Es geht auch ohne Strom. Γίνεται και χωρίς ρεύμα. Ημέρα της Δημιουργίας. Η Α Λυκείου και η Τράπεζα Θεμάτων. Wurzeln - Teil 2 Seite 12

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Es geht auch ohne Strom. Γίνεται και χωρίς ρεύμα. Ημέρα της Δημιουργίας. Η Α Λυκείου και η Τράπεζα Θεμάτων. Wurzeln - Teil 2 Seite 12"

Transcript

1 4. Jahr - Ausgabe 31 SEPTEMBER 2014 Ημερήσιες διατροφικές ανάγκες του οργανισμού. Σελίδα 06 Γιορτή Κρασιού στο Καστράκι Καλαμπάκας Σελίδα 03 Zwölf Maßnahmen zur Absicherung gegen Angriffe aus dem Internet Seite 07 Η Α Λυκείου και η Τράπεζα Θεμάτων Σελίδα 08 Τιμητική Διάκριση για Ιδιαίτερα Επιτεύγματα αναφορικά με την Τοπική Αυτοδιοίκηση στο κ. Αγαθαγγελίδη από την κυβέρνηση μέσης Φραγκονίας Es geht auch ohne Strom Γίνεται και χωρίς ρεύμα Ημέρα της Δημιουργίας Seite 11 Seite 11 Σελίδα 14 Αξιότιμε κ. Αγαθαγγελίδη, Με χαροποιεί ιδιαίτερα το γεγονός που μου επιτρέπεται να σας γνωστοποιήσω, ότι ο Υπουργός των Εσωτερικών της Βαυαρίας, υπεύθυνος για την Πολεοδομία και Συγκοινωνία, σας απένειμε, τιμής ένεκεν, το Χάλκινο Μετάλλειο για ιδιαίτερα Επιτεύγματα αναφορικά με την Τοπική Αυτοδιοίκηση. Εγώ εκ μέρους μου επιθυμώ να επιδώσω σ εσάς και σε άλλες Πρωσοπικότητες αυτήν την τιμητική διάκριση την Τετάρτη, 29η Οκτωβρίου 2014, στις 14 η ώρα, στον πύργο της Κυβέρνησης της Μέσης Φραγκονίας, Χάρτενμπεργκ Σάαλ ( αίθουσα 240, 2ο πάτωμα), στη Διεύθυνση : Προμενάντε 27, Ανσμπαχ. (Δρ. Θωμάς Μπάουερ) Τα δικαιώματα των μεταναστών στο Γερμανικό κράτος. Σελίδα 08 Wurzeln - Teil 2 Seite 12 «Ελλάδα... απλά θεϊκή» Σελίδα 06

2 2 Ausgabe 31 SEPTEMBER 2014 ΜΑΘΗΜΑ ΖΩΗΣ Ένας ψυχολόγος, στην διάρκεια ενός σεμιναρίου αυτοβελτίωσης έκανε ένα διάλειμμα λέγοντας ένα πολύ έξυπνο ανέκδοτο. Όλοι στο ακρωατήριο ξεκαρδίστηκαν στα γέλια. Συνέχισε λέγοντας ξανά το ίδιο ανέκδοτο. Λιγότεροι γέλασαν. Το είπε ξανά και ξανά μέχρι που δεν γέλασε κανένας. Χαμογέλασε και είπε: Δεν μπορείς να γελάς με το ίδιο αστείο συνέχεια. Γιατί κλαίς για το ίδιο πράγμα συνέχεια; Κωνσταντίνος Γκίκας Impressum trigono.info Εκδότης : Κων/νος Γκίκας Ταχ. Διεύθυνση Gikas Verlag Postfach Nürnberg Τηλ (0) Fax 0049 (0) Web Για όλα τα ενυπόγραφα άρθρα την ευθύνη φέρουν οι εκάστοτε αρθρογράφοι. Γίνετε συνδρομητής! Η εφημερίδα ταχυδρομείται δωρεάν κάθε φορά σε τυχαίες διευθύνσεις από μια μεγάλη τράπεζα πληροφοριών. Σε περίπτωση που ενοχλήστε με την αποστολή, ενημερώστε μας ώστε να σας διαγράψουμε από τη λίστα επιλογής. Γίνετε συνδρομητής με EUR το χρόνο, καταθέτοντας το ποσό στον παρακάτω αριθμό λογαριασμού: Gikas Verlag IBAN : DE SWIFT-BIC : SSKNDE77 Sparkasse Nürnberg Verwendung: ABO + (Vorwahl mit Telefonnummer) ΜΠΟΡΕΙΣ ΝΑ ΤΑ ΑΛΛΑΞΕΙΣ Κάναμε μεγάλα σπίτια και μικρότερες οικογένειες... πήγαμε στο φεγγάρι, αλλά δεν βρίσκουμε το δρόμο να πάμε στο γείτονά μας... κατακτήσαμε το διάστημα και χάνουμε τον πλανήτη μας... έχουμε περισσότερες γνώσεις και λιγότερη κρίση... πολλαπλασιάζουμε τα υπάρχοντά μας και χάσαμε τις αξίες μας... έχουμε πλατύτερους δρόμους και στενότερες αντιλήψεις... έχουμε περισσότερες ανέσεις και λιγότερο χρόνο... αγαπάμε σπάνια, ζηλεύουμε συχνά... έχουμε τις βιτρίνες μας γεμάτες και τις αποθήκες της ψυχής μας έρημες και άδειες... δώσαμε χρόνια στη ζωή μας και δεν δώσαμε ζωή στα χρόνια μας... ΜΠΟΡΕΙΣ ΝΑ ΤΑ ΑΛΛΑΞΕΙΣ ΟΛΑ ΑΥΤΑ... ΓΙΑΤΙ ΕΧΕΙΣ ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΦΑΝΤΑΖΕΣΑΙ... ΑΓΑΠΑ ΤΟΝ ΑΝΘΡΩΠΟ..., ΓΙΑΤΙ Ο ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΕΙΣΑΙ ΕΣΥ... O άνθρωπος και το κλάσμα Ο άνθρωπος μοιάζει με κλάσμα, όπου ο αριθμητής είναι ο πραγματικός εαυτός του και ο παρανομαστής η ιδέα που έχει για τον εαυτό του. Όσο μεγαλύτερος ο παρανομαστής, τόσο μικρότερη η αξία του κλάσματος. Και όσο ο παρανομαστής διογκώνεται προς το άπειρο, τόσο το κλάσμα τείνει προς το μηδέν. Leo Tolstoy Να θυμάστε Υπάρχει μόνο μια στιγμή, που είναι η πιο σπουδαία, το παρόν. Είναι η πιο σπουδαία στιγμή, γιατί είναι η μόνη πάνω στην οποία έχεις κάποια δύναμη. Ο πιο αναγκαίος άνθρωπος, είναι αυτός μαζί με τον οποίο βρίσκεσαι, γιατί κανένας άνθρωπος δεν ξέρει αν θα έχει ποτέ πάρε - δώσε με κάποιον άλλον. Και το πιο σπουδαίο πράγμα είναι να του κάνεις καλό, γιατί μόνο γι αυτό το σκοπό έχεις έρθει σε αυτόν τον κόσμο. Leo Tolstoy Προσοχή στους απατεώνες... Όσο και αν έχετε την καλοσύνη να εξυπηρετήσετε και να βοηθήσετε έναν συνάνθρωπό μας, πάντα θα πρέπει να έχετε στην άκρη του μυαλού σας την ενδεχόμενη απάτη. Δεν είναι λίγες οι φορές, που άνθρωποι ορμώμενοι από το φιλότιμό τους, έχουν προστρέξει να βοηθήσουν άτομα, τα οποία τους είναι παντελώς άγνωστα. Σε αυτές τις περιπτώσεις, καλό θα ήταν, πριν προβείτε σε οποιαδήποτε ενέργεια, όσο καθίσταται εφικτό, να το εξετάζετε. Θα σας διηγηθώ μια πραγματική ιστορία, για να κατανοήσετε και να προφυλαχτείτε από κάτι παρεμφερές. Υπήρχαν δύο άνθρωποι, οι οποίοι γνωρίζονταν πολύ καλά, αλλά δεν ήταν και φίλοι. Τα μαγαζιά τους, βρίσκονταν στην ίδια πόλη, αρκετά κοντά. Κάθε πρωί καλημέριζε ο ένας τον άλλον και ξεκινήσουν τις δουλειές τους. Όταν ήρθε το καλοκαίρι, ο ένας από τους δυο, συνήθιζε για κάποιες μέρες, να κλείνει το μαγαζί του και μαζί με την οικογένειά του να απολαμβάνει αυτές τις στιγμές χαλάρωσης. Στο διάστημα της απουσίας του, ένας άγνωστος κύριος επισκέφτηκε το μαγαζί του γνωστού του. Ο άγνωστος άνθρωπος, αυτοπαρουσιάστηκε ως συγγενής του κυρίου, που έλειπε για διακοπές. Η επίσκεψή του όμως δεν ήταν καθόλου τυχαία και αγνή. Ζήτησε χρήματα, ισχυριζόμενος, ότι ήθελε να ταξιδέψει και του έλλειπαν 57 Ευρώ. Συνέχισε μάλιστα, λέγοντας, ότι τα χρήματα αυτά θα τα επέστρεφε ο θείος του (δηλαδή ο άνθρωπος που έλλειπε για διακοπές). Ο κύριος με το μαγαζί στην αρχή ήταν λίγο επιφυλακτικός. Κάτι δεν του πήγαινε και τόσο καλά. Ο άγνωστος νεαρός, το αντιλαμβάνεται και κάνει ακόμα πιο μεγάλη την κοροϊδία του. Υποκρίθηκε, ότι μιλούσε με τον υποτιθέμενο θείο του στο κινητό και του έδινε την συγκατάθεσή του να πάρει τα χρήματα και ύστερα θα τα επέστρεφε αυτός. Ο άνθρωπος τότε πείστηκε και του έδωσε τα λεφτά. Όταν πέρασαν οι μέρες και ο κύριος επέστρεψε, ο άλλος κύριος τον καλοδέχτηκε και του υπενθύμισε ότι του χρωστάει κάποια χρήματα. Καταλαβαίνεται, λοιπόν τι σοκ έπαθε, όταν άκουσε αυτά τα λόγια. Όταν του εξήγησε, ο κύριος σαστισμένος του απάντησε, ότι δεν έχει καμία σχέση με εκείνον τον νεαρό όπως και καμία απολύτως ιδέα για όλο το συμβάν. Οι δύο άντρες (παρεξηγημένοι ίσως ο ένας με τον άλλο, για το ποιος λέει ψέματα και ποιος όχι) επέστρεψαν στις δουλειές τους. Αντιλαμβάνεστε λοιπόν, σε τι σημείο φτάνουν μερικοί άνθρωποι με την υποκρισία και το ψέμα και πως μπορούν να εκθέσουν κάποιους άλλους, προκειμένου να πετύχουν το σκοπό τους. Προσοχή λοιπόν και η κάθε πράξη σας να υλοποιείται κατόπιν ώριμης σκέψεως και υπευθυνότητας.

3 Γιορτή Κρασιού στο Καστράκι Καλαμπάκας Όπως κάθε χρόνο, έτσι και φέτος αναβίωσε μια από τις πιο σημαντικές παραδόσεις της ελληνικής υπαίθρου, η Γιορτή Κρασιού στο Καστράκι της Καλαμπάκας. Πρόκειται για μια παράδοση που αριθμεί πολλά χρόνια και είναι ιδιαίτερα αγαπητή στους κατοίκους της περιοχής, ενώ αποτελεί πόλο έλξης για πολλούς επισκέπτες. Η γιορτή πραγματοποιήθηκε στις 22 και 23 Αυγούστου στον προαύλιο χώρο του Δημοτικού Σχολείου της περιοχής. Ο χώρος ήταν διαμορφωμένος έτσι ώστε όλοι οι παρευρισκόμενοι να αποτελούν μια παρέα, παραπέμποντας έτσι στα παραδοσιακά πανηγύρια της υπαίθρου. Μουσική, χορός, φαγητό και.. άφθονο κρασί ήταν τα κύρια χαρακτηριστικά της βραδιάς! Στο προαύλιο του σχολείου τοποθετήθηκε μια σκηνή για τους Σύλλογος Γονέων των Ελληνικών Σχολείων Φραγκφούρτης Δημοτικό Γυμνάσιο Λύκειο. Verein der Eltern der griechischen Schulen in Frankfurt Dimotiko -Gymnasium - Lyzeum, e. V. c/o Thanassis Theofanis Alt Nied Frankfurt Επιλοινωνία: Τηλ: , E-mal: Φραγκφούρτη Σεπτέμβριος 2014 μουσικούς καθώς και εκατοντάδες καρέκλες και τραπέζια για να φιλοξενήσουν τους πολυάριθμους επισκέπτες. Από νωρίς άρχισαν να στήνονται ψησταριές και πάγκοι. Λουκάνικα, σουβλάκια και άλλα εδέσματα, μπίρες και αναψυκτικά υπήρχαν για να ικανοποιήσουν τους παρισταμένους. Πρωταγωνιστής το άφθονο ντόπιο κρασί το οποίο, όπως κάθε χρόνο, προσφερόταν δωρεάν! Σημείο αναφοράς αποτέλεσε το καλλιτεχνικό πρόγραμμα της εκδήλωσης το οποίο φέτος ήταν πιο πλούσιο από κάθε άλλη χρονιά. Καταξιωμένοι καλλιτέχνες ιδιαίτερα αγαπητοί στο κοινό τραγούδησαν τις πιο γνωστές τους επιτυχίες, σκορπίζοντας κέφι σε όλους. Οι επισκέπτες που πραγματικά κατέκλυσαν το χώρο της εκδήλωσης, ντόπιοι και ξένοι, χόρεψαν και τραγούδησαν μέχρι τις πρώτες πρωινές ώρες. Η Έφη Θώδη, ο Παναγιώτης Ζωσιμάς και η Γωγώ Ρωμαίου ερμήνευσαν τις πιο γνωστές και αγαπημένες τους επιτυχίες με τη συνοδεία των δεξιοτεχνών του κλαρίνου Γιώργο Γιαννάκο και Μάκη Μπέκο. Η Έφη Θώδη που ερμήνευσε γνωστά δημοτικά τραγούδια και η Γωγώ Ρωμαίου με γνωστές λαϊκές επιτυχίες οδήγησαν τον κόσμο στην πίστα. Ο Παναγιώτης Ζωσιμάς ηγήθηκε του προγράμματος με παλιές και νέες επιτυχίες, απογειώνοντας το κέφι. Η γιορτή ολοκληρώθηκε με την εμφάνιση του μεγάλου καλλιτέχνη Μάκη Χριστοδουλόπουλου, ενός θρύλου του ελληνικού τραγουδιού. Το ενδιαφέρον του κοινό απέσπασε και η λαχειοφόρος αγορά που πραγματοποιήθηκε, η οποία είχε ως έπαθλο ένα μηχανάκι τύπου DAYTONA NOVA 100 cc. Η κλήρωση έλαβε χώρα το βράδυ του Σαββάτου και ενθουσίασε τους επισκέπτες. Σε μια εποχή κρίσης οικονομικής και πολιτισμικής, η προσήλωση στους θεσμούς και τις παραδόσεις της χώρας μας αλλά και η ενίσχυση της υπαίθρου αποτελούν προτεραιότητα όλων μας. Θερμά συγχαρητήρια στα μέλη του Διοικητικού Συμβουλίου του Πολιτιστικού Συλλόγου! Και του χρόνου με υγεία να επαναλάβουμε τη Γιορτή Κρασιού και να τιμήσουμε το Καστράκι! 3 ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ Προς τα μέλη του Συλλόγου μας και τους λοιπούς γονείς των μαθητών των σχολείων Φραγκφούρτης Δημοτικό, Γυμνάσιο και Λύκειο. Με αφορμή την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, αλλ`επίσης και με την αφορμή της καταχώρησης στο Πρωτοδικείο Φραγκφούρτης του νέου ΔΣ του Συλλόγου Γονέων των Σχολείων Φραγκφούρτης Δημοτικό- Γυμνάσιο- Λύκειο μετά τις πρόσφατες εκλογές, καλωσορίζουμε στα σχολεία μας όσους για πρώτη χρονιά έρχονται σ`αυτά και σας καλούμε όλους, παλαιούς και νέους, να γίνετε μέλη του Συλλόγου μας και να συμμετάσχετε ενεργά στις δραστηριότητές του. Η χρονιά που πέρασε δυστυχώς σε αντίθεση με προηγούμενες, δεν ήταν η καλύτερη για τα σχολεία μας και τούτο αποδεικνύεται ευχερώς από τον απολογισμό του σχολικού έργου που παρήχθη και προσεφέρθη στα παιδιά μας, στα οποία κάποιοι λίγοι εκπαιδευτικοί, αντιστρόφως ανάλογα προς την ποιότητα του διδακτικού τους έργου, φέρθηκαν αντιπαιδαγωγικά, ανάλγητα και τιμωριτικά. Ο Σύλλογός μας επιφυλάσσεται εντός των προσεχών ημερών, να προβεί σε καταγραφή και αξιολόγηση όλων των παραπόνων των μαθητών και των γονέων των και να συντάξει σχετική αναφορά προς τον Υπουργό Παιδείας, με σκοπό να μην ξαναεπαναληφθούν και φέτος τα ίδια. Εάν κάποιος επιθυμεί μέσω του Συλλόγου μας, να εκφράσει και τις δικές του παρατηρήσεις και αντιρρήσεις για τον τρόπο που λειτούργησαν τα σχολεία μας την περασμένη σχολική χρονιά, μπορεί να επικοινωνήσει μαζί μας τηλεφωνικά, ή να μας απευθύνει τις παρατηρήσεις του ή τα παράπονά του γραπτώς με Ε Μail στην ηλεκτρονική διεύθυνση του Συλλόγου μας: Ιδιαίτερα απευθυνόμαστε στους Έλληνες Νεομετανάστες που έφεραν πρόσφατα τα παιδιά τους στο σχολείο μας, να επικοινωνήσουν μαζί μας και να μας βοηθήσουν στη νέα μας προσπάθεια που σκοπεύουμε να ξεκινήσουμε, για να αλλάξει ο σχετικός νόμος και να ελαττωθεί ο απαιτούμενος χρόνος εργασίας των γονέων στο εξωτερικό, προκειμένου να αποκτούν οι απόφοιτοι ελληνικών λυκείων εξωτερικού το δικαίωμα συμμετοχής στις πανελλαδικές εξετάσεις Σεπτεμβρίου. Δυστυχώς την προηγούμενη χρονιά, μετά από παρέμβαση κάποιων προσώπων που στην πλειονότητά τους κατοικούν στην περιοχή Φραγκφούρτης. ματαιώθηκε την τελευταία στιγμή η υπογραφή της αλλαγής του σχετικού νόμου, που μετά από δικές μας ενέργειες είχε ήδη αποφασισθεί. Για το ΔΣ Ο Πρόεδρος του Συλλόγου Η Γραμματεύς του Συλλόγου Θεοφάνης Θανάσης Σταυριάνα Γιαννακάρα Telefon: (0911) HELFER IM TRAUERFALL Seit vier Generationen hilft die Familie Stier in der schweren Zeit zwischen Tod und Bestattung bei allem was getan werden muss: Überführung, Waschen und Ankleiden, Lieferung von Sarg und Ausstattungen, Erledigung aller Formalitäten auch beim Konsulat, Organisation des Rückflugs. Mit Herrn Georgios Baxevanis haben wir auch einen griechischen Mitarbeiter und Ansprechpartner, den Sie unter der Mobilnummer 0151/ direkt erreichen können.

