ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ «Τεχνολογία και Καινοτομία στην Εκπαίδευση ΤΕΚΕ »

Transcript

1

2 ΣΧΕΔΙΟ ΧΟΡΗΓΙΩΝ Προγράμματα «RESTART » για Έρευνα, Τεχνολογική Ανάπτυξη και Καινοτομία του Ιδρύματος Προώθησης Έρευνας ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «Καλλιέργεια Κουλτούρας ΕΤΑΚ» ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ «Τεχνολογία και Καινοτομία στην Εκπαίδευση ΤΕΚΕ » ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ CULTURE /ΤΕΚΕ/1017 1

3 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Το Ίδρυμα Προώθησης Έρευνας (ΙΠΕ) σε συνεργασία με το Κέντρο Εκπαιδευτικής Έρευνας και Αξιολόγησης (ΚΕΕΑ) του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού (ΥΠΠ) ανακοινώνει την Πρόσκληση για Υποβολή Προτάσεων του Διαγωνισμού «Τεχνολογία και Καινοτομία στην Εκπαίδευση ΤΕΚΕ » του Προγράμματος «Καλλιέργεια Κουλτούρας ΕΤΑΚ» που εντάσσεται στο πλαίσιο των Προγραμμάτων «RESTART » για Έρευνα, Τεχνολογική Ανάπτυξη και Καινοτομία και καλεί τους δικαιούχους να υποβάλουν σχετικές Δηλώσεις Συμμετοχής. ΓΕΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗΣ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ Πυλώνας Πρόγραμμα Διαγωνισμός Κωδικός Πρόσκλησης ΙΙΙ. Μετασχηματισμός Συστήματος ΕΤΑΚ Καλλιέργεια Κουλτούρας ΕΤΑΚ Τεχνολογία και Καινοτομία στην Εκπαίδευση ΤΕΚΕ CULTURE/ΤΕΚΕ/1017 Προϋπολογισμός Πρόσκλησης Δημοτική Εκπαίδευση: Μέγιστη χρηματοδότηση 150 Ευρώ ανά συμμετοχή Ημερομηνία Δημοσίευσης 2 Οκτωβρίου 2017 Καταληκτική Ημερομηνία Υποβολής Δήλωσης Συμμετοχής Εκπαιδευτικά Εργαστήρια Γυμνασιακή Εκπαίδευση: Μέγιστη χρηματοδότηση 250 Ευρώ ανά συμμετοχή Λυκειακή και Τεχνική Εκπαίδευση: Μέγιστη χρηματοδότηση 350 Ευρώ ανά συμμετοχή Για τα σχολεία του Ριζοκαρπάσου η χρηματοδότηση μπορεί να ανέλθει μέχρι τα 500 Ευρώ ανά συμμετοχή 31 Οκτωβρίου 2017, ώρα Έναρξη Υλοποίησης Νοέμβριος Νοεμβρίου 2017 (Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Λευκωσίας) 28 Νοεμβρίου 2017 (Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Λεμεσού) Υποβολή Τεχνικής Μελέτης 27 Απριλίου 2018, ώρα Υποβολή Κατασκευής 27 Απριλίου 2018, ώρα Τελετή Βράβευσης Ιούνιος

4 ΣΤΟΧΟΙ Κεντρικός σκοπός του Διαγωνισμού είναι η επαφή των μαθητών που φοιτούν σε σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης του δημόσιου και ιδιωτικού τομέα καθώς και των εκπαιδευτικών τους με τις καινοτόμες τεχνολογικές διαδικασίες. Μέσα από το Διαγωνισμό επιδιώκεται η ανάπτυξη μιας πρώτης επαφής των μαθητών με την έρευνα, την καινοτομία και την τεχνολογία και η