ΤΟ ΠΕΡΙΟΔΙΚΟ AΦΙEΡΩΜΑ. Μαρία Μακεδών: Εκπαιδευτικός της Χρονιάς του «Εθνικού Κήρυκα»

Transcript

1 ΤΟ ΠΕΡΙΟΔΙΚΟ sd Σάββατο 1 - Κυριακή 2 Φεβρουαρίου 2014 AΦΙEΡΩΜΑ Μαρία Μακεδών: Εκπαιδευτικός της Χρονιάς του «Εθνικού Κήρυκα» Το παρόν αφιέρωμα για τα Ελληνικά Γράμματα στηρίχθηκε μερικώς και με χορηγία ομογενή φίλου του «Εθνικού Κήρυκα»

2 2 ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΘΝΙΚΟΣ ΚΗΡΥΞ Π Ε Ρ Ι Ε Χ Ο Μ Ε Ν Α ΤΟ ΠΡΟΣΩΠΟ ΤΗΣ ΕΒΔΟΜΑΔΑΣ Μαρία Μακεδών: Εκπαιδευτικός της Χρονιάς του «Εθνικού Κήρυκα»...Σελίδα 4 Τέσσερις δεκαετίες προσφοράς στην Ελληνική ΠαιδείαΣελίδα 26 ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ Οι πρωτοπόροι Ελληνες μετανάστες και τα Ελληνικά ΓράμματαΣελίδα 30 Τα ελληνικά σε όλες τις ηπείρους και Πανεπιστήμια...Σελίδα 33 Τα Νέα Ελληνικά στο Πανεπιστήμιο του 21ου αιώνα... Σελίδα 34 Στις ΗΠΑ ανθεί ξανά η ελληνική γλώσσα...σελίδα 36 Το «Α» και το «Ω» της Νεοελληνικής Γραμματικής...Σελίδα 38 Τα παιδιά στην Αμερική δεν θα μαθαίνουν πια να γράφουν με μολύβι και χαρτί...σελίδα 39 ΓνήσιαΓεύσηαπόΕλλάδα Παράδοση, σύγχρονες τεχνικές επεξεργασίας, ανώτερη ποιότητα [\ NATIONALHERALD th Street, Long Island City, N.Y ΓΡΑΦΕΙΟ ΑΘΗΝΩΝ: ηµοκρίτου 1 & Ακαδηµίας Τ.Κ Krinos Foods, LLC., Northern Blvd. LIC, NY Aκολουθήστε μας στο Facebook: Eθνικός Κήρυξ / The National Herald ΕΤΟΣ Ι ΡΥΣΕΩΣ 1915 FOUNDED 1915 Ιδρυτής ΠΕΤΡΟΣ ΤΑΤΑΝΗΣ ΑΝΤΩΝΗΣ Η. ΔΙΑΜΑΤΑΡΗΣ ΕΚΔΟΤΗΣ-ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ ΒΕΤΑ Η. ΔΙΑΜΑΤΑΡΗ-ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ Βοηθός Εκδότη - Υπεύθυνη Διαφημιστικού Τμήματος ΒΑΣΙΛΗΣ ΜΑΓΑΛΙΟΣ Υπεύθυνος Εκδοσης ΧΡΥΣΟΥΛΑ ΚΑΡΑΜΗΤΡΟΥ Υπεύθυνη Παραγωγής ΑΝΝΑ ΑΓΓΕΛΙΔΑΚΗ Marketing-Kαλλιτεχνική Διεύθυνση MIKE DeVITA Υπεύθυνος Τεχνολογίας

3 ΣΑΒΒΑΤΟ 1 - ΚΥΡΙΑΚΗ 2 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2014 ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ 3 Commercial Residential Industrial construction JOHN VAGGELAS: C.E.O & PROJECT(S) COORDINATOR TONY VAGGELAS: PRESIDENT & PROJECT(S) MANAGER For more information about our company please visit us at: General Contracting Services: New Construction Interior/Exterior Renovations Facilities Maintenance Project Management & Construction Management Services Painting Services Interior and Exterior Plastering/Taping/Skim coating Wallpaper Removal & Installation E.I.F.S Stucco System/Cement Stucco Commercial & Residential Roofing Power washing Millwork Carpentry/Framing/Drywall Tiles/Marble/Granite/Formica Services Flooring Foundations/Masonry/Concrete Street, Corona, New York Office: (718) Fax: 1 (718)

4 4 ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ Μαρία Μακεδών: Εκπαιδευτικός της Χρονιάς του «Εθνικού Κήρυκα» ΕΘΝΙΚΟΣ ΚΗΡΥΞ Του Δημήτρη Τσάκα Η Μαρία Μακεδών, η διευθύντρια του Γραφείου Παιδείας Αμέσου Αρχιεπισκοπικής Περιφέρειας, γνωρίζει καλύτερα από κάθε άλλον τα ζητήματα της Ελληνικής Παιδείας διότι για περισσότερες από τέσσερις δεκαετίες προσφέρει τις υπηρεσίες της στην Αρχιεπισκοπή και στα σχολεία που τελούν υπό την αιγίδα της. Γνωρίζει τα ουσιαστικά ζητήματα, εκτιμά με ρεαλισμό τα επιτεύγματα, καθώς επίσης και τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν τα κοινοτικά σχολεία - Ημερήσια και Απογευματινά- και προσπαθεί μέσα από τις επαφές της με τις εκπαιδευτικές αρχές της Νέας Υόρκης να εξασφαλίσει προγράμματα και πόρους και να διαιωνιστούν οι πολιτειακές εξετάσεις της ελληνικής γλώσσας. Ο «Εθνικός Κήρυκας» λαμβάνοντας υπόψη του τις συστάσεις της Συμβουλευτικής Επιτροπής και των διευθυντών των Ημερησίων σχολείων αποφάσισε να την τιμήσει, ανακηρύσσοντάς την «Εκπαιδευτικό της Χρονιάς». Ακολουθώντας την παράδοση, το απόγευμα της Τετάρτης 29 Ιανουαρίου διοργανώθηκε στα κεντρικά του γραφεία στο Λονγκ Αϊλαντ Σίτι η καθιερωμένη τελετή στο πλαίσιο της οποίας ο εκδότης - διευθυντής του «Εθνικού Κήρυκα» Αντώνης Η. Διαματάρης απένειμε το βραβείο στην κ. Μακεδών. Η τιμώμενη, τόσο κατά τη διάρκεια της ομιλίας της στην εν λόγω τελετή, όσο και κατά την καθιερωμένη συνέντευξη στο «Περιοδικό» εξέφρασε την ευγνωμοσύνη της για την τιμή και αφιέρωσε το βραβείο στο Γραφείο Παιδείας το οποίο υπηρετεί με πάθος για τέσσερις και πλέον δεκαετίες, καθώς επίσης και σε όλους τους εκπαιδευτικούς της Ομογένειας που διδάσκουν την ελληνική γλώσσα και τον πολιτισμό μας. Ερωτηθείσα για τη σημασία αυτής της τιμής, η κ. Μακεδών επεσήμανε: «Ολοι μας αισθανόμαστε την ανάγκη να ακούσουμε έναν καλό λόγο. Σκεφτείτε τα μικρά παιδιά πόσο καλύτερα ανταποκρίνονται στα μαθήματά τους όταν ακούσουν ενθαρρυντικά λόγια από τη δασκάλα τους. Είναι φυσικό, είναι ανθρώπινο. Η αναγνώριση υπηρεσιών προς ένα ευρύτερο κοινό, όπως στη δική μου περίπτωση από τη θέση μου στο Γραφείο Παιδείας της Αρχιεπισκοπής, είναι μεν για μένα μια ηθική ικανοποίηση, αλλά η τιμή ανήκει στο ίδιο το Γραφείο Παιδείας της Αρχιεπισκοπής. Γιατί η υπηρεσία μου -των τεσσάρων σήμερα δεκαετιών- συντελέστηκε εκεί και μάλιστα σε συνεργασία και με την καθοδήγηση των ανωτέρων μου και με αποδέκτες πάντα τα σχολεία της Εκκλησίας μας, τα οποία προσφέρουν αληθινή Ελληνορθόδοξη Παιδεία εδώ στην Αμερική». «Θέλω να πιστεύω, επίσης, ότι στο πρόσωπό μου τιμώνται σήμερα όλοι οι εκπαιδευτικοί μας. Τιμάται το έργο τους, που το επιτελούν με αφοσίωση και θυσίες και το οποίο πρέπει να θεωρείται εθνικό και συνάμα ιερό. Είναι λειτούργημα. Γι αυτό συγχαίρω τον Εθνικό Κήρυκα για την πρωτοβουλία του, που καθιερώθηκε πλέον ως θεσμός, να τιμά τα Ελληνικά Γράμματα, κάθε χρόνο, στο πρόσωπο ενός εκπαιδευτικού. Και ευχαριστώ ιδιαίτερα τον εκδότη και διευθυντή, κ. Αντώνη Διαματάρη και τη συμβουλευτική επιτροπή του, που θέλησαν να τιμήσουν εμένα εφέτος», συμπλήρωσε. Η κ. Μακεδών όταν της ανακοινώσαμε την απόφαση για την τιμή ήταν διστακτική και μας προέτρεπε να τιμήσουμε άλλους εκπαιδευτικούς με μακρά προσφορά αλλά όταν της είπαμε ότι η τιμή αυτή θα μας δώσει την ευκαιρία να μιλήσουμε για τον ρόλο του Γραφείου Παιδείας, για τα επιτεύγματα, για τις δυσκολίες και τις προκλήσεις τις οποίες καλούνται να αντιμετωπίσουν οι δάσκαλοι, οι διευθυντές, οι γονείς, οι κοινότητες και όλοι όσοι ασχολούνταν με την παιδεία δέχτηκε την πρόταση. Οσον αφορά τα επιτεύγματα, τόνισε: «Τα επιτεύγματα είναι πολλά, αλλά εγώ θα αναφερθώ στα κυριότερα, που είναι: 1. Η συγγραφή και έκδοση βιβλίων διδασκαλίας της Ελληνικής γλώσσας -τριάντα χρόνια πριν- με τη σειρά Μαθαίνω Ελληνικά και παραγωγή κασετών και βίντεο για τον ίδιο σκοπό. 2. Η συγγραφή και έκδοση βιβλίων για τη διδασκαλία της Ελληνικής γλώσσας Τα Ελληνικά μου, προσαρμοσμένα στις σημερινές ανάγκες των μαθητών. Συνέχεια στη σελίδα 6 Η διευθύντρια του Γραφείου Παιδείας Αμέσου Αρχιεπισκοπικής Περιφέρειας Μαρία Μακεδών. G l a s s S o l u t i o n s Store Fronts Custom Entry Aluminum Doors Interior Office Glass partition Walls Windows Shower Doors & Mirrors VISIT OUR NEW SHOWROOM ALPHA GLASS CORP th St., L.I.C. NY Τηλ.: (718) Fax: (718) alpha.glass@hotmail.com Ενθερμοι υποστηρικτές της Ελληνικής παιδείας στην Αμερική

5 ΣΑΒΒΑΤΟ 1 - ΚΥΡΙΑΚΗ 2 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2014 ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ 5 HELLENIC ORTHODOX COMMUNITY OF ASTORIA SAINT DEMETRIOS CATHEDRAL ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΓΙΟΥ ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ ΑΣΤΟΡΙΑΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟ-ΓΥΜΝΑΣΙΟ-ΛΥΚΕΙΟ Η Μεγαλώνυμη Κοινότητα του Καθεδρικού Ναού Αγίου Δημητρίου Αστόριας με το Σεβαστό Ιερατείο, καθώς και η Διεύθυνση και το προσωπικό του Ελληνοαμερικανικού Σχολείου του Αγίου Δημητρίου Αστόριας συγχαίρουν τον «Εθνικό Κήρυκα», την έγκριτη εφημερίδα του Ελληνισμού, για την άριστη επιλογή της κυρίας Μαρίας Μακεδών ως την Εκπαιδευτικό της Χρονιάς στο ένθετο εβδομαδιαίο «Περιοδικό». Η κυρία Μακεδών έχει κάνει κατάθεση ζωής και ψυχής στην ελληνοαμερικανική παιδεία και το όνομά της έχει συνδεθεί με την αγωνία και τους αγώνες για την προώθηση της ελληνικής γλώσσας και του πολιτισμού. Είναι ο συνδετικός κρίκος που ενώνει τα ελληνοαμερικανικά σχολεία και η άριστη συνεργασία με τις διευθύνσεις και το προσωπικό των σχολείων, έχει και άριστα αποτελέσματα. Η κυρία Μαρία Μακεδών είναι επίσης υπεύθυνη για τη συγγραφή και έκδοση των πολιτειακών εξετάσεων στην ελληνική γλώσσα για τις οποίες έχει δώσει αγώνες για τη διατήρησή τους και στις οποίες έχουν πάρει μέρος χιλιάδες παιδιά και έχουν αποκτήσει μονάδες για τα πανεπιστήμια στη γλώσσα. Αγαπητή κυρία Μακεδών, σας συγχαίρουμε για τη μεγάλη αυτή τιμή, σας ευχαριστούμε για όλα όσα έχετε προσφέρει και ευχόμαστε ο Πανάγαθος Θεός να σας χαρίζει υγεία και δύναμη να συνεχίζετε να προσφέρετε τις υπηρεσίες σας γιατί, όπως είπε και ο Ψυχάρης: «να πολεμά κανείς για την πατρίδα ή για την εθνική του γλώσσα ένας είναι ο αγώνας. Πάντα αμύνεται περί πάτρης».

6 6 ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΘΝΙΚΟΣ ΚΗΡΥΞ Μαρία Μακεδών: Εκπαιδευτικός της Χρονιάς του «Εθνικού Κήρυκα» Συνέχεια από την σελίδα 4 3. Η συγγραφή Αναλυτικού Προγράμματος Διδασκαλίας για τα τρία βασικά μαθήματα - Γλώσσα, Πολιτισμός, Θρησκευτικά. 4. Η συγγραφή και διεξαγωγή της Εξέτασης της Νεοελληνικής Γλώσσας, που χρονολογείται από το 1973 και έχει ευεργετήσει μέχρι σήμερα χιλιάδες μαθητές. 5. Η σύνταξη ομοιόμορφων Κανονισμών για τη λειτουργία των κοινοτικών σχολείων της Αρχιεπισκοπής. 6. Η διοργάνωση επιμορφωτικών σεμιναρίων σε όλη την επικράτεια της Αμερικής, που στο παρελθόν περιελάμβανε τον Καναδά και τη Νότιο Αμερική. 7. Η διοργάνωση ετήσιων επιμορφωτικών σεμιναρίων σε συνεργασία παλαιότερα με το υπουργείο Παιδείας της Ελλάδας και σήμερα με το υπουργείο Παιδείας της Κύπρου. 8. Η διοργάνωση πολιτιστικών εκδηλώσεων προς τιμήν των Ελληνικών Γραμμάτων και του Ελληνοχριστιανικού Πολιτισμού.»Τεράστιο και διαχρονικό το έργο του Γραφείου Παιδείας της Αρχιεπισκοπής και μεγάλη η ευθύνη για το προσωπικό του. Πάντως, η παρουσία μου για τέσσερις και πλέον δεκαετίες στο Γραφείο νομίζω ότι μου δίνει το δικαίωμα να πω -και μάλιστα με βεβαιότητα- ότι οι υπάλληλοί του δεν έπαψαν ποτέ να δημιουργούν, να καθοδηγούν, να συμβουλεύουν και να βοηθούν τα κοινοτικά σχολεία σε όποια περιοχή της Αμερικής και αν βρίσκονται. Και στενοχωριέμαι Συνέχεια στη σελίδα 9 Πάνω, διακρίνονται οι δάσκαλοι οι οποίοι συμμετείχαν στο εκπαιδευτικό σεμινάριο που είχε διοργανωθεί στις 28 Μαϊου 1994 στο Πολιτιστικό Κέντρο της κοινότητας του Αγίου Δημητρίου Αστόριας. Κάτω, αριστερά, η κ. Μαρία Μακεδών και ο π. Δημήτριος Φράγκος, διευθυντής της Ακαδημίας του Αγίου Βασιλείου στο Γκάρισον της Νέας Υόρκης, ενώ δεξιά η Μαρία Μακεδών σε ένα από τα εκπαιδευτικά σεμινάρια και ο καθηγητής Γιώργος Παπαναστασίου, ο οποίος είχε έρθει από την Ελλάδα. Αριστερά, η Μαρία Μακεδών με τον γιο της Στέλιο το Δεξιά, η διευθύντρια του Γραφείου Παιδείας Αμέσου Αρχιεπισκοπικής Περιφέρειας Μαρία Μακεδών και οι δασκάλες, οι οποίες παρακολούθησαν τα σεμινάρια για τα νέα σχολικά προγράμματα και τις σύγχρονες μεθόδους διδασκαλίας.

7 ΣΑΒΒΑΤΟ 1 - ΚΥΡΙΑΚΗ 2 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2014 ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ 7 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΟΡΘΟΔΟΞΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ ΑΓΙΟΥ ΝΙΚΟΛΑΟΥ Νorthern Blvd., Flushing, NY Tel.: (718) a b Ο ιερατικώς προϊστάμενος, πρωτοπρεσβύτερος Παύλος Παλαιστίδης, οι ιερείς, το κοινοτικό συμβούλιο, οι σχολικές επιτροπές, οι διευθυντές, οι δάσκαλοι, οι σύλλογοι γονέων και δασκάλων, οι γονείς και οι μαθητές του Ημερησίου Ελληνοαμερικανικού Σχολείου «Βασίλειος Σπυρόπουλος» του Ελληνικού Απογευματινού Σχολείου «Στέφανος και Αρετή Τσερπέλη» του Σχολείου Παιδιών προσχολικής ηλικίας «Γεώργιος και Ευλαβία Δουλαβέρη» και η κοινότητα του Αγίου Νικολάου εν γένει συγχαίρουν την κ. Μαρία Μακεδών, διευθύντρια του Γραφείου Παιδείας της αμέσου Αρχιεπισκοπικής Περιφέρειας στη Νέα Υόρκη για τη μεγάλη της προσφορά στην ομογενειακή εκπαίδευση και την αφοσίωση της στα Ελληνορθόδοξα ιδεώδη. Αξια! Επίσης, επαινούν την έγκριτη εφημερίδα «Εθνικού Κήρυκα» για την απόφασή της να επιλέξει την κ. Μαρία Μακεδών ως Εκπαιδευτικό της Χρονιάς.

8 8 ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΘΝΙΚΟΣ ΚΗΡΥΞ rd Avenue, Astoria, NY (718) Θερμά συγχαρητήρια και ευχές στη Μαρία Μακεδών για την τιμητική της αναγνώριση εκ μέρους του «Εθνικού Κήρυκα» για την πολύχρονη και αξιόλογη προσφορά της στη διεύρυνση και ανάπτυξη του Προγράμματος Ελληνικής Παιδείας της Ιεράς Αρχιεπισκοπής Αμερικής. Εμμανουήλ Χατζηεμμανουήλ Επίτιμος Διευθυντής Παιδείας Ιεράς Αρχιεπισκοπής Αμερικής

9 ΣΑΒΒΑΤΟ 1 - ΚΥΡΙΑΚΗ 2 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2014 ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ 9 The function of education is to teach one to think intensively and to think critically. Intelligence plus character that is the goal of education. Thank you, Maria, for overseeing this mission on behalf of the Greek American Day Schools for all these years! Congratulations on a well earned and well deserved honor! THE PRINCIPALS OF THE GREEK AMERICAN SCHOOLS OF NEW YORK THE CATHEDRAL SCHOOL of HOLY TRINITY Principal: Sonia Celestin (Armao) G. GOULANDRIS - T. TSOLAINOS SAINT SPYRIDON PAROCHIAL SCHOOL Principal: Father George Passias GREEK AMERICAN INSTITUTE of ZOODOHOS PEGHE CHURCH Principal: Mrs. Anne Prokop ARGYRIOS FANTIS PAROCHIAL SCHOOL of SAINTS CONSTANTINE & HELEN CATHEDRAL Principal: Dr. Alice B. Farkouh D. & G. KALOIDIS PAROCHIAL SCHOOL OF HOLY CROSS CHURCH Principal: Francesca Mannino SAINT DEMETRIOS GREEK - AMERICAN DAY SCHOOL Principal: Mr. Anastasios Koularmanis WILLIAM SPYROPOULOS GREEK - AMERICAN DAY SCHOOL of SAINT NICHOLAS Principal: Mrs. Athena Kromidas EFSTATHIOS and STAMATIKI VALIOTIS GREEK AMERICAN DAY SCHOLL of HOLY CROSS Principal: Mrs. Jenny Nearchou a b Οι διευθυντές των Ημερησίων Ελληνοαμερικανικών σχολείων της Νέας Υόρκης συγχαίρουμε την κυρία Μαρία Μακεδών και εκφράζουμε τη χαρά και την ικανοποίησή μας για την τιμή που της γίνεται από την έγκριτη εφημερίδα «Εθνικός Κήρυξ». Σε συγχαίρουμε, Μαρία, για την πολυετή προσφορά σου στην ομογενειακή εκπαίδευση και για το έργο που επιτελείς ως διευθύντρια του Γραφείου Παιδείας της αμέσου Αρχιεπισκοπικής Περιφέρειας στη Νέα Υόρκη. Σ ευχαριστούμε για την συμπαράστασή σου στον αγώνα μας για την ακαδημαϊκή υπεροχή των σχολείων μας και για την μετελαμπάδευση των προγονικών αξιών και της πίστης μας στους νέους της Ομογένειας της Νέας Υόρκης

