ΤΕΚΕ » : Καλλιέργεια Ερευνητικής και Καινοτομικής Κουλτούρας : Τεχνολογία και Καινοτομία στην Εκπαίδευση ΤΕΚΕ

Transcript

1

2 Γ Ε Ν Ι Κ Α Σ Τ Ο Ι Χ Ε Ι Α Πρόγραμμα Διαγωνισμός : Καλλιέργεια Ερευνητικής και Καινοτομικής Κουλτούρας : Τεχνολογία και Καινοτομία στην Εκπαίδευση ΤΕΚΕ Κωδικός Πρόσκλησης : ΚΟΥΛΤΟΥΡΑ/ΤΕΚΕ/1015 Χ Ρ Ο Ν Ο Δ Ι Α Γ Ρ Α Μ Μ Α Ημερ. Προκήρυξης : 5 Οκτωβρίου 2015 Υποβολή Δήλωσης Συμμετοχής : 2 Νοεμβρίου 2015, ώρα 15:00 Εκπαιδευτικά Εργαστήρια: Λευκωσία : 9 Νοεμβρίου 2015 (Παιδαγωγικό Ινστιτούτο) Λεμεσός : 16 Νοεμβρίου 2015 (Παιδαγωγικό Ινστιτούτο) Έναρξη Υλοποίησης : Νοέμβριος 2015 Υποβολή Τεχνικής Μελέτης : 15 Απριλίου 2016, ώρα 15:00 Υποβολή Κατασκευής : 15 Απριλίου 2016, ώρα 14:00 Αξιολόγηση : Μάιος 2016 Τελετή Βράβευσης : Μάιος - Ιούνιος 2016 Ε Ι Σ Α Γ Ω Γ Η Ο Διαγωνισμός «Τεχνολογία και Καινοτομία στην Εκπαίδευση - ΤΕΚΕ» αποτελεί μέρος του Προγράμματος «ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΚΗΣ ΚΟΥΛΤΟΥΡΑΣ» του Ιδρύματος Προώθησης Έρευνας και προκηρύσσεται σε συνεργασία με το Κέντρο Εκπαιδευτικής Έρευνας και Αξιολόγησης (ΚΕΕΑ) του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού. Κεντρικός σκοπός του Διαγωνισμού είναι η επαφή των μαθητών που φοιτούν σε σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης του δημόσιου και ιδιωτικού τομέα καθώς και των εκπαιδευτικών τους με τις καινοτόμες τεχνολογικές διαδικασίες. Μέσα από τον Διαγωνισμό επιδιώκεται η ανάπτυξη μιας πρώτης επαφής των μαθητών με την έρευνα, την καινοτομία και την τεχνολογία και η διέγερση της δημιουργικότητας και εφευρετικότητάς τους. Στον Διαγωνισμό μπορούν να συμμετέχουν ομάδες εργασίας από μαθητές και τους εκπαιδευτικούς τους, οι οποίες εκπονούν ερευνητικές και καινοτομικές δραστηριότητες και κατασκευές. Μέσα από τον Διαγωνισμό «Τεχνολογία και Καινοτομία στην Εκπαίδευση» επιδιώκεται όπως οι ομάδες εργασίας: εμπλακούν σε όλα τα στάδια της καινοτομικής διαδικασίας: εντοπισμό προβλήματος και προτεινόμενη λύση, σχεδιασμό μεθοδολογίας, διατύπωση υποθέσεων, συλλογή και ανάλυση υφιστάμενων δεδομένων και πληροφοριών, Σελ. 1 από 8

3 Διαγωνισμός «Τεχνολογία και Καινοτομία στην Εκπαίδευση πειραματισμό, επεξεργασία αποτελεσμάτων, ερμηνεία αποτελεσμάτων, εξαγωγή συμπερασμάτων, έλεγχο υποθέσεων, πρακτικές και θεωρητικές εφαρμογές, βιώσουν τον τρόπο συγγραφής τεχνικής μελέτης και υλοποίησης μιας καινοτομικής τεχνολογικής κατασκευής, έρθουν σε επαφή και αξιοποιήσουν τις σύγχρονες μεθόδους αναζήτησης επιστημονικής πληροφορίας (π.