Εικόνες για το φύλο μέσα από τον ελληνικό κινηματογράφο του 60

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Εικόνες για το φύλο μέσα από τον ελληνικό κινηματογράφο του 60"

Transcript

1 1 Εικόνες για το φύλο μέσα από τον ελληνικό κινηματογράφο του 60 Η ταινία «Δεσποινίς Διευθυντής» (1964) του Ντίνου Δημόπουλου συνιστά αισθηματική κομεντί, η οποία αποτελεί διασκευή της ομώνυμης θεατρικής κωμωδίας των Ασημάκη Γιαλαμά και Κώστα Πρετεντέρη. Στο φιλμ, η Λίλα Βασιλείου (Τζένη Καρέζη), νεαρή πολιτικός μηχανικός με σπουδές στο εξωτερικό και λαμπρή επαγγελματική κατάρτιση, ιδιαίτερα αυστηρή και τυπική, διορίζεται διευθύντρια σε μεγάλο τεχνικό γραφείο, όπου γνωρίζει τον υπομηχανικό Αλέκο Σαμιωτάκη (Αλέκος Αλεξανδράκης). Η Λίλα, ενώ στο αντικείμενο της εργασίας της είναι πολύ καταρτισμένη και έμπειρη, εμφανίζεται ως εντελώς άπειρη στον έρωτα και στον «γυναικείο» της ρόλο. Ο Αλέκος, απεναντίας, είναι «γκομενιάρης», με μεγάλη επιτυχία στις γυναίκες. Εκείνη, ωστόσο, τον ερωτεύεται, αλλά αισθάνεται ανεπαρκής, εξαιτίας του ότι δεν ανταποκρίνεται καθόλου στο κυρίαρχο γυναικείο πρότυπο. Η εξαδέρφη της Αθηνά (Λίλη Παπαγιάννη) αναλαμβάνει να την βοηθήσει να «γίνει γυναίκα», δηλαδή να ερμηνεύσει με επιτυχία τους κυρίαρχους γυναικείους ρόλους. Ο Αλέκος, όμως, είναι γοητευμένος από το γεγονός ότι η Λίλα διαφέρει από τις επιπόλαιες γυναίκες που είχε γνωρίσει μέχρι τότε, και προσπαθεί να διευρύνει τις σπουδές του προκειμένου να την εντυπωσιάσει. Εντούτοις, όπως υπαγορεύουν οι κυρίαρχες αφηγηματικές συμβάσεις του είδους, μετά από μια σειρά τσακωμών, παρεξηγήσεων και απρόβλεπτων κωμικών καταστάσεων η ταινία οδηγείται σε ευτυχή κατάληξη, δηλαδή στην αποκάλυψη και παραδοχή του αμοιβαίου τους έρωτα. H κεντρική γραμμή του σεναρίου αφορά, λοιπόν, όχι τόσο στο κατά πόσο, όσο στο με ποιον τρόπο θα ευοδωθεί η ερωτική σχέση μεταξύ των πρωταγωνιστών, η οποία θεωρείται προδιαγεγραμμένη, καθώς επιβεβαιώνει τις προσδοκίες που υπαγορεύει η σεναριακή τυποποίηση που διακρίνει το συγκεκριμένο κινηματογραφικό είδος. Η αφήγηση, επομένως, οργανώνεται γύρω από την ερωτική επιθυμία μεταξύ της Λίλας και του Αλέκου. Με αφετηρία το καθεστώς επιθυμίας που διέπει την αφήγηση, οι θεμελιώδεις έννοιες σε σχέση με τις οποίες θα αναπτύξω την ανάλυσή μου συνίστανται στις έννοιες της θηλυκότητας και του ανδρισμού. Μέσα από τις έννοιες αυτές θα προσπαθήσω να μελετήσω όχι απλώς αυτό που το φύλο φαίνεται να αναπαριστά άμεσα, δηλαδή άνδρες και γυναίκες, αλλά εκείνο για το οποίο αποτελούν μεταφορά,

2 2 ήτοι τις ευρύτερες σχέσεις εξουσίας. Με άλλα λόγια, θα καταδείξω με ποιον τρόπο οι παγιωμένες πεποιθήσεις σχετικά με τον ανδρισμό και την θηλυκότητα λειτουργούν σε ένα ευρύτερο δίκτυο σχέσεων, αποτελώντας ένα πεδίο όπου διαδραματίζονται πολλαπλές κοινωνικές αλληλεπιδράσεις και παιχνίδια εξουσίας, τα οποία παράγουν ασύμμετρες και μη εξισωτικές σχέσεις. 5 Αυτό σημαίνει ότι η έμφυλη διαφορά, έτσι όπως παρουσιάζεται μέσα από την αφήγηση, δεν είναι απλώς ανισομερής, αλλά και απροκάλυπτα ιεραρχική. Μία αξιόλογη, δυναμική, μορφωμένη γυναίκα με κυρίαρχη θέση στον ανδροκρατούμενο χώρο εργασίας της, οικιοθελώς απαρνείται την προσωπικότητά της για να γίνει αποδεκτή από τους άνδρες. Με άλλα λόγια, ο ετεροφυλοφιλικός έρωτας είναι καταρχήν ιεραρχικός και θεμελιώνεται στην αρχή της γυναικείας υποτέλειας. Αυτό που πρέπει να τονιστεί άλλωστε, είναι ότι ο έρωτας δεν συνιστά ένα συναίσθημα γνήσια υποκειμενικό, αλλά μία κοινωνικά διαμεσολαβημένη συνθήκη. Επομένως, και στον τρόπο με τον οποίο ο Αλέκος βλέπει τις γυναίκες, και την Λίλα ειδικότερα, αντανακλώνται οι κοινωνικές επιταγές που καθορίζουν τόσο τις προσδοκίες στις οποίες καλείται κοινωνικά να ανταποκριθεί το αντικείμενο της επιθυμίας, όσο, κατ επέκταση, και τον τρόπο με τον οποίο ορίζεται ο ίδιος ο έρωτας. Βλέπουμε λοιπόν ότι, οσαδήποτε «θετικά» χαρακτηριστικά και αν αποδίδονται στις γυναίκες-πρωταγωνίστριες διαμέσου της συγκρότησής τους ως «χαρακτήρων» στο εσωτερικό της φιλμικής αφήγησης, η «γυναίκα» ως σημείο παραμένει μια λειτουργία, ένα τρόπαιο, ένα αντικείμενο συναλλαγής μέσα στην πατριαρχική τάξη. 1 Η εξουσία του ανδρικού πρωταγωνιστή να ελέγχει την ροή των γεγονότων συμπίπτει, επομένως, με τον έλεγχο και την εξουσία του ερωτικού βλέμματος. Σε αυτό το πλαίσιο, η έννοια του «ανδρικού βλέμματος» αναφέρεται στο κοινωνικό φαντασιακό που περιβάλλει την κοινωνική θέση της κατηγορίας «άνδρας» στο πλαίσιο του παραδοσιακού πολιτισμικού σεναρίου της ετεροφυλοφιλίας. Με άλλα λόγια, αναφέρεται στην θέση ισχύος, κύρους και (σεξουαλικού) ελέγχου επί της «γυναίκας». 2 Το γεγονός αυτό, το οποίο περιέχει έκδηλες ιεραρχικές συνδηλώσεις, απορρέει από μια σαφή κατανομή έμφυλων ρόλων, στην οποία θεμελιώνεται η ετεροφυλοφιλική σχέση. Είναι επομένως προφανές για ποιον λόγο ο Αλέκος θα πρέπει οπωσδήποτε να αναρριχηθεί επαγγελματικά (και κατά συνέπεια κοινωνικά), διότι διαφορετικά δεν μπορεί να διασφαλίσει τους όρους σε σχέση με τους οποίους 1 Cook, P. & Johnston, C., The place of woman in the cinema of Raoul Walsh, στο Erens, P. (ed.), Issues in Feminist Film Criticism, Indiana University Press, U.S.A, 1990, σελ Jane M. Usher, Fantasies of Femininity Reframing the boundaries of Sex, Penguin Books, England 1997, σελ. 106.

3 3 θεμελιώνεται η ανδρική κυριαρχία, δεν μπορεί, δηλαδή, να ανταποκριθεί στον προσδοκώμενο ρόλο του ως «προστάτη» και «κουβαλητή», όπως προτάσσει το παραδοσιακό ανδρικό πρότυπο. Δεν είναι τυχαίο, άλλωστε, ότι αν συνέβαινε το αντίστροφο, αν δηλαδή ήταν εκείνος διευθυντής, δεν θα προέκυπτε κοινωνικά καμία αναγκαιότητα η Λίλα να αποδείξει την αξία της αναφορικά με την μόρφωση και την εργασία της. Το γεγονός αυτό από μόνο του αρκεί, νομίζω, για να καταδείξει πως η κοινωνική υπεροχή των ανδρών σε σχέση με τις γυναίκες θεωρείται δεδομένη και αδιαπραγμάτευτη. Με φιλμικούς όρους αυτό συνεπάγεται ότι, παρά το γεγονός ότι η Λίλα συγκροτείται ως ο κεντρικός χαρακτήρας γύρω από τον οποίο οργανώνεται η εξέλιξη της πλοκής, και υπό αυτή την έννοια αποτελεί το κεντρικό υποκείμενο της αφήγησης, η εγγύτητά της με την αφηγηματική θέση ενίοτε υπονομεύεται, καθώς συγκροτείται παράλληλα και ως αντικείμενο της επιθυμίας. Η παρουσία της γυναίκας-ωςαντικείμενο-του-βλέμματος, συνιστά θεμελιώδες στοιχείο γύρω από το οποίο οργανώνεται το θέαμα στον αφηγηματικό κινηματογράφο. Υπό αυτή την έννοια, υποστηρίζει ο Boeticher, «αυτό που μετρά είναι μάλλον το τι προκαλεί η ηρωίδα, παρά το τι αναπαριστά» 3, λειτουργώντας, κατά τον τρόπο αυτό, περισσότερο ως καταλύτης για την δράση του ήρωα, παρά ως το υποκείμενο της δράσης καθαυτό. Αυτή η αντίφαση ανάμεσα στο θέαμα και την πλοκή, επισημαίνει η Mulvey, ενισχύει τον ρόλο του άνδρα ως του ενεργητικού χαρακτήρα που προωθεί την αφήγηση, προκαλώντας την δράση. 4 Με άλλα λόγια, το υποκείμενο της εκφοράς συγκροτείται σε αντιδιαστολή με το αντικείμενο του ερωτικού βλέμματος και, τουλάχιστον στον κλασσικό κινηματογράφο, ταυτίζεται με τον ανδρικό ήρωα της αφήγησης. Υπό αυτή την έννοια η δράση συνδέεται με τον ανδρισμό (δρων υποκείμενο), στον αντίποδα του οποίου βρίσκεται η θηλυκότητα, η εξάρτηση και η υποτέλεια (υπο-κείμενο της δράσης των άλλων, άρα αντικείμενο). Λαμβάνοντας υπόψη την διττή σημασία που αποδίδεται, σύμφωνα με τον Foucault, στον όρο υποκείμενο (δρων υποκείμενο / υπο-κείμενο της δράσης) -μία σημασία από την οποία δεν απουσιάζει η έμφυλη διάσταση και η οποία ενέχει σαφή πολιτικά υπονοούμενα αναφορικά με την κατηγορία «γυναίκες» 5 - βλέπουμε ότι η θεμελιώδης αντίφαση 3 Mulvey Laura, Visual Pleasure and Narrative Cinema, Issues in Feminist Film Criticism (ed. Erens Patricia), Indiana University Press, U.S.A., 1990, σελ Mulvey Laura, Visual Pleasure, ό.π. σελ Leonore Davidoff, «Regarding Some Old Husbands Tales : Public and Private in Feminist History», ό.π., σελ. 233.