10 10 ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΘΝΙΚΟΣ ΚΗΡΥΞ ΑΙΕΝ ΑΡΙΣΤΕΥΕΙΝ! Η Γνώση και η αρετή είναι δυο προϋποθέσεις για επιτυχία στην εκπαίδευση. Και τα δύο είναι συστατικά στοιχεία της προσωπικότητας της κ. Μ. Μακεδών. Οι μαθητές, οι γονείς και οι διευθυντές των Ελληνικών Απογευματινών σχολείων της Νέας Ιερσέης εκφράζουν τα συγχαρητήριά τους στην κ. Μαρία Μακεδών για την τιμητική της διάκριση από τον «Εθνικό Κήρυκα» ως «Εκπαιδευτικός της Χρονιάς» και ταυτοχρόνως την ευγνωμοσύνη τους, που για πολλά χρόνια διοργανώνει και συντονίζει τις εξετάσεις για τους πολιτειακούς διαγωνισμούς ( NY State Regents in Modern Greek) για τα σχολεία της Ν. Ιερσέης. Αυτοί που μελέτησαν προσεκτικά τον τρόπο διακυβέρνησης των ανθρώπων, πρέπει να έχουν πεισθεί ότι πως η τύχη των εθνών εξαρτάται από την εκπαίδευση των νέων. Αριστοτέλης Στη φωτογραφία, μαθητές των σχολείων της Ν. Ιερσέης στην είσοδο του Λυκείου, Fort Lee, με την κ. ΑΝΝΑ ΜεγΑρη, διευθύντρια του Απογευματινού ελληνικου σχολείου στο Τέναφλαϊ και τον κ. ΔηΜΟΣΘεΝη ΤρΙΑΝΤΑΦΥΛΛΟΥ Διευθυντή του σχολείου της Θείας Αναλήψεως στο Φέρβιου ( Fairview). a b Ομορφιά Μεγαλοπρέπεια Ασφάλεια Μαυσωλείο ΑγίουΙωσήφ Με την επίδειξη Πιστοποιητικού Καταθέσεων δικαιούστε $1,0001,000 ΕΚΠΤΩΣΗ για την αγορά χώρου για οικογενειακό τάφο στο μαυσωλείο «St. Joseph s» ($500 για αγορά χώρου ανά άτομο) To Κοιμητήριο St. Michael s προσφέρει μεγάλο εύρος επιλογών, περιλαμβανόμενων των προσθηκών του Μαυσωλείου του Αγίου Ιωσήφ, καθώς επίσης και τάφους, βάσεις για αγάλματα και αποτέφρωση. Eνα από τα μεγαλύτερα δώρα που μπορείτε να κάνετε σε αυτούς που αγαπάτε είναι η αίσθηση της ασφάλειας, η γνώση ότι έχετε φροντίσει για όλα. Ως θρησκευτικό κοιμητήριο το St. Michaels s είναι ανοιχτό σε άτομα όλων των θρησκειών. Με υπερηφάνεια σας γνωρίζουμε ότι το όμορφα σχεδιασμένο Μαυσωλείο του Αγίου Ιωσήφ είναι στη διάθεσή σας. Για περισσότερες πληροφορίες, συμπεριλαμβανομένου και ενός δωρεάν Οδηγού (Resource Guide), παρακαλώ καλέστε: (718) Astoria Blvd. East Elmhurst, NY ή επισκεφθείτε την ιστοσελίδα μας στο Θα είστε χαρούμενοι γι αυτή σας την κίνηση O κ. ΝΙΚΟΛΑΟΣ Π. ΠΑΠΑΜΙΧΑΗΛ εξακολουθεί να προσφέρει τις υπηρεσίες του στην Ομογένεια με τον καλύτερο τρόπο (917) Εκπτωση για αγορά χώρου ταφής στο Μαυσωλείο ΑΓΙΟΥ ΙΩΣΗΦ Μεριμνήστε τώρα για τη μεταθανάτια γαλήνη της ψυχής σας καθώς και των αγαπημένων σας προσώπων Αγαπητή κυρία Μακεδών Για τέσσερεις δεκαετίες «ταξίδευες», μαζί με τον ποιητή και μαζί με χιλιάδες Ελληνόπουλα της Ομογένειας. Είχες προορισμό την Ιθάκη σου, την Ιθάκη όλων των εκπαιδευτικών και μαθητών, που δεν είναι άλλη από την Ελληνοορθόδοξη Παράδοση και την Ελληνική γλώσσα. Δεν φοβήθηκες, ούτε εσύ, ούτε οι συνεργάτες σου, τους Κύκλωπες, τους Λαιστρυγόνες, τον άγριο Ποσειδώνα. Ήταν μακρύς ο δρόμος. Έφτασες όμως. Και σήμερα μπορείς να είσαι περήφανη, γιατί με το ταξίδι- έργο σου, έκανες πλούσια πνευματικά, χιλιάδες Ελληνόπουλα, με το να τους γνωρίσεις έναν πανανθρώπινο πολιτισμό και μια μοναδική γλώσσα. Θερμά συγχαρητήρια Πάντα άξια! Αικ. Κολλάρου

11 ΣΑΒΒΑΤΟ 1 - ΚΥΡΙΑΚΗ 2 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2014 ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ 11 Μ.Μακεδών: Εκπαιδευτικός της Χρονιάς του «Εθνικού Κήρυκα» Συνέχεια από την σελίδα 6 αφάνταστα όταν λέγονται ή γράφονται σχόλια που δεν ευσταθούν από ανθρώπους που δεν γνωρίζουν καλά τα πράγματα». Η κ. Μακεδών ηγείται του Γραφείου Παιδείας Αμέσου Αρχιεπισκοπικής Περιφέρειας το οποίο έχει υπό την αιγίδα του τα περισσότερα Ημερήσια ελληνοαμερικανικά σχολεία, καθώς επίσης και το Λύκειο του Αγίου Δημητρίου Αστόριας. Αναφερόμενη στο Γραφείο, είπε ότι «έχει συγκροτηθεί την τελευταία δεκαετία με τις ευλογίες και την ενθάρρυνση του Αρχιεπισκόπου μας κ. Δημητρίου και έχει πολλές αρμοδιότητες μεταξύ των οποίων και την εκπροσώπηση των ημερησίων σχολείων. Ο Σεβασμιώτατος συμμερίστηκε την άποψη των διευθυντών των Ημερησίων σχολείων της Νέας Υόρκης, ότι δηλαδή αν ενεργούσαν ως μία ομάδα σχολείων - Ορθοδόξων εκκλησιαστικών σχολείων για τις εκπαιδευτικές αρχές - κάτω από την ομπρέλα της Αρχιεπισκοπής θα τους βοηθούσε να αξιοποιήσουν τα κονδύλια που τους αναλογούσαν με το Νόμο No Child Left Behind, που ψηφίστηκε το Ετσι, ανέλαβα εγώ την ευθύνη της εκπροσώπησής τους στις εκπαιδευτικές αρχές σε ομοσπονδιακό, πολιτειακό και τοπικό επίπεδο. Ομολογώ ότι ως μέλος της Μονίμου Επιτροπής Θρησκευτικών Σχολείων Νέας Υόρκης και μέλος της Συμβουλευτικής Επιτροπής Μη-Δημοσίων Σχολείων του Commissioner of Education της Πολιτείας της Νέας Υόρκης, έμαθα πάρα πολλά για το πώς λειτουργούν τα άλλα μη-δημόσια σχολεία και τι είδους κρατικές παροχές λαμβάνουν, ούτως ώστε να διεκδικώ και εγώ ό,τι αναλογεί στα δικά μας Ημερήσια σχολεία. Τα Ημερήσια σχολεία μας έχουν ωφεληθεί τα μέγιστα τα τελευταία χρόνια. Χιλιάδες δολάρια που τους αναλογούσαν ξοδεύτηκαν σε τεχνολογικό εξοπλισμό (computers, smart boards, κλπ.), διδακτικό υλικό, αλλά και σε προγράμματα επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών του αγγλικού προγράμματος». Οσον αφορά τη συνεργασία με τους διευθυντές, τόνισε: «Συνεργάζομαι στενά με τους διευθυντές των Ημερησίων σχολείων, με τους οποίους συναντιόμαστε σε τακτά διαστήματα, οπότε τους ενημερώνω για Συνέχεια στη σελίδα 12 Στην εξωτερική όψη της κύλικας του Δούριδος (περ. 480 π.χ.) απεικονίζονται σκηνές από την καθημερινή ζωή του σχολείου της εποχής. Στο κέντρο ο δάσκαλος κρατά ανοιχτό παπύρινο κύλινδρο, όπου διακρίνεται η αρχή ποιήματος, ενώ ο μαθητής στέκεται όρθιος. Αριστερά ένας άλλος δάσκαλος κάθεται σε δίφρο και παραδίδει μάθημα λύρας στον επίσης καθισμένο μαθητή. Στην άκρη δεξιά παρακολουθεί τη σκηνή ο παιδαγωγός. (Αρχαιολογικό Μουσείο Βερολίνου). a b «Εις μεν τον πατέρα μου οφείλω το ζην, εις δε τον διδάσκαλό μου το ευ ζην» Μέγας Αλέξανδρος Στον πατέρα μου οφείλω το ότι ζω, αλλά στον δάσκαλό μου ότι έμαθα να ζω καλά 30 North Spruce Street Ramsey, N.J Tel. (201) Franklin Turnpike Mahwah, NJ Tel.: (201) Ευχαριστούμε τους πελάτες μας για την προτίμησή τους

12 12 ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΘΝΙΚΟΣ ΚΗΡΥΞ Μαρία Μακεδών: Εκπαιδευτικός της Χρονιάς του «Εθνικού Κήρυκα» a b Founded in The Cathedral School is an Ιndependent Co-Educational Day School EDUCATION IS THE KINDLING OF A FLAME NOT THE FILLING OF A VESSEL SOCRATES OPEN HOUSE DAYS MARCH 13-10:00 AM MARCH 27-6:15 PM APRIL 10-10:00 AM APRIL 24-6:15 PM 319 East 74th St., New York, NY Nursery - Eighth Grade nursery - 8th grade co-educational small classes extraordinary teachers foreign languages taught from nursery scholarships available placement in the city s best public and private high schools GREEK AFTERNOON SCHOOL MONDAY - FRIDAY BUS SERVICE AVAILABLE For more information about our school, school tours and our new programs please call: (212) Συνέχεια από την σελίδα 11 τις επαφές μου με τις εκπαιδευτικές αρχές, συζητούμε και αποφασίζουμε από κοινού, με γνώμονα πάντα τον μαθητή και την ποιότητα της εκπαίδευσης που πρέπει να του προσφέρουμε. Ενίοτε, προσκαλώ στις συναντήσεις μας αυτές και εκπροσώπους των εκπαιδευτικών αρχών ή εγκεκριμένων εταιρειών που παρέχουν διάφορες υπηρεσίες στα σχολεία». Ενας από τους τομείς στους οποίους η κ. Μακεδών έχει αφιερώσει πολύ χρόνο και κόπο είναι η αναγνώριση της ελληνικής γλώσσας: «Ενας άλλος τομέας, στον οποίο αναλώνω πολύ χρόνο και μεγάλη προσπάθεια, είναι η αναγνώριση των ελληνικών σπουδών των μαθητών μας. Το θεωρώ πολύ σημαντικό αυτό. Γιατί η αναγνώριση της εκμάθησης της ελληνικής γλώσσας από τα δημόσια σχολεία, την οποία οι μαθητές μας διδάσκονται στα κοινοτικά σχολεία -σε αίθουσες που δεν ανήκουν στο δημόσιο σχολικό σύστημα- αποτελεί το ισχυρότερο κίνητρο για τους μαθητές μας σήμερα, ώστε να παρατείνουν τις σπουδές τους στο ελληνικό σχολείο -ιδιαίτερα το απογευματινό- μέχρι την 7η και 8η τάξη. Σε αντίθετη περίπτωση, φοβούμαι, ότι οι μαθητές θα εγκαταλείψουν το ελληνικό σχολείο στην Τετάρτη Δημοτικού. Αυτό το φαινόμενο παρατηρείται όλο και συχνότερα τα τελευταία χρόνια, ιδιαίτερα σε απομακρυσμένες από τα μεγάλα ελληνόφωνα κέντρα κοινότητες. Γι αυτό και δίνουμε αγώνα με τα δημόσια σχολεία της περιοχής μας, παρόλο που οι ξένες γλώσσες δεν θεωρούνται πια σημαντικό μάθημα για την αποφοίτηση από το Λύκειο. Για την Ελληνοαμερικανική Κοινότητα, όμως, η διδασκαλία της Ελληνικής είναι πολύ σημαντικό κατόρθωμα. Ετσι και εμείς συνεχίζουμε τον αγώνα για να μη λείψει η ελληνική γλώσσα από τον κατάλογο των αναγνωρισμένων ως ξένων γλωσσών, που σήμερα περιλαμβάνει τα Κινέζικα, τα Αραβικά, κ.λπ., άγνωστες μέχρι πρότινος γλώσσες για τον Αμερικανό μαθητή», συμπλήρωσε. Και συνέχισε: «Στο τέλος του κάθε σχολικού έτους οι μαθητές των Ημερησίων και Απογευματινών σχολείων δίνουν τις εξετάσεις στη Νεοελληνική Γλώσσα, οι οποίες αναγνωρίζονται από τα Λύκεια και τα Πανεπιστήμια.»Για την αξιολόγηση των μαθητών στην ελληνική γλώσσα χρησιμοποιούμε την Εξέταση στη Νεοελληνική, την οποία τα δημόσια σχολεία αναγνωρίζουν ως ένα ξενόγλωσσο τεστ. Την ευθύνη της συγγραφής και της διεξαγωγής της Εξέτασης έχει το Γραφείο μας, το οποίο ακολουθεί πιστά τις προδιαγραφές της Πολιτείας της Νέας Υόρκης για ανάλογες ξενόγλωσσες εξετάσεις. Περίπου μαθητές της 8ης - 11ης τάξης δίνουν την Εξέταση Η διευθύντρια του Γραφείου Παιδείας Αμέσου Αρχιεπισκοπικής Περιφέρειας Μαρία Μακεδών και ο Αρχιεπίσκοπος Αμερικής Δημήτριος. αυτή ετησίως. Περί τους 100 είναι μαθητές δημοσίων σχολείων της Νέας Υόρκης, ενώ υπάρχουν μερικοί που είναι φοιτητές κολεγίου. Ενας αριθμός μαθητών προέρχονται από άλλες πολιτείες, όπως τη Νέα Ιερσέη, το Κονέκτικατ, τη Βιρτζίνια και τη Βόρεια Καρολίνα», πρόσθεσε. Ενα από τα σημαντικά επιτεύγματα είναι και η κατάρτιση και έκδοση των προγραμμάτων για τις εξετάσεις. «Στον αγώνα για την αναγνώριση της Ελληνικής από τις εκπαιδευτικές αρχές, το Γραφείο ζήτησε τη συνδρομή του Ιδρύματος Νεοελληνικών Σπουδών του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης στην παραγωγή ενός Προγράμματος Σπουδών της Ελληνικής βασισμένο στη φιλοσοφία της διδασκαλίας ξένων Συνέχεια στη σελίδα 16

13 ΣΑΒΒΑΤΟ 1 - ΚΥΡΙΑΚΗ 2 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2014 ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ 13 Bestwishesandcongratulations toourbelovedaunt,mariamakedon, ontheoccasion ofherverywelldeservedrecognition bythenationalherald asthe TeacheroftheYear. Wewishhergoodhealth,happiness, andlotsofstrengthtocontinue onhermissionofeducating thegreek-americanchildren. Withallourrespectandadmiration, GeorgeandErasmiaKessaris NikitaandMetaxia «Η παιδεία, καθάπερ ευδαίμων χώρα, πάντα τ αγαθά φέρει». Σωκράτης, π.χ., Φιλόσοφος ΣΥΓΧΑΡΗΤΗΡΙΑ ΣΤΗ ΜΑΡΙΑ ΜΑΚΕΔΩΝ για τις πολύτιμες υπηρεσίες που με ξεχωριστή αφοσίωση προσφέρει στην Ελληνική Παιδεία αλλά και για την επιλογή και διάκριση από τον «Εθνικό Κήρυκα» ως «Εκπαιδευτικό της Χρονιάς» Με εγκάρδιες ευχές ΔΗΜΗΤΡΗΣ Ν. ΚΑΙΣΑΡΗΣ, ΙΑΤΡΟΣ LISA A. LIBERATORE, ΙΑΤΡΟΣ ΜΕΤΑΞΙΑ ΚΑΙΣΑΡΗ Η μόρφωση, όπως ακριβώς μια εύφορη γη, φέρνει όλα τα καλά GORHAM HOUSE OF PIZZA 2 State St., Gorham, ME (207)

14 14 ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΘΝΙΚΟΣ ΚΗΡΥΞ M & S Cabinets Distributors Corp. Wesendourwarmcongratulations andbestwishes toourbelovedauntmariamakedon on the occasion of being honored by the National Herald as the Teacher of the Year. We wish her continuing success in all her endeavors at the Office of Education of the Greek Orthodox Archdiocese of America, where she has devoted four decades of service in promoting the Greek language and culture. We love you, Theia Maria. ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ ΑΝΤΙΠΡOΣΩΠΟΙ ΕΡΓΟΣΤΑΣIΩΝ για έτοιμα και επί παραγγελία ντουλάπια κουζίνας και μπάνιου formica tops, νεροχύτες, είδη υγιεινής, ψυγεία-κουζίνες Αυθημερόν παράδοση «Η ανατροφή των παιδιών μοιάζει με τα πλάσματα των κεραμοποιών, γιατί τον μαλακό πηλό τον πλάθουν όπως θέλουν, ενώ τον ψημένο δεν μπορούν να τον ματαπλάσουν. Το ίδιο και τα παιδιά, όσο είναι ακόμα μικρά μπορούν οι γονείς τους να τα μορφώσουν όπως θέλουν, όταν όμως μεγαλώσουν και γίνουν άντρες δεν μπορούν πια» Πλούταρχος Jerasimos Anthony Ballas, MD, MPH Regina Troxell, MD ASCENSION GREEK ORTHODOX CHURCH ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΟΡΘΟΔΟΞΟΣ ΕΚΚΛΗΣΙΑ ΤΗΣ ΘΕΙΑΣ ΑΝΑΛΗΨΕΩΣ REV. CHRISTOS I. PAPPAS PROTOPRESBYTER Ιδιοκτήτες ΜΙΧΑΛΗΣ ΚΑΙ ΣΤΑΥΡΟΣ ΜΟΥΡΚΑΚΟΣ Steinway Street, Astoria, NY Τel: (718) Fax: (718) Εκφράζουμε τα θερμά μας συγχαρητήρια στην κ. Μαρία Μακεδών για την επιλογή της από τον «Εθνικό Κήρυκα» ως η Εκπαιδευτικός της Χρονιάς. Η υποδειγματική της αφοσίωση, η επαγγελματική της ευσυνειδησία και η ηγετική της ικανότητα αποτελούν πηγή εμπνεύσεως για όλους νυν και αεί! ΑΞΙΑ! Ο ιερατικώς προϊστάμενος πρωτοπρεσβύτερος Χρήστος Παππάς Ο διευθυντής κ. Δημοσθένης Τριανταφύλλου, καθηγητής και οι δασκάλες του Ελληνικού Σχολείου της Θείας Αναλήψεως στο Φέρβιου της Νέας Ιερσέης 101 Anderson Ave., Fairview, NJ (201) , Fax: (201) Web. info@ascensionfairview.org

15 ΣΑΒΒΑΤΟ 1 - ΚΥΡΙΑΚΗ 2 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2014 ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ 15 ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΓΙΟΥ ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ, TΖΑΜΕΪΚΑ nd St., Jamaica Hills, N.Y ΤηΛ.: (718) Fax: (718) Το Ελληνικό Απογευματινό Σχολείο μας προσφέρει ένα μοναδικό πρόγραμμα σχεδιασμένο για παιδια. Σκοπός του Σχολείου μας είναι η μεθοδική και συστηματική διδασκαλία της Ελληνικής Γλώσσας, της Ορθόδοξης Χριστιανικής Πίστης, της Ελληνικής Ιστορίας και του Ελληνικού Πολιτισμού. Διαθέτει: Εξειδικευμένο προσωπικό με διευθυντή τον άριστα κατηρτισμένο και έμπειρο εκπαιδευτικό κ. Απόστολο Φούντα. Ολιγάριθμες τάξεις με εμπλουτισμένο πρόγραμμα. Φιλική ατμόσφαιρα. Το πρόγραμμα των μαθημάτων ανταποκρίνεται στις δυνατότητες των μαθητών μας: Ανάγνωση Γραφή Γραμματική Συζήτηση Ιστορία Θρησκευτικά Μυθολογία Προετοιμασία των μαθητών της 7ης και 8ης τάξης για τις Εξετάσεις Ελληνικής Γλώσσας (Greek Regents), της πολιτείας της Νέας Υόρκης. Από το 2005 το Ελληνικό Σχολείο μας λειτουργεί ΕΝΤΕΛΩΣ ΔΩΡΕΑΝ χωρίς καμμία οικονομική επιβάρυνση και θα συνεχίσει και φέτος να λειτουργεί δωρεάν. ΩΡΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ Κάθε Δευτέρα και Τετάρτη 4:00 6:00 μ.μ. «ΣΩΤΗΡΙΟΣ ΕΛΛΗΝΑΣ» EΛΛΗΝΙΚΟΣ ΠΑΙΔΙΚΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ και ΠΡΟΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΤΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΚΟΙΜΗΣΕΩΣ ΤΗΣ ΘΕΟΤΟΚΟΥ th Street, Brooklyn, NY (718) Φροντίστε για το μέλλον των παιδιών σας έγκαιρα. Δώστε στα παιδιά σας εκπαίδευση εμπλουτισμένη με τη γλώσσα, τον Πολιτισμό, τα ήθη και έθιμά μας. Για ένα σίγουρο μέλλον γράψτε το παιδί σας στον παιδικό σταθμό ή στο προνηπιακό πρόγραμμα του σχολείου μας που είναι σχεδιασμένο για παιδιά 3 ή και 4 ετών. Γονείς επισκεφθείτε μας Είστε ευπρόσδεκτοι οποιαδήποτε ώρα σας εξυπηρετεί. Θα χαρούμε να σας γνωρίσουμε.

16 16 ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΘΝΙΚΟΣ ΚΗΡΥΞ Μαρία Μακεδών: Εκπαιδευτικός της Χρονιάς του «Εθνικού Κήρυκα» Συνέχεια από την σελίδα 12 γλωσσών της Πολιτείας της Νέας Υόρκης. Το Ινστιτούτο ανταποκρίθηκε στο αίτημα του Γραφείου και το Πρόγραμμα (Α Επιπέδου) εκδόθηκε πριν δύο χρόνια και κυκλοφορεί, ενώ το Β Επίπεδο είναι έτοιμο προς έκδοση. Φροντίζουμε επίσης να εκδίδουμε τις Εξετάσεις των προηγουμένων ετών σε βιβλία για τους μαθητές, προκειμένου να τους βοηθήσουμε να προετοιμασθούν για την Εξέταση. Τα βιβλία διανέμονται δωρεάν», είπε. «Στο ενεργητικό του Γραφείου μας ανήκει και η έκδοση του Προγράμματος για το Νηπιαγωγείο πριν μερικά χρόνια, που αποδείχθηκε επίσης πολύτιμο βοήθημα για το δάσκαλο», συμπλήρωσε. Ερωτηθείσα εάν αντιμετωπίζουν προβλήματα τα σχολεία, ανέφερε ότι «προβλήματα δεν γνωρίζω να έχουν τα παιδιά. Οπου υπάρχουν, αφορούν κυρίως τα σχολεία, με επιπτώσεις φυσικά στους δασκάλους που υπηρετούν σε αυτά». «Το μεγαλύτερο πρόβλημα θεωρώ ότι είναι τα οικονομικά. Για να λειτουργήσει σωστά ένα Ημερήσιο σχολείο χρειάζονται πάρα πολλά χρήματα, εκατομμύρια θα έλεγα. Είναι αδύνατο να εισπραχθούν τόσα χρήματα από τα δίδακτρα», επεσήμανε, για να τονίσει ότι η Παιδεία χρειάζεται τη βοήθεια και την έμπρακτη συμπαράσταση της Ομογένειας. Στα προβλήματα που ανακύπτουν πέραν από τη βούληση των ιθυνόντων επικαλέστηκε το δημογραφικό το οποίο, όπως επεσήμανε, δημιουργεί επίσης αναταράξεις. «Είναι σύνηθες φαινόμενο στην Αμερική η μετακίνηση οικογενειών από τη μια περιοχή στην άλλη για διάφορους λόγους. Η Ελληνοαμερικανική Κοινότητα δεν εξαιρείται. Το αποτέλεσμα είναι σε ορισμένες περιοχές τα Ημερήσια σχολεία να χάνουν μαθητές χωρίς να έχουν τη δυνατότητα να τους αναπληρώσουν λόγω της υποβαθμισμένης περιοχής που ευρίσκονται. Πρόβλημα δημιουργούν επίσης και τα σχολεία τσάρτερ, που ανοίγουν σε αυτές ακριβώς τις υποβαθμισμένες περιοχές και προσελκύουν τους μαθητές μιας περιοχής, οι οποίοι προέρχονται από φτωχές οικογένειες. Η μείωση, λοιπόν, του αριθμού των μαθητών και η επιβάρυνση των οικονομικών έχουν δυσάρεστες επιπτώσεις για τα σχολεία, τους δασκάλους τους και βέβαια για την ποιότητα του προγράμματός τους. Τεράστιο, λοιπόν, το δίλημμα που δημιουργείται για τη συνέχιση ή μη της λειτουργίας του σχολείου που αντιμετωπίζει πλέον σοβαρά προ- Συνέχεια στη σελίδα 20 Η Μ. Μακεδών με τα αδέλφια της Αναστάσιο Μακεδών (αριστερά), Κωνσταντίνα Μπάλλα και Γεώργιο Μακεδών, τα Χριστούγεννα του 2012 Στο στιγμιότυπο από την Κληρικολαϊκή Συνέλευση του 1992 διακρίνονται η Μαρία Μακεδών, ο Βύρων Πολύδωρας και ο Διευθυντής Παιδείας Δρ. Νικόλαος Κλαδόπουλος. Η Μαρία Μακεδών σε μια από τις συσκέψεις με τους διευθυντές των Ημερησίων σχολείων της Αμέσου Αρχιεπισκοπικής Περιφέρειας. Σε πρώτο πλάνο η Μαρία Μακεδών, η οποία ηγείται των Πολιτειακών Εξετάσεων για την Νεοελληνική γλώσσα. Η Μαρία Μακεδών ενώ συγχαίρει τους μαθητές του Ημερήσιου Σχολείου «Αργύριος Φάντης» της κοινότητας των Αγίων Κωνσταντίνου και Ελένης του Μπρούκλιν, οι οποίοι ανακηρύχτηκαν ηγέτες. Στιγμιότυπο από την απονομή του Βραβείου των Τριών Ιεραρχών ο Αρχ/πος Δημήτριος, ο π. Βασίλειος Λούρος και η Μαρία Μακεδών.

17 ΣΑΒΒΑΤΟ 1 - ΚΥΡΙΑΚΗ 2 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2014 ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ 17 ArchangelMichaelPreschool 100 Fairway Drive, Port Washington, NY Tel: (516) preschool@archangelmichaelchurch.org. Wherechildrenlearninacaringandlovingenvironment The Archangel Michael Preschool invites you and your preschooler to our Open House on Thursday, March 20, 2014 at 10:00 a.m. Come meet the teachers and parents and become familiar with our programs and brand new facilities including a new enclosed playground and equipment. The Archangel Michael Preschool was founded in 1996 to provide an enriching social and academic environment to children of the Greek Orthodox faith. It is housed in the brand new building of the Archangel Michael Church in Port Washington, New York. The Preschool obtained its New York State License in Why is the Archangel Michael Preschool a great place to send your child? Dynamic, nurturing staff NYS Licensed School Brand New Facilities Greek Language & Religion Comprehensive Curriculum Four Hour Day Program The Archangel Michael Preschool offers the following programs: Mommy & Me (Ages 18 months-3 years) Toddler Program (Ages 2-3) Nursery (Ages 3-4) 9 a.m.-1 p.m. PreK (Ages 4-5) 9 a.m.-1 p.m. So, keep the date open! Contact us to attend at or by at preschool@archangelmichaelchurch.org. We look forward to meeting you and your child! Look for us during coffee hour after church on Sunday, March 2 and March 9 for registration and information. We would like to personally congratulate Ms Maria Makedon as "Educator of the Year". A result of her passion and commitment to education.

18 18 ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΘΝΙΚΟΣ ΚΗΡΥΞ Οι μαθητές που συμμετείχαν στο διαγωνισμό Ορθογραφίας της αγγλικής γλώσσας τον Ιανουάριο του 2005 και η Μαρία Μακεδών. 2. Η Μαρία Μακεδών και ο καθηγητής Χρίστος Τσολάκης, ο οποίος προ τριών ετών είχε συγκινήσει τους δασκάλους με την ομιλία του. 3. Η διευθύντρια του Γραφείου Αμέσου Αρχιεπισκοπικής Περιφέρειας Μαρία Μακεδών σε μια από τις επιθεωρήσεις στα σχολεία. 4. Από αριστερά, διακρίνονται η Μαρία Μακεδών, ο Οικουμενικός Πατριάρχης Βαρθολομαίος και ο Αρχιεπίσκοπος Αμερικής Δημήτριος. 5. Στο στιγμιότυπο από την επίσκεψη της υπουργού Παιδείας Φώφης Γεννηματά στο Λύκειο της Αστόριας διακρίνονται οι Μαρία Μακεδών, η κ. Φώφη Γεννηματά, ο π. Απόστολος Κουφαλλάκης και τα μέλη του χορευτικού. 6. Η Μαρία Μακεδών κατά τη διάρκεια της υποδοχής του πρωθυπουργού Κωνσταντίνου Καραμανλή και του υπουργού Εξωτερικών Αντώνη Σαμαρά στην έδρα της Ιεράς Αρχιεπισκοπής Αμερικής.

19 ΣΑΒΒΑΤΟ 1 - ΚΥΡΙΑΚΗ 2 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2014 ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ Η Μαρία Μακεδών με τις ανιψιές της Ειρήνη, Νικόλ και Αναστασία Μακεδών, το Πάσχα του Η Μαρία Μακεδών, ο Αρχιεπίσκοπος Αμερικής Δημήτριος, ο ευεργέτης Στέφανος Τσερπέλης, οι διευθυντές των σχολείων κατά τη διάρκεια μιας συνδιάσκεψης που είχε διοργανωθεί το 2008 στο Αλμπανι. 3. Η Μαρία Μακεδών και τα άλλα μέλη της Μόνιμης Επιτροπής Θρησκευτικών και Ιδιωτικών Σχολείων Νέας Υόρκης σε μια αναμνηστική φωτογραφία με τον καγκελάριο Dennis Walcott. 4. Η διευθύντρια Μαρία Μακεδών με τον Ελληνα πρωθυπουργό Αντώνη Σαμαρά. 5. Η Μαρία Μακεδών και ο διευθυντής του Γραφείου Παιδείας της Ιεράς Αρχιεπισκοπής, Δρ. Νικόλαος Κλαδόπουλος. 3

20 20 ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΘΝΙΚΟΣ ΚΗΡΥΞ Στιγμιότυπο από τη συνάντηση της Μαρίας Μακεδών, καθώς επίσης των διευθυντών και δασκάλων με τον υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων Γεώργιο Ράλλη. Η Μ. Μακεδών κατά τη διάρκεια μιας επισκέψεως στο Ακρωτήριο του Σουνίου με τους γονείς της Σοφία και Νικόλαο Μακεδών και τα αδέλφια της, Κωνσταντίνα και Γεώργιο. Μαρία Μακεδών: Εκπαιδευτικός της Χρονιάς του «Εθνικού Κήρυκα» Συνέχεια από την σελίδα 16 βλήματα» τόνισε. Ημερήσια και Απογευματινά Στην Αμερική υπάρχουν τα Ημερήσια σχολεία, τα οποία άρχισαν να ιδρύονται από τις αρχές του προηγούμενου αιώνα και συνεχίζονται και στις μέρες μας. Τα Ημερήσια σχολεία είναι ολιγότερα από τα Απογευματινά. Ερωτηθείσα για τις διαφορές μεταξύ του Ημερήσιου και του Απογευματινού σχολείου, η κ. Μακεδών επεσήμανε: «Τα Ημερήσια σχολεία λειτουργούν καθημερινά και το ακαδημαϊκό τους πρόγραμμα περιλαμβάνει όλα τα αγγλικά μαθήματα που προστάζει η Πολιτεία, στην οποία βρίσκονται. Πλεονεκτούν, όμως, σε σχέση με τα δημόσια σχολεία της περιοχής τους, γιατί προσφέρουν επί πλέον ένα πρόγραμμα σπουδών μοναδικό στο είδος του. Προσφέρουν μαθήματα ελληνικής γλώσσας και πολιτισμού επί καθημερινής βάσεως, ενώ το ασφαλές τους σχολικό περιβάλλον τα κάνει επίσης να ξεχωρίζουν. Το πρόγραμμα των Απογευματινών σχολείων περιλαμβάνει αποκλειστικά μαθήματα διδασκαλίας της ελληνικής γλώσσας και του πολιτισμού. Οι μαθητές των Απογευματινών σχολείων έχουν την ευχέρεια να παρακολουθούν μαθήματα μία ή δύο φορές την εβδομάδα. Ο σκοπός, πάντως, και των δύο τύπων σχολείων είναι ο ίδιος, να αποκτήσουν οι μαθητές ελληνοχριστιανική συνείδηση, ώστε να αισθάνονται υπερήφανοι για την καταγωγή τους. Ερωτηθείσα για τους λόγους που την τελευταία δεκαετία έκλεισαν δύο Ημερήσια σχολεία στο Μπρούκλιν και άλλα δύο στο Κουίνς, υπογράμμισε: «Είναι αλήθεια ότι ορισμένα Ημερήσια σχολεία έκλεισαν στη Νέα Υόρκη τα τελευταία χρόνια. Ουσιαστικά έκλεισαν για τους λόγους που ανέφερα προηγουμένως, χωρίς να αποκλεισθεί τελείως και η κακοδιαχείριση. Οταν όμως ο αριθμός των ελληνικής καταγωγής μαθητών συνεχώς μειώνεται, δεν υπάρχει λόγος για μια εκκλησιαστική κοινότητα να συντηρεί ένα σχολείο για να φοιτούν οι Αμερικανοί μαθητές της περιοχής με κόστος εκατοντάδων χιλιάδων δολαρίων. Ας μη μας διαφεύγει άλλωστε, ότι και άλλες θρησκευτικές δικαιοδοσίες, όπως η Ρωμαιοκαθολική Αρχιεπισκοπή Νέας Υόρκης και η Λουθηρανική Εκκλησία, αναγκάστηκαν να κλείσουν ή να συγχωνεύσουν ένα μεγάλο αριθμό σχολείων. Αυτοί υποστηρίζουν ότι το κλείσιμο των σχολείων τους οφείλεται κυρίως στην εμφάνιση των σχολείων τσάρτερ στην ίδια περιοχή, τα οποία προσέλκυσαν πολλούς από τους μαθητές τους προερχόμενους από οικογένειες με χαμηλά εισοδήματα. Οσον αφορά τα μέτρα που πρέπει να παρθούν για να αποφευχθεί κάτι ανάλογο με άλλα σχολεία, τόνισε: «Θα έλεγα ότι κάθε ένα ξεχωριστά από τα σχολεία που λειτουργούν σήμερα πρέπει να φροντίσει για την ίδρυση ενός αποθεματικού ταμείου (Endowment Fund), από το οποίο να δίδονται υποτροφίες σε οικογένειες που θα ήθελαν να στείλουν τα παιδιά τους στο σχολείο αλλά αδυνατούν να τα στείλουν από οικονομικής απόψεως ή σε οικογένειες που έχουν 2-3 παιδιά και δυσκολεύονται οικονομικά. Επίσης, το ταμείο θα μπορούσε να χρηματοδοτήσει διάφορα καινοτόμα προγράμματα (in- Συνέχεια στη σελίδα 22 Η διευθύντρια του Ημερήσιου Σχολείου «Βασίλειος Σπυρόπουλος» της κοινότητας του Αγίου Νικολάου στο Φλάσινγκ, Αθηνά Κρομμύδα (αριστερά), και η διευθύντρια του Γραφείου Παιδείας Αμέσου Σχολικής Περιφέρειας Μαρία Μακεδών. Ο Διευθυντής Παιδείας της Ιεράς Αρχιεπισκοπής Δρ. Νικόλαος Κλαδόπουλος (αριστερά), ο παγκοσμίου φήμης Ελληνας μουσικοσυνθέτης Μίκης Θεοδωράκης και η βοηθός διευθυντού Παιδείας, κ. Μαρία Μακεδών.

21 ΣΑΒΒΑΤΟ 1 - ΚΥΡΙΑΚΗ 2 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2014 ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ 21 Αμερικανικό Ιδρυμα Ελληνικής Γλώσσας και Πολιτισμού American Foundation for Greek Language & Culture Ενώ σε όλες τις άλλες μετακομίσεις του ο Απόδημος Ελληνας μετέφερε και διέδωσεν όλον τον οργανωμένον πνευματικόν του συγκερασμόν, σε τόπους και λαούς, για να ελευθερωθούν από τα δεσμά σκοταδισμού και από τα κρησφύγετά τους εξέλθουν και συμπλέξουν με το άπλετο φως του Ελληνισμού, στη χώρα, εδώ της Αμερικής, παραδόξως συναντήσαμε ήδη εντυπωσιακά γνωρίσματα του Ελληνισμού. Οπως, το Βουλευτήριον με όλο τον διάκοσμον και αρχιτεκτονικήν ελληνικής εμπνεύσεως ως και τη Δημοκρατία να κυβερνά τον λαό της. Πάνω σ αυτή τη σχέσην και σύνθεσήν μας, κτίζουμνε και ενδυναμώνουμεν την εντυπωσιακήν μας παρουσία με το να εγκαθιδρύουμε Κέντρα Ελληνικού Πολιτισμού στα Πανεπιστήμιά της. Αυτό κατόρθωσε και η Επιτροπή Κέντρου Ελληνισμού στο Πανεπιστήμιο του Stony Brook, από δωρεές που ξεπέρασαν και το ενάμιση εκατομμύριο δολάρια που απαιτούσε. Ενθρόνιση που πιστοποιεί τόσο την πνευματικήν, όσο και οικονομικήν του επίδραση σε έμπρακτα έργα στη στερεοποιημένη συμβίωσή του προβολής Αμερικής. Αναντίρρητα, λοιπόν, είμαστε συνεχιστές Ομήρων, Πινδάρων, Περικλέων, Ιουστινιανών, Μεγάλων Τριών Ιεραρχών, με πέννα και μελάνι για τα γράμματα Ελληνισμού σ αυτή τη χώρα τη Μεγάλη. Πέτρος Β. Τσαντές

22 22 ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΘΝΙΚΟΣ ΚΗΡΥΞ Μαρία Μακεδών: Εκπαιδευτικός της Χρονιάς του «Εθνικού Κήρυκα» Συνέχεια από την σελίδα 20 Carter, DeLuca, Farrell & Schmidt, LLP RETAIL: (718) WHOLESALE: (718) Intellectual Property Lawyers 445 Broad Hollow Road, Suite 420 Melville, New York Tel.: (631) Fax: (631) «Παιδεία τοις μεν νέοις σωφροσύνη, τοις δε πένησι πλούτος, τοις δε πλουσίοις κόσμος» Διογένης, π.χ. ΜΙΛΑΜΕ ΕΛΛΗΝΙΚΑ th Avenue Brooklyn, NY Δημιουργούμε αριστουργηματικές τούρτες γάμου επί παραγγελία. Παραδοσιακά γλυκά για γενέθλια, βαπτίσεις και για όλες σας τις εκδηλώσεις. «Η παιδεία μοιάζει με χρυσό στεφάνι, γιατί και αξία μεγάλη έχει και ωφέλεια μεγάλη προσφέρει» Πυθαγόρας Σας ευχαριστούμε για τη συνεχή σας προτίμηση και υποστήριξη novative projects), τα οποία οι εκπαιδευτικοί θα ήθελαν να εφαρμόσουν στο σχολείο, αλλά δυσκολεύονται να βρουν πόρους. Θα πρέπει να ενεργοποιηθούν οι απόφοιτοι του σχολείου για να βοηθήσουν σε μια τέτοια προσπάθεια. Επίσης, άτομα που έχουν υπηρετήσει την κοινότητα και διακρίνονται για τη φιλανθρωπική τους δράση και το ενδιαφέρον τους για την παιδεία γενικά». Οσον αφορά το μέλλον των Ημερησίων σχολείων, τόνισε: «Δεν είμαστε όμως μόνον εμείς που μας απασχολεί το μέλλον των Ημερησίων σχολείων μας. Την περίοδο αυτή, συζητιέται στην πολιτειακή Βουλή της Νέας Υόρκης μία νομοθετική ρύθμιση, που θα επιτρέπει σε άτομα και εταιρείες να κάμουν δωρεές σε δημόσια σχολεία και ιδιωτικούς οργανισμούς που παρέχουν εκπαιδευτικά προγράμματα, με αντάλλαγμα φορολογική απαλλαγή έως 300 εκατομμύρια δολάρια. Τη νομοθεσία αυτή υποστηρίζουν πολλοί θρησκευτικοί οργανισμοί, γιατί προβλέπει από τις δωρεές να δίνονται υποτροφίες σε μαθητές που θα ήθελαν να εγγραφούν σε ιδιωτικά σχολεία υποστηριζόμενα από θρησκευτικές κοινότητες. Η νομοθεσία φέρει την ονομασία Education Investment Tax Credit Legislation (A.1826-B - Cusick, et al. and S.4009-A - Sen. Golden, et al.). Σύμφωνα με πληροφορίες που μας δόθηκαν στην τελευταία συνεδρίαση της Συμβουλευτικής Επιτροπής του Commissioner of Education, στις 16 Νοεμβρίου 2013, στο Albany, το 2012 η Βουλή πέρασε το τμήμα S Παραμένει τώρα να περάσει και το τμήμα Α Ισως ο κ. Γιάνναρης και η κ. Σιμωτά να γνωρίζουν καλύτερα για την τύχη της νομοθεσίας αυτής. Η Επιτροπή μας θα πληροφορηθεί τι απέγινε στην επόμενη συνεδρίασή της, οπότε θα συζητήσουμε επίσης με ποιο τρόπο θα διεκδικήσουν τα σχολεία μας τα κονδύλια που τους αναλογούν, ώστε να ασφαλίσουν καλύτερα τα κτίριά τους. Ακαδημία του Αγίου Βασιλείου Η Μαρία Μακεδών είναι απόφοιτη της Ακαδημίας του Αγίου Βασιλείου η οποία ανέστειλε τη λειτουργία της ως Παιδαγωγικής Ακαδημίας το 1973, μετά την ίδρυση του Ελληνικού Κολλεγίου στην Βοστώνη. Ερωτηθείσα για τον ρόλο της Ακαδημίας, επεσήμανε: «Η Ακαδημία του Αγίου Βασιλείου υπήρξε φυτώριο διδασκαλισσών για τα κοινοτικά σχολεία της Αρχιεπισκοπής τα χρόνια της λειτουργίας της. Εγώ ήμουν από Η Μαρία Μακεδών στα νεανικά της χρόνια και την περίοδο που φοιτούσε στην Ακαδημία του Αγίου Βασιλείου. τις τελευταίες κοπέλες που αποφοίτησαν από την Ακαδημία. Αποφοίτησα το 1971 και τον ίδιο μήνα ήρθα στην Αρχιεπισκοπή, στο Γραφείο Παιδείας. Στο μεταξύ, είχε αναγνωρισθεί η Ακαδημία από το υπουργείο Παιδείας ως ισότιμη με τις αντίστοιχες τότε σχολές της Ελλάδας. Δυστυχώς, μετά από δύο χρόνια Συνέχεια στη σελίδα 24

23 ΣΑΒΒΑΤΟ 1 - ΚΥΡΙΑΚΗ 2 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2014 ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ 23 Αγαπητή μας Μαρία, Θερμά συγχαρητήρια και εγκάρδιες ευχαριστίες για την τέλεια, στενή και ξεκούραστη συνεργασία σου όλα τα 33 μας χρόνια ( ) και στο υψηλό επίπεδο που έφερες τα «Regents». Βοήθησες την καλύτερη λειτουργία και πρόοδο του Σχολείου μας, Αγία Τριάδα, Hicksville, NY και εκατοντάδες απόφοιτοι ωφελήθηκαν εδώ και στην Ελλάδα. Η Αγία Τριάδα και η Παναγία μαζί με σένα και την Οικογένειά σου. a b Holy Cross Greek Orthodox Church Efstathios & Stamatiki Valiotis Greek-American School ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΘΕΙΤΕ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΠΟΥ ΑΡΧΙΖΕΙ ΤΟΝ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΥΜΕ ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΙ ΕΠΙΠΕΔΟ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΕΙΑΣ ΤΗΣ ΝΕΑΣ ΥΟΡΚΗΣ Το σχολείο μας είναι εγκεκριμένο από την πολιτεία της Νέας Υόρκης Χρησιμοποιούνται εκπαιδευτικές τεχνικές για καλύτερη διδασκαλία Μάθηση σε προσωπικό επίπεδο Μικρές τάξεις Βιβλιοθήκη, υπολογιστές γυμναστική, πολιτιστικές εκδηλώσεις OPEN HOUSE DAY Τετάρτη 26 Φεβρουαρίου στις 6:30 μ.μ. Ακαδημαϊκές δραστηριότητες Τακτικός εκκλησιασμός Διδασκαλία Ελληνικών καθημερινά Ελληνικές εκδηλώσεις Κλιματιζόμενες αίθουσες Περίβολος για παιχνίδι Μεγάλο γυμναστήριο Μαθήματα εκτός σχολικής ύλης ΠΑΙΔΙΚΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ (παιδιά 3 ετών) 3-5 πλήρεις ή μισές μέρες ΠΡΟΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ (παιδιά 4 ετών) 5 πλήρεις μέρες ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ, 1η, 2α, 3η και 4η ΤΑΞΗ 5 πλήρεις μέρες ΕΛΛΗΝΙΚΟ - ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Προνηπιαγωγείο έως 8η τάξη ΠΑΡΕΧΟΝΤΑΙ ΥΠΟΤΡΟΦΙΕΣ Πάντοτε με αγάπη και εκτίμηση, π. Γεώργιος και Πρεσβυτέρα Αγγελική Σταυρόπουλου ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ και ΕΚΤΑΚΤΑ ΩΡΑΡΙΑ για ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΠΡΙΝ Ή ΜΕΤΑ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΔΕΥΤΕΡΑ ΜΕ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΑΠΟ ΤΙΣ 7:00 π.μ. - 6:30 μ.μ th Street, Whitestone, NY 11357

24 24 ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΘΝΙΚΟΣ ΚΗΡΥΞ Μαρία Μακεδών: Εκπαιδευτικός της Χρονιάς του «Εθνικού Κήρυκα» H Μαρία Μακεδών, ενώ αγκαλιάζει τον γιο της Στέλιο την περίοδο που ήταν ναύτης. Συνέχεια από την σελίδα 22 το παιδαγωγικό πρόγραμμα -και οι κοπέλες- μεταφέρθηκαν στο Ελληνικό Κολέγιο στο Brookline της Μασαχουσέτης, όπου μερικά χρόνια αργότερα σταμάτησε να υπάρχει. Το κλίμα στη Σχολή δεν ήταν ευνοϊκό για τις κοπέλες, οι οποίες έρχονταν πλέον από την Ελλάδα έτοιμες ως δασκάλες για να κάνουν μόνο ένα χρόνο σπουδών στο Κολέγιο και όχι τρία, όπως εμείς παλιά στην Ακαδημία. Και ενώ η μεταφορά του Προγράμματος στη Βοστώνη έγινε για το καλό και των δύο ιδρυμάτων, το Παιδαγωγικό Τμήμα τελικά δεν επέζησε. Τα αποτελέσματα ήταν καταστροφικά για τις κοινότητες τότε. Μετά από λίγα χρόνια δεν υπήρχαν δασκάλες και γραμματείς -και τις δύο ιδιότητες είχαν οι απόφοιτες της Ακαδημίας- για να διορίσει το Γραφείο Παιδείας στις κοινότητες. Ετσι, ενώ τα κοινοτικά γραφεία προσλάμβαναν αγγλόφωνες γραμματείς, τα Απογευματινά σχολεία ένιωθαν έντονα την έλλειψη προσοντούχων δασκάλων. Πολλά έκλεισαν ως αποτέλεσμα. Σαράντα περίπου χρόνια έχουν περάσει από τότε. Σήμερα πολλά έχουν αλλάξει. Οι συνθήκες στις κοινότητες έχουν αλλάξει, όπως και οι ανάγκες τους. Οι μαθητές είναι τρίτης και τέταρτης γενεάς, κάτι που απαιτεί δασκάλους κατάλληλα εκπαιδευμένους να διδάξουν ξενόγλωσσους μαθητές. Πού θα βρεθούν αυτοί οι καλά καταρτισμένοι εκπαιδευτικοί, οι οποίοι πρέπει να πληρωθούν επίσης ανάλογα; Και ποιο ίδρυμα θα ξοδέψει χρήματα για να τους προετοιμάσει, ενώ είναι γνωστό ότι οι κοινοτικοί δάσκαλοι αμείβονται πολύ χαμηλά και ένας αριθμός διδάσκει σε εθελοντική βάση; Δύσκολη η απάντηση στα ερωτήματα αυτά. Και δεν είμαι το κατάλληλο άτομο εγώ για να προτείνω λύσεις. Απλά διαβάζω τα λόγια που έγραψε στο Yearbook του έτους 1969 προς τις απόφοιτες ο αείμνηστος Πρωτοπρεσβύτερος. Δημήτριος Φράγκος και αναπολώ. Εγραφε: Η πίστις εις τον Θεόν, η αφοσίωσις προς την Εκκλησίαν μας, η προσήλωσις εις τας παραδόσεις μας, η αφοσίωσις προς το καθήκον, η αγάπη προς τον άνθρωπον και προ πάντων προς το παιδί είναι, με ολίγα λόγια, τα μαθήματα που επήρατε. Είναι καλά και ωραία μαθήματα. Εύχομαι να είναι παντοτεινόν σας κτήμα. Να φωτίζουν τα βήματά σας εις όλην σας την ζωήν.»με αυτά τα συμβουλευτικά λόγια, οι απόφοιτες υπηρέτησαν τις κοινότητες της Εκκλησίας της Αμερικής και πρόβαλαν τα Ελληνικά Γράμματα αφήνοντας τις καλύτερες αναμνήσεις στους μαθητές τους», κατέληξε η κ. Μακεδών. Ολόθερμα συγχαρητήρια για την τιμή και την αναγνώριση που γίνεται από τον «Εθνικό Κήρυκα» στην αγαπημένη μας αδελφή Μαρία Μακεδών για την πολύχρονη υπηρεσία της και την αφοσίωσή της στο Γραφείο Παιδείας της Ιεράς Αρχιεπισκοπή Αμερικής επί τέσσερις δεκαετίες. Ακούραστη, με γνώμη και πρόταση αλλά και ενθουσιασμό συνέβαλε στην προαγωγή της ελληνοπρεπούς μόρφωσης των παιδιών της Ομογένειας. Της ευχόμαστε υγεία, ευτυχία και δύναμη για να συνεχίζει το έργο που ανέλαβε και έκανε σκοπό της ζωής της. Με πολλή αγάπη και εκτίμηση, τα αδέλφια της Κωνσταντίνα, Γεώργιος και Αναστάσιος και οι οικογένειές τους Θερμά Συγχαρητήρια! Μόνο με την Ελληνοπρεπή Εκπαίδευση και Αγωγή γίνεται ο άνθρωπος πράγματι «άνθρωπος». Τα Ελληνικά Γράμματα εφώτισαν την Οικουμένη. Είναι καθήκον μας ιερό να τα μεταδώσουμε στη νέα γενεά. Ανδρέας Καμπιζιώνης Καθηγητής Φιλοσοφικών Στην κ. Μαρία Μακεδών, την εκλεκτή κι ακούραστη στο έργο της εκπαιδευτικό, που για τόσα χρόνια τώρα υπηρετεί την Ελλάδα, τον Ελληνισμό και τα Ελληνικά Σχολεία της Ομογένειας από το γραφείο της Ελληνικής Εκπαίδευσης της Αρχιεπισκοπής! Πιστή συνεργάτις του κ. Εμμανουήλ Χατζηεμμανουήλ, τροφοδοτούσε με αναλυτικά προγράμματα και κατάλληλα βιβλία όλα τα Ελληνικά Σχολεία της Αμερικής και δη των Ηνωμένων Πολιτειών. Τα τελευταία χρόνια, μεταξύ των άλλων καθηκόντων της, εργάζεται αόκνως και για την επιτυχία των Comprehensive Examinations in Modern Greek, διαγωνισμοί ωφελιμότατοι στους μαθητές μας, όπου εκεί βλέπουν το επίπεδο των γνώσεών τους στα Ελληνικά και την επιβράβευση των προσπαθειών τους. Της εύχομαι καρδιακά «Θερμά Συγχαρητήρια» και εις ανώτερα! Η κ. Μακεδών είναι μία ξεχωριστή, αφωσιομένη εκπαιδευτικός, που κάθε μιά από μας θα ήθελε να της μοιάσει. Ο καλός Θεός να της χαρίζει πάντοτε χαρά, υγεία και επιτυχία στη ζωή να συνεχίζει το θεάριστο έργο της προς Ελληνορθόδοξο καταρτισμό, παντοτινό βίωμα των μαθητών μας. Θερμά ευχαριστώ και στον «Εθνικό Κήρυκα» για την μεγάλη αυτή τιμή προσφοράς στην καταξιωμένη εκπαιδευτικό, κ. Μαρία Μακεδών! Αξίζει πολλά! Την ευχαριστούμε θερμά! Σοφία Δ. Τσαγκάλη Διευθύντρια/Δασκάλα Ελληνικό Σχολείο Αγίας Αικατερίνης Falls Church, Virginia

25 ΣΑΒΒΑΤΟ 1 - ΚΥΡΙΑΚΗ 2 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2014 ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ 25 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΟΡΘΟΔΟΞΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ ΤΙΜΙΟΥ ΣΤΑΥΡΟΥ BROOKLYN 8401 Ridge Blvd., Brooklyn, NY (718) Η κοινότητα του Τιμίου Σταυρού στο Brooklyn με το Hμερήσιο και το Ελληνικό Aπογευματινό σχολείο της συγχαίρει την Μαρία Μακεδών για την απονομή της από τον «Εθνικό Κήρυκα» ως Εκπαιδευτικός της Χρονιάς. Την ευχαριστούμε πολύ για όσα προσφέρει για την Ελληνική Παιδεία. Σύλλογος Greek Ελλήνων Εκπαιδευτικών Teachers «Ο Προμηθεύς» Association «Prometheus» P.O. Box 5852, Woosley Station, L.I.C., NY Τel.: (201) Το Διοικητικό Συμβούλιο και τα μέλη του ιστορικού Συλλόγου των Ελλήνων Εκπαιδευτικών «Προμηθεύς» (Ετος Ιδρ. 1975), εκφράζουν τα θερμά τους συγχαρητήρια στην κ. Μαρία Μακεδών για την πολυετή και ευδόκιμη διοικητική της θητεία εις την θέσιν της Διευθύντριας της Πρώτης Αρχιεπισκοπικής Περιφέρειας. Η δημιουργία και διατήρηση του θεσμού των πολιτειακών διαγωνισμών της Ελληνικής Γλώσσας (REGENTS), ο άψογος συντονισμός και διοργάνωση επιμορφωτικών σεμιναρίων για τα Ημερήσια και Απογευματινά σχολεία με επιφανείς καθηγητές από Ελλάδα και Αμερική, ως και η συνεχής συνεργασία της και υποστήριξη των προγραμμάτων και των σκοπών του «Προμηθέα» έγραψαν ιστορία στα εκπαιδευτικά χρονικά της ομογενειακής εκπαίδευσης. ΑΞΙΑ! Ημερήσιο Ελληνοαμερικανικό Σχολείο «Βασίλειος Σπυρόπουλος» Ελληνορθοδόξου Κοινότητος Αγίου Νικολάου Αθηνά Κρομμύδα Διευθύντρια Street, Flushing, N.Y / (718) Μαρία Τζάλλα Υποδιευθύντρια Ο Ιερατικώς Προϊστάμενος, Πρωτοπρεσβύτερος Παύλος Παλαιστίδης, οι Ιερείς, το Κοινοτικό Συμβούλιο, η Σχολική Επιτροπή, οι δάσκαλοι, ο Σύλλογος Γονέων και Δασκάλων, οι γονείς και οι μαθητές του Ημερήσιου Ελληνοαμερικανικού Σχολείου «Βασίλειος Σπυρόπουλος» με πηγαία χαρά και υπερηφάνεια γιορτάζομε τα Ελληνικά Γράμματα και με δέος υποκλινόμεθα στην υπεροχή του ελληνοχριστιανικού πολιτισμού. Ομογενείς, ας στηρίξομε με ζήλο και πάθος τα ελληνικά μας σχολεία. Ας δώσομε στα παιδιά μας να γευθούν το μεγαλείο της κληρονομιάς μας. Ας τους καθοδηγήσομε να δουν πως η Ελλάδα μας είναι ιδέα, η Ελλάδα είναι φως, είναι πνεύμα, είναι όραμα, είναι χαρά. Ας κάνομε τους νέους μας κοινωνούς των προγονικών μας αξιών και των ελληνοχριστιανικών μας ιδεωδών. Ο κόσμος διψά για ανθρωπιά και για πνευματική ανάταση. Ας ετοιμάσομε τους νέους μας να ανταποκριθούν δυναμικά στα καλέσματα της κοινωνίας τους. Δημοσθένης Τριανταφύλλου, Πρόεδρος Ανδριάνα Φιλιώτη, Γεν. Γραμματέας a b Ας τους δώσομε την ευκαιρία να μας πουν «ΑΜΕΣ ΔΕ Γ' ΕΣΟΜΕΘΑ ΠΟΛΛΩ ΚΑΡΡΟΝΕΣ» «Εμείς θα γίνομε πολύ καλύτεροί σας»

26 26 ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΘΝΙΚΟΣ ΚΗΡΥΞ Τέσσερις δεκαετίες προσφοράς στην Ελληνική Παιδεία Η Μαρία Μακεδών είναι σήμερα διευθύντρια του Γραφείου Παιδείας της Αμέσου Αρχιεπισκοπικής Περιφέρειας. Εντάχθηκε στο προσωπικό της Αρχιεπισκοπής Αμερικής αμέσως μετά την αποφοίτησή της από την Παιδαγωγική Ακαδημία του Αγίου Βασιλείου, τον Ιούνιο του 1971, για να υπηρετήσει στο Γραφείο Παιδείας ως εκτελεστική γραμματέας και βοηθός του διευθυντή. Το Νοέμβριο του 1989, ο Αρχιεπίσκοπος Ιάκωβος τη διόρισε επίσημα ως Βοηθό Διευθύντρια του Τμήματος Παιδείας. Γεννήθηκε στον Πειραιά. Στη Νέα Υόρκη ήρθε το Σεπτέμβριο του 1968 με την οικογένειά της. Είχε γίνει, στο μεταξύ, δεκτή για σπουδές στην Παιδαγωγική Ακαδημία του Αγίου Βασιλείου στο Γκάρισον της Νέας Υόρκης. Τρία χρόνια αργότερα, το 1971, αποφοίτησε από την Ακαδημία ως η valedictorian της τάξης της. Αργότερα, παρακολούθησε μαθήματα στο Πανεπιστήμιο St. John s, από όπου, το 1985, έλαβε πτυχίο Bachelor στη Δημοτική Εκπαίδευση (K- 6) με βαθμό άριστα (magna cum laude). Είναι κάτοχος επίσης πτυχίου Masters στη Διοίκηση Σχολείων, το οποίο έλαβε το 1988 από το Teachers College του Πανεπιστημίου Columbia. Επιπλέον, κατέχει Πιστοποιητικό Επιθεωρητού/Επόπτη Σχολείων, από το 1991, της Πολιτείας της Νέας Η Μαρία Μακεδών στις 15 Οκτωβρίου 1991 παντρεύτηκε με τον Απόστολο Φούντα, τον αφοσιωμένο δάσκαλο και σήμερα διευθυντή του Απογευματινού Σχολείου του Αγίου Δημητρίου στην Τζαμέικα. Υόρκης. Το 1988, της ανατέθηκε και η ευθύνη για τη συγγραφή και τη διεξαγωγή ετησίως της Εξέτασης της Νεοελληνικής Γλώσσας, τη γνωστή ως Regents. Η Εξέταση αυτή αξιολογεί την επάρκεια στην Ακρόαση, την Ομιλία, την Ανάγνωση και τη Γραφή της Νεοελληνικής Γλώσσας και τυγχάνει της αναγνώρισης των εκπαιδευτικών αρχών της Πολιτείας και της πόλεως της Νέας Υόρκης. Εχει δε ευεργετήσει χιλιάδες μαθητές των κοινοτικών και των δημοσίων σχολείων, στους οποίους αναγνωρίζονται οι σπουδές τους στην ελληνική γλώσσα από τα δημόσια σχολεία και κολέγια με βάση την Εξέταση της Νεοελληνικής. Η Μαρία Μακεδών έχει εποπτεύσει και συμβάλει σε πολλές εκδόσεις του Γραφείου Παιδείας της Αρχιεπισκοπής με θέμα την ελληνική γλώσσα και τον πολιτισμό, συμπεριλαμβανομένων του Αναλυτικού Προγράμματος Σπουδών του Νηπιαγωγείου, που εκδόθηκε το 2007, και του Προγράμματος Σπουδών για την Ελληνική Γλώσσα (Α & Β Επίπεδο), η συγγραφή του οποίου πραγματώνεται με τη συνεργασία του Ινστιτούτου Νεοελληνικών Σπουδών του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης. Είναι μέλος της μόνιμης Επιτροπής Θρησκευτικών και Ιδιωτικών Σχολείων Νέας Υόρκης (NYC Standing Committee on Religious/Private Schools) και μέλος της Συμβουλευτικής Επιτροπής του Commissioner of Education, Dr. John B. King, Jr. (Commissioner s Advisory Council on Nonpublic Schools) της Πολιτείας της Νέας Υόρκης, για θέματα που απασχολούν τα συντηρούμενα από θρησκευτικές κοινότητες ιδιωτικά σχολεία. Η κ. Μακεδών εκπροσωπεί την Αρχιεπισκοπή Αμερικής και τα Ημερήσια Ελληνοαμερικανικά Σχολεία της Νέας Υόρκης στις εκπαιδευτικές αρχές σε ομοσπονδιακό, πολιτειακό και τοπικό επίπεδο. Με την ιδιότητά της αυτή συμμετέχει σε διάφορες ημερίδες και συνεδριάσεις επιτροπών, που λαμβάνουν χώρα στην Ουάσιγκτον, στο Albany και στην πόλη της Νέας Υόρκης, συμβάλλοντας στην παροχή διαφόρων χρηματοδοτούμενων εκπαιδευτικών υπηρεσιών και πόρων στα Ημερήσια σχολεία της πόλεως της Νέας Υόρκης. «Η ανατροφή των παιδιών μοιάζει με τις κατασκευές των κεραμοποιών, γιατί τον μαλακό πηλό τον πλάθουν όπως θέλουν, ενώ τον ψημένο δεν μπορούν να τον μεταπλάσουν. Το ίδιο και τα παιδιά, όσο είναι ακόμα μικρά μπορούν οι γονείς τους να τα μορφώσουν όπως θέλουν, όταν όμως μεγαλώσουν και γίνουν άντρες δεν μπορούν πια» Πλούταρχος Σας ευχαριστούμε για την προτίμησή σας 230 West 55th Street, New York, NY Tel: (212) Παιδεία τοις μεν νέοις σωφροσύνη, τοις δε πένησι πλούτος, τοις δε πλουσίοις κόσμος. Διογένης, π.χ. Με πίστη στις παραδόσεις και αξίες της φυλής μας, οι οικογένειες Αλέξανδρου και Μαρκέλλας Τσουκαλά Νικολάου και Μαρίας Τσουκαλά

27 ΣΑΒΒΑΤΟ 1 - ΚΥΡΙΑΚΗ 2 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2014 ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ 27 «ΚΕΦΑΛΟΣ» ΚΕΦΑΛΟΝΙΤΙΚΟΣ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΝΕΑΣ ΥΟΡΚΗΣ Steinway Street, Astoria, New York, NY Tel.: (718) Fax: (718) kefalos.ny@cephalonia.com Υποστηρίζουμε με σθένος τα Ελληνικά Γράμματα και συμμετέχουμε με υπερηφάνεια στη γιορτή της Ελληνικής Γλώσσας, της Ιστορίας, του Πολιτισμού και του Πνεύματος που σημάδεψαν την εξέλιξη της ανθρωπότητας. Η γιορτή, που οφείλει να είναι μία διαρκής υπενθύμιση στην Ομογένεια και τον Ελληνισμό, ότι αυτές οι αξίες πρέπει να μείνουν αναλλοίωτες από τη φθορά του χρόνου. Χρέος ιερό όλων μας είναι η με κάθε τρόπο στήριξη των Ελληνικών Γραμμάτων. «Η μόρφωση είναι στήριγμα της ζωής.» Μένανδρος, 4ος αιών π.χ. Saint Nicholas George & Εvlavia Doulaveris Preschool Street, Flushing, NY (718) ΠΡΟΝΗΠΙΑΚΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ Με υπερηφάνεια σας πληροφορούμε ότι οι υπερσύγχρονες εγκαταστάσεις μας με τελευταίου τύπου εξοπλισμό, το ασφαλές περιβάλλον και οι αφοσιωμένοι βρεφονηπιοκόμοι μας είναι η καλύτερη επιλογή για τα παιδιά σας. a b Οι εγγραφές για το σχολικό έτος άρχισαν Ο ΠΡΟΝΗΠΙΑΚΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ λειτουργεί 3 ή 5 ημέρες την εβδομάδα με πλήρες ή μερικό πρόγραμμα. Το ΠΡΟΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ λειτουργεί 3 ή 5 ημέρες την εβδομάδα με πλήρες πρόγραμμα. Κάντε για τα παιδιά σας μια καλή αρχή για ένα λαμπρό μέλλον Galaxy General Contracting Corp Albany Crescent, Bronx, NY Tel.: Fax:

28 28 ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΘΝΙΚΟΣ ΚΗΡΥΞ PERSONALTOUCH VIDEO&PHOTOPRODUCTION CAPTURE YOUR TREASURED MEMORIES FOREVER Τhe Greek American Institute Ελληνοαμερικανικό Εκπαιδευτήριο Ζωοδόχου Πηγής 3573 Bruckner Blvd., Bronx, New York (718) GET IN TOUCH PHONE: / photovideomemoriesny@gmail.com WEB: OR VISIT OUR STUDIO: th St. Whitestone, NY Με πάνω από 100 χρόνια Εκπαιδευτικής Πείρας και Ακαδημαϊκής Αριστείας Το σχολείο της κοινότητας της Ζ.Π. του Μπρονξ σας καλωσορίζει στην πρώτη Ημέρα Γνωριμίας Πέμπτη 6 Φεβρουαρίου μ.μ Congratulations to our Aunt for this superior award and wonderful achievement. What a fitting title for a well-deserved educator. Love, John, Sofia, George & Angela Askordalakis a b Προνήπιο - 8η τάξη Μικρό μέγεθος τάξεων (αναλογία μαθητών/ εκπαιδευτικών 15:1) Eμπειρο και απόλυτα καταρτισμένο προσωπικό Υψηλές αποδόσεις των μαθητών στις Πολιτειακές και Ομοσπονδιακές εξετάσεις Διδασκαλία Φυσικών Επιστημών με πειράματα Πρόσβαση στο ίντερνετ Ασφαλές και φιλικό εκπαιδευτικό περιβάλλον με προσωπικό που ενδιαφέρεται και στηρίζει Ευρύ πρόγραμμα ενδοσχολικών και εξωσχολικών αθλητικών δραστηριοτήτων Προπαρασκευαστικά μαθήματα για τις εξετάσεις REGENTS (στη Γεωλογία, στα Μαθηματικά και στα Ελληνικά) Διδασκαλία Ελληνικής Γλώσσας και πολιτισμού Διδασκαλία παραδοσιακών ελληνικών χορών 50% των αποφοίτων της 8ης τάξης ( ) κέρδισαν υποτροφίες για τη φοίτηση τους σε Λύκειο της επιλογής τους Δεχόμαστε αιτήσεις για όλες τις τάξεις καθώς και για το Universal Pre-Kindergarten Program Προγράμματα εύκολης εκμάθησης - Shining Star τριών ή πέντε ημερών PETROPOLE Τηλεφωνήστε μας για την ασφάλεια που χρειάζεστε Ειδικές τιμές και άριστη εξυπηρέτηση PETROPOLE INSuRANCE AGENCY th Ave., (corner of 86th Street) Brooklyn, NY Tηλ.: (718) Φαξ: (718) Insurance Agency Παιδεία ευτυχούσι μεν εστί κόσμος, ατυχούσι δε καταφύγιον. μόρφωση είναι στολίδι γι αυτούς που ευτυχούν και καταφύγιο γι αυτούς που δυστυχούν. Ισοκράτης, π.χ. 51 χρόνια στην υπηρεσία της Ομογένειας

29 ΣΑΒΒΑΤΟ 1 - ΚΥΡΙΑΚΗ 2 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2014 ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ 29 ΣυγχαρητήριαΜαρίαμου για την τιμή που σου αποδίδει σήμερα η Ομογένεια γιατί ήσουν και θα είσαι το καλύτερο κορίτσι που γνωρίσαμε. Ευλογημένοι οι γονείς που σε μεγάλωσαν. Σε θαυμάζουμε, σε αγαπάμε και σου ευχόμεθα υγεία κι ευτυχία. Οικογένεια Καλλιόπης και Ευάγγελου Μπαρούς Μαρία Χαρτοφύλη, Γιάννης Μπαρούς και οικογένειες EΛΛΗΝΙΚΗ ΟΡΘΟΔΟΞΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ ΑΓΙΑΣ ΤΡΙΑΔΟΣ OPEN HOUSE Πέμπτη, 6 Φεβρουαρίου, :00-20:30 μ.μ. «Συνεχίζοντας μια Παράδοση Αριστείας στην Εκπαίδευση» 20 FΙELD AVENUE, ΗICKSVILLE, NY (516) Σύσσωμη η κοινότητα της Αγίας Τριάδας του Hicksville, τιμά και συγχαίρει την Μαρία Μακεδών για την αναγνώριση των υπηρεσιών της στην Ελληνική Παιδεία από τον «Εθνικό Κήρυκα» και την ανάδειξη της ως «Εκπαιδευτικό της Χρονιάς». Ιδιαίτερες ευχαριστίες για τις πολύτιμες υπηρεσίες που προσφέρει για πολλά χρόνια στο σχολείο μας. ΑΞΙΑ! Με ιδιαίτερη συγκίνηση και χαρά συγχαίρουμε τον αγαπημένο μας γιο και αδελφό Παναγιώτη Παλιούρα που αρίστευσε στις εξετάσεις ελληνομάθειας (Regents) και του ευχόμαστε καλή πρόοδο. Παντελή μας κάνεις υπερήφανους. Με αγάπη Οι γονείς σου Ιωάννα και Δημήτριος Παλιούρας Τα αδέλφια σου Αλέξανδρος και Αριστοτέλης Universal Pre-K To πρόγραμμά μας «Universal Pre K» προσφέρει ένα ευχάριστο πρόγραμμα σπουδών που ενσωματώνει τη διδασκαλία μέσω αρχών ανάπτυξης και πρόωρης μάθησης σύμφωνα με τις κατευθυντήριες γραμμές των NYS Common Core Standards. Επισκεφθείτε μας σε αυτό το οικογενειακό περιβάλλον στο οποίο οι δεξιότητες που καλλιεργούνται θα προετοιμάσουν το παιδί σας για την επιτυχία στη ζωή. Nursery and Kindergarten Grade 8 Το DGK προσφέρει στους μαθητές ένα ανταγωνιστικό πρόγραμμα σπουδών που περιλαμβάνει τα πάντα. Είμαστε εναρμονισμένοι με τα NYS Common Core Standards, διαθέτουμε αίθουσες διδασκαλίες με τεχνολογικό εξοπλισμό εμπλουτισμένες με πολιτιστικά και πνευματικά στοιχεία και έχουμε στόχο να παρέχουμε στους μαθητές μια ποιοτική εκπαίδευση σε ένα ασφαλές περιβάλλον. Το ειδικευμένο εκπαιδευτικό προσωπικό μας βοηθά κάθε μαθητή να αναπτύξει το πλήρες δυναμικό του σε μια ατμόσφαιρα που προάγει την αυτοεκτίμηση, τις ισχυρές δεξιότητες μελέτης και την κοινωνικοποίηση. Το μέγεθος των τμημάτων, η αναλογία μαθητών/διδασκόντων και η ποιότητα του προσωπικού καθιστούν την ακαδημαϊκή αριστεία μια εφικτή προτεραιότητα. Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το σχολείο DGK επισκεφθείτε την ιστοσελίδα μας στο Ridge Boulevard ~ Brooklyn New York ~Telephone ~ Fax:

