ΤΜΗΜΑ Β: ΦΥΣΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ

Transcript

1 1 ΤΜΗΜΑ Β: ΦΥΣΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΦΥΣΙΚΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ ΠΡΑΞΗΣ ΤΕΙ Καβάλας Τµ. Μηχανολογίας Ε.Π. «Ψηφιακή Σύγκλιση», Κωδικός Πρόσκλησης: 21.1 "Ψηφιακές Υπηρεσίες Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυµάτων", Θεµατική Ενότητα Γ Πρόταση Χρηµατοδότησης Πράξης µε Τίτλο: "Εικονικά Μηχανολογικά Εργαστήρια" 1. ικαιούχος 1.1 Συνοπτική Περιγραφή ικαιούχου Το ΤΕΙ Καβάλας λειτούργησε για πρώτη φορά ως ΚΑΤΕΕ Καβάλας το σπουδαστικό έτος Το 1983 µε το Ν.1404/83 καταργήθηκε το ΚΑΤΕΕ Καβάλας και στην θέση του ιδρύθηκε το ΤΕΙ Καβάλας µε τις Σχολές Τεχνολογικών Εφαρµογών (ΣΤΕΦ) και ιοίκησης και Οικονοµίας (Σ Ο). Αργότερα ιδρύθηκε το Παράρτηµα ράµας µε τη Σχολή Τεχνολογίας Γεωπονίας (ΣΤΕΓ). Σήµερα το ΤΕΙ Καβάλας στεγάζεται στα νέα του κτίρια που βρίσκονται στον Άγιο Λουκά, µια νέα συνοικία της πόλης της Καβάλας. Έχει περίπου 50 εργαστήρια ειδικοτήτων µε σύγχρονο και σχεδόν πλήρη εξοπλισµό. Στην ίδια θέση βρίσκεται και η Σπουδαστική Εστία η οποία θα αποτελείται από τρία συγκροτήµατα. Η έκταση του νέου κτιριακού συγκροτήµατος είναι 132 στρέµµατα µε κάλυψη περίπου 36000m2 από τα οποία 6000m2 σε αίθουσες διδασκαλίας και 11500m2 σε εργαστήρια, ενώ οι τρεις σπουδαστικές εστίες µπορούν να στεγάσουν 450 σπουδαστές. Το σηµερινό µόνιµο Προσωπικό του ΤΕΙ Καβάλας είναι 233 άτοµα από τα οποία 104 ανήκουν στο Εκπαιδευτικό Προσωπικό, 6 στο Ειδικό ιδακτικό Προσωπικό, 10 στο Τεχνικό Εργαστηριακό Προσωπικό 12 στο Ειδικό Τεχνικό Προσωπικό και 101 στο ιοικητικό Προσωπικό. Εκτός από το µόνιµο Εκπαιδευτικό Προσωπικό για κάθε σπουδαστικό έτος προσλαµβάνονται και έκτακτοι εκπαιδευτικοί για την κάλυψη παροδικών και έκτακτων εκπαιδευτικών αναγκών. Ο αριθµός των εγγεγραµµένων σπουδαστών του ΤΕΙ Καβάλας είναι περίπου Το Τµ. Μηχανολογίας του ΤΕΙ Καβάλας παρουσιάζεται αναλυτικά στο και το οργανόγραµµα λειτουργίας του στο ενώ έχει ήδη υποβάλει στην ΑΡΧΗ ΙΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΤΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΣΤΗΝ ΑΝΩΤΑΤΗ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ (Α. Ι.Π. - την Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης και αναµένει τον ορισµό της Επιτροπής Εξωτερικών Αξιολογητών. Η εµπειρία του Τ.Ε.Ι. Καβάλας προέρχεται από την υλοποίηση πολλών παρεµφερών έργων σε συνεργασία µε το ΥΠΕΠΘ, τη ΓΓΕΤ, πολλές ΜΜΕ, την Τοπική Αυτοδιοίκηση και πολλά ΑΕΙ. Στα πλαίσια του ΕΠΕΑΕΚ (Β ΚΠΣ) υλοποιήθηκαν 18 έργα συνολικού προϋπολογισµού 2,6 δις. (Αναδιοργάνωση και Εκσυγχρονισµός της λειτουργίας της βιβλιοθήκης, GUNET, Συγγράµµατα, Γραφείο ιασύνδεσης, Πρακτική Άσκηση Σπουδαστών, ίκτυο Ενοποιηµένων Υπηρεσιών, ιεύρυνση Τριτοβάθµιας Εκπαίδευσης, ΠΣΕ κ.ά.). Στα πλαίσια του Γ ΚΠΣ υλοποιούνται αντίστοιχα έργα, όπως: - ιεύρυνση Τριτοβάθµιας Εκπαίδευσης - Πρακτική Άσκηση Σπουδαστών ΤΕΙ Καβάλας - Η Βιβλιοθήκη του ΤΕΙ Καβάλας στον 21ο Αιώνα - Γραφείο ιασύνδεσης - Προηγµένες Τηλεµατικές Υπηρεσίες στο ΤΕΙ Καβάλας - Πρόγραµµα Σπουδών Επιλογής - Ενίσχυση των ΤΠΕ στην Τριτοβάθµια Εκπαίδευση - Προγράµµατα Προπτυχιακών - Υποστήριξη Επιχειρηµατικών Ιδεών µέσα από τις δοµές της Τριτοβάθµιας Εκπαίδευσης - Ενθάρρυνση Επιχειρηµατικών δράσεων Επίσης το ΤΕΙ Καβάλας έχει σηµαντική και πολύχρονη εµπειρία στην υλοποίηση ερευνητικών έργων. Ενδεικτικά αναφέρονται ορισµένα από τα έργα που υλοποιούνται το : - "Επεξεργασία και αξιολόγηση του περιβάλλοντος στο Ν. Καβάλας", συνεργασία µε το.π.θ, χρηµατοδότηση Νοµαρχία. - "Medmont: Tools for evaluating investment in the mountain Mediterranean areas", συνεργασία µε

2 2 Μ.Α.Ι.Χ., χρηµατοδότηση Ε.Ε. - "Οικολογία και Βιολογία του είδους Perdix", χρηµατοδότηση.ε.η. - " ιαχείριση δικτύων ύδρευσης αποχέτευσης µε τη βοήθεια G.I.S.",, χρηµατοδότηση.ε.υ.α.. - "CONTROCAM", χρηµατοδότηση Ε.Ε. - "Ποιοτικός Έλεγχος υδάτων", χρηµατοδότηση ήµοι και Νοµαρχία - " ικτυωθείτε: Ενθάρρυνση Επιχειρηµατικότητας των ΜΜΕ στο Internet για την Α.Μ.Θ. ", συνεργασία µε το.π.θ., χρηµατοδότηση Ε ΕΤ. Η διαχείριση των χρηµατοδοτούµενων έργων γίνεται στο Τ.Ε.Ι. από τον Ειδικό Λογαριασµό σύµφωνα µε τον Οδηγό Χρηµατοδότησης και τον Κανονισµό Λειτουργίας του ΚΠΣ, ο οποίος έχει δηµιουργήσει την κατάλληλη υποδοµή για τη βέλτιστη δυνατή επίβλεψη παρεµφερών έργων. Αναλυτικός κατάλογος έργων που υλοποιεί και υλοποίησε το ΤΕΙ Καβάλας υπάρχει στις εξής ιστοσελίδες: Έργα ΕΠΕΑΕΚ Έργα Κοινωνίας της Πληροφορίας Έργα Ερευνητικά Έργα INTERREG ΑΡΧΙΜΗ ΗΣ (Ενίσχυση έρευνας στα ΤΕΙ) Ι Έργα ΑΡΧΙΜΗ ΗΣ ΙΙ Έργα ΑΡΧΙΜΗ ΗΣ Περιβάλλον οµές Στήριξης Λειτουργίας Πληροφοριακών Συστηµάτων ικαιούχου Το ΤΕΙ Καβάλας διαθέτει οργανωµένο Κέντρο ιαχείρισης ικτύου - ΚΕ ( το οποίο λειτουργεί στο Τµήµα Πληροφορικής της /νσης Τεχνικών Υπηρεσιών & Πληροφορικής του ΤΕΙ Καβάλας. Το ΚΕ δηµιουργήθηκε και λειτουργεί στα πλαίσια του GUNet (Ελληνικό Ακαδηµαϊκό ιαδίκτυο) και το προσωπικό του διαχειρίζεται και λειτουργεί πληθώρα δικτυακών υπηρεσιών, συσκευών και servers, διαθέτει δε πολυετή εµπειρία από συµµετοχή σε έργα σχετικά µε τα δίκτυα. Το Τµ. Μηχανολογίας διαθέτει ήδη και λειτουργεί server ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης και ανάρτησης υλικού µαθηµάτων ( ). ιαθέτει επίσης πρότερη εµπειρία, τόσο από έργα ΕΠΕΑΕΚ όσο και από λοιπά συγχρηµατοδοτούµενα έργα, σε εγκατάσταση, παραµετροποίηση, συγγραφή υλικού και λειτουργία λογισµικών ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης (Moodle & SCORM Authoring, βλ. και ). Η υποστήριξη της λειτουργίας των συστηµάτων µετά το πέρας του έργου αφορά σε τρεις τοµείς: (α) συντήρηση του εξοπλισµού ΤΠΕ (servers, thin clients & αντίστοιχο λογισµικό) (β) συντήρηση λογισµικού προσοµοίωσης και (γ) συντήρηση Η/Μ εξοπλισµού εξοµοίωσης (βλ. παρακάτω ΜΧ-02, ΜΧ-04, ΜΧ-08). Το (α) θα αναλάβει το Κέντρο ιαχείρισης ικτύου (ΚΕ ) του ΤΕΙ Καβάλας, καθώς διαθέτει ανάλογη εµπειρία (βλ. παραπάνω). Το (β) θα αναλάβει ο Η. Σαράφης συνεπικουρούµενος από τον Γ. Βυθούλκα & έναν υπό πρόσληψη Καθηγητή Εφαρµογών. Τέλος, το (γ) θα αναλάβει η Τεχνική Υπηρεσία του ΤΕΙ Καβάλας σε συνεργασία µε τους Τεχνικούς Εργαστηρίων του Τµ.Μηχανολογίας. Ο ρ.σαράφης (Τακτ.Αναπλ.Τµ.Μηχανολογίας) διαθέτει εµπειρία σε προγραµµατισµό διαδικτυακών & standalone εφαρµογών (PHP, Visual Studio), γνώσεις AutoCAD, έχει διδάξει σε µεταπτυχιακό επίπεδο "Πληροφοριακά Συστήµατα", έχει εγκαταστήσει παραµετροποιήσει λειτουργήσει λογισµικά ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης. Έχει απασχοληθεί ως Μηχανικός ικτύου, υπεύθυνος για την εγκατάσταση και λειτουργία του εσωτερικού δικτύου του ΤΕΙ και την σύνδεση µε το Internet, στα πλαίσια του Β' ΕΠΕΑΕΚ και εν γένει διαθέτει ευρείς γνώσεις νέων τεχνολογιών. Τέλος να τονίσουµε ότι το γνωστικό του αντικείµενο στη θέση που διορίστηκε ως µόνιµος καθηγητής του Τµ. Μηχανολογίας, είναι "Χρήση Πληροφορικής σε Μηχανολογικές Κατασκευές". Ο κος Βυθούλκας είναι Τεχνικός Εργαστηρίου, Μηχανολόγος ΤΕ µε γνώσεις συντήρησης εργαστηριακού λογισµικού & εξοπλισµού Η/Υ. Ο υπό πρόσληψη Καθηγητής Εφαρµογών (αναµένεται σύγκλιση εκλεκτορικού), σύµφωνα µε τις προδιαγραφές της προκήρυξης, επίσης θα διαθέτει γνώσεις και εµπειρία σε θέµατα ΤΠΕ. Σηµειώνουµε επίσης τα εξής, όσον αφορά στη συντήρηση των συστηµάτων µετά το πέρας του έργου: Οι προδιαγραφές του λογισµικού προσοµοίωσης που θα αναπτυχθεί, θα προβλέπουν αυτό να απαιτεί