4 4 μεταξύ του ρόλου της Λίλας ως υποκειμένου της εκφοράς και ταυτόχρονα ως αντικειμένου της ερωτικής επιθυμίας (υπό-κείμενο των ανδρικών φαντασιώσεων) δεν αφορά αποκλειστικά τη συγκεκριμένη φιλμική αφήγηση, αλλά συνιστά εγγενές γνώρισμα της πατριαρχίας, το οποίο τείνει να ενισχύει τον κυριαρχούμενο ρόλο των γυναικών. Επομένως, σταδιακά η Λίλα συγκροτεί τον εαυτό της ως αντικείμενο της επιθυμίας σε σχέση με τον Αλέκο. Έτσι, αρχίζει να προσαρμόζει τον εαυτό της στις επιταγές της κυρίαρχης θηλυκότητας για να κεντρίσει το (ερωτικό) του ενδιαφέρον. Με άλλα λόγια, προκειμένου να γίνει αρεστή, είναι πρόθυμη να υποβιβάσει τον εαυτό της και να προσαρμοστεί στον κυριαρχούμενο ρόλο που προβλέπει για αυτήν η πατριαρχία, προδίδοντας θεμελιώδεις αξίες του εαυτού της (για τις οποίες την θαυμάζουν), για να υιοθετήσει έναν εαυτό υποδεέστερο, τον οποίο κατά βάθος περιφρονεί (=> εσωτερική σύγκρουση). Με φιλμικούς όρους, δηλαδή, η ίδια αναιρεί τον ρόλο της ως υποκειμένου της εκφοράς συγκροτώντας τον εαυτό της ως υποκείμενο των κυρίαρχων ανδρικών φαντασιώσεων, παγιώνοντας την έμφυλη διαφορά μεταξύ του βλέπειν (υποκείμενο της δράσης) και του βλέπεσθαι (υπο-κείμενο του κυρίαρχου ανδρικού βλέμματος). Βλέπουμε, επομένως, ότι παρόλο που και οι δύο πρωταγωνιστές συνιστούν αμοιβαία αντικείμενο της επιθυμίας, οι κυρίαρχες κινηματογραφικές συμβάσεις επιβάλλουν να συγκροτείται μονάχα η Λίλα ως αντικείμενο του ερωτικού βλέμματος. Ωστόσο, και ο Αλέκος δεν συγκροτείται αντίστοιχα ως αντικείμενο του βλέμματος για την Λίλα (καθώς και τις γυναίκες στην ταινία εν γένει); Η Mulvey υποστηρίζει ότι «τα θελκτικά χαρακτηριστικά του αστέρα του κινηματογράφου δεν συνιστούν χαρακτηριστικά ενός ερωτικού αντικειμένου του βλέμματος, αλλά αποτελούν τα γνωρίσματα του πιο πλήρους, τέλειου και περισσότερο ισχυρού ιδεώδους του εγώ, όπως αυτό γίνεται αντιληπτό την στιγμή της αναγνώρισης μπροστά στον καθρέφτη» 6. Με άλλα λόγια, στον κλασσικό κινηματογράφο ο ήρωας συγκροτείται μέσα από την κινηματογραφική αναπαράσταση, όχι ως αντικείμενο του ερωτικού βλέμματος, αλλά ως το υποκείμενο (δευτερογενούς 7 ) ταύτισης του θεατή. Αυτό δεν σημαίνει ότι, τόσο στο εσωτερικό της αφήγησης, όσο και έξω από αυτήν 6 Mulvey Laura, ό.π., σελ Στον κινηματογράφο η «διαδικασία πρωτογενούς ταύτισης» του θεατή συντελείται με το «μάτι» της κάμερας. Επομένως η ταύτιση με κάποιον από τους χαρακτήρες της αφήγησης μπορεί να είναι μονάχα δευτερογενής, υπό την έννοια ότι το ίδιο το βλέπον υποκείμενο απουσιάζει από την οθόνη (Βλ. Δοξιάδης Κύρκος, Ιδεολογία και τηλεόραση, ό.π., σελ. 95 κ.ε.)

5 5 (από πλευράς των θεατών), ο ήρωας δεν είναι επιθυμητός από τις γυναίκες 8, αλλά ότι η κινηματογραφική αναπαράσταση δεν συγκροτεί τον ανδρικό χαρακτήρα ως αισθητικό αντικείμενο, δηλαδή ως αντικείμενο φετιχιστικής σκοποφιλίας. Έτσι, ακόμη και όταν ο Αλέκος συγκροτείται ως αντικείμενο της επιθυμίας στο εσωτερικό της αφήγησης, συγκροτείται ως τέτοιο, με βάση τους προαναφερόμενους όρους. Με άλλα λόγια, παρόλο που ο Αλέκος Αλεξανδράκης θεωρείται «ωραίος άνδρας» και με βάση (και) αυτό το κριτήριο επιλέχθηκε για τον συγκεκριμένο ρόλο, η εικόνα του δεν συγκροτείται σε σχέση με την εμφάνισή του καθαυτή. Τα χαρακτηριστικά που προβάλλονται, ως επί το πλείστον, και σύμφωνα με τα οποία θεωρείται αρεστός, είναι η γοητεία, ο «ανδρισμός», το επαγγελματικό κύρος και η εμπειρία του, σε συνδυασμό βέβαια με το παρουσιαστικό του, το οποίο όμως υπογραμμίζει τα προαναφερόμενα χαρακτηριστικά γνωρίσματα, επομένως είναι δευτερεύον σε σχέση με αυτά, και ιδίως δεν λειτουργεί αυτόνομα. Αυτό καθίσταται πρακτικά φανερό από το γεγονός ότι, τουλάχιστον στον κλασσικό κινηματογράφο, το ανδρικό σώμα (σε αντιδιαστολή με το γυναικείο) δεν προβάλλεται ως φετίχ λ.χ. μέσα από προκλητικά κοντινά πλάνα συγκεκριμένων σημείων του σώματος, πλάνα τα οποία δεν αποσκοπούν στην προώθηση της δράσης, αλλά απεναντίας παγώνουν τον χρόνο της αφήγησης, λειτουργώντας ως (ερωτικό) θέαμα καθαυτό. 9 Κάτι ανάλογο μπορούμε να υποστηρίξουμε και για το ντύσιμο. Παρόλο που έχει αμφισβητηθεί η άποψη ότι το ανδρικό ντύσιμο στον κινηματογράφο έχει καθαρά λειτουργικό χαρακτήρα 10, σπάνια χρησιμοποιείται για να φετιχοποιήσει το σώμα μέσα από κοψίματα, σκισίματα, τολμηρές γραμμές κλπ. Έτσι, αν και αναμφίβολα ενίοτε συναντάται και αυτό (αρκεί να θυμηθούμε τα στενά, λευκά κοντομάνικα του James Dean), η συνεχής και εμφανής αλλαγή γκαρνταρόμπας, η οποία δεν δικαιολογείται από την εξέλιξη της πλοκής, απαντάται αποκλειστικά στους γυναικείους χαρακτήρες. Επιπλέον, τα μπλουζάκια-φετίχ του Dean αποτελούν πραγματική εξαίρεση (πόσο μάλλον στις ελληνικές ταινίες της δεκαετίας του 60), σε αντίθεση με τα ανοιχτά ντεκολτέ, τις κοντές φούστες, τα ψηλά τακούνια, καθώς και 8 Ενίοτε και από τους άντρες, αλλά αυτή είναι μια πιο ειδική περίπτωση αναφορικά με το ζήτημα της ταύτισης με τον ήρωα, την οποία δεν θα εξετάσω εδώ. 9 Θα μπορούσε κανείς να προβάλλει το παράδειγμα των ταινιών του Π. Αλμοδοβάρ, όπου το ανδρικό σώμα πράγματι ανάγεται σε αντικείμενο φετιχιστικής σκοποφιλίας, πρόκειται όμως (i) για ένα βλέμμα ομοερωτικό, και κατά συνέπεια εγκαλεί και πάλι το έτερο ανδρικό βλέμμα και (ii) οι εν λόγω ταινίες, παρά την εμπορικότητά τους, δεν θα έλεγα ότι συνιστούν δείγμα κλασικού αναπαραστασιαστιακού κινηματογράφου. 10 Βλ. Bruzzi Stella, Undressing Cinema: Clothing and Identity in the Movies, Routledge: London, 1997.

6 6 την αδαμιαία περιβολή των χορευτριών στα μουσικά ιντερμέδια στις ελληνικές κωμωδίες και τα μιούζικαλ. Ακόμα και στις περιπτώσεις, πάντως, που τα ανδρικά υποκείμενα καταλαμβάνουν την παθητική (παραδοσιακά «θηλυκή») θέση του να αποτελούν αντικείμενο του βλέμματος, υποστηρίζει η Mercer 11, ο κίνδυνος να κλονιστούν οι παραδοσιακοί ορισμοί του ανδρισμού εξουδετερώνεται μέσα από την λειτουργία συγκεκριμένων κωδίκων και συμβάσεων, όπως η αυστηρή στάση του σώματος, η τυπολογία των χαρακτήρων και η αφηγηματική πλοκή, στοιχεία τα οποία λειτουργούν κατά τρόπο, ώστε να υπογραμμίσουν τον ρόλο του ανδρικού χαρακτήρα ως δρώντος υποκειμένου, παγιώνοντας έτσι την έμφυλη διχοτομία του βλέπειν και του βλέπεσθαι. Αυτό καθίσταται φανερό στο πλάνο όπου ο Αλέκος μπαίνει για πρώτη φορά στο γραφείο μετά από πολύμηνη απουσία, το οποίο αποτελεί, άλλωστε, και το πρώτο πλάνο στην ταινία, στο οποίο ουσιαστικά συστήνεται στους θεατές ο εν λόγω χαρακτήρας. Ο Αλέκος, ερχόμενος από έξω, εμφανίζεται στην πόρτα του σχεδιαστηρίου. Βρίσκεται στο σημείο φυγής 12 του πλάνου, ορατός από όλες τις εργαζόμενες στο γραφείο, καθώς και από τον θεατή, διαμέσου της δικής τους σκοπιάς. Με χαρακτηριστική άνεση πετά το κράνος του, όπως μια ντίβα του σινεμά θα πετούσε π.χ. τα γάντια της, και στηρίζεται στο πλαίσιο της πόρτας, θέτοντας τον εαυτό του στην διάθεση του βλέμματος των κοριτσιών (και των θεατών) και υπό αυτή την έννοια συγκροτείται καθαρά ως αντικείμενο του (ερωτικού) βλέμματος. Κατευθείαν, όμως, αποκαθιστά τον ενεργητικό του ρόλο καθώς φωνάζει: «Κούκλες!» και όλες αναφωνούν: «Ο Σαμιωτάκης!!!» και «Άλεκο, Αλέκο», χιμώντας κατά πάνω του, και κατόπιν επιβάλλει την κυριαρχία του, βάζοντάς τες στην σειρά για να τις φιλήσει μία μία. Κατόπιν κινείται προς την μεριά της Ντιάνας (που βρισκόταν στο «ελλείπον πεδίο» 13 ), η οποία του φορά το κράνος αστειευόμενη, λέγοντάς του: «Όλες βρε αχόρταγε; Όλες; Όλες; Εεε;», υπογραμμίζοντας, έτσι, τον ρόλο του ως «αρσενικού», που «καταναλώνει» τις γυναίκες, επιβεβαιώνοντας έτσι τον ανδρισμό του, δηλαδή τον κυρίαρχο ρόλο του στο πλαίσιο των έμφυλων σχέσεων. Επομένως, θέτοντας τον εαυτό του σε κοινή θέα, δεν υιοθετεί τον ρόλο του παθητικού αντικειμένου του βλέμματος, αλλά καταδεικνύει ότι είναι διαθέσιμος, μόνο, βεβαίως, όποτε το επιθυμεί 11 Mercer Kobena, Reading racial fetishism στο Mercer K. (ed.), Welcome to the Jungle, Routledge: London, σημείο φυγής = όρος που προέρχεται από την ζωγραφική και αναφέρεται στο σημείο εκείνο στο κέντρο του κάδρου όπου όλες οι παράλληλοι τέμνονται στο άπειρο. 13 ελλείπον πεδίο = ο αφηγηματικός χώρος που βρίσκεται έξω από το κάδρο.

7 7 ο ίδιος. Συμβολικά ενισχύεται κατά αυτόν τον τρόπο ο ρόλος του ως φορέα του σεξ, καθώς σε αυτό το πλαίσιο η γυναικεία επιθυμία φέρεται να διεγείρεται αποκλειστικά μέσα από την ανδρική δραστηριότητα. Είναι προφανείς, νομίζω, οι ιδεολογικές προεκτάσεις μίας τέτοιας πεποίθησης αναφορικά με το ζήτημα της γυναικείας σεξουαλικότητας. Διαμέσου ενός τέτοιου ορισμού της, η θηλυκότητα ανάγεται εξ ολοκλήρου στην μητρότητα ή έστω σε έναν χλιαρό αισθησιασμό, ενώ η σεξουαλική πράξη ως ευχαρίστηση και ως δικαίωμα συνδέεται αποκλειστικά με το ανδρικό φύλο. Κατά συνέπεια, οι γυναίκες στο πλαίσιο των έμφυλων σχέσεων φέρονται να αποζητούν προοπτική, αποκατάσταση και εξασφάλιση, ενώ οι άνδρες, σεξ και επιβεβαίωση του ανδρισμού τους μέσα από την συντροφιά ωραίων γυναικών. Με άλλα λόγια, μέσα από τον λόγο της ταινίας μπορούμε να διακρίνουμε μία κλασσική αναπαράσταση αναφορικά με την σεξουαλικότητα, σύμφωνα με την οποία η σεξουαλική πράξη ως ευχαρίστηση αποτελεί ανδρικό προνόμιο, ενώ η γυναικεία σεξουαλική δραστηριότητα (οφείλει να) αφορά εξ ολοκλήρου την αναπαραγωγή και την οικιακή σφαίρα. Δεν είναι τυχαίο, άλλωστε, ότι ο Αλέκος διαθέτει μια πληθώρα φιλενάδων (αποφεύγοντας, ωστόσο, το τίμημα της προσδοκώμενης δέσμευσης), ενώ η Λίλα δεν έχει καμία προηγούμενη ερωτική εμπειρία, λειτουργώντας, κατά αυτόν τον τρόπο, ως ένα πρότυπο άσπιλης αγνότητας, το οποίο κατά βάση έχει να κάνει με το γεγονός ότι εξιδανικεύεται η παρθενία και νομιμοποιείται, έτσι, η αποκλειστική ανδρική κυριότητα και ο έλεγχος της γυναικείας σεξουαλικότητας. Είναι όμως τόσο απλό; Διότι αν μπορούμε να ισχυριστούμε κάτι τέτοιο για τους δευτερεύοντες χαρακτήρες οι οποίοι δεν συγκροτούνται ως ξεχωριστοί τύποι (π.χ. οι υπάλληλοι του σχεδιαστηρίου), ισχύει το ίδιο και για την Λίλα ή την Βίκυ οι οποίες στο βαθμό που επιθυμούν (τον Αλέκο) συγκροτούνται και -ως υποβαθμισμένα, έστω- υποκείμενα της επιθυμίας ή αλλιώς ως υποκείμενα παθητικής επιθυμίας; Επιπλέον, μπορούμε να αρνηθούμε ότι τουλάχιστον η Αθηνά και η Βίκυ διακρίνονται από κάποιον έκδηλο αισθησιασμό; Και παραπέρα, εφόσον γίνεται τόσος λόγος για τον έλεγχο της γυναικείας σεξουαλικότητας, αυτό δεν σημαίνει ότι αυτή αναγνωρίζεται ότι υπάρχει αυτόνομα και μάλιστα θεωρείται απειλητική για την πατριαρχία; Είναι προφανές ότι το ζήτημα δεν μπορεί να απαντηθεί μονοσήμαντα. Αυτό το οποίο συμβαίνει είναι ότι αποκαλύπτεται μια ρωγμή η οποία διαρρηγνύει τον κυρίαρχο λόγο περί γυναικείας σεξουαλικότητας, αποκαλύπτοντας μια θεμελιώδη αντίφαση, καθιστώντας έτσι φανερό το γεγονός ότι πρόκειται για κοινωνική κατασκευή. Βλέπουμε επομένως ότι από τη μία μεριά (i) αποσιωπάται η γυναικεία