30 30 ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΘΝΙΚΟΣ ΚΗΡΥΞ Οι πρωτοπόροι Ελληνες μετανάστες και τα Ελληνικά Γράμματα Του Θεοδώρου Καλμούκου ΣΥΓΧΑΡΗΤΗΡΙΑ ΣΤΟΥΣ ΕΠΙΤΥΧΟΝΤΕΣ ΣΤΙΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ ΜΑΪΟΥ 2013 ΤΟΥ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟΥ ΚΕΝΤΡΟΥ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΑΓΙΑΣ ΤΡΙΑΔΟΣ 86% ΕΠΙΤΥΧΙΑ H εξαιρετική αυτήεπιτυχίαστις εξετάσειςπιστοποίησης επάρκειας τηςελληνομάθειας έχειιδιαίτερηαξία ανληφθείυπόψη ότιτα33απότα35 παιδιάπουέλαβανμέρος είναιμαθητές,παιδιά απ'όλοτονκόσμο, τουημερήσιουδημόσιου σχολείουτσάρτερ "ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΣΩΚΡΑΤΟΥΣ" CHARLOTTE, NC Και εις ανώτερα! METROPOLIS OF ATLANTA Γιορτή των Ελληνικών Γραμμάτων του έτους 2014 και θα τολμήσω αντί για άλλη γραφή, μια απόπειρα θύμησης «σε όσους ήλθαν, πέρασαν, θαρθούνε, θα περάσουν, κριτές θα μας δικάσουν οι αγέννητοι, οι νεκροί» (αμείλικτε Κωστή Παλαμά). Μια θύμηση στους πρωτοπόρους Ελληνες μετανάστες, οι οποίοι ήλθαν εδώ στη γη της ελευθερίας και την ελευθέρως πολλά παρέχουσα και μεγαλούργησαν διότι είχαν ψυχή. Ανάκρασμα καρδιάς. Συνειδός πως κόμισαν μαζί τους μια μεγάλη πολιτιστική και πνευματώδη κληρονομιά, τον Ελληνισμό. Χωρίς να γνωρίζουν την αγγλική γλώσσα, χωρίς χρήματα, δίχως συγγενείς και φίλους, άγνωροι μέσα στο πλήθος το ανώνυμο και το απρόσωπο, αλλά το προσόν τους ήταν η λαχτάρα της ψυχής τους να κομίσουν, να διασώσουν και να μεταγγίσουν τα μέγιστα και ουσιώδη του γένους του ελληνικού τα σπουδάγματα και του Θεού τα πράγματα, την Πίστη την Ορθόδοξη, στα παιδιά τους και στις γενιές που θα ακολουθούσαν, έκαναν την κατάθεση του ιστορικού τους χρέους. Ρίχτηκαν στη μάχη κι έχτισαν πέτρα την πέτρα με δάκρυ και αίμα εκκλησιές, σχολειά, συλλόγους, αδελφότητες, ενώσεις, ομοσπονδίες, την Αρχιεπισκοπή, τη Θεολογική Σχολή, την Ακαδημία του Αγίου Βασιλείου, μ ένα λόγο την Ομογένεια, αυτήν την άλλη Ελλάδα, την αδιόρατη Ελλάδα αν προτιμάτε. Την Ελλάδα ου-τόπο, αλλά τρόπο. Ηταν αποφασισμένοι για όλα γιατί δεν ήθελαν να χαθούν οι ίδιοι και ερχόμενες γενιές, γι αυτό ο νους της ήταν στο άνοιγμα σχολείων. Στο Λόουελ της Μασαχουσέτης πουλούσαν τα δαχτυλίδια του γάμου τους για να αγοράσουν τα υλικά να χτίσουν πρώτα το Ελληνικό σχολείο κι έπειτα το ναό της Αγίας Τριάδος. Ναι αυτό το σχολειό που βρίσκεται σήμερα στα προτελεύτειά του. Στο Γούστερ ο φούρναρης ήταν Ελληνας κι είχαν συμφωνήσει όλοι οι ομογενείς να αγοράζουν από αυτόν το ψωμί τους. Από κάθε καρβέλι που πουλούσε έβαζε στην άκρη κι ένα σεντ και κάθε Σάββατο περνούσε μια συντροφιά ομογενών, μαζί τους κι ο παπάς της ενορίας, και συγκέντρωναν τα σεντς κι έτσι χτίστηκε ο περικαλλής ναός του Αη Σπυρίδωνα. Και σήμερα, με ένα προϋπολογισμό της Αρχιεπισκοπής του ύψους των 27 εκατομμυρίων, με τόσα Ταμεία και τόσες «Ηγεσίες των 100» ή άλλων ταμείων πού βρισκόμαστε; Εύγε στο Ταμείο «Πίστη» το οποίο χρηματοδότησε την έκδοση των βιβλίων, αλλά βιβλία χωρίς την καλλιέργεια, εκπαίδευση σοβαρών και καταρτισμένων δασκάλων και διδασκαλισσών τι να τα κάνεις; Η μεγάλη ή μάλλον η εφιαλτική έλλειψη είναι οι προσοντούχοι και καταρτισμένοι δάσκαλοι. Ναι, καταρτισμένοι, κι όχι όπως - όπως κάποιοι που «να κάνουν τον δάσκαλο». Τοποθετείστε πάνω σ ένα ψαλτήρι βιβλία βυζαντινής μουσικής, τα οποία μπορεί να είναι καλοτυπωμένα και καλαίσθητα μέσα κι έξω αλλά τι να τα κάνεις αν δεν υπάρχουν ψάλτες να τα χρησιμοποιήσουν σωστά; Η γιορτή των Ελληνικών Γραμμάτων είναι μια γιορτή τιμής και θύμησης, χρέους και ελπίδας, από την οποία βγαίνει ένα μήνυμα αποφασιστικό, πως ο αγώνας για την Παιδεία, τη γλώσσα, την ελληνικότητα θα πρέπει να συνεχιστεί, έστω και σαν απότιση τιμής στη μνήμη και στους αγώνες των πρωτοπόρων μας. Αλλωστε, είναι ένας ωραίος αγώνας, διότι εδώ πρόκειται για ό,τι πιο μεγάλο, υψηλό, ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΟΡΘΟΔΟΞΟΣ ΚΑΘΕΔΡΙΚΟΣ ΝΑΟΣ ΑΓΙΑΣ ΤΡΙΑΔΟΣ Ε Ξ Ε Τ Α Σ Τ Ι Κ Ο Κ Ε Ν Τ Ρ Ο Ε Λ Λ Η Ν Ο Μ Α Θ Ε Ι Α Σ CHARLOTTE, NORTH CAROLINA ΜΕ ΙΔΙΑΙΤΕΡΗ ΥΠΕΡΗΦΑΝΕΙΑ ΕΚΦΡΑΖΟΥΜΕ ΤΑ ΘΕΡΜΟΤΑΤΑ ΣΥΓΧΑΡΗΤΗΡΙΑ ΜΑΣ ΣΤΟΥΣ ΕΠΙΤΥΧΟΝΤΕΣ ΣΤΙΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ 2013 Είμαστε ιδιαίτερα υπερήφανοι για την επιτυχία των υποψηφίων μας και τα άριστα αποτελέσματά τους σε όλα τα επίπεδα. Επί τη ευκαιρία του εορτασμού της διπλής τρανής γιορτής ΤΩΝ ΤΡΙΩΝ ΙΕΡΑΡΧΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ευχόμαστε στους επιτυχόντες και σε όλα τα παιδιά μας κάθε επιτυχία. Και όχι μόνο! Το υπέρλαμπρο ελληνοχριστιανικό πνεύμα και η ακτινοβολία των λόγων και των αρετών των Τριών Ιεραρχών να φωτίζουν τις ψυχές τους και να καθοδηγούν τις σκέψεις και τις πράξεις τους. + Πρωτ. Μιχαήλ Βαρβαρέλης Ιερατικώς Προϊστάμενος Με πολλή αγάπη Ιωάννης Τσούμας Πρόεδρος Κοιν. Συμβουλίου ποιοτικό, πολύτιμο και ιερό έχει το γένος των Ελλήνων, δηλαδή για την ίδια του την ψυχή, για την ψυχή μας. Για το συνειδός εκείνο που καθιστά τον Ελληνισμό ανόμοιο και μοναδικό μέσα στην ιστορία του κόσμου, διότι η γλώσσα η ελληνική είναι η γλώσσα του Θεού, αλλά και του Πολιτισμού του Κόσμου. Ο Ελληνισμός όχι με την έννοια της ιστορίας ενός έθνους, αλλά με την έννοια της ιστορίας ενός Η γιορτή των Ελληνικών Γραμμάτων είναι μια γιορτή τιμής και θύμησης, χρέους και ελπίδας, από την οποία βγαίνει ένα μήνυμα αποφασιστικό, πως ο αγώνας για την Παιδεία, τη γλώσσα, την ελληνικότητα θα πρέπει να συνεχιστεί, έστω και σαν απότιση τιμής στη μνήμη και στους αγώνες των πρωτοπόρων μας Ελευθέριος Περούλας Διευθυντής Ελληνικού Σχολείου πολιτισμού με πανανθρώπινες και οικουμενικές διαστάσεις. Ομολογώ ότι βρίσκομαι μπροστά σε τρομακτικές εκπλήξεις κάθε φορά που επιχειρώ ένα σύντομο έστω ιχνηλάτημα στην πορεία της ιστορίας του Ελληνισμού της Αμερικής με όλα τα σκαμπανεβάσματά της. Και το μέγιστο, για να μην πω ολόκληρο μέρος αυτής της ιστορικής πορείας της Ομογένειάς μας, στην οποία πρωτοστάτησαν οι πρωτοπόροι Ελληνες μετανάστες, είναι καταγεγραμμένο από τον «Εθνικό Κήρυκα», ο οποίος υπενθυμίζω αποτελεί το αρχαιότερο πνευματικό ίδρυμα του Ελληνισμού της Αμερικής. Εχω την αίσθηση πως η εντρύφηση στην ιστορία της Ομογένειας είναι ευεργετική υπόθεση για όλους μας και καλό θα ήταν να αποτελέσει ξεχωριστό μάθημα στο Ελληνικό Κολλέγιο και τη Θεολογική Σχολή του Τιμίου Σταυρού Βοστώνης, στα Ημερήσια και Απογευματινά Σχολεία, καθώς επίσης και στις κοινότητες αντί να ασχολούνται με επιδείξεις μόδας οι φιλόπτωχοι και με ρεμπέτικες βραδιές τα κοινοτικά συμβούλια. Εχουμε καταντήσει τις κοινότητές μας μπουζοκομάγαζα με όλα τα συνεπαγόμενα. Η γιορτή των Ελληνικών Γραμμάτων ζωντανεύει τη μνήμη και τη θύμηση των πρωτοπόρων Ελλήνων μεταναστών μας. Μάλιστα, αυτοί οι πρωτοπόροι μας είχαν μεγάλες ψυχές που μέσα τους χωρούσαν τόσο μεγάλα οράματα του Ελληνισμού και της Ορθοδοξίας. Σ αυτούς οφείλουμε τα πάντα. Ναι, τα πάντα. Κάτω από τις πλέον αντίξοες συνθήκες, με ελάχιστα ή κι ακόμα με μηδαμινά οικονομικά μέσα κατόρθωσαν και οικοδόμησαν αυτό το τεράστιο οικοδόμημα που λέγεται Ομογένεια της Αμερικής, για το οποίο εμείς οι σημερινοί σήμερα καυχησιολογούμε. Η Ελληνική Παιδεία, ήταν στην πρώτη βαθμίδα των προτεραιοτήτων τους με έργα κι όχι με λόγια ή ευχολόγια. Οι ανθοπώλες της Νέας Υόρκης, έκαναν έρανο μεταξύ τους, συγκέντρωσαν το ποσό των 31 χιλιάδων δολαρίων και αγοράσθηκε το οίκημα που στέγασε το Ημερήσιο σχολείο στο Μπρόνξ. Οι πρωτοπόροι μας πέτρα την πέτρα, με δάκρυ και με αίμα έχτισαν τους ναούς, τα σχολεία, τα κοινοτικά κέντρα, αγόρασαν τη Θεολογική Σχολή και την Ακαδημία του Αγίου Βασιλείου, που σήμερα δυστυχώς σε πολλές περιπτώσεις έχουν μπει σε πορεία μαρασμού και θανάτου, αφού μέσα στην καρδιά του Ελληνισμού, τη Νέα Υόρκη, έκλεισαν τέσσερα Ημερήσια Σχολεία. Ναι τέσσερα. Μ άλλα λόγια, έπεσαν εκ των έσω τέσσερα οχυρά της Παιδείας της ελληνικής, της Ομογένειας, του Ελληνισμού, του Γένους. Ξέρετε γιατί έκλεισαν τα σχολεία; Διότι πάτησαν τη γης μας την ιερή της Ελληνικής Παιδείας άνθρωποι με λερωμένα ποδήματα, νανικά αναστήματα. Εκλεισαν τέσσερα Σχολεία και δεν βρέθηκε ένα δάκρυ να κυλίσει από τα μάτια μας. Ενας λόγος αγωνίας. Ενας προβληματισμός πως κάτι πάει λάθος. Τίποτε. Μόνο οι πρωτοπόροι έκλαψαν και κλαίνε από εκεί ψηλά και στριφογυρίζουν μέσα στους τάφους τους, κι αν δεν προσέξουμε θα γίνει το δάκρυ τους ποτάμι ορμητικό και θα μας πνίξει. Φεύγοντας οι πρωτοπόροι μετανάστες απορφάνεψε η Ελληνική Παιδεία δυστυχώς. Οδεύομε σε πορεία αργού θανάτου. Εχομε φιλιωθεί βασικά μαζί του, αλλά στομώνουμε τους φόβους μας με πλασματικές θριαμβολογίες, με δείπνα φανταχτερά και λόγια κενά, αλληλοεπαινούμενοι και κρατώντας πλακέτες στα χέρια, ενώ δίνουμε και καμιά υποτροφία πότε-πότε για να λέμε ότι κάνουμε κάτι ουσιώδες. Στη δε Βοστώνη, την πόλη των πανεπιστημίων και της ακαδημαϊκότητας δεν ιδρύθηκε ούτε ένα Ημερήσιο Σχολείο έστω για δείγμα, ενώ το υπάρχον στο Λόουελ έχει μπει σε δύσκολη πορεία. Κατά τα άλλα, ασχολούμαστε με κατασκηνώσεις και ξενώνες μέσα στις ερημιές, με εξαγγελίες για ίδρυση μοναστηριών και με το «ευαγγέλιο» της οικονομικής συνεισφοράς, δηλαδή με τρόπους και μεθόδους πώς να δίνουν οι ενορίτες περισσότερα στις κοινότητές τους, κι οι κοινότητες περισσότερα στην Αρχιεπισκοπή. Πέραν αυτού, ουδέν. Αχτίδα ελπίδας και παρηγοριάς ξεπροβάλλει από τη Νέα Ιερσέη, όπου μέσα στα δέκα χρόνια της ποιμαντορίας του Μητροπολίτη Ευαγγέλου ιδρύθηκαν τρία Ημερήσια Σχολεία και πρόσφατα στη γιορτή των Γραμμάτων σηκώθηκε πάνω και σθεναρά εξήγγειλε την ίδρυση ενός ακόμα. Είναι μια έμπρακτη αντίσταση στον μαρασμό και το θάνατο. Ενας οδοδείκτης για να τον δουν κι άλλοι κι αν έχουν ψυχή και θέληση να τον ακολουθήσουν, αντί να κάθονται και να απολαμβάνουν την τρυφηλή ζωή τους στο όνομα του Χριστού και της Εκκλησίας Του.

31 ΣΑΒΒΑΤΟ 1 - ΚΥΡΙΑΚΗ 2 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2014 ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ 31 FEDERATION OF HELLENIC EDUCATORS OF AMERICA Ομοσπονδία Ελληνο-Αμερικανών Εκπαιδευτικών th Street, Brooklyn, NY Tel.: (718) Κέντρο Ελληνικών Σπουδών «Παιδεία» (Campus του Πανεπιστημίου του Κονέκτικατ) 28 Dog Lane, P.O. Box 818, Storrs, CT Tel./Fax: (860) Εmail: Paideia@snet.net Μαρία Μακεδών σε συγχαίρουμε και σε ευχαριστούμε ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝO ΣΧΟΛΕΙO ΑΓΙΟΥ ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ ΑΣΤΟΡΙΑΣ th Drive, Astoria, NY (718) , (718) Το Ελληνικό Απογευματινό Σχολείο Αγίου Δημητρίου Αστόριας συμμετέχει στο γιορτασμό της εβδομάδας των Ελληνικών Γραμμάτων δηλώνει την απεριόριστη αφοσίωσή του στην υπόθεση της Ελληνικής Παιδείας και συγχαίρει την κ. Μαρία Μακεδών διευθύντρια του Γραφείου Παιδείας Αμέσου Αρχιεπισκοπικής Περιφέρειας για την επιλογή της από τον «Εθνικό Κήρυκα» ως Εκπαιδευτικό της Χρονιάς για τις πολλές της υπηρεσίες στην Ελληνική Παιδεία στην Αμερική. Ο Διευθυντής Τιμολέων Κόκκινος και όλο το Διδακτικό Προσωπικό Συγχαρητήρια στην κ. Μαρία Μακεδών για την αφοσίωσή της στα Ελληνικά Γράμματα και την Ελληνική κουλτούρα που διδάσκει στα παιδιά και εγγόνια μας εδώ στην Αμερική. Νίκος και Κατερίνα Μιχαλιού οικογενειακώς Η Πρόεδρος και τα Μέλη του Διοικητικού Συμβουλίου στο πλαίσιο του εορτασμού των Τριών Ιεραρχών και των Ελληνικών Γραμμάτων, τιμούμε τους Ελληνες εκπαιδευτικούς, τους αφανείς ήρωες, τους προσηνείς, καταξιωμένους και αφοσιωμένους στο έργο της Ελληνικής Παιδείας, που αγωνίζονται για τη διατήρηση και διάδοση, μέσα από τα ελληνικά σχολεία της Ελληνικής Γλώσσας, του Ελληνικού Πολιτισμού και της Ορθόδοξης πίστης μας και με τη σωστή Παιδεία ενσταλάζουν στην ψυχή των παιδιών τη γνώση και την αρετή για να αναπτύξουν το πνεύμα και να διαμορφώσουν την Ελληνοχριστιανική Σκέψη και συνείδηση. Τιμούμε επίσης τους Φίλους και Υποστηρικτές της Ελληνικής Παιδείας για την πολύτιμη προσφορά τους στα Ελληνικά Γράμματα και τον Ελληνικό Πολιτισμό μας ιδιαιτέρως τον «Εθνικό Κήρυκα» που κάθε χρόνο μας τιμά αποδίδοντας τιμή σε έναν από εμάς. Τους ευχαριστούμε και τους ευγνωμονούμε για το σπουδαίο έργο που επιτελούν. Για την Ομοσπονδία ΣΤΕΛΛΑ ΚΟΚΟΛΗ, Πρόεδρος (718) Mediterranean Foods, Inc. I, II th Street, Astoria, NY Τel.: (718) Fax: (718) st Street, Astoria, NY Τel.: (718) Fax: (718) Ελληνες του Long Island, Connecticut, Pennsylvania και των γύρω πολιτειών θα μας βρείτε εύκολα. Eίμαστε δύο βήματα από την Tri-boro Bridge και την Grand Central Parkway Το Mediterranean Foods, Inc. στην Astoria δεν έχει καμιά σχέση με άλλο κατάστημα τροφίμων με παρόμοιο όνομα Προτιμάτε τα Ελληνικά Προϊόντα είναι η σφραγίδα της καλής σας Υγείας Ικανοποιούμε και τον πιο δύσκολο πελάτη Σε μας θα βρείτε λάδια όλων των ειδών, τυριά ελληνικά και κυπριακά (φέτα, χαλούμι) λουκάνικα, ελιές, μπακαλιάρο, σπιτικές σεφταλιές, αλλαντικά, εμφιαλωμένο νερό από την Ελλάδα, καφέδες, κάρτες, σαπούνια, μπύρες Ο,τι ζητήσει η καρδιά σας Η άριστη ποιότητα των προϊόντων μας εγγυάται την ικανοποίησή σας! «Βακτηρία γαρ εστί παιδεία βίου» Η παιδεία είναι στήριγμα για τη ζωή Μένανδρος Μ Ε Σ Α Σ Τ Η Ν AGORA PLAZA Δεκτές οι κυριότερες πιστωτικές κάρτες Διανομή σε όλη την Αμερική 41 Δωρεάν μεγάλος χώρος για πάρκινγκ Για χρόνια μας προτιμάτε για την ποιότητά μας τις τιμές μας και την ειλικρινή εξυπηρέτησή μας ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞΥΠΗΡΕΤΗΣΗ ΣΑΣ ΕΙΜΑΣΤΕ ΑΝΟΙΧΤΑ ΠΟΛΛΕΣ ΩΡΕΣ

