ΠΑΙΔΟΤΥΠΙΑ. Καλές Απόκριες. Οι τυχεροί της χρονιάς (γεμίσαμε φλουριά!!!) Ποιήματα. ΠΡΟΣΟΧΗ Ενημερωθείτε για τη λύσσα. Τιμή: 2,00

Transcript

1 ολικού τικού Σχολείου Ανατ μο Δη υ ρο με οή Ολ υ θητών το Η εφημερίδα των μα Τεύχος Φεβρουαρίου 2014 Τιμή: 2,00 ΠΡΟΣΟΧΗ Ενημερωθείτε για τη λύσσα στ η ν ι στ ο σε λί δ α τ ου σχολείου μας ή στην ιστοσελίδα του ΚΕΕΛΠΝΟ. Ιανουάριος Φεβρουάριος 2014 Καλές Απόκριες Ποιήματα Νάνι νάνι νάνι να Το παιδάκι μου να να να Νάνι νάνι το παιδί Και γλυκά να κοιμηθεί. Μια πεταλούδα θα σε βάλει στα φτερά της Για να σε πάει βόλτα στα βελούδινα όνειρα της Σε πέπλα ανάλαφρα, σε πουπουλένια δάση Θα σε ξαπλώσει και απαλά θα σε σκεπάσει. Μαρία Λεμοντζή Το σπίτι μου είναι ζεστό, μεγάλο και τρανό. Όπου και αν πας να δεις, βλέπεις του κόσμου μια φωνή. Στην αυλή του τη μικρή, είναι φυτεμένοι ποντικοί. Όπου και αν πας να δεις, βλέπεις του κόσμου τη σιωπή. Από έξω είναι λαμπρό, ενώ από μέσα φωτεινό. Όπου και αν πας να δεις, βλέπεις του κόσμου την αυλή. Αστέριος Καμπράγκος Οι τυχεροί της χρονιάς (γεμίσαμε φλουριά!!!)

2 Τεύχος Φεβρουαρίου 2014 Σελίδα 2 Συνέντευξη με την πρόεδρο του Πολιτιστικού Συλλόγου Ανατολικού κ. Μαρία Μπατσιώκη Ποιο έτος ιδρύθηκε ο πολιτιστικός σύλλογος και από πόσα μέλη αποτελείται; Ο πολιτιστικός σύλλογος Ανατολικού ιδρύθηκε το 1978 και αποτελείται από 180 μέλη. Είναι λίγα τα μέλη του πολιτιστικού συλλόγου; Είναι λίγα τα μέλη αλλά προσπαθούμε να έχουμε περισσότερα. Επίσης προσπαθούμε μέσα από τις δραστηριότητες και τις εκδηλώσεις μας να συνεχίσουμε την παράδοση. Μέσω της ε- φημερίδας θέλουμε πιο πολλά μέλη. Ποιος ήταν ο πρώτος χοροδιδάσκαλος στον πολιτιστικό σύλλογο και ποιος είναι σήμερα; Ο πρώτος χοροδιδάσκαλος στον σύλλογο ήταν ένας παππούς, ο Δημήτρης Ουζούνης και τώρα είναι ο Νίκος ο Φωτόπουλος. Ποια ήταν η πρώτη ομάδα χορευτών στον σύλλογο; Ήταν μία ομάδα ανθρώπων που τους ένωνε το μεράκι και η αγάπη να μείνουν τα ήθη και τα έθιμα του χωριού μας έτσι όπως τα έμαθαν από τους παλιούς. Δηλαδή να μείνει η παράδοση και ο πολιτισμός ζωντανός. Υπάρχει βοήθεια και συμπαράσταση από το χωριό; Φυσικά χωρίς την συμπαράσταση χωριανών δεν θα μπορούσε να γίνει τίποτα. Υπάρχει συνεργασία του σχολείου με το σύλλογο; Ναι βέβαια. Δίνουμε στολές στο σχολείο για παραστάσεις και άλλα πράγματα που χρειάζεται και το σχολείο μας δίνει τις αίθουσες για κάποιες εκδηλώσεις. Είστε ικανοποιημένη με το κτίριο του πολιτιστικού συλλόγου ή θα θέλατε ένα μεγαλύτερο χώρο; Έχουμε δύο αίθουσες αλλά το ποιο σωστό είναι να υπάρχει ένας ενιαίος χώρος για να μπορούμε να κάνουμε και άλλα πράγματα όπως ένα μουσείο. Ποιοι χοροί είναι από το χωριό; Είναι η καρατζόβα, το καράισο και πολλοί άλλοι γιατί είμαστε ντόπιοι και χορεύουμε ντόπια. Γίνονται πολλές εκδηλώσεις στο χωριό; Ποιες; Γίνονται πολλές εκδηλώσεις. Κάποιες εκδηλώσεις είναι του Αγίου Γεωργίου η παράδοση στο ποτάμι, είναι το μεγάλο πανηγύρι που γίνεται τον Αύγουστο, τα Φανούρια, είναι οι Λαζαρίνες που γίνονται το Σάββατο του Λαζάρου. Τα Ρουγκάτσια, το κόλντε κόλντε και πολλές άλλες. Υπάρχουν παραδοσιακές φορεσιές που είναι ραμμένες στο χέρι; Υπάρχουν αρκετές φορεσιές που είναι ραμμένες στο χέρι. Όμως επειδή θέλουμε να γίνονται πιο γρήγορα τις παραγγέλνουμε. Εκτός από το χορό τι άλλες δραστηριότητες υπάρχουν; Υπάρχει η φιλαρμονική, το τμήμα ζωγραφικής, το γυμναστήριο και το tae kwon do. Από ποιες ηλικίες μπορεί να ξεκινήσει κάποιος αυτές τις δραστηριότητες; Από την ηλικία των 4 έως 70. Εκτός από την ψυχαγωγία έχουμε ακούσει πως οργανώσατε μαζί με την εκκλησία μία εθελοντική αιμοδοσία. Είχε επιτυχία θα