χ. διαδίκτυο, ηλεκτρονικές βιβλιοθήκες), αναπτύξουν ομαδικό πνεύμα εργασίας μέσα από πρωτοβουλίες που θα προωθούν την εμπλοκή όλων των μελών της ομάδας αποτελεσματικά, αντλήσουν εμπειρίες και γνώσεις από εκπαιδευτικούς και συμβούλους, οι οποίοι αναμένεται ότι θα εμπλακούν ουσιαστικά στις καινοτομικές εργασίες παρακολουθώντας την εξέλιξή τους, αναπτύξουν ικανότητες επικοινωνίας, διερεύνησης, συλλογής, χρήσης και αξιολόγησης της πληροφορίας και των πηγών της, ώστε να αναπτύξουν κριτικό πνεύμα, γνωρίσουν έμπρακτα τη διαδοχή «έρευνα - καινοτομία - νέα τεχνολογία - πρόοδος» και να συνειδητοποιήσουν τα οφέλη που προκύπτουν από την καινοτομία και τεχνολογική ανάπτυξη στην οικονομία, την κοινωνία και γενικότερα την καθημερινή μας ζωή, καλλιεργήσουν τις κλίσεις και τα ταλέντα τους καθώς επίσης να αναπτύξουν τη δημιουργικότητά τους, την επινοητικότητα, την πρωτοβουλία, την υπευθυνότητα και την κρίση τους, και διαμορφώσουν και υλοποιήσουν προϋπολογισμό τεχνολογικής κατασκευής. Ο Μ Α Δ Α Ε Ρ Γ Α Σ Ι Α Σ Ο Διαγωνισμός «ΤΕΚΕ» προνοεί τη συμμετοχή Δημοτικού, Γυμνασίου ή Λυκείου ή Τεχνικής Σχολής της Κύπρου, από το δημόσιο ή ιδιωτικό τομέα, το οποίο υποβάλλει τη δήλωση συμμετοχής. Σε περίπτωση συμμετοχής του Γυμνασίου Ριζοκαρπάσου, τότε στην πρόταση μπορεί να συμμετέχει επιπρόσθετα και ένα σχολείο από τις ελεύθερες περιοχές. Η Ομάδα Εργασίας θα πρέπει να περιλαμβάνει τουλάχιστον έναν Εκπαιδευτικό Συντονιστή. Κάθε σχολείο μπορεί να λάβει μέρος στον Διαγωνισμό με περισσότερες από μία τεχνικές μελέτες / κατασκευές. Συστήνεται όπως ο κάθε εκπαιδευτικός επικεντρωθεί στην υποβολή μέχρι δύο (2) τεχνικών μελετών / κατασκευών και όπως ο κάθε μαθητής συμμετέχει σε μόνο μία ερευνητική ομάδα. Συγκεκριμένα: Μαθητές Οι μαθητές αποτελούν τον κεντρικό πυρήνα της Ομάδας Εργασίας και θα πρέπει να συμμετέχουν ουσιαστικά στη διαμόρφωση και υλοποίηση όλων των σταδίων της καινοτομικής και τεχνολογικής κατασκευής. Συστήνεται όπως οι ομάδες αποτελούνται από μαθητές που ενδιαφέρονται να λάβουν μέρος στον Διαγωνισμό και να Σελ. 2 από 8

4 αποφεύγεται η επιλογή μαθητών μέσα από άλλες διαδικασίες ή να επιλέγονται μόνο άριστοι μαθητές. Εκπαιδευτικοί Οι Εκπαιδευτικοί θα πρέπει απαραίτητα να εργάζονται στο σχολείο των μαθητών και θα είναι υπεύθυνοι για το συντονισμό, την παρακολούθηση και την υλοποίηση της Τεχνικής Μελέτης και καινοτομικής Κατασκευής, ενθαρρύνοντας τους μαθητές. Ο σχεδιασμός αλλά και η υλοποίηση της ερευνητικής και καινοτομικής κατασκευής θα είναι αποτέλεσμα συλλογικής εργασίας της ομάδας των μαθητών με τους εκπαιδευτικούς. Επισημαίνεται ότι θα δίδονται Πιστοποιητικά Συμμετοχής σε όλους τους εκπαιδευτικούς που θα λαμβάνουν μέρος στον Διαγωνισμό, ανεξάρτητα βράβευσης. Π Ρ Ο Ϋ Π Ο Λ Ο Γ Ι Σ Μ Ο Σ Η χρηματοδότηση του ΙΠΕ είναι η ακόλουθη: Δημοτική Εκπαίδευση: Μέγιστη Χρηματοδότηση 150 ανά συμμετοχή. Γυμνασιακή Εκπαίδευση: Μέγιστη Χρηματοδότηση 250 ανά συμμετοχή. Λυκειακή και Τεχνική Εκπαίδευση: Μέγιστη Χρηματοδότηση 350 ανά συμμετοχή. Ειδικά για τη συμμετοχή των σχολείων που βρίσκονται στα κατεχόμενα (Δημοτικό και Γυμνάσιο Ριζοκαρπάσου), η χρηματοδότηση μπορεί να ανέλθει μέχρι τα 500. Σε εξαιρετικές περιπτώσεις ιδιαίτερα απομακρυσμένων σχολείων, θα μπορούσε να εξεταστεί η καταβολή επιπρόσθετης χορηγίας για σκοπούς μετακίνησης. Η χορηγία του ΙΠΕ για σκοπούς κάλυψης εξόδων υλοποίησης των κατασκευών θα επιδοθεί προς τους συντονιστές- υπεύθυνους εκπαιδευτικούς κατά τη διάρκεια των εκπαιδευτικών εργαστηρίων. Οι ομάδες θα πρέπει να αξιοποιήσουν τη χορηγία του ΙΠΕ για να καλύψουν τα έξοδα υλοποίησης των μελετών / τεχνικών κατασκευών ή / και για να καλύψουν έξοδα μετάβασης τους στα εκπαιδευτικά εργαστήρια και στο χώρο αξιολόγησης. Σε περίπτωση που κάποια ομάδα δεν συμμετάσχει τελικά στο Διαγωνισμό, θα απαιτείται η επιστροφή ολόκληρου του ποσού της χορηγίας. Θ Ε Μ Α Τ Ι Κ Ε Σ Ε Ν Ο Τ Η Τ Ε Σ Δημοτικά Το θέμα των εργασιών που θα υποβληθούν είναι ελεύθερο, εφόσον πληρούνται οι ακόλουθες προϋποθέσεις: 1. Το θέμα εμπίπτει στις ενότητες του Αναλυτικού Προγράμματος (Α.Π.) Σχεδιασμού και Τεχνολογίας. Το Α.Π. και οι σχετικοί οδηγοί εκπαιδευτικού βρίσκονται στον σύνδεσμο: Σελ. 3 από 8

5 2. Η κατασκευή αξιοποιεί ΜΟΝΟ υλικά και εξαρτήματα που υπάρχουν επίσημα στα εργαστήρια Σχεδιασμού και Τεχνολογίας στα δημοτικά σχολεία. Φωτογραφικός κατάλογος των εργαλείων και υλικών υπάρχει στον σύνδεσμο: html Γυμνάσια, Λύκεια, Τεχνικές Σχολές Δεν υπάρχουν περιορισμοί στα θέματα των Τεχνικών Μελετών και Κατασκευών τα οποία θα υποβάλουν οι ομάδες εργασίας. Ενθαρρύνεται η διαθεματική προσέγγιση. Αναμένεται ότι συμμετοχές από το ίδιο σχολείο θα πρέπει να προτείνουν διαφορετική λύση σε συγκεκριμένο πρόβλημα ή / και διαφορετικά προβλήματα. Δ Ι Α Δ Ι Κ Α Σ Ι Α Η διαδικασία συμμετοχής Ομάδων Εργασίας στον Διαγωνισμό «ΤΕΚΕ» περιλαμβάνει τα ακόλουθα έξι στάδια: 1 ο Στάδιο: Υποβολή Δήλωσης Συμμετοχής 2 ο Στάδιο: Παρακολούθηση Εκπαιδευτικών Εργαστηρίων 3 ο Στάδιο: Υλοποίηση Τεχνικής Μελέτης και Ερευνητικής και Καινοτομικής Κατασκευής 4 ο Στάδιο: Υποβολή Τεχνικής Μελέτης και Κατασκευής 5 ο Στάδιο: Αξιολόγηση - Παρουσίαση Τεχνικής Μελέτης και Κατασκευής 6 ο Στάδιο: Βράβευση Τα στάδια συμμετοχής αναλύονται πιο κάτω. 1 Ο Σ Τ Α Δ Ι Ο : Υ Π Ο Β Ο Λ Η Δ Η Λ Ω Σ Η Σ Σ Υ Μ Μ Ε Τ Ο Χ Η Σ Οι Δηλώσεις Συμμετοχής πρέπει να υποβάλλονται στα Ελληνικά στα προκαθορισμένα γι αυτό το σκοπό έντυπα (Παράρτημα Ι) και να περιλαμβάνουν: Τίτλο της Τεχνικής Μελέτης και Κατασκευής Τα τυπικά στοιχεία των ομάδων εργασίας που θα συμμετάσχουν Μια σύντομη περιγραφή της Τεχνικής Μελέτης. Θα πρέπει να περιλαμβάνονται τα ακόλουθα: εντοπισμός προβλήματος, προτεινόμενη μεθοδολογία και προσέγγιση του προβλήματος. Ενδεικτικό προϋπολογισμό δαπανών ανάλογα με τις ανάγκες υλοποίησης της κατασκευής. Σελ. 4 από 8

6 Τρόπος Υποβολής Δήλωσης Συμμετοχής: Οι Δηλώσεις Συμμετοχής πρέπει να υποβληθούν μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου στην ηλεκτρονική διεύθυνση: μέχρι τις 2 Νοεμβρίου 2016 και ώρα 15:00. 2 Ο Σ Τ Α Δ Ι Ο : Π Α Ρ Α Κ Ο Λ Ο Υ Θ Η Σ Η Ε Κ Π Α Ι Δ Ε Υ Τ Ι Κ Ω Ν Ε Ρ Γ Α Σ Τ Η Ρ Ι Ω Ν Συστήνεται όπως ένας τουλάχιστο Εκπαιδευτικός (εκπρόσωπος της ερευνητικής ομάδας) παραστεί στα εκπαιδευτικά εργαστήρια για να τύχει ενημέρωσης και κατάρτισης γύρω από τον τρόπο υλοποίησης της Τεχνικής Μελέτης και Κατασκευής. Στα εκπαιδευτικά εργαστήρια μπορούν να παραστούν και μαθητές (μέχρι 3 από κάθε ομάδα), εφόσον το επιθυμούν. Επίσης, κατά τη διάρκεια των Εκπαιδευτικών Εργαστηρίων θα δοθούν κατευθυντήριες γραμμές για τον τρόπο παρουσίασης των τεχνικών μελετών και κατασκευών κατά τη διαδικασία αξιολόγησης. Τα εκπαιδευτικά εργαστήρια θα πραγματοποιηθούν στο Παιδαγωγικό Ινστιτούτο στη Λευκωσία στις 9 Νοεμβρίου 2015 και στο Παιδαγωγικό Ινστιτούτο στη Λεμεσό στις 16 Νοεμβρίου Ο Σ Τ Α Δ Ι Ο : Υ Λ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Τ Ε Χ Ν Ι Κ Η Σ Μ Ε Λ Ε Τ Η Σ Κ Α Ι Κ Α Τ Α Σ Κ Ε Υ Η Σ Η υλοποίηση των τεχνικών μελετών και κατασκευών θα πραγματοποιηθεί με ευθύνη των ομάδων στο διάστημα μεταξύ Νοεμβρίου 2015 και Απριλίου Η τεχνική μελέτη και κατασκευή θα πρέπει να υλοποιηθούν με συλλογική προσπάθεια και κατά την υλοποίησή τους θα πρέπει να δίδεται η δυνατότητα στους μαθητές να χρησιμοποιούν γνώσεις που αποκτήθηκαν ή αποκτώνται στο πλαίσιο των μαθημάτων του σχολείου. Στο πλαίσιο της υλοποίησης οι ομάδες μπορούν να αξιοποιήσουν τη χορηγία του ΙΠΕ για να καλύψουν τα έξοδά τους. 4 Ο Σ Τ Α Δ Ι Ο : Υ Π Ο Β Ο Λ Η Τ Ε Χ Ν Ι Κ Η Σ Μ Ε Λ Ε Τ Η Σ Κ Α Ι Κ Α Τ Α Σ Κ Ε Υ Η Σ Οι Τεχνικές Μελέτες που θα υποβληθούν θα πρέπει να υποβάλλονται στα Ελληνικά στα προκαθορισμένα έντυπα (Παράρτημα ΙΙΙ) μαζί με τις κατασκευές που θα υποβληθούν προς αξιολόγηση και θα πρέπει απαραίτητα να περιλαμβάνουν τα ακόλουθα: Τυπικά Στοιχεία της Τεχνικής Μελέτης Εντοπισμό του Προβλήματος Μεθοδολογία, Προσέγγιση και Σχεδιασμό της Προτεινόμενης Λύσης Λειτουργικότητα, Ευχρηστία της Τεχνολογικής Κατασκευής Πρωτοτυπία και Καινοτομία Ποιότητα, Αξιοποίηση Υλικών και Εργαλείων Δεξιότητες που Αποκτήθηκαν Υπεύθυνη Δήλωση Διευθυντή Σχολείου για την Υλοποίηση του Προϋπολογισμού (δεν απαιτούνται αποδεικτικά) Σελ. 5 από 8

7 Οι κατασκευές θα πρέπει να εντάσσονται στα πλαίσια των τεχνολογικών δυνατοτήτων και τεχνολογικής υποδομής των σχολείων. Θα πρέπει, επίσης, να περιορίζονται σε τεχνολογικές εφαρμογές, να είναι λειτουργικές, εύχρηστες, ολοκληρωμένες και σε πλήρη λειτουργία κατά το στάδιο της Αξιολόγησής τους από την Ειδική Επιτροπή Αξιολόγησης. Επισημαίνεται ότι: δεν επιτρέπεται η ταυτόχρονη συμμετοχή στο Διαγωνισμό «Μαθητές στην Ερευνα ΜΕΡΑ» με το ίδιο θέμα της Τεχνικής Μελέτης / Κατασκευής που θα υποβληθεί στον Διαγωνισμό «ΤΕΚΕ». δεν επιτρέπεται η μετακίνηση των κατασκευών από την αίθουσα φύλαξής τους από την ημέρα υποβολής τους μέχρι την ημέρα αξιολόγησής τους. δεν επιτρέπεται η υποβολή Μελέτης / Κατασκευής που έχει υποβληθεί σε προηγούμενο έτος στον ίδιο Διαγωνισμό. Τρόπος Υποβολής Τεχνικής Μελέτης: Οι Τεχνικές Μελέτες πρέπει να υποβληθούν ηλεκτρονικά μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου στην ηλεκτρονική διεύθυνση: teke@research.org.cy μέχρι τις 15 Απριλίου 2016 και ώρα 15:00, σε ένα αρχείο σε μορφή pdf, το μέγεθος του οποίου δεν πρέπει να υπερβαίνει τα 5 ΜΒ. Το εν λόγω αρχείο θα πρέπει να περιλαμβάνει σαρωμένες και όλες τις απαιτούμενες υπογραφές. Τρόπος Υποβολής Κατασκευής: Οι κατασκευές θα πρέπει να παραδίδονται στο χώρο όπου θα γίνει η αξιολόγηση και ο οποίος θα ανακοινωθεί στα σχολεία σε μεταγενέστερο στάδιο στις 15 Απριλίου 2016 μέχρι η ώρα 14:00. Ευθύνη για τη μεταφορά τους φέρει το σχολείο από το οποίο προέρχονται οι ομάδες μαθητών. Μετά την αξιολόγηση των κατασκευών και για σκοπούς διευκόλυνσης οι ομάδες εργασίας θα μπορούν να παίρνουν μαζί τους την κατασκευή τους. 5 Ο Σ Τ Α Δ Ι Ο : Α Ξ Ι Ο Λ Ο Γ Η Σ Η Π Α Ρ Ο Υ Σ Ι Α Σ Η Σελ. 6 από 8 Τ Ε Χ Ν Ι Κ Η Σ Μ Ε Λ Ε Τ Η Σ Κ Α Ι Κ Α Τ Α Σ Κ Ε Υ Η Σ Η αξιολόγηση θα γίνει από Ειδική Επιτροπή Αξιολόγησης στην οποία συμμετέχουν εκπρόσωποι του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού, του Κέντρου Εκπαιδευτικής Έρευνας και Αξιολόγησης και του Ιδρύματος Προώθησης Έρευνας. Η παρουσίαση της Τεχνικής Μελέτης και της Κατασκευής θα γίνεται από τις ομάδες των μαθητών ενώπιον της Ειδικής Επιτροπής Αξιολόγησης. Οι Εκπαιδευτικοί οι οποίοι συντόνισαν και παρακολούθησαν την υλοποίηση της Τεχνικής Μελέτης και Κατασκευής θα μπορούν να συμμετέχουν στην παρουσίαση μόνο ως παρατηρητές. Κριτήρια Αξιολόγησης Εφαρμόζονται στο στάδιο αξιολόγησης της Τεχνικής Μελέτης και Κατασκευής. Τα κριτήρια αναλύονται στον παρακάτω πίνακα.