32 32 ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΘΝΙΚΟΣ ΚΗΡΥΞ Ο απόδημος Ελληνας, από τα βάθη των αιώνων, όπου κι αν βρήκε αγκυροβόλι, το πρώτο πράγμα που έκανε με στερήσεις πολλές, ήταν να ιδρύσει ναούς και σχολεία. Απαραίτητα και τα δύο για να υπάρχει η συνέχιση και διαιώνιση του πολιτισμού που έπαιρνε μαζί του συνειδητά ή ασυνείδητα. Αυτό κάνουμε κι εμείς, εδώ στην Αμερική. Χρέος μας μεγάλο να συνεχίσουμε σ αυτά τα χνάρια γιατί χωρίς τους ναούς, τα σχολεία αλλά και τα πνευματικά μας κέντρα δεν είναι δυνατόν να συνεχίσουμε να υπάρχουμε. Τιμούμε τα Ελληνικά Γράμματα, την κ. Μακεδών για τις 40χρονες υπηρεσίες της και τον «Εθνικό Κήρυκα» που κάθε χρόνο επιμένει να μας θυμίζει, με την έκδοση των Γραμμάτων, το καθήκον μας. Νίκος Γαβαλάς και οικογένεια ATHANASIADES CULTURAL FUNDATION, INC ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΝ ΙΔΡΥΜΑ ΑΘΑΝΑΣΙΑΔΗ nd Street, Astoria, NY Tel: (718) Με πίστη στις αξίες της Ελληνικής μας κληρονομιάς και με γνώμονα την άρτια παιδεία των Ελληνοπαίδων της Αμερικής, για22χρόνιαπροσφέρουμευποτροφίες σεφοιτητέςελληνικήςκαταγωγής. Δίνουμε ευκαιρίες σε νέους και νέες, ανοίγουμε ορίζοντες, στηρίζουμε τον αγώνα τους για ένα καλύτερο μέλλον για τους ίδιους και την ανθρωπότητα....h ολοκληρωμένη υπηρεσία μισθοδοσίας (payroll) από το 1982! «Ακριβείς επιταγές μισθοδοσίαs την πρώτη φορά και κάθε φορά» ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ «Ο ΠΛΑΤΩΝ» 37 χρόνια πρωτοπορίας στην εκπαίδευση των ελληνoπαίδων της Αμερικής a b Για νέους πελάτες ΔΩΡΕΑΝ ο πρώτος μήνας! ΤΗΛΕΦΩΝΗΣΤΕ ΜAΣ ΣΗΜΕΡΑ ΓΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΦΟΡΕΣ 64 US Highway 46 West, Pine Brook, NJ TEL.: (973) , FAX: (973) Είμαστε η ΜΟΝΗ ελληνοαμερικανική εταιρεία σε παναμερικανικό επίπεδο εξειδικευμένη στις ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΜΙΣΘΟΔOΣΙΑΣ (PAYROLL SERVISES) Εμπιστευθείτε την μακρόχρονη πείρα μας στις υπηρεσίες μισθοδοσίας. Σας εξυπηρετούμε σωστά, έγκαιρα και με εχεμύθεια στις πιο χαμηλές τιμές «Αρχή πολιτείας απάσης νέων τροφά» Πυθαγόρας Με ιδιαίτερη χαρά σας ανακοινώνουμε οτι συνεχίζουμε με επιτυχία τα προγράμματά μας: 1) «Τα Πλατωνάκια» - Παιδικός Σταθμός (Daytime Nursery) για παιδιά 3 εώς 4 χρονών 2) Στο απογευματινό και στο Σαββατιάτικο πρόγραμμα διδάσκονται Ελληνικά, Ιστορια, Πολιτισμός, Θρησκευτικά, και Γεωγραφία. Νηπιαγωγείο μέχρι την 9η τάξη στο Σαββατιάτικο πρόγραμμα. 3) Τη διδασκαλία Ελληνικών Χορών κάθε Παρασκευή 4) Πρωτοποριακή Φιλαρμονική του «Πλάτωνα» 5) Τα μαθήματα προετοιμασίας για το Πιστοποιητικό Ελληνομάθειας (Proficiency) του Υπουργείου Παιδείας της Ελλάδας για τα επίπεδα Α1, Α2, Β1, Β2, Γ1 και Γ2 6) Μαθήματα προετοιμασίας των Regents Ελληνικών του Γραφείου Παιδείας της Αρχεπισκοπής Από το Σεπτέμβριο θα λειτουργεί προνήπιο (Pre-K) και το Σάββατο Τα προγράμματα διδάσκονται απο πεπειραμένους εκπαιδευτικούς με άρτια επαγγελματική κατάρτηση και μεγάλη ευαισθησία για το παιδί. Oλα τα μαθήματα διδάσκονται με την βοήθεια οπτικοακουστικών μέσων (audiovisual aids). Οι εγγραφές έχουν αρχίσει Εμπιστευθείτε το παιδί σας στο σχολείο που έχει γίνει παράδειγμα στο σχολείο που δημιουργεί στο σχολείο που για 10ετίες πρωτοπορεί st St., Brooklyn, NY Tel.: (718) gsop@gsopbrooklyn.org Τηλεφωνήστε μας η επισκεφθείτε μας. Θα χαρούμε να σας δούμε

33 ΣΑΒΒΑΤΟ 1 - ΚΥΡΙΑΚΗ 2 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2014 ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ 33 Τα ελληνικά σε όλες τις ηπείρους και Πανεπιστήμια Οταν ακούει κανείς να μιλούν για Ελληνόπουλα της διασποράς, αυθόρμητα το μυαλό του πάει στους μετανάστες της Aμερικής, του Kαναδά, της Γερμανίας και της Aυστραλίας. Tο ελληνικό αλφαβητάρι όμως, εδώ και πολλά χρόνια, ταξιδεύει σε όλες τις ηπείρους. Στο Mαλάουι, μικρό αφρικανικό κράτος, υπάρχουν ελληνικά σχολεία και, κοντά στα «νιάντζα», τα «τουμπούκα» και τα «γιάο» -και φυσικά την επίσημη αγγλική γλώσσα- ακούγονται κάποιες παιδικές φωνές να αντηχούν τον ελληνικό λόγο. Kαι στα υψίπεδα της Zάμπιας τα ελληνόπουλα μπορεί να ακούν και να μιλούν καθημερινά την αγγλική και τα διάφορα ιδιώματα «μπαντού», αλλά αναζητούν παράλληλα και τη δική τους ταυτότητα, μέσα από την ελληνική γλώσσα, έστω κι αν τη συλλαβίζουν με αφρικανική προφορά. Mπουρούντι, Kαμερούν, Mαλάουι, Zάμπια, Σουδάν, Aραβικά Eμιράτα και Nέα Zηλανδία είναι μόνο μερικοί από τους σταθμούς στον παγκόσμιο γεωγραφικό χάρτη της ελληνικής παιδείας. Περίπου 700 ελληνόπουλα είναι μοιρασμένα σε 39 αμιγή ελληνικά σχολεία σε δώδεκα χώρες της Aφρικής. Tα αμιγή ελληνικά σχολεία στη Mέση Aνατολή και την Tουρκία είναι 30 και οι μαθητές τους φθάνουν τους 460. Aπό αυτά τα παιδιά, 147 στην Aφρική και 123 στην Aσία, έχουν μπει στην τελική ευθεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, είναι δηλαδή μαθητές ελληνικών λυκείων, ενώ υπερδιπλάσιοι είναι οι μαθητές του δημοτικού (351 και 230 αντίστοιχα). Ο πυρήνας της ελληνικής εκπαιδευτικής κοινότητας στο εξωτερικό, πάντως, μοιράζεται μεταξύ Eυρώπης και Aμερικής, προς τις οποίες το μεταναστευτικό κύμα υπήρξε μαζικό και εν πολλοίς οργανωμένο. Tα αμιγή ελληνικά σχολεία σε δεκατρείς ευρωπαϊκές χώρες φθάνουν τα 58 και αριθμούν μαθητές. Συνολικά σε Eυρώπη, Aφρική και Aσία υπάρχουν 127 αμιγή ελληνικά σχολεία (δεν περιλαμβάνονται τα απογευματινά), για τα οποία υπεύθυνο είναι το ελληνικό υπουργείο Παιδείας, και οι Ελληνες μαθητές στα τρία σημεία του κόσμου φθάνουν τους Στον υπολογισμό δεν περιλαμβάνονται τα σχολεία Bορείου και Nοτίου Aμερικής και των δύο χωρών της Ωκεανίας, Aυστραλίας και Nέας Zηλανδίας, γιατί σε αυτές τις ηπείρους το εκπαιδευτικό έργο έχει αναλάβει η εκκλησία. Yπάρχουν όμως και σε αυτές πολλά απογευματινά σχολεία του ελληνικού υπουργείου Παιδείας, όπως και σε όλες τις χώρες και των πέντε ηπείρων. - Mε μελανά χρώματα περιγράφει τα εκπαιδευτικά πράγματα στη Γερμανία ο κ. Mικρόπουλος, εκπρόσωπος της Ομοσπονδίας Eλληνικών Συλλόγων Γονέων και Kηδεμόνων του κρατιδίου Bάδης-Bιρτεμβέργης: «Οι εκπαιδευτικοί που μας στέλνει το υπουργείο να διδάξουν τα παιδιά μας είναι σε μεγάλο ποσοστό ανεπαρκέστατοι. Πολλοί δεν μιλούν καν γερμανικά! Συμβαίνει και το παράδοξο να ανατίθεται η διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας σε γυμναστές, θεολόγους, καθηγητές τεχνικών σχολών, ακόμα και για τις δέσμες του λυκείου. Yπάρχουν δίγλωσσα πειραματικά σχολεία, τα οποία χρηματοδοτούνται εξ ολοκλήρου από το γερμανικό κράτος. H στάση μας όμως έχει αναγκάσει τη Γερμανία να τα κλείνει το ένα μετά το άλλο. Tα απολυτήρια των ελληνικών λυκείων αναγνωρίζονται από το γερμανικό κράτος ως τίτλοι γυμνασιακού επιπέδου σπουδών. Mας ζητούν οι Γερμανοί να εντάξουμε δύο ξένες γλώσσες στα σχολεία μας κι όμως σε πολλά σχολεία δεν διδάσκονται ούτε καν γερμανικά. Σε τελική ανάλυση τα παιδιά μας δεν μαθαίνουν καλά ούτε γερμανικά ούτε ελληνικά. Tα περισσότερα καταλήγουν πωλητές σε πολυκαταστήματα, αφού η πανεπιστημιακή εκπαίδευση που έχουν πάρει είναι πολύ φτωχή για τα γερμανικά δεδομένα. Tαυτόχρονα τους στερούμε τη δυνατότητα να ακολουθήσουν το ιδιαίτερα αποδοτικό σύστημα επαγγελματικής εκπαίδευσης που υπάρχει στη Γερμανία και με το οποίο θα μπορούσαν να ενταχθούν αξιοπρεπώς στην αγορά εργασίας. Tο αποτέλεσμα όλων αυτών είναι τα Ελληνόπουλα να κρατούν τα πρωτεία στην ανεργία. Eπισήμως το 18%, αλλά πραγματικά το 28%- 30% των παιδιών μας είναι άνεργα. Kι έτσι προκύπτει για μας το εξής συνειδησιακό δίλημμα: να προσφέρουμε στα παιδιά μας ελληνική ταυτότητα ή μόρφωση και δουλειά;». Τα ελληνικά στα σχολεία όλου του κόσμου Τα ελληνικά είναι μια δύσκολη και λίγο ομιλούμενη γλώσσα. Ποιος γνωρίζει όμως πως στην Αυστραλία υπάρχουν περί τις 18 πανεπιστημιακές σχολές και 149 δημόσια σχολεία που διδάσκουν τη νεοελληνική γλώσσα, στην Ινδία δύο πανεπιστημιακές σχολές, στην Ιταλία 15 πανεπιστημιακές σχολές και τρία δημόσια σχολεία, στην Ισπανία 20 πανεπιστημιακές σχολές και τρία δημόσια σχολεία; Αλλά και στη Συρία, τη Λιθουανία, την Ιαπωνία, τη Νότιο Αφρική, τη Βενεζουέλα, τη Σλοβενία, τη Ρωσία, το Ισραήλ... THEHELLENICCLASSICAL CHARTERSCHOOL CHRISTINA TETTONIS Principal 646 FIFTH AVENUE, BROOKLYN, NEW YORK TEL: , FAX: NATASHA CABAN Assistant Principal JOY PETRAKOS Director of Operations Με τη Γνώση, τη Σοφία και την Αλήθεια μας κάνουμε τον Κόσμο καλύτερο Αποστολή του σχολείου μας είναι να προσφέρει στους μαθητές του, εμπεριστατωμένη κλασική παιδεία σε ένα περιβάλλον πλούσιο σε εκπαιδευτικές προκλήσεις. Συνεργαζόμαστε: με το Columbia university / Teachers College με το Ελληνικό Υπουργείο Παιδείας Το σχολείο μας προσφέρει: Διδασκαλία Καλών Τεχνών με τη μέθοδο STuDIO IN A SCHOOL / ART RESIDENCY AND THEATER PRODuCTIONS Προγράμματα διδασκαλίας Μουσικής: Βιολιού, κιθάρας και χωρωδία Smart Boards και Lap Tops Mαθήματα Ελληνικών, Αλγεβρας και Γεωγραφίας για τα Regents Καθημερινά μαθήματα ελληνικής γλώσσας, Ιστορίας, Τέχνης, Χορού, Λογοτεχνίας, Μυθολογίας και Σεμινάρια Παιδείας Μαθήματα Λατινικών στις ανώτερες τάξεις Λέσχες: Διαλόγου, Βιβλίου, Επιστημών, Cheerleading, NFTE (Network for Teaching Entrepreneurship), Μαθηματικών, Ιστορίας, Γεωγραφίας, Σκάκι, Σχολική Εφημερίδα, Συνεργασία με την Brooklyn Public Library, Μαθητής του Μήνα, Arista, Σύλλογος μαθητών Εγκεκριμένοι καθηγητές, υψηλής εξειδίκευσης YMCA After School Program, After School Test Prep & Specialized HS Test Prep Οι μαθητές μας γίνονται δεκτοί στα καλύτερα δημόσια και ιδιωτικά σχολεία της Νέας Υόρκης, συμπεριλαμβανομένων και των Stuyvesant, Brooklyn Tech High & Staten Island High ΗΜΕΡΕΣ ΓΝΩΡΙΜΙΑΣ Σάββατο 1 Φεβρουαρίου 2014, 10π.μ. Σάββατο 8 Μαρτίου 2014, 10π.μ.

34 34 ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ Τα Νέα Ελληνικά στο Πανεπιστήμιο του 21ου αιώνα ΕΘΝΙΚΟΣ ΚΗΡΥΞ Του Βασίλη Λαμπρόπουλου* Για να προσδιορίσουμε καλύτερα τη θέση των ΝΕ στο σύγχρονο ακαδημαϊκό χώρο θα απαριθμήσω πρώτα μερικά γενικά χαρακτηριστικά του πανεπιστήμιου στον 21ο αιώνα με βάση την εξοικείωσή μου με το αμερικανικό σύστημα. Τονίζω εξ αρχής πως οι παρατηρήσεις που ακολουθούν γίνονται από τη σκοπιά ενός συγκεκριμένου εκπαιδευτικού συστήματος, κι ακόμη ειδικότερα ενός δημόσιου παν/μιου φοιτητών στο οποίο συμβαίνει να εργάζομαι. Το σημερινό παν/μιο είναι παγκόσμιο: έχει φοιτητές από όλο τον κόσμο και δεν απευθύνεται σε ένα ακροατήριο που είναι εθνικά, γλωσσικά ή θρησκευτικά ομοιογενές. Επίσης, είναι πάντα ανοιχτό, δηλαδή δεν κλείνει τις πόρτες του ποτέ. Αυτό το λέω κυριολεκτικά: φοιτητές, καθηγητές αλλά και απλοί πολίτες A TRIBuTE TO AN EDuCATOR MARIA MAKEDON Dr. Andriana Kalapothakos* Greek Education Coordinator of Saint Sophia Cathedral in Washington, DC T he month of January always brings to my mind the wonderful remembrance of all the great educators, philosophers, writers and contributors to world culture. Of course, these honored members of a culture that lives forever touch on the lives of many of us who continue their work today. As I reflect I think about the following quote from the ancient Plutarch, The very spring and root of honesty and virtue lie in good education. (Plutarch) Now, how does that connect to today, and the honor of an educator of the year? Maria Makedon, a member of the educational field mirrors the image of what Plutarch describes. Her beliefs and values related to the education of our Greek Orthodox youth in the United States revolve around the roots of honesty and virtue. Education is not a profession to her, but a way of life, a way of sharing and radiating. Ihad the privilege and the honor of meeting Ms. Makedon many years ago when we were students at Saint Basil s Academy in the humble and beautiful location of Garrison, New York. There we received our very first steps in how to share the valuable virtues of our very rich Greek history, culture, religion, language and spirit. It was there that we all started to branch into a life of teaching in our Greek Orthodox Parishes. Once we graduated, we continued our educational endeavors as we had been taught, but we never forgot the importance of being a part of our Parishes, the Archdiocese and the Greek Community. Ms. Makedon has demonstrated an example of what Aristotle once said, The roots of education are bitter, but the fruit is sweet (Aristotle). She is an example of an educator who has studied, worked and shared in the spirit of making the sweet fruit of education a part of many children s and educator s lives. She has served as a teacher, educational leader, and director. It has been my privilege to meet with her in our Washington, DC schools at Saint Sophia and I was proud to have known her as we shared experiences and ways that we can improve our educational programs in our Parishes. Inot only commend Ms. Makedon and congratulate her but also hope that God will grant her many years of health so that she can continue to share her knowledge, spirit, joy and experience with the children, Parish members, Parents, and friends of our Greek Orthodox communities as she continues the works that Plutarch and Aristotle started so many centuries ago. Congratulations and best wishes Ms. Makedon and it will always be a pleasure for me to recall our humble beginnings at Saint Basil s Academy as they were the roots that gave us the fruit so that we could move on and perpetuate the light of Greek culture, heritage, language, religion, and spirit. Πάντα άξια. Ο Θεός μαζί σου και να σε βοηθά να συνεχίζεις το δύσκολο έργο που αντιμετωπίζουμε στις Ελληνορθόδοξες μας Ενορίες. Χρειαζόμαστε το παράδειγμά σου να γίνει λαμπρό για όλες τις παιδικές ψυχές που αγγίζουμε και να τους μαθαίνει την πολύ μεγάλη αξία των Ελληνικών γραμμάτων. Και πάλι πάντα άξια. Dr Andriana Kalapothakos is the coordinator of all the Greek educational programs of Saint Sophia Cathedral in Washington, DC. The Parish Proistamenos is Father Steven Zorzos and the Asst. is Father Dimitri Lee. We have programs for the children on Saturday and Monday afternoons and also an adult instructional class that is held also on Saturdays. The children enjoy learning about their Greek heritage through activities that involve reading, writing, listening, speaking, dancing and singing. We use the Archdiocese textbooks and also supplement with other material as well. We pride ourselves in making certain that the values and essence of our culture is brought to life in the hearts, minds and experiences or our youth. μπαινοβγαίνουν όλες τις ώρες της ημέρας. (Για παράδειγμα, η βιβλιοθήκη του Μίσιγκαν κλείνει στις 2 το πρωί και ξανανοίγει στις 6). Το παν/μιο είναι ψηφιακό, δηλαδή βάζει την τεράστια γνώση του στο διαδίκτυο (βιβλία, αρχεία, μαθήματα, έρευνα) και διαθέτει μεγάλο μέρος αυτής της γνώσης δωρεάν επί 24ώρου βάσεως. Είναι απο-καλωδιοποιημένο και απο-εδαφοποιημένο: ο μαθητής και ο δάσκαλος μπορούν να το πάρουν μαζί τους όπου θέλουν και άρα δεν το ταυτίζουν απολύτως με τη γεωγραφική του θέση. Αν δηλαδή ανοίξω αυτή τη στιγμή το κομπιούτερ μου έχω μπροστά μου τους φοιτητές μου αλλά και διαλέξεις που οργανώσαμε, συλλογές της βιβλιοθήκης μας, πρακτικά των συνεδριάσεων του Τμήματος. Τέλος, το παν/μιο είναι δικτυακό, δηλαδή δε συνίσταται απλώς από μεμονωμένα Τμήματα και Σχολές. Μέσω συνεργασιών και ανταλλαγών, κάθε κομμάτι του διαπλέκεται με πολλά άλλα. Το ΝΕ μας Πρόγραμμα συνδέεται με τα Τμήματα Κλασσικής & Συγκριτικής Φιλολογίας, με το Κέντρο Ευρωπαϊκών Σπουδών, με την Ομάδα Μελέτης της Κλασικής Παράδοσης κλπ. Μέσα σε αυτό το καινούργιο παν/μιο που έχει προκύψει εδώ και λίγα χρόνια η θέση των ΝΕ δεν μπορεί παρά να είναι προσαρμοσμένη σε αυτή τη νέα πραγματικότητα η οποία ανοίγει εξαιρετικές προοπτικές. Βεβαίως το Νεοελληνικό Πρόγραμμα δε χάνει την θεσμική του ταυτότητα: εξακολουθεί να προσφέρει μαθήματα, να δίνει πτυχία ειδίκευσης, να προσκαλεί ομιλητές, να οργανώνει συνέδρια, πάντα με επίκεντρο την νεοελληνική κουλτούρα. Είναι η επιστημονική φυσιογνωμία του που αλλάζει. Από μεμονωμένη οντότητα εξελίσσεται σε κόμβο συνάντησης πολλών ρευμάτων. Το παλιό μοντέλο, το οποίο τηρούσε διακριτά χρονικά, γεωγραφικά και επιστημονικά όρια, έχει καταργηθεί. Η απομόνωση έχει ξεπεραστεί. Για παράδειγμα, δεν κάνουμε πλέον ελληνική γλώσσα, λογοτεχνία, κοινωνία ή ιστορία χωριστά. Ούτε αρχίζουμε από το 18ο αιώνα για να καταλήξουμε γραμμικά στον 20ο. Μας ενδιαφέρουν οι διασταυρώσεις και αλληλεπιδράσεις. Ετσι, συνδυάζουμε στα ίδια μαθήματα λογοτεχνία και φιλοσοφία, εγχώρια και ξένα ταξιδιωτικά γραφτά ή πρωτοποριακή ποίηση από διαφορετικές εποχές. Σχεδόν οτιδήποτε διδάσκουμε, γράφουμε και οργανώνουμε έχει θεμελιωδώς συγκριτικό χαρακτήρα. Συγκρίνουμε τέχνες, τάσεις, τομείς. Αποτέλεσμα είναι περισσότεροι φοιτητές να παίρνουν τα μαθήματά μας και περισσότεροι συνάδελφοι να διαβάζουν τη δουλειά μας. Το έργο μας είναι επίσης συγκριτικό με την έννοια ότι μας ενδιαφέρουν φαινόμενα υβριδικά και μεταιχμιακά. Δεν αντιμετωπίζουμε τον ελληνισμό σαν κάτι αδιαπέραστο και ανάδελφο αλλά ως πολιτισμό με έντονα υβριδικό χαρακτήρα. Τονίζουμε λοιπόν τα μεικτά στοιχεία και τις συνοριακές επιμειξίες. Αυτό μας επιτρέπει να τον συγκρίνουμε όχι μόνο με γειτονικούς πολιτισμούς αλλά και με μακρινούς με τους οποίους ενδέχεται να μην ήρθε ποτέ σε άμεση επαφή. Επειδή δεν είμαστε προσκολλημένοι σε ένα και μόνο κλάδο, ενθαρρύνουμε τους φοιτητές να κοιτάξουν την Ελλάδα από τη σκοπιά του κλάδου που τους ενδιαφέρει. Ετσι μπορεί σε ένα μάθημα για το Αιγαίο να συναντηθούν η φιλόλογος με τον περιβαλλοντολόγο και η ανθρωπολόγος με τον αρχιτέκτονα με αποτέλεσμα το συγκεκριμένο θέμα (το Αιγαίο) να φωτίζεται από πολλές πλευρές. Ετσι η Ελλάδα λειτουργεί ως σταυροδρόμι όχι μόνο πολιτισμών, όπως το λέμε πάντα, αλλά και επιστημονικών προσεγγίσεων. Προσεγγίσεις που συνδυάζουν δύο και τρεις κλάδους αναδεικνύουν τις πιο σύνθετες πλευρές της. Είναι επίσης αξιοσημείωτο ότι το πεδίο μελέτης μας έχει διευρυνθεί πολύ, κι αυτό έγινε με δύο τρόπους. Πρώτον, αν και κέντρο της προσοχής μας παραμένει η Ελλάδα, η προβληματική μας περιλαμβάνει πλέον τους Ελληνες όλου του κόσμου. Γι αυτό μιλάμε για κοσμοπολίτικο, για διασπορικό, για οικουμενικό ελληνισμό. Είναι φυσικό το σημερινό παγκόσμιο και φορητό παν/μιο να ενδιαφέρεται για τους απανταχού Ελληνες, όπου κι αν βρίσκονται, ό,τι

