Σχολικοί Σύµβουλοι Π.Ε.

Μέγεθος: px

Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Σχολικοί Σύµβουλοι Π.Ε."

Κλήμεντος Καψής
7 χρόνια πριν
Προβολές:

1 Ηλίας. Αναγνώστου Σ. Κ. Κρασσάς Σχολικοί Σύµβουλοι Π.Ε.

2 Όπως και στην Α Τάξη η γνωριµία µε τους συµµαθητές θεωρείται αναγκαίο στοιχείο για τη διδακτική πράξη (συνεργατισµός) [ΒτΜ Α τεύχος, σ. 6-7]. βιβλίο Κοινός φίλος ο Σωκράτης Μολυβάκης. Η παρέα συµπληρώνεται µε τους/τις [ΒτΜ, Α τεύχος σ. 8]. βιβλίο

6 ΟΙ ΕΝΟΤΗΤΕΣ ΠΡΟΣΦΕΡΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΠΑΡΑΠΕΜΠΟΥΝ ΣΕ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΣΧΕ ΙΩΝ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 60 (περίπου ώρες) για ιαθεµατικά Σχέδια Εργασίας Προσοχή: ιαθεµατικές έννοιες. Βλ. Βτ., σ. 25: βιβλίο «Με τη δραστηριότητα αυτή οι θεµελιώδεις διαθεµατικές έννοιες οργάνωση, ταξινόµηση πραγµατώνονται γλωσσικά καθώς µετατρέπονται σε παραµέτρους επικοινωνιακού πλαισίου, που οδηγεί µε τη σειρά του στην παραγωγή συγκεκριµένων προτάσεων / κειµένων.»

8 Κάθε ενότητα εκκινεί από το ΒτΜ και ολοκληρώνεται στο Τ.Ε. σύµφωνα µε την ακόλουθη πορεία: 1.Κατανόηση και επεξεργασία κειµένων 2.Εντοπισµός γραµµατικοσυντακτικών φαινοµένων 3.Λεξιλογικός εµπλουτισµός 4.Ορθογραφία 5.Γλωσσικές ασκήσεις δραστηριότητες εµπέδωσης των γραµµατικοσυντακτικών φαινοµένων και της δοµής των κειµένων 6. ραστηριότητες παραγωγής προφορικού και γραπτού λόγου 7. ραστηριότητες αυτοαξιολόγησης

9 ΚΕΙΜΕΝΑ Αναφορικός λόγος 1.Αφήγηση 2.Περιγραφή 3.Ανακοίνωση Κατευθυντικός λόγος 1.Πρόσκληση 2.Οδηγία 3.Επιχειρηµατολογία ΦΕΚ 303/ τ.α, σ. 3773

10 ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΚΕΙΜΕΝΩΝ ΒτΜ ΞΕΚΛΕΙ ΩΝΩ ΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ: τεύχος Α σελ. 8, βιβλίο Βτ σελ. 6-9 βιβλίο Καλλιεργείται η παραγωγή προφορικού λόγου ΠΑΡΑΤΗΡΩ ΚΑΙ ΜΑΘΑΙΝΩ: Γραµµατικοσυντακτικές ραστηριότητες ΠΑΙΖΩ ΜΕ ΤΙΣ ΛΕΞΕΙΣ: Παραγωγή λέξεων, Σηµασιολογικό πεδίο, Ορισµοί ΓΡΑΦΩ ΣΩΣΤΑ: Γραφή και Ορθογραφία ΡΑΜΑΤΟΠΟΙΗΣΗ: Αυτοσχεδιασµός Παγωµένη Εικόνα Γλώσσα του σώµατος

16 ΟΜΑ ΟΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΕΣ ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ: ΑΛΛΕΣ Επισκέπτοµαι τις λέξεις Συζητώ και σηµειώνω ΙΣΤΟΡΙΚΕΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΕΣ ΓΙΟΡΤΕΣ

17 ΤΕΤΡΑ ΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ (ΤΕ) Εµπεδωτικές Ασκήσεις τεύχος Α σελ. 10 βιβλίο Προαιρετικές Ασκήσεις (25%) τεύχος Α σελ. 23 βιβλίο Γραµµατική «Παρατηρώ και µαθαίνω» στο ΒτΜ τεύχος Α σελ. 10 βιβλίο Παραγωγή προφορικού και γραπτού λόγου 1.Κατανόηση της δοµής του κειµένου τεύχος Α σελ. 13 βιβλίο 2.Αναγνώριση και αναπαραγωγή της δοµής τεύχος Α σελ. 18 βιβλίο 3.Τελική παραγωγή κειµένου ελτία Αυτοαξιολόγησης τεύχος Α σελ. 12 βιβλίο Χρήση Ατοµικού Φακέλου Εργασιών του Μαθητή (ΑΦΕΜ)

24 ΠΑΝΟΡΑΜΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ (Βτ., σ ) βιβλίο