το ξανακάνετε; Είχε μεγάλη επιτυχία και κάθε έξι μήνες θα ξαναγίνεται. Γιατί γίνατε πρόεδρος στο πολιτιστικό σύλλογο; Γιατί είμαι στο σύλλογο από το 1986 και μου αρέσει να συνεχίζω την παράδοση. Επίσης ήθελα να τον βοηθάω. Είναι μεγάλη ευθύνη να είστε πρόεδρος του συλλόγου; Αρκετά, όταν είσαι υπεύθυνος σε κάποιον φορέα είναι μεγάλη η ευθύνη. Αλλά όλα τα μέλη και η διοίκηση βοηθάνε. Ποιο είναι το έργο σας στον σύλλογο; Να συντονίζω, να ψάχνω και να μιλάω σε υπεύθυνους. Μπορεί ο σύλλογος να μας ενισχύσει με οποιοδήποτε τρόπο για να πάμε στην Αθήνα; Εγώ θα το ήθελα πολύ αλλά πρέπει να το συζητήσω με το διοικητικό συμβούλιο. Καραδουλαμά Αφροδίτη Δαμιανού Ιωάννα Τούσης Γρηγόρης Στέφανος Καλτσίδης Συντακτική Ομάδα: οι μαθητές του Ολοήμερου Δημοτικού Σχολείου Ανατολικού Επιμέλεια Θεμάτων Εφημερίδας: Γκαρλέμος Γιάννης (Δάσκαλος ΣΤ1) Υλοποίηση: Καραγιάννης Ιωάννης (Εκπαιδευτικός Πληροφορικής)

3 Σελίδα 3 Το Τμήμα Υποδοχής ΖΕΠ Το Τμήμα Υποδοχής ΖΕΠ (Ζώνη Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας) λειτουργεί φέτος για πρώτη φορά στο Δημοτικό Σχολείο Ανατολικού. Συνολικά το παρακολουθούν 14 μαθητές και μαθήτριες όλων των τάξεων του σχολείου. Ρόλος του Τμήματος Υποδοχής είναι η ενισχυτική διδασκαλία της ελληνικής γλώσσα για τους μαθητές οι οποίοι δε μαθαίνουν τα ελληνικά ως πρώτη μητρική γλώσσα. Tο Τμήμα Υποδοχής λειτουργεί φροντιστηριακά με μικρό αριθμό μαθητών σε κάθε ομάδα και η ύλη διαμορφώνεται ανάλογα με τις ανάγκες της κάθε ομάδας. Υπεύθυνη εκπαιδευτικός του Τμήματος Υποδοχής είναι η Γκουτζέρη Φανή. Το Τμήμα Ένταξης Νεράιδες: Σχέση τους με το νερό Στο σχολείο μας λειτουργεί τμήμα Ένταξης ως ξεχωριστό τμήμα και δέχεται παιδιά από όλες τις τάξεις τα οποία εμφανίζουν δυσκολίες στην μάθηση. Χωρίζεται σε μικρά τμήματα, ανάλογα με τις ανάγκες των παιδιών. Τα παιδιά που ανήκουν στο τμήμα ένταξης, παρακολουθούν μαθήματα στην κανονική τους τάξη και παράλληλα και στο τμήμα ένταξης. Σ αυτό, παρακολουθούν μαθήματα κάποιες ώρες την εβδομάδα. Το μάθημα γίνεται με ευχάριστο και δομημένο πρόγραμμα. Η υπεύθυνη του τμήματος είναι η Μήλια Βασιλική. Οι Νεράιδες είναι δαιμονικά, κατά κανόνα ωραία, αγαθά ή κατά περίσταση, βλαπτικά όντα της λαϊκής φαντασίας. Οι νεράιδες, που κλώθουν, υ- φαίνουν και τραγουδούν, έχουν ασυνήθεις δυνάμεις (γίνονται αόρατες, μεταμορφώνονται ή μεταμορφώνουν, διευθύνουν την ανθρώπινη τύχη, την καθορίζουν μάλιστα με τις καλές ή τις κακές ευχές τους). Διάφορες θεωρίες προσφέρουν μια εξήγηση, για την προέλευση των νεράιδων: είναι ξεπεσμένες θεές, πρωτόγονα πνεύματα της φύσης, πνεύματα των νεκρών, μυθικά πρόσωπα που προήλθαν από την ανάμνηση των αρχαίων τελετουργιών της μύησης. Οι λυγερόκορμες και όμορφες νεράιδες ανήκουν σε μια προφορική παράδοση και η πίστη σ αυτές είναι παγκόσμια. Έχουν εξαίσια όμορφα μακριά ξανθά ή καστανά μαλλιά που τα χτενίζουν με χρυσό χτένι, μάτια αμυγδαλωτά και είναι κατά κανόνα ασπροντυμένες. Ζουν σε όλα τα σημεία της φύσης. Οι μαθητές του Δ2 Νερό νεράκι από το Δ2 Νερό νεράκι!!! Νερό, νεράκι που άσκοπα σε σπαταλάμε όταν το καζανάκι εμείς τραβάμε κι όταν σε χάνουμε, σε κλάματα ξεσπάμε. Νερό σε αγαπώ Νερό για σένα ζω Γιατί όταν διψώ, στη βρύση τρέχω να σε πιω! Όταν χρειάζομαι δροσιά από την πηγούλα θα περνώ. Και αν δε την βρω στο ποταμάκι θα κολυμπώ. Νερό, νεράκι που κατρακυλάς στο βουνό και στο δασάκι έχω τρομάξει με αυτά που ακούω πρέπει να σε προσέχω για να σε έχω! Εύχομαι να σε χρησιμοποιώ να χαίρομαι και να πηδώ χωρίς να κάνω καταχρήσεις Νερό, Καρέτα εσένα βοηθώ. Αφρική στο νου μου σ έχω και το νερό για σένα προσέχω.