4 4 Ausgabe 31 SEPTEMBER 2014 ΣΠΙΤΙ - ΥΓΕΙΑ - ΟΜΟΡΦΙΑ... το σπίτι Συμβουλές για... Δεν χρειάζεται κόπος.., αλλά τρόπος. Να θυμάστε, ό,τι και αν σας περισσεύει, μην το πετάτε, απλά ανακαλύψτε την χρηστική του λειτουργία. Επί παραδείγματι, αν σας περισσεύσει κρασί στο μπουκάλι σας, κάντε το ξύδι. Πώς; Απλά και γρήγορα. Προσθέτετε μέσα στο κρασί ελάχιστη ποσότητα από ένα καλό ξύδι και το τοποθετείτε σε σκοτεινό μέρος. Μέσα σε μερικές εβδομάδες η απόκτηση ενός αρωματικού ξυδιού, θα συνοδεύει τα γεύματά σας. Το ίδιο νόστιμο και γρήγορο είναι και το αποτέλεσμα, που έχει η διαδικασία, για να φτιάξετε το αγαπημένο σας λαδολέμονο. Σε ένα γυάλινο μπουκάλι ανακατεύετε 2 μέρη ελαιόλαδο, 1 μέρος λεμόνι, πιπέρι, αλάτι και ρίγανη. Αφού το κλείσετε, το αναμειγνύετε καλά και το διατηρείτε στο ψυγείο. Για να απαλλαγείτε από την οσμή, που προκαλεί το κουνουπίδι, όταν βράζει, απλά ρίχνετε στην κατσαρόλα ένα κομμάτι κόρα ψωμιού.... την υγεία Ας μην χάνουμε χρόνο, ας ξεκινήσουμε.. Ας μην ξεχνάμε: νούς υγιής εν σώματι υγιεί Υφίσταται πολλές τροφές, οι οποίες συμβάλλουν στην ορθή λειτουργία του οργανισμού. Μια από αυτές είναι και το ψάρι. Εμπεριέχει πολλές ευεργετικές ιδιότητες και γι αυτό το λόγο, θα σας συνιστούσα ανεπιφύλακτα να το καταναλώνετε πολύ συχνότερα απ ότι το κρέας. Kάποιες από αυτές, είναι οι ακόλουθες: Προστατεύουν την καρδιά, χάρη στα Ω3 λιπαρά που διαθέτουν, τα οποία με την σειρά τους, αυξάνουν την ροή του αίματος, όπως επίσης εμποδίζουν και τη δημιουργία θρόμβων. Δυναμώνουν τα οστά, τα οποία αποτελούν πλούσια πηγή ασβεστίου. Τα αμινοξέα, που εμπεριέχονται στα ψάρια, η βιταμίνη Α καθώς και τα μεταλλικά άλατα, ενισχύουν την καλή λειτουργία του ανοσοποιητικού συστήματος του οργανισμού μας. Τα ψάρια, λόγω της απώλειας κακών λιπαρών συστατικών, συνίστανται σε δίαιτες. Διατηρούν νεανική την μνήμη, εφόσον περιέχουν φώσφορο. Ιατρικό Διαιτολογικό Κέντρο Υπάρχουν πολλοί λόγοι για τους οποίους κάποιος θέλει, ή πρέπει να χάσει βάρος. Είτε για λόγους υγείας, είτε για λόγους αισθητικούς, η meditrof σας βοηθά να αποκτήσετε το επιθυμητό βάρος, γρήγορα, μόνιμα και με ασφάλεια, υπό συνεχή ιατρική παρακολούθηση ανεξάρτητα από την πόλη ή τη χώρα που κατοικείτε. Απευθυνθείτε στην Meditrof στα γραφεία μας: Alt Nied Frankfurt Nied Τηλ ή στον τοπικό αντιπρόσωπό μας στην περιοχή σας. Περισσότερα: www. meditrof.eu Μην καθυστερείτε λοιπόν.., αύριο το δείπνο έχει ψάρι.... την ομορφιά Όσα μυστικά και να μάθετε για την ενίσχυση και την βελτίωση της εξωτερική σας εμφάνισης, πάντα θα υπάρχουν και άλλα.. Γι αυτό είμαστε εμείς εδώ.. Για την αντιμετώπιση της πιτυρίδας θα χρειαστείτε: 2 κουταλιές της σούπας θυμάρι, το οποίο θα βράσετε με την προσθήκη μιας κούπας νερού για μόλις 5 λεπτά. Όταν κρυώσει το μείγμα, το απλώνεται όπως και την μάσκα στα μαλλιά σας. Καλό θα ήταν, να μην το ξεπλύνετε αμέσως, αλλά να το αφήσετε να στεγνώσει πρώτα. Το αποτέλεσμα θα σας καταπλήξει. Όλες οι ξηρές επιδερμίδες χρειάζονται την ενυδάτωσή τους. Έτσι, μια υπέροχη μίξη από φυσικά συστατικά, θα σας προσφέρει το επιθυμητό αποτέλεσμα. Ανακατεύετε λοιπόν, 1 κουταλάκι του γλυκού μέλι, 1 κουταλάκι του γλυκού σπορέλαιο και ½ κουταλάκι του γλυκού χυμό λεμονιού. Τοποθετείτε το μείγμα οπουδήποτε αισθάνεστε το δέρμα σας στεγνό. Το αφήνετε 15 λεπτά και το ξεβγάζετε. Το μέλι, εκτός από γευστικό ως προϊόν, έχει και απίστευτες ευεργετικές ιδιότητες και στο σώμα μας, αλλά και στο πρόσωπό μας. Θα σας προτείνω λοιπόν, μια μάσκα μελιού για σύσφιξη, η οποία θα σας αναζωογονήσει και θα σας προσφέρει μια σφριγηλή επιδερμίδα. Ανακατεύετε 1 κουτάλι της σούπας μέλι, 1 ασπράδι και 1 κουταλάκι του γλυκού γλυκερίνη(την οποία, την προμηθεύεστε στα φαρμακεία). Στη συνέχεια, προσθέτετε λίγο αλεύρι και το αναμειγνύετε μέχρι να γίνει κρεμώδες. Αφού το απλώσετε στο πρόσωπό σας, το αφαιρείτε ύστερα από 10 λεπτά. Τολμήστε τα.. και θα με θυμηθείτε!

5 5 33 ΧΡΟΝΙΑ ΚΕΝΤΡΟ ΣΠΟΥΔΩΝ ΔΗΜΟΚΡΙΤΟΣ Nürnberg - Am Plärrer 9 Tel / Fax 0911 / ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Όλα τα μαθήματα για όλες τις τάξεις σε όλες τις πόλεις στη Γερμανία. Γ Λυκείου προετοιμασία για τις πανελλαδικές σε τμήματα 3 ατόμων Τμήματα M-Zug / Quali καθημερινής μελέτης και μητρικής γλώσσας ΞΕΝΕΣ ΓΛΩΣΣΕΣ Αγγλικά - Γερμανικά όλα τα επίπεδα.

6 6 Ausgabe 31 SEPTEMBER 2014 Ημερήσιες διατροφικές ανάγκες του οργανισμού. Ο ανθρώπινος οργανισμός, όπως όλοι οι ζωικοί οργανισμοί, για την επιτέλεση κάθε δραστηριότητός του απαιτεί την κατανάλωση ενεργείας, την οποία προσλαμβάνει από το περιβάλλον του μέσω των τροφών, αποθηκευμένη στους υδατάνθρακες τα λίπη, τις πρωτεΐνες και το αλκοόλ. Από την περιεχομένη στις τροφές ενέργεια, ένα μεγάλο μέρος που φτάνει το 60%, χάνεται κατά την επεξεργασία και δεν χρησιμοποιείται, μετατρεπόμενο σε θερμότητα, με μόνη αξιοποίηση την συμβολή στην θερμορύθμιση του οργανισμού. Το υπόλοιπο μέρος δεσμεύεται υπό του οργανισμού υπό την μορφή της τριφωσφορικής αδενοσίνης, (ATP) και χρησιμοποιείται σε όλες τις βιολογικές δραστηριότητες που γίνονται με κατανάλωση ενεργείας. Τέτοιες δραστηριότητες είναι η λειτουργία της καρδιάς και η κυκλοφορία, η αναπνοή, η λειτουργία των μυών και η επιτέλεση κάθε μορφής κινήσεως, προσέτι δε η συνεχής λειτουργία ανταλλαγής ιόντων και κάθε χημική δραστηριότητα του οργανισμού. Από την συνολικά περιεχομένη ενέργεια στα μόρια των πρωτεινών των υδατανθράκων και των λιπών, ο ανθρώπινος οργανισμός μπορεί να αξιοποιήσει περίπου 4 θερμίδες ανά γραμμάριο υδατανθράκων και πρωτεινών και 9 θερμίδες ανά γραμμάριο λίπους. Καθημερινά ο άνθρωπος πρέπει να λαμβάνει συγκεκριμένη ποσότητα τροφής που περιέχει την ποσότητα της ενέργειας που του χρειάζεται. Αυτή η ποσότητα ενέργειας υπολογίζεται αν αθροίσουμε την ενέργεια του βασικού μεταβολισμού, την ενέργεια των δραστηριοτήτων του οργανισμού και την ενέργεια που καταναλώνεται κατά την επεξεργασία των προσλαμβανομένων τροφών. Σαν βασικό μεταβολισμό εννοούμε την ενέργεια που καταναλώνει ο οργανισμός για την επιτέλεση των βασικών του λειτουργιών, της αναπνοής της κυκλοφορίας, της διατηρήσεως της οσμωτικής πιέσεως, της θερμοκρασίας, κ.ά. Μετράται περίπου 12 ώρες μετά τη λήψη τροφής, σε απόλυτη ηρεμία χωρίς την επιτέλεση κάποιας κινήσεως και με αδρό υπολογισμό ανέρχεται σε 1 θερμίδα ανά ώρα και ανά χιλιόγραμμο βάρους σώματος. Παρουσιάζει διακυμάνσεις αναλόγως των συνθηκών του περιβάλλοντος, της ηλικίας, της συστάσεως και της συνολικής επιφανείας του σώματος, ως και του φύλλου. Στις γυναίκες λόγω μικροτέρας μυϊκής μάζης, είναι 10% μικρότερος σε σχέση προς τους άνδρες. Η ενέργεια που καταναλώνεται κατά την επεξεργασία των τροφών (γράφει ο ιατρός Θεοφάνης Θανάσης, ειδικός παθολόγος-διατροφολόγος) ανέρχεται περίπου στο 10% της προσλαμβανομένης δια των τροφών, ενώ η ενέργεια των δραστηριοτήτων του οργανισμού είναι η ενέργεια που καταναλώνει ο άνθρωπος πέραν του βασικού μεταβολισμού, λόγω των διαφόρων δραστηριοτήτων του που αφορούν σε κίνηση και μυϊκή εργασία, σε πνευματική εργασία σαν ενέργεια λειτουργίας του εγκεφάλου, ή που σχετίζεται με ειδικές έκτακτες συνθήκες του οργανισμού, όπως η εγκυμοσύνη και ο θηλασμός στις γυναίκες. Επειδή η ποσότητα αυτή εμφανίζει μεγάλες διακυμάνσεις από άτομο σε άτομο, επινοήθηκε για την εκτίμησή του ο δείκτης PAL (physikal aktivity level) που ορίζεται σαν το πηλίκο της συνολικά καταναλισκομένης ποσότητος ενεργείας ημερησίως, προς τον βασικό μεταβολισμό. Ο δείκτης αυτός είναι πολύ σπουδαίος, διότι μας δίνει τη δυνατότητα να υπολογίσουμε την συνολική ποσότητα ενεργείας που πρέπει να προσλάβει ένα άτομο ημερησίως μέσω των τροφών, λαμβάνοντας υπόψη τις περισσότερες από τις ιδιαιτερότητες του κάθε ατόμου ξεχωριστά. Σύμφωνα με την Γερμανική Διατροφολογική Εταιρεία (DGE), ανάλογα με τον δείκτη PAL διακρίνουμε τον γενικό πληθυσμό σε 5 μεγάλες ομάδες. 1. ) Κατηγορία πρώτη, PAL 1,2: Στην κατηγορία αυτή ανήκουν αποκλειστικά άτομα που κυρίως περνούν το χρόνο τους καθιστά ή ξαπλωμένα, χωρίς κάποια ιδιαίτερη δραστηριότητα, όπως παραδείγματος χάριν ηλικιωμένα άτομα και χρόνιοι ασθενείς. 2.) Κατηγορία δεύτερη, PAL 1,4-1,5: Στην κατηγορία αυτή ανήκουν άτομα εργαζόμενα σε καθιστική εργασία με ελάχιστη ή και καθόλου εξωεργασιακή δραστηριότητα (αθλητική κ.λ.π.), όπως π.χ. υπάλληλοι γραφείου, κ.λ.π. 3.) Κατηγορία τρίτη, PAL 1,6 1,7: Στην κατηγορία αυτή ανήκουν άτομα εργαζόμενα σε εργασία εν μέρει καθιστική αλλά και εν μέρει απαιτούσα κατανάλωση ενεργείας με ορθοστασία και κίνηση, όπως παραδείγματος χάριν οδηγοί, σπουδαστές, αλλά και εργάτες εργοστασίων. Τα άτομα της κατηγορίας αυτής, εάν πέραν της εργασίας τους αναπτύξουν και κάποια περαιτέρω εξωεργασιακή δραστηριότητα, π.χ.αθλητική, την οποία θα ασκούν για μισή έως μία ώρα, τουλάχιστον 4 5 φορές εβδομαδιαίως, μπορούν να ανεβάσουν τον δείκτη PAL κατά 0,3. 4.) Κατηγορία Τετάρτη, PAL 1,8 1,9: Στην κατηγορία αυτή ανήκουν άτομα που εργάζονται σε εργασία που απαιτεί κίνηση και ορθοστασία, όπως πωλητές, «Ελλάδα... απλά θεϊκή» σερβιτόροι, τεχνίτες, νοικοκυρές, κ.ά. Επίσης τα άτομα της κατηγορίας αυτής, εάν πέραν της εργασίας τους αναπτύξουν και κάποια περαιτέρω εξωεργασιακή δραστηριότητα, π.χ.αθλητική, την οποία θα ασκούν για μισή έως μία ώρα, τουλάχιστον 4 5 φορές εβδομαδιαίως, μπορούν να ανεβάσουν τον δείκτη PAL κατά 0,3. 5.) Κατηγορία Πέμπτη, PAL 2,0 2,4: Στην κατηγορία αυτή ανήκουν τα άτομα που ασκούν κάποια βαριά χειρωνακτική εργασία, όπως αγρότες, οικοδόμοι, ξυλοκόποι, ή αθλητές που κάνουν επαγγελματικά πρωταθλητισμό. Και αυτής επίσης της κατηγορίας τα άτομα, εάν πέραν της εργασίας τους αναπτύξουν και κάποια περαιτέρω εξωεργασιακή δραστηριότητα, π.χ.αθλητική, την οποία θα ασκούν για μισή έως μία ώρα, τουλάχιστον 4 5 φορές εβδομαδιαίως, μπορούν να ανεβάσουν τον δείκτη PAL κατά 0,3. Με βάση τα παραπάνω η Γερμανική Διατροφολογική Εταιρεία (DGE), υπολόγισε τις ημερήσιες ενεργειακές ανάγκες του ανθρώπου και προέβη σε ανάλογες συστάσεις σχετικά με την ποσότητα και ποιότητα τ6ων τροφών που πρέπει να καταναλώνει ένας άνθρωπος. Έτσι για τον άρρενα άνθρωπο ηλικίας ετών συνιστούν τροφή περιέχουσα θερμίδες, για ηλικία ετών 2700 θερμίδες, για ηλικία ετών θερμίδες, για ηλικία ετών θερμίδες, για ηλικία ετών 2900 θερμίδες, για ηλικία ετών 2500 θερμίδες, για ηλικία άνω των 65 ετών 2300 θερμίδες. Σε ότι αφορά τον θήλυ πληθυσμό, για ηλικία 7 9 ετών συνιστώνται 1700 θερμίδες, για ηλικία ετών 2000 θερμίδες, για ηλικία ετών 2200 θερμίδες, για ηλικία ετών 2500 θερμίδες, για ηλικία ετών 2900 θερμίδες, για ηλικία ετών 2300 θερμίδες, για ηλικία ετών 2000 θερμίδες και τέλος για ηλικία άνω των 65 ετών 1800 θερμίδες. Αυτά όπως είπαμε αφορούν εκείνους που έχουν κανονικό βάρος και μεσαίο δείκτη PAL. Όσοι έχουν υψηλό δείκτη PAL, πρέπει να προσθέσουν 12 % στους παραπάνω αριθμούς, ενώ όσοι έχουν χαμηλό δείκτη PAL, όπως συμβαίνει για την πλειονότητα των κατοίκων των πολιτισμένων χωρών, πρέπει να αφαιρέσουν 12 % από τους παραπάνω αριθμούς. Σαν συμπέρασμα προκύπτει, ότι οι ηλικιωμένοι, τόσο οι άνδρες όσο και οι γυναίκες, πρέπει να αναπροσαρμόζουν τις συνήθειές τους και να σιτίζονται, όχι όπως όταν ήταν 20 χρονών, αλλά όπως όταν ήταν 8-10 χρονών. Η Ελλάδα στο πιο δημοφιλές ταξιδιωτικό περιοδικό της Γερμανίας Αποκλειστικό αφιέρωμα στον ελληνικό τουρισμό στο ταξιδιωτικό περιοδικό της Λέσχης Αυτοκινητιστών Γερμανίας «ADAC-Reisemagazin» Ένας τόμος γεμάτος Ελλάδα είναι το αποτέλεσμα της στενής συνεργασίας του Γραφείου Ε.Ο.Τ. Γερμανίας και της ομάδας σύνταξης του ταξιδιωτικού περιοδικού της Λέσχης Αυτοκινητιστών Γερμανίας «ADAC-Reisemagazin». Πρόκειται για μια πολύπλευρη προσέγγιση «στην πατρίδα της ψυχής μας», όπως χαρακτηριστικά αναφέρει στο εισαγωγικό του σημείωμα ο διευθυντής εκδόσεων της ADAC, Hans-Joachim Völse εμφανίζοντας την Ελλάδα ως τη «χώρα των Ελλήνων με την ψυχή» και όχι απλά ως ένα τόπος διακοπών. Στις 162 σελίδες του τόμου αρ. 142, των μηνών Σεπτεμβρίου-Οκτωβρίου, παρουσιάζονται 20 διαφορετικά θέματα ταξιδιωτικού και τουριστικού ενδιαφέροντος, που ξεδιπλώνουν γνωστές και άγνωστες πτυχές της χώρας και των ανθρώπων της, πλαισιωμένα πάντα με πλούσιο φωτογραφικό υλικό. Ενδιαφέρουσες ανθρώπινες ιστορίες, πληροφορίες για τη χώρα, τα αξιοθέατα, ένας Μαραθώνιος διασκέδασης στη Μύκονο και ένα οδοιπορικό στο Άγιο Όρος, τα θαλάσσια πάρκα, βιομηχανικές εγκαστάσεις και εγκαταλελειμμένα χωριά που φιλοξενούν σήμερα πολυτελή καταλύματα, συνέντευξη με τον Γιώργο Νταλάρα, εμπνευσμένοι street-artκαλλιτέχνες - αχτίδα ελπίδας και προοπτικής στην Αθήνα της κρίσης -, σύγχρονοι φιλόσοφοι της ζωής, ένας παραδοσιακός γάμος και παραδοσιακές καλλιέργειες, διαλογιστική πεζοπορία στις απαλές παρυφές του Πάρνωνα, είναι μόνο μερικά από τα θέματα που πραγματεύεται το αφιέρωμα. Το Γραφείο Ε.Ο.Τ. Γερμανίας συνεργάστηκε στενά με την ομάδα σύνταξης και τους συγγραφείς του αφιερώματος, τόσο με την παροχή εξειδικευμένων πληροφοριών και συμβουλών όσο και στη διοργάνωση διερευνητικών ταξιδίων για την προετοιμασία των ρεπορτάζ, σε διάφορες περιοχές της Ελλάδας, όπως στον Πάρνωνα, στην Κέρκυρα, στο Άγιο Όρος, στην Καβάλα. Η Μύκονος και η Ρόδος στη Deutsche Welle!!! Με τη συνδρομή του Γραφείου Ε.Ο.Τ. Γερμανίας, της Π.Υ.Τ. Δωδεκανήσου και του Δήμου Μυκόνου πραγματοποιήθηκαν στη Ρόδο και στη Μύκονο τα γυρίσματα δύο ταξιδιωτικών αφιερωμάτων στο πλαίσιο της καθημερινής εκπομπής Euromaxx του τηλεοπτικού σταθμού Deutsche Welle-TV. Τα αφιερώματα είναι επίσης διαθέσιμα μέσω της ιστοσελίδας της εκπομπής: Άγνωστες πτυχές δύο εκ των δημοφιλέστερων προορισμών των Γερμανών σε ένα από τα μεγαλύτερα τηλεοπτικά δίκτυα της Γερμανίας, που εκπέμπει σε πολλές χώρες και σε διάφορες γλώσσες. Συνεντεύξεις με παράγοντες της τοπικής κοινωνίας, παρουσίαση της παραδοσιακής κουζίνας και της πολιτιστικής μας κληρονομιάς, προβολή της μοναδικής νησιωτικής μας αρχιτεκτονικής είναι μερικά από τα θέματα που πραγματεύονται τα αφιερώματα. Η Ελλάδα πρωταγωνιστεί στην τηλεοπτική σκηνή της Γερμανίας!