8 8 επιθυμία διαμέσου ενός λόγου ο οποίος συνδέει την γυναικεία σεξουαλικότητα με το συναίσθημα, την «εγγενή» επιθυμία για αποκλειστικότητα και την μητρότητα, και από την άλλη (ii) θεωρείται ότι η σεξουαλικότητα αυτή συνδέεται με την φύση (σε αντιπαραβολή προς τον ορθό λόγο και τον πολιτισμό), γεγονός το οποίο την καθιστά ανεξέλεγκτη και επικίνδυνη, και τις γυναίκες χρήζουσες ελέγχου και προστασίας (και) από τον ίδιο τους τον εαυτό. Οι ασύμβατες αυτές προσλήψεις της γυναικείας σεξουαλικότητας λειτουργούν κατά τρόπο συμπληρωματικό. Στο πλαίσιο του πατριαρχικού λόγου, χρησιμοποιούνται ανάλογα με τις επιταγές της εκάστοτε περίστασης κατά τρόπο, ώστε να επιβεβαιώνουν και να εξυπηρετούν την κυρίαρχη πατριαρχική τάξη (order), σύμφωνα με την οποία η γυναικεία σεξουαλικότητα ελέγχεται και είναι υπό περιορισμό, ενώ η ανδρική επιθυμία και σεξουαλική δραστηριότητα θεωρείται δεδομένη και αυτονόητη. Αυτό δεν σημαίνει ότι οι γυναίκες δεν επιθυμούν (τόσο την ελευθερία των κοινωνικών τους συναναστροφών, όσο και το δικαίωμα στην διάθεση της σεξουαλικότητάς τους), αλλά ότι η επιθυμία αυτή αποτελεί αντικείμενο κοινωνικού ελέγχου, καθώς «το ποιον των προσώπων ορίζεται διαφορετικά για τους άνδρες και για τις γυναίκες. Ακόμη περισσότερο, ορίζεται με ρητά έμφυλους όρους». 14 Η κοινωνική αυτή αξιολόγηση που προσδιορίζει το περιεχόμενο της ευυπόληπτης ή επιλήψιμης συμπεριφοράς για μια γυναίκα καθορίζεται με βάση την πειθάρχηση της σεξουαλικής της δραστηριότητας και την διοχέτευση της ερωτικής της επιθυμίας στο εσωτερικό της αποκλειστικότητας του έγγαμου βίου. Στη βάση αυτής της λογικής θεμελιώνεται μια κεντρική διάκριση στο εσωτερικό της κατηγορίας «γυναίκες», με άξονα αναφοράς την ηθική. «Η ευθεία οδός, το αντίθετο του έκλυτου βίου, παραπέμπει στην προοπτική του γάμου της κοπέλας, μέσα από τον οποίο αποκαθιστά την τιμή της» 15, επομένως το στοιχείο που κατά βάση επιβεβαιώνει την «ανηθικότητα» και το «ποιόν» της Βίκης (της ερωμένης του Αλέκου, η οποία αναπαρίσταται στερεοτυπικά ως πρότυπο «ελαφρού θηλυκού») είναι ότι «υπέκυψε», δίχως να έχει πρώτα εξασφαλίσει την αποκατάστασή της. Η «ανηθικότητα» αυτή «τεκμηριώνεται» και με έμμεσο τρόπο: «το ανήθικο κορίτσι» δεν είναι, λοιπόν, μονάχα «αυτό που έχει σχέσεις με άντρες [και] που ακούγεται» 16, 14 Αβδελά Έφη, Δια λόγους τιμής: Βία, Συναισθήματα και Αξίες στη Μετεμφυλιακή Ελλάδα, Νεφέλη, Αθήνα 2002, σελ Αβδελά Έφη, Δια λόγους τιμής: Βία, Συναισθήματα και Αξίες στη Μετεμφυλιακή Ελλάδα, Νεφέλη, Αθήνα 2002, σελ Αβδελά Έφη, ό.π., σελ. 137.

9 9 αλλά συγχρόνως που καπνίζει, πίνει, λέει ψέματα και τριγυρνάει έξω. Επιπλέον, «το βάψιμο, το θηλυκό ντύσιμο, αλλά και η ελλιπής νοικοκυροσύνη συνθέτουν στοιχεία ( ) που (θεωρείται ότι) αποδεικνύουν την ελλιπή ηθική ακεραιότητα της γυναίκας στην οποία αναφέρονται». 17 Δεν είναι τυχαίο, λοιπόν, που η Βίκυ παρουσιάζεται ως αργόσχολη και εμφανίζεται πάντοτε βαμμένη έντονα και ντυμένη προκλητικά. Με άλλα λόγια, η διαφορά της Λίλας από την Βίκυ μεταφράζεται σε μία αντιπαράθεση δύο αντιθετικών και αμοιβαία αποκλειόμενων προσλήψεων της «θηλυκότητας». Από την μία πλευρά έχουμε το πρότυπο μιας ανέγγιχτης ομορφιάς και αγνότητας που διακρίνεται για το ήθος και την σοβαρότητα και κατ επέκταση την αποκλειστικότητα μιας «οικόσιτης», αναπαραγωγικής σεξουαλικότητας, και από την άλλη την εικόνα ενός λάγνου, προκλητικού και χρησιμοθηρικού ερωτισμού. Υπό αυτό το πρίσμα διακρίνουμε, λοιπόν, ότι η ειδοποιός διαφορά μεταξύ των δύο αυτών όψεων θηλυκότητας είναι τελικά η από πλευράς τους διαχείριση της σεξουαλικότητάς τους. Αυτός είναι, άλλωστε, ο λόγος για τον οποίο η αφήγηση αποδίδει μια έκδηλη θεατρικότητα και μια δραματουργική υπερβολή με σκοπό την διακωμώδηση της προσπάθειας της Λίλας να ανταγωνιστεί την Βίκυ ως προς την «θηλυκότητά» της, προκειμένου να μην υπάρχει καμία υπόνοια ότι η Λίλα είναι «στ αλήθεια» μια γυναίκα σαν την Βίκυ. Μετά το φιάσκο στο πάρτι του Ναυάρχου, όπου η Λίλα μεθάει και μετατρέπεται σε θέαμα στην προσπάθειά της να μεταμορφωθεί σε «μοιραίο θηλυκό», είναι η μοναδική φορά που βλέπουμε την Λίλα να φοράει γυαλιά. Η γυναίκα που φοράει γυαλιά, υποστηρίζει η Doane, αποτελεί ένα από τα ισχυρότερα κλισέ του κινηματογράφου. Η εικόνα αυτή συνιστά μια πυκνή συμπύκνωση σημείων που αναφέρονται σε έννοιες όπως η καταπιεσμένη σεξουαλικότητα, η σχέση ανάμεσα στο βλέπειν και το βλέπεσθαι, την διάνοια / τη μόρφωση και την επιθυμία. Υπό αυτή την έννοια, σύμφωνα με την Doane, η γυναίκα που φοράει γυαλιά συγκροτείται ταυτοχρόνως ως διανοούμενη και ως μη-επιθυμητή, ενώ τη στιγμή κατά την οποία αφαιρεί τα γυαλιά της, μετατρέπεται σε αντικείμενο του βλέμματος και σε αντικείμενο της επιθυμίας. Τα γυαλιά που φορούν οι γυναίκες στο σινεμά «γενικά δεν συμβολίζουν μια αδυναμία της όρασης, αλλά ένα ενεργητικό βλέμμα, ή απλά το γεγονός του βλέπειν σε αντιδιαστολή προς το βλέπεσθαι. Η διανοούμενη γυναίκα κοιτά και αναλύει, και σφετεριζόμενη το βλέμμα, συνιστά απειλή για ολόκληρο το 17 Αβδελά Έφη, ό.π., σελ

10 10 αναπαραστασιακό σύστημα. Είναι σαν η γυναίκα να πέρασε με την βία από την άλλη μεριά του ορατού [του βλέπειν]. Ο υπερπροσδιορισμός της γυναίκας που φοράει γυαλιά και το status που η εικόνα αυτή διατηρεί ως κλισέ, συνιστά κρίσιμη όψη της κινηματογραφικής συνάρθρωσης των δομών του βλέπειν και του βλέπεσθαι με την έννοια της έμφυλης διαφοράς. Το κλισέ της διαμεσολαβημένης αντιληπτικότητας [τα γυαλιά διαμεσολαβούν ανάμεσα στο βλέμμα και την πραγματικότητα], λειτουργεί έτσι ως μηχανισμός για την φυσικοποίηση της έμφυλης διαφοράς». 18 Υπό αυτή την έννοια τα γυαλιά της Λίλας σε αυτό το σημείο της αφήγησης λειτουργούν ως μετωνυμία. Η Λίλα φορά τα γυαλιά της και βλέπει τι έχει συμβεί. Αντιλαμβάνεται ότι με την συμπεριφορά της έχει γελοιοποιηθεί και σπεύδει να αποκαταστήσει την τάξη δηλώνοντας παραίτηση. Επιπλέον, φορώντας τα γυαλιά αποποιείται παροδικά τον ρόλο της ως αντικειμένου του βλέμματος / αντικειμένου της επιθυμίας. Βλέπουμε, λοιπόν, την Λίλα να αυτοτιμωρείται που παρέκκλινε από τις θεμελιώδεις αρχές της. Παρατηρούμε, συνεπώς, ότι προκειμένου να αποκαταστήσει το κοινωνικό της πρόσωπο θα πρέπει να πληρώσει ένα ακριβό τίμημα. Ήδη έχει παρεκκλίνει καταρχήν από τον παραδοσιακό γυναικείο της ρόλο συγκεντρώνοντας τόσο κύρος και εξουσία σε έναν παραδοσιακά «ανδρικό» χώρο (χώρος εργασίας / δημόσιος χώρος), πράγμα, ωστόσο, το οποίο γίνεται ανεκτό, στο βαθμό που δεν απειλείται η πατριαρχική τάξη. Από τη στιγμή, όμως, που μετατρέπεται σε αντικείμενο του (ερωτικού) βλέμματος η παρουσία της ξυπνά το άγχος του ευνουχισμού, το οποίο η αφήγηση (πατριαρχικός λόγος ως αρσενικό ασυνείδητο) καταστέλλει διαμέσου (i) του εξευτελισμού (η Λίλα παρεκτρέπεται και χάνει το κοινωνικό της πρόσωπο ενώπιον των υπαλλήλων της εταιρίας), (ii) της τιμωρίας (το αυστηρό «υπερεγώ» της -υπαγορεύοντάς της τα κοινωνικά προσδοκώμενα όρια αναφορικά με την προβλεπόμενη για την θέση της συμπεριφορά- της υποδεικνύει να παραιτηθεί) και (iii) της σωτηρίας του ένοχου αντικειμένου (της Λίλας) από τον πρωταγωνιστή / υποκείμενο της δράσης (ο Αλέκος προτίθεται να την «αποκαταστήσει»). 19 Έτσι, λοιπόν, η Λίλα συμμορφώνεται με τις επιταγές της κυρίαρχης «θηλυκότητας», προκειμένου να ερμηνεύσει με επιτυχία τον κοινωνικά προσδοκώμενο ρόλο της (της συζύγου). Επομένως, κλειδί στην γυναικεία εξάρτηση 18 Doane Mary Ann, Film and the Masquarade Theorizing the Female Spectator, στο Erens, P. (ed.), Issues in Feminist Film Criticism, Indiana University Press, U.S.A, 1990, σελ Για περαιτέρω βλ. Mulvey, L., Visual Pleasure, Erens, P. (ed.), Issues in Feminist Film, ό.π.