8 ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΜΕΛΕΤΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗΣ Ι. Εντοπισμός Προβλήματος και Προτεινόμενη Λύση Ποσοστό στη Συνολική Βαθμολογία 20% Βαθμός ανάλυσης του προβλήματος, πρωτοτυπία και καινοτομία προτεινόμενης λύσης. ΙΙ. Πληρότητα της Προτεινόμενης Μεθοδολογίας 20% ΙΙΙ. Ποιότητα Κατασκευής 30% ΙΙΙ.1 ΙΙΙ.2 Λειτουργικότητα και ευχρηστία της κατασκευής Ποιότητα και αξιοποίηση υλικών και εργαλείων IV. Ομάδα Εργασίας 30% IV.1 IV.2 IV.3 Τεκμηρίωση της εμπλοκής των μαθητών σε όλα τα στάδια υλοποίησης της κατασκευής με ανάλογο υλικό (ημερολόγιο, φωτογραφίες κλπ). Παρουσίαση της τεχνικής μελέτης και κατασκευής από την ομάδα των μαθητών και απαντήσεις σε ερωτήσεις των αξιολογητών. Τεκμηρίωση του βαθμού συνεργασίας των μαθητών και εκπαιδευτικών και δεξιότητες που αποκτήθηκαν. 6 Ο Σ Τ Α Δ Ι Ο : Β Ρ Α Β Ε Υ Σ Η Ο Διαγωνισμός προνοεί την επιβράβευση, στο πλαίσιο Ειδικής Τελετής, των ομάδων που θα εκπονήσουν τις καλύτερες ερευνητικές και καινοτομικές κατασκευές με τιμητικά διπλώματα και πλακέτες καθώς επίσης και με χρηματικά έπαθλα. Πιστοποιητικά Συμμετοχής θα λάβουν όλοι οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές συμμετέχουν στον Διαγωνισμό, ανεξάρτητα βράβευσης. που θα Τα χρηματικά βραβεία μπορούν να αξιοποιηθούν από τα σχολεία που συμμετέχουν με σκοπό την περαιτέρω ενίσχυση των ερευνητικών δραστηριοτήτων των μαθητών και την τόνωση του ενδιαφέροντός τους για την Έρευνα, συμπεριλαμβανομένων εκπαιδευτικών εκδρομών ή επισκέψεων σε Πανεπιστήμια και Ερευνητικά Κέντρα της Κύπρου ή και εκπαιδευτικών αποστολών στο εξωτερικό. Σελ. 7 από 8

9 Χρηματικά Βραβεία και Έπαινοι Βραβεία Τεχνική Εκπαίδευση Λυκειακή Εκπαίδευση Γυμνασιακή Εκπαίδευση Δημοτική Εκπαίδευση 1 ο βραβείο: ο βραβείο: ο βραβείο: Α Έπαινος: Β Έπαινος: Π Λ Η Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Ε Σ Όλα τα αναγκαία έγγραφα και έντυπα, όπως επίσης και άλλο πληροφοριακό υλικό διατίθενται στον ιστοχώρο ( καθώς και στα γραφεία του ΙΠΕ. Στοιχεία Επικοινωνίας Για πληροφορίες οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να επικοινωνούν: (α) με την αρμόδια Λειτουργό του ΙΠΕ κα Έλενα Πουλλή : Τηλέφωνο : / Τηλεομοιότυπο : Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο : epoulli@research.org.cy (β) με το Κέντρο Εκπαιδευτικής Έρευνας και Αξιολόγησης του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού, Δρα Γιασεμίνα Καραγιώργη ή Αγγελική Κατσιάνη: Τηλέφωνο : / Τηλεομοιότυπο : Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο : karagiorgi.y@cyearn.pi.ac.cy katsiani.a@cyearn.pi.ac.cy Ηλεκτρονική Διεύθυνση Υποβολής Δηλώσεων Συμμετοχής και Τεχνικών Μελετών Οι Δηλώσεις Συμμετοχής και οι Τεχνικές Μελέτες θα πρέπει να υποβληθούν μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου στην ηλεκτρονική διεύθυνση: teke@research.org.cy Σελ. 8 από 8