διέγερση της δημιουργικότητας και εφευρετικότητάς τους. Στο Διαγωνισμό μπορούν να συμμετέχουν ομάδες εργασίας από μαθητές και τους εκπαιδευτικούς τους, οι οποίες εκπονούν ερευνητικές και καινοτομικές δραστηριότητες και κατασκευές. Μέσα από το Διαγωνισμό «Τεχνολογία και Καινοτομία στην Εκπαίδευση» επιδιώκεται όπως οι ομάδες εργασίας: o εμπλακούν σε όλα τα στάδια της καινοτομικής διαδικασίας: εντοπισμό προβλήματος και προτεινόμενη λύση, σχεδιασμό μεθοδολογίας, διατύπωση υποθέσεων, συλλογή και ανάλυση υφιστάμενων δεδομένων και πληροφοριών, πειραματισμό, επεξεργασία αποτελεσμάτων, ερμηνεία αποτελεσμάτων, εξαγωγή συμπερασμάτων, έλεγχο υποθέσεων, πρακτικές και θεωρητικές εφαρμογές, o βιώσουν τον τρόπο συγγραφής τεχνικής μελέτης και υλοποίησης μιας καινοτομικής τεχνολογικής κατασκευής, o έρθουν σε επαφή και αξιοποιήσουν τις σύγχρονες μεθόδους αναζήτησης επιστημονικής πληροφορίας (π.χ. διαδίκτυο, ηλεκτρονικές βιβλιοθήκες), o αναπτύξουν ομαδικό πνεύμα εργασίας μέσα από πρωτοβουλίες που θα προωθούν την εμπλοκή όλων των μελών της ομάδας αποτελεσματικά, o αντλήσουν εμπειρίες και γνώσεις από εκπαιδευτικούς και συμβούλους, οι οποίοι αναμένεται ότι θα εμπλακούν ουσιαστικά στις καινοτομικές εργασίες παρακολουθώντας την εξέλιξή τους, o αναπτύξουν ικανότητες επικοινωνίας, διερεύνησης, συλλογής, χρήσης και αξιολόγησης της πληροφορίας και των πηγών της, ώστε να αναπτύξουν κριτικό πνεύμα, o γνωρίσουν έμπρακτα τη διαδοχή «έρευνα - καινοτομία - νέα τεχνολογία - πρόοδος» και να συνειδητοποιήσουν τα οφέλη που προκύπτουν από την καινοτομία και τεχνολογική ανάπτυξη στην οικονομία, την κοινωνία και γενικότερα την καθημερινή μας ζωή, o καλλιεργήσουν τις κλίσεις και τα ταλέντα τους καθώς επίσης να αναπτύξουν τη δημιουργικότητα, την επινοητικότητα, την πρωτοβουλία, την υπευθυνότητα και την κρίση τους, και o διαμορφώσουν και υλοποιήσουν προϋπολογισμό τεχνολογικής κατασκευής. ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ RESTART Όλοι οι γενικοί κανονισμοί και διαδικασίες συμμετοχής φορέων και προσώπων, οι επιλέξιμες δραστηριότητες και δαπάνες καθώς και οι απαιτούμενες λεπτομέρειες αναφορικά με τα Προγράμματα RESTART περιλαμβάνονται στην Προκήρυξη των Προγραμμάτων 3

