ΓΙΩΡΓΟΣ ΣΑΚΑΛΛΙΕΡΟΣ. Σύλλογος Αποφοίτων Τ.Μ.Σ. Α.Π.Θ.

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΓΙΩΡΓΟΣ ΣΑΚΑΛΛΙΕΡΟΣ. Σύλλογος Αποφοίτων Τ.Μ.Σ. Α.Π.Θ. www.musgradthes.gr"

Transcript

1 1 ΓΙΩΡΓΟΣ ΣΑΚΑΛΛΙΕΡΟΣ O Ελληνικός Χορός ως είδος έντεχνης νεοελληνικής μουσικής, μέσα από συμφωνικά δείγματα γραφής των Π. Πετρίδη, Μ. Καλομοίρη, Ν. Σκαλκώτα και Γ. Κωνσταντινίδη. Η ιστορική εξέλιξη των ενόργανων μορφών στην νεοελληνική μουσική δημιουργία από τα τέλη του 19 ου μέχρι και τουλάχιστον το α μισό του 20 ου αιώνα, αναδύεται, στον μεγαλύτερο βαθμό, ως το συνθετικό απότοκο εκλεκτικών αισθητικών και καλλιτεχνικών ζυμώσεων γύρω από το ιδεολογικό πλαίσιο εκδήλωσης χαρακτηριστικών «εθνικής» ταυτότητας. Οι επιδράσεις του ρομαντικού εθνικισμού του 19 ου αι. στην Ευρώπη, φανερές κατά την πρώτη φάση της Ελληνικής Εθνικής Μουσικής Σχολής (ως το 1920 περίπου), αναδεικνύουν τις μεγάλες συμφωνικές και σκηνικές μορφές, και ιδιαίτερα την όπερα, 1 σαν τις καταλληλότερες για την προβολή της έννοιας του «εθνικού», μέσα από την ανάδειξη ηθικοθρησκευτικών αλλά και μυθολογικών συμβόλων της λαϊκής παράδοσης, συνδυαζόμενων με προσπάθειες προσδιορισμού εθνολογικής σύστασης, ενότητας και ιστορικής συνέχειας του Ελληνισμού. Στα ίδια πλαίσια συμπεριλαμβάνεται και ο ιστορικός αναλογισμός του Βυζαντινού πολιτισμού, ο οποίος άλλωστε μεταφέρει την αίγλη μίας έντεχνης μουσικής κληρονομιάς ως στοιχείο πολιτισμικής σύστασης ενός ένδοξου παρελθόντος, άρα και αιτία θεμελίωσης μίας ιστορικής του συνέχειας με τον νεοελληνικό πολιτισμό (και δη τον μουσικό). 2 1 Για τις επιδράσεις των ρομαντικών εθνικών κινημάτων του 19 ου αι. αλλά και εκπροσώπων του όψιμου γερμανικού ρομαντισμού (R. Wagner, G. Mahler) στις πρώτες όπερες του Μ. Καλομοίρη [Ο Πρωτομάστορας (1915), Το Δαχτυλίδι της Μάνας (1917)], βλ. και Ολυμπία Φράγκου-Ψυχοπαίδη, Η Εθνική Σχολή Μουσικής Προβλήματα Ιδεολογίας, Ίδρυμα Μεσογειακών Μελετών, Αθήνα 1990, σ Περί της θεωρίας της ιστορικής συνέχειας, βλ. Αναστασία Σιώψη, «Σημασιολογικές ερμηνείες της παράδοσης [η ανάδειξη του Μανώλη Καλομοίρη σε ηγετική φυσιογνωμία της μουσικής ζωής στην Ελλάδα ( )], Τρία Δοκίμια για τον Μανώλη Καλομοίρη, εκδ. Παπαγρηγορίου-Νάκας, Αθήνα 2003, σ

2 2 Η συνθετική πρακτική του συνδυασμού μουσικού υλικού με ετερογενή γεωγραφικά, χρονολογικά και ιδιωματικά χαρακτηριστικά υφής και περιεχομένου, ενδυναμώνει τον προβληματισμό που αναδύεται ως προς ζητήματα μεταχείρισης του δημοτικού μέλους στην δημιουργία έντεχνης μουσικής. Κυριότερα αυτών, η μελωδική του «κατάτμηση» ως θεματική επεξεργασία ή όχι - και η «ορθή» εναρμόνισή του, μέσα στα μουσικά είδη και μορφές του 19 ου αιώνα, που κληροδοτούνται ως πρότυπα, στις αρχές του 20 ου, για την δημιουργία έντεχνης νεοελληνικής μουσικής με στοιχεία «εθνικής» ταυτότητας. Οι παραπάνω προβληματισμοί βρίσκουν αντικείμενο πραγμάτευσης σε πλήθος θεωρητικών κειμένων της εποχής, κύριοι συντάκτες των οποίων είναι οι Γεώργιος Λαμπελέτ, 3 Μανώλης Καλομοίρης 4 και αργότερα ο Πέτρος Πετρίδης. 5 Από τον 19 ο αι., υφή και περιεχόμενο της λαϊκής μουσικής παράδοσης, προσπαθούν να βρουν θέση μέσα σε μη «απόλυτες» μουσικές μορφές και είδη του ρομαντισμού, κυρίως στα εθνικά κινήματα της κεντρικής, ανατολικής και βόρειας Ευρώπης. Έτσι, αρχίζει να σταθεροποιείται η εμφάνιση της μορφής του «εθνικού» χορού, την οποία παρατηρούμε σε διάφορους τύπους συνθετικής διαμόρφωσης: ως σκηνικό απόσπασμα σε μορφή μπαλέτου από «εθνική» όπερα, 6 σε συλλογή 7 αλλά και σε μορφή ολοκληρωμένης σειράς. 8 Με την είσοδο του 20 ο αι. ο απόηχος των ρομαντικών εθνικών κινημάτων φαίνεται να επιδρά και στις πιο ισχυρές 3 Η συγκεκριμένη δημοσίευση αποτελεί σημείο αναφοράς για την νεοελληνική μουσική βιβλιογραφία, σε σχέση με ζητήματα «εθνικού» ύφους και ταυτότητας: Γεώργιος Λαμπελέτ, «Η Εθνική Μουσική», Παναθήναια (τόμος Β ), Αθήνα, τευχ. 15/11/1901 και 30/11/ Κατ αρχήν αναφέρεται το κείμενο του Μανώλη Καλομοίρη, δημοσιευμένο στο περιοδικό Νουμάς (τευχ ) μαζί με το πρόγραμμα της πρώτης συναυλίας με έργα του στο Ωδείο Αθηνών ( ), πριν από την οριστική εγκατάσταση του συνθέτη στην Αθήνα. Το κείμενο αναδημοσιεύεται στα απομνημονεύματα του συνθέτη με τίτλο Η ζωή μου και η τέχνη μου, εκδ. Νεφέλη, Αθήνα 1988, σ και θεωρείται το «μανιφέστο» της Ελληνικής Εθνικής Σχολής. Επιλογή άλλων κειμένων του συνθέτη: «Η κατεύθυνσις της Ελληνικής Μουσικής», Μουσική Επιθεώρησις 9, Αθήνα 1922 (χ.σ.) «Το λαϊκό μοτίβο στη μουσική δημιουργία», Μουσική Ζωή 11-12, Αθήνα 1931 «Περί της εναρμονίσεως των δημοτικών ασμάτων», ανακοίνωση στην Ακαδημία Αθηνών (συνεδρία της 18/11/1948), αναδημοσιεύεται στη Μουσικολογία 1 (1986): «Παγκόσμιος η Εθνική Μουσική», Ρόδος Τα (πιθανότατα) πρώτα άρθρα του Πέτρου Πετρίδη για την ελληνική μουσική, δημοσιεύτηκαν στην ελληνική εφημερίδα του Λονδίνου Εσπερία, από τον Μάιο ως τον Σεπτέμβριο του 1916: «Υπάρχει ελληνική μουσική;» (5/5), «Ολίγα περί Βυζαντινής μουσικής» (12/5), «Η εναρμόνισις της Βυζαντινής μουσικής» (19/5), «Δημώδης μουσική» (2/6), «Η Ελληνική μουσική. Ποια η μέθοδος;» (16/6), «Κυπριακά άσματα και χοροί» (23/6), «Μάριος Βάρβογλης» (30/6), «Η Ελληνική μουσική. Παρατηρήσεις και συμπληρωματικαί επεξηγήσεις» (7/7). Οι παραπάνω τίτλοι συγκεντρώθηκαν και επιμελήθηκαν από τον Βύρωνα Φιδετζή. Στη συνέχεια, αναδημοσιεύτηκαν στη Μουσικολογία 7-8 (1989): , , μαζί με βιο-εργογραφική παρουσίαση του συνθέτη [Βύρων Φιδετζής, «Πέτρος Ι. Πετρίδης. Τα πρώτα (;) κείμενα», ό.π., σ ). 6 Ο συνδυασμός χορωδιακών και ενόργανων κομματιών μορφοποιεί μια σκηνή μπαλέτου στην ανολοκλήρωτη όπερα Πρίγκηπας Ιγκόρ ( ) του ρώσου Α. Borodin (οι γνωστοί «Πολοβτσιανοί Χοροί»). 7 Για παράδειγμα, οι πιανιστικοί, και αργότερα ενορχηστρωμένοι, Τέσσερις Νορβηγικοί Χοροί έργο 35 του Ε. Grieg (1881) και οι Δέκα Iσπανικοί Χοροί του Ε. Granados (1892). 8 Αντιπροσωπευτικότερο σχετικό δείγμα του 19 ου αι. αποτελούν οι δύο σειρές από Οκτώ + Οκτώ Σλάβικους Χορούς του τσέχου A. Dvořák, έργα 46 (1878) και 72 (1886).

3 3 δυτικοευρωπαϊκές παραδόσεις. Εκπρόσωποί τους αντιλαμβάνονται και προσφεύγουν σε στοιχεία της λαϊκής παράδοσης, περισσότερο βέβαια υπό το πρίσμα ενός φολκλορικού «εξωτισμού». Χαρακτηριστικά είναι τα παραδείγματα των γάλλων ιμπρεσιονιστών Debussy και Ravel οι οποίοι σε αρκετά έργα τους εισάγουν φολκλορικές υπομνήσεις και στοιχεία λαϊκής χορευτικής μουσικής, κυρίως - αλλά όχι αποκλειστικά - από την ιβηρική χερσόνησο. 9 Ο Ravel, μάλιστα, κλείνει χαρακτηριστικά το μάτι και στην ελληνική δημοτική παράδοση με το έργο Πέντε ελληνικές λαϊκές μελωδίες (Cinq Mélodies populaires Grecques) για φωνή και πιάνο ( ), χρησιμοποιώντας υλικό από την συλλογή του Hubert Pernot, Ελληνικές δημοτικές μελωδίες της νήσου Χίου. 10 Απ την άλλη πλευρά, η αναζήτηση των αυθεντικών πηγών της μουσικής λαογραφίας, διαμέσου της επιστημονικής ανάπτυξης της εθνομουσικολογικής έρευνας και της εξέλιξης της σχετικής τεχνογνωσίας, καθορίζει με σαφήνεια νέες τάσεις τόσο στην πρόσληψη όσο και στη χρήση των παραμέτρων και του περιεχομένου της παραδοσιακής μουσικής από τους ευρωπαίους συνθέτες, επηρεάζοντας το έργο τους σε τέτοιο βαθμό που να αναφερόμαστε πλέον σε ανανέωση των εθνικών κινημάτων, τα οποία χαρακτηρίζονται και ως κινήματα του «νέου φολκλορισμού», 11 με εκπροσώπους όπως οι Bartók, Kodály, Janáček, Enescu, de Falla, κ.α. Στον ελληνικό χώρο, οι πρώτες συλλογές με καταγραφές δημοτικών τραγουδιών και χορών (σε ευρωπαϊκή ή βυζαντινή σημειογραφία) και οι διασκευασμένες τους παρουσιάσεις (όπως η περίπτωση του τραγουδιστή Περικλή Αραβαντινού, περισσότερο γνωστού ως Άραμη), αποτελούν τάσεις αποδοχής της παραδοσιακής μουσικής και από τα ανώτερα κοινωνικά στρώματα, κατά το ευρωπαϊκό πρότυπο διαχείρισης τους ως «εξωτικού» προϊόντος. 12 Οι καταγραφές του 19 ου αι. (όπως του Bourgault-Ducoudray), 13 δεν διακρίνονται για το 9 Βλ. για παράδειγμα τα έργα του Debussy: Ibéria [ , από τον ορχηστρικό τριμερή κύκλο Images ( )] και La soirée dans Grenade, αρ. ΙΙ από τις πιανιστικές Estampes (1903) επίσης, τα έργα του Ravel, Η Ισπανική Ώρα (L heure espagnol, μονόπρακτη όπερα ), η τετραμερής ορχηστρική Rapsodie espagnol ( ), η πιανιστική και αργότερα ενορχηστρωμένη Alborada del graciozo (1918) και βέβαια το πασίγνωστο Boléro (1928). 10 Ηubert Pernot / Paul Le Flem, Ελληνικές δημοτικές μελωδίες της νήσου Χίου, μτφ. Κ. Χωρεάνθης, β έκδοση, Χίος 1990 [τίτλος πρωτότυπου: Mélodies populaires de l île de Chio, Παρίσι 1903]. Από την ίδια συλλογή δανείστηκαν υλικό για έργα τους οι Π. Πετρίδης και Γ. Κωνσταντινίδης. Η συλλογή έγινε γνωστή στον Ravel από τον φίλο του Michel-Dimitri Calvocoressi ( ), μουσικοκριτικό και μουσικολόγο ελληνικής καταγωγής. 11 Ψυχοπαίδη, ό.π., σ. 66, Καίτη Ρωμανού Εθνικής Μουσικής Περιήγησις Ελληνικά μουσικά περιοδικά ως πηγή έρευνας της Ιστορίας της Νεοελληνικής Μουσικής, εκδ. Κουλτούρα, Αθήνα 1996, τομ. Ι, σ L. A. Bourgault-Ducoudray, Trente mélodies populaires de Grèce et d Orient, εκδ. Henry Lemoine et Cie, Παρίσι 1876, ακριβής ανατύπωση εκδ. Τέρτιος, Κατερίνη Η συλλογή περιλαμβάνει 30 καταγραφές τραγουδιών (τα περισσότερα είναι ερωτικά δίστιχα) που συλλέχθηκαν στη Σμύρνη και την Αθήνα, με πιανιστικές εισαγωγές και συνοδεία του ίδιου του Ducoudray, αισθητικής που μάλλον προσεγγίζει περισσότερο τις διασκευές

