H Υπουργός Εργασίας και Κοινωνικών Ασφαλίσεων κα Σωτηρούλα Χαραλάμπους και ο Υπουργός Παιδείας και Πολιτισμού κ. Γιώργος Δημοσθένους παραδίδουν το 1

Μέγεθος: px

Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "H Υπουργός Εργασίας και Κοινωνικών Ασφαλίσεων κα Σωτηρούλα Χαραλάμπους και ο Υπουργός Παιδείας και Πολιτισμού κ. Γιώργος Δημοσθένους παραδίδουν το 1"

Ἰώβ Δασκαλόπουλος
6 χρόνια πριν
Προβολές:

3 H Υπουργός Εργασίας και Κοινωνικών Ασφαλίσεων κα Σωτηρούλα Χαραλάμπους και ο Υπουργός Παιδείας και Πολιτισμού κ. Γιώργος Δημοσθένους παραδίδουν το 1 ο Βραβείο στα παιδιά της ερευνητικής ομάδας, κατά την τελετή βράβευσης που έγινε τη Δευτέρα 18 Ιουνίου 2012 στο Ολυμπιακό Μέγαρο.

4 Τα παιδιά της ερευνητικής ομάδας παρουσιάζουν στο δεύτερο μέρος του προγράμματος της τελετής βράβευσης, όλες τις δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν στο σχολείο μας στα πλαίσια του διαγωνισμού.

5 Η παρουσίαση τέλειωσε με το τραγούδι της παραγωγικότητας, το οποίο τα παιδιά έπαιξαν και τραγούδησαν υπό τη διεύθυνση της κ. Ροδούλας Ζαμπά.

7 Από το Σεπτέμβρη άρχισε στο σχολείο μας καθημερινά, η εκμάθηση παραδοσιακών χορών κατά το πρωινό, προτού χτυπήσει το κουδούνι για την πρώτη περίοδο.

8 Σε συνεδρίαση της Μαθητικού Συμβουλίου αποφασίζεται η συμμετοχή στο διαγωνισμό, αφού το θέμα του, δηλ. η υιοθέτηση καλών πρακτικών για την καλύτερη αξιοποίηση του διδακτικού χρόνου, ήδη αναπτυσσόταν στο σχολείο μας από την αρχή της σχολικής χρονιάς.

αντιπαραγωγικές συνήθειες των παιδιών καθώς οι

9 Ετοιμάζεται ερωτηματολόγιο και δοκιμάζεται πιλοτικά για να διερευνηθούν οι παραγωγικές και αντιπαραγωγικές συνήθειες των παιδιών καθώς οι ανάγκες τους για καλύτερη αξιοποίηση του διδακτικού χρόνου.

10 Στη συνέχεια χορηγείται σε όλα τα παιδιά του σχολείου.

11 Τα αποτελέσματα μεταφέρονται στο πρόγραμμα Εxcel και στη συνέχεια στο SPSS

12 Τα αποτελέσματα παρουσιάζονται σε όλο το σχολείο.

13 Γενικά συμπεράσματα αρχικού ερωτηματολογίου Το σχολείο μας γενικά λειτουργεί καλά, χωρίς ιδιαίτερα προβλήματα. Θα μπορούσαμε όμως να γίνουμε πιο παραγωγικοί με διάφορους τρόπους όπως: Να είμαστε πιο φρόνιμοι και προσεκτικοί ώστε να μην αναγκάζονται οι δάσκαλοί μας να διακόπτουν το μάθημα για να κάνουν παρατηρήσεις ή για να εξηγήσουν καλύτερα κάτι που έχουν ήδη πει. Να μην καθυστερούμε να επιστρέψουμε στις τάξεις μας μετά το διάλειμμα και να ετοιμάζουμε τα πράγματα που χρειαζόμαστε για το μάθημά μας.

14 Να είμαστε πιο συγκεντρωμένοι και να συμμετέχουμε στο μάθημα. Να είμαστε πρόθυμοι να κάνουμε αυτό που μας λένε οι δάσκαλοί μας και να μην αντιδρούμε αρνητικά όταν μας ζητούν κάτι. Να χρησιμοποιούμε περισσότερο τον τεχνολογικό εξοπλισμό του σχολείου μας (ηλεκτρονικό υπολογιστή, βιντεοπροβολέα, διαδραστικό πίνακα).

