ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5. APXEIAKO ΣΥΣΤΗΜΑ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5. APXEIAKO ΣΥΣΤΗΜΑ"

Transcript

1 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5. APXEIAKO ΣΥΣΤΗΜΑ Είναι πιθανόν η μελέτη των προηγούμενων κεφαλαίων να έχει δημιουργήσει στον αναγνώστη την εσφαλμένη εντύπωση πως οι αρχές και οι τεχνικές της αρχειονομίας αρκούν, για να αντιμετωπιστεί το πρόβλημα των αρχείων. Συχνά άλλωστε έχουμε την τάση να αποδίδουμε την κακή αρχειακή οργάνωση μιας χώρας ή μιας υπηρεσίας σε ένα μόνο παράγοντα, όπως η έλλειψη κτιρίου, η έλλειψη αρχειακής εκπαίδευσης, η έλλειψη εγχειριδίου, η έλλειψη χρημάτων, η απουσία θεσμικού πλαισίου κ.ο.κ. Ωστόσο αυτές οι προσεγγίσεις είναι ελλιπείς και για αυτό το λόγο εσφαλμένες. Η διαχείριση των αρχείων, είτε συμβαίνει σε επίπεδο προσωπικό είτε σε κάποια υπηρεσία είτε σε εθνικό επίπεδο, απαιτεί την κινητοποίηση πολλών στοιχείων, προκειμένου να τελεσφορήσει. Αυτά τα επιμέρους στοιχεία καθώς και οι ιδιαίτερες σχέσεις τους απαρτίζουν ένα αρχειακό σύστημα 1. Για τις ανάγκες του εγχειριδίου και προκειμένου να γίνουν καλύτερα κατανοητές από τον αναγνώστη οι πολύ σημαντικές διαφορές που η αρχειονομία παρουσιάζει από χώρα σε χώρα καθώς και ο διαφορετικός τρόπος με τον οποίο γίνεται αντιληπτή σε κάθε κοινωνία, θα εξετάσουμε το αρχειακό σύστημα σε εθνικό επίπεδο. Είναι ωστόσο ευνόητο πως τα συμπεράσματα με την κατάλληλη αναγωγή ισχύουν και για τα χαμηλότερα επίπεδα. 1. ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΚΗ Εφ' όσον το αρχειακό σύστημα γίνεται αντιληπτό ως μέσο επίλυσης ενός προβλήματος, πρέπει κανείς να περιγράψει με σαφήνεια το είδος και το μέγεθος του προβλήματος. Η προβληματική κάθε χώρας (ή κάθε αρχειακής υπηρεσίας) στον τομέα των αρχείων διαφέρει, διότι διαφέρουν τόσο τα χαρακτηριστικά του αρχειακού υλικού όσο και τα προβλήματα συγκρότησης, διαφύλαξης, επεξεργασίας και προβολής του Τα χαρακτηριστικά των αρχείων Το μέγεθος των αρχείων Η ποσότητα των αρχείων ποικίλλει σημαντικά από μία χώρα σε άλλη. Οι διαστάσεις των αρχείων εξαρτώνται από το χρόνο λειτουργίας της δημοσίας διοίκησης και κυρίως από τη δομή και λειτουργία του διοικητικού συστήματος 2. Οι χώρες του τρίτου κόσμου, πολλές από τις οποίες ανήκουν στον κόσμο της προφορικής παράδοσης, έχοντας αποκτήσει εξαιρετικά πρόσφατα δημόσια διοίκηση διαθέτουν ένα μικρό όγκο αρχειακού υλικού. Το πρόβλημα του όγκου τίθεται κυρίως στις ευρωπαϊκές χώρες οι οποίες έχουν μια μακρά παράδοση στη λειτουργία κεντρικών διοικήσεων 3. Ωστόσο η ιλιγγιώδης αύξηση του αρχειακού υλικού φαίνεται πως αποτελεί πλέον κοινό πρόβλημα για όλες τις ηπείρους Η ηλικία των τεκμηρίων Η ηλικία των τεκμηρίων εξαρτάται από την ιστορική παράδοση και συνέχεια. Έτσι τα πολύ παλαιά αρχεία αποτελούν προνόμιο της Ευρώπης 4. Η επεξεργασία των παλαιών τεκμηρίων εξαιτίας της 1

2 ιστορικής και συμβολικής τους αξίας αναδεικνύεται σε μέγιστη προτεραιότητα και απαιτεί έναν ιδιαίτερο επιστημονικό εξοπλισμό: γνώση παλαιογραφίας, διπλωματικής, μεσαιωνικών θεσμών και γλωσσών5. Επιπλέον η φύση τους μας υποχρεώνει συχνά να τα επεξεργαστούμε κατά τεκμήριο. Συνεπώς η παρουσία των παλαιών τεκμηρίων αφ ' ενός δημιούργησε σημαντικές αρχειακές «σχολές», αφ ' ετέρου ωστόσο αποδείχθηκε εμπόδιο στην ενσωμάτωση του πεδίου των ενεργών αρχείων από την παραδοσιακή αρχειονομία Τα φυσικά χαρακτηριστικά Το υπόστρωμα μάλλον αποτελεί έναν κοινό παράγοντα, καθώς σε όλες τις αρχειακές υπηρεσίες τα περισσότερα αρχειακά σύνολα απαρτίζονται από τεκμήρια τα οποία είναι αποκλειστικά ή κυρίως καταχωρισμένα σε χαρτί. Έτσι το υπόστρωμα γίνεται παράγοντας διαφοράς μόνο στις περιπτώσεις που σημαντικά αρχειακά σύνολα αποτυπώνονται σε υλικό διαφορετικό από το χαρτί. Τα παλαιά τεκμήρια, τμήμα των οποίων βρίσκεται σε περγαμηνή, απαιτούν ιδιαίτερες φροντίδες σε ό, τι αφορά στην υλική τους προστασία. Οι συλλογές ηχητικών ντοκουμέντων απαντούν στις ιδιαίτερες απαιτήσεις των πολιτισμών της προφορικής παράδοσης. Αποτελούν συχνά τη μοναδική πηγή για την ιστορία των λαών χωρίς γραφή. Είναι χαρακτηριστική η φράση «στην Αφρική κάθε γέροντας που πεθαίνει είναι μία βιβλιοθήκη που καίγεται» 6. Τα νεότερα υποστρώματα που εισήγαγαν οι τεχνολογίες της πληροφορικής θέτουν σημαντικά προβλήματα στον επαγγελματία αρχειονόμο και ειδικότερα στην επεξεργασία (ταξινόμηση, περιγραφή, ευρετηρίαση) και στη συντήρησή τους 7. Αυτή η νέα προβληματική έχει επιπτώσεις και στην αρχειακή θεωρία, καθώς αφ' ενός έθεσε υπό αμφισβήτηση την εφαρμοσιμότητα του αρχειακού δεσμού 8 και αφ' ετέρου υπογράμμισε τη σημασία της πληροφορίας ως μονάδας της εφαρμοσμένης αρχειονομίας. Τονίστηκε έτσι ο δεσμός που υπάρχει ανάμεσα στην αρχειονομία και στις επιστήμες της πληροφόρησης καθώς επίσης η επαγγελματική και μεθοδολογική συνάφεια του αρχειονόμου με το βιβλιοθηκονόμο και τον τεκμηριωτή (documentaliste) Τα ιδιαίτερα προβλήματα συγκρότησης και συντήρησης των αρχείων Η προβληματική των αρχείων δεν περιορίζεται μόνο στα χαρακτηριστικά του αρχειακού υλικού, καθώς μέρος του προβλήματος συνιστούν και τα πολλά εμπόδια που παρεμβάλλονται κατά τη συγκρότηση και συντήρηση των αρχείων. Τα εμπόδια αυτά είναι εξω- αρχειακά και συνδέονται είτε με τις κοινωνικο- πολιτικές είτε με τις περιβαλλοντικές συνθήκες μιας χώρας 9. Ορισμένες χώρες αντιμετωπίζουν δυσεπίλυτα προβλήματα συγκρότησης του αρχειακού τους πλούτου. Αναφερόμαστε στα αρχεία χωρών τα οποία κατακρατούνται από την παλαιά μητρόπολη (με γνωστότερη την περίπτωση της Αλγερίας, η οποία δεν έπαψε ποτέ να διεκδικεί τα αρχεία της από τη Γαλλία), τα αρχεία χωρών οι οποίες προήλθαν από παλαιότερους κρατικούς σχηματισμούς (λ. χ. τα κράτη που μέχρι πρόσφατα απάρτιζαν τη Σοβιετική Ένωση), τα αρχεία λαών οι οποίοι έδρασαν επί μακρόν έξω από τα όρια του σημερινού εθνικού τους χώρου (όπως οι Εβραίοι και οι Έλληνες) και τα 2

3 αρχεία τα οποία καταστράφηκαν από δυσμενείς ιστορικές συγκυρίες (όπως στις πρόσφατες περιπτώσεις του Λιβάνου και της Βοσνίας). Επίσης σε ορισμένες χώρες η συντήρηση των αρχείων αποδεικνύεται εξαιτίας των κλιματικών συνθηκών εξαιρετικά δύσκολη: «Στις τροπικές χώρες η συντήρηση με την κυριολεκτική έννοια του όρου προέχει πάνω απ' όλα» ΕΘΝΙΚΟ ΑΡΧΕΙΑΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ Με τον όρο Εθνικό Αρχειακό Σύστημα11 εννοούμε τα μέσα τα οποία διαθέτει μια χώρα, προκειμένου να συγκροτήσει12, να διαφυλάξει, να επεξεργαστεί και να προβάλει13 το αρχειακό υλικό της. Κατ' αρχήν ο όρος σύστημα είναι εν μέρει εσφαλμένος, διότι προϋποθέτει το σχεδιασμό, τον ορθολογισμό και τη συντονισμένη δράση, στοιχεία τα οποία κατά γενικό κανόνα είτε απουσιάζουν είτε μόλις αρχίζουν να εμφανίζονται. Ένα εθνικό αρχειακό σύστημα, για να επιτύχει τους στόχους του, περιλαμβάνει διάφορα στοιχεία, τα οποία σε μεγάλο βαθμό είναι διαπλεκόμενα. Τα στοιχεία αυτά είναι δυνατό να ομαδοποιηθούν σε τέσσερις κατηγορίες: Υποδομή, Θεσμικό Πλαίσιο, Εφαρμοσμένη Αρχειονομία, Αρχειακή Επιστήμη. Επίσης απαραίτητο συστατικό ενός συστήματος αποτελούν η Εκπαίδευση- Επιμόρφωση και οι λοιπές μορφές Επικοινωνίας των γνώσεων, οι οποίες τροφοδοτούν την αρχειονομία τόσο ως επάγγελμα όσο και ως επιστημονικό κλάδο. Η διάρθρωση των τεσσάρων κατηγοριών έχει τη μορφή μιας πυραμίδας της οποίας το ανώτερο τμήμα, η θεωρητική και εφαρμοσμένη αρχειονομία, στηρίζεται στη βάση των θεσμών και των πόρων. Όσο πιο στέρεη είναι η βάση, τόσο πιο αποτελεσματικό είναι το σύστημα Υποδομή Εξοπλισμός Ο εξοπλισμός υποστηρίζει πολλές εργασίες, τόσο αρχειονομικές όσο και αμιγώς διοικητικές, οι οποίες λαμβάνουν χώρα σε μία αρχειακή υπηρεσία. Ο ρόλος του είναι καθοριστικός για την αποθήκευση, την προληπτική συντήρηση και αποκατάσταση και τέλος την αναπαραγωγή των τεκμηρίων. Εξάλλου η πληροφορική παίζει ένα ρόλο καθοριστικό τόσο στην επεξεργασία όσο και στην προβολή των αρχείων και των αρχειακών εργασιών. Το κτίριο είναι απαραίτητο, για να ικανοποιηθεί η στοιχειώδης λειτουργία ενός αρχειακού συστήματος: η ασφαλής φύλαξη των τεκμηρίων 14. Το κτίριο έχει και μία συμβολική σημασία, καθώς η εικόνα του είναι σε μεγάλο βαθμό η εικόνα των αρχείων στο εσωτερικό της χώρας και η εικόνα των αρχείων της χώρας στο εξωτερικό. Οι λύσεις για την κατασκευή ενός αρχείου είναι ποικίλες 15 και εξαρτώνται αφ ' ενός από την ποσότητα και το είδος (ή τα είδη) του υποστρώματος των τεκμηρίων και αφ' ετέρου από τους διατιθέμενους πόρους 16. Η αρχιτεκτονική σύλληψη βέβαια του κτιρίου εξαρτάται όχι μόνο από την εικόνα που η αρχειακή υπηρεσία θέλει να προβάλει αλλά και από τις κλιματικές συνθήκες Οικονομικοί πόροι Οι οικονομικοί πόροι, οι οποίοι καθορίζουν το εύρος του ανθρώπινου 3

