ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

Transcript

1 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ Δομή Απασχόλησης και Σταδιοδρομίας (ΔΑΣΤΑ) του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας: Μια νέα προσέγγιση στην σύνδεση δευτεροβάθμιας με την τριτοβάθμια εκπαίδευση και την αγορά εργασίας Πέτρος Ροδακινιάς Υπεύθυνος Τμήματος Συντονισμού και Διαχείρισης Πληροφορίας ΔΑΣΤΑ Π.Θ.

2 Εξέλιξη των δομών απασχόλησης και σταδιοδρομίας στο Π.Θ. Γραφείο Διασύνδεσης Πρακτική Άσκηση Μαθήματα Επιχειρηματικότητα ς Δομή Απασχόλησης και Σταδιοδρομίας Γραφείο Διασύνδεσης Γραφείο Πρακτικής Άσκησης Μονάδα Καινοτομίας και Επιχειρηματικότητας Αποσμασματική αντιμετώπιση Σπατάλη πόρων Επικαλύψεις Διαφορετικές προσεγγίσεις Κοινή στρατηγική / Κοινή ταυτότητα Σφαιρική αντιμετώπιση Εξοικονόμηση πόρων / Οικονομίες κλίμακας Συμπληρωματικότητα / Συνέργεια

3 Δομή Απασχόλησης και Σταδιοδρομίας (ΔΑΣΤΑ) του Π.Θ. Στόχος: Η Δομή Απασχόλησης και Σταδιοδρομίας (ΔΑΣΤΑ) του Π.Θ. να αποτελεί την κύρια πύλη σύνδεσης του Ιδρύματος με την αγορά εργασίας Ενιαία αντιμετώπιση των ζητημάτων σταδιοδρομίας και απασχόλησης Κοινές δράσεις των επιμέρους δομών Αναγνωρισιμότητα / Σύνδεση της ΔΑΣΤΑ και των δομών της με την απασχόληση και τη σταδιοδρομία (μέσα και έξω από το Ίδρυμα) Συμπληρωματικότητα δράσεων των δομών / Μεγιστοποίηση ωφελειών Έμφαση σε «ανοιχτές» δράσεις / Συμμετοχή των παραγωγικών φορέων

4 Δομή και Λειτουργίες της ΔΑΣΤΑ ΔΑΣΤΑ Τμήμα Προβολής και Δικτύωσης Τμήμα Συντονισμού και Διαχείρισης της Πληροφορίας Δικτύωση Ενέργειες Προβολής / Δημοσιότητας και Διάχυσης των Αποτελεσμάτων Διαγωνισμοί Καινοτομικών Επιχειρηματικών Ιδεών και Σχεδίων Ολοκληρωμένο Πληροφοριακό Σύστημα Δικτυακός Τόπος ΔΑΣΤΑ Παρακολούθηση αξιολόγηση επιμέρους δομών Πιστοποίηση κατά ISO Κώδικας δεοντολογίας λειτουργίας των δομών

5 Τμήμα Συντονισμού και Διαχείρισης της Πληροφορίας Τμήμα Προβολής και Δικτύωσης ΔΑΣΤΑ Συντονιστική Επιτροπή Ιδρυματική Επιτροπή Συμβουλευτική Επιτροπή Γραφείο Διασύνδεσης Μονάδα Καινοτομίας και Επιχειρηματικότητας Γραφείο Πρακτικής Άσκησης Αγορά Εργασίας Μεταπτυχιακά - Υποτροφίες Αρωγή Επιχ/κού Σχεδιασμού Εκπαίδευση Κεντρικές Δράσεις Συντονισμός Π.Α. Τμημάτων

6 Εσωτερικές και Εξωτερικές Σχέσεις της ΔΑΣΤΑ Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση

7 Απολογισμός: Έναρξη Υλοποίησης: 1 Σεπτεμβρίου 2009 Προώθηση πλέον των 1375 θέσεων εργασίας σε αποφοίτους του Π.Θ. αλλά και άλλων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων Συνολικός αριθμός αιτούντων: Μεταπτυχιακά / Υποτροφίες Συμβουλευτική Αγορά εργασίας εύρεση απασχόλησης: 850 συμβουλευτική: 75 μεταπτυχιακά-υποτροφίες υποτροφίες: 210 I. Μελέτη απορρόφησης όλων των αποφοίτων όλων των τμημάτων του Π.Θ. Συνολικός αριθμός θέσεων εργασίας : προωθήθηκαν σε αποφοίτους: 850 αναρτήθηκαν στην ιστοσελίδα: 1375 II. III. Δημιουργία οδηγού εξυπηρέτησης ξένων μεταπτυχιακών φοιτητών και ερευνητών που έρχονται στο Π.Θ. Υποβολή ερευνητικών εργασιών σε διεθνή και εθνικά συνέδρια

8 Πρακτική Άσκηση Η υλοποίηση ξεκίνησε πριν την έγκριση του έργου με την υποστήριξη του ΠΘ Συμμετοχή 15 από τα 16 Τμήματα του ΠΘ Συμμετοχή φοιτητών & φοιτητριών Εμπλοκή περίπου 660 φορέων (218 δημόσιου & 441 ιδιωτικού τομέα) το 2009: 40% σε δημόσιους φορείς ενώ 60% σε ιδιωτικούς φορείς το 2010: 27% δε δημόσιους φορείς ενώ 73% σε ιδιωτικούς φορείς Αλλαγή στις επιλογές τους, πιθανώς λόγω ύφεσης και του πνεύματος της εποχής

9 Μονάδα Καινοτομίας και Επιχειρηματικότητας Α) Διδασκαλία διατμηματικών μαθημάτων - Εισαγωγή στην επιχειρηματικότητα - Ανάπτυξη επιχειρηματικών σχεδίων Β) Υποστηρικτικές Δράσεις Υπηρεσίες Υποστήριξης Καινοτομικών και Επιχειρηματικών Ιδεών Ανοιχτά Σεμινάρια Summer schools Short courses Επιμόρφωση Στελεχών Αποτελέσματα Υλοποίησης ( ) Έναρξη Τελευταίας Φάσης Υλοποίησης: 1 Σεπτεμβρίου 2009 Σύνολο φοιτητών που δήλωσαν τα μαθήματα 3200 Άνδρες Γυναίκες Σύνολο φοιτητών που έλαβαν μέρος στις εξετάσεις 2142 Άνδρες Γυναίκες Σύνολο Εργασιών που παραδόθηκαν 421 Σύνολο ολοκληρωμένων επιχειρηματικών σχεδίων 185 Επιτυχόντες 2142 Ποσοστό %

10 Προκλήσεις Αξιοποίηση Εμπειρίας και Αποκτηθείσας Γνώσης Ανταλλαγή τεχνογνωσίας, εμπειρίας και καλών πρακτικών Οριζόντιες δράσεις Διάχυση αποτελεσμάτων Βιωσιμότητα των Δομών Λειτουργία μετά το πέρας της χρηματοδότησης Εξεύρεση πρόσθετων πόρων Ένταξη στο οργανόγραμμα του Ιδρύματος Κουλτούρα και Νοοτροπία Προοπτικές απασχόλησης και σταδιοδρομία των αποφοίτων Αντίληψη για την επιχειρηματικότητα Σχέσεις Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων Κοινωνίας Παραγωγικών Φορέων

11 Ευχαριστώ για την προσοχή σας!!!!