Μετεωρολογική παρατήρηση της κατακόρυφης δομής της τροπόσφαιρας. Μελέτη, Εξήγηση και συμπεράσματα 1

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Μετεωρολογική παρατήρηση της κατακόρυφης δομής της τροπόσφαιρας. Μελέτη, Εξήγηση και συμπεράσματα 1"

Transcript

1 Μετεωρολογική παρατήρηση της κατακόρυφης δομής της τροπόσφαιρας. Μελέτη, Εξήγηση και συμπεράσματα 1 Ομάδα Μαθητριών: Τελαμίτση Κατερίνα, Ηλιοφώτου Αναστασία Συντονιστής Καθηγητής: Νικόλας Νικολάου Λύκειο Αγίου Ιωάννη, Λεμεσός Φεβρουάριος, Η φωτογραφία του εξωφύλλου πάρθηκε από το εξώφυλλο των Κατσαφάδου και Μαυρομματίδη (2015)

2 Περιεχόμενα Περιεχόμενα... 2 Μετεωρολογική παρατήρηση της κατακόρυφης δομής της τροπόσφαιρας. Μελέτη, Εξήγηση και συμπεράσματα... 3 Πρόλογος Εισαγωγή... 3 Μέρος Α: Θεωρητική ανασκόπηση Τι είναι Μετεωρολογία και με τι ασχολείται Ατμόσφαιρα Τροπόσφαιρα Μετεωρολογικές παράμετροι και πώς αυτές μεταβάλλονται στην τροπόσφαιρα Θερμοκρασία του αέρα... 6 Κατακόρυφη θερμοβαθμίδα Ατμοσφαιρική πίεση και μεταβολή της σε σχέση με το ύψος Το Νερό στην Ατμόσφαιρα (Υγρασία) Ταχύτητα του αέρα και μεταβολή με το ύψος Συμβολισμός και αποτύπωση καταγραφών δεδομένων από μετεωρολογικούς σταθμούς Μέρος Β: Πειραματικές μετρήσεις και επεξεργασία Επίσκεψη μας στο Τμήμα Ραδιοβολίσεων Κύπρου Ραδιοβολίδα Τεφίγραμμα και αναλυτική επεξήγηση του Κλίμακες και πληροφορίες στο τεφίγραμμα Επεξεργασία μετρήσεων Μεταβολή των μετεωρολογικών Παραμέτρων σε σχέση με το υψόμετρο πάνω από την επιφάνεια της θάλασσας στην Τροπόσφαιρα Εξάρτηση της Πίεσης της ατμόσφαιρας από το υψόμετρο πάνω από την επιφάνεια της θάλασσας Εξάρτηση της Θερμοκρασίας της ατμόσφαιρας από το υψόμετρο πάνω από την επιφάνεια της θάλασσας Εξάρτηση της Ταχύτητας του αέρα από το υψόμετρο πάνω από την επιφάνεια της θάλασσας Εξάρτηση της Υγρασίας από το υψόμετρο πάνω από την επιφάνεια της θάλασσας Προγνωστική ραδιοβόλιση Γενικά Συμπεράσματα Επίλογος Ευχαριστίες Βιβλιογραφία Παράρτημα 1: Ταχύτητα ανέμου και κλίμακα Μποφώρ Παράρτημα 2: Τεφιγράμματα που χρησιμοποιήθηκαν για την εξαγωγή των μετεωρολογικών παραμέτρων σε σχέση με το ύψος πάνω από την επιφάνεια της θάλασσας