4 4 επιστημονικό υπόβαθρο της έρευνας υπό εθνομουσικολογικούς όρους. 14 Οι συλλογές των αρχών του 20 ου αι. (Γ. Παχτίκου, 15 Η. Pernot, ή η ανέκδοτη συλλογή του Άραμη, κ.α.), κατηγοριοποιούν με μεγαλύτερη ακρίβεια το ρεπερτόριο των δημοτικών τραγουδιών και χορών, αλλά συχνά με καλλωπισμούς της μελωδικής καταγραφής και πρόσθεση εναρμόνισης στα πλαίσια πιανιστικής συνοδείας. 16 Ως πρώτο δείγμα έρευνας και καταγραφής δημοτικών τραγουδιών με επιστημονικές εθνομουσικολογικές προδιαγραφές, τόσο στην αποτύπωση (με χρήση και της τεχνολογίας του φωνογράφου) όσο και στη σημειογράφηση, μπορεί να θεωρηθεί η συλλογή του Κωνσταντίνου Ψάχου, Δημώδη Άσματα Σκύρου (στα 1910) 17 και αργότερα οι αντίστοιχες ερευνητικές εργασίες των Samuel Baud-Bovy 18 και Μέλπως Μερλιέ. 19 Η ολοένα και αυξανόμενη πρόσληψη του δυτικού ρεπερτορίου από τα τέλη του 19 ου αι. στα αστικά κέντρα, και κυρίως στην Αθήνα, οφείλεται κυρίως σε παραστάσεις μελοδραματικών θιάσων, ρεσιτάλ πιάνου ή λυρικού τραγουδιού και συναυλίες μουσικής δωματίου, περισσότερο ιδιωτικού χαρακτήρα (σε αριστοκρατικά και αστικά σαλόνια, ή σε αίθουσες πολυτελών ξενοδοχείων όπως η Μεγάλη Βρετανία και ο Ερμής). Οι χώροι και το ρεπερτόριο προσδιορίζουν σημαντικά και το κοινό στο οποίο απευθύνονται. Τα λαϊκά στρώματα έχουν τη δυνατότητα να παρακολουθούν τις υπαίθριες συναυλίες των φιλαρμονικών (δηλ. των συνόλων πνευστών) της βασιλικής φρουράς, του στρατού και αργότερα των διαφόρων μουσικών συλλόγων, με που συνηθίζονταν στα μεγαλοαστικά σμυρναίικα σαλόνια του τέλους του 19 ου και των αρχών του 20 ου αι. Ωστόσο, ο συλλογέας αφιερώνει ένα εκτεταμένο εισαγωγικό κείμενο για τους τρόπους της ανατολικής μουσικής, όπως τους αντιλαμβάνεται ο ίδιος, ενώ για κάθε τραγούδι υπάρχει και η αντίστοιχη τροπική κατάταξη. Για περισσότερες σχετικές πληροφορίες βλ. και: Λ. Α. Μπουργκώ Ντυκουντραί, «Αναμνήσεις από μια μουσική αποστολή στην Ελλάδα και την Ανατολή», μτφ. Καίτη Ρωμανού, Μουσικολογία 7-8 (1989): Για το β μισό του 19 ου αι. αναφέρονται επιγραμματικά οι συλλογές των Αντ. Σιγάλα (Συλλογή Εθνικών Ασμάτων, Αθήνα 1880, που εκδόθηκε με κρατική δαπάνη), Ι. Γ. Ζωγράφου Γκεϊβέλη, Θ. Παράσχου Φωκαέως, Ι. Σακελλαρίδη και Χρ. Βλάχου, ενώ πολλοί ακόμη γίνονται γνωστοί ως συλλογείς αργότερα (Π. Φιλανθίδης, Γ. Παχτίκος, Π. Κηλτζανίδης, Θ. Τσακάλογλου, Κ. Ψάχος) [Ρωμανού, ό.π., σ. 173, 176]. 15 Γεώργιος Παχτίκος, 260 Δημώδη Ελληνικά άσματα, Βιβλιοθήκη Μαρασλή, Αθήνα Ταυτόχρονα, μεγάλη σχετική δραστηριότητα παρατηρείται στις περιοδικές εκδόσεις των αρχών του 20 ου αι., όπου πρωτοστατεί η Φόρμιγξ, με πολλές δημοσιεύσεις δημοτικών τραγουδιών, συχνά εναρμονισμένων [Ρωμανού, ό.π., σ. 165]. 17 Κωνσταντίνος Ψάχος, Δημώδη Άσματα Σκύρου, Τρία Θεσσαλικά, Έν της Σαλαμίνος και Έν των Ψαρών, Αθήνα 1910 (σε ευρωπαϊκή και βυζαντινή σημειογραφία, με προδημοσίευση στο περιοδικό Φόρμιγξ το 1909), βλ. και Ρωμανού, Ιστορία, ό.π., σ Baud-Bovy, S., Τραγούδια των Δωδεκανήσων, εκδ. Μουσικού Λαογραφικού Αρχείου, Αθήνα (Α τόμος) 1935, (Β τόμος) Η φωνογράφηση τουλάχιστον 630 δημοτικών τραγουδιών και χορών από την Μέλπω Μερλιέ, τον Δημήτρη Λουκόπουλο και τον Hubert Pernot που συγκρότησαν το Μουσικό Λαογραφικό Αρχείο (Μ.Λ.Α.) στα 1930, αποτέλεσε μία από τις σπουδαιότερες εθνομουσικολογικές εργασίες στον ελληνικό χώρο έως τότε. Για την καταγραφή των δημοτικών μελωδιών σε πεντάγραμμο, η Μερλιέ απευθύνθηκε στους σημαντικότερους Έλληνες συνθέτες : Μ. Καλομοίρη, Ν. Σκαλκώτα, Π. Πετρίδη, Γ. Πονηρίδη, Αιμ. Ριάδη, Δ. Λαυράγκα και Γ. Σκλάβο [Μάρκος Φ. Δραγούμης, Η παραδοσιακή μας Μουσική, Τόμος, 1, Κέντρο Μικρασιατικών Σπουδών, Αθήνα 2003, σ. 110].

5 5 ρεπερτόριο κυρίως εμβατηρίων, δημοφιλών ευρωπαϊκών χορών και διασκευών από ευρωπαϊκές οπερέτες και αργότερα - και διασκευασμένων ελληνικών δημοτικών μελωδιών και χορών. Το εκπαιδευτικό έργο των φιλαρμονικών εταιριών, των διαφόρων μουσικών συλλόγων που συνεχώς ιδρύονται και, κυρίως, του Ωδείου Αθηνών (από το 1870 και μετά), 20 φαίνεται να συμβάλλει, σταδιακά, στην άρση της παραπάνω ταξικής διαφοροποίησης. 21 Πάντως, η πρόσληψη διασκευασμένου υλικού από την ελληνική παραδοσιακή μουσική μέσω δυτικών μουσικών συνόλων, απηχεί προσπάθειες για την πρόσληψη δυτικής μουσικής και από ένα λαϊκότερο κοινό. Αντίστοιχες τάσεις φανερώνονται στις μουσικές επενδύσεις έργων του «ελαφρού» μουσικού θεάτρου από τα τέλη του 19 ου αι. 22 αλλά και αργότερα στα είδη της αθηναϊκής επιθεώρησης και της οπερέτας. Στα πλαίσια της διαμόρφωσης της εργογραφίας των νεοελλήνων συνθετών ως προς την εμφάνιση στοιχείων «εθνικού» ύφους, παράλληλα με τις επιδράσεις της εθνομουσικολογικής έρευνας, ίσως δεν πρέπει να αγνοήσουμε και κάποια πρόθεση διεύρυνσης του ακροατηρίου τους η οποία να σχετίζεται και με τα παραπάνω ζητήματα. Η δυνατότητα πρόσληψης του παραδοσιακού μουσικού υλικού σε μια πιο αυτούσια και μη επεξεργασμένη - θεματικά ή ευρύτερα δομικά - εκδοχή του, απ ότι για παράδειγμα σε μια συμφωνία ή στην όπερα, οπωσδήποτε δημιουργεί και διαφορετικές προϋποθέσεις πρόσληψής του από ένα λαϊκότερο και ίσως όχι τόσο παιδευμένο, μουσικά, κοινό, πάντα ωστόσο στα πλαίσια μιας λόγιας μουσικής έκφρασης. Με ενδιάμεσο στάδιο τις εναρμονίσεις ελληνικών δημοτικών τραγουδιών και χορών, όχι μόνο πλέον από τους συλλογείς αλλά και από τους συνθέτες, 23 η μορφή του τραγουδιού για σόλο φωνή με συνοδεία πιάνου / ensemble ή για τετράφωνη μικτή χορωδία και οι ελληνικοί χοροί για σόλο πιάνο ή ορχήστρα σε μορφή συλλογής ή σειράς, αποτελούν πάγιες συνθετικές λύσεις και πρακτικές για έκφραση μουσικού υλικού με στοιχεία «εθνικής» ταυτότητας, σε πιο περιορισμένα πλαίσια μορφοδόμησης και από τα πρώτα στάδια της Εθνικής Σχολής. Δημοτικοφανή και επεξεργασμένα λαϊκά μοτίβα αλλά και αυτούσιο παραδοσιακό υλικό (προερχόμενο από συλλογές με καταγραφές ή και «εξ ακοής»), πάντα με ιδιότυπα ρυθμικά, 20 Καίτη Ρωμανού, Ιστορία της Νεοελληνικής Έντεχνης Μουσικής, εκδ. Κουλτούρα, Αθήνα 2000, σ Κείμενο ειδικής ιστορικής έρευνας, σχετικά με το ζήτημα της μουσικής εκπαίδευσης αγοριών που προέρχονταν από χαμηλά κοινωνικά στρώματα, ως αίτημα και ενέργεια της νεοσχηματισμένης αθηναϊκής κοινωνίας του τέλους του 19 ου αι., αποτελεί η δημοσίευση της Μαρίας Μπαρμπάκη, «Μουσικοί θίασοι, ορχήστρες πνευστών στην Αθήνα των τελών του 19 ου αιώνα», Πολυφωνία 6 (2005): σ Χαρακτηριστικά αυτό συμβαίνει στα κωμειδύλλια του Δημήτριου Κόκκου [Ρωμανού, ό.π., σ. 90]. 23 Για το συγκεκριμένο ζήτημα βλ. σχετικά: Γιώργος Σακαλλιέρος, «Λόγιες εκφάνσεις δημοτικού μέλους στο πέρασμα των χρόνων: το νανούρισμα Άϊντε κοιμήσου κόρη μου, από τον Bourgault-Ducoudray στον Σκαλκώτα», Πολυφωνία 7 (2005): σ

6 6 μετρικά και μελωδικά χαρακτηριστικά λαογραφικής μουσικής εντοπιότητας, δίνουν κίνητρα γραφής στους νεοέλληνες συνθέτες και αντικείμενο μελέτης στους ερευνητές, ως προς υφολογικά ζητήματα πραγμάτωσης της χορευτικής μορφής: διατήρηση ή επεξεργασία του χαρακτηριστικού μελωδικού υλικού, ομοφωνικό ύφος και τυπολογία αρμονικής συνοδείας, αγωγική, χαρακτηριστική μετρική δομή και ρυθμικά σχήματα, ενορχηστρωτικές επιλογές και οργανολογικές εκτελεστικές πρακτικές ως μίμηση της λαϊκότροπης εκτέλεσης. Ας δούμε κάποια χαρακτηριστικά δείγματα. Οι Κλέφτικοι Χοροί του, εκ Καππαδοκίας, Πέτρου Πετρίδη ( ), αποτελούν σύμφωνα με τα λόγια του συνθέτη, δείγμα «διεκπεραίωσης της ελληνικής δημοτικοφάνειας με κύριο σκοπό την κατάκτηση ορισμένων μορφών συμφωνικής μουσικής». Αρχικά γραμμένοι στα 1922, με νέα ενορχήστρωση μετά το 1926, είναι ένα από τα τρία βασικά συμφωνικά έργα που θεμελιώνουν τη σχέση του συνθέτη με την ελληνική μουσική παράδοση, μαζί με την Συμφωνία αρ. 1 «Ελληνική» (1926) και την Ελληνική Σουίτα (1929). 24 Παρά τον πληθυντικό αριθμό, οι Κλέφτικοι Χοροί αποτελούν έργο ενιαίου μέρους στην διάρθρωσή του. Η θεματική διάρθρωση βασίζεται σε δημοτικοφανές, πρωτότυπης σύλληψης μελωδικό υλικό, που υφίσταται συνεχή επεξεργασία κατά τρεις διαδοχικές ενότητες. Η εκμετάλλευση των ασύμμετρων ρυθμών (5/4 και 7/4) αποτελεί την προφανέστερη εκδήλωση «ελληνικότητας» στο έργο, με την διαστηματική υφή να έπεται, ενώ η θεματική μεταμόρφωση του αρχικού τροπικού μελωδικού υλικού βάσει εναλλαγής διατονικών και χρωματικών γραμμών και η καθαρά τροπική εναρμόνιση σε συνδυασμό με ελεγχόμενη χρωματικότητα και ισοκράτη, αποτελούν, επίσης, βασικά στοιχεία της εδώ γραφής του συνθέτη. 24 Τις παραπάνω πληροφορίες τις παίρνουμε από σημείωμα του ίδιου του συνθέτη στην έκδοση του έργου του Τρίο για πιάνο, βιολί και βιολοντσέλο (επιμ. Β. Φιδετζής), Μουσικές Εκδόσεις ΥΠ.Π.Ε., Αθήνα 1983.

7 7 Παρ. 1: Π. Πετρίδης, Κλέφτικοι Χοροί, μ (αναγωγή για πιάνο με λεκτικές ενδείξεις ενορχήστρωσης). Ενορχηστρωτικά, η ολοένα και αυξανόμενη ένταση έχει να κάνει τόσο με τις εναλλαγές της δυναμικής, όσο και με την ποσοτική χρήση των μουσικών οργάνων. Θα λέγαμε ότι πλην των σημείων του ορχηστρικού tutti, ο Πετρίδης επιθυμεί να διαχωρίζει ηχοχρωματικά τις ομάδες οργάνων ανάλογα με την εξέλιξη του θεματικού υλικού και τη διαφοροποίηση των δυναμικών. Στο ακόλουθο παράδειγμα διατυπώνεται η παραπάνω πρόθεση, ως διαφοροποίηση μεταξύ των μ και Παρ. 2: Π. Πετρίδης, Κλέφτικοι Χοροί, μ

8 8 Η ασυμμετρικότητα του ρυθμού, ως στοιχείο «ελληνικότητας», αποτελεί βασικό στοιχείο της εδώ μορφοδόμησης. Οι συνεχείς αλλαγές μέτρου, ωστόσο, κατά το μέσον του έργου, συντελούν στη δημιουργία εντασιακής φόρτισης, συνδυασμένης με αρμονική και ενορχηστρωτική πύκνωση, ενδεχομένως ως υπόμνηση «πολεμικής» ατμόσφαιρας και μεταφοράς του κλίματος της ζωής των αρματολών και κλεφτών από την γαλήνη της ορεινής ελληνικής υπαίθρου στο πεδίο της μάχης. Παρ. 3: Π. Πετρίδης, Κλέφτικοι Χοροί, μ Η διονυσιακή ορμή της coda, με δραματική αύξηση της αγωγικής και της δυναμικής, αποτελεί τον κατάλληλο επίλογο της ατμόσφαιρας που υποβάλλει το έργο: η θριαμβευτική επισφράγιση της «νίκης» στη μάχη.