11 11 είναι η υποτέλεια μέσα από τον γάμο, η οποία ουδέποτε εγκαταλείφθηκε. Δεν είναι τυχαίο, άλλωστε, το γεγονός ότι η αφήγηση δεν αποσαφηνίζει αν τελικά η Λίλα θα παραιτηθεί ή όχι, ακριβώς επειδή δεν έχει καμία απολύτως σημασία. Αυτό που έχει σημασία είναι ότι τελικά θα «ολοκληρωθεί» ως γυναίκα (διαμέσου του γάμου) και δεν «θα μείνει στο ράφι». Έτσι κι αλλιώς, γνωρίζουμε από την αρχή ότι η θέση της στην εταιρία (τουλάχιστον ως διευθύντριας) είναι προσωρινή, επομένως είτε παραιτηθεί, είτε όχι, σύντομα αποκαθίσταται η πατριαρχική κανονικότητα. Ουσιαστικά δηλαδή, ο λόγος της ταινίας επιτελεί τον ρόλο του συμβολικού. 20 Αυτό σημαίνει ότι η αφήγηση, μέσα από την ιδεολογική της τοποθέτηση, λειτουργεί ως ένας ταξινομητικός λόγος, στη βάση του οποίου θεμελιώνεται η πατριαρχική τάξη. Με άλλα λόγια, η Λίλα αποδέχεται τον ταξινομητικό λόγο -ως ένα σύστημα (έμφυλων) διαφορών- που επιβάλλει η πατριαρχία και καταλαμβάνει εν τέλει την θέση (subject position) που προβλέπεται κοινωνικά για αυτήν, δίχως να προβάλλει την παραμικρή αντίσταση. Έτσι, η ταινία τελειώνει, και η (πατριαρχική) τάξη έχει αποκατασταθεί. Υβόν Κοσμά 20 Ο όρος συμβολικό χρησιμοποιείται από τον Lacan (μεταξύ άλλων) «για να ορίσει τον νόμο που θεμελιώνει αυτή την τάξη: με αυτό τον τρόπο ο Lacan μέσω του όρου του συμβολικού πατέρα ή του ονόματος-του πατρός, διαβλέπει έναν ψυχικό θεσμό που δεν ανάγεται στις μορφές ενός πραγματικού ή (φανταστικού) πατέρα, αλλά υποδηλώνει εκείνον που θεσπίζει τον νόμο» (Laplanche, J. / Pontalis, J.- B., Λεξιλόγιο της Ψυχανάλυσης, Κέδρος, Αθήνα 1986, σελ. 432).

Οπτική Απόλαυση και Αφηγηµατικός Κινηµατογράφος (1975) Laura Mulvey

Οπτική Απόλαυση και Αφηγηµατικός Κινηµατογράφος (1975) Laura Mulvey Οπτική Απόλαυση και Αφηγηµατικός Κινηµατογράφος (1975) Laura Mulvey Το άρθρο αυτό επιβεβαιώνει τη γνώµη πολλών φεµινιστών/ τριών κριτικών του κινηµατογράφου ότι το ανδρικό βλέµµα κυριαρχεί στις ταινίες

Διαβάστε περισσότερα

ΘΗΛΥΚΟΤΗΤΑ ΑΝΔΡΟΠΡΕΠΕΙΑ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΤΟΥ ΕΑΥΤΟΥ ΑΥΤΟ-ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΑΥΤΟΠΡΟΣΩΠΟΓΡΑΦΙΑ/ΑΥΤΟΠΟΡΤΡΕΤΟ

ΘΗΛΥΚΟΤΗΤΑ ΑΝΔΡΟΠΡΕΠΕΙΑ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΤΟΥ ΕΑΥΤΟΥ ΑΥΤΟ-ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΑΥΤΟΠΡΟΣΩΠΟΓΡΑΦΙΑ/ΑΥΤΟΠΟΡΤΡΕΤΟ ΜΕΤΑΜΦΙΕΣΕΙΣ ΘΗΛΥΚΟΤΗΤΑ ΑΝΔΡΟΠΡΕΠΕΙΑ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΤΟΥ ΕΑΥΤΟΥ ΑΥΤΟ-ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΑΥΤΟΠΡΟΣΩΠΟΓΡΑΦΙΑ/ΑΥΤΟΠΟΡΤΡΕΤΟ ΑΠΕΙΚΟΝΙΣΕΙΣ ΤΟΥ ΕΑΥΤΟΥ ΜΕΣΩ ΤΟΥ ΑΛΛΟΥ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΤΗΣ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑΣ Το φύλο δεν είναι ένα απλό γεγονός

Διαβάστε περισσότερα

Από το 0 μέχρι τη συγγραφή ενός σεναρίου μυθοπλασίας. (βιωματικό εργαστήρι) Βασισμένο σε μια ιδέα του Γιώργου Αποστολίδη

Από το 0 μέχρι τη συγγραφή ενός σεναρίου μυθοπλασίας. (βιωματικό εργαστήρι) Βασισμένο σε μια ιδέα του Γιώργου Αποστολίδη Από το 0 μέχρι τη συγγραφή ενός σεναρίου μυθοπλασίας (βιωματικό εργαστήρι) Βασισμένο σε μια ιδέα του Γιώργου Αποστολίδη Περιγραφή εργαστηρίου Οι ιστορίες είναι γεγονότα ζωής ή του μυαλού ή μήπως απλώς

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑΝΝΗΣ ΠΕΧΤΕΛΙΔΗΣ, ΥΒΟΝ ΚΟΣΜΑ

ΓΙΑΝΝΗΣ ΠΕΧΤΕΛΙΔΗΣ, ΥΒΟΝ ΚΟΣΜΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η παιδική ηλικία είναι ένα ζήτημα για το οποίο η κοινωνιολογία έχει δείξει μεγάλο ενδιαφέρον τα τελευταία χρόνια. Από τις αρχές της δεκαετίας του 1980 έως σήμερα βρίσκεται υπό εξέλιξη ένα πρόγραμμα

Διαβάστε περισσότερα

ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ

ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ Φύλο (sex) Σεξουαλικότητα (sexuality) Σεξουαλική υγεία (sexual health) Κοινωνική ταυτότητα (γένος) (gender) Κοινωνική ταυτότητα φύλου (gender identity) Σεξουαλικός προσανατολισµός

Διαβάστε περισσότερα

Θέσεις - τριμηνιαία επιθεώρηση Εικόνες για το φύλο και τη σεξουαλικότητα στις ελληνικές κομεντί της δεκαετίας του 60 Υβόν Κοσμά

Θέσεις - τριμηνιαία επιθεώρηση Εικόνες για το φύλο και τη σεξουαλικότητα στις ελληνικές κομεντί της δεκαετίας του 60 Υβόν Κοσμά ΕΙΚΟΝΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΦΥΛΟ ΚΑΙ ΤΗ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΟΤΗΤΑ ΣΤΙΣ ΕΛΛΗΝΙΚΕΣ ΚΟΜΕΝΤΙ ΤΗΣ ΔΕΚΑΕΤΙΑΣ ΤΟΥ 60της 1. Εισαγωγή Αντικείμενο της ανάλυσης που ακολουθεί αποτελούν οι αναπαραστάσεις των έμφυλων ταυτοτήτων και της σεξουαλικότητας

Διαβάστε περισσότερα

τι είναι αυτό που κάνει κάτι αληθές; τι κριτήρια έχουμε, για να κρίνουμε πότε κάτι είναι αληθές;

τι είναι αυτό που κάνει κάτι αληθές; τι κριτήρια έχουμε, για να κρίνουμε πότε κάτι είναι αληθές; ΤΙ ΕΙΝΑΙ Η ΑΛΗΘΕΙΑ; τι είναι αυτό που κάνει κάτι αληθές; τι κριτήρια έχουμε, για να κρίνουμε πότε κάτι είναι αληθές; ποια είναι η σχέση των πεποιθήσεών μας με την πραγματικότητα, για να είναι αληθείς και

Διαβάστε περισσότερα

GEORGE BERKELEY ( )

GEORGE BERKELEY ( ) 42 GEORGE BERKELEY (1685-1753) «Ο βασικός σκοπός του Berkeley δεν ήταν να αμφισβητήσει την ύπαρξη των εξωτερικών αντικειμένων, αλλά να υποστηρίξει την άποψη ότι τα πνεύματα ήταν τα μόνα ανεξάρτητα όντα,

Διαβάστε περισσότερα

Σημειώσεις της Μαριάννας Κουτάλου Σημειώσεις της Μαριάννας Κουτάλου Σημειώσεις του Άγγελου Κοβότσου

Σημειώσεις της Μαριάννας Κουτάλου Σημειώσεις της Μαριάννας Κουτάλου Σημειώσεις του Άγγελου Κοβότσου Το Σενάριο Σημειώσεις της Μαριάννας Κουτάλου... 2-10 Σενάριο Ντοκιμαντέρ Σημειώσεις της Μαριάννας Κουτάλου. 11 12 Σημειώσεις για ένα Σενάριο Ντοκιμαντέρ Σημειώσεις του Άγγελου Κοβότσου... 13-19 Το σενάριο

Διαβάστε περισσότερα

Στερεότυπα φύλου στις επαγγελματικές επιλογές των νέων γυναικών

Στερεότυπα φύλου στις επαγγελματικές επιλογές των νέων γυναικών Στερεότυπα φύλου στις επαγγελματικές επιλογές των νέων γυναικών Τ Ο Γ Υ Ν Α Ι Κ Ε Ι Ο Π Ρ Ο ς Ω Π Ο Τ Η ς Ε Π Ι Χ Ε Ι Ρ Η Μ Α Τ Ι Κ Ο Τ Η Τ Α ς ς Τ Ο Ν. Κ Ι Λ Κ Ι ς Τ Ε Τ Α Ρ Τ Η 8 Μ Α Ρ Τ Ι Ο Υ 2 0 1

Διαβάστε περισσότερα

Scenario How-To ~ Επιμέλεια: Filming.gr Σελ. 1. Το σενάριο, είναι μια ιστορία, ειπωμένη σε κινηματογραφικές εικόνες.

Scenario How-To ~ Επιμέλεια: Filming.gr Σελ. 1. Το σενάριο, είναι μια ιστορία, ειπωμένη σε κινηματογραφικές εικόνες. Scenario How-To ~ Επιμέλεια: Filming.gr Σελ. 1 Σενάριο Το σενάριο, είναι μια ιστορία, ειπωμένη σε κινηματογραφικές εικόνες. Σε αντίθεση με τα αφηγηματικά ή λογοτεχνικά είδη, το σενάριο περιγράφει αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Μαίρη Κουτσελίνη, Καθηγήτρια Εκ μέρους της Πρωτοβουλίας για την Ενίσχυση της γυναικείας παρουσίας στην πολιτική ζωή.

Μαίρη Κουτσελίνη, Καθηγήτρια Εκ μέρους της Πρωτοβουλίας για την Ενίσχυση της γυναικείας παρουσίας στην πολιτική ζωή. Μαίρη Κουτσελίνη, Καθηγήτρια Εκ μέρους της Πρωτοβουλίας για την Ενίσχυση της γυναικείας παρουσίας στην πολιτική ζωή. Οι λόγοι άνισης παρουσίας της γυναίκας στην πολιτική ζωή Το Ευρωπαϊκό Κέντρο Έρευνας

Διαβάστε περισσότερα

ΩΡΑ ΓΙΑ ΚΙΝΟΥΜΕΝΑ ΣΧΕΔΙΑ ΕΠΙΡΡΟΗ ΚΙΝΟΥΜΕΝΩΝ ΣΧΕΔΙΩΝ ΣΤΗ ΠΑΙΔΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ

ΩΡΑ ΓΙΑ ΚΙΝΟΥΜΕΝΑ ΣΧΕΔΙΑ ΕΠΙΡΡΟΗ ΚΙΝΟΥΜΕΝΩΝ ΣΧΕΔΙΩΝ ΣΤΗ ΠΑΙΔΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ 9 ο ΓΕΛ Πατρών ΩΡΑ ΓΙΑ ΚΙΝΟΥΜΕΝΑ ΣΧΕΔΙΑ ΕΠΙΡΡΟΗ ΚΙΝΟΥΜΕΝΩΝ ΣΧΕΔΙΩΝ ΣΤΗ ΠΑΙΔΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΚΑΡΑΚΙΤΣΟΥ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΟΛΙΑΒΡΑ ΦΩΤΕΙΝΗ ΚΥΡΙΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΦΩΤΕΙΝΗ ΣΥΛΑΙΔΟΥ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΟΜΑΔΑ: Tom&Jerry Υπεύθυνοι καθηγητές:

Διαβάστε περισσότερα

Βασικοί κανόνες σύνθεσης στη φωτογραφία

Βασικοί κανόνες σύνθεσης στη φωτογραφία Βασικοί κανόνες σύνθεσης στη φωτογραφία Πάτρα, Δεκέμβρης 2012 Ποια είναι η σχέση ανάμεσα στην τέχνη και την πληροφόρηση; Πώς μπορεί η φωτογραφία να είναι τέχνη, εάν είναι στενά συνδεδεμένη με την αυτόματη

Διαβάστε περισσότερα

Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης

Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης Βεμπεριανές απόψεις για την Εκπαίδευση Διδάσκων: Δρ. Βασίλης Ντακούμης 1 Διάγραμμα της παρουσίασης Μάθημα 12ο (σελ. 274 282) 2 Max Weber (1864 1920) Βεμπεριανές απόψεις για

Διαβάστε περισσότερα

Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης Εσωτερικοποίηση του πολιτιστικού υποσυστήματος και εκπαίδευση: Talcott Parsons

Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης Εσωτερικοποίηση του πολιτιστικού υποσυστήματος και εκπαίδευση: Talcott Parsons Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης Εσωτερικοποίηση του πολιτιστικού υποσυστήματος και εκπαίδευση: Talcott Parsons Διδάσκων: Δρ. Βασίλης Ντακούμης 1 Διάγραμμα της παρουσίασης Μάθημα 3ο (σελ. 67-79) 2 Talcott

Διαβάστε περισσότερα

μαθημα δεύτερο: Βασικοί ορισμοί και κανόνεσ 9 MAΘΗΜΑ ΤΡΙΤΟ: Το συναισθηματικό μας υπόβαθρο 16

μαθημα δεύτερο: Βασικοί ορισμοί και κανόνεσ 9 MAΘΗΜΑ ΤΡΙΤΟ: Το συναισθηματικό μας υπόβαθρο 16 περιεχόμενα μάθημα πρώτο: αστρολογία & σχέσεις 6 μαθημα δεύτερο: Βασικοί ορισμοί και κανόνεσ 9 MAΘΗΜΑ ΤΡΙΤΟ: Το συναισθηματικό μας υπόβαθρο 16 ΜΑΘΗΜΑ ΤΕΤΑΡΤΟ: με ποιον τρόπο αγαπάμε 42 ΜΑΘΗΜΑ ΠΕΜΠΤΟ: με

Διαβάστε περισσότερα

Πρόλογος: Κογκίδου ήµητρα. Εκπαιδευτική Ηγεσία και Φύλο. Στο: αράκη Ελένη (2007) Θεσσαλονίκη: Επίκεντρο.

