4Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΜΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ :

Transcript

1 4Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΜΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ : ΒΙΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ PROJECT ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟΝ ΕΑΥΤΟ ΜΟΥ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΑΠΝΟΣ ΑΛΚΟΟΛ Α4 ΠΡΟΛΗΨΗ ΑΤΥΧΗΜΑΤΩΝ ΣΤΟΜΑΤΙΚΗ & ΣΩΜΑΤΙΚΗ ΥΓΙΕΙΝΗ

2 Η ΕΡΓΑΣΙΑ ΑΥΤΗ ΥΛΟΠΟΙΗΘΗΚΕ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤOY ΤΜΗΜΑΤΟΣ Α4 ΤΟΥ 4OY ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΥΠΟ ΤΗΝ ΚΑΘΟΔΗΓΗΣΗ ΤΗΣ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΜΑΓΔΑΛΗΝΗ Το συγκεκριμένο θέμα της βιωματικής εργασίας project το επιλέξαμε με ψηφοφορία, ανάμεσα σε τρία που μας προτάθηκαν, επειδή ήταν ενδιαφέρον και μας άρεσε.

3 ΣΚΟΠΟΣ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ ΕΠΙΜΕΡΟΥΣ ΣΤΟΧΟΙ Ενημέρωση μαθητών. Η ενδυνάμωση των μαθητών έτσι ώστε να μπορούν αυτόνομα και υπεύθυνα να παίρνουν αποφάσεις που αφορούν την προσωπική τους υγεία και ασφάλεια. Αναγκαιότητα της πρόληψης γενικότερα. Να διαμορφώσουν κριτική στάση. Να εξοικειωθούν με την χρήση των νέων τεχνολογιών και μέσω της διερευνητικής μάθησης να διασφαλιστεί η γνώση και η κατανόηση. Nα αναπτύξουν οι μαθητές δεξιότητες και κριτική στάση ώστε να μπορούν να διατηρούν τον εαυτό τους υγιή και ασφαλή. Nα αναπτύξουν συνήθειες σωστής διατροφής. Nα μπορούν να αποφεύγουν κινδύνους και ατυχήματα. Nα κατανοήσουν τη σημασία της άθλησης. Nα καλλιεργήσουν στάσεις και συμπεριφορές αναφορικά με την αποφυγή του καπνού και του αλκοόλ. Tέλος να γνωρίσουν την σημασία της έγκαιρης παροχής Πρώτων βοηθειών σε περιστατικά ατυχημάτων μέχρι την παροχή εξειδικευμένης βοήθειας.

4 ΦΑΣΕΙΣ ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗΣ 1. ΕΠΙΛΟΓΗ ΘΕΜΑΤΟΣ 4. ΕΡΕΥΝΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ 7. ΣΥΓΓΡΑΦΗ ΤΩΝ ΕΝΟΤΗΤΩΝ 2. ΟΙΚΕΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ. 5.ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ 8. ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ 3. ΣΥΝΘΕΣΗ ΟΜΑΔΩΝ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. 6. ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΤΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ 9.ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 10. ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ & ΔΗΜΟΣΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ.

5 Βοηθητικά μέσα που χρησιμοποιήθηκαν κατά την διδασκαλία έτσι ώστε να διευκολύνεται η ομαδο - συνεργατική δράση είναι : Σύνδεση στο διαδίκτυο Έντυπο υλικό και φωτοτυπικό μηχάνημα Διαδραστικός πίνακας Διευθέτηση του χώρου της σχολικής τάξης (διάταξη θρανίων) Φωτογραφικό υλικό, περιοδικά, εφημερίδες CD με ντοκιμαντέρ που περιγράφει την αναγκαιότητα του κράνους και της ζώνης ασφαλείας.

6 ΤΑ ΑΛΑΝΙΑ ΦΡΑΓΚΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΤΡΙΓΚΑΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΠΟΙΑΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΦΟΥΝΤΑΣ ΛΕΥΤΕΡΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗ

7

8

9 ΠΟΙΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ!