5 RESTART που αποτελεί το βασικό έγγραφο αναφοράς και σημαντικό εργαλείο πληροφόρησης των ενδιαφερομένων φορέων που είναι αναρτημένη στην Πύλη Ηλεκτρονικών Υπηρεσιών IRIS (Innovation and Research Information System) του Ιδρύματος Προώθησης Έρευνας ( ΕΙΔΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ Στο πλαίσιο του Διαγωνισμού ΤΕΚΕ ισχύουν οι παρακάτω ειδικές διατάξεις που δεν καθορίζονται στην Προκήρυξη των Προγραμμάτων RESTART : Ερευνητική Ομάδα Ο Διαγωνισμός «ΤΕΚΕ» προνοεί τη συμμετοχή Δημοτικού, Γυμνασίου ή Λυκείου ή Τεχνικής Σχολής της Κύπρου, από το δημόσιο ή ιδιωτικό τομέα, το οποίο υποβάλλει τη δήλωση συμμετοχής. Σε περίπτωση συμμετοχής του Γυμνασίου Ριζοκαρπάσου, τότε στην πρόταση μπορεί να συμμετέχει επιπρόσθετα και ένα σχολείο από τις ελεύθερες περιοχές. Η Ομάδα Εργασίας θα πρέπει να περιλαμβάνει τουλάχιστον έναν Εκπαιδευτικό Συντονιστή. Κάθε σχολείο μπορεί να λάβει μέρος στο Διαγωνισμό με περισσότερες από μία τεχνικές μελέτες / κατασκευές. Συστήνεται όπως ο κάθε εκπαιδευτικός επικεντρωθεί στην υποβολή μέχρι δύο (2) τεχνικών μελετών / κατασκευών και όπως ο κάθε μαθητής συμμετέχει σε μόνο μία ερευνητική ομάδα. Συγκεκριμένα: Μαθητές Οι μαθητές αποτελούν τον κεντρικό πυρήνα της Ομάδας Εργασίας και θα πρέπει να συμμετέχουν ουσιαστικά στη διαμόρφωση και υλοποίηση όλων των σταδίων της καινοτομικής και τεχνολογικής κατασκευής. Συστήνεται όπως οι ομάδες αποτελούνται από μαθητές που ενδιαφέρονται να λάβουν μέρος στο Διαγωνισμό και να αποφεύγεται η επιλογή μαθητών μέσα από άλλες διαδικασίες ή να επιλέγονται μόνο άριστοι μαθητές. Εκπαιδευτικοί Οι Εκπαιδευτικοί θα πρέπει απαραίτητα να εργάζονται στο σχολείο των μαθητών και θα είναι υπεύθυνοι για το συντονισμό, την παρακολούθηση και την υλοποίηση της Τεχνικής Μελέτης και καινοτομικής Κατασκευής, ενθαρρύνοντας τους μαθητές. Ο σχεδιασμός αλλά και η υλοποίηση της ερευνητικής και καινοτομικής κατασκευής θα είναι αποτέλεσμα συλλογικής εργασίας της ομάδας των μαθητών με τους εκπαιδευτικούς. Σημειώνεται ότι, θα πρέπει να δοθεί ιδιαίτερη προσοχή από τους εκπαιδευτικούς σε θέματα που αφορούν σε προσωπικά 4

6 δεδομένα, θέματα που χρήζουν έγκρισης από την Εθνική Επιτροπή Βιοηθικής Κύπρου, θέματα δεοντολογίας και γενικά να φροντίσουν ούτως ώστε να τηρούνται όλοι οι σχετικοί νόμοι και κανονισμοί κατά την υλοποίηση της ερευνητικής και καινοτομικής κατασκευής. Σε περίπτωση που οι εκπαιδευτικοί χρειάζονται οποιαδήποτε καθοδήγηση για τέτοιου είδους θέματα μπορούν να επικοινωνούν με το ΙΠΕ για περαιτέρω οδηγίες. Επισημαίνεται ότι θα δίδονται Πιστοποιητικά Συμμετοχής σε όλους τους μαθητές και εκπαιδευτικούς που θα λαμβάνουν μέρος στον Διαγωνισμό, ανεξάρτητα βράβευσης. Θεματικές Ενότητες Δημοτικά Το θέμα των εργασιών που θα υποβληθούν είναι ελεύθερο, εφόσον πληρούνται οι ακόλουθες προϋποθέσεις: o Το θέμα εμπίπτει στις ενότητες του Αναλυτικού Προγράμματος (Α.