Πρόλογος: Κογκίδου ήµητρα. Εκπαιδευτική Ηγεσία και Φύλο. Στο: αράκη Ελένη (2007) Θεσσαλονίκη: Επίκεντρο. Πρόλογος: Κογκίδου ήµητρα Στο: αράκη Ελένη (2007) Θεσσαλονίκη: Επίκεντρο. Εκπαιδευτική Ηγεσία και Φύλο. Τα τελευταία χρόνια βρισκόµαστε µπροστά σε µια βαθµιαία αποδόµηση της ανδροκρατικής έννοιας της ηγεσίας

Διαβάστε περισσότερα

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ. Η ενδυμασία και η σημασία της για τον άνθρωπο

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ. Η ενδυμασία και η σημασία της για τον άνθρωπο ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Κείμενο Η ενδυμασία και η σημασία της για τον άνθρωπο Η ενδυμασία αποτελείται από κάθε τι με το οποίο ο άνθρωπος καλύπτει και στολίζει το σώμα του. Περιλαμβάνει δηλαδή τα ρούχα και

Διαβάστε περισσότερα

Η ΙΣΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΔΥΟ ΦΥΛΩΝ ΚΑΙ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ

Η ΙΣΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΔΥΟ ΦΥΛΩΝ ΚΑΙ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ Η ΙΣΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΔΥΟ ΦΥΛΩΝ ΚΑΙ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΙΣOΤΗΤΑ ΤΩΝ ΔΥΟ ΦΥΛΩΝ Ισότητα των δύο φύλων ονομάζουμε την εξάλειψη κάθε είδους διάκρισης ανάμεσα στον άνδρα και τη γυναίκα, ώστε νομικά και ουσιαστικά

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΣΜΟΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΤΗΣ ΣΤΗ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΠΥΡΗΝΙΚΗ ΜΟΡΦΗ

ΘΕΣΜΟΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΤΗΣ ΣΤΗ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΠΥΡΗΝΙΚΗ ΜΟΡΦΗ ΘΕΣΜΟΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΤΗΣ ΣΤΗ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΠΥΡΗΝΙΚΗ ΜΟΡΦΗ Σκοπός του προγράμματος: Η αντίληψη της έννοιας της κοινωνικοποίησης Η εξέλιξη του θεσμού της οικογένειας Με τον όρο Κοινωνικοποίηση

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟ ΤΟ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΣΤΗΝ ΕΙΚΟΝΑ

ΑΠΟ ΤΟ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΣΤΗΝ ΕΙΚΟΝΑ Γράφοντας με την κάμερα μια διασκεδαστική πρόταση για τους μαθητές της Β Λυκείου Σε ένα λογοτεχνικό και σε ένα κινηματογραφικό έργο συναντάμε παραπλήσια μερικές φορές και ίδια στοιχεία. Προαπαιτούμενη

Διαβάστε περισσότερα

Η ΓΥΝΑΙΚΕΙΑ ΟΨΗ ΜΕΣΑ ΣΤΗ ΦΥΣΗ

Η ΓΥΝΑΙΚΕΙΑ ΟΨΗ ΜΕΣΑ ΣΤΗ ΦΥΣΗ Η ΓΥΝΑΙΚΕΙΑ ΟΨΗ ΜΕΣΑ ΣΤΗ ΦΥΣΗ Τα τραγούδια των ανθρώπων μιλούσαν και μιλούν πάντα για τη μαγεία της γυναίκας. Μιλούν και τραγουδούν, άλλοτε με χαρά κι άλλοτε με θλίψη και με καημό, για τον ρόλο που η γυναίκα

Διαβάστε περισσότερα

Παρουσιάσεις με Αντίκτυπο (High Impact Presentations) Χαρίκλεια Τσαλαπάτα 11/10/2017

Παρουσιάσεις με Αντίκτυπο (High Impact Presentations) Χαρίκλεια Τσαλαπάτα 11/10/2017 Παρουσιάσεις με Αντίκτυπο (High Impact Presentations) Χαρίκλεια Τσαλαπάτα 11/10/2017 Τι Είναι μια Παρουσίαση Επικοινωνία σε προφορικό λόγο Η Σημασία του Προφορικού Λόγου (1) Έχει μεγαλύτερη δύναμη από

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗ ΣΕ ΘΕΜΑΤΑ. Συντάκτριες - ηµιουργοί: Αγγέλου ήµητρα Ζορµπά Βασιλική

ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗ ΣΕ ΘΕΜΑΤΑ. Συντάκτριες - ηµιουργοί: Αγγέλου ήµητρα Ζορµπά Βασιλική ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗ ΣΕ ΘΕΜΑΤΑ ΙΣΟΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΦΥΛΩΝ Συντάκτριες - ηµιουργοί: Αγγέλου ήµητρα Ζορµπά Βασιλική ΙΣΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΦΥΛΩΝ ΣΤΕΡΕΟΤΥΠΑ ΤΑΥΤΟΤΗΤΕΣ ΦΥΛΟΥ ΣΤΗΝ ΕΦΗΒΕΙΑ ΒΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑ ΡΟΛΟΙ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

Αναπτυξιακή Ψυχολογία. Διάλεξη 6: Η ανάπτυξη της εικόνας εαυτού - αυτοαντίληψης

Αναπτυξιακή Ψυχολογία. Διάλεξη 6: Η ανάπτυξη της εικόνας εαυτού - αυτοαντίληψης Αναπτυξιακή Ψυχολογία Διάλεξη 6: Η ανάπτυξη της εικόνας εαυτού - αυτοαντίληψης Θέματα διάλεξης Η σημασία της αυτοαντίληψης Η φύση και το περιεχόμενο της αυτοαντίληψης Η ανάπτυξη της αυτοαντίληψης Παράγοντες

Διαβάστε περισσότερα

Αναπτυξιακή Ψυχολογία. Διάλεξη 5: H ανάπτυξη της ηθικότητας και της προκοινωνικής

Αναπτυξιακή Ψυχολογία. Διάλεξη 5: H ανάπτυξη της ηθικότητας και της προκοινωνικής Αναπτυξιακή Ψυχολογία Διάλεξη 5: H ανάπτυξη της ηθικότητας και της προκοινωνικής συμπεριφοράς Θέματα Διάλεξης Οι κανόνες συμπεριφοράς Η σκέψη για τους ηθικούς κανόνες Η θεωρία του Piaget για την ανάπτυξη

Διαβάστε περισσότερα

Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης

Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης Εθνομεθοδολογία Διδάσκων: Δρ. Βασίλης Ντακούμης 1 Διάγραμμα της παρουσίασης Μάθημα 9ο (σελ. 197 207) 2 Η Εθνομεθοδολογία Βασικές Θέσεις Η εθνομεθοδολογία, αποτελεί έκφραση

Διαβάστε περισσότερα

Στυλιανή Ανή Χρόνη, Ph.D. Λέκτορας ΤΕΦΑΑ, ΠΘ, Τρίκαλα

Στυλιανή Ανή Χρόνη, Ph.D. Λέκτορας ΤΕΦΑΑ, ΠΘ, Τρίκαλα ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΑΘΛΗΤΕΣ & ΑΘΛΗΤΡΙΕΣ: ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Στυλιανή Ανή Χρόνη, Ph.D. Λέκτορας ΤΕΦΑΑ, ΠΘ, Τρίκαλα ΕΠΕΑΕΚ: ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

Διαβάστε περισσότερα

Η ΓΥΝΑΙΚΑ ΣΤΗ ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ

Η ΓΥΝΑΙΚΑ ΣΤΗ ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ ΦΥΛΑ ΚΑΙ ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ Α ΑΡΣΑΚΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2014-2015 ΟΝΟΜΑ ΟΜΑΔΑΣ: ANEPONYMOUS ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ: ΖΩΗ ΑΝΤΩΝΙΑΔΟΥ ΝΙΚΟΛΕΤΑ ΓΙΑΝΝΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΔΗΜΟΠΟΥΛΟΥ ΗΛΙΑΝΑ ΖΗΣΗ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΑΡΤΕΜΙΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΠΕ Παρασκευή 6 Μαρτίου 2015 Η έμφυλη εμπειρία των γυναικών στην πολιτική

ΕΝΠΕ Παρασκευή 6 Μαρτίου 2015 Η έμφυλη εμπειρία των γυναικών στην πολιτική ΕΝΠΕ Παρασκευή 6 Μαρτίου 2015 Η έμφυλη εμπειρία των γυναικών στην πολιτική Κυρίες και κύριοι, Καταρχήν να συγχαρώ την Ένωση Περιφερειών για την πρωτοβουλία της οργάνωσης της σημερινής εκδήλωσης ενόψει

Διαβάστε περισσότερα

Προτάσεις κανονισμών σχετικά με το περιουσιακό καθεστώς των συντρόφων

Προτάσεις κανονισμών σχετικά με το περιουσιακό καθεστώς των συντρόφων ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΩΝ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΘΕΜΑΤΙΚΟ ΤΜΗΜΑ Γ: ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΩΝ ΚΑΙ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΙΚΕΣ ΥΠΟΘΕΣΕΙΣ ΝΟΜΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ Προτάσεις κανονισμών σχετικά με το περιουσιακό καθεστώς των συντρόφων ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης Εθνομεθοδολογία

Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης Εθνομεθοδολογία Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης Εθνομεθοδολογία Διδάσκων: Δρ. Βασίλης Ντακούμης 1 Διάγραμμα της παρουσίασης Μάθημα 9ο (σελ. 197 207) 2 Η Εθνομεθοδολογία Βασικές Θέσεις Η εθνομεθοδολογία, αποτελεί έκφραση

Διαβάστε περισσότερα

ΤΙ ΟΝΟΜΑΖΟΥΜΕ ΓΝΩΣΗ; ΠΟΙΑ ΕΙΝΑΙ ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΗΣ; Το ερώτημα για το τι είναι η γνώση (τι εννοούμε όταν λέμε ότι κάποιος γνωρίζει κάτι ή ποια

ΤΙ ΟΝΟΜΑΖΟΥΜΕ ΓΝΩΣΗ; ΠΟΙΑ ΕΙΝΑΙ ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΗΣ; Το ερώτημα για το τι είναι η γνώση (τι εννοούμε όταν λέμε ότι κάποιος γνωρίζει κάτι ή ποια 18 ΤΙ ΟΝΟΜΑΖΟΥΜΕ ΓΝΩΣΗ; ΠΟΙΑ ΕΙΝΑΙ ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΗΣ; Το ερώτημα για το τι είναι η γνώση (τι εννοούμε όταν λέμε ότι κάποιος γνωρίζει κάτι ή ποια χαρακτηριστικά αποδίδουμε σε ένα πρόσωπο το οποίο λέμε

Διαβάστε περισσότερα

ΟΙ ΕΝΝΟΙΕΣ ΤΟΥ ΧΩΡΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΛΑΝΩΝ ΣΤΗ ΦΙΛΜΟΓΡΑΦΙΑ

ΟΙ ΕΝΝΟΙΕΣ ΤΟΥ ΧΩΡΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΛΑΝΩΝ ΣΤΗ ΦΙΛΜΟΓΡΑΦΙΑ ΟΙ ΕΝΝΟΙΕΣ ΤΟΥ ΧΩΡΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΛΑΝΩΝ ΣΤΗ ΦΙΛΜΟΓΡΑΦΙΑ Η Έννοια του Κάδρου Στην φιλμογραφία και σε οποιοδήποτε είδος τηλεοπτικής παραγωγής, όπως και στην ζωγραφική, η έννοια του κάδρου είναι εξαιρετικά σημαντική.