3 3 ελάχιστες και τυποποιηµένες εργασίες ρουτίνας για τη συντήρησή τους, οι οποίες και θα καταγράφονται αναλυτικά στα Τεχνικά Εγχειρίδια που θα αναπτυχθούν στα πλαίσια της πράξης. Σε περίπτωση αστοχίας του λογισµικού προσοµοίωσης και όταν απαιτείται επανεγκατάστασή του, αυτή θα είναι σύµφωνα µε οδηγίες που επίσης θα καταγράφονται αναλυτικά στα Τεχνικά Εγχειρίδια. Η Οµάδα Στήριξης πέραν της εµπειρίας της θα εκπαιδευτεί κατάλληλα ώστε να αντεπεξέλθει στη διαδικασία αυτή Οι εργασίες συντήρησης του εξοπλισµού ΤΠΕ της πράξης είναι τυπικές εργασίες ρουτίνας χωρίς ιδιαίτερες απαιτήσεις και µπορούν µε ευκολία να υλοποιηθούν από το ΚΕ του ΤΕΙ Καβάλας, σύµφωνα και µε σχετικές οδηγίες που θα παραδοθούν από τον ανάδοχο, στα πλαίσια της σύµβασης. Τα δε συστήµατα, δεν είναι απαιτητικά σε θέµατα αδιάλειπτης 24ωρης λειτουργίας και το εκτεταµένο ωράριο του ΚΕ αρκεί για να καλύψει τυχόν βλάβες τους κατά τις ώρες διδασκαλίας. Ο εργαστηριακός Η/Μ εξοπλισµός εξοµοίωσης που θα εγκατασταθεί, είναι επίσης απλός στη συντήρησή του και, καθώς θα αναπτυχθεί και θα λειτουργεί υπό την άµεση εποπτεία του προσωπικού του Τµ.Μηχανολογίας, θα µπορεί εύκολα να υποστηριχθεί η λειτουργία του, µε τη βοήθεια και της Τεχνικής Υπηρεσίας του ΤΕΙ (κυρίως στα ηλεκτρονικά του υποσυστήµατα). Τα συστήµατα που θα αναπτυχθούν επιλέχθηκαν κατόπιν µελέτης η οποία έλαβε υπόψη και τον παράγοντα συντήρησής τους. Λάβαµε δηλαδή υπόψη ότι σε ένα Τµ. Μηχανολογίας, εν γένει είναι δύσκολη η συντήρηση και λειτουργία πληροφοριακών συστηµάτων. Επιλέξαµε προσεκτικά συγκεκριµένα εργαστηριακά µαθήµατα (12 από τα συνολικά 32) για τα οποία, εκτός των άλλων, υπάρχουν οι κατάλληλες υποδοµές στο Τµήµα (έµπειρο προσωπικό κτλ) για να τα λειτουργήσει & υποστηρίξει κατόπιν κατάλληλης εκπαίδευσης. Τη λειτουργία των συστηµάτων που θα αναπτυχθούν θα αναλάβουν οι εκάστοτε εργαστηριακοί διδάσκοντες του κάθε µαθήµατος µε υποστήριξη από τεχνικούς των αντίστοιχων εργαστηρίων, όπως δηλαδή και στην υπάρχουσα κατάσταση µε τις συµβατικές εργαστηριακές συσκευές. Στα πλαίσια της πράξης προβλέπεται κατάλληλη εκπαίδευση και πιλοτική λειτουργία για την εξοικείωση του προσωπικού µε τα συστήµατα. Περαιτέρω, οι εξωτερικοί εργαστηριακοί συνεργάτες (έκτακτοι) για τα συγκεκριµένα µαθήµατα θα επιλέγονται µε βάση και την εµπειρία τους σε θέµατα ΤΠΕ. Συνολικά δηλαδή, θα τηρούνται διαδικασίες ώστε όλο το προσωπικό (µόνιµοι & έκτακτοι) που θα εµπλέκεται µε τα συστήµατα, θα είναι ικανό όχι µόνο απλά να τα λειτουργήσει αλλά και να τα αξιοποιήσει στο µέγιστο κατά την εκπαιδευτική διαδικασία. Τέλος, αναφορικά µε τη βιωσιµότητα της πράξης, σηµειώνουµε τα εξής: Το Τµ. Μηχανολογίας διαθέτει εργαστήριο Η/Υ (20 PC, server, printers, video projector κτλ) το οποίο και ήδη λειτουργεί σε καθηµερινή βάση για ελεύθερη πρόσβαση των φοιτητών. Μέσω αυτού του σχήµατος πρόσβασης θα µπορούν οι φοιτητές να εκπονούν τις εργασίες τους στα υπό ανάπτυξη συστήµατα, πέραν του ωρολογίου προγράµµατος. Τα συστήµατα που θα αναπτυχθούν δεν θα χρειαστούν αναβαθµίσεις και λοιπές παρόµοιες εργασίες στο άµεσο µέλλον. Λαµβάνοντας δε υπόψη και το ρυθµό τεχνολογικής ανάπτυξης στον τοµέα της Μηχανολογίας (π.χ. σε σχέση µε αυτόν της πληροφορικής), τα συστήµατα αυτά αναµένεται να παραµείνουν για µεγάλο χρονικό διάστηµα στο προσκήνιο της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Ως µέτρο σύγκρισης, ο υπάρχον εργαστηριακός εξοπλισµός του Τµήµατος µετράει περί τα 20 χρόνια λειτουργίας. Με την εµπειρία που θα αποκτηθεί στα πακέτα προσοµοίωσης (βλ. αναλυτική περιγραφή), τα µέλη ΕΠ του Τµήµατος θα µπορούν στο άµεσο µέλλον να αναπτύξουν νέες εργαστηριακές ασκήσεις και να επεκτείνουν τη χρήση της προσοµοίωσης και σε άλλα γνωστικά αντικείµενα και εργαστηριακά µαθήµατα. Έτσι, αναµένεται να αξιοποιηθεί περαιτέρω η χρήση του εξοπλισµού ΤΠΕ και των πακέτων προσοµοίωσης που θα προµηθευτούν στα πλαίσια της προτεινόµενης πράξης, αυξάνοντας την προστιθέµενη αξία του στο Τµ.Μηχανολογίας. 1.3 οµές ιαχείρισης Προτεινόµενης Πράξης Το προσωπικό του ΤΕΙ που θα αναλάβει την επικοινωνία µε την ΕΥ και λοιπά θέµατα διαχείρισης της πράξης είναι: Α. Υπεύθυνος Πράξης: Ηλίας Σαράφης, ρ. Μηχανολόγος Μηχανικός, Αναπληρωτής Καθηγητής Τµ. Μηχανολογίας. Ο ρ.σαράφης διαθέτει εµπειρία ως Υπεύθυνος Έργου στα παρακάτω: εκ. 05 Μάιος 08 Τ.Ε.Ι. Καβάλας, έργο του ΥΠΕΠΘ (ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ) "Επιµόρφωση Πιστοποίηση γυναικών Αρχικής Επαγγελµατικής Εκπαίδευσης & Κατάρτισης σε δεξιότητες πληροφορικής επιχειρηµατικού σεναρίου". Αφορούσε στην εκπαίδευση (δια ζώσης και τηλεκπαίδευση) µαθητριών/σπουδαστριών των ΤΕΕ/ΙΕΚ της Βόρειας & Κεντρικής Ελλάδας. Προϋπολογισµός Ιδρυµατικός υπεύθυνος Έργου. Ιουλ. 06 εκ. 07 Κέντρο Τεχνολογικής Έρευνας ΑΜ-Θ, έργο ΠΑΒΕΤ "Φυγοκεντρική Χύτευση Σύνθετων Υλικών Μεταλλικής Μήτρας". Αφορούσε στην ανάπτυξη µεθόδου και τεχνολογική έρευνα στη