7 7 ΨΗΦΙΑΚΟΣ ΚΟΣΜΟΣ - DIGITALE WELT Stelios Gikas Dipl. Informatiker Zwölf Maßnahmen zur Absicherung gegen Angriffe aus dem Internet Viele Computer von Privatanwendern, die zum Internetsurfen verwendet werden, sind nicht ausreichend gegen die Risiken der Online-Welt geschützt. Kriminelle nutzen dies, indem sie solche Rechner mit Schadprogrammen infizieren und für ihre Zwecke missbrauchen. Dadurch können Ihnen erhebliche Schäden entstehen. Zum Beispiel können die Kriminellen Ihre Daten löschen oder ausspionieren, in Online-Shops Waren in Ihrem Namen und auf Ihre Kosten bestellen, Transaktionen beim Online- Banking manipulieren oder Ihnen den Zugang zu Ihrem Bankkonto sperren. Die Kriminellen können Ihren Rechner außerdem zum Teil eines Botnetzes machen und ihn so für Cyber-Angriffe auf Unternehmen oder andere Institutionen sowie zum Versand von Spam- s einsetzen. Einen hundertprozentigen Schutz gegen diese Gefährdungen gibt es leider nicht. Um die Risiken jedoch weitgehend einzuschränken, können Sie selbst etwas tun. Wenn Sie die folgenden Maßnahmen umsetzen, dann erhöhen Sie die Sicherheit Ihres Rechners und Ihre Sicherheit im Internet bereits erheblich. Die ersten fünf Empfehlungen («Kernmaßnahmen») sollten Sie dabei in jedem Fall umsetzen. Die weiteren Empfehlungen sind ergänzende Maßnahmen, mit deren Umsetzung Sie Cyber-Kriminellen weniger Angriffsfläche bieten und präventiv dafür sorgen können, Ihre Internet-Sicherheit zu verbessern und mögliche negative Folgen zu mindern. Alle Maßnahmen sind in der Regel auch für Laien einfach umzusetzen. Wenn Sie sich dies dennoch nicht zutrauen, dann sollten Sie einen Internet-Profi oder den Hersteller Ihres IT-Systems zur Rate ziehen, der Sie dabei unterstützen kann. Hilfestellung bietet auch das Service-Center des BSI. Telefon Kostenlos aus dem deutschen Fest- und Mobilfunknetz Erreichbarkeit: Montag bis Freitag von 8:00 bis 18:00 Uhr Oder schicken Sie eine an: Kernmaßnahmen 1. Installieren Sie regelmäßig von den jeweiligen Herstellern bereitgestellte Sicherheitsupdates für Ihr Betriebssystem und die von Ihnen installierten Programme (zum Beispiel Internet-Browser, Office, Flash Player, Adobe Reader) idealerweise über die Funktion «Automatische Updates». Diese Funktion können Sie in der Regel im jeweiligen Programm einstellen, meist unter dem Menüpunkt «Optionen» oder «Einstellungen». 2. Setzen Sie ein Virenschutzprogramm ein und aktualisieren Sie dieses regelmäßig, idealerweise über die Funktion «Automatische Updates». 3. Verwenden Sie eine Personal Firewall. Diese ist in den meisten modernen Betriebssystemen bereits integriert und soll Ihren Rechner vor Angriffen von außen schützen. Dazu kontrolliert sie alle Verbindungen des Rechners in andere Netzwerke und überprüft sowohl die Anfragen ins Internet als auch die Daten, die aus dem Internet an Ihren Rechner gesendet werden. 4. Nutzen Sie für den Zugriff auf das Internet ausschließlich ein Benutzerkonto mit eingeschränkten Rechten, keinesfalls ein Administrator-Konto. Alle gängigen Betriebssysteme bieten die Möglichkeit, sich als Nutzer mit eingeschränkten Rechten anzumelden. Wie Sie ein einfaches Benutzerkonto einrichten, ist hier erklärt: Microsoft Windows, Mac OS X, Linux, Linux Ubuntu 5. Seien Sie zurückhaltend mit der Weitergabe persönlicher Informationen. Seien Sie misstrauisch. Klicken Sie nicht automatisch auf jeden Link oder jeden Dateianhang, der Ihnen per gesendet wird. Überprüfen Sie gegebenenfalls telefonisch, ob der Absender der Mail authentisch ist. Wenn Sie Software herunterladen möchten, dann sollten Sie dies möglichst ausschließlich von der Webseite des jeweiligen Herstellers tun. Ergänzende Maßnahmen 1. Verwenden Sie einen modernen Internet-Browser mit fortschrittlichen Sicherheitsmechanismen wie etwa einer Sandbox. Konsequent umgesetzt wird dieser Schutz gegenwärtig zum Beispiel von Google Chrome. Zudem sollte der Browser über einen Filtermechanismus verfügen, der Sie vor schädlichen Webseiten warnt, bevor Sie diese ansurfen. Beispiele solcher Filtermechanismen sind der Smart Screen Filter beim Internet Explorer sowie der Phishing- und Malwareschutz bei Google Chrome und Mozilla Firefox. Darüber hinaus sollten Sie nur solche Browser-Zusatzprogramme («Plugins») verwenden, die Sie unbedingt benötigen. Weitere Empfehlungen zur sicheren Konfiguration Ihres Browsers hat das BSI hier für Sie zusammengestellt. 2. Nutzen Sie möglichst sichere Passwörter. Verwenden Sie für jeden genutzten Online-Dienst zum Beispiel , Online Shops, Online Banking, Foren, Soziale Netzwerke ein anderes, sicheres Passwort. Ändern Sie diese Passwörter regelmäßig. Vom Anbieter oder Hersteller voreingestellte Passwörter sollten Sie sofort ändern. Wie Sie ein sicheres Passwort erstellen können, haben wir hier für Sie beschrieben. 3. Wenn Sie im Internet persönliche Daten übertragen wollen, etwa beim Online Banking oder beim Online Shopping, dann sollten Sie dies ausschließlich über eine verschlüsselte Verbindung tun. Jeder seriöse Online-Dienst bietet eine solche Möglichkeit an, beispielsweise durch die Nutzung des sicheren Kommunikationsprotokolls «HTTPS». Sie erkennen dies an der von Ihnen aufgerufenen Internetadresse, die stets mit «https://» beginnt und an dem kleinen Schloss-Symbol in Ihrem Browserfenster. 4. Deinstallieren Sie nicht benötigte Programme. Je weniger Anwendungen Sie nutzen, desto kleiner ist die Angriffsfläche Ihres gesamten Systems. 5. Erstellen Sie regelmäßig Sicherheitskopien («Backups») Ihrer Daten, um vor Verlust geschützt zu sein. Hierzu können Sie beispielsweise eine externe Festplatte nutzen. 6. Wenn Sie ein WLAN («Wireless LAN», drahtloses Netzwerk) nutzen, dann sollte dies stets mittels des Verschlüsselungsstandards WPA2 verschlüsselt sein. Wie Sie ein sicheres WLAN einrichten können, erfahren Sie hier. 7. Überprüfen Sie in regelmäßigen Abständen den Sicherheitsstatus Ihres Computers. Eine schnelle Testmöglichkeit bietet die Initiative botfrei des eco-verbands. Quelle : BSI (Bundesamt für Sicherheit in der Informationstechnink) Μετάφραση στα ελληνικά και σχολιασμός στο επόμενο τεύχος.

8 8 Ausgabe 31 SEPTEMBER 2014 Η Α Λυκείου και η Τράπεζα Θεμάτων Αγαπητοί μας μαθητές, Η έκθεση είναι ένα από τα σημαντικότερα μαθήματα ανεξάρτητα από την κατεύθυνση που θα ακολουθήσετε και αποτελεί βασικό κριτήριο για την επιτυχία στις Πανελλαδικές Εξετάσεις. Με την εφαρμογή της Τράπεζας Θεμάτων ο τρόπος εξέτασης αλλά και ο χαρακτήρας του μαθήματος έχει αλλάξει, εφόσον πρωταρχική επιδίωξη αποτελεί πλέον η καλλιέργεια της κριτικής ικανότητας των μαθητών και η απόκτηση δεξιοτήτων σχετικών με την παραγωγή λόγου, την επικοινωνιακή δεινότητα, την ευχέρεια στην έκφραση και τον εμπλουτισμό του λεξιλογίου, εφόδια απαραίτητα και για τη μετέπειτα πορεία στη ζωή. Το κλειδί για την επιτυχία είναι η σωστή προετοιμασία, η ποιοτική μελέτη και η εξάσκηση πάντα με ορθή καθοδήγηση. Στο πλαίσιο αυτής της προσπάθειας συγκροτήθηκαν οι σημειώσεις που ακολουθούν, οι οποίες συμμορφώνονται με τη λογική της Τράπεζας Θεμάτων και ανταποκρίνονται στους στόχους που θέτει το Νέο Λύκειο. Η Τράπεζα Θεμάτων ακολουθεί την ύλη του σχολικού βιβλίου της Έκθεσης Έκφρασης τόσο όσο προς τη θεματολογία όσο και ως προς τα στοιχεία θεωρίας και τεχνικής. Ωστόσο, σε πολλά σημεία οι απαιτήσεις υπερβαίνουν τη διδακτέα ύλη και οι ασκήσεις περιλαμβάνουν στοιχεία θεωρίας και αντικείμενα τα οποία είναι πιο εξειδικευμένα και προέρχονται από την ευρύτερη θεωρία της έκθεσης. Άρα, απαιτείται μια πιο ολοκληρωμένη προσέγγιση και μια συνολική θεώρηση του μαθήματος. Ας δούμε τι συμβαίνει Ολόκληρη η εξέταση ξεκινά από ένα κείμενο, το οποίο είτε είναι άρθρο είτε δοκίμιο είτε απόσπασμα από ένα λογοτεχνικό έργο. Το κείμενο ο μαθητής καλείται να το επεξεργαστεί και να απαντήσει σε μια σειρά από παρατηρήσεις οι οποίες σχετίζονται άμεσα με αυτό. Οι ασκήσεις μπορεί να αφορούν στην κατανόηση του κειμένου, να είναι λεξιλογικού τύπου ή να σχετίζονται με τη θεωρία του μαθήματος της έκθεσης (συγγραφή παραγράφου, πλαγιότιτλοι, ειδικό λεξιλόγιο, αναφορική και ποιητική λειτουργία της γλώσσας, δήλωση και συνυποδήλωση, σημεία στίξης κλπ) και, βέβαια, η εξέταση ολοκληρώνεται με την παραγωγή λόγου η οποία καλεί το μαθητή να γίνει ο ίδιος συντάκτης ενός κειμένου και να βαθμολογηθεί για την ικανότητά του να αντεπεξέλθει επαρκώς στις απαιτήσεις που θέτει η παραγωγή λόγου. (Η παραγωγή λόγου δεν ορίζεται από την Τράπεζα Θεμάτων αλλά από τους διδάσκοντες). Γίνεται λοιπόν φανερό ότι θα πρέπει να έχουμε ως μαθητές μια πλήρη εποπτεία της ύλης της Α Λυκείου, όπως ορίζεται από το Υπουργείο, αλλά και μια αναπτυγμένη κριτική ικανότητα η οποία επιτρέπει την αξιολόγηση και την πραγμάτευση κάθε είδους ερωτημάτων και ασκήσεων. Ποια είναι η μορφή των ασκήσεων της Τράπεζας Θεμάτων; 1) Ασκήσεις κατανόησης κειμένου 2) Ασκήσεις σχετικές με την παράγραφο: - Ο χωρισμός σε δυο διαφορετικές παραγράφους μιας ενιαίας παραγράφου του κειμένου. Η δημιουργία πλαγιότιτλου για μία ή περισσότερες παραγράφους του κειμένου - Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσιάζει και το είδος των ασκήσεων το οποίο επιβάλλει τη σύνταξη παραγράφου (παραγραφοποίηση) από το μαθητή - Δομή παραγράφου. Ζητούμενο είναι να εντοπιστούν και να δηλωθούν τα δομικά στοιχεία μιας συγκεκριμένης παραγράφου μέσα από το κείμενο. - Τρόπος ανάπτυξης παραγράφου. Ζητούμενο είναι να εντοπιστεί και να δηλωθεί η μέθοδος με την οποία αναπτύσσεται κάποια συγκεκριμένη παράγραφος του κειμένου. (απαιτείται και αιτιολόγηση της απάντησης). 3) Ασκήσεις συνοχής κειμένου 4) Ασκήσεις σχετικές με τη μορφοσυντακτική δομή του κειμένου - Ενεργητική και παθητική σύνταξη - Συλλογιστική πορεία - Σημεία στίξης (τη χρήση ευθέος αντί για πλάγιο λόγο, την παράθεση ξένου σχολίου σε ευθύ λόγο με τη χρήση εισαγωγικών, τη χρήση ερωτημάτων σε συγκεκριμένα σημεία του κειμένου, τη χρήση από το συντάκτη του κειμένου συγκεκριμένου ρηματικού προσώπου: συνηθέστερη η χρήση του α και β ενικού και πληθυντικού προσώπου, τη χρήση σε συγκεκριμένα σημεία του κειμένου διαλόγου ή αφήγησης) 5) Ύφος του κειμένου 6) Ασκήσεις λεξιλογικές Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται από την Τράπεζα Θεμάτων και στις λεξιλογικές ασκήσεις, ασκήσεις δηλαδή που σχετίζονται με τη χρήση και τη σημασία λέξεων και αποσκοπούν στη λεξιλογική κατάρτιση και στη διεύρυνση του λεξιλογίου των μαθητών. Οι ασκήσεις αυτές εμφανίζονται με διάφορες μορφές: συνώνυμα, αντώνυμα, χρήση ξένων λέξεων ή φράσεων, συμπλήρωση κενών με επιλογή λέξεων από παρένθεση, αντιστοίχιση δυο στηλών μεταξύ συνώνυμων και αντώνυμων λέξεων. 7) Ειδικό Λεξιλόγιο 8) Δηλωτική Συνυποδηλωτική χρήση της γλώσσας Ειρήνη Ι. Ζαννάκη Φιλόλογος, Φροντιστήριο Διακρότημα Τα δικαιώματα των μεταναστών στο Γερμανικό κράτος Είναι μια πραγματικότητα ότι, λόγω των αντίξοων οικονομικών συνθηκών που επικρατούν στην Ελλάδα, οι περισσότεροι Έλληνες είναι θετικοί στην ιδέα της μετανάστευσης. Οι χώρες είναι πολλές, άρα και οι επιλογές εξίσου. Με την σειρά της η χώρα της Γερμανίας, αποτελεί προορισμό πολλών Ελλήνων, οι οποίοι παίρνουν την απόφαση να ζήσουν μόνιμα εδώ και να αναζητήσουν ένα καλύτερο επίπεδο ζωής. Οι παροχές και η βοήθεια του κράτους, ως προς τους μετανάστες, είναι αρκετά ικανοποιητικές. Οι σημαντικότεροι τομείς, για τους οποίους, χρειάζεται περισσότερη προσοχή και ενημέρωση είναι οι ακόλουθοι: α) η εργασία, β) η σχολική εκπαίδευση, γ) η κοινωνική ασφάλιση και η ασφάλιση υγείας. Τα μέλη της Ευρωπαϊκής Ένωσης κατέχουν την υπηκοότητα της Ένωσης. Επομένως υφίσταται απεριόριστη ελευθερία μετακίνησης των εργαζομένων, ελευθερία στην παροχή υπηρεσιών και ελευθερία επιλογής του τόπου εγκατάστασης. Έτσι, οι Έλληνες εργαζόμενοι δεν χρειάζονται άδεια εργασίας, όταν θέλουν να εργαστούν στην Γερμανία. Επιπροσθέτως για τον ουσιαστικό χρόνο αναζήτησης εργασίας, έχουν το δικαίωμα παραμονής στη χώρα. Εν συνεχεία με την βεβαίωση δήλωσης κατοικίας( αφού έχει προηγηθεί η εύρεση κατοικίας) από την αρμόδια υπηρεσία και το διαβατήριό σας, δηλώνετε στον οργανισμό απασχόλησής (Agentur für Arbeit) ότι αναζητείτε εργασία. Σε περίπτωση, που υπάρχει κατάλληλη θέση εργασίας, μπορείτε να την αποδεχτείτε. Ο εργοδότης σας, τότε οφείλει να μεριμνήσει για την απαραίτητη ασφάλισή σας και την καταβολή των φόρων στις ανάλογες υπηρεσίες. Συνεχίζουμε με τον τομέα της εκπαίδευσης, όπου υπάρχουν και γερμανικά όπως και ελληνικά σχολεία, στα οποία έχουν το δικαίωμα να εγγραφούν τα παιδιά σας και να συνεχίσουν ή να αρχίσουν(αναλόγως την ηλικία του παιδιού) την εκπαίδευσή τους. Από την άλλη πλευρά, όσον αφορά την κοινωνική ασφάλιση στη Γερμανία, αποτελεί ένα νομικά κατοχυρωμένο ασφαλιστικό σύστημα για την κοινωνική ασφάλεια των πολιτών. Παρέχει προστασία οικονομική κατά της ανεργίας και της ασθένειας, καθώς και περίθαλψη. Η κοινωνική ασφάλιση είναι υποχρεωτική και συνδέεται με την επαγγελματική απασχόληση των εργαζομένων. Η δημόσια ασφάλιση υγείας με την σειρά της προσφέρει στους ασφαλισμένους και στις οικογένειές τους ασφαλιστική κάλυψη σε περίπτωση ασθένειας. Καλύπτει τα έξοδα της ιατροφαρμακευτικής περίθαλψης καθώς και την απαραίτητη ιατρική βοήθεια. Στην ενδεχόμενη περίπτωση, όπου ο ασφαλισμένος, λόγω της ασθένειάς του δεν μπορεί να εργασθεί, πληρώνει τον εργαζόμενο, αν εκλείψει ο μισθός ή το εισόδημά του. Τρείς βασικοί τομείς: εργασία, εκπαίδευση και υγεία, που αν μήτε άλλο αποτελούν τους ισχυρότερους παράγοντες μιας ισορροπημένης και υγιέστατης ποιότητας ζωής. Η Γερμανία έχει την δυνατότητα να τα προσφέρει και να σας υποστηρίξει. Μην διστάζετε λοιπόν, απλά τολμήστε να την εμπιστευτείτε