26 ΟΜΗ ΤΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ & ΚΑΤΑΝΟΜΗ ΧΡΟΝΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ Γ ΤΑΞΗ Α ΤΕΥΧΟΣ εξώφυλλο ΤΕΤΡΑ ΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ Α εξώφυλλο Β ΤΕΥΧΟΣ εξώφυλλο Γ ΤΕΥΧΟΣ εξώφυλλο ΤΕΤΡΑ ΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ Β εξώφυλλο

32 Α ΤΕΥΧΟΣ Πρωτοβάθµια εξοικείωση µε αφηγηµατικά και περιγραφικά κείµενα Ενότητα Κεφάλαια ώρες Αντικείµενο Εισαγωγική 2 2 οµή του εκπαιδευτικού υλικού 1.1 Πάλι µαζί 6 13 Περιγραφικά κείµενα χώρου 1.2. Στο σπίτι και στη γειτονιά 1.3. Στηγηκαιστη θάλασσα 4 10 Ρητή διδασκαλία αναφορικού λόγου 5 12 Ρητή διδασκαλία περιγραφής 1.4. Ο κόσµος γύρω µας 3 10 Εισαγωγή στο κειµενικό είδος της επιχειρηµατολογίας 1.5. Η Πατρίδα γιορτάζει 3 5 Ποιητική γλώσσα Συναισθηµατικός λόγος ΣΥΝΟΛΟ ΩΡΩΝ 52 Χρήση Ανθολογίου: 1.1.3, 1.1.6, 1.2.3, 1.3.2, 1.3.5, 1.4.3,

33 Β ΤΕΥΧΟΣ Αναφορικός λόγος: Αφηγηµατικά κείµενα Κατευθυντικπός λόγος: Κείµενα Οδηγιών- Επιχειρηµατολογίας Ενότητα Κεφάλαια ώρες Αντικείµενο 2.1 Πολιτείες ντυµένες στα λευκά 3 9 Ρητή διδασκαλία αφήγησης 2.2. Ιστορίες του χειµώνα 3 9 Άσκηση στην αφήφηση 2.3. Έλα στην παρέα µας 5 13 Ρητή διδασκαλία καυτευθυντικού λόγου 2.4. Άνθρωποι και µηχανές 4 13 Άσκηση στον κατευθυντικό λόγο 2.5. Γιορτάζω και θυµάµαι 5 (Βλ. Βτ ) 8 ραστηριότητες εορτών - επετείων ΣΥΝΟΛΟ ΩΡΩΝ 52 Χρήση Ανθολογίου: 2.1.3, 2.3.3, 2.4.1, 2.4.3,

34 Γ ΤΕΥΧΟΣ Αναφορικός λόγος: Επανάληψη - Εµπέδωση Κατευθυντικπός λόγος: Επανάληψη Εµπέδωση Εκφραστικός Συναισθηµατικός λόγος: ραστηριότητες παραγωγής Ενότητα Κεφάλαια ώρες Αντικείµενο 3.1 Ήτανε µια φορά Παραγωγή εκφραστικού λόγου 3.2. Του κόσµου το ψωµί 5 14 Παραµυθιακός λόγος Κατευθυντικός λόγος 3.3. Όλοι µια αγκαλιά 4 10 Στρατηγικές ταξινόµησης και σύγκρισης 3.4. Γιορτή και ξενοιασιά 3 6 ραστηριότητες εορτών - επετείων ΣΥΝΟΛΟ ΩΡΩΝ Χρήση Ανθολογίου: 3.1.2, 3.1.3, 3.1.5, 3.2.4, 3.3.1

35 ΣΥΝΟΛΙΚΗ ΚΑΤΑΝΟΜΗ ΧΡΟΝΟΥ Κεφάλαια Ώρες ΒΙΒΛΙΑ ΤΕΥΧΟΣ Α ΤΕΥΧΟΣ Β ΤΕΥΧΟΣ Γ Ανθολόγιο Σύνολα Προβλεπόµενες ώρες από ΑΠΣ- ΕΠΠΣ 240 Υπόλοιπο 60

36 ΣΗΜΑΝΤΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΣΤΟ Βτ Ο αυτοσχεδιασµός και η παγωµένη εικόνα (σ.8) βιβλίο Η παραγωγή του γραπτού λόγου (σ.11) βιβλίο Το κειµενικό είδος της περιγραφής (σ. 27) βιβλίο Το κειµενικό είδος της Αφήγησης (σ. 37) βιβλίο Ο κατευθυντικός λόγος (σ. 40) βιβλίο

Σχετικά έγγραφα

Σχολικοί Σύµβουλοι Π.Ε.

Ηλίας. Αναγνώστου Σ. Κ. Κρασσάς Σχολικοί Σύµβουλοι Π.Ε. ΣΤΟΧΟΙ «Βασικός στόχος είναι να αναπτυχθεί η ικανότητα των µαθητών να επικοινωνούν αποτελεσµατικά (προφορικά και γραπτά) κατανοώντας και παράγοντας