Θέμα: Εκδήλωση ενδιαφέροντος για ένταξη στο μητρώο εκπαιδευτών των Προγραμμάτων Επιμόρφωσης Στελεχών της Εκπαίδευσης για τη σχολική

Transcript

1 ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ Πρόγραμμα Επιμόρφωσης Διευθυντικών Στελεχών της Εκπαίδευσης Το Έργο δύναται να συγχρηματοδοτηθεί από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο (ΕΚΤ) κατά 85% και από εθνικούς πόρους κατά 15% στα πλαίσια του Άξονα Προτεραιότητας 1 «Ανάπτυξη του Ανθρώπινου Δυναμικού και Προσαρμοστικότητα» του Επιχειρησιακού Προγράμματος (Απασχόληση, Ανθρώπινο Κεφάλαιο και Κοινωνική Συνοχή) για την Προγραμματική Περίοδο ΠΙ ΠΙ ΠΙ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ T.Θ , 2252 Λευκωσία Τηλ: , , , Φαξ: , dief.stelehi@cyearn.pi.ac.cy 5 Αυγούστου 2010 Ενδιαφερόμενους εκπαιδευτές Θέμα: Εκδήλωση ενδιαφέροντος για ένταξη στο μητρώο εκπαιδευτών των Προγραμμάτων Επιμόρφωσης Στελεχών της Εκπαίδευσης για τη σχολική Το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο (Π.Ι.) κατά τη σχολική θα προσφέρει Προγράμματα Επιμόρφωσης Στελεχών της Εκπαίδευσης. Συγκεκριμένα, θα προσφερθούν: το Πρόγραμμα Νεοπροαχθέντων Διευθυντών Σχολείων Δημοτικής Εκπαίδευσης το Πρόγραμμα Νεοπροαχθέντων Διευθυντών Σχολείων Μέσης Γενικής και Μέσης Τεχνικής/Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και το Πρόγραμμα Βοηθών Διευθυντών Σχολείων Μέσης Γενικής και Μέσης Τεχνικής/Επαγγελματικής Εκπαίδευσης. Ως εκ τούτου, το Π.Ι. καλεί τους ενδιαφερόμενους εκπαιδευτές να υποβάλουν αίτηση για να ενταχθούν στο μητρώο εκπαιδευτών, ώστε να δικαιούνται να διδάξουν ένα ή και περισσότερα θέματα, που αναφέρονται στο Παράρτημα 3 αυτής της εγκυκλίου. Για τη σχολική, τα Προγράμματα Επιμόρφωσης Στελεχών της Εκπαίδευσης αναμένεται να διαρκέσουν από τον Οκτώβριο 2010 μέχρι και τον Απρίλιο ή Μάιο Τα μαθήματα θα διεξάγονται σε πρωινό χρόνο (8:30 13:00 ) ως εξής: Το Πρόγραμμα Επιμόρφωσης Νεοπροαχθέντων Διευθυντών Σχολείων Δημοτικής 1

2 Εκπαίδευσης θα διεξάγεται στη Λευκωσία και τη Λεμεσό κάθε Παρασκευή (Οκτώβριος 2010 Απρίλιος 2011). Το Πρόγραμμα Επιμόρφωσης Νεοπροαχθέντων Διευθυντών Σχολείων Μέσης Γενικής και Μέσης Τεχνικής/Επαγγελματικής Εκπαίδευσης θα διεξάγεται κάθε Τετάρτη στη Λευκωσία και τη Λεμεσό (Οκτώβριος 2010 Απρίλιος 2011). Το Πρόγραμμα Επιμόρφωσης Βοηθών Διευθυντών Σχολείων Μέσης Γενικής και Μέσης Τεχνικής/Επαγγελματικής Εκπαίδευσης θα διεξάγεται κάθε Δευτέρα, Τρίτη και Πέμπτη στη Λευκωσία και κάθε Τρίτη και Πέμπτη στη Λεμεσό (Οκτώβριος 2010 Μάιος 2011). Στα Παραρτήματα επισυνάπτονται βασικές πληροφορίες, τόσο για τους εκπαιδευτές (Παραρτήματα 1 και 2 - προϋποθέσεις και κριτήρια ένταξης στο μητρώο εκπαιδευτών, κριτήρια επιλογής, καθήκοντα, αμοιβή), όσο και για τα Προγράμματα Επιμόρφωσης Στελεχών της Εκπαίδευσης (Παράρτημα 3). Όσοι ενδιαφέρονται να ενταχθούν στο μητρώο εκπαιδευτών μπορούν να δηλώσουν το ενδιαφέρον τους υποβάλλοντας ηλεκτρονικά την αίτησή τους μέσω του ιστοχώρου του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου ( Οδηγίες για ηλεκτρονική υποβολή των αιτήσεων υπάρχουν στη συγκεκριμένη ιστοσελίδα. Στην ηλεκτρονική δήλωση για εγγραφή στο μητρώο εκπαιδευτών θα ζητηθεί από τους ενδιαφερομένους να δηλώσουν την επαρχία και τις ημέρες που επιθυμούν να διδάξουν στο συγκεκριμένο Πρόγραμμα. Η υποβολή των αιτήσεων, καθώς και η αποστολή των απαραίτητων πιστοποιητικών, θα γίνεται από την Πέμπτη 5 Αυγούστου 2010 μέχρι και την Παρασκευή 3 Σεπτεμβρίου Τα απαραίτητα πιστοποιημένα αποδεικτικά να υποβληθούν στο Παιδαγωγικό Ινστιτούτο προσωπικά ή να αποσταλούν ταχυδρομικώς το αργότερο μέχρι την Παρασκευή 3 Σεπτεμβρίου 2010 στη διεύθυνση: Προγράμματα Επιμόρφωσης Στελεχών της Εκπαίδευσης ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ Τ.Θ , 2252 Λευκωσία Αντρέας Χαραλάμπους Διευθυντής Π.Ι. 2