4 4 φυγοκεντρική χύτευση καρβιδίων του βολφραµίου σε κράµα λευκού χυτοσίδηρου. Προϋπολογισµός έργου ,00. Συµµετοχή ΚΤΕ ,00. Υπεύθυνος έργου. Ιαν.02 εκ. 07 Τ.Ε.Ι. Καβάλας, έργο του Υπουργείου Ανάπτυξης (ΚτΠ) "Εκπαιδευτική στήριξη προγράµµατος ικτυωθείτε". Ιδρυµατικός υπεύθυνος και συντονιστής Συµβούλων Υποστήριξης Καθοδήγησης (ΣΥΚ). Προϋπολογισµός έργου ,04. Β. Αναπληρωτής Υπεύθυνος: Θεολόγος Παναγιωτίδης, MSc Μηχανολόγος Μηχανικός, Υποψήφιος ιδάκτορας ΠΘ, Καθηγητής Εφαρµογών Τµ. Μηχανολογίας. Εµπειρία ως Υπεύθυνος Έργου στα παρακάτω: Οκτώβριος 1997 Ιούνιος 2000: Κ.Ε.Κ. ΤΕΙ Καβάλας, Επιστηµονικός υπεύθυνος έργου σε προγράµµατα κατάρτισης: «Ηλεκτροσυγκολλητές», «Σχεδιασµός µε χρήση Η/Υ Συστήµατα CAD Βιοµηχανικές Εφαρµογές», "Τεχνίτες εγκατάστασης ψύξης και κλιµατισµού" Σεπτέµβριος 1998 Σήµερα: Τµήµα Μηχανολογίας ΤΕΙ Καβάλας, Β ΚΠΣ(ΕΠΕΑΕΚ Ι), Γ ΚΠΣ, ΕΣΠΑ Υπεύθυνος υποέργου Πρακτικής Άσκησης Σπουδαστών Τµήµατος Μηχανολογίας του ΤΕΙ Καβάλας. Απρίλιος 2003 Αύγουστος 2005: Τµήµα Μηχανολογίας ΤΕΙ Καβάλας, Γ ΚΠΣ, ΕΠΕΑΕΚ, «Αναµόρφωση ΠΠΣ Τµήµατος Μηχανολογίας Τ.Ε.Ι. Καβάλας». Συνολικός προϋπολογισµός έργου: Ευρώ. Υπεύθυνος υποέργου. Νοέµβριος 1997 Ιούνιος 2000: Τµήµα Μηχανολογίας ΤΕΙ Καβάλας, ΕΠΕΑΕΚ, Προγράµµατα Σπουδών Συγγράµµατα. Τίτλος έργου: «Αναµόρφωση του προγράµµατος σπουδών, στο Τµήµα Μηχανολογίας του Τ.Ε.Ι. Καβάλας». Συνολικός προϋπολογισµός έργου: 116 εκατοµµύρια δραχµές. Υπεύθυνος έργου. 1.4 Εµπειρία Υλοποίησης έργων Γ ΚΠΣ του Προγράµµατος Κοινωνίας της Πληροφορίας Το ΤΕΙ Καβάλας εκτός της σηµαντικής και πολύχρονης εµπειρίας του στην υλοποίηση ερευνητικών έργων (βλ. παραπάνω), διαθέτει εµπειρία και σε έργα ΚτΠ, ως εξής: Τίτλος Έργου: "Υποστήριξη και Προαγωγή Προηγµένων Τηλεµατικών Υπηρεσιών" Επιστηµονικός Υπεύθυνος: Αναστάσιος Μπόγλου Συνοπτική Περιγραφή ΦΑ: Το έργο αποσκοπεί στη αναβάθµιση της παροχής και της υποστήριξης των προηγµένων δικτυακών υπηρεσιών προς την εκπαιδευτική κοινότητα του ΤΕΙ Καβάλας προσδίδοντας προστιθέµενη αξία στη χρήση του δικτύου του ιδρύµατος, του εξοπλισµού, της αίθουσας τηλεκπαίδευσης και των εργαστηρίων πληροφορικής που διαθέτει. Ειδικότερα το προτεινόµενο έργο περιλαµβάνει την υλοποίηση πλήθους διαλέξεων µε χρήση τεχνικών τηλεκπαίδευσης, αξιοποιώντας την υποδοµή του ιδρύµατος, τη διαχείριση και συντήρηση του υλικού και λογισµικού των εργαστηρίων πληροφορικής και της αίθουσας τηλεκπαίδευσης που εγκαταστάθηκαν µε την υλοποίηση των σχετικών έργων στα πλαίσια του προγράµµατος Κοινωνίας της Πληροφορίας. Τίτλος Έργου: "Σύµβουλος Τεχνικής Υποστήριξης Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης" Επιστηµονικός Υπεύθυνος: Αναστάσιος Μπόγλου Συνοπτική Περιγραφή ΦΑ: Στόχος του έργου είναι η παροχή εξειδικευµένης τεχνικής υποστήριξης για την υλοποίηση Μητροπολιτικών Ευρυζωνικών ικτύων Οπτικών Ινών σε ΟΤΑ Α' Βαθµού της Περιφέρειας Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης, τελικών δικαιούχων της Κατηγορίας 1 της πρόσκλησης 93 του Μέτρου 4.2 του Επιχειρησιακού Προγράµµατος ΚτΠ. Ειδικότερα, το έργο στοχεύει στην παροχή τεχνικής υποστήριξης µέσω των παρακάτω ενεργειών: Εκπόνηση µελετών Εφαρµογής και ιόδευσης των Οπτικών Ινών και Τευχών ηµοπράτησης Παρακολούθηση και επίβλεψη των τεχνικών έργων κατασκευής των δικτύων Εκπόνηση επιχειρηµατικού σχεδίου εκµετάλλευσης / αξιοποίησης των υποδοµών που θα εγκατασταθούν Τίτλος Έργου: " Εκπαιδευτική Στήριξη του ικτυωθείτε Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης" Επιστηµονικός Υπεύθυνος: Ηλίας Σαράφης Συνοπτική Περιγραφή ΦΑ: Στόχος του έργου ήταν να εξοικειώσει µέχρι το 2005, Μικροµεσαίες Επιχειρήσεις (ΜΜΕ) από όλη την Ελλάδα µε τις νέες τεχνολογίες πληροφορικής και επικοινωνιών όπως αυτές εφαρµόζονται και αξιοποιούνται από τον σύγχρονο επιχειρηµατία, αλλά και να τις βοηθήσει να εναρµονιστούν µε τις σύγχρονες τάσεις της αγοράς, οι οποίες ολοένα και περισσότερο κατευθύνονται προς

5 5 τις πρακτικές του ηλεκτρονικού επιχειρείν (e-business). Εφαρµόστηκε στις 13 περιφέρειες της χώρας µέσα από τη συνεργασία της Ε ΕΤ και των περιφερειακών ακαδηµαϊκών ιδρυµάτων, επιµελητηρίων, αναπτυξιακών εταιρειών και άλλων φορέων, οι οποίοι παρείχαν δωρεάν ένα πακέτο συµβουλευτικών και υποστηρικτικών υπηρεσιών, όπως: (α) Εκπαίδευση στην έδρα της επιχείρησης, (β) Πρόσβαση στον πληροφοριακό κόµβο, (γ) Παροχή εξειδικευµένου εκπαιδευτικό υλικό (δ) Πρόσβαση στην ανοιχτή γραµµή επικοινωνίας (help-desk) Το ΤΕΙ Καβάλας ήταν µέλος της κοινοπραξίας υπεύθυνης για την περιφέρεια ΑΜ-Θ. Πραγµατοποιήθηκαν επισκέψεις σε 820 ΜΜΕ των νοµών Καβάλας & ράµας από συνολικά 18 εξωτερικούς συνεργάτες του ΤΕΙ (ΣΥΚ Σύµβουλοι Υποστήριξης & Καθοδήγησης). Τίτλος Έργου: "Επιµόρφωση Εκπαιδευτικών στην αξιοποίηση των ΤΠΕ" Επιστηµονικός Υπεύθυνος: Βασίλειος Χατζής Συνοπτική Περιγραφή ΦΑ: Το ΤΕΙ Καβάλας λειτούργησε ως Κέντρο Πιστοποίησης (ΚΕΠΙΣ) των εκπαιδευτικών που συµµετείχαν στο ανωτέρω έργο του ΥΠΕΠΘ. Κατά το διάστηµα 2005 ως 2009 συµµετείχαν στις εξετάσεις και πιστοποιήθηκαν εκπαιδευτικοί Β'βάθµιας εκπαίδευσης. Ε.Π. ΜΕΤΡΟ ΤΙΤΛΟΣ ΕΡΓΟΥ/ΥΠΟΕΡΓΟΥ ΕΝΤΑΞΗ ΗΜ/ΝΙΑ ΠΡΟΚΗΡΥΞΗΣ ΗΜ/ΝΙΑ ΣΥΜΒΑΣΗΣ Π/Υ URL (αν υπάρχει) ΚτΠ 4.2 MIS Σύµβουλος Τεχνικής Υποστήριξης σε ήµους της Περιφέρειας Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης /ΚτΠ Β3 21/9/ /12/ /9/ ,04 ΚτΠ 1.2 MIS Υποστήριξη και προαγωγή προηγµένων τηλεµατικών υπηρεσιών στο ΤΕΙ Καβάλας 10/1/2006 5/3/ /1/ ,00 ΚτΠ 3.2 Εκπαιδευτική στήριξη προγράµµατος ικτυωθείτε /ΚτΠ Β3/10/12/2004 1/12/ /1/ Σύνολο & ΤΕΙ ΚτΠ 1.2 ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΠΕ 31/1/ /4/ /1/

