Microsoft Adventure Coding Class

Transcript

1 EDUCATION BUSINESS AWARDS 2016 Microsoft Adventure Coding Class ΣΤΟΧΟΣ ΜΑΣ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΣΟΥΜΕ ΤΙΣ ΨΗΦΙΑΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΣΤΗ ΧΩΡΑ ΜΑΣ Χτίζουμε ένα βιώσιμο μέλλον για τα παιδιά μας Ο δρόμος για την απόκτηση των δεξιοτήτων του 21ου αιώνα που θα συμβάλει στην ανάπτυξη και την επαγγελματική πρόοδο έχει ανοίξει. Στην κατεύθυνση αυτή είναι ήδη ορατές οι αλλαγές που καταγράφονται στον τρόπο διδασκαλίας και μάθησης, στα μοντέλα λειτουργίας στην τάξη και στις παιδαγωγικές προσεγγίσεις. Με κοινό παρονομαστή των αλλαγών αυτών την τεχνολογία, είναι γεγονός πώς όλοι οφείλουμε- στο δρόμο προς το μέλλον- να επαναπροσδιορίσουμε το βηματισμό μας. Ήδη πολλές χώρες παγκοσμίως επενδύουν στην τεχνολογία ως βασικό μοχλό ανάπτυξης που θα συμβάλει στη δημιουργία περισσότερων θέσεων εργασίας. Ταυτόχρονα, σε ευρωπαϊκό επίπεδο η ψηφιακή οικονομία και η καινοτομία, αποτελούν εμβληματικές πρωτοβουλίες της στρατηγικής «Ευρώπη 2020» που προωθεί την έξυπνη, βιώσιμη και χωρίς αποκλεισμούς ανάπτυξη. Οι προκλήσεις Αναμφίβολα, η κρίση των τελευταίων χρόνων έχει εγείρει σημαντικές προκλήσεις. Η καταπολέμηση της ανεργίας και η διασφάλιση ενός βιώσιμου μέλλοντος είναι σκόπιμο να αποτελέσουν ύψιστη προτεραιότητα και να αντιμετωπισθούν με τρόπο συλλογικό και συστηματικό. Οι προκλήσεις αυτές απαιτούν μακροχρόνιο στρατηγικό σχεδιασμό και στοχευμένες πολιτικές που θα δώσουν ώθηση στην ανάπτυξη και θα αναχαιτίσουν τα διαρκώς αυξανόμενα ποσοστά ανέργων που διαταράσσουν τον κοινωνικό ιστό και την κοινωνική συνοχή. Προς την κατεύθυνση αυτή σημαντικό ρόλο θα διαδραματίσει η μετάβαση στη ψηφιακή οικονομία ως βασικό παράγοντα ενίσχυσης της απασχόλησης και τόνωσης της ανταγωνιστικότητας και της παραγωγικότητας. Η ευκαιρία Παρά τα υψηλά επίπεδα ανεργίας που καταγράφονται σε πολλές χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης, οι ελλείψεις δεξιοτήτων, ιδιαίτερα στον τομέα των νέων τεχνολογιών, συνεχίζουν να αυξάνονται. Το «φαινόμενο» της αναντιστοιχίας μεταξύ των διαθέσιμων δεξιοτήτων και των πραγματικών αναγκών στην αγορά εργασίας, φαίνεται να απασχολεί όλα τα κράτη μέλη. Ενδεικτικά αναφέρεται, βάσει έρευνας της Ευρωπαϊκής Επιτροπής, ότι μέχρι το 2020 το 90% των θέσεων εργασίας θα απαιτεί κάποιο επίπεδο ψηφιακών δεξιοτήτων. Καθόλου τυχαία λοιπόν η Ευρωπαϊκή Ένωση έχει στρέψει -τα τελευταία χρόνια- τη ματιά της στην εκπόνηση μιας μακρόπνοης

2 MICROSOFT ADVENTURE CODING CLASS 2 στρατηγικής με στόχο την ενίσχυση της ανταγωνιστικότητας, της παραγωγικότητας και της απασχολησιμότητας του εργατικού δυναμικού της. Με βασικό «κορμό» της στρατηγικής της τη δημιουργία περισσότερων θέσεων εργασίας, η Ε.