3 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 1 ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΗΤΡΩΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΩΝ Μητρώο εκπαιδευτών Προγραμμάτων Επιμόρφωσης Στελεχών της Εκπαίδευσης Το μητρώο εκπαιδευτών των Προγραμμάτων Επιμόρφωσης Στελεχών της Εκπαίδευσης είναι ο κατάλογος στον οποίο εγγράφονται εκπαιδευτές, που πληρούν συγκεκριμένες προϋποθέσεις και κριτήρια. Από το μητρώο αντλούνται εκπαιδευτές, οι οποίοι ενισχύουν το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο στην υλοποίηση δράσεων στα Προγράμματα Επιμόρφωσης Στελεχών της Εκπαίδευσης. Η συγκρότηση του μητρώου διασφαλίζει την ποιότητα και την αποτελεσματικότερη λειτουργία των Προγραμμάτων Επιμόρφωσης του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου. Θέματα που θα διδάξουν οι εκπαιδευτές Οι εκπαιδευτές για τα Προγράμματα Επιμόρφωσης Στελεχών της Εκπαίδευσης αναμένεται να διδάξουν ένα ή και περισσότερα θέματα που περιλαμβάνονται στο Παράρτημα 3. Πώς μπορεί κάποιος να ενταχθεί στο μητρώο εκπαιδευτών Οι υποψήφιοι για ένταξη στο μητρώο εκπαιδευτών για τα Προγράμματα Επιμόρφωσης Στελεχών της Εκπαίδευσης πρέπει να πληρούν συγκεκριμένες προϋποθέσεις και κριτήρια. Όσοι ενδιαφέρονται να ενταχθούν στο μητρώο εκπαιδευτών μπορούν να δηλώσουν το ενδιαφέρον τους υποβάλλοντας ηλεκτρονική αίτηση μέσω της ιστοσελίδας του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου ( Για να ενταχθούν στο μητρώο εκπαιδευτών για τα Προγράμματα Επιμόρφωσης Στελεχών της Εκπαίδευσης, οι υποψήφιοι καλούνται να υποβάλουν, παράλληλα με την αίτησή τους, όλα τα απαραίτητα συνοδευτικά αποδεικτικά έγγραφα. Προϋποθέσεις ένταξης στο μητρώο Στο μητρώο εκπαιδευτών για τα Προγράμματα Επιμόρφωσης Στελεχών της Εκπαίδευσης μπορούν να ενταχθούν άτομα, τα οποία: κατέχουν μεταπτυχιακό τίτλο αναγνωρισμένου Πανεπιστημίου στο θέμα για το οποίο επιθυμούν να διδάξουν (η κατοχή διδακτορικού διπλώματος θα θεωρηθεί επιπρόσθετο προσόν) και έχουν διδακτική εμπειρία στο αντικείμενο τουλάχιστον τριών ετών. 3