Διαβάστε περισσότερα

Εναλλακτικές θεωρήσεις για την εκπαίδευση και το επάγγελμα του εκπαιδευτικού

Εναλλακτικές θεωρήσεις για την εκπαίδευση και το επάγγελμα του εκπαιδευτικού Εναλλακτικές θεωρήσεις για την εκπαίδευση και το επάγγελμα του εκπαιδευτικού Η εκπαίδευση ως θεσμός κοινωνικοπολιτισμικής μεταβίβασης δομολειτουργισμός και ως θεσμός κοινωνικού μετασχηματισμού κριτική

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΗΘΙΚΑ ΝΙΚΟΜΑΧΕΙΑ

ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΗΘΙΚΑ ΝΙΚΟΜΑΧΕΙΑ ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΗΘΙΚΑ ΝΙΚΟΜΑΧΕΙΑ Για τον Αριστοτέλη, όλες οι ενέργειες των ανθρώπων γίνονται για κάποιο τέλος, δηλαδή για κάποιο σκοπό που είναι ο ανώτερος όλων των αγαθών, την ευδαιμονία. Σύμφωνα

Διαβάστε περισσότερα

þÿ ±ÁǹĵºÄ ½¹º Ä Â þÿãà Å Â Ä Â ±ÁǹĵºÄ ½¹º  Xenopoulos, Solon Neapolis University

þÿ ±ÁǹĵºÄ ½¹º Ä Â þÿãà Å Â Ä Â ±ÁǹĵºÄ ½¹º  Xenopoulos, Solon Neapolis University Neapolis University HEPHAESTUS Repository School of Architecture, Land and Environmental Sciences http://hephaestus.nup.ac.cy Informative material 2005 þÿ ±ÁǹĵºÄ ½¹º Ä Â þÿ¼µä±»»±ãì¼µ½  µ¹ºì½±â º±¹

Διαβάστε περισσότερα

Στυλιανή Ανή Χρόνη, Ph.D. Λέκτορας ΤΕΦΑΑ, ΠΘ, Τρίκαλα

Στυλιανή Ανή Χρόνη, Ph.D. Λέκτορας ΤΕΦΑΑ, ΠΘ, Τρίκαλα ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΑΘΛΗΤΕΣ & ΑΘΛΗΤΡΙΕΣ: ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Στυλιανή Ανή Χρόνη, Ph.D. Λέκτορας ΤΕΦΑΑ, ΠΘ, Τρίκαλα ΕΠΕΑΕΚ: ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

Διαβάστε περισσότερα

Πολλοί άνθρωποι θεωρούν λανθασμένα ότι δεν είναι «ψυχικά δυνατοί». Άλλοι μπορεί να φοβούνται μήπως δεν «φανούν» ψυχικά δυνατοί στο περιβάλλον τους.

Πολλοί άνθρωποι θεωρούν λανθασμένα ότι δεν είναι «ψυχικά δυνατοί». Άλλοι μπορεί να φοβούνται μήπως δεν «φανούν» ψυχικά δυνατοί στο περιβάλλον τους. Πολλοί άνθρωποι θεωρούν λανθασμένα ότι δεν είναι «ψυχικά δυνατοί» Άλλοι μπορεί να φοβούνται μήπως δεν «φανούν» ψυχικά δυνατοί στο περιβάλλον τους Η αυτοεικόνα μας «σχηματίζεται» ως ένα σχετικά σταθερό

Διαβάστε περισσότερα

Εισηγητής Δρ. Αβραάμ Παπασταθόπουλος. Δρ. Αβραάμ Παπασταθόπουλος

Εισηγητής Δρ. Αβραάμ Παπασταθόπουλος. Δρ. Αβραάμ Παπασταθόπουλος Εισηγητής Δύναμη: Η πιθανότητα που έχει ο «άνθρωπος» να είναι σε θέση να «περάσει» τις δικές του επιθυμίες μέσα από μία κοινωνική σχέση παρά την αντίσταση. Εξουσία: Η εξουσία ορίζεται ως το νόμιμο δικαίωμα

Διαβάστε περισσότερα

Οι γυναίκες μπορεί να περάσουν ώρες ή ακόμα και μέρες χωρίς να έχουν οποιαδήποτε σεξουαλική σκέψη

Οι γυναίκες μπορεί να περάσουν ώρες ή ακόμα και μέρες χωρίς να έχουν οποιαδήποτε σεξουαλική σκέψη Ο ανδρικός και ο γυναικείος εγκέφαλος διαφέρουν χημικά και θυμικά, με αποτέλεσμα οι άνδρες και οι γυναίκες να βλέπουν τα πράγματα από διαφορετική οπτική γωνία. Τα διαφορετικά συναισθήματα των δύο φύλων

Διαβάστε περισσότερα

Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης

Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης Συγκρουσιακές Θεωρήσεις Διδάσκων: Δρ. Βασίλης Ντακούμης 1 Διάγραμμα της παρουσίασης Μάθημα 5ο (σελ. 128 136) Οι θέσεις του Althusser Οι θέσεις του Gramsci 2 Karl Marx (1818-1883)

Διαβάστε περισσότερα

ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΚΑΝΤ (1724-1804)

ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΚΑΝΤ (1724-1804) ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΚΑΝΤ - ΣΥΝΤΟΜΗ ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΤΗΣ ΓΝΩΣΙΟΘΕΩΡΙΑΣ ΤΟΥ 1 ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΚΑΝΤ (1724-1804) (Η σύντομη περίληψη που ακολουθεί και η επιλογή των αποσπασμάτων από την πραγματεία του Καντ για την ανθρώπινη γνώση,

Διαβάστε περισσότερα

Η Έκπτωτη και η Άλλη Τόποι θηλυκότητας και σύγχρονη φωτογραφία

Η Έκπτωτη και η Άλλη Τόποι θηλυκότητας και σύγχρονη φωτογραφία Η Έκπτωτη και η Άλλη Τόποι θηλυκότητας και σύγχρονη φωτογραφία Της Χρυσής Τσιώτα Θα ξεκινήσω κάνοντας μια προσπάθεια να απαντήσω σε μερικά από τα ερωτήματα που θέτει η Συραγώ Τσιάρα στο κείμενό - αφορμή

Διαβάστε περισσότερα

ΠΩΣ ΕΡΩΤΕΥΟΝΤΑΙ ΣΤΗ ΒΕΡΟΝΑ; Μικρός οδηγός για δραστηριότητες μελέτης κινηματογραφικών μεταφορών από θεατρικά έργα του Σαίξπηρ

ΠΩΣ ΕΡΩΤΕΥΟΝΤΑΙ ΣΤΗ ΒΕΡΟΝΑ; Μικρός οδηγός για δραστηριότητες μελέτης κινηματογραφικών μεταφορών από θεατρικά έργα του Σαίξπηρ ΠΩΣ ΕΡΩΤΕΥΟΝΤΑΙ ΣΤΗ ΒΕΡΟΝΑ; Μικρός οδηγός για δραστηριότητες μελέτης κινηματογραφικών μεταφορών από θεατρικά έργα του Σαίξπηρ αρχική εκδοχή: Θεοδωρίδης Μ. (2006), «Πώς ερωτεύονται στη Βερόνα; σκέψεις για

Διαβάστε περισσότερα

ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΑΥΤΙΣΤΙΚΟΥ ΦΑΣΜΑΤΟΣ

ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΑΥΤΙΣΤΙΚΟΥ ΦΑΣΜΑΤΟΣ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΑΥΤΙΣΤΙΚΟΥ ΦΑΣΜΑΤΟΣ Κάθε ζωντανό πλάσμα που έχει ζήσει και ζει στον πλανήτη είναι το αποτέλεσμα της σεξουαλικότητας. Όπως και τα υπόλοιπα θηλαστικά, έτσι και

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΓΕΝΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ.

ΤΟ ΓΕΝΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ. 2 ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΤΗΣ ΓΝΩΣΗΣ (Ι) ΤΟ ΓΕΝΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ. ΤΙ ΟΝΟΜΑΖΟΥΜΕ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΤΗΣ ΓΝΩΣΗΣ; Στο μάθημα «Κοινωνική Θεωρία της Γνώσης (I)» (όπως και στο (ΙΙ) που ακολουθεί) παρουσιάζονται

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΔΕΙΞΗ ΕΔΡΑΙΩΜΕΝΗ ΕΠΙ ΤΗΣ ΚΒΑΝΤΙΚΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΥΗΤΑΣ ΟΤΙ Η ΦΥΣΗ ΔΕ ΣΥΓΚΡΟΤΕΙΤΑΙ ΜΟΝΟ ΑΠΟ ΥΛΗ

ΑΠΟΔΕΙΞΗ ΕΔΡΑΙΩΜΕΝΗ ΕΠΙ ΤΗΣ ΚΒΑΝΤΙΚΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΥΗΤΑΣ ΟΤΙ Η ΦΥΣΗ ΔΕ ΣΥΓΚΡΟΤΕΙΤΑΙ ΜΟΝΟ ΑΠΟ ΥΛΗ ΑΠΟΔΕΙΞΗ ΕΔΡΑΙΩΜΕΝΗ ΕΠΙ ΤΗΣ ΚΒΑΝΤΙΚΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΥΗΤΑΣ ΟΤΙ Η ΦΥΣΗ ΔΕ ΣΥΓΚΡΟΤΕΙΤΑΙ ΜΟΝΟ ΑΠΟ ΥΛΗ 1.Η Φυσική ως η επιστήμη που μελετά τις ιδιότητες της ύλης Για τη Φυσική η ύλη είναι μια αδιαμφισβήτητη πραγματικότητα.

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΑΝΑΦΟΡΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΕΝΝΟΙΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΟΙ ΙΔΕΟΛΟΓΙΚΟΙ ΤΟΥΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΙ

ΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΑΝΑΦΟΡΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΕΝΝΟΙΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΟΙ ΙΔΕΟΛΟΓΙΚΟΙ ΤΟΥΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΙ ΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΑΝΑΦΟΡΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΕΝΝΟΙΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΟΙ ΙΔΕΟΛΟΓΙΚΟΙ ΤΟΥΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΙ ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΧΑΣΑΠΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ Δ.Ε. ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

Διαβάστε περισσότερα

Η φύση της προκατάληψης (Allport, 1954).

Η φύση της προκατάληψης (Allport, 1954). Η φύση της προκατάληψης (Allport, 1954). Για τον Allport η προκατάληψη αποτελεί το σχηματισμό γνώμης χωρίς να έχουμε επαρκή στοιχεία. Ακόμα και όταν κάποιος επικαλείται επαρκή στοιχεία συχνά συμβαίνει

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ. ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας

ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ. ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας 29.05.2015 Ερωτήματα που μας απασχολούν Τι κάνουμε όταν αμφιβάλλουμε για το αν θα τα καταφέρουμε να κρατήσουμε

Διαβάστε περισσότερα

ΨΥΧΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΚΑΙ ΠΑΙΔΟΨΥΧΟΛΟΓΙΑ

ΨΥΧΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΚΑΙ ΠΑΙΔΟΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΨΥΧΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΚΑΙ ΠΑΙΔΟΨΥΧΟΛΟΓΙΑ Θεμελιωτής της ψυχαναλυτικής: Σιγκμουντ Φρουντ (1856-1939) Αυστριακός Ιατρός, ψυχίατρος. Το έργο και οι θεωρίες του είχαν μεγάλη επίδραση στην ανθρωπολογία, τη φιλοσοφία,

Διαβάστε περισσότερα

2 ο ΛΥΚΕΙΟ ΩΡΑΙΟΚΑΣΤΡΟΥ

2 ο ΛΥΚΕΙΟ ΩΡΑΙΟΚΑΣΤΡΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΙΣΟΤΗΤΑΣ ΦΥΛΩΝ ΩΡΑΙΟΚΑΣΤΡΟΥ Παραθέτουμε τις δηλώσεις των διευθυντών και τα σχόλια των μαθητών για την εμπειρία τους που την περιέγραψαν με τον δικό τους μοναδικό τρόπο από την εκπαιδευτική

Διαβάστε περισσότερα

ΕΜΠΟΡΙΑ ΠΡΟΣΩΠΩΝ ΠΡΟΛΗΨΗ = ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ

ΕΜΠΟΡΙΑ ΠΡΟΣΩΠΩΝ ΠΡΟΛΗΨΗ = ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΕΜΠΟΡΙΑ ΠΡΟΣΩΠΩΝ ΠΡΟΛΗΨΗ = ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ 27 Φεβρουαρίου, 2014 Παναγιώτα Χριστοδούλου Κοινωνική Λειτουργός ΜΑ, Υπ. Διδάκτορας Ορισμός Εμπορίας Προσώπων Σύμφωνα με τον περί Καταπολέμησης της Εμπορίας και

Διαβάστε περισσότερα

Η γυναίκα και. διαφήμιση

Η γυναίκα και. διαφήμιση Η γυναίκα και διαφήμιση { ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΑΝΑΔΡΟΜΗ Η διαφήμιση όπως την ξέρουμε σήμερα, εμφανίστηκε τον 17 ο αιώνα. Στις δεκαετίες του 20 και του 30 : τις περισσότερες φορές η γυναικά είναι νοικοκυρά ή την βλέπουμε

Διαβάστε περισσότερα

Δεν είναι λοιπόν μόνο οι γυναίκες που έχουν αυτήν την ανάγκη, αλλά κι οι άντρες επίσης, όσο σκληροί κι αν το παίζουν.