Π.) Σχεδιασμού και Τεχνολογίας. Το Α.Π. και οι σχετικοί οδηγοί εκπαιδευτικού βρίσκονται στον σύνδεσμο: ogramma.html o Η κατασκευή αξιοποιεί ΜΟΝΟ υλικά και εξαρτήματα που υπάρχουν επίσημα στα εργαστήρια Σχεδιασμού και Τεχνολογίας στα δημοτικά σχολεία. Φωτογραφικός κατάλογος των εργαλείων και υλικών υπάρχει στον σύνδεσμο: rgaleion.html Γυμνάσια, Λύκεια, Τεχνικές Σχολές Δεν υπάρχουν περιορισμοί στα θέματα των Τεχνικών Μελετών και Κατασκευών τα οποία θα υποβάλουν οι ομάδες εργασίας. Ενθαρρύνεται η διαθεματική προσέγγιση. Αναμένεται ότι συμμετοχές από το ίδιο σχολείο θα πρέπει να προτείνουν διαφορετική λύση σε συγκεκριμένο πρόβλημα ή/και διαφορετικά προβλήματα. Προϋπολογισμός Η χρηματοδότηση του ΙΠΕ είναι η ακόλουθη: o Δημοτική Εκπαίδευση: Μέγιστη Χρηματοδότηση 150 ανά συμμετοχή. o Γυμνασιακή Εκπαίδευση: Μέγιστη Χρηματοδότηση 250 ανά συμμετοχή. o Λυκειακή και Τεχνική Εκπαίδευση: Μέγιστη Χρηματοδότηση 350 ανά συμμετοχή. Ειδικά για τη συμμετοχή των σχολείων που βρίσκονται στα κατεχόμενα (Δημοτικό και Γυμνάσιο Ριζοκαρπάσου), η χρηματοδότηση μπορεί να ανέλθει μέχρι τα 500. Σε εξαιρετικές 5

7 περιπτώσεις, ιδιαίτερα απομακρυσμένων σχολείων, θα μπορούσε να εξεταστεί η καταβολή επιπρόσθετης χορηγίας για σκοπούς μετακίνησης. Η χορηγία του ΙΠΕ για σκοπούς κάλυψης εξόδων υλοποίησης των κατασκευών θα επιδοθεί προς τους συντονιστές - υπεύθυνους εκπαιδευτικούς κατά τη διάρκεια των εκπαιδευτικών εργαστηρίων. Οι ομάδες θα πρέπει να αξιοποιήσουν τη χορηγία του ΙΠΕ για να καλύψουν τα έξοδα υλοποίησης των μελετών / τεχνικών κατασκευών ή/και για να καλύψουν έξοδα μετάβασης τους στα εκπαιδευτικά εργαστήρια και στο χώρο αξιολόγησης. Σε περίπτωση που κάποια ομάδα δεν συμμετάσχει τελικά στο Διαγωνισμό, θα απαιτείται η επιστροφή ολόκληρου του ποσού της χορηγίας. ΥΠΟΒΟΛΗ Η διαδικασία συμμετοχής Ομάδων Εργασίας στο Διαγωνισμό «ΤΕΚΕ» περιλαμβάνει τα ακόλουθα έξι στάδια: 1 ο Στάδιο: Υποβολή Δήλωσης Συμμετοχής 2 ο Στάδιο: Παρακολούθηση Εκπαιδευτικών Εργαστηρίων 3 ο Στάδιο: Υλοποίηση Τεχνικής Μελέτης και Ερευνητικής και Καινοτομικής Κατασκευής 4 ο Στάδιο: Υποβολή Τεχνικής Μελέτης και Κατασκευής 5 ο Στάδιο: Αξιολόγηση - Παρουσίαση Τεχνικής Μελέτης και Κατασκευής 6 ο Στάδιο: Βράβευση Τα στάδια συμμετοχής αναλύονται πιο κάτω. 1 ο ΣΤΑΔΙΟ: ΥΠΟΒΟΛΗ ΔΗΛΩΣΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ Οι Δηλώσεις Συμμετοχής πρέπει να υποβάλλονται στα Ελληνικά στα προκαθορισμένα γι αυτό το σκοπό έντυπα (Παράρτημα Ι) και να περιλαμβάνουν: o Τίτλο της Τεχνικής Μελέτης και Κατασκευής. o Τα τυπικά στοιχεία των ομάδων εργασίας