4 δυναμικού αλλά και της υλικοτεχνικής υποδομής, είναι το απαραίτητο στοιχείο για την ύπαρξη και λειτουργία ενός αρχειακού συστήματος. Είναι περιττό να αναπτύξουμε τις διαφορές ανάλογα με τη χώρα στο διατιθέμενο ποσό για την οργάνωση των αρχείων, τις πηγές προέλεuσής του και την κατανομή του 17. Ωστόσο η αναζήτηση πόρων είναι ο κοινός παρονομαστής στις αρχειακές υπηρεσίες όλου του κόσμου Θεσμικό πλαίσιο Εθνική αρχειακή υπηρεσία Στις περισσότερες χώρες η δημιουργία μίας αρχειακής υπηρεσίας εθνικής εμβέλειας συνιστά το πρώτο βήμα για τη δημιουργία ενός συστήματος19. Η ίδρυσή της σηματοδοτεί το πέρασμα από τον αυτοσχεδιασμό στην προγραμματισμένη δράση, από τις μεμονωμένες ενέργειες στη συνολική παρέμβαση και από την ιδιωτική πρωτοβουλία στην κρατική παρέμβαση. Όντας η πλέον σημαντική αρχειακή υπηρεσία μιας χώρας, ασκεί μια δεδομένη επιρροή στο σύνολο της αρχειακής κοινότητας. Πέρα από τις αρμοδιότητες τις οποίες της έχει παραχωρήσει ο νόμος (σύνταξη εγκυκλίων, οικονομική και τεχνική βοήθεια στις υπόλοιπες αρχειακές υπηρεσίες), ο τρόπος λειτουργίας της καθώς και οι λύσεις που έχει υιοθετήσει απέναντι στα διάφορα προβλήματα καθίστανται αυτόματα σημείο αναφοράς και υπόδειγμα για τους υπολοίπους. Η εθνική αρχειακή υπηρεσία μετά την ίδρυσή της έχει ανάγκη από οικονομική βοήθεια, υλικοτεχνικό εξοπλισμό και ανθρώπινο δυναμικό καθώς και από ένα θεσμικό πλαίσιο, προκειμένου να λειτουργήσει. Τα στοιχεία αυτά είναι καθοριστικά για τη μετατροπή της υπηρεσίας σε ένα δίκτυο αρχείων σε ολόκληρη τη χώρα. Η οργάνωση των εθνικών αρχείων είναι το σημείο όπου αποτυπώνεται με τη μεγαλύτερη σαφήνεια ο παραλληλισμός ανάμεσα στα αρχεία και στην κρατική δομή μιας χώρας. Η διάρθρωση του δικτύου καθώς και το εύρος των αρμοδιοτήτων της κεντρικής αρχειακής υπηρεσίας εξαρτάται από : τη συγκεντρωτική ή αποκεντρωτική δομή του κράτους το βαθμό αυτονομίας που διαθέτουν οι τοπικές και επαρχιακές αρχές τη δυνατότητα παρέμβασης της κεντρικής εξουσίας στις τοπικές υποθέσεις το πολιτειακό καθεστώς της χώρας. Το εύρος των αρμοδιοτήτων των εθνικών αρχείων είναι επίσης συνδεδεμένο με την ιστορική παράδοση, η οποία κάποτε αντιβαίνει στη λογική της διοίκησης. Έτσι σε πολλές περιπτώσεις υπουργεία που διαθέτουν μία παράδοση διοικητικής ανεξαρτησίας έχουν συστήσει τις δικές τους ιδιαίτερες αρχειακές υπηρεσίες. 4

5 Νομοθεσία Η νομοθεσία είναι ένα καθοριστικό συστατικό του αρχειακού συστήματος, καθώς επισημοποιεί, εκλογικεύει και τυποποιεί τις αρχειακές παρεμβάσεις σε μία χώρα20. Επίσης χρησιμεύει ως σημείο αναφοράς για πολλές βασικές έννοιες και έχει επιπτώσεις στο επαγγελματικό πεδίο21. Η νομοθεσία οφείλει να λαμβάνει υπόψη της: τα χαρακτηριστικά του αρχειακού υλικού και τα προβλήματα συγκρότησης και διαφύλαξης των αρχείων τις διαθέσιμες δυνάμεις (σε χρήματα, εξοπλισμό και ανθρώπινο δυναμικό) και τους υπάρχοντες θεσμούς τους παλαιότερους σχετικούς νόμους και γενικά τη νομοθετική παράδοση της χώρας τη δομή και το πολιτειακό καθεστώς του κράτους. (Η ανάπτυξη της αρχειακής νομοθεσίας είναι στενά συνδεδεμένη με την ανάπτυξη των πολιτικών δομών.) Αυτές οι παράμετροι, στην πλειονότητά τους μη αρχειακής προέλευσης, καθορίζουν τους προσανατολισμούς της νομοθεσίας και εξηγούν τις σημαντικές διαφορές στην αρχειακή νομοθεσία των διαφόρων χωρών Εφαρμοσμένη αρχειονομία Η εφαρμοσμένη αρχειονομία είναι ασφαλώς το σημαντικότερο μέσο που ένα αρχειακό σύστημα διαθέτει, για να πραγματοποιήσει την αποστολή του. Συχνά ενισχύεται από θεσμικά μέτρα τα οποία καταλήγουν είτε στη δημιουργία μίας αγοράς εργασίας είτε στην αναγνώριση ενός επαγγελματικού status με ανάλογη θέση στην ιεραρχία και στις αμοιβές. Η αρχειονομία ως επάγγελμα επηρεάζεται από την εκπαίδευση και τις λοιπές μορφές επικοινωνίας. Το αρχειακό επάγγελμα αναπτύχθηκε ανάλογα με την προβληματική κάθε χώρας στον τομέα των αρχείων. Ο εμπειρικός και συμπτωματικός τρόπος που χαρακτήριζε μέχρι εντελώς πρόσφατα την ανάπτυξη του επαγγέλματος εξηγεί την πολύ μεγάλη ποικιλία των τεχνικών και των μεθόδων που εφαρμόζονται ανά τον κόσμο. Ωστόσο αυτή η διαφοροποίηση μοιάζει ήσσονος σημασίας συγκρινόμενη με τη διαμάχη για τα όρια του επαγγέλματος. Ο βαθμός παρέμβασης των αρχειακών υπηρεσιών στη διαχείριση των ενεργών και ημιενεργών τεκμηρίων είναι το κρίσιμο σημείο το οποίο υπόκειται σε σημαντικές διαφοροποιήσεις από χώρα σε χώρα22. 5

6 2.4. Εκπαίδευση - Επιμόρφωση - Επικοινωνία Ποικίλες μορφές επικοινωνίας των γνώσεων στηρίζουν την αρχειονομία τόσο ως επάγγελμα όσο και ως επιστημονικό κλάδο. Ωστόσο στην πραγματικότητα όλα τα εκπαιδευτικά περιβάλλοντα (πανεπιστήμιο, ειδικευμένο κέντρο, επαγγελματική ένωση, πολιτιστικό ή ερευνητικό ίδρυμα) και όλες οι μορφές μετάδοσης των γνώσεων (διδασκαλία, συνέδρια, δημοσιεύματα και περιοδικά ) έχουν χρησιμοποιηθεί, για να υποστηρίξουν περισσότερο το αρχειακό επάγγελμα παρά την έρευνα23. Η αρχειακή κοινότητα πιεζόμενη από προβλήματα πρακτικά έδειξε ελάχιστο ενδιαφέρον για τη θεωρία. Από όλες τις μορφές επικοινωνίας η εκπαίδευση με το συστηματικό και επίσημο χαρακτήρα της είναι ασφαλώς η σημαντικότερη. Συστηματοποιώντας και τυποποιώντας τις γνώσεις η εκπαίδευση αναδεικνύεται σε παράγοντα σταθερότητας και ορθολογισμού. Η εκπαίδευση παίρνει πολλές μορφές (ακαδημαϊκό μάθημα, πρακτική άσκηση, σεμινάριο, ημερίδα), απλώνεται σε διάφορα επίπεδα (βασικές και μεταπτυχιακές σπουδές, επιμόρφωση στο χώρο εργασίας, δια βίου εκπαίδευση ) και παρέχεται σε εξαιρετικά ποικίλα περιβάλλοντα (εθνικά αρχεία, πανεπιστημιακά ιδρύματα, ανεξάρτητες σχολές) και με διαφορετικούς προσανατολισμούς στο περιεχόμενό της (ιστορία, διοίκηση, βιβλιοθηκονομία και επιστήμες της π ληροφόρησης)24. Η εκπαίδευση κάθε χώρας πρέπει να συμμορφώνεται με: την ιδιαίτερη προβληματική στον τομέα των αρχείων την επαγγελματική εμπειρία και παράδοση το εκπαιδευτικό σύστημα την αγορά εργασίας (δημόσιος ή ιδιωτικός τομέας). Είναι συνεπώς προφανές πως η εκπαίδευση αποτελεί ένα ακόμη σημείο διαφοροποίησης μεταξύ εθνικών αρχειακών συστημάτων Αρχειακή επιστήμη Με τον όρο επιστήμη εννοούμε το θεωρητικό σώμα, τις έννοιες και τις αρχές που καθοδηγούν την άσκηση του επαγγέλματος. Πρόκειται για το τελευταίο χρονικά στάδιο της ανάπτυξης ενός αρχειακού συστήματος και ταυτόχρονα το ποιοτικά υψηλότερο. Ο πρακτικός προσανατολισμός των αρχειονόμων καθώς και το περιορισμένο σώμα θεωρητικών εννοιών και αρχών της αρχειονομίας2 5 καθιστούν την 6

7 αρχειακή επιστήμη ένα σημείο περισσότερο σύγκλισης παρά απόκλισης των εθνικών αρχειακών συστημάτων. 3. ΟΙ ΔΙΑΦΟΡΕΣ ΜΕΤΑΞΥ ΕΘΝΙΚΩΝ ΑΡΧΕΙΑΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ 26 Τα συστατικά στοιχεία ενός αρχειακού συστήματος, με μόνη εξαίρεση την αρχειακή επιστήμη, ε ίναι υποκείμενα σε σημαντικές διαφοροποιήσεις Είναι ωστόσο εντυπωσιακές οι αποκλίσεις από χώρα σε χώρα του τρόπου με τον οποίο η αρχειονομία γίνεται αντιληπτή και εφαρμόζεται στην πράξη. Σε ό, τι αφορά στην υφή των διαφορών μεταξύ εθνικών αρχειακών συστημάτων, πέντε παρατηρήσεις είναι επιβεβλημένες: 1. Πολλές διαφορές αφορούν κατ' αρχήν το ίδιο το στάδιο ανάπτυξης ενός αρχειακού συστήματος. Επειδή όλα τα αρχειακά συστήματα δε βρίσκονται στο ίδιο επίπεδο, τα συστατικά στοιχεία τα οποία εξετάσαμε δεν απαντώνται παρά σε συγκεκριμένες χώρες. Αλλά ακόμα και όταν είναι παρόντα, δεν έχουν όλα τον ίδιο βαθμό ανάπτυξης. 2. Ο τρόπος ανάπτυξης των εθνικών αρχειακών συστημάτων δεν υπήρξε κοινός για όλες τις χώρες. Τα εθνικά αρχειακά συστήματα στην Ευρώπη και στην Αμερική γνώρισαν μία ανάπτυξη η οποία σε ορισμένες περιπτώσεις διήρκεσε αιώνες. Τα συστήματα αυτά επικοινωνούσαν ελάχιστα μεταξύ τους και καταβαλλόταν προσπάθεια να επιλυθούν τα ιδιαίτερα προβλήματα με όπλο τον εμπειρισμό. Αντίθετα οι χώρες του Τρίτου Κόσμου δημιουργούν ή εισάγουν αρχειακά συστήματα τα οποία δεν έχουν προκύψει κατά τρόπο φυσικό από την ανάπτυξη των κοινωνιών τους. Τα συστήματα αυτά είναι ευθέως συνδεδεμένα και πιο επιρρεπή στην ενσωμάτωση του πεδίου ενεργά τεκμήρια και στην υιοθέτηση των νέων τεχνολογιών. 3. Δεν υπάρχουν διαφορές οι οποίες να προκύπτουν από κάποια διαφορετική «σχολή σκέψης» ή τέλος πάντων διαφορές οι οποίες να αφορούν έννοιες. Τα σημεία διαφοροποίησης των εθνικών αρχειακών συστημάτων προκύπτουν κυρίως από παγιωμένες επαγγελματικές ιδιαιτερότητες, οι οποίες έχουν συνήθως προφανή ιστορική ερμηνεία και δικαιολογούνται από τον εμπειρικό και μονήρη τρόπο ανάπτυξης των εθνικών αρχειακών συστημάτων. 4. Δεν πρόκειται σε καμία περίπτωση για ιδιαιτερότητες οι οποίες αφορούν αυστηρά μία μόνο χώρα. Πρόκειται μάλλον για τάσεις οι οποίες έχουν μια ευρύτερη τοπική- γεωπολιτική παρά εθνική εμβέλεια. 5. Οι διαφορές μεταξύ εθνικών αρχειακών συστημάτων αφορούν διαφορετικά στοιχεία της πυραμίδας ενός αρχειακού συστήματος και δεν έχουν όλες την ίδια σημασία. Ωστόσο σε καμία περίπτωση οι διαφορές αυτές δεν αφορούν την κορυφή του αρχειακού συστήματος, την αρχειακή επιστήμη. Σε γενικές γραμμές στα ψηλότερα επίπεδα της πυραμίδας του αρχειακού συστήματος οι διαφορές τείνουν να εξαφανιστούν. 7