35 ΣΑΒΒΑΤΟ 1 - ΚΥΡΙΑΚΗ 2 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2014 ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ 35 κι αν κάνουν. Δεύτερον, αν και κέντρο της προσοχής μας παραμένουν οι Ελληνες, η προβληματική μας περιλαμβάνει πλέον και την εικόνα των Ελλήνων που έπλασαν οι ξένοι -ο λόγιος, η περιηγήτρια, ο φιλόσοφος, η αρχαιολόγος. Αυτό συμβαίνει και επειδή το δικό τους μοντέλο και επικράτησε παγκοσμίως και επηρέασε πολύ τους ίδιους τους Ελληνες. Παράλληλα λοιπόν με τον οικουμενικό ελληνισμό μας απασχολεί και ο ιδεολογικός ελληνισμός, δηλαδή η κατασκευή της Ελλάδος ως φαντασιακού τόπου και χρόνου. Σ τ η ν Αμερική τουλ ά χ ι σ τ ο ν, εξυπακούεται πως η δουλειά μας διαπνέεται από αναστοχασμό, θεωρία, διεπιστημονικότητα και τις πολιτισμικές σπουδές. Συμπορευόμαστε με τις πιο προωθημένες επιστημονικές τάσεις όπως αυτές διαμορφώθηκαν τα τελευταία 30 χρόνια. Ο δυναμικός συνδυασμός αυτών των προσεγγίσεων έχει τόση ευελιξία ώστε ο καθένας να μπορεί να χαράξει ένα δικό του δρόμο ενώ γενικά είναι παραδεκτό ότι το μετα-μοντέρνο και μετα-στρουκτουραλιστικό πλαίσιο είναι το πιο παραγωγικό της εποχής μας. Μέχρι πρόσφατα, η ανάπτυξη των ΝΕ βασίστηκε σε ένα μοντέλο συνέχειας -γλωσσικής, ιστορικής, φυλετικής κλπ. Αυτό δεν είναι ούτε περίεργο ούτε κακό αφού υπαγορευόταν από τις γενικότερες αρχές που έκαναν το παν/μιο να υπηρετεί το έθνος-κράτος. Τώρα όμως όλα έχουν αλλάξει - και το κράτος και η παιδεία και η έρευνα. Ο ίδιος ο κόσμος που ζούμε έχει αλλάξει, κι αυτό το παν/μιο το αναγνωρίζει. Το καινούργιο μοντέλο είναι η ετερότητα, κι από αυτό επηρεάζονται και τα Eχει φοιτητές από όλο τον κόσμο και δεν απευθύνεται σε ένα ακροατήριο που είναι εθνικά, γλωσσικά ή θρησκευτικά ομοιογενές ΝΕ. Αυτό σ η μ α ί ν ε ι πως ναι μεν συνεχίζουμε να μιλάμε για το παρ ε λ θ ό ν Είναι χρέος όλων μας ανεξαιρέτως να προάγουμε την Ελληνική Παιδεία και τον Πολιτισμό στην Αμερικανική Ηπειρο και να στηρίξουμε τα Ομογενειακά σχολεία Νίνα Γκατζούλη Department of Languages, Literatures and Cultures University of New Hampshire αλλά όχι σαν μια φυσική κι αδιάκοπη συνέχεια. Ναι μεν συνεχίζουμε να συζητάμε την ταυτότητα αλλά την αντιλαμβανόμαστε με διαλεκτικό τρόπο. Στο σημείο αυτό ας θυμηθούμε επίσης πως ετερότητα δεν σημαίνει ένας οποιοσδήποτε άλλος - δεν βγαίνουμε δηλαδή στο δρόμο για να βρούμε πρόσφυγες και περιθωριακούς και να τους μελετήσουμε. Εδώ μιλάμε επιστημολογικά για τη διαφορά, όχι τους διαφορετικούς, για το ανοίκειο κι όχι τους άλλους εν γένει. Και βεβαίως ξεκινάμε τη συζήτηση από την μεγάλη ετερότητα της νεωτερικότητας που είναι η ίδια η νέα Ελλάδα. Μπορεί κανείς να τα δει όλα αυτά συμπυκνωμένα στην εμβληματική φυσιογνωμία του καινούργιου Καβάφη. Δεν κάνουμε πια διαμάχες για το αν ο ποιητής ήταν «ερωτικός», «πολιτικός», «ιστορικός» ή «διδακτικός» διότι δεν αναζητούμε ένα ενιαίο και μοναδικό Καβάφη. Σήμερα διδάσκουμε και μελετάμε ένα Καβάφη πολλαπλό διότι βρίσκουμε στο έργο του στοιχεία φύλου και έθνους, ηθικής και αισθητικής, διασποράς και αποικιοκρατίας, οριενταλισμού και θεατρικότητας και μας ενδιαφέρει αυτή ακριβώς η πολυφωνία. Επιπλέον, επισκεπτόμαστε το αρχείο του στο διαδίκτυο, ακούμε μελοποιήσεις σε διάφορες γλώσσες και τεχνοτροπίες, βλέπουμε ταινίες, ξεφυλλίζουμε φωτογραφικά λευκώματα και συγκρίνουμε τις 7 πλήρεις αγγλικές μεταφράσεις του. Τέλος, ιχνηλατούμε την κριτική παράδοση που συσσωρεύεται γύρω από το έργο του, όπως είναι οι διάφορες εκδοτικές και ερμηνευτικές συζητήσεις. Ετσι ο Καβάφης δεν είναι για μας μόνο κείμενο αλλά ένα ολόκληρο πολιτιστικό μόρφωμα καθώς και ανοικτό πεδίο δημιουργίας. Ισως το πιο έντονο χαρακτηριστικό των σημερινών ΝΕ είναι πόσο σημερινά είναι. Αφού ζούμε σε ένα παν/μιο που αποτελεί ζωντανό οργανισμό, αντιμετωπίζουμε και την Ελλάδα ως ζώσα, μεταβαλλόμενη πραγματικότητα, με αποτέλεσμα να μένουμε σε διαρκή επαφή μαζί της. Ελλαδίτες φίλοι και συνάδελφοι συχνά εντυπωσιάζονται για το πόσο καλά πληροφορημένοι είμαστε για εγχώρια πρόσωπα και πράγματα. Αυτό συμβαίνει διότι η σπουδή του ελληνισμού, μπορεί να στηρίζεται στο παρελθόν του, αλλά είναι πλέον άμεσα συνδεδεμένη με το σφύζον παρόν του. Τώρα μπορούμε να μελετάμε τον ελληνισμό αρχίζοντας όχι από αρχαιοτάτων χρόνων αλλά ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΚΑΣΤΟΡΙΕΩΝ ΝΕΑΣ ΥΟΡΚΗΣ «ΟΜΟΝΟΙΑ» th Αvenue, Whitestone, NY Tel.: (718) * * * ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ Chairman: Δρ. Θωμάς Β. Παπαθωμάς, Co-Chair: Δρ. Θεοδώρα Πίνου Μέλη: Ευαγγελία Kubu, Μαρία Μέγαρη, Δρ. Ηλίας Πανίδης και Βασίλειος Ζήσης από το εδώ και το τώρα. Για παράδειγμα, το μάθημα που διδάσκουμε με θέμα την Αθήνα αντιμετωπίζει την πόλη ως παλίμψηστο: ξεκινά από το παρόν και σταδιακά ανακαλύπτει παλαιότερα στρώματα. Το μετα-μοντέρνο παν/μιο, λοιπόν, συναντά τη μετα-μοντέρνα μεγαλούπολη, και χάρις στις δομικές τους ομοιότητες μπορούν να μάθουν το ένα από το άλλο. Και τα ΝΕ παραμένουν Νέα όχι μόνο επειδή αναφέρονται στη νεώτερη Ελλάδα αλλά και επειδή συγχρονίζονται τολμηρά με νέες τάσεις στο παν/μιο του 21ου αιώνα και του κόσμου γύρω μας. * Ο Βασίλης Λαμπρόπουλος είναι νεοελληνιστής, καθηγητής στην έδρα C.P. Cavafy, Κλασικών Σπουδών και Συγκριτικής Λογοτεχνίας, στο Πανεπιστήμιο του Michigan (ΗΠΑ). H επιτροπή υποτροφιών του Συλλόγου Καστοριέων Nέας Υόρκης «Ομόνοια» συγχαίρει όλους τους αποδέκτες των υποτροφιών για την αριστεία τους στον ακαδημαϊκό χώρο και τους εύχεται κάθε επιτυχία στις μελλοντικές τους προσπάθειες ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟΙ / GRADUATE MARYANN VLAHOS Harvard School of Dental Medicine KATIE MAVROVITIS Fordham University DENNIS ANDREOPOuLOS Stony Brook School of Dental Medicine ΠΡΩΤΟΕΤΕΙΣ / FIRST YEAR UNDERGRADUATE STAVROuLA TRAITSES New York University NICHOLAS TZALLAS Johns Hopkins University SCHOLARSHIP RECIPIENTS DIMITRIOS PSALTOS Boston University SOPHIA KOuKOuLIS Long Island University ACHILLES ECOS The Cathedral School GRIZTCO ERICKSON C. Goulandris & T. Tsolainos St. Spyridon Parochial School ELENI PAPASTEFANOu Greek American Institute ΤΕΛΕΙΟΦΟΙΤΟΙ / UNDERGRADUATE WILLIAN TSADILAS JOHN MALEGANOS Fordham University Siena College VASILIOS LOLIS ELENA COTHALIS Fordham University SUNY New Paltz RIA KOuKOuLIS Adelphi University ΑΠΟΔΕΚΤΕΣ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ ΚΟΙΝΟΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΜΗΤΡΟΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΝΕΑΣ ΥΟΡΚΗΣ ANDREAS TSIARAS A. Fantis Parochial School DEMETRA PAPADOPOuLOS St. Demetrios Greek American School NICOLETTA PASCHALIS William Spyropoulos Greek-American Day School of St. Nicholas ΛΥΚΕΙΑ ΚΑΙ Τ.Ε.Ε. ΝΟΜΟΥ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ ΠΡΩΤΟ ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ / ΔΕΥΤΕΡΟ ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ ΤΡΙΤΟ ΕΝΙΑΙΑΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ / ΕΣΠΕΡΙΝΟ ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΡΓΟΥΣ ΟΡΕΣΤΙΚΟΥ / ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΜΕΣΟΠΟΤΑΜΙΑΣ / ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΝΕΣΤΟΡΙΟΥ ΠΡΩΤΟ ΕΠΑ.Λ.-Τ.Ε.Ε. ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ / ΔΕΥΤΕΡΟ ΕΠΑ.Λ.-Τ.Ε.Ε. ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ / ΕΠΑ.Λ.-Τ.Ε.Ε. ΑΡΓΟΥΣ ΟΡΕΣΤΙΚΟΥ

36 36 ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ Στις ΗΠΑ ανθεί ξανά η ελληνική γλώσσα ΕΘΝΙΚΟΣ ΚΗΡΥΞ Στο Αν Αρμπορ, τη μικρή πόλη που είναι η έδρα του περίφημου πανεπιστημίου Μίσιγκαν (από τα καλύτερα δημόσια εκπαιδευτικά ιδρύματα των ΗΠΑ μαζί με το Μπέρκλεϊ), τα νέα ελληνικά έχουν πολύ μεγάλη ζήτηση. Το ίδιο ισχύει για το μάθημα που διδάσκει ο καθηγητής Βασίλης Λαμπρόπουλος, κάτοχος της έδρας Κ. Π. Καβάφη, με θέμα την ελληνοαμερικανική κουλτούρα, όπως και για το μάθημα για την αρχαία και σύγχρονη Αθήνα που διδάσκει η συνάδελφος και σύζυγός του, καθηγήτρια Aρτεμη Λεοντή. Κάθε ακαδημαϊκό έτος, οι εγγραφές μπορούν να φτάσουν στα νεοελληνικά μαθήματα τις τετρακόσιες και σε ελληνικά μαθήματα γενικά τις πέντε χιλιάδες. Το πανεπιστήμιο καλύπτει σχεδόν όλες τις περιόδους του ελληνικού πολιτισμού με περίπου τριάντα καθηγητές. Την ώρα που κάποια τμήματα ελληνικών σπουδών στην Ευρώπη καταργούνται, στην Αμερική ανθούν. Ο καθηγητής εξηγεί πώς εντάσσονται τα νέα ελληνικά στην πανεπιστημιακή ζωή: «Το αμερικανικό εκπαιδευτικό σύστημα δίνει την ευκαιρία στους φοιτητές του κολεγίου να πάρουν μαθήματα από μια ευρεία γκάμα επιλογών. Ετσι μπορεί κάποιος να έχει επιλέξει, λ. χ., νέα ελληνικά, αστρονομία και μπαλινέζικο θέατρο. Η πολυσχιδής εκπαίδευση δίνει στα παιδιά ευελιξία σκέψης ώστε να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις της σημερινής οικονομίας. Ξέρουμε πια ότι αυτό που σπουδάζεις δεν θα το χρησιμοποιήσεις απαραίτητα στη ζωή σου. Πρέπει λοιπόν το ίδιο το πανεπιστήμιο να σου μάθει ότι οφείλεις να είσαι συνεχώς επανεκπαιδεύσιμος». Γόητρο και περιέργεια Οι φοιτητές των ελληνοκεντρικών μαθημάτων είναι συνήθως παιδιά ευρωπαϊκής καταγωγής, σπάνια ασιατικής ή λατινοαμερικανικής προέλευσης. GREEK AFTERNOON SCHOOL OF SAINT NICHOLAS STEPHEN & ARETI CHERPELIS NORTHERN BLVD. FLUSHING, Ν.Υ (718) (718) GEORGE B. KANELLOPOULOS, PRINCIPAL ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΠΟΥ ΝΙΚΟΛΑΟΥ ΣΤΕΦΑΝΟΣ ΚΑΙ ΑΡΕΤΗ ΤΣΕΡΠΕΛΗ NORTHERN BLVD. FLUSHING, Ν.Υ (718) (718) ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΣΑΣ ΑΡΧΙΖΕΙ ΣΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΑΓΙΟΥ ΝΙΚΟΛΑΟΥ FLUSHING «ΣΤΕΦΑΝΟΣ ΚΑΙ ΑΡΕΤΗ ΤΣΕΡΠΕΛΗ» Πρωτολειτούργησε το 1957 και από τότε έχει διαγράψει μια απρόσκοπτη σωστή προοδευτική τροχιά στο στερέωμα της Ομογένειας. Το 1973 αναγνωρίστηκε ισότιμο των σχολείων της Ελλάδος και είναι Οκτατάξιο Για παιδιά προσχολικής ηλικίας Προνηπιαγωγείο και Νηπιαγωγείο «Μάθηση και Ψυχαγωγία» κάθε Σάββατο, 10 π.μ.-12 Μ Τμήματα διδασκαλίας Ελληνικής ως πρώτης γλώσσας σε Ελληνόφωνα παιδιά για όλες τις τάξεις Τμήματα διδασκαλίας Ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας σε Αγγλόφωνα παιδιά για όλες τις τάξεις Τμήματα διδασκαλίας Ελληνικής, Εβδόμης και Ογδόης τάξης Τμήματα προετοιμασίας για τις πολιτειακές ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ εξετάσεις στα Νέα ελληνικά Διδασκαλία Ελληνικής Κληρονομιάς Ηθη και Εθιμα των Ελλήνων Διδασκαλία Ιστορίας, Θρησκευτικών και Ελληνικού Πολιτισμού Δωρεάν διδασκαλία Ελληνικών Χορών και Χορωδίας Δωρεάν διδασκαλία Ελληνικού Θεάτρου Παρέχει υποτροφίες και βραβεύει τελειόφοιτους και απόφοιτους μαθητές του κάθε χρόνο Διαθέτει προσοντούχους και εξειδικευμένους εκπαιδευτικούς ΓΙΑ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΗΣΤΕ ΜΕ ΤΟ ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΤΟΥ Στόχος μας είναι να μεταλαμπαδεύσουμε στις νέες γενιές την ελληνορθόδοξη κληρονομιά μας, να δυναμώσουμε το ΣΗΜΕΡΑ, και να προετοιμάσουμε σωστά την ελληνοαμερικανική κοινωνία του ΑΥΡΙΟ «Κάθε χρόνο, μόνο ένα μικρό μέρος των φοιτητών μας είναι Ελληνοαμερικανοί. Τα ελληνικά μαθήματα έχουν γόητρο. Οι Ελληνες έχουν καλό όνομα στο πανεπιστήμιο, είναι δεμένοι μεταξύ τους. Πολλοί ξένοι έρχονται από περιέργεια, είτε γιατί έχουν ακούσει καλά λόγια από άλλους που πήραν το μάθημα. Αλλοι αναπτύσσουν μια συμπάθεια σε εμάς από κάποιον Ελληνα φίλο ή συγκάτοικο», μας εξηγεί. «Ο βασικός στόχος του δικού μου μαθήματος για την ελληνοαμερικανική κουλτούρα είναι να προβληματιστούν τα παιδιά για τη γλωσσική, εθνική, φυλετική ταυτότητα στην Αμερική μέσα από την οπτική γωνία της ελληνικής περίπτωσης. Χρησιμοποιώ τους Ελληνες ως πύλη εισόδου σε αυτά τα ζητήματα. Στις ΗΠΑ, η ελληνική κοινότητα ανθίσταται ιδιαίτερα στην αφομοίωση, χωρίς όμως να παραμένουμε κοινωνικό περιθώριο. Εχουμε ιστορία σε βάθος χρόνου, κάτι που βοηθάει ιδιαίτερα όταν εξετάζουμε θέματα παράδοσης». Pιζοσπαστικές μέθoδοι διδασκαλίας, όπως το YouΤube ή βίντεο με stand up comedy «Στην Αμερική, είμαστε υποχρεωμένοι να κάνουμε το μάθημά μας ενδιαφέρον, να αφουγκραζόμαστε τα νέα δεδομένα της παιδαγωγικής. Στην Ευρώπη, υπάρχουν πολλές περιπτώσεις νεοελληνιστών που, ακολουθώντας την πεπατημένη, διδάσκουν τον κανόνα της γραμματείας μας, από τον Ερωτόκριτο του Κορνάρου μέχρι τον Σολωμό και τον Ερωτικό Λόγο του Σεφέρη. Εχουν καταφέρει έτσι να χάσουν το φοιτητικό ενδιαφέρον και να συρρικνώσουν το κοινό τους. Στις ΗΠΑ, για να επιζήσει ένα μάθημα πρέπει να έχει φοιτητές, άρα πρέπει ο διδάσκων να βρει τρόπους να το κάνει ελκυστικό, ζωντανό και όχι απλώς να ακολουθεί τη διδακτέα ύλη. Αν ξεκινήσεις από τον Ερωτόκριτο, την Αναγέννηση, θα διδάξεις σε μια άδεια αίθουσα και του χρόνου το μάθημα θα έχει καταργηθεί». Προσφορά και ζήτηση Αρα, φταίνε οι Ευρωπαίοι που τα νεοελληνικά καταργούνται; «Τα πανεπιστήμια βεβαίως δεν είναι ανθελληνικά, απλώς λειτουργούν με ορισμένους κανόνες προσφοράς και ζήτησης. Πολλοί συνάδελφοι, αντί να μάθουν να επικοινωνούν με τους δεκαοκτάχρονους, να δώσουν τον καλύτερό τους εαυτό για να προσελκύσουν νέους φοιτητές, πάνε στην Ελλάδα και ζητούν απίστευτα ποσά από υπουργεία και ιδρύματα. Το ελληνικό κράτος γνωρίζει καλά εδώ και χρόνια σε τι ανοδική ή καθοδική πορεία είναι τα προγράμματα. Δυστυχώς, δίνει σε όλα περίπου την ίδια οικονομική ενίσχυση, και σε όσα είναι σε κρίση παραπάνω. Μήπως τα χρήματα αυτά έπρεπε να δοθούν στα προγράμματα που κάνουν αποδεδειγμένα δημιουργική δουλειά; Επιπλέον, θα έπρεπε να μας στέλνουν κάθε χρόνο οπτικοακουστικό υλικό, που δεν στοιχίζει τίποτα, από το Δέκα του Καραγάτση που προβλήθηκε πρόσφατα έως παλιές θεατρικές παραστάσεις». «Μετά τη χούντα δεν υπήρξε αυτοκριτική» Ρωτάμε τον Βασίλη Λαμπρόπουλο αν η πνευματική κατάρρευση ήταν ένας λόγος που η Ελλάδα οδηγήθηκε στη σημερινή οικονομική κρίση. «Κάτι στράβωσε στα χρόνια της χούντας. Η πνευματική αντίσταση ούτε σθεναρή ήταν ούτε έγκαιρη. Πόσο γρήγορα κάποιοι που ευαγγελίζονταν αλλαγές έβαλαν την ουρά στα σκέλια! Εξατμίστηκε η δυναμική του 1965 και του Ο αντιστασιακός λόγος εναντίον των συνταγματαρχών δεν ήταν αρκετά ριζοσπαστικός, κατέφυγε σε ευκολίες, πατριδοκαπηλία, φονταμενταλισμό. Η γενιά μου βρέθηκε να τραγουδάει αντάρτικα ενώ άκουγε Μπιτλς. Η Ελλάδα είχε Γληνό και Ζαχαριάδη, ούτε Τρότσκι ούτε Γκράμσι. Είχε τον Καστοριάδη και τον Πουλαντζά, που όμως έζησαν αλλού. Μετά τη χούντα δεν υπήρξε αυτογνωσία ούτε αυτοκριτική. Περάσαμε αυτήν την επτάχρονη ταπείνωση, αλλά τι μάθαμε; Αντιθέτως, επικράτησε η τάση τι θα κερδίσω εγώ για το ξύλο που έφαγα