που θα συμμετάσχουν. o Μια σύντομη περιγραφή της Τεχνικής Μελέτης. Θα πρέπει να περιλαμβάνονται τα ακόλουθα: εντοπισμός προβλήματος, προτεινόμενη μεθοδολογία και προσέγγιση του προβλήματος. o Ενδεικτικό προϋπολογισμό δαπανών ανάλογα με τις ανάγκες υλοποίησης της κατασκευής. Τρόπος Υποβολής Δήλωσης Συμμετοχής: Οι Δηλώσεις Συμμετοχής πρέπει να υποβληθούν μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου στην ηλεκτρονική διεύθυνση: teke@research.org.cy μέχρι τις 31 Οκτωβρίου 2017 και ώρα 15:00. 6

8 Όλα τα αναγκαία έγγραφα και έντυπα, όπως επίσης και άλλο πληροφοριακό υλικό διατίθενται στον ιστοχώρο ( καθώς και στα γραφεία του ΙΠΕ. 2 ο ΣΤΑΔΙΟ: ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ Συστήνεται όπως τουλάχιστο ένας Εκπαιδευτικός (εκπρόσωπος της Ομάδας Εργασίας) παραστεί στα εκπαιδευτικά εργαστήρια για να τύχει ενημέρωσης και κατάρτισης γύρω από τον τρόπο υλοποίησης της Τεχνικής Μελέτης και Κατασκευής. Στα εκπαιδευτικά εργαστήρια μπορούν να παραστούν και μαθητές (μέχρι 3 από κάθε ομάδα), εφόσον το επιθυμούν. Επίσης, κατά τη διάρκεια των Εκπαιδευτικών Εργαστηρίων θα δοθούν κατευθυντήριες γραμμές για τον τρόπο παρουσίασης των τεχνικών μελετών και κατασκευών κατά τη διαδικασία αξιολόγησης. Τα εκπαιδευτικά εργαστήρια θα πραγματοποιηθούν στο Παιδαγωγικό Ινστιτούτο στη Λευκωσία στις 27 Νοεμβρίου 2017 και στο Παιδαγωγικό Ινστιτούτο στη Λεμεσό στις 28 Νοεμβρίου ο ΣΤΑΔΙΟ: ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΜΕΛΕΤΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗΣ Η υλοποίηση των τεχνικών μελετών και κατασκευών θα πραγματοποιηθεί με ευθύνη των ομάδων στο διάστημα μεταξύ Νοεμβρίου 2017 και Απριλίου Η τεχνική μελέτη και κατασκευή θα πρέπει να υλοποιηθούν με συλλογική προσπάθεια και κατά την υλοποίησή τους θα πρέπει να δίδεται η δυνατότητα στους μαθητές να χρησιμοποιούν γνώσεις που αποκτήθηκαν ή αποκτώνται στο πλαίσιο των μαθημάτων του σχολείου. Στο πλαίσιο της υλοποίησης οι ομάδες μπορούν να αξιοποιήσουν τη χορηγία του ΙΠΕ για να καλύψουν τα έξοδά τους. 4 ο ΣΤΑΔΙΟ: ΥΠΟΒΟΛΗ ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΜΕΛΕΤΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗΣ Οι Τεχνικές Μελέτες που θα υποβληθούν θα πρέπει να υποβάλλονται στα Ελληνικά στα προκαθορισμένα έντυπα (Παράρτημα ΙΙ) μαζί με τις κατασκευές που θα υποβληθούν προς αξιολόγηση και θα πρέπει απαραίτητα να περιλαμβάνουν τα ακόλουθα: o Τυπικά Στοιχεία της Τεχνικής Μελέτης o Εντοπισμό του Προβλήματος o Μεθοδολογία, Προσέγγιση και Σχεδιασμό της Προτεινόμενης Λύσης o Λειτουργικότητα, Ευχρηστία της Τεχνολογικής Κατασκευής o Πρωτοτυπία και Καινοτομία o Ποιότητα, Αξιοποίηση Υλικών και Εργαλείων o Δεξιότητες που Αποκτήθηκαν o Υπεύθυνη Δήλωση Διευθυντή Σχολείου για την Υλοποίηση του Προϋπολογισμού (δεν απαιτούνται αποδεικτικά) 7