4 Συνοδευτικά αποδεικτικά Οι ενδιαφερόμενοι εκπαιδευτές θα πρέπει να παραδώσουν στο Π.Ι. τα πιο κάτω συνοδευτικά έγγραφα: περιγραφή σπουδών περιγραφή επαγγελματικής εμπειρίας/ διδασκαλίας κατάλογο με δημοσιεύσεις ερευνητικών ή άλλων εργασιών και αντίγραφα πτυχίων. Διαδικασία υποβολής αίτησης Οι υποψήφιοι για ένταξη στο μητρώο θα μπορούν να συμπληρώσουν τη σχετική αίτηση από την ιστοσελίδα του Π.Ι. στη διεύθυνση από την Πέμπτη 5 Αυγούστου 2010 μέχρι και την Παρασκευή 3 Σεπτεμβρίου Επίσης, θα πρέπει να υποβάλουν όλα τα σχετικά αποδεικτικά έγγραφα στο Παιδαγωγικό Ινστιτούτο προσωπικά ή να τα αποστείλουν ταχυδρομικώς το αργότερο μέχρι την Παρασκευή 3 Σεπτεμβρίου 2010 στη διεύθυνση: Προγράμματα Επιμόρφωσης Στελεχών της Εκπαίδευσης ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ Τ.Θ , 2252 Λευκωσία Αξιολόγηση αιτήσεων Οι αιτήσεις των υποψηφίων παραλαμβάνονται από το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο και στη συνέχεια προωθούνται στην Ειδική Επιτροπή Αξιολόγησης. Η Επιτροπή ελέγχει την αίτηση και αξιολογεί την επάρκεια, τη συμβατότητα και τη συνάφεια των συνυποβαλλόμενων δικαιολογητικών. Σε περίπτωση που διαπιστωθεί, ότι μία αίτηση δεν είναι πλήρης ή/και ότι τα δικαιολογητικά είναι ελλιπή, είναι δυνατόν να ζητηθούν από τους υποψηφίους συμπληρωματικά στοιχεία, τα οποία θα πρέπει να προσκομίσουν άμεσα, διαφορετικά η αίτησή τους δεν θα ληφθεί υπόψη. Στη συνέχεια, τα άτομα που πληρούν τα κριτήρια, εντάσσονται στο μητρώο εκπαιδευτών. 4

5 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 2 ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΕΣ Κριτήρια επιλογής εκπαιδευτών Δυνατότητα διδασκαλίας κατά τη χρονική περίοδο και τις ημέρες που προσφέρονται τα Προγράμματα και Επιπρόσθετα προσόντα. Ως επιπρόσθετα προσόντα θα θεωρηθούν τα ακόλουθα: (α) επιτυχής προηγούμενη εμπειρία στη διδασκαλία σε ανάλογα Προγράμματα του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου ή άλλων ιδρυμάτων (β) εμπειρία διδασκαλίας σε εκπαιδευτικό ίδρυμα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης (γ) ερευνητική εργασία σε αναγνωρισμένο εκπαιδευτικό ίδρυμα ή ερευνητικό κέντρο σχετικό με το θέμα, που επιθυμούν να διδάξουν και δημοσιεύσεις αναγνωρισμένης αξίας και (δ) κατοχή διδακτορικού τίτλου. Διαδικασία διδασκαλίας στο Πρόγραμμα Οι εκπαιδευτές σε συνάντηση, που θα πραγματοποιηθεί στο Παιδαγωγικό Ινστιτούτο πριν την έναρξη των μαθημάτων, θα ενημερωθούν από τους αρμόδιους λειτουργούς του Π.Ι. για τα Προγράμματα Επιμόρφωσης Στελεχών της Εκπαίδευσης και θα συζητήσουν μαζί τους θέματα που τους αφορούν. Καθήκοντα εκπαιδευτών Διδασκαλία σύμφωνα με το περιεχόμενο και το χρονοδιάγραμμα των Προγραμμάτων Αξιοποίηση σημειώσεων και άλλου συνοδευτικού υλικού που θα δοθεί από το Π.Ι. Εμπλουτισμός υλικού και δραστηριοτήτων Ετοιμασία προσωπικών σημειώσεων και παρουσιάσεων διδασκαλίας και παράδοσή τους στο Π.Ι. Συμμετοχή σε συναντήσεις που πιθανόν να διοργανωθούν από το Π.Ι. Τήρηση και ενημέρωση εγγράφων (π.χ. παρουσιολόγιο) και παράδοσή τους στο Π.Ι. Τήρηση χρονοδιαγραμμάτων, όπως αυτά καθορίζονται από το Π.Ι. (π.χ. παράδοση εντύπων) Συνεχής επικοινωνία με το Π.Ι. ή/και άλλους εξωτερικούς φορείς, που εμπλέκονται στο εκάστοτε Πρόγραμμα Συμμετοχή στην αξιολόγηση των Προγραμμάτων Ευθύνη προστασίας και ασφάλειας των χώρων, στους οποίους διεξάγονται τα σεμινάρια, καθώς και της υλικοτεχνικής υποδομής των χώρων αυτών Αντιμετώπιση οποιωνδήποτε αναγκών, που πιθανόν να προκύψουν κατά τη διάρκεια των Προγραμμάτων. 5

6 Επιπλέον, για τα δύο Προγράμματα Νεοπροαχθέντων Διευθυντών Σχολείων (Δημοτικής και Μέσης Εκπαίδευσης) ισχύουν και τα εξής καθήκοντα: Ετοιμασία ειδικού εισαγωγικού σημειώματος για κάθε θεματική συνάντηση, για να φυλαχθεί στον ατομικό φάκελο του κάθε εκπαιδευομένου. Το σημείωμα, που θα ετοιμάζεται με βάση προδιαγραφές/πρότυπα που θα δοθούν από το Π.Ι., θα περιλαμβάνει σύντομη επεξήγηση βασικών εννοιών που αφορούν στο συγκεκριμένο θέμα, κατάλογο βιβλιογραφικών αναφορών και κατάλογο σχετικών ιστοσελίδων. Σημειώνεται ότι από τη σχολική θα διανέμεται σε κάθε εκπαιδευόμενο ατομικός φάκελος, ο οποίος θα χρησιμοποιείται για τη φύλαξη και ταξινόμηση του υλικού μάθησης, που θα δίνει ο κάθε εκπαιδευτής. Παράδοση στο Π.Ι. διδακτικού υλικού σε ηλεκτρονική μορφή, για να αναρτάται στην ιστοσελίδα του Π.Ι. Αμοιβή εκπαιδευτών Κάθε ιδιώτης εκπαιδευτής, που διδάσκει σε σεμινάρια του Π.Ι., θα τυγχάνει της σχετικής αμοιβής, όπως αυτή καθορίζεται από το Τμήμα Δημόσιας Διοίκησης και Προσωπικού του Υπουργείου Οικονομικών. Η αμοιβή είναι για ιδιώτες 71,76 ανά ώρα (60 λεπτών) διδακτικού χρόνου. 6

7 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 3 ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΣΤΕΛΕΧΩΝ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Προσφερόμενα Προγράμματα Οι εκπαιδευτές θα κληθούν να διδάξουν σε ένα ή περισσότερα από τα παρακάτω Προγράμματα: Πρόγραμμα Επιμόρφωσης Νεοπροαχθέντων Διευθυντών Σχολείων Δημοτικής Εκπαίδευσης Πρόγραμμα Επιμόρφωσης Νεοπροαχθέντων Διευθυντών Σχολείων Μέσης Γενικής και Μέσης Τεχνικής/Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Πρόγραμμα Επιμόρφωσης Βοηθών Διευθυντών Σχολείων Μέσης Γενικής και Μέσης Τεχνικής/Επαγγελματικής Εκπαίδευσης. Θέματα από το Πρόγραμμα Επιμόρφωσης Νεοπροαχθέντων Διευθυντών Σχολείων Δημοτικής Εκπαίδευσης Ενότητα: Παιδαγωγική ηγεσία στη σχολική μονάδα ΔΔ 301 Σχολική ηγεσία: Εισαγωγή στην παιδαγωγική ηγεσία (Θεωρητικό μέρος) ΔΔ 302 Ο Διευθυντής και το εκπαιδευτικό έργο του σχολείου (Σχεδιασμός Πρακτικές εφαρμογές- Αξιολόγηση) ΔΔ 303 Ο Διευθυντής και η ανάπτυξη του ανθρώπινου δυναμικού: Ενδοσχολική επιμόρφωση ΔΔ 304 Παρατήρηση και Αξιολόγηση Διδασκαλίας (1): Μέθοδοι Έντυπα Σχεδιασμός της παρατήρησης ΔΔ 305 Παρατήρηση και Αξιολόγηση Διδασκαλίας (1): Αξιολόγηση της εφαρμογής της παρατήρησης Ενότητα: Σχεδιασμός βελτίωσης και Αξιολόγηση για την ανάπτυξη της σχολικής μονάδας ΔΔ 401 Αυτοαξιολόγηση της σχολικής μονάδας (1) ΔΔ 402 Αυτοαξιολόγηση της σχολικής μονάδας (2) ΔΔ 403 Αξιολόγηση της κουλτούρας και του κλίματος της σχολικής μονάδας ΔΔ 404 Σχέδιο Δράσης (1): Ανάπτυξη σχεδίου δράσης για βελτίωση της σχολικής μονάδας ΔΔ 405 Σχέδιο Δράσης (2): Αξιολόγηση της εφαρμογής του σχεδίου δράσης στη σχολική μονάδα Ενότητα: Θέματα Γενικής Παιδαγωγικής και Οργάνωσης της σχολικής μονάδας ΔΔ 601 Διαχείριση θεμάτων συμπεριφοράς και πειθαρχίας των μαθητών 7

8 Θέματα από το Πρόγραμμα Επιμόρφωσης Νεοπροαχθέντων Διευθυντών Σχολείων Μέσης Γενικής και Μέσης Τεχνικής/Επαγγελματικής Εκπαίδευσης Ενότητα: Παιδαγωγική ηγεσία στη σχολική μονάδα ΔΜ 301 Σχολική ηγεσία: Εισαγωγή στην παιδαγωγική ηγεσία (Θεωρητικό μέρος) ΔΜ 302 Ο Διευθυντής και το εκπαιδευτικό έργο του σχολείου (Σχεδιασμός Πρακτικές Εφαρμογές Αξιολόγηση) ΔΜ 303 Ο Διευθυντής και η ανάπτυξη του ανθρώπινου δυναμικού: Ενδοσχολική επιμόρφωση ΔΜ 304 Παρατήρηση και Αξιολόγηση Διδασκαλίας (1): Μέθοδοι Έντυπα Σχεδιασμός παρατήρησης ΔΜ 305 Παρατήρηση και Αξιολόγηση Διδασκαλίας (2); Αξιολόγηση της εφαρμογής της παρατήρησης Ενότητα: Σχεδιασμός βελτίωσης και Αξιολόγηση για την ανάπτυξη της σχολικής μονάδας ΔΜ 401 Αυτοαξιολόγηση της σχολικής μονάδας (1) ΔΜ 402 Αυτοαξιολόγηση της σχολικής μονάδας (2) ΔΜ 403 Αξιολόγηση του κλίματος και της κουλτούρας της σχολικής μονάδας ΔΜ 404 Σχέδιο Δράσης (1): Ανάπτυξη σχεδίου δράσης για βελτίωση της σχολικής μονάδας ΔΜ 405 Σχέδιο Δράσης (2): Αξιολόγηση της εφαρμογής του σχεδίου δράσης για βελτίωση της σχολικής μονάδας Ενότητα: : Θέματα Γενικής Παιδαγωγικής και Οργάνωσης της σχολικής μονάδας ΔΜ 601 Διαχείριση θεμάτων συμπεριφοράς και πειθαρχίας των μαθητών Θέματα από το Πρόγραμμα Επιμόρφωσης Βοηθών Διευθυντών Σχολείων Μέσης Γενικής και Μέσης Τεχνικής/Επαγγελματικής Εκπαίδευσης Ενότητα: Εκπαιδευτική Διοίκηση ΒΔ 101 Μοντέλα ηγεσίας σχολικών μονάδων ΒΔ 102 Η κουλτούρα και το κλίμα στη σχολική μονάδα ΒΔ 103 Ηγεσία και λήψη αποφάσεων στη Μέση Εκπαίδευση ΒΔ 104 Σχεδιασμός και Προγραμματισμός στη σχολική μονάδα ΒΔ 105 Διαχείριση ανθρώπινου δυναμικού στη σχολική μονάδα ΒΔ 109 Δύναμη και πολιτική - Επίλυση συγκρούσεων στη σχολική μονάδα 8

9 Ενότητα: Αξιολόγηση για την ανάπτυξη της σχολικής μονάδας ΒΔ 201 Αξιολόγηση σχολικής μονάδας: Παραδοχές και μηχανισμός αυτοαξιολόγησης ΒΔ 202 Αξιολόγηση Εκπαιδευτικού ΒΔ 203 Παρατήρηση και Αξιολόγηση Διδασκαλίας Ενότητα: Γενική Παιδαγωγική και υπό έμφαση στόχοι της Εκπαίδευσης ΒΔ 306 Διαχείριση θεμάτων συμπεριφοράς των μαθητών Κέντρα Διεξαγωγής των Προγραμμάτων Για τα διάφορα Προγράμματα Επιμόρφωσης θα λειτουργήσουν Κέντρα Επιμόρφωσης στο Π.Ι. στη Λευκωσία και στο Παράρτημα του Π.Ι. στη Λεμεσό. 9