6 6 2. Προτεινόµενη Πράξη 2.1 Παρούσα Κατάσταση Αναγκαιότητα υλοποίησης Κατά τη διδασκαλία των εργαστηριακών µαθηµάτων, η συνήθης πρακτική στο Τµ. Μηχανολογίας είναι, να συγκεντρώνονται οι φοιτητές γύρω από µια εργαστηριακή συσκευή για να εκτελέσουν τις ασκήσεις τους σε οµάδες. Καθότι οι εργαστηριακές συσκευές είναι εξειδικευµένες και δαπανηρές, το Τµήµα δε διαθέτει µία αποκλειστικά για κάθε φοιτητή της οµάδας. Η κατάσταση αυτή είναι εντονότερη στην ειδικότητα της Μηχανολογίας σε σχέση π.χ. µε φοιτητές πληροφορικής, όπου κάθε φοιτητής της εργαστηριακής οµάδας έχει τον δικό του Η/Υ ή ηλεκτρολογίας, µε φτηνά κυκλώµατα και διατάξεις. Παρότι η εργασία σε οµάδες έχει εν γένει πλεονεκτήµατα, κατά τις εργαστηριακές ασκήσεις δηµιουργεί δυσκολίες. εν επιτρέπει σε κάθε φοιτητή να χειριστεί πλήρως και µόνος του τις συσκευές και να εκτελέσει το σύνολο των πειραµάτων και ασκήσεων ο ίδιος. Επιπρόσθετα, είναι πλέον καθιερωµένη πρακτική στις βιοµηχανίες, η χρήση συστηµάτων προσοµοίωσης, τα οποία επιτρέπουν την εκτέλεση σύνθετων και πολύπλοκων σεναρίων λειτουργίας µιας µηχανολογικής κατασκευής, ακόµα και σε ακραίες καταστάσεις, χωρίς τους "κινδύνους" λειτουργίας της πραγµατικής κατασκευής. Τα αποτελέσµατα των προσοµοιώσεων προκύπτουν άµεσα και σύντοµα µε πολλά και διαφορετικά σενάρια λειτουργίας να µπορούν να δοκιµαστούν εύκολα και µε ασφάλεια. Η προτεινόµενη πράξη έρχεται να αντιµετωπίσει τα ανωτέρω προβλήµατα και ταυτόχρονα, να εισάγει ηλεκτρονικά µέσα και νέες τεχνολογίες πληροφορικής στη διδασκαλία, επιτυγχάνοντας την ενίσχυση της εκπαίδευσης και της δια βίου µάθησης. Οι εφαρµογές που θα αναπτυχθούν θα χρησιµοποιηθούν για την παροχή υψηλής ποιότητας υπηρεσιών προπτυχιακής εκπαίδευσης και εξ αποστάσεως ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης στα πλαίσια και της λειτουργίας του θεσµοθετηµένου Ινστιτούτου ια Βίου Εκπαίδευσης (Ι ΒΕ) του ΤΕΙ Καβάλας. Κυρίως όµως, τα εικονικά εργαστήρια θα ενσωµατωθούν σε καθηµερινή βάση στην υπάρχουσα εκπαιδευτική διαδικασία, στα εργαστηριακά µαθήµατα, εµπλουτίζοντας τις ήδη υπάρχουσες οµαδικές ασκήσεις και διευρύνοντας τες σε ατοµικές πειραµατικές εργασίες προσοµοίωσης. Να σηµειωθεί ότι θα αναπτυχθούν εφαρµογές µόνο για συγκεκριµένα και επιλεγµένα εργαστηριακά µαθήµατα για τα οποία προέκυψε ανάγκη, κατόπιν σχετικής µελέτης και τα οποία διαθέτουν τις προϋποθέσεις για εισαγωγή ασκήσεων προσοµοίωσης - εξοµοίωσης. Θα καλυφθούν 12 από τα συνολικά 32 εργαστηριακά µαθήµατα καλύπτοντας 28 από τις συνολικά 73 ώρες εργαστηρίων κατανεµηµένα σε 5 από τα συνολικά 7 εξάµηνα και τα οποία κάθε έτος παρακολουθούν περί τους 720 εκ των 1000 ενεργών φοιτητών του Τµ.Μηχανολογίας. Σε µια εποχή που η δηµόσια εκπαίδευση και ειδικά τα ΤΕΙ, είναι αντιµέτωπα µε πληθώρα προβληµάτων, είναι κρίσιµο και ίσως µονόδροµος, ειδικά για ένα Τµήµα Μηχανολογίας να εφαρµόσει µοντέρνα εργαλεία εκπαίδευσης για να µπορεί να ελπίζει σε ένα βιώσιµο µέλλον. Πολύ περισσότερο δε, στα εργαστηριακά µαθήµατα τα οποία και αποτελούν τη βάση της εκπαίδευσης σε ένα ΤΕΙ. ιεθνώς, σε ακαδηµαϊκό επίπεδο υπάρχει µία πληθώρα παραδειγµάτων χρήσης της προσοµοίωσης & εξοµοίωσης στην εκπαιδευτική διαδικασία. Αναφέρουµε χαρακτηριστικές εργασίες σε συνέδρια και επιστηµονικά περιοδικά: Salhi, I.; Chennani, M.; Doubabi, S.; Ezziani, N., Modeling and regulation of a micro hydroelectric power plant. ISIE IEEE International Symposium on Industrial Electronics Sushil K. Chaturvedi, Osman Akan, Simulation and Visualization Enhanced Engineering Education International Mechanical Engineering Education Conference, Beijing, China, March 31-April 4, 2006 The National Academy of Sciences, Educating The Engineer of 2020: Adapting Engineering Education to the New Century, Washington D.C., National Academies Press, 2005 Rojas, E. M., Use of Web-Based Tools to Enhance Collaborative Learning, Journal of Engineering Education, Vol. 91, No. 1, 2002, pp Baker, J., Articulate Virtual Labs in Thermodynamics Education: A Multiple Case Study, Journal of Engineering, Vol. 88, No. 4, 1999, pp S. H. R. Lo, Virtual Mechanical Engineering Education A Case Study. World Academy of Science, Engineering and Technology E Guimaraes, A Maffeis, J Pereire, B Russo, E Cardoso, M Bergerman, M Magalhaes, A virtual laboratory for mobile robot experiments. IEEE Transactions on Education 2003

7 7 2.2 Συνοπτική Περιγραφή Φυσικού Αντικειµένου Πράξης Η πρόταση αφορά στην ανάπτυξη, εγκατάσταση και θέση σε λειτουργία µιας σειράς εικονικών εργαστηρίων εξοµοίωσης & προσοµοίωσης µηχανολογικών συστηµάτων. Τα εικονικά εργαστήρια που θα αναπτυχθούν, θα αφορούν σε συγκεκριµένους και επιλεγµένους τοµείς του Τµ. Μηχανολογίας του ΤΕΙ Καβάλας και θα χρησιµοποιηθούν αποκλειστικά στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Θα αναπτυχθούν τα εξής συστήµατα: ΜΧ-01. Προσοµοίωση Συστηµάτων ΑΠΕ ΜΧ-02. Εξοµοίωση Μοντελοποίηση Φωτοβολταϊκού Συστήµατος ΜΧ-03. Προσοµοίωση Ανεµογεννήτριας ΜΧ-04. Εξοµοίωση Μοντελοποίηση Μετρητών Παροχής Ρευστών ΜΧ-05. Προσοµοίωση Υδροστροβίλου Kaplan ΜΧ-06. Εικονική Αεροσήραγγα ΜΧ-07. Προσοµοίωση Ευέλικτης Παραγωγικής ιαδικασίας ΜΧ-08. Εξοµοίωση Μοντελοποίηση Ενεργής Ανάρτησης Οχήµατος ΜΧ-09. Προσοµοίωση Συστηµάτων Θέρµανσης Ψύξης Αερισµού (ΘΨΑ) ΜΧ-10. Προσοµοίωση Ροµποτικών Βραχιόνων Σηµ.: Αναλυτική Τεχνική Περιγραφή των συστηµάτων επισυνάπτεται σε ξεχωριστό ειδικό έντυπο αναρτηµένη και στο Η πράξη στοχεύει στην ανάπτυξη εξειδικευµένων εφαρµογών προσοµοίωσης & εξοµοίωσης εργαστηριακών συσκευών και συστηµάτων µηχανολογίας, που θα υποστηρίξουν την ενηµέρωση, θα ενισχύσουν την κατάρτιση, την εκπαίδευση και τη ια Βίου Μάθηση. Τα εικονικά εργαστήρια θα ενσωµατωθούν σε καθηµερινή βάση στην υπάρχουσα εκπαιδευτική διαδικασία, στα εργαστηριακά µαθήµατα που διδάσκονται στο Τµ. Μηχανολογίας (σε 12 από τα συνολικά 32). Η πράξη εµπίπτει στην Θεµατική Ενότητα Γ της πρόσκλησης και εναρµονίζεται µε τις εξής τεχνολογικές και λειτουργικές προτεραιότητες: (α) Λειτουργία σε περιβάλλον Εικονικών Μηχανών, (β) Υποστήριξη της ιαλειτουργικότητας, µέσω Υπηρεσιών ιαδικτύου, (γ) Πολυκαναλική προσέγγιση µε SMS & Bluetooth (χρήση κινητού τηλεφώνου ή άλλων έξυπνων συσκευών), (δ) Ανάπτυξη λογισµικού µε χρήση ανοικτών προτύπων µε δικαίωµα αντιγραφής, τροποποίησης και αναδιανοµής του λογισµικού. Επιπλέον, η προτεινόµενη πράξη κατά το σχεδιασµό των εφαρµογών που θα αναπτυχθούν, θα υιοθετήσει την αρχή του «Σχεδιάζοντας για Όλους» εντάσσοντας προϋποθέσεις και όρους προσβασιµότητας σε ΤΠΕ για άτοµα µε αναπηρία βασιζόµενες σε διεθνώς αναγνωρισµένους κανόνες τις οδηγίες προσβασιµότητας W3C και συγκεκριµένα στα Web Content Accessibility Guidelines (WAI/WCAG). Η πράξη θα υλοποιηθεί σε φάσεις κατανεµηµένες κατάλληλα σε υποέργα, ως εξής: ΥΕ1. Επιστηµονική Τεκµηρίωση Εκπαιδευτικός Σχεδιασµός: Ανάπτυξη µοντέλων προσοµοίωσης, Σχεδιοµελέτη διατάξεων εξοµοίωσης, Σχεδιασµός εφαρµογών προσοµοίωσης εξοµοίωσης, Σύνταξη Τεχνικών Προδιαγραφών, Ανάπτυξη ασκήσεων - παραµετροποίηση µοντέλων προσοµοίωσης. ΥΕ2. Προµήθεια Εξοπλισµού Λογισµικού: Προµήθεια εξοπλισµού ΤΠΕ, Προµήθεια υλικών & λοιπού εξοπλισµού, Προµήθεια λογισµικού ΥΕ3. Ανάπτυξη Συστηµάτων Προσοµοίωσης Εξοµοίωσης: Ανάπτυξη εφαρµογών προσοµοίωσης, Ανάπτυξη εφαρµογών αποµακρυσµένου ελέγχου, Εγκατάσταση εξοπλισµού ΤΠΕ, Κατασκευή - εγκατάσταση διατάξεων εξοµοίωσης, Ανάπτυξη εφαρµογής διαχείρισης, Ολοκλήρωση - θέση σε λειτουργία, Εκπαίδευση διαχειριστών, Εκπαίδευση στον εξοπλισµό ΤΠΕ. ΥΕ4. Εκπαίδευση Υποστήριξη Πιλοτική Λειτουργία: Τεχνικά εγχειρίδια, Εκπαίδευση χρηστών, Πιλοτική λειτουργία συστηµάτων, ηµοσιότητα. Σηµ.: ιάγραµµα διαλειτουργικότητας Υποέργων περιλαµβάνεται σε έντυπη µορφή αναρτηµένη και στο Η πράξη δεν αφορά σε πολιτικές ενίσχυσης της ισότητας και της µη-διάκρισης. Η υλοποίησή της όµως, θα είναι συµβατή µε τις ισχύουσες πολιτικές (κρατικές & ΕΕ) για τα θέµατα αυτά. Κατά την απασχόληση προσωπικού θα δοθούν ίσες ευκαιρίες χωρίς διακρίσεις σε άτοµα και των δύο φύλλων καθώς και ΑΜΕΑ. Αυτά θα τηρηθούν και κατά την επιλογή των αναδόχων, ώστε και αυτοί να εναρµονίζονται µε το σχετικό κανονιστικό πλαίσιο (θα υπάρχει σχετικός όρος στους διαγωνισµούς).