Ε κάνει βήματα προς τη δημιουργία των συνθηκών εκείνων που προάγουν την καινοτομία, την ανάπτυξη και την τεχνολογία. Αυτό σημαίνει ότι μια από τις σημαντικότερες προτεραιότητες για τη χώρα μας θα πρέπει να είναι η ανάπτυξη των επιχειρηματικών ικανοτήτων νέας γενιάς. Η εξέλιξη αυτή μπορεί να επιτευχθεί μέσα από στοχευμένες παρεμβάσεις και συνέργειες που θα συμβάλουν στην ενίσχυση της καινοτομίας και της ανταγωνιστικότητας στη χώρα μας. Βασικό «συστατικό» της προσπάθειας αυτής μπορούν να αποτελέσουν οι ψηφιακές δεξιότητες Μια σχολική τάξη στα γραφεία της Microsoft οικονομίας. των νέων, των ανέργων, των εργαζόμενων στις μικρομεσαίες επιχειρήσεις που αποτελούν τη ραχοκοκαλιά της ελληνικής Ιδιαίτερα στη χώρα μας όπου τα ποσοστά ανεργίας παραμένουν σε πολύ υψηλά επίπεδα, είναι απαραίτητο να δοθεί μεγάλη έμφαση σε προγράμματα πληροφορικής που στοχεύουν στην ανάπτυξη των δεξιοτήτων του μέλλοντος. Τα προγράμματα αυτά θα συμβάλουν στη δημιουργία περισσότερων ευκαιριών εργασιών, την αύξηση των επιπέδων παραγωγικότητας και την ενίσχυση της λειτουργικότητας της καθημερινότητας των ανθρώπων. Στην Microsoft Ελλάς πιστεύουμε ότι η αξιόπιστη τεχνολογία και οι ψηφιακές δεξιότητες που θεωρούνται πλέον απαραίτητες για τον 21 ο αιώνα, είναι τα βασικά συστατικά τα οποία μπορούν να βοηθήσουν στην ενίσχυση της τοπικής και εθνικής οικονομίας. Στο πλαίσιο αυτό θεωρούμε ότι, ως μια από τις μεγαλύτερες εταιρείες τεχνολογίας, έχουμε ευθύνη να βοηθήσουμε την κοινωνία, τους πολίτες της και τις επιχειρήσεις να τις αξιοποιήσουν με τον καλύτερο δυνατό τρόπο. Αναγνωρίζοντας λοιπόν το πρόβλημα που αφορά στην ανεπάρκεια ψηφιακών δεξιοτήτων στη Ελλάδα, ως αποτέλεσμα της έλλειψης πρόσβασης και επένδυσης σε νέες τεχνολογίες, αποφασίσαμε να προγραμματίσουμε μια σειρά από δωρεάν σεμινάρια εισαγωγής στον προγραμματισμό για μαθητές. Mε την ονομασία «Microsoft Adventure Coding Classes», τα σεμινάρια αυτά πραγματοποιήθηκαν από τις 2 έως τις 20 Δεκεμβρίου 2015 στα γραφεία της Microsoft Ελλάς. Η ενέργεια πραγματοποιήθηκε από το τμήμα Δημοσίων Σχέσεων και Εταιρικής Κοινωνικής Ευθύνης σε συνεργασία με το τμήμα Εκπαίδευσης της Microsoft Ελλάς, καθώς και με τη βοήθεια των μελών της πρωτοπόρου ομάδας «Code it Like a Girl». Μιας κοινωνικής συνεταιριστικής επιχείρησης η οποία έχει ως αποστολή τη διάδοση και την εκμάθηση του προγραμματισμού μέσω ειδικών βιωματικών εργαστηρίων, δίνοντας ιδιαίτερη έμφαση στην ενθάρρυνση της συμμετοχής των γυναικών. Τα εργαστήρια, τα οποία ήταν βασισμένα στις βασικές αρχές του προγραμματισμού και της ψηφιακής επικοινωνίας, απευθύνονταν σε μαθητές δημόσιων και ιδιωτικών σχολείων από 8 ετών και άνω. Οι στόχοι Με πρωταρχικό σκοπό να ανοίξουμε στα παιδιά διαφορετικούς ορίζοντες γνώσης και τους επαγγελματικούς δρόμους του μέλλοντος, υλοποιήσαμε τη δράση «Microsoft Adventure Coding Class». Πιο συγκεκριμένα επιμέρους στόχοι μας ήταν: α) Να δώσουμε στα νέα παιδιά την ευκαιρία, μέσα από εύκολα, διαδραστικά και διασκεδαστικά σεμινάρια, να αποκτήσουν βασικές γνώσεις γύρω από τον προγραμματισμό και να ενημερωθούν ταυτόχρονα για τα εργαλεία τεχνολογίας που τους παρέχονται ώστε να μπορέσουν να «χτίσουν» και να εξελίξουν τις ψηφιακές τους δεξιότητες.