9 Οι κατασκευές θα πρέπει να εντάσσονται στο πλαίσιο των τεχνολογικών δυνατοτήτων και τεχνολογικής υποδομής των σχολείων. Θα πρέπει, επίσης, να περιορίζονται σε τεχνολογικές εφαρμογές, να είναι λειτουργικές, εύχρηστες, ολοκληρωμένες και σε πλήρη λειτουργία κατά το στάδιο της Αξιολόγησής τους από την Ειδική Επιτροπή Αξιολόγησης. Επισημαίνεται ότι: o Δεν επιτρέπεται η ταυτόχρονη συμμετοχή στο Διαγωνισμό «Μαθητές στην Ερευνα ΜΕΡΑ» με το ίδιο θέμα της Τεχνικής Μελέτης / Κατασκευής που θα υποβληθεί στον Διαγωνισμό «ΤΕΚΕ». o Δεν επιτρέπεται η μετακίνηση των κατασκευών από την αίθουσα φύλαξής τους από την ημέρα υποβολής τους μέχρι την ημέρα αξιολόγησής τους. o Δεν επιτρέπεται η υποβολή Μελέτης / Κατασκευής που έχει υποβληθεί σε προηγούμενο έτος στον ίδιο Διαγωνισμό. Τρόπος Υποβολής Τεχνικής Μελέτης: Οι Τεχνικές Μελέτες πρέπει να υποβληθούν ηλεκτρονικά μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου στην ηλεκτρονική διεύθυνση: teke@research.org.cy μέχρι τις 27 Απριλίου 2018 και ώρα 15:00, σε ένα αρχείο σε μορφή pdf, το μέγεθος του οποίου δεν πρέπει να υπερβαίνει τα 5 ΜΒ. Το εν λόγω αρχείο θα πρέπει να περιλαμβάνει σαρωμένες και όλες τις απαιτούμενες υπογραφές. Τρόπος Υποβολής Κατασκευής: Οι κατασκευές θα πρέπει να παραδίδονται στις 27 Απριλίου 2017 μέχρι η ώρα 14:00 στο χώρο όπου θα γίνει η αξιολόγηση και ο οποίος θα ανακοινωθεί στα σχολεία σε μεταγενέστερο στάδιο. Ευθύνη για τη μεταφορά τους φέρει το σχολείο από το οποίο προέρχονται οι ομάδες μαθητών. Μετά την αξιολόγηση των κατασκευών και για σκοπούς διευκόλυνσης οι ομάδες εργασίας θα μπορούν να παίρνουν μαζί τους την κατασκευή τους. 5 ο ΣΤΑΔΙΟ: ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΜΕΛΕΤΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗΣ Η αξιολόγηση θα γίνει από Ειδική Επιτροπή Αξιολόγησης στην οποία συμμετέχουν εκπρόσωποι του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού, του Κέντρου Εκπαιδευτικής Έρευνας και Αξιολόγησης και του Ιδρύματος Προώθησης Έρευνας. Η παρουσίαση της Τεχνικής Μελέτης και της Κατασκευής θα γίνεται από τις ομάδες των μαθητών ενώπιον της Ειδικής Επιτροπής Αξιολόγησης. Οι Εκπαιδευτικοί οι οποίοι συντόνισαν και παρακολούθησαν την υλοποίηση της Τεχνικής Μελέτης και Κατασκευής θα μπορούν να συμμετέχουν στην παρουσίαση μόνο ως παρατηρητές. Κριτήρια Αξιολόγησης Εφαρμόζονται στο στάδιο αξιολόγησης της Τεχνικής Μελέτης και Κατασκευής. Τα κριτήρια αναλύονται στον παρακάτω πίνακα. 8