8 8 ΥΕ1.Φ2.Σχεδιοµελέτη διατάξεων εξοµοίωσης ΥΕ1.Φ1.Ανάπτυξη µοντέλων προσοµοίωσης ΥΕ1.Φ3.Σχεδιασµός εφαρµογών ΥΕ2.Φ2.Προµήθεια υλικών & λοιπού εξοπλισµού ΥΕ1.Φ4.Σύνταξη Τεχν.Προδιαγραφών ΥΕ2.Φ3.Προµήθεια λογισµικού ΥΕ3.Φ4.Κατασκευή - εγκατάσταση διατάξεων εξοµοίωσης ΥΕ3.Φ1-Φ2-Φ5. Ανάπτυξη εφαρµογών προσοµοίωσης - αποµακρυσµένου ελέγχου - διαχείρισης ΥΕ2.Φ1.Προµήθεια εξοπλισµού ΤΠΕ ΥΕ3.Φ3.Εγκατάσταση εξοπλισµού ΤΠΕ ΥΕ1.Φ5.Ανάπτυξη ασκήσεων - παραµετροποίηση µοντέλων προσοµοίωσης. ΥΕ4.Φ4. ηµοσιότητα ΥΕ3.Φ6.Ολοκλήρωση - θέση σε λειτουργία ΥΕ3.Φ7.Εκπαίδευση διαχειριστών, ΥΕ3.Φ8.Εκπαίδευση στον εξοπλισµό ΤΠΕ, ΥΕ4.Φ1.Τεχνικά εγχειρίδια, ΥΕ4.Φ2.Εκπαίδευση χρηστών ΥΕ4.Φ3.Πιλοτική λειτουργία συστηµάτων ιάγραµµα διαλειτουργικότητας των φάσεων και των υποέργων

9 9 2.3 Συσχέτιση Προτεινόµενης Πράξης µε τους Στόχους του Επιχειρησιακού Προγράµµατος «Ψηφιακή Σύγκλιση» ΕΠ Ψηφιακή Σύγκλιση. ΕΙ ΙΚΟ ΣΤΟΧΟ 2.1: «Βελτίωση της καθηµερινής ζωής µέσω ΤΠΕ Ισότιµη συµµετοχή των πολιτών στην Ψηφιακή Ελλάδα»: " ανάπτυξη εξειδικευµένων εφαρµογών, π.χ. εισαγωγή ηλεκτρονικών µέσων στη διδασκαλική διαδικασία, που θα υποστηρίξουν την ενηµέρωση, θα ενισχύσουν την κατάρτιση, εκπαίδευση και ια Βίου Μάθηση " Φυσικό αντικείµενο/παραδοτέα προτεινόµενης πράξης Εικονικά Μηχανολογικά Εργαστήρια (συστήµατα προσοµοίωσης εξοµοίωσης): ΜΧ-01. Εκπαιδευτική Εφαρµογή Προσοµοίωσης Συστηµάτων ΑΠΕ ΜΧ-02. Εκπαιδευτική Εφαρµογή Εξοµοίωσης Μοντελοποίησης Φωτοβολταϊκού Συστήµατος ΜΧ-03. Εκπαιδευτική Εφαρµογή Προσοµοίωσης Ανεµογεννήτριας ΜΧ-04. Εκπαιδευτική Εφαρµογή Εξοµοίωσης Μοντελοποίησης Μετρητών Παροχής Ρευστών ΜΧ-05. Εκπαιδευτική Εφαρµογή Προσοµοίωσης Υδροστροβίλου Kaplan ΜΧ-06. Εκπαιδευτική Εφαρµογή Εικονικής Αεροσήραγγας ΜΧ-07. Εκπαιδευτική Εφαρµογή Προσοµοίωσης Ευέλικτης Παραγωγικής ιαδικασίας ΜΧ-08. Εκπαιδευτική Εφαρµογή Εξοµοίωσης Μοντελοποίησης Ενεργής Ανάρτησης Οχήµατος ΜΧ-09. Εκπαιδευτική Εφαρµογή Προσοµοίωσης Συστηµάτων Θέρµανσης Ψύξης Αερισµού ΜΧ-10. Εκπαιδευτική Εφαρµογή Προσοµοίωσης Ροµποτικών Βραχιόνων για την ενίσχυση της εργαστηριακής διδασκαλίας και την υποστήριξη της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης στα πλαίσια και της δια βίου µάθησης 2.4 Αναλυτική, λειτουργική περιγραφή προτεινόµενων υποέργων Η πρόταση αφορά στην ανάπτυξη, εγκατάσταση και θέση σε λειτουργία µιας σειράς εικονικών εργαστηρίων εξοµοίωσης & προσοµοίωσης µηχανολογικών συστηµάτων. Τα εικονικά εργαστήρια που θα αναπτυχθούν, θα αφορούν σε συγκεκριµένους και επιλεγµένους τοµείς του Τµ. Μηχανολογίας του ΤΕΙ Καβάλας και θα χρησιµοποιηθούν αποκλειστικά στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής διαδικασίας: (α) κατά τη διάρκεια διεξαγωγής εργαστηριακών & πρακτικών ασκήσεων, (β) κατά την εκπόνηση πτυχιακών εργασιών, (γ) στα πλαίσια λειτουργίας του θεσµοθετηµένου Ινστιτούτου ια Βίου Μάθησης του ΤΕΙ Καβάλας και (δ) σε µελλοντικά µεταπτυχιακά προγράµµατα σπουδών. Το πρόγραµµα σπουδών του Τµ. Μηχανολογίας περιλαµβάνει 32 εργαστηριακά µαθήµατα. Κατόπιν σχετικής µελέτης προέκυψε η ανάγκη να αναπτυχθούν εφαρµογές προσοµοίωσης εξοµοίωσης για επιλεγµένα 12 εξ αυτών (βλ. παρακάτω). Αυτά τηρούν και τις προϋποθέσεις, τόσο από εκπαιδευτικής άποψης όσο και αναφορικά µε τις δυνατότητες εφαρµογής νέων τεχνολογιών στην εργαστηριακή διδασκαλία. Παρότι στο αντικείµενο "Εικονικά Εργαστήρια" το Τµήµα δεν διαθέτει προηγούµενη εµπειρία, αφενός διάφορα πακέτα προσοµοίωσης (FlowLAB, LabView, MatLAB, κτλ) χρησιµοποιούνται από τα µέλη ΕΠ για ερευνητικούς σκοπούς, αφετέρου έχουν γίνει κάποιες µεµονωµένες προσπάθειες, π.χ. για το εργαστήριο Εργαλειοµηχανών το Τµήµα διαθέτει εξειδικευµένες συσκευές (hardware-software) προσοµοίωσης του ελεγκτή µιας εργαλειοµηχανής. Σε µια εποχή που η δηµόσια εκπαίδευση και ειδικά τα ΤΕΙ, είναι αντιµέτωπα µε πληθώρα προβληµάτων, είναι κρίσιµο και ίσως µονόδροµος, για ένα Τµήµα Μηχανολογίας να εφαρµόσει µοντέρνα εργαλεία εκπαίδευσης για να µπορεί να ελπίζει σε ένα βιώσιµο µέλλον. Ειδικά στα εργαστηριακά µαθήµατα τα οποία αποτελούν και τη βάση της εκπαίδευσης σε ένα ΤΕΙ. Όσα από τα προτεινόµενα εικονικά εργαστήρια αφορούν σε εξοµοίωση συστηµάτων θα περιλαµβάνουν πραγµατικά εργαστηριακά µοντέλα (physical models) µε τη µορφή ψηφιακά ελεγχόµενων εργαστηριακών συσκευών ώστε να µπορούν να διεξάγονται πειράµατα µε αποµακρυσµένο έλεγχο (web-based) και χωρίς να είναι απαραίτητη η φυσική παρουσία των φοιτητών στο χώρο του εργαστηρίου. Θα αναπτυχθούν τα εξής συστήµατα: ΜΧ-01. Προσοµοίωση Συστηµάτων ΑΠΕ: ανάπτυξη µιας σειράς παραµετρικών εργαστηριακών ασκήσεων προσοµοίωσης της απόδοσης συστηµάτων ΑΠΕ, µέσω ειδικού λογισµικού (TRNSYS) και µε στοιχεία από βάση µετεωρολογικών δεδοµένων (METEONORM µε κλιµατολογικά στοιχεία για το διάστηµα