9 9

10 10

11 Sokrates Goulios / Frankfurt Σωκράτης Γούλιος / Φραγκφούρτη Von Sokrates Goulios Über fünfzig Jahre lebe ich im Ausland und kann mich nicht daran erinnern, ob ich überhaupt einen einzigen Sommer verpasst habe, Agios Panteleimonas, vormals Pateli, zu besuchen. Es liegt am Ufer des Vegoritis-Sees, fast in der Mitte der Eisenbahnverbindung Florina-Edessa, zählt tausend Einwohner, in den Sommermonaten doppelt so viele. An einem Abend im letzten Juli saß ich auf der Veranda eines befreundeten Hauses unter gleichgesinnten Expatriates. Bald entwickelte sich eine festliche Atmosphäre und sehr schnell hatten wir ein bisschen über den Durst getrunken. Thanasis, der Hausherr, sprang auf, Nachschub zu bringen und, auf den Weg zum Kühlschrank, stolperte er über das Kabel des ständig laufenden Fernsehers. Plötzlich wurde es Του Σωκράτη Γούλιου : Δεν θυμάμαι ποιο καλοκαίρι που στα τελευταία πενήντα χρόνια να μην επισκέφθηκα τον Άγιο Παντελεήμονα, πρώην Πάτελι. Βρίσκεται στις όχθες της Λίμνης Βεγορίτιδας, σχεδόν στη μέση της σιδηροδρομικής γραμμής Φλώρινας-Έδεσσας. Έχει χίλιους κατοίκους, τους θερινούς μήνες διπλάσιους. Τον περασμένο Ιούλιο, βρέθηκα μια βραδιά σε μια παρέα με ως επί το πλείστον προσωρινά «επαναπατρισθέντες». Καθόμασταν στη βεράντα ενός σπιτιού φίλων μας με πανηγυρίστικη ατμόσφαιρα. Πολύ γρήγορα είχαμε πιει λίγο πάνω από τη δίψα μας, όταν ο Θανάσης, στον δρόμο για το ψυγείο να φέρει ανεφοδιασμό, σκόνταψε στο καλώδιο της τηλεόρασης, που έπαιζε χωρίς να την προσέχει κανένας. Ξαφνικά, νύχτα σκοτάδι! «Δεν πληρώσατε το χαράτσι, ε;», ήταν το πρώτο σχόλιο. Γελάσαμε, χαλάρωσε η ένταση. Έτρεξε η Αριστέα στο εικονοστάσι και έφερε δυο λαμπάδες, που είχαν μείνει από την Ανάσταση. Αα!, Ορίστε που γίνεται και χωρίς ρεύμα! Συνεχίσαμε το πιοτό και τους μεζέδες σε μια αναπάντεχη ρομαντική ατμόσφαιρα, που άστοχα μας τη χάρισε ο Θανάσης σκοντάφτοντας στο καλώδιο - κάθε εμπόδιο για καλό! Νοσταλγικά πήγαμε πολλά χρόνια πίσω. Ηλεκτρικό ρεύμα στο Πάτελι ήρθε το Μέχρι τότε περπατούσε κανείς στους στενούς πέτρινους δρόμους, πολλοί με καλντερίμι από την εποχή της τουρκοκρατίας, με ένα φακό με μπαταρία στο χέρι. Με μπαταρία τηρούσαμε εν ζωή και το τρανζιστοράκι, την τότε πολυτέλειά μας. Τα σπίτια φωτίζονταν με απλές λάμπες πετρελαίου και τα καφενεία με λάμπες λουξ, που για κείνα τα χρόνια ήταν μια γνήσια πολυτέλεια! Ανήμερα του πανηγυριού του πολιούχου, στις 26 Ιουλίου, είχαν βαρέλια γεμάτα με μπύρες και ρετσίνες, που τις πάγωναν με κολώνες πάγου από την Έδεσσα. Τα ηλεκτρικά ψυγεία ήρθαν πολύ αργότερα. Στα σπίτια οι κρύες μπύρες και το δροσερό καρπούζι ήταν προτέρημα των ψαράδων, οι οποίοι από βραδύς τα έβαζαν σε χονδρά δίχτυα και τα βύθιζαν στη Βεγορίτιδα, όπου η θερμοκρασία στον πυθμένα της σε μεγάλο βάθος κυμαίνεται λίγο πάνω από τους 4 βαθμούς Κελσίου. Ευτύχημα για αυτόν που είχε πεθερό ψαρά. Η πεθερά φρόντιζε να έχει ο γαμπρός και κρύο καρπούζι και παγωμένες μπύρες, μάλιστα εν αφθονία και χωρίς χρέωση. Εντύπωση και θαυμασμό προκαλούσε ο παγωτατζής, ο Κλήμης Μπούκτσης. Έκανε ωραιότατο παγωτό χωρίς ηλεκτρικό ρεύμα, το οποίο σε τρίτροχο καρότσι, επίσης χειροποίητο και δικιάς του εφεύρεσης, το έφερνε για πώληση στην πλατεία του χωριού. Αργότερα, τα τυποποιημένα παγωτά ΕΒΓΑ αφόπλισαν το καρότσι του, επειδή ο Κλήμης βρέθηκε ξαφνικά εκτεθειμένος στο τότε κύμα παγκοσμιοποίησης από την Αθήνα στην επαρχία. Αλλά ο Κλήμης δεν έσκυψε το κεφάλι του. Ήταν άνθρωπος Es geht auch ohne Strom stockdunkel! A, ja, ihr habt noch nicht die Stromrechnung bezahlt!, war der erste Kommentar. Wir lachten herzlichst, und die Atmosphäre hat sich blitzartig gelockert. Aristea, die Hausherrin, lief schnell zu dem Ikonenstand und brachte zwei Kerzen, die sie von der Ostermesse mitgebracht und dort abgelegt hatte. Sieh da, es geht also doch ohne Strom!, murmelten einige von uns. Wir stürzten uns auf den Nachschub und genossen die Mezedes (Snacks) in einer unerwartet idyllischen Atmosphäre, so als ob Thanassis mit Absicht auf das Fernseherkabel stolperte, um uns eine Freude zu machen - jedes Hindernis führt zum Guten! Nostalgisch gingen wir viele Jahre zurück. Strom kam nach Pateli erst in Bis dahin lief man mit einer Taschenlampe in der Hand auf den schmalen und meist mit Kopfsteinpflaster bedeckten Straßen - manche davon noch von der osmanischen Zeit, heute der Asphaltierung und Betonierung zum Opfer gefallen. Ebenso mit Batterie hielten wir am Leben unser kleines Transistor-Radio, damals ein wahrer Luxus. TV, PC, Spielkonsolen waren ja für uns Fremdwörter. In den Häusern gab es schlichte Petroleumlampen, die Kaffees und Tavernen wurden mit Petromax, bekannt als Lux-Lampen, beleuchtet. Die Kirmes zu Ehren des Schutzpatrons vom Dorf am Abend des 26. Juli wurde ganz groß gefeiert. In den Tavernen wurden Fässer mit Bier und Retsina gefüllt und mit zertrümmerten Eisblöcken bedeckt, die von Edessa hergeschafft werden mussten ein Vorläufer des heutigen on the rocks. Gekühlte Biere, Retsina und Wassermelonen in Haushalten waren das Privileg von Fischern. Sie hatten am Tag zuvor grobe Netze mit Getränken und Wassermelonen beschwert und diese in den sehr tiefen Vegoritis-See versenkt, wo die Temperatur an dessen Boden knapp über 4 Grad Celsius liegt. Für glücklich konnte sich jener erklären, der Fischer zu Schwiegereltern gemacht hatte. Die Schwiegermutter sorgte dafür, dass der Bräutigam gut temperiertes Bier in ausreichendem Maß bekam, zudem kostenlos. Großen Anklang bei Erwachsenen und Kindern rief der Eiscreme-Verkäufer Climis Bouktsis hervor. Er machte ein außergewöhnlich schmackhaftes Eis ohne jegliche Stromhilfe und brachte es sonntags und feiertags auf einem ebenfalls eigenhändig konstruierten Dreirad auf den Dorfplatz zum Verkauf. Als später das fabrizierte EB- GA-Eis kam, sah sich Climis Existenz plötzlich durch jene Welle der Globalisierung aus Athen in die Provinz bedroht. Doch Climis senkte nicht seinen Kopf, denn in ihm steckte der Geschäftsmann, und er hatte viel Geduld und Sinn für das Praktische. Climis reagierte antizyklisch und erweiterte seine Investition. Er vergrößerte sein Dreirad und gab ihm ein viertes jetzt alle Räder aus aussortierten Fahrrädern. Er teilte die Oberfläche seines fahrenden Verkaufsstandes in kleine Räume, passte drauf Fensterrahmen zu und deckte sie aus hygienischen Gründen mit Glas und der Schönheit wegen mit weißem Glanzlack ab alles in eigener Handarbeit gefertigt; auf eine Holzstange am Rande der Karre hängte er eine Lux-Lampe. Seine Exponate: Schokoladen ION, Biskuits Papadopoulou gefüllt mit Kakao oder Vanille, Bonbons und vor allem geröstete Kürbis- und Sonnenblumenkerne, besser bekannt als Passatempos. So zog er neuausgerüstet in den Wettbewerb, jetzt auf einem anderen Geschäftsfeld. Fortan wurde der Eisverkäufer Climis nur noch als Climis o Sporas bzw. Climis der Passatempo bekannt. Er machte sich bei allen beliebt, mit den Bonbons und den Schokoladen vor allem bei den Kindern und mit den Passtempos bei den jungen Pärchen, die wenig Geld für Tavernenbesuche parat hatten. Ein weiteres Unikum im Straßenverkauf der 50er Jahre war der Bäcker Pascalis, im fortgeschrittenen mittleren Alter. Sonntagmorgens auf dem Kirchhof und abends auf der Promenade erschien er mit einem großen Holzbrett auf dem Kopf, aufgestockt mit Spezialitäten aus eigener Fertigung: Rosinen-Brötchen, Koulouria (Sesambrezel) Tyropites (kleine Käsepizzas), Süßigkeiten, Glyfitsouria (Lutscher) und vor allem seine berühmten mit karamellisierter roter Konditoreifarbe beschichteten Äpfelchen, die er durchbohrt an einem Souvlaki-Holzspieß offerierte. Pascalis beleuchtete seine Verkaufsplatte mit Hilfe einer Karbidlampe, ebenfalls aus eigener Fertigung. Sie erhellte ihm ausreichend seine Umgebung, und Pascalis konnte seine Verkäufe bequem abwickeln. Ruhig, umgänglich, oft lächelnd und stets bereit, einen kleinen Witz zu erzählen, das war Pascalis der Bäcker. Nein, nein, ich träume nicht von einer Welt ohne Strom. Es erleichtert ja unser Leben, und macht es uns angenehm. Ich möchte nur daran erinnert haben, dass wir auch ohne Strom nicht schlecht gelebt haben, und zwar nicht nur in Pateli, sondern auch in vielen anderen Teilen der Provinz. Aber zu Pateli, diesem Dorf am Ufer des mit wilden Naturschönheiten reichlich beglückten Vegoritis-Sees, der bis in die frühen 50er in manchen Wintermonaten bis zu den Füßen der letzten Häuser aufbrauste und sie wochenlang wusch, empfinde ich bei jedem Besuch erneut eine einzigartige Rührung. Von hier komme ich her, hier verbrachte ich meine Kindheit, hier erinnern mich jeder Stein und jede Ecke an eine gemeinsame Geschichte, das ist Heimat! Γίνεται και χωρίς ρεύμα 11 με πολύ υπομονή, είχε πρακτικό μυαλό και επιχειρηματικό δαιμόνιο. Αντέδρασε αντικυκλικά και επέκτεινε την επένδυσή του. Έδωσε μεγαλύτερες διαστάσεις στο καρότσι του και μια ρόδα παραπάνω. Τώρα το κινούσε πάνω σε τέσσερις τροχούς από παλιά ποδήλατα στους χωματόδρομους του Πάτελι, συχνά υποβοηθούμενος από τον γιό του Βασίλη. Τα εκθέματά του: σοκολάτες ΙΟΝ, μπισκότα Παπαδοπούλου γεμιστά με κακάο ή με βανίλια, καραμέλες και προ πάντων κολοκυθόσπορα και ηλιόσπορα. Διαίρεσε την επιφάνεια του καροτσιού σε πολλά χωρίσματα και για λόγους υγιεινής τα κάλυψε με παραθυρένιο σκέπασμα γυαλιού, επίσης δικιάς του κατασκευής. Έβαψε το καρότσι με άσπρη γυαλιστερή λαδομπογιά και σε ένα κοντάρι κρέμασε τη λουξ-λάμπα. Ήταν έτοιμος για τον ανταγωνισμό, τώρα, σε νέο πεδίο δράσης. Από παγωτατζής έγινε «Κλήμης ο Σποράς», σύντομα πολύ γνωστός και πολύ αγαπητός σε μικρούς και μεγάλους. Μια άλλη μοναδικότητα μικροπωλητή στη δεκαετία του 50 ήταν ο Πασχάλης ο φούρναρης, επίσης μεσήλικας. Κυριακές πρωί στο προαύλιο της εκκλησίας και τα βράδια στη λεγόμενη βόλτα κουβαλούσε μια μεγάλη ξύλινη τάβλα στο κεφάλι του, υπερφορτωμένη με λειχουδιές δικιάς του παραγωγής: κουλούρια, σταφιδόψωμα, τυρόπιτες, καραμέλες, γλυφιτσούρια κοκοράκια κόκκινα και προ πάντων τα φιρίκια του. Ήταν επικαλυμμένα με καραμελωμένη ζάχαρη και κόκκινο χρώμα ζαχαροπλαστικής, περασμένα σε όλο τους το μήκος σε ένα ξυλαράκι από σουβλάκι. Ήταν οι πρόδρομοι για τα σημερινά λαμπιόνια στο χριστουγεννιάτικο δένδρο! Ο Πασχάλης φώτιζε το περιβάλλον της τάβλας του με ένα μικρό τενεκεδένιο καντήλι, δικιάς του παραγωγής. Αν δεν απατώμαι, έβαζε μέσα νερό και σε αυτό έριχνε λίγη ασετυλίνη, η οποία «έβραζε» τρόπον τινά σαν να ήταν κομμάτι από ασβέστη μέσα σε νερό. Το αέριο έπαιρνε την έξοδο από ένα στενό σωληνάκι και εκεί το άναβε ο Πασχάλης. Με τη φλόγα φωτιζόταν το μικρό περιβάλλον, και ο Πασχάλης έκανε τη δουλειά του. Ήταν ήσυχος, χαμογελαστός, βολικός και πάντα έτοιμος να ανταποδώσει ένα μικρό αστείο, ο Πασχάλης ο φούρναρης. Όχι, δεν ονειρεύομαι έναν κόσμο χωρίς ηλεκτρικό ρεύμα. Μας διευκολύνει και μας πλουταίνει τόσο πολύ τη ζωή μας, σήμερα. Ήθελα μόνο να υπενθυμίσω ότι ζήσαμε όχι άσχημα και χωρίς ρεύμα. Σαφώς, όχι μόνο εμείς στο Πάτελι, αλλά και σε πολλά άλλα μέρη της επαρχίας. Όμως για τη γενέτειρά μου, το Πάτελι, αυτό το χωριό με τα ιδιαίτερα κάλλη του και τη Βεγορίτιδα με τις άγριες ομορφιές της, που μέχρι αρχές του 50 έφτανε ως τα τελευταία σπίτια και έπλενε τα πόδια του Πάτελι, νοιώθω κάθε φορά εκ νέου μια μοναδική συγκίνηση, όταν το επισκέφτομαι - από εδώ κρατάει η σκούφια μου. Εδώ, από μικρός γνωρίζω κάθε πέτρα και κάθε γωνία, τώρα, η καθεμιά της μου θυμίζει μια κοινή μας ιστορία - αυτό θα πει πατρίδα!

12 12 Wurzeln 50 Jahre Griechen in Deutschland Fortsetzung der Überlegungen von p. Martinos Petzolt Dritte Generation Wollten die ersten Griechen nur eine kurze Zeit in Deutschland arbeiten und leben deren Kinder fest etabliert in Deutschland, auch wenn sie sich immer noch in Griechenland verwurzelt sehen, vor allem wenn sie ihre einen griechischen Kindergarten und griechische Schulen besucht haben oder bei Verwandten in Griechenland aufwuchsen, so stellt sich die Verwurzelung für die jüngste Generation noch einmal anders da. Ein erheblicher Teil entstammt Mischehen, die heute mehr als 40%, vermutlich schon weit über 50% ausmachen, vor allem an Orten, an denen es nur kleine griechische Gemeinden gibt. Hier die griechische Sprache zu pflegen ist nicht einfach, zumal in den seltesten Fällen der deutsche Partner die griechische Sprache lernt, da die Ehepartner sich ja in Deutschland und auf deutsch kennen- und liebengelernt haben. Anders ist dies übrigens bei Ehepartnern aus östlichen Ländern, die oft eine große Bereitschaft zeigen, griechisch zu lernen und zu sprechen. Auch die Schul- und Literarsprache ist für die meisten griechischen Kinder heute deutsch und es ist sehr bedauerlich, dass der muttersprachliche Unterricht immer mehr abgeschafft wird und auch die griechischen Schulen vor Schließungen stehen. Immerhin gibt es allerdings anders als in früheren Jahren allerorten griechisches Fernsehen, und im Internet ermöglichen griechische Foren eine gewisse Sprachpraxis - wenn auch oft im verformten Greeklish -, die es so früher nicht gab. Freilich ist es heute auch keinem Kind zu verdenken, dass es sich keine Perspektive in Griechenland mehr vorstellen kann, aber daran sind sicherlich nicht die Kinder schuld, sondern eher diejenigen, die heute am lautesten klagen und schimpfen. Wie übrigens bei allen Klagen über die Jugend, deren Sprachkompetenz, Frömmigkeit und historische Kenntnis: für die Lücken ist ebendiese Jugend sicherlich überhaupt nicht verantwortlich und schuldig. Im Vergleich zu anderen Ausländerkindern ist aber die Bindung an Griechenland immer noch besonders hoch. Während arabische, türkische oder russendeutsche Familien in den seltesten Fällen in ihre Heimat zurückwollen und sich in Deutschland eingerichtet haben, haben Griechen weiterhin enge Bindungen an die Heimat, erben und besitzen Häuser, haben verzweigte Verwandtschaften und fahren regelmäßig dorthin. Das griechische Nationalgefühl und der Stolz auf Griechenland und auch das Gefühl von Heimat und damit eine Liebe zu dieser Heimat haben auch Griechenkinder, die vielleicht gar nicht mehr so gut die Sprache beherrschen. Es ist rührend, wenn man Jugendzimmer betritt mit einer riesigen griechischen Fahne über dem Bett, Photos aus Griechenland am Schreibtisch und Postern von griechischen Fußballvereinen an der Tür, obwohl die Konversationssprache der Geschwister unter sich deutsch ist. Ganz gleich, ob die griechischen Schulen fortgesetzt werden, ob die griechischen Vereine noch funktionieren oder ob die Familien regelmäßig nach Griechenland fahren können oder wollen, ein Mittelpunkt griechischen Lebens bleibt dank der Mühe und ständigen Sorge der Metropolie von Deutschland erhalten, nämlich die vielen griechischen Pfarreien und Kirchen, die in ganz Deutschland verteilt sind. Noch mehr als bisher sollte auf sie das Augenmerk geworfen werden als dem Sammel- und Kristallisationspunkt griechischen Lebens in Deutschland. Nachdem in den letzten Jahrzehnten viele Kirchen gebaut, gekauft und eingerichtet wurden, wächst nun der Bedarf an Pfarrzentren, pnevmatika kentra, in denen das alltägliche Leben und die Feste der Pfarreien stattfinden. Wie anders sollen die griechischen Wurzeln auch der jungen Generation erhalten bleiben und wo anders können die älteren Generationen ihr kleines heimatliches Griechenland in der Ferne pflegen. Die Jugend fragt heute aber, ob es sich lohnt, denn die Angebote an Freizeitgestaltung sind reichhaltig, vom Internet über den Fernseher, die Sportvereine bis zur Musik. Die griechischen Gemeinden sind keineswegs mehr selbstverständliche Adressen für die heutige Jugend, sie muss konkurrieren und attraktiv sein. Das sind grosse Herausforderungen für Lehrer, Katecheten, Priester und alle, denen die Jugend und ihre Wurzeln am Herzen liegen. Fortsetzung folgt

