ΑΣΦΑΛΗΣ ΧΡΗΣΗ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ

Transcript

1 ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ / Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 21/10/2017 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: ΧΡΥΣΟΥΔΑΚΗΣ Γ. / ΠΑΠΑΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ Δ. ΑΣΦΑΛΗΣ ΧΡΗΣΗ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ Το διαδίκτυο είναι ένας καταπληκτικός κόσμος μάθησης, επικοινωνίας και διασκέδασης. Είναι, όμως, και ένας κόσμος ανοιχτός σε όλους, καλούς και κακούς! Με μερικά απλά τρικ, λοιπόν, όλοι εμείς μπορούμε να απολαμβάνουμε τα πολλά οφέλη του διαδικτύου με ασφάλεια και να αποφεύγουμε τους πιθανούς κινδύνους. Σας καλούμε να τα διαβάσετε με προσοχή! -Δεν αποκαλύπτω ποτέ προσωπικές μου πληροφορίες στο διαδίκτυο, όπως το πραγματικό μου όνομα, τη διεύθυνση της κατοικίας μου, το όνομα του σχολείου μου, το τηλέφωνό μου ή τη φωτογραφία μου, ούτε καν σε ανθρώπους που γνωρίζω στον πραγματικό κόσμο. Αντίστοιχα, δε ζητώ από άλλους να αποκαλύψουν προσωπικές τους πληροφορίες. -Ενημερώνω τους γονείς ή τους δασκάλους μου στην περίπτωση που διαβάσω στο διαδίκτυο κάτι που με ενοχλεί ή που με κάνει να νιώθω άβολα, δίχως να διστάσω. -Δεν εμπιστεύομαι ποτέ τα άτομα τα οποία γνωρίζω μόνο μέσα από το διαδίκτυο. Μπορεί στην πραγματικότητα να μην είναι αυτοί που λένε ότι είναι. -Δεν αντιγράφω έτσι απλώς κείμενα από υλικό του διαδικτύου για τις εργασίες μου, γιατί είναι σαν να κλέβω. -Διασταυρώνω πάντα το υλικό που βρίσκω στο διαδίκτυο με άλλες πηγές, όπως βιβλία, εφημερίδες και περιοδικά. Ρωτώ, επίσης, τους δασκάλους και τους γονείς μου. -Ο χρόνος που μένω στον υπολογιστή και στο διαδίκτυο, δεν πρέπει να μου στερεί ούτε ένα λεπτό από τους φίλους μου, το παιχνίδι μου, τα χόμπι μου, το διάβασμά μου και τον ύπνο μου. -Μπορώ να διασκεδάζω στον εικονικό κόσμο του διαδικτύου, αλλά πάντα αναγνωρίζω ότι διαφέρει από τον πραγματικό κόσμο. Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου, Ασφαλής χρήση του Διαδικτύου: Συνοπτικός οδηγός για τους μαθητές, εκδ. Safer Internet Hellas, Αθήνα, 2010 (διασκευή) Βερόνικα Σαμαρά & Γεώργιος Κορμάς, Η φάρμα του διαδικτύου, Αθήνα, 2011 Σελίδα 1 από 5

2 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ Κυκλώστε τη σωστή απάντηση στις δραστηριότητες Το διαδίκτυο είναι: Α. Ένας χώρος που προσφέρει μόνο οφέλη Β. Ένας χώρος στον οποίο υπάρχουν μόνο κίνδυνοι Γ. Ένας χώρος που δεν είναι ανοιχτός σε όλους Δ. Ένας χώρος ανοιχτός σε όλους, που προσφέρει οφέλη, αλλά κρύβει και κάποιους κινδύνους 2. Στο διαδίκτυο: Α. Αποκαλύπτω το πραγματικό μου όνομα Β. Αποκαλύπτω το τηλέφωνό μου και τη διεύθυνσή μου Γ. Δεν αποκαλύπτω κανένα από τα προσωπικά μου στοιχεία Δ. Στον πραγματικό κόσμο αποκαλύπτω στους ξένους τα προσωπικά μου στοιχεία 3. Σε περίπτωση κάτι που με ενοχλεί ή που με κάνει να νιώθω άβολα στο διαδίκτυο: Α. Δεν ενημερώνω κανέναν Β. Ενημερώνω άμεσα τους γονείς και τους δασκάλους μου, χωρίς να διστάσω Γ. Προσπαθώ να το χειριστώ μόνος/η μου Δ. Το αναφέρω σε αυτόν που με ενοχλεί 4. Τους υπόλοιπους χρήστες του διαδικτύου: Α. Τους εμπιστεύομαι απόλυτα Β. Τους εμπιστεύομαι αν δείχνουν καλοί άνθρωποι Γ. Είμαι λίγο επιφυλακτικός/ή Δ. Εφόσον τους γνωρίζω μόνο μέσω διαδικτύου δεν τους εμπιστεύομαι 5. Όταν παίρνω πληροφορίες από το διαδίκτυο για μια εργασία μου: Α. Αντιγράφω τις πληροφορίες που χρειάζομαι αναφέροντας τη διαδικτυακή πηγή από την οποία τις βρήκα Σελίδα 2 από 5

3 Β. Απλά αντιγράφω τις πληροφορίες Γ. Δεν αντιγράφω ποτέ πληροφορίες από το διαδίκτυο Δ. Οι πληροφορίες από το διαδίκτυο δεν είναι ποτέ χρήσιμες για μια εργασία 6. Σχετικά με το υλικό που βρίσκω στο διαδίκτυο: Α. Διασταυρώνω το υλικό που βρίσκω με άλλες πηγές Β. Ρωτώ μόνο τους δασκάλους μου για την καταλληλότητα του υλικού Γ. Διασταυρώνω πάντα το υλικό που βρίσκω στο διαδίκτυο με άλλες πηγές, ρωτώ επίσης τους δασκάλους και τους γονείς μου. Δ. Δε χρειάζεται να ρωτήσω κανέναν 7. Ο χρόνος που περνώ στο διαδίκτυο: Α. Επιτρέπεται να μου στερεί λίγο χρόνο από το διάβασμα Β. Επιβάλλεται να μη μου στερεί χρόνο από τους φίλους μου, το παιχνίδι μου, τα χόμπι μου, το διάβασμά μου και τον ύπνο μου. Γ. Μπορεί να μου στερεί χρόνο από το παιχνίδι Δ. Επιτρέπεται να μη μου αφήνει χρόνο για τους φίλους μου 8. Στον εικονικό κόσμο του διαδικτύου: Α. Μπορώ να διασκεδάζω, αλλά πάντα να έχω στο μυαλό μου ότι δεν είναι ίδιος με τον πραγματικό κόσμο. Β. Μπορώ να διασκεδάζω, χωρίς να σκέφτομαι τίποτα Γ. Καταλαβαίνω ότι είναι ίδιος με τον πραγματικό κόσμο Δ. Δεν μπορώ να διασκεδάζω, γιατί διαφέρει από τον πραγματικό κόσμο Σελίδα 3 από 5 (8 Μονάδες) 2. Είναι όλα όσα βρίσκονται στο διαδίκτυο πάντα αληθινά; Γράψτε την απάντησή σας σε μία παράγραφο (60-80 λέξεις) και δικαιολογήστε την.

4 3. Δώστε οδηγίες σχετικά με το τι πρέπει ή δεν πρέπει να κάνουμε, όταν είμαστε στο διαδίκτυο. Ξαναγράψτε τις προτάσεις σύμφωνα με το παράδειγμα. Παράδειγμα (10 Μονάδες ) Ρωτώ τους γονείς μου σχετικά με οτιδήποτε με κάνει να νιώθω άβολα, όταν είμαι στο διαδίκτυο. Ρώτα τους γονείς σου σχετικά με οτιδήποτε σε κάνει να νιώθεις άβολα, όταν είσαι στο διαδίκτυο. Α) Δεν αντιγράφω κείμενα από το διαδίκτυο για τις εργασίες μου, γιατί είναι σαν να κλέβω. Β) Κάνω τακτικά διαλείμματα όταν είμαι στον υπολογιστή, για να ξεκουράζονται τα μάτια μου. (6 Μονάδες) 4. Αντικαταστήστε τους υπογραμμισμένους συνδέσμους με άλλους, χωρίς να αλλάξει το νόημα των προτάσεων. Δεν αποκαλύπτω ποτέ προσωπικές λεπτομέρειες στο διαδίκτυο, γιατί ποτέ δεν ξέρω πού μπορούν να καταλήξουν. Δεν αποκαλύπτω ποτέ προσωπικές λεπτομέρειες στο διαδίκτυο, ποτέ δεν ξέρω πού μπορούν να καταλήξουν. Οι γονείς ανησυχούν μήπως εξαπατηθούν τα παιδιά τους από κάποιον άγνωστο, που έχουν γνωρίσει στο διαδίκτυο. Οι γονείς ανησυχούν εξαπατηθούν τα παιδιά τους από κάποιον άγνωστο, που έχουν γνωρίσει στο διαδίκτυο. (6 Μονάδες) Σελίδα 4 από 5

5 5. Στο κείμενο διαβάζουμε: «Το διαδίκτυο είναι ένας κόσμος μάθησης, επικοινωνίας και διασκέδασης». Στην εικόνα, όμως, φαίνεται ότι κρύβει και κινδύνους. Φτιάξτε μία λίστα με τους κινδύνους που μπορεί να αντιμετωπίσει ένα παιδί, όταν χρησιμοποιεί το διαδίκτυο. Αυτή η λίστα θα αναρτηθεί στον πίνακα ανακοινώσεων του σχολείου σας για να ενημερωθούν οι συμμαθητές σας. (30 Μονάδες) ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ!!! Σελίδα 5 από 5