10 και για σταθµούς παγκοσµίως). Οι ασκήσεις θα αφορούν σε (α) ανεµογεννήτριες, (β) φωτοβολταϊκά (γ) ηλιακά συστήµατα ζεστού νερού και (δ) υβριδικά συστήµατα. ΜΧ-02. Εξοµοίωση Μοντελοποίηση Φωτοβολταϊκού Συστήµατος: Ανάπτυξη ενός εικονικού εργαστηρίου που θα περιλαµβάνει (α) προσοµοιωτή & (β) εξοµοιωτή (πραγµατικό εργαστηριακό µοντέλο) µε Φ/Β πλαίσια τοποθετηµένα σε ψηφιακά ελεγχόµενο ιχνηλάτη (tracker) καµπυλών I-U και ψηφιακό µετεωρολογικό σταθµό. Μέσω του web-based λογισµικού ελέγχου, ο φοιτητής θα µπορεί (α) να παρακολουθεί τα µετεωρολογικά δεδοµένα τη στιγµή του πειράµατος (φωτεινότητα, διαύγεια, γωνίες ηλιακής ακτινοβολίας κτλ.), (β) να καθοδηγεί - στρέφει τον ιχνηλάτη (να αλλάζει την κλίση του) και (γ) να λαµβάνει µετρήσεις πραγµατικού χρόνου για να τις επεξεργαστεί και να εκπονήσει µία µελέτη ή εργασία. ΜΧ-03. Προσοµοίωση Ανεµογεννήτριας: αφορά (α) στην ανάπτυξη ενός αναλυτικού object-oriented µοντέλου των 3 αεροδυναµικών χαρακτηριστικών µιας ανεµογεννήτριας (Α/Γ), (β) στην ανάπτυξη ενός ηλεκτροµηχανολογικού (Η/Μ) µοντέλου Α/Γ, (γ) τη σύνδεση των δύο µοντέλων µεταξύ τους και (δ) την ανάπτυξη σειράς ασκήσεων προσοµοίωσης. Με τον τρόπο αυτό θα προκύψει ένα πλήρες σύστηµα προσοµοίωσης της ανεµογεννήτριας, µε έµφαση όµως στην αεροδυναµική της απόδοση και συµπεριφορά. ΜΧ-04. Εξοµοίωση Μοντελοποίηση Μετρητών Παροχής Ρευστών: Μετατροπή µιας υπάρχουσας εργαστηριακής συσκευής σε ψηφιακά ελεγχόµενη και ανάπτυξη ενός εικονικού εργαστηρίου που θα περιλαµβάνει (α) λογισµικό αποµακρυσµένου ελέγχου και (β) προσοµοιωτή. Μέσω Web-services θα είναι δυνατή η εκτέλεση πειραµάτων από απόσταση (µετρήσεις παροχής) αλλά και η προσοµοίωση της εργαστηριακής συσκευής. ΜΧ-05. Προσοµοίωση Υδροστροβίλου Kaplan: Αφορά (α) στην ανάπτυξη ενός object-oriented µοντέλου υδροστροβίλου Kaplan, (β) στην εφαρµογή του για προσοµοίωση ελέγχου & ροής φράγµατος σε συστήµατα παραγωγής υδροηλεκτρικής ενέργειας (ΥΗΕ) και (γ) στην ανάπτυξη 10 χαρακτηριστικών σεναρίων λειτουργίας. Θα αναπτυχθεί ένα πλήρες µοντέλο του συστήµατος παραγωγής υδροηλεκτρικής ενέργεια µε βάση τις επιµέρους συνιστώσες και εφαρµόζοντας & αξιολογώντας στρατηγικές ελέγχου φράγµατος. ΜΧ-06. Εικονική Αεροσήραγγα: Ανάπτυξη µιας εικονικής αεροσήραγγας για προσοµοίωση ροών 2 χαµηλής ταχύτητας, κυρίως γύρω από πτερύγια, για εκπαιδευτική παρουσίαση θεµάτων υπολογιστικής ρευστοµηχανικής (Computational Fluid Dynamics CFD) και οπτικοποίησης ροής (Flow Visualization) και την εξοικείωση των φοιτητών µε τα θέµατα αυτά. ΜΧ-07. Προσοµοίωση Ευέλικτης Παραγωγικής ιαδικασίας: Ανάπτυξη ενός παραστατικού (visual) προσοµοιωτή παραγωγικών διαδικασιών οι οποίες θα χρησιµοποιούν ευφυή έλεγχο για βελτιστοποίηση και ευέλικτο προγραµµατισµό της παραγωγής. Προκειµένου να πετύχει το δυναµικό επαναπρογραµµατισµό της παραγωγής, η εφαρµογή θα χρησιµοποιεί τρία µοντέλα ευφυούς ελέγχου: (α) τεχνητά νευρωνικά δίκτυα, (β) ασαφή λογική και (γ) έµπειρα συστήµατα. ΜΧ-08. Εξοµοίωση Μοντελοποίηση Ενεργής Ανάρτησης Οχήµατος: Ανάπτυξη ενός εικονικού εργαστηρίου που θα περιλαµβάνει (α) προσοµοιωτή και (β) εξοµοιωτή (πραγµατικό εργαστηριακό µοντέλο) µιας ενεργής (semi-active) ανάρτησης οχήµατος µε µηχανισµό (ψαλίδια ανάρτησης) και έναν ψηφιακά ελεγχόµενο µαγνητορεολογικό αποσβεστήρα (MR Damper) συνδεδεµένο σε εφαρµογή αποµακρυσµένου ελέγχου, καταγραφής µετρήσεων & οπτικής παρακολούθησης µε web-camera και προσοµοίωσης του συστήµατος. ΜΧ-09. Προσοµοίωση Συστηµάτων Θέρµανσης Ψύξης Αερισµού (ΘΨΑ): Ανάπτυξη µιας σειράς εργαστηριακών ασκήσεων προσοµοίωσης για τα εξής: (Α) Προσοµοίωση υπό προµήθεια εργαστηριακών συσκευών του εργαστηρίου ΘΨΑ. (Β) Προσοµοίωση Συστηµάτων ΘΨ: Σύστηµα παραγωγής ζεστού νερού για θέρµανση οικίας (επιδαπέδια) σε συνδυασµό µε λέβητα πετρελαίου, Θέρµανση Κολυµβητήριου µε Ηλιακή Ενέργεια, Θέρµανση - Ψύξη Κολυµβητήριου µε σύστηµα Air-Conditioner, κτλ. ΜΧ-10. Προσοµοίωση Ροµποτικών Βραχιόνων: ανάπτυξη εφαρµογής προσοµοίωσης και εκπαιδευτικών ασκήσεων για µια σειρά υπό προµήθεια ροµποτικών βραχιόνων και που θα χρησιµοποιηθούν για εργαστηριακές ασκήσεις και λοιπές εκπαιδευτικές και ερευνητικές δραστηριότητες: (α) Αρθρωτός Υψηλής Ακρίβειας 6 αξόνων (2m έκταση 30kg φορτίο), (β) Αρθρωτός Υψηλής Ταχύτητας 6 αξόνων (0.65m 5kg), (γ) Αρθρωτός Ελεγχόµενης Ενδοτικότητας 6 αξόνων εύρους 360 (0.85m 5kg), (δ) Αρθρωτός Μικρής Κλίµακας 7 αξόνων ελαφρού τύπου (0.4m 1kg) Τα υποέργα οµαδοποιούν σε φάσεις, συγκεκριµένες εργασίες που αφορούν σε όλα τα εικονικά εργαστήρια. Κάθε φάση δηλαδή, περιλαµβάνει οµοειδή παραδοτέα για όλα τα εικονικά εργαστήρια ΜΧ-01 ως ΜΧ-10, όπως αναλύονται σε επόµενη παράγραφο. Με τον τρόπο αυτό επιτυγχάνεται ένα συµπαγές χρονοδιάγραµµα εργασιών και µία στενή και άµεση παρακολούθηση της εξέλιξής τους µε διαρκώς επιτηρούµενους βαθµούς ολοκλήρωσης της κάθε φάσης. Ακολουθείται η διαδικασία σχεδιασµού -> ανάπτυξης εφαρµογών -> ολοκλήρωσης συστηµάτων -> πιλοτικής λειτουργίας προκειµένου να καταλήξουµε σε παραδοτέα που αφορούν σε ψηφιακές υπηρεσίες υποστήριξης της εκπαίδευσης και δια βίου µάθησης. Έµφαση θα δοθεί τόσο στο συντονισµό των επιµέρους

11 11 εργασιών για την απρόσκοπτη υλοποίηση της πράξης και την τήρηση του χρονοδιαγράµµατος, όσο και στην πληρότητα των παραδοτέων και κυρίως στο τελικό αποτέλεσµα. ηλαδή σε ένα λειτουργικό και χρηστικό σύστηµα από εικονικά εργαστήρια µε αυξηµένη βιωσιµότητα και τη µέγιστη δυνατή προστιθέµενη αξία σε ποιοτικές υπηρεσίες εκπαίδευσης. Σηµ.1: ιάγραµµα διαλειτουργικότητας Υποέργων περιλαµβάνεται σε έντυπη µορφή αναρτηµένη και στο Σηµ.2: ιάγραµµα µε τη λειτουργική αρχιτεκτονική των υποσυστηµάτων περιλαµβάνεται σε έντυπη µορφή αναρτηµένη και στο Την οµαλή ροή των εργασιών και την απρόσκοπτη εκτέλεση της πράξης θα παρακολουθεί το Συµβούλιο του Τµ.Μηχανολογίας (Προϊστάµενος & Υπεύθυνοι Τοµέων). Για την ποιοτική και ποσοτική παραλαβή των παραδοτέων, θα οριστεί σχετική Επιτροπή από το ΤΕΙ Καβάλας, σύµφωνα και µε τον κανονισµό διαχείρισης του ΕΛΚΕ. Το σχήµα διοίκησης, ελέγχου και παρακολούθησης της ροής των εργασιών θα είναι κοινό για όλα τα υποέργα. Οι λειτουργικές ανάγκες και προδιαγραφές των υποέργων έχουν ως εξής: Υποέργο 1: Επιστηµονική Τεκµηρίωση Εκπαιδευτικός Σχεδιασµός (αυτεπιστασία): Φάσεις: Ανάπτυξη µοντέλων προσοµοίωσης, Σχεδιοµελέτη διατάξεων εξοµοίωσης, Σχεδιασµός εφαρµογών προσοµοίωσης εξοµοίωσης, Σύνταξη Τεχνικών Προδιαγραφών, Ανάπτυξη ασκήσεων - παραµετροποίηση µοντέλων προσοµοίωσης. Το υποέργο θα υλοποιηθεί εξ ολοκλήρου από µέλη ΕΠ και τεχνικό προσωπικό του ΤΕΙ Καβάλας. Το κάθε σύστηµα προσοµοίωσης θα αναλάβουν οι αντίστοιχοι διδάσκοντες του εργαστηρίου στο οποίο θα λειτουργήσει η εφαρµογή, συνεπικουρούµενοι από λοιπά µέλη ΕΠ και τεχνικούς εργαστηρίου, ως εξής: Εργαστήριο Ήπιων Μορφών Ενέργειας ΜΧ-01. Προσοµοίωση Συστηµάτων ΑΠΕ ΜΧ-02. Εξοµοίωση Μοντελοποίηση Φωτοβολταϊκού Συστήµατος ΜΧ-03. Προσοµοίωση Ανεµογεννήτριας Υπεύθυνος: ρ.ε.αποστολίδου Συνεργάτες µέλη ΕΠ: Φ.Σωτηρόπουλος, ρ.μ.παπάζογλου Συνεργάτες τεχνικοί εργαστηρίων: Γ.Βυθούλκας, Ι.Καρκαλάκης Εργαστήριο Μηχανικής Ρευστών ΜΧ-04. Εξοµοίωση Μοντελοποίηση Μετρητών Παροχής Ρευστών ΜΧ-05. Προσοµοίωση Υδροστροβίλου Kaplan ΜΧ-06. Εικονική Αεροσήραγγα Υπεύθυνος: Θ.Παναγιωτίδης, MSc Συνεργάτες µέλη ΕΠ: Ι.Αραµπατζής, Γ.Τσακατάρας Συνεργάτες τεχνικοί εργαστηρίων: Ε.Ανδρεάδου, Ι.Καρκαλάκης Εργαστήριο Συστηµάτων Αυτοµάτου Ελέγχου ΜΧ-07. Προσοµοίωση Ευέλικτης Παραγωγικής ιαδικασίας ΜΧ-08. Εξοµοίωση Μοντελοποίηση Ενεργής Ανάρτησης Οχήµατος ΜΧ-10. Προσοµοίωση Ροµποτικών Βραχιόνων Υπεύθυνος: ρ.η.σαράφης Συνεργάτες µέλη ΕΠ: ρ.κ.ταρχανίδης, ρ.β.καµπουρλάζος Συνεργάτες τεχνικοί εργαστηρίων: Γ.Μπόµπης, Τ.Λαζαρίδης Εργαστήριο Θέρµανσης - Ψύξης ΜΧ-09. Προσοµοίωση Συστηµάτων Θέρµανσης Ψύξης Αερισµού (ΘΨΑ) Υπεύθυνος: ρ.μ.παπάζογλου Συνεργάτες µέλη ΕΠ: ρ.θ.τριβέλας Συνεργάτες τεχνικοί εργαστηρίων: Τ.Λαζαρίδης Το υποέργο αναλυτικά: Ανάπτυξη µοντέλων προσοµοίωσης: στη φάση αυτή, κατόπιν βιβλιογραφικής επισκόπησης και επιστηµονικής µελέτης θα προκύψουν οι εξισώσεις που θα περιγράφουν τα επιµέρους στοιχεία των µοντέλων και τις αλληλεπιδράσεις µεταξύ τους. Θα περιγραφούν δηλαδή σε θεωρητικό επίπεδο, πλήρως και αναλυτικά, τα ηλεκτροµηχανολογικά στοιχεία που θα παρουσιαστούν στις προσοµοιώσεις (π.χ. η