9 Παρ. 4: Π. Πετρίδης, Κλέφτικοι Χοροί, μ Με τους Τρεις Ελληνικούς Χορούς για ορχήστρα (1934) 25 του Μανώλη Καλομοίρη ( ), συναντούμε στο ίδιο έργο τις εξής δύο περιπτώσεις: α) χρήση και επεξεργασία μουσικού υλικού που εμφανίζεται σε συλλογή με εναρμονίσεις δημοτικών τραγουδιών και β) νέα επεξεργασία υλικού που προέρχεται από προγενέστερα και μεγαλύτερης έκτασης έργα του συνθέτη. Ο αρ. Ι (Μπάλλος) αποτελεί ορχηστρική εκδοχή πιανιστικής επεξεργασίας γνωστών χορευτικών μελωδιών νησιώτικου μπάλλου, που εμφανίζεται στη συλλογή με τίτλο Είκοσι δημοτικά τραγούδια με συνοδεία πιάνου ή ορχήστρας, που εξέδωσε ο εκδότης Ζαχαρίας Μακρής το Ο αρ. ΙΙ (Ειδυλλιακός Χορός) περιλαμβάνει δημοτικοφανή μοτίβα πρωτότυπης σύλληψης του συνθέτη από το Ιντερμέδιο της όπερας Πρωτομάστορας (1915). 26 Τέλος, ο αρ. ΙΙΙ (Τσακώνικος), ο οποίος βασίζεται φυσικά στην αντίστοιχη γνωστή πεντάσημη μελωδία («Σου 25 Το έργο γνωρίζει διάφορα στάδια επεξεργασίας και παίρνει την οριστική του μορφή στα 1934 στην Πράγα. Ο Φ. Τσαλαχούρης διατυπώνει την πιθανότητα το έργο να αποτέλεσε παραγγελία ξένου ραδιοφωνικού σταθμού και γι αυτόν το σκοπό να πήρε την οριστική του μορφή ως τριμερής χορευτική σουίτα, με μουσικό υλικό προγενέστερης επεξεργασίας [Φίλιππος Τσαλαχούρης, Μανώλης Καλομοίρης ( ), Νέος Κατάλογος Έργων, Σύλλογος «Μανώλης Καλομοίρης», Αθήνα 2003, σ. 81 (υποσημ. 26)]. 26 Ως αρχική ορχηστρική εκδοχή αποτέλεσε το 4 ο μέρος του έργου Νησιώτικες ζωγραφιές για βιολί και ορχήστρα (1928), από το οποίο τελικά αφαιρέθηκε [Φοίβος Ανωγειανάκης, Κατάλογος έργων Μανώλη Καλομοίρη, , Αθήνα 1964, σ. 54 (σημ. 66)]. Η α εκτέλεση του χορού (ως Danse Idyllique) δόθηκε στο Παρίσι το 1924.

10 10 πα μάννα, πάντρεψέ με»), αποτελεί συμφωνική εκδοχή σκηνικού αποσπάσματος από την Β πράξη της όπερας Το Δαχτυλίδι της Μάνας. 27 Η επεξεργασία του υλικού στους Χορούς φανερώνει, από μέρους του Καλομοίρη, ποικιλία στην χρήση των επιμέρους συνθετικών παραμέτρων, ίσως κάποιες φορές και στα όρια της πληθωρικότητας. Παρατηρούνται, ωστόσο, τα εξής δομικά χαρακτηριστικά: - διατήρηση της ομοφωνικής αισθητικής και της εγγενούς μελωδικής τροπικότητας χωρίς επεξεργασία (πράγμα που αποτελεί εξαίρεση για τον Καλομοίρη), 28 - συνδυασμός διατονικής αρμονικής υφής με ελεγχόμενη χρωματικότητα και συγχορδιακή πολυφθογγικότητα ως στοιχείο εξέλιξης της μουσικής ροής και - επιλογή πτωτικών σχημάτων σύμφωνα με τα τροπικά χαρακτηριστικά της κάθε δημοτικής μελωδίας, - διαρκής μετάθεση του μελωδικού υλικού σε διαφορετικές ομάδες οργάνων (ως ενορχηστρωτικό χαρακτηριστικό), καθώς επίσης και - διακοσμητικές μελωδικές προσθήκες και επιλογές στην εκτελεστική πρακτική (άρθρωση, ηχόχρωμα κλπ), οι αφορούν συχνά την υπόμνηση λαϊκής εκτέλεσης. 29 Στο παρακάτω παράδειγμα από τον καλομοιρικό Τσακώνικο, η διατονική αρμονική υφή συνδυάζεται με παροδική γραμμική χρωματικότητα στα χαμηλά όργανα και χρήση εσωτερικού ισοκράτη. 27 Η μελοποίηση αφορά σε πρωτότυπο ποιητικό κείμενο και όχι στο αυθεντικό δημοτικό «Σου πα μάννα, πάντρεψέ με». Μανώλης Καλομοίρης, Το Δαχτυλίδι της Μάνας, σπαρτίτο, εκδ. Γαϊτάνου, Αθήνα 1937, σ (θέσεις 85 91). 28 «...ο τεχνίτης που πρωτοπαρουσιάζεται σήμερις, αποφέβγει να δανειστεί μελωδίες των δημοτικών μας τραγουδιών στην εργασία του, μόνο που τα θέματά του σε μερικά του μεγάλα έργα (Ρωμέϊκη Σουίτα, Μπαλάντες, κ.α.) και οι μελωδίες σε μερικά από τα τραγούδια του, έχουν χτιστεί απάνω στο ρυθμό, τις κλίμακες και το χαρακτήρα των δημοτικών μας τραγουδιών, γιατί βρίσκει πως το συστηματικό δάνεισμα από εθνικές μελωδίες πολύ λίγο βοηθάει στο ξετύλιγμα της εθνικής μουσικής», λόγια του συνθέτη από το πρόγραμμα της πρώτης συναυλίας με έργα του στο Ωδείο Αθηνών ( ), αναδημοσιευμένο στο: Καλομοίρης, Η ζωή μου, ό.π., σ Οι Β. Φιδετζής και Φ. Τσαλαχούρης υποστηρίζουν, σε προφορικές τους μαρτυρίες στον γράφοντα, ότι διασκευασμένες χορευτικές εκδοχές εναρμονίσεων ή αποσπασμάτων έργων (π.χ. η «Σούστα» από τις Νησιώτικες Ζωγραφιές) του Καλομοίρη εκτελούνταν, κατά την δεκαετία του 30, στην περίφημη Εξέδρα του Φαλήρου από μικρό συμφωνικό σύνολο εκτελεστών στα πλαίσια υπαίθριων συναυλιών «περιπάτου». Αντίστοιχα φαινόμενα αναφέρονται και για την Θεσσαλονίκη με το Θέατρο και την Ορχήστρα του Λευκού Πύργου. Τρόποι διάδοσης της έντεχνης μουσικής σε λαϊκότερα στρώματα και ζητήματα «εμπορικότητας» της μουσικής, εντάσσονται σε προβληματισμούς για τον κοινωνικό ρόλο και την χρηστικότητα των τεχνών, όπως διατυπώνονται στον ευρωπαϊκό χώρο, και την Ελλάδα, την δεκαετία του 30. Στα πλαίσια αυτά, ο Καλομοίρης φαίνεται να αναθεωρεί και δικές του καλλιτεχνικές και ιδεολογικές απόψεις [βλ. και Ρωμανού, ό.π., σ. 120]. 29 Εκτεταμένη αναλυτική προσέγγιση ως προς όλες τις παραμέτρους που συνθέτουν το υλικό των δύο από τους Τρεις Ελληνικούς Χορούς [αρ. Ι (Μπάλλος) και ΙΙΙ (Τσακώνικος), βρίσκουμε στη μελέτη του Νίκου Μαλιάρα, Το ελληνικό δημοτικό τραγούδι στη μουσική του Μανώλη Καλομοίρη, Παπαγρηγορίου Νάκας, Αθήνα 2001, σ , 49 (προέλευση), , (αναλυτική περιγραφή) και , (αρμονικοί σκελετοί).

11 11 Παρ. 5: Μ. Καλομοίρης, Τρεις Ελληνικοί Χοροί [ΙΙΙ. Τσακώνικος: μ ] Η, όσο το δυνατόν, αυτούσια μεταφορά του παραδοσιακού μελωδικού υλικού και η διαμόρφωσή του σε ενότητες και υποενότητες που εκφράζονται με την δομική ιδέα της επανάληψης, σε συνδυασμό με ανανέωση του αρμονικού και ενορχηστρωτικού ιστού για την διαμόρφωση τμημάτων και μερών έργων, αποτελούν βασικές αρχές της συνθετικής γραφής του Γιάννη Κωνσταντινίδη. 30 Η μελωδία του τσακώνικου χορού, ως η δημοφιλέστερη πεντάσημη εκδοχή χορευτικού δημώδους σκοπού στην ελληνική παραδοσιακή μουσική, αποτέλεσε υλικό εθνικού χορού για ορχήστρα και από τον συγκεκριμένο συνθέτη. Χαρακτηριστικός είναι ο τρόπος που την χρησιμοποιεί στον αρ. ΙΙ από τους δικούς του Τρεις Ελληνικούς Χορούς του 1950 (Ι.Τσάμικος ΙΙ.Τσακώνικος ΙΙΙ.Συρτός), εισάγοντας όμως αρχικά μία ακόμη πεντάσημη δημοτική μελωδία, λιγότερο δημοφιλή («Αμπέλι μου πλατύφυλλο», από καταγραφή της συλλογής Παχτίκου). Ο συνδυασμός των δύο μελωδιών ως υλικό που διαμορφώνει αυτόνομες θεματικές ενότητες λειτουργεί με την δομική αρχή της επανάληψης και ορίζει τα τμήματα του 30 Για το συνθετικό ύφος του Γιάννη Κωνσταντινίδη, βλ. σχετικά: Γιώργος Σακαλλιέρος, Η ζωή και το έργο του Γιάννη Κωνσταντινίδη ( ). Αναλυτική προσέγγιση και παρουσίαση του συνθετικού του ύφους με άξονα τα έργα για ορχήστρα, Διδακτορική Διατριβή, Τμήμα Μουσικών Σπουδών, Φιλοσοφική Σχολή Πανεπιστημίου Αθηνών, Αθήνα 2005, σ Πρέπει επίσης να αναφερθεί μία εκδοχή του Τσακώνικου χορού την οποία ο συνθέτης υπογράφει ως «Κώστας Γιαννίδης», με αρμονικές και ενορχηστρωτικές απλουστεύσεις, η οποία προορίζόταν για ενόργανο σύνολο ορχήστρας ελαφρού μουσικού θεάτρου, προφανώς ως οργανικό ιντερμέδιο στα πλαίσια επιθεώρησης ή οπερέτας. Στο αρχείο του συνθέτη βρέθηκε ακόμη ένα τέτοιου τύπου έργο με τίτλο Εισαγωγή και Χορός πάνω σε δύο ελληνικά θέματα. Και τα δύο έργα είναι αχρονολόγητα και προσδιορίζονται την περίοδο [για περισσότερες πληροφορίες, βλ. Σακαλλιέρος, ό.π., σ ]

12 12 χορού ως Α και Β. Η εναλλαγή τους, ωστόσο, λειτουργεί ενοποιητικά, σαν διαδοχή couplets και refrain του ίδιου τραγουδιού. Στο παρακάτω παράδειγμα, έχουμε την πρώτη είσοδο της βασικής μελωδίας του τσακώνικου σκοπού (ως ενότητα Β του χορού). Παρ. 6: Γ. Κωνσταντινίδης, Τρεις Ελληνικοί Χοροί [ΙΙ.Τσακώνικος: μ ] Στην πιο εκτεταμένη και ολοκληρωμένη της μορφή, η γραφή εθνικού χορού βρίσκει εφαρμογή στους 36 Ελληνικούς Χορούς για ορχήστρα του Νίκου Σκαλκώτα ( ), γραμμένους στα Τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της γραφής του Σκαλκώτα αφορούν στην ανάδειξη «ελληνικότητας», ως προς τη δομή και το μουσικό περιεχόμενο, με πιο προφανή τρόπο απ ότι σε άλλα του έργα που εμπεριέχουν παρόμοια πρόθεση. 31 Απ την άλλη πλευρά, στοιχεία που χαρακτηρίζουν το ιδιαίτερο προσωπικό του ύφος, όπως αυτό εντάσσεται στα 31 Όπως για παράδειγμα στα έργα: Οκτώ παραλλαγές πάνω σ ένα ελληνικό θέμα για πιάνο, βιολί και τσέλο (1938), ως δείγμα χρήσης δημοτικοφανούς τονικού υλικού επάνω σε ένα έργο ατονικό με εφαρμογές ελεύθερου δωδεκαφθογγισμού, στο συμφωνικό Παραμυθόδραμα («Με του Μαγιού τα μάγια», 1944/49), στο 10 ο μέρος από τα Δέκα σκίτσα για έγχορδα (Rondo) σε 7/4 (μια πολύ καθαρή υπόμνηση καλαματιανού χορού σε πλήρως ατονικό μελωδικό υλικό), ή και, αντίστοιχα, στο αρ. 5 («Ελληνικός λαϊκός χορός», σε 7/4) από τα 32 Κομμάτια για πιάνο (1940).

13 13 πλαίσια όχι μόνον της ελληνικής, αλλά μιας ευρύτερης ευρωπαϊκής λόγιας μουσικής κουλτούρας - και από την πλευρά ανάδειξης στοιχείων «εθνικής» ταυτότητας προσδίδουν στη γραφή των Χορών ιδιαίτερα γνωρίσματα, μοναδικά για την νεοελληνική μουσική. 32 Οι 36 Ελληνικοί Χοροί αποτελούν δείγμα εκτεταμένης συλλογής, όχι ως χορευτική σουίτα όπως στις περιπτώσεις των Καλομοίρη και Κωνσταντινίδη, αλλά ως ενότητα τριών σειρών από 12 χορούς, πράγμα που προσδίδει και εδώ κίνητρο ομαδοποίησης στην εκτέλεσή τους. Η ποικιλία στην επιλογή, χρήση και επεξεργασία του υλικού δημιουργεί δυσκολίες σε προσπάθεια τυπολογίας βασικών χαρακτηριστικών, όχι τόσο στα πλαίσια της εξωτερικής δομής όσο στο ίδιο το μουσικό περιεχόμενο. Παρατηρούμε, ωστόσο, την παρουσία μονοθεματικής δομής, την παράλληλη χρήση αυθεντικών δημοτικών αλλά και δημοτικοφανών (δηλαδή πρωτότυπης σύλληψης του συνθέτη) μελωδιών (25 και 11, αντίστοιχα) και την πρόθεση εξάντλησης των δυνατοτήτων του μοτιβικού υλικού, ανά χορό. Η πρόθεση αυτή εκφράζεται με μελωδική μεταμόρφωση ως ήπια ή εκτενέστερη επεξεργασία (και όχι με μελωδική επανάληψη) και επέκταση της πρόθεσης αυτής σε συμπληρωματικές παραμέτρους της συνθετικής διεργασίας: εναρμόνιση, ενορχήστρωση, ρυθμική υφή, δυναμική και αγωγική. Η λογική όμως του Σκαλκώτα, που τον διαχωρίζει από τους Καλομοίρη και Κωνσταντινίδη και τον φέρνει λίγο πιο κοντά στον Πετρίδη, είναι η μη ιεράρχηση των υπόλοιπων παραμέτρων υπό το βασικό και κυρίαρχο μελωδικό υλικό. Έτσι, παρατηρούμε συχνά το μελωδικό ύφος να χάνει τον ομοφωνικό χαρακτήρα του και να εκφέρεται μέσα από αντιστικτικές δομές, να μετασχηματίζεται διαστηματικά και ρυθμικά αλλά παράλληλα να παραμένει αντιληπτό, να υποστηρίζεται μέσα από εναλλαγή τονικών, τροπικών ή και πιο πολυτονικών και διάφωνων συνηχητικών επισωρεύσεων, με όλα τα παραπάνω να αποτελούν πρόθεση μιας ενοποιημένης μορφοδόμησης. Ας παρατηρήσουμε στο ακόλουθο παράδειγμα την σταδιακή ανάδυση της γνωστής μελωδίας του συρτού καλαματιανού μέσα από γρήγορη εναλλαγή οργάνων που εκφέρουν μελωδικά του τμήματα. Συμμετέχουν διαδοχικά κόρνο, φλάουτο και φαγκότο σε δυσδιάκριτη, όμως, ομοφωνική διάταξη. 32 Βλ. σχετικά: Νίκος Χριστοδούλου, Νίκου Σκαλκώτα, 36 Ελληνικοί Χοροί, αναλυτικά σχόλια στο ένθετο της διεθνούς δισκογραφικής έκδοσης του έργου με την BBC Symphony Orchestra υπό την διεύθυνση του συντάκτη, ΒΙS CD-1333/1334, 2002, σ και Αικατερίνη Λεβίδου, «Δύο Ελληνικοί Χοροί του Νίκου Σκαλκώτα», Πολυφωνία 1 (2002): σ

14 Παρ. 7: Ν. Σκαλκώτας, 36 Ελληνικοί Χοροί [Ι-8 (Καλαματιανός): μ ]. 14 Μια παρόμοια λογική, ως εξαίρεση όμως, συναντούμε και στον Κωνσταντινίδη, με χρήση του ίδιου δημοτικού σκοπού, στον αρ. ΙΙΙ από τους Τρεις Ελληνικούς Χορούς του (Συρτός). Παρ. 8: Γ. Κωνσταντινίδης, Τρεις Ελληνικοί Χοροί [ΙΙΙ.Συρτός: μ. 1-4] Ο μετασχηματισμός του υλικού από τον Σκαλκώτα λειτουργεί εξίσου έντονα και όταν υπεισέρχεται κάτω από την «προφανή» και γνώριμη μελωδική επιφάνεια. Στο παρακάτω παράδειγμα η πασίγνωστη μελωδία «Ένας αητός» διατηρεί την μελωδική της αυτοτέλεια. Ωστόσο, είναι εντελώς απογυμνωμένη από την ρυθμική ιδιοτυπία του ζωηρού τσάμικου χορού, καθώς η σύντομη αρχική της διατύπωση από όμποε και ομάδα εγχόρδων, παραδίδει τελικά στο κλαρίνο τον συνδυασμό της λαϊκής υπόμνησης με μία μελαγχολική και εσωστρεφή ανάγνωση σε ρυθμικό rubato.

15 Παρ. 9: Ν. Σκαλκώτας, 36 Ελληνικοί Χοροί [Ι-1 (Τσάμικος Ι): μ ]. 15 Ακόμη όμως και αν η ρυθμική υφή στηρίζει το μελωδικό υλικό, η χορευτική υπόμνηση μπορεί να λειτουργεί, όχι σαν αναπαράσταση μια ομάδας χορευτών και ενός αντίστοιχου μουσικού συνόλου, αλλά σαν αναλογισμός ή υπαινιγμός. Από αυτήν την άποψη και το προηγούμενο αλλά και το επόμενο παράδειγμα (με το γνωστό μοτίβο του κρητικού πεντοζάλη) θεωρούμε ότι εμφανίζουν στοιχεία ιμπρεσιονιστικής λογικής. Παρ. 10: Ν. Σκαλκώτας, 36 Ελληνικοί Χοροί [Ι-2 (Κρητικός Ι): μ.1 10]

16 16 Η πρόθεση του συνθέτη να θυμίσει χαρακτηριστικά της λαϊκής μουσικής εκτέλεσης, όπως τον αυτοσχεδιασμό, μπορεί να αποτελέσει μέρος της δημιουργικής διαδικασίας. Για το παρακάτω παράδειγμα από τον Τσάμικο (αρ. Ι από τους Τρεις Ελληνικούς Χορούς) του Γ. Κωνσταντινίδη, δανειζόμαστε επακριβώς τα λόγια της Δέσποινας Μαζαράκη για το λαϊκό κλαρίνο: «όταν θέλουν [σ.σ. οι εκτελεστές λαϊκού κλαρίνου] να περάσουν από τη μία νότα στην άλλη, περνάν απ όλες και τις μικρότερες ακόμα [ ]. Είναι μια ολόκληρη νοοτροπία, που εκδηλώνεται με την τάση δεσίματος της μελωδίας μ ένα διαδοχικό γλίστρημα πάνω σε διάφορους φθόγγους». 33 Παρ. 11: Γ. Κωνσταντινίδης, Τρεις Ελληνικοί Χοροί [Ι. Τσάμικος: μ ] Για την ομάδα των κρουστών ίσως κάτι τέτοιο δεν είναι εύκολο να ισχύσει παρόμοια, από την πλευρά της λαϊκότροπης εκτέλεσης. Για την έκφραση όμως βασικών λαϊκών χορευτικών ρυθμών σε κλίμα υπόμνησης ή και δραματικής αναπαράστασης, οι ενορχηστρωτικές επιλογές του συνθέτη μπορεί να βρουν τρόπους έκφρασης μέσα από την ομάδα των ευρωπαϊκών κρουστών της συμφωνικής ορχήστρας. Ένα εντυπωσιακό παράδειγμα έξι εκτελεστών κρουστών σε 33 Δέσποινα Μαζαράκη, Το λαϊκό κλαρίνο στην Ελλάδα, β έκδοση, Κέδρος, Αθήνα, σ. 64.

17 17 ορχηστρικό tutti από τον αρ. ΙΙΙ (Συρτό) των Τριών Ελληνικών Χορών του Γ. Κωνσταντινίδη, παρατηρούμε στη συνέχεια. Παρ. 12: Γ. Κωνσταντινίδης, Τρεις Ελληνικοί Χοροί [ΙΙΙ.Συρτός: μ ] Στη νεοελληνική μουσική, οι δυνατότητες έκφρασης στοιχείων «εθνικής» ταυτότητας διαμέσου της μορφής του ελληνικού χορού βασίζονται στη χρήση διαφόρων τεχνικών και μέσων που τον διαμορφώνουν, κατά κύριο λόγο, είτε ως ενιαίο έργο, είτε ως τριμερή σουίτα, είτε ως εκτεταμένη σειρά. 34 Παρά τις διαφοροποιήσεις στους συνδυασμούς, την μίξη ή τον διαχωρισμό των παραμέτρων που οργανώνουν το μουσικό υλικό και περιεχόμενο, αναδεικνύονται βασικές αρχές μορφοδόμησης και εξωτερικών χαρακτηριστικών στα αντίστοιχα έργα, ως πρόθεση αναγνώρισης «εθνικού» ύφους. Στις περιπτώσεις χρήσης αυθεντικού παραδοσιακού μουσικού 34 Ασφαλώς και εμφανίζονται εξαιρέσεις στον παραπάνω κανόνα: χαρακτηριστικό γνωστό παράδειγμα το «Ιντερλούδιο και Χορός των θεριστών», ως ορχηστρικό απόσπασμα από την όπερα Ο Βασιλιάς Ανήλιαγος (1933) του Ανδρέα Νεζερίτη.

ΕΠΟΠΤΕΥΟΜΕΝΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΥΠ.ΠΟ. ΣΧΟΛΕΣ 1. ΣΧΟΛΗ ΠΙΑΝΟΥ 2. ΣΧΟΛΗ ΕΓΧΟΡΔΩΝ: βιολί, βιόλα, βιολοντσέλο, κοντραμπάσο.

ΕΠΟΠΤΕΥΟΜΕΝΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΥΠ.ΠΟ. ΣΧΟΛΕΣ 1. ΣΧΟΛΗ ΠΙΑΝΟΥ 2. ΣΧΟΛΗ ΕΓΧΟΡΔΩΝ: βιολί, βιόλα, βιολοντσέλο, κοντραμπάσο. 1 ΣΧΟΛΕΣ ΚΑΙ ΤΜΗΜΑΤΑ ΤΟΥ Δ.Ω.Λ. ΕΠΟΠΤΕΥΟΜΕΝΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΥΠ.ΠΟ. ΣΧΟΛΕΣ 1. ΣΧΟΛΗ ΠΙΑΝΟΥ 2. ΣΧΟΛΗ ΕΓΧΟΡΔΩΝ: βιολί, βιόλα, βιολοντσέλο, κοντραμπάσο. 3. ΣΧΟΛΗ ΠΝΕΥΣΤΩΝ: φλάουτο, όμποε, κλαρινέτο, φαγκότο, σαξόφωνο,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΙΙ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΝΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ. Ακ. Έτος (Ενημέρωση: Οκτώβριος 2014)

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΙΙ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΝΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ. Ακ. Έτος (Ενημέρωση: Οκτώβριος 2014) ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΙΙ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΝΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ Ακ. Έτος 2014-15 (Ενημέρωση: Οκτώβριος 2014) Σελίδα 1 από 33 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Παράρτημα ΙΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΥΝΘΕΣΗΣ...3 Α ΕΤΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Η Συμφωνία. Εκτεταμένη οργανική σύνθεση που αναπτύσσεται κατά την Κλασική εποχή (18 ος αιώνας).

Η Συμφωνία. Εκτεταμένη οργανική σύνθεση που αναπτύσσεται κατά την Κλασική εποχή (18 ος αιώνας). Ζωρζ Μπιζέ [George Bizet] (1836-1875) Γάλλος συνθέτης Συµφωνία αρ. 1, σε Ντο µείζονα Η µία και µοναδική συµφωνία του γάλλου συνθέτη του 19 ου αιώνα Ζωρζ Μπιζέ, ήταν ένα από τα πρώτα του έργα και γράφτηκε

Διαβάστε περισσότερα

409 Μουσικής Επιστήμης και Τέχνης Μακεδονίας (Θεσσαλονίκη)

409 Μουσικής Επιστήμης και Τέχνης Μακεδονίας (Θεσσαλονίκη) 409 Μουσικής Επιστήμης και Τέχνης Μακεδονίας (Θεσσαλονίκη) Σκοπός Το Τμήμα προσφέρει προγράμματα εφαρμοσμένων μουσικών σπουδών στα πρότυπα των Ανωτάτων Μουσικών Ακαδημιών (Musikhochschule) και παρέχει

Διαβάστε περισσότερα

Λ. βαν Μπετόβεν ( ) Συμφωνία αρ. 6, σε Φα Μείζονα, Op. 68 (Ποιμενική) 3 η και 4 η κίνηση. Γενικοί Στόχοι:

Λ. βαν Μπετόβεν ( ) Συμφωνία αρ. 6, σε Φα Μείζονα, Op. 68 (Ποιμενική) 3 η και 4 η κίνηση. Γενικοί Στόχοι: Λ. βαν Μπετόβεν (1770-1827) Συμφωνία αρ. 6, σε Φα Μείζονα, Op. 68 (Ποιμενική) 3 η και 4 η κίνηση Γενικοί Στόχοι: Πέρασμα από τον Κλασικισμό στο Ρομαντισμό. Σύγκριση Προγραμματικής και Απόλυτης Μουσικής.

Διαβάστε περισσότερα

Zoltán Kodály (Ζόλταν Κοντάυ) Ούγγρος συνθέτης, 1882 1967

Zoltán Kodály (Ζόλταν Κοντάυ) Ούγγρος συνθέτης, 1882 1967 Zoltán Kodály (Ζόλταν Κοντάυ) Ούγγρος συνθέτης, 1882 1967 Ο Kodály γεννήθηκε στις 16 Δεκεμβρίου 1886 στο Kecskemet της Ουγγαρίας. Ο πατέρας του ήταν σταθμάρχης σιδηροδρομικής γραμμής και έπαιζε ερασιτεχνικά

Διαβάστε περισσότερα

Λ. βαν. Μπετόβεν (1770-1827) Συμφωνία αρ. 6, σε Φα Μείζονα, Op. 68 (Ποιμενική) 3 η και 4 η κίνηση. Γενικοί Στόχοι:

Λ. βαν. Μπετόβεν (1770-1827) Συμφωνία αρ. 6, σε Φα Μείζονα, Op. 68 (Ποιμενική) 3 η και 4 η κίνηση. Γενικοί Στόχοι: Λ. βαν. Μπετόβεν (1770-1827) Συμφωνία αρ. 6, σε Φα Μείζονα, Op. 68 (Ποιμενική) 3 η και 4 η κίνηση Γενικοί Στόχοι: Πέρασμα από τον Κλασικισμό στο Ρομαντισμό Σύγκριση Προγραμματικής και Απόλυτης Μουσικής

Διαβάστε περισσότερα

Η Συμφωνία. Εκτεταμένη οργανική σύνθεση που αναπτύσσεται κατά την Κλασική εποχή (18 ος αιώνας).

Η Συμφωνία. Εκτεταμένη οργανική σύνθεση που αναπτύσσεται κατά την Κλασική εποχή (18 ος αιώνας). Γιοχάνες Μπραµς [Johannes Brahms] (1833-1897) Γερµανός συνθέτης Συµφωνία αρ. 2, σε Ρε µείζονα Η συγκεκριµένη Συµφωνία γράφτηκε το 1877 κατά την επίσκεψη του συνθέτη στην περιοχή Pörtschach am Wörthersee,

Διαβάστε περισσότερα

πρόγραμμα Έτος στο νπ Είδος στο νέο

πρόγραμμα Έτος στο νπ Είδος στο νέο νέο για όσους ακολουθούν το = κατοχυρώνεται στο νέο = Υποχρεωτικά Κορμού ΜΣ 01 Ψυχοπαίδη Εισαγωγή στην ιστορική και συστηματική μουσικολογία ΥΚ 1 Εισαγωγή στην ιστορική μουσικολογία Υ 1 Χειμ. Εξ. ΜΜ 94

Διαβάστε περισσότερα

ΚΛΑΣΙΚΗ ΜΟΥΣΙΚΗ. Περικλής Ούτσιος Φίλιππος Ντομασένκο Γιάννης Παζαρτζής Ορέστης Πλιάκης Νικόλας Μπάλτου

ΚΛΑΣΙΚΗ ΜΟΥΣΙΚΗ. Περικλής Ούτσιος Φίλιππος Ντομασένκο Γιάννης Παζαρτζής Ορέστης Πλιάκης Νικόλας Μπάλτου ΚΛΑΣΙΚΗ ΜΟΥΣΙΚΗ Περικλής Ούτσιος Φίλιππος Ντομασένκο Γιάννης Παζαρτζής Ορέστης Πλιάκης Νικόλας Μπάλτου Με τον όρο κλασική μουσική αναφέρεται ευρύτερα η Δυτικοευρωπαϊκή μουσική παραγωγή που εκτείνεται σε

Διαβάστε περισσότερα

Κοντσέρτο για Βιολί σε Μι ελάσσονα, έργο 64

Κοντσέρτο για Βιολί σε Μι ελάσσονα, έργο 64 Φέλιξ Μέντελσον (1809-1847) Κοντσέρτο για Βιολί σε Μι ελάσσονα, έργο 64 Η ορχηστρική μουσική του πρώιμου ρομαντικού συνθέτη Φέλιξ Μέντελσον περιλαμβάνει πέντε συμφωνίες, τις συναυλιακές εισαγωγές Όνειρο

Διαβάστε περισσότερα

Το Τμήμα Μουσικών Σπουδών: Πρόγραμμα, Δράσεις, Προοπτικές

Το Τμήμα Μουσικών Σπουδών: Πρόγραμμα, Δράσεις, Προοπτικές ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Το Τμήμα Μουσικών Σπουδών: Πρόγραμμα, Δράσεις, Προοπτικές Κώστας Χάρδας Λέκτορας Τμήματος Μουσικών Σπουδών «Οι Σπουδές στο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΧΕΔΙΟ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ. Α τάξης Γυμνασίου

ΠΡΟΣΧΕΔΙΟ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ. Α τάξης Γυμνασίου ΠΡΟΣΧΕΔΙΟ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Α τάξης Γυμνασίου 1 Η ΜΟΡΦΗ ΤΟΥ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Γενικοί Στόχοι Ειδικοί Στόχοι Α. ΣΤΟΧΟΙ Β. ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΝ/ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ και Γ. ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ Δ. ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Ε.

Διαβάστε περισσότερα

Ο Πρόεδρος της ΚΟΙΝΩΦΕΛΟΥΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ, ΝΕΟΛΑΙΑΣ & ΑΘΛΗΣΗΣ ΔΗΜΟΥ ΙΩΑΝΝΙΤΩΝ

Ο Πρόεδρος της ΚΟΙΝΩΦΕΛΟΥΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ, ΝΕΟΛΑΙΑΣ & ΑΘΛΗΣΗΣ ΔΗΜΟΥ ΙΩΑΝΝΙΤΩΝ Ιωάννινα, 01 /09/2014 Αριθμ. Πρωτ. -1096 - ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ για την πρόσληψη εκπαιδευτικού-καλλιτεχνικού προσωπικού στα εκπαιδευτικά τμήματα της Κοινωφελούς Επιχείρησης (Δημοτικό Ωδείο Ιωαννίνων, Σχολή Κλασικού

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΕΚΔΟΣΕΩΝ ΙΟYΝΙΟΣ 2015

ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΕΚΔΟΣΕΩΝ ΙΟYΝΙΟΣ 2015 ΚΕΝΤΡΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΜΟYΣΙΚΗΣ www.hellenicmusiccentre.com ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΕΚΔΟΣΕΩΝ ΙΟYΝΙΟΣ 2015 Α. ΠΑΡΤΙΤΟYΡΕΣ Δυμιώτης, Φάνος (1965-2007) The Soldier s Blues (2007) για κλαρινέτο, φαγκότο, τρομπέτα, τρομπόνι, κρουστά

Διαβάστε περισσότερα

Το ελληνικό στοιχείο σε έργα φωνητικής μουσικής των Ελλήνων συνθετών της Εθνικής Μουσικής Σχολής Μ. Καλομοίρη και Μ. Βάρβογλη

Το ελληνικό στοιχείο σε έργα φωνητικής μουσικής των Ελλήνων συνθετών της Εθνικής Μουσικής Σχολής Μ. Καλομοίρη και Μ. Βάρβογλη 1 Το ελληνικό στοιχείο σε έργα φωνητικής μουσικής των Ελλήνων συνθετών της Εθνικής Μουσικής Σχολής Μ. Καλομοίρη και Μ. Βάρβογλη της Άννας-Μαρίας Ρεντζεπέρη-Τσώνου Με βάση τις αρχές των Εθνικών Σχολών οι

Διαβάστε περισσότερα

ΚΟΝΤΟΝΑΣΙΟΣ ΛΟΥΚΑΣ. ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΟΥ Φ.Α., k. KΟΥΤΣΙΩΡΑ ΙΩΑΝΝΗ - ΤΡΙΚΑΛΑ

ΚΟΝΤΟΝΑΣΙΟΣ ΛΟΥΚΑΣ. ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΟΥ Φ.Α., k. KΟΥΤΣΙΩΡΑ ΙΩΑΝΝΗ - ΤΡΙΚΑΛΑ ΚΟΝΤΟΝΑΣΙΟΣ ΛΟΥΚΑΣ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΟΥ Φ.Α., k. KΟΥΤΣΙΩΡΑ ΙΩΑΝΝΗ - ΤΡΙΚΑΛΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΥ ΧΟΡΟΥ Παραδοσιακός χορός Με τον όρο

Διαβάστε περισσότερα

Μαθήματος. Είδος. Έτος. ΜΣ 06 Λιάβας Εισαγωγή στην Ελληνική Δημοτική Μουσική Υ 1 χειμ. εξ. Ελληνική παραδοσιακή μουσική ΥΚ

Μαθήματος. Είδος. Έτος. ΜΣ 06 Λιάβας Εισαγωγή στην Ελληνική Δημοτική Μουσική Υ 1 χειμ. εξ. Ελληνική παραδοσιακή μουσική ΥΚ Τίτλος στο παλαιό Τίτλος Υποχρεωτικά ΜΣ 06 Λιάβας Εισαγωγή στην Ελληνική Δημοτική Μουσική Υ 1 χειμ. εξ. Ελληνική παραδοσιακή μουσική ΥΚ ΜΣ 03 Μπαλαγεώργος Εισαγωγή στη Βυζαντινή Μουσικολογία Υ 1 χειμ.

Διαβάστε περισσότερα

ΩΔΕΙΟΝ "ΝΙΚΟΣ ΣΚΑΛΚΩΤΑΣ"

ΩΔΕΙΟΝ ΝΙΚΟΣ ΣΚΑΛΚΩΤΑΣ ΩΔΕΙΟΝ "ΝΙΚΟΣ ΣΚΑΛΚΩΤΑΣ" Αναγνωρισμένο από το κράτος 33 ΧΡΟΝΙΑ ΔΙΑΚΡΙΣΕΙΣ... Διδάσκονται όλα τα είδη Ενόργανης, Θεωρητικής και Φωνητικής Μουσικής Αγίας Λαύρας 95 210-2232339 210-2287555 www.odeio-nikos-skalkotas.gr

Διαβάστε περισσότερα

ΤΜΗΜΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΗΣ ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΑΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ 2014-15 Α/Α ΜΑΘΗΜΑ ΔΙΔΑΣΚΩΝ ΗΜΕΡΑ ΩΡΑ ΑΙΘΟΥΣΑ

ΤΜΗΜΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΗΣ ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΑΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ 2014-15 Α/Α ΜΑΘΗΜΑ ΔΙΔΑΣΚΩΝ ΗΜΕΡΑ ΩΡΑ ΑΙΘΟΥΣΑ ΤΜΗΜΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΗΣ ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΑΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ 2014-15 Α/Α ΜΑΘΗΜΑ ΔΙΔΑΣΚΩΝ ΗΜΕΡΑ ΩΡΑ ΑΙΘΟΥΣΑ 1 ΑΓΓΛΙΚΑ ΙI ΣΤΕΦΑΝΟΥ ΤΖΕΝΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 10:00-13:00 ΑΜΦΙΘ.8 2 ΑΓΓΛΙΚΑ ΙV ΜΑΧΙΛΗ ΙΦΙΓΕΝΕΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

ενώ το «β» μέρος είναι ένα «Μοιρολόι», αργό ρυθμικά.

ενώ το «β» μέρος είναι ένα «Μοιρολόι», αργό ρυθμικά. Το δεύτερο μέρος «Β», αντίθετο σε χαρακτήρα από αυτό που προηγήθηκε, κρύβει, μέσα από το έντονο ρυθμικό και χρωματικό του στοιχείο, την αισιοδοξία και την ελπίδα του Κύπριου για ένα καλύτερο «αύριο» για

Διαβάστε περισσότερα

ανατολικό Αιγαίο, λόγιο και λαϊκό από την Άρτα στη Λέσβο και πάλι πίσω

ανατολικό Αιγαίο, λόγιο και λαϊκό από την Άρτα στη Λέσβο και πάλι πίσω ανατολικό Αιγαίο, λόγιο και λαϊκό από την Άρτα στη Λέσβο και πάλι πίσω 17-18 Ιουνίου 2010 Στούντιο Λήδρα, Κέκροπος 12 Πλάκα ιοργάνωση: Πολιτιστικό Εργαστήριο, Τ.Ε.Μ.ΠΟ., Πάντειο Πανεπιστήµιο Τµήµα Λαϊκής

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΚΗΣΗ ΑΚΟΗΣ-ΣΟΛΦΕΖ-ΡΥΘΜΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΙΙ 15/6/ :30-13:30 (γραπτά) 14. ΑΣΚΗΣΗ ΑΚΟΗΣ-ΣΟΛΦΕΖ-ΡΥΘΜΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΙΙ 16/6/ :00-17:00 (προφορικά) 14

ΑΣΚΗΣΗ ΑΚΟΗΣ-ΣΟΛΦΕΖ-ΡΥΘΜΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΙΙ 15/6/ :30-13:30 (γραπτά) 14. ΑΣΚΗΣΗ ΑΚΟΗΣ-ΣΟΛΦΕΖ-ΡΥΘΜΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΙΙ 16/6/ :00-17:00 (προφορικά) 14 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ 009 Β' Εξαμήνου 1 ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΙΙ 4/6/009 10:00-1:00 1,13,14 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΜΟΥΣΙΚΗ ΙΙ 11/6/009 10:00-13:00 13 3 ΑΣΚΗΣΗ ΑΚΟΗΣ-ΣΟΛΦΕΖ-ΡΥΘΜΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΙΙ

Διαβάστε περισσότερα

Ο Πρόεδρος της ΚΟΙΝΩΦΕΛΟΥΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ, ΝΕΟΛΑΙΑΣ & ΑΘΛΗΣΗΣ ΔΗΜΟΥ ΙΩΑΝΝΙΤΩΝ

Ο Πρόεδρος της ΚΟΙΝΩΦΕΛΟΥΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ, ΝΕΟΛΑΙΑΣ & ΑΘΛΗΣΗΣ ΔΗΜΟΥ ΙΩΑΝΝΙΤΩΝ Ιωάννινα, 26/7/2012 Αριθμ. Πρωτ. -1000- ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ για την πρόσληψη εκπαιδευτικού-καλλιτεχνικού προσωπικού στα εκπαιδευτικά τμήματα της Κοινωφελούς Επιχείρησης (Δημοτικό Ωδείο Ιωαννίνων, Σχολή Κλασικού

Διαβάστε περισσότερα

Ελληνική νησιώτικη μουσική

Ελληνική νησιώτικη μουσική Ελληνική νησιώτικη μουσική Περιεχόμενα : Γενικά Ρυθμός Χοροί Σποράδες Κυκλάδες Δωδεκάνησα Ρόδος, Κάσος, Κάρπαθος Επτάνησα Μουσικά Όργανα Λύρα Λαούτο Βιολί Μπουζούκι Ασκομαντούρα Γενικά : Νησιώτικα, είναι

Διαβάστε περισσότερα

L.V. BEETHOVEN. Eroica. Allegro con brio. Analysis by E. Sisiki, E. Ratsou, P. Ladas

L.V. BEETHOVEN. Eroica. Allegro con brio. Analysis by E. Sisiki, E. Ratsou, P. Ladas L.V. BEETHOVEN Eroica Allegro con brio Analysis by E. Sisiki, E. Ratsou, P. Ladas Έναρξη με tutti. Ακολουθούν μόνο έγχορδα. Sf που οδηγούν σε ff / χρήση διπλών ξύλινων πνευστών Το ίδιο μελωδικό σχήμα σε

Διαβάστε περισσότερα

Ημερομηνία: 16 Μαρτίου 2012, ώρα 7.30 μ.μ.. 1

Ημερομηνία: 16 Μαρτίου 2012, ώρα 7.30 μ.μ.. 1 ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Αρ. Φακ.: 7.24.07.6.2 Αρ. Τηλ.:22800698/735 Αρ. Φαξ:22428268 E-mail:circularsec@schools.ac.cy 5 Ιανουαρίου 2012 Διευθυντές/τριες

Διαβάστε περισσότερα

Προβλήµατα στην έρευνα και µελέτη του έργου των Νεοελλήνων συνθετών και προτάσεις για την επίλυσή τους

Προβλήµατα στην έρευνα και µελέτη του έργου των Νεοελλήνων συνθετών και προτάσεις για την επίλυσή τους 1 Προβλήµατα στην έρευνα και µελέτη του έργου των Νεοελλήνων συνθετών και προτάσεις για την επίλυσή τους Βασική προϋπόθεση για επιτυχηµένη διεξαγωγή και συγγραφή µιας ερευνητικής εργασίας αποτελεί η δυνατότητα

Διαβάστε περισσότερα

Σοπέν Μπετόβεν Μότσαρτ

Σοπέν Μπετόβεν Μότσαρτ Σοπέν Μπετόβεν Μότσαρτ Ιστορία της Μουσικής (Θ) - ΜΙΧΑ Παρασκευή 1 (Wolfgang Amadeus Mozart) (1756-1791) Ιστορία της Μουσικής (Θ) - ΜΙΧΑ Παρασκευή 2 Ένας από τους σημαντικότερους συνθέτες κλασικής μουσικής.

Διαβάστε περισσότερα

Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο Κύπρου, Νοεμβρίου Πρόγραμμα εργασιών και συναυλιών

Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο Κύπρου, Νοεμβρίου Πρόγραμμα εργασιών και συναυλιών Ελληνική μουσική δημιουργία: Ταυτότητες και ιστορικές μνήμες Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο Κύπρου, 15-17 Νοεμβρίου 2012 Πρόγραμμα εργασιών και συναυλιών Πέμπτη 15 Νοεμβρίου 15.00-15.45 Εγγραφές 15.45-16.00 Χαιρετισμός

Διαβάστε περισσότερα

Φραντς Σούμπερτ Franz Schubert (1797 1828) Αυστριακός συνθέτης. Συμφωνία Αρ. 5, σε Σι ύφεση μείζονα, D. 485 (1816)

Φραντς Σούμπερτ Franz Schubert (1797 1828) Αυστριακός συνθέτης. Συμφωνία Αρ. 5, σε Σι ύφεση μείζονα, D. 485 (1816) Φραντς Σούμπερτ Franz Schubert (1797 1828) Αυστριακός συνθέτης Συμφωνία Αρ. 5, σε Σι ύφεση μείζονα, D. 485 (1816) O Σούμπερτ γράφει τη συγκεκριμένη συμφωνία από τον Οκτώβριο μέχρι τον Νοέμβριο του 1816

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑ ΟΣΙΑΚΟΙ ΧΟΡΟΙ. Ερευνητική Εργασία Α Τετραμήνου 4ο Γενικό Λύκειο Λαμίας Τμήμα: Α 6 Σχ. Έτος :

ΠΑΡΑ ΟΣΙΑΚΟΙ ΧΟΡΟΙ. Ερευνητική Εργασία Α Τετραμήνου 4ο Γενικό Λύκειο Λαμίας Τμήμα: Α 6 Σχ. Έτος : ΠΑΡΑ ΟΣΙΑΚΟΙ ΧΟΡΟΙ Ερευνητική Εργασία Α Τετραμήνου 4ο Γενικό Λύκειο Λαμίας Τμήμα: Α 6 Σχ. Έτος : 2016-2017 ΣΚΟΠΟΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Σκοπός της εργασίας είναι η ευαισθητοποίηση των νέων για τους παραδοσιακούς χορούς

Διαβάστε περισσότερα

Συµφωνική σουίτα Σεχραζάντ, έργ. 35

Συµφωνική σουίτα Σεχραζάντ, έργ. 35 Συµφωνική σουίτα Σεχραζάντ (Scheherazade), εργ. 35, 2η κίνηση Νikolai Rimsky-Korsakov Συµφωνική σουίτα Σεχραζάντ, έργ. 35 O Νικολάι Ρίµσκι-Κόρσακοβ (1844-1908) θεωρείται ένας από τους σπουδαιότερους συνθέτες

Διαβάστε περισσότερα

ΤΜΗΜΑ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΤΜΗΜΑ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Ενδεικτικό Πρόγραμμα Πανεπιστημιακό Έτος 2014 2015 Προεδρία: Αναπλ. Καθηγητή Αχιλλέα Χαλδαιάκη Αθήνα, Σεπτέμβριος 2014

Διαβάστε περισσότερα

Κουιντέτο Πιάνου Η Πέστροφα του Φραντζ Σούμπερτ, 4η κίνηση: Μία αναλυτική προσέγγιση, Δρ Σ. Κοτσώνη-Brown

Κουιντέτο Πιάνου Η Πέστροφα του Φραντζ Σούμπερτ, 4η κίνηση: Μία αναλυτική προσέγγιση, Δρ Σ. Κοτσώνη-Brown Κουιντέτο Πιάνου Η Πέστροφα του Φραντζ Σούμπερτ, 4η κίνηση: Μία αναλυτική προσέγγιση, Δρ Σ. Κοτσώνη-Brown Ιστορικό Υπόβαθρο: Κατά τη ρομαντική περίοδο, το ληντ (Lied) ήταν ένα από τα πιο δημοφιλή γένη

Διαβάστε περισσότερα

Όργανα του Π.Μ.Σ. Προσωπικό. Εισαγωγή υποψηφίων στο Π.Μ.Σ.

Όργανα του Π.Μ.Σ. Προσωπικό. Εισαγωγή υποψηφίων στο Π.Μ.Σ. ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Όργανα του Π.Μ.Σ Συντονιστική Επιτροπή Η Συντονιστική Επιτροπή, σύμφωνα με τον Ν. 3685/2008 (άρθρο

Διαβάστε περισσότερα

Β' Εξαμήνου. Γ Εξάμηνο. Δ Εξάμηνο

Β' Εξαμήνου. Γ Εξάμηνο. Δ Εξάμηνο ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2009 ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ Α' Εξάμηνο 1 ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ Ι 1/9/2009 10:00-12:00 13-14 2 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΗ (ΔΗΜΟΤΙΚΗ) ΜΟΥΣΙΚΗ Ι 2/9/2009 17:00-19:00

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ 2013-2014 24/02/2014-07/06/2014 ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΔΙΔΑΣΚΩΝ ΗΜΕΡΑ ΩΡΑ ΧΩΡΟΣ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ 2013-2014 24/02/2014-07/06/2014 ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΔΙΔΑΣΚΩΝ ΗΜΕΡΑ ΩΡΑ ΧΩΡΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ 2013-2014 24/02/2014-07/06/2014 ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΔΙΔΑΣΚΩΝ ΗΜΕΡΑ ΩΡΑ ΧΩΡΟΣ ΑΓΓΛΙΚΑ ΙΙ - ΠΕΜΠΤΗ 9:00-12:00 Αίθουσα 11 ΑΓΓΛΙΚΑ IV - Βλ. σχετική ανακοίνωση ΓΑΛΛΙΚΑ ΙΙ -

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ Το Ενδεικτικό Πρόγραμμα περιλαμβάνει τα μαθήματα που προσφέρονται και στις τρεις Κατευθύνσεις. (Δεν περιλαμβάνονται μαθήματα ΥΕ που προσφέρονται

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Ι ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ. Ακ. Έτος (Ενημέρωση: Οκτώβριος 2014) Παράρτημα Ι Ενδεικτικό Πρόγραμμα Σπουδών

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Ι ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ. Ακ. Έτος (Ενημέρωση: Οκτώβριος 2014) Παράρτημα Ι Ενδεικτικό Πρόγραμμα Σπουδών ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Ι ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ Ακ. Έτος 2014-15 (Ενημέρωση: Οκτώβριος 2014) Σελίδα 1 από 13 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Παράρτημα Ι ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ...3 ΖΗΤΗΜΑΤΑ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΥ ΣΠΟΥΔΩΝ...4 Εργαστηριακές

Διαβάστε περισσότερα

Πανελλήνιοι Μαθητικοί Καλλιτεχνικοί Αγώνες 2006 ΑΓΩΝΕΣ ΧΟΡΟΥ 2006

Πανελλήνιοι Μαθητικοί Καλλιτεχνικοί Αγώνες 2006 ΑΓΩΝΕΣ ΧΟΡΟΥ 2006 Πανελλήνιοι Μαθητικοί Καλλιτεχνικοί Αγώνες 2006 ΑΓΩΝΕΣ ΧΟΡΟΥ 2006 1 ΑΓΩΝΕΣ ΧΟΡΟΥ Α ) Οι Αγώνες Χορού περιλαµβάνουν τρεις κύριους τοµείς : Αγώνες Ελληνικών Παραδοσιακών χορών. Αγώνες Κλασικού Μπαλέτου.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΘΝΙΚΟΝ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΝ ΑΘΗΝΩΝ ΚΟΣΜΗΤΕΙΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ Πρόγραμμα Εξετάσεων

ΕΘΝΙΚΟΝ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΝ ΑΘΗΝΩΝ ΚΟΣΜΗΤΕΙΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ Πρόγραμμα Εξετάσεων ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟ ΕΤΟΣ 203-204 Α ΕΞΑΜΗΝΟ ΜΣ 02 ΕΘΝΟΜΟΥΣΙΚΟΛΟΓΙΑ Ι 03/09/204 Τετάρτη 4:00 6:00 Επίκουρος Χ 445 Καθηγητής αψούλας Αναστάσιος ΜΜ 94 ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ 05/09/204 Παρασκευή 4:00 6:00 Ε Μ 445

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ I ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ I ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ I ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ Το Ενδεικτικό Πρόγραμμα περιλαμβάνει όλα τα μαθήματα που προσφέρονται και στις τρεις Κατευθύνσεις. (Δεν περιλαμβάνονται μαθήματα ΥΕ

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 5. Ιστορία της Οργανικής Μουσικής

Κεφάλαιο 5. Ιστορία της Οργανικής Μουσικής Κεφάλαιο 5 Ιστορία της Οργανικής Μουσικής Η ευρωπαϊκή ιδιαιτερότητα Οι παραδοσιακοί πολιτισμοί, αλλά και γενικότερα οι μουσικοί πολιτισμοί του κόσμου χρησιμοποιούν τα όργανα αποκλειστικά σε συνδυασμό με

Διαβάστε περισσότερα

Φραντς Γιόζεφ Χάυντν (Franz Joseph Haydn)

Φραντς Γιόζεφ Χάυντν (Franz Joseph Haydn) Φραντς Γιόζεφ Χάυντν (Franz Joseph Haydn) (31 Μαρτίου 1732, Ροράου 31 Μαΐου 1809, Βιέννη) Αναγνώσµατα από το βιβλίο Η Απόλαυση της Μουσικής (Machlis, Forney), για τους µαθητές που θα µελετήσουν το έργο:

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Α ΤΑΞΗΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. ΣΤΟΧΟΙ Σε όλες τις δραστηριότητες η πιο μεγάλη έμφαση θα πρέπει να είναι στην απόλαυση της Μουσικής

ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Α ΤΑΞΗΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. ΣΤΟΧΟΙ Σε όλες τις δραστηριότητες η πιο μεγάλη έμφαση θα πρέπει να είναι στην απόλαυση της Μουσικής ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Α ΤΑΞΗΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΤΟΧΟΙ Εξερεύνηση Πειραματισμός με ένα πλατύ φάσμα ηχητικών πηγών. Να γίνονται ατομικές, ομαδικές δραστηριότητες σε ζευγάρια. Να αναπτυχθεί η ακουστική ικανότητα Να

Διαβάστε περισσότερα

Live ANEMA E CORE. Στους ρυθμούς της Μεσογείου. Παρασκευή 14 Ιουνίου 2013

Live ANEMA E CORE. Στους ρυθμούς της Μεσογείου. Παρασκευή 14 Ιουνίου 2013 Live ANEMA E CORE Στους ρυθμούς της Μεσογείου Παρασκευή 14 Ιουνίου 2013 Τραγούδια με άξονα τις μελωδίες και τους ρυθμούς της Μεσογείου παρουσιάζει το μουσικό σύνολο Anema e Core, στο Black Duck, την Παρασκευή

Διαβάστε περισσότερα

Όργανα του Π.Μ.Σ. Προσωπικό. Εισαγωγή υποψηφίων στο Π.Μ.Σ.

Όργανα του Π.Μ.Σ. Προσωπικό. Εισαγωγή υποψηφίων στο Π.Μ.Σ. ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Όργανα του Π.Μ.Σ Συντονιστική Επιτροπή Η Συντονιστική Επιτροπή, σύμφωνα με τον Ν. 3685/2008 (άρθρο

Διαβάστε περισσότερα

Π Α Ν Ε Π Ι Σ Τ Η Μ Ι Ο Μ Α Κ Ε Δ Ο Ν Ι Α Σ ΤΜΗΜΑ : "ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΗΣ"

Π Α Ν Ε Π Ι Σ Τ Η Μ Ι Ο Μ Α Κ Ε Δ Ο Ν Ι Α Σ ΤΜΗΜΑ : ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ 2013 ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ Α' ΕΞΑΜΗΝΟ ΑΡΜΟΝΙΑ ( Ι ) ( Βούβαρης Π.) 14/1/2013 13:00-15:00 13,14 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΗ (ΔΗΜΟΤΙΚΗ) ΜΟΥΣΙΚΗ ( Ι ) (M. Αχαλινοτοπουλος)

Διαβάστε περισσότερα

Όργανα του Π.Μ.Σ. Προσωπικό. Εισαγωγή υποψηφίων στο Π.Μ.Σ.

Όργανα του Π.Μ.Σ. Προσωπικό. Εισαγωγή υποψηφίων στο Π.Μ.Σ. ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Όργανα του Π.Μ.Σ Συντονιστική Επιτροπή Η Συντονιστική Επιτροπή, σύμφωνα με τον Ν. 3685/2008 (άρθρο

Διαβάστε περισσότερα

Η χρήση της τεχνολογίας στο μάθημα της Μουσικής. Διαδικτυακό Σεμινάριο Έλενα Μακρίδου

Η χρήση της τεχνολογίας στο μάθημα της Μουσικής. Διαδικτυακό Σεμινάριο Έλενα Μακρίδου Η χρήση της τεχνολογίας στο μάθημα της Μουσικής Διαδικτυακό Σεμινάριο 27.6.16 Έλενα Μακρίδου Πώς οι 3 βασικές δραστηριότητες μπορούν να συνδεθούν με τη χρήση της τεχνονογίας μέσα από τη διδασκαλία έννοιας;

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ. 39 ου ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΤΡΑΓΟΥΔΙΟΥ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΣΤΑ ΛΑΓΚΑΔΙΑ ΓΟΡΤΥΝΙΑΣ ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΕΙΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ. 39 ου ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΤΡΑΓΟΥΔΙΟΥ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΣΤΑ ΛΑΓΚΑΔΙΑ ΓΟΡΤΥΝΙΑΣ ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΕΙΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΑΡΚΑΔΙΑΣ ΔΗΜΟΣ ΓΟΡΤΥΝΙΑΣ Τηλ: 2795360330, 2795360313 fax: 2795031855 e-mail: culture@gortynia.gov.gr ιστοσελίδα: www.gortynia.gov.gr Δημητσάνα, 12/07/2012 Αρ. Πρωτ.: 13055 ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ

Διαβάστε περισσότερα

Το Τµήµα Μουσικών Σπουδών: Πρόγραµµα, Δράσεις, Προοπτικές

Το Τµήµα Μουσικών Σπουδών: Πρόγραµµα, Δράσεις, Προοπτικές ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Το Τµήµα Μουσικών Σπουδών: Πρόγραµµα, Δράσεις, Προοπτικές Κώστας Τσούγκρας Επίκουρος καθηγητής Τµήµατος Μουσικών Σπουδών

Διαβάστε περισσότερα

ΜΟΥΣΙΚΑ ΕΡΓΑ ΠΑΝΩ ΣΕ ΛΑΪΚΕΣ ΜΕΛΩ ΙΕΣ ΚΑΙ ΡΥΘΜΟΥΣ. Εκπαιδευτικό πρόγραμμα για παιδιά της πρώιμης παιδικής ηλικίας (3 ½ - 7 ½ ετών)

ΜΟΥΣΙΚΑ ΕΡΓΑ ΠΑΝΩ ΣΕ ΛΑΪΚΕΣ ΜΕΛΩ ΙΕΣ ΚΑΙ ΡΥΘΜΟΥΣ. Εκπαιδευτικό πρόγραμμα για παιδιά της πρώιμης παιδικής ηλικίας (3 ½ - 7 ½ ετών) ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΠΑΡΧΙΑΚΑ ΓΡΑΦΕΙΑ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΚΑΙ ΛΑΡΝΑΚΑΣ Αρ. Φακ.: 7.11.12.11.1 Αρ. Τηλ.: 22800910 Αρ. Φαξ.: 22305126 E-mail: dde-eparhiako-lef@schools.ac.cy

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ Το Ενδεικτικό Πρόγραμμα περιλαμβάνει τα μαθήματα που προσφέρονται και στις τρεις Κατευθύνσεις. (Δεν περιλαμβάνονται ορισμένα μαθήματα ΥΕ που προσφέρονται

Διαβάστε περισσότερα

Λαλιώτη Πολιτισμική και μουσική ανθρωπολογία Ι ΥΚ-2 1 ΜΜ 78 ΧΕ

Λαλιώτη Πολιτισμική και μουσική ανθρωπολογία Ι ΥΚ-2 1 ΜΜ 78 ΧΕ Υποχρεωτικά Κορμού ιδάσκων Μάθημα Είδος Νέο Έτο Κωδ (νπ) Χειμερινό Μαλιάρας Συνοπτική Ιστορία της ευρωπαϊκής μουσικής ΙΙ ΥΚ-1 1 ΜΜ 95 ΕΕ Μαλιάρας Ιστορία της Νεοελληνικής έντεχνης μουσικής ΥΚ-1 3 ΜΣ 39

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ ΚΟΚΚΙΝΗ ΧΑΝΙ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ 2009

ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ ΚΟΚΚΙΝΗ ΧΑΝΙ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ 2009 ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ ΚΟΚΚΙΝΗ ΧΑΝΙ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ 2009 Τ.Θ.: 534, 715 00 ΚΟΚΚΙΝΗ ΧΑΝΙ ΗΡΑΚΛΕΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΤΗΛ.: 2810 763141 FAX: 2810 762701 www.ppkae.gr / e-mail: info@ppkae.gr Αγαπητοί φίλοι, Κρατάτε στα χέρια

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΟΙ ΦΙΛΟΙ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΟΙ ΦΙΛΟΙ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΟΙ ΦΙΛΟΙ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ «ΛΙΛΙΑΝ ΒΟΥΔΟΥΡΗ» ΣΤΟ ΜΕΓΑΡΟ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΑΘΗΝΩΝ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ ΜΑΪΟΣ - ΙΟΥΝΙΟΣ 2016 ΑΙΘΟΥΣΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΠΟΛΥΧΩΡΟΣ στο ΜΕΓΑΡΟ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΑΘΗΝΩΝ Βασ. Σοφίας και Κόκκαλη,

Διαβάστε περισσότερα

«The Queen s Gigue» του Τόμας Ρόμπινσον, (Thomas Robinson )

«The Queen s Gigue» του Τόμας Ρόμπινσον, (Thomas Robinson ) «The Queen s Gigue» του Τόμας Ρόμπινσον, (Thomas Robinson 1560-1609) Ο Τόμας Ρόμπινσον ήταν Άγγλος συνθέτης και μουσικοδιδάσκαλος της περιόδου της Αναγέννησης. Έγραψε μουσικά έργα και δίδαξε τραγούδι,