4 Τεύχος Φεβρουαρίου 2014 Σελίδα 4 Πόσο καλός φίλος νομίζεις ότι είσαι με το περιβάλλον - Δ Τάξη 1)Όταν κάνεις μπάνιο γεμίζεις την μπανιέρα? Α. Πάντα. Β. Μερικές φορές. Γ. Όχι συνήθως κάνω ντουζ. 2)Όταν βουρτσίζεις τα δόντια σου ή ξυρίζεσαι αφήνεις τη βρύση να τρέχει? Α. Πάντα. Β. Μερικές φορές. Γ. Ποτέ. 3)Πώς χρησιμοποιείς το πλυντήριο πιάτων ή ρούχων? Α. Όταν υπάρχουν λίγα πιάτα ή ρούχα που χρειάζονται όμως να πλυθούν. Β. Τίτλος Συνήθως άρθρου εσωτερικής βάζω πλυντήριο σελίδας όταν υ- πάρχουν αρκετά ρούχα ή πιάτα. Γ. Προσέχω να είναι πάντα εντελώς γεμάτο. 4)Πως ποτίζεις τα λουλούδια και τα φυτά στο μπαλκόνι ή στο κήπο σου? Α. Με το λάστιχο. Β. Με το ποτιστήρι. Γ. Με σύστημα αυτόματου ποτίσματος. 5)Πως πλένεις το αυτοκίνητό σου? Α. Με το λάστιχο ποτίσματος. Β. Με τον κουβά. Γ. Το πηγαίνω στο πλυντήριο. 6)Όταν πλένεις τα φρούτα ή τα λαχανικά σου στον νεροχύτη? Α. Τα έχεις κάτω από το νερό που τρέχει. Β. Τοποθετείς μια λεκάνη κάτω από αυτά. Γ. Τοποθετείς μια λεκάνη και το νερό το χρησιμοποιείς για πότισμα. 7)Πόση ώρα κάνεις μπάνιο? Α. Πάνω από 15 λεπτά. Β. 10 λεπτά. Γ. Κάτω από 10 λεπτά. Κύκλωσε την απάντηση σου και τελειώνοντας μέτρησε πόσα α, β, γ έχεις για να δεις πόσο νοιάζεσαι για το νερό! Αν έχεις περισσότερα: (α) σημαίνει «ΠΡΟΣΕΧΕ» (β) καλή προσπάθεια αλλά χρειάζεσαι περισσότερη. (γ) Μπράβο! Καλές συνήθειες. Πληροφορίες για την ελιά από το Γ1 Η ελιά είναι γνωστή από τα παλιά χρόνια, όταν η θεά Αθηνά φύτεψε την πρώτη ελιά στην Ακρόπολη. Η θρεπτική της αξία είναι πολύ σημαντική για την διατροφή μας. Υπάρχουν πολλές ποικιλίες ελιάς και οι καλύτερες βρίσκονται στην Κρήτη και στην Πελοπόννησο. Αργύρης Τσαούσης Το ταξίδι της ελιάς ξεκινάει από τους ελαιώνες. Κάτω στο χώμα στρώνουν ένα δίχτυ και χτυπούν με ένα ξύλο τον κορμό της ελιάς. Στην συνέχεια τις μαζεύουν και κάποιες από αυτές τις πηγαίνουνε στο ελαιοτριβείο για να γίνουν διάφορα λάδια, και τις υπόλοιπες τις πηγαίνουμε σε εργοστάσια για να τις συσκευάσουν σε σακούλες ή βάζα. Αχιλλέας Δελής Στην Ελλάδα υπάρχουν πολλοί ελαιώνες. Από εκεί οι ελαιοπαραγωγοί μαζεύουν τον καρπό της ελιάς και το πάνε στο ελαιοτριβείο όπου εκεί γίνεται το λάδι. Προϊόντα που παίρνουμε α- πό την ελιά είναι το σαπούνι, το λαδόξιδο και διάφορα αρωματικά έλαια. Το λάδι το χρησιμοποιούν και στα χρώματα όπως στις μπογιές λαδοπαστέλ. Το βάζουμε σε όλα τα φαγητά. Στην εκκλησία το χρησιμοποιούμε για να ανάψουμε τα καντηλάκια και για να κάνουμε ευχέλαιο, βάπτιση και άλλα. Δημήτρης Δήμου Η ελιά είναι γνωστή από τους αρχαιότατους χρόνους, και πιθανότατα κατάγεται από το χώρο της ανατολικής Μεσογείου. Σύμφωνα με την αρχαία ελληνική παράδοση, πατρίδα της ε- λιάς είναι η Αθήνα στην Ακρόπολη. Οι