12 12 ανεµογεννήτρια, ο υδροστρόβιλος Kaplan κτλ.), µε τις τιµές των χαρακτηριστικών µεγεθών τους και τις τεχνικές παραµέτρους τους. Η πλήρης θεωρητική περιγραφή των µοντέλων θα επιτρέψει, σε επόµενη φάση, τον προγραµµατισµό τους στις γλώσσες και τα λογισµικά προσοµοίωσης που θα χρησιµοποιηθούν. Σχεδιοµελέτη διατάξεων εξοµοίωσης: αφορά στη σχεδίαση, µελέτη και υπολογισµό των µεγεθών και παραµέτρων για τα επιµέρους ηλεκτροµηχανολογικά στοιχεία και ηλεκτρονικά εξαρτήµατα, για τις διατάξεις των ΜΧ-02, ΜΧ-04 & ΜΧ-08. Θα προκύψουν τα τεχνικά σχέδια και οι προδιαγραφές των διατάξεων ώστε αυτές στη συνέχεια να κατασκευαστούν και να συναρµολογηθούν. Ειδικά για την διάταξη του ΜΧ-09 (ενεργή ανάρτηση οχήµατος), πολλά από τα εξαρτήµατα χρήζουν κατάλληλου και αναλυτικού µηχανολογικού σχεδιασµού για να αναπτυχθούν τα κατασκευαστικά τους σχέδια, συµπεριλαµβανοµένου της 3 σχεδίασης & µοντελοποίησης του µηχανισµού σε CAD. Σχεδιασµός εφαρµογών προσοµοίωσης εξοµοίωσης: στη φάση αυτή θα εκπονηθεί µελέτη για την αναλυτική τεχνική περιγραφή και ο σχεδιασµός της λειτουργικότητας κάθε εφαρµογής. Περιλαµβάνει τη µελέτη και το σχεδιασµό τόσο των εφαρµογών προσοµοίωσης όσο και των εφαρµογών που θα ελέγχουν από απόσταση τις διατάξεις και συσκευές εξοµοίωσης των ΜΧ-02, ΜΧ-04 & ΜΧ-08. Εδώ θα προκύψουν και οι τεχνικές προδιαγραφές της διεπαφής, των αναφορών & διαγραµµάτων καθώς και των λοιπών διαδραστικών στοιχείων που θα περιλαµβάνει κάθε εφαρµογή. Οι αναλυτικές τεχνικές προδιαγραφές των εφαρµογών θα αποτυπωθούν σε αντίστοιχες αναφορές. Σύνταξη Τεχνικών Προδιαγραφών: µε βάση τα αποτελέσµατα της προηγούµενης φάσης (Σχεδιασµός εφαρµογών) θα προκύψουν οι αναλυτικές τεχνικές προδιαγραφές των εφαρµογών και θα αποτυπωθούν σε µορφή Τευχών ηµοπράτησης. Η φάση περιλαµβάνει επίσης τη σύνταξη τευχών µε τις αναλυτικές Τεχνικές Προδιαγραφές των υπό προµήθεια: (α) εξοπλισµού ΤΠΕ, (β) λοιπού εξοπλισµού, (γ) πακέτων προσοµοίωσης, επίσης σε µορφή προσχεδίου για δηµοπράτηση. Εδώ επίσης περιλαµβάνεται και η δηµιουργία µιας πιλοτικής πλατφόρµας δοκιµών φορτίου (load simulation test bed) για τις εφαρµογές που θα τρέχουν σε περιβάλλον virtualisation, προκειµένου να προσδιοριστούν επακριβώς οι προδιαγραφές (CPU, memory) των υπό προµήθεια servers. Σε έναν Η/Υ που θα εκτελεί χρέη Remote Desktop Session Host µε λειτουργικό Windows Server 2008 R2 (trial version) θα εγκατασταθεί µία εφαρµογή MatLAB παρόµοια σε απαιτήσεις µε αυτές που θα αναπτυχθούν και σε 10 Η/Υ θα εκτελείται η εφαρµογή αυτή ταυτόχρονα σε µορφή Remote Desktop. Στον server θα καταγραφούν διάφορα µεγέθη φορτίου (CPU usage, paging, disk & network queue length κτλ) ώστε να προκύψουν συµπεράσµατα για τις απαιτήσεις σε µνήµη & CPU του server. Ανάπτυξη ασκήσεων - παραµετροποίηση µοντέλων προσοµοίωσης: Μελέτη ανάλυσης εκπαιδευτικών στόχων και αναλυτικής αποτύπωσης των εκπαιδευτικών αναγκών. ανάπτυξη σεναρίων λειτουργίας και σειράς προκαθορισµένων πειραµάτων συγγραφή εργαστηριακών ασκήσεων (παραµετροποίηση συστήµατος), οι ασκήσεις θα παραδοθούν σε ηλεκτρονική µορφοποιηµένη µορφή έτοιµη για εκτύπωση (π.χ. PDF) και θα αναρτηθούν στην ιστοσελίδα της πράξης µε σύνδεσµο (link) στην ιστοσελίδα του Τµ. Μηχανολογίας Υποέργο 2: Προµήθεια Εξοπλισµού Λογισµικού. Φάσεις: Προµήθεια εξοπλισµού ΤΠΕ, Προµήθεια υλικών & λοιπού εξοπλισµού, Προµήθεια λογισµικού. Το υποέργο θα υλοποιηθεί εξ ολοκλήρου από εξωτερικούς αναδόχους. Το υποέργο αναλυτικά: ΣΗΜΕΙΩΣΗ: όλες οι παρακάτω φάσεις προµήθειας εγκατάστασης εξοπλισµού & λογισµικού θα διεξάγονται χρονικά παράλληλα µε τις ανωτέρω φάσεις σχεδιασµού εφαρµογών. Προµήθεια εξοπλισµού ΤΠΕ: διεξαγωγή διαγωνισµού για την προµήθεια των δικτυακών και υπολογιστικών υποδοµών της πράξης (servers, thin clients, SMS Bluetooth gateways κλπ.) Προµήθεια υλικών & λοιπού εξοπλισµού: διεξαγωγή διαγωνισµού για την προµήθεια του λοιπού εργαστηριακού εξοπλισµού και επιµέρους εξαρτηµάτων, κυρίως των διατάξεων εξοµοίωσης των ΜΧ-02, ΜΧ-04 & ΜΧ-08 ( φωτοβολταϊκό µε ιχνηλάτη, εξαρτήµατα αυτοµατοποίησης µετρητή παροχής, εξαρτήµατα συσκευής ενεργής ανάρτησης, SMS Bluetooth gateways κτλ.). Περιλαµβάνεται η προµήθεια αναλωσίµων (καλώδια-µηχανολογικά µικροεξαρτήµατα-ηλεκτρονικά µικροεξαρτήµατα) και γραφικής ύλης. Προµήθεια λογισµικού: διεξαγωγή διαγωνισµού για την προµήθεια των πακέτων λογισµικού προσοµοίωσης που θα χρησιµοποιηθούν για τον προγραµµατισµό των εφαρµογών, καθώς και των πακέτων ανάπτυξης (SDKs) για συγκεκριµένες επιµέρους εφαρµογές (π.χ. σε.νετ). Προµήθεια λογισµικού και λειτουργικών συστηµάτων (άδειες χρήσης) Virtualization ThinClients Υποέργο 3: Ανάπτυξη Συστηµάτων Προσοµοίωσης Εξοµοίωσης. Φάσεις: Ανάπτυξη εφαρµογών προσοµοίωσης, Ανάπτυξη εφαρµογών αποµακρυσµένου ελέγχου,