13 13

14 14 Ausgabe 31 SEPTEMBER 2014 Εκκλησιαστική πορεία στον Αγγλικό Κήπο. Ο Σεβασμιώτατος Μητροπολίτης Γερμανίας κ. Αυγουστίνος συνοδεύεται από τον πρόεδρο του Συμβουλίου των Εκκλησιών Γερμανίας, επίσκοπο κ. Δρ. Καρλ-Χάιντς Βίσεμαν και τον ευαγγελικό επίσκοπο Βαυαρίας κ. Δρ. Χάινριχ Μπέτφορντ-Στρομ. Την εικόνα του Κυρίου μεταφέρει ο Πρωτοπρεσβύτερος Απόστολος Μαλαμούσης. Foto : Christian Lehrer Ημέρα της Δημιουργίας Η Ιερά Μητρόπολη Γερμανίας μετείχε στην φετινή κεντρική εκδήλωση για την Ημέρα της Δημιουργίας, που διοργάνωσε το Συμβούλιο των Εκκλησιών της Γερμανίας στις 5 Σεπτεμβρίου 2014 στο Μόναχο. Η Ιερά Μητρόπολη Γερμανίας είναι - ως γνωστό - από πολλών δεκάδων ετών μέλος του Συμβουλίου Εκκλησιών και μετέχει και στο διοικητικό συμβούλιο. Ο αείμνηστος Οικουμενικός Πατριάρχης Δημήτριος είχε προτείνει την 1η Σεπτεμβρίου (αρχή του εκκλησιαστικού έτους), ως ημέρα προσευχής των εκκλησιών για τη δοξολόγηση του Θεού και τη συνειδητοποίηση της δικής μας ευθύνης για τη δημιουργία. Το Συμβούλιο των Εκκλησιών της Γερμανίας υιοθέτησε με ενθουσιασμό την πρόταση αυτή και την έθεσε από τo 2010 σε εφαρμογή. Την πρώτη Παρασκευή του Σεπτεμβρίου εκάστου έτους διοργανώνεται εναλλακτικά σε μεγάλες πόλεις της Γερμανίας η κεντρική και επίσημη εκδήλωση του Συμβουλίου των Εκκλησιών με προσευχή και δοξολογία, κήρυγμα, και επιστημονική ημερίδα, ή συζήτηση στρογγυλής τραπέζης με θέματα που έχουν σχέση με το θέμα αυτό. Παράλληλα διοργανώνονται και σε τοπικό ή περιφερειακό επίπεδο ανάλογες εκδηλώσεις των τοπικών εκκλησιών. Στη φετινή εκδήλωση στο Μόναχο ο Σεβασμιώτατος Μητροπολίτης Γερμανίας κ. Αυγουστίνος παρέστη στον ναό του αγ. Λουδοβίκου και κήρυξε τον θείο λόγο, ενώπιον των εκπροσώπων του Συμβουλίου Εκκλησιών της Γερμανίας και πολυπληθούς εκκλησιάσματος. Στο κήρυγμά του αναφέρθηκε στη σχέση Δημιουργού και των δημιουργημάτων Του και στον τρόπο με τον οποίο ο άνθρωπος καλείται να υπερβεί την κόλαση της μόνωσης και του εγωισμού και να ανακαλύψει στον συνάνθρωπό του την εικόνα του Θεού και στη Αγγλικό Κήποι μέχρι και την Καθολική Ακαδημία, όπου έλαβε χώρα συζήτηση στρογγυλής τραπέζης με θέμα Θαυμασμός, Έρευνα, Πράξη. Η τηλεόραση και ο τύπος ασχολήθηκαν διεξοδικά με την Οικουμενική Ημέρα της Δημιουργίας στο Μόναχο. Θαυμασμός, Έρευνα, Πράξη Η Οικουμενική Ημέρα της Δημιουργίας στις 4 Σεπτεμβρίου 2014 στο Μόναχο διαφωτίζει τη σχέση πίστης και επιστήμης. Με μια ακολουθία στον ναό αγ. Λουδοβίκου Μονάχου, με ένα ορθόδοξο αγιασμό ενός παραποτάμου στον αγγλικό κήπο και μια συζήτηση στρογγυλής τραπέζης, διοργανώνει το Συμβούλιο των Εκκλησιών της Γερμανίας (ACK) τη φετινή Ημέρα της Δημιουγίας, στις 5 Σεπτεμβρίου 2014 στο Μόναχο. Ο τίτλος της εκδήλωσης είναι: Θαυμασμός, Έρευνα, Πράξη - μαζί στη διακονία της Δημιουργίας. Θα λάβουν μέρος ο ο Πρόεδρος της Ορθόδοξης Επισκοπικής Συνέλευσης στη Γερμανία, Σεβασμιώτατος Μητροπολίτης Γερμανίας κ. Αυγουστίνος, ο ευαγγελικός Επίσκοπος της Βαυαρίας κ. Χάινριχ Μπέτφορντ-Στρομ, ο πρόεδρος της ACK επίσκοπος κ. Καρλ-Χάιντς Βίσεμαν, η αντιπρόεδρος της Γερμανικής Βουλής κ. Έντελγκαρντ Μπουλμάν και ο ιατρός και καθηγητής βιοηθικής κ. Έκαρτ Νάγκελ. Από το 2010 εορτάζει η ACΚ κάθε χρόνο την Οικουμενική Ημέρα της Δημιουργίας, εφαρμόζοντας την πρόταση του μακαριστού Οικουμενικού Πατριάρχη κυρού Δημητρίου να προσευχόμαστε μια φορά το χρόνο από κοινού στον Δημιουργό. Η Ημέρα αυτή εορτάζεται παγγερμανικά και δίνει την αφορμή να υμνήσουμε από κοινού τον δημιουργό και συγχρόνως να συνειδητοποιήσουμε και τη δική μας ευθύνη για τη φύλαξη και διατήρηση της δημιουργίας. Εφέτος η παγγερμανική κεντρική εκδήλωση της Ημέρας της Δημιουργίας θα λάβει χώρα με το τίτλο Θαυμασμός, Έρευνα, Πράξη μαζί στη διακονία της Δημιουργίας την Παρασκευή 5 Σεπτεμβρίου 2014 στο Μόναχο. Στην εκδήλωση αυτή θα δοθεί ιδιαίτερη βαρύτητα στη σύμπραξη επιστήμης και χριστιανικής πίστης για τη διαφύλαξη της δημιουργίας. Η εκδήλωση θα αρχίσει στις 5 Σεπτεμβρίου 2014 στις 5 μ.μ. με μια ακολουθία στην οποία θα λάβουν μέρος ο πρόεδρος της ACK επίσκοπος κ. Δρ. Καρλ-Χάιντς Βίσεμαν, ο επίσκοπος Δρ. Χάινριχ Μπέτφορντ-Στρομ και ο Σεβ. Μητροπολίτης κ. Αυγουστίνος. Ακολούθως θα τελεστεί η ορθόδοξη ακολουθία του αγιασμού σ ένα παραπόταμο του γειτονικού κήπου, που φέρει το όνομα αγγλικός κήπος. Στις 7 μ.μ. θα αρχίσει η συζήτηση σχετικά με το θέμα της ημερίδας στην Καθολική Ακαδημία της Βαυαρίας με τον επίσκοπο κ. Δρ. Χάινριχ Μπέτφορντ-Στρομ, την αντιπρόεδρο της Γερμανικής Βουλής, κ. Έντελγκαρντ Μπουλμάν, τον διευθυντή της πανεπιστημιακής κλινικής στη πόλη Έσσεν, καθηγητή κ. Δρ. Έκαρτ Νάγκελ και τον διευθυντή του Γραφείου της Γερμανικής Βουλής για τη Διερεύνηση των τεχνικών επακολούθων, καθηγητή κ.δρ. Άρμιν Γκρούνβαλτ. Η συζήτηση θα μαγνητοσκοπηθεί από τον τηλεοπτικό σταθμό ARD-Alpha και θα μεταδοθεί αργότερα στην εκπομπή Denkzeit Με φιλικούς χαιρετισμούς Marc Witzenbacher ( ) Frankfurt am Main. Ο αγιασμός του ποταμού στον Αγγλικό Κήπο. Foto: Christian Lehrer δημιουργία τον ίδιο τον Δημιουργό. Ακολούθησε εκκλησιαστική πορεία μέσα στον διεθνούς φήμης Αγγλικό Κήπο του Μονάχου, στον ποταμό του οποίου τελέστηκε από τον Σεβ. Μητροπολίτη Γερμανίας κ. Αυγουστίνο η ακολουθία του αγιασμού των υδάτων. Στη τελετή έλαβαν μέρος επίσης ο εντεταλμένος για τις διεκκλησιαστικές σχέσεις της Ορθοδόξου Επισκοπικής Συνέλευσης στη Γερμανία, Πρωτοπρεσβύτερος π. Κωνταντίνος Μύρων, ο Αρχιερατικός Επίτροπος Βαυαρίας, Πρωτο-πρεσβύτερος π. Απόστολος Μαλαμούσης, οι ιερείς των ενοριών Μονάχου, Πρωτοπρεσβύτερος π. Ιωάννης Μηνάς, ο Πρεσβύτερος-Οικονόμος π. Πλούταρχος Κωσταντινίδης, και ο Διάκονος π. Γεώργιος Σιώμος. Παρέστησαν σύσσωμο το προεδρείο του Συμβουλίου Εκκλησιών της Γερμανίας, η εισηγήτρια για ορθόδοξα θέματα κ. Μαρίνα Κυρούδη και πλήθος κόσμου. Μετά τον αγιασμό συνεχίστηκε η εκκλησιαστική πορεία μέσα στον

15 15

16 16

17 17 ΒΙΒΛΙΟΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ Demokrit Buchhandlung Nürnberg - Am Plärrer 9 - Tel.: Fax : Βιβλία σε τιμές Ελλάδος Έξοδα αποστολής στη Γερμανία 2,50 EUR ΝΕΕΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΕΛΛΑΔΑ - ΓΕΡΜΑΝΙΑ - ΕΛΛΑΔΑ PORTOKALIDIS TOURS Ιασωνίδου 1 & Εγνατία Γωνία Θεσσαλονίκη Τηλ.: FAX

18 18 Ausgabe 31 SEPTEMBER 2014 ΒΙΒΛΙΟΠΩΛΕΙΟ ΔΗΜΟΚΡΙΤΟΣ Demokrit Buchhandlung Nürnberg - Am Plärrer 9 - Tel.: Fax : Βιβλία σε τιμές Ελλάδος Έξοδα αποστολής στη Γερμανία 2,50 EUR Αλφαβητάριο 15,00 EUR Χρυσή, Ασημένια Σειρά 1,50 EUR 9,00 EUR Τα έσοδα από τις πωλήσεις του βιβλίου Η Αγία Τριάδα θα διατεθούν για υποστήρηξη του μοναστηριού στη Σάμο. Περισσότερες πληροφορίες 9,00 EUR 9,00 EUR 9,00 EUR Τηλ

19 DEMOKRIT BUCHHANDLUNG 19 ΤΟΛΗΣ ΓΙΑΝΝΗΣ ΝΕΑ ΔΙΣΚΟΓΡΑΦΙΚΗ ΔΟΥΛΕΙΑ ΜΕ ΤΙΤΛΟ ΖΩΝΤΑΝΑ ΚΑΙ ΛΑΪΚΑ ΣΕ ΜΟΥΣΙΚΗ ΚΑΙ ΕΝΟΡΧΗΣΤΡΩΣΗ ΔΗΜΗΤΡΗ ΡΑΚΙΤΖΗ. 38 ΜΕΓΑΛΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΕΣ ΚΑΙ 4 ΝΕΑ ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ! ΚΥΚΛΟΦΟΡΗΣΕ ΑΠΟ ΤΗΝ GENERAL MUSIC, ΤΑΥΓΕΤΟΥ 19 Τ.Κ ΑΓ.ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΤΗΛ. : facebook ΤΟΛΗΣ ΓΙΑΝΝΗΣ - ΣΕΛΙΔΑ ΦΙΛΩΝ Τιμή : 9,50 EUR 15,00 EUR 15,00 EUR 15,00 EUR Μάθε μόνος σου Γερμανικά Μέθοδος απλή κατανοητή EUR 15,00 EUR 15,00 EUR 15,00 EUR 28,00 EUR 15,00 EUR 29,00 EUR 15,00 EUR

20 20 Ausgabe 31 SEPTEMBER 2014 ΑΓΓΕΛΙΕΣ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΝΩΣΤΟΠΟΙΗΣΕΙΣ Οι αγγελίες κοστοίζουν ανάλογα με το μέγεθος ΠΩΛΕΙΤΑΙ διαμέρισμα 1ου ορόφου κατασκευής 2010, 54 τ.μ. στην περιοχή Αγίας Σοφίας στον Πειραιά. Είναι διαμπερές και αποτελείται απο κουζίνα σαλόνι μια κρεβατοκάμαρα και μπάνιο. Διαθέτει αυτόνομη θέρμανση μπόιλερ αιρ κοντίσιον πόρτα ασφαλείας μια θέση στάθμευσης και αποθήκη. Πολύ καλή κατασκευή - Ευκαιρία. Τηλέφωνα επικοινωνίας : Geheimtipp für Griechenland Circa 3 km außerhalb von Gythio, Lakonias, am schönen Strand von Mavrovouni, befinden sich die Appartements von AGELIKO, 20 Meter vom Meer entfernt. Kontakt: Vasilios + Chrysanthi Karlafti Tel.: Handy Πωλούνται δύο διαμερίσματα στον Άγιο Νικόλαο Λασιθίου Κρήτης, 75τ.μ και 140 τ.μ αντίστοιχα. Για πληροφορίες επικοινωνήστε με Kneipe mit Küche zu verkaufen. (Umkreis 40 km von Nürnberg) Garten für ca. 250 Gäste. Ablöse nach VB Bitte seriöse Anfragen Tel. 0176/ ΠΩΛΕΙΤΑΙ / ZU VERKAUFEN στο Αίγιο 2όροφη κατοικία εντός σχεδίου σε 1700 τ.μ. με θέρμανση, θέα προς τη θάλασσα και βουνό. Έχει μέσα λεμονιές και ελιές. Tel Haus in Aigio/GR : 2 Stockwerke mit Heizung, 1700qm Grundstück mit Zitronen und Olivenbäumen, Panoramabiick : Meer, Berg ΠΩΛΕΙΤΑΙ Διαμέρισμα επί της οδού Ζαλόγγου 10Α στο 4ο όροφο μεταξύ των οδών Σόλωνος και Ακαδημίας 200 μ. από την πλατεία Κάνιγγος στην Αθήνα. Αποτελείται από 1 υπνοδωμάτιο, σαλόνι, μπάνιο, κουζίνα και μεγάλο μπαλκόνι, συνολικά 51 τ.μ. Υπάρχει ανσασέρ και θερμαίνεται με αέριο. Πληροφορίες στο τηλ ΠΑΤΡΑ ενοικιάζεται διαμέρισμα 93 τμ. 4ου ορόφου με ασανσέρ στην πλατεία Πυροσβεστείου στην Πάτρα, με άμεση πρόσβαση προς το Πανεπιστήμιο. Πληροφορίες και Οι ιστοσελίδες της Ελληνικής κοινότητας Νυρεμβέργης και Σύλλογος Ηπειρωτών Νυρεμβέργης και περιχώρων ειναι Online Οι αγγελίες για εύρεση εργασίας είναι δωρεάν για τους συνδρομητές Ελληνίδα βρεφοπαιδαγωγός που διαμένει στη Νυρεμβέργη, γεννημένη και μεγαλωμένη στο Μόναχο, με εμπειρία και συστάσεις, ζητά εργασία σε οικογένεια με παιδιά ως εσωτερική, σε όποια πόλη της Γερμανίας. Θα προτιμηθεί το Μόναχο. Τηλέφωνα επικοινωνίας: και Μαγείρισσα με προυπηρεσία και εμπειρία ζητά εργασία στη περιοχή Νυρεμβέργης. Τηλ. 0911/ Ζητά εργασία ως βοηθός κουζίνας, ετών 38, Τηλ.: κ. Ντίνος Μόναχο : Ζητείται κυρία γηροκόμος + οικιακά με εμπειρία μέχρι 55 ετών για κυρία με αλτσχάιμερ. Εισητήρια, διατροφή, διαμονή εξασφαλισμένη. Μισθός 800,00 EUR. Πληροφορίες στο τηλ. : κ. Ελένη. Γυναίκα ζητά εργασία σε εστιατόριο με διαμονή. Τηλ. 0176/ Κατερίνα. Ζητά εργασία για λάντζα και καθάρισμα. Τηλ.: Εύα. Ζητείται μάγειρας/μαγείρισσα για βραδυνή απασχόληση σε φραγκική μπυραρία. Πληροφορίες τηλ. 0170/ Βοηθός κουζίνας τηλ Ζητείται Μάγειρας ή βοηθός μάγειρα σε εστιατόριο στη Νυρεμβέργη. Πληροφορίες στο τηλ Ζητώ δουλειά για βοηθός κουζίνας, βάψιμο, υδραυλικός, καθάρισμα. Τηλ Αντώνης. Μάγειρας με προυπηρεσία, ζητά δουλειά. Τηλ Ζητείται ανδρόγυνο ή μάγειρας για μόνιμη εργασία σε εστιατόριο κοντά στη περιοχή Kulmbach. Εξασφαλισμένη διαμονή, φαγητό και ικανοποιητικός μισθός. Πληροφορίες στο τηλ κ. Βασίλη ή Θύμιο. Ζητείται σερβιτόρος με γνώσεις γερμανικών για απογευματινή εργασία ( ). Τηλ Ζητείται βοηθός για κουζίνα ή 2 άτομα για πλήρη απασχόληση. Τηλ. 0911/ Ζητώ εργασία παντός είδους στη περιοχή Νυρεμβέργης. Τηλ / Σπύρος Ζητείται ανδρόγυνο με γνώσεις γερμανικής για εστιατόριο ή κουζίνα. Περιοχή 130 km από Νυρεμβέργη για Τσεχία. Τηλ Ζητείται έμπειρος μάγειρας ή ανδρόγυνο για μόνιμη εργασία σε εστιατόριο κοντά στη περιοχή Νυρεμβέργης. Πληρ. στα τηλ ή Κοπέλα Πολωνέζα ενδιαφέρετε για εργασία σε Ελληνικό εστιατόριο στη περιοχή Γερμανίας. Τηλ Zητώ εργασία ως οδηγός σε ελαφρύ φορτηγό ή σε Φίρμα. Μιλτιάδης Τηλ. 0162/ Κοπέλα 38 ετών ενδιαφέρεται για εργασία σε ελληνικό εστιατόριο στη Γερμανία. Πληροφορίες στο τηλ από Ζητώ οποιαδήποτε εργασία με παροχή δωματίου. Ιωάννα τηλ. 0152/ Ζητώ εργασία ως Μάγειρας ή Σερβιτόρος στη περιοχή Νυρεμβέργης. Τηλ. 0178/ Δημήτρης. Ζητείται μάγειρας ή βοηθός. Τηλ. 0911/ Νεαρός ζητάει οποιαδήποτε εργασία καθώς και γκαρσονιέρα για ενοικίαση. Τηλ.0176/ Ζητούνται βοηθοί για τη κουζίνα και για το Service. Parkrestaurant Fam. Parmenidis Tel.: 09128/4585 Ζητείται Μάγειρας ή βοηθός μάγειρα σε εστιατόριο στη περιοχή Würzburg. Πληροφορίες στο τηλ Ζευγάρι με προυπηρεσία, ψήστης, μάγειρας ζητά εργασία σε ελληνικό εστιατόριο. Πληροφορίες στο τηλ Ψήστης ή βοηθός μάγειρα ζητά εργασία σε εστιατόριο. Πληροφορίες στο τηλ Ζητείται γυναίκα για κουζίνα και βοηθός μάγειρα, όχι ζευγάρι. Πληροφορίες στο τηλ. 0911/ Ζητείται ψήστης στη περιοχή Ερλάνγκεν. Περισσότερες πληροφορίες στα τηλ. 0176/ ή 09192/ Κανένας δεν είναι εχθρός σου.. Κανένας δεν είναι φίλος σου.. Αλλά ο κάθε άνθρωπος είναι δάσκαλός σου... (Ινδική παροιμία) Η καταχώρηση κοστοίζει EUR/Zeile για ένα χρόνο. Πωλούνται χειροποίητα κεντήματα και πλεκτά. Αναλαμβάνουμε προίκες στο χέρι. Τηλ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Καθηγήτρια Μουσικής, Διπλωματούχα πιάνου και συνθέτης παραδίδει ιδιαίτερα μαθήματα Πιάνου και Αρμόνιο και ανώτερα θεωριτικά στη περιοχή Μονάχου. Τιμή 12 EUR/h. Τηλ.: Τελειόφοιτη Α.Ε.Ι παραδίδει ιδιαίτερα μαθήματα σε μαθητές δημοτικού και γυμνασίου, και σε αρχάριους της Γερμανικής γλώσσας σε προσιτές τιμές. Νυρεμβέργη. Τηλ: Nürnberg, Am Plärrer 9 Φροντιστήρια Μέσης εκπαίδευσης ΔΗΜΟΚΡΙΤΟΣ Tel. 0911/ Nürnberg, Am Plärrer 9 Ξένες Γλώσσες : Αγγλικά, Γερμανικά ΔΗΜΟΚΡΙΤΟΣ Tel. 0911/ ΓΝΩΡΙΜΙΕΣ Οι γνωριμίες είναι δωρεάν για τους συνδρομητές Αγαπητέ αναγνώστη, Μια ακόμη δραστηριότητα της εφημερίδας μας είναι (μέσα από αυτή τη στήλη) να καταπολεμήσει την ανθρώπινη μοναξιά που στην εποχή μας δυστυχώς έχει πάρει διαστάσεις. Θέλουμε να συμβάλουμε στην προσωπική σας ευτυχία και να σας βοηθήσουμε ώστε να βρείτε τον ιδανικό σύντροφο της ζωής σας. Η εφημερίδα μας διακρίνεται από απόλυτη εχεμύθεια, υπευθυνότητα και διακριτικότητα. Περιμένουμε και τις δικές σας αγγελίες γιατί: Η ζωή είναι όμορφη όταν την μοιράζεσαι με κάποιον! 27-χρονος κάτοικος Νυρεμβέργης, με επάγγελμα, ψηλός, κοινωνικός με πολλά ενδιαφέροντα, επιθυμεί γνωριμία με κοπέλα έως 23 χρονών, ειλικρινή, ευχάριστη με σκοπό το γάμο. Παρακαλώ μόνο σοβαρές προτάσεις. Κωδ χρονος, κάτοικος περιοχής Φρανκφούρτης, ευπαρουσίαστος, επιτυχημένος επαγγελματικά, ζητά γνωριμία με κοπέλα ηλικίας 30 εως 40 ετών. Σκοπός της γνωριμίας ο γάμος. Κωδ χρονη κάτοικος περιοχής Ρέγκενσμπουρ, με επάγγελμα, κοινωνική με πολλά ενδιαφέροντα, επιθυμεί γνωριμία με κύριο άνω των 35 χρονών, ειλικρινή, με σκοπό το γάμο. Παρακαλώ μόνο σοβαρές προτάσεις. Κωδ χρονη, κάτοικος περοχής Κολωνίας, ευπαρουσίαστη, ζητά γνωριμία με κύριο ηλικίας 33 εως 40 ετών. Σκοπός της γνωριμίας ο γάμος. Κωδ χρονη, κάτοικος Θεσσαλονίκης, ευκατάστατη, ζητά γνωριμία με σκοπό της γνωριμίας ο γάμος. Κωδ. 005 ΤΑΜΙΑΚΕΣ ΜΗΧΑΝΕΣ για Ελληνικά εστιατόρια με ελληνικό λογισμικό. Πληροφορίες : Τηλ Βαψίματα - Μετακομίσεις Malerarbeiten - Lackierarbeiten Wohnungsauflösungen - Umzüge Tel