Έλληνες ήταν ο πρώτος λαός που καλλιέργησε την ελιά στον ευρωπαϊκό μεσογειακό χώρο. Δώρα Πελτέκη Η παράδοση της ελιάς, κρατάει πολλές γενιές τώρα. Οι παππούδες μου ήταν ελαιοπαραγωγοί και είχαν πολλούς ελαιώνες. Στον τόπο που ζούσαν είχανε πολύ καλό κλίμα και χώμα έτσι ευδοκιμούσανε τα ελαιόδεντρα για αυτόν το λόγο κάθε χρόνο η παραγωγή τους ήταν κερδοφόρα. Έτσι αποφασίσανε να φτιάξουνε το δικό τους ε- λαιοτριβείο και να παράγουνε και ε- λαιόλαδο. Μετά από αυτό έγιναν και έμποροι ελιάς και ελαιόλαδου. Καθώς θα μαζευτεί η ελιά από το χωράφι έχει ολόκληρη διαδικασία μέχρι να φτάσει στο μεσημεριανό τραπέζι. Χρήστος Κόμαρης

5 Σελίδα 5 Εκδρομή της Γ τάξης στη Θεσσαλονίκη Την Παρασκευή 14 Φεβρουαρίου, οι μαθητές της Γ τάξης του Δημοτικού Σχολείου Ανατολικού πήγαμε μια εκπαιδευτική εκδρομή στο βιβλιοπωλείο «ΟΞΥΓΟΝΟ» του νομού Θεσσαλονίκης. Στο ισόγειο του βιβλιοπωλείου υπήρχαν πολλές βιβλιοθήκες γεμάτες από παιδικά βιβλία. Μετά πήγαμε στον 1ο όροφο και καθίσαμε σε χρωματιστά μαξιλάρια. Εκεί μας υποδέχτηκε η κυρία Μαρία και μας έδειξε πολλά. Μας έκανε μια περίληψη για τις περιπέτειες του πολυμήχανου Οδυσσέα και το χάρτη των ταξιδιών του. Στο τέλος, μας χάρισαν πολλά δώρα. Μας έδωσαν ένα βιβλίο του Οδυσσέα για την βιβλιοθήκη μας, έναν σελιδοδείκτη, ένα εβδομαδιαίο πρόγραμμα και μια παιδική εφημερίδα. Επίσης επισκεφτήκαμε το ναό του Αγίου Δημητρίου που είναι προστάτης της Θεσσαλονίκης. Είδαμε τις κατακόμβες του ναού, τον τάφο του Αγίου Δημητρίου και θαυμάσαμε τα ψηφιδωτά και το εσωτερικό του ναού. Στο τέλος για ενθύμιο μας χάρισαν μία εικόνα του Αγίου. Οδοιπορικό σωστής διατροφής της Β τάξης Στα πλαίσια της Αγωγής Υγείας και το φετινό πρόγραμμα «οδοιπορικό σωστής διατροφής και συνηθειών διατροφής στον τόπο μας», η B Τάξη επισκέφτηκε τον τοπικό Γυναικείο συνεταιρισμό. Γνωρίσαμε το παραδοσιακό τρόπο παρασκευής σε γλυκίσματα, μαρμελάδες και γλυκά του κουταλιού. Ζυμώσαμε, πλάσαμε, ψήσαμε και φάγαμε παραδοσιακά κουλουράκια. Άξονες της μάθησης μας: Παραγωγή Μεταποίηση Διάθεση Αγοραστική συνείδηση Μικρός Καταναλωτής. Ποιηματάκια Άλλος ένας κύκλος κλείνει και ωραίες αναμνήσεις αφήνει τελευταία, τάξη φέτος και τελειώνει άλλο ένα έτος Πότε ήρθαμε στην πρώτη σαν χθες με φασαρία και φωνές αλλά και τόσες ωραίες στιγμές Γελάσαμε πολύ με τον Ευριπίδη Μεγακλή και με το Στέφανο ηθοποιό παίξαμε θέατρο τρελό Πρόεδρο φέτος βγάλαμε Αστέρι Και ταμία ξεφτέρι Γελάσαμε πολύ Με την Φιλιώ στη μουσική! Με την Κατερίνα στα Αγγλικά Ήταν όλα μαγικά Διάλλειμα αγαπημένο Όλο εσένα περιμένω Να χτυπήσει το κουδούνι Να πηδήξω σαν μαμούνι Το μυαλό μας πετάει μακριά Σαν τα ταξιδιάρικα πουλιά Δεν καταλάβαμε καθόλου Τι μας λέει ο δάσκαλος, διόλου. Ευριπίδης Στοΐδης Έχω ένα σπιτάκι, Μικρό, φτωχό Που το αγαπώ. Η αυλή του είναι μεγάλη Και έχει δέντρα ως το αστέρι, Το αστέρι που θα μείνω, Θα γελάω και θα πίνω. Έχω ένα σπιτάκι, Τρυφερό, χαμογελαστό Που πολύ το αγαπώ. Στέφανος Καλτσίδης

6 Σελίδα 6 Εκμάθηση σκι στο Χιονοδρομικό Κέντρο 3-5 Πηγάδια Επίσκεψη στον Άγιο Δημήτριο και στη Ρωμαϊκή Αγορά Την Τετάρτη 18 Δεκεμβρίου οι μαθητές της Ε Τάξης επισκεφτήκαμε την εκκλησία του Αγίου Δημητρίου. Ξεναγηθήκαμε στο ναό, προσκυνήσαμε τα λείψανα του Αγίου και περάσαμε στο υπόγειο της εκκλησίας που βρισκόταν το μέρος που μαρτύρησε. Επίσης πήγαμε στην Αρχαία Ρωμαϊκή Αγορά. Εκεί είδαμε στοές, πολλούς κίονες, λουτρά, ψηφιδωτά, την μαρμάρινη εμπορική οδό και το ωδείο. Συμμετείχαμε σε εκπαιδευτικό πρόγραμμα και χρειάστηκε να χωριστούμε σε ομάδες. Ψάχναμε αντικείμενα του Μουσείου που είχαν σχέση με το συμπόσιο αλλά και ειδώλια, αγγεία, λυχνάρια και μαρμάρινες επιγραφές. Οι τάξεις των Δ1 και Δ2 Ανατολικού Θεσσαλονίκης πήγανε εκδρομή στη Ρωμαϊκή Αγορά που βρίσκεται στη Θεσσαλονίκη. Η ρωμαϊκή Αγορά ήταν χώρος συγκέντρωσης των πολιτών της Θεσσαλονίκης. Μάλιστα είχε και παζάρι και εκεί έκαναν τα ψώνια τους. Στο ίδιο μέρος υπήρχε μουσικό ωδείο. Μετά μας πήγαν στο υπόγειο μουσείο και παίξαμε ένα παιχνίδι γνώσεων με κάρτες. Επίσης είδαμε όλοι την Ρωμαϊκή αγορά σε μια μακέτα και μας εξήγησαν τον τρόπο ζωής τους. Η ζωή των ανθρώπων ήταν δύσκολη. Πήγαιναν στη πλατεία για να διαβάσουν τους κανόνες που ήταν γραμμένοι σε πλάκες, να κάνουν λουτρά και διάφορες συζητήσεις.

7 Σελίδα 7 Εκδρομή Μουσείο Ύδρευσης στη Θεσσαλονίκη Την Δευτέρα 18 Φεβρουαρίου επισκεφτήκαμε ηέ και η Δ τάξη το Μουσείο Ύδρευσης στη Θεσσαλονίκη. Μας υποδέχτηκε ο κύριος Γιάννης και μας ξενάγησε. Μας μίλησε για την ύδρευση της πόλης από τα παλιά χρόνια μέχρι σήμερα. Εκεί είδαμε ατμοκίνητες, πετρελαιοκίνητες και ηλεκτροκίνητες μηχανές άντλησης. Είδαμε ακόμη ένα βίντεο με τίτλο «Το ταξίδι της σταγόνας». Ύστερα γράψαμε ποιήματα, παροιμίες, φράσεις με το νερό και ζωγραφίσαμε. Στο τέλος παίξαμε με τις αντλίες νερού, τις γνωστές για τους παλιότερους τουλούμπες. Αυτή η επίσκεψη μας έμαθε ότι το νερό είναι πολύτιμο και όπως γράφουν και τα βραχιολάκια που μας μοίρασαν ότι το νερό είναι...στο χέρι μας. Οδοιπορικό σωστής διατροφής της Β τάξης Ταξιδέψαμε στο Παλαιό Γυναικόκαστρο Κιλκίς,όπου οι μαθητές, οι μαθήτριες και οι εκπαιδευτικοί συμμετείχαμε στις δράσεις του ΚΠΕ για το πρόγραμμα Τι τρώμε σήμερα τι θα φάμε αύριο Μάθαμε για την αλυσίδα διατροφής στη φύση, πως τρέφονται τα ελεύθερα ζώα και γιατί χρειάζονται τα φυτά. Άξονες της μάθησης μας :φυσική επιβίωση αξιοποιώντας τον φυσικό πλούτο χωρίς παραγωγή προστασία της χλωρίδας και πανίδας.