8 Ως αιτίες των διαφορών μεταξύ εθνικών αρχειακών συστημάτων μπορούμε να επισημάνουμε τη διαφορετική προβληματική κάθε χώρας, το διαφορετικό εξω- αρχειακό περιβάλλον (φυσικό περιβάλλον, κοινωνικό- οικονομικό περιβάλλον, πολιτειακό καθεστώς και δημόσια διοίκηση) 27 και το διαφορετικό τρόπο ανάπτυξης των εθνικών αρχειακών συστημάτων και κατά συνέπεια το διαφορετικό επίπεδο ανάπτυξης που σήμερα έχουν κατακτήσει. Διαπιστώνουμε δηλαδή πως πρόκειται κατ'ουσίαν για λόγους ιστορικούς, οι οποίοι είτε σχετίζονται με το αρχειακό υλικό είτε με το ίδιο το αρχειακό σύστημα είτε τέλος με το πολιτικο- κοινωνικό περιβάλλον εντός του οποίου το σύστημα αναπτύσσεται. Το γεγονός αυτό άλλωστε ερμηνεύει και το φαινόμενο της ομαδοποίησης των αρχειακών συστημάτων κατά γεωπολιτικές σφαίρες και στο εσωτερικό αυτών κατά πολιτισμικές ζώνες. Στο μέλλον τα εθνικά αρχειακά συστήματα θα είναι περισσότερο ενημερωμένα για τις εμπειρίες των συστημάτων άλλων χωρών και η ανάπτυξή τους θα γίνεται κατά τρόπο όλο και περισσότερο προγραμματισμένο και ορθολογικό 28. Οι δύο τελευταίες επισημάνσεις μάς επιτρέπουν να υποθέσουμε ότι στα προσεχή χρόνια θα αναπτυχθούν πολλά κοινά σημεία στο επίπεδο της εφαρμοσμένης αρχειονομίας και θα διευρυνθεί το κοινό αλλά ακόμα ισχνό σώμα της αρχειακής επιστήμης. Σε ό, τι αφορά στο κατώτερο τμήμα του αρχειακού συστήματος (πόροι- εξοπλισμός και θεσμοί) οι διαφορές θα εξακολουθήσουν να υφίστανται. Θα μπορούσαμε να ισχυριστούμε ότι οι βάσεις των εθνικών αρχειακών συστημάτων, τα οποία αναπτύσσονται σε διαφορετικά περιβάλλοντα και έχουν να επιλύσουν διαφορετικά προβλήματα, οφείλουν να παραμείνουν διαφορετικές. 4. ΑΠΟ ΤΟ ΕΘΝΙΚΟ APXEIAKO ΣΥΣΤΗΜΑ ΣΤΗΝ ΑΡΧΕΙΑΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ Πολλές από τις διαπιστώσεις που αφορούν στο εθνικό σύστημα αρχείων μπορούν εύκολα να αναχθούν στο επίπεδο της αρχειακής υπηρεσίας ή ακόμη και της εργασίας του μεμονωμένου επαγγελματία αρχειονόμου. Πρέπει ωστόσο να τονίσουμε πως, όσο οι διαστάσεις του αρχειακού υλικού ή της αρχειακής υπηρεσίας παραμένουν μικρές, τα προβλήματα είτε δε γίνονται αντιληπτά είτε λύνονται εκ των ενόντων. Ιδιαίτερα στην Ελλάδα είναι δυνατό ακόμα και σήμερα να εργάζεται κάποιος αποτελεσματικά σε ένα ιδιωτικό αρχείο ή σε μία μικρή αρχειακή υπηρεσία με όπλα τη φιλοτιμία, την κοινή λογική, τη βοήθεια των ειδικών της πληροφορικής και των ιστορικών. Ωστόσο αυτός ο εξοπλισμός είναι ανεπαρκής, όταν τα προβλήματα εξετάζονται σε εθνικό επίπεδο ή όταν οι διαστάσεις του υλικού είναι μεγάλες. Επίσης ανεπαρκείς αποδεικνύονται οι παραπάνω μέθοδοι, όταν ο αρχειονόμος καλείται να αντιμετωπίσει ένα ενεργό αρχείο και είναι πλέον αναγκασμένος να βρει λύσεις κάτω από την ασφυκτική πίεση της διοίκησης. Επιμένουμε στην τελευταία περίπτωση, γιατί συνιστά μια σημαντική αλλαγή στο επαγγελματικό πλαίσιο του παραδοσιακά εργαζόμενου αρχειονόμου. Σε πολλές περιπτώσεις σφάλματα, αδυναμίες ή καθυστερήσεις των εργαζομένων στα ιστορικά αρχεία καλύπτονται από την ανοχή των ερευνητών και την πεποίθησή τους πως πρέπει οι ίδιοι να διασώσουν και να επεξεργαστούν το αρχειακό υλικό το οποίο είναι απαραίτητο για την έρευνά τους 29. 8

9 Όταν αναλάβει μία εργασία ο αρχειονόμος, πρέπει να ενεργήσει με τον ίδιο τρόπο που οργανώνεται και λειτουργεί ένα εθνικό σύστημα αρχείων. Στόχος του είναι να εκπονήσει ένα αρχειακό σύστημα στα μέτρα του προβλήματος που έχει να αντιμετωπίσει. Το πρώτο βήμα είναι να εντοπίσει και να περιγράψει επακριβώς το πρόβλημα 30. Σε αυτό το στάδιο η μέθοδος μοιάζει πολύ με την προσέγγιση των ειδικών της πληροφορικής, που αποκαλείται ανάλυση αναγκών (requirements analysis). Στην αρχή ο αρχειονόμος θα εξετάσει τα χαρακτηριστικά του αρχειακού υλικού, τον όγκο του, τη χρονική περίοδο στην οποία αφορά, την υλική του μορφή (δηλαδή το υπόστρωμα στο οποίο βρίσκεται, το ενδεχόμενο να βρίσκεται το υλικό σε συγκροτημένους φακέλους ή αντίθετα να υπάρχουν τεκμήρια που χρήζουν άμεσης αποκατάστασης από ειδικευμένο συντηρητή κλπ.). Επίσης πρέπει να εξεταστούν κα ι παράμετροι της εσωτερικής οργάνωσης των τεκμηρίων, όπως, λ.χ., αν το υλικό είναι πλήρες ή ακρωτηριασμένο, αν είναι αμιγές ή περιλαμβάνει τεκμήρια διαφορετικών αρχειακών συνόλων, αν έχουν προηγηθεί ( είτε από τη διοίκηση είτε από άλλους αρχειονόμους) αρχειακές εργασίες και σε ποια έκταση. Προκειμένου να καθοριστεί η προβληματική με την οποία βρίσκεται αντιμέτωπος, ο αρχειονόμος θα σταθμίσει και τα εξω- αρχειακά δεδομένα του προβλήματος. Τέτοια μπορεί να είναι: μία σημαντική φυσική καταστροφή 31 η αδυναμία ανεύρεσης των ζητούμενων πληροφοριών η μείωση των διαθέσιμων χώρων για την αποθήκευση του υλικού ο διαμελισμός του υλικού σε διάφορες αρχειακές (και μη) υπηρεσίες οι νομικές δεσμεύσεις για παρατεταμένη φύλαξη του υλικού τα ζητούμενα της έρευνας για ορισμένη κατηγορία τεκμηρίων. Στη συνέχεια ο αρχειονόμος θα προσπαθήσει να δημιουργήσει τα απαραίτητα για την εργασία του στοιχεία και να τα συγκροτήσει σε ένα σύστημα. Κατ' αρχήν πρέπει να εξασφαλίσει τους απαιτούμενους πόρους, τους απαραίτητους χώρους και τον αναγκαίο εξοπλισμό, για να επεξεργαστεί το υλικό που του έχουν αναθέσει. Σε κάθε περίπτωση η έλλειψη αυτών των στοιχειωδών συστατικών, τα οποία περιλαμβάνονται στο τμήμα πόροι- υλικοτεχνική υποδομή ενός συστήματος, αποδεικνύεται μοιραία. Επίσης θα κάνει όλες τις απαραίτητες ενέργειες, προκειμένου να εξασφαλίσει το κατάλληλο - σε ποιότητα και ποσότητα- ανθρώπινο δυναμικό, το οποίο θα εφαρμόσει τα προγράμματα και θα αξιοποιήσει τους πόρους και την υλικοτεχνική υποδομή. 9

10 Σημαντικό τμήμα της δραστηριότητας του αρχειονόμου θα απορροφήσει η διαμόρφωση του απαιτούμενου θεσμικού πλαισίου. Μία από τις πρώτες ενέργειες του αρχειονόμου είναι να εξασφαλίσει μία νομική βάση για την εργασία του και να προσπαθήσει να πετύχει την υπαγωγή του ή έστω τη συνεργασία του με τα υψηλότερα κλιμάκια της διοίκησης. Αργότερα θα διαμορφώσει τις ρυθμιστικές και κανονιστικές διατάξεις που απαρτίζουν τις πολιτικές μιας υπηρεσίας στον τομέα των αρχείων, όπως κανονισμό λειτουργίας της αρχειακής υπηρεσίας, ζητήματα χρήσης και αναπαραγωγής των τεκμηρίων, διαδικασία εκκαθάρισης του αρχειακού υλικού. Ανάλογα με τη φύση της υπηρεσίας για την οποία εργάζεται ο αρχειονόμος (δημόσια ή ιδιωτική, κερδοσκοπική ή μη) οι διατάξεις αυτές προσλαμβάνουν διάφορες μορφές και είναι δυνατό να προβλέπουν κυρώσεις για τους παραβάτες. Κατόπιν ο αρχειονόμος θα προχωρήσει στην εκπόνηση και εφαρμογή διαφόρων αρχειακών προγραμμάτων εξασφαλίζοντας στην αρχή την ασφαλή φύλαξη και φυσική διευθέτηση των τεκμηρίων και περνώντας έπειτα στη διανοητική επεξεργασία του υλικού. Τα προγράμματα αυτά αφορούν συγκεκριμένες κατηγορίες του υλικού (ορισμένα αρχειακά σύνολα ή συγκεκριμένες κατηγορίες τεκμηρίων, όπως, λ.χ., τα ενεργά και ημιενεργά τεκμήρια) ή συγκεκριμένες αρχειακές εργασίες (προσκτήσεις, ταξινόμηση, ευρετηρίαση, εκπόνηση εργαλείων έρευνας). Ο αρχειονόμος είναι βέβαια ο αρμόδιος για τη διαχείριση των αρχειακών πληροφοριών και του υλικού τους υποστρώματος, όμως η εργασία του δεν ολοκληρώνεται με την επεξεργασία των- τεκμηρίων αλλά με την αξιοποίησή τους από το ερευνητικό κοινό. Ένα κρίσιμο σημείο το οποίο δεν πρέπει να διαφύγει της προσοχής μας είναι ο τρόπος και ο χρόνος εφαρμογής των αρχειακών προγραμμάτων. Ο αρχειονόμος δε ζει εκτός κοινωνίας ή ακριβέστερα δε ζει πλέον. Κατά συνέπεια η ανάλυση αναγκών που έκανε στην αρχή της παρέμβασής του θα τον καθοδηγήσει στην ιεράρχηση των στόχων του. Η αρχειακή παρέμβαση οφείλει βέβαια να συμμορφώνεται με τους κανόνες και τις αρχές της αρχειονομίας, δε γίνεται όμως με βάση τη σειρά που υποδεικνύουν τα εγχειρίδια αρχειονομίας αλλά με βάση τα όσα η ίδια η πραγματικότητα και οι προτεραιότητές της επιτάσσουν. Απαιτείται η γνώση της «κουλτούρας», του τρόπου με τον οποίο λειτουργεί και συμπεριφέρεται ο οργανισμός στον οποίο εργάζεται ο αρχειονόμος. Αυτή η γνώση είναι απαραίτητη στον αρχειονόμο, για να εκτιμήσει τον τρόπο με τον οποίο θα οργανώσει την παρέμβασή του. Ειδικά στο χώρο των ενεργών αρχείων μία υπηρεσία ή μία επιχείρηση με την πρόσληψη ενός αρχειονόμου επιδιώκει να λύσει ένα συγκεκριμένο πρόβλημα (λ.χ. χώρου ή ασφάλειας ή γρήγορης ανάκτησης των πληροφοριών). Ο αρχειονόμος θα πρέπει κατ' αρχήν να ανταποκριθεί σε αυτά τα ζητούμενα. Ο σεβασμός των αναγκών της διοίκησης καθορίζει το καθορίζει το χρόνο των αρχειακών εργασιών. Δε σημαίνει βέβαια ότι ο αρχειονόμος θα κληθεί να κάνει πράγματα με τα οποία δε συμφωνεί. Απλώς θα τα εκτελέσει με διαφορετική σειρά, προκειμένου να αποδειχθεί περισσότερο αποτελεσματικός 32. Είναι περιττό να υπογραμμίσουμε το ρόλο που παίζουν η Εκπαίδευση - Επιμόρφωση και οι λοιπές μορφές Επικοινωνίας των γνώσεων για ένα μαχόμενο αρχειονόμο. Η επιστημονική κατάρτιση είναι ασφαλώς η απαραίτητη προϋπόθεση, αλλά δεν είναι η μόνη. Η αρχειονομία βρίσκεται σήμερα σε 10

11 διαρκή εξέλιξη και η συνεχής επιμόρφωση καθώς και η ενημέρωση για τις εξελίξεις στον επαγγελματικό και επιστημονικό χώρο όχι μόνο σε εθνικό αλλά και διεθνές επίπεδο είναι για έναν επαγγελματία επιβεβλημένη. Τέλος η ίδια η υφή του επαγγέλματος το οποίο έχει να αντιμετωπίσει καθημερινά πλήθος πρακτικών λεπτομερειών θέτει επιτακτικά στον αρχειονόμο την ανάγκη ανταλλαγής εμπειριών με συναδέλφους οι οποίοι αντιμετωπίζουν παρόμοια ή έστω ανάλογα προβλήματα. 11

12 ΠΑΡΑΠΟΜΠΕΣ 1. Roberge, Μ. La gestion de l'information administrative: application globale, systémique et systématique. Québec: Documentor, 1992, σ Οι C. Couture και j.- Y. Rousseau αναφερόμενοι στην ίδια έννοια χρησιμοποιούν τον όρο πολιτική, ενώ οι C., Hare και j. McLeod. τον όρο πpόypαμμα. Βλ. Couture, C.- Rousseau, j.- Y. Les archives au XXe siècle; une réponse aux besoins de l'administration et de /a recherche. Montréal : Université de Montréal, 1982, σ Hare, C. - J. McLeod. Oeveloping a records management programme. London : Aslib (Association for information Management), 1997, σ Βρανούσης, Λ. «Αρχεία», Μεγάλη Ελληνική Εγκυκλοπαίδεια - Συμπλήρωμα 1957, σ Sigmond, Ρ. ]. «Diνergences et conνergences dans le domaine des archiνes: I'Amerique du Nord νue par un Europeen» στο Deuxieme conférence Européen des archives: actes. Paris: Conseil international des archiνes, 1989, σ Αναφερόμαστε ιδιαίτερα στον πλούτο των ιταλικών και των γαλλικών αρχείων. Ωστόσο παλαιά τεκμήρια βρίσκουμε και σε ορισμένες χώρες του Τρίτου Κόσμου (Μαρόκο, Αιθιοπία), αλλά πρόκειται για μεμονωμένα έγγραφα παρά για αρχειακά σύνολα. Δυστυχώς δε διαθέτουμε επαρκείς πληροφορίες για τις χώρες της Άπω Ανατολής (Ιαπωνία, Κορέα, Κίνα) οι οποίες είχαν συγκροτήσει διοικήσεις με στιβαρή γραφειοκρατία. 5. Blouin, F. «Conνergences et diνergences des traditions dans le domaine des archiνes: perspectiνe nord- americain» στο Deuxieme conference europeenne des archives: actes, ό.π., σ Φράση αποδιδόμενη στο σενεγαλέζο συγγραφέα Amadou Hampate Ba. 7. «Actes du 11 e Congres international des archiνes (Paris, aout 1988)». Archivum, 35 (1989), 284 σ. 8. Gaνrel, S. «Dossiers electroniques: un defi pour les archiνes» στο La place de /'archivistique dans la gestion de /'information: perspectives de recherche. Symposuim en archivistique. Montreal : Groupe interdisciplinaire de recherche en archiνistique (GIRA), 1990, σ Himly, F.- J. Reorganisation et developpement des archives. Paris: UNESCO, 1979, σ Perotin, Υ. (επιμ.). Manuel d'archivistique tropicale. Paris: Mouton, 1966, σ Ο όρος εθνικό αρχειακό σύστημα χρησιμοποιήθηκε και από το Διεθνές Συμβούλιο Αρχείων βλ. Duchein, Μ. «Le Fonds international pour le deνeloppement des archiνes». Gazette des archives, 87 (1974), σ

13 12. Υπό τον όρο συγκρότηση εννοούμε τόσο την κάλυψη των ελλείψεων που διαπιστώνονται στο αρχειακό υλικό των ιστορικών αρχείων όσο και την αρχειακή παρέμβαση κατά τη δημιουργία των τεκμηρίων από τη διοίκηση. 13. «Μια τέτοια πρωτοβουλία ανταποκρίνεται σ' ένα διπλό στόχο: αφ' ενός στη διαφύλαξη των τεκμηρίων και αφ' ετέρου στην εξασφάλιση της πρόσβασης του κοινού σε αυτά». Βλ. Schellenberg, Th. «Programme pour l'etablissement d'un service d 'archiνes publiques» στο Perotin, Υ. (επιμ.), ό.π, σ Minotto, Cl. «Le Congres international des archiνes: un outil pour le deνeloppement des archiνes». Archives, 21, 4 (1990), σ. 72. Άλλωστε μία από τις τρεις έννοιες της λέξης αρχείο είναι αυτή του κτιρίου στο οποίο φυλάσσονται τα τεκμήρια. Βλ. lnternational Council on Archiνes I Conseil lnternational des Archiνes. Dictionaιy of archival terminology I Dictionnaire de terminologie archivistique. 2η έκδ. Mϋnchen : K.G. Saur (ICA Handbooks Series, 7), 1988, σ. 25 Vocabu/aire des archives: archivistique et diplomatique contemporaines. Paris: AFNOR, 1986, σ Στην περίπτωση του υπάρχοντος κτιρίου ενδέχεται να πρόκειται για ένα κτίσμα που υπογραμμι'ζει τον πολιτιστικό χαρακτήρα των αρχείων (μουσείο, βιβλιοθήκη, πανεπιστήμιο, ακαδημία, ιστορικό κτίριο ) ή αντίθετα για ένα κτίριο με έμφαση στον αποθηκευτικό χαρακτήρα: τράπεζα ( Κένυα), φυλακή (Μεξικό), λοιμοκαθαρτήριο ( Γουινέα ), εθνικό τυπογραφείο (Ζαίρ ). 16. Duchein, Μ. Les batiments et equipements d'archives. Paris: Conseillnternational des Archiνes, 1966, 312 σ. 17. Delmas, Β. - D'Oiier, J. La planification des infrastructures nationales de documentation, de bibliotheque et d'archives: esquisse d'une politique generale. Paris: Unesco, Σύμφωνα με τον C. Kecskemeti τα κοινά σημεία των μελών του Διεθνούς Συμβουλίου Αρχείων είναι «το ιδιαίτερο επάγγελμα που εξασκούμε και η σταυροφορία που κάνουμε, για να εξασφαλίσουμε τα μέσα τα οποία θα μας επιτρέψουν να το ασκήσουμε» (συνέντευξη του C. Kecskemeti στον C. Couture: «Le Conseil international d'archiνes», Archivecu, Montreal: Uniνersite de Montreal, ). 19. «Η δημιουργία των εθνικών αρχείων (... ) είναι το σημείο εκκίνησης στο βαθμό που με αυτήν εγκαταλείπουμε το στάδιο της προετοιμασίας, για να περάσουμε στη φάση της υλοποίησης» (Delmas, Β.- D' Oiier, J., ό. π., σ. 285). 20. Couture, C. - Lajeunesse, Μ. Legis/ations et politiques archivistiques dans le monde. Quebec: Documentor, 1993, σ Τόσο η αρχή του αρχειακού δεσμού όσο και η «ουλτρα- μαξιμαλιστική» προσέγγιση που υιοθέτησε η Σοβιετική Ένωση προήλθαν από δύο νομοθετικά κείμενα: την εγκύκλιο του Natalis de Wailly ( ) και το διάταγμα του Β. I. Λένιν ( ). Ανάλογο αντίκτυπο στη λειτουργία των αρχείων είχαν και οι φορτισμένες ιδεολογικά διατάξεις που εκδόθηκαν την περίοδο της Γαλλικής Επανάστασης. 13

14 Βλ. Santoni, Ρ. «Archiνes et νiolence; a ρrοροs de la Ιοί du 7 messidor an 11». Gazette des archives, 146 Ι 147 (1989), σ Couture, C. - Lajeunesse, Μ. Legis/ations archivistiques et politiques nationales d'archives; etude comparative d'impact. Montreal: Uniνersite de Montreal, Couture, C. - Rousseau, J.- Y. Les archives au XXe siec/e. Montreal: une reponse aux besoins de /'administration et de /a recherche. Montreal: Uniνersite de Montreal, Lajeunesse, Μ. «L ' archiνistique, υne science de l'information a la recherche d'un milieu de formation». Archives, 18, 3 (decembre 1986), σ Cox, R. «Professionalism and archiνists in the United States». American Archivist, 49 (Summer 1986), σ Bayas, Α. «Les differences entre les systemes nationaux d 'archiνes : nature et causes». Reflexions archivistiques, 4 (juin 1994), σ Για μία ανάλυση του πολιτικού, κοινωνικού, οικονομικού, πολιτισμικού, και τεχνολογικού περιβάλλοντος στο οποίο αναπτύσσεται ένα αρχειακό σύστημα βλ. Gagnon- Arguin, L. L'archivistique au Quebec: son histoire, ses acteurs, depuis Quebec: Presses de I'Uniνersite du Quebec, 1992, σ Delmas, Β.- D'Oiier, )., ό.π., σ. 19 Perotin, Υ. (επιμ. ), ό.π., σ Δρούλια, Λ. «Η συνειδητοποίηση του έργου του ιστορικού» στο Σύγχρονα Αρχεία: Φάκελοι και ιστορική έρευνα (παράρτημα περ. Μνήμων, 6), Αθήνα, 1991, σ Roberge, Μ., ό. π., σ Άλλωστε συχνά στην αφετηρία δημιουργίας μιας αρχειακής υπηρεσίας βρίσκεται μία καταστροφή ή σε άλλες περιπτώσεις μία επέτειος ή μία μετακόμιση. 32. Μπάγιας, Α. «Τα ενεργά αρχεία επιχειρήσεων» στο Η διαχείριση των βιομηχανικών αρχείων. Αθήνα: Ινστιτούτο Νεοελληνικών Ερευνών (Εθνικό Ίδρυμα Ερευνών), 1998 ( υπό εκτύπωση ). 14

ΤΜΗΜΑ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΟΝΟΜΙΑΣ &

ΤΜΗΜΑ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ ΤΜΗΜΑ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ Η προβληματική κάθε χώρας (ή κάθε αρχειακής υπηρεσίας) στον τομέα των αρχείων διαφέρει, διότι διαφέρουν τόσο τα χαρακτηριστικά του αρχειακού

Διαβάστε περισσότερα

ΤΜΗΜΑ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΟΝΟΜΙΑΣ &

ΤΜΗΜΑ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ ΤΜΗΜΑ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ Πρόσκτηση είναι η διαδικασία δ με την οποία η αρχειακή υπηρεσία γίνεται κάτοχος τεκμηρίων, προκειμένου να εμπλουτίσει ή να συμπληρώσει το

Διαβάστε περισσότερα

ΤΜΗΜΑ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΟΝΟΜΙΑΣ &

ΤΜΗΜΑ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ ΤΜΗΜΑ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ Τι είναι αρχείο; Ποιες είναι οι προϋποθέσεις για να χαρακτηρίσουμε μια πληροφορία ως αρχειακή; Τι είναι αρχειονομία; Ποιος είναι ο αρχειονόμος;

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ ΤΜΗΜΑ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ

ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ ΤΜΗΜΑ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ ΤΜΗΜΑ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ Εισαγωγή στην Αρχειονομία 1 ο Μάθημα Μια πρώτη ματιά... Κοινωνία της Πληροφορίας Η Η σημερινή εποχή χαρακτηρίζεται ως η εποχή της πληροφορίας.

Διαβάστε περισσότερα

Τα ενεργά αρχεία επιχειρήσεων

Τα ενεργά αρχεία επιχειρήσεων Ανδρέας Μ πάγιας Τα ενεργά αρχεία επιχειρήσεων Η βασική ιδέα η οποία λανθάνει της εισήγησης μου είναι η ιδέα της ενιαίας αρχειονομίας (archivistique intégrée) 1. Οι ξένοι εισηγητές του σεμιναρίου αναφέρθηκαν

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ ΤΜΗΜΑ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ

ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ ΤΜΗΜΑ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ ΤΜΗΜΑ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ Εισαγωγή στην Αρχειονομία 2 ο Μάθημα Μικρή επανάληψη... Κοινωνία της Πληροφορίας Η Η σημερινή εποχή χαρακτηρίζεται ως η εποχή της πληροφορίας.

Διαβάστε περισσότερα

ΤΜΗΜΑ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΟΝΟΜΙΑΣ &

ΤΜΗΜΑ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ ΤΜΗΜΑ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ Οι πληροφορίες που έχουν παραχθεί ή ληφθεί από ένα φυσικό ή νομικό πρόσωπο στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων του και έχουν καταχωρισθεί σε κάποιο

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΓΕΝΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ.

ΤΟ ΓΕΝΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ. 2 ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΤΗΣ ΓΝΩΣΗΣ (Ι) ΤΟ ΓΕΝΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ. ΤΙ ΟΝΟΜΑΖΟΥΜΕ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΤΗΣ ΓΝΩΣΗΣ; Στο μάθημα «Κοινωνική Θεωρία της Γνώσης (I)» (όπως και στο (ΙΙ) που ακολουθεί) παρουσιάζονται

Διαβάστε περισσότερα

«Ορυκτός Πλούτος και Τοπικές Κοινωνίες» 13 Ιανουαρίου 2010 Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΓΝΩΜΟΔΟΤΗΣΗΣ ΤΟΥ ΚΟΙΝΟΥ, ΣΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ. Γ.

«Ορυκτός Πλούτος και Τοπικές Κοινωνίες» 13 Ιανουαρίου 2010 Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΓΝΩΜΟΔΟΤΗΣΗΣ ΤΟΥ ΚΟΙΝΟΥ, ΣΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ. Γ. ΗΜΕΡΙΔΑ ΤΕΕ «Ορυκτός Πλούτος και Τοπικές Κοινωνίες» 13 Ιανουαρίου 2010 Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΓΝΩΜΟΔΟΤΗΣΗΣ ΤΟΥ ΚΟΙΝΟΥ, ΣΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΟΡΥΚΤΟΥ ΠΛΟΥΤΟΥ Γ. Μανούρης ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΠΕΡΙ ΓΝΩΜΟΔΟΤΗΣΕΩΝ ΤΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 1 [Δείγμα σημειώσεων για την ύλη[ ]

Κεφάλαιο 1 [Δείγμα σημειώσεων για την ύλη[ ] Κεφάλαιο 1 [Δείγμα σημειώσεων για την ύλη[1.2-1.3] 1.2 Η Επιχείρηση 1.2.1 Εισαγωγικές έννοιες Η Σημασία της Επιχείρησης Η Επιχείρηση αποτελεί ένα στοιχείο της κοινωνίας μας, το ίδιο σημαντικό με την οικογένεια.

Διαβάστε περισσότερα

Δράσεις για την συνεργασία των αρχειακών υπηρεσιών των κρατών-μελών της ΕΕ. Το ιστορικό της συνεργασίας

Δράσεις για την συνεργασία των αρχειακών υπηρεσιών των κρατών-μελών της ΕΕ. Το ιστορικό της συνεργασίας Δράσεις για την συνεργασία των αρχειακών υπηρεσιών των κρατών-μελών της ΕΕ Το ιστορικό της συνεργασίας Χρηματοδότηση Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό έχει αναπτυχθεί στα πλαίσια του εκπαιδευτικού έργου του

Διαβάστε περισσότερα

Εξ αποστάσεως υποστήριξη του έργου των Εκπαιδευτικών μέσω των δικτύων και εργαλείων της Πληροφορικής

Εξ αποστάσεως υποστήριξη του έργου των Εκπαιδευτικών μέσω των δικτύων και εργαλείων της Πληροφορικής Εξ αποστάσεως υποστήριξη του έργου των Εκπαιδευτικών μέσω των δικτύων και εργαλείων της Πληροφορικής Ε. Κολέζα, Γ. Βρέταρος, θ. Δρίγκας, Κ. Σκορδούλης Εισαγωγή Ο εκπαιδευτικός κατά τη διάρκεια της σχολικής

Διαβάστε περισσότερα

Πρόταση Επιτροπής Φύση Διαχείριση προστατευόμενων περιοχών μη υπαγόμενων σε φορείς διαχείρισης

Πρόταση Επιτροπής Φύση Διαχείριση προστατευόμενων περιοχών μη υπαγόμενων σε φορείς διαχείρισης Πρόταση Επιτροπής Φύση 2000 Διαχείριση προστατευόμενων περιοχών μη υπαγόμενων σε φορείς διαχείρισης Φεβρουάριος 2012 2 Εισαγωγή Το Εθνικό Σύστημα Προστατευόμενων Περιοχών της χώρας περιλαμβάνει πέντε κατηγορίες,

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στο ίκαιο των Πληροφοριακών Συστημάτων, των Ηλεκτρονικών Επικοινωνιών και του ιαδικτύου Α.Μ 30437. Χριστίνα Θεοδωρίδου 2

Εισαγωγή στο ίκαιο των Πληροφοριακών Συστημάτων, των Ηλεκτρονικών Επικοινωνιών και του ιαδικτύου Α.Μ 30437. Χριστίνα Θεοδωρίδου 2 Α.Μ 30437 Χριστίνα Θεοδωρίδου 2 Περιεχόμενα Περιεχόμενα... 3 1. Εισαγωγή... 7 2. Θέματα νομικής ορολογίας... 9 2.1. Η νομική έννοια του διαδικτύου και του κυβερνοχώρου... 9 2.2. Το πρόβλημα της νομικής

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαιδευτική Μονάδα 8.1: Επαγγελματικοί ρόλοι και προφίλ για την παρακολούθηση και την εποπτεία.

Εκπαιδευτική Μονάδα 8.1: Επαγγελματικοί ρόλοι και προφίλ για την παρακολούθηση και την εποπτεία. Εκπαιδευτική Μονάδα 8.1: Επαγγελματικοί ρόλοι και προφίλ για την παρακολούθηση και την εποπτεία. Η παρακολούθηση ενός project κινητικότητας. Η διαδικασία παρακολούθησης ενός διακρατικού project κινητικότητας

Διαβάστε περισσότερα

ΚΟΙΝΈΣ ΙΣΤΟΡΊΕΣ ΓΙΑ ΜΙΑ ΕΥΡΏΠΗ ΧΩΡΊΣ ΔΙΑΧΩΡΙΣΤΙΚΈΣ ΓΡΑΜΜΈΣ

ΚΟΙΝΈΣ ΙΣΤΟΡΊΕΣ ΓΙΑ ΜΙΑ ΕΥΡΏΠΗ ΧΩΡΊΣ ΔΙΑΧΩΡΙΣΤΙΚΈΣ ΓΡΑΜΜΈΣ ΚΟΙΝΈΣ ΙΣΤΟΡΊΕΣ ΓΙΑ ΜΙΑ ΕΥΡΏΠΗ ΧΩΡΊΣ ΔΙΑΧΩΡΙΣΤΙΚΈΣ ΓΡΑΜΜΈΣ 33Οι επιπτώσεις της Βιομηχανικής Επανάστασης 33Η ανάπτυξη της εκπαίδευσης 33Τα ανθρώπινα δικαιώματα στην ιστορία της τέχνης 3 3 Η Ευρώπη και ο

Διαβάστε περισσότερα

ICOM και ΜΟΥΣΕΙΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ

ICOM και ΜΟΥΣΕΙΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ICOM ΔΙΕΘΝΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΜΟΥΣΕΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΤΜΗΜΑ Αγ.Ασωμάτων 15 ΑΘΗΝΑ 105 53 Τηλ./Fax: 210 3219414 www.otenet.gr/icom Email icom@otenet.gr ICOM και ΜΟΥΣΕΙΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ Το Διεθνές Συμβούλιο Μουσείων ιδρύθηκε

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ 31 ΜΑΡΤΙΟΥ 2013 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ 31 ΜΑΡΤΙΟΥ 2013 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ 31 ΜΑΡΤΙΟΥ 2013 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Α. Συμμαθητές, Συμμαθήτριες, Το κείμενο αναφέρεται

Διαβάστε περισσότερα

Πολιτική Ποιότητας Τμήματος Οικονομικών Επιστημών Πανεπιστημίου Πατρών

Πολιτική Ποιότητας Τμήματος Οικονομικών Επιστημών Πανεπιστημίου Πατρών Πολιτική Ποιότητας Τμήματος Οικονομικών Επιστημών Πανεπιστημίου Πατρών Το Τμήμα Οικονομικών Επιστημών (ΤΟΕ) του Πανεπιστημίου Πατρών σε συνεργασία με την Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας (ΜΟΔΙΠ) και τις αρμόδιες

Διαβάστε περισσότερα

Το Ρυθμιστικό Πλαίσιο της Ανοικτής Διακυβέρνησης και των Ανοικτών Δεδομένων Μερος Α: Ποιοτικά Χαρακτηριστικά

Το Ρυθμιστικό Πλαίσιο της Ανοικτής Διακυβέρνησης και των Ανοικτών Δεδομένων Μερος Α: Ποιοτικά Χαρακτηριστικά ΕΘΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ & ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ Το Ρυθμιστικό Πλαίσιο της Ανοικτής Διακυβέρνησης και των Ανοικτών Δεδομένων Μερος Α: Ποιοτικά Χαρακτηριστικά 1. Εισαγωγή Σκοπός Σκοπός του παρόντος κεφαλαίου

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ Χριστίνα Μπάνου (cbanou@ionio.gr) & Μάριος Πούλος (mpoulos@ionio.gr) Α εξάμηνο, Ακαδ. έτος 2016-2017 1 Ο ΜΑΘΗΜΑ Χρηματοδότηση Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό έχει αναπτυχθεί

Διαβάστε περισσότερα

6014/16 ΕΚΜ/γπ/ΘΛ 1 DGG 2B

6014/16 ΕΚΜ/γπ/ΘΛ 1 DGG 2B Συμβούλιο της Ευρωπαϊκής Ένωσης Βρυξέλλες, 12 Φεβρουαρίου 2016 (OR. en) 6014/16 ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ Αποστολέας: Γενική Γραμματεία του Συμβουλίου με ημερομηνία: 12 Φεβρουαρίου 2016 Αποδέκτης: Θέμα:

Διαβάστε περισσότερα

Παιδί και Ιστορικά Αρχεία: Προβληματισμοί, Μεθοδολογία, Μελέτη περίπτωσης. Λεωνίδας Κ. Πλατανιώτης Εκπαιδευτικός ΠΕ 02 (Φιλόλογος)

Παιδί και Ιστορικά Αρχεία: Προβληματισμοί, Μεθοδολογία, Μελέτη περίπτωσης. Λεωνίδας Κ. Πλατανιώτης Εκπαιδευτικός ΠΕ 02 (Φιλόλογος) Παιδί και Ιστορικά Αρχεία: Προβληματισμοί, Μεθοδολογία, Μελέτη περίπτωσης Λεωνίδας Κ. Πλατανιώτης Εκπαιδευτικός ΠΕ 02 (Φιλόλογος) 1. Εισαγωγή Σκοπός της παρούσας ανακοίνωσης είναι: να αναδείξει τη σημασία

Διαβάστε περισσότερα

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΠΑΛ (ΟΜΑ Α Β ) 2010

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΠΑΛ (ΟΜΑ Α Β ) 2010 ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΠΑΛ (ΟΜΑ Α Β ) 2010 ΚΕΙΜΕΝΟ Με τον όρο αυτομόρφωση περιγράφουμε μία σύνθετη εκπαιδευτική διαδικασία της οποίας θεμελιώδης κινητήρια δύναμη

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ. Βρυξέλλες, 26 Οκτωβρίου 2010 (04.11) (OR. fr) 15448/10 CULT 97 SOC 699

ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ. Βρυξέλλες, 26 Οκτωβρίου 2010 (04.11) (OR. fr) 15448/10 CULT 97 SOC 699 ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ Βρυξέλλες, 26 Οκτωβρίου 2010 (04.11) (OR. fr) 15448/10 CULT 97 SOC 699 ΣΗΜΕΙΩΜΑ της: Γενικής Γραμματείας του Συμβουλίου προς: την Επιτροπή των Μονίμων Αντιπροσώπων (1ο τμήμα)

Διαβάστε περισσότερα

Ομιλία Δρ Εύης Σαχίνη, Διευθύντριας Εθνικού Κέντρου Τεκμηρίωσης στη Δημόσια Παρουσίαση Ψηφιακού Αποθετηρίου Ιδρύματος Κ. Σημίτη, ΕΙΕ, 6 Μαΐου 2015

Ομιλία Δρ Εύης Σαχίνη, Διευθύντριας Εθνικού Κέντρου Τεκμηρίωσης στη Δημόσια Παρουσίαση Ψηφιακού Αποθετηρίου Ιδρύματος Κ. Σημίτη, ΕΙΕ, 6 Μαΐου 2015 H συνεργασία Ομιλία Δρ Εύης Σαχίνη, Διευθύντριας Εθνικού Κέντρου Τεκμηρίωσης στη Δημόσια Παρουσίαση Ψηφιακού Αποθετηρίου Ιδρύματος Κ. Σημίτη, ΕΙΕ, 6 Μαΐου 2015 Αποτελεί ιδιαίτερη χαρά και τιμή για εμένα,

Διαβάστε περισσότερα

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ. Χαράλαμπος Μπαμπαρούτσης Δρ. Πανεπιστημίου Αθηνών

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ. Χαράλαμπος Μπαμπαρούτσης Δρ. Πανεπιστημίου Αθηνών ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ Χαράλαμπος Μπαμπαρούτσης Δρ. Πανεπιστημίου Αθηνών Σκοποί της αξιολόγησης του έργου του εκπαιδευτικού (N. 2986/02, Άρθρο. 5, παρ. 1) α. Η ενίσχυση της αυτογνωσίας

Διαβάστε περισσότερα

Παρατηρήσεις WWF Ελλάς επί του Πλαισίου Δράσεων Προτεραιότητας για το Δίκτυο Natura 2000 για την προγραμματική περίοδο

Παρατηρήσεις WWF Ελλάς επί του Πλαισίου Δράσεων Προτεραιότητας για το Δίκτυο Natura 2000 για την προγραμματική περίοδο Αρ. Πρωτ. 186/2014 Παρατηρήσεις WWF Ελλάς επί του Πλαισίου Δράσεων Προτεραιότητας για το Δίκτυο Natura 2000 για την προγραμματική περίοδο 2014-2020 Αύγουστος 2014 Εισαγωγικές παρατηρήσεις Η ολοκλήρωση

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΕΤΕΙΑΚΟΣ ΛΟΓΟΣ ΓΙΑ ΤΑ 100 ΕΤΗ ΑΠΟ ΤΗΝ ΙΔΡΥΣΗ ΤΗΣ ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ Ε.Κ.Π.Α.

ΕΠΕΤΕΙΑΚΟΣ ΛΟΓΟΣ ΓΙΑ ΤΑ 100 ΕΤΗ ΑΠΟ ΤΗΝ ΙΔΡΥΣΗ ΤΗΣ ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ Ε.Κ.Π.Α. ΕΠΕΤΕΙΑΚΟΣ ΛΟΓΟΣ ΓΙΑ ΤΑ 100 ΕΤΗ ΑΠΟ ΤΗΝ ΙΔΡΥΣΗ ΤΗΣ ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ Ε.Κ.Π.Α. Αικατερίνη Καραγιάννη Σήμερα βρισκόμαστε εδώ για να γιορτάσουμε την επέτειο των 100 χρόνων από την ίδρυση της Οδοντιατρικής

Διαβάστε περισσότερα

Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας Εθνικού & Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών

Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας Εθνικού & Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας Εθνικού & Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑ 1.1.2 Εγχειρίδιο Διαδικασιών Αξιολόγησης ΜΟΔΙΠ ΕΚΠΑ ΕΝΕΡΓΕΙΑ 1: Οργάνωση του Συστήματος Αξιολόγησης της ΜΟΔΙΠ ΥΠΟΕΡΓΟ

Διαβάστε περισσότερα

Πίνακας Προτεινόμενων Πτυχιακών Εργασιών

Πίνακας Προτεινόμενων Πτυχιακών Εργασιών ΕΝ4.0-Α Έκδοση η / 05.05.06 ΣΧΟΛΗ: ΣΔΟ ΤΜΗΜΑ: Βιβλιοθηκονομίας και Συστημάτων Πληροφόρησης ΤΟΜΕΑΣ: Τομέας Μαθημάτων Γενικής Παιδείας και Τεχνολογιών Πληροφόρησης Α/Α Τίτλος Θέματος Μέλος Ε.Π. Σύντομη Περιγραφή

Διαβάστε περισσότερα

Μεθοδολογία Έρευνας Διάλεξη 1 η : Εισαγωγή στη Μεθοδολογία Έρευνας

Μεθοδολογία Έρευνας Διάλεξη 1 η : Εισαγωγή στη Μεθοδολογία Έρευνας Μεθοδολογία Έρευνας Διάλεξη 1 η : Εισαγωγή στη Μεθοδολογία Έρευνας 1 Δρ. Αλέξανδρος Αποστολάκης Email: aapostolakis@staff.teicrete.gr Τηλ.: 2810379603 E-class μαθήματος: https://eclass.teicrete.gr/courses/pgrad_omm107/

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΡΧΕΙΩΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ. Α. Μπάγιας Γ. Γιαννακόπουλος

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΡΧΕΙΩΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ. Α. Μπάγιας Γ. Γιαννακόπουλος ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΡΧΕΙΩΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ Α. Μπάγιας Γ. Γιαννακόπουλος Η διαχείριση των αρχείων στην εποχή της πληροφορίας Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνιών Νέα υποστρώματα Η πληροφορία, πολύτιμος

Διαβάστε περισσότερα

[ΓΙΩΡΓΟΣ ΚΑΜΑΡΙΝΟΣ - ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΣ] ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΟ ΤΕΣΤ ΣΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ & ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΟΜΑΔΑ Α

[ΓΙΩΡΓΟΣ ΚΑΜΑΡΙΝΟΣ - ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΣ] ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΟ ΤΕΣΤ ΣΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ & ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΟΜΑΔΑ Α ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΟ ΤΕΣΤ ΣΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ & ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΟΜΑΔΑ Α Στις παρακάτω προτάσεις, από Α.1. μέχρι και Α.5, να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της καθεμιάς και δίπλα του την

Διαβάστε περισσότερα

Πατούλης: Ουραγός η Ελλάδα στη διαχείριση των αστικών αποβλήτων

Πατούλης: Ουραγός η Ελλάδα στη διαχείριση των αστικών αποβλήτων ΠΡΩΤΟ ΘΕΜΑ Πατούλης: Ουραγός η Ελλάδα στη διαχείριση των αστικών αποβλήτων 15/01/201618:041 Εκτύπωση 0 FacebookTwitterGoogle+LinkedIn SHARES Η ΚΕΔΕ κάνει Νέο Ξεκίνημα στο δημόσιο διάλογο για το εθνικό

Διαβάστε περισσότερα

Η σχέση και η αλληλεπίδραση της ΚΔΒΚ με τους επιστημονικούς φορείς της περιοχής

Η σχέση και η αλληλεπίδραση της ΚΔΒΚ με τους επιστημονικούς φορείς της περιοχής Η σχέση και η αλληλεπίδραση της ΚΔΒΚ με τους επιστημονικούς φορείς της περιοχής ημήτριος Μαυροματίδης, Πρόεδρος ιοικούσας Επιτροπής ΤΕΕ/Τ Μ Παρασκευή Χριστοπούλου, Πρόεδρος Αντιπροσωπείας ΤΕΕ/Τ Μ Forum

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΗΜΕΡΙΔΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΩΝ 2013

ΔΙΗΜΕΡΙΔΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΩΝ 2013 ΔΙΗΜΕΡΙΔΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΩΝ 2013 Βασικές Νομοθετικές & Θεσμικές παρεμβάσεις (Οικονομική Διαχείριση) Θέμης Λιακόπουλος Σύμβουλος Επιχειρησιακής Ανάπτυξης OTS. Βασικές Νομοθετικές & Θεσμικές παρεμβάσεις (Οικονομική

Διαβάστε περισσότερα

23/2/2014 ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ

23/2/2014 ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ Οικονομική Επιστήμη Οργάνωση και Διοίκηση Επιχειρήσεων ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ Γιατί δημιουργήθηκε η οικονομική

Διαβάστε περισσότερα

Περίγραμμα του μαθήματος. Διαχείριση Αρχειακού Υλικού. Αρχείο (2/2) Αρχείο (1/2) Βασικές αρχειονομικές παραδόσεις.

Περίγραμμα του μαθήματος. Διαχείριση Αρχειακού Υλικού. Αρχείο (2/2) Αρχείο (1/2) Βασικές αρχειονομικές παραδόσεις. - Θεωρία 2 Περίγραμμα του μαθήματος Θεωρία 1 η ενότητα Λίνα Μπουντούρη Τμήμα Βιβλιοθηκονομίας & Συστημάτων Πληροφόρησης ΤΕΙ Αθήνας Χειμερινό εξάμηνο 2013 Διαχείριση Αρχειακού Υλικού Βασικές έννοιες και

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΑΒΒΑΤΟ 1 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2017 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΑΒΒΑΤΟ 1 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2017 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΑΒΒΑΤΟ 1 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2017 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Κείμενο Η γλώσσα ως αξία Μιλώντας για τη γλώσσα ως αξία-πρέπει

Διαβάστε περισσότερα

Ευρωπαϊκό Συμβούλιο, Δικαστήρια, Ελεγκτικό Συνέδριο, Ευρωπαϊκή Κεντρική Τράπεζα, Ευρωπαϊκή Οικονομική και Κοινωνική Επιτροπή, Επιτροπή των

Ευρωπαϊκό Συμβούλιο, Δικαστήρια, Ελεγκτικό Συνέδριο, Ευρωπαϊκή Κεντρική Τράπεζα, Ευρωπαϊκή Οικονομική και Κοινωνική Επιτροπή, Επιτροπή των Ευρωπαϊκό Συμβούλιο, Δικαστήρια, Ελεγκτικό Συνέδριο, Ευρωπαϊκή Κεντρική Τράπεζα, Ευρωπαϊκή Οικονομική και Κοινωνική Επιτροπή, Επιτροπή των Περιφερειών Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό έχει αναπτυχθεί στα πλαίσια

Διαβάστε περισσότερα

Ο Ρόλος του Κριτικού Στοχασμού στη Μάθηση και Εκπαίδευση Ενηλίκων

Ο Ρόλος του Κριτικού Στοχασμού στη Μάθηση και Εκπαίδευση Ενηλίκων ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Ο Ρόλος του Κριτικού Στοχασμού στη Μάθηση και Εκπαίδευση Ενηλίκων Ενότητα 11: Κριτικός Στοχασμός και Ενδυνάμωση Γιώργος Κ. Ζαρίφης Τμήμα

Διαβάστε περισσότερα

Συνεργασία δημοτικών βιβλιοθηκών: προβλήματα και προοπτικές

Συνεργασία δημοτικών βιβλιοθηκών: προβλήματα και προοπτικές Εθνικό Κέντρο Βιβλίου Συνεργασία δημοτικών βιβλιοθηκών: προβλήματα και προοπτικές Διεθνής Έκθεση Βιβλίου Μαρία Κορκίδη Εκρηκτική συσσώρευση της γνώσης Αποτύπωσή της σε διάφορες μορφές Χρήση νέων τεχνολογιών

Διαβάστε περισσότερα

Ομιλία κ. Δ/ΣΝΔ, επ ευκαιρία της συνέντευξης τύπου για την υπογραφή του

Ομιλία κ. Δ/ΣΝΔ, επ ευκαιρία της συνέντευξης τύπου για την υπογραφή του - 1 - Ομιλία κ. Δ/ΣΝΔ, επ ευκαιρία της συνέντευξης τύπου για την υπογραφή του Μνημονίου Συνεργασίας μεταξύ της Περιφέρειας Αττικής - Περιφερειακής Ενότητας Πειραιά και της Σχολής Ναυτικών Δοκίμων. Κυρίες

Διαβάστε περισσότερα

Πρωτόκολλο Συνεργασίας του Πανεπιστημίου Αιγαίου με το Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης

Πρωτόκολλο Συνεργασίας του Πανεπιστημίου Αιγαίου με το Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ Πρωτόκολλο Συνεργασίας του Πανεπιστημίου Αιγαίου με το Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης σε εκπαιδευτικό, επιστημονικό, ερευνητικό και διοικητικό επίπεδο 1. Το Πανεπιστήμιο Αιγαίου,

Διαβάστε περισσότερα

Σχεδιασμός βελτίωσης της σχέσης μεταξύ διοίκησης ΑΈΙ και πανεπιστημιακής βιβλιοθήκης. Ιωάννης Κλαψόπουλος. 1. Εισαγωγή Η

Σχεδιασμός βελτίωσης της σχέσης μεταξύ διοίκησης ΑΈΙ και πανεπιστημιακής βιβλιοθήκης. Ιωάννης Κλαψόπουλος. 1. Εισαγωγή Η ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΒΕΛΤΙΩΣΗΣ ΤΗΣ ΣΧΕΣΗΣ ΜΕΤΑΞΥ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΑΕΙ ΚΑΙ... 27 27 Σχεδιασμός βελτίωσης της σχέσης μεταξύ διοίκησης ΑΈΙ και πανεπιστημιακής βιβλιοθήκης Ιωάννης Κλαψόπουλος 1. Εισαγωγή Η παρούσα εισήγηση

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΙΜΕΝΟ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΤΑΞΗ

ΚΕΙΜΕΝΟ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΤΑΞΗ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Σ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 3 ΙΟΥΛΙΟΥ 2002 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΤΕΣΣΕΡΙΣ (4) ΚΕΙΜΕΝΟ Η πρώτη λέξη του

Διαβάστε περισσότερα

Όμως πώς θα ορίζαμε την έννοια πληροφορία; Πώς την αντιλαμβανόμαστε;

Όμως πώς θα ορίζαμε την έννοια πληροφορία; Πώς την αντιλαμβανόμαστε; 1.1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η πληροφορία αποτελεί το βασικό εργαλείο άσκησης της ιατρικής επιστήμης. Η διάγνωση, η θεραπεία, η πρόληψη και η διοίκηση της υγείας βασίζονται στην απόκτηση, διαχείριση και επεξεργασία της

Διαβάστε περισσότερα

η ενημέρωση για τις δράσεις που τυχόν υιοθετήθηκαν μέχρι σήμερα και τα αποτελέσματα που προέκυψαν από αυτές.

η ενημέρωση για τις δράσεις που τυχόν υιοθετήθηκαν μέχρι σήμερα και τα αποτελέσματα που προέκυψαν από αυτές. Με ιδιαίτερη χαρά σας καλωσορίζω στην έδρα της Περιφέρειας Πελοποννήσου. Σας ευχαριστώ θερμά για τη συμμετοχή σας, η οποία πιστεύω ότι είναι ένα ακόμη βήμα στην προσπάθεια που κάνουμε όλοι, για την ανάδειξη

Διαβάστε περισσότερα

Ο σχεδιασμός για προστασία της «παλιάς πόλης» ως σχεδιασμός της «σημερινής πόλης»

Ο σχεδιασμός για προστασία της «παλιάς πόλης» ως σχεδιασμός της «σημερινής πόλης» ΒΑΣΙΛΗΣ ΓΚΑΝΙΑΤΣΑΣ' Ο σχεδιασμός για προστασία της «παλιάς πόλης» ως σχεδιασμός της «σημερινής πόλης» Α. ΤΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΚΑΙ Η ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Το θέμα του συνεδρίου, Ήέες πόλεις πάνω σε παλιές", είναι θέμα με πολλές

Διαβάστε περισσότερα

Συνεργασία για την Ανοικτή Διακυβέρνηση. Σχέδιο Δράσης

Συνεργασία για την Ανοικτή Διακυβέρνηση. Σχέδιο Δράσης Συνεργασία για την Ανοικτή Διακυβέρνηση Σχέδιο Δράσης 2016-2018 Δέσμευση : Ενίσχυση της εξωστρέφειας και της προσιτότητας του Κοινοβουλίου στον πολίτη Στόχος: Ενίσχυση της διαφάνειας των κοινοβουλευτικών

Διαβάστε περισσότερα

Ζητήματα μεθοδολογίας στη διαπολιτισμική έρευνα

Ζητήματα μεθοδολογίας στη διαπολιτισμική έρευνα Ζητήματα μεθοδολογίας στη διαπολιτισμική έρευνα Θεωρητικές μεθοδολογικές επιπτώσεις από την προσθήκη του πολιτισμού ως επιπέδου ανάλυσης Πολιτισμική προκατάληψη και ισοτιμία στη διαπολιτισμική σύγκριση

Διαβάστε περισσότερα

Αναγκαιότητα περιοδικής επιμόρφωσης καθηγητών πληροφορικής

Αναγκαιότητα περιοδικής επιμόρφωσης καθηγητών πληροφορικής Αναγκαιότητα περιοδικής επιμόρφωσης καθηγητών πληροφορικής Χούμκοζλης Χρήστος Υποψήφιος Διδάκτορας Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών Θεσσαλονίκη, Ελλάδα houm@eng.auth.gr

Διαβάστε περισσότερα

Τίτλος: The nation, Europe and the world: Textbooks and Curricula in Transition

Τίτλος: The nation, Europe and the world: Textbooks and Curricula in Transition ACADEMIA ISSN, 2241-1402 http://hepnet.upatras.gr Volume 4, Number 1, 2014 BOOK REVIEW Τίτλος: The nation, Europe and the world: Textbooks and Curricula in Transition Συγγραφέας: Hanna Schlisser, Yasemin

Διαβάστε περισσότερα

Διαδικτυακό Περιβάλλον Διαχείρισης Ασκήσεων Προγραμματισμού

Διαδικτυακό Περιβάλλον Διαχείρισης Ασκήσεων Προγραμματισμού ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΤΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ Διπλωματική Εργασία με θέμα: Διαδικτυακό Περιβάλλον Διαχείρισης Ασκήσεων Προγραμματισμού Καραγιάννης Ιωάννης Α.Μ.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΘΕΣΗ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΩΝ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΩΝ

ΕΚΘΕΣΗ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΩΝ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΩΝ ΕΚΘΕΣΗ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΩΝ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΩΝ Η έκθεση ακαδημαϊκών ενδιαφερόντων συνοδεύει σχεδόν πάντα την αίτηση για την είσοδο σε οποιοδήποτε πρόγραμμα μεταπτυχιακών σπουδών. Την έκθεση ακαδημαϊκών ενδιαφερόντων

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΑΙ Ο ΠΟΛΕΜΟΣ. Γενικά στοιχεία Περιεχόµενα Οδηγός για µελέτη

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΑΙ Ο ΠΟΛΕΜΟΣ. Γενικά στοιχεία Περιεχόµενα Οδηγός για µελέτη ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΑΙ Ο ΠΟΛΕΜΟΣ Γενικά στοιχεία Περιεχόµενα Οδηγός για µελέτη Το παρόν ηλεκτρονικό εγχειρίδιο έχει ως στόχο του να παρακολουθήσει τις πολύπλοκες σχέσεις που συνδέουν τον

Διαβάστε περισσότερα

Δευτέρα, 20 Οκτωβρίου 2014, στο Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο ΣΤΡΑΣΒΟΥΡΓΟ. Ακρόαση του υποψήφιου κ. WIEWIÓROWSKI

Δευτέρα, 20 Οκτωβρίου 2014, στο Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο ΣΤΡΑΣΒΟΥΡΓΟ. Ακρόαση του υποψήφιου κ. WIEWIÓROWSKI ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ 2014-2019 Επιτροπή Πολιτικών Ελευθεριών, Δικαιοσύνης και Εσωτερικών Υποθέσεων Δευτέρα, 20 Οκτωβρίου 2014, 19.00-22.30 στο Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο ΣΤΡΑΣΒΟΥΡΓΟ Ακρόαση του υποψήφιου κ.

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ ΑΡΧΕΙΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗΣ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΑΣ Υ.ΜΑ.Θ ΙΙ

ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ ΑΡΧΕΙΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗΣ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΑΣ Υ.ΜΑ.Θ ΙΙ ΑΝΩΤΑΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΘΕΜΑ: ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ ΑΡΧΕΙΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗΣ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

Τμήμα Βιβλιοθηκονομίας & Συστημάτων Πληροφόρησης από το 1984

Τμήμα Βιβλιοθηκονομίας & Συστημάτων Πληροφόρησης από το 1984 ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ Τμήμα Βιβλιοθηκονομίας & Συστημάτων Πληροφόρησης από το 1984 Γιώργος Χριστοδούλου Καθηγητής Εφαρμογών gchrist@libd.teithe.gr Βιβλιοθήκες σήμερα Το παραδοσιακό μοντέλο της

Διαβάστε περισσότερα

ENA, Ινστιτούτο Εναλλακτικών Πολιτικών Ζαλοκώστα 8, 2ος όροφος T enainstitute.org

ENA, Ινστιτούτο Εναλλακτικών Πολιτικών Ζαλοκώστα 8, 2ος όροφος T enainstitute.org Ιδρυτική Διακήρυξη 1. 2. 3. Το Ινστιτούτο Εναλλακτικών Πολιτικών - ΕΝΑ ενεργοποιείται σε μια κρίσιμη για την Ελλάδα περίοδο. Σε μια περίοδο κατά την οποία οι κοινωνικοί και πολιτικοί θεσμοί λειτουργούν

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΜΑΘΗΜΑ 1 Ο. Εισαγωγή στις έννοιες Πρόβλημα, Αλγόριθμος, Προγραμματισμός, Γλώσσες Προγραμματισμού

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΜΑΘΗΜΑ 1 Ο. Εισαγωγή στις έννοιες Πρόβλημα, Αλγόριθμος, Προγραμματισμός, Γλώσσες Προγραμματισμού ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΜΑΘΗΜΑ 1 Ο Εισαγωγή στις έννοιες Πρόβλημα, Αλγόριθμος, Προγραμματισμός, Γλώσσες Προγραμματισμού ΣΙΝΑΤΚΑΣ Ι. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ 2010-11 1 Πρόβλημα Ως πρόβλημα θεωρείται μια κατάσταση που πρέπει

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΓΓΡΑΦΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Περίληψη (Abstract),(

ΣΥΓΓΡΑΦΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Περίληψη (Abstract),( ΣΥΓΓΡΑΦΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Περίληψη (Abstract),( στην ελληνική και αγγλική γλώσσα Λέξεις κλειδιά Εισαγωγή Επικρατούσες απόψεις Ορισμοί Η Η επιστημονική υπόθεση Περιγραφή αιτιολόγηση της έρευνας ή εφαρμογής Αποτελέσματα

Διαβάστε περισσότερα

«DARIAH-ΑΤΤΙΚΗ Ανάπτυξη της ελληνικής ερευνητικής υποδομής για τις ανθρωπιστικές επιστήμες ΔΥΑΣ» Αθήνα, 26 Φεβρουαρίου 2015

«DARIAH-ΑΤΤΙΚΗ Ανάπτυξη της ελληνικής ερευνητικής υποδομής για τις ανθρωπιστικές επιστήμες ΔΥΑΣ» Αθήνα, 26 Φεβρουαρίου 2015 ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΑΘΗΝΩΝ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΑΘΗΝΑ ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΙΔΡΥΜΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΕΡΕΥΝΑΣ Αθήνα, 26 Φεβρουαρίου 2015 Αξιότιμες

Διαβάστε περισσότερα

Διδακτορική Διατριβή

Διδακτορική Διατριβή Διδακτορική Διατριβή Ένας μοναχικός δρόμος με διεξόδους; Τόνια Αράχωβα, Υποψήφια Διδάκτωρ, tonia@idkaramanlis.gr Γκέλη Μανούσου, Υποψήφια Διδάκτωρ manousou@eap.gr Τόνια Χαρτοφύλακα, Υποψήφια Διδάκτωρ tonia@eap.gr

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΚΟΙΝΟΤΗΤΩΝ ΕΓΓΡΑΦΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΤΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΤΗΣ ΕΚΤΙΜΗΣΗΣ ΑΝΤΙΚΤΥΠΟΥ

ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΚΟΙΝΟΤΗΤΩΝ ΕΓΓΡΑΦΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΤΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΤΗΣ ΕΚΤΙΜΗΣΗΣ ΑΝΤΙΚΤΥΠΟΥ EL EL EL ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΚΟΙΝΟΤΗΤΩΝ Βρυξέλλες, 11.7.2007 SEC(2007) 936 ΕΓΓΡΑΦΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΤΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΤΗΣ ΕΚΤΙΜΗΣΗΣ ΑΝΤΙΚΤΥΠΟΥ Συνοδευτικό έγγραφο της Λευκής Βίβλου για τον

Διαβάστε περισσότερα

Σχέδια Διαχείρισης Πλημμυρών Η Διεθνής Εμπειρία

Σχέδια Διαχείρισης Πλημμυρών Η Διεθνής Εμπειρία ΔΙΑΡΚΗΣ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΕΕ/ΤΚΜ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΩΝ Σχέδια Διαχείρισης Πλημμυρών Η Διεθνής Εμπειρία Ημερίδα: «Αντιπλημμυρικός Σχεδιασμός και Προστασία της Μητροπολιτικής Ενότητας

Διαβάστε περισσότερα

2.2. Η έννοια της Διοίκησης

2.2. Η έννοια της Διοίκησης 2.2. Η έννοια της Διοίκησης 1) Εισαγωγή (ιστορία, ορισμός, παραδείγματα) Η ανάγκη της διοίκησης εμφανίστηκε από τότε που οι άνθρωποι αναγκάστηκαν να σχηματίσουν ομάδες και ήταν απαραίτητη για τον συντονισμό

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ

ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ (μάθημα επιλογής) Α τάξη Γενικού Λυκείου Α) Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών (ΑΠΣ) Στο πλαίσιο της διδασκαλίας του μαθήματος επιλογής «Ελληνικός και Ευρωπαϊκός πολιτισμός»,

Διαβάστε περισσότερα

Έστω λοιπόν ότι το αντικείμενο ενδιαφέροντος είναι. Ας δούμε τι συνεπάγεται το κάθε. πριν από λίγο

Έστω λοιπόν ότι το αντικείμενο ενδιαφέροντος είναι. Ας δούμε τι συνεπάγεται το κάθε. πριν από λίγο Μορφές Εκπόνησης Ερευνητικής Εργασίας Μαρία Κουτσούμπα Έστω λοιπόν ότι το αντικείμενο ενδιαφέροντος είναι «η τηλεδιάσκεψη». Ας δούμε τι συνεπάγεται το κάθε ερευνητικό ερώτημα που θέσαμε πριν από λίγο Κουτσούμπα/Σεμινάριο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ: Η ΔΙΑΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΑΝΙΣΟΤΗΤΩΝ

ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ: Η ΔΙΑΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΑΝΙΣΟΤΗΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ: Η ΔΙΑΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΑΝΙΣΟΤΗΤΩΝ Ο ρόλος της Δια βίου Μάθησης στην καταπολέμηση των εκπαιδευτικών και κοινωνικών ανισοτήτων. Τοζήτηματωνκοινωνικώνανισοτήτωνστηνεκπαίδευσηαποτελείένα

Διαβάστε περισσότερα

ΤΜΗΜΑ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΟΝΟΜΙΑΣ &

ΤΜΗΜΑ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ ΤΜΗΜΑ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ Πρόσκτηση είναι η διαδικασία δ με την οποία η αρχειακή υπηρεσία γίνεται κάτοχος τεκμηρίων, προκειμένου να εμπλουτίσει ή να συμπληρώσει το αρχειακό

Διαβάστε περισσότερα

Πίνακας Προτεινόμενων Πτυχιακών Εργασιών

Πίνακας Προτεινόμενων Πτυχιακών Εργασιών ΕΝ4.0-Α Έκδοση η / 7..06 ΣΧΟΛΗ: ΣΔΟ ΤΜΗΜΑ: Βιβλιοθηκονομίας και Συστημάτων Πληροφόρησης ΤΟΜΕΑΣ: Τομέας Μαθημάτων Γενικής Παιδείας και Τεχνολογιών Πληροφόρησης Α/Α Τίτλος Θέματος Μέλος Ε.Π. Σύντομη Περιγραφή

Διαβάστε περισσότερα

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2014 ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ & ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2014 ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ & ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ Ε_3.Ο λ3τ(ε) ΤΑΞΗ: ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: ΜΑΘΗΜΑ: Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ (2ος Κύκλος) ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ & ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ Ηµεροµηνία: Μ. Τετάρτη 16 Απριλίου 2014 ιάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΟΜΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΙ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΑΡΓΟΣΤΟΛΙ ΚΕΦΑΛΟΝΙΑ. Περιεχόμενο Τμήματος

ΤΕΙ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΑΡΓΟΣΤΟΛΙ ΚΕΦΑΛΟΝΙΑ. Περιεχόμενο Τμήματος ΤΕΙ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΑΡΓΟΣΤΟΛΙ ΚΕΦΑΛΟΝΙΑ Γνωστικό περιεχόμενο Περιεχόμενο Τμήματος Το Τμήμα Δημοσίων Σχέσεων και Επικοινωνίας καταλαμβάνει σημαντική θέση στο χώρο των

Διαβάστε περισσότερα

L enseignement des faits religieux comme politique publique d éducation. Η διδασκαλία των θρησκευτικών φαινοµένων ως δηµόσια εκπαίδευτική

L enseignement des faits religieux comme politique publique d éducation. Η διδασκαλία των θρησκευτικών φαινοµένων ως δηµόσια εκπαίδευτική ACADEMIA ISSN, 2241-1402 http://hepnet.upatras.gr Number 8, 2017 BOOK REVIEW Τίτλος: Vers une laïcité d intelligence? L enseignement des faits religieux comme politique publique d éducation depuis les

Διαβάστε περισσότερα

22/2/2014 ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ. Επιστήμη Διοίκησης Επιχειρήσεων. Πότε εμφανίστηκε η ανάγκη της διοίκησης;

22/2/2014 ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ. Επιστήμη Διοίκησης Επιχειρήσεων. Πότε εμφανίστηκε η ανάγκη της διοίκησης; ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ Πότε εμφανίστηκε η ανάγκη της διοίκησης; Κεφάλαιο 2 ο Η επιστήμη της Διοίκησης των Επιχειρήσεων Όταν το άτομο δημιούργησε ομάδες. Για ποιο λόγο

Διαβάστε περισσότερα

http://www.economics.edu.gr 7

http://www.economics.edu.gr 7 6 ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ 1.3 Λειτουργίες της Επιχείρησης 1.3.1 Η αλυσίδα των Επιχειρησιακών Λειτουργιών Όπως κάθε οργανισµός, έτσι και η επιχείρηση, προκειµένου να ζήσει, ν ανταποκριθεί

Διαβάστε περισσότερα

EL Ενωµένη στην πολυµορφία EL B8-0655/1. Τροπολογία

EL Ενωµένη στην πολυµορφία EL B8-0655/1. Τροπολογία 6.7.2015 B8-0655/1 1 Αιτιολογική σκέψη Ε Ε. λαµβάνοντας υπόψη ότι, στον απόηχο της χρηµατοπιστωτικής κρίσης, τα θεσµικά όργανα της ΕΕ θέσπισαν µια σειρά από νοµοθετικές πράξεις που αποσκοπούν στην πρόληψη

Διαβάστε περισσότερα

Χαιρετισμός του Ειδικού Γραμματέα για την Κοινωνία της Πληροφορίας Καθ. Β. Ασημακόπουλου. στο HP day

Χαιρετισμός του Ειδικού Γραμματέα για την Κοινωνία της Πληροφορίας Καθ. Β. Ασημακόπουλου. στο HP day Χαιρετισμός του Ειδικού Γραμματέα για την Κοινωνία της Πληροφορίας Καθ. Β. Ασημακόπουλου στο HP day 31.03.2005 Θέμα: Ο δημόσιος τομέας ως adaptive enterprise Αγαπητοί σύνεδροι, φίλοι και φίλες Επιθυμώ

Διαβάστε περισσότερα

Κοινωνιολογία της Αγροτικής Ανάπτυξης

Κοινωνιολογία της Αγροτικής Ανάπτυξης Κοινωνιολογία της Αγροτικής Ανάπτυξης ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ «Ολοκληρωμένη Ανάπτυξη και Διαχείριση του Αγροτικού Χώρου» Ενότητα 2: Αγροτική Κοινότητα και Αγροτικός Μετασχηματισμός (1/2) 2ΔΩ Διδάσκων:

Διαβάστε περισσότερα

1 ο Διεθνές Συνέδριο... για να ξαναφανταστούμε το σχολείο...

1 ο Διεθνές Συνέδριο... για να ξαναφανταστούμε το σχολείο... 1 ο Διεθνές Συνέδριο... για να ξαναφανταστούμε το σχολείο... Οι Επιμορφωτικές Ανάγκες των Διοικητικών Υπαλλήλων των Ελληνικών Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών: Μια Εμπειρική Διερεύνηση στη Βιβλιοθήκη του Πανεπιστημίου

Διαβάστε περισσότερα

Creating greater synergy between European and national budgets

Creating greater synergy between European and national budgets ac DIRECTORATE GENERAL FOR INTERNAL POLICIES POLICY DEPARTMENT D: BUDGETARY AFFAIRS Creating greater synergy between European and national budgets Executive summary of the study in: Greek DV\816413.doc

Διαβάστε περισσότερα

Πίνακας Προτεινόμενων Πτυχιακών Εργασιών

Πίνακας Προτεινόμενων Πτυχιακών Εργασιών ΕΝ4.0-Α Έκδοση η / 05.05.06 ΣΧΟΛΗ: ΣΔΟ ΤΜΗΜΑ: Βιβλιοθηκονομίας και Συστημάτων Πληροφόρησης ΤΟΜΕΑΣ: Τομέας Μαθημάτων Γενικής Παιδείας και Τεχνολογιών Πληροφόρησης Α/Α Τίτλος Θέματος Μέλος Ε.Π. Σύντομη Περιγραφή

Διαβάστε περισσότερα

Ομιλία του κ. Vítor Caldeira, Προέδρου του Ευρωπαϊκού Ελεγκτικού Συνεδρίου. Βρυξέλλες, 8 Δεκεμβρίου 2015

Ομιλία του κ. Vítor Caldeira, Προέδρου του Ευρωπαϊκού Ελεγκτικού Συνεδρίου. Βρυξέλλες, 8 Δεκεμβρίου 2015 EL Ομιλία Λουξεμβούργο, 8 Δεκεμβρίου 2015 Ομιλία του κ. Vítor Caldeira, Προέδρου του Ευρωπαϊκού Ελεγκτικού Συνεδρίου Παρουσίαση των ετήσιων εκθέσεων για το οικονομικό έτος 2014 Συμβούλιο της Ευρωπαϊκής

Διαβάστε περισσότερα

III_Β.1 : Διδασκαλία με ΤΠΕ, Γιατί ;

III_Β.1 : Διδασκαλία με ΤΠΕ, Γιατί ; III_Β.1 : Διδασκαλία με ΤΠΕ, Γιατί ; Eρωτήματα ποιες επιλογές γίνονται τελικά; ποιες προκρίνονται από το Π.Σ.; ποιες προβάλλονται από το εγχειρίδιο; ποιες υποδεικνύονται από το ίδιο το αντικείμενο; με

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΕΘΝΗΣ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ «ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΑ ΤΟΠΙΑ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΕΣ 2000»

ΔΙΕΘΝΗΣ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ «ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΑ ΤΟΠΙΑ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΕΣ 2000» ΔΙΕΘΝΗΣ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ «ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΑ ΤΟΠΙΑ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΕΣ 2000» Συμμετοχή στη στρογγυλή τράπεζα με θέμα «Πολιτιστικά τοπία σε περιοχές Natura 2000 Προκλήσεις και προοπτικές» 1. Εισαγωγικές παρατηρήσεις. Κωνσταντίνος

Διαβάστε περισσότερα

ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΠΛΑΤΩΝΟΣ - Η ΠΟΛΙΤΕΙΑ ΚΑΙ Ο ΠΟΛΙΤΗΣ

ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΠΛΑΤΩΝΟΣ - Η ΠΟΛΙΤΕΙΑ ΚΑΙ Ο ΠΟΛΙΤΗΣ ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΠΛΑΤΩΝΟΣ - Η ΠΟΛΙΤΕΙΑ ΚΑΙ Ο ΠΟΛΙΤΗΣ Υποέργο 1 «Εκπαίδευση Ενηλίκων» 1 ος κύκλος Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων Δεκέμβριος 2012 Φεβρουάριος 2013 Αθήνα, 2012 Σελίδα 2 από 25 Εικόνα Εγγράφου Αριθμός

Διαβάστε περισσότερα

Μέθοδος : έρευνα και πειραματισμός

Μέθοδος : έρευνα και πειραματισμός 1 Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΥΚΩΝ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ : ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ : Τρασανίδης Γεώργιος, διπλ. Ηλεκ/γος Μηχανικός Μsc ΠΕ12 05 Μέθοδος : έρευνα και πειραματισμός Στόχος της Τεχνολογίας στην Γ Γυμνασίου

Διαβάστε περισσότερα

Φύλο και διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών

Φύλο και διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών Πηγή: Δημάκη, Α. Χαϊτοπούλου, Ι. Παπαπάνου, Ι. Ραβάνης, Κ. Φύλο και διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών: μια ποιοτική προσέγγιση αντιλήψεων μελλοντικών νηπιαγωγών. Στο Π. Κουμαράς & Φ. Σέρογλου (επιμ.). (2008).

Διαβάστε περισσότερα

Θέλετε να διαθέσετε ένα αρχείο στο διαδίκτυο;

Θέλετε να διαθέσετε ένα αρχείο στο διαδίκτυο; Θέλετε να διαθέσετε ένα αρχείο στο διαδίκτυο; Θέλετε να διαθέσετε ένα αρχείο στο διαδίκτυο; Ένας σύντομος οδηγός για να σας διευκολύνει στη λήψη αποφάσεων για τη διάθεση του αρχείου σας σε αποθετήριο του

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΑΡΚΤΗΡΙΑ ΟΜΙΛΙΑ ΤΟΥ ΥΦΥΠΟΥΡΓΟΥ Κ. ΓΚΙΟΥΛΕΚΑ

ΕΝΑΡΚΤΗΡΙΑ ΟΜΙΛΙΑ ΤΟΥ ΥΦΥΠΟΥΡΓΟΥ Κ. ΓΚΙΟΥΛΕΚΑ ΕΝΑΡΚΤΗΡΙΑ ΟΜΙΛΙΑ ΤΟΥ ΥΦΥΠΟΥΡΓΟΥ Κ. ΓΚΙΟΥΛΕΚΑ- 31.3.2014 Κε Γενικέ Γραμματέα, Κε Ειδικέ Γραμματέα, Διακεκριμένοι καλεσμένοι μας, Κυρίες και Κύριοι, H σημερινή εκδήλωση αφορά στην επίσημη έναρξη της Πανελλαδικής

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΝΕΟ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΠΡΟΦΙΛ ΚΑΙ ΟΙ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΗΣ. ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΜΗΧΑΝΙΚΗ ΚΑΙ ΓΕΩΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. Μάριος Τσέζος, Καθηγητής Ε.Μ.Π.

ΤΟ ΝΕΟ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΠΡΟΦΙΛ ΚΑΙ ΟΙ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΗΣ. ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΜΗΧΑΝΙΚΗ ΚΑΙ ΓΕΩΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. Μάριος Τσέζος, Καθηγητής Ε.Μ.Π. ΤΟ ΝΕΟ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΠΡΟΦΙΛ ΚΑΙ ΟΙ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΗΣ. ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΜΗΧΑΝΙΚΗ ΚΑΙ ΓΕΩΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. Μάριος Τσέζος, Καθηγητής Ε.Μ.Π. Περιβαλλοντική Μηχανική και Γεωπεριβάλλον Αν αναρωτηθεί κανείς

Διαβάστε περισσότερα

Ε Θ Ν Ι Κ Ο Μ Ε Τ Σ Ο Β Ι Ο Π Ο Λ Υ Τ Ε Χ Ν Ε Ι Ο

Ε Θ Ν Ι Κ Ο Μ Ε Τ Σ Ο Β Ι Ο Π Ο Λ Υ Τ Ε Χ Ν Ε Ι Ο Ε Θ Ν Ι Κ Ο Μ Ε Τ Σ Ο Β Ι Ο Π Ο Λ Υ Τ Ε Χ Ν Ε Ι Ο ΣΧΟΛΗ Α Ρ Χ Ι Τ Ε Κ Τ Ο Ν Ω Ν Μ Η Χ Α Ν Ι Κ Ω Ν Τ Ο Μ Ε Α Σ Π Ο Λ Ε Ο Δ Ο Μ Ι Α Σ Κ Α Ι Χ Ω Ρ Ο Τ Α Ξ Ι Α Σ Πατησίων 42, 10682 Αθήνα τηλ. 30(1) 772 3818

Διαβάστε περισσότερα

Κατευθυντήριες γραμμές

Κατευθυντήριες γραμμές Κατευθυντήριες γραμμές Κατευθυντήριες γραμμές σχετικά με βασικές έννοιες της οδηγίας ΔΟΕΕ 13.08.2013 ESMA/2013/611 Ημερομηνία: 13.08.2013 ESMA/2013/611 Πίνακας περιεχομένων I. Πεδίο εφαρμογής 3 II. Ορισμοί

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΤΟΠΟΣ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ

Ο ΤΟΠΟΣ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ Ο ΤΟΠΟΣ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ Οι κλασικές προσεγγίσεις αντιμετωπίζουν τη διαδικασία της επιλογής του τόπου εγκατάστασης των επιχειρήσεων ως αποτέλεσμα επίδρασης ορισμένων μεμονωμένων παραγόντων,

Διαβάστε περισσότερα

Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων

Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων Ε π α ν α λ η π τ ι κ ά θ έ μ α τ α Χριστουγέννων Να χαρακτηρίσετε τις παρακάτω προτάσεις Σωστές ή Λάθος 1. Το θεσμικό πλαίσιο σύμφωνα με το οποίο λειτουργεί

Διαβάστε περισσότερα

Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων και Υπηρεσιών ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΝΙΚΟΛΑΟΣ Χ. ΤΖΟΥΜΑΚΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΣ

Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων και Υπηρεσιών ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΝΙΚΟΛΑΟΣ Χ. ΤΖΟΥΜΑΚΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΣ Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων και Υπηρεσιών ΕΠΙΜΕΕΙΑ: ΝΙΚΟΑΟ Χ. ΤΖΟΥΜΑΚΑ ΟΙΚΟΝΟΜΟΟΓΟ ΠΡΟΟΜΟΙΩΗ ΔΙΑΓΩΝΙΜΑΤΩΝ 1 Κεφάλαιο 1 ο Επιχειρήσεις και Οργανισμοί Ομάδα Α Ερωτήσεις ωστού άθους Α1) Η έρευνα

Διαβάστε περισσότερα

2.2 Οργάνωση και ιοίκηση (Μάνατζµεντ -Management) 2.2.1. Βασικές έννοιες 2.2.2 Ιστορική εξέλιξη τον µάνατζµεντ.

2.2 Οργάνωση και ιοίκηση (Μάνατζµεντ -Management) 2.2.1. Βασικές έννοιες 2.2.2 Ιστορική εξέλιξη τον µάνατζµεντ. 2.2 Οργάνωση και ιοίκηση (Μάνατζµεντ -Management) 2.2.1. Βασικές έννοιες Έχει παρατηρηθεί ότι δεν υπάρχει σαφής αντίληψη της σηµασίας του όρου "διοίκηση ή management επιχειρήσεων", ακόµη κι από άτοµα που

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΩΤΑΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ

ΑΝΩΤΑΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ ΑΝΩΤΑΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Θέμα: «ΤΟ ΓΕΝΙΚΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΤΟΥ ΚΙΛΚΙΣ». Φοιτητές:

Διαβάστε περισσότερα