13 13 Εγκατάσταση εξοπλισµού ΤΠΕ, Κατασκευή - εγκατάσταση διατάξεων εξοµοίωσης, Ανάπτυξη εφαρµογής διαχείρισης, Ολοκλήρωση - θέση σε λειτουργία, Εκπαίδευση διαχειριστών, Εκπαίδευση στον εξοπλισµό ΤΠΕ. Το υποέργο θα υλοποιηθεί εξ ολοκλήρου (εκτός ενός τµήµατος της φάσης 1.4) από ανάδοχο (εξωτερικούς συνεργάτες ή εταιρείες πληροφορικής). Θα δηµιουργηθούν οµάδες 2-3 προγραµµατιστών ανά τεχνολογία (π.χ..νετ, JAVA, MatLAB κτλ) και η κάθε οµάδα θα αναλάβει να αναπτύξει όλες τις εφαρµογές της συγκεκριµένης τεχνολογίας, ανεξαρτήτως εικονικού εργαστηρίου. Π.χ. µια οµάδα θα αναλάβει τα συστήµατα ΜΧ-05, ΜΧ-09 & ΜΧ-10 µε λογισµικό Modelica, κ.ο.κ., ενώ ειδικά για τις εφαρµογές εξοµοίωσης (αποµακρυσµένου ελέγχου) αυτές θα τις αναλάβει µία ξεχωριστή οµάδα προγραµµατιστών. Για την ποιοτική και ποσοτική παραλαβή των παραδοτέων, θα οριστεί σχετική Επιτροπή από το ΤΕΙ Καβάλας, σύµφωνα και µε τον κανονισµό διαχείρισης του ΕΛΚΕ. Το υποέργο αναλυτικά: Ανάπτυξη εφαρµογών προσοµοίωσης: µε βάση τη µελέτη σχεδιασµού (βλ. παραπάνω) θα αναπτυχθούν οι εφαρµογές προσοµοίωσης στα κατάλληλα λογισµικά, υλοποιώντας πλέον τα θεωρητικά µοντέλα της πρώτης φάσης. Τα πακέτα λογισµικών και οι γλώσσες προγραµµατισµού που θα χρησιµοποιηθούν ανά σύστηµα έχουν ως εξής: Σύστηµα ΜΧ-01. Συστήµατα ΑΠΕ ΜΧ-02. Φωτοβολταϊκό Σύστηµα ΜΧ-03. Ανεµογεννήτρια ΜΧ-04. Μετρητές Παροχής Ρευστών ΜΧ-05. Υδροστρόβιλος Kaplan ΜΧ-06. Εικονική Αεροσήραγγα ΜΧ-07. Ευέλικτη Παραγωγική ιαδικασία ΜΧ-08. Ενεργή Ανάρτηση Οχήµατος ΜΧ-09. Συστήµατα ΘΨΑ ΜΧ-10. Ροµποτικοί Βραχίονες Γλώσσα Λογισµικό METEONORM & TRNSYS ADAMS/Controls & MATLAB/Simulink.ΝΕΤ, JAVA & SimMechanics (MatLAB/Simulink) & TRNSYS MATLAB/Simulink Modelica/Dymola.NET Java LabView - FlowLAB.ΝΕΤ JAVA ADAMS/Car & MATLAB/Simulink Modelica/Dymola & TRNSYS Modelica Ανάπτυξη εφαρµογών αποµακρυσµένου ελέγχου: επίσης µε βάση τη µελέτη σχεδιασµού (βλ. παραπάνω), θα αναπτυχθούν οι εφαρµογές αποµακρυσµένου ελέγχου στις κατάλληλες γλώσσες προγραµµατισµού, για τις διατάξεις των ΜΧ-02, ΜΧ-04 & ΜΧ-08. Εγκατάσταση εξοπλισµού ΤΠΕ: εργασίες εγκατάστασης των δικτυακών και υπολογιστικών υποδοµών της πράξης. Κατάλληλη διαµόρφωση χώρων στα εργαστήρια, τοποθέτηση σε racks και σύνδεσή τους στο Intranet του ΤΕΙ Καβάλας. ιαµόρφωση (configuration) και παραµετροποίηση των servers & thin clients. Περιλαµβάνεται συµβόλαιο συντήρησης 1 έτους. Κατασκευή - εγκατάσταση διατάξεων εξοµοίωσης: εργασίες εγκατάστασης της διάταξης του ΜΧ-02 (φωτοβολταϊκό µε ιχνηλάτη), µετατροπής αυτοµατοποίησης της διάταξης του ΜΧ-04 (µετρητής παροχής Venturi) και κατασκευής συναρµολόγησης της διάταξης του ΜΧ-08 (ενεργή ανάρτηση οχήµατος). Ειδικά για την ΜΧ-08, περιλαµβάνεται και κατασκευή των custom-made εξαρτηµάτων σε µηχανή ταχείας προτυποποίησης. Ανάπτυξη εφαρµογής διαχείρισης: η εφαρµογή θα είναι ενιαία για όλα τα συστήµατα και θα επιτρέπει την εγγραφή νέων χρηστών (φοιτητές, διδάσκοντες, τεχνικοί) και την εξουσιοδότηση για τη λειτουργία των εργαστηριακών συσκευών εξοµοίωσης και των ασκήσεων προσοµοίωσης. Περιλαµβάνεται και η ανάπτυξη εφαρµογής επικοινωνίας µέσω SMS & Bluetooth, όπως περιγράφεται αναλυτικά σε προηγούµενη παράγραφο. Ολοκλήρωση - θέση σε λειτουργία: ενοποίηση και ολοκλήρωση όλων των πληροφοριακών, ηλεκτροµηχανολογικών και ηλεκτρονικών συστηµάτων που αναπτύχθηκαν. Έλεγχος και δοκιµές για τη σωστή λειτουργία τους, τελικές ρυθµίσεις και θέση σε λειτουργία. Περιλαµβάνεται καθώς και η ολοκλήρωση - λειτουργία όλων των µηχανολογικών και λοιπών εργαστηριακών κατασκευών. Εκπαίδευση διαχειριστών: βλ. παρακάτω συνολικά για "Εκπαίδευση χρηστών" Εκπαίδευση χρηστών στον εξοπλισµό ΤΠΕ: εκπαίδευση των χρηστών (διαχειριστές, υπεύθυνοι λειτουργίας, τεχνικοί) στη λειτουργία, παραµετροποίηση, χρήση και συντήρηση των servers, thin-clients και του λογισµικού ΤΠΕ (λειτουργικά συστήµατα, εφαρµογή διαχείρισης, SMS-Bluetooth gateway, virtualization).

14 Υποέργο 4: Εκπαίδευση Υποστήριξη Πιλοτική Λειτουργία (αυτεπιστασία). Φάσεις: Τεχνικά εγχειρίδια, Εκπαίδευση χρηστών, Πιλοτική λειτουργία συστηµάτων, ηµοσιότητα, ιαχείριση. Το υποέργο θα υλοποιηθεί εξ ολοκλήρου από µέλη ΕΠ και τεχνικό προσωπικό του ΤΕΙ Καβάλας. Η οµάδα έργου ανά σύστηµα θα είναι όπως στο ΥΕ1. Το υποέργο αναλυτικά: Τεχνικά εγχειρίδια: ανάπτυξη τεκµηρίωσης και τεχνικών εγχειριδίων των εφαρµογών προσοµοίωσης & εξοµοίωσης καθώς και των εργαστηριακών συσκευών ΜΧ-02, ΜΧ-04 & ΜΧ-08. Τα εγχειρίδια θα είναι πολλαπλών επιπέδων, δηλαδή για (α) λειτουργία, (β) παραµετροποίηση, (γ) χρήση και (δ) συντήρηση των εφαρµογών και των συστηµάτων και θα αφορά τόσο τους διαχειριστές και το προσωπικό υποστήριξης, όσο και τους διδάσκοντες αλλά και τους φοιτητές. Εκπαίδευση χρηστών: εκπαίδευση των χρηστών (διαχειριστές, υπεύθυνοι λειτουργίας, µέλη ΕΠ, τεχνικοί) στη λειτουργία, παραµετροποίηση, χρήση και συντήρηση των εφαρµογών και των συστηµάτων. Η εκπαίδευση θα είναι πολλαπλών επιπέδων, π.χ. οι προγραµµατιστές θα εκπαιδεύσουν τους διαχειριστές & τους υπεύθυνους λειτουργίας, αυτοί τα µέλη ΕΠ και τα µέλη ΕΠ τους τεχνικούς υποστήριξης. Περιλαµβάνονται µετακινήσεις µελών ΕΠ και δαπάνες για συµµετοχή σε σεµινάρια (κυρίως σε ελληνικά & ξένα πανεπιστήµια) για τη βέλτιστη αξιοποίηση (π.χ. ανάπτυξη νέων ασκήσεων) και τις δυνατότητες των πακέτων προσοµοίωσης (Modelica-Dymola, TRNSYS, MatLAB, LabVIEW, ADAMS). Ειδικά για τις µετακινήσεις, θα υποβάλλεται σύντοµη αναφορά στην οποία θα περιγράφεται η σκοπιµότητα και τα αποτελέσµατα του ταξιδιού που πραγµατοποιήθηκε, καθώς και ο συσχετισµός του µε συγκεκριµένα Πακέτα Εργασίας και. Πιλοτική λειτουργία συστηµάτων: µετά την θέση σε λειτουργία όλων των συστηµάτων, θα ακολουθήσει περίοδος υποστήριξης έναρξης µε πιλοτική (δοκιµαστική) λειτουργία τους. Κατά τη φάση αυτή, επιλεγµένη οµάδα φοιτητών θα εκτελέσει όλες τις εργαστηριακές ασκήσεις υπό την καθοδήγηση των µελών ΕΠ και µε κατάλληλη τεχνική βοήθεια από προσωπικό υποστήριξης. Θα καταγραφούν και θα επιλυθούν τυχόν προβλήµατα λειτουργικότητας των εφαρµογών και θα δοθεί η δυνατότητα εξοικείωσης του προσωπικού του ΤΕΙ στη χρήση των νέων συστηµάτων και στη διδασκαλία των ασκήσεων εξοµοίωσης προσοµοίωσης. Θα προκύψουν αναφορές µε χρήσιµα συµπεράσµατα καθώς και καταγραφές από τα αποτελέσµατα και τις επιδόσεις των φοιτητών της πιλοτικής οµάδας. ηµοσιότητα: οργάνωση ηµερίδων δηµοσιότητας και προβολής των εργασιών και αποτελεσµάτων της πράξης, ανάπτυξη & ανάρτηση της ιστοσελίδας της πράξης, ενηµερωτικά φυλλάδια & αφίσες, σύνταξη & αποστολή ενηµερωτικών ηλεκτρονικών newsletters Εξοπλισµός, Προδιαγραφές & Υποδοµές Πληροφορικής Τα συστήµατα θα έχουν τα εξής γενικά χαρακτηριστικά: Κάποια εξ αυτών θα λειτουργούν σε περιβάλλον Εικονικών Μηχανών (Virtualization) σε thin-clients εντός των εργαστηρίων του Τµ. Μηχανολογίας, ενώ τα υπόλοιπα θα λειτουργούν σε δικτυακή (web-based) µορφή µέσω Υπηρεσιών ιαδικτύου (Web Services) Τα συστήµατα που θα λειτουργούν µε Virtualization θα είναι διαθέσιµα καθ'όλη τη διάρκεια της εκπαιδευτικής λειτουργίας του Ιδρύµατος και µάλιστα µε εκτεταµένο ωράριο λειτουργίας, ενώ τα συστήµατα που θα βασίζονται σε Web Services θα είναι διαθέσιµα συνεχώς, όλο το έτος. Θα έχουν τη δυνατότητα αποστολής GSM & Bluetooth Messages σε κινητά τηλέφωνα για πληροφόρηση και ενηµέρωση των χρηστών, κυρίως αναφορικά µε τη διαχείριση του συστήµατος (π.χ. αποστολή κωδικών χρήσης, ενηµέρωση για διαθεσιµότητα, alerting διαχειριστών για δυσλειτουργίες και βλάβες κτλ.) Το ΤΕΙ Καβάλας θα έχει το δικαίωµα αντιγραφής, τροποποίησης και αναδιανοµής του κώδικα που θα αναπτυχθεί και ο οποίος θα είναι δωρεάν διαθέσιµος (GPL ή Creative Commons) για χρήση από άλλα εκπαιδευτικά Ιδρύµατα Κατά το σχεδιασµό θα υιοθετηθεί η αρχή του «Σχεδιάζοντας για Όλους» και συγκεκριµένα οι οδηγίες WAI/WCAG Οι εφαρµογές που θα αναπτυχθούν θα εγκατασταθούν σε 3 ξεχωριστά συστήµατα σε αντίστοιχους εργαστηριακούς χώρους, ως εξής: