ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ"

Transcript

1 ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΣΧΟΛΗ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ: ΘΕΩΡΙΑ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΛΕΞΗ: ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ

2 Διοίκηση Ανθρώπινου Δυναμικού Η Διοίκηση Ανθρώπινου Δυναμικού είναι η διοικητική λειτουργία που ασχολείται με το προσωπικό που απαρτίζει έναν οργανισμό. Η στρατηγική και οι ενέργειες στον τομέα της ΔΑΔ διαμορφώνονται ώστε να εξυπηρετούν τους στόχους της γενικότερης στρατηγικής του οργανισμού.

3 Tι είναι η διοίκηση ανθρώπινων πόρων; Το ανθρώπινο κεφάλαιο είναι απαραίτητο για τη μακροπρόθεσμη επιτυχία οποιουδήποτε οργανισμού. Κοινωνικό συμβόλαιο είναι οι προσδοκίες της σχέσης εργοδότηεργαζόμενου. Οι οργανισμοί έχουν καλύτερη απόδοση όταν μεταχειρίζονται καλύτερα τους εργαζόμενούς τους. Οι ανθρώπινοι πόροι διαδραματίζουν ζωτικό ρόλο στην επιτυχία ή αποτυχία ενός οργανισμού. Η στρατηγική διοίκηση ανθρώπινων πόρων κινητοποιεί το ανθρώπινο κεφάλαιο μέσω της διαδικασίας διαχείρισης του ανθρώπινου δυναμικού (HRM) για την καλύτερη εφαρμογή των στρατηγικών του οργανισμού.

4 Τι είναι η διοίκηση ανθρώπινων πόρων; Κύριες ευθύνες στη διοίκηση ανθρώπινων πόρων: Η προσέλκυση ποιοτικού εργατικού δυναμικού Ο σχεδιασμός του ανθρώπινου δυναμικού, η πρόσληψη εργαζομένων και η επιλογή τους. Η ανάπτυξη ποιοτικού εργατικού δυναμικού Ο προσανατολισμός του εργατικού δυναμικού, η εκπαίδευση, η ανάπτυξη και η αποτίμηση των επιδόσεών του. Η διατήρηση ποιοτικού εργατικού δυναμικού Η επαγγελματική εξέλιξη του ανθρώπινου δυναμικού, η ισορροπία δουλειάς-ζωής, η αμοιβή και οι παροχές, η διατήρηση και η ανανέωση, καθώς και οι σχέσεις εργαζομένων-διοίκησης.

5 Τι είναι η διοίκηση ανθρώπινων πόρων; Διακρίσεις στην απασχόληση Λαμβάνουν χώρα όταν κάποιος αποκλείεται από μια θέση ή ανάθεση εργασίας για λόγους άσχετους με τις ικανότητές του. Ίσες ευκαιρίες απασχόλησης Το δικαίωμα στην απασχόληση χωρίς διακρίσεις λόγω φυλής, χρώματος, καταγωγής, θρησκείας, φύλου, ηλικίας ή σωματικής ή νοητικής ικανότητας.

6 Τι είναι η διοίκηση ανθρώπινων πόρων; Καταφατικές δράσεις Προσπάθεια να δοθεί προτεραιότητα στην απασχόληση στις γυναίκες και στα μέλη μεινοτικών ομάδων. Επαγγελματικά προσόντα καλής πίστης Επαγγελματικά κριτήρια που βασίζονται στην ικανότητα εκτέλεσης μιας εργασίας.

7 Δείγμα νόμων των Η.Π.Α. κατά των διακρίσεων στην εργασία. Management 10/e - Κεφάλαιο 11, J. Schermerhorn 7

8 Τι είναι η διοίκηση ανθρώπινων πόρων; Σύγχρονα νομικά ζητήματα της διοίκησης ανθρώπινων πόρων (HRM) Σεξουαλική παρενόχληση Ίση αμοιβή και συγκρίσιμη αξία Νομικό καθεστώς των ανεξάρτητων συνεργατών Ιδιωτικότητα στον εργασιακό χώρο

9 Οι λειτουργίες της ΔΑΔ Σχεδιασμός στρατηγικής Ανθρώπινου Δυναμικού Ανάλυση αναγκών και σχεδιασμός εργασίας Στελέχωση Εκπαίδευση και ανάπτυξη Αξιολόγηση και διαχείριση απόδοσης Κινητοποίηση, ανταμοιβή και παροχές Εργασιακές Σχέσεις

10 Οι λειτουργίες της ΔΑΔ Σχεδιασμός στρατηγικής Ανθρώπινου Δυναμικού Ανάλυση αναγκών και σχεδιασμός εργασίας Στελέχωση Εκπαίδευση και ανάπτυξη Αξιολόγηση και διαχείριση απόδοσης Κινητοποίηση, ανταμοιβή και παροχές Εργασιακές Σχέσεις

11 Στρατηγική Διαχείριση Ανθρώπινου Δυναμικού Ανθρώπινο κεφάλαιο Οι γνώσεις, οι ικανότητες και οι δεξιότητες των εργαζομένων που προσδίδουν οικονομική αξία 10-11

12 Στρατηγική Διαχείρισης Ανθρώπινου Δυναμικού Αναπτύσσοντας ανταγωνιστικό πλεονέκτημα. Δημιουργεί αξία Είναι σπάνιο Είναι δύσκολο προς μίμηση Είναι οργανωμένο 10-12

13 Βήματα στο στρατηγικό σχεδιασμό του ανθρώπινου δυναμικού. Management 10/e - Κεφάλαιο 11, J. Schermerhorn

14 Βήματα Στρατηγικού Σχεδιασμού ΑΔ Καθορισμός Υφιστάμενης Κατάστασης Στρατηγική στόχευση της επιχείρησης και σχεδιασμός Εξωτερική κατάσταση (διαθέσιμο δυναμικό, επίπεδα απασχόλησης, προσόντα, τυπικές αμοιβές, οικονομικές συγκυρίες, θεσμικά πλαίσια) Εσωτερική κατάσταση ( διαθέσιμο δυναμικό, δεξιότητες, κ.ο.κ) Διαμόρφωση Στόχων Εργασίες που πρέπει να εκτελεστούν Αριθμός προσωπικού Δεξιότητες Αποδοχές και παροχές Εταιρική κουλτούρα Κατάρτιση στρατηγικής ανθρώπινου δυναμικού Υλοποίηση προγράμματος ΑΔ Αξιολόγηση

15 Οι λειτουργίες της ΔΑΔ Σχεδιασμός στρατηγικής Ανθρώπινου Δυναμικού Ανάλυση αναγκών και σχεδιασμός εργασίας Στελέχωση Εκπαίδευση και ανάπτυξη Αξιολόγηση και διαχείριση απόδοσης Κινητοποίηση, ανταμοιβή και παροχές Εργασιακές Σχέσεις

16 Ανάλυση Αναγκών και Σχεδιασμός εργασίας Το πρώτο βήμα στη ΔΑΔ είναι η καταγραφή των αναγκών στον τομέα του προσωπικού Προέρχονται από τις στρατηγικές επιλογές του οργανισμού σε όλα τα επίπεδα (εταιρικό, επιχειρησιακό, λειτουργικό) π.χ. Η είσοδος σε νέα αγορά απαιτεί τη πρόσληψη προσωπικού με σχετικές δεξιότητες Ο ανταγωνισμός με βάση διαφοροποιημένο προϊόν υψηλής ποιότητας απαιτεί εκπαίδευση σε διαδικασίες διασφάλισης ποιότητας Η ενίσχυση της στρατηγικής μάρκετινγκ με προσωπικές πωλήσεις μπορεί να γίνεται με την αμοιβή των πωλητών βάση απόδοσης

17 Σημασία της ανάλυσης εργασίας Αποτελεί την βάση για: Σχεδιασμό Ανθρώπινων Πόρων Σχεδιασμό εργασιών (υφιστάμενων ή μελλοντικών) Σχεδιασμός συστημάτων ανταμοιβής Σχεδιασμός υποδομών και υποστηρικτικών λειτουργιών Επιλογή ανθρώπινου δυναμικού Εκπαίδευση και ανάπτυξη ανθρώπινου δυναμικού Αξιολόγηση απόδοσης

18 Ανάλυση Εργασίας Είσοδοι Ποια υλικά, δεδομένα και πληροφόρηση απαιτούνται; Ανθρώπινοι Πόροι Ποιες δεξιότητες απαιτούνται; Υποδομές Ποια μηχανήματα, υποστηρικτικές λειτουργίες, κτλ απαιτούνται; Δραστηριότητα Ποιες εργασίες απαιτούνται για την παραγωγή των εξόδων; Έξοδοι Ποιο προϊόν, πληροφορία ή υπηρεσία παράγεται; Πως μετράται η απόδοση;

19 Περιγραφή Θέσης Εργασίας Τίτλος Καθήκοντα / Αρμοδιότητες Εμπειρία, Δεξιότητες και άλλα Χαρακτηριστικά Θέση στην οργάνωση και σχέσεις με άλλους εργαζόμενους Είσοδοι και Αποτελέσματα Τρόπος μέτρησης απόδοσης Ανταμοιβή Συνθήκες εργασίας, περιβάλλον και άλλα στοιχεία

20 Οι λειτουργίες της ΔΑΔ Σχεδιασμός στρατηγικής Ανθρώπινου Δυναμικού Ανάλυση αναγκών και σχεδιασμός εργασίας Στελέχωση Εκπαίδευση και ανάπτυξη Αξιολόγηση και διαχείριση απόδοσης Κινητοποίηση, ανταμοιβή και παροχές Εργασιακές Σχέσεις

21 Στελέχωση Προαπαιτούμενο: Πρόβλεψη αναγκών, σχεδιασμός και περιγραφή θέσης εργασίας. Προσέλκυση του προσωπικού Εσωτερική ή εξωτερική Ανεπίσημες μέθοδοι (π.χ. σύσταση) ή επίσημες (π.χ. αγγελίες /καταχωρήσεις, γραφεία ευρέσεως εργασίας, σωματεία, πανεπιστήμια ή μέσω διαδικτύου) Επιλογή του καταλληλότερου - για τη θέση και για την επιχείρηση - προσωπικού

22 Προσέλκυση ΑΔ Εσωτερικές πηγές Ανακοινώσεις, αιτήσεις εργαζομένων κ.ο.κ. Εξωτερικές πηγές Απευθείας αιτήσεις και συστάσεις Διαφημίσεις στον τύπο Εταιρείες στελέχωσης Εκπαιδευτικά ιδρύματα Εκθέσεις και κλαδικές διοργανώσεις Οι πηγές αξιολογούνται ως προς το κόστος ανά υποψήφιο, την προσέλκυση των κατάλληλων ανθρώπων, τις επιτυχείς προσλήψεις και την ποιότητά του προσωπικού Η επιτυχία της προσέλκυσης εξαρτάται από Την παροχή κατάλληλων και ορθών πληροφοριών για την θέση εργασίας και τις συνθήκες της Από την έγκαιρη απόκριση στην προσέγγιση του υποψηφίου Από την εικόνα που σχηματίζει για την επιχείρηση

23 Επιλογή ΑΔ Μία «αποτυχημένη» πρόσληψη μπορεί να έχει κόστος πολλαπλάσιο των απολαβών του εργαζόμενου Συχνά δίνεται έμφαση, όχι στην πρόσληψη του καλύτερου, αλλά στην αποφυγή πρόσληψης του «λάθος» υποψήφιου Παράγοντες για μία επιτυχημένη πρόσληψη: Ρεαλιστική περιγραφή εργασίας Συσχετισμός κριτηρίων επιτυχίας με το σύστημα επιλογής Ορθή εφαρμογή του συστήματος επιλογής Εκπαίδευση των στελεχών της επιλογής προσωπικού και αξιολόγηση της απόδοσής τους

24 Η διαδικασία επιλογής Φιλτράρισμα βιογραφικών και αιτήσεων Έλεγχος δειγμάτων εργασίας και εξετάσεις Συνέντευξη Έλεγχος συστάσεων και επιβεβαίωση Επιλογή

25 Βήματα κατά τη διαδικασία επιλογής Λόγοι απόρριψης. Management 10/e - Κεφάλαιο 11, J. Schermerhorn

26 Βάσεις για τα κριτήρια αξιολόγησης Συνέπεια Κατά πόσο ένα κριτήριο παρέχει τα ίδια αποτελέσματα σε κάθε δοκιμή Εγκυρότητα Κατά πόσο το κριτήριο μπορεί να προβλέψει την απόδοση του υποψήφιου στην εργασία που καλείται να εκτελέσει Γενικότητα Μπορεί το κριτήριο να εφαρμοστεί σε πολλές περιπτώσεις ή είναι έγκυρο μόνο για συγκεκριμένες εργασίες; Πρακτικότητα Πόσο κοστίζει ο έλεγχος του κριτηρίου σε σχέση με την σημασία του; Νομιμότητα Είναι νόμιμη και δικαιολογημένη η χρήση του συγκεκριμένου κριτηρίου; (Π.χ. εθνικότητα, πεποιθήσεις, ποινικό παρελθόν κ.ο.κ.)