Δεν είναι λοιπόν μόνο οι γυναίκες που έχουν αυτήν την ανάγκη, αλλά κι οι άντρες επίσης, όσο σκληροί κι αν το παίζουν. Σε όποιο στάδιο της σχέσης κι αν βρίσκεστε, είτε είστε στην αρχή της είτε είστε ήδη δυο χρόνια μαζί, υπάρχουν κάποια πράγματα που δεν αλλάζουν ποτέ, όπως η ανάγκη να νιώθει κάποιος ελκυστικός, απαραίτητος

Διαβάστε περισσότερα

Ελληνικό Ερωτηματολόγιο Στάσεων προς τη Σεξουαλικότητα

Ελληνικό Ερωτηματολόγιο Στάσεων προς τη Σεξουαλικότητα Ελληνικό Ερωτηματολόγιο Στάσεων προς τη Σεξουαλικότητα Οι παρακάτω προτάσεις αφορούν μια ποικιλία θεμάτων σχετικά με στάσεις απέναντι στο σεξ, στη σεξουαλικότητα, την σεξουαλική αγωγή και τα άτομα με νοητική

Διαβάστε περισσότερα

Χρήστος Τερζίδης: Δεν υπάρχει το συναίσθημα της αυτοθυσίας αν μιλάμε για πραγματικά όνειρα

Χρήστος Τερζίδης: Δεν υπάρχει το συναίσθημα της αυτοθυσίας αν μιλάμε για πραγματικά όνειρα Χρήστος Τερζίδης: Δεν υπάρχει το συναίσθημα της αυτοθυσίας αν μιλάμε για πραγματικά όνειρα 21/04/2015 Το φως της λάμπας πάνω στο τραπέζι αχνοφέγγει για να βρίσκουν οι λέξεις πιο εύκολα το δρόμο τους μέσα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. μέρος Πρώτο ο ρολοσ ΤοΥ ελληνα ανδρα μεσα στουσ αιωνεσ. κεφάλαιο 1. οι συνθηκεσ Τησ ανδρικησ απουσιασ... 39

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. μέρος Πρώτο ο ρολοσ ΤοΥ ελληνα ανδρα μεσα στουσ αιωνεσ. κεφάλαιο 1. οι συνθηκεσ Τησ ανδρικησ απουσιασ... 39 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Προλογικο σημειωμα... 15 Διονύσης Σακκάς ευχαριστιεσ... 21 εισαγωγη... 25 μέρος Πρώτο ο ρολοσ ΤοΥ ελληνα ανδρα μεσα στουσ αιωνεσ κεφάλαιο 1. οι συνθηκεσ Τησ ανδρικησ απουσιασ... 39 Η γεωγραφικη

Διαβάστε περισσότερα

Οι ψυχολογικοί παράγοντες των σεξουαλικών διαταραχών

Οι ψυχολογικοί παράγοντες των σεξουαλικών διαταραχών Οι ψυχολογικοί παράγοντες των σεξουαλικών διαταραχών Έ γάλο ποσοστό των σεξουαλικών διαταραχών έχει τις ρίζες υ σε ψυχολογικούς όχι οργανικούς / βιολογικούς παράγοντες ειδικά όταν μιλά για ηλικίες κάτω

Διαβάστε περισσότερα

Κύριε εκπρόσωπε του Συμβουλίου της Ευρώπης, Κύριε Πρόεδρε του Διοικητικού Συμβουλίου του Κέντρου Μελετών Ασφάλειας,

Κύριε εκπρόσωπε του Συμβουλίου της Ευρώπης, Κύριε Πρόεδρε του Διοικητικού Συμβουλίου του Κέντρου Μελετών Ασφάλειας, ΧΑΙΡΕΤΙΣΜΟΣ ΑΡΧΗΓΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΑΣΤΥΝΟΜΙΑΣ ΣΤΗΝ ΗΜΕΡΙΔΑ ΤΟΥ ΚΕΝΤΡΟΥ ΜΕΛΕΤΩΝ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ (Κ.Ε.Μ.Ε.Α) ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΗΝ ΑΝΑΔΕΙΞΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΟΨΗΣ ΤΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ (Παρασκευή 2 Ιουνίου 2017, Τεχνόπολη Δήμου

Διαβάστε περισσότερα

ΣΎΜΒΑΣΗ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΊΟΥ ΤΗΣ ΕΥΡΏΠΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΒΊΑΣ ΚΑΤΆ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΝΔΟΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΉΣ ΒΊΑΣ

ΣΎΜΒΑΣΗ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΊΟΥ ΤΗΣ ΕΥΡΏΠΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΒΊΑΣ ΚΑΤΆ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΝΔΟΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΉΣ ΒΊΑΣ ΣΎΜΒΑΣΗ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΊΟΥ ΤΗΣ ΕΥΡΏΠΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΒΊΑΣ ΚΑΤΆ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΝΔΟΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΉΣ ΒΊΑΣ ΠΡΟΣΤΑΣIΑ ΑΠO ΠΡΟΣΤΑΣIΑ ΑΠO ΤΟΝ ΦOΒΟ ΤΗ ΒIΑ ΠΟΙΟΣ ΕΊΝΑΙ Ο ΣΚΟΠΌΣ ΤΗΣ ΣΎΜΒΑΣΗΣ;

Διαβάστε περισσότερα

Γιούλη Χρονοπούλου Μάιος Αξιολόγηση περίληψης

Γιούλη Χρονοπούλου Μάιος Αξιολόγηση περίληψης Γιούλη Χρονοπούλου Μάιος 2018 Αξιολόγηση περίληψης Η δυσκολία συγκρότησης (και αξιολόγησης) της περίληψης Η περίληψη εμπεριέχει μια (φαινομενική) αντίφαση: είναι ταυτόχρονα ένα κείμενο δικό μας και ξένο.

Διαβάστε περισσότερα

Η αλληλεπίδραση Σεξουαλικής λειτουργίας, Σκέψης, Συναισθηματικής διάθεσης και Αισθήσεων

Η αλληλεπίδραση Σεξουαλικής λειτουργίας, Σκέψης, Συναισθηματικής διάθεσης και Αισθήσεων Η αλληλεπίδραση Σεξουαλικής λειτουργίας, Σκέψης, Συναισθηματικής διάθεσης και Αισθήσεων Οι περισσότεροι άνθρωποι θεωρούμε, ότι βλέπουμε τον εξωτερικό κόσμο με τα μάτια μας, στην πραγματικότητα όμως, αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Βία κατά των γυναικών ένα αρχαίο ζήτηµα που ανθεί και στον 21 αιώνα. Θεοφανώ Παπαζήση

Βία κατά των γυναικών ένα αρχαίο ζήτηµα που ανθεί και στον 21 αιώνα. Θεοφανώ Παπαζήση Βία κατά των γυναικών ένα αρχαίο ζήτηµα που ανθεί και στον 21 αιώνα Θεοφανώ Παπαζήση Αναπληρώτρια καθηγήτρια ΑΠΘ Από την απελευθέρωση των σεξουαλικών σχέσεων στα τέλη της δεκαετίας του 60 αρχές 70, µετά

Διαβάστε περισσότερα

Πολιτισμός και ψυχοπαθολογία

Πολιτισμός και ψυχοπαθολογία Πολιτισμός και ψυχοπαθολογία Ο πολιτισμός ως αιτιολογικός παράγοντας ψυχοπαθολογίας Ερευνητικά δεδομένα DSM-IV-TR Διαπολιτισμική συμβουλευτική και ψυχοθεραπεία Πολιτισμική διακύμανση ψυχικών διαταραχών

Διαβάστε περισσότερα

Παν/μιο Αιγαίου Τμήμα Κοινωνικής Ανθρωπολογίας και Ιστορίας Συνέδριο με θέμα: Φύλο, Χρήμα και Ανταλλαγή Μυτιλήνη 9-10-11 Δεκεμβρίου 2005

Παν/μιο Αιγαίου Τμήμα Κοινωνικής Ανθρωπολογίας και Ιστορίας Συνέδριο με θέμα: Φύλο, Χρήμα και Ανταλλαγή Μυτιλήνη 9-10-11 Δεκεμβρίου 2005 Παν/μιο Αιγαίου Τμήμα Κοινωνικής Ανθρωπολογίας και Ιστορίας Συνέδριο με θέμα: Φύλο, Χρήμα και Ανταλλαγή Μυτιλήνη 9-10-11 Δεκεμβρίου 2005 Αμπατζή Λιόπη «Από τη σκοπιά της κατανάλωσης: ερωτική επικοινωνία

Διαβάστε περισσότερα

Τίτλος: Power/ Knowledge: Selected interviews and other writings

Τίτλος: Power/ Knowledge: Selected interviews and other writings ACADEMIA ISSN, 2241-1402 http://hepnet.upatras.gr Volume 3, Number 1, 2013 BOOK REVIEW Τίτλος: Power/ Knowledge: Selected interviews and other writings 1972-1977 Συγγραφέας: M.Foucault Σελίδες: 288 Επιστημονική

Διαβάστε περισσότερα

Κορίτσι ή Αγόρι: Η Ανάπτυξη της Ταυτότητας Φύλου. Ίλια Χατζή Ψυχολόγος MSc

Κορίτσι ή Αγόρι: Η Ανάπτυξη της Ταυτότητας Φύλου. Ίλια Χατζή Ψυχολόγος MSc Κορίτσι ή Αγόρι: Η Ανάπτυξη της Ταυτότητας Φύλου Ίλια Χατζή Ψυχολόγος MSc Τι είναι Ταυτότητα; Περιγράφει τα χαρακτηριστικά που μας προσδιορίζουν και μας διαφοροποιούν ή μας ταξινομούν σε ομάδες ή υποομάδες.

Διαβάστε περισσότερα

Ηγεσία και Διοικηση. Αποτελεσματική Ηγεσία στο Χώρο της Εργασίας

Ηγεσία και Διοικηση. Αποτελεσματική Ηγεσία στο Χώρο της Εργασίας Ηγεσία και Διοικηση Αποτελεσματική Ηγεσία στο Χώρο της Εργασίας 1. Η έννοια της αποτελεσματικής ηγεσίας Είναι σημαντικό να ξεκαθαρίσουμε πως η έννοια της ηγεσίας δεν είναι ταυτόσημη με τις έννοιες της

Διαβάστε περισσότερα

V/ Η ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΑΣΚΗΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ.

V/ Η ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΑΣΚΗΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ. V/ Η ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΑΣΚΗΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ. Η συμβολή της οικογένειας στην άσκηση κοινωνικής πολιτικής είναι μεγάλη και διαχρονική. Η μορφή και το περιεχόμενο, όμως, αυτής της συμβολής

Διαβάστε περισσότερα

Βασικά στοιχεία Αφηγηματολογίας

Βασικά στοιχεία Αφηγηματολογίας Βασικά στοιχεία Αφηγηματολογίας Διδάσκουσα: Δέσποινα Καραβαγγέλη 1. Αφηγηματικές τεχνικές Η αφηγηματολογία είναι η επιστήμη που μελετά την αφηγηματική λειτουργία και µας προσφέρει ό,τι απαιτείται για να

Διαβάστε περισσότερα

ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΑΤΑ ΤΗ ΝΗΠΙΑΚΗ ΗΛΙΚΙΑ

ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΑΤΑ ΤΗ ΝΗΠΙΑΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΑΤΑ ΤΗ ΝΗΠΙΑΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΓΕΝΙΚΑ Τα κυρίαρχα χαρακτηριστικά στη διαμόρφωση της προσωπικότητας κατά τη νηπιακή ηλικία είναι οι 2 αναπτυξιακές κρίσεις στην αρχή της περιόδου η απόκτηση

Διαβάστε περισσότερα

Θέμα: Η θέση της γυναίκας

Θέμα: Η θέση της γυναίκας Μέλη : Μαρζέλου Δήμητρα Μπαζίνα Φραντζέσκα Μωραΐτης Σαράντος Μαλαμάς Αποστόλης Θέμα: Η θέση της γυναίκας Kείμενα :Τα μυστήρια της Κεφαλλονιάς Η γυναίκα της Ζάκυνθος Ήλθε η ώρα και ο καιρός Λίγα λόγια για

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΔΥΟ ΦΥΛΑ... Η άποψη της Εκκλησίας Η κοινωνική, ιατρική άποψη

ΤΑ ΔΥΟ ΦΥΛΑ... Η άποψη της Εκκλησίας Η κοινωνική, ιατρική άποψη ΤΑ ΔΥΟ ΦΥΛΑ... Η άποψη της Εκκλησίας Η κοινωνική, ιατρική άποψη 1 ΤΑ ΦΥΛΑ ΠΡΟ ΤΗΣ ΠΤΩΣΗΣ Η συγκλίνουσα άποψη των ερμηνευτών πατέρων της εκκλησίας μας είναι ότι κατά το σχέδιο του Θεού, αν δεν συνέβαινε

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ. Ηγεσία

ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ. Ηγεσία ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ Ηγεσία Διδάσκουσα: Αφροδίτη Δαλακούρα ΔΙΟΙΚΗΣΗ: ΟΙ ΡΟΛΟΙ ΤΟΥ ΠΡΟΪΣΤΑΜΕΝΟΥ ΗΓΕΤΗΣ MANAGER COACH 1 Κλασική-μηχανιστική αντίληψη Το παλιό μοντέλο διοίκησης: οικονομικές-υλικές

Διαβάστε περισσότερα

Αρχιτεκτονική και Οπτική Επικοινωνία 1 - Αναπαραστάσεις

Αρχιτεκτονική και Οπτική Επικοινωνία 1 - Αναπαραστάσεις Αρχιτεκτονική και Οπτική Επικοινωνία 1 - Αναπαραστάσεις Ενότητα: ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ Διδάσκων: Γεώργιος Ε. Λευκαδίτης Τμήμα: Αρχιτεκτόνων Μηχανικών ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ, ΕΙΚΟΝΑ, ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΗ, ΑΠΕΙΚΟΝΙΣΗ, ΜΕΘΟΔΟΙ

