Ανοίγει ο συμπαίκτης σας 1ΧΑ και σεις κρατάτε: KQ32 Α984 Κ987 5
|
|
|
- Ποσειδώνιος Καλύβας
- 7 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1
2
3
4
5 Ανοίγει ο συμπαίκτης σας 1ΧΑ και σεις κρατάτε: KQ32 Α984 Κ987 5
6 Τι θέλετε να παίξετε; Μανς σε ΧΑ ή χρωματιστό συμβόλαιο (4, 4 );
7 KQ32 Α984 Κ987 5 Με τους 12 π. που έχετε ξέρετε ότι υπάρχουν αρκετοί πόντοι για να παίξετε μανς. Το ερώτημα είναι ποια μανς; 4, 4 ή 3ΧΑ;
8 KQ32 Α984 Κ987 5 Δεν θα θέλατε να ξέρετε αν έχετε φιτ σε κάποιο μαζέρ;
9 KQ32 Α984 Κ987 5 Φανταστείτε να παίξετε 3ΧΑ και οι αντίπαλοι να έχουν 10 σπαθιά στα φύλλα τους. Με το καλημέρα θα σας βάλουν μέσα!
10 Μερικές φορές υπάρχει η ανάγκη να ρωτήσουμε τον συμπαίκτη κάτι το συγκεκριμένο.
11 Κάποια πληροφορία ζωτικής σημασίας προκειμένου αποφασίσουμε να πιο είναι το καλύτερο συμβόλαιο για τον άξονα μας.
12 Τέτοιου είδους ερωτηματικά δημιούργησαν τις συμβατικές αγορές. Μια, από τις πρώτες που δημιουργήθηκαν, είναι η σύμβαση Stayman.
13 Stayman Είναι η πιο δημοφιλής σύμβαση και δεν υπάρχει μπριτζέρ που να μη την χρησιμοποιεί.
14 Για να δημιουργήσουμε μια σύμβαση, θυσιάζουμε φυσική την έννοια μιας αγοράς.
15 Κατόπιν δίνουμε σ αυτήν την έννοια που εμείς θέλουμε και κρίνουμε ότι θα μας είναι, στατιστικά, πιο πολύ χρήσιμη.
16 Η σύμβαση Stayman χρησιμοποιείται, αποκλειστικά μετά από άνοιγμα του συμπαίκτη σε ΧΑ.
17 Ανοίξας 1ΧΑ Απαντών 2 2 = Stayman
18 Η αγορά 2 δεν έχει να κάνει με σπαθιά, αλλά μεταφέρει ένα άλλο συγκεκριμένο μήνυμα!
19 2 = Συμπαίκτη μήπως έχεις κάποιο 4φυλλο μαζέρ; (κούπα ή πίκα)
20 Απ ότι καταλαβαίνετε, ένα μήνυμα τέτοιο είναι αδύνατο να το δώσετε με μια φυσική αγορά.
21 Η σύμβαση Stayman χρησιμοποιείται, αποκλειστικά μετά από άνοιγμα του συμπαίκτη σε ΧΑ. 1ΧΑ Πάσο - 2 = Stayman
22 Για να χρησιμοποιήσουμε σύμβαση τη αυτή, σαν απαντώντες, θα πρέπει, κατ αρχήν, να έχουμε και εμείς κάποιο 4φυλλο μαζέρ
23 Τι μας νοιάζει αν έχει ο συμπαίκτης 4φυλλο μαζέρ, αν δεν υπάρχει περίπτωση να έχουμε 8φυλλο φιτ σε κάποιο μαζέρ;
24 Επίσης χρειάζεται να έχουμε και κάποιους πόντους. Τουλάχιστον 8π.
25 Ας δούμε όμως, καλύτερα, μερικά παραδείγματα για να καταλάβουμε πως ακριβώς λειτουργεί η σύμβαση Stayman
26 Ανοίξας Αντίπαλος Απαντών Αντίπαλος 1XA Pass? Κ987 KQ5
27 Ανοίξας Αντίπαλος Απαντών Αντίπαλος 1XA Pass? 8 πόντοι από ονέρ 0 πόντος από κατανομή 8 συνολικοί πόντοι Κ987 KQ5
28 Ανοίξας Αντίπαλος Απαντών Αντίπαλος 1XA Pass 2? 8 πόντοι από ονέρ 0 πόντος από κατανομή 8 συνολικοί πόντοι Αγορά : Κ987 KQ5 Με 8 συν. π. & 4φυλλη κούπα, κάνω Stayman μήπως βρω φιτ στις κούπες.
29 Ανοίξας Αντίπαλος Απαντών Αντίπαλος 1XA Pass? AQ43 A J72
30 Ανοίξας Αντίπαλος Απαντών Αντίπαλος 1XA Pass? 11 πόντοι από ονέρ 0 πόντος από κατανομή 11 συνολικοί πόντοι AQ43 A J72
31 Ανοίξας Αντίπαλος Απαντών Αντίπαλος 1XA Pass 2? 11 πόντοι από ονέρ 0 πόντος από κατανομή 11 συνολικοί πόντοι Αγορά : 2 AQ43 A J72 Με 11 συν. π. & 2 4φυλλα μαζέρ, κάνω Stayman μήπως βρω φιτ σε κάποιο.
32 Ανοίξας Αντίπαλος Απαντών Αντίπαλος 1XA Pass? J Q82 AQ103
33 Ανοίξας Αντίπαλος Απαντών Αντίπαλος 1XA Pass? 9 πόντοι από ονέρ 0 πόντος από κατανομή 9 συνολικοί πόντοι J Q82 AQ103
34 Ανοίξας Αντίπαλος Απαντών Αντίπαλος 1XA Pass 2? 9 πόντοι από ονέρ 0 πόντος από κατανομή 9 συνολικοί πόντοι Αγορά : 2 J Q82 AQ103 Με 9 συν. π. & 4φυλλη πίκα, κάνω Stayman μήπως βρω φιτ στην πίκα.
35 Ανοίξας Αντίπαλος Απαντών Αντίπαλος 1XA Pass? J J8 A97
36 Ανοίξας Αντίπαλος Απαντών Αντίπαλος 1XA Pass? 6 πόντοι από ονέρ 0 πόντος από κατανομή 6 συνολικοί πόντοι J J8 A97
37 Ανοίξας Αντίπαλος Απαντών Αντίπαλος 1XA Pass Pass? 6 πόντοι από ονέρ 0 πόντος από κατανομή 6 συνολικοί πόντοι Αγορά : Pass J J8 A97 Με μόνο 6 συν. π. & 2 4φυλλα μαζέρ, ΔΕΝ κάνω Stayman. Περνάω πάσο.
38 Ανοίξας Αντίπαλος Απαντών Αντίπαλος 1XA Pass? J Q82 AQ103
39 Ανοίξας Αντίπαλος Απαντών Αντίπαλος 1XA Pass? 9 πόντοι από ονέρ 0 πόντος από κατανομή 9 συνολικοί πόντοι J Q82 AQ103
40 Ανοίξας Αντίπαλος Απαντών Αντίπαλος 1XA Pass 2? 9 πόντοι από ονέρ 0 πόντος από κατανομή 9 συνολικοί πόντοι Αγορά : 2 J Q82 AQ103 Με 9 συν. π. & 4φυλλη πίκα, κάνω Stayman μήπως βρω φιτ στην πίκα.
41 Μάθαμε τι κάνει ο απαντών με 4φυλλο μαζέρ & 8+ π. μετά από άνοιγμα 1ΧΑ του συμπαίκτη.
42 Ας δούμε τι επαναδηλώνει ο ανοίξας μετά τη συμβατική αγορά του απαντώντα 2.
43 α) 2 = Δεν έχω κάποιο 4φυλλο μαζέρ.
44 Η απάντηση 2, όπως καταλαβαίνετε, είναι συμβατική και δεν έχει να κάνει σε τίποτα με καρά.
45 β) 2 = Έχω κούπα 4φυλλη και πιθανόν να έχω και 4φυλλη πίκα.
46 γ) 2 = Έχω πίκα 4φυλλη αλλά αποκλείεται να έχω και 4φυλλη κούπα.
47 Αλλά, ας δούμε καλύτερα, με μερικά παραδείγματα στην πράξη, τι επαναδηλώνει ο ανοίξας:
48 Ανοίξας Αντίπαλος Απαντών Αντίπαλος 1XA Pass 2 Pass? 8762 AKQ Κ98 KQ9
49 Ανοίξας Αντίπαλος Απαντών Αντίπαλος 1XA Pass 2 Pass 2? Έχω 4φυλλη πίκα. Αγοράζω 2 για να ενημερώσω γι αυτό τον συμπαίκτη μου. Η αγορά μου αυτή αρνείται 4φυλλη κούπα AKQ Κ98 KQ9
50 Ανοίξας Αντίπαλος Απαντών Αντίπαλος 1XA Pass 2 Pass? AQ4 AJ2 K92 J765
51 Ανοίξας Αντίπαλος Απαντών Αντίπαλος 1XA Pass 2 Pass 2? ΔΕΝ έχω 4φυλλο μαζέρ. Αγοράζω 2 AQ4 AJ2 K92 J765 για να δώσω αυτήν την πληροφορία στον συμπαίκτη μου.