Διαβάστε περισσότερα

Τσέτσος Αισθητική της Μουσικής ΜΟ 35 ΥΕ 4 Τε Ζερβός Μουσική δηµιουργία Σύνθεση ΜΟ 46 ΥΕ 4 Τρ Σεργίου Στοιχεία διεύθυνσης ορχήστρας

Τσέτσος Αισθητική της Μουσικής ΜΟ 35 ΥΕ 4 Τε Ζερβός Μουσική δηµιουργία Σύνθεση ΜΟ 46 ΥΕ 4 Τρ Σεργίου Στοιχεία διεύθυνσης ορχήστρας Βέρδης Εισαγωγή στην Παιδαγωγική ΜΣ 13 Υ 2 Πε 09-12 426 Ψαρουδάκης Εισαγωγή στην Αρχαία Ελληνική Μουσική ΜΟ 27 Υ 2 Τρ 09-12 741 Μπαµίχας Ιστορία της υτικής Μουσικής ΙΙ (Μπαρόκ) ΜΣ 16 Υ 2 ε 15-18 741 Μπαλαγεώργος

Διαβάστε περισσότερα

ΕΦΗΜΕΡΙΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ

ΕΦΗΜΕΡΙΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ 21357 ΕΦΗΜΕΡΙΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ ΤΕΥΧΟΣ ΔΕΥΤΕΡΟ Αρ. Φύλλου 1817 21 Αυγούστου 2015 Αριθμ. 130085/Δ2 Ωρολόγιο Πρόγραμμα των μαθημάτων των Α, Β και Γ τάξεων Μουσικού Γυμνασίου και

Διαβάστε περισσότερα

Κώστας Τσούγκρας. 1. Εισαγωγή

Κώστας Τσούγκρας. 1. Εισαγωγή Η εναρµόνιση ελληνικών λαϊκών µελωδιών από τους M. Ravel και Γ. Κωνσταντινίδη- Συγκριτική µελέτη των έργων και της σχέσης τους µε τις Εθνικές Μουσικές Σχολές. Κώστας Τσούγκρας 1. Εισαγωγή Η παρούσα εργασία

Διαβάστε περισσότερα

Ρυθµός Κίνηση Χορός Ενοποίηση µουσικοκινητικής αγωγής - χορού. ρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύµβουλος Φ.Α.

Ρυθµός Κίνηση Χορός Ενοποίηση µουσικοκινητικής αγωγής - χορού. ρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύµβουλος Φ.Α. Ρυθµός Κίνηση Χορός Ενοποίηση µουσικοκινητικής αγωγής - χορού στα δηµοτικά σχολεία µε Ε.Α.Ε.Π. ρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύµβουλος Φ.Α. Η θεµατική ενότητα «ρυθµός-κίνηση-χορός» στη σχολική Φυσική Αγωγή

Διαβάστε περισσότερα

Η ΕΛΛΗΝΙΚΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΑΜΑΝΕ

Η ΕΛΛΗΝΙΚΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΑΜΑΝΕ 1 Η ΕΛΛΗΝΙΚΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΑΜΑΝΕ Ο Σμυρναϊκός Μανές ή αλλιώς Μανέρως. Κατά τους Αρχαίους συγγραφείς ο Μανέρως ήταν θλιβερός ήχος και τον ονομάζανε Μανέρω ή Λίναιος θρήνος διότι κατά τα λεγόμενα με τον ήχο αυτό

Διαβάστε περισσότερα

ΤΥΠΙΚΑ ΕΙΔΙΚΑ ΠΡΟΣΟΝΤΑ. ΘΕΣΕΩΝ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ Α. Σχολή Χορού 1.Εκπαιδευτικό - καλλιτεχνικό προσωπικό. Τίτλοι σπουδών. Δίπλωμα

ΤΥΠΙΚΑ ΕΙΔΙΚΑ ΠΡΟΣΟΝΤΑ. ΘΕΣΕΩΝ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ Α. Σχολή Χορού 1.Εκπαιδευτικό - καλλιτεχνικό προσωπικό. Τίτλοι σπουδών. Δίπλωμα ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΑΡΙΘΜΟΣ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΥΠΙΚΑ ΕΙΔΙΚΑ ΠΡΟΣΟΝΤΑ ΘΕΣΕΩΝ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ Α. Σχολή Χορού.Εκπαιδευτικό - καλλιτεχνικό προσωπικό Τίτλοι σπουδών. Δίπλωμα για αναγνωρισμένης Ανώτερης Επαγγελματικής Σχολής Χορού

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ για την πρόσληψη διδακτικού προσωπικού με Σύμβαση ορισμένου Χρόνου επί ωρομίσθια, στο Δημοτικό Ωδείο Ηρακλείου και των παραρτημάτων αυτού

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ για την πρόσληψη διδακτικού προσωπικού με Σύμβαση ορισμένου Χρόνου επί ωρομίσθια, στο Δημοτικό Ωδείο Ηρακλείου και των παραρτημάτων αυτού ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΚΟΙΝΩΦΕΛΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ- ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ- ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΡΟΝΟΙΑΣ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ Διονυσίου 13Α, Τ.Κ 71601 Νέα Αλικαρνασσός, Ηράκλειο Κρήτης Τηλ:2813409863 Fax: 2813409809 Emai: dikeh@heraklion.gr

Διαβάστε περισσότερα

η φιλοσοφία Gestalt, η προσέγγιση PSP, το Playback Θέατρο: τοπία αυτοσχεδιασμού

η φιλοσοφία Gestalt, η προσέγγιση PSP, το Playback Θέατρο: τοπία αυτοσχεδιασμού 1 η φιλοσοφία Gestalt, η προσέγγιση PSP, το Playback Θέατρο: τοπία αυτοσχεδιασμού Το βιβλίο αυτό, του ψυχοθεραπευτή Gestalt Πέτρου Θεοδώρου, κυκλοφορεί από τις εκδόσεις ΒΙΒΛΙΟΦΟΡΟΣ και σε Ελληνική και

Διαβάστε περισσότερα

*ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΙ ΧΟΡΟΙ*

*ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΙ ΧΟΡΟΙ* *ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΙ ΧΟΡΟΙ* *ΧΟΡΟΣ* Ο χορός είναι μορφή καλλιτεχνικής και αθλητικής έκφρασης η οποία γενικά αναφέρεται στην κίνηση του σώματος, συνήθως ρυθμική και σύμφωνη με τη μουσική.είναι ένας τρόπος επικοινωνίας

Διαβάστε περισσότερα

Μ. ΤΣΕΤΣΟΣ & Ι. ΦΟΥΛΙΑΣ (ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ) W.A. MOZART. εκαπέντε προσεγγίσεις

Μ. ΤΣΕΤΣΟΣ & Ι. ΦΟΥΛΙΑΣ (ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ) W.A. MOZART. εκαπέντε προσεγγίσεις Μ. ΤΣΕΤΣΟΣ & Ι. ΦΟΥΛΙΑΣ (ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ) W.A. MOZART εκαπέντε προσεγγίσεις Γράφουν οι: ΧΡ. ΑΝΑΓΝΩΣΤΟΠΟΥΛΟΥ Γ. ΒΛΑΣΤΟΣ Α. ΓΕΩΡΓΑΚΗ Γ. ΖΕΡΒΟΣ Ι. ΖΩΤΟΣ Π. ΚΑΒΟΥΡΑΣ Κ. ΚΑΚΑΒΕΛΑΚΗΣ Ι. ΛΑΖΑΡΙ ΟΥ-ΕΛΜΑΛΟΓΛΟΥ Ν. ΜΑΛΙΑΡΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

Η σταδιακή ανάπτυξη της δοµής του, ήταν και το µοντέλο για όλα τα πρώτα ανάλογα εργαστήρια του Θεοδώρου, τα οποία κινούνταν σε αυτήν την θεµατική.

Η σταδιακή ανάπτυξη της δοµής του, ήταν και το µοντέλο για όλα τα πρώτα ανάλογα εργαστήρια του Θεοδώρου, τα οποία κινούνταν σε αυτήν την θεµατική. ΠΟΛΥΤΕΧΝΟ από το 2000 µέχρι σήµερα ένα εργαστήρι σκηνικής έκφρασης και δηµιουργίας, ή µια πρόταση ασκήσεων δηµιουργικής φαντασίας -------------------------------------------- (α) αντικείµενο και ιστορικό

Διαβάστε περισσότερα

Ανοιχτή δοκιμή της Συμφωνικής Ορχήστρας Κύπρου

Ανοιχτή δοκιμή της Συμφωνικής Ορχήστρας Κύπρου Ανοιχτή δοκιμή της Συμφωνικής Ορχήστρας Κύπρου 10 Φεβρουαρίου 2016 Γενικός στόχος των ανοιχτών δοκιμών: Οι μαθητές/τριες με την ακρόαση της δοκιμής θα γνωρίσουν τον τρόπο με τον οποίο προετοιμάζει μια

Διαβάστε περισσότερα

δημήτρης συκιάς σημειώσεις θεωρητικών μουσικής δεσπόζουσα μετ ενάτης

δημήτρης συκιάς σημειώσεις θεωρητικών μουσικής δεσπόζουσα μετ ενάτης δημήτρης συκιάς σημειώσεις θεωρητικών μουσικής δεσπόζουσα μετ ενάτης 2014 2 σημειώσεις θεωρητικών μουσικής 12 δεσπόζουσα μετ ενάτης 12.1 Γενικά 1. H V9/7 είναι μία πεντάφθογγη συγχορδία επί της 5 ης (5)

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΥΤΕΡΑ 5/9 ΤΡΙΤΗ 6/9 ΤΕΤΑΡΤΗ 7/9 ΠΕΜΠΤΗ 8/9 ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 9/9

ΔΕΥΤΕΡΑ 5/9 ΤΡΙΤΗ 6/9 ΤΕΤΑΡΤΗ 7/9 ΠΕΜΠΤΗ 8/9 ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 9/9 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2016 ΔΕΥΤΕΡΑ 5/9 ΤΡΙΤΗ 6/9 ΤΕΤΑΡΤΗ 7/9 ΠΕΜΠΤΗ 8/9 ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 9/9 ΦΩΚΙΔΗΣ ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ

Διαβάστε περισσότερα

Εποπτεία: Γεωργία Νεοφύτου, Επιθεωρήτρια Μουσικής Mέσης Εκπαίδευσης. Γλωσσική Επιμέλεια: Κούλα Ζιπιτή, Φιλόλογος

Εποπτεία: Γεωργία Νεοφύτου, Επιθεωρήτρια Μουσικής Mέσης Εκπαίδευσης. Γλωσσική Επιμέλεια: Κούλα Ζιπιτή, Φιλόλογος Συγγραφή: Χρύσανθος Χαραλάμπους, Συντονιστής Μουσικών Σχολείων Κύπρου Εποπτεία: Γεωργία Νεοφύτου, Επιθεωρήτρια Μουσικής Mέσης Εκπαίδευσης Γλωσσική Επιμέλεια: Κούλα Ζιπιτή, Φιλόλογος Σχεδιασμός έκδοσης:

Διαβάστε περισσότερα

Ακαδημαϊκό έτος ΥΠΟΤΡΟΦΙΑ ΣΤΟ ΒΙΟΛΙ. Ποσό υποτροφίας: δρχ.

Ακαδημαϊκό έτος ΥΠΟΤΡΟΦΙΑ ΣΤΟ ΒΙΟΛΙ. Ποσό υποτροφίας: δρχ. Ακαδημαϊκό έτος 2000-2001 ΥΠΟΤΡΟΦΙΑ ΣΤΟ ΒΙΟΛΙ Ποσό υποτροφίας: 3.500.000 δρχ. Ημερομηνίες Δημοσίευσης της προκήρυξης: Σάββατο 16/10/1999 εφημερίδα ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ, Κυριακή 17/10/1999 εφημερίδα ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ, Κυριακή

Διαβάστε περισσότερα

Ο Πρόεδρος του Δημοτικού Οργανισμού Πολιτισμού Αθλητισμού Ρόδου Δ.Ο.Π.Α.Ρ.

Ο Πρόεδρος του Δημοτικού Οργανισμού Πολιτισμού Αθλητισμού Ρόδου Δ.Ο.Π.Α.Ρ. ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ ΔΗΜΟΣ ΡΟΔΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΡΟΔΟΥ Δ.Ο.Π.Α.Ρ. (Ν.Π.Δ.Δ.) Αρ. Πρωτ. 2751 Ρόδος, 11-11-2015 Τηλ. :22410 27427, 26385 Φαξ: 22410 78649, 37149

Διαβάστε περισσότερα

Πόλη και πολιτισμός Πόλη και διασκέδαση

Πόλη και πολιτισμός Πόλη και διασκέδαση 28 Πόλη και πολιτισμός Πόλη και διασκέδαση Η πολιτιστική ζωή της Θεσσαλονίκης Έντονη είναι η πολιτιστική ζωή της Θεσσαλονίκης ολόκληρο τον χρόνο. Εκδηλώσεις του Μακεδονικού Μουσείου της Σύγχρονης Τέχνης,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ για την πρόσληψη διδακτικού προσωπικού με Σύμβαση ορισμένου Χρόνου επί ωρομίσθια, στο Δημοτικό Ωδείο Ηρακλείου και των παραρτημάτων αυτού

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ για την πρόσληψη διδακτικού προσωπικού με Σύμβαση ορισμένου Χρόνου επί ωρομίσθια, στο Δημοτικό Ωδείο Ηρακλείου και των παραρτημάτων αυτού ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΚΟΙΝΩΦΕΛΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ- ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ- ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΡΟΝΟΙΑΣ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ Διονυσίου 13Α, Τ.Κ 71601 Νέα Αλικαρνασσός, Ηράκλειο Κρήτης Τηλ:2813409863 Fax: 2813409809 Emai: dikeh@heraklion.gr

Διαβάστε περισσότερα

Πολιτιστικά Γεγονότα 2008

Πολιτιστικά Γεγονότα 2008 Πολιτιστικά Γεγονότα 2008 Ρόδος, µια Πόλη Τέχνης και Πολιτισµού Ο Πολιτισµός ήταν πάντα ένα αναπόσπαστο κοµµάτι της ζωή στην Ρόδο. Ο Δήµος Ροδίων οργανώνει καθ όλη την διάρκεια της χρονιάς, µε έµφαση στους

Διαβάστε περισσότερα

Υ Λ Η Α Γυμνασίου (προσχέδιο)

Υ Λ Η Α Γυμνασίου (προσχέδιο) Υ Λ Η Α Γυμνασίου (προσχέδιο) ΗΧΟΣ ΡΥΘΜΟΣ ΜΕΛΩΔΙΑ ΑΡΜΟΝΙΑ ΜΟΡΦΗ ΥΦΟΣ (ΣΤΥΛ) ΥΦΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ - ΟΡΓΑΝΟΓΝΩΣΙΑ ΣΗΜΕΙΟΓΡΑΦΙΑ Eυχαριστηρίες σε όλους όσους εργάστηκαν για το προσχέδιο αυτό Πρόγραμμα Ύλης της Α'

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ. για την πρόσληψη διδακτικού προσωπικού με Σύμβαση ορισμένου Χρόνου επί ωρομίσθια, στο Δημοτικό Ωδείο Ηρακλείου και των παραρτημάτων αυτού

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ. για την πρόσληψη διδακτικού προσωπικού με Σύμβαση ορισμένου Χρόνου επί ωρομίσθια, στο Δημοτικό Ωδείο Ηρακλείου και των παραρτημάτων αυτού ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΚΟΙΝΩΦΕΛΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ- ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ- ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΡΟΝΟΙΑΣ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ Διονυσίου 13Α, Τ.Κ 71601 Νέα Αλικαρνασσός, Ηράκλειο Κρήτης Τηλ:2813409863 Fax: 2813409809 Emai: dikeh@heraklion.gr

Διαβάστε περισσότερα

Μουσικό Σχολείο Πειραιά. Θέμα: «Γιάννης Κωνσταντινίδης /Κώστας Γιαννίδης, ο συνθέτης με τη διπλή καλλιτεχνική ταυτότητα».

Μουσικό Σχολείο Πειραιά. Θέμα: «Γιάννης Κωνσταντινίδης /Κώστας Γιαννίδης, ο συνθέτης με τη διπλή καλλιτεχνική ταυτότητα». Μουσικό Σχολείο Πειραιά Θέμα: «Γιάννης Κωνσταντινίδης /Κώστας Γιαννίδης, ο συνθέτης με τη διπλή καλλιτεχνική ταυτότητα». Ομάδα πρότζεκτ της Β λυκείου: Συμμετείχαν οι μαθητές: Βλαχοπούλου Αργυρώ, Ευγενικού

Διαβάστε περισσότερα

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ. Όπως η εκκλησιαστική, έτσι και η δημοτική μουσική είναι μονοφωνική και τροπική και δεν ακολουθεί τη δυτική τονική αρμονία.

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ. Όπως η εκκλησιαστική, έτσι και η δημοτική μουσική είναι μονοφωνική και τροπική και δεν ακολουθεί τη δυτική τονική αρμονία. Το δημοτικό τραγούδι αποτελεί μια σημαντική έκφραση της λαϊκής δημιουργίας. Ως λογοτεχνικό είδος αντλεί το υλικό του από την προφορική λογοτεχνική παράδοση. Στις παραδοσιακές κοινωνίες (στην εποχή της

Διαβάστε περισσότερα

Αρ. Φακ.: 7.24.07/4 Αρ. Τηλ.:22800698/735 Αρ. Φαξ:22428268 E-mail:circularsec@schools.ac.cy. 30 Δεκεμβρίου 2010

Αρ. Φακ.: 7.24.07/4 Αρ. Τηλ.:22800698/735 Αρ. Φαξ:22428268 E-mail:circularsec@schools.ac.cy. 30 Δεκεμβρίου 2010 ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Αρ. Φακ.: 7.24.07/4 Αρ. Τηλ.:22800698/735 Αρ. Φαξ:22428268 E-mail:circularsec@schools.ac.cy Διευθυντές/τριες Σχολείων Μέσης

Διαβάστε περισσότερα

Τ.Ε.Ι. ΗΠΕΙΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΛΑΪΚΗΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ

Τ.Ε.Ι. ΗΠΕΙΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΛΑΪΚΗΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ Τ.Ε.Ι. ΗΠΕΙΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΛΑΪΚΗΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΥΦΟΛΟΓΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΚΑΙ ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ «22 ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ ΚΑΙ ΧΟΡΟΙ ΑΠΟ ΤΑ ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΑ» ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΙΔΗ ΣΠΟΥΔΑΣΤΗΣ: ΤΣΙΑΟΥΣΙΔΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Ακρόαση: http://www.youtube.com/watch?v=cmlacbyxcoa Παρτιτούρα: http://imslp.org/wiki/piano_sonata_no.8,_op.13_(beethoven,_ludwig_van)

Ακρόαση: http://www.youtube.com/watch?v=cmlacbyxcoa Παρτιτούρα: http://imslp.org/wiki/piano_sonata_no.8,_op.13_(beethoven,_ludwig_van) Θέµατα Μουσικής Γ Λυκείου Ιστορία της Μουσικής ιδακτέα Ύλη 01-015 ιδακτικό Υλικό: 1. Machlis, J. & Forney, C. (1996) H απόλαυση της Μουσικής. Αθήνα: Fagotto. Συµπεριλαµβάνεται CD µε mp3. Υλικό ιστοσελίδας

Διαβάστε περισσότερα

ΕΘΝΙΚΟΝ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΝ ΑΘΗΝΩΝ ΚΟΣΜΗΤΕΙΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ Πρόγραμμα Διδασκαλίας

ΕΘΝΙΚΟΝ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΝ ΑΘΗΝΩΝ ΚΟΣΜΗΤΕΙΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ Πρόγραμμα Διδασκαλίας ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ 205-206 Β ΕΞΑΜΗΝΟ ΜΟ 59εαρ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΗ Δευτέρα 09:00 2:00 Επίκουρη Λ 432 ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΑ ΙΙ Καθηγήτρια αλιώτη Βασιλική ΜΜ 95 ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ Δευτέρα 2:00 5:00 Καθηγητής Μαλιάρας

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαιδευτικό Υλικό για µαθητές/τριες Γυµνασίου και Λυκείου Εισαγωγή στην Ορχήστρα Παρακολούθηση συναυλιών

Εκπαιδευτικό Υλικό για µαθητές/τριες Γυµνασίου και Λυκείου Εισαγωγή στην Ορχήστρα Παρακολούθηση συναυλιών Εκπαιδευτικό Υλικό για µαθητές/τριες Γυµνασίου και Λυκείου Εισαγωγή στην Ορχήστρα Παρακολούθηση συναυλιών Αγαπητοί/τές Μαθητές και Μαθήτριες, Μέσα από αυτή την παρουσίαση Θα γνωρίσετε: τη Συµφωνική Ορχήστρα

Διαβάστε περισσότερα

Αριστοτέλειο Πανεπιστήµιο Θεσσαλονίκης Τµήµα Μουσικών Σπουδών Ενορχήστρωση Ι Μαρωνίδης ηµήτρης. Ενορχήστρωση 2 Μάθηµα 3o

Αριστοτέλειο Πανεπιστήµιο Θεσσαλονίκης Τµήµα Μουσικών Σπουδών Ενορχήστρωση Ι Μαρωνίδης ηµήτρης. Ενορχήστρωση 2 Μάθηµα 3o Αριστοτέλειο Πανεπιστήµιο Θεσσαλονίκης Τµήµα Μουσικών Σπουδών Ενορχήστρωση Ι Μαρωνίδης ηµήτρης Ενορχήστρωση 2 Μάθηµα 3o 1 To έργο ξεκινά μόνο με Πνευστά!!! mix με διασταυρώσεις και επικαλύψεις 11 pitches

Διαβάστε περισσότερα

Κουρδίσµατα (περίληψη)

Κουρδίσµατα (περίληψη) Κουρδίσµατα (περίληψη) Ι. Αρµονική στήλη Κάθε νότα που παράγεται µε φυσικά µέσα είναι ένα πολύ σύνθετο φαινόµενο. Ως προς το τονικό ύψος, συνιστώσες του ("αρµονικοί") είναι η συχνότητα που ακούµε ("θεµελιώδης")

Διαβάστε περισσότερα

ΚΟΙΝΩΝΙΑ Σάββατο 6 Φεστιβάλ Παιδιού Δημόσιος Κήπος (Δημοτικό Μέγαρο) Ώρα: 6:00 μ.μ. Οργανωτής: Επιτροπή Προστασίας και Ευημερίας Παιδιού Πάφου.

ΚΟΙΝΩΝΙΑ Σάββατο 6 Φεστιβάλ Παιδιού Δημόσιος Κήπος (Δημοτικό Μέγαρο) Ώρα: 6:00 μ.μ. Οργανωτής: Επιτροπή Προστασίας και Ευημερίας Παιδιού Πάφου. ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΗ ΓΙΟΡΤΗ Δευτέρα 1 «Γιορτή Κατακλυσμού» 2015 - (3η ημέρα / λήξη) α) Παραδοσιακά Θαλάσσια Αγωνίσματα Λιμανάκι, Κάτω Πάφος Ώρα: 4:00 μ.μ. Οργανωτές: Δήμος Πάφου, σε συνεργασία με τον Ναυτικό Όμιλο

Διαβάστε περισσότερα

ΜΟΥΣΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΜΟΥΣΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ «ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Σχολείο 21ου αιώνα) Νέο Πρόγραμμα Σπουδών» με κωδικό ΟΠΣ: 295450 Οριζόντια Πράξη στις 8 Π.Σ., 3 Π.Στ. Εξ., 2 Π.Στ. Εισ. Υποέργο 9 : «Εκπόνηση Προγραμμάτων Σπουδών Γενικού Λυκείου, Μουσικών

Διαβάστε περισσότερα

Συλλογή του Αρχείου Ελληνικής Μουσικής της Μεγάλης Μουσικής Βιβλιοθήκης της Ελλάδος «Λίλιαν Βουδούρη»

Συλλογή του Αρχείου Ελληνικής Μουσικής της Μεγάλης Μουσικής Βιβλιοθήκης της Ελλάδος «Λίλιαν Βουδούρη» Συλλογή του Αρχείου Ελληνικής Μουσικής της Μεγάλης Μουσικής Βιβλιοθήκης της Ελλάδος «Λίλιαν Βουδούρη» Η επιτακτική ανάγκη δηµιουργίας ενός φορέα ειδικού στη συγκέντρωση υλικού σχετικά µε την Ελληνική µουσική

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΠΑΓΚΑΛΟΣ. Συντροφιά με την Κιθάρα ΕΚΔΟΣΗ: ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΙΕΡΟΥ ΝΑΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΣΤΡΙΑΣ ΠΕΙΡΑΙΩΣ

ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΠΑΓΚΑΛΟΣ. Συντροφιά με την Κιθάρα ΕΚΔΟΣΗ: ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΙΕΡΟΥ ΝΑΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΣΤΡΙΑΣ ΠΕΙΡΑΙΩΣ ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΠΑΓΚΑΛΟΣ Συντροφιά με την Κιθάρα ΕΚΔΟΣΗ: ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΙΕΡΟΥ ΝΑΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΣΤΡΙΑΣ ΠΕΙΡΑΙΩΣ Συντροφιά με την Κιθάρα ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΠΑΓΚΑΛΟΣ Συντροφιά με την Κιθάρα ΑΘΗΝΑ 2011 Έκδοση: c Πνευματικό

Διαβάστε περισσότερα

Το Καρναβάλι των Ζώων Camille Sean Sans. Μουσικά Παραμύθια. Μουσικοκινητική Αγωγή. B εξάμηνο Θεωρία

Το Καρναβάλι των Ζώων Camille Sean Sans. Μουσικά Παραμύθια. Μουσικοκινητική Αγωγή. B εξάμηνο Θεωρία Μουσικοκινητική Αγωγή B εξάμηνο Θεωρία Μίχα Παρασκευή, PhD Μουσικολόγος, Μουσικοπαιδαγωγός 1 Μουσικοκινητική Αγωγή (Θ) ΜΙΧΑ Παρασκευή 1 Μουσικά Παραμύθια 2 Μουσικοκινητική Αγωγή (Θ) ΜΙΧΑ Παρασκευή 2 Το

Διαβάστε περισσότερα

ΣΟΛΩΝ ΜΙΧΑΗΛΙ ΗΣ «Ελληνική Σουίτα» για βιολοντσέλο και πιάνο 2 ο µέρος-andantino

ΣΟΛΩΝ ΜΙΧΑΗΛΙ ΗΣ «Ελληνική Σουίτα» για βιολοντσέλο και πιάνο 2 ο µέρος-andantino 1 Ελένη Κυπριανού Καθηγήτρια Μουσικής ΣΟΛΩΝ ΜΙΧΑΗΛΙ ΗΣ «Ελληνική Σουίτα» για βιολοντσέλο και πιάνο 2 ο µέρος-andantino Γενικά για το έργο H «Ελληνική σουίτα» για βιολοντσέλο και πιάνο γράφτηκε το 1966.

Διαβάστε περισσότερα

ΟΙ ΜΕΓΑΛΟΙ ΣΥΝΘΕΤΕΣ ΤΗΣ ΣΜΥΡΝΗΣ

ΟΙ ΜΕΓΑΛΟΙ ΣΥΝΘΕΤΕΣ ΤΗΣ ΣΜΥΡΝΗΣ Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Ε Κ Δ Η Λ Ω Σ Ε Ω Ν ΟΙ ΜΕΓΑΛΟΙ ΣΥΝΘΕΤΕΣ ΤΗΣ ΣΜΥΡΝΗΣ Α Π Ο 2 7 Μ Α Ρ Τ Ι Ο Υ Ε Ω Σ 4 Α Π Ρ Ι Λ Ι Ο Υ Οι Μεγάλοι Συνθέτες Της Σμύρνης Φέτ αφι Διορ στο Οι ανα κλη ελλ τρό μιλή της μας φόρ

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΗΜΕΡΟ ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΟΝ ΑΝΕΣΤΗ ΛΟΓΟΘΕΤΗ 8 & 9 ΙΟΥΝΙΟΥ 2012

ΔΙΗΜΕΡΟ ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΟΝ ΑΝΕΣΤΗ ΛΟΓΟΘΕΤΗ 8 & 9 ΙΟΥΝΙΟΥ 2012 ΔΙΗΜΕΡΟ ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΟΝ ΑΝΕΣΤΗ ΛΟΓΟΘΕΤΗ 8 & 9 ΙΟΥΝΙΟΥ 2012 Συναυλίες Οι δυο συναυλίες του αφιερώματος στοχεύουν να δώσουν μια σφαιρική εικόνα του έργου του. Η πρώτη περιλαμβάνει έργα συμβατικής σημειογραφίας,

Διαβάστε περισσότερα

Ρομαντισμός. Εργασία για το μάθημα της λογοτεχνίας Αραμπατζή Μαρία, Βάσιου Μαρίνα, Παραγιού Σοφία Σχολικό έτος 2013-2014 Τμήμα Α1

Ρομαντισμός. Εργασία για το μάθημα της λογοτεχνίας Αραμπατζή Μαρία, Βάσιου Μαρίνα, Παραγιού Σοφία Σχολικό έτος 2013-2014 Τμήμα Α1 Ρομαντισμός Εργασία για το μάθημα της λογοτεχνίας Αραμπατζή Μαρία, Βάσιου Μαρίνα, Παραγιού Σοφία Σχολικό έτος 2013-2014 Τμήμα Α1 Τζον Κόνσταμπλ Το κάρο του σανού Ρομαντισμός Τέλη 18 ου αι. μέσα 19 ου αι.

Διαβάστε περισσότερα

Πρόταση Διδασκαλίας. Ενότητα: Γ Γυμνασίου. Θέμα: Δραστηριότητες Παραγωγής Λόγου Διάρκεια: Μία διδακτική περίοδος. Α: Στόχοι. Οι μαθητές/ τριες:

Πρόταση Διδασκαλίας. Ενότητα: Γ Γυμνασίου. Θέμα: Δραστηριότητες Παραγωγής Λόγου Διάρκεια: Μία διδακτική περίοδος. Α: Στόχοι. Οι μαθητές/ τριες: Πρόταση Διδασκαλίας Ενότητα: Τάξη: 7 η - Τέχνη: Μια γλώσσα για όλους, σε όλες τις εποχές Γ Γυμνασίου Θέμα: Δραστηριότητες Παραγωγής Λόγου Διάρκεια: Μία διδακτική περίοδος Α: Στόχοι Οι μαθητές/ τριες: Να

Διαβάστε περισσότερα