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Ο οικονομικός «ευνουχισμός» γεννά συναισθηματική ανασφάλεια στην Ελληνίδα

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Ο οικονομικός «ευνουχισμός» γεννά συναισθηματική ανασφάλεια στην Ελληνίδα ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Ο οικονομικός «ευνουχισμός» γεννά συναισθηματική ανασφάλεια στην Ελληνίδα «Να νοιάζεται για μένα, κι ας είναι φτωχός». Η Ελληνίδα της κρίσης «επενδύει» τώρα στην τρυφερότητα που βλέπει να

Διαβάστε περισσότερα

μάθημα πρώτο: συναστρία 6 μάθημα δεύτερο: Ήλιοσ 8 μάθημα τρίτο: σελήνη 32 μάθημα τέταρτο: ερμησ 50 μάθημα πεμπτο: αφροδίτη 64 μάθημα εκτο: αρης 76

μάθημα πρώτο: συναστρία 6 μάθημα δεύτερο: Ήλιοσ 8 μάθημα τρίτο: σελήνη 32 μάθημα τέταρτο: ερμησ 50 μάθημα πεμπτο: αφροδίτη 64 μάθημα εκτο: αρης 76 περιεχόμενα μάθημα πρώτο: συναστρία 6 μάθημα δεύτερο: Ήλιοσ 8 μάθημα τρίτο: σελήνη 32 μάθημα τέταρτο: ερμησ 50 μάθημα πεμπτο: αφροδίτη 64 μάθημα εκτο: αρης 76 μάθημα έβδομο: δίας 82 μάθημα ογδοο: κρονοσ

Διαβάστε περισσότερα

Φύλο, σεξουαλικότητα και σεξουαλικός προσανατολισµός. -Ιδιωτική ζωή, δηµόσιο νόηµα

Φύλο, σεξουαλικότητα και σεξουαλικός προσανατολισµός. -Ιδιωτική ζωή, δηµόσιο νόηµα Εισήγηση στo σεµινάριο «Σεξουαλικός Προσανατολισµός:Στάσεις-Επιλογές- Προβληµατισµοί». Θεσσαλονίκη, 9 Μαϊου 2005. Επιτροπή Κοινωνικής Πολιτικής -Κέντρο Συµβουλευτικής και Ψυχολογικής Υποστήριξης (ΚΕΣΥΨΥ),

Διαβάστε περισσότερα

Εκστρατεία ευαισθητοποίησης στην Ελλάδα

Εκστρατεία ευαισθητοποίησης στην Ελλάδα «Βία κατά των γυναικών: Ένα πρόβλημα, πολλές όψεις» Συνέδριο ΓΓΙΦ-ΥΠΕΣ Αθήνα 25/11/2014 Εκστρατεία ευαισθητοποίησης στην Ελλάδα Θεοδώρα Κατσιβαρδάκου Προϊστάμενη Διεύθυνσης Υπηρεσιών προς πολίτες και φορείς

Διαβάστε περισσότερα

Η ΓΛΩΣΣΑ ΤΟΥ ΣΩΜΑΤΟΣ. Ιωάννης Βρεττός

Η ΓΛΩΣΣΑ ΤΟΥ ΣΩΜΑΤΟΣ. Ιωάννης Βρεττός Η ΓΛΩΣΣΑ ΤΟΥ ΣΩΜΑΤΟΣ Ιωάννης Βρεττός Η ΓΛΩΣΣΑ ΤΟΥ ΣΩΜΑΤΟΣ Γνώρισμα της προσωπικότητας ή ασκήσιμη συμπεριφορά; ΜΗ ΛΕΚΤΙΚΑ ΚΑΝΑΛΙΑ Κινήσεις μέσα στον χώρο Κινήσεις των χεριών και του σώματος Οι κινήσεις

Διαβάστε περισσότερα

Μέτρο ιαμβικό (U _ ) : αργά ντυθεί, αργά αλλαχθεί, / αργά να πάει το γιόμα U- / U- / U- / U- / U- / U-/ U-/ U Μέτρο τροχαϊκό ( _ U ) : Έπεσε το πούσι

Μέτρο ιαμβικό (U _ ) : αργά ντυθεί, αργά αλλαχθεί, / αργά να πάει το γιόμα U- / U- / U- / U- / U- / U-/ U-/ U Μέτρο τροχαϊκό ( _ U ) : Έπεσε το πούσι Μέτρο ιαμβικό (U _ ) : αργά ντυθεί, αργά αλλαχθεί, / αργά να πάει το γιόμα U- / U- / U- / U- / U- / U-/ U-/ U Μέτρο τροχαϊκό ( _ U ) : Έπεσε το πούσι αποβραδίς -U / -U / -U / -U / -U Μέτρο αναπαιστικό

Διαβάστε περισσότερα

ενίσχυση δεσμών ομάδας, ομαδικό κινητικό παιχνίδι με διαλογική συζήτηση, δραστηριότητες δημιουργικής έκφρασης και βιωματικής μάθησης

ενίσχυση δεσμών ομάδας, ομαδικό κινητικό παιχνίδι με διαλογική συζήτηση, δραστηριότητες δημιουργικής έκφρασης και βιωματικής μάθησης Ενότητα: Σκοπός: Στόχοι: Βασικές Έννοιες: Μεθοδολογικές Επιλογές: ισότητα φύλων, έμφυλες ταυτότητες ανάπτυξη αυτογνωσίας και αυτοσυνείδησης σε σχέση με τις ταυτότητες φύλου 1) κατανόηση του τρόπου με τον

Διαβάστε περισσότερα

Διαχείριση Ανθρώπινου Δυναμικού ή Διοίκηση Προσωπικού. Οργανωσιακή Κουλτούρα

Διαχείριση Ανθρώπινου Δυναμικού ή Διοίκηση Προσωπικού. Οργανωσιακή Κουλτούρα Διαχείριση Ανθρώπινου Δυναμικού ή Διοίκηση Προσωπικού Οργανωσιακή Κουλτούρα Οργανωσιακή Κουλτούρα, Εννοιολογικός Προσδιορισμός O Ο όρος Οργανωσιακή Κουλτούρα πρωτοεμφανίστηκε στην αμερικάνικη ακαδημαϊκή

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΝΑΙ Η ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΓΕΝΟΥΣ ΘΗΛΥΚΟΥ; Ιστορική Εξέλιξη & Κοινωνική Ανάλυση

ΕΙΝΑΙ Η ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΓΕΝΟΥΣ ΘΗΛΥΚΟΥ; Ιστορική Εξέλιξη & Κοινωνική Ανάλυση ΕΙΝΑΙ Η ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΓΕΝΟΥΣ ΘΗΛΥΚΟΥ; Ιστορική Εξέλιξη & Κοινωνική Ανάλυση ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ & ΦΥΛΟ Μυστήριο αποτελεί τα τελευταία 20 χρόνια η συνεχής µείωση της συµµετοχής του γυναικείου φύλου στην επιστήµη των

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η )

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η ) ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η ) 1 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΟΥ JACKSON POLLOCK ΣΤΟΝ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟ WILLIAM WRIGHT ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΤΟΥ 1950. Το καλοκαίρι του 1950 o δημοσιογράφος William Wright πήρε μια πολύ ενδιαφέρουσα ηχογραφημένη

Διαβάστε περισσότερα

Γράφω το σενάριο μιας κινηματογραφικής ταινίας

Γράφω το σενάριο μιας κινηματογραφικής ταινίας Γράφω το σενάριο μιας κινηματογραφικής ταινίας Επαρκές Σενάριο Γνωστικό αντικείμενο: Πρόγραμμα Πολιτιστικών Θεμάτων Δημιουργός: Σωτήρης Παλάσκας ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

Πανευρωπαϊκή έρευνα. ΣΗΜΕΙΩΜΑ / 5 Μαρτίου 2014 Βία κατά των γυναικών

Πανευρωπαϊκή έρευνα. ΣΗΜΕΙΩΜΑ / 5 Μαρτίου 2014 Βία κατά των γυναικών ΣΗΜΕΙΩΜΑ / 5 Μαρτίου 2014 Βία κατά των γυναικών Πανευρωπαϊκή έρευνα 1. Γιατί έγινε η έρευνα για τη βία κατά των γυναικών; Παρά τον σημαντικό αντίκτυπο της βίας κατά των γυναικών, σε πολλά κράτη μέλη της

Διαβάστε περισσότερα

Γνωστική Ψυχολογία ΙΙ (ΨΧ 05) Γλώσσα (2)

Γνωστική Ψυχολογία ΙΙ (ΨΧ 05) Γλώσσα (2) Γνωστική Ψυχολογία ΙΙ (ΨΧ 05) Γλώσσα (2) Αντίληψη της ομιλίας Απεικόνιση της πρότασης «θα σας διηγηθώ την ιστορία των δύο νέων» κυματομορφή Φασματόγραμμα Συνάρθρωση Οι φθόγγοι αλληλεπικαλύπτονται μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Τα φύλα στη λογοτεχνία Τάξη: Α Λυκείου

Τα φύλα στη λογοτεχνία Τάξη: Α Λυκείου Τα φύλα στη λογοτεχνία Τάξη: Α Λυκείου Είδος διδακτικής πρακτικής: project, ομαδοσυνεργατική διδασκαλία Προτεινόμενη διάρκεια: 20 ώρες Εισαγωγικές παρατηρήσεις Η διδακτική ενότητα «Τα φύλα στη λογοτεχνία»

Διαβάστε περισσότερα

Εξέλιξη των ιδεών στις Φυσικές Επιστήμες

Εξέλιξη των ιδεών στις Φυσικές Επιστήμες Εξέλιξη των ιδεών στις Φυσικές Επιστήμες Ενότητα 3: Οι κοσμοθεωρίες/ όψεις του φυσικού κόσμου ως συνιστώσες της καθημερινής, της σχολικής και της επιστημονικής κουλτούρας. (Μέρος Β ) Βασίλης Τσελφές Εθνικὸ

Διαβάστε περισσότερα

Αισθητική φιλοσοφία της τέχνης και του ωραίου

Αισθητική φιλοσοφία της τέχνης και του ωραίου Αισθητική φιλοσοφία της τέχνης και του ωραίου Αικατερίνη Καλέρη, Αν. Καθηγήτρια το μάθημα Αισθητική διδάσκεται στο 4ο έτος, Ζ εξάμηνο εισάγει στις κλασσικές έννοιες και θεωρίες της φιλοσοφίας της τέχνης

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΕΡΩΤΗΣΗΣ, ΟΠΩΣ

ΜΙΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΕΡΩΤΗΣΗΣ, ΟΠΩΣ ΚΕΦAΛΑΙΟ 3 Ερωτήσεις: εργαλείο, μέθοδος ή στρατηγική; Το να ζει κανείς σημαίνει να συμμετέχει σε διάλογο: να κάνει ερωτήσεις, να λαμβάνει υπόψη του σοβαρά αυτά που γίνονται γύρω του, να απαντά, να συμφωνεί...

Διαβάστε περισσότερα

Από τη μεγάλη γκάμα των δεξιοτήτων ζωής που μπορεί κανείς να αναπτύξει παρακάτω παρουσιάζονται τρεις βασικοί άξονες.

Από τη μεγάλη γκάμα των δεξιοτήτων ζωής που μπορεί κανείς να αναπτύξει παρακάτω παρουσιάζονται τρεις βασικοί άξονες. Δεξιότητες ζωής είναι οι ικανότητες οι οποίες συμβάλλουν σε μια πετυχημένη, παραγωγική και γεμάτη ικανοποίηση ζωή. Οι δεξιότητες ζωής αποτελούν το σύνολο των στάσεων και συμπεριφορών που προσφέρουν στους

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΦΟΙΤΗΤΩΝ 3 ΜΑΘΑΙΝΩ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΖΩ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΜΑΘΗΣΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ - ΤΟΜΕΑΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ 1 ΜΑΘΑΙΝΩ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΖΩ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΜΑΘΗΣΗΣ: ΟΤΑΝ Η ΤΕΧΝΙΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

Στυλιανή Ανή Χρόνη, Ph.D. Λέκτορας ΤΕΦΑΑ, ΠΘ, Τρίκαλα

Στυλιανή Ανή Χρόνη, Ph.D. Λέκτορας ΤΕΦΑΑ, ΠΘ, Τρίκαλα ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΑΘΛΗΤΕΣ & ΑΘΛΗΤΡΙΕΣ: ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Στυλιανή Ανή Χρόνη, Ph.D. Λέκτορας ΤΕΦΑΑ, ΠΘ, Τρίκαλα ΕΠΕΑΕΚ: ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ. στην Έκφραση-Έκθεση Β Λυκείου Δεκέμβριος 2013

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ. στην Έκφραση-Έκθεση Β Λυκείου Δεκέμβριος 2013 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ στην Έκφραση-Έκθεση Β Λυκείου Δεκέμβριος 2013 Κείμενο Τηλεόραση και νέοι Η τηλεόραση επηρεάζει τις πεποιθήσεις, τις αξίες και τις συμπεριφορές των τηλεθεατών, δεν τους επηρεάζει όλους, όμως,

Διαβάστε περισσότερα