Wenn ihr nicht werdet wie die Kinder...

Wenn ihr nicht werdet wie die Kinder... Wenn ihr nicht werdet wie die Kinder... . Der Memoriam-Garten Schön, dass ich mir keine Sorgen machen muss! Mit dem Memoriam-Garten bieten Ihnen Friedhofsgärtner, Steinmetze

Διαβάστε περισσότερα

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 22 Έλα τώρα, κουνήσου

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 22 Έλα τώρα, κουνήσου 22 Έλα τώρα, κουνήσου Η Άννα µεταφέρεται στο Βερολίνο του έτους 1989, όπου κυριαρχεί ο ενθουσιασµός για την πτώση του Τείχους. Πρέπει να περάσει µέσα από το πλήθος και να πάρει τη θήκη. Θα τα καταφέρει;

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ ΒΕΡΝΗΣ. 3000 Bern www.grgb.ch

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ ΒΕΡΝΗΣ. 3000 Bern www.grgb.ch ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ ΒΕΡΝΗΣ COMMUNAUTÈ HELLÈNIQUE DE BERNE 3000 Bern www.grgb.ch Δευτέρα 9 Δεκεμβρίου 2013 Αγαπητά μέλη και φίλοι της Κοινότητας γεια σας Το 2013 φτάνει στο τέλος τους και ήρθε η ώρα να σας

Διαβάστε περισσότερα

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 24 Το ρολόι χτυπάει

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 24 Το ρολόι χτυπάει 24 Το ρολόι χτυπάει Η Άννα βρίσκει πάλι τη µεταλλική θήκη που είχε κρύψει το 1961, αλλά δεν µπορεί να την ανοίξει, επειδή έχει σκουριάσει. Όταν τελικά τα καταφέρνει, βρίσκει µέσα ένα παλιό κλειδί. Το κλειδί

Διαβάστε περισσότερα

Η παράσταση αυτή ήταν πολύ καλή και οργανωµένη, να συνεχίσουµε έτσι. Langer ( ιευθύντρια του Albrecht-Ernst Gymnasium)

Η παράσταση αυτή ήταν πολύ καλή και οργανωµένη, να συνεχίσουµε έτσι. Langer ( ιευθύντρια του Albrecht-Ernst Gymnasium) ΓΕΡΜΑΝΙΑ 2008 Πειραµατικό Σχολείο Πανεπιστηµίου Πατρών Καλησπέρα, Είµαστε η Μαρία και ο Θοδωρής από το Πειραµατικό Σχολείο Πατρών. Έχουµε συγκεντρώσει τις απόψεις Ελλήνων και Γερµανών για τη συνεργασία

Διαβάστε περισσότερα

PASSANT A: Ja, guten Tag. Ich suche den Alexanderplatz. Können Sie mir helfen?

PASSANT A: Ja, guten Tag. Ich suche den Alexanderplatz. Können Sie mir helfen? 03 Για την οδό Kantstraße Η Άννα ξεκινά για την Kantstraße, αλλά καθυστερεί, επειδή πρέπει να ρωτήσει πώς πάνε µέχρι εκεί. Χάνει κι άλλο χρόνο, όταν εµφανίζονται πάλι οι µοτοσικλετιστές µε τα µαύρα κράνη

Διαβάστε περισσότερα

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 25 Απρόοπτες δυσκολίες

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 25 Απρόοπτες δυσκολίες 25 Απρόοπτες δυσκολίες Ο χρόνος τελειώνει και η Άννα πρέπει να αποχαιρετήσει τον Paul, για να επιστρέψει στην 9 η Νοεµβρίου 2006. Για την εκπλήρωση της αποστολής της αποµένουν τώρα µόνο 5 λεπτά. Θα φθάσουν;

Διαβάστε περισσότερα

Ρ Η Μ Α Τ Ι Κ Η Δ Ι Α Κ Ο Ι Ν Ω Σ Η

Ρ Η Μ Α Τ Ι Κ Η Δ Ι Α Κ Ο Ι Ν Ω Σ Η Αρ. Φακέλου.: Ku 622.00/3 (Παρακαλούμε να αναφέρεται στην απάντηση) Αριθμός Ρημ. Διακ: 22/14 2 αντίγραφα Συνημμένα: -2- ΑΝΤΙΓΡΑΦΟ Ρ Η Μ Α Τ Ι Κ Η Δ Ι Α Κ Ο Ι Ν Ω Σ Η Η Πρεσβεία της Ομοσπονδιακής Δημοκρατίας

Διαβάστε περισσότερα

Το σύστημα των αξιών της ελληνικής κοινωνίας μέσα στα σχολικά εγχειρίδια της Λογοτεχνίας του Δημοτικού Σχολείου

Το σύστημα των αξιών της ελληνικής κοινωνίας μέσα στα σχολικά εγχειρίδια της Λογοτεχνίας του Δημοτικού Σχολείου ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΕΙΟ «ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΚΑΣΤΑΝΟΣ» Το σύστημα των αξιών της ελληνικής κοινωνίας μέσα στα σχολικά εγχειρίδια της Λογοτεχνίας του Δημοτικού

Διαβάστε περισσότερα

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 13 Βοήθεια εκ Θεού

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 13 Βοήθεια εκ Θεού 13 Βοήθεια εκ Θεού Η εκκλησία φαίνεται πως είναι το σωστό µέρος για να πάρει κανείς πληροφορίες. Ο πάστορας εξηγεί στην Άννα τη µελωδία και της λέει ότι είναι το κλειδί για µια µηχανή του χρόνου. Αλλά

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ Bildung älterer Arbeitnehmer

ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ Bildung älterer Arbeitnehmer ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΩΡΙΜΩΝ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ Bildung älterer Arbeitnehmer Kassandra Teliopoulos IEKEP 06/03/06 ΜΕΡΙΚΑ ΣΗΜΕΙΑ ΚΛΕΙΔΙΑ Einige Gedankenansätze!Στις περισσότερες χώρες μέλη της Ε.Ε. μεγάλης ηλικίας εργαζόμενοι

Διαβάστε περισσότερα

1 @ copyright @ www.learngerman.gr

1 @ copyright @ www.learngerman.gr 1 @ copyright @ www.learngerman.gr SPRACHE ΠΡΑΧΕ ΓΛΩΑ Sprichst du Griechisch? Σπριχςτ ντου γκρίχιςσ? Μιλάσ ελλθνικά; Sprichst du Deutsch? Σπριχςτ ντου ντόθτςσ? Μιλάσ γερμανικά; Welche Sprache sprichst

Διαβάστε περισσότερα

ΜΗΝΙΑΙΑ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟ ΓΕΡΜΑΝΙΑ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΗ GRIECHISCH-DEUTSCHE MONATSZEITUNG DEUTSCHLAND UND EUROPA

ΜΗΝΙΑΙΑ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟ ΓΕΡΜΑΝΙΑ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΗ GRIECHISCH-DEUTSCHE MONATSZEITUNG DEUTSCHLAND UND EUROPA ΕLLINIKI GNOMI ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2014 ΕΤΟΣ 16ο ΑΡ. ΦΥΛΛΟΥ 168 www.elliniki-gnomi.eu ΕΔΡΑ ΒΕΡΟΛΙΝΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΝΩΜΗ April 2014 η εφημερίδα που διαβάζεται! ΜΗΝΙΑΙΑ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟ ΓΕΡΜΑΝΙΑ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΗ GRIECHISCH-DEUTSCHE

Διαβάστε περισσότερα

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 04 Σήµατα κινδύνου

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 04 Σήµατα κινδύνου 04 Σήµατα κινδύνου Η Άννα βρίσκει στην Kantstraße ένα ρολογάδικο που είναι όµως κλειστό. Μαθαίνει ότι ο ιδιοκτήτης έχει πάει σ ένα καφενείο. Οι δυο τους φαίνεται να γνωρίζονται. Η Άννα έχει ακόµα 100 λεπτά.

Διαβάστε περισσότερα

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 17 Οδοφράγµατα

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 17 Οδοφράγµατα 17 Οδοφράγµατα 50 λεπτά ακόµα: Ο παίκτης αποφασίζει να τα παίξει όλα για όλα και να εµπιστευθεί την ταµία. Το ράδιο µεταδίδει ότι οι Ανατολικογερµανοί στρατιώτες στήνουν οδοφράγµατα. Αυτό είναι το γεγονός

Διαβάστε περισσότερα

FLASHBACK: Der Mechanismus ist nicht komplett, verstehst du? Es fehlt ein Teil. Seit neunzehnhunderteinundsechzig.

FLASHBACK: Der Mechanismus ist nicht komplett, verstehst du? Es fehlt ein Teil. Seit neunzehnhunderteinundsechzig. 12 Εκκλησιαστική µουσική Στην Άννα µένουν ακόµα 65 λεπτά. Στην εκκλησία ανακαλύπτει ότι το µουσικό κουτί είναι κοµµάτι που λείπει από το αρµόνιο. Η γυναίκα στα κόκκινα εµφανίζεται και ζητά από την Άννα

Διαβάστε περισσότερα

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 23 Θα τα πούµε µετά

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 23 Θα τα πούµε µετά 23 Θα τα πούµε µετά Μια µοτοσικλέτα που πάει στη Bernauer Straße παίρνει την Άννα. Την οδηγεί ο Emre Ogur που της εύχεται καλή τύχη στο Βερολίνο. Αλλά φτάνει αυτό για να ξεφύγει από τη γυναίκα µε τα κόκκινα

Διαβάστε περισσότερα

Aufgaben 1. Κλίνε τα ρήματα. gehen lernen arbeiten fragen (πθγαίνω) (μαθαίνω) (δουλζυω) (ρωτώ) ich du er/sie/es wir ihr sie, Sie

Aufgaben 1. Κλίνε τα ρήματα. gehen lernen arbeiten fragen (πθγαίνω) (μαθαίνω) (δουλζυω) (ρωτώ) ich du er/sie/es wir ihr sie, Sie Aufgaben 1 Κλίνε τα ρήματα. gehen lernen arbeiten fragen (πθγαίνω) (μαθαίνω) (δουλζυω) (ρωτώ) ich du er/sie/es wir ihr sie, Sie ich du er/sie/es wir ihr sie, Sie warten studieren antworten (περιμζνω) (ςπουδάηω)

Διαβάστε περισσότερα

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 15 Ταξίδι στον χρόνο

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 15 Ταξίδι στον χρόνο 15 Ταξίδι στον χρόνο Η Άννα πρέπει να πάει στο διαιρεµένο Βερολίνο από το ανατολικό στο δυτικό τµήµα. Και σαν να µην έφτανε αυτό, πρέπει να βρει µέσα σε 55 λεπτά ποιο γεγονός θέλει να εξαλείψει η RATAVA:

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ & ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΠΑΛ ΕΙΔΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑ

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ & ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΠΑΛ ΕΙΔΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ & ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΠΑΛ ΕΙΔΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 24/06/2014 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΜΥΘΟΣ ΤΗΣ ΛΟΡΕΛΑΪ DIE LORELEY FABEL

Ο ΜΥΘΟΣ ΤΗΣ ΛΟΡΕΛΑΪ DIE LORELEY FABEL Ο ΜΥΘΟΣ ΤΗΣ ΛΟΡΕΛΑΪ DIE LORELEY FABEL Η Λορελάϊ, είναι η Γοργόνα του Μεγαλέξανδρου στη γερμανική της έκδοση Ή μια Σειρήνα απ την Οδύσσεια που απομακρύνθηκε απ τις συντρόφισσές της και βρέθηκε στον Ρήνο.

Διαβάστε περισσότερα

Μεταγραφή ηχητικού κειμένου. Έναρξη δοκιμασίας κατανόησης προφορικού λόγου Anfang des Testteils Hörverstehen AUFGABE 1

Μεταγραφή ηχητικού κειμένου. Έναρξη δοκιμασίας κατανόησης προφορικού λόγου Anfang des Testteils Hörverstehen AUFGABE 1 KΡΑΤΙKO ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙKO ΓΛΩΣΣΟΜAΘΕΙΑΣ ΓΕΡΜΑΝΙΚH ΓΛΩΣΣΑ ΕΠΙΠΕ Ο A1 & A2 ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ Μεταγραφή ηχητικού κειμένου Έναρξη δοκιμασίας κατανόησης προφορικού λόγου Anfang des Testteils Hörverstehen

Διαβάστε περισσότερα

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 16 Παλιοί γνωστοί

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 16 Παλιοί γνωστοί 16 Παλιοί γνωστοί Και το 1961 η Άννα καταδιώκεται από τους ένοπλους µοτοσικλετιστές. Σε αυτή την επικίνδυνη φάση τη βοηθά µια άγνωστη γυναίκα. Αλλά γιατί σπεύδει προς βοήθεια; Μπορεί η Άννα να την εµπιστευθεί;

Διαβάστε περισσότερα

FLOTT 3 - LEKTION 1. 1 η. S. 8, Teil A München. dran (S. 10) Hausaufgaben: LB S. 12-13, München ist auch für Kinder schön! S.

FLOTT 3 - LEKTION 1. 1 η. S. 8, Teil A München. dran (S. 10) Hausaufgaben: LB S. 12-13, München ist auch für Kinder schön! S. FLOTT 3 Πλάνο διδασκαλίας* ιδασκαλία σε φροντιστήριο ή ιδιαίτερο µάθηµα : 4 ώρες την οµάδα Σύνολο ωρών ετησίως κατά προσέγγιση: 120-130 (34 οµάδες) Κάθε κεφάλαιο θα πρέπει να διδάσκεται σε συνολικά 10-12

Διαβάστε περισσότερα

Überblick und Einführung: Was lernen Sie im Abschnitt zu den Pronomen?