3 MICROSOFT ADVENTURE CODING CLASS 3 β) Να δώσουμε τη δυνατότητα στους μαθητές και τις μαθήτριες να αναπτύξουν τη φαντασία τους, τη δημιουργικότητά τους, καθώς και την αναλυτική και κριτική τους σκέψη. Εφόδια τα οποία είναι απαραίτητα για την επαγγελματική αλλά και προσωπική τους ζωή. γ) Να μεταφέρουμε στους νέους, τον σημαίνοντα ρόλο που έχει η τεχνολογία στη βελτίωση της καθημερινότητας τους. δ) Να ενημερωθούν -εκτός από τους νέους- και οι εκπαιδευτικοί, οι γονείς/ μέλη της οικογένειας, προκειμένου να ενθαρρύνουν και εκείνοι με τη σειρά τους την ανάπτυξη ψηφιακών δεξιοτήτων. ε) Να δώσουμε κίνητρο στις μαθήτριες να ασχοληθούν με τον προγραμματισμό καταρρίπτοντας μύθους και στερεότυπα στ) Να κάνουμε κατανοητό ότι στο μέλλον ο προγραμματισμός θα είναι το ίδιο αναγκαίος, όπως είναι σήμερα η ανάγνωση και η γραφή. Τρόπος προσέγγισης κοινού Σημαντικό ρόλο στην επίτευξη των στόχων μας διαδραμάτισε η επιδίωξη της όσο το δυνατόν ευρείας γνωστοποίησης της δράσης μας τόσο στην εκπαιδευτική κοινότητα της χώρας όσο και σε γονείς ώστε να μπορέσουν να συμμετάσχουν. Προσέγγιση εκπαιδευτικής κοινότητας Σε συνεργασία με το τμήμα Εκπαίδευσης της εταιρείας, αποστείλαμε ενημερωτικό newsletter σε εκπαιδευτικούς, της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας ιδιωτικής και δημόσιας εκπαίδευσης, από όλη την Ελλάδα, για να συγκεντρώσουμε τις συμμετοχές των μαθητών τους. Προσέγγιση γονέων Αποστολή Δελτίου Τύπου σε όλα τα Μέσα, με το οποίο τους προσκαλούσαμε να συμμετάσχουν, πραγματοποιώντας την εγγραφή τους μέσα από την ιστοσελίδα Εταιρικής Κοινωνικής Ευθύνης της Microsoft Ελλάς. Η υλοποίηση Τα εργαστήρια πραγματοποιήθηκαν στις εγκαταστάσεις της Microsoft Ελλάς και υποδέχθηκαν σε καθημερινή βάση, Δευτέρα έως Παρασκευή, από τις 2 Δεκεμβρίου έως και την Παρασκευή 18 Δεκεμβρίου, μαθητές από σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Παράλληλα, για δυο συνεχόμενα Σαββατοκύριακα, από το Σάββατο 12 Δεκεμβρίου 2015 έως και την Κυριακή 20 Δεκεμβρίου 2015, το Microsoft Adventure Coding Class επισκέφθηκαν παιδιά ηλικίας άνω των 8 ετών μαζί με τους γονείς τους. Για τις ανάγκες των εκπαιδευτικών εργαστηρίων: σχεδιάσαμε ένα ειδικό λογότυπο για την ενέργεια «ντύσαμε» την αίθουσα διδασκαλίας με δημιουργικά υλικά τα οποία απεικόνιζαν μηνύματα, αποδομένα με απλό και κατανοητό τρόπο που ενθάρρυναν τη χρήση του προγραμματισμού ετοιμάσαμε ειδικά breakfast bags με το λογότυπο της ενέργειας που μοιράσαμε σε όλα τα παιδιά για να ξεκινήσουν τα μαθήματα με καθαρό μυαλό και δύναμη που ένα καλό πρωινό πάντα προσφέρει μοιράσαμε στους συμμετέχοντες branded USBs για να αποθηκεύσουν το εκπαιδευτικό υλικό που χρησιμοποίησαν κατά τη διάρκεια των εργαστηρίων και να ανατρέξουν στο σπίτι για επιπλέον εκπαίδευση και μελέτη.