10 ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΜΕΛΕΤΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗΣ Ι. Εντοπισμός Προβλήματος και Προτεινόμενη Λύση Βαθμός ανάλυσης του προβλήματος, πρωτοτυπία και καινοτομία προτεινόμενης λύσης. Ποσοστό στη Συνολική Βαθμολογία ΙΙ. Πληρότητα της Προτεινόμενης Μεθοδολογίας 20% ΙΙΙ. Ποιότητα Κατασκευής 30% ΙΙΙ.1 ΙΙΙ.2 Λειτουργικότητα και ευχρηστία της κατασκευής Ποιότητα και αξιοποίηση υλικών και εργαλείων IV. Ομάδα Εργασίας 30% IV.1 IV.2 IV.3 Τεκμηρίωση της εμπλοκής των μαθητών σε όλα τα στάδια υλοποίησης της κατασκευής με ανάλογο υλικό (ημερολόγιο, φωτογραφίες κλπ). Παρουσίαση της τεχνικής μελέτης και κατασκευής από την ομάδα των μαθητών και απαντήσεις σε ερωτήσεις των αξιολογητών. Τεκμηρίωση του βαθμού συνεργασίας των μαθητών και εκπαιδευτικών και δεξιότητες που αποκτήθηκαν. 6 ο ΣΤΑΔΙΟ: ΒΡΑΒΕΥΣΗ 20% Ο Διαγωνισμός προνοεί την επιβράβευση, στο πλαίσιο Ειδικής Τελετής, των ομάδων που θα εκπονήσουν τις καλύτερες ερευνητικές και καινοτομικές κατασκευές με τιμητικά διπλώματα και πλακέτες καθώς επίσης και με χρηματικά έπαθλα. Πιστοποιητικά Συμμετοχής θα λάβουν όλοι οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές που θα συμμετέχουν στον Διαγωνισμό, ανεξάρτητα βράβευσης. Τα χρηματικά βραβεία μπορούν να αξιοποιηθούν από τα σχολεία που συμμετέχουν με σκοπό την περαιτέρω ενίσχυση των ερευνητικών δραστηριοτήτων των μαθητών και την τόνωση του ενδιαφέροντός τους για την Έρευνα, συμπεριλαμβανομένων εκπαιδευτικών εκδρομών ή επισκέψεων σε Πανεπιστήμια και Ερευνητικά Κέντρα της Κύπρου ή και εκπαιδευτικών αποστολών στο εξωτερικό. Χρηματικά Βραβεία και Έπαινοι Βραβεία Επίπεδο Εκπαίδευσης Τεχνική Λυκειακή Γυμνασιακή Δημοτική 1 ο βραβείο: ο βραβείο: ο βραβείο: Α Έπαινος: Β Έπαινος:

11 ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ - ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ Αρμόδιος Λειτουργός ΙΠΕ Κωνσταντίνα Μακρή Ηλεκτρονικό Ταχυδρομείο cmakri@research.org.cy Τηλέφωνο Αρμόδιος Λειτουργός ΚΕΕΑ, ΥΠΠ Γιασεμίνα Καραγιώργη Ηλεκτρονικό Ταχυδρομείο karagiorgi.y@cyearn.pi.ac.cy Τηλέφωνο Αρμόδιος Λειτουργός ΚΕΕΑ, ΥΠΠ Νίκο Παπαδούρη Ηλεκτρονικό Ταχυδρομείο papadouris.n@cyearn.pi.ac.cy Τηλέφωνο Το Ίδρυμα Προώθησης Έρευνας δύναται κατά την κρίση του να προβεί σε παράταση ή ανάκληση της ισχύος της παρούσας Πρόσκλησης εφαρμόζοντας τον ίδιο τρόπο δημοσίευσής της. 10