Überblick und Einführung: Was lernen Sie im Abschnitt zu den Pronomen? Die neugriechischen Pronomen: Überblick und Einführung: Was lernen Sie im Abschnitt zu den Pronomen? In diesem Kapitel werden Sie alles rund um die Pronomen im Griechischen und ihren Gebrauch lernen. Wie

Διαβάστε περισσότερα

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 02 Η φυγή

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 02 Η φυγή 02 Η φυγή Καθώς η Άννα απαντά στις ερωτήσεις του αστυνόµου, τους διακόπτει ένας θόρυβος από µηχανάκια και πυροβολισµοί. Η Άννα το βάζει στα πόδια και ανακαλύπτει µια διεύθυνση πάνω στο µουσικό κουτί. Θα

Διαβάστε περισσότερα

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 11 Φαστ-φούντ

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 11 Φαστ-φούντ 11 Φαστ-φούντ Όταν η Άννα λέει στο φαγητό στον Paul για τη µυστηριώδη πρόταση In der Teilung liegt die Lösung. Folge der Musik!, αυτός αντιλαµβάνεται τον κίνδυνο και τη στέλνει στον πάστορα Kavalier. Είναι

Διαβάστε περισσότερα

FLASHBACK: Die Spieldose, aha? Sie ist kaputt. Kein Problem Anna, ich repariere sie dir.

FLASHBACK: Die Spieldose, aha? Sie ist kaputt. Kein Problem Anna, ich repariere sie dir. 06 Η γυναίκα µε τα κόκκινα Η Άννα συναντά µια γυναίκα που ισχυρίζεται ότι ήταν φίλες το 1961. Κι εκτός αυτού η Άννα τα χάνει µε την πληροφορία ότι την κυνηγά µια γυναίκα ντυµένη στα κόκκινα. Σε κάθε γωνιά

Διαβάστε περισσότερα

16 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ : Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής. 24 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ Παγκόσμια Ημέρα Παχυσαρκίας

16 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ : Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής. 24 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ Παγκόσμια Ημέρα Παχυσαρκίας 16 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ : Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής 24 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ Παγκόσμια Ημέρα Παχυσαρκίας Η διατροφή σημαντικός παράγοντας υγείας!! ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΛΗΡΟΝΟ ΜΙΚΟΤΗΤΑ ΥΓΕΙΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΑΝΘΥΓΕΙΝΕΣ ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ Ποιά είναι η

Διαβάστε περισσότερα

ἀξιόω! στερέω! ψεύδομαι! συγγιγνώσκω!

ἀξιόω! στερέω! ψεύδομαι! συγγιγνώσκω! Assimilation νλ λλ νμ μμ νβ/νπ/νφ μβ/μπ/μφ νγ/νκ/νχ γγ/γκ/γχ attisches Futur bei Verben auf -ίζω: -ιῶ, -ιεῖς, -ιεῖ usw. Dehnungsaugment: ὠ- ὀ- ἠ- ἀ-/ἐ- Zur Vorbereitung die Stammveränderungs- und Grundformkarten

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου Β1 1 Επίπεδο Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 40 λεπτά Ερώτημα 1 (6 μονάδες) Διαβάζετε σ ένα περιοδικό οδηγίες για να μάθουν σωστά τα παιδιά σας σκι. Το περιοδικό όμως είναι παλιό κι έτσι βλέπετε καθαρά μόνο

Διαβάστε περισσότερα

Στοιχεία του/της συζύγου ή του/ της συντρόφου του προσώπου που υποβάλλει την αίτηση

Στοιχεία του/της συζύγου ή του/ της συντρόφου του προσώπου που υποβάλλει την αίτηση Επώνυμο και όνομα του προσώπου που υποβάλλει την αίτηση Name und der antragstellenden Person Αριθμός επιδόματος τέκνων Kindergeld-Nr. F K KG 51R Παράρτημα Εξωτερικό (Ausland) της αίτησης για γερμανικό

Διαβάστε περισσότερα

Hessisches Kultusministerium. Schulbücherkatalog. für den Unterricht in Herkunftssprachen in Verantwortung des Landes Hessen.

Hessisches Kultusministerium. Schulbücherkatalog. für den Unterricht in Herkunftssprachen in Verantwortung des Landes Hessen. Hessisches Kultusministerium Schulbücherkatalog für den Unterricht in Herkunftssprachen in Verantwortung des Landes Hessen Schuljahr 2013/2014 Unterrichtsmaterialien, die im uftrag des Hessischen Kultusministeriums

Διαβάστε περισσότερα

B.A.-Eingangstest Neugriechisch (Niveau TELC B1) MUSTERTEST Seite 1 von 6

B.A.-Eingangstest Neugriechisch (Niveau TELC B1) MUSTERTEST Seite 1 von 6 B.A.-Eingangstest Neugriechisch (Niveau TELC B1) MUSTERTEST Seite 1 von 6 Name, Vorname:... Teil 1: Hörverstehen * Hören Sie den Text und beantworten Sie kurz (mit 1-2 Wörtern) die Fragen in der folgenden

Διαβάστε περισσότερα

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 18 Η κρυµµένη θήκη

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 18 Η κρυµµένη θήκη 18 Η κρυµµένη θήκη Η Άννα ανακαλύπτει ότι η γυναίκα µε τα κόκκινα είναι η αρχηγός της RATAVA. Μένουν 45 λεπτά. Το σηµαντικότερο στοιχείο για την Άννα είναι τώρα µια θήκη που έκρυψε η γυναίκα µε τα κόκκινα.

Διαβάστε περισσότερα

Übungen zu Teilchenphysik 2 SS 2008. Fierz Identität. Handout. Datum: 27. 5. 2008. von Christoph Saulder

Übungen zu Teilchenphysik 2 SS 2008. Fierz Identität. Handout. Datum: 27. 5. 2008. von Christoph Saulder Übungen zu Teilchenphysik 2 SS 2008 Fierz Identität Handout Datum: 27. 5. 2008 von Christoph Saulder 2 Inhaltsverzeichnis Einleitung 5 2 Herleitung der Matrixelemente 7 2. Ansatz...............................

Διαβάστε περισσότερα

Η προβληματική της Protention στη φαινομενολογία του χρόνου του Husserl

Η προβληματική της Protention στη φαινομενολογία του χρόνου του Husserl Πανεπιστήμιο Πατρών Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών Τμήμα Φιλοσοφίας Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών Η προβληματική της Protention στη φαινομενολογία του χρόνου του Husserl Διπλωματική Εργασία

Διαβάστε περισσότερα

WICHTIGER HINWEIS: Bitte fertigen Sie keine Kopien dieses Fragebogens an!

WICHTIGER HINWEIS: Bitte fertigen Sie keine Kopien dieses Fragebogens an! Muster-Fragebogen allgemeinbildende Schule Αγαπητοί γονείς, η γνώμη σας είναι σημαντική για εμάς! Θέλουμε να βελτιώνουμε συνεχώς την ποιότητα της εργασίας μας στο σχολείο. Για να βρούμε ποια είναι τα δυνατά

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαιδευτικοί προσχολικής ηλικίας στη Γερμανία. Ευκαιρία και πρόκληση

Εκπαιδευτικοί προσχολικής ηλικίας στη Γερμανία. Ευκαιρία και πρόκληση Εκπαιδευτικοί προσχολικής ηλικίας στη Γερμανία Ευκαιρία και πρόκληση Περιεχόμενα Ποιοί είμαστε / Τι κάνουμε / Τι προσφέρουμε Η ζωή στη Γερμανία Επί της ουσίας Η ζούγκλα των παραγράφων Τι χρειάζομαι ms

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

Ιδέες για ένα σωστό πρωινό

Ιδέες για ένα σωστό πρωινό Ιδέες για ένα σωστό πρωινό Υγιεινή Διατροφή Ισορροπία Ποικιλία Μέτρο Ομάδες τροφίμων Γάλα-γαλακτοκομικά προϊόντα (γιαούρτι) Φρούτα-απλοί υδατάνθρακες Λαχανικά (κυρίως πράσινα φυλλώδη) Ψωμί-αμυλώδη τρόφιμα

Διαβάστε περισσότερα

ΣΤΡΕΣ -ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ Μ Α Θ Η Μ Α 9 Φ Ι Ο Ρ Ε Ν Τ Ι Ν Α Π Ο Υ Λ Λ Η

ΣΤΡΕΣ -ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ Μ Α Θ Η Μ Α 9 Φ Ι Ο Ρ Ε Ν Τ Ι Ν Α Π Ο Υ Λ Λ Η ΣΤΡΕΣ -ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ Μ Α Θ Η Μ Α 9 Φ Ι Ο Ρ Ε Ν Τ Ι Ν Α Π Ο Υ Λ Λ Η 1 ΔΟΜΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Τεχνικές αντιμετώπισης στρες Διαχείριση χρόνου Μελέτη περίπτωσης 2 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Τεχνικές διαχείρισης του στρες είναι ποικίλες

Διαβάστε περισσότερα

ΟΔΟΘ ΔΘΖΗΣΘΟΣ Θ,28-32

ΟΔΟΘ ΔΘΖΗΣΘΟΣ Θ,28-32 ΟΔΟΘ ΔΘΖΗΣΘΟΣ Θ,28-32 Πξώηε Αλάγλωζε Δξκελεία [... ] ρ ξ ε ω 1 δ ε ζ ε π α λ η α π π ζ ε ζ ζ α η 2 1 ΘΔΚΗΠ, ΓΗΘΖ, ΑΛΑΓΘΖ, ΚΝΗΟΑ / ΣΟΖ, ΣΟΔΩΛ: νλνκαηα ηνπ ΡΝ ΑΡΝΛ! Ρν Απξνζσπν Martin Heidegger, Απν Ρν Σι

Διαβάστε περισσότερα

Διατροφικές συστάσεις για νεαρούς αθλητές. Μέγιστη απόδοση στις διαδοχικές προπονήσεις. Άννα Ευλογημένου Κλινικός Διαιτολόγος - Διατροφολόγος

Διατροφικές συστάσεις για νεαρούς αθλητές. Μέγιστη απόδοση στις διαδοχικές προπονήσεις. Άννα Ευλογημένου Κλινικός Διαιτολόγος - Διατροφολόγος Διατροφικές συστάσεις για νεαρούς αθλητές. Μέγιστη απόδοση στις διαδοχικές προπονήσεις. Άννα Ευλογημένου Κλινικός Διαιτολόγος - Διατροφολόγος Πότε και τι να τρώμε πριν την προπόνηση 1. Ένα μεγάλο γεύμα

Διαβάστε περισσότερα

GRIECHISCH. NIE MEHR SPRACHLOS! Zeigebilder: praktisch beim Einkaufen Umgangssprache: extra Slang-Kapitel Tipps: Fettnäpfchen vermeiden

GRIECHISCH. NIE MEHR SPRACHLOS! Zeigebilder: praktisch beim Einkaufen Umgangssprache: extra Slang-Kapitel Tipps: Fettnäpfchen vermeiden 14:59 Uhr Seite 58 Mango ˈmango μάγκο eintrauben staˈfilia ταφύλια Mit SPICKZETTEL für den Geldbeutel irsche äˈrasi εράσι Toilettenpapier to charˈti iˈjias ette χαρτί υγείας oˈlämono Papiertaschentücher

Διαβάστε περισσότερα

Ausgabe 38 www.trigono.info JANUAR 2016

Ausgabe 38 www.trigono.info JANUAR 2016 Ausgabe 38 www.trigono.info JANUAR 2016 6. Jahr - Ausgabe 38 JANUAR 2016 AΝΑΚΟΙΝΩΣΗ Η διεύθυνση της ομογενειακής εφημερίδας TRIGONO.info ανακοινώνει με χαρά στους πολυπληθείς αναγνώστες και συνεργάτες

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2014-15 Μάθημα: Ελληνικά για ξενόγλωσσους Επίπεδο: Ε1 Διάρκεια:

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2013-2014 Μάθημα: Ελληνικά σε Ξενόγλωσσους Επίπεδο: Ε3 Διάρκεια:

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2008-2009

ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2008-2009 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2008-2009 Μάθημα: ΕΛΛΗΝΙΚΑ Επίπεδο: 1 Διάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία

Διαβάστε περισσότερα

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑ 2 ο. Πρόγραμμα ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ. Εκπαίδευση στην πυραμίδα της υγιεινής διατροφής ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

ΜΑΘΗΜΑ 2 ο. Πρόγραμμα ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ. Εκπαίδευση στην πυραμίδα της υγιεινής διατροφής ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Πρόγραμμα ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ ΣΕ ΕΥΠΑΘΕΙΣ ΟΜΑΔΕΣ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΠΛΗΘΥΣΜΟΥ ΚΑΤA ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΖΩΗΣ ΟΜΑΔΑ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ ΜΕ 4 ΕΙΔΙΚΟΥΣ ΜΑΘΗΜΑ

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ

Διαβάστε περισσότερα

WICHTIGER HINWEIS: Bitte fertigen Sie keine Kopien dieses Fragebogens an!

WICHTIGER HINWEIS: Bitte fertigen Sie keine Kopien dieses Fragebogens an! Test-Umfrage Αγαπητές μαθήτριες και αγαπητοί μαθητές, η γνώμη σας είναι σημαντική για εμάς! Θέλουμε να βελτιώσουμε το σχολείο μας. Για να βρούμε ποια είναι τα δυνατά σημεία του σχολείου μας και που θα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΟΥ ΑΓΧΟΥΣ ΤΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ:

ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΟΥ ΑΓΧΟΥΣ ΤΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ: ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΟΥ ΑΓΧΟΥΣ ΤΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ: Τι είναι άγχος: Είναι ο τρόπος με τον οποίο αντιδρά το μυαλό και το σώμα σας σε κάθε νέα απειλητική ή συγκινησιακή ( συναρπαστική ) κατάσταση.

Διαβάστε περισσότερα

Παρουσίαση Αποτελεσμάτων Online Έρευνας για τα Χριστούγεννα

Παρουσίαση Αποτελεσμάτων Online Έρευνας για τα Χριστούγεννα M A R K E T I N G R E S E A R C H S E R V I C E S Παρουσίαση Αποτελεσμάτων Online Έρευνας για τα Χριστούγεννα Δεκέμβριος 2010 Εισαγωγή Φέτος, είπαμε να γιορτάσουμε τα Χριστούγεννα με μια έρευνα που αφορά

Διαβάστε περισσότερα

«ΟΙ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΕΣ ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΗΛΙΚΙΑΣ 10-14 ΕΤΩΝ & Η ΑΞΙΑ ΤΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ ΣΤΗ ΨΥΧΟΣΩΜΑΤΙΚΗ ΚΑΙ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥΣ»

«ΟΙ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΕΣ ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΗΛΙΚΙΑΣ 10-14 ΕΤΩΝ & Η ΑΞΙΑ ΤΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ ΣΤΗ ΨΥΧΟΣΩΜΑΤΙΚΗ ΚΑΙ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥΣ» «ΟΙ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΕΣ ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΗΛΙΚΙΑΣ 10-14 ΕΤΩΝ & Η ΑΞΙΑ ΤΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ ΣΤΗ ΨΥΧΟΣΩΜΑΤΙΚΗ ΚΑΙ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥΣ» Αντώνιος Γρηγοριάδης Εργοφυσιολογία M.Sc & Αθλητική Διατροφή M.Sc Ludwig Maximilians

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2009 2010 Μάθημα: Ελληνικά Επίπεδο: 2 Διάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία:

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2013-2014 Μάθημα: Ελληνικά Επίπεδο: Ε1 Διάρκεια: 2 ώρες Υπογραφή

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

STAATLICHE BEIHILFEN ZYPERN

STAATLICHE BEIHILFEN ZYPERN 16.4.2014 DE Amtsblatt der Europäischen Union C 117/125 STAATLICHE BEIHILFEN ZYPERN Staatliche Beihilfen SA.37220 (2014/C) (ex 2013/NN) Umstrukturierungsbeihilfe für Cyprus Airways (Public) Ltd und SA.38225

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΣΩΜΑ ΜΑΣ. Ένας «χάρτης» από λέξεις. αρθρώσεις. σκελετό. είναι γερό όταν. φροντίζουμε. για τη διατροφή μας. προσέχουμε.

ΤΟ ΣΩΜΑ ΜΑΣ. Ένας «χάρτης» από λέξεις. αρθρώσεις. σκελετό. είναι γερό όταν. φροντίζουμε. για τη διατροφή μας. προσέχουμε. 103-112_22ENOTHTA5 4/3/2013 12:35 µµ Page 103 ENOTHTA 5 ENOTHTA 5 ΓΝΩΡΙΖΟΥΜΕ ΚΑΙ ΠΡΟΣΕΧΟΥΜΕ ΤΟ ΣΩΜΑ ΜΑΣ (Άτομο - Άνθρωπος) Ένας «χάρτης» από λέξεις μυς αρθρώσεις σκελετό άλλα όργανα: μάτια, έχει έχει έχει

Διαβάστε περισσότερα

A1 A2 B2 C1. www.dielupe.gr. Ολοκληρωμένες προτάσεις για αποτελεσματική διδασκαλία για όλες τις ηλικίες και όλα τα επίπεδα

A1 A2 B2 C1. www.dielupe.gr. Ολοκληρωμένες προτάσεις για αποτελεσματική διδασκαλία για όλες τις ηλικίες και όλα τα επίπεδα A1 A2 www.dielupe.gr Εκδόσεις για τη Γερμανική Γλώσσα B2 C1 Ολοκληρωμένες προτάσεις για αποτελεσματική διδασκαλία για όλες τις ηλικίες και όλα τα επίπεδα Αναλυτική παρουσίαση των βιβλίων στην ιστοσελίδα

Διαβάστε περισσότερα

Willkommen beim Webseiten-Experten für Kinder!

Willkommen beim Webseiten-Experten für Kinder! 1 Θμα 2: Λεογραμματ Im Internet liest du den folgenden Textέ Es fehlen aber einige Wörterέ όülle die Lücken (1-5) aus und ergänze die fehlenden Wörterέ Du kannst jedes Wort (A-F) nur einmal verwenden.

Διαβάστε περισσότερα

Η μαμά μου είναι υπέροχη και με κάνει να γελάω! Μερικές φορές όμως θυμώνει. επειδή μπερδεύω το φ και το θ. Όμως έχω την καλύτερη μαμά σε ολόκληρο

Η μαμά μου είναι υπέροχη και με κάνει να γελάω! Μερικές φορές όμως θυμώνει. επειδή μπερδεύω το φ και το θ. Όμως έχω την καλύτερη μαμά σε ολόκληρο Η μαμά μου είναι υπέροχη και με κάνει να γελάω! Μερικές φορές όμως θυμώνει επειδή μπερδεύω το φ και το θ. Όμως έχω την καλύτερη μαμά σε ολόκληρο ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ. ΣΕ ΑΓΑΠΩ ΜΑΝΟΥΛΑ ΜΟΥ. Έχω μια γλυκιά μανούλα

Διαβάστε περισσότερα

Teil 2. Griechisch Ελληνικά. Έλα, διάβασέ μου! Μέρος 2

Teil 2. Griechisch Ελληνικά. Έλα, διάβασέ μου! Μέρος 2 Komm, Teil 2 lies mir vor! Έλα, διάβασέ μου! Μέρος 2 Griechisch Ελληνικά Ein Vorleseratgeber für Eltern mit Kindern ab drei Jahren Ενας οδηγός ανάγνωσης για γονείς που έχουν παιδιά ηλικίας από 3 ετών Prominente

Διαβάστε περισσότερα

βραδινό δείπνο κούπα οι κούπες µαχαιροπίρουνο οι µπύρες Πίνω νερό από την κούπα. Nomen: Wortschatz- / Wendekarten für Lernkarteikästen DIN A8 -leicht

βραδινό δείπνο κούπα οι κούπες µαχαιροπίρουνο οι µπύρες Πίνω νερό από την κούπα. Nomen: Wortschatz- / Wendekarten für Lernkarteikästen DIN A8 -leicht βραδινό Τρώω µε τον πατέρα µου στις 18 ώρα βραδινό.τρώµε ψωµί µε τυρί και αλλαντικά. δείπνο Παίρνω µε τον πατέρα µου δείπνο στις 18 ώρα. Τρώµε σούπα µε µακαρόνια. κούπα οι κούπες Πίνω νερό από την κούπα.