8 Τεύχος Φεβρουαρίου 2014 Σελίδα 8 Εθισμός στο Ίντερνετ Το Δημοτικό Σχολείο Ανατολικού σε συνεργασία με το Κέντρο Υγείας Χαλάστρας διοργάνωσαν εκδήλωση με θέμα "Εθισμός στο Διαδίκτυο" για τους μαθητές της Ε' και ΣΤ τάξης, την Τετάρτη στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου. Έγινε ενημέρωση και συζήτηση με τους μαθητές από την κ. Υπαπαντή Γεωργακοπούλου, Επισκέπτρια Υγείας Εφευρέσεις του ανθρώπου - Το τρένο Το πρώτο τρένο Το 1826 ο Τζων Βάλανς κατασκεύασε μια πειραματική γραμμή η οποία είχε διάμετρο 2,4μ. Το τρένο σε 50 δευτερόλεπτα θα περνούσε 46μ, με ταχύτητα 3,3 k /h. Το πρώτο τρένο το κατασκεύασε ο Στέφενσον με δύο άξονες και μπορούσε να κινήσει ένα βαγόνι 30 τόνων με ταχύτητα 6 km/h το έτος Τα εξαρτήματα του τρένου ήταν στο πρώτο όχημα, ενώ στο δεύτερο είχε νερό και κάρβουνα για να κινηθεί. Η εξέλιξη του τρένου Το πρώτο σιδηροδρομικό όχημα που αντικατέστησε τα πρώτα τρένα ήταν η ντιζελομηχανή που κατασκευάστηκε το Ηλεκτρικό τρένο Το πρώτο τρένο που λειτούργησε με ρεύμα, κατασκευάστηκε το 1834, όμως το πρόβλημα ήταν ότι λειτουργούσε με μπαταρίες, για αυτό χρειαζόταν συνεχώς φόρτιση. Γιώργος Δενεσίδης Εφευρέσεις του ανθρώπου - Το ραδιόφωνο Το ραδιόφωνο είναι η συσκευή που λαμβάνει τις εκπομπές των ραδιοφωνικών σταθμών. Τα ραδιοφωνικά κύματα εκπέμπονται από τον πομπό και φτάνουν στο δέκτη, δηλαδή στο ραδιόφωνο. Τα κύματα αποκωδικοποιούνται, μετατρέπονται σε ηλεκτρικό ρεύμα και στην συνέχεια σε ήχο, το τελικό αποτέλεσμα του ραδιόφωνου. Η εμφάνιση του ραδιοφώνου γίνετε το 1895 με τον Γουλιέλμο Μαρκόνι ο οποίος επιδιώκει να μετάδοση τον ήχο, χωρίς μεσολάβηση αγωγών αλλά με ηλεκτρομαγνητικά κύματα. Στη συνέχεια ανακαλύπτονται τα ραδιοκύματα και στέλνετε το πρώτο ασύρματο σήμα. Στις αρχές του 20 ου αιώνα εφευρέθηκε η ηλεκτρονική λυχνία, η οποία αποτελεί τη μόνη μορφή ραδιοφώνου για τα επόμενα πενήντα χρόνια. Το σήμα μιας εκπομπής φτάνει στο ραδιόφωνο μέσα από ένα σύστημα ραδιομετάδοσης το οποίο αποτελείτε από: Τον πομπό Τον αναμεταδότη, δηλαδή το σύστημα που λαμβάνει και μεταδίδει το σήμα Τον δεκτή, δηλαδή τη συσκευή που παίρνει το σήμα από τον πομπό και τον αναμεταδότη και το μετατρέπει σε ηχητικό σήμα. Το μικρόφωνο Το μεγάφωνο Τα ακουστικά Πουλχερία Πέγιου

9 Τεύχος Φεβρουαρίου 2014 Σελίδα 9 Η εξέλιξη των υπολογιστών Ο Μπλεζ Πασκάλ παρουσιάζει την υπολογιστική μηχανή του, που έγινε γνωστή ως Πασκαλίνα (Pascaline) Ο Τσαρλς Μπάμπατζ έχει την ιδέα μιας «αναλυτικής μηχανής», η οποία, ως σύλληψη, δεν απέχει και πολύ από έναν υπολογιστή Ο Αμερικανός (βουλγαρικής καταγωγής) φυσικός Τζον Ατανάσοφ κατασκευάζει τον πρώτο ηλεκτρονικό υπολογιστή με καθοδικές λυχνίες, τις οποίες χρησιμοποίησε ως διακόπτες Παρουσιάζεται ο ENIAC, που κατασκευάστηκε από τους Μόκλι και Έκερτ. Είναι φορές πιο γρήγορος από τις μέχρι τότε κατασκευές, διαθέτει λυχνίες κενού, καταλαμβάνει έκταση 167 τ.μ. και η κατανάλωση ισχύος ανέρχεται σε βατ Στις 23 Δεκεμβρίου οι William Shockey, Walter Brattain και John Bardeen δοκιμάζουν με επιτυχία την κρυσταλλοτρίοδο, που έγινε γνωστή ως «τρανζίστορ» Ο UNIVAC έχει ήδη παραγγελθεί από την Κυβέρνηση των Η.Π.Α. και ελκύει την προσοχή ολόκληρου του κόσμου Η ΙΒΜ κατασκευάζει και διαθέτει τον πρώτο της μεγάλο υπολογιστή, τον οποίο ονομάζει "701" Τα εργαστήρια της Βell ανακοινώνουν τον ΤRADIC, τον πρώτο υπολογιστή εξ ολοκλήρου κατασκευασμένο με τρανζίστορ Ο προάγγελος του μικροϋπολογιστή, ο DEC PDP-1, πωλείται για $ Η επικοινωνία υπολογιστή με υπολογιστή εξαπλώνεται, όταν το Υπουργείο Εθνικής Άμυνας των ΗΠΑ δημιουργεί το ARPANET, ένα δίκτυο συνεργαζόμενων υπολογιστών. Δυο από αυτούς βρίσκονται στην πανεπιστημιούπολη του Πανεπιστήμιου της Καλιφόρνια, ένας στην Σάντα Μπάρμπαρα, ένας στο Λος Άντζελες και ακόμα ένας στο Πανεπιστήμιο της Γιούτα Ο Ρόμπερτ Μέτκαλφ (Robert Metcalfe) επινοεί το δίκτυο Ethernet στο ερευνητικό κέντρο της Χerox Ο Στηβ Βόζνιακ σχεδιάζει τον υπολογιστή Apple I. Ο υπολογιστής είναι κατασκευασμένος εξ ολοκλήρου πάνω σε μία μοναδική πλακέτα κυκλωμάτων Η Apple Computers παρουσιάζει τον Apple II Εμφανίζεται ο πρώτος οπτικός δίσκος, ο οποίος έχει μεγαλύτερη χωρητικότητα από την δισκέτα 5 1/ Η Sony παρουσιάζει την πρώτη δισκέτα 3 1/2 και τον οδηγό της Παρουσιάζεται από την Αpple Computers ο υπολογιστής Apple Macintosh. Διαθέτει ποντίκι και ΓΠΕ. Η εταιρεία δαπανά στον τελικό του Super Bowl $1.5 εκατομμύριο δολάρια για τη διαφήμισή του H Philips παρουσιάζει το CD-ROM Εμφανίζεται ο πρώτος Amstrad PC, o PC1512, ακολουθούμενος από τον PC1640. Είναι οι φθηνότεροι προσωπικοί υπολογιστές στην Ευρώπη με δυνατότητες ίδιες με τους πολύ ακριβότερους της ΙΒΜ και άλλων κατασκευαστών. Η εμφάνισή τους δίνει μεγάλη ώθηση στην αγορά προσωπικών υπολογιστών Δημιουργείται η υπηρεσία του Παγκόσμιου Ιστού με την καθοριστική συμβολή του Τιμ Μπέρνερς Λι (Τim Berners-Lee), ερευνητή του CERN. Ο Λι δημιουργεί το πρωτόκολλο http, τη διευθυνσιοδότηση ιστοσελίδων (URI, πρόδρομο του σημερινού URL) και τη γλώσσα σήμανσης ιστοσελίδων HTML H Microsoft παρουσιάζει τα Windows 95, το πρώτο λειτουργικό σύστημα για κλώνους προσωπικών υπολογιστών, βασισμένο στο MS-DOS, αλλά με Γραφικό Περιβάλλον Επεξεργασίας (ΓΠΕ) Η Microsoft παρουσιάζει τα Windows 98, βελτιωμένη έκδοση των Windows 95. Ωστόσο και αυτό το λειτουργικό σύστημα βασίζεται στο MS-DOS Η Microsoft παρουσιάζει τα Windows Τα Windows, σε αυτή την έκδοση, σταματούν να βασίζονται στο MS-DOS Μαζί, η Intel και η AMD, αγγίζουν τη συχνότητα χρονισμού επεξεργαστών του 1 GHz. Η Microsoft παρουσιάζει τα Windows Millenium, μια βελτιωμένη έκδοση των Windows 98 επ' ευκαιρία της έναρξης της νέας χιλιετίας. Εξακολουθούν να βασίζονται στο MS-DOS και δεν γνωρίζουν ευρεία διάδοση Η Microsoft παρουσιάζει τα Windows XP, που δεν εξαρτώνται πια από το MS-DOS Παρουσιάζονται από την Microsoft τα Windows Vista, στα οποία περιλαμβάνεται το νέο περιβάλλον διεπαφής με το χρήστη που ονομάζεται Aero. Ειρήνη Ουζούνη

10 Σελίδα 10 Αναβίωση τοπικών εθίμων στα αγγλικά από τη Β Δημοτικού Οι μαθητές της Β Δημοτικού στα πλαίσια του προγράμματος EU- MIND H Eυρώπη συναντά την Ινδία παρουσίασαν το «κλίκι» και το «γαμοπίλαφο», δύο έθιμα του γάμου στο Ανατολικό. Στις 14 Φεβρουαρίου 2014 έγινε μια τηλεδιάσκεψη ανάμεσα σε όλα τα σχολεία που συμμετέχουν στο πρόγραμμα με σκοπο να γνωριστούμε αλλά και να τους δείξουμε μια μικρή πτυχή της χώρας και του πολιτισμού μας. Οι μαθητές, ντυμένοι με παραδοσιακές στολές και με όχημα την αγγλική γλώσσα-για να γίνονται κατανοητοί από τους μαθητές των υπόλοιπων χωρών-αναβίωσαν με μεγάλη επιτυχία τα δύο αυτά έθιμα. Επίσης κατά τη διάρκεια της τηλεδιά- σκεψης τους δόθηκε η ευκαιρία να δουν μαθητές από άλλες χώρες π.χ. Ινδία, Φινλανδία και να γνωρίσουν και αυτοί με τη σειρά τους το δικό τους πολιτισμό. Συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί: Τσάτσιου Αφεντία Καραγιάννης Ιωάννης Λαζαρίδης Δημήτρης Μητσάκη Ευστρατία Classroom habits from the students of E class Some students always arrive late at school every day and forget to do their homework and their projects. Many of our classmates often forget their teacher s advice and let their parents do their homework for them. A lot of students in our class sometimes use dictionaries, encyclopedias or the internet in order to find information for various school subjects but they always ask their teacher to help them understand difficult things. Finally, a few students al- ways watch tv late at night instead of going to bed. Most of the students in our class have perfect habits but there are still a lot of them who need more help in order to improve!!!!! Seasons, weather and clothes from the students of D2 class Οι μαθητές του Δ2 μας παρουσιάζουν τις εποχές, τον καιρό στην καθεμιά από αυτές καθώς και τα ρούχα που συνηθίζουν να φορούν οι άνθρωποι χρησιμοποιώντας την αγγλική γλώσσα. Χρησιμοποιώντας τη φαντασία τους φτιάχνουν ένα πολύχρωμο κολάζ καταγράφοντας ο καθένας την άποψή του. Οι μαθητές λοιπόν χρησιμοποιούν με άνεση λεξιλόγιο όπως winter, summer, autumn, spring που αναφέρεται στις τέσσερις εποχές. Επίσης μπορούν να περιγράφουν διάφορα καιρικά φαι- νόμενα όπως it s windy, cloudy, sunny rainy, snowy καθώς και ό τι έχει σχέση με αλλαγές θερμοκρασίας όπως warm, chilly, hot and cold. Τέλος τα παιδιά στην συγκεκριμένη εργασία μας αναφέρουν και τον ρουχισμό που σχετίζεται με την κάθε εποχή όπως jacket, gloves, scarf για τον χειμώνα, swimsuit, sunglasses, flippers για το καλοκαίρι, shorts, T- shirts για την άνοιξη και raincoat and cardigans για το φθινόπωρο. Με έναν ευχάριστο λοιπόν τρόπο μας παρουσιάζουν τις απόψεις τους για την εναλλαγή των εποχών.

11 Σελίδα 11 Η Δ1 τάξη μας παρουσιάζει την Ελλάδα στα αγγλικά The city of Xanthi from Irene Terzanli Name: Xanthi The city of Kilkis from Evaggelia Zigga Name: Kilkis Capital city: Kilkis Other important areas: Evropos, Goumenissa, Axioupoli, Polikastro, Evzoni Other important areas: Evros, Kavala, Drama Sights: Tobacco stores, the old town of Xanthi, the Town clock and the Municipal gallery Sights: Cave of St. George, Church of St. George, Hill and Promption Centre of St. George, Archeological Museum, War Museum, Folklore Museum and the Municipal Stadium of Kilkis Mountains: Paiko and Kroussia mountains Lakes: Lake Dorian, Pikrolimni, the Blue lake and lake Mine Arahthos river and the Byzantine castle of Komninon. There is also the History Museum, the Folklore Museum, the ancient theatre of Amvrakia and the temples of Saint Vasilios and Saint Theodora. You can t miss the villages of Tzoumerkon. They are beautiful small villages that will amaze you. You can also visit the traditional watermill, the waterfalls, the cave of Anemotripa and the bridge of Plaka. It is worth visiting Arta!!!!! Mountains: Rodopi, Tsal Achlat Lakes: Vistonida, Delta Evrou River: Nestos Famous Festivals: The carnival and the festival of the old town of Xanthi every September Rare animals: Hawks, eagles, wild brown bears, deer, wolves, foxes and jackals Festivals: Summer movies, festival of Northern Greece ( Participation), International Puppet and Mime festival, Eleftheria and fair September Square: Peace square Area: Central Macedonia The city of Arta from Jim Kotoulas Arta is a beautiful place. There is river Arahthos, Amvrakikos bay and many rich wetlands. The most famous sight is the bridge that unites the two banks of Ο κόσμος των ζώων της Α Τάξης

12 Οι μικροί ποιητές της Γ Τάξης Πως πετούν τα πουλιά, θα πετάξω κι εγώ, στου χορού τη χαρά, την τρελή Αποκριά. Εις τα πόδια φτερά, το γοργό το ρυθμό, με καινούργιους σκοπούς, ας χορέψω κι εγώ. Να πιερότοι, να και κολομπίνες, να κομφετί, να και σερπαντίνες, γύρνα κι απ εδώ γύρνα κι απ εκεί, για να δούμε ποιος θα ζαλιστεί. Καλώς το καρναβάλι, με τους τρελούς χορούς, που ντύνει μασκαράδες, μεγάλους και μικρούς. Καλώς το που σκορπάει, κορδέλες κομφετί, είναι για τα παιδάκια, η πιο τρελή γιορτή. Χορέψτε τραγουδήστε, μου λέει η γιαγιά, αχ πόσο θα θελα και γω, να μπόρεγα παιδιά. Τα παιδιά και οι εκπαιδευτικοί του 9/θ Ολοήμερου Δημ. Σχ. Ανατολικού «Η Βαλμάδα» σας ευχόμαστε Καλές Απόκριες & Καλή Σαρακοστή