4 MICROSOFT ADVENTURE CODING CLASS 4 Το περιεχόμενο Οι μαθητές που πήραν μέρος στο πρόγραμμα είχαν τη μοναδική ευκαιρία να παρακολουθήσουν ένα βιωματικό εργαστήριο, διάρκειας δύο ωρών. Την πρώτη ώρα, οι μαθητές, υπό την καθοδήγηση των μελών του Code it Like a Girl, έμαθαν τα πρώτα βασικά βήματα του προγραμματισμού, με τη βοήθεια διαδραστικών παιχνιδιών, όπως το δημοφιλές Minecraft της ιστοσελίδας code.org, που προάγει τη χρήση κώδικα, αλλά και μέσω του CoderDojo, μιας παγκόσμιας κοινότητας που προσφέρει δωρεάν μαθήματα προγραμματισμού σε κάθε ενδιαφερόμενο. Πρόσθετες Δράσεις Στο πλαίσιο της ενέργειας «Microsoft Adventure Coding Class», πραγματοποιήθηκαν παράλληλα πρόσθετες δράσεις που είχαν ως βασικό στόχο την προώθηση του προγραμματισμού. Πιο συγκεκριμένα: Η ομάδα Τεχνολογίας της Microsoft, ενθάρρυνε την κοινότητα εκπαιδευτικών με τους οποίους συνεργάζεται, να οργανώσουν παρουσιάσεις και σεμινάρια προγραμματισμού σε σχολεία και πανεπιστήμια σε διάφορες ελληνικές πόλεις, με στόχο την προώθηση εκμάθησης κώδικα. Τη δεύτερη ώρα, τα παιδιά συμμετείχαν- μέσω της εκπαιδευτικής πλατφόρμας της Microsoft «Skype in the Classroom» - σε ένα εικονικό ταξίδι με προορισμό τη Νότιο Αφρική. Κατά τη διάρκεια του virtual field trip, οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να συνδεθούν ζωντανά με το Cape Town στη Νότια Αφρική και να συνομιλήσουν με εκπρόσωπο της οργάνωσης SANCCOB, που έχει ως στόχο να προστατεύει πιγκουίνους και άλλα θαλάσσια πτηνά. Με ενθουσιασμό «υποδέχτηκαν» και την Queen, ένα θηλυκό πιγκουίνο που τους μαγνήτισε το ενδιαφέρον, καθώς για τα περισσότερα παιδιά ήταν η πρώτη φορά που συναντούσαν ένα τέτοιο πτηνό. Η HePIS, το ελληνικό δίκτυο επαγγελματιών πληροφορικής στην Ελλάδα και στρατηγικός συνεργάτης της Microsoft, διοργάνωσε μια σειρά από σεμινάρια προγραμματισμού τα οποία απευθύνονταν όχι μόνο σε παιδιά αλλά και σε ενήλικες, σε διάφορες πόλεις στην Ελλάδα. Οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία, μέσα από ειδικές συναντήσεις mentoring να έρθουν σε επαφή με επαγγελματίες προγραμματιστές και να μάθουν περισσότερα για τη σημασία της χρήσης κώδικα. Οι μαθητές ενημερώθηκαν ακόμη για το έργο της οργάνωσης, την Coding concepts and computational thinking are going to be relevant in pretty much every field πλαστική μόλυνση, τους κινδύνους που διατρέχουν τα θαλάσσια πτηνά από αυτή, καθώς και τους τρόπους προστασίας του φυσικού περιβάλλοντος. Satya Nadella Microsoft CEO

5 MICROSOFT ADVENTURE CODING CLASS 5 Τα αποτελέσματα Η ενέργεια «Microsoft Adventure Coding Class», η οποία πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο της φετινής παγκόσμιας εκπαιδευτικής καμπάνιας «Ώρα του Κώδικα», συγκέντρωσε το υψηλό ενδιαφέρον εκπαιδευτικών, γονέων και μαθητών. Είναι σημαντικό να αναφερθεί ότι: Περισσότεροι από 2000 μαθητές αλλά και ενήλικες είχαν την ευκαιρία να δοκιμάσουν τις ικανότητες τους στον προγραμματισμό. Ένας αριθμός συμμετοχών που ξεπέρασε τις προσδοκίες μας. Περισσότεροι από 300 μαθητές συμμετείχαν στα σεμινάρια προγραμματισμού που πραγματοποιήθηκαν στα γραφεία της Microsoft Ελλάς. Περίπου 1000 άτομα παρακολούθησαν online μαθήματα κώδικα μέσω της πλατφόρμας Getcoding.gr της HePIS. Περίπου 1000 μαθητές και φοιτητές σε 12 πανεπιστήμια και σχολεία στην Ελλάδα συμμετείχαν σε σεμινάρια προγραμματισμού, στη διάρκεια μιας εβδομάδας. Λόγω του υψηλού αριθμού αιτήσεων από εκπαιδευτικούς και γονείς, προγραμματίζουμε να πραγματοποιήσουμε έναν δεύτερο κύκλο σεμιναρίων την άνοιξη του Στις δράσεις συμμετείχε ένας σημαντικός αριθμός ενηλίκων, η πλειοψηφία των οποίων ήταν άνεργοι που ήθελαν να ενισχύσουν τις ψηφιακές τους δεξιότητες. Από πλευράς δημοσιότητας, δημοσιεύθηκαν περισσότερα από 80 άρθρα σχετικά με την πρωτοπόρο δράση της εταιρείας μας, «Microsoft Adventure Coding Classes» σε έντυπα και online Μέσα. Συμπεράσματα Το έντονο ενδιαφέρον της εκπαιδευτικής κοινότητας και των γονέων, και η αυξημένη συμμετοχή των ίδιων των μαθητών στο «Microsoft Adventure Coding Class» σε συνδυασμό με την αξιοσημείωτη προβολή της δράσης από τα μέσα ενημέρωσης, εξέπεμψαν ένα κοινό μήνυμα. Ο προγραμματισμός, ως απαραίτητο «συστατικό» για την απόκτηση των δεξιοτήτων του 21 ου αιώνα, μπορεί να συμβάλλει αισθητά στη διασφάλιση ενός βιώσιμου αύριο για τους νέους και τις νέες στη χώρα μας. Η ίδια δράση ανέδειξε ταυτόχρονα, μια κοινή ανάγκη. Την ανάγκη της ένταξης του προγραμματισμού στα σχολεία και τα πανεπιστήμια ως κατεξοχήν «κύτταρα» γνώσης και προετοιμασίας της νέας γενιάς για την επαγγελματική τους πορεία. Κατά συνέπεια, η ένταξη του coding στις εκπαιδευτικές δομές όχι μόνο ανοίγει νέους ορίζοντες μάθησης, αλλά ταυτόχρονα δίνειμεσοπρόθεσμα και μακροπρόθεσμα την ευκαιρία στα νέα παιδιά να βαδίσουν με επιτυχία στο δρόμο προς το μέλλον.