37 ΣΑΒΒΑΤΟ 1 - ΚΥΡΙΑΚΗ 2 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2014 ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ 37 Η πολυσχιδής εκπαίδευση δίνει στα παιδιά ευελιξία σκέψης ώστε να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις της σημερινής οικονομίας από την ΕΣΑ. Πλήρης εξαργύρωση των αγώνων με θέσεις σε κρίσιμα πόστα. Ο αντιστασιακός ναρκισσισμός της περιόδου κρατάει μέχρι σήμερα, διότι κανείς από αυτούς τους ανθρώπους δεν έχει αποσυρθεί αλλά μονοπωλούν όλες τις θέσεις, στην πολιτική, στη δημόσια ζωή, στα πανεπιστήμια». Κερδίζω πόντους και τη συμπάθεια συνομηλίκων μου Γιατί μαθαίνω ελληνικά. «It s fun!» απαντά συνοπτικά η Σάρα Τρέιβορ από την τάξη του Παναγιώτη Παφίλη και δεν έχει καμιά σχέση με την Ελλάδα. «Οταν είπα στους γονείς μου ότι κάνω νέα ελληνικά, κατσούφιασαν. Μου είπαν άντε να μάθεις κάτι χρήσιμο όπως τα ισπανικά. Εμένα όμως το να μαθαίνω ελληνικά με κάνει να νιώθω ξεχωριστή από τα υπόλοιπα παιδιά». «Μαθαίνω ελληνικά, γιατί όλοι οι άλλοι μαθαίνουν ισπανικά και ήθελα να αποστασιοποιηθώ. Οι γονείς μου είναι από τη Σκανδιναβία, αλλά βρήκαν πολύ κουλ την απόφασή μου να μάθω μια τέτοια γλώσσα, αν και σπουδάζω βιοχημεία», λέει ο Κρις Γουόλτερς. «Οταν λέω στους συνομηλίκους μου ότι έχω γραφτεί στα νέα ελληνικά, κερδίζω πόντους στη συμπάθειά τους. Το πρόβλημα είναι η εξάσκηση». Ο Αντι Σνόου που σπουδάζει ιστορία κάνει μαθήματα ελληνικών, γιατί του χρησιμεύουν στην ετυμολογία και στην κατανόηση των εννοιών. «Εκτός αυτού, όλα τα παιδιά που κάνουν ελληνικά έχουμε γίνει μια παρέα και δεν θέλω να τους χάσω. Δεν έχω κανένα Ελληνα συγγενή για να μιλάω μαζί του, αλλά τώρα πια έχω Ελληνες φίλους. Η γραμματική σας είναι δύσκολη, δεν παίζεται». Ο εβραϊκής καταγωγής Στίβεν Σνάιντερ φοίτησε στο Μπρονξ σε ένα από τα ελάχιστα αμιγώς αμερικανικά σχολεία στις ΗΠΑ όπου διδάσκονται νέα ελληνικά. «Μου φαινόταν μια γλώσσα αστεία και ενδιαφέρουσα, πιο χαλαρή από τα γαλλικά. Η μαμά μου μού έκανε πλάκα και με ρώταγε αν μάθαμε τίποτα για τη φέτα. Αμα θέλω να κάνω εξάσκηση, πάω σε εστιατόρια στην Αστόρια, είμαι Νεοϋορκέζος. Το να μαθαίνεις ελληνικά, σε βοηθάει να μάθεις όποια άλλη γλώσσα θέλεις». Σύλλογος Εκπαιδευτικών Ακαδημίας Αγίου Βασιλείου και Κολεγίου Τιμίου Σταυρού Βοστώνης (Ελλάδος) Μαρία, αγαπητή και άξια σεβασμού για το μεγάλο έργο που επιτελείς ως Διευθύντρια του Γραφείου Παιδείας της Αρχιεπισκοπής Αμέσου Περιφέρειας που πάντα προσπαθείς να βοηθάς όποιον σου ζητήσει οτιδήποτε χρειάζεται στην εκπαίδευση της γλώσσας μας, της ελληνικής. Συγχαρητήρια για τη μεγάλη σου διαδρομή στην ελληνική εκπαίδευση εδώ στην Αμερική και να είσαι πάντα υγιής, χαρούμενη και ευτυχισμένη σε όλη σου τη ζωή. Με εκτίμηση, Η επίτιμη πρόεδρος Ελένη Πυλαρινού Πρόεδρος Αικατερίνη Βάκη a b Βασίλης Καπετανάκης - Αντώνης Κ. Γρίγος Πρώτο στη γεύση, την ποιότητα τη φρεσκάδα και τη διακόσμηση για κάθε περίπτωση Καταϊφι, μπακλαβά, κουραμπιέδες μελομακάρονα, κουλουράκια γλυκά κουταλιού, cakes, τούρτες για γάμουs, αρραβώνες, γενέθλια, βαπτίσεις Showers, Weddings, Christenings Sweet Sixteen, Anniversaries, etc. Οι σπανακόπιτες και οι τυρόπιτες μας είναι φτιαγμένες από το δικό μας χειροποίητο φύλλο Χειροποίητο φύλλο για πίτες Tradition of Excellence ΕΜΠΟΡΙΚΑ ΔΑΝΕΙΑ ΓΙΑ ΑΚΙΝΗΤΑ Χαμηλά επιτόκια No Points! 5ετή, 7ετή, 10ετή και 15ετή δάνεια με σταθερό επιτόκιο Mέχρι και 30 χρόνια απόσβεση No Balloon Payment Registered Mortgage Brokers NYS Banking Department Real Estate & Mortgage Services th Street, Brooklyn, NY (718) «Η ευτυχία του ανθρώπου συνίσταται στη μόρφωση και στην παιδεία, και όχι στα αγαθά που δίνει και παίρνει η τύχη» Πλούταρχος «Η παιδεία, καθάπερ ευδαίμων χώρα, πάντα τ αγαθά φέρει.» Certain Restrictions Applied. Mortgage Loans Arranged With Third Party Providers AGORA PLAZA, ST STREET ASTORIA, NY Tel.: Fax: customerservice@artopolis.net ΔΩΡΕΑΝ ΧΩΡΟΣ ΠΑΡΚΙΝΓΚ ΔΙΑΘΕΤΟΥΜΕ ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΑ TA BΡABEYMENA ΚΟΥΦΕΤΑ ΧΑΤΖΗΓΙΑΝΝΑΚΗ ΑΠΟ ΤΑ ΚΑΛΥΤΕΡΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ Σε υπέροχες γεύσεις σοκολάτα, αμύγδαλο, σαμπάνια φράουλα, καρύδα, λεμόνι, πορτοκάλι Η τέλεια επιλογή για το γάμο σας και όπου αλλού αρμόζει. ΚΥΠΡΙΑΚΕΣ ΛΙΧΟΥΔΙΕΣ ΤΑΧΙΝΟΠΙΤΑ, ΗΛΙΟΠΙΤΑ ΚΑΙ ΧΑΛΟΥΜΟΠΙΤΑ ΧΩΡΙΣ ΣΥΝΤΗΡΗΤΙΚΑ Παρασκευάζονται με τα καλύτερα υλικά, μπαχαρικά και αρώματα για αναπάντεχες γεύσεις. Βραβεύεται συνεχώς με το Πρώτο Βραβείο Zagat Excellence & Extraordinary Αward από το 2004

38 38 ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ Το «Α» και το «Ω» της Νεοελληνικής Γραμματικής ΕΘΝΙΚΟΣ ΚΗΡΥΞ Πόσο τυχεροί είμαστε σαν Ελληνες που έχουμε μία τόσο πλούσια γλώσσα και γραφή. Στο «Περιοδικό» θα ξεκινήσουμε να μαθαίνουμε και να θυμόμαστε την ελληνική γραμματική όπως μας την δίδαξε ο Μανόλης Τριανταφυλλίδης στην Νεοελληνική Γραμματική που διδάχθηκαν πολλές γενιές Ελλήνων. Ξεκινάμε λοιπόν το ταξίδι μας στην ελληνική γλώσσα και γραφή μέσα από την Ελληνική Νεοελληνική Γραμματική Ανακεφαλαιωτικός πίνακας των αρσενικών Καταλήξεις Είδος Ενικ. Πλ. Παραδείγματα Α Ισοσύλλαβα Οξύτονα -ός -οί ουρανός ουρανοί Οξύτονα -ής -ές νικητής νικητές Παροξύτονα -ης -ες ναύτης ναύτες Παροξύτονα -ας -ες αγώνας αγώνες ταμίας ταμίες Παροξύτονα -ος -οι δρόμος δρόμοι Προπαροξύτονα -ας -ες φύλακας φύλακες Προπαροξύτονα -ος -οι άγγελος άγγελοι αντίλαλος αντίλαλοι Β Ανισοσύλλαβα Οξύτονα -άς -άδες σφουγγαράς σφουγγαράδες Οξύτονα -ές -έδες καφές καφέδες Οξύτονα -ούς -ούδες παππούς παππούδες Παροξύτονα -ης -ηδες νοικοκύρης νοικοκύρηδες Προπαροξύτονα -ης -ηδες φούρναρης φουρνάρηδες Γ Ανισοσύλλαβα με διπλό πληθυντικό Οξύτονα -ής -ές πραματευτής πραματευτές (-άδες) (πραματευτάδες) Γενικές παρατηρήσεις στα αρσενικά 135. Τα αρσενικά σχηματίζουν όμοια τη γενική, αιτιατική και κλητική του ενικού, χωρίς το -ς της ονομαστικής: ο πατέρας - του πατέρα, τον πατέρα, πατέρα. ο ναύτης - του ναύτη, το ναύτη, ναύτη. ο παππούς - του παππού, τον παππού, παππού. Στον πληθυντικό έχουν τρεις πτώσεις όμοιες, την ονομαστική, την αιτιατική και την κλητική: οι ναύτες, τους ναύτες, ναύτες. Δεν ακολουθούν τους παραπάνω κανόνες όσα τελειώνουν σε -ος: δρόμος - δρόμου, δρόμο, δρόμε δρόμοι, δρόμους, δρόμοι. Η γενική πληθυντική όλων των αρσενικών τελειώνει σε - ων: των ουρανών, των νοικοκύρηδων. Κλίση θηλυκών 136. Τα θηλυκά διαιρούνται σε ισοσύλλαβα και σε ανισοσύλλαβα. Τα ισοσύλλαβα σχηματίζουν την ονομαστική, αιτιατική και κλητική του πληθυντικού σε -ες: η μητέρα - οι μητέρες, τις μητέρες, μητέρες. Τα ανισοσύλλαβα τις σχηματίζουν σε -δες: η αλεπού - οι αλεπούδες, τις αλεπούδες, αλεπούδες. Τα θηλυκά τονίζονται σε όλες τις πτώσεις όπου και στην ονομαστική του ενικού εκτός από τη γενική του πληθυντικού, όπου πολλές φορές κατεβάζουν τον τόνο: η ελπίδα - της ελπίδας - την ελπίδα - οι ελπίδες - των ελπίδων κτλ. αλλά ώρα - ωρών, θάλασσα - θαλασσών, σάλπιγγα - σαλπίγγων Δεν ακολουθούν τους παραπάνω γενικούς κανόνες τα αρχαιόκλιτα θηλυκά που τελειώνουν στην ενική ονομαστική σε -ος και σε -η: η διάμετρος - της διαμέτρου, η δύναμη - οι δυνάμεις. 1. Θηλυκά σε -α 137. α) η καρδιά η ώρα η θάλασσα Ενικός αριθμός Ονομ. η καρδιά ώρα θάλασσα Γεν. της καρδιάς ώρας θάλασσας Αιτ. την καρδιά ώρα θάλασσα Κλητ. καρδιά ώρα θάλασσα Πληθυντικός αριθμός Ονομ. οι καρδιές ώρες θάλασσες Γεν. των καρδιών ωρών θαλασσών Αιτ. τις καρδιές ώρες θάλασσες Κλητ. καρδιές ώρες θάλασσες Κατά το καρδιά κλίνονται (χωρίς να σχηματίζουν όλα τη γενική του πληθυντικού): αχλαδιά, δουλειά, ομορφιά, φωλιά, Κηφισιά κ.ά. Κατά το ώρα κλίνονται (χωρίς να σχηματίζουν όλα τη γενική πληθυντικού): γλώσσα, ημέρα, ρίζα, χώρα, πλατεία, γυναίκα, μανούλα, δίψα, μαυρίλα, Μακεδονία, Μαρία κ.ά. Κατά το θάλασσα κλίνονται: αίθουσα, μέλισσα, μαθήτρια, ειλικρίνεια, Κέρκυρα κ.ά. Τα θηλυκά σε -α που κλίνονται κατά το ώρα και θάλασσα στη γενική του πληθυντικού κατεβάζουν τον τόνο στη λήγουσα: γλώσσα - γλωσσών, περιφέρεια - περιφερειών. β) η ελπίδα η σάλπιγγα Ενικός αριθμός Ονομ. η ελπίδα η σάλπιγγα Γεν. της ελπίδας της σάλπιγγας Αιτ. την ελπίδα την σάλπιγγα Κλητ. ελπίδα σάλπιγγα Πληθυντικός αριθμός Ονομ. οι ελπίδες οι σάλπιγγες Γεν. των ελπίδων των σαλπίγγων Αιτ. τις ελπίδες τις σάλπιγγες Κλητ. ελπίδες σάλπιγγες Κατά το ελπίδα κλίνονται: αμαζόνα,γοργόνα, νεράιδα, σειρήνα, θυγατέρα κ.ά. ασπίδα, γαρίδα, εφημερίδα, πατρίδα, σταφίδα κ.ά. Αθηναία, Κερκυραία, Γαλλίδα κ.ά. Ελλάδα, Ελευσίνα, Σαλαμίνα, Τραπεζούντα κ.ά. Ελπίδα, Αγγέλα κ.ά. Κατά το σάλπιγγα κλίνονται: διώρυγα, όρνιθα, πέρδικα, σήραγγα, φάλαγγα κ.ά. θερμότητα, ιδιότητα, ποσότητα, ταυτότητα, ταχύτητα, ικανότητα, αθωότητα, αυστηρότητα κ.ά. Τα θηλυκά σε -α που κλίνονται κατά το ελπίδα και το σάλπιγγα στη γενική του πληθυντικού τονίζονται στην παραλήγουσα: διώρυγα - διωρύγων, θερμότητα - θερμοτήτων κτλ. 2. Θηλυκά σε -η 138. η ψυχή η νίκη η ζάχαρη Ενικός αριθμός Ονομ. η ψυχή νίκη ζάχαρη Γεν. της ψυχής νίκης ζάχαρης Αιτ. την ψυχή νίκη ζάχαρη Κλητ. ψυχή νίκη ζάχαρη Πληθυντικός αριθμός Ονομ. οι ψυχές νίκες ζάχαρες Γεν. των ψυχών νικών - Αιτ. τις ψυχές νίκες ζάχαρες Κλητ. ψυχές νίκες ζάχαρες Κατά το ψυχή κλίνονται: αδελφή, αλλαγή, βροντή, γραμμή, Αγνή, Αφρική κ.ά. Κατά το νίκη κλίνονται (χωρίς να σχηματίζουν όλα τη γενική του πληθυντικού): ανάγκη, δίκη, φήμη, αγάπη, ζέστη, πλώρη, Ιθάκη, Αφροδίτη κ.ά. Κατά το ζάχαρη κλίνονται: άνοιξη, αντάμωση, βάφτιση, γέμιση, θύμηση, καλοπέραση, καλυτέρεψη, κάμαρη, κάππαρη, κλείδωση, κούραση, κουφόβραση ξεφάντωση, σίκαλη, σταύρωση, τσάκιση, φώτιση, χώνεψη κ.ά. Λυκόβρυση, Λυκόραχη κ.ά. Χρυσόθεμη. Από τα θηλυκά σε -η τα περισσότερα οξύτονα σχηματίζουν κανονικά τη γενική πληθυντική: των επιγραφών, των τιμών. Από τα παροξύτονα μερικά μόνο τη σχηματίζουν και κατεβάζουν τον τόνο στη λήγουσα: ανάγκη - αναγκών, τέχνη - τεχνών. Τα προπαροξύτονα δεν τη σχηματίζουν ποτέ. Τα νύφη, αδερφή, εξαδέρφη σχηματίζουν τη γενική πληθυντική και νυφάδων, αδερφάδων, εξαδερφάδων. Οι τύποι αδερφών, εξαδέρφων συνηθίζονται για το αρσενικό. 3. Θηλυκά σε -η αρχαιόκλιτα 139. η σκέψη η δύναμη Ενικός αριθμός Ονομ. η σκέψη δύναμη Γεν. της σκέψης, σκέψεως δύναμης, δυνάμεως Αιτ. την σκέψη δύναμη Κλητ. σκέψη δύναμη Πληθυντικός αριθμός Ονομ. οι σκέψεις δυνάμεις Γεν. των σκέψεων δυνάμεων Αιτ. τις σκέψεις δυνάμεις Κλητ. σκέψεις δυνάμεις Κατά το σκέψη κλίνονται: γνώση, δύση, έλξη, θέση, κλίση, κράση, κρίση, λέξη, λύση, πίστη, πόλη, πράξη, στάση, φράση, χρήση, ψύξη κ.ά. Τοπωνυμίες: Ανδεις, Αλπεις, Σάρδεις. Κατά το δύναμη κλίνονται: αίσθηση, ανάσταση, απόφαση, αφαίρεση, γέννηση, διάθεση, διαίρεση, είδηση, ειδοποίηση, ένεση, εντύπωση, ένωση, εξήγηση, επίσκεψη, ευχαρίστηση, θέληση, κατάληξη, κίνηση, κυβέρνηση, όρεξη, όσφρηση, παράδοση, προφύλαξη, συνεννόηση, σύνταξη, υπόθεση κ.ά. Αλεξανδρούπολη, Κωνσταντινούπολη, Νεάπολη, Τρίπολη. Τα προπαροξύτονα αρχαιόκλιτα θηλυκά σε -η κατεβάζουν τον τόνο στον πληθυντικό κατά μία συλλαβή: η δύναμη - οι δυνάμεις - των δυνάμεων - τις δυνάμεις. Σε επόμενο θα δούμε τα θηλυκά σε -ω, τα θηλυκά σε -ος αρχαιόκλιτα, τα θηλυκά σε -ού, έναν ανακεφαλαιωτικό πίνακα των θηλυκών και πολλά άλλα.

39 ΣΑΒΒΑΤΟ 1 - ΚΥΡΙΑΚΗ 2 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2014 ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ 39 Τα παιδιά στην Αμερική δεν θα μαθαίνουν πια να γράφουν με μολύβι και χαρτί Οι νέες οδηγίες για την πρωτοβάθμια εκπαίδευση στις ΗΠΑ δεν προβλέπουν μαθήματα γραφής, τουλάχιστον με τη μορφή που τα γνωρίζουμε σήμερα. Στην άλλη άκρη του Ατλαντικού, όπου η τεχνολογία έχει μπει για τα καλά στη ζωή των ανθρώπων ήδη από τη νηπιακή ηλικία, θεωρείται ότι τα παιδιά δεν χρειάζεται πια να διδάσκονται πώς να πιάνουν σωστά το μολύβι και πώς να κάνουν όμορφα, ομοιόμορφα και στρογγυλά γράμματα. Το επιχείρημα είναι ότι οι μικροί H... παραδοσιακή γραφή εξασκεί το συντονισμό όρασης-χεριού και εξελίσσει τη λεπτή κινητικότητα, δεξιότητες απαραίτητες και για το διάβασμα, τη γνωστική ανάπτυξη κ.λπ. μαθητές ασχολούνται πολλές σχολικές ώρες στις πρώτες τάξεις του δημοτικού για να τελειοποιήσουν μια δεξιότητα την οποία στη συνέχεια πιθανότατα δεν θα ξαναχρειαστούν στη ζωή τους. Η πρόταση είναι ο χρόνος αυτός να αξιοποιείται ώστε να μαθαίνουν τα παιδιά να επικοινωνούν πιο σωστά στα μέσα που θα χρησιμοποιήσουν περισσότερο, όπως ο υπολογιστής, τα sms και twit. Ωστόσο, σε 7 από τις 45 πολιτείες όπου υιοθετήθηκαν οι νέες εκπαιδευτικές οδηγίες, οι ειδικοί μάχονται για να διατηρήσουν το μάθημα της γραφής στα δημοτικά σχολεία. Οι υποστηρικτές του χειρόγραφου υποστηρίζουν ότι μαθαίνοντας να γράφουν οι μαθητές ταυτόχρονα ανακαλύπτουν τη δημιουργικότητά τους, αναπτύσσουν την αισθητική και συμβάλλουν στη δημιουργία νέων νευρικών συνάψεων στον εγκέφαλό τους. Aλλωστε έρευνες έχουν δείξει ότι όταν κάποιος γράφει με το χέρι ενεργοποιούνται περισσότερες περιοχές του εγκεφάλου από όταν γράφει στο πληκτρολόγιο του υπολογιστή. Επιπλέον, η... παραδοσιακή γραφή εξασκεί το συντονισμό όρασηςχεριού και εξελίσσει τη λεπτή κινητικότητα, δεξιότητες απαραίτητες και για το διάβασμα, τη γνωστική ανάπτυξη κ.λπ. Οι ειδικοί εκτιμούν ότι εάν καταργήσουμε τη γραφή κάποια στιγμή θα βρεθούμε σε ένα ιστορικό «αδιέξοδο», αφού θα είναι δύσκολο να εκτιμήσουμε, μελετήσουμε και αξιοποιήσουμε σημαντικές ιστορικές πηγές, όπως χειρόγραφα κείμενα του παρελθόντος, επιστολές των προγόνων μας, εφημερίδες κ.λπ. Αλλά και άμεσα, τα παιδιά που δεν θα διδάσκονται να γράφουν και να διαβάζουν χειρόγραφα κείμενα θα δυσκολεύονται να επικοινωνήσουν μεταξύ τους σε περιστάσεις όπου δεν υπάρχει η πρόσβαση σε ηλεκτρονικούς υπολογιστές, όπως στην κατασκήνωση ή ακόμα (αν χρειαστεί) και στο πεδίο της μάχης! Τέλος, όταν τα παιδιά γράφουν με μολύβι και χαρτί έχουν περισσότερο χρόνο για να διαμορφώσουν και να διατυπώσουν αυτό που θέλουν να γράψουν, κι αυτό τα βοηθάει να σκέφτονται πιο βαθιά και ολοκληρωμένα. Οι υποστηρικτές του νέου σχεδίου, πάλι, εκτιμούν ότι οι μαθητές πρέπει από πιο μικρή ηλικία να μάθουν να χειρίζονται τους ηλεκτρονικούς υπολογιστές, καθώς αυτή η δεξιότητα θα τους φανεί πολύ πιο χρήσιμη τόσο στην εκπαίδευση όσο και στον επαγγελματικό στίβο στο άμεσο μέλλον. Οι οδηγίες αυτές δεν είναι δεσμευτικές και κάθε πολιτεία μπορεί να διαφοροποιηθεί, όμως ο διάλογος που έχει ανοίξει είναι κάτι παραπάνω από ενδεικτικός για το μέλλον. Τα νούμερα αποκαλύπτουν την αλήθεια - Το 2013 υπολογίζεται ότι η διακίνηση γραπτής «παραδοσιακής» αλληλογραφίες από μαθητές της πρώτης δημοτικού μέσω του ταχυδρομείου έπεσε στο χαμηλότερο ποσοστό των τελευταίων 25 ετών. Την ίδια στιγμή, η επικοινωνία μέσω ίντερνετ αγγίξει δυσθεώρητα ύψη. - Το 95% των εφήβων χρησιμοποιεί το ίντερνετ, ενώ τα έξυπνα ΠΑΙΔΟΔΟΝΤΙΑΤΡΟΣ ΙΩΑΝΝΑ Γ. ΜΕΝΤΖΕΛΟΠΟΥΛΟΥ ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ, ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ Δεκτές οι κυριώτερες ασφάλειες 30 East 40th Street, Suite # 503, New York, NY Τel.: (212) FAX: (212) ioannaglobal@gmail.com κινητά τηλέφωνο είναι το κύριο μέσο επικοινωνίας σ αυτή την ηλικία για το 37% -ποσοστό που ήταν 23% το Ο αριθμός των γραπτών ηλεκτρονικών μηνυμάτων που διακινούνται ανάμεσα σε εφήβους υπολογίζεται σε 60 την ημέρα για τον καθένα -ήταν 50 πριν από δύο χρόνια. Παιδεία, τοις μεν νέοις σωφροσύνη,τοις δε πένησι πλούτος, τοιςδεπλουσίοιςκόσμος. Διογένης π.Χ.,Κυνικόςφιλόσοφος

40 40 ΕΘΝΙΚΟΣ ΚΗΡΥΞ ΣΑΒΒΑΤΟ 1 - ΚΥΡΙΑΚΗ 2 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2014 Επιτέλους απέκτησα παιδί Σας βοηθούμε να τεκνοποιήσετε από το 1987 Θέλετε να αποκτήσετε παιδί αλλά έχετε πρόβλη α γονι ότητας; Ε είς πορού ε να σας βοηθήσου ε. Μάθετε τους πολλούς τρόπους ε τους οποίους πορείτε να ξεπεράσετε το πρόβλη α. Οι γιατροί και το προσωπικό ας, παρέχουν την πιο ολοκληρω ένη θεραπεία γονι ότητας στο Brooklyn και στο Staten Island. Μας διακρίνουν η ε πειρία, η ανθρώπινη ευαισθησία και επιπλέον βρισκό αστε κοντά σας... στην περιοχή σας. Εκεί που τα όνειρα γεννούνται! Καλέστε ας για ία συ βουλευτική συνάντηση Αρχή πολιτείας απάσης νέων τροφά. Πυθαγόρας, π.χ. Θεμέλιο κάθε πολιτείας είναι η ανατροφή των νέων. BROOKLYN NY Methodist Hospital 506 6th Street Brooklyn, NY Phone: Fax: STATEN ISLAND Staten Island Office 4855 Hylan Blvd. Staten Island, NY Phone: Fax: