Νόσος και θεραπεία στην πεζογραφία του Αλέξανδρου Παπαδιαμάντη

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Νόσος και θεραπεία στην πεζογραφία του Αλέξανδρου Παπαδιαμάντη"

Transcript

1 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ «ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΣΤΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ» ΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Νόσος και θεραπεία στην πεζογραφία του Αλέξανδρου Παπαδιαμάντη Αποδελτίωση και σχόλια Σταυρούλα Σακελλαρίου Επιβλέπουσα καθηγήτρια: Γεωργία Γκότση Απρίλιος

2 Πίνακας εξωφύλλου: Ejnar Nielsen ( ), «The Sick Girl» (1896) Statens Museum for Kunst (National Gallery of Denmark), Copenhagen, Denmark 2

3 Στους δικούς μου 3

4 Ευχαριστίες Η εκπόνηση της εργασίας μου δεν θα ήταν δυνατή δίχως την πολύτιμη συμβολή κάποιων ανθρώπων, τόσο στον ακαδημαϊκό χώρο, όσο και στο οικείο περιβάλλον μου. Οι δάσκαλοί μου συνέβαλαν καθοριστικά στην προσπάθεια επιστημονικής αρτιότητας του εγχειρήματος. Από την οικογένειά μου και τους φίλους μου άντλησα ψυχικό σθένος ώστε να ολοκληρώσω την παρούσα εργασία. Θα ήθελα να εκφράσω προς όλους την ευγνωμοσύνη μου. Κατ αρχάς, η επιστημονική καθοδήγηση της επιβλέπουσας καθηγήτριας της εργασίας μου, κυρίας Γεωργίας Γκότση, υπήρξε ανεκτίμητη. Οι καίριες παρατηρήσεις της, οι εύστοχες ιδέες της, η οργανωτικότητά της και ο ζήλος της δημιούργησαν το πρόσφορο έδαφος ώστε να μπορέσω να ασχοληθώ με όλες μου τις δυνάμεις με το έργο, αλλά και να κατευθυνθώ προς τα πιο γόνιμα μονοπάτια. Οι βάσεις για αυτή τη γόνιμη διαδικασία και η ενεργοποίηση του ενδιαφέροντός μου για τη νεοελληνική φιλολογία η αγάπη πάντα υπήρχε- είχαν ήδη τεθεί κατά τη διάρκεια της φοίτησής μου στο μεταπτυχιακό πρόγραμμα «Σύγχρονες προσεγγίσεις στη γλώσσα και στα κείμενα», στο οποίο παρακολούθησα διαλέξεις της κυρίας Γεωργίας Γκότση, της κυρίας Στέσης Αθήνη, της κυρίας Άννας Κατσιγιάννη και της κυρίας Κατερίνας Κωστίου. Η άρτια προετοιμασία των διαλέξεων, το ευχάριστο κλίμα, οι προσκλήσεις σπουδαίων μελετητών και η μεταλαμπάδευση όχι μόνο γνώσεων αλλά και εμπειριών είναι ό,τι θα θυμάμαι περισσότερο από τα τρία εξάμηνα παρακολούθησης. Χάρη στη σχολαστικότητα της κυρίας Αθήνη, το πάθος της κυρίας Κωστίου και τον γοητευτικό λόγο της κυρίας Κατσιγιάννη, απόλαυσα κάθε στιγμή των ακαδημαϊκών εξαμήνων και πλούτισα εντός μου. Ωστόσο, παρά τη μοναδικότητα της εμπειρίας αυτής, υπήρξαν αρκετές στιγμές κατά τις οποίες το καθημερινό άγχος της εκπλήρωσης των υψηλών ακαδημαϊκών και επαγγελματικών καθηκόντων έμοιαζε αφόρητο. Αυτές τις στιγμές, λοιπόν, απάλυναν με κάθε τρόπο οι δικοί μου άνθρωποι. Οι γονείς μου, Νίκος και Μαρίνα, καθώς και η αδερφή μου, Ιωάννα, μου παρείχαν ηθική και πρακτική υποστήριξη. Ο Νίκος, με ενθάρρυνε και μου συμπαραστεκόταν. Ο φίλος, και πλέον μέλος της οικογένειας, Σταύρος, ως γιατρός, έλυνε τις απορίες μου σχετικά με τη συμπτωματολογία των 4

5 ασθενειών που συναντούσα στο έργο. Οι φίλοι μου ανέχτηκαν το φορτωμένο μου πρόγραμμα. Τέλος, χαίρομαι που μπορώ να υπολογίζω σε δύο άτομα που μπήκαν στη ζωή μου μαζί με το μεταπτυχιακό. Αναφέρομαι στις αξιόλογες συμφοιτήτριές μου και πλέον καλές φίλες Δέσποινα και Μαρία. 5

6 Περιεχόμενα Ε Ι Σ Α Γ Ω Γ Η Α. ΣΚΟΠΟΣ Β. ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ Γ. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Δ. ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΜΟΤΙΒΑ Δ1. Το λεξιλόγιο του «πάθους» Δ2. Ωχρότητα Δ3. Οι σωματικές επιπτώσεις της ψυχικής νόσου Δ4. Ο έρωτας ως ανεξέλεγκτο πάθος αλλά και ως θεραπεία Δ5. Μελαγχολία Δ6. «Ημισυνειδησία» Δ7. Νευροπάθεια Δ8. Τρέλα Δ9. Οι επιδημίες Δ10. Θνησιμότητα λεχώνων, νεογνών και παιδιών Δ11. Εγκεφαλικά επεισόδια Δ12. Ο ιατρός Δ13. Wilhelm Wild, ένας εξαιρετικός ιατρός Δ14. Η εμπειρική ιατρική Δ15. Η μαγεία και η κατάρα - βασκανία Δ16. Μεταφορική χρήση λέξεων ή φράσεων που σχετίζονται με ασθένειες Ε. Η ΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΑΦΗΓΗΤΗ ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΤΗ ΝΟΣΟ ΚΑΙ ΤΟ ΘΑΝΑΤΟ ΣΤ. ΕΠΙΛΟΓΟΣ Α Π Ο Δ Ε Λ Τ Ι Ω Σ Η Η ΜΕΤΑΝΑΣΤΙΣ (1879) ΟΙ ΕΜΠΟΡΟΙ ΤΩΝ ΕΘΝΩΝ (1882) Η ΓΥΦΤΟΠΟΥΛΑ (1884) ΧΡΗΣΤΟΣ ΜΗΛΙΟΝΗΣ (1885) ΤΟ ΧΡΙΣΤΟΨΩΜΟ (1887) Η ΧΗΡΑ ΠΑΠΑΔΙΑ (1888) Η ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΒΑΠΤΙΣΤΙΚΗ (1888) ΥΠΗΡΕΤΡΑ (1888) Ο ΣΗΜΑΔΙΑΚΟΣ (1889) Η ΣΤΑΧΟΜΑΖΩΧΤΡΑ (1889) ΕΞΟΧΙΚΗ ΛΑΜΠΡΗ (1890) Η ΧΤΥΠΗΜΕΝΗ (1890)

7 Ο ΠΑΝΤΑΡΩΤΑΣ (1891) Η ΜΑΥΡΟΜΑΝΤΗΛΟΥ (1891) ΠΑΙΔΙΚΗ ΠΑΣΧΑΛΙΑ (1891) ΠΑΣΧΑ ΡΩΜΕΪΚΟ (1891) ΘΕΡΟΣ ΕΡΟΣ (1891) ΦΤΩΧΟΣ ΑΓΙΟΣ (1891) ΜΙΑ ΨΥΧΗ (1891) Ο ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΕΙΣ ΤΟ ΧΩΡΙΟΝ (1891) Ο ΑΜΕΡΙΚΑΝΟΣ (1891) ΣΤΟ ΧΡΙΣΤΟ, ΣΤΟ ΚΑΣΤΡΟ (1892) ΑΠΟΚΡΙΑΤΙΚΗ ΝΥΧΤΙΑ (1892) Ο ΚΑΛΟΓΕΡΟΣ (1892) ΣΤΗΝ ΑΓΙ- ΑΝΑΣΤΑΣΑ (1892) Η ΒΛΑΧΟΠΟΥΛΑ (1892) ΟΛΟΓΥΡΑ ΣΤΗ ΛΙΜΝΗ (1892) ΟΙ ΧΑΛΑΣΟΧΩΡΗΔΕΣ (1892) Ο ΤΥΦΛΟΣΥΡΤΗΣ (1892) ΟΙ ΕΛΑΦΡΟΪΣΚΙΩΤΟΙ (1892) ΝΑΥΑΓΙΩΝ ΝΑΥΑΓΙΑ (1893) ΛΑΜΠΡΙΑΤΙΚΟΣ ΨΑΛΤΗΣ (1893) ΒΑΡΔΙΑΝΟΣ ΣΤΑ ΣΠΟΡΚΑ (1893) ΤΗΣ ΚΟΚΚΩΝΑΣ ΤΟ ΣΠΙΤΙ (1893) ΩΧ! ΒΑΣΑΝΑΚΙΑ (1894) Η ΔΑΣΚΑΛΟΜΑΝΝΑ (1894) ΤΑ ΣΥΧΑΡΙΚΙΑ (1894) ΦΩΤΑ-ΟΛΟΦΩΤΑ (1894) Η ΝΟΣΤΑΛΓΟΣ (1894) Η ΓΛΥΚΟΦΙΛΟΥΣΑ (1894) ΠΑΤΕΡΑ ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ! (1895) ΦΙΛΟΣΤΟΡΓΟΙ (1895) Ο ΕΡΩΤΑΣ ΣΤΑ ΧΙΟΝΙΑ (1895) Ο ΞΕΠΕΣΜΕΝΟΣ ΔΕΡΒΙΣΗΣ (1895) ΑΓΙΑ ΚΑΙ ΠΕΘΑΜΕΝΑ (1896) ΧΩΡΙΣ ΣΤΕΦΑΝΙ (1896) Ο ΑΒΑΣΚΑΜΟΣ ΤΟΥ ΑΓΑ (1896) ΤΟ ΣΠΙΤΑΚΙ ΣΤΟ ΛΙΒΑΔΙ (1896) ΤΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ ΤΟΥ ΤΕΜΠΕΛΗ (1896) ΈΡΩΣ ΉΡΩΣ (1897)

8 ΓΟΥΤΟΥ ΓΟΥΠΑΤΟΥ (1899) ΟΙ ΠΑΡΑΠΟΝΕΜΕΝΕΣ (1899) Τ ΑΓΝΑΝΤΕΜΑ (1899) ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΕΡΗΦΑΝΙΑ (1899) ΤΟ ΕΝΙΑΥΣΙΟΝ ΘΥΜΑ (1899) ΑΜΑΡΤΙΑΣ ΦΑΝΤΑΣΜΑ (1900) ΟΙ ΜΑΓΙΣΣΕΣ (1900) ΤΑ ΔΑΙΜΟΝΙΑ ΣΤΟ ΡΕΜΑ (1900) Ο ΓΑΓΑΤΟΣ ΚΑΙ Τ ΑΛΟΓΟ (1900) ΑΠΟΛΑΥΣΙΣ ΣΤΗ ΓΕΙΤΟΝΙΑ (1900) ΟΝΕΙΡΟ ΣΤΟ ΚΥΜΑ (1900) ΤΟ ΠΝΙΞΙΜΟ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ (1900) ΚΟΚΚΩΝΑ ΘΑΛΑΣΣΑ (1900) Ο ΓΕΙΤΟΝΑΣ ΜΕ ΤΟ ΛΑΓΟΥΤΟ (1900) ΦΑΡΜΑΚΟΛΥΤΡΙΑ (1900) ΤΡΕΛΗ ΒΡΑΔΙΑ (1901) ΥΠΟ ΤΗΝ ΒΑΣΙΛΙΚΗΝ ΔΡΥΝ (1901) Η ΤΥΧΗ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΜΕΡΙΚΑ (1901) ΤΟ ΘΑΥΜΑ ΤΗΣ ΚΑΙΣΑΡΙΑΝΗΣ (1901) Η ΧΟΛΕΡΙΑΣΜΕΝΗ (1901) ΟΙ ΝΑΥΑΓΟΣΩΣΤΑΙ (1901) Ο ΠΑΝΔΡΟΛΟΓΟΣ (1902) ΤΟ ΝΗΣΙ ΤΗΣ ΟΥΡΑΝΙΤΣΑΣ (1902) ΣΤΡΙΓΛΑ ΜΑΝΝΑ (1902) ΓΙΑ ΤΑ ΟΝΟΜΑΤΑ (1902) Η ΘΗΤΕΙΑ ΤΗΣ ΠΕΝΘΕΡΑΣ (1902) Η ΦΟΝΙΣΣΑ (1903) Ο ΑΛΙΒΑΝΙΣΤΟΣ (1903) Ο ΚΟΣΜΟΛΑΪΤΗΣ (1903) ΤΑ ΚΡΟΥΣΜΑΤΑ (1903) Ο ΚΑΚΟΜΗΣ (1903) ΟΙ ΚΟΥΚΛΟΠΑΝΤΡΕΙΕΣ (1903) Ο ΑΕΙΠΛΑΝΗΤΟΣ (1903) Η ΣΥΝΤΕΚΝΙΣΣΑ (1903) ΑΛΛΟΣ ΤΥΠΟΣ (1903) ΜΙΚΡΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ (1903) Η ΦΩΝΗ ΤΟΥ ΔΡΑΚΟΥ (1904) ΤΑ ΔΥΟ ΚΟΥΤΣΟΥΡΑ (1904)

9 Η ΣΤΟΙΧΕΙΩΜΕΝΗ ΚΑΜΑΡΑ (1904) Η ΝΤΕΛΗΣΥΦΕΡΩ (1904) Τ ΜΠΟΥΦ ΤΟΥ Π ΛΙ (1904) Ο ΧΟΡΟΣ ΕΙΣ ΤΟΥ κ. ΠΕΡΙΑΝΔΡΟΥ (1905) ΓΥΝΗ ΠΛΕΟΥΣΑ (1905) Η ΧΗΡΑ ΤΟΥ ΝΕΟΜΑΡΤΥΡΟΣ (1905) Η ΑΚΛΗΡΗ (1905) Η ΑΠΟΣΩΣΤΡΑ (1905) Ο ΠΕΝΤΑΡΦΑΝΟΣ (1905) Η ΜΑΟΥΤΑ (1905) ΑΨΑΛΤΟΣ (1906) ΕΡΜΗ ΣΤΑ ΞΕΝΑ (1906) ΡΕΜΒΑΣΜΟΣ ΤΟΥ ΔΕΚΑΠΕΝΤΑΥΓΟΥΣΤΟΥ (1906) ΤΟ ΨΟΦΙΜΙ (1906) ΟΙ ΔΥΟ ΔΡΑΚΟΙ (1906) ΠΟΙΑ ΕΚ ΤΩΝ ΔΥΟ (1906) Η ΘΕΟΔΙΚΙΑ ΤΗΣ ΔΑΣΚΑΛΑΣ (1906) Ο ΤΥΦΛΟ ΣΟΚΑΚΙ (1906) ΤΟ «ΝΑΜΙ» ΤΗΣ (1906) ΣΤΑΓΟΝΑ ΝΕΡΟΥ (1906) ΕΞΟΧΙΚΟΝ ΚΡΟΥΣΜΑ (1906) Η ΕΠΙΣΚΕΨΙΣ ΤΟΥ ΑΓΙΟΥ ΔΕΣΠΟΤΗ (1906) ΤΟ ΘΑΛΑΣΣΩΜΑ (1906) ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΡΜΟΝΙΑ (1906) Η ΓΡΑΙΑ Κ Η ΘΥΕΛΛΑ (1906) Ο ΔΙΔΑΧΟΣ (1906) ΑΝΘΟΣ ΤΟΥ ΓΙΑΛΟΥ (1906) Η ΜΑΚΡΑΚΙΣΤΙΝΑ (1906) ΤΟ ΚΡΥΦΟ ΜΑΝΔΡΑΚΙ (1906) Η ΞΟΜΠΛΙΑΣΤΗΡΑ (1906) ΤΑ ΛΙΜΑΝΑΚΙΑ (1907) ΘΑΝΑΤΟΣ ΚΟΡΗΣ (1907) ΤΑ ΠΤΕΡΟΕΝΤΑ ΔΩΡΑ (1907) Η ΚΑΛΤΣΑ ΤΗΣ ΝΩΕΝΑΣ (1907) ΑΣΠΡΗ ΣΑΝ ΤΟ ΧΙΟΝΙ (1907) ΜΕ ΤΟΝ ΠΕΖΟΒΟΛΟ (1907) ΤΟ ΚΑΜΙΝΙ (1907) Τ ΑΕΡΙΚΟ ΣΤΟ ΔΕΝΤΡΟ (1907)

10 ΦΟΡΤΩΜΕΝΑ ΚΟΚΚΑΛΑ (1907) ΤΑ ΡΟΔΙΝ ΑΚΡΟΓΙΑΛΙΑ (1908) ΟΙ ΛΙΡΕΣ ΤΟΥ ΖΑΧΟΥ (1908) ΤΟ ΜΥΡΟΛΟΓΙ ΤΗΣ ΦΩΚΙΑΣ (1908) ΤΑ ΚΑΛΑΜΠΟΥΡΙΑ ΕΝΟΣ ΔΑΣΚΑΛΟΥ (1908) Τ ΑΣΤΕΡΑΚΙ (1908) Η ΠΙΤΡΟΠΙΣΣΑ (1909) ΤΑ ΔΥΟ ΤΕΡΑΤΑ (1909) ΤΗΣ ΔΑΣΚΑΛΑΣ ΤΑ ΜΑΓΙΑ (1909) Η ΠΕΠΟΙΚΙΛΜΕΝΗ (1909) ΝΕΚΡΟΣ ΤΑΞΙΔΙΩΤΗΣ (1909) Ο ΑΝΑΚΑΤΟΣ (1910) ΤΟ ΓΡΑΜΜΑ ΣΤΗΝ ΑΜΕΡΙΚΗ (1910) ΕΡΗΜΟ ΜΝΗΜΑ (1910) Ο ΑΝΤΙΚΤΥΠΟΣ ΤΟΥ ΝΟΥ (1910) ΔΗΜΑΡΧΙΝΑ ΝΥΦΗ (1912) ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ ΤΟΥ ΘΕΟΥ (1912) Τ ΑΓΓΕΛΙΑΣΜΑ (1912) ΟΙ ΚΑΝΤΑΡΑΙΟΙ (1912) ΤΟ ΧΑΤΖΟΠΟΥΛΟ (1912) ΜΕΓΑΛΕΙΩΝ ΟΨΩΝΙΑ (1912) ΤΑ ΒΕΝΕΤΙΚΑ (1912) ΤΑ ΦΡΑΓΚΛΕΪΚΑ (1912) ΤΑ ΜΑΥΡΑ ΚΟΥΤΣΟΥΡΑ (1913) ΑΓΑΠΗ ΣΤΟΝ ΚΡΕΜΝΟ ( 1913) Ο ΓΑΜΟΣ ΤΟΥ ΚΑΡΑΧΜΕΤΗ (1914) ΜΑΝΝΑ ΚΑΙ ΚΟΡΗ (1914) ΤΑ ΣΥΜΒΑΝΤΑ ΣΤΟ ΜΥΛΟ (1914) ΤΟ ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΝΕΣΤΗ ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ (1914) ΤΑ ΧΕΛΙΑ (1925) Η ΚΑΛΛΙΚΑΤΖΟΥΝΑ (1925) ΤΟ ΘΕΟΠΟΝΤΙ, [Ο ΚΑΛΟΥΜΠΑΣ] (1925) ΦΛΩΡΑ Ή ΛΑΒΡΑ (1925) Η ΑΣΠΡΟΦΟΥΣΤΑΝΟΥΣΑ (1925) ΤΟ ΙΔΙΟΚΤΗΤΟ (1925) ΝΕΚΡΑΝΘΕΜΑ (1925) ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΤΟΥ ΓΕΡΟΥ (1925) ΕΠΙΜΗΘΕΙΣ ΕΙΣ ΤΟΝ ΒΡΑΧΟΝ (1925)

11 ΤΟ ΚΟΥΚΟΥΛΩΜΑ (1925) Η ΚΛΕΦΤΟΠΑΡΕΑ (1925) ΙΑΤΡΕΙΑ ΤΗΣ ΒΑΒΥΛΩΝΟΣ (1925) [Η ΨΥΧΟΚΟΡΗ] (1925) ΤΟ ΖΩΝΤΑΝΟ ΚΙΒΟΥΡΙ (1926) ΣΤΟ ΜΕΓΑ ΓΙΑΛΟ (1934) Ο ΠΡΟΣΤΑΤΗΣ ΤΩΝ ΧΗΡΩΝ (1947) Ο ΑΥΤΟΚΤΟΝΟΣ (1954) Ευρετήριο όρων Ευρετήριο ιδιωματικών όρων Β Ι Β Λ Ι Ο Γ Ρ Α Φ Ι Α

12 Ε Ι Σ Α Γ Ω Γ Η Α. ΣΚΟΠΟΣ Σκοπός της εργασίας αυτής είναι η διερεύνηση της παρουσίας και της πρόσληψης ιατρικών θεμάτων που αφορούν σε αρρώστιες και στη θεραπεία τους στο έργο του Αλέξανδρου Παπαδιαμάντη. Η εργασία στοχεύει στη συγκέντρωση στοιχείων και στην καταγραφή πρώτων συμπερασμάτων, τα οποία θα μπορούσαν να οδηγήσουν στο μέλλον σε μια συστηματικότερη ανάλυση της σχέσης της λογοτεχνίας του Παπαδιαμάντη με την ιατρική. Β. ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ Για την επίτευξη του παραπάνω σκοπού εκπονήθηκε συστηματική αποδελτίωση των χωρίων που αφορούν στις νόσους ή, ευρύτερα, σε ιατρικά θέματα, έπειτα από προσεκτική μελέτη του συνόλου του πεζογραφικού έργου του συγγραφέα, το οποίο περιλαμβάνει τρία μυθιστορήματα και εκατόν εβδομήντα ένα διηγήματα 1, δημοσιευμένα από το 1879 έως το Ως υλικό προς αποδελτίωση θεωρήθηκε κάθε χωρίο στο οποίο εμφανίζονται όροι, λεξιλόγιο ή φρασεολογία που να παραπέμπει σε οποιαδήποτε μορφή νόσου, των συμπτωμάτων και της θεραπείας της, να αναφέρεται σε ιατρικές δραστηριότητες, ή να περιγράφει ιατρικά πρόσωπα. Στα λήμματα της εργασίας αποδελτιώνονται όλα τα σχετικά χωρία από το πρωτότυπο πεζογραφικό έργο του Παπαδιαμάντη, οργανωμένα κατά κείμενο σύμφωνα με τη χρονολογική σειρά της δημοσίευσής του. 2 Σε ορισμένες περιπτώσεις, όταν περισσότερα από ένα χωρία αναφέρονται στο ίδιο θέμα, τα χωρία αυτά 1 Στον όρο διηγήματα συμπεριλαμβάνονται και όσα έργα έχουν χαρακτηριστεί ως νουβέλες εξαιτίας της έκτασής τους, όπως «Η Φόνισσα». 2 Αναφέρονται ακόμα και οι τίτλοι των έργων στα οποία δε βρέθηκε κάποιο σχετικό χωρίο. 12

13 συγκεντρώνονται στο ίδιο λήμμα. Ακόμα, τα λήμματα ακολουθούνται από σχολιασμό. 3 Γ. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Η εργασία απαρτίζεται από την εισαγωγή, τη σχολιασμένη αποδελτίωση (κύριο μέρος), ευρετήριο όρων και ευρετήριο ιδιωματικών όρων. Ειδικότερα, στην εισαγωγή παρουσιάζονται τα σημαντικότερα θέματα σχετικά με τη νόσο που ανακύπτουν από την αποδελτίωση και τη μελέτη του πεζογραφικού έργου του Παπαδιαμάντη. Ακολουθεί η σχολιασμένη αποδελτίωση των σχετικών χωρίων. Η εργασία περιλαμβάνει Ευρετήριο, στο οποίο καταγράφεται το λεξιλόγιο που αναφέρεται στις ασθένειες και στην ιατρική, καθώς και Ευρετήριο των ιδιωματικών όρων νόσου και ιατρικής που συναντώνται στο έργο. Δ. ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΜΟΤΙΒΑ Δ1. Το λεξιλόγιο του «πάθους» Οι δύο ομόρριζες λέξεις «πάσχω» και «πάθος», καθώς και η σύνθετη λέξη «νευροπαθής» επανέρχονται στο παπαδιαμαντικό κείμενο. Η επαναλαμβανόμενη εμφάνιση των παραπάνω λέξεων υποδεικνύει πως η νόσος αποτελεί κυρίαρχο χαρακτηριστικό του παπαδιαμαντικού κόσμου και ότι η νοσογραφία συνιστά έκφανση της γραφής του. Πιο συγκεκριμένα, το ρήμα «πάσχω» συχνά χρησιμοποιείται χωρίς επιρρηματικό προσδιορισμό της αιτίας. Για παράδειγμα, η Αυγούστα (βλ. «Οι Έμποροι των Εθνών» 4 ) απλώς «πάσχει», χωρίς να δηλώνεται αν πάσχει από τον έρωτα ή από τον πυρετό κ.τ.λ. Η αοριστία που περιβάλλει το νόημα του ρήματος δεν είναι τυχαία ο 3 Τέλος, τα λήμματα αντιγράφηκαν από τον ιστότοπο αλλά η παραπομπή τους γίνεται στους τόμους και τις σελίδες των Απάντων, με επιμέλεια Ν. Δ. Τριανταφυλλόπουλου, εκδ. Δόμος, ενώ κάποιων η παραπομπή γίνεται στο Απάνθισμα Διηγημάτων με επιμέλεια Ν. Δ. Τριανταφυλλόπουλου, εκδ. Δόμος (βλ. όπου αναφέρεται «Απ.» αντί για «τ.»). 4 Διευκρινίζεται εξ αρχής ότι όλοι οι παπαδιαμαντικοί τίτλοι και τα μυθιστορήματα στην εργασία τίθενται εντός εισαγωγικών, καθώς αποτελούν μέρος των Απάντων, Ν.Δ. Τριανταφυλλόπουλου, Δόμος ή του Απανθίσματος, Ν.Δ. Τριανταφυλλόπουλου, Δόμος. 13

14 αφηγητής με αυτό τον τρόπο αφήνει ανοιχτό το ενδεχόμενο για κάθε είδος πάθους και υπονοεί ότι η ασθένεια έχει ψυχική και σωματική διάσταση. Τα συμφραζόμενα της αφήγησης στις περισσότερες περιπτώσεις επιβεβαιώνουν τη διττή σημασία του νοήματος. Παρ όλα αυτά, δεν λείπουν και περιπτώσεις όπου το ρήμα «πάσχω» αναφέρεται απλώς σε σωματική ασθένεια, ενώ κάποτε ακολουθείται από προσδιορισμό της αιτίας, οπότε το νόημα του ρήματος αποκτά σαφήνεια. Το ουσιαστικό «πάθος» αποδίδει ως επί το πλείστον ορισμένη ψυχική κατάσταση, όπως τον έρωτα και τη ζηλοτυπία. Κάποιες φορές έχει γενικότερη σημασία παραπέμποντας στους καημούς της ανθρώπινης ύπαρξης, στα παντός είδους βάσανα της ζωής. Το επίθετο «νευροπαθής» χαρακτηρίζει επίσης μια συγκεκριμένη ψυχική κατάσταση που αναλύεται παρακάτω. Η χρήση αυτού του όρου στην πρωτότυπη πεζογραφία του Παπαδιαμάντη σχετίζεται με το μεταφραστικό έργο του συγγραφέα, αφού, όπως παρατηρεί ο Λάμπρος Καμπερίδης, ο Παπαδιαμάντης χρησιμοποιεί στις μεταφράσεις του όρους όπως «νευροπάθεια», «βιαιοπάθεια», «δεινοπάθεια», «ηδυπαθής» κ.ά. 5 Δ2. Ωχρότητα Η αναφορά σε ωχρά πρόσωπα αποτελεί ένα από τα πιο συνήθη, αλλά και αμφίσημα μοτίβα που απαντώνται στην πεζογραφία του Παπαδιαμάντη. Με το επίθετο «ωχρός α» χαρακτηρίζονται ως επί το πλείστον γυναίκες. Συνήθως η πελιδνότητα είναι δείγμα ομορφιάς νεαρών ηρωίδων, όποτε παραπέμπει στο ρομαντικό πρότυπο της ασθενικής καλλονής και σε αυτή την περίπτωση φαίνεται να αποτελεί ένα μεταρομαντικό κατάλοιπο. Για παράδειγμα, εμφατικά επισημαίνεται η χλωμάδα της όμορφης νεαρής πρωταγωνίστριας Αϊμάς στο μυθιστόρημα «Γυφτοπούλα». Ωστόσο, η ωχρότητα άλλων ηρωίδων, όχι απαραίτητα νέων, συνδέεται με σαφώς παθολογικές καταστάσεις αποτελεί, δηλαδή, το σύμπτωμα μίας ψυχικής ή σωματικής αρρώστιας από την οποία πάσχουν ή δηλώνει τη φυσική αδυναμία και την καχεξία τους. Η ωχρότητα των ανδρών αναφέρεται σπάνια και σχετίζεται με παθολογικά αίτια. 5 Βλ. Λάμπρος Καμπερίδης, «με εντάφια κτερίσματα». Ο πύργος του Δράκουλα και ο «μεταφραστής» Παπαδιαμάντης, Δόμος, Αθήνα 2010, σ

15 Καταληκτικά, η συχνή χρήση του επιθέτου «ωχρός ά» συμβάλλει στη δημιουργία ενός κλίματος ασθενικότητας στην παπαδιαμαντική αφήγηση, όπως ακριβώς συμβαίνει με το λεξιλόγιο του «πάθους» (βλ. παραπάνω). Δ3. Οι σωματικές επιπτώσεις της ψυχικής νόσου Πολύ συχνά πάσχοντες παπαδιαμαντικοί ήρωες υποφέρουν εξαιτίας μιας ψυχολογικής αιτίας, όπως είναι ο ερωτικός καημός, οι τύψεις, ο χαμός αγαπημένων προσώπων, η νοσταλγία. Οι εκδηλώσεις όμως της ασθένειας τους δεν είναι μόνο ψυχικές (μελαγχολία, εφιάλτες, αϋπνία, ταραχή), αλλά επηρεάζουν και το σώμα. Πυρετός, ρίγη, ζάλη και ωχρότητα είναι τα συνήθη συμπτώματα. Σε ορισμένες από αυτές τις περιπτώσεις η ψυχική ταραχή συνδέεται με ηθικά προβλήματα, οπότε θα μπορούσε κανείς να μιλήσει για δύο συμπλεκόμενες διαστάσεις της νόσου, την ηθική και σωματική. Η ηθική διάσταση αφορά τις περιπτώσεις στις οποίες η ψυχολογική ταραχή οφείλεται στη συναίσθηση τύψεων και όχι απλώς στη θλίψη εξαιτίας κάποιας απώλειας. Έτσι, οι συνέπειες μιας ηθικής κρίσης εκδηλώνονται στο σώμα με τη μορφή της ασθένειας. Χαρακτηριστική είναι η περίπτωση της Αυγούστας, πρωταγωνίστριας στο μυθιστόρημα «Οι έμποροι των εθνών», η οποία υποφέρει από πυρετό και ρίγη εξαιτίας των τύψεων συνείδησης αλλά και της ερωτικής νοσταλγίας που νιώθει. Γενικότερα, η συνάρτηση ψυχικής - σωματικής υγείας αποτελεί σταθερό θέμα στο έργο του Παπαδιαμάντη, ενώ πάντοτε είναι η κατάσταση της ψυχής που επηρεάζει το σώμα. Με άλλα λόγια, τα ψυχικά πάθη προκαλούν σωματικά συμπτώματα. Βέβαια, η ισορροπία και η ολοκλήρωση του ανθρώπου εξαρτάται από την ικανοποίηση τόσο της ψυχής όσο και του σώματος. Από μια τέτοια έλλειψη ισορροπίας δοκιμάζονται συχνά οι παπαδιαμαντικοί ήρωες, όπως, για παράδειγμα, αυτοί που διακατέχονται από την ερωτική σκέψη, αλλά το σώμα τους απέχει από την ερωτική πράξη, ή εκείνοι που νοσταλγούν ανθρώπους και τόπους από τους οποίους είναι αποκομμένοι. 15

16 Δ4. Ο έρωτας ως ανεξέλεγκτο πάθος αλλά και ως θεραπεία Ο έρωτας ο οποίος δεν είναι κοινωνικά ή ηθικά αποδεκτός λαμβάνει διαστάσεις έντονου πάθους που καταλαμβάνει το σώμα και την ψυχή. Τα θύματά του καταλήγουν έρμαια του πάθους από το οποίο μάταια προσπαθούν να απεγκλωβιστούν όσο κι αν τους το υπαγορεύει η λογική. Ενίοτε παρουσιάζουν ψυχοσωματικά συμπτώματα. Σε αυτές τις περιπτώσεις ο ερωτευμένος αντιμετωπίζεται από τον αφηγητή και από την κοινωνία ως άρρωστος και ως άτομο που έχει καταληφθεί από δαιμόνιο ή, ακόμα, ως κάποιος που έχει δεχτεί την επίδραση της μαγείας. Υπάρχει, ωστόσο, και μια διαφορετική εκδοχή του έρωτα στον παπαδιαμαντικό κόσμο. Ο αγνός έρωτας και η ψυχική ευφορία που προκαλεί είναι παράγοντες ικανοί να επαναφέρουν την εξασθενημένη σωματική υγεία στον ερωτευμένο, ακόμα κι αν νοσεί από σοβαρή ασθένεια. Αυτή είναι η περίπτωση της ασθενικής Μαρίνας (βλ. «Η Μετανάστις»). Κατά αντιστοιχία, η απώλεια αυτού του ζωογόνου συναισθήματος επιφέρει την υποτροπή της ασθενούς και την οριστική κατάληξή της. Δ5. Μελαγχολία Η μελαγχολία στο παπαδιαμαντικό έργο δεν αποδίδει απλώς την παροδική θλίψη. Αντιμετωπίζεται ως μια παθογενής κατάσταση με διάρκεια. Γι αυτό, άλλωστε, η μελαγχολία αποδίδεται με λεξιλόγιο νόσου, όπως «άρρωστος από μελαγχολία», «δεν είχε θεραπευθεί η συνεχής μελαγχολία» κ.ά., ενώ χαρακτηρίζεται ως «κτηνώδης νόσος» από τον Σανούτο, κεντρικό ήρωα του μυθιστορήματος «Οι Έμποροι των Εθνών». Η μελαγχολία οφείλεται άλλοτε στον ερωτικό καημό, άλλοτε στη νοσταλγία αγαπημένων προσώπων που χάθηκαν, άλλοτε σε συνδυασμό παραγόντων, ενώ σε ορισμένες περιπτώσεις τα αίτιά της είναι σκοτεινά. Έτσι, η Μαρίνα στο μυθιστόρημα «Η Μετανάστις» βιώνει τη διαρκή μελαγχολία επειδή δε μπορεί να ξεπεράσει το χαμό των γονιών της. Ο Σανούτος στους «Εμπόρους των Εθνών» ζει μελαγχολικός και ανικανοποίητος από τότε που τον εγκατέλειψε η αγαπημένη του Αυγούστα. Στον ήρωα του διηγήματος «Με τον πεζόβολο» επιδρούν τα βάσανα της ζωής με τέτοιο τρόπο ώστε «άχνη μελαγχολίας επεκάθισεν εις την ηλιοκαή όψιν του». Τέλος, στο 16

17 διήγημα «Ο Γάμος του Καραχμέτη» ο λοστρόμος «είναι άρρωστος από μελαγχολία και δεν ξέρει τι έχει». Τα συμπτώματα της μελαγχολίας είναι ψυχοσωματικά. Ο ασθενής νιώθει απελπισία, «ανία» 6, έντονη παραίτηση από τη ζωή και μπορεί να οδηγηθεί ακόμα και σε τόσο έντονο ψυχικό μαρασμό ώστε να πεθάνει, όπως συμβαίνει με το μπάρμπα Γιαννιό στο διήγημα «Έρωτας στα χιόνια», ή μπορεί να αποζητήσει συνειδητά το θάνατο, όπως συμβαίνει στον ήρωα του διηγήματος «Ο Αυτοκτόνος». Οι σωματικές εκδηλώσεις της μελαγχολίας είναι κυρίως η ατονία και η ωχρότητα. Η θεραπεία της μελαγχολίας είναι αδύνατη τις περισσότερες φορές. Έτσι οι ήρωες που κυριεύονται από αυτή οδηγούνται σταδιακά στην ηθική ή ψυχοσωματική κατάπτωση. Πάντως επιχειρούνται διαφόρων ειδών θεραπείες. Αλλού επιστρατεύονται τα εκκλησιαστικά μυστήρια, αλλού δίνεται ιατρική συμβουλή για συγκεκριμένη δίαιτα και αλλού προτείνεται η δραστηριοποίηση του ασθενή. Ακόμα, στην περίπτωση της Μαρίνας, που δε μπορεί να ξεπεράσει το θάνατο των δικών της, η ζωογόνος πηγή του έρωτα λειτουργεί θεραπευτικά. Ο Παπαδιαμάντης φαίνεται να έχει υπ όψιν του διάφορες προγενέστερες θεωρίες σχετικά με τη μελαγχολία. Αυτό προκύπτει τόσο από τους εύγλωττους όρους που χρησιμοποιεί ο Σανούτος για να περιγράψει την κατάστασή του 7, όσο και από το γεγονός ότι σε ορισμένες περιπτώσεις η μελαγχολία συνδέεται με τη φρενοβλάβεια, όπως συμβαίνει στην περίπτωση του Ιωάννη Μούχρα, αντίζηλου του Σανούτου στο μυθιστόρημα «Οι Έμποροι των Εθνών». Η θεωρία της σύνδεσης παραφροσύνης και μελαγχολίας έχει τις ρίζες της στον 5 ο αιώνα π.χ. 8 Εξάλλου, η μελαγχολία αποτελεί και σύμπτωμα της νευροπάθειας, όπως θα δούμε στη συνέχεια. Επιπλέον, ο συγγραφέας αξιοποιεί ακόμα και την ιπποκράτεια θεωρία της χυμοπαθολογίας, η οποία ευθύνεται για την ετυμολογική προέλευση του όρου «μελαγχολία». Σύμφωνα με τη θεωρία αυτή η υπερίσχυση της μέλαινας χολής στον άνθρωπο δημιουργεί νοσηρό ψυχισμό και συμπεριφορά. Στο σημείο αυτό, πρέπει πάντως να επισημανθεί ότι από τη θεωρία της χυμοπαθολογίας και τη μετεξέλιξή της ο Παπαδιαμάντης εκμεταλλεύεται το θέμα της κακίας και της μοχθηρότητας ή της 6 Αυτό το χαρακτηριστικό ουσιαστικό χρησιμοποιεί ο Σανούτος για να περιγράψει την κατάστασή του. Ακόμα, ορίζει τη μελαγχολία του ως «ακηδία, νάρκη, απομώρανσις καθόλου, βλακεία». Σχετικά με τη σημασία και τις συνυποδηλώσεις της λέξης «ακηδία» βλ. το σχετικό λήμμα της αποδελτίωσης. 7 Βλ. υποσημείωση 4. 8 Βλ. Αλεξάνδρα Ρασιδάκη, «Ο περί μελαγχολίας λόγος», Περί μελαγχολίας. Στη θεωρία, τη λογοτεχνία, την τέχνη, Κίχλη, Αθήνα 2012, σ

18 πικρίας που επέρχεται στον άνθρωπο από τη μέλαινα χολή ως μια εκ των τεσσάρων ουσιών που ρυθμίζουν την υγεία και την ισορροπία του ανθρώπου, όπως συμβαίνει με τον ήρωα Μιρχάν στο μυθιστόρημα «Οι Έμποροι των Εθνών», και όχι το θέμα της θλίψης. Δ6. «Ημισυνειδησία» Ανάμεσα στις διάφορες ασθένειες, τόσο σωματικές όσο και ψυχικές, από τις οποίες πάσχουν οι παπαδιαμαντικοί ήρωες, ιδιαίτερη μνεία πρέπει να γίνει σε μια διαταραχή που σχετίζεται με τη συνείδηση και το ασυνείδητο. Πιο συγκεκριμένα, αρκετοί ήρωες, και δη οι ερωτευμένοι, βιώνουν έντονες στιγμές, ενόσω βρίσκονται σε μια κατάσταση μεταξύ ύπνου και ξύπνιου μη μπορώντας να διακρίνουν αν ζουν την πραγματικότητα ή μια ονειρώδη κατάσταση. Ο αφηγητής περιγράφει αυτή την κατάσταση με τη χρήση συγκεκριμένων όρων ή εκφράσεων, όπως για παράδειγμα με τη φράση «κατ όναρ ή καθ ύπαρ», ή με τη λέξη «ημιασυνειδησία». Η φράση «κατ όναρ ή καθ ύπαρ» αποδίδει με ρητό και σαφή τρόπο τη συγκυρία κατά την οποία ο ήρωας δεν γνωρίζει αν ζει εντός ονείρου ή υπαρκτής κατάστασης. Η συνδυασμένη χρήση των εννοιών «όναρ» και «ύπαρ» δεν πρωτοεμφανίζεται στον Παπαδιαμάντη, αφού οι όροι εντοπίζονται στα ομηρικά έπη, στα οποία χρησιμοποιούνται αντιστικτικά. 9 Η συχνότερη χρήση της φράσης «κατ όναρ ή καθ ύπαρ» στον Παπαδιαμάντη συναντάται στο μυθιστόρημα «Η Γυφτοπούλα». Στα επόμενα έργα χρησιμοποιούνται αντίστοιχες εκφράσεις, όπως «ληθαργικός παράληρος», «ως όνειρον», «ως οπτασία» κ.ά. Ακόμα μεγαλύτερο ενδιαφέρον παρουσιάζει ο εξίσου περιγραφικός όρος «ημιασυνειδησία» εξαιτίας της επιστημονικής χροιάς του, παρ όλο που εμφανίζεται μια και μοναδική φορά στην πεζογραφία του Παπαδιαμάντη και αυτή είναι στο διήγημα «Έρως Ήρως» (1897). 10 Πρόκειται για μια λέξη που φαίνεται να χρησιμοποιεί πρώτος ο Παπαδιαμάντης στην ελληνική λογοτεχνία, πιθανόν και 9 Βλ. π.χ. Οδύσσεια, τ 547: «οὐκ ὄναρ, ἀλλ ὕπαρ ἐσθλόν». 10 Αν και ο συγκεκριμένος όρος χρησιμοποιείται μια και μοναδική φορά από το συγγραφέα, το μοτίβο της ονειρώδους κατάστασης επανέρχεται, γι αυτό και στην παρούσα εργασία ο όρος «ημιασυνειδησία» χρησιμοποιείται για όλες τις περιπτώσεις εμφάνισης του μοτίβου. 18

19 γενικότερα στην ελληνική βιβλιογραφία, αφού ο Κουμανούδης καταγράφει το λήμμα «ημιασυνειδησία» ως λέξη παπαδιαμαντική. 11 Αξίζει πάντως να σημειώσουμε ότι ο αντίστοιχος αγγλικός όρος «semi unconsciousness» εμφανίζεται σε αρκετά λογοτεχνικά κείμενα του 19 ου αιώνα, όπως δείχνει μια απλή διαδικτυακή αναζήτηση. 12 Ο Παπαδιαμάντης φαίνεται να γνωρίζει την ύπαρξη αυτού του αγγλικού όρου μέσω της μεταφραστικής του δραστηριότητας και να τον μεταφράζει πιστά. 13 Αν η υπόθεση αυτή ισχύει, τότε αξίζει να διερευνηθούν συστηματικά οι επιρροές ξενόγλωσσων ιατρικών ή παραϊατρικών όρων στη γλώσσα του συγγραφέα. Τέτοια γλωσσικά δάνεια θα μπορούσαν να προκύψουν είτε μέσα από τις προσωπικές του αναγνώσεις είτε μέσω της μεταφραστικής εργασίας του συγγραφέα. Η μελέτη των μεταφράσεων του Παπαδιαμάντη συχνά καταλήγει στο συμπέρασμα πως το μεταφραστικό έργο του Παπαδιαμάντη δεν ξεχωρίζει θεματικά και υφολογικά από το πρωτότυπο. 14 Η επιμονή του αφηγητή στην ονειρώδη ή στην «ημιασυνείδητη» κατάσταση μας οδηγεί στη φροϋδική θεωρία περί ονείρου και ασυνείδητου. Όμως, τα πραγματολογικά στοιχεία δεν υποδεικνύουν κάποια επιρροή της θεωρία του αυστριακού αναλυτή στο παπαδιαμαντικό έργο. Το 1900, όποτε και δημοσιεύεται το έργο του Freud Η ερμηνεία των ονείρων, ο Παπαδιαμάντης έχει ήδη εκμεταλλευτεί το θεματικό μοτίβο της «ημιασυνειδησίας». Επομένως, αν μπορούμε να μιλήσουμε για όποια επίδραση του Παπαδιαμάντη από σύγχρονες ή προγενέστερες θεωρίες ψυχολογίας, αυτή πρέπει να αναζητηθεί σε προκατόχους του Freud. Πράγματι, η Βασιλική Δημουλά στη συγκριτολογική της μελέτη της παπαδιαμαντικής μετάφρασης του μυθιστορήματος Dracula (1897) του Bram Stoker η οποίο δημοσιεύεται στο Νέον Άστυ το 1903 με τον τίτλο «Ο πύργος του Δράκουλα» και του παπαδιαμαντικού διηγήματος «Τα ρόδιν ακρογιάλια» (1908) επισημαίνει, εκτός της υπερφυσικής, και την ψυχολογική διάσταση των δύο έργων, καθώς και την επίδραση που έχει ασκήσει ο Jean Martin Charcot, πρόδρομος του Freud, στον Stoker, όπως διαφαίνεται στο έργο του, Dracula. Όπως προκύπτει από τη συγκριτική 11 Κουμανούδης Στέφανος Αθ., Συναγωγή νέων λέξεων υπό των λογίων πλασθεισών: από της αλώσεως μέχρι των καθ ημάς χρόνων, Τύποις Π. Δ. Σακελλαρίου, 1900, τ. 1, σ Χαρακτηριστικά στο μυθιστόρημα The Heavenly Twins (1893) της Sarah Grand, το οποίο μετέφρασε Παπαδιαμάντης το 1895, ο όρος semi-consciousness και ο όρος semi-unconscious χρησιμοποιούνται για να αποδώσουν την κατάσταση της μετάβασης από τον ύπνο στην ανάκτηση της νηφαλιότητας του ξυπνητού ( 14 Καμπερίδης, ό.π., σ

20 ανάγνωση της παπαδιαμαντικής μετάφρασης με τα «Ρόδιν ακρογιάλια», ο Παπαδιαμάντης αξιοποιεί στο διήγημά του τα ψυχολογικά μοτίβα του Dracula, άρα εμμέσως και τις ψυχαναλυτικές θεωρίες περί ασυνειδήτου του Charcot. 15 Είναι, πάντως, πιθανό ο Παπαδιαμάντης να έχει έρθει και νωρίτερα σε επαφή με τις ψυχαναλυτικές θεωρίες της εποχής του, όπως τις βρίσκει διηθημένες στη σύγχρονη ξένη λογοτεχνία αλλά και εκθεμένες σε επιστημονικά αναγνώσματα. Η υπόθεση αυτή υποστηρίζεται από το γεγονός ότι η εμφάνιση του μοτίβου της ονειρώδους ή ημι-ονειρώδους κατάστασης των παπαδιαμαντικών ηρώων είναι αρκετά πρώιμη, όπως προκύπτει από την αποδελτίωση. 16 Δ7. Νευροπάθεια Ο αφηγητής χρησιμοποιεί τις λέξεις «νευροπαθής» και «νευρική» για να χαρακτηρίσει αποκλειστικά τη γυναικεία φύση. Για τον αφηγητή του διηγήματος «Νοσταλγός» κάθε γυναίκα και μάλιστα η ηρωίδα του συγκεκριμένου διηγήματος «έζη με την κεφαλήν της και με τα νεύρα της». Αυτή η φράση αποτελεί την πιο εμφατική έκφραση της άποψης ότι η νευροπάθεια είναι μια γυναικεία πάθηση. Τα συμπτώματά της, όπως προκύπτουν από το παπαδιαμαντικό έργο, είναι η νοσταλγία, η νευρικότητα, η οξύθυμη και αψυχολόγητη συμπεριφορά, η ασθενικότητα, η σωματική ισχνότητα. Πάντως, μολονότι η νευροπάθεια των ηρωίδων του Παπαδιαμάντη θα μπορούσε να αποδοθεί με τον όρο «υστερία» 17, στο σύνολο του παπαδιαμαντικού έργου δεν συναντάται ο όρος. Όπως αναφέρθηκε παραπάνω, ο Καμπερίδης επισημαίνει ότι ο όρος «νευροπάθεια» χρησιμοποιείται από τον Παπαδιαμάντη και στο μεταφραστικό του έργο. Σύμφωνα με τον ίδιο μελετητή: Οι ψυχιατρικοί, φρενολογικοί, νευροπαθολογικοί όροι χαρακτηρίζουν τις μυστηριώδεις νόσους που έχουν ψυχοπαθολογικές αναφορές και παιδεύουν τους 15 Βασιλική Δημουλά, «Η ψυχολογία και το φανταστικό στο γύρισμα του αιώνα. Μια συγκριτική ανάγνωση των έργων Ο πύργος του Δράκουλα και τα Τα ρόδιν ακρογιάλια», Πρακτικά Γ Διεθνούς Συνεδρίου για τον Αλέξανδρο Παπαδιαμάντη, τόμος δεύτερος, Δόμος, Αθήνα 2012, σ Το μοτίβο του ονείρου εμφανίζεται ήδη στα μυθιστορήματα και κυρίως στη Γυφτοπούλα (1884), έστω κι αν σταδιακά αποκτά μεγαλύτερο βάθος και σημασιολογική φόρτιση. 17 Ο Κουμανούδης καταγράφει το λήμμα «υστερία» ως όρο πρωτοεμφανιζόμενο στο Άστυ τον Οκτώβριο του 1891 χωρίς να αναφέρει το συντάκτη που τον χρησιμοποίησε. (Βλ. Στέφανος Αθ. Κουμανούδης, Συναγωγή νέων λέξεων υπό των λογίων πλασθεισών: από της αλώσεως μέχρι των καθ ημάς χρόνων, Τύποις Π. Δ. Σακελλαρίου, 1900, τ. 2, σ. 1060). Πιθανώς, ο όρος να μην ήταν ευρέως γνωστός, οπότε είτε ο Παπαδιαμάντης δεν τον είχε υπ όψη του είτε δεν ήθελε να τον χρησιμοποιήσει. 20

21 παθόντες με κάτι «σπασμώδες και νευροπαθές» 18. Σίγουρα πρόκειται για μια νέα και άγνωστη μορφή ασθένειας, κάτι «νευροπαθές» με το οποίο δεν είναι εξοικειωμένος ο συγγραφέας 19 Πράγματι, η αόριστη αντωνυμία «κάτι» προσδίδει αοριστία στη φράση «κάτι σπασμώδες και νευροπαθές» και έτσι αποκαλύπτεται η προσπάθεια του αφηγητή να δώσει μια εξήγηση σε μια νοσηρή συμπεριφορά, την οποία δε μπορεί να προσδιορίσει επακριβώς. Ωστόσο, αυτή η διαπίστωση δεν αποκλείει την πιθανότητα να έχει ο Παπαδιαμάντης ορισμένες σχετικές ιατρικές γνώσεις ή έστω αποσπασματικές πληροφορίες, εκτός της εμφανούς εξοικείωσής του με τα θέματα αυτά μέσω των ξένων μυθιστορημάτων που μεταφράζει, όπως είναι, για παράδειγμα, «Η παράδοξος ιππηλασία του Μόρρουβη Τζώκες» (1901) του Rudyard Kipling, «Ο Αόρατος» (1901) του Herbert George Wells, «Ο πύργος του Δράκουλα» (1903) του Bram Stoker. 20 Αξίζει να σημειωθεί ότι «το νευροπαθές και το ανήσυχον» χαρακτηρίζουν και τη Φραγκογιαννού, δηλαδή τη φόνισσα στην ομώνυμη νουβέλα. Επομένως, ο Παπαδιαμάντης χρησιμοποιεί τους όρους της νευροπάθειας για να εκφράσει ποικιλία ψυχικών καταστάσεων που εκδηλώνονται με τη μορφή της γυναικείας ταραχής. Το πιθανότερο είναι ότι ο συγγραφέας είχε υπ όψη του κάποιες πληροφορίες σχετικά με τις νευρολογικές ασθένειες. Στο Λεξικόν εγκυκλοπαιδικόν των εκδοτών Μπαρτ και Χιρστ, που εκδόθηκε στα τέλη του 19 ου αιώνα, οι όροι «νευροπάθεια» και «νευροπαθής» δεν καταγράφονται, ούτε ο όρος «υστερία». Ωστόσο, βρίσκουμε το λήμμα «νευρασθένεια», η οποία θα μπορούσε να θεωρηθεί έννοια ανάλογη, αν όχι ταυτόσημη της «νευροπάθειας». Ανάμεσα στα συμπτώματα της νευρασθένειας που αναφέρονται περιλαμβάνονται η γενική αδυναμία και εξασθένηση, η δυσθυμία, η υποχονδρία και η ψυχική ερεθισιμότητα, η αϋπνία και η αναφροδισία. 21 Στο λήμμα δεν αναφέρεται ότι πρόκειται για ασθένεια από τη οποία πάσχουν μόνο οι γυναίκες. Πάντως, από τα συμπτώματά της πάσχουν συχνά οι παπαδιαμαντικές ηρωίδες. Ακόμα, σύμφωνα με το λεξικό, ένα από τα αίτια της ασθένειας είναι οι υπέρμετροι διανοητικοί κόποι και μάλιστα αυτοί που σχετίζονται με το συναίσθημα της λύπης «σπασμώδες και νευροπαθές»: Ο Καμπερίδης αναφέρεται σε φράση που χρησιμοποιεί ο Παπαδιαμάντης στο διήγημα «Η τύχη από την Αμέρικα» (1901) για να περιγράψει την κατάσταση της μικρής ηρωίδας, Αφέντρας, μετά από ένα αποτρόπαιο και μακάβριο θέαμα. 19 Καμπερίδης, ό.π., σ Ν. Δ. Τριανταφυλλόπουλος, Παπαδιαμαντικά τετράδια, Αφιέρωμα στο μεταφραστή Παπαδιαμάντη, τχ 7, σ , , Βλ. Λεξικόν εγκυκλοπαιδικόν, επιμέλεια Νικολάου Γ. Πολίτη, εκδ. Μπαρτ και Χιρστ, Αθήνα, , τόμος Ε, σ Ό.π. 21

22 Κατά αυτό τον τρόπο, συσχετίζεται η νευροπάθεια με τη μελαγχολία και τη θλίψη, συναισθήματα από τα οποία σαφώς διακατέχονται οι ηρωίδες και μάλιστα με συχνότερο αυτό του ερωτικού καημού και της νοσταλγίας. Είναι, επομένως, φανερό ότι ο συγγραφέας δεν επιλέγει τυχαία τα χαρακτηριστικά που συνθέτουν τις προσωπικότητες και τις συμπεριφορές των ηρωίδων που νοσούν, αλλά αντλεί στοιχεία από τις επιστημονικές αναφορές της εποχής του. Δ8. Τρέλα Η έννοια της τρέλας χρησιμοποιείται στην παρούσα εργασία για να περιγράψει περιπτώσεις ηρώων των οποίων η συμπεριφορά παρεκκλίνει σε μεγάλο βαθμό από τη συμπεριφορά των φυσιολογικών ανθρώπων. Πρόκειται για μια κατάσταση πολύ πιο σοβαρή από τη νευροπάθεια. Στην πεζογραφία του Παπαδιαμάντη δύο είναι οι πιο χαρακτηριστικές περιπτώσεις τρελών: η Φραγκογιαννού στη νουβέλα «Η Φόνισσα» και ο Ζάχος στο διήγημα «Στρίγλα μάννα». Οι δύο περιπτώσεις παρουσιάζουν κοινά στοιχεία, αλλά και ουσιαστικές διαφορές. Η Φραγκογιαννού, που αποτελεί ίσως την πιο «σκοτεινή» παπαδιαμαντική φιγούρα, αρχίζει να χάνει τη λογική της σε μεγάλη ηλικία και κλιμακωτά. Οι φράσεις «είχε παραλογίσει» και «είχε ψηλώσει ο νους της» αποδίδουν τη μεταστροφή της, και επιβεβαιώνουν τη διαστροφή της. Η ψυχική κατάστασή της παρουσιάζει δύο αντικρουόμενα εναλλασσόμενα στάδια. Αφενός, με ακράτητη ορμή αλλά και προσχεδιασμένη δράση διαπράττει τους φόνους των ανυποψίαστων μικρών κοριτσιών. Μάλιστα, η ίδια θεωρεί τα φονικά της ως έργα θεάρεστα και λυτρωτικά για τους γονείς των δολοφονημένων κοριτσιών, καθώς αυτοί απαλλάσσονται από το οικονομικό φορτίο που συνεπάγεται η ανατροφή και η παντρειά τους. Αφετέρου, βιώνει στιγμές κατά τις οποίες βασανίζεται από τύψεις, που πηγάζουν κυρίως από το υποσυνείδητό της, εφ όσον εκδηλώνονται με διαταραχές ύπνου και ανατριχιαστικούς εφιάλτες. Επομένως, διαπιστώνουμε ότι τον παραλογισμό της διαδέχονται και στιγμές νηφαλιότητας. Φυσικά, η επικίνδυνη δράση της δε μπορεί παρά να προκαλέσει την κοινωνική κατακραυγή και να επιφέρει το διωγμό της. Στο έργο του Σ. Γ. Βλαβιανού Η παραφροσύνη εν τη κοινωνία και η θεραπεία αυτής, που εκδόθηκε το 1907, αναφέρεται ότι ο πάσχων από «διατάραξιν φρενών» 22

23 δεν παρουσιάζει συνεχώς μια αλλοπρόσαλλη συμπεριφορά, αλλά διατηρεί τη λογική του μέχρι τη στιγμή που μια δύναμη τον ωθεί μοιραία σε μια απονενοημένη ενέργεια, σε μια πράξη «βδελυρά». 23 Αυτή ακριβώς είναι η περίπτωση της φόνισσας, αφού ο αφηγητής περιγράφει πράγματι αυτή την ακατανίκητη ορμή που ωθεί την πρωταγωνίστρια στα φονικά. Επομένως, διαπιστώνεται και σε αυτό το σημείο η εξοικείωση του συγγραφέα με επιστημονικές απόψεις, ενδεχομένως και μελέτες της εποχής του. Στον αντίποδα της τρέλας της Φραγκογιαννούς βρίσκεται η τρέλα του νεαρού Ζάχου. Αν και δε γεννήθηκε τρελός, η αφήγηση δεν παρουσιάζει τη μεταστροφή του όπως συμβαίνει με τη Φραγκογιαννού, αλλά μια πάγια κατάσταση που φαίνεται να έχει προκύψει εξαιτίας κάποιων τραυματικών εμπειριών στο παρελθόν. Η συμπεριφορά και η ψυχική κατάσταση του Ζάχου δεν παρουσιάζει καμία αντίφαση. Αντιθέτως, τον χαρακτηρίζει η μονίμως παιδαριώδης συμπεριφορά, οι ίδιες καθημερινές συνήθειες (π.χ. το παράφωνο παίξιμο του βιολιού), η αφέλεια και η μόνιμη έλλειψη νηφαλιότητας. Δε φαίνεται να έχει συναίσθηση της διαφορετικότητάς του, ενώ γίνεται προφανές ότι δεν είναι καθόλου επικίνδυνος. Πρόκειται για τον κοινό τύπο «του τρελού του χωριού». Οι συγχωριανοί του τον αντιμετωπίζουν συνήθως χλευαστικά, κάποτε γίνεται εύκολο θύμα τους, αλλά έχει τη συμπόνια και τη συμπαράσταση των πιο ευαίσθητων μελών της κοινωνίας, κυρίως των παιδιών. Είναι, λοιπόν, φανερό ότι οι δύο περιπτώσεις ηρώων αποτελούν τις δύο αντίθετες όψεις του ίδιου ηθικού προβλήματος. Η παραφροσύνη του Ζάχου τον καθιστά ένα πλάσμα αθώο και άρα ηθικό, μάλιστα ηθικότερο από τους λογικούς αλλά πονηρούς ανθρώπους που έχουν απολέσει την παιδική αθωότητά τους, ενώ η διαστροφή της Φραγκογιαννούς την οδηγεί στη διάρρηξη των ηθικών φραγμών σε βαθμό που να ξεπερνά σε ανηθικότητα την πλειονότητα των λογικών ανθρώπων. Μολονότι η διάσταση μεταξύ των δύο «τρελών» ηρώων είναι εμφανής, είναι αξιοσημείωτες ορισμένες ομοιότητες που τους συνδέουν. Κατ αρχάς, και οι δύο ήρωες έχουν δεχτεί μια επίδραση που συντέλεσε στην εκδήλωση της ψυχικής νόσου τους. Ο αφηγητής της «Φόνισσας» αποδίδει τη μεταστροφή της ηρωίδας αφενός σε απωθημένα συναισθήματα της παιδικής και εφηβικής ηλικίας, που οφείλονται στη σκληρότητά της μητέρας της και την αδικία με την οποία ένιωθε να αντιμετωπίζεται 23 Σ. Γ. Βλαβιανός, Η παραφροσύνη εν τη κοινωνία και η θεραπεία αυτής. Μελέτη επί της συγχρόνου κοινωνικής καταστάσεως, Απόσπασμα ψυχιατρικής και νευρολογικής επιθεωρήσεως, Αθήνα, 1907, σ

24 ως κορίτσι ακόμα και στο μοίρασμα της προίκας, και αφετέρου στην κοινωνική καταπίεση που υφίστατο ως γυναίκα σε όλη την ενήλικη ζωή της. Παρομοίως, η ψυχική διαταραχή του Ζάχου έχει ως κύρια αιτία της την καταπιεστική συμπεριφορά της μητέρας του. Στην περίπτωση αυτή όμως η επίδραση της μητρικής αναλγησίας είναι άμεση και όχι απωθημένη μέχρι προχωρημένη ηλικία. Δεν είναι τυχαίο το γεγονός ότι και στα δύο έργα η μητέρα των ηρώων χαρακτηρίζεται «στρίγλα». Ακόμα, τόσο η Φραγκογιαννού όσο και ο Ζάχος διακρίνονται για το αλλόκοτο γέλιο τους. Το γέλιο του Ζάχου χαρακτηρίζεται ακόμα κακόηχο, ενώ το γέλιο της Φραγκογιαννούς πικρό. Τέλος, ο αφηγητής της «Φόνισσας» επισημαίνει την «άγρια χαρά» που κατακλύζει την ηρωίδα τη στιγμή της διάπραξης των πνιγμών. 24 Δ9. Οι επιδημίες Τόσο στο μυθιστόρημα «Η Μετανάστις» όσο και σε ορισμένα διηγήματα ο Παπαδιαμάντης εκμεταλλεύεται θεματικά ιστορικούς λοιμούς. Το μυθιστόρημα «Η Μετανάστις» αφορμάται από την επιδημία πανώλης της Μασσαλίας κατά τον 18 ο αιώνα, ενώ από τα διηγήματα, αυτά που πραγματεύονται πιο αναλυτικά το θέμα της επιδημίας είναι «Ο Βαρδιάνος στα Σπόρκα» και «Η Χολεριασμένη», τα οποία αναφέρονται σε επιδημίες χολέρας του 19ου αιώνα, σύγχρονες του συγγραφέα, που έπληξαν την Ελλάδα. 25 Εξάλλου, το διήγημα «Βαρδιάνος στα σπόρκα», δημοσιευμένο το 1893, αποτελεί καθαρά επικαιρικό ανάγνωσμα, καθώς τη χρονιά εκείνη είχε εξαπλωθεί νέα επιδημία χολέρας. 26 Η Στέση Αθήνη επισημαίνει ότι η εφημερίδα Ακρόπολις, στην οποία πρωτοδημοσιεύθηκε το διήγημα, είχε ήδη φιλοξενήσει στα φύλλα της αρκετά ειδησεογραφικά άρθρα σχετικά με τη χολέρα 24 Το αλλόκοτο γέλιο και η άγρια χαρά δεν είναι χαρακτηριστικό μόνο της Φραγκογιαννούς και του Ζάχου χαρακτηρίζει και άλλους ήρωες στο έργο του Παπαδιαμάντη, οι οποίοι έχουν νοσηρή συμπεριφορά, αλλά η κατάστασή τους δεν παρουσιάζει τη σοβαρότητα του Ζάχου και της Φραγκογιαννούς, όπως είναι για παράδειγμα ο ήρωας Αγρίμης στο διήγημα Θέρος Έρος (1891). Ως προς τη χρήση της τελευταίας φράσης, ο Λ. Καμπερίδης παρατηρεί μια ακόμα αντιστοιχία μεταξύ πρωτότυπου και μεταφραστικού έργου του συγγραφέα, καθώς οι φράσεις «αγρία χαρά» και «αγρία ηδονή» εντοπίζονται στις μεταφράσεις του, αλλά αφορούν περισσότερο τις περιπτώσεις νευροπάθειας και όχι παραφροσύνης (βλ. Καμπερίδης, ό.π., σ. 32). 25 Ο Γεράσιμος Α. Ρηγάτος («Οι επιδημίες χολέρας, τα καθαρτήρια και ο «Βαρδιάνος στα σπόρκα» του Αλ. Παπαδιαμάντη» στο Η παρουσία της ιατρικής στη νεοελληνική πεζογραφία, εκδ. Ακροκέραμος, Αθήνα 1981, σ. 18) υπολογίζει ότι ο Παπαδιαμάντης ήταν 14 χρονών όταν η χολέρα που περιγράφεται στο «Βαρδιάνο στα Σπόρκα» έπληξε την Ελλάδα, οπότε είχε σαφή εικόνα των γεγονότων, εφόσον μάλιστα στη Σκιάθο υπήρξε πράγματι ένα από τα δύο μεγάλα λοιμοκαθαρτήρια. 26 Ό.π. 24

25 στην Ευρώπη και στην Ασία μέχρι τη στιγμή που διαφήμισε το διήγημα «Βαρδιάνος στα σπόρκα» ως έργο που περιέχει «χολερικάς αναμνήσεις». 27 Σε όλες τις παραπάνω περιπτώσεις ο αφηγητής προσεγγίζει το γεγονός της επιδημίας από κοινωνική και όχι από ιατρική σκοπιά. Εστιάζει στις αντιδράσεις των ανθρώπων, κυρίως των υγιών, απέναντι στο φαινόμενο της επιδημίας και στα θύματά της, καθώς και στην οργάνωση της πολιτείας προκειμένου για την αντιμετώπιση της εκάστοτε επιδημίας. Οι συγγενείς των ασθενών παρουσιάζονται να αγωνιούν για τους δικούς τους, όπως η μητέρα του Σταύρου στο διήγημα «Βαρδιάνος στα Σπόρκα» και η Μαρίνα που μέχρι την ύστατη στιγμή περιποιείται τους δικούς της στο μυθιστόρημα «Η Μετανάστις». Εν τούτοις, σε άλλες περιπτώσεις ζουν με το φόβο της μετάδοσης της ασθένειας στους ίδιους, γεγονός που τους καθιστά σκληρούς απέναντι στους αρρώστους. Χαρακτηριστικό είναι το παράδειγμα της άρρωστης ηρωίδας στο διήγημα «Η Χολεριασμένη», η οποία εγκαταλείπεται μαζί με το μωρό της από τον ίδιο της το σύζυγο. Εξαιτίας του φόβου της μετάδοσης της νόσου οι απλοί πολίτες καταφεύγουν ακόμα και σε σπασμωδικές και άκρως εγκληματικές συμπεριφορές, όπως είναι η απόπειρα να εγκλωβίσουν σε πύρινη λαίλαπα τα προσβεβλημένα από το λοιμό μέλη μίας οικογένειας, όπως αφηγείται ως ανάμνηση ένας από τους ήρωες στη «Μετανάστιδα». Φαίνεται, παρ όλα αυτά, πως το δέλεαρ του χρήματος είναι πιο ισχυρό από το φόβο της ασθένειας. Στο διήγημα «Η Χολεριασμένη» στηλιτεύεται έντονα η κερδοσκοπία και η απληστία του ανθρώπου, που τον κάνουν να ξεχνά τους αρχικούς του φόβους όταν πρόκειται να έχει οικονομικό όφελος. Πάντως, τόσο στο μυθιστόρημα όσο και στα διηγήματα οι ιατροί και οι ιερείς είναι αυτοί που δραστηριοποιούνται προκειμένου να βοηθήσουν όσο μπορούν, αν και η προσπάθειά τους είναι μάταιη στη «Μετανάστιδα». Ωστόσο, ο Σταύρος, κεντρικός ήρωας του διηγήματος «Βαρδιάνος στα Σπόρκα» σώζεται χάρη στη φροντίδα του φιλάνθρωπου Βαυαρού ιατρού Wild (βλ. σχετικό υποκεφάλαιο). Αντίθετα, η ηρωίδα στο διήγημα «Η Χολεριασμένη» ξεπερνά την ασθένεια χωρίς να λάβει ιατροφαρμακευτική περίθαλψη χάρη στις δικές τις φυσικές αντιστάσεις ή ακόμα και στο ψυχικό της σθένος. 27 Στέση Αθήνη, «Ο Παπαδιαμάντης μεταφραστής στα έντυπα του Βλάση Γαβριηλίδη», Πρακτικά Γ Διεθνούς Συνεδρίου για τον Αλέξανδρο Παπαδιαμάντη, τόμος δεύτερος, Δόμος, Αθήνα 2012, σ

26 Αναφορικά με τις πρωτοβουλίες των αρχών για την αντιμετώπιση της επιδημίας, αυτές προβάλλονται ως αρκετά οργανωμένες. Στο «Βαρδιάνο στα Σπόρκα» η αφήγηση εξηγεί πολύ αναλυτικά την υγειονομική οργάνωση, καθώς και τον τρόπο λειτουργίας των λοιμοκαθαρτηρίων ή «λαζαρέτων», κατά την παπαδιαμαντική ορολογία. Όπως αναφέρθηκε παραπάνω, ο «Βαρδιάνος στα Σπόρκα» έχει επικαιρική αφόρμηση. Ωστόσο, η εστίαση του αφηγητή στις ανθρώπινες ιστορίες που εκτυλίσσονται γύρω από την ασθένεια καθιστούν το έργο συμβολικό καθώς η χολέρα εκπροσωπεί το κάθε είδους κακό που δοκιμάζει τις ανθρώπινες σχέσεις, όπως διαπιστώνει ο Γ. Α. Ρηγάτος. 28 Δ10. Θνησιμότητα λεχώνων, νεογνών και παιδιών Οι αναφορές σχετικά με τη θνησιμότητα των λεχώνων, των νεογνών αλλά και των παιδιών σε μεγαλύτερη ηλικία είναι πάρα πολλές στη διηγηματογραφία του Παπαδιαμάντη. Οι λεχώνες πεθαίνουν στη γέννα ή λίγο αφ ότου γεννήσουν, ενώ τα μωρά που γεννιούνται ασθενικά, επίσης συχνά υποκύπτουν. Ο αφηγητής δεν αναφέρεται στα αίτια που επιφέρουν αυτό το αποτέλεσμα κάποιες φορές μόνο επισημαίνονται ορισμένα συμπτώματα των νεογνών, όπως ο βήχας και ο πυρετός. Ωστόσο, ο αναγνώστης εύκολα κατανοεί ότι κατά την εποχή της συγγραφής των έργων - και δη στις επαρχιακές κοινωνίες η προσβολή ενός οργανισμού καταπονημένου, όπως της λεχώνας, ή αδύναμου ακόμα, όπως του νεογνού, είναι συχνό φαινόμενο που μπορεί να οδηγήσει στο θάνατο. Επομένως, είτε επιπλοκές του τοκετού είτε ιοί μπορεί να έχουν μοιραία επίδραση στις μητέρες και τα βρέφη. Αντιστοίχως, οι περιπτώσεις παιδιών που αρρωσταίνουν και πεθαίνουν πριν ενηλικιωθούν είναι πάμπολλες και συχνά πολλαπλές εντός της ίδιας οικογένειας. Η αιτία της νόσου είτε δε διευκρινίζεται είτε αναφέρεται ως «ζούρα» και «παιδικός μαρασμός». Ο δεύτερος όρος, όμως, δεν είναι αρκετά σαφής ώστε να αποδώσει τη φύση της ασθένειας και μοιάζει περισσότερο με περιγραφή ή σύμπτωμα ασθένειας. Παρ όλα αυτά, αν συνδυαστεί με άλλα συμπτώματα που αναφέρονται, όπως είναι η 28 Ρηγάτος, ό.π. 26

27 καχεξία και η χλωμάδα που θα μπορούσε να είναι σύμπτωμα αναιμίας-, αλλά και με τη μεγάλη διάρκεια που έχει ο «παιδικός μαρασμός», ενισχύει την υπόθεση ότι πρόκειται για λευχαιμία, ασθένεια που πλήττει ανέκαθεν κυρίως τους παιδικούς οργανισμούς. Δ11. Εγκεφαλικά επεισόδια Μια ακόμα συνήθης νόσος που εμφανίζεται στα διηγήματα είναι τα εγκεφαλικά επεισόδια. Μολονότι δεν κατονομάζονται, ο αφηγητής περιγράφει με τέτοια επιστημονική ακρίβεια την κλινική εικόνα τους, ώστε να είναι ασφαλές το συμπέρασμα ότι πρόκειται για εγκεφαλικά επεισόδια. Τα βασικότερα συμπτώματα που επισημαίνονται είναι αιφνίδια μερική παράλυση και αδυναμία άρθρωσης, ενώ το επίθετο «ημίπληκτος» που χρησιμοποιείται σε αυτές τις περιπτώσεις αποδίδει με σαφήνεια τη φύση της νόσου. Τα αίτια άλλοτε δεν αναφέρονται, ενώ άλλοτε οι ήρωες αποδίδουν την αιφνίδια αυτή κατάσταση σε συνάντηση με ξωτικό. Δ12. Ο ιατρός Η φιγούρα του ιατρού στο παπαδιαμαντικό έργο σχετίζεται σχεδόν πάντα με αρνητικά συγκείμενα. Η τυπική εικόνα του ιατρού ως ευυπόληπτου υπηρέτη της ιατρικής επιστήμης και ευεργέτη των αρρώστων ανατρέπεται και τη θέση της καταλαμβάνει μια καρικατούρα της. Ο παπαδιαμαντικός ιατρός διακρίνεται από αμέλεια καθηκόντων και αδιαφορία για τον άρρωστο. Ακόμα κι όταν προστρέξει να τον βοηθήσει, είτε είναι πλέον αργά, οπότε ο ρόλος του περιορίζεται στην τυπική ιατροδικαστική έκθεση των αιτιών θανάτου, είτε οι ενέργειες και οι ιατρικές συμβουλές του αποδεικνύονται ατελέσφορες. Ακόμα πιο δραματική είναι η περίπτωση του ιατρού που επιμένει σε μια λανθασμένη «θεραπεία», η οποία όχι μόνο δεν φέρει το επιθυμητό αποτέλεσμα της ανάρρωσης του ασθενή, αλλά επιταχύνει το θάνατό του. Το πιο χαρακτηριστικό παράδειγμα αυτής της περίπτωσης εντοπίζεται στο μυθιστόρημα «Η Μετανάστις», 27

28 στο οποίο οι ευθύνες του θανάτου της ηρωίδας (Μαρίνα) επιρρίπτονται από τους οικείους της ευθέως στον ιατρό. Ασφαλώς, η προσωπικότητα του παπαδιαμαντικού ιατρού δεν είναι άσχετη με την επιστημονική του ανεπάρκεια. Ιδιοτελής, καιροσκόπος και βαθιά αλαζόνας εκμεταλλεύεται το κοινωνικό κύρος που του προσδίδει η ιδιότητά του, χωρίς ωστόσο να μπορεί να το εκπληρώσει. Η ηθική και επαγγελματική υπόληψη του ιατρού υπονομεύεται τόσο από την ίδια την αφήγηση, όσο και από τους παπαδιαμαντικούς ήρωες που συχνά αμφισβητούν ρητά την αποτελεσματικότητά του. Παραδόξως, όμως, επιζητούν τη βοήθειά του, σε συνδυασμό συνήθως και με την άσκηση άλλων, εμπειρικών, πρακτικών. Το οξύμωρο αυτής της στάσης μπορεί να ερμηνευτεί αν αναλογιστεί κανείς ότι η απελπισία των συγγενών του ασθενή είναι τέτοια ώστε μετέρχονται όλες τις δυνατές επιλογές. Εκτός της αμφισβήτησης των ιατρών, ο αφηγητής σε ορισμένες περιπτώσεις φαίνεται επιφυλακτικός ως προς την αποτελεσματικότητα των ιατρικών μεθόδων γενικότερα. Από αυτή την άποψη χρειάζεται να διερευνηθεί η σχέση του ίδιου του συγγραφέα με την ιατρική, η πιθανή ανάγνωση κειμένων ιατρικού περιεχομένου ή οι εμπειρίες του με ιατρούς. Πάντως, τα βιογραφικά στοιχεία του επικυρώνουν την κακή σχέση του Παπαδιαμάντη με την ιατρική, εφόσον γνωρίζουμε την άρνησή του να εισαχθεί στο νοσοκομείο παρά την κλονισμένη υγεία του και τις παραινέσεις του φίλου του ιατρού, Παύλου Νιρβάνα. Οι μοναδικές περιπτώσεις ιατρών των οποίων η δράση αποτιμάται θετικά στο σύνολο των καταγεγραμμένων λημμάτων είναι οι ιατροί της Μασσαλίας στη «Μετανάστιδα» που προσπαθούν, αν και ανεπιτυχώς, να σώσουν τους πολίτες από την πανούκλα, και ο Βαυαρός Wilhelm Wild, που συναντάμε σε αρκετά παπαδιαμαντικά διηγήματα. Δ13. Wilhelm Wild, ένας εξαιρετικός ιατρός Ανάμεσα στο πλήθος των ιατρών που εμφανίζονται στο πεζογραφικό έργο του Παπαδιαμάντη, περιγράφεται και η δράση του ιατρού Wilhelm Wild, που αποτελεί 28

29 υπαρκτό πρόσωπο 29. Το όνομά του εμφανίζεται στην παπαδιαμαντική διηγηματογραφία με διάφορες εξελληνισμένες εκδοχές, όπως «Βίλελμ Βουνδ», «Γουλιέλμος Βιλδ» κ.τ.λ. ή και κρυπτογραφικά, όπως «ιατρός Β.». Η αναλυτικότερη αναφορά σε αυτόν γίνεται στο εκτενές διήγημα «Βαρδιάνος στα Σπόρκα», που έχει ως θέμα του μια επιδημία χολέρας. Η ιδιαιτερότητα της περίπτωσης του Wild έγκειται σε πολλά χαρακτηριστικά. Καταρχάς, είναι ο μόνος ιατρός ο οποίος αναφέρεται ονομαστικά. Αποκτά, λοιπόν, ταυτότητα σε αντίθεση με τους υπόλοιπους ιατρούς του παπαδιαμαντικού κόσμου, στους οποίους η αναφορά είναι πάντα ανώνυμη. Ο αφηγητής παραθέτει κι άλλα στοιχεία που συνθέτουν μια ακόμα πιο ολοκληρωμένη ταυτότητα του ιατρού, όπως το γεγονός ότι είναι Βαυαρός, ότι ασκεί πολλά χρόνια την ιατρική στη Σκιάθο κι ότι η κυβέρνηση συχνά τον αποστέλλει στο λοιμοκαθαρτήριο της Δήλου. Πιο σημαντική είναι η αναφορά στα χαρακτηριστικά της προσωπικότητας του Wild. Σκιαγραφείται ως ένας χαρακτήρας φιλάνθρωπος και συμπαθής, αλλά και ως ένας επαγγελματίας με ήθος και ειλικρινή αφοσίωση στο λειτούργημα που επί δεκαετίες υπηρετεί. Ο αφηγητής δεν παραλείπει να εγκωμιάζει τη στάση του συγκεκριμένου ιατρού σχεδόν σε κάθε αναφορά σε αυτόν. Κάτι παρόμοιο δε συμβαίνει με κανένα άλλο παπαδιαμαντικό ιατρό. Η άποψη του αφηγητή για τον Wild συμπίπτει με την άποψη του ίδιου του Παπαδιαμάντη για αυτόν, γεγονός που είμαστε σε θέση να γνωρίζουμε από την νεκρολογία του Wild που δημοσιεύει ο Παπαδιαμάντης στην εφημερίδα Το Άστυ, το 1899, έτος θανάτου του. Σε αυτήν ο Παπαδιαμάντης επανέρχεται στους επαινετικούς χαρακτηρισμούς τόσο ως προς το χαρακτήρα του ιατρού, όσο και ως προς την επαγγελματική του ακεραιότητα 30. Ωστόσο, η ιδιαιτερότητα της επώνυμης περίπτωσης του Wild, που τόσο εμφατικά αντιδιαστέλλεται από τους υπόλοιπους ανώνυμους γιατρούς, υποδεικνύει με μεγαλύτερη ενάργεια την ανυποληψία των υπόλοιπων παπαδιαμαντικών ιατρών. Με άλλα λόγια, λειτουργεί ως η φωτεινή εξαίρεση που επιβεβαιώνει τον κανόνα. 29 Ρηγάτος, ό.π., σ Το Άστυ, 28 Φεβρουαρίου 1899, σ

30 Δ14. Η εμπειρική ιατρική Στις παπαδιαμαντικές κοινωνίες ο ιατρός δεν είναι το μόνο πρόσωπο που καλείται να βοηθήσει τους ασθενείς. Παράλληλα με αυτόν δρουν οι «γιάτρισσες» ή «ψευδογιάτρισσες» και οι μαίες. Οι δύο αυτές κατηγορίες ενσαρκώνονται από γυναίκες ώριμης ηλικίας που έχουν αποκτήσει πείρα στα ιατρικά τους καθήκοντα και μεταχειρίζονται εμπειρικές πρακτικές. Αν και ο ορθολογιστής αναγνώστης θα περίμενε από τους ήρωες των έργων να προτιμούν την επιστημονική γνωμάτευση του ιατρού από τις εμπειρικές μεθόδους των γυναικών, στα περισσότερα έργα στα οποία εμφανίζονται είναι περιζήτητες και η συμβολή τους είναι καταλυτική. Οι συγγενείς των ασθενών μετέρχονται όλους τους δυνατούς τρόπους προκειμένου να ιαθεί το οικείο τους πρόσωπο. Για αυτό το λόγο επιζητούν τη βοήθεια τόσο του ιατρού όσο και της ψευδογιάτρισσας, δίχως να ιεραρχούν την αξία του καθενός. Αυτή η στάση καταδεικνύει την έλλειψη αναγνώρισης της ιατρικής αυθεντίας και εν τέλει συνιστά μια ακόμα υπονόμευση του ιατρού και της επιστήμης. Εντούτοις, η χρήση του πρώτου συνθετικού «ψευδό-» διακρίνει έστω και τυπικά τις εμπειρικές γιάτρισσες από τους ιατρούς, αφού υποδηλώνει ότι η διαφορά ανάμεσα στις δύο κατηγορίες έγκειται στην κατοχή ή στην έλλειψη επιστημονικών γνώσεων. Όσον αφορά στη μαία, αυτή είναι αναγκαία στις γέννες, από τις οποίες εξάλλου ο ιατρός απουσιάζει παντελώς. α. Η μαία Η μαία είναι ένα πρόσωπο που έχει ιδιαίτερο ρόλο στον παπαδιαμαντικό κόσμο. Την ιδιότητα αυτή κατέχουν γυναίκες του χωριού, που δεν έχουν καμία θεωρητική επιστημονική γνώση πάνω στο αντικείμενο, αλλά το ασκούν χάρη στην εμπειρία που έχουν αποκτήσει. Το προφίλ της μαίας δεν είναι τόσο αρνητικά φορτισμένο όσο του ιατρού, μολονότι και αυτό υπονομεύεται συχνά. Κατ αρχάς, η επιλογή αυτού του επαγγέλματος σκιαγραφείται ως επιπόλαιη και ρηχή. Οι προθέσεις της εκάστοτε μαμής είναι απλώς βιοποριστικές και διόλου ανθρωπιστικές. Ακόμα, η μαία δεν έχει μόνο την ικανότητα να βοηθά σημαντικά στον τοκετό, αλλά και να επιφέρει την έκτρωση στις εγκυμονούσες που το επιθυμούν, ενώ σε μια περίπτωση (στο διήγημα «Το Χατζόπουλο») η μαία συμμετέχει καταλυτικά σε μια απάτη που σκαρώνει η εγκυμονούσα με μια συγγενή της προκειμένου να παρουσιαστεί το νεογνό ως τέκνο 30

ΩΡΑ ΓΙΑ ΚΙΝΟΥΜΕΝΑ ΣΧΕΔΙΑ ΕΠΙΡΡΟΗ ΚΙΝΟΥΜΕΝΩΝ ΣΧΕΔΙΩΝ ΣΤΗ ΠΑΙΔΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ

ΩΡΑ ΓΙΑ ΚΙΝΟΥΜΕΝΑ ΣΧΕΔΙΑ ΕΠΙΡΡΟΗ ΚΙΝΟΥΜΕΝΩΝ ΣΧΕΔΙΩΝ ΣΤΗ ΠΑΙΔΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ 9 ο ΓΕΛ Πατρών ΩΡΑ ΓΙΑ ΚΙΝΟΥΜΕΝΑ ΣΧΕΔΙΑ ΕΠΙΡΡΟΗ ΚΙΝΟΥΜΕΝΩΝ ΣΧΕΔΙΩΝ ΣΤΗ ΠΑΙΔΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΚΑΡΑΚΙΤΣΟΥ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΟΛΙΑΒΡΑ ΦΩΤΕΙΝΗ ΚΥΡΙΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΦΩΤΕΙΝΗ ΣΥΛΑΙΔΟΥ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΟΜΑΔΑ: Tom&Jerry Υπεύθυνοι καθηγητές:

Διαβάστε περισσότερα

Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος :11

Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος :11 Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος 2017-11:11 Από τη Μαίρη Γκαζιάνη Ο ΜΑΝΟΣ ΚΟΝΤΟΛΕΩΝ γεννήθηκε στην Αθήνα και σπούδασε Φυσική στο Πανεπιστήμιο Αθηνών. Έχει γράψει περίπου

Διαβάστε περισσότερα

Ψυχολογία ασθενών με καρδιακή ανεπάρκεια στο Γενικό Νοσοκομείο

Ψυχολογία ασθενών με καρδιακή ανεπάρκεια στο Γενικό Νοσοκομείο Ψυχολογία ασθενών με καρδιακή ανεπάρκεια στο Γενικό Νοσοκομείο ΤΖΙΝΕΒΗ ΜΥΡΤΩ - ΧΑΤΖΗΣΤΕΦΑΝΟΥ ΦΑΝΗ ΝΟΣΗΛΕΥΤΡΙΕΣ Τ.Ε. Β & Γ ΚΑΡΔΙΟΛΟΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ ΙΠΠΟΚΡΑΤΕΙΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ Η καρδιακή ανεπάρκεια

Διαβάστε περισσότερα

Γεωργία Ζαβράκα, MSc. Ψυχολόγος Ψυχοδυναμική Ψυχοθεραπεύτρια

Γεωργία Ζαβράκα, MSc. Ψυχολόγος Ψυχοδυναμική Ψυχοθεραπεύτρια 5 ο Συμπόσιο Νοσηλευτικής Ογκολογίας "Οι Ψυχολογικές Επιπτώσεις στον Ογκολογικό Ασθενή και ο Πολυδιάστατος Ρόλος της Συμβουλευτικής στην Αντιμετώπισής τους" Γεωργία Ζαβράκα, MSc. Ψυχολόγος Ψυχοδυναμική

Διαβάστε περισσότερα

ÈÅÌÁÔÁ 2007 ÏÅÖÅ. Α. ΚΕΙΜΕΝΟ ιονύσιο Σολωµό «Ο Κρητικό» Επαναληπτικά Θέµατα ΟΕΦΕ 2007

ÈÅÌÁÔÁ 2007 ÏÅÖÅ. Α. ΚΕΙΜΕΝΟ ιονύσιο Σολωµό «Ο Κρητικό» Επαναληπτικά Θέµατα ΟΕΦΕ 2007 Α. ΚΕΙΜΕΝΟ ιονύσιο Σολωµό «Ο Κρητικό» 3 3 4 σαν πέτρες µε βυθίζουν! 4 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Θέµατα της Επτανησιακής Σχολής που απαντούν στα δοθέντα αποσπάσµατα

Διαβάστε περισσότερα

Η νόσος Alzheimer είναι μια εκφυλιστική νόσος που αργά και προοδευτικά καταστρέφει τα εγκεφαλικά κύτταρα. Δεν είναι λοιμώδη και μεταδοτική, αλλά

Η νόσος Alzheimer είναι μια εκφυλιστική νόσος που αργά και προοδευτικά καταστρέφει τα εγκεφαλικά κύτταρα. Δεν είναι λοιμώδη και μεταδοτική, αλλά Η νόσος Alzheimer είναι μια εκφυλιστική νόσος που αργά και προοδευτικά καταστρέφει τα εγκεφαλικά κύτταρα. Δεν είναι λοιμώδη και μεταδοτική, αλλά είναι η πιο κοινή αιτία άνοιας μια κατάσταση που επηρεάζει

Διαβάστε περισσότερα

Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω

Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω Το όνειρο Ένα ζευγάρι περιμένει παιδί. Τότε αρχίζει να ονειρεύεται αυτό το παιδί. Κτίζει την εικόνα ενός παιδιού μέσα στο μυαλό του. Βάσει αυτής της εικόνας, κάνει

Διαβάστε περισσότερα

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ! Δ. ΜΑΛΑΦΑΝΤΗΣ. το ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ Η ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΣΤΑΣΕΙΣ, ΠΡΟΤΙΜΗΣΕΙΣ, ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ. @ Επιστήμες της αγωγής Διευθυντής Μιχάλης Κασσωτάκης.

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ! Δ. ΜΑΛΑΦΑΝΤΗΣ. το ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ Η ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΣΤΑΣΕΙΣ, ΠΡΟΤΙΜΗΣΕΙΣ, ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ. @ Επιστήμες της αγωγής Διευθυντής Μιχάλης Κασσωτάκης. ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ! Δ. ΜΑΛΑΦΑΝΤΗΣ το ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ Η ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΣΤΑΣΕΙΣ, ΠΡΟΤΙΜΗΣΕΙΣ, ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ @ Επιστήμες της αγωγής Διευθυντής Μιχάλης Κασσωτάκης ί>ηγο^η 26 Επιστήμες της Αγωγής 26 ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ Δ. ΜΑΛΑΦΑΝΤΗΣ ΤΟ

Διαβάστε περισσότερα

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας: Σεμίραμις Αμπατζόγλου Τάξη: Γ'1 Γυμνασίου

Διαβάστε περισσότερα

Τα μοτίβα της πεζογραφίας του Βιζυηνού του Αμάραντου Αφεντουλίδη Κυρίαρχα στοιχεία: Ο ρομαντισμός, η βαθιά θρησκευτικότητα, το έντονο συναίσθημα, η αχαλίνωτη φαντασία. Εκείνο, όμως, το στοιχείο που διακρίνει

Διαβάστε περισσότερα

Χαρακτηριστικές εικόνες από την Ιλιάδα του Ομήρου

Χαρακτηριστικές εικόνες από την Ιλιάδα του Ομήρου Χαρακτηριστικές εικόνες από την Ιλιάδα του Ομήρου Η γυναίκα ως σύζυγος και μητέρα Η γυναίκα ως πολεμικό λάφυρο Γυναίκα και επιτάφιες τιμές ηρώων Η τύχη του γυναικείου πληθυσμού μετά την άλωση μιας πόλης

Διαβάστε περισσότερα

Αναπτυξιακή Ψυχολογία. Διάλεξη 6: Η ανάπτυξη της εικόνας εαυτού - αυτοαντίληψης

Αναπτυξιακή Ψυχολογία. Διάλεξη 6: Η ανάπτυξη της εικόνας εαυτού - αυτοαντίληψης Αναπτυξιακή Ψυχολογία Διάλεξη 6: Η ανάπτυξη της εικόνας εαυτού - αυτοαντίληψης Θέματα διάλεξης Η σημασία της αυτοαντίληψης Η φύση και το περιεχόμενο της αυτοαντίληψης Η ανάπτυξη της αυτοαντίληψης Παράγοντες

Διαβάστε περισσότερα

Η συγγραφέας Γιώτα Γουβέλη και «Η πρώτη κυρία» Σάββατο, 12 Δεκεμβρίου :21

Η συγγραφέας Γιώτα Γουβέλη και «Η πρώτη κυρία» Σάββατο, 12 Δεκεμβρίου :21 Ημερομηνία 12/12/2015 Μέσο Συντάκτης Link http://now24.gr/ Μαίρη Γκαζιάνη http://now24.gr/i-singrafeas-giota-gouveli-ke-i-proti-kiria/ Η συγγραφέας Γιώτα Γουβέλη και «Η πρώτη κυρία» Σάββατο, 12 Δεκεμβρίου

Διαβάστε περισσότερα

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός; 1 α) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. αν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα

Διπολική διαταραχή μανιοκατάθλιψη,

Διπολική διαταραχή μανιοκατάθλιψη, ΨΥΧΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ Ο όρος ψυχική διαταραχή περιλαμβάνει ένα μεγάλο εύρος προβλημάτων που έχουν σχέση με την ψυχική κατάσταση και την συμπεριφορά ενός ατόμου. Οι διάφορες ψυχικές διαταραχές εκδηλώνονται

Διαβάστε περισσότερα

Πένυ Παπαδάκη: «Οι άνθρωποι που αγαπούν το βιβλίο δεν επηρεάζονται από την κρίση» ΘΑΝΑΣΗΣ ΞΑΝΘΟΣ 15 ΙΟΥΝΙΟΥ 2017

Πένυ Παπαδάκη: «Οι άνθρωποι που αγαπούν το βιβλίο δεν επηρεάζονται από την κρίση» ΘΑΝΑΣΗΣ ΞΑΝΘΟΣ 15 ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 Πένυ Παπαδάκη: «Οι άνθρωποι που αγαπούν το βιβλίο δεν επηρεάζονται από την κρίση» ΘΑΝΑΣΗΣ ΞΑΝΘΟΣ 15 ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΟΤΑΝ ΟΙ ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ ΜΙΛΟΥΝ Η συγγραφέας Πένυ Παπαδάκη σε μια εποικοδομητική συνέντευξη στο

Διαβάστε περισσότερα

Επιλόχειος κατάθλιψη

Επιλόχειος κατάθλιψη ΕΠΙΛΟΧΕΙΟΣ ΚΑΤΑΘΛΙΨΗ Επιλόχειος κατάθλιψη «Γιατί νιώθω έτσι; Τι μου συμβαίνει;» Είναι η σκέψη που, πολύ συχνά, βασανίζει τη νέα μαμά, η οποία λίγες μέρες μετά τη γέννηση του μωρού της αρχίζει να έχει κακή

Διαβάστε περισσότερα

ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΑΣΘΕΝ-Ν ΣΤΗ ΣΤΕΦΑΝΙΑΙΑ ΜΟΝΑΔΑ ΚΑΙ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗ ΑΝΤΙΜΕΤ-ΠΙΣΗ

ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΑΣΘΕΝ-Ν ΣΤΗ ΣΤΕΦΑΝΙΑΙΑ ΜΟΝΑΔΑ ΚΑΙ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗ ΑΝΤΙΜΕΤ-ΠΙΣΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΑΣΘΕΝ-Ν ΣΤΗ ΣΤΕΦΑΝΙΑΙΑ ΜΟΝΑΔΑ ΚΑΙ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗ ΑΝΤΙΜΕΤ-ΠΙΣΗ ΧΑΤΖΗΣΤΕΦΑΝΟΥ ΦΑΝΗ ΝΟΣΗΛΕΥΤΡΙΑ Τ.Ε. Β Γ ΚΑΡΔΙΟΛΟΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ ΙΠΠΟΚΡΑΤΕΙΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ Η στεφανιαία µονάδα είναι ένας χώρος

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 15 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 15 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 15 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Α1. καθημερινό λεξιλόγιο: «κάτι», «ἀρμαθιά»

Διαβάστε περισσότερα

Από τις μαθήτριες της Α Λυκείου: Ζυγογιάννη Μαρία Μπίμπαση Ελευθερία Πελώνη Σοφία Φωλιά Ευγενία

Από τις μαθήτριες της Α Λυκείου: Ζυγογιάννη Μαρία Μπίμπαση Ελευθερία Πελώνη Σοφία Φωλιά Ευγενία Από τις μαθήτριες της Α Λυκείου: Ζυγογιάννη Μαρία Μπίμπαση Ελευθερία Πελώνη Σοφία Φωλιά Ευγενία Η Θεσσαλονίκη του Γιώργου Ιωάννου Ο χώρος στα ποιήματα και τα πεζογραφήματα του Γιώργου Ιωάννου είναι ένας

Διαβάστε περισσότερα

"Να είσαι ΕΣΥ! Όλοι οι άλλοι ρόλοι είναι πιασμένοι." Oscar Wilde

Να είσαι ΕΣΥ! Όλοι οι άλλοι ρόλοι είναι πιασμένοι. Oscar Wilde 1 Αγαπημένε μου φίλε/η, "Να είσαι ΕΣΥ! Όλοι οι άλλοι ρόλοι είναι πιασμένοι." Oscar Wilde Θα ήθελα να σε καλωσορίσω σε αυτό το σεμινάριο. Είναι πολύ σημαντικό για εμένα να ξέρεις πώς δεσμεύομαι με το πέρας

Διαβάστε περισσότερα

Ο καθημερινός άνθρωπος ως «ψυχολόγος» της προσωπικότητάς του - Νικόλαος Γ. Βακόνδιος - Ψυχο

Ο καθημερινός άνθρωπος ως «ψυχολόγος» της προσωπικότητάς του - Νικόλαος Γ. Βακόνδιος - Ψυχο Έ να πολύ μεγάλο ποσοστό ανθρώπων που αντιμετωπίζουν έντονο άγχος, δυσθυμία, «κατάθλιψη» έχει την «τάση» να αποδίδει λανθασμένα τις ψυχικές αυτές καταστάσεις, σε έναν «προβληματικό εαυτό του», (μία δυστυχώς

Διαβάστε περισσότερα

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός; 1α) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. Aν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα

Σχολικό πλαίσιο Οικογένεια με αυτιστικό παιδί Δώρα Παπαγεωργίου Κλινική Ψυχολόγος

Σχολικό πλαίσιο Οικογένεια με αυτιστικό παιδί Δώρα Παπαγεωργίου Κλινική Ψυχολόγος Σχολικό πλαίσιο Οικογένεια με αυτιστικό παιδί Δώρα Παπαγεωργίου Κλινική Ψυχολόγος Η απώλεια του «ονειρεμένου παιδιού» Οι γονείς βιώνουν μιαν απώλεια. Βιώνουν την απώλεια του παιδιού που έκτισαν μέσα στο

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ. 22/5/2012 INTERNATIONAL SCHOOL OF ATHENS Κεφαλληνού Λουκία

ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ. 22/5/2012 INTERNATIONAL SCHOOL OF ATHENS Κεφαλληνού Λουκία ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ 22/5/2012 INTERNATIONAL SCHOOL OF ATHENS Κεφαλληνού Λουκία Γιώργος Θεοτοκάς Κωνσταντινούπολη 1905- Αθήνα 1966 Αργώ (Θέλω γράμματα) 1 Γραμματολογικά

Διαβάστε περισσότερα

Διαβάζοντας ένα λογοτεχνικό βιβλίο

Διαβάζοντας ένα λογοτεχνικό βιβλίο Διαβάζοντας ένα λογοτεχνικό βιβλίο Στην αρχή είχαμε κάποια ερωτήματα... έργο; Πώς διαβάζει κανείς ένα ολόκληρο λογοτεχνικό Ποιο βιβλίο θα μας δημιουργούσε την ανάγκη να το επεξεργαστούμε να στοχαστούμε

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑ 11 Ο Η ΑΝΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ

ΜΑΘΗΜΑ 11 Ο Η ΑΝΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 11 Ο Η ΑΝΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ Να συμπληρώσετε κάθε μια από τις προτάσεις 1, 2, 3, 4 και 5, επιλέγοντας τη σωστή απάντηση, σύμφωνα με τη διδασκαλία της Εκκλησίας, από τις αντίστοιχες φράσεις α, β,

Διαβάστε περισσότερα

Ατομική Ψυχολογία. Alfred Adler. Εισηγήτρια: Παπαχριστοδούλου Ελένη Υπ. Διδάκτωρ Συμβουλευτικής Ψυχολογίας. Υπεύθυνη καθηγήτρια: Μ.

Ατομική Ψυχολογία. Alfred Adler. Εισηγήτρια: Παπαχριστοδούλου Ελένη Υπ. Διδάκτωρ Συμβουλευτικής Ψυχολογίας. Υπεύθυνη καθηγήτρια: Μ. Ατομική Ψυχολογία Alfred Adler Εισηγήτρια: Παπαχριστοδούλου Ελένη Υπ. Διδάκτωρ Συμβουλευτικής Ψυχολογίας Υπεύθυνη καθηγήτρια: Μ. Μαλικιώση- Λοΐζου Ατομική Ψυχολογία Τονίζει τη μοναδικότητα της προσωπικότητας

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ 2014

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ 2014 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ 2014 Α1. Το έργο του Βιζυηνού χαρακτηρίζεται, μεταξύ των άλλων και για τη θεατρικότητά του. Θα μπορούσαν λοιπόν να επισημανθούν τα ακόλουθα στοιχεία, που είναι κοινά,

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ. Α1. Η επίδραση του Ευρωπαϊκού Ρομαντισμού είναι πρόδηλη στο έργο του

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ. Α1. Η επίδραση του Ευρωπαϊκού Ρομαντισμού είναι πρόδηλη στο έργο του ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Α1. Η επίδραση του Ευρωπαϊκού Ρομαντισμού είναι πρόδηλη στο έργο του Σολωμού. Το μεταφυσικό στοιχείο εντοπίζεται λόγου χάρη στο στίχο 54 όπου ανιχνεύουμε

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΛΟΓΟΣ: 1 η σκηνή: στίχοι 1-82

ΠΡΟΛΟΓΟΣ: 1 η σκηνή: στίχοι 1-82 ΠΡΟΛΟΓΟΣ: 1 η σκηνή: στίχοι 1-82 1.Α. Ο ρόλος και η λειτουργία του Προλόγου ως δομικό στοιχείο της τραγωδίας: Ο πρόλογος μιας τραγωδίας αποτελεί τα πρώτο από τα απαγγελλόμενα μέρη και εκτελείται από τους

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Διδακτική παρέμβαση 2-3 ωρών στο μάθημα της Λογοτεχνίας της Β Λυκείου και συγκεκριμένα στο κείμενο «Ζάβαλη Μάϊκω» του Στρατή Μυριβήλη με αξιοποίηση ΤΠΕ (χρήση αρχείων power point, διαδικτύου και

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή. Γιατί είναι χρήσιμο το παρόν βιβλίο. Πώς να ζήσετε 150 χρόνια µε Υγεία

Εισαγωγή. Γιατί είναι χρήσιμο το παρόν βιβλίο. Πώς να ζήσετε 150 χρόνια µε Υγεία Εισαγωγή «Όποιος έχει υγεία, έχει ελπίδα. Και όποιος έχει ελπίδα, έχει τα πάντα.» Τόμας Κάρλαϊλ Γιατί είναι χρήσιμο το παρόν βιβλίο Ο πατέρας μου είναι γιατρός, ένας από τους καλύτερους παθολόγους που

Διαβάστε περισσότερα

Ερευνητική εργασία για τον έρωτα στα Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας.

Ερευνητική εργασία για τον έρωτα στα Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας. Ερευνητική εργασία για τον έρωτα στα Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας. Τμήμα: Α2 Καθηγήτρια : Κυρία Χρυσούλα Λινάρδου Μαθητές : Μαρμαρινός Μιχάλης Μπέντος Άγγελος Μπόλκα Φωτεινή Ματζώρος Πάρης Όπου βρίσκεσαι

Διαβάστε περισσότερα

Το φαινόμενο του καταναλωτισμού Τετάρτη, 28 Μάρτιος :48 - Τελευταία Ενημέρωση Τετάρτη, 28 Μάρτιος :01

Το φαινόμενο του καταναλωτισμού Τετάρτη, 28 Μάρτιος :48 - Τελευταία Ενημέρωση Τετάρτη, 28 Μάρτιος :01 Λάμπρος Λάσδας Η ανθρώπινη συμπεριφορά μεταβάλλεται από εποχή σε εποχή, ανάλογα με τις ανάγκες, τις αξίες και τις διεξόδους από τα προβλήματα που ο άνθρωπος έχει ή νομίζει πως έχει στη διάθεσή του. Ένα

Διαβάστε περισσότερα

Μανώλης Ισχάκης. Μανώλης Ισχάκης. WYS NLP Life Coaching. Ζήσε με Πάθος! Σελίδα 1

Μανώλης Ισχάκης. Μανώλης Ισχάκης. WYS NLP Life Coaching.  Ζήσε με Πάθος!  Σελίδα 1 Μανώλης Ισχάκης WYS NLP Life Coaching www.manolisischakis.gr Όνομα : Επίθετο : Ζήσε με Πάθος! www.manolisischakis.gr Σελίδα 1 Αγαπημένε μου φίλε/η, "Να είσαι ΕΣΥ! Όλοι οι άλλοι ρόλοι είναι πιασμένοι."

Διαβάστε περισσότερα

Η συγγραφέας Φανή Πανταζή μιλάει στο Infowoman.gr για το μεγαλείο της μητρικής αγάπης

Η συγγραφέας Φανή Πανταζή μιλάει στο Infowoman.gr για το μεγαλείο της μητρικής αγάπης ΣΧΕΣΕΙΣ Η συγγραφέας Φανή Πανταζή μιλάει στο Infowoman.gr για το μεγαλείο της μητρικής αγάπης 13 Μάϊου 2018 ΗΓιορτή της Μητέρας πλησιάζει (13 Μαΐου) και το Infowoman.gr θέλει να τιμήσει όλες εκείνες τις

Διαβάστε περισσότερα

Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 1

Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 1 1 a) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. αν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 3 η - ΦΥΣΗ. Σήμερα (αρνητικά):

Ενότητα 3 η - ΦΥΣΗ. Σήμερα (αρνητικά): Ενότητα 3 η - ΦΥΣΗ Θετικά: μας ηρεμεί μας χαλαρώνει μας ψυχαγωγεί (ταξίδια, εκδρομές, συναντήσεις) μας παρέχει τα βασικά είδη διατροφής και επιβίωσης (αέρας, νερό, τροφή) Σήμερα (αρνητικά): Ο άνθρωπος:

Διαβάστε περισσότερα

Τι είναι η κατάθλιψη;

Τι είναι η κατάθλιψη; Τι είναι η κατάθλιψη; Στην καθημερινή ζωή με τον όρο κατάθλιψη εννοούμε μια κατάσταση θλίψης και μελαγχολίας, αυτό συνήθως είναι παροδικό και μάλλον οφείλεται σε κάτι σχετικά ασήμαντο και επουσιώδες. Η

Διαβάστε περισσότερα

Θετική Ψυχολογία. Καρακασίδου Ειρήνη, MSc. Ψυχολόγος-Αθλητική Ψυχολόγος Υποψήφια Διδάκτωρ Κλινικής και Συμβουλευτικής Ψυχολογίας, Πάντειο Παν/μιο

Θετική Ψυχολογία. Καρακασίδου Ειρήνη, MSc. Ψυχολόγος-Αθλητική Ψυχολόγος Υποψήφια Διδάκτωρ Κλινικής και Συμβουλευτικής Ψυχολογίας, Πάντειο Παν/μιο Θετική Ψυχολογία Καρακασίδου Ειρήνη, MSc Ψυχολόγος-Αθλητική Ψυχολόγος Υποψήφια Διδάκτωρ Κλινικής και Συμβουλευτικής Ψυχολογίας, Πάντειο Παν/μιο Εισαγωγή Θετική-Αρνητική Ψυχολογία Στόχοι της Ψυχολογίας

Διαβάστε περισσότερα

Ψυχικές διαταραχές στην περιγεννητική περίοδο. Δέσποινα Δριβάκου Ψυχολόγος Msc Οικογενειακή θεραπεύτρια

Ψυχικές διαταραχές στην περιγεννητική περίοδο. Δέσποινα Δριβάκου Ψυχολόγος Msc Οικογενειακή θεραπεύτρια Ψυχικές διαταραχές στην περιγεννητική περίοδο Δέσποινα Δριβάκου Ψυχολόγος Msc Οικογενειακή θεραπεύτρια με τον όρο περιγεννητική περίοδος αναφερόμαστε στο χρονικό διάστημα της κύησης, της λοχείας και των

Διαβάστε περισσότερα

Η ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΜΠΡΟΣΤΑ ΣΤΗΝ ΠΟΛΛΑΠΛΗ ΣΚΛΗΡΥΝΣΗ

Η ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΜΠΡΟΣΤΑ ΣΤΗΝ ΠΟΛΛΑΠΛΗ ΣΚΛΗΡΥΝΣΗ Η ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΜΠΡΟΣΤΑ ΣΤΗΝ ΠΟΛΛΑΠΛΗ ΣΚΛΗΡΥΝΣΗ Τρόποι θετικής προσαρμογής Ελένη Τσαχαγέα Κλινική Ψυχολόγος Επιστ. Συνεργάτης Νευρολογικό Τμήμα Γ.Ν.Α «Γιώργος Γεννηματάς» Σκοπός Ομιλίας Να παρουσιάσει το

Διαβάστε περισσότερα

Ποιος φταίει; (Κυριακή του Τυφλού)

Ποιος φταίει; (Κυριακή του Τυφλού) 1 Ιουνίου 2019 Ποιος φταίει; (Κυριακή του Τυφλού) Θρησκεία / Ιερός Άμβων Άγιος Νικόλαος Βελιμίροβιτς «Και τον ρώτησαν οι μαθητές του: Διδάσκαλε, ποιος αμάρτησε, αυτός ή οι γονείς του, για να γεννηθεί τυφλός;»

Διαβάστε περισσότερα

ΤΣΑΠΑΤΣΑΡΗ ε.

ΤΣΑΠΑΤΣΑΡΗ ε. Ο σακχαρώδης διαβήτης μπορεί να εμφανιστεί στον καθένα ανεξάρτητα από την ηλικία, το χρώμα ή το φύλο. Είναι μια χρόνια νόσος που όταν δεν είναι σωστά ρυθμισμένη μπορεί να δημιουργήσει απειλητικές για τη

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. 5η Ενότητα: Συζητώντας για την εργασία και το επάγγελμα ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. 1. Εισαγωγικά κείμενα

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. 5η Ενότητα: Συζητώντας για την εργασία και το επάγγελμα ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. 1. Εισαγωγικά κείμενα ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. Εισαγωγικά κείμενα 2. Βαθμοί επιθέτων και επιρρημάτων Η σύγκριση 3. Το β συνθετικό Λεξιλόγιο 4. Οργάνωση και συνοχή της περιγραφής και της αφήγησης 5. Δραστηριότητες παραγωγής

Διαβάστε περισσότερα

Παρουσίαση βιβλίου: Παραμύθια για μεγάλα μωρά

Παρουσίαση βιβλίου: Παραμύθια για μεγάλα μωρά 10ο Πανελλήνιο Συνέδριο Νόσου Alzheimer (PICAD) και 2ο Μεσογειακό Συνέδριο Νευροεκφυλλιστικών Νοσημάτων (MeCoND) Παρουσίαση βιβλίου: Παραμύθια για μεγάλα μωρά Συγγραφέας Αλεξούλη Ζωή alexoulizoi@hotmail.com

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΟΝΤΟΓΟΥΝΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΨΥΧΙΑΤΡΟΣ

ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΟΝΤΟΓΟΥΝΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΨΥΧΙΑΤΡΟΣ Η ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΤΟΥ ΑΣΘΕΝΟΥΣ ΜΕ ΚΑΡΚΙΝΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΟΝΤΟΓΟΥΝΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΨΥΧΙΑΤΡΟΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΑΝΑ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΣΤΗΝ ΙΑΠΩΝΙΑ ΤΟ 56% ΤΩΝ ΘΕΡΑΠΟΝΤΩΝ ΔΕΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΕΙ ΤΟΥΣ ΑΣΘΕΝΕΙΣ ΣΤΙΣ ΗΠΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ Περίληψη ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ Α. Να αποδώσετε περιληπτικά το περιεχόµενο του κειµένου σε 100-120 λέξεις χωρίς δικά σας σχόλια. Το κείµενο αναφέρεται στις επιπτώσεις της

Διαβάστε περισσότερα

Το παιδί ως αναγνώστης: Τα στάδια ανάπτυξης της ανάγνωσης και η σημασία της στην ευρύτερη καλλιέργεια του παιδιού

Το παιδί ως αναγνώστης: Τα στάδια ανάπτυξης της ανάγνωσης και η σημασία της στην ευρύτερη καλλιέργεια του παιδιού Το παιδί ως αναγνώστης: Τα στάδια ανάπτυξης της ανάγνωσης και η σημασία της στην ευρύτερη καλλιέργεια του παιδιού Διεπιστημονικό Συνέδριο: InfoKid 2017 Κέρκυρα Σπυροπούλου Χριστίνα Μαργαρίτα, Εκπαιδευτικός

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΕΝΝΟΙΩΝ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ. Μάθημα 4 «Η διαισθητική βιολογία των μικρών παιδιών»

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΕΝΝΟΙΩΝ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ. Μάθημα 4 «Η διαισθητική βιολογία των μικρών παιδιών» ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΕΝΝΟΙΩΝ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ Μάθημα 4 «Η διαισθητική βιολογία των μικρών παιδιών» Τα θέματά μας Πώς αντιλαμβάνονται τα μικρά παιδιά τον βιολογικό κόσμο ;;; Δηλαδή. τις βιολογικές

Διαβάστε περισσότερα

Αλλαγές Κατά τη Διάρκεια της Εγκυμοσύνης

Αλλαγές Κατά τη Διάρκεια της Εγκυμοσύνης Η εγκυμοσύνη αποτελεί μια φυσιολογική αναπτυξιακή κρίση που περιλαμβάνει σημαντικές σωματικές και ψυχολογικές αλλαγές και επηρεάζει όλες τις εγκύους ανεξάρτητα από την ψυχολογική τους υγεία. Όπως κάθε

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΘΟΔΟΙ & ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗΣ ΑΚΡΟΑΣΗΣ ΙΙ «ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ: ΣΧΕΣΗ ΘΕΡΑΠΕΥΤΗ ΘΕΡΑΠΕΥΟΜΕΝΟΥ»

ΜΕΘΟΔΟΙ & ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗΣ ΑΚΡΟΑΣΗΣ ΙΙ «ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ: ΣΧΕΣΗ ΘΕΡΑΠΕΥΤΗ ΘΕΡΑΠΕΥΟΜΕΝΟΥ» ΜΕΘΟΔΟΙ & ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗΣ ΑΚΡΟΑΣΗΣ ΙΙ «ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ: ΣΧΕΣΗ ΘΕΡΑΠΕΥΤΗ ΘΕΡΑΠΕΥΟΜΕΝΟΥ» Δρ. ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΓΙΩΤΣΙΔΗ (PhD, MSc, MA) Κλινικός & Συμβουλευτικός Ψυχολόγος 1 ΔΟΜΗ ΔΙΑΛΕΞΗΣ Ορισμοί, οφέλη,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ Α ΕΞΑΜΗΝΟ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ Α ΕΞΑΜΗΝΟ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ Α ΕΞΑΜΗΝΟ ΚΑΥΚΙΑ ΘΕΟΔΩΡΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ 1 ο Μάθημα Προγραμματισμένα μαθήματα 2/10, 9/10, 16/10, 23/10, 30/10, 6/11, 13/11, 20/11, 27/11, 4/12, 11/12,

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER

ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER 1 Α Ομάδα «Κάθεσαι καλά, Γκέοργκ; Καλύτερα να καθίσεις, γιατί σκοπεύω να σου διηγηθώ μια ιστορία για γερά νεύρα». Με αυτόν τον τρόπο ο συγγραφέας του βιβλίου

Διαβάστε περισσότερα

Η Επιθετικότητα στα Παιδιά που Έχουν Βιώσει Τραύμα. Victoria Condon and Panos Vostanis Μετάφραση: Ματίνα Παπαγεωργίου

Η Επιθετικότητα στα Παιδιά που Έχουν Βιώσει Τραύμα. Victoria Condon and Panos Vostanis Μετάφραση: Ματίνα Παπαγεωργίου Η Επιθετικότητα στα Παιδιά που Έχουν Βιώσει Τραύμα Victoria Condon and Panos Vostanis Μετάφραση: Ματίνα Παπαγεωργίου Η συχνή επιθετική συμπεριφορά ενός παιδιού εναντίον ενηλίκων και συνομηλίκων, μπορεί

Διαβάστε περισσότερα

15/9/2009. 1880 ποίηση & πεζογραφία στρέφονται προς νέες κατευθύνσεις Νέα εκφραστικά μέσα

15/9/2009. 1880 ποίηση & πεζογραφία στρέφονται προς νέες κατευθύνσεις Νέα εκφραστικά μέσα Νέα Αθηναϊκή Σχολή Λογοτεχνία Β Λυκείου Εισαγωγή Επιμέλεια: Τ. Γιακουμάτου www.netschoolbook.gr 1880 ποίηση & πεζογραφία στρέφονται προς νέες κατευθύνσεις Νέα εκφραστικά μέσα Εσωτερική αναδιάρθρωση κράτους-στόχος

Διαβάστε περισσότερα

Φιλομήλα Λαπατά: συνέντευξη στην Μαρία Χριστοδούλου

Φιλομήλα Λαπατά: συνέντευξη στην Μαρία Χριστοδούλου Φιλομήλα Λαπατά: συνέντευξη στην Μαρία Χριστοδούλου December 13, 2018 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΕΙΣ ΣΥΓΓΡΑΦΕΩΝ Η αναγνωρισμένη και καταξιωμένη συγγραφέας στο χώρο της Φιλομήλα Λαπατά κάνει την εμφάνισή της με το νέο της

Διαβάστε περισσότερα

[Πώς παρουσιάζουν τα ΜΜΕ τα άτομα με αναπηρία]

[Πώς παρουσιάζουν τα ΜΜΕ τα άτομα με αναπηρία] ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ 2014-2015 ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΩΔΙΚΟΣ ΘΕΜΑΤΟΣ: 16536 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 04/12/2014 ΟΙ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ: ΒΙΤΣΟΥ ΛΙΛΙΑΝΝΑ [Πώς παρουσιάζουν τα ΜΜΕ τα άτομα με αναπηρία] Α. Η συγγραφέας αναφέρεται

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ με έμφαση στις γνωστικές λειτουργίες. Θεματική Ενότητα 6: Σχολές σκέψης στην ψυχολογία: IV

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ με έμφαση στις γνωστικές λειτουργίες. Θεματική Ενότητα 6: Σχολές σκέψης στην ψυχολογία: IV ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ με έμφαση στις γνωστικές λειτουργίες Θεματική Ενότητα 6: Σχολές σκέψης στην ψυχολογία: IV Θεματική Ενότητα 6 Στόχοι: Η εισαγωγή των φοιτητών στις κλινικές καταβολές της ψυχολογίας

Διαβάστε περισσότερα

Η ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΘΕΑΤΡΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΥ «ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΖΟΥΣΑ ΜΑΘΗΣΗ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ»

Η ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΘΕΑΤΡΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΥ «ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΖΟΥΣΑ ΜΑΘΗΣΗ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ» Η ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΘΕΑΤΡΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΥ «ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΖΟΥΣΑ ΜΑΘΗΣΗ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ» Ειρηάννα Δραγώνα Θεατροπαιδαγωγός- Εμψυχώτρια Θεάτρου [ Το κείμενο βασίστηκε στις

Διαβάστε περισσότερα

ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΚΙΝΗΤΡΩΝ. Θεματική Ενότητα 4: Η ψυχαναλυτική θεωρία των κινήτρων

ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΚΙΝΗΤΡΩΝ. Θεματική Ενότητα 4: Η ψυχαναλυτική θεωρία των κινήτρων ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΚΙΝΗΤΡΩΝ Θεματική Ενότητα 4: Η ψυχαναλυτική θεωρία των κινήτρων Θεματική Ενότητα 4 Στόχοι: Η εισαγωγή των φοιτητών στην ψυχαναλυτική θεωρία και, κυρίως, σε εκείνο το τμήμα της θεωρίας που αναφέρεται

Διαβάστε περισσότερα

Η ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΤΗΣ κ. ΣΤΕΛΛΑΣ ΚΑΣΔΑΓΛΗ ΣΤΟ ΡΑΛΛΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΗΛΕΩΝ ΠΕΙΡΑΙΑ

Η ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΤΗΣ κ. ΣΤΕΛΛΑΣ ΚΑΣΔΑΓΛΗ ΣΤΟ ΡΑΛΛΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΗΛΕΩΝ ΠΕΙΡΑΙΑ Η ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΤΗΣ κ. ΣΤΕΛΛΑΣ ΚΑΣΔΑΓΛΗ ΣΤΟ ΡΑΛΛΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΗΛΕΩΝ ΠΕΙΡΑΙΑ Την Τετάρτη 18 Μαρτίου 2015 είχαμε τη χαρά να υποδεχτούμε στο σχολείο μας την κ. Στέλλα Κάσδαγλη, στο πλαίσιο του μαθήματος της Οικιακής

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΦΡΑΣΗ ΕΚΘΕΣΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΕΚΦΡΑΣΗ ΕΚΘΕΣΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Το δοκίµιο περιλαµβάνει την εισαγωγή, την πειθώ, τη γλώσσα και την οργάνωση του δοκιµίου. Εισαγωγή στο δοκίµιο Δοκίµιο ονοµάζεται το είδος του πεζού λόγου που έχει µέση έκταση, ποικιλία θεµάτων (κοινωνικού,

Διαβάστε περισσότερα

Κυριακή Γ. Γιώτα Ψυχολόγος MSc., Ph.D. Η Ψυχαναλυτική Θεωρία του Freud για την Προσωπικότητα

Κυριακή Γ. Γιώτα Ψυχολόγος MSc., Ph.D. Η Ψυχαναλυτική Θεωρία του Freud για την Προσωπικότητα Κυριακή Γ. Γιώτα Ψυχολόγος MSc., Ph.D. Η Ψυχαναλυτική Θεωρία του Freud για την Προσωπικότητα Sigmund Freud (1856-1939) Το 1873 ξεκίνησε σπουδές ιατρικής στη σχολή του Πανεπιστημίου της Βιέννης. Το 1886

Διαβάστε περισσότερα

Ο συγγραφέας Γιάννης Καλπούζος μιλά στο onlarissa.gr: Τίποτε στη ζωή δεν είναι άσπρο-μαύρο

Ο συγγραφέας Γιάννης Καλπούζος μιλά στο onlarissa.gr: Τίποτε στη ζωή δεν είναι άσπρο-μαύρο Ο συγγραφέας Γιάννης Καλπούζος μιλά στο onlarissa.gr: Τίποτε στη ζωή δεν είναι άσπρο-μαύρο Δημοσιεύθηκε στις: 10 Ιουνίου 2018, 10:53 Πολυγραφότατος, σχεδόν μια εικοσαετία στα ελληνικά γράμματα, ο Γιάννης

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΒΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΒΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΒΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ Μόνο με το αίσθημα μπορείς να διδάξεις. Αν καθήσεις στην έδρα η ποίηση θα φύγει από το παράθυρο. «Κώστας Μόντης» Βασικές αρχές: 1) Το λογοτεχνικό

Διαβάστε περισσότερα

Τίτσα Πιπίνου: «Οι ζωές μας είναι πολλές φορές σαν τα ξενοδοχεία..»

Τίτσα Πιπίνου: «Οι ζωές μας είναι πολλές φορές σαν τα ξενοδοχεία..» Ημερομηνία 11/8/2016 Μέσο Συντάκτης Link artpress.sundaybloody.com Βασόλης Κάργας http://artpress.sundaybloody.com/?it_books=%cf%84%ce%af%cf%84%cf%83%ce%b1- %CF%80%CE%B9%CF%80%CE%AF%CE%BD%CE%BF%CF%85-%CE%BF%CE%B9-

Διαβάστε περισσότερα

ΟΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΤΩΝ ΠΑΘΗΣΕΩΝ ΤΟΥ ΔΙΑΒΗΤΙΚΟΥ ΠΟΔΙΟΥ

ΟΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΤΩΝ ΠΑΘΗΣΕΩΝ ΤΟΥ ΔΙΑΒΗΤΙΚΟΥ ΠΟΔΙΟΥ ΟΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΤΩΝ ΠΑΘΗΣΕΩΝ ΤΟΥ ΔΙΑΒΗΤΙΚΟΥ ΠΟΔΙΟΥ Δρ. Νίκη Παπαγεωργίου Αν. Καθηγήτρια Κοινωνιολογίας Α.Π.Θ. ΟΙ ΠΑΘΗΣΕΙΣ ΤΟΥ ΔΙΑΒΗΤΙΚΟΥ ΠΟΔΙΟΥ ΩΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ Τα προβλήματα υγείας ενός

Διαβάστε περισσότερα

Τύπος Εκφώνηση Απαντήσεις

Τύπος Εκφώνηση Απαντήσεις Α/ Α Τύπος Εκφώνηση Απαντήσεις Απλή Αν κάνετε αναζήτηση µιας λέξης σε ένα αρχαιοελληνικό σώµα κειµένων, αυτό που θα λάβετε ως αποτέλεσµα θα είναι: Μια καταγραφή όλων των εµφανίσεων της λέξης στο συγκεκριµένο

Διαβάστε περισσότερα

Λαµβάνοντας τη διάγνωση: συναισθήµατα και αντιδράσεις

Λαµβάνοντας τη διάγνωση: συναισθήµατα και αντιδράσεις Λαµβάνοντας τη διάγνωση: συναισθήµατα και αντιδράσεις Πιθανότατα αισθάνεστε πολύ αναστατωµένοι αφού λάβατε µια διάγνωση καρκίνου. Συνήθως είναι δύσκολο να αποδεχθείτε τη διάγνωση αµέσως και αυτό είναι

Διαβάστε περισσότερα

Ψυχωτικές διαταραχές και θεραπευτική αντιμετώπιση - Ο Δρόμος για την Θεραπεία Σάββατο, 10 Ιούλιος :29

Ψυχωτικές διαταραχές και θεραπευτική αντιμετώπιση - Ο Δρόμος για την Θεραπεία Σάββατο, 10 Ιούλιος :29 Γράφει: Νικόλαος Βακόνδιος, Ψυχολόγος Η λέξη «ψύχωση» είναι μία λέξη η οποία χρησιμοποιείται υπερβολικά συχνά από τον κόσμο με λάθος νόημα και περιεχόμενο. Στο κείμενο αυτό, γίνεται μία προσπάθεια να δοθεί

Διαβάστε περισσότερα

«Ο ξεχωριστός κόσμος των διδύμων», η Εύη Σταθάτου μιλά στο Mothersblog, για το πρώτο της συγγραφικό εγχείρημα!

«Ο ξεχωριστός κόσμος των διδύμων», η Εύη Σταθάτου μιλά στο Mothersblog, για το πρώτο της συγγραφικό εγχείρημα! Ημερομηνία 14/02/2017 Μέσο Συντάκτης Link www.mothersblog.gr Κατερίνα Ηλιάκη http://www.mothersblog.gr/synenteyxeis/item/43377-o-ksexoristos-kosmos-tondidymon--i-eyi-stathatou-mila-sto-mothersblog--gia-to-proto-tis-syggrafikoegxeirima

Διαβάστε περισσότερα

«Μαθησιακές δυσκολίες και παραβατική συμπεριφορά»

«Μαθησιακές δυσκολίες και παραβατική συμπεριφορά» «Μαθησιακές δυσκολίες και παραβατική συμπεριφορά» Θεοδώρα Πάσχου α.μ 12181 Τμήμα Λογοθεραπείας-Τ.Ε.Ι ΗΠΕΙΡΟΥ Εισαγωγικές επισημάνσεις 1) η εκδήλωση διαταραχών στην κατάκτηση μαθησιακών δεξιοτήτων προκαλεί

Διαβάστε περισσότερα

Αφροδίτη Βακάλη: «Σε όλες τις εποχές ο δρόμος της συγγραφής ήταν και είναι μοναχικός»

Αφροδίτη Βακάλη: «Σε όλες τις εποχές ο δρόμος της συγγραφής ήταν και είναι μοναχικός» Αφροδίτη Βακάλη: «Σε όλες τις εποχές ο δρόμος της συγγραφής ήταν και είναι μοναχικός» Η Αφροδίτη Βακάλη γεννήθηκε στην Αθήνα το 1965 και είναι εκπαιδευτικός. Σπούδασε Αγγλική Φιλολογία στο Πανεπιστήμιο

Διαβάστε περισσότερα

Το μυστήριο της ανάγνωσης

Το μυστήριο της ανάγνωσης Βενετία Αποστολίδου Το μυστήριο της ανάγνωσης Γιατί κάποιοι διαβάζουν και κάποιοι όχι; Είναι σημαντική η ανάγνωση; Γιατί μας αρέσει η ανάγνωση; Τι είναι η φιλαναγνωσία; Τα σημερινά παιδιά διαβάζουν; Η

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ Μια μικρή έρευνα της μαθήτριας της Γ τάξης Μαριγώς Ρήνα

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ Μια μικρή έρευνα της μαθήτριας της Γ τάξης Μαριγώς Ρήνα ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΑΡΑΘΟΚΑΜΠΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2013-2014 Μια μικρή έρευνα της μαθήτριας της Γ τάξης Μαριγώς Ρήνα ΣΥΜΜΕΤΕΙΧΑΝ 75 παιδιά 43 αγόρια 32 κορίτσια Από την Α Γυμνασίου 22 : 12 κ./10 αγ. Από την Β Γυμνασίου

Διαβάστε περισσότερα

Δήμητρα Ιωάννου: Η συγγραφή για μένα δεν μπορεί να περιγραφεί ως απλή έλξη αλλά πλέον ως ζωτική ανάγκη

Δήμητρα Ιωάννου: Η συγγραφή για μένα δεν μπορεί να περιγραφεί ως απλή έλξη αλλά πλέον ως ζωτική ανάγκη Δήμητρα Ιωάννου: Η συγγραφή για μένα δεν μπορεί να περιγραφεί ως απλή έλξη αλλά πλέον ως ζωτική ανάγκη Συντάχθηκε στις 18 Μάρτιος 2016. Η συγγραφέας Δήμητρα Ιωάννου μας συστήνει τη νέα της ηρωίδα. Ονομάζεται

Διαβάστε περισσότερα

φροντιστήρια Απαντήσεις Νεοελληνικής Γλώσσας Γ λυκείου Γενικής Παιδείας

φροντιστήρια   Απαντήσεις Νεοελληνικής Γλώσσας Γ λυκείου Γενικής Παιδείας Απαντήσεις Νεοελληνικής Γλώσσας Γ λυκείου Γενικής Παιδείας Α. Στο κείμενο η συγγραφέας πραγματεύεται τις σχέσεις ανάμεσα σε γονείς και εφήβους. Αρχικά, αναφέρει ότι ο ουσιαστικός διάλογος διαμορφώνει μια

Διαβάστε περισσότερα

Όμιλος Γλώσσας : «Παιχνίδια γλώσσας και δημιουργική γραφή» ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

Όμιλος Γλώσσας : «Παιχνίδια γλώσσας και δημιουργική γραφή» ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Όμιλος Γλώσσας : «Παιχνίδια γλώσσας και δημιουργική γραφή» ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Η δημιουργική γραφή στο δημοτικό σχολείο είναι μια προσπάθεια να ξυπνήσουμε στο παιδί τα συναισθήματα και τις σκέψεις του,

Διαβάστε περισσότερα

ΨΥΧΟΓΕΝΕΙΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΠΟΙΟΙ ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΟΔΗΓΟΥΝ ΣΤΗΝ ΕΜΦΑΝΙΣΗ ΤΟΥΣ; ΠΟΙΟΙ ΕΙΝΑΙ ΠΙΟ ΕΠΙΡΡΕΠΕΙΣ ΣΤΟ ΝΑ ΤΙΣ ΕΜΦΑΝΙΣΟΥΝ;

ΨΥΧΟΓΕΝΕΙΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΠΟΙΟΙ ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΟΔΗΓΟΥΝ ΣΤΗΝ ΕΜΦΑΝΙΣΗ ΤΟΥΣ; ΠΟΙΟΙ ΕΙΝΑΙ ΠΙΟ ΕΠΙΡΡΕΠΕΙΣ ΣΤΟ ΝΑ ΤΙΣ ΕΜΦΑΝΙΣΟΥΝ; ΨΥΧΟΓΕΝΕΙΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΠΟΙΟΙ ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΟΔΗΓΟΥΝ ΣΤΗΝ ΕΜΦΑΝΙΣΗ ΤΟΥΣ; ΠΟΙΟΙ ΕΙΝΑΙ ΠΙΟ ΕΠΙΡΡΕΠΕΙΣ ΣΤΟ ΝΑ ΤΙΣ ΕΜΦΑΝΙΣΟΥΝ; Ζούμε σε μια εποχή όπου η εικόνα μας και το πώς μας βλέπουν οι άλλοι φαίνεται να είναι

Διαβάστε περισσότερα

www.synodoiporos,weebly.com Page 1

www.synodoiporos,weebly.com Page 1 ΓΡΑΦΟΝΤΑΣ ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥ Σε πρώτη φάση διαβάζουμε τουλάχιστον 2 φορές ολόκληρο το κείμενο και φροντίζουμε να το κατανοήσουμε πλήρως. Προσέχουμε ιδιαίτερα τη στάση - άποψη του συγγραφέα και το σκοπό

Διαβάστε περισσότερα

Σχιζοφρένεια. Τι Είναι η Σχιζοφρένεια; Από Τι Προκαλείται η Σχιζοφρένεια; Ποια Είναι Τα Συμπτώματα Της Σχιζοφρένειας;

Σχιζοφρένεια. Τι Είναι η Σχιζοφρένεια; Από Τι Προκαλείται η Σχιζοφρένεια; Ποια Είναι Τα Συμπτώματα Της Σχιζοφρένειας; Σχιζοφρένεια Τι Είναι η Σχιζοφρένεια; Η σχιζοφρένεια, μια πνευματική ασθένεια που προκαλεί διαταραχή στον τρόπο που σκέφτεται το άτομο, επηρεάζει περίπου το 1% του πληθυσμού. Συνήθως ξεκινά από τα τελευταία

Διαβάστε περισσότερα

Τ ρ ί τ η, 5 Ι ο υ ν ί ο υ Το τελευταίο φως, Ιφιγένεια Τέκου

Τ ρ ί τ η, 5 Ι ο υ ν ί ο υ Το τελευταίο φως, Ιφιγένεια Τέκου Τ ρ ί τ η, 5 Ι ο υ ν ί ο υ 2 0 1 8 Το τελευταίο φως, Ιφιγένεια Τέκου "Υπήρχε μαγεία πίσω από τη συγγραφή, που ξεπερνούσε κατά πολύ τα οφέλη της κάθαρσης. Κυριαρχία πάνω στα αισθήματα και στις κινήσεις

Διαβάστε περισσότερα

Γιάννης Θεοδωράκης (2010). ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΙΔΗ

Γιάννης Θεοδωράκης (2010). ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΙΔΗ Γιάννης Θεοδωράκης (2010). ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΙΔΗ Πολύ συχνά, τα άτομα, παρατηρώντας τους άλλους, εντοπίζουν υπερβολές και ακρότητες στις συμπεριφορές τους. Παρατηρούν υπερβολές στους χώρους της εργασίας.

Διαβάστε περισσότερα

Πέτρος Γαλάνης, MPH, PhD Εργαστήριο Οργάνωσης και Αξιολόγησης Υπηρεσιών Υγείας Τμήμα Νοσηλευτικής, Πανεπιστήμιο Αθηνών

Πέτρος Γαλάνης, MPH, PhD Εργαστήριο Οργάνωσης και Αξιολόγησης Υπηρεσιών Υγείας Τμήμα Νοσηλευτικής, Πανεπιστήμιο Αθηνών Πέτρος Γαλάνης, MPH, PhD Εργαστήριο Οργάνωσης και Αξιολόγησης Υπηρεσιών Υγείας Τμήμα Νοσηλευτικής, Πανεπιστήμιο Αθηνών Σχέση μεταξύ εμβολίων και αυτισμού Θέση ύπνου των βρεφών και συχνότητα εμφάνισης του

Διαβάστε περισσότερα

Η συγγραφέας Πένυ Παπαδάκη και το «ΦΩΣ ΣΤΙΣ ΣΚΙΕΣ» Σάββατο, 21 Νοεμβρίου :20

Η συγγραφέας Πένυ Παπαδάκη και το «ΦΩΣ ΣΤΙΣ ΣΚΙΕΣ» Σάββατο, 21 Νοεμβρίου :20 Η συγγραφέας Πένυ Παπαδάκη και το «ΦΩΣ ΣΤΙΣ ΣΚΙΕΣ» Σάββατο, 21 Νοεμβρίου 2015-22:20 Από τη Μαίρη Γκαζιάνη «Μέσω της μυθοπλασίας, αποδίδω τη δικαιοσύνη που θα ήθελα να υπάρχει» μας αποκαλύπτει η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

Κωνσταντίνος Θεοτόκης: Η Τιµή και το Χρήµα (Κ.Ν.Λ. Γ Λυκείου, σσ. 108-120)

Κωνσταντίνος Θεοτόκης: Η Τιµή και το Χρήµα (Κ.Ν.Λ. Γ Λυκείου, σσ. 108-120) 1. ΚΕΙΜΕΝΟ Κωνσταντίνος Θεοτόκης: Η Τιµή και το Χρήµα (Κ.Ν.Λ. Γ Λυκείου, σσ. 108-120) 2. ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ 2.1. Στοιχεία που αφορούν στο συγγραφέα, λογοτεχνικό περιβάλλον και λοιπά γραµ- µατολογικά

Διαβάστε περισσότερα

«Φιλολογικό» Φροντιστήριο

«Φιλολογικό» Φροντιστήριο «Φιλολογικό» Φροντιστήριο 2 ο Διαγώνισμα στη Νεοελληνική Γλώσσα Α Λυκείου Επιμέλεια: Μάνθου Άρτεμις [Ο διαδικτυακός διάλογος] Δεν μπορεί, ασφαλώς, να αμφισβητηθεί ότι ο διάλογος αποτελεί απαραίτητο στοιχείο

Διαβάστε περισσότερα

Από τον Κώστα κουραβανα

Από τον Κώστα κουραβανα Από τον Κώστα κουραβανα Περιεχόμενα Γενικός ορισμός παχυσαρκίας Ορμονικοί-Γονιδιακοί-παράγοντες Επιπτώσεις στην υγεία Θεραπεία-Δίαιτα Γενικός ορισμός παχυσαρκίας Παχυσαρκία είναι κλινική κατάσταση στην

Διαβάστε περισσότερα

Πως ο Νους Χειρίζεται το Φόβο

Πως ο Νους Χειρίζεται το Φόβο Πως ο Νους Χειρίζεται το Φόβο Σύμφωνα με δύο σχετικά πρόσφατες έρευνες, οι μνήμες φόβου και τρόμου διαφέρουν σημαντικά από τις συνηθισμένες μνήμες. Οι διαφορές αυτές δεν συνίστανται μόνο στις εμφανείς

Διαβάστε περισσότερα

Ν ε ο ε λ λ η ν ι κ ή ς Λ ο γ ο τ ε χ ν ί α ς. Θεματική ενότητα: «Οικουμενικές αξίες και Λογοτεχνία» ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Ν ε ο ε λ λ η ν ι κ ή ς Λ ο γ ο τ ε χ ν ί α ς. Θεματική ενότητα: «Οικουμενικές αξίες και Λογοτεχνία» ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1 Σχολική Χρονιά 2012-2013 Κ ε ί μ ε ν α Ν ε ο ε λ λ η ν ι κ ή ς Λ ο γ ο τ ε χ ν ί α ς Θεματική ενότητα: «Οικουμενικές αξίες και Λογοτεχνία» ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Κείμενα προς συνανάγνωση συνεξέταση Έριχ Μαρία

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΝΙΣΧΥΣΗΣ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑΣ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΝΙΣΧΥΣΗΣ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΝΙΣΧΥΣΗΣ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑΣ Διδασκαλία της λογοτεχνίας με τη μέθοδο project ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΕΚΠ/ΚΟΣ: ΗΛΙΑΔΗ ΑΜΑΛΙΑ ΠΕ02, ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ-ΙΣΤΟΡΙΚΟΣ 1 ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ: Απελευθέρωση του μαθητή αναγνώστη από το άγχος

Διαβάστε περισσότερα

«Δεν είναι ο άνθρωπος που σταματάει το χρόνο, είναι ο χρόνος που σταματάει τον άνθρωπο»

«Δεν είναι ο άνθρωπος που σταματάει το χρόνο, είναι ο χρόνος που σταματάει τον άνθρωπο» ΣΥΖΗΤΩΝΤΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΗΝΕΛΟΠΗ ΚΟΥΡΤΖΗ «Δεν είναι ο άνθρωπος που σταματάει το χρόνο, είναι ο χρόνος που σταματάει τον άνθρωπο» Ημερομηνία: 13 Μαρτίου 2019, 20:33 Κατηγορία: Βιβλίο, Συνεντεύξεις ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ

Διαβάστε περισσότερα

Άντον Τσέχωφ, Ο Βάνκας

Άντον Τσέχωφ, Ο Βάνκας Άντον Τσέχωφ, Ο Βάνκας Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Α Γυμνασίου Απαντήσεις ερωτήσεων σχολικού βιβλίου σχ. βιβλίο (σελ. 194) Γυμνάσιο: 9.000 μαθήματα με βίντεο-διδασκαλία για όλο το σχολικό έτος μόνο

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΔΟΧΗ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΝΟΣΟΥ ΣΤΟ 46 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΘΗΝΩΝ.

ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΔΟΧΗ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΝΟΣΟΥ ΣΤΟ 46 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΘΗΝΩΝ. 22-3-2011 ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΔΟΧΗ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΝΟΣΟΥ ΣΤΟ 46 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΘΗΝΩΝ. 1. Εισαγωγή 2. Η Πρώτη Συνάντηση της Ομάδας Μαθητών. 3. Η Δεύτερη

Διαβάστε περισσότερα

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Περιόδου Χριστουγέννων

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Περιόδου Χριστουγέννων Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Περιόδου Χριστουγέννων Τίτλος βιβλίου: «Μέχρι το άπειρο κι ακόμα παραπέρα» Συγγραφέας: Άννα Κοντολέων Εκδόσεις: Πατάκη ΕΡΓΑΣΙΕΣ: 1. Ένας έφηβος, όπως είσαι εσύ, προσπαθεί

Διαβάστε περισσότερα

Βιολογική εξήγηση των δυσκολιών στην ανθρώπινη επικοινωνία - Νικόλαος Γ. Βακόνδιος - Ψυχολόγ

Βιολογική εξήγηση των δυσκολιών στην ανθρώπινη επικοινωνία - Νικόλαος Γ. Βακόνδιος - Ψυχολόγ Οι άνθρωποι κάνουμε πολύ συχνά ένα μεγάλο και βασικό λάθος, νομίζουμε ότι αυτό που λέμε σε κάποιον άλλον, αυτός το εκλαμβάνει όπως εμείς το εννοούσαμε. Νομίζουμε δηλαδή ότι ο «δέκτης» του μηνύματος το

Διαβάστε περισσότερα

Εργάζομαι αισθάνομαι... πετυχαίνω!!!!!

Εργάζομαι αισθάνομαι... πετυχαίνω!!!!! Εργάζομαι αισθάνομαι... πετυχαίνω!!!!! Η παραδοχή ενός πρώην νοσηλευτή της ΜΤΝ Κλεισαρχάκη Σοφία Κοινωνική Λειτουργός Εργάζομαι. Ως επαγγελματίας και είμαι Ηθικά ευαίσθητος στην ευπάθεια του ασθενούς Βιώνω

Διαβάστε περισσότερα

Γράφει: Θάνος Παπαθανασίου, Μαιευτήρας - Γυναικολόγος. Νεότερες απόψεις και θεραπείες

Γράφει: Θάνος Παπαθανασίου, Μαιευτήρας - Γυναικολόγος. Νεότερες απόψεις και θεραπείες Γράφει: Θάνος Παπαθανασίου, Μαιευτήρας Γυναικολόγος Νεότερες απόψεις και θεραπείες Το Σύνδρομο Πολυκυστικών Ωοθηκών (ΣΠΩ) είναι η συχνότερη ορμονική πάθηση της σύγχρονης γυναίκας. Υπολογίζεται ότι περίπου

Διαβάστε περισσότερα