Διαβάστε περισσότερα

Μεσογειακή διατροφή είναι όρος που επινοήθηκε από τον φυσιολόγο Άνσελ Κις για να περιγράψει το μοντέλο διατροφής, το οποίο ακολουθούσαν οι λαοί των

Μεσογειακή διατροφή είναι όρος που επινοήθηκε από τον φυσιολόγο Άνσελ Κις για να περιγράψει το μοντέλο διατροφής, το οποίο ακολουθούσαν οι λαοί των Μεσογειακή διατροφή είναι όρος που επινοήθηκε από τον φυσιολόγο Άνσελ Κις για να περιγράψει το μοντέλο διατροφής, το οποίο ακολουθούσαν οι λαοί των μεσογειακών χωρών που συμπεριλαμβάνονταν στη Μελέτη των

Διαβάστε περισσότερα

ΧΗΜΕΙΑ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΗ Μαθητές: Σαγιόγλου Σάββας,Ορφανίδου Μαρία, Πλατής Βασίλης, Μπορμπόκη Αγγελική, Νουλίκα Μαρία, Τριανταφυλλίδης Ιωσήφ

ΧΗΜΕΙΑ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΗ Μαθητές: Σαγιόγλου Σάββας,Ορφανίδου Μαρία, Πλατής Βασίλης, Μπορμπόκη Αγγελική, Νουλίκα Μαρία, Τριανταφυλλίδης Ιωσήφ ΧΗΜΕΙΑ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΗ Μαθητές: Σαγιόγλου Σάββας,Ορφανίδου Μαρία, Πλατής Βασίλης, Μπορμπόκη Αγγελική, Νουλίκα Μαρία, Τριανταφυλλίδης Ιωσήφ Επιβλέπουσα καθηγήτρια: Κ. Ελένη Κοκκίνου Σχολικό Έτος: 2012-2013

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε

Διαβάστε περισσότερα

Μάρτιος 2014 ΜΟΝΟ ΓΙΑ 1 15 ΜΑΡΤΙΟΥ

Μάρτιος 2014 ΜΟΝΟ ΓΙΑ 1 15 ΜΑΡΤΙΟΥ Μάρτιος 2014 Αγαπητοί φίλοι, όσο κι αν φαίνεται ότι πέρασε ο χειμώνας, ο μήνας που ξεκινάει είναι ορισμένες φορές αρκετά επικίνδυνος. Η αλλαγή του καιρού αλλά και οι έντονες εναλλαγές της Θερμοκρασίας

Διαβάστε περισσότερα

Περικλέους Σταύρου 31 34100 Χαλκίδα Τ: 2221-300524 & 6937016375 F: 2221-300524 @: chalkida@diakrotima.gr W: www.diakrotima.gr

Περικλέους Σταύρου 31 34100 Χαλκίδα Τ: 2221-300524 & 6937016375 F: 2221-300524 @: chalkida@diakrotima.gr W: www.diakrotima.gr Περικλέους Σταύρου 31 34100 Χαλκίδα Τ: 2221-300524 & 6937016375 F: 2221-300524 @: chalkida@diakrotima.gr W: www.diakrotima.gr Προς: Μαθητές Α, Β & Γ Λυκείου / Κάθε ενδιαφερόμενο Αγαπητοί Φίλοι Όπως σίγουρα

Διαβάστε περισσότερα

«Δουλεύω Ηλεκτρονικά, Δουλεύω Γρήγορα και με Ασφάλεια - by e-base.gr»

«Δουλεύω Ηλεκτρονικά, Δουλεύω Γρήγορα και με Ασφάλεια - by e-base.gr» Επεξήγηση web site με λογικό διάγραμμα «Δουλεύω Ηλεκτρονικά, Δουλεύω Γρήγορα και με Ασφάλεια - by e-base.gr» Web : www.e-base.gr E-mail : support@e-base.gr Facebook : Like Twitter : @ebasegr Πολλοί άνθρωποι

Διαβάστε περισσότερα

ΝΟΜΑΡΧΙΑΚΗ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗ ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ

ΝΟΜΑΡΧΙΑΚΗ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗ ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ ΝΟΜΑΡΧΙΑΚΗ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗ ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ «ΑΝΤΑΜΩΜΑ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΓΕΥΣΕΩΝ» 4,5 και 6 ΣΕΠΤΕΜΒΡΗ 2009 ΠΑΡΑΛΙΑ ΒΟΛΟΥ (Τράπεζα Ελλάδος) Το Γραφείο Υποστήριξης Προϊόντων της Νομαρχιακής

Διαβάστε περισσότερα

Μεσογειακής Διατροφής

Μεσογειακής Διατροφής mini Οδηγός Μεσογειακής Διατροφής Γιατί Μεσογειακή Διατροφή; Η μεσογειακή διατροφή αναφέρεται στον τρόπο διατροφής των λαών που ζουν σε περιοχές που αναπτύσσονται γύρω από τη Μεσόγειο. Οι επιστημονικές

Διαβάστε περισσότερα

ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ:

ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ: ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Β ΛΥΚΕΙΟΥ Η κατηγοριοποίηση των θεμάτων της ΤΡΑΠΕΖΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ στο μάθημα της ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ έγινε με βάση την τρέχουσα πορεία της ύλης στο μάθημα, αλλά και με βάση τη ροή της ύλης,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ 1. Ποιο από τα παρακάτω αποτυπώνει τη διαμονή σας, αυτό το ακαδημαϊκό έτος;

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ 1. Ποιο από τα παρακάτω αποτυπώνει τη διαμονή σας, αυτό το ακαδημαϊκό έτος; ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ Το παρόν ερωτηματολόγιο αφορά έρευνα για τις συνήθειες των φοιτητών. Οι πληροφορίες που θα συγκεντρωθούν μένουν αυστηρά προσωπικές και χρησιμοποιούνται μόνο για στατιστικούς λόγους. Σας

Διαβάστε περισσότερα

μεσογειακή διατροφή και τα πλεονεκτήματα που αυτή έχει έναντι διατροφής άλλων λαών (π.χ. διατροφή άλλων λαών πλούσια σε λίπη).

μεσογειακή διατροφή και τα πλεονεκτήματα που αυτή έχει έναντι διατροφής άλλων λαών (π.χ. διατροφή άλλων λαών πλούσια σε λίπη). ΑΣΚΗΣΗ 1 Στην άσκηση αυτή ο υπεύθυνος εκπαιδευτικός κάνει μια εισαγωγή στα παιδιά σχετικά με το πόσο απαραίτητη είναι η ισορροπημένη διατροφή στον οργανισμό μας. Προτείνεται να υπάρξει μια σύντομη αναφορά

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

Διατροφή στην καλαθοσφαίριση

Διατροφή στην καλαθοσφαίριση Διατροφή στην καλαθοσφαίριση Υγεία & βελτίωση της αθλητικής απόδοσης Α.Ο. ΠΡΩΤΕΑΣ Αγγελοπούλου Μαντώ Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο Τμήμα Επιστήμης Διαιτολογίας & Διατροφής Διατροφή η σημαντικότερη διαδικασία

Διαβάστε περισσότερα

WICHTIGER HINWEIS: Bitte fertigen Sie keine Kopien dieses Fragebogens an!

WICHTIGER HINWEIS: Bitte fertigen Sie keine Kopien dieses Fragebogens an! Musterbogen Deutsche Auslandsschulen Αγαπητές μαθήτριες και αγαπητοί μαθητές, η γνώμη σας είναι σημαντική για εμάς! Θέλουμε να βελτιώνουμε συνεχώς την ποιότητα της εργασίας μας στο σχολείο. Για να βρούμε

Διαβάστε περισσότερα

Φαμίσης Κωνσταντίνος Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα

Φαμίσης Κωνσταντίνος Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ ΜΚ 0501, Διάλεξη 13η Η ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΤΩΝ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΙΣΤΩΝ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΙΚΗ ΚΑΙ ΕΦΗΒΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ Φαμίσης Κωνσταντίνος Πανεπιστήμιο

Διαβάστε περισσότερα

Ένας οδηγός για τους γονείς, ώστε τα παιδιά με διαβήτη τύπου 1 να επιστρέψουν στην καθημερινότητά τους

Ένας οδηγός για τους γονείς, ώστε τα παιδιά με διαβήτη τύπου 1 να επιστρέψουν στην καθημερινότητά τους Ένας οδηγός για τους γονείς, ώστε τα παιδιά με διαβήτη τύπου 1 να επιστρέψουν στην καθημερινότητά τους Τι θα βρείτε σε αυτό το φυλλάδιο Επιστροφή στο σχολείο Σωματική άσκηση και παιχνίδι Πάρτι και γιορτές

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2009-2010 Μάθημα: Ελληνικά Επίπεδο: 4 Διάρκεια; 2.30 ώρες Ημερομηνία:

Διαβάστε περισσότερα

Μάθηµα : Οικογενειακή Αγωγή

Μάθηµα : Οικογενειακή Αγωγή ΛΥΚΕΙΟ ΑΓΙΑΣ ΦΥΛΑΞΕΩΣ ΛΕΜΕΣΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2004 2005 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2005 Μάθηµα : Οικογενειακή Αγωγή Ηµεροµηνία: 14 / 06 /05 Τάξη: Β Λυκείου Ονοµατεπώνυµο µαθητή/τριας:... Χρόνος:

Διαβάστε περισσότερα

Στάσεις και συνήθειες γονέων με παιδιά μαθητές Λυκείου απέναντι στα φροντιστήρια και την ενισχυτική διδασκαλία. Μάρτιος 2007

Στάσεις και συνήθειες γονέων με παιδιά μαθητές Λυκείου απέναντι στα φροντιστήρια και την ενισχυτική διδασκαλία. Μάρτιος 2007 Στάσεις και συνήθειες γονέων με παιδιά μαθητές Λυκείου απέναντι στα φροντιστήρια και την ενισχυτική διδασκαλία Μάρτιος 2007 Η ταυτότητα της έρευνας [σε γονείς μαθητών Λυκείου] Ανάθεση :Σύνδεσμος φροντιστών

Διαβάστε περισσότερα

ΛΙΓΕΣ ΗΜΕΡΕΣ ΠΡΙΝ ΤΟ ΜΕΓΑΛΟ ΡΑΝΤΕΒΟΥ ΜΑΣ

ΛΙΓΕΣ ΗΜΕΡΕΣ ΠΡΙΝ ΤΟ ΜΕΓΑΛΟ ΡΑΝΤΕΒΟΥ ΜΑΣ ΛΙΓΕΣ ΗΜΕΡΕΣ ΠΡΙΝ ΤΟ ΜΕΓΑΛΟ ΡΑΝΤΕΒΟΥ ΜΑΣ Η ΜΕΓΑΛΗ ΣΤΙΓΜΗ ΕΦΤΑΣΕ Έφτασε η ώρα του αγώνα. Κάθε προετοιμασία για τον αγώνα είναι σαν ένα μεγάλο ταξίδι, ώσπου κάποια στιγμή έρχεται η ώρα που φθάνουμε στον

Διαβάστε περισσότερα

BIOWC MOBILE ÖKOLOGISCHE TOILETTE BIOWC ME EUROPE BIOWC ME ASIA OHNE WASSER OHNE CHEMIKALIEN OHNE KANALISATION WELTWEIT DIE ERSTE MOBILE

BIOWC MOBILE ÖKOLOGISCHE TOILETTE BIOWC ME EUROPE BIOWC ME ASIA OHNE WASSER OHNE CHEMIKALIEN OHNE KANALISATION WELTWEIT DIE ERSTE MOBILE MOBILE ÖKOLOGISCHE TOILETTE WELTWEIT DIE ERSTE MOBILE ÖKOLOGISCHE TOILETTE OHNE WASSER OHNE CHEMIKALIEN OHNE KANALISATION MOBILE ÖKOLOGISCHE TOILETTE DIE SONNE UND DER WIND UNSERE ENERGIEQUELLEN SCHÜTZT

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ «Η συμβολή του πρωινού στην προσωρινή φυσική κατάσταση»

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ «Η συμβολή του πρωινού στην προσωρινή φυσική κατάσταση» 38 ο Λύκειο Αθηνών ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ «Η συμβολή του πρωινού στην προσωρινή φυσική κατάσταση» Συγγραφική ομάδα: Παπανικολάου Πάνος, Παπασταθόπουλος Γεώργιος, Στοτσένη Χριστίνα, Τσέρτος Γιάννης, Υπεύθυνοι

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου Κατανόηση γραπτού λόγου Επίπεδο Γ Δεύτερη διδακτική πρόταση Λαχτάρα για φαγητό Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα-στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Ενσωμάτωση δεξιοτήτων: Υλικό: 1 διδακτική ώρα ενήλικες

Διαβάστε περισσότερα

Teil 2. Ελα να μου διαβάσεις! Μέρος 2. Griechisch Ελληνικά

Teil 2. Ελα να μου διαβάσεις! Μέρος 2. Griechisch Ελληνικά Komm, Teil 2 lies mir vor! Ελα να μου διαβάσεις! Μέρος 2 Griechisch Ελληνικά Ein Vorleseratgeber für Eltern mit Kindern ab drei Jahren Οδηγός ανάγνωσης για τους γονείς με παιδιά ηλικίας από τριών ετών

Διαβάστε περισσότερα

2. Όταν πίνουμε όλοι μαζί λέμε... Καλή όρεξη! τον λογαριασμό, παρακαλώ! στην υγεία μας!

2. Όταν πίνουμε όλοι μαζί λέμε... Καλή όρεξη! τον λογαριασμό, παρακαλώ! στην υγεία μας! 1. Βρέστε την άσχετη λέξη 2. Μήλο/ κιμά/ αχλάδι/ σταφύλι/ καρπούζι 3. Μουσακάς/ γεμιστά/ τζατζίκι/ γάλα/ φασολάδα 4. Μοσχάρι/ χοιρινό/ ψάρι/ κοτόπουλο/ μπριζόλα 5. Αλάτι/ λάχανο/ μαρούλι/ κρεμμύδι/ σκόρδο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΣΧΑΛΙΝΕΣ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ

ΠΑΣΧΑΛΙΝΕΣ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ ΠΑΣΧΑΛΙΝΕΣ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ Με πολύ μεγάλη χαρά, σας πληροφορούμε ότι προκειμένου να απολαύσουνε με ψυχή και να απασχοληθούν δημιουργικά τα παιδιά μας τις Άγιες Ημέρες του εφετινού Πάσχα, σας προσκαλούμε να

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑ 1 ο. Οι διατροφικές ανάγκες των παιδιών ΓΕΩΠΟΝΙΚΟΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΑΘΗΝΩΝ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ. 1.1 Ανακαλύπτοντας τις διατροφικές ανάγκες

ΜΑΘΗΜΑ 1 ο. Οι διατροφικές ανάγκες των παιδιών ΓΕΩΠΟΝΙΚΟΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΑΘΗΝΩΝ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ. 1.1 Ανακαλύπτοντας τις διατροφικές ανάγκες ΓΕΩΠΟΝΙΚΟΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΑΘΗΝΩΝ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Πρόγραμμα ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΗΣ ΙΑΤΡΟΦΙΚΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ ΣΕ ΕΥΠΑΘΕΙΣ ΟΜΑ ΕΣ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΠΛΗΘΥΣΜΟΥ ΚΑΤΆ ΤΗ ΙΑΡΚΕΙΑ ΖΩΗΣ ΜΑΘΗΜΑ 1 ο Οι διατροφικές ανάγκες των

Διαβάστε περισσότερα

Η ναυτική παράδοση στο Λιτόχωρο Πολιτιστική κληρονομιά και τοπική ιστορία

Η ναυτική παράδοση στο Λιτόχωρο Πολιτιστική κληρονομιά και τοπική ιστορία 2 ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΛΙΤΟΧΩΡΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2008-2009 Η ναυτική παράδοση στο Λιτόχωρο Πολιτιστική κληρονομιά και τοπική ιστορία Υπεύθυνη εκπαιδευτικός Κωνσταντία Σβάρνα Λιτόχωρο, 2009 ΘΕΜΑ: Η ναυτική παράδοση

Διαβάστε περισσότερα

<<Τρόφιμα:Tι τρώμε, πως παράγονται και τι προκαλούν;>>

<<Τρόφιμα:Tι τρώμε, πως παράγονται και τι προκαλούν;>> Ασφάλεια τροφίμων- Σήμανση / ετικέτες- μέλλον Ομάδα : Λεμονίδας και οι 4 Γαλατάς Βασίλης Καπούλα Βικτορία Μελετίδου Φωτεινή Μωυσίδου Στέλα Παπαστεφάνου

Διαβάστε περισσότερα

για τους µαθητές της 1ης ηµοτικού ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ Τµήµα Ιατρικής Τοµέας Κοινωνικής Ιατρικής Κλινική Προληπτικής Ιατρικής και ιατροφής

για τους µαθητές της 1ης ηµοτικού ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ Τµήµα Ιατρικής Τοµέας Κοινωνικής Ιατρικής Κλινική Προληπτικής Ιατρικής και ιατροφής για τους µαθητές της 1ης ηµοτικού ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ Τµήµα Ιατρικής Τοµέας Κοινωνικής Ιατρικής Κλινική Προληπτικής Ιατρικής και ιατροφής ΗΡΑΚΛΕΙΟ 2006 1 Αυτό το βιβλίο εργασίας ανήκει στ... µαθητ Αντώνης

Διαβάστε περισσότερα

ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΔΙΑΚΟΓΕΩΡΓΙΟΥ ΑΡΧΟΝΤΟΥΛΑ ΣΧΟΛΙΚΗ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ 2 ΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΕΡΦΕΡΕΙΑΣ ΣΑΜΟΥ

ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΔΙΑΚΟΓΕΩΡΓΙΟΥ ΑΡΧΟΝΤΟΥΛΑ ΣΧΟΛΙΚΗ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ 2 ΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΕΡΦΕΡΕΙΑΣ ΣΑΜΟΥ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΔΙΑΚΟΓΕΩΡΓΙΟΥ ΑΡΧΟΝΤΟΥΛΑ ΣΧΟΛΙΚΗ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ 2 ΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΕΡΦΕΡΕΙΑΣ ΣΑΜΟΥ Το σχολείο, ως ένας κατεξοχήν κοινωνικός θεσμός, δεν μπορεί να παραμείνει αναλλοίωτο μπροστά στις ραγδαίες

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20. «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20. «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20 «Δεκαοχτώ ψωμιά» Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #20 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια εδώ Δεκαοχτώ ψωμιά

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2014-15

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2014-15 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2014-15 Μάθημα: Ελληνικά για ξενόγλωσσους Επίπεδο: E3 Διάρκεια:

Διαβάστε περισσότερα

«ΠΩΣ Ν ΑΛΛΑΞΟΥΜΕ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ!!!» ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ Γ (ΜΑΘΗΤΕΣ Γ ΤΑΞΗΣ)

«ΠΩΣ Ν ΑΛΛΑΞΟΥΜΕ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ!!!» ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ Γ (ΜΑΘΗΤΕΣ Γ ΤΑΞΗΣ) «ΠΩΣ Ν ΑΛΛΑΞΟΥΜΕ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ!!!» ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ Γ (ΜΑΘΗΤΕΣ Γ ΤΑΞΗΣ) Τουλίπες της Ολλανδίας, Κλωντ Μονέ Μια φορά κι ένα καιρό σε μια χώρα μακρινή οι άνθρωποι

Διαβάστε περισσότερα