52 Ανοίξας Αντίπαλος Απαντών Αντίπαλος 1XA Pass 2 Pass? ΑΚ ΑQ10 KJ5
53 Ανοίξας Αντίπαλος Απαντών Αντίπαλος 1XA Pass 2 Pass 2? Έχω 17 συνολικούς πόντους, με 4φυλλη κούπα και 4φυλλη πίκα. Αν και η πίκα μου είναι πολύ καλύτερη από την κούπα, αγοράζω 2. Αυτή η αγορά δεν αρνείται την 4φυλλη πίκα. ΑΚ ΑQ10 KJ5
54 Συμπερασματικά: Μετά από άνοιγμα 1ΧΑ και συμβατική αγορά Stayman (2 ), του συμπαίκτη, αγοράζω:
55 α) 2 Δεν έχω 4φυλλο μαζέρ.
56 β) 2 Έχω 4φυλλη κούπα και πιθανόν και 4φυλλη πίκα.
57 γ) 2 Έχω 4φυλλη πίκα και ΔΕΝ να έχω 4φυλλη κούπα.
58 Τώρα που είδαμε τι επαναδηλώνει ο ανοίξας μετά από αγορά Stayman του απαντώντα, ας δούμε τι επαναδηλώνει ο απαντών και πως εξελίσσεται η αγορά.
59 Ανοίξας Αντίπαλος Απαντών Αντίπαλος 1XA Pass 2 Pass 2 Pass? Α Q105 Κ53
60 Ανοίξας Αντίπαλος Απαντών Αντίπαλος 1XA Pass 2 Pass 2 Pass 2ΧΑ? Έχω 9 πόντους. Έκανα Stayman, αλλά δυστυχώς ο συμπαίκτης δεν έχει 4φυλλο μαζέρ. Επαναδηλώνω 2ΧΑ για να δείξω ότι έχω 8 9 πόντους. Α Q105 Κ53
61 Να γιατί χρειαζόμαστε τουλάχιστον 8π. για να κάνουμε Stayman.
62 Στην περίπτωση που δεν βρούμε φιτ σε μαζέρ συνεχίζουμε, όπως θα κάναμε αν δεν είχαμε 4φυλλο μαζέρ.
63 Ανοίξας Αντίπαλος Απαντών Αντίπαλος 1XA Pass 2 Pass 2 Pass? Α Q105 Κ53
64 Ανοίξας Αντίπαλος Απαντών Αντίπαλος 1XA Pass 2 Pass 2 Pass 3? Έχω 9 πόντους. Έκανα Stayman, και βρέθηκε φιτ στις κούπες. Με τους 9 πόντους μου δεν είμαι σίγουρος αν υπάρχει μανς. Αγοράζω 3 (Invitational) και ο συμπαίκτης θα αποφασίσει. Α Q105 Κ53
65 Ανοίξας Αντίπαλος Απαντών Αντίπαλος 1XA Pass 2 Pass 2 Pass? Α76 Κ752 Q105 Κ53
66 Ανοίξας Αντίπαλος Απαντών Αντίπαλος 1XA Pass 2 Pass 2 Pass 3ΧΑ? Έχω 12 πόντους. Έκανα Stayman, αλλά δυστυχώς ο συμπαίκτης δεν έχει 4φυλλο μαζέρ. Επαναδηλώνω 3ΧΑ αφού με τους πόντους που έχω ξέρω ότι υπάρχει μανς. Α76 Κ752 Q105 Κ53
67 Ανοίξας Αντίπαλος Απαντών Αντίπαλος 1XA Pass 2 Pass 2 Pass? Α76 Κ752 Q105 Κ53
68 Ανοίξας Αντίπαλος Απαντών Αντίπαλος 1XA Pass 2 Pass 2 Pass 4? Έχω 12 πόντους. Έκανα Stayman, και βρέθηκε φιτ στις κούπες. Με τους 12 πόντους μου αγοράζω τη μανς στις 4, κατευθείαν, αφού ξέρω ότι θα παίξω μανς. Α76 Κ752 Q105 Κ53
69 Ανοίξας Αντίπαλος Απαντών Αντίπαλος 1XA Pass 2 Pass 2 Pass? Α76 Κ752 Q
70 Ανοίξας Αντίπαλος Απαντών Αντίπαλος 1XA Pass 2 Pass 2 Pass 2ΧΑ? Έχω 9 πόντους. Έκανα Stayman, αλλά δυστυχώς το 4φυλλο του συμπαίκτη δεν ταιριάζει με το δικό μου. Επαναδηλώνω 2ΧΑ για να δείξω ότι έχω 8 9 πόντους. Α76 Κ752 Q
71 Όταν το 4φυλλο μαζέρ του συμπαίκτη δεν ταιριάζει με το δικό μας, συνεχίζουμε σαν να μας είχε απαντήσει 2, ότι δηλαδή, δεν έχει κάποιο 4φυλλο μαζέρ.
72 Η αγορά 2, είναι αγορά forcing και δεν επιτρέπεται, με τίποτα στον κόσμο, να πει πάσο ο συμπαίκτης.
73 Ο συμπαίκτης άνοιξε 1ΧΑ, εσείς κάνατε Stayman 2 και ο συμπαίκτης απάντησε 2. Τι επαναδηλώνετε με τα παρακάτω χέρια; AJ Κ95 K72
74 Ο συμπαίκτης άνοιξε 1ΧΑ, εσείς κάνατε Stayman 2 και ο συμπαίκτης απάντησε 2. Τι επαναδηλώνετε με τα παρακάτω χέρια; 12 π. συνολικά Επαναδήλωση: 4 Έχω 12 συνολικούς πόντους με 5φυλλη πίκα. Ο συμπαίκτης μου δήλωσε ότι έχει 4φυλλη πίκα, αγοράζω τη μανς στις 4. AJ Κ95 K72
75 Ο συμπαίκτης άνοιξε 1ΧΑ, εσείς κάνατε Stayman 2 και ο συμπαίκτης απάντησε 2. Τι επαναδηλώνετε με τα παρακάτω χέρια; AJ5 Q1074 J852 64
76 Ο συμπαίκτης άνοιξε 1ΧΑ, εσείς κάνατε Stayman 2 και ο συμπαίκτης απάντησε 2. Τι επαναδηλώνετε με τα παρακάτω χέρια; 8 π. συνολικά Επαναδήλωση: 2ΧΑ AJ5 Q1074 Έχω 8 π. και ο συμπαίκτης μου δήλωσε ότι δεν έχει 4φυλλη κούπα. Επαναδηλώνω 2ΧΑ και εκείνος θα αποφασίσει αν θα αγοράσει τη μανς ή όχι. J852 64
77 Ο συμπαίκτης άνοιξε 1ΧΑ, εσείς κάνατε Stayman 2 και ο συμπαίκτης απάντησε 2. Τι επαναδηλώνετε με τα παρακάτω χέρια; A983 A98 J972 62
78 Ο συμπαίκτης άνοιξε 1ΧΑ, εσείς κάνατε Stayman 2 και ο συμπαίκτης απάντησε 2. Τι επαναδηλώνετε με τα παρακάτω χέρια; 9 π. συνολικά Επαναδήλωση: 3 Έχω 9 π. και φιτ στην πίκα. Αγοράζω 3, για να δείξω ότι μου αρέσει το χρώμα, αλλά δεν είμαι σίγουρος ότι υπάρχει μανς. Αγορά Invitational. A983 A98 J972 62
79 Ο συμπαίκτης άνοιξε 1ΧΑ, εσείς κάνατε Stayman 2 και ο συμπαίκτης απάντησε 2. Τι επαναδηλώνετε με τα παρακάτω χέρια; AJ5 Q1074 J852 64
80 Ο συμπαίκτης άνοιξε 1ΧΑ, εσείς κάνατε Stayman 2 και ο συμπαίκτης απάντησε 2. Τι επαναδηλώνετε με τα παρακάτω χέρια; 8 π. συνολικά Επαναδήλωση: 2XA Έχω 8 π. και ο συμπαίκτης μου δήλωσε ότι δεν έχει 4φυλλη κούπα. Επαναδηλώνω 2ΧΑ και εκείνος θα αποφασίσει αν θα αγοράσει τη μανς ή όχι. AJ5 Q1074 J852 64
81 Ο συμπαίκτης άνοιξε 1ΧΑ, εσείς κάνατε Stayman 2 και ο συμπαίκτης απάντησε 2. Τι επαναδηλώνετε με τα παρακάτω χέρια; QJ10 AJ43 K
82 Ο συμπαίκτης άνοιξε 1ΧΑ, εσείς κάνατε Stayman 2 και ο συμπαίκτης απάντησε 2. Τι επαναδηλώνετε με τα παρακάτω χέρια; 11 π. συνολικά Επαναδήλωση: 3ΧΑ Δυστυχώς, παρά την προσπάθεια, δεν βρέθηκε φιτ σε μαζέρ. Με τους 11 π. που έχω και Ομαλή κατανομή αγοράζω τη μανς στα 3ΧΑ. QJ10 AJ43 K
83 Συμπερασματικά: Αφού ο συμπαίκτης ανοίξει 1ΧΑ και μετά από Stayman: 1) δηλώσει ότι δεν έχει 4φυλλο μαζέρ (2 ), τότε:
84 α) Με 8 9 π.: Ο απαντών επαναδηλώνει β) Με 10+ π. : επαναδηλώνει 2ΧΑ 3ΧΑ
85 2) Δηλώσει ότι έχει κάποιο 4φυλλο μαζέρ: α) Με 8 9 π.: 2 α 1) Με φιτ στο μαζέρ αγοράζω 3 / 2 α 2) Xωρίς φιτ αγοράζω 2ΧΑ
86 β) Με 10+ π.: 2 β 1) Με φιτ στο μαζέρ αγοράζω τη μανς στις 4 / 2 β 2) Xωρίς φιτ αγοράζω 3ΧΑ
87
88 Ανοίξας Αντίπαλος Απαντών Αντίπαλος 1XA KQ73 75 AK9 AJ84 Τι ανοίγετε μ αυτό το χέρι;
89 Ανοίξας Αντίπαλος Απαντών Αντίπαλος 1XA Pass 2? KQ73 75 AK9 AJ84 Τι πρέπει ν αγοράσει ο απαντών; Stayman ΑJ5 Κ Q75
90 Ανοίξας Αντίπαλος Απαντών Αντίπαλος 1XA Pass 2 Pass 2? KQ73 75 AK9 AJ84 Τι πρέπει να επαναδηλώ σει ο ανοίξας; ΑJ5 Κ Q75
91 Ανοίξας Αντίπαλος Απαντών Αντίπαλος 1XA Pass 2 Pass 2 Pass 3ΧΑ? Pass KQ73 75 AK9 AJ84 Τι πρέπει να επαναδηλώ σει ο απαντών; ΑJ5 Κ Q75
92 Ανοίξας Αντίπαλος Απαντών Αντίπαλος 1XA Pass 2 Pass 2 Pass 3ΧΑ Pass KQ73 75 AK9 AJ84 Ποιο είναι το τελικό συμβόλαιο; 3ΧΑ ΑJ5 Κ Q75
93
94 Ανοίξας Αντίπαλος Απαντών Αντίπαλος 1XA Pass 2? KQ73 Q964 A9 AJ7 Τι πρέπει ν αγοράσει ο απαντών; Stayman ΑJ5 Κ
95 Ανοίξας Αντίπαλος Απαντών Αντίπαλος 1XA Pass 2 Pass 2? KQ73 Q964 A9 AJ7 Τι πρέπει να επαναδηλώσει ο ανοίξας; Έχω 4φ ΑJ5 Κ
96 Ανοίξας Αντίπαλος Απαντών Αντίπαλος 1XA Pass 2 Pass 2 Pass 3? KQ73 Q964 A9 AJ7 Τι πρέπει να επαναδηλώσει ο απαντών; ΑJ5 Κ Φιτ & 8 9π
97 Ανοίξας Αντίπαλος Απαντών Αντίπαλος 1XA Pass 2 Pass 2 Pass 3 Pass 4? Pass Pass KQ73 Q964 A9 Τι πρέπει να επαναεπαναδηλώ AJ7 σει ο ανοίξας; Pass ΑJ5 Κ
98
99 Ανοίξας Αντίπαλος Απαντών Αντίπαλος 1XA Pass 2? KQ73 Q964 AJ AJ7 Τι πρέπει ν αγοράσει ο απαντών; Stayman ΑJ52 Κ
100 Ανοίξας Αντίπαλος Απαντών Αντίπαλος 1XA Pass 2 Pass 2? KQ73 Q964 AJ AJ7 Τι πρέπει να επαναδηλώσει ο ανοίξας; Έχω 4φ ΑJ52 Κ
101 Ανοίξας Αντίπαλος Απαντών Αντίπαλος 1XA Pass 2 Pass 2 Pass 2ΧΑ? KQ73 Q964 AJ AJ7 Τι πρέπει να επαναδηλώσει ο απαντών; ΑJ52 Κ ΟΧΙ & 8 9π
102 Ανοίξας Αντίπαλος Απαντών Αντίπαλος 1XA Pass 2 Pass 2 Pass 2ΧΑ Pass 4? Pass Pass KQ73 Q964 AJ Τι πρέπει να επαναεπαναδηλώ AJ7 σει ο ανοίξας; Pass ΑJ52 Κ
103
104 Ανοίξας Αντίπαλος Απαντών Αντίπαλος 1XA Pass 2? KQ73 Q964 A9 AJ7 Τι πρέπει ν αγοράσει ο απαντών; Stayman ΑJ52 Κ75 Κ
105 Ανοίξας Αντίπαλος Απαντών Αντίπαλος 1XA Pass 2 Pass 2? KQ73 Q964 A9 AJ7 Τι πρέπει να επαναδηλώσει ο ανοίξας; Έχω 4φ ΑJ52 Κ75 Κ
106 Ανοίξας Αντίπαλος Απαντών Αντίπαλος 1XA Pass 2 Pass 2 Pass 3ΧΑ? KQ73 Q964 A9 AJ7 Τι πρέπει να επαναδηλώσει ο απαντών; ΑJ52 Κ75 Κ ΟΧΙ & 10-15π
107 Ανοίξας Αντίπαλος Απαντών Αντίπαλος 1XA Pass 2 Pass 2 Pass 3ΧΑ Pass 4? Pass Pass KQ73 Q964 A9 Τι πρέπει να επαναεπαναδηλώ AJ7 σει ο ανοίξας; Pass ΑJ52 Κ75 Κ
108 Αυτά για σήμερα παιδιά. Τα λέμε την άλλη εβδομάδα! Συνεχίζεται... Δημήτρης Τόγιας
Διανομή Νο.3 Α-Δ -> 2 η Μοίρασε: Νότος Α95 ΑQ J AQ832 Q Κ75 Q103 KJ94 J106 AK85
Διανομή Νο.3 Α-Δ -> 2 η Μοίρασε: Νότος Α95 ΑQ105 94 J1082 73 AQ832 J9 7642 B Δ Ν K3 Α Q764 862 Κ75 Q103 KJ94 J106 AK85 Mανς σε Μαζέρ ή σε ΧΑ; Πλεονεκτήματα 1.- Εμποδίζουμε τους αντίπαλους να εκμεταλλευτούν
Όταν κάποιος ανοίγει ένα σε χρώμα, το. γνωρίζουμε, εκείνη τη στιγμή, είναι ότι έχει συνολικούς πόντους.
Όταν κάποιος ανοίγει ένα σε χρώμα, το μόνο που γνωρίζουμε, εκείνη τη στιγμή, είναι ότι έχει 13-19 συνολικούς πόντους. Δεν γνωρίζουμε τίποτα για την κατανομή του, ούτε και για το αν έχει ένα απλό άνοιγμα
αποδειχθεί, στατιστικά, ότι πολύ πιο συχνά πιάνουμε ένα 6φυλλο χρώμα με λίγους πόντους από πολλούς πόντους.
Έχει αποδειχθεί, στατιστικά, ότι πολύ πιο συχνά πιάνουμε ένα 6φυλλο χρώμα με λίγους πόντους από ένα 6φυλλο χρώμα με πολλούς πόντους. Ας υποθέσουμε ότι είσαι ο dealer. Τι ανοίγεις με το παρακάτω χέρι; AQJ952
α) 13 φύλα σε κάθε χέρι
13 Tυχερό Νούμερο α) 13 φύλα σε κάθε χέρι β) λεβέ σε κάθε χαρτοσιά γ) 13, τουλάχιστον, και οι συνολικοί πόντοι για να ανοίξω την αγορά Αξία χεριού = 16+2=18 πόντοι Άξιολόγηση χεριού Άσος = 4 πόντοι Ο ν
Όταν κάποιος ξεκινήσει τον πλειστηριασμό με μια αγορά σκοπός του είναι να περιγράψει όσο καλύτερα μπορεί το χέρι του στον συμπαίκτη του.
Πλειστηριασμός Όταν κάποιος ξεκινήσει τον πλειστηριασμό με μια αγορά σκοπός του είναι να περιγράψει όσο καλύτερα μπορεί το χέρι του στον συμπαίκτη του. Πλειστηριασμός Ο συμπαίκτης του ανοίξαντα αναλαμβάνει
Άνοιξε ο αντίπαλος. Ένας τρόπος για να συναγωνισθείς στην αγορά είναι η παρεμβολή.
ΚΟΝΤΡ ΟΜΙΛΙΑΣ Άνοιξε ο αντίπαλος. Ένας τρόπος για να συναγωνισθείς στην αγορά είναι η παρεμβολή. Άνοιξε ο αντίπαλος. Ένας τρόπος για να συναγωνισθείς στην αγορά είναι η παρεμβολή. Εσύ Αντίπαλος 1 1 KQ932
Μέχρι τώρα για. εκπαιδευτικούς και μόνο, όταν αγόραζε ο ένας άξονας ο άλλος σιωπούσε.
Μέχρι τώρα για λόγους καθαρά εκπαιδευτικούς και μόνο, όταν αγόραζε ο ένας άξονας ο άλλος σιωπούσε. Η πραγματικότητα είναι τελείως διαφορετική. Εξ άλλου, και το νόημα του πλειστηριασμού είναι να μπορούν
Πανελλήνιο Πρωτάθλημα Μαθητών η ημερίδα Κυριακή 10/6
Μανς - AQ42 ΟΡΡΑΣ ΑΝΑΤΟΛΗ ΝΟΤΟΣ ΔΥΣΗ Μοίρασε J109 Διανομή 1 1 πάσο Αντάμ: 10 J105 1 πάσο 2ΧΑ πάσο 543 3ΧΑ 765 J1083 Δύσκολη αλλά πολύ ενδιαφέρουσα εκτέλεση περιμένει τον Ν, 5432 876 καθώς για να βγάλει
ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΙΟΥΝΙΟΥ Εισηγητής: Κούρτης Δημήτρης 12 Ιουνίου 2015
ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ 12-13 ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 Εισηγητής: Κούρτης Δημήτρης 12 Ιουνίου 2015 Θέματα εισήγησης 1. Η εμπάς. 2. Το άνοιγμα σε μινέρ. 3. Συναγωνιστικές αγορές. Γιατί επιλέχθηκαν αυτά τα τρία θέματα;
Πανελλήνιο Πρωτάθλημα Μαθητών η ημερίδα Σάββατο 9/6
Μανς - K102 Μοίρασε 5 Διανομή 1 1 3 Αντάμ: 3 Q10864 4 Q875 A8764 Q Η Δ δεν χρειάζεται να δείξει τις αφού έχει φιτ και μάλιστα μετρά K9843 AQ1062 και πόντους από κατανομή και δίνει το φιτ στο επίπεδο 3.
Σε συμβόλαια με ατού προκειμένου να κάνουμε πλάνο πρέπει πρώτα να μετρήσουμε πόσες λεβέ χάνουμε.
Σε συμβόλαια με ατού προκειμένου να κάνουμε πλάνο πρέπει πρώτα να μετρήσουμε πόσες λεβέ χάνουμε. Μετράμε πάντα τις λεβέ που χάνει το χέρι με τα ατού. Τις περισσότερες φορές αυτό είναι το χέρι του Αν και
Παιδαγωγικά θέματα στη διδασκαλία του Μπριτζ. V. Σχέδια μαθημάτων για εκπόνηση μικροδιδασκαλιών από τους υποψηφίους εκπαιδευτές. Δημήτρης Παπασπύρου
Παιδαγωγικά θέματα στη διδασκαλία του Μπριτζ V. Σχέδια μαθημάτων για εκπόνηση μικροδιδασκαλιών από τους υποψηφίους εκπαιδευτές Δημήτρης Παπασπύρου Σεπτέμβριος 2015 2 Οδηγίες στους υποψήφιους που πρόκειται
Παράδειγμα σχεδιασμού και παρουσίασης μικροδιδασκαλίας
Παράδειγμα σχεδιασμού και παρουσίασης μικροδιδασκαλίας Στο τρίτο άρθρο αυτής της σειράς, η οποία αποτελεί μια πρώτη, μικρή απάντηση στις ανάγκες των εκπαιδευτών του σεμιναρίου της 12 ης & 13 ης Ιουνίου
SUPPLEMENTARY NOTES A. SAPOUNAKIS L. ZOTOS
SUPPLEMENTARY NOTES A. SAPOUNAKIS L. ZOTOS 1) Η ΑΓΟΡΑ 1-1 Προδιαγραφές: α) 6-10 χωρίς 4φυλλο φιτ, χωρίς 5+ πίκες β) 6-11 με τετράφυλλο πίκα και μακρύ μινερ γ) 11+ μπαλανσέ, χωρίς 4φυλλο φιτ, χωρίς 5+ πίκες
Τ Ο Φ Υ Σ Ι Κ Ο Α Γ Ο Ρ Α Σ Τ Ι Κ Ο Σ Υ Σ Τ Η Μ Α E A S Y D J O N I
Τ Ο Φ Υ Σ Ι Κ Ο Α Γ Ο Ρ Α Σ Τ Ι Κ Ο Σ Υ Σ Τ Η Μ Α E A S Y D J O N I Version 5.5a 10-5-2014 Σύντομο Ιστορικό Το σύστημα Djoni είναι βασισμένο πάνω στην αρχική ιδέα του μεγάλου Ιταλού θεωρητικού και προπονητή
ΤΟ ΦΥΣΙΚΟ ΑΓΟΡΑΣΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ SUPER DJONI
ΤΟ ΦΥΣΙΚΟ ΑΓΟΡΑΣΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ SUPER DJONI Version 6.3a 10-5-2014 Σύντομο Ιστορικό Το σύστημα Djoni είναι βασισμένο πάνω στην αρχική ιδέα του μεγάλου Ιταλού θεωρητικού και προπονητή Carlo Mosca. Την αρχική
Σύνοψη του συστήματος
ΓΙΩΡΓΟΣ ΠΑΠΑΠΕΤΡΟΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΚΑΛΥΒΑΣ 1/8 ΣΥΝΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΑΓΟΡΕΣ Σε 4 η θέση reopening : X2 (8+ π.ο.), (11-14 π.ο.), Dbl=10+π. Άμεση παρεμβολή 1ΧΑ=15-18π και οι απαντήσεις όπως σε άνοιγμα. Παρεμβολή 4 η θέση
Εισαγωγή ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΜΑΘΗΜΑ 16 Εκτέλεση σε συμβόλαια χωρίς ατού...7 ΜΑΘΗΜΑ 17 Εκτέλεση σε συμβόλαια με ατού...11 ΜΑΘΗΜΑ 18
Μαθήματα κύκλος Β Μπριτζ Κούρτης Δημήτρης Τσέβης Θανάσης Βλαχάκη Μαρία Μπομπολάκης Σταύρος www.bridgedeal.gr 2011 Εισαγωγή Περιεχόμενα ΕΙΣΑΓΩΓΗ 5 ΜΑΘΗΜΑ 16 Εκτέλεση σε συμβόλαια χωρίς ατού...7 Συμβόλαια
Ο αντίπαλος δεξιά άνοιξε 1
Ο αντίπαλος δεξιά άνοιξε 1 A J 8 4 K 10 3 2 8 K Q 8 7 A 8 3 K Q 10 8 K Q 10 A J 7 Μάθημα 5 ο Διάγραμμα 1 Κοντρ Το κοντρ είναι μια δήλωση που χρησιμοποιούμε καταρχήν όταν δεν πιστεύουμε ότι οι αντίπαλοι
ΤΡΙΤΗ 08 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ Η ΗΜΕΡΙΔΑ Ταυτόχρονου 6ημέρου
ΤΡΙΤΗ 08 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2011 1Η ΗΜΕΡΙΔΑ Ταυτόχρονου 6ημέρου Christina Syrakopo ulou Υπογράφηκε από: Christina Syrakopoulou DN: cn=christina Syrakopoulou, o, ou, email=csyrak@gmail.com, c=gr Ημερομηνία: 2011.02.09
Πλειστηριασμός Για να πλειοδοτήσει κάποιος άξονας θα πρέπει να αναλάβει την υποχρέωση
Πλειστηριασμός Προκειμένου να περιγράψουμε το χέρι μας στο συμπαίκτη, χρησιμοποιούμε μια ειδική διεθνή γλώσσα τα Μπριτζικά ή Μπριτζιακά. Τα καλά νέα είναι ότι αυτή η γλώσσα έχει μόνο λίγες λεξούλες. Πλειστηριασμός
Παράδειγμα σχεδιασμού διδακτικής ενότητας: ο σχεδιασμός της διδακτικής ενότητας «Stayman»
Παράδειγμα σχεδιασμού διδακτικής ενότητας: ο σχεδιασμός της διδακτικής ενότητας «Stayman» Στο προηγούμενο άρθρο μου παρουσίασα το διδακτικό πλαίσιο της διδασκαλίας του Μπριτζ στην Ελλάδα, ξεκινώντας από
BRIDGE ÑÉÓÔÉÍÁ ÓÕÑÁÊÏÐÏÕËÏÕ
BRIDGE ÃÍÙÑÉÌÉÁ ÌÅ ÔÏ ÁÈËÇÌÁ ÑÉÓÔÉÍÁ ÓÕÑÁÊÏÐÏÕËÏÕ Ξεκινώντας να παίζουμε μπριτζ Γνωριμία με το παιχνίδι Το μπριτζ παίζεται με 4 παίκτες: Τον Βορά, την Ανατολή, το Νότο και τη Δύση! Ο Βοράς είναι συμπαίκτης
Εξετάσεις Εκπαιδευτών
ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ 2016 Εξετάσεις Εκπαιδευτών ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΟΜΑΔΑ ΔΙΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ [0] 1. Διαιτησία. Σε μαθητική ημερίδα έχετε 6 ζεύγη και 16 διανομές (ένα σετ). Αναφέρατε δύο κινήσεις που μπορείτε
Σύνοψη του συστήματος
1/8 ΣΥΝΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΑΓΟΡΕΣ Σε 4 η θέση reopening : X2 (8+ π.ο.), (11-14 π.ο.), Dbl=10+π. Άμεση παρεμβολή 1ΧΑ=15-18π και οι απαντήσεις όπως άνοιγμα, Παρεμβολή 4 η θέση 1ΧΑ=11-14π, απαντήσεις όπως σε άνοιγμα.
Il nuovissimo Fiori Romano B. Garozzo G. Bel adonna - 1 -
Il nuovissimo Fiori Romano B. Garozzo G. Belladonna - 1 - Πρόλογος Ιταλικής έκδοσης Το «FIORI ROMANO» δεν έχει οπωσδήποτε καμία ανάγκη παρουσιάσεως. Θα λέγαμε ότι είναι το σύστημα που αποτελεί το χιλιομετρικό
ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ 12-13 ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΜΠΡΙΤΖ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ 12-13 ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΜΠΡΙΤΖ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ 12-13 ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΒΑΣΙΛΗΣ ΒΙΡΒΙΔΑΚΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΜΠΡΙΤΖ
Εξετάσεις Εκπαιδευτών
ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ 2015 Εξετάσεις Εκπαιδευτών ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΟΜΑΔΑ ΔΙΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 0 Σάββατο 26 Σεπτεμβρίου 2015 Γραπτές εξετάσεις εκπαιδευτών Σας καλωσορίζουμε στις γραπτές εξετάσεις των εκπαιδευτών
Παιδαγωγικά θέματα στη διδασκαλία του Μπριτζ. V. Σχέδια μαθημάτων για εκπόνηση μικροδιδασκαλιών από τους υποψηφίους εκπαιδευτές. Δημήτρης Παπασπύρου
Παιδαγωγικά θέματα στη διδασκαλία του Μπριτζ V. Σχέδια μαθημάτων για εκπόνηση μικροδιδασκαλιών από τους υποψηφίους εκπαιδευτές Δημήτρης Παπασπύρου Σεπτέμβριος 2015 Οδηγίες στους υποψήφιους που πρόκειται
Διανομή 1. Διανομή 2
Πανελλήνιο Πανελλήνιο Ταυτόχρονο Ταυτόχρονο Ζευγών Θάνος Ζευγών Καπαγιαννίδης Θάνος Καπαγιαννίδης - 17 Μαρτίου 2010-17 Μαρτίου 2010 1 Ανάλυση διανομών: Θανάσης Ματζιάρης, Φώτης Σκουλαρίκης Επιμέλεια εντύπου:
Πανελλήνιο και Πανευρωπαϊκό Ταυτόχρονο Ζευγών η Ημερίδα
Πανελλήνιο και Πανευρωπαϊκό Ταυτόχρονο Ζευγών 2008 2η Ημερίδα Σχολιασμός διανομών: Mark Horton Ελληνική Ομοσπονδία Μπριτζ Διανομή 1 Όλοι στην 1η. Μοίρασε ο Βορράς J 6 5 K 8 4 10 5 3 Q J 9 2 A 8 A J 9 3
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΜΠΡΙΤΖ. Εξετάσεις Διαιτητών 2016 Κύριο Τεστ. Ονοματεπώνυμο
ΕΛΛΗΙΚΗ ΟΜΟΣΠΟΙ ΜΠΡΙΤΖ Εξετάσεις ιαιτητών 2016 Κύριο Τεστ.. Ονοματεπώνυμο Ομάδες, Screen Μοίρασε: Μανς: στη 2η A Q 5 K J 10 7 K 7 5 9 7 5 ΘΕΜ 1 J 8 7 Q 9 8 6 4 2 A 3 J 8 K 9 6 4 3 2 5 3 Q 8 6 6 4 10 A
Εξετάσεις Εκπαιδευτών
ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ Εξετάσεις Εκπαιδευτών 2015 ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΟΜΑΔΑ ΔΙΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 0 1. Διαιτησία. Σε μαθητική ημερίδα έχετε 4 ζεύγη (αριθμοί 1-4) και 15 διανομές (αριθμοί 1-15). Ποιά κίνηση θα χρησιμοποιήσετε
ΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΜΑΣ Juniors 2011
ΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΜΑΣ Juniors 2011 ΑΝΟΙΓΜΑΤΑ 1~ και 1@ Inverted minor raises. Η επαναγορά με πήδημα σε νέο χρώμα είναι σπλίντερ. 3ΧΑ με δηλωμένη προηγουμένως απουσία κρατήματος δείχνει μισό κράτημα ή τρία λιμά.
Πανελλήνιο και Πανευρωπαϊκό Ταυτόχρονο Ζευγών η Ημερίδα
Πανελλήνιο και Πανευρωπαϊκό Ταυτόχρονο Ζευγών 2008 1η Ημερίδα Σχολιασμός διανομών: Julian Pottage Ελληνική Ομοσπονδία Μπριτζ Διανομή 1 Όλοι στην 1η. Μοίρασε ο Βορράς J K J 9 6 4 2 8 4 J K Q 10 3 A 7 3
2-2 : forcing, όχι καρά Συνέχειες όπως στο Cbs -2 : non forcing
ΣΥΜΦΩΝΙΕΣ Long game tries. Με μπαλανσέ χέρι: 2ΧΑ (forcing, =17-18). 1M-2M-2N-3N= 3φ, οκ [νέο χρώμα = κράτημα] Bergen: όταν υπάρχει χώρος για 2 απαντήσεις κάτω από το Μ, η 1 η είναι γενικό gt και η 2 η
Εξετάσεις Εκπαιδευτών
ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ 2016 Εξετάσεις Εκπαιδευτών ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΟΜΑΔΑ ΔΙΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ [0] 1. Διαιτησία. Σε μαθητική ημερίδα έχετε 6 ζεύγη και 16 διανομές (ένα σετ). Αναφέρατε δύο κινήσεις που μπορείτε
1 ο μέρος - Το Ρωμαϊκό Σπαθί (Romano)
1 ο μέρος - Το Ρωμαϊκό Σπαθί (Romano) ΕΙΣΑΓΩΓΗ Μια δεκαετία μετά την έκδοση του Il Nuovissimo Fiori Romano αποφασίστηκε ότι ήρθε η στιγμή για την νέα έκδοση, με αλλαγή ακόμα και στον τίτλο, για δύο κυρίως
Το Παιγμένο Φύλλο. Νόμοι
Το Παιγμένο Φύλλο Νόμοι 45 46-47 μορ Α2 5 8 3 μορ Α Q K 7 8 5 3 2 μορ Α 8 K 9 7 6 5 93 KJ72 8762 K96 KJ852 Q10864 Q 32 A764 A93 KJ5 J104 Q10 5 A10943 AQ875 KJ852 Q10864 Q 32 93 A764 KJ72 A93 8762 KJ5 K96
Σοβαρό λάθος αναίτιου
Σοβαρό λάθος αναίτιου Σοβαρό λάθος και επανορθωτική βαθμολογία Ορισμός σοβαρού λάθους αναίτιου Νίκος Κηπουρός, Αθήνα 2016 Σχετικοί Νόμοι Νόμος 12Β1 B. Στόχος της επανόρθωσης της βαθμολογίας 1. Στόχος της
Τα Βασικά Θέματα της Διαιτησίας στο Μπριτζ με τη Μορφή Διαγραμμάτων Ροής
Τα Βασικά Θέματα της Διαιτησίας στο Μπριτζ με τη Μορφή Διαγραμμάτων Ροής Επιμέλεια: Κούρτης Δημήτρης Περίπτωση Α: Νόμος 27 ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΜΕΤΑ ΑΠΟ ΜΙΑ ΑΝΕΠΑΡΚΗ ΑΓΟΡΑ Νόμος 27Α Θέλει ο αντίπαλος αριστερά να
Πριν γράψω το όνομά μου στον πίνακα θέλω να με ενημερώσετε αν έχετε σκοπό να το χρησιμοποιήετε αργότερα!
Πριν γράψω το όνομά μου στον πίνακα θέλω να με ενημερώσετε αν έχετε σκοπό να το χρησιμοποιήετε αργότερα! GDPR: Η επόμενη μέρα! Ανδρέας Σ. Κωνσταντινίδης Εμπορικός Διευθυντής Yuboto Ltd 22-25 Μιάου 2018:
Άρθρα για όλες τις κατηγορίες παικτών
TO ΜΠΡΙΤΖ ΑΡ. ΤΕΥΧΟΥΣ 122 ΙΟΥΛΙΟΣ - ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ 2015 Περιφερειακό Πρωτάθλημα Αττικής Περιφερειακό Πρωτάθλημα Κεντρικής Ελλάδας Ευρωπαϊκό Πρωτάθλημα Ομάδων Νέων Άρθρα για όλες τις κατηγορίες παικτών Επικαιρότητα
Ο,ΤΙ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΓΝΩΡΙΖΕΤΕ ΓΙΑ ΤΙΣ ΡΕΝΟΝΣ
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΜΠΡΙΤΖ Σεμινάριο Εκπαίδευσης Διαιτητών Αθήνα 2016 Ο,ΤΙ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΓΝΩΡΙΖΕΤΕ ΓΙΑ ΤΙΣ ΡΕΝΟΝΣ του Ton Koojman μετάφραση προσαρμογή: Τάκης Πουρναράς Ορισμός (Ν61Α) Ό,τι πρέπει να γνωρίζετε
Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής
Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η
Better Bridge Teacher Training Seminar. Υλικό Σεμιναρίου Προετοιμασμένο από την κα Audrey Grant
Better Bridge Teacher Training Seminar Υλικό Σεμιναρίου Προετοιμασμένο από την κα Audrey Grant Phone: 1-888-266-4447 Email: education@betterbridge.com Website: www.audreygrant.com Version July 12, 2011
Πανελλήνιο Πρωτάθλημα Ζευγών
TO ΜΠΡΙΤΖ ΑΡ. ΤΕΥΧΟΥΣ 119 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ - ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ 2015 Πανελλήνιο Πρωτάθλημα Ζευγών Πανελλήνιο Πρωτάθλημα Μικτών Ομάδων Αποτελέσματα Επικαιρότητα Άρθρα για όλες τις κατηγορίες αθλητών * Αποστέλλεται ταχυδρομικά
ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΙΟΥΛΙΟΥ 2017 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΜΠΡΙΤΖ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ 22-23 ΙΟΥΛΙΟΥ 2017 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΜΠΡΙΤΖ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Παιδαγωγικά θέματα στη διδασκαλία του Μπριτζ Συμβολικός & κοινός λόγος στη διδασκαλία : το άνοιγμα 2ΝΤ: Stayman
Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό
- Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό μου να παίξουμε; Αν θέλει, ναι. Προσπάθησε να μην
ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ
ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ (Αόρατος) ΑΦΗΓΗΤΗΣ: Κάποτε στη γη γεννήθηκε το Όνειρο. Το όνομά του δεν ήταν έτσι, όμως επειδή συνεχώς ονειρευόταν, όλοι το φώναζαν Όνειρο. Δεν ήταν κάτι το σπουδαίο, ήταν σαν
Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο. 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με τον έλεγχο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου
Κατανόηση προφορικού λόγου Επίπεδο B Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα-στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Υλικό: Ενσωμάτωση δραστηριοτήτων: 1 διδακτική
Ιδέες των μαθητών της ΣΤ' τάξης του Δημοτικού Σχολείου Athener Schule
Ιδέες των μαθητών της ΣΤ' τάξης του Δημοτικού Σχολείου Athener Schule Γεια σας! Δεν ξέρω αν έχετε και εσείς το ίδιο πρόβλημα με εμένα... Οι φίλοι μου είναι πολύ απρόσεκτοι όταν σερφάρουν στο διαδίκτυο.
1 - Το Παιγμένο Φύλλο (Nόμοι του ΔΚΑΜ 2007)
Οι Νόμοι του Μπριτζ σε βάθος 1 - Το Παιγμένο Φύλλο (Nόμοι 45-47 του ΔΚΑΜ 2007) ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΜΠΡΙΤΖ Περιεχόμενα Περιεχόμενα και αρκτικόλεξα σελ.2 Προλεγόμενα σελ. 3-4 Δύο προκαταρκτικές ερωτήσεις
Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Β - Γ Δημοτικού
Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Β - Γ Δημοτικού Tάξη & Τμήμα:... Σχολείο:... Ημερομηνία:.../.../200... Όνομα:... Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς
...KAI O ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΣΗΜΕΡΑ
...KAI O ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΣΗΜΕΡΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6 120 Ο γείτονας επεμβαίνει Θα τύχει κάποια φορά, την ώρα που συζητάμε με τον πελάτη μας, να μπει κάποιος γείτονας από το διπλανό κατάστημα ή κάποιος φίλος
Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου
Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου - από τον Φουάτ σε τρεις εταιρίες χρήματα... μπλου μπρουμέλ, άλλη μια P.A κάπως έτσι και άλλη μία που μου είχες πει
Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02
Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ
λέω, λες... /πάω, πας...
Ασκήσεις Μαθήματα 13 15 Καταλάβατε τα μαθήματα; 1 (α) Η Μαρία και η Ελένη δε θα πάνε στο σινεμά. (β) Η Μαρία και η Ελένη θα πάνε στο ζαχαροπλαστείο. (γ) Η Μαρία και η Ελένη θα πάνε στο σινεμά. (δ) Η Μαρία
Συγγραφέας: Μαρίνα Ματθαιουδάκη Δεξιότητα: Κατανόηση προφορικού λόγου Τύπος κειμένου: Διάλογος Θεματική: Δημόσιες Υπηρεσίες
Συγγραφέας: Μαρίνα Ματθαιουδάκη Δεξιότητα: Κατανόηση προφορικού λόγου Τύπος κειμένου: Διάλογος Θεματική: Δημόσιες Υπηρεσίες Ο Κώστας πάει στην τράπεζα για να ανοίξει λογαριασμό. Ακούστε τον διάλογο μεταξύ
ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΠΩΛΗΣΗ
ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΠΩΛΗΣΗ Καταρχάς, βασική προϋπόθεση για το κλείσιμο μιας συνάντησης είναι να έχουμε εξακριβώσει και πιστοποιήσει ότι μιλάμε με τον υπεύθυνο που λαμβάνει μια απόφαση συνεργασίας ή επηρεάζει
TO ΜΠΡΙΤΖ. Πανελλήνιο Πρωτάθληµα Ζευγών Πανελλήνιο. Μικτών Οµάδων. Επικαιρότητα. Αποτελέσµατα. Άρθρα για όλες τις κατηγορίες παικτών
TO ΜΠΡΙΤΖ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ-ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ ΠΛΗΡΩΜΕΝΟ ΤΕΛΟΣ ΤΑΧ. ΓΡΑΦΕΙΟ ΚΕΜΠ. ΑΘ. ΑΡ. ΑΔΕΙΑΣ 4560 ΑΡ. ΤΕΥΧΟΥΣ ΕΝΤΥΠΟ ΚΛΕΙΣΤΟ ΑΡ. ΑΔ. 730/93 - ΚΩΔ. 9998 ΚΕΜΠ ΑΘ. Πανελλήνιο Πρωτάθληµα Ζευγών Πανελλήνιο Πρωτάθληµα
Περιφερειακό Πρωτάθλημα Ανατολικής Ελλάδος
TO ΜΠΡΙΤΖ ΜΑΪΟΣ - ΙΟΥΝΙΟΣ 2015 ΑΡ. ΤΕΥΧΟΥΣ 121 Πανελλήνιο Πρωτάθλημα Μικτών Ζευγών Περιφερειακό Πρωτάθλημα Δυτικής Ελλάδος Πανελλήνιο Πρωτάθλημα Μαθητών Περιφερειακό Πρωτάθλημα Ανατολικής Ελλάδος Άρθρα
Πιλόττα. Θεωρείται κάπως περίπλοκο παιχνίδι λόγω μερικών σημαντικών εξαιρέσεων στους κανόνες βασικής ροής, αλλά αυτό το κάνει και ενδιαφέρον.