10 ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΑΦΙΣΕΣ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΗ ΠΥΡΑΜΙΔΑ 3D ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΑΠΌ ΧΑΡΤΟΝΙ ΑΠΌ ΤΟΝ ΤΡΙΓΚΑ ΔΗΜΗΤΡΗ

11 DREAM TEAM ΤΣΙΓΑΡΙΔΑΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΦΟΥΝΤΑΣ ΣΤΕΡΓΙΟΣ ΤΣΙΑΤΣΙΟΣ ΚΩΝ/ΝΟΣ ΤΣΙΤΖΗΡΑΣ ΣΙΜΟΣ ΣΚΑΡΛΑΣ ΑΡΓΥΡΗΣ

12 ΤΣΙΤΖΗΡΑΣ ΣΙΜΟΣ

13 ΠΟΙΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ ;

14 ΔΗΛΗΤΗΡΙΑΣΕΙΣ

15 RED TEAM ΤΣΟΥΚΑΛΑΔΕΛΗ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΤΡΟΒΙΑ ΦΩΤΕΙΝΗ ΣΚΑΡΜΟΥΤΣΟΥ ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΤΣΙΓΑΡΙΔΑ ΘΕΟΔΩΡΑ ΧΑΛΒΑΝΤΖΗ ΑΝΝΑ - ΜΑΡΙΑ ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ

16 ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΑΦΙΣΕΣ

17 Φάρμακα πρώτης γραμμής Βαλιτσάκι πρώτων βοηθειών

18

19 ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

20

21 THE ROUMELIANS ΦΟΥΝΤΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ ΤΣΙΑΚΑΣ ΓΙΩΡΓΟΣ ΣΤΥΛΙΑΝΟΥ ΜΑΡΙΟΣ ΣΙΜΟΠΟΥΛΟΣ ΘΑΝΟΣ ΦΡΑΓΚΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ

22 ΣΥΜΒΟΛΑΙΟ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ

23 ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΑΦΙΣΕΣ ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΣΙΑΚΑΣ

24 71 Κέντρα Πρόληψης λειτουργούν σήμερα στην Ελλάδα, ως αναγνωρισμένοι από το κράτος φορείς, με στόχο την εφαρμογή προγραμμάτων πρωτογενούς πρόληψης της εξάρτησης και την προαγωγή της ψυχοκοινωνικής υγείας. Η έννοια της πρόληψης αναφέρεται στο σύνολο των μέτρων που λαμβάνονται πριν από την εκδήλωση μιας δυσλειτουργικής συμπεριφοράς. Η πρόληψη των εξαρτήσεων αφορά στην αντιμετώπιση των παραγόντων που καθιστούν ένα άτομο ευάλωτο και στην ενίσχυση των παραγόντων που το ενδυναμώνουν και το προστατεύουν, συμβάλλοντας αποφασιστικά στην αποφυγή ή στην αναβολή της έναρξης της χρήσης ουσιών ή της υιοθέτησης μιας εξαρτητικής συμπεριφοράς και της εγκαθίδρυσης της εξάρτησης. Με αυτό το σκεπτικό, η πρόληψη των εξαρτήσεων δεν εξαντλείται στην παροχή πληροφοριών, αλλά αξιοποιεί εκπαιδευτικές διαδικασίες με μεθόδους αλληλεπίδρασης και ενεργούς μάθησης με στόχο όχι μόνο την αύξηση των γνώσεων αλλά και την ενδυνάμωση, την υποστήριξη και την εκπαίδευση των ατόμων ώστε να υιοθετήσουν μια θετική στάση ζωής και να αναπτύξουν δεξιότητες που θα τα καταστήσουν ικανά και υπεύθυνα να προασπίσουν την ψυχοσωματική τους υγεία.

25 MINI MOUSE ΤΡΙΓΚΑ ΑΡΙΣΤΕΑ ΣΤΑΙΚΟΥ ΔΗΜΗΤΡΑ ΤΖΟΥΡΑΜΑΝΗ ΒΑΓΙΑ ΠΕΡΡΑΚΗ ΕΛΕΝΗ ΤΣΙΑΠΕΡΑ ΓΕΩΡΓΙΑ -ΜΑΡΙΑ ΣΤΟΜΑΤΙΚΗ ΚΑΙ ΣΩΜΑΤΙΚΗ ΥΓΙΕΙΝΗ

26

27 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ

28 ΣΥΜΒΟΛΑΙΟ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ

29 ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΡΙΤΙΚΗ ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ

30 ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΡΙΤΙΚΗ ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ

31 ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΡΙΤΙΚΗ ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ

32 ΑΓΑΠΩ ΤΟΝ ΕΑΥΤΟ ΜΟΥ ΓΙ ΑΥΤΟ ΚΑΙ ΤΟΝ ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΚΑΝΕ ΚΙ ΕΣΥ ΤΟ ΙΔΙΟ!!! ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΥ Α4