27 Βιογραφικά σημειώματα και αιτήσεις Συνήθως το πρώτο στάδιο μίας διαδικασίας επιλογής Περιέχουν συνήθως: Προσωπικά στοιχεία Εργασιακή εμπειρία Μορφωτικό επίπεδο Προσόντα σχετικά με την θέση εργασίας Οι αιτήσεις είναι τυποποιημένες από τον υποψήφιο εργοδότη ενώ τα βιογραφικά είναι στον έλεγχο του υποψηφίου Πολλές επιχειρήσεις χρησιμοποιούν πλέον συστήματα υποβολής βιογραφικών/αιτήσεων μέσω διαδικτύου Συχνά συμπληρώνονται με συστάσεις εργοδοτών, εκπαιδευτικών κ.ο.κ Ανάλογα όμως με το περιεχόμενό τους μπορεί να αντιμετωπστούν με μεγάλη επιφύλαξη O εργοδότης μπορεί να απαιτήσει η να αναζητήσει επιπλέον πιστοποιήσεις (π.χ. ποινικό μητρώο, επικοινωνία με πρώην εργοδότες, κτλ)

28 Δοκιμασίες και δείγματα εργασίας Δοκιμασίες Σωματικές ικανότητες και ιατρικές εξετάσεις (π.χ. σώματα ασφαλείας, εξαιρετικά επικίνδυνες ή εξειδικευμένες εργασίες) Νοητικές ικανότητες (λεκτικές, ποσοτικές/ αριθμητικές, λογικές) Απόδοση σε συγκεκριμένες εργασίες (π.χ προσομοιώσεις της εργασίας με υπολογιστή, σενάρια) Τεστ γνώσεων Τεστ προσωπικότητας «Δοκιμαστική περίοδος» Δείγματα προηγούμενης εργασίας Συλλογές σχεδιαστών, εκτελεσθέντα έργα, κείμενα, επιστημονικές δημοσιεύσεις, μελέτες κ.ο.κ.

29 Συνεντεύξεις Η πιο συχνή μέθοδος επιλογής. Αποσκοπεί να: Διευκρινίσει και να επιβεβαιώσει στοιχεία του βιογραφικού Να δημιουργηθεί πληρέστερη εικόνα για τον υποψήφιο Να ενημερωθεί καλύτερα ο υποψήφιος για την επιχείρηση και την θέση εργασίας Είδη συνέντευξης Αδόμητη: Οι ερωτήσεις και τα θέματα συζήτησης επιλέγονται ελεύθερα, με βάση την πορεία της συζήτησης υπάρχει όμως ο κίνδυνος απομάκρυνσης από «έγκυρα» και «σημαντικά» κριτήρια Δομημένη: Η συζήτηση έχει συγκεκριμένη θεματολογία και πλάνο, ή ακόμα ερωτήσεις πάνω σε υποθετικά σενάρια (ή σε πραγματικά σενάρια του εργασιακού παρελθόντος)

30 Συνεντεύξεις Άμεσα σχετιζόμενα με την εργασία Γενικά χαρακτηριστικά (Πνευματικές ικανότητες, προσωπικότητα, ενδιαφέροντα, στόχοι) Εμπειρία Εκπαίδευση Ικανότητα να εκπληρώσει την εργασία (γνώσεις, δραστηριότητες, κινητοποίηση) Εμμέσως σχετιζόμενα Κοινωνικές ικανότητες (διαπροσωπικές ικανότητες, αυτοέλεγχος, παρουσίαση, χειρισμός συζήτησης κτλ) Κινητοποίηση και ενθουσιασμός Υποκειμενικοί παράγοντες (ομοιότητα, εμφάνιση, φύλο, κουλτούρα, κτλ)

31 Περιεχόμενο Ερωτήσεις Συμπεριφοράς Κατάσταση Στόχος Δράση Αποτέλεσμα «Περιγράψτε μία περίπτωση όπου χρειάστηκε να πείσετε έναν συνάδελφό σας» Υποθετικές καταστάσεις «Έστω κατάσταση <Χ>. Πως θα την αντιμετωπίζατε;» Προβλήματα και δοκιμές Τεχνικά προβλήματα Μελέτες περίπτωσης Ερωτήσεις γνώσεων Δημιουργικότητα («πως θα μετακινούσατε το όρος Φούτζι;») Διεξαγωγή παρουσίασης Πληροφορίες για τον υποψήφιο Ενδιαφέρον για την συγκεκριμένη θέση Εκπαίδευση, εμπειρία, ενδιαφέροντα κτλ Αποδεκτές αποδοχές και συνθήκες εργασίας Επαγγελματικοί στόχοι, σταδιοδρομία και πορεία ζωής Απόκριση σε Πίεση Ερωτήσεις υποψήφιου για την θέση και τον οργανισμό

32 Συνεντεύξεις Πλεονεκτήματα Ενδείξεις για την προσωπικότητα και τις διαπροσωπικές ικανότητες του υποψήφιου Μπορούν να επιβεβαιώσουν ικανότητες, εμπειρία και άλλα δηλωθέντα προσόντα Αποτελούν έναν «φυσικό» τρόπο αξιολόγησης και δημιουργεί μία αίσθηση αξιοπιστίας Μειονεκτήματα Ισχυρό στοιχείο υποκειμενικότητας βάρους «πρώτων εντυπώσεων» Κίνδυνος μεροληψίας και διακρίσεων σε βάρος ατόμων και ομάδων Υψηλά κόστη και προσπάθεια για τον οργανισμό και τους υποψήφιους Τρόποι αντιμετώπισης: Προετοιμασία (στοιχεία υποψήφιου, απαιτήσεις θέσης, επάρκεια χρόνου) Δομημένες συνεντεύξεις Περιορισμός υποκειμενικότητας ( αξιολόγηση κριτηρίων/ μεμονωμένων απαντήσεων, πολλαπλοί συμμετέχοντες) Εναλλακτικές μέθοδοι (π.χ. τηλεφωνικη ή τηλε-διάσκεψη)

33 Ενδεικτικές ερωτήσεις «Γιατί θέλετε να εργαστείτε μαζί μας;» «Γιατί φεύγετε (ή φύγατε) από την παρούσα θέση σας;» «Που βλέπετε τον εαυτό σας σε 5 χρόνια;» «Τι σας κάνει ικανό για την θέση αυτή;» «Ποιο είναι το μεγαλύτερο σας ελάττωμα;» «Πείτε μας για κάποιο τρόπο που βελτιώσατε τον τρόπο εργασίας στην προηγούμενη σας θέση» «Περιγράψετε μία κατάσταση όπου ένας υφιστάμενος σας έκανε να αλλάξετε γνώμη για κάποιο ζήτημα» «Πείτε μας για την λιγότερο δημοφιλή απόφαση που πήρατε» «Περιγράψτε μία κατάσταση στην οποία έπρεπε να ισορροπήσετε την προσωπική σας ζωή με την εργασία σας» «Περιγράψτε μία κρίση ή πρόβλημα που έχετε συναντήσει και πως την διαχειριστήκατε» «Τι αποδοχές περιμένετε;» Κ.ο.κ

34 Τελική επιλογή Τυπικά εφαρμόζεται το μοντέλο των «πολλαπλών εμποδίων»: Κάθε στάδιο της διαδικασίας μειώνει τον αριθμό των υποψηφίων Αν οι υποψήφιοι είναι λίγοι, μπορεί να περάσουν από όλα τα στάδια της διαδικασίας Η επιλογή των κριτηρίων με την μεγαλύτερη βαρύτητα είναι δύσκολη Ένας υποψήφιος με λιγότερα τυπικά προσόντα, μπορεί να έχει μεγαλύτερη απόδοση από έναν άλλο με λιγότερο ενθουσιασμό για την θέση Η επιλογή των αποφασιζόντων είναι επίσης δύσκολη Ο άμεσος προϊστάμενος; Επιτροπή; Το τμήμα ανθρώπινου δυναμικού;

35 Οι λειτουργίες της ΔΑΔ Σχεδιασμός στρατηγικής Ανθρώπινου Δυναμικού Ανάλυση αναγκών και σχεδιασμός εργασίας Στελέχωση Εκπαίδευση και ανάπτυξη Αξιολόγηση και διαχείριση απόδοσης Κινητοποίηση, ανταμοιβή και παροχές Εργασιακές Σχέσεις

36 Εκπαίδευση και ανάπτυξη δυναμικού Εκπαίδευση: οργανωμένη προσπάθεια για την υποστήριξη των εργαζόμενων στην απόκτηση νέων δεξιοτήτων, γνώσεων και συμπεριφορών με στόχο την εφαρμογή στην εργασία τους Έχει στόχευση στο παρόν και στην τρέχουσα θέση, είναι συχνά υποχρεωτική Ανάπτυξη: ο συνδυασμός εκπαίδευσης, εμπειρίας και αξιολόγησης με σκοπό την μελλοντική τους εξέλιξη Στόχευση στο μέλλον και σε μελλοντικές εργασίες, είναι συνήθως προαιρετική

37 Εκπαίδευση και ανάπτυξη δυναμικού Στόχευση σε γνώσεις, δεξιότητες στάσεις και συμπεριφορές Κυκλική διαδικασία εκπαίδευσης Ανάλυση εκπαιδευτικών αναγκών Εξασφάλιση ετοιμότητας Σχεδιασμός εκπαιδευτικού προγράμματος Εφαρμογή προγράμματος Αξιολόγηση αποτελεσμάτων -> ανατροφοδότηση σε όλα τα βήματα Οι εκπαιδευτικές ανάγκες προκύπτουν από ανάλυση: Των στρατηγικών προτεραιοτήτων και των πόρων του οργανισμού Των εργαζόμενων και των ιδιαίτερων δεξιοτήτων τους (ή της έλλειψής τους) Την φύση της εργασίας για την οποία πρέπει να εκπαιδευθούν

38 Διαστάσεις της εκπαίδευσης Στόχοι του εκπαιδευτικού προγράμματος Εσωτερικοί ή εξωτερικοί εκπαιδευτές Εκπαιδευτική μέθοδος Παραδοσιακά μαθήματα και σεμινάρια Μελέτες περιπτώσεων Αυτόνομη μελέτη Παιχνίδια, προσομοιώσεις, ρόλοι Προγράμματα εμπειρίας, πρακτική άσκηση Μη-τυπικά εκπαιδευτικά προγράμματα Ασκήσεις ομαδικότητας Ασκήσεις συντονισμού «Διαθεματική» εκπαίδευση

39 Αξιολόγηση εκπαίδευσης Βασικά επίπεδα αξιολόγησης ενός εκπαιδευτικού προγράμματος 1 ο επίπεδο: Άμεση αντίδραση (π.χ. ικανοποίηση με το πρόγραμμα) 2 ο επίπεδο: Μάθηση (π.χ. νέες γνώσεις ή δεξιότητες) 3 ο επίπεδο: Συμπεριφορά (π.χ. εφαρμογή νέων δεξιοτήτων, νέες εργασιακές συμπεριφορές) 4 ο επίπεδο: Αποτελέσματα (π.χ. αύξηση παραγωγικότητας, ROI)

40 Ανάπτυξη δυναμικού για το μέλλον Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού Διαχείριση Σταδιοδρομίας Η Διαχείριση Σταδιοδρομίας σχεδιάζει και μορφοποιεί την πρόοδο των ατόμων σε μία επιχείρηση ή οργανισμό, σύμφωνα με τις οργανωτικές ανάγκες και την απόδοση και λαμβάνοντας υπόψη τις δυνατότητες και τις προτιμήσεις των ατόμων της επιχείρησης ή του οργανισμού. Ανάπτυξη στελεχών και διαχείριση ταλέντων Η Ανάπτυξη Στελεχών είναι η συστηματική διαδικασία ελέγχου της ανάπτυξης των στελεχιακών πόρων μιας επιχείρησης για την επίτευξη των στόχων και των στρατηγικών της

41 Ανάπτυξη δυναμικού για το μέλλον Η εξέλιξη ενός εργαζόμενου τείνει πλέον να γίνει λιγότερο γραμμική Βασικές προσεγγίσεις στην ανάπτυξη του δυναμικού: Εκπαίδευση (π.χ. παρακολούθηση μεταπτυχιακών προγραμμάτων) Αξιολόγηση δεξιοτήτων και γνώσεων και καθοδήγηση στην βελτίωσή τους ή την απόκτηση νέων Απόκτηση εργασιακών εμπειριών (εμπλουτισμός εργασίας, εναλλαγή καθηκόντων, μεταθέσεις, απασχόληση σε άλλους οργανισμούς κτλ) Ανάπτυξη επαφών και διαπροσωπικών σχέσεων (καθοδήγηση από εμπειρότερους, δίκτυα επικοινωνίας)

42 Οι λειτουργίες της ΔΑΔ Σχεδιασμός στρατηγικής Ανθρώπινου Δυναμικού Ανάλυση αναγκών και σχεδιασμός εργασίας Στελέχωση Εκπαίδευση και ανάπτυξη Αξιολόγηση και διαχείριση απόδοσης Κινητοποίηση, ανταμοιβή και παροχές Εργασιακές Σχέσεις

43 Αξιολόγηση απόδοσης Διαχείριση απόδοσης: η διαδικασία με την οποία διασφαλίζεται ότι οι δραστηριότητες και τα παραγόμενα των εργαζόμενων ευθυγραμμίζονται με τους στόχους του οργανισμού Στόχοι Στρατηγικοί: η υλοποίηση του στρατηγικού σχεδίου και επίτευξη των στόχων του Διοικητικοί: ανταμοιβές, σχεδιασμός ΑΔ κ.ο.κ. Αναπτυξιακοί: ανάδραση προς τον εργαζόμενο με σκοπό την ανάπτυξη ή προσανατολισμό των δεξιοτήτων του

44 Αξιολόγηση Απόδοσης Προϋποθέσεις αποτελεσματικής αξιολόγησης Σύστημα αξιολόγησης συγκεκριμένο και σαφές Ευθυγραμμισμένο με τις ιδιαιτερότητες της κάθε επιχείρησης Αποδεκτό από τους αξιολογούμενους και την εταιρική κουλτούρα Ικανότητες και κατανόηση των αξιολογητών Σύνδεση του συστήματος αξιολόγησης με τα υπόλοιπα συστήματα ΔΑΔ (αμοιβές, προαγωγές, εκπαίδευση)

45 Αξιολόγηση Απόδοσης Σχεδιασμός συστήματος αξιολόγησης Στόχοι και βασικές αρχές της αξιολόγησης (γιατί αξιολογούμε;) Επιδόσεις και κριτήρια Τιμές στόχοι Μέθοδοι μέτρησης Διαδικασία της αξιολόγησης Συχνότητα

46 Αξιολόγηση απόδοσης Προϋποθέσεις καλών κριτηρίων απόδοσης Σύνδεση με στρατηγική στόχευση (οι στρατηγικοί στόχοι μεταφράζονται σε συγκεκριμένα μέτρα και στόχους για τμήματα και εργαζόμενους) Συνέπεια Εγκυρότητα (μετρά το σωστό μέγεθος) Συγκεκριμένα και όχι αόριστα Αποδοχή

47 Εγκυρότητα κριτηρίων Μετρούμενη απόδοση Πραγματική απόδοση Μόλυνση Εγκυρότητα Ελλειμματικότητα Ο αριθμός τηλεφωνημάτων ενός πωλητή δεν συνδέεται απόλυτα με την επίδοσή του Η ταχύτητα ολοκλήρωσης τηλεφωνημάτων τεχνικής υποστήριξης αγνοεί την ποιότητα της υποστήριξης Οι γραμμές κώδικα/ημέρα αγνοούν την ποιότητα του παραγόμενου λογισμικού Τα βραχυπρόθεσμα κέρδη δεν αποτελούν απαραίτητα μέτρο της υγείας μίας επιχείρησης

48 Αξιολόγηση Απόδοσης Αξιολόγηση Μέθοδοι αντικειμενικές μέθοδοι π.χ. βάσει της παραγωγής, των πωλήσεων, της συνέπειας του εργαζομένου υποκειμενικές μέθοδοι αξιολόγηση από προϊσταμένους, από υφισταμένους, από επιτροπές, από πελάτες, από συνεργάτες και αυτό-αξιολόγηση Συνδυασμοί των παραπάνω

49 Συστήματα Αξιολόγησης Συγκριτικά Μικρή σύνδεση με στρατηγική, υψηλή εγκυρότητα (με σωστό σχεδιασμό), μέτρια αποδοχή και τείνει να είναι αόριστη Δεξιοτήτων Μέτρια σύνδεση με στρατηγική, χαμηλή εγκυρότητα, συνέπεια, εύκολη στην χρήση με υψηλή αποδοχή Συμπεριφοράς Υψηλή συσχέτιση με στρατηγική, υψηλή εγκυρότητα, μέτρια αποδοχή μέχρι να γίνει αποδεκτή, μικρή αοριστία Αποτελέσματα (Συγκεκριμένα, Μετρήσιμα, Εφικτά, Σχετικά, Χρονομετρημένα) Υψηλή σύνδεση με στρατηγική, συνήθως υψηλή εγκυρότητα, αλλά με κίνδυνο ελλειμματικότητας και μόλυνσης, υψηλή αποδοχή και με μικρή αοριστία στα αποτελέσματα αλλά μεγάλη στις συμπεριφορές για την επίτευξή τους

50 Πηγές πληροφοριών Αξιολόγησης Πηγές Ο ίδιος ο εργαζόμενος Προϊστάμενοι, Συνάδελφοι, Υφιστάμενοι Πελάτες Απευθείας μέτρηση Συστήματα 360 ο : αξιολόγηση από πολλές όλες ή όλες τις δυνατές πηγές Σφάλματα αξιολόγησης Ομοιότητα με τον αξιολογητή Αντίθεση με άλλους εργαζόμενους Σφάλματα κατανομής (π.χ. πληθωρισμός βαθμολογίας) Έμφαση σε πρόσφατη δουλειά Έμφαση στην παρουσίαση «εικόνας δραστηριότητας» Υποκειμενικότητα, επικοινωνιακή ικανότητα αξιολογούμενου, εστίαση κ.ο.κ.

51 Πηγές πληροφοριών Αξιολόγησης Πηγή Πλεονεκτήματα Μειονεκτήματα Προϊστάμενος Συνήθως γνωρίζει καλά τις ικανότητες και την απόδοση των υφισταμένων Μεροληψία Υποκειμενικές προτιμήσεις Εργαζόμενος Συνάδελφος Πελάτης Υφιστάμενος Η αυτοαξιολόγηση μπορεί να ενισχύσει τη προσωπική ανάπτυξη Λειτουργεί καλά όταν ο προϊστάμενος δεν έχει άμεση εποπτεία του εργαζόμενου Μπορεί να φέρει διαφορετικές οπτικές, αφού οι συνάδελφοι ξέρουν καλά τη δουλειά. Οι πελάτες έχουν την καλύτερη άποψη για τη συμπεριφορά του εργαζόμενους Ζητώντας την άποψη του πελάτη, μπορεί να βελτιώσει τις μακροπρόθεσμες σχέσεις μαζί του Μπορεί να εξεταστεί το κατά πόσο καλά διοικεί ο προϊστάμενος Μπορεί να καθορίσει αν οι εργαζόμενοι θεωρούν ότι υπάρχει μεροληψία Μπορεί να χρησιμοποιηθεί σαν μέθοδος αυτοανάπτυξης για τους διοικούντες Ο εργαζόμενος έχει συμφέρον να υπερβάλλει στη βαθμολογία του Οι σχέσεις μεταξύ εργαζομένων μπορεί να δημιουργήσουν μεροληψία Εάν οι αξιολογήσεις σχετίζονται με ανταμοιβές, τότε ο εργαζόμενος και ο συνάδελφός του μπορεί να έρθουν σε δύσκολη θέση Εάν είναι εμπιστευτική, μπορεί να δημιουργήσει κλίμα καχυποψίας Η λήψη πληροφόρησης από τον πελάτη μπορεί να περιλαμβάνει σημαντικά κόστη Πιθανή μεροληψία και υποκειμενικότητα Πιθανή εκδικητική συμπεριφορά λόγω αρνητικής αξιολόγησης Διόγκωση βαθμολογίας Οι υφιστάμενοι μπορεί να μην κατανοούν τη «μεγάλη εικόνα» (π.χ. τις δυσκολίες που αντιμετωπίζει η επιχείρηση ή ο προϊστάμενος) και να βαθμολογούν χαμηλά Εάν είναι εμπιστευτική, μπορεί να δημιουργήσει κλίμα καχυποψίας Εάν τίποτε δεν αλλάξει μετά από μία αρνητική αξιολόγηση, μπορεί να δημιουργηθούν ζητήματα κινητοποίησης

52 Βελτίωση απόδοσης Υψηλή Κινητοποίηση Χαμηλή Ικανότητα Προσπάθεια σε λάθος στόχους Στοχοθεσία, καθοδήγηση, εκπαίδευση, αλλαγή στόχων Υψηλή Ικανότητα Καλή απόδοση Ανταμοιβή, ανάπτυξη, καθοδήγηση Χαμηλή Κινητοποίηση Χαμηλή απόδοση Συγκεκριμένη καθοδήγηση, συγκράτηση ανταμοιβών, πειθαρχικά μέτρα Μικρή αξιοποίηση Καθοδήγηση, καλόπιστη κριτική, παροχή κινήτρων, εκπαίδευση σε δεξιότητες, διαχείριση πίεσης

53 Οι λειτουργίες της ΔΑΔ Σχεδιασμός στρατηγικής Ανθρώπινου Δυναμικού Ανάλυση αναγκών και σχεδιασμός εργασίας Στελέχωση Εκπαίδευση και ανάπτυξη Αξιολόγηση και διαχείριση απόδοσης Κινητοποίηση, ανταμοιβή και παροχές Εργασιακές Σχέσεις

54 Ανταμοιβή και Παρακίνηση Η εργασία καλύπτει πολλαπλές ανθρώπινες ανάγκες: Maslow (1954) : Πυραμίδα αναγκών (Φυσικές ανάγκες-> Ασφάλεια -> Κοινωνικότητα -> Αναγνώριση -> Αυτοπραγμάτωση) Herzberg (1957): Διαφορά ανάμεσα στην συμμόρφωση και στην παρακίνηση Ικανοποίηση: επιτεύγματα, αναγνώριση, η φύση της εργασίας, ευθύνη, πρόοδος Δυσφορία: εταιρικές πολιτικές, επίβλεψη, σχέση με προϊσταμένους, εργασιακές συνθήκες, μισθός, σχέση με συναδέλφους Pink (2009): Η αποτελεσματική κινητοποίηση βασίζεται πρωτίστως σε ενδογενείς παράγοντες: Δεξιοτεχνία, Αυτονομία, Σκοπός (mastery, autonomy, purpose), ενώ οι εξωγενείς (αμοιβή, φόβος, κτλ) είναι λιγότερο αποτελεσματικοί. Οι ικανοποιούμενες ανάγκες διαφέρουν ανάμεσα σε ειδικότητες, κοινωνίες και κοινωνικές τάξεις, ηλικίες, κ.ο.κ.

55 Αμοιβές και ικανοποίηση Schnittker, Jason Diagnosing Our National Disease: Trends in Income and Happiness, 1973 to 2004 Social Psychology Quarterly 71:

56 Αμοιβές και ικανοποίηση R.Inglehart and H-D. Klingemann, Genes, Culture and Happiness, MIT Press, 2000.

57 Αμοιβές και ικανοποίηση Deaton, Angus "Income, Health, and Well-Being around the World: Evidence from the Gallup World Poll." Journal of Economic Perspectives, 22(2):

58 Αμοιβές και ικανοποίηση ( 94-01) low-paid individuals : earnings less than two-thirds of the median gross hourly wage Pouliakas, K. and Theodossiou, I. (2010), Differences in the Job Satisfaction of High-Paid and Low-Paid Workers across Europe, International Labour Review, Vol. 149, No.1, pp

59 Αμοιβές Στην διαμόρφωση των αμοιβών συμβάλλουν: Νομοθεσία Δυνάμεις της αγοράς (εργασίας και δραστηριοποίησης) Οργανωσιακοί στόχοι (ποιότητα προσωπικού, έλεγχος κόστους, αίσθημα δικαίου, τήρηση νομοθεσίας) Το επίπεδο αμοιβής περιλαμβάνει αποφάσεις για: Για την γενική στόχευση των αμοιβών Αξία της εργασίας (ικανότητα, ευθύνη, προσπάθεια, συνθήκες εργασίας) Δομή της αμοιβής (ημερομίσθια, επιδόματα και ανταμοιβές, βαθμίδες κλιμάκωση και εύρος αμοιβών)

60 Μεταβλητές αμοιβές (Κίνητρα) Ατομικές Με το κομμάτι Με τον χρόνο ολοκλήρωσης Βάση απόδοσης (π.χ. σε γενικά κριτήρια ή για την επίτευξη στόχων) Προμήθειες (π.χ. ποσοστό επί των πωλήσεων) Ομαδικά Μοίρασμα κερδών Ομαδικές ανταμοιβές απόδοσης Οργανωσιακά Μοίρασμα κερδών στο σύνολο της επιχείρησης Παροχή μετοχών ή options

61 Ανταμοιβές Αποζημίωση Παροχές Ισορροπία εργασίας προσωπικού χρόνου Αμοιβή Νομοθετημένες παροχές (αποζημιώσεις, ασφαλιστικές εισφορές, κτλ) Ευελιξία ωραρίου, τόπου απασχόλησης (ευέλικτα ωραρια, τηλε-εργασία, μερική απασχόληση, εποχιακά ωράρια) Κοινωνική συμμετοχή (συμμετοχή σε κοινωφελείς προσπάθειες, κτλ) Αναγνώριση Αξιολόγηση απόδοσης (αξιολογήσεις, στοχοθεσία και έλεγχος απόδοσης) Ανάπτυξη και σταδιοδρομία Ευκαιρίες εκπαίδευσης (μεταπτυχιακά, σεμινάρια, εμπειρία) Επιπλέον αμοιβές και επιδόματα (π.χ. επίδομα ανθυγιεινής εργασίας, οικογενειακά κτλ) Μεταβαλλόμενες αμοιβές ( π.χ. Bonus παραγωγικότητας, προμήθειες κτλ) Ασφάλιση και Συνταξιοδότηση (Επιπλέον ασφαλιστική κάλυψη και συνταξιοδότηση κτλ) Αμοιβή για χρόνο εκτός εργασίας (διακοπές, γιορτές, κτλ) Άδειες, αμειβόμενες ή μη (διακοπές, προσωπικές, αναρρωτικές, εκπαιδευτικές, κτλ) Υγεία και ευεξία (π.χ. γυμναστήρια, ιατρική παρακολούθηση, κτλ) Φροντίδα για εξαρτώμενα πρόσωπα (παιδικοί σταθμοί, ασφάλιση, υποτροφίες, κατασκηνώσεις) Άλλη Οικονομική Στήριξη (στεγαστικά δάνεια, ενισχύσεις κτλ) Αναγνώριση (Βραβεία, έπαινοι, κτλ) Καθοδήγηση (εκπαίδευση ηγεσίας, γνωριμία με ειδικούς, δίκτυα πληροφόρησης) Προοπτικές σταδιοδρομίας (π.χ., πρακτική, προαγωγές, επαγγελματική πρόοδος, δίκτυα γνωριμιών)

62 Οι λειτουργίες της ΔΑΔ Σχεδιασμός στρατηγικής Ανθρώπινου Δυναμικού Ανάλυση αναγκών και σχεδιασμός εργασίας Στελέχωση Εκπαίδευση και ανάπτυξη Αξιολόγηση και διαχείριση απόδοσης Κινητοποίηση, ανταμοιβή και παροχές Εργασιακές Σχέσεις

63 Εργασιακές Σχέσεις Η Διοίκηση Ανθρώπινου Δυναμικού περιλαμβάνει την διαχείριση των εργασιακών σχέσεων με τις οργανώσεις στων εργαζομένων Συνδικαλιστικές οργανώσεις: αποσκοπούν στην αντιπροσώπευση των συμφερόντων των μελών τους στις σχέσεις τους με τους εργοδότες τους Οι συνδικαλιστικές οργανώσεις εξασφαλίζουν την αναλογικότητα της διαπραγματευτικής ισχύος εργοδοσίας και εργαζόμενων Η παρουσία συνδικαλισμού μπορεί να: Αυξήσει την διατήρηση των εργαζομένων (μείωση turnover) Παρέχει εναλλακτικά μέσα για την επικοινωνία με την διοίκηση και την επίλυση προβλημάτων και διαφορών Διαχείριση ενδο-οργανωσιακής αντιπαλότητας (ανταγωνισμός εργαζομένων, διαπραγματεύσεις με την διοίκηση) Επηρεάζουν τις συνθήκες και τον φόρτο απασχόλησης, τις αμοιβές και τις παροχές

64 Εργασιακές Σχέσεις Στόχοι εργοδοσίας Αύξηση παραγωγικότητας και κερδών Ευχέρεια στην λήψη αποφάσεων και στρατηγικών κινήσεων Αποφυγή συγκρούσεων διοίκησης/εργαζομένων Ανταγωνιστικότητα Στόχοι σωματείων Εξασφάλιση απασχόλησης, αμοιβών και παροχών Συμμετοχή των εργαζομένων σε αποφάσεις που τους αφορούν (π.χ. επιχειρηματικές κινήσεις, συστήματα αξιολόγησης, κτλ) Επίδραση στο θεσμικό, πολιτικό και κοινωνικό περιβάλλον Στόχοι πολιτείας Αποφυγή συνεχόμενων συγκρούσεων με την θέσπιση κανονιστικών πλαισίων για τις εργασιακές σχέσεις Συμμετοχή και παρέμβαση στις εργασιακές διαπραγματεύσεις (διαιτησία, διαμεσολάβηση κτλ)

65 Πληροφοριακά Συστήματα στη ΔΑΔ Ορισμός Πληροφοριακό Σύστημα (Διοίκησης) Ανθρωπίνων Πόρων (Human Resource Information System HRIS) ή Σύστημα Διαχείρισης Ανθρώπινου Δυναμικού είναι ένα περιεκτικό σύστημα που συγκροτεί όλες τις λειτουργίες, τις διαδικασίες και τα δεδομένα της Διοίκησης Ανθρωπίνων Πόρων και παράγει όλες τις πληροφορίες σχετικές με Ανθρώπινους Πόρους που χρειάζονται όλα τα επίπεδα διοίκησης της επιχείρησης. Αναγκαιότητα Η εκπλήρωση των λειτουργιών της Διοίκησης Ανθρωπίνων Πόρων γίνεται αποδοτικότερα και σαφώς ταχύτερα και διευκολύνεται ο συνδυασμός των διαφόρων στοιχείων για τη λήψη αποφάσεων, τα στατιστικά στοιχεία, την αξιολόγηση της απόδοσης και τον έλεγχο ικανοποίησης των στόχων της επιχείρησης.

66 Πληροφοριακά Συστήματα στη ΔΑΔ Ανάπτυξη Προσωπικού Οργανωτική Διαχείριση Διαχείριση Σεμιναρίων & Εκδηλώσεων Στελέχωση Διαχείριση εργαζομένων Σύστημα Διαχείρισης Ανθρωπίνου Δυναμικού Διαχείριση ταξιδιών Διαχείριση Χρόνου Προγραμματισμός κόστους προσωπικού Μισθοδοσία Διαχείριση Αποζημίωσης

ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ

ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΤΜΗΜΑ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ 6η ΔΙΑΛΕΞΗ: ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ Διοίκηση Ανθρώπινου Δυναμικού Η Διοίκηση Ανθρώπινου Δυναμικού

Διαβάστε περισσότερα

ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ

ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΤΜΗΜΑ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ 6η ΔΙΑΛΕΞΗ: ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ Διοίκηση Ανθρώπινου Δυναμικού Η Διοίκηση Ανθρώπινου Δυναμικού

Διαβάστε περισσότερα

ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ

ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΤΜΗΜΑ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ 6η ΔΙΑΛΕΞΗ: ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ Διοίκηση Ανθρώπινου Δυναμικού Η διοίκηση Διοίκηση ανθρώπινου

Διαβάστε περισσότερα

ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ

ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΣΧΟΛΗ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ: ΘΕΩΡΙΑ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΛΕΞΗ: ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ Διοίκηση Ανθρώπινου Δυναμικού Η Διοίκηση

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΥΝΑΜΙΚΟΥ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥ ΩΝ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΥΝΑΜΙΚΟΥ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥ ΩΝ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥ ΩΝ ΙΟΙΚΗΣΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΥΝΑΜΙΚΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ

ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΣΧΟΛΗ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΙΟΙΚΗΣΗ: ΘΕΩΡΙΑ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΙΑΛΕΞΗ: ΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΥΝΑΜΙΚΟΥ Διοίκηση Ανθρώπινου Δυναμικού Η Διοίκηση

Διαβάστε περισσότερα

5 η Διδακτική Ενότητα Οι βασικές αρχές και η σημασία της Διοίκησης του Ανθρώπινου Δυναμικού στην περίπτωση των τουριστικών επιχειρήσεων

5 η Διδακτική Ενότητα Οι βασικές αρχές και η σημασία της Διοίκησης του Ανθρώπινου Δυναμικού στην περίπτωση των τουριστικών επιχειρήσεων ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ Πρόγραμμα επικαιροποίησης γνώσεων αποφοίτων ΑΕΙ στην οργάνωση, διοίκηση τουριστικών επιχειρήσεων και στην προώθηση τουριστικών προορισμών 5 η Διδακτική Ενότητα Οι βασικές αρχές και

Διαβάστε περισσότερα

Διοίκηση Ανθρώπινου Δυναμικού

Διοίκηση Ανθρώπινου Δυναμικού 400 Διοίκηση Ανθρώπινου Δυναμικού 400.01 Δύο ημέρες 16 ώρες Επιλογή Στελεχών: Ξεχωρίζοντας τους Καλύτερους Με την ολοκλήρωση του σεμιναρίου οι συμμετέχοντες θα έχουν σχηματίσει ολοκληρωμένη αντίληψη όλων

Διαβάστε περισσότερα

Διοίκηση Ανθρώπινου Δυναμικού. Παίγνια Αποφάσεων 9 ο Εξάμηνο

Διοίκηση Ανθρώπινου Δυναμικού. Παίγνια Αποφάσεων 9 ο Εξάμηνο Διοίκηση Ανθρώπινου Δυναμικού Ορισμός (1/2) Η Διοίκηση Ανθρώπινου Δυναμικού αποτελεί ένα από τα βασικότερα τμήματα μιας εταιρείας και στόχο έχει τις απαραίτητες ενέργειες για την εργασιακή και προσωπική

Διαβάστε περισσότερα

Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΩΝ ΕΤΑΙΡΙΩΝ ΚΙΝΗΤΗΣ ΤΗΛΕΦΩΝΙΑΣ

Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΩΝ ΕΤΑΙΡΙΩΝ ΚΙΝΗΤΗΣ ΤΗΛΕΦΩΝΙΑΣ Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΩΝ ΕΤΑΙΡΙΩΝ ΚΙΝΗΤΗΣ ΤΗΛΕΦΩΝΙΑΣ Γουρνάκης Δ. Παναγιώτης (Α.Μ.: 5268) Επιβλέπων Καθηγητής: Καθηγητής Μ. Χαλικιάς Α.Τ.Ε.Ι ΠΕΙΡΑΙΑ Διοίκηση Ανθρωπίνων Πόρων νοείται το σύνολο των ενεργειών, στρατηγικών

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΗ ΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΠΟΡΩΝ Η ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΙ ΜΕ ΤΕΤΟΙΟ ΤΡΟΠΟ ΤΟΥΣ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΥΣ

ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΗ ΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΠΟΡΩΝ Η ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΙ ΜΕ ΤΕΤΟΙΟ ΤΡΟΠΟ ΤΟΥΣ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΥΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΗ ΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΠΟΡΩΝ ΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΠΟΡΩΝ = O ΚΛΑ ΟΣ ΤΟΥ MANAGEMENT ΠΟΥ ΑΣΧΟΛΕΙΤΑΙ ΜΕ ΤΟΝ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟ ΠΑΡΑΓΟΝΤΑ ΣΕ ΜΙΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ Η ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΙ ΜΕ ΤΕΤΟΙΟ ΤΡΟΠΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΜΟΝΑΔΑ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ (ΜΚΕ)

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΜΟΝΑΔΑ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ (ΜΚΕ) ΕΠΙ ΧΕΙΡ Η ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ 2011-2012 ΜΟΝΑΔΑ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ (ΜΚΕ) ΜΑΤΙ ΚΟ ΤΗ ΤΑ Το έργο υλοποιείται στο πλαίσιο του Επιχειρησιακού Προγράµµατος «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση»

Διαβάστε περισσότερα

Ανθρώπινοι Πόροι και Ανάπτυξη

Ανθρώπινοι Πόροι και Ανάπτυξη ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ Ι Ο Ν Ι Ω Ν Ν Η Σ Ω Ν Σ Χ ΟΛ Η Δ Ι Ο Ι Κ Η Σ Η Σ Κ Α Ι Ο Ι ΚΟ Ν Ο Μ Ι Α Σ Τ Μ Η Μ Α Δ Ι Ο Ι Κ Η Σ Η Σ Ε Π Ι Χ Ε Ι Ρ Η Σ Ε Ω Ν ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Διοίκηση Ανθρώπινων Πόρων

Διοίκηση Ανθρώπινων Πόρων ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Πειραιά Τεχνολογικού Τομέα Διοίκηση Ανθρώπινων Πόρων Ενότητα 5: Διοίκηση Ανθρώπινων Πόρων & Εκπαίδευση Δημήτριος Σταυρουλάκης Τμήμα Λογιστικής & Χρηματοοικονομικής

Διαβάστε περισσότερα

Διοίκηση Αθλητισμού και Αναψυχής

Διοίκηση Αθλητισμού και Αναψυχής ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Διοίκηση Αθλητισμού και Αναψυχής : Η λειτουργία της στελέχωσης Νικόλαος Θεοδωράκης Επίκουρος Καθηγητής Τ.Ε.Φ.Α.Α Σερρών, Α.Π.Θ Άδειες

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 10 - ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ «ΠΟΛΛΑΠΛΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ»

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 10 - ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ «ΠΟΛΛΑΠΛΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ» ΚΕΦΑΛΑΙΟ 10 - ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ «ΠΟΛΛΑΠΛΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ» 1. Η αναφέρεται στα επίσηµα συστήµατα που χρησιµοποιούνται για τη διοίκηση του ανθρώπινου παράγοντα µέσα σε µια επιχείρηση. α. χρηµατοοικονοµική διοίκηση. β.

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ ΑΘΛΗΤΙΚΩΝ ΓΕΓΟΝΟΤΩΝ ΚΑΛΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ. Γιώργος Τζέτζης Αναπ. Καθηγητής ΤΕΦΑΑ/ΑΠΘ

ΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ ΑΘΛΗΤΙΚΩΝ ΓΕΓΟΝΟΤΩΝ ΚΑΛΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ. Γιώργος Τζέτζης Αναπ. Καθηγητής ΤΕΦΑΑ/ΑΠΘ ΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ ΑΘΛΗΤΙΚΩΝ ΓΕΓΟΝΟΤΩΝ ΚΑΛΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ Γιώργος Τζέτζης Αναπ. Καθηγητής ΤΕΦΑΑ/ΑΠΘ Ο ρόλος της άσκησης για όλους Η άσκηση με την συστηματική καθοδήγηση αποτελεί ουσιαστική κοινωνική επένδυση γιατί

Διαβάστε περισσότερα

Διαχείριση Ανθρώπινου Δυναμικού ή Διοίκηση Προσωπικού. Η Στελέχωση 1

Διαχείριση Ανθρώπινου Δυναμικού ή Διοίκηση Προσωπικού. Η Στελέχωση 1 Διαχείριση Ανθρώπινου Δυναμικού ή Διοίκηση Προσωπικού Η Στελέχωση 1 Με τον όρο στελέχωση εννοούνται εκείνες οι λειτουργίες που διασφαλίζουν ότι η οργάνωση έχει στο παρόν, και θα έχει στο κοντινό μέλλον,

Διαβάστε περισσότερα

Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων

Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων Ε π α ν α λ η π τ ι κ ά θ έ μ α τ α Χριστουγέννων Να χαρακτηρίσετε τις παρακάτω προτάσεις Σωστές ή Λάθος 1. Το θεσμικό πλαίσιο σύμφωνα με το οποίο λειτουργεί

Διαβάστε περισσότερα

Προγραμματισμός και στρατηγική διοίκηση. 4 ο Κεφάλαιο

Προγραμματισμός και στρατηγική διοίκηση. 4 ο Κεφάλαιο Προγραμματισμός και στρατηγική διοίκηση 4 ο Κεφάλαιο Μαθησιακοί στόχοι (1) Μετά τη μελέτη του κεφαλαίου, θα είστε σε θέση να: 1. Συνοψίσετε τα βασικά βήματα σε οποιαδήποτε διαδικασία προγραμματισμού. 2.

Διαβάστε περισσότερα

Η Λειτουργία της Στελέχωσης

Η Λειτουργία της Στελέχωσης Μάθηµα 6 ο Η Λειτουργία της Στελέχωσης Στελέχωση Αντικείµενο της στελέχωσης είναι όλες εκείνες οι διαδικασίες που λαµβάνουν χώρα πριν την πρόσληψη του προσωπικού και είναι: i. Ο προγραµµατισµός του ανθρώπινου

Διαβάστε περισσότερα

Πανεπιστήμιο Στερεάς Ελλάδας-ΤΜΗΜΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ, ΜΑΘΗΜΑ: ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ, ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΠ.

Πανεπιστήμιο Στερεάς Ελλάδας-ΤΜΗΜΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ, ΜΑΘΗΜΑ: ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ, ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΠ. Χ. ΑΠ. ΛΑΔΙΑΣ Είναι μια από τις κυριότερες λειτουργίες της διοίκησης ανθρωπίνων πόρων. Η εκπαίδευση είναι η οργανωμένη διαδικασία μάθησης που στοχεύει στην απόκτηση γνώσεων και ικανοτήτων για ένα ορισμένο

Διαβάστε περισσότερα

Ο ρόλος του προσωπικού της εκπαίδευσης στη διασφάλιση ποιότητας

Ο ρόλος του προσωπικού της εκπαίδευσης στη διασφάλιση ποιότητας Ο ρόλος του προσωπικού της εκπαίδευσης στη διασφάλιση ποιότητας Προφίλ απαιτούμενων προσόντων και ικανοτήτων του υπεύθυνου ποιότητας και των εκπαιδευτών σε έναν εκπαιδευτικό οργανισμό IDEC Α.Ε. 25.09.2013

Διαβάστε περισσότερα

Προσανατολισμός των Millennials απέναντι στην καριέρα σε περίοδο οικονομικής κρίσης

Προσανατολισμός των Millennials απέναντι στην καριέρα σε περίοδο οικονομικής κρίσης Προσανατολισμός των Millennials απέναντι στην καριέρα σε περίοδο οικονομικής κρίσης Ονοματεπώνυμο: Πανοπούλου Ελένη Σειρά: 13 Επιβλέπουσα Καθηγήτρια: Κυριακίδου Ολίβια Δεκέμβριος, 2016 Στόχοι Εργασίας

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ IΙΙ. Ανάλυση των γενικών κριτηρίων πιστοποίησης της ποιότητας των προγραμμάτων σπουδών

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ IΙΙ. Ανάλυση των γενικών κριτηρίων πιστοποίησης της ποιότητας των προγραμμάτων σπουδών ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ IΙΙ Ανάλυση των γενικών κριτηρίων πιστοποίησης της ποιότητας των προγραμμάτων σπουδών α) Η ακαδημαϊκή φυσιογνωμία και ο προσανατολισμός του προγράμματος σπουδών α.1. α.2. α.3. Ανταπόκριση του

Διαβάστε περισσότερα

φορείς από την Ελλάδα και το εξωτερικό.

φορείς από την Ελλάδα και το εξωτερικό. Το Γραφείο Διασύνδεσης του ΤΕΙ Λαμίας έχει ως κύριο μέλημά του τη συνεργασία με τους σπουδαστές και τους αποφοίτους σχετικά με τη συνέχιση της σταδιοδρομίας τους μετά την αποφοίτησή τους. ΓΙΑ ΤΟΝ ΣΠΟΥΔΑΣΤΗ

Διαβάστε περισσότερα

Διοίκηση Ανθρώπινου. Γεωργίου Ναντίν MSc in HRM PhD candidate. Δυναμικού

Διοίκηση Ανθρώπινου. Γεωργίου Ναντίν MSc in HRM PhD candidate. Δυναμικού Διοίκηση Ανθρώπινου Γεωργίου Ναντίν MSc in HRM PhD candidate Δυναμικού Περιεχόμενα Συζήτησης Τι είναι Διοίκηση Ανθρώπινου Δυναμικού (ΔΑΔ); Τι λειτουργίες επιτελεί το τμήμα ΔΑΔ; Ποιος ο ρόλος της ΔΑΔ στον

Διαβάστε περισσότερα

Μαθησιακά Αποτελέσματα Matrix Ελληνική Έκδοση

Μαθησιακά Αποτελέσματα Matrix Ελληνική Έκδοση , Matrix, Ελληνική έκδοση Matrix Ελληνική Έκδοση Συντάχθηκε από: LMETB Μεταφράστηκε από: CARDET , Matrix Εισαγωγικό Επίπεδο (για μαθητές ηλικίας 12 14 χρονών) Προσωπικό προφίλ ( ) (να θεωρηθούν από τη

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ ΑΘΛΗΤΙΚΩΝ ΓΕΓΟΝΟΤΩΝ ΚΑΛΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ. Γιώργος Τζέτζης Αναπ. Καθηγητής ΤΕΦΑΑ/ΑΠΘ

ΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ ΑΘΛΗΤΙΚΩΝ ΓΕΓΟΝΟΤΩΝ ΚΑΛΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ. Γιώργος Τζέτζης Αναπ. Καθηγητής ΤΕΦΑΑ/ΑΠΘ ΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ ΑΘΛΗΤΙΚΩΝ ΓΕΓΟΝΟΤΩΝ ΚΑΛΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ Γιώργος Τζέτζης Αναπ. Καθηγητής ΤΕΦΑΑ/ΑΠΘ Ο ρόλος της άσκησης για όλους Η άσκηση με την συστηματική καθοδήγηση αποτελεί ουσιαστική κοινωνική επένδυση γιατί

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ ΤΜΗΜΑ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΔΑΠ-ΝΔΦΚ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ & ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ ΤΜΗΜΑ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΔΑΠ-ΝΔΦΚ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ & ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ ΤΜΗΜΑ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΠΑΡΑΓΟΝΤΑ ΔΑΠ-ΝΔΦΚ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ & ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ www.dap-papei.gr 1 1. Τι δεν περιλαμβάνει

Διαβάστε περισσότερα

GENERATION Y. in the workplace. Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών ΜΠΣ Διοίκησης Ανθρώπινου Δυναμικού

GENERATION Y. in the workplace. Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών ΜΠΣ Διοίκησης Ανθρώπινου Δυναμικού GENERATION Y in the workplace Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών ΜΠΣ Διοίκησης Ανθρώπινου Δυναμικού Τι θα συζητήσουμε Γνωριμία με τη γενιά Υ Η έρευνά μας Αποτελέσματα της έρευνάς μας Προσέλκυση Παρακίνηση

Διαβάστε περισσότερα

10 / ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΠΟΡΩΝ

10 / ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΠΟΡΩΝ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΠΡΟΛΟΓΟΣ....... 15 ΕΙΣΑΓΩΓΗ....... 19 1. Γενικά......... 19 2. Τι υπαγορεύει τη σωστή διοίκηση των ανθρώπινων πόρων... 19 3. Αρμοδιότητες της διοίκησης των ανθρώπινων πόρων... 20 4. O ρόλος

Διαβάστε περισσότερα

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ (THE MATRIX)

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ (THE MATRIX) ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ PLAY4GUIDANCE ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ (THE MATRIX) Συγγραφέας: Jan M. Pawlowski, Hochschule Ruhr West (HRW) Page 1 of 7 Κατηγορία Ικανότητας Περιγραφή Ικανότητας Περιγραφή του επιπέδου επάρκειας

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗΣ ΑΝΑΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗΣ

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗΣ ΑΝΑΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗΣ ΑΝΑΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗΣ Αυτό το ερωτηματολόγιο έχει σκοπό να βοηθήσει τους επιχειρηματίες και διευθυντές εταιριών να κατανοήσουν καλύτερα της διάφορες περιοχές κλειδιά της επιχείρησής

Διαβάστε περισσότερα

Κώδικας εοντολογίας για Επαγγελματίες στην Υποστηριζόμενη Απασχόληση

Κώδικας εοντολογίας για Επαγγελματίες στην Υποστηριζόμενη Απασχόληση Κώδικας εοντολογίας για Επαγγελματίες στην Υποστηριζόμενη Απασχόληση Η Ευρωπαϊκή Ένωση για την Υποστηριζόμενη Απασχόληση (εφεξής ΥπΑπ) έχει αναπτύξει έναν Κώδικα Δεοντολογίας, που περιλαμβάνει την αρχές

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΙΟΤΙΚΗ ΕΞΥΠΗΡΕΤΗΣΗ ΠΕΛΑΤΩΝ ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΠΟΙΟΤΙΚΗ ΕΞΥΠΗΡΕΤΗΣΗ ΠΕΛΑΤΩΝ ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΟΙΟΤΙΚΗ ΕΞΥΠΗΡΕΤΗΣΗ ΠΕΛΑΤΩΝ ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΚΟΠΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ: Η κατάρτιση των εκπαιδευομένων ώστε να αποκτήσουν τις απαραίτητες γνώσεις, δεξιότητες

Διαβάστε περισσότερα

ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ [Εγκρίθηκε στην Τακτική Γενική Συνέλευση της 5 ης Σεπτεμβρίου 2019]

ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ [Εγκρίθηκε στην Τακτική Γενική Συνέλευση της 5 ης Σεπτεμβρίου 2019] ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ 2019 [Εγκρίθηκε στην Τακτική Γενική Συνέλευση της 5 ης Σεπτεμβρίου 2019] ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ... 3 ΜΕΡΟΣ Α ΠΕΔΙΟ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ... 3 ΜΕΡΟΣ Β - ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΜΟΙΒΩΝ ΜΗ ΕΚΤΕΛΕΣΤΙΚΩΝ ΜΕΛΩΝ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα

Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα στη Διοίκηση Ανθρώπινου Δυναμικού ΝΕΟ - ΜΕ ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΜΕΝΗ ΥΛΗ Επενδύοντας στη Γνώση... Εξασφαλίζετε το Μέλλον Η αποτελεσματική Διοίκηση του Ανθρώπινου Δυναμικού αποτελεί μια από τις

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο. Διοίκηση ανθρώπινων πόρων

Κεφάλαιο. Διοίκηση ανθρώπινων πόρων Κεφάλαιο Διοίκηση ανθρώπινων πόρων Μαθησιακά αποτελέσματα Περιγράψτε τα κύρια στάδια της διαδικασίας ΔΑΠ (διαχείρισης ανθρώπινων πόρων) και όσων την επηρεάζουν Συζητήστε τις εργασίες που σχετίζονται με

Διαβάστε περισσότερα

H Έννοια και η Φύση του Προγραμματισμού. Αθανασία Καρακίτσιου, PhD

H Έννοια και η Φύση του Προγραμματισμού. Αθανασία Καρακίτσιου, PhD H Έννοια και η Φύση του Προγραμματισμού Αθανασία Καρακίτσιου, PhD 1 Η Διαδικασία του προγραμματισμού Προγραμματισμός είναι η διαδικασία καθορισμού στόχων και η επιλογή μιας μελλοντικής πορείας για την

Διαβάστε περισσότερα

Τα εφόδια των εργαζομένων για την είσοδο και παραμονή στην εργασία

Τα εφόδια των εργαζομένων για την είσοδο και παραμονή στην εργασία Τα εφόδια των εργαζομένων για την είσοδο και παραμονή στην εργασία Όταν το άτομο έρχεται αντιμέτωπο για πρώτη φορά με την άμεση πράξη της αναζήτησης και εξεύρεσης εργασίας, πρέπει, ουσιαστικά, να εντοπίσει

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΠΑΡΑΓΟΝΤΑ

ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΠΑΡΑΓΟΝΤΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩΣ ΤΜΗΜΑ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΠΑΡΑΓΟΝΤΑ www.dap-papei.gr Τμηματικό e-mail : dap_ode@yahoo.gr Δ.Α.Π.-Ν.Δ.Φ.Κ. ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΕΙΡΑΙΩΣ ΠΡΩΤΗ ΚΑΙ ΚΑΛΥΤΕΡΗ

Διαβάστε περισσότερα

Διοίκηση ανθρωπίνων πόρων. 10ο Κεφάλαιο

Διοίκηση ανθρωπίνων πόρων. 10ο Κεφάλαιο Διοίκηση ανθρωπίνων πόρων 10ο Κεφάλαιο Μαθησιακοίστόχοι(1) Μετάτημελέτητουκεφαλαίου, θαείστεσεθέσηνα: 1. Κατανοήσετε πώς οι επιχειρήσεις χρησιμοποιούν τη διοίκηση των ανθρωπίνων πόρων για να δημιουργήσουν

Διαβάστε περισσότερα

Παροχή κινήτρων για αύξηση απόδοσης. 13 ο Κεφάλαιο

Παροχή κινήτρων για αύξηση απόδοσης. 13 ο Κεφάλαιο Παροχή κινήτρων για αύξηση απόδοσης 13 ο Κεφάλαιο Μαθησιακοί στόχοι (1) Μετά τη μελέτη του κεφαλαίου, θα είστε σε θέση να: 1. Αναγνωρίσετε ποια είδη συμπεριφορών των διοικητικών στελεχών είναι απαραίτητα

Διαβάστε περισσότερα

3 ο Κ Ε Φ Α Λ Α Ι Ο Α. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΤΥΠΟΥ

3 ο Κ Ε Φ Α Λ Α Ι Ο Α. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΤΥΠΟΥ 3 ο Κ Ε Φ Α Λ Α Ι Ο ΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ Α. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΤΥΠΟΥ Ερωτήσεις της µορφής «σωστό λάθος» Να χαρακτηρίσετε µε Σ (σωστό) ή µε Λ (λάθος) καθεµιά από τις παρακάτω προτάσεις. 1. Ένα ιδιωτικό

Διαβάστε περισσότερα

Μονοπάτια Απασχολησιμότητας Ικανότητες & Δεξιότητες εργαζομένων στις σύγχρονες ελληνικές επιχειρήσεις

Μονοπάτια Απασχολησιμότητας Ικανότητες & Δεξιότητες εργαζομένων στις σύγχρονες ελληνικές επιχειρήσεις Μονοπάτια Απασχολησιμότητας Ικανότητες & Δεξιότητες εργαζομένων στις σύγχρονες ελληνικές επιχειρήσεις 30 Μαρτίου 2015 Εισηγητής : B.Αϊβαζίδης MSc, PhDc Χαρακτηριστικά του σημερινού εργασιακού περιβάλλοντος

Διαβάστε περισσότερα

6 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ο : ΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ

6 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ο : ΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ 6 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ο : ΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ( σελίδες σχολικού βιβλίου 129 133, έκδοση 2014 : σελίδες 124 129 ) 3.3.2 Παρακίνηση 3.3.2.1 Βασικές έννοιες Η υλοποίηση του έργου και η επίτευξη των στόχων στις

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαίδευση, κοινωνικός σχεδιασμός. Ρέμος Αρμάος MSc PhD, Υπεύθυνος εκπαίδευσης στελεχών ΚΕΘΕΑ

Εκπαίδευση, κοινωνικός σχεδιασμός. Ρέμος Αρμάος MSc PhD, Υπεύθυνος εκπαίδευσης στελεχών ΚΕΘΕΑ Εκπαίδευση, κοινωνικός σχεδιασμός Ρέμος Αρμάος MSc PhD, Υπεύθυνος εκπαίδευσης στελεχών ΚΕΘΕΑ armaos@kethea.gr Προτεραιότητες & βασικά μεγέθη εκπαίδευσης 2 Η ΔΒΜ αποτελεί προτεραιότητα σε διεθνές επίπεδο

Διαβάστε περισσότερα

Αποτελέσµατα ερωτηµατολογίου 1ου Προσυνεδρίου

Αποτελέσµατα ερωτηµατολογίου 1ου Προσυνεδρίου Αποτελέσµατα ερωτηµατολογίου 1ου Προσυνεδρίου Φύλο Άνδρες, 77,4% Γυναίκες, 22,6% 17.844 συµµετέχοντες στο ερωτηµατολόγιο Ηλικία Απασχόληση 13,7%, έως 34 24,1%, 35-44 30,9%, 45-54 20,1%, 55-64 11,2%, 65+

Διαβάστε περισσότερα

Αξιολόγηση. Βοηθά στις αποτελεσματικές τοποθετήσεις. Βοηθά στην οριοθέτηση της αποδοτικότητας των εργαζομένων

Αξιολόγηση. Βοηθά στις αποτελεσματικές τοποθετήσεις. Βοηθά στην οριοθέτηση της αποδοτικότητας των εργαζομένων 4 η Ενότητα HR Βοηθά στην οριοθέτηση της αποδοτικότητας των εργαζομένων Βοηθά στις αποτελεσματικές τοποθετήσεις Αξιολόγηση Βοηθά να ξεπεραστούν οι αδυναμίες της προσέλκυσης και επιλογής Βοηθά στη βελτίωση

Διαβάστε περισσότερα

1. Πρακτικές για κάθε Στάδιο της ιαδικασίας Εθελοντισµού 1.1 Προσέλκυση και Επιλογή Εθελοντών

1. Πρακτικές για κάθε Στάδιο της ιαδικασίας Εθελοντισµού 1.1 Προσέλκυση και Επιλογή Εθελοντών 1. Πρακτικές για κάθε Στάδιο της ιαδικασίας Εθελοντισµού 1.1 Προσέλκυση και Επιλογή Εθελοντών Το στάδιο αυτό ορίζεται ως η συγκέντρωση ενός ικανοποιητικού αριθµού κατάλληλων υποψήφιων εθελοντών για την

Διαβάστε περισσότερα

Πληροφοριακά Συστήματα Διοίκησης. Διοικητική Επιστήμη και Λήψη Αποφάσεων

Πληροφοριακά Συστήματα Διοίκησης. Διοικητική Επιστήμη και Λήψη Αποφάσεων Πληροφοριακά Συστήματα Διοίκησης Διοικητική Επιστήμη και Λήψη Αποφάσεων Η πολυπλοκότητα των αποφάσεων Αυξανόμενη πολυπλοκότητα λόγω: Ταχύτητας αλλαγών στο εξωτερικό περιβάλλον της επιχείρησης. Έντασης

Διαβάστε περισσότερα

ΟΡΓΑΝΩΣΗ & ΙΟΙΚΗΣΗ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

ΟΡΓΑΝΩΣΗ & ΙΟΙΚΗΣΗ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΟΡΓΑΝΩΣΗ & ΙΟΙΚΗΣΗ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΠΟΡΩΝ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ Θα παρουσιαστούν Η σπουδαιότητα των ανθρώπινων πόρων Οι λειτουργίες διοίκησης ανθρώπινων πόρων Το προφίλ του διευθυντή ανθρώπινων πόρων

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΘΕΣΗΣ ΜΕΛΟΥΣ ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΘΕΣΗΣ ΜΕΛΟΥΣ ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΘΕΣΗΣ ΜΕΛΟΥΣ ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ 2018-19 Το Πανεπιστήμιο Νεάπολις Πάφου προκηρύσσει θέσεις Συνεργαζόμενου Εκπαιδευτικού Προσωπικού (ΣΕΠ) για Ακαδημαϊκό

Διαβάστε περισσότερα

ιοίκηση Πληροφοριακών Συστηµάτων

ιοίκηση Πληροφοριακών Συστηµάτων ιοίκηση Πληροφοριακών Συστηµάτων ιάλεξη 6 η 6.1 Ο ρόλος των Π.Σ. για τη λειτουργία των Οργανισµών Η επίδραση των ΠΣ στους οργανισµούς από την άποψη των Θεωριών Συµπεριφοράς Η Τεχνολογία των Πληροφοριών

Διαβάστε περισσότερα

Το Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών σας καλωσορίζει στα Προγράμματα εξ Αποστάσεως

Το Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών σας καλωσορίζει στα Προγράμματα εξ Αποστάσεως 1. Εισαγωγή Το Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών σας καλωσορίζει στα Προγράμματα εξ Αποστάσεως Επιμόρφωσης για ημοσίους Υπαλλήλους και συγκεκριμένα στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα "Ανάπτυξη Επικοινωνιακών

Διαβάστε περισσότερα

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ. Κεφάλαιο 1: Εισαγωγή στη Διοίκηση Επιχειρήσεων

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ. Κεφάλαιο 1: Εισαγωγή στη Διοίκηση Επιχειρήσεων ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ Κεφάλαιο 1: Εισαγωγή στη Διοίκηση Επιχειρήσεων Ερωτήσεις Στόχοι 1 ου Μαθήµατος Ø Ποιες είναι οι προκλήσεις στον εργασιακό χώρο σήµερα; Ø Πώς είναι οι οργανισµοί στο νέο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ Μαρίνος Θεμιστοκλέους Email: mthemist@unipi.gr Ανδρούτσου 150 Γραφείο 206 Τηλ. 210 414 2723 Ώρες Γραφείου: Δευτέρα 11-12 AM Πληροφοριακά Συστήματα (ΠΣ) Information Systems (IS) Ορισμός

Διαβάστε περισσότερα

Ανθρώπινοι πόροι ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΠΟΡΩΝ

Ανθρώπινοι πόροι ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΠΟΡΩΝ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΠΟΡΩΝ ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥ ΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ-ΠΘ-ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ Θα παρουσιαστούν Η σπουδαιότητα των ανθρώπινων πόρων Οι λειτουργίες της διοίκησης ανθρώπινων πόρων

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτες Περιπτώσεων. Επιχειρησιακή Στρατηγική. Αριστοµένης Μακρής

Μελέτες Περιπτώσεων. Επιχειρησιακή Στρατηγική. Αριστοµένης Μακρής Μελέτες Περιπτώσεων Έχω στην υπηρεσία µου έξη τίµιους ανθρώπους. Τα ονόµατά τους είναι Τι, Γιατί, Πότε, Πώς, Πού και Ποιος. R. Kipling Τι Πότε Πού Γιατί Πώς Ποιος Στόχοι της µεθοδολογίας 1. Υποβοήθηση

Διαβάστε περισσότερα

Πολιτική Αποδοχών INVESTMENT ANALYSIS ΑΕΠΕΥ 2012

Πολιτική Αποδοχών INVESTMENT ANALYSIS ΑΕΠΕΥ 2012 Πολιτική Αποδοχών INVESTMENT ANALYSIS ΑΕΠΕΥ 2012 Το Διοικητικό Συμβούλιο της εταιρείας INVESTMENT ANALYSIS ΑΕΠΕΥ (στο εξής «η εταιρεία») έχει υιοθετήσει Πολιτική Αμοιβών η οποία καλύπτει όλο το προσωπικό

Διαβάστε περισσότερα

Διοίκηση Ανθρωπίνων Πόρων Εκπαίδευση - Ανάπτυξη

Διοίκηση Ανθρωπίνων Πόρων Εκπαίδευση - Ανάπτυξη Διοίκηση Ανθρωπίνων Πόρων Εκπαίδευση - Ανάπτυξη Ιωάννης Νικολάου Λέκτορας Οργανωσιακής Συμπεριφοράς Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών Τμήμα Διοικητικής Επιστήμης και Τεχνολογίας 1 Ιωάννης Νικολάου Πτυχίο

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΙΙ

ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΙΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΙΙ Ακ. Έτος 2011-12 Διάλεξη 1 η ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Μελέτη των θεμάτων που αφορούν τον ανθρώπινο παράγοντα σε μία επιχείρηση/ οργανισμό. Οργανωσιακή Συμπεριφορά (Organizational

Διαβάστε περισσότερα

ΟΔΗΓΟΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ ΓΙΑ ΕΡΓΟΔΟΤΕΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΣΥΝΔΕΣΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ FREDERICK

ΟΔΗΓΟΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ ΓΙΑ ΕΡΓΟΔΟΤΕΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΣΥΝΔΕΣΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ FREDERICK ΟΔΗΓΟΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ ΓΙΑ ΕΡΓΟΔΟΤΕΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΣΥΝΔΕΣΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ FREDERICK Το Γραφείο Σταδιοδρομίας και Διασύνδεσης του πανεπιστημίου Frederick, αναβαθμίζοντας τις υπηρεσίες του

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕΔΙΑΖΩ ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ ΜΟΥ. Ερευνητική εργασία Β Τάξης 2ου ΓΕΛ Σπάρτης

ΣΧΕΔΙΑΖΩ ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ ΜΟΥ. Ερευνητική εργασία Β Τάξης 2ου ΓΕΛ Σπάρτης ΣΧΕΔΙΑΖΩ ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ ΜΟΥ Ερευνητική εργασία Β Τάξης 2ου ΓΕΛ Σπάρτης Καριεροσκόπιο Να εξετάσουμε τις Εναλλακτικές Εκπαιδευτικές και Επαγγελματικές Επιλογές μας Προσόντ α Σπουδές Μέλλον Ευκαιρίε ς Αποφάσεις

Διαβάστε περισσότερα

Αποτελέσματα. ερωτηματολογίου. 1 ου Προσυνεδρίου. «Για τους Εργαζομένους και τους Ανέργους»

Αποτελέσματα. ερωτηματολογίου. 1 ου Προσυνεδρίου. «Για τους Εργαζομένους και τους Ανέργους» Αποτελέσματα ερωτηματολογίου 1 ου Προσυνεδρίου «Για τους Εργαζομένους και τους Ανέργους» 17.844 Συμμετέχοντες στο ερωτηματολόγιο για το 1 ο Προσυνέδριο Φύλο Ηλικία Απασχόληση Γυναίκες 22,6 55-64 20,0 65+

Διαβάστε περισσότερα

ΚΩΔΙΚΑΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ ΕΕΔΕ

ΚΩΔΙΚΑΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ ΕΕΔΕ ΚΩΔΙΚΑΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ ΕΕΔΕ ΑΘΗΝΑ - ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2010 Εισαγωγικό Σημείωμα Η Ελληνική Εταιρία Διοικήσεως Επιχειρήσεων (ΕΕΔΕ) είναι μη κερδοσκοπικό Σωματείο, που ως σκοπό έχει τη «διάδοση των αρχών και της σωστής

Διαβάστε περισσότερα

Πανεπιστήμιο Στερεάς Ελλάδας-ΤΜΗΜΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ, ΜΑΘΗΜΑ: ΔΙΑΧΕΡΙΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ, ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΠ.

Πανεπιστήμιο Στερεάς Ελλάδας-ΤΜΗΜΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ, ΜΑΘΗΜΑ: ΔΙΑΧΕΡΙΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ, ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΠ. Οι άνθρωποι που εργάζονται σ έναν οργανισμό είναι οι ανθρώπινοι πόροι του. Επειδή κάθε άτομο έχει διαφορετικές ικανότητες, δεξιότητες, διαφορετικό επίπεδο εμπειρίας κ.α. η διοίκηση της εταιρίας καλείται

Διαβάστε περισσότερα

Ανθρώπινο Δυναμικό. Ενότητα 3 Μίκρο Περιβάλλον Επιχείρησης

Ανθρώπινο Δυναμικό. Ενότητα 3 Μίκρο Περιβάλλον Επιχείρησης Ανθρώπινο Δυναμικό Ενότητα 3 Μίκρο Περιβάλλον Επιχείρησης Μάκρο Πολιτικό Φυσικό Τεχνολογικό Φυσικό Υποκίνηση Μίκρο Μέσο Στρατηγική Ανομοιογένεια Ομάδες Μάθηση& Ανάπτυξη Νομικό Ευκαιρίες & Απειλές Mgt &

Διαβάστε περισσότερα

Ετήσια Έρευνα της ManpowerGroup για την Έλλειψη Ταλέντου στην Ελλάδα - 2013

Ετήσια Έρευνα της ManpowerGroup για την Έλλειψη Ταλέντου στην Ελλάδα - 2013 ManpowerGroup Μεσογείων 2-4 Πύργος Αθηνών 115 27 Αθήνα WWW.MANPOWERGROUP.GR T: 210 32.24.301 Ετήσια Έρευνα της ManpowerGroup για την Έλλειψη Ταλέντου στην Ελλάδα - 2013 Ταυτότητα Έρευνας Δείγμα: Ελλάδα:

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ. Ενότητα # 6: ΟΡΓΑΝΩΣΙΑΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ

ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ. Ενότητα # 6: ΟΡΓΑΝΩΣΙΑΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ Ενότητα # 6: ΟΡΓΑΝΩΣΙΑΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ Διδάσκων: Μανασάκης Κωνσταντίνος ΤΜΗΜΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ Τα κείμενα και τα διαγράμματα της παρουσίασης

Διαβάστε περισσότερα

νος Κλουβάτος Κων/νος Εναλλακτικές μορφές αξιολόγησης των μαθητών με ανομοιογενή χαρακτηριστικά Αξιολόγηση της διαφοροποιημένης διδασκαλίας

νος Κλουβάτος Κων/νος Εναλλακτικές μορφές αξιολόγησης των μαθητών με ανομοιογενή χαρακτηριστικά Αξιολόγηση της διαφοροποιημένης διδασκαλίας Κων/νος νος Κλουβάτος Σύμβουλος 3 η ς Περιφέρειας Δημ. Εκπ/σης Ν. Κυκλάδων Εναλλακτικές μορφές αξιολόγησης των μαθητών με ανομοιογενή χαρακτηριστικά Αξιολόγηση της διαφοροποιημένης διδασκαλίας Μορφές αξιολόγησης

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγικές Έννοιες Επιχειρηματικότητας

Εισαγωγικές Έννοιες Επιχειρηματικότητας Εισαγωγικές Έννοιες Επιχειρηματικότητας Μάθημα 2 1 Εισαγωγή Χαρακτηριστικά στοιχεία της επιχείρησης ως οργανισμού Συστατικά μέρη και το περιβάλλον της επιχείρησης Διάφορες μορφές επιχειρήσεων που λειτουργούν

Διαβάστε περισσότερα

23/2/2017. Management Ηγεσία. Ηγεσία. Στρατηγική. Διοίκηση. Γ. Ζάχου ICBS 2

23/2/2017. Management Ηγεσία. Ηγεσία. Στρατηγική. Διοίκηση. Γ. Ζάχου ICBS 2 Management Ηγεσία Ηγεσία Στρατηγική Διοίκηση Γ. Ζάχου ICBS 2 1 Management Functions Προγραμματισμός Ηγεσία Οργάνωση Έλεγχος Γ. Ζάχου ICBS 3 Ηγεσία και HR Ηγεσία Διαφέρει η ηγεσία (Leadership) από τη διοίκηση(management)?

Διαβάστε περισσότερα

Επιλογή κατάλληλου προσωπικού με τη χρήση ψυχομετρικών εργαλείων

Επιλογή κατάλληλου προσωπικού με τη χρήση ψυχομετρικών εργαλείων Εισηγητής: Γιώργος Χάρος, Executive Director People Solutions, ICAP Group gharos@icap.gr Επιλογή κατάλληλου προσωπικού με τη χρήση ψυχομετρικών εργαλείων Πέμπτη 14 Οκτωβρίου 2010 1 Πριν την επιλογή Στρατηγική

Διαβάστε περισσότερα

Κώδικας Επαγγελματικής Ηθικής και Δεοντολογίας Μέλους Σ.Ε.Σ.Α.Ε. Σεβασμός, Εμπιστοσύνη, Συνέπεια, Ακεραιότητα, Εντιμότητα

Κώδικας Επαγγελματικής Ηθικής και Δεοντολογίας Μέλους Σ.Ε.Σ.Α.Ε. Σεβασμός, Εμπιστοσύνη, Συνέπεια, Ακεραιότητα, Εντιμότητα Κώδικας Επαγγελματικής Ηθικής και Δεοντολογίας Μέλους Σ.Ε.Σ.Α.Ε. Υπηρετούμε και βιώνουμε τις Αξίες: Σεβασμός, Εμπιστοσύνη, Συνέπεια, Ακεραιότητα, Εντιμότητα Προς τον σκοπό αυτό, αυτοδεσμευόμαστε σε όλα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ Διοίκηση Επιχειρήσεων Έννοια του Μάνατζμεντ Ικανότητες των Μάνατζερ Στόχοι του Μάνατζμεντ Βασικές Λειτουργίες του Μάνατζμεντ Σχεδιασμός Οργάνωση Διεύθυνση Έλεγχος Εφαρμογή του Μάνατζμεντ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ Μάθημα 10: Ανάπτυξη ΠΣ Μαρίνος Θεμιστοκλέους Email: mthemist@unipi.gr Ανδρούτσου 150 Γραφείο 206 Τηλ. 210 414 2723 Ώρες Γραφείου: Δευτέρα 11-12 πμ Ενδεικτικά Περιεχόμενα Εργασίας

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 2.4.: Αξιολόγηση Εργαζομένων

Ενότητα 2.4.: Αξιολόγηση Εργαζομένων Ενότητα 2.4.: Αξιολόγηση Εργαζομένων Αξιολόγηση Εργαζομένου (Employee appraisal) Διαδικασία εκτίμησης της απόδοσης των εργαζομένων στα καθήκοντα που τους έχει αναθέσει ο εργοδότης τους. Είδη Αξιολόγησης:

Διαβάστε περισσότερα

2 η Ενότητα: Διοίκηση Ανθρώπινου Δυναμικού

2 η Ενότητα: Διοίκηση Ανθρώπινου Δυναμικού 2 η Ενότητα: Διοίκηση Ανθρώπινου Δυναμικού Ενότητα 2.1.: Η Λειτουργία της Διοίκησης Ανθρώπινου Δυναμικού: Εισαγωγικά Στοιχεία Ανθρώπινο Δυναμικό ή Ανθρώπινοι Πόροι Τα διαθέσιμα ταλέντα και η ενέργεια των

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ο : Διεύθυνση (Ηγεσία)

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ο : Διεύθυνση (Ηγεσία) ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : Οργάνωση & Διοίκηση ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ο : Διεύθυνση (Ηγεσία) ΟΜΑΔΑ Α Για τις προτάσεις Α.1 μέχρι και Α.6, να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της καθεμιάς και δίπλα σε κάθε

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη Λειτουργίας Οργάνωσης και Μηχανισμών Παρακίνησης Εργαζομένων στο Δημόσιο Τομέα

Μελέτη Λειτουργίας Οργάνωσης και Μηχανισμών Παρακίνησης Εργαζομένων στο Δημόσιο Τομέα Μελέτη Λειτουργίας Οργάνωσης και Μηχανισμών Παρακίνησης Εργαζομένων στο Δημόσιο Τομέα Ονοματεπώνυμο : ΠΕΤΡΟΣ ΠΕΤΡΟΠΟΥΛΟΣ Σειρά: 12 Επιβλέπων Καθηγητής: ΑΝΤΩΝΗΣ ΙΩΑΝΝΙΔΗΣ Δεκέμβριος 2015 Σκοπός Η μέτρηση

Διαβάστε περισσότερα

ΚΩΔΙΚΑΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ

ΚΩΔΙΚΑΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΚΩΔΙΚΑΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ Πίνακας Περιεχομένων 1. Εισαγωγή... 3 2. Ανθρώπινα Δικαιώματα... 3 3. Υγεία και Ασφάλεια... 3 4. Ικανότητες, δεξιότητες και υποχρεώσεις εργαζομένων... 4 5. Αρχές Επαγγελματικής

Διαβάστε περισσότερα

Πίνακας Περιεχομένων. Πρόλογος ελληνικής έκδοσης...7 Πως να αξιοποιήσετε αυτό το εγχειρίδιο...11 Πίνακας Περιεχομένων...15

Πίνακας Περιεχομένων. Πρόλογος ελληνικής έκδοσης...7 Πως να αξιοποιήσετε αυτό το εγχειρίδιο...11 Πίνακας Περιεχομένων...15 Περιεχόμενα 15 Πίνακας Περιεχομένων Πρόλογος ελληνικής έκδοσης...7 Πως να αξιοποιήσετε αυτό το εγχειρίδιο...11 Πίνακας Περιεχομένων...15 ΜΕΡΟΣ Α ΚΕΦΑΛΑΙΟ I: Η σύνταξη μιας περιγραφής εργασίας...25 Η σημασία

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΑΝΑΛΥΣΗΣ ΤΗΣ ΘΕΣΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΑΝΑΛΥΣΗΣ ΤΗΣ ΘΕΣΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΑΝΑΛΥΣΗΣ ΤΗΣ ΘΕΣΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Το παρόν ερωτηματολόγιο ανάλυσης της θέσης εργασίας σχεδιάστηκε με σκοπό τη συλλογή πληροφοριών σχετικά με τα καθήκοντα και τις απαιτήσεις της θέσης εργασίας,

Διαβάστε περισσότερα

«Συντονισμός του Σχεδιασμού και της Εφαρμογής Δημόσιων Πολιτικών»

«Συντονισμός του Σχεδιασμού και της Εφαρμογής Δημόσιων Πολιτικών» Πέμπτη 4 Δεκεμβρίου 2014 «Συντονισμός του Σχεδιασμού και της Εφαρμογής Δημόσιων Πολιτικών» Αποτελεσματική Παρακολούθηση και Αξιολόγηση της Εφαρμογής Δημόσιων Πολιτικών Νίκος Παπαδάτος, Μέλος & τ. Πρόεδρος

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ «ΠΟΛΛΑΠΛΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ»

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ «ΠΟΛΛΑΠΛΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ» ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ «ΠΟΛΛΑΠΛΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ» 1. Ποια από τις παρακάτω αποτελεί την πλέον σημαντική πρόκληση που χαρακτηρίζει το σημερινό παγκόσμιο επιχειρηματικό περιβάλλον; α) Ομοιομορφία προϊόντων και υπηρεσιών. β)

Διαβάστε περισσότερα

VΙII. Στελέχωση Αξιολόγηση του υπάρχοντος προσωπικού

VΙII. Στελέχωση Αξιολόγηση του υπάρχοντος προσωπικού VIΙI. Στελέχωση 212 Αντικείμενο της στελέχωσης είναι όλες εκείνες οι διαδικασίες που λαμβάνουν χώρα πριν την πρόσληψη του προσωπικού και είναι: Ο προγραμματισμός του ανθρώπινου δυναμικού Είναι η διαδικασία

Διαβάστε περισσότερα

2. Σκοπός του Προγράμματος

2. Σκοπός του Προγράμματος 1. Εισαγωγή Το Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών σας καλωσορίζει στα Προγράμματα εξ Αποστάσεως Επιμόρφωσης για Δημοσίους Υπαλλήλους και συγκεκριμένα στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα "Ανάπτυξη Διαπραγματευτικών

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3ο. Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων ΚΑΖΑΚΟΥ ΓΕΩΡΓΙΑ, ΠΕ09 ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΣ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3ο. Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων ΚΑΖΑΚΟΥ ΓΕΩΡΓΙΑ, ΠΕ09 ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΣ 1 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3ο Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων 2 3.3.2 Παρακίνηση 3 3.3.2 Παρακίνηση 1/18 Η υλοποίηση του έργου Εξαρτάται από τους ανθρώπους Από την ικανότητα και την διάθεσή τους. 4 3.3.2 Παρακίνηση

Διαβάστε περισσότερα

-ΣΧΕΔΙΑΖΩ ΣΗΜΑΙΝΕΙ ΚΑΘΟΡΙΖΩ ΤΟΥΣ ΣΤΟΧΟΥΣ ΚΑΙ ΑΠΟΦΑΣΙΖΩ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΑ ΜΕΣΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΤΕΥΞΗ ΑΥΤΩΝ ΤΩΝ ΣΤΟΧΩΝ - ΣΥΧΝΑ ΑΠΟΦΕΥΓΕΤΑΙ.

-ΣΧΕΔΙΑΖΩ ΣΗΜΑΙΝΕΙ ΚΑΘΟΡΙΖΩ ΤΟΥΣ ΣΤΟΧΟΥΣ ΚΑΙ ΑΠΟΦΑΣΙΖΩ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΑ ΜΕΣΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΤΕΥΞΗ ΑΥΤΩΝ ΤΩΝ ΣΤΟΧΩΝ - ΣΥΧΝΑ ΑΠΟΦΕΥΓΕΤΑΙ. Σχεδιασμός -ΣΧΕΔΙΑΖΩ ΣΗΜΑΙΝΕΙ ΚΑΘΟΡΙΖΩ ΤΟΥΣ ΣΤΟΧΟΥΣ ΚΑΙ ΑΠΟΦΑΣΙΖΩ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΑ ΜΕΣΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΤΕΥΞΗ ΑΥΤΩΝ ΤΩΝ ΣΤΟΧΩΝ - ΣΥΧΝΑ ΑΠΟΦΕΥΓΕΤΑΙ.Δύσκολη εργασία.χρονοβόρος-δαπανηρός. Δεν ασκεί έλξη -ΜΥΘΟΙ.Σπατάλη

Διαβάστε περισσότερα

21 Ερωτήσεις και Απαντήσεις για την Αξιολόγηση της ΑΑΔΕ

21 Ερωτήσεις και Απαντήσεις για την Αξιολόγηση της ΑΑΔΕ 21 Ερωτήσεις και Απαντήσεις για την Αξιολόγηση της ΑΑΔΕ 1. Ερώτηση: Σε τι χρησιμεύει η αξιολόγηση για εμένα που είμαι εργαζόμενος της ΑΑΔΕ; Η αξιολόγηση τονίζει τα δυνατά σου σημεία και προσθέτει πιθανά

Διαβάστε περισσότερα

Οργανωσιακός Σχεδιασμός και Ανάπτυξη Ανθρωπίνου Δυναμικού

Οργανωσιακός Σχεδιασμός και Ανάπτυξη Ανθρωπίνου Δυναμικού Οργανωσιακός Σχεδιασμός και Ανάπτυξη Ανθρωπίνου Δυναμικού ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΒΑΡΟΥΤΑΣ ΑΝΤΩΝΙΟΣ ΚΑΡΓΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΤΩΝ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΏΝ ΔΙΚΤΥΩΝ 2016-2017 Περίγραμμα Μαθήματος

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη Επιλογής ΓΡΑΦΕΙΟ ΔΙΑΣΥΝΔΕΣΗΣ ΟΠΑ. Βίκτωρας Κούκης-Ραφαηλίδου Μυροφόρα Σύμβουλοι Γραφείου Διασύνδεσης

Συνέντευξη Επιλογής ΓΡΑΦΕΙΟ ΔΙΑΣΥΝΔΕΣΗΣ ΟΠΑ. Βίκτωρας Κούκης-Ραφαηλίδου Μυροφόρα Σύμβουλοι Γραφείου Διασύνδεσης ΓΡΑΦΕΙΟ ΔΙΑΣΥΝΔΕΣΗΣ ΟΠΑ Συνέντευξη Επιλογής Βίκτωρας Κούκης-Ραφαηλίδου Μυροφόρα Σύμβουλοι Γραφείου Διασύνδεσης Το Γραφείο Διασύνδεσης ΟΠΑ συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΙΓΜΑ ΠΡΙΝ ΤΙΣ ΔΙΟΡΘΩΣΕΙΣ

ΔΕΙΓΜΑ ΠΡΙΝ ΤΙΣ ΔΙΟΡΘΩΣΕΙΣ ΣΥΝΤΟΜΑ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Πρόλογος ΜΕΡΟΣ Ι xi Εισαγωγή Κεφάλαιο 1 Σύγχρονη Διαχείριση Στρατηγικού Ανθρώπινου Δυναμικού ΜΕΡΟΣ ΙΙ Πρόσληψη και Τοποθέτηση του Κεφάλαιο 2 Κεφάλαιο 3 Κεφάλαιο 4 Σχεδιασμός, Στελέχωση

Διαβάστε περισσότερα

Κώδικας Δεοντολογίας Κοινωνικής Ευθύνης

Κώδικας Δεοντολογίας Κοινωνικής Ευθύνης Κώδικας Δεοντολογίας Κοινωνικής Ευθύνης 2018 ΚΩΔΙΚΑΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΥΘΥΝΗΣ Η Πρωτοβουλία για το Εμπόριο με Ηθικές Αρχές (ΕΤΙ = Ethical Trading Initiative) είναι ένας φορέας συνεργασίας μεταξύ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΣΧΕΔΙΟ

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΤΑΜΕΙΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΒΟΡΕΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΕΙΚΤΩΝ ΚΑΙ ΣΤΟΧΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟΥ ΤΑΜΕΙΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΒΟΡΕΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ ΠΕΡΙΟΔΟΣ 2010-2012 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2009 ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ - ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ

Διαβάστε περισσότερα

Management. Νικόλαος Μυλωνίδης Μάθημα 3 1 24/2/2010

Management. Νικόλαος Μυλωνίδης Μάθημα 3 1 24/2/2010 Management Νικόλαος Μυλωνίδης Μάθημα 3 1 Εισαγωγή Έννοια και Περιεχόμενο του Μάνατζμεντ Ποια είναι τα διοικητικά στελέχη και ποιος ο ρόλος τους στα διάφορα επίπεδα της ιεραρχίας Βάσικες δραστηριότητες

Διαβάστε περισσότερα

Προτεινόμενα θέματα στο μάθημα Αρχές οργάνωσης και διοίκησης επιχειρήσεων. ΟΜΑΔΑ Α: Ερωτήσεις Σωστού Λάθους

Προτεινόμενα θέματα στο μάθημα Αρχές οργάνωσης και διοίκησης επιχειρήσεων. ΟΜΑΔΑ Α: Ερωτήσεις Σωστού Λάθους Προτεινόμενα θέματα στο μάθημα Αρχές οργάνωσης και διοίκησης επιχειρήσεων ΟΜΑΔΑ Α: Ερωτήσεις Σωστού Λάθους Στις παρακάτω προτάσεις να γράψετε δίπλα στον αριθμό της καθεμιάς τη λέξη Σωστό αν κρίνετε ότι

Διαβάστε περισσότερα