Πιλόττα Εισαγωγή Η Πιλόττα είναι ένα πολύ δημοφιλές επιτραπέζιο παιγνίδι με τράπουλα που παίζεται με ιδιαίτερο τρόπο στην Κύπρο, αλλά παραδόξως, όχι ευρέως στην Ελλάδα. Η Πιλόττα μοιάζει αρκετά με το πολύ
Πανελλήνιο Πρωτάθλημα Ζευγών Swiss
TO ΜΠΡΙΤΖ ΑΡ. ΤΕΥΧΟΥΣ 120 ΜΑΡΤΙΟΣ - ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2015 Πανελλήνιο Πρωτάθλημα Νέων Πανελλήνιο Πρωτάθλημα Ζευγών Swiss Πανελλήνιο Πρωτάθλημα Ομάδων Πανελλήνιο Πρωτάθλημα Seniors Άρθρα για όλες τις κατηγορίες
ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης
ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Εργασία για το σπίτι Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 1 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Απαντά η Μαρίνα Βαμβακίδου Ερώτηση 1. Μπορείς να φανταστείς τη ζωή μας χωρίς
ΣΕΡΒΙΣ ΒΑΤΣΑΚΛΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ
ΣΧΟΛΗ ΠΡΟΠΟΝΗΤΩΝ Γ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑΣ ΣΕΡΒΙΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Ένα καλό σέρβις είναι ένα από τα πιο σημαντικά χτυπήματα επειδή μπορεί να δώσει ένα μεγάλο πλεονέκτημα στην αρχή του πόντου. Το σέρβις είναι το πιο σημαντικό
Modern Greek Beginners
2016 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Modern Greek Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Καλημέρα. Καλημέρα σας. Μπορώ να σας βοηθήσω; Ήρθα να πάρω αυτό το δέμα. Σήμερα
ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2016
ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ 10-11 ΙΟΥΝΙΟΥ 2016 ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ 10-11 ΙΟΥΝΙΟΥ 2016 ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΒΑΣΙΛΗΣ ΒΙΡΒΙΔΑΚΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΜΠΡΙΤΖ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΚΟΠΟΣ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
ΜΠΡΙΤΖ. y Παν. Πρωτάθλημα NEΩN 2013 y Παν. Πρωτάθλημα SENIORS 2013 y Παιγνίδι - Kουίζ ΠIΘANOTHTΩN
ΤΟ Κ. κατάστημα Μυτιλήνης 63 ΜΠΡΙΤΖ Κ. κατάστημα Μυτιλήνης MAPTIOΣ AΠPIΛIOΣ MAΪOΣ 2013 AP. TEYXOYΣ 113 62 y Παν. Πρωτάθλημα NEΩN 2013 y Παν. Πρωτάθλημα SENIORS 2013 y Παιγνίδι - Kουίζ ΠIΘANOTHTΩN Aποτελέσματα
Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το Α' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη Σμπώκου
Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το Α' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη Σμπώκου - Έλα - πέρασες μια φορά ε; Σε είδα σε μια στιγμή αλλά δεν ήμουν βέβαιος, δεν με είδες; - πέρασα με το αμάξι και έκανα
Βασικές Έννοιες Υπολογιστών
Άδεια Χρήσης Creative Commons, Αναφορά Προέλευσης 3.0 Ελλάδα 2009-2010, Βουρλάκος Μιχαήλ Βασικές Έννοιες Υπολογιστών Οι Ηλεκτρονικοί Υπολογιστές στις μέρες μας, μας βοηθούν να κάνουμε πάρα πολλές εργασίες
«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»
26 σχεδιασε μια ΦωτογρΑΦιΑ τήσ προσκλήσήσ που ελαβεσ Απο τον ΔΑσκΑλο σου. παρουσιασε το λογοτυπο και το σλογκαν που χρήσιμοποιει το σχολειο σου για τήν εβδομαδα κατα τήσ παρενοχλήσήσ. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ
ΜΠΡΙΤΖ. Ευρωπαϊκό Κύπελλο. Πανελλήνιο πρωτάθλημα Ζευγών 2009. Σεμινάριο εκπροσώπων ομοσπονδιών EBL. Η Ιταλία κερδίζει το Ευρωπαϊκό κύπελλο
TO ΜΠΡΙΤΖ ÐËÇÑÙÌÅÍÏ ÔÅËÏÓ ΑΡ. ΤΕΥΧΟΥΣ 88 Ôá. Ãñáöåßï ÊÅÌÐ. ÁÈ. IANOYΑΡΙΟΣ - ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ 2009 4560 Áñ. Áäåßáò ÅÍÔÕÐÏ ÊËÅÉÓÔÏ ÁÑ. ÁÄ. 730/93 - ÊÙÄ. 9998 ÊÅÌÐ ÁÈ. Ευρωπαϊκό Κύπελλο Η Ιταλία κερδίζει το Ευρωπαϊκό
κάνουμε τι; Γιατί άμα είναι να είμαστε απλώς ενωμένοι, αυτό λέγεται παρέα. Εγώ προτιμώ να παράγουμε ένα Έργο και να δούμε.
Εισήγηση του Ν. Λυγερού στη 2η Παγκόσμια Συνδιάσκεψη Ποντιακής Νεολαίας "Οι προκλήσεις του 21ου αιώνα, η ποντιακή νεολαία και ο ρόλος της στο οικουμενικό περιβάλλον". Συνεδριακό Κέντρο Ιωάννης Βελλίδης
ΜΠΑ Μ! Μ Π Α Μ! Στη φωτογραφία μάς είχαν δείξει καλύτερη βάρκα. Αστραφτερή και καινούρια, με χώρο για όλους.
ΕΙΝΑΙ ΑΤΥΧΙΑ ΝΑ ΤΑΞΙΔΕΥΕΙΣ ΜΕ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ. Νούρου Εγώ Κουάμι ο αδερφός μου Ράζακ ένας φίλος που συναντήσαμε στον δρόμο Στη φωτογραφία μάς είχαν δείξει καλύτερη βάρκα. Αστραφτερή και καινούρια, με χώρο για
TO ΜΠΡΙΤΖ. Επικαιρότητα. Αποτελέσµατα. Άρθρα για όλες τις κατηγορίες παικτών ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ-ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ ΑΡ. ΤΕΥΧΟΥΣ
TO ΜΠΡΙΤΖ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ-ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ ΠΛΗΡΩΜΕΝΟ ΤΕΛΟΣ ΤΑΧ. ΓΡΑΦΕΙΟ ΚΕΜΠ. ΑΘ. ΑΡ. ΑΔΕΙΑΣ 4560 ΑΡ. ΤΕΥΧΟΥΣ ΕΝΤΥΠΟ ΚΛΕΙΣΤΟ ΑΡ. ΑΔ. 730/93 - ΚΩΔ. 9998 ΚΕΜΠ ΑΘ. Επικαιρότητα Αποτελέσµατα Άρθρα για όλες τις κατηγορίες
TO ΜΠΡΙΤΖ. Πανελλήνια Πρωταθλήματα: Nέων Mαθητών Ομάδων seniors Μικτών ζευγών. Περιφερειακό Πρωτάθλημα Νότιας Ελλάδας
TO ΜΠΡΙΤΖ IOYΛΙΟΣ - ΑΥΓΟΥΣΤΟΣ 2007 ÐËÇÑÙÌÅÍÏ ÔÅËÏÓ ΑΡ. ΤΕΥΧΟΥΣ 79 Ôá. Ãñáöåßï ÊÅÌÐ. ÁÈ. Áñ. Áäåßáò 4560 ÅÍÔÕÐÏ ÊËÅÉÓÔÏ ÁÑ. ÁÄ. 730/93 - ÊÙÄ. 9998 ÊÅÌÐ ÁÈ. Πανελλήνια Πρωταθλήματα: Nέων Mαθητών Ομάδων seniors
ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ Της ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (PROJECT)
ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ Της ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (PROJECT) 1. ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ Από την έναρξη του σχολικού έτους μέχρι τέλος Σεπτεμβρίου ή το αργότερο την πρώτη εβδομάδα του Οκτωβρίου πρέπει να
e-seminars Πουλάω 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων
e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Επαγγελματική Βελτίωση Πουλάω 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Η καταναλωτική συμπεριφορά των πελατών
ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.
Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα
ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΟΜΑΔΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ
ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΟΜΑΔΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ 11ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ Α ΤΑΞΗ 2014-2015 Το κυνήγι του χαμένου θησαυρού Τα παιδιά χωρίζονται σε 3 ή 4 ομάδες. Ο αρχηγός κρύβει κάποιον θησαυρό. Όλες οι ομάδες διαβάζουν
Περιεχόμενα του Παιχνιδιού
1347 Ο Μαύρος Θάνατος ξεσπάει στην Ευρώπη. Ο άρχοντας της χώρας σας, μόλις υπέκυψε στην πανούκλα, και τώρα εσείς, οι πρίγκηπες της χώρας, ανταγωνίζεστε μεταξύ σας για να τον αντικαταστήσετε. Για να το
«ΠΩΣ ΦΑΝΤΑΖΟΜΑΙ ΤΗ ΖΩΗ ΜΟΥ ΧΩΡΙΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ;» Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 2011-2012
«ΠΩΣ ΦΑΝΤΑΖΟΜΑΙ ΤΗ ΖΩΗ ΜΟΥ ΧΩΡΙΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ;» Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 2011-2012 1 ΠΩΣ ΦΑΝΤΑΖΟΜΑΙ ΤΗ ΖΩΗ ΜΟΥ ΧΩΡΙΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ; Γράφει ο Ηλίας Δερμετζής «Τη ζωή μου χωρίς αριθμούς δεν μπορώ να τη φανταστώ,
ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΔΙΑΙΤΗΣΙΑΣ 2014
ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΔΙΑΙΤΗΣΙΑΣ 2014 ΤΑ ΓΡΑΠΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΟΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΤΟΥΣ Ελληνική Ομοσπονδία Μπριτζ Κεντρική Επιτροπή Διαιτησίας Νοέμβριος - Δεκέμβριος 2014 1 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΜΠΡΙΤΖ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΔΙΑΙΤΗΣΙΑΣ
Εξατομίκευση της θεραπείας των χρόνιων ρευματικών παθήσεων όταν η ύφεση δεν επιτυγχάνεται. Γνωρίζει άραγε ο ασθενής τον όρο «εξατομίκευση»
Εξατομίκευση της θεραπείας των χρόνιων ρευματικών παθήσεων όταν η ύφεση δεν επιτυγχάνεται. Γνωρίζει άραγε ο ασθενής τον όρο «εξατομίκευση» Κάνοντας μια μικρή αναδρομή στην περίπου 20 έτη πορεία της ασθένειάς
TO ΜΠΡΙΤΖ. ÁôôéêÞò. Πανελλήνια Πρωταθλήματα: OìÜäùí Æåõãþí. Πρωτάθλημα. 3 ο Ευρωπαϊκό πρωτάθλημα Μπριτζ στην Αττάλεια της Τουρκίας
TO ΜΠΡΙΤΖ MAΡΤΙΟΣ - ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2007 ÐËÇÑÙÌÅÍÏ ÔÅËÏÓ ΑΡ. ΤΕΥΧΟΥΣ 77 Ôá. Ãñáöåßï ÊÅÌÐ. ÁÈ. Áñ. Áäåßáò 4560 ÅÍÔÕÐÏ ÊËÅÉÓÔÏ ÁÑ. ÁÄ. 730/93 - ÊÙÄ. 9998 ÊÅÌÐ ÁÈ. Πανελλήνια Πρωταθλήματα: OìÜäùí Æåõãþí 2007 3 ο
Κατανόηση προφορικού λόγου
Α1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 25 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Θα ακούσετε δύο (2) φορές την Κατερίνα και τη Δήμητρα να μιλούν για τις παλιές φωτογραφίες της δουλειάς τους. Ακούστε προσεκτικά το διάλογο και
Το Μπαούλο του κυρ Γιάννη
Εισαγωγή Το Μπαούλο του κυρ Γιάννη Ο κυρ Γιάννης έχει κληρονομιά ένα παλιό μπαούλο με ό,τι αντικείμενα μπορείς να φανταστείς! Τα ανίψια του, ο Λευτεράκης και η Βασούλα, θέλουν να τα δουν, αλλά για να τα
TO ΜΠΡΙΤΖ. Ïêôþâñéïò. Îåêéíïýí ÌáèÞìáôá Ìðñéôæ. 49 ο πανευρωπαϊκό ομάδων. Διεθνές Φεστιβάλ Ελληνικά νησιά IOYΛΙΟΣ - ΑΥΓΟΥΣΤΟΣ 2008.
TO ΜΠΡΙΤΖ IOYΛΙΟΣ - ΑΥΓΟΥΣΤΟΣ 2008 ÐËÇÑÙÌÅÍÏ ÔÅËÏÓ ΑΡ. ΤΕΥΧΟΥΣ 85 Ïêôþâñéïò Îåêéíïýí ÌáèÞìáôá Ìðñéôæ Ôá. Ãñáöåßï ÊÅÌÐ. ÁÈ. Áñ. Áäåßáò 4560 ÅÍÔÕÐÏ ÊËÅÉÓÔÏ ÁÑ. ÁÄ. 730/93 - ÊÙÄ. 9998 ÊÅÌÐ ÁÈ. Επικαιρότητα
Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού
Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού Tάξη & Τμήμα:... Σχολείο:... Ημερομηνία:.../.../200... Όνομα:... Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς
Ηλεκτρικά Κυκλώματα (Μ.Χ. ΠΑΠΑΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Η προσθήκη λαμπτήρων επηρεάζει την ένταση του ρεύματος σε ένα ηλεκτρικό κύκλωμα;
Ηλεκτρικά Κυκλώματα (Μ.Χ. ΠΑΠΑΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Η προσθήκη λαμπτήρων επηρεάζει την ένταση του ρεύματος σε ένα ηλεκτρικό κύκλωμα; Στη διερεύνηση που κάναμε με τα παιδιά, όπως φαίνεται και από τον τίτλο ασχοληθήκαμε
Εγκατάσταση της Unity
Εγκατάσταση της Unity Όπως έχουμε πει, θα χρησιμοποιήσουμε την Unity για να φτιάξουμε τα παιχνίδια μας. Η Unity είναι μια μηχανή παιχνιδιών (game engine). Τι σημαίνει όμως αυτό; Σημαίνει απλά ότι είναι
Β ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΠΕΙΡΑΙΩΣ ΠΑΣΟΚ EK. T ΖΑΧΑΡΟΠΟΥΛ ΟΣ ΠΡΟΔΡΟΜΟΣ ΜΥΡΓΙΑΛΗ ΧΡΥΣΟΥΛΑ (ΧΡΥΣΑ) ΜΑΓΙΑΤΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΧΑΤΖΗΜΑΝΩΛ ΗΣ ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ ΔΙΑΜΑΝΤΙΔΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ
1 9 1 0 1 9 0 0 3 10 1 14 2 11 2 3 4 8 1 0 4 15 1 17 3 22 3 8 2 21 1 3 9 18 1 10 4 14 1 2 1 8 0 4 0 8 1 10 5 8 2 5 3 12 0 4 6 11 5 17 6 6 1 3 0 9 0 2 0 5 2 7 7 9 1 8 5 10 1 3 3 10 2 22 8 10 0 2 3 6 2 4
ΜΠΡΙΤΖ. Aποτελέσματα Άρθρα για όλες τις κατηγορίες παικτών. Eπικαιρότητα. Γυναικών - Aνδρών. y Aναφορά στη Διάδοση - Συμπεράσματα
Κ. κατάστημα Μυτιλήνης 63 Κ. κατάστημα Μυτιλήνης 62 ΤΟ ΣEΠTEMBPIOΣ - OKTΩBPIOΣ 2012 AP. TEYXOYΣ 110 ΜΠΡΙΤΖ Aποτελέσματα Άρθρα για όλες τις κατηγορίες παικτών Eπικαιρότητα y Aναφορά στη Διάδοση - Συμπεράσματα
6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''
1. '' Τίποτα δεν είναι δεδομένο. '' 2. '' Η μουσική είναι η τροφή της ψυχής. '' 3. '' Να κάνεις οτι έχει νόημα για σένα, χωρίς όμως να παραβιάζεις την ελευθερία του άλλου. '' 4. '' Την πραγματική μόρφωση
ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΙΟΥΛΙΟΣ - 2017 Γεωργουλάκης Γεώργιος Εισηγητής Γεωργουλάκης Γεώργιος ggeorgoul@sch.gr ebridge.georgoul.org Βιογραφικό Γεννημένος: Νυρεμβέργη (Γερμανία) το 1971 Πτυχίο: Επιστήμη Υπολογιστών
Κατανόηση γραπτού λόγου
Κατανόηση γραπτού λόγου Επίπεδο Β Τρίτη διδακτική πρόταση Κατοικίδια ζώα Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Ενσωμάτωση δεξιοτήτων: Υλικό: 1 διδακτική ώρα παιδιά ή ενήλικες
Μέτρηση της γραμμής βάσης των συμπεριφορών στην κοινότητα
Μέτρηση της γραμμής βάσης των συμπεριφορών στην κοινότητα Baseline Measures of Behavior 5o Μάθημα Κούτρα Κλειώ Περιεχόμενα Τι είναι η μέτρηση της γραμμής βάσης συμπεριφορών; Γιατί να την χρησιμοποιήσετε;
«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»
ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011
ΕΝΤΟΛΕΣ. 7.1 Εισαγωγικό μέρος με επεξήγηση των Εντολών : Επεξήγηση των εντολών που θα
7.1 Εισαγωγικό μέρος με επεξήγηση των Εντολών : Επεξήγηση των εντολών που θα ΕΝΤΟΛΕΣ χρησιμοποιηθούν παρακάτω στα παραδείγματα Βάζοντας την εντολή αυτή σε οποιοδήποτε χαρακτήρα μπορούμε να αλλάζουμε όψεις