15 Στην τάξη μαθαίνουμε περισσότερα για την έννοια παραγωγικότητα.

Είναι ένας τρόπος μέτρησης της αποδοτικότητας με την οποία έχουν

16 Η παραγωγικότητα φανερώνει τη σχέση ανάμεσα στους πόρους που χρησιμοποιώ για να φτιάξω κάτι και στο αποτέλεσμα που παίρνω. Είναι ένας τρόπος μέτρησης της αποδοτικότητας με την οποία έχουν παραχθεί τα προϊόντα και οι υπηρεσίες ενός συστήματος. ΠΟΡΟΙ ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΑΠΟΤΕ- ΛΕΣΜΑΤΑ

17 Παραγωγικότητα είναι ό,τι κάνεις να το κάνεις καλύτερα, σε λιγότερο χρόνο και με λιγότερα υλικά χρησιμοποιώντας τον κατάλληλο εξοπλισμό, τις σωστές διαδικασίες και πληροφορίες.

18 Παραγωγικότητα είναι να μπορείς να κάνεις σήμερα καλύτερα αυτό που έκανες χθες και να είσαι σε θέση να αναγνωρίζεις ότι αύριο μπορείς να το κάνεις ακόμα καλύτερα.

19 Παραγωγικότητα είναι να δουλεύεις πιο έξυπνα και όχι με περισσότερη καταπόνηση!

20 Καταγράφονται ιδέες σε ιδεοθύελλες για το πώς μπορούμε να γίνουμε πιο παραγωγικοί στο διαδραστικό πίνακα...

21 ...στους ηλεκτρονικούς υπολογιστές

22 στα τετράδιά μας

23 σε μεγάλα χαρτόνια

24 σε μεγάλα χαρτόνια

26 Φτιάχνεται ο ήλιος της παραγωγικότητας και...

27 ...πολλές ακροστιχίδες.

28 Σε κοινή συγκέντρωση προκηρύσσεται διαγωνισμός για το πιο παραγωγικό τμήμα του σχολείου.

29 Ερχόμαστε καθημερινά προετοιμασμένοι στο σχολείο από το σπίτι. Μπαίνουμε γρήγορα στην τάξη μας μόλις χτυπήσει το κουδούνι, για να μη χάνουμε χρόνο. Ετοιμάζουμε γρήγορα τα βιβλία και τα τετράδιά μας για το μάθημα. Είμαστε φρόνιμοι και δε δημιουργούμε πρόβλημα στη δασκάλα. Πηγαίνουμε γρήγορα σε άλλη αίθουσα όταν έχουμε μάθημα αλλού. Εχουμε μια καθαρή και συγυρισμένη τάξη.

30 Ταυτόχρονα συνεχίζεται η εκμάθηση παραδοσιακών χορών κάθε πρωί και κατά τα διαλείμματα κάθε Τετάρτης.

31 Χοροί χορεύονται σε όλες τις εθνικές εκδηλώσεις: Για την 28 η Οκτωβρίου 1940

32 Για την 25 η Μαρτίου 1821

33 Για τα Χριστούγεννα

34 Για την Τσικνοπέμπτη

35 Χορέψαμε χορούς για το νερό σε εκδήλωση του Τμήματος Αναπτύξεως Υδάτων

36 και είπαμε τσιαττιστά για το νερό.

37 Λάβαμε μέρος σε τηλεοπτικό πρόγραμμα του Ρ.Ι.Κ.

38 Χορέψαμε πασχαλινούς χορούς

41 Παίξαμε πασχαλινά παιχνίδια

42 Πάνω στον πάνω μαχαλλάν έσιει ψιντρήν βασιλιτζιάν τζιαι με τα πόσα τα κλωνιά;

43 Ζ ζ ζ ζ ζ ζ ζ ζ ζ ζ ζ ζ

44 Στο μάθημα της Τέχνης φτιάξαμε αφίσες για την παραγωγικότητα.

47 και μεγάλα πανό.

48 Φτιάξαμε τις κούκλες της Ευρωπαϊκής Ενωσης με εφημερίδες.

51 Φτιάξαμε παντογνώστες για την Ευρωπαϊκή Ενωση.

52 Φτιάξαμε το δέντρο της Ευρωπαϊκής Ενωσης.

53 και μόμπιλο για να στολίσουμε την τάξη μας.

54 Αξιοποιήσαμε τη σύγχρονη τεχνολογία.

55 Δημιουργήσαμε τα δικά μας μουσικά όργανα

56 Υφάναμε σε μικρούς αυτοσχέδιους αργαλειούς

57 Κατασκευάσαμε πρωτότυπους χριστουγεννιάτικους αγγέλους.

58 και χριστουγεννιάτικα κεριά.

59 Κατασκευάσαμε πασχαλινές λαμπάδες.

60 και στολίσαμε πασχαλινά αυγά.

61 Η τελική αξιολόγηση του προγράμματος έδειξε ότι μειώσαμε αντιπαραγωγικές συνήθειες που είχαμε πριν και...

62 ... και αυξήσαμε συνήθειες που μας κάνουν πιο παραγωγικούς!

63 Ολες οι δραστηριότητές μας παρουσιάστηκαν σε μεγάλη εκδήλωση στις 27 Απριλίου 2012.

64 Βραβεύτηκε το τμήμα που κέρδισε το διαγωνισμό. Μπράβο στο Ε 2!!!

65 Τραγουδήσαμε και το τραγούδι της παραγωγικότητας που δημιουργήσαμε στο μάθημα της Μουσικής.

66 ...και πολλοί το χόρεψαν μαζί μας.

67 Η αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου στολίστηκε με όλες τις κατασκευές που έγιναν στα πλαίσια του προγράμματος της παραγωγικότητας.

70 Το ενημερωτικό τρίπτυχο που ετοιμάστηκε και στάλθηκε σ όλες τις οικογένειες του σχολείου, επεξηγεί την έννοια της παραγωγικότητας και παρουσιάζει μεγάλο μέρος των δραστηριοτήτων μας.

71 Το καλοκαιρινό πανηγύρι που έγινε στις 15 Ιουνίου, μάς έδωσε την ευκαιρία να παρουσιάσουμε ένα μεγάλο μέρος των χορών που μάθαμε κατά τα πρωινά της φετινής σχολικής χρονιάς.

Γενικός Συντονιστής: Μάριος Χαραλάμπους Εκπαιδευτικοί Μέλη Ομάδας: Μυρούλα Ζαντή & Ειρήνη Ευθυμίου Μαθητές: Χρυσάνθη Σχίζα Χαράλαμπος Σάββα Ζωή Αντρέου Ελενα Πίττα Αντρέας Σάββα Οράτιος Μιχαήλ Ελενα

74 Γενικός Συντονιστής: Μάριος Χαραλάμπους Εκπαιδευτικοί Μέλη Ομάδας: Μυρούλα Ζαντή & Ειρήνη Ευθυμίου Μαθητές: Χρυσάνθη Σχίζα Χαράλαμπος Σάββα Ζωή Αντρέου Ελενα Πίττα Αντρέας Σάββα Οράτιος Μιχαήλ Ελενα Κωνσταντινίδη Μαρινέλα Παπαδοπούλου - Αντρεα Ευαγόρου Χαρά Κολοκάση Στέφανη Μαστραππά Ιωάννα Δημητρίου Κώστας Λακαταμίτης Κωνσταντίνος Δημοσθένους Νικόλας Σπύρου Ζήνα-Χριστίνα Μαραθεύτη - Αννα Θωμά Αλκηστη Θωμά Σώτια Γεωργίου Χριστίνα Πολυδωρίδη - Χριστιάνα Ιωαννίδου Ραφαήλ Αλεξάνδρου Ιωάννα Πέτρου

Σχετικά έγγραφα

Γινόμαστε και εμείς μικροί εθελοντές.προσφέρουμε αγάπη και χαρά στους συνανθρώπους μας χωρίς ανταλλάγματα.

0 Γινόμαστε και εμείς μικροί εθελοντές.προσφέρουμε αγάπη και χαρά στους συνανθρώπους μας χωρίς ανταλλάγματα. Μια εργασία από τους μαθητές της Δ 2 Υπεύθυνη δασκάλα: Ελένη Μιχαήλ Σχολική χρονιά 2013-2014