3 Μετεωρολογική παρατήρηση της κατακόρυφης δομής της τροπόσφαιρας. Μελέτη, Εξήγηση και συμπεράσματα Πρόλογος Εισαγωγή Η Μετεωρολογία ανήκει στις Θετικές επιστήμες, με κύριο αντικείμενο την έρευνα της ατμόσφαιρας στο σύνολό της και των φαινομένων που συμβαίνουν σε αυτή. Επειδή τα φαινόμενα που επηρεάζουν την καθημερινή μας ζωή είναι εκείνα που συμβαίνουν στο κατώτερο στρώμα της ατμόσφαιρας, που παρατηρούνται δηλαδή ως «τροπές», ως μεταβλητές αυτού του στρώματος, ονομάσθηκε αυτό τροπόσφαιρα. Σαν ομάδα έχουμε όλοι κατεύθυνση φυσικής και η μελέτη των οποιοδήποτε θεμάτων έχουν να κάνουν με τη φυσική και την επιστημονική έρευνα πάντοτε μας εξιτάρει και από ερευνητικής αλλά και από γνωσιολογικής μορφής. Αποφασίσαμε να ασχοληθούμε με αυτό το θέμα έτσι ώστε πρώτα από όλα να μάθουμε περισσότερα για το θέμα μέσα από την βιβλιογραφική επισκόπηση και στην συνέχεια κάνουμε τον δικό μας σχεδιασμό και προχωρούμε στις δικές μας παρατηρήσεις σχετικά με το πώς μεταβάλλονται οι μετεωρολογικές παράμετροι στην τροπόσφαιρα και πως αυτές επηρεάζουν τα οποιαδήποτε μετεωρολογικά φαινόμενα αλλά και τις εποχές. Ο όλος σχεδιασμός και η όλη πειραματική έρευνα που έχουμε κάνει, έγινε με την βοήθεια του Τμήματος Ραδιοβολίσεων της Μετεωρολογικής Υπηρεσίας Κύπρου. Η σημασία της έρευνας μας, έχει να κάνει με το γεγονός ότι μέσα από αυτήν την διαδικασία έχουμε επωφεληθεί σε σχέση με τις γνώσεις μας για το πώς διεξάγεται μια επιστημονική ερευνητική εργασία που έχει άμεση σχέση με την φυσική. Επίσης έχουμε κάνει επεξεργασία μετρήσεων από τα γραφήματα ραδιοβόλισης και μετρήσαμε μετεωρολογικές παραμέτρους στην τροπόσφαιρα κάτι που φαντάζει δύσκολο για τα δεδομένα των μαθητών. Μέσα από τα αποτελέσματα της πειραματικής έρευνας μας θα ενημερώσουμε τους συμμαθητές μας και γενικά το σχολείο για να δουν και να προσπαθήσουν και αυτοί στο μέλλον να πετύχουν πολλά μέσα από την δική τους επιστημονική έρευνα. Γνωρίζουμε ότι η πρόταση μας δεν περιέχει κάποια στοιχεία καινοτομίας διότι είναι μια γνωστή έρευνα σε ακαδημαϊκό επίπεδο, αλλά το να διενεργηθεί αυτή η έρευνα από μαθητές λυκειακού επιπέδου είναι κάτι που πιστεύουμε ότι δεν γίνεται συχνά σε σχολεία ή οι μαθητές δεν έχουν την ευκαιρία να κάνουν ανάλυση με μετρήσεις αυτού του επιπέδου σε ένα τομέα της Φυσικής την Μετεωρολογία. Στο Α Μέρος θα αναφερθούμε στην βιβλιογραφική επισκόπηση που έχουμε κάνει, ξεκινούμε με το τι είναι η Μετεωρολογία, με τις μετεωρολογικές παραμέτρους, καθορίζουμε πως μεταβάλλονται οι μετεωρολογικές παράμετροι σε σχέση με το ύψος και τα στρώματα της ατμόσφαιρας, συνεχίζουμε με το κλίμα και το μικρόκλιμα μιας περιοχής και τέλος αναφερόμαστε στο τι είναι η ραδιοβόλιση και πως παίρνουμε μετρήσεις ραδιοβόλισης αλλά και γιατί είναι χρήσιμη η ραδιοβόλιση. Συνεχίζουμε με το Β Μέρος που είναι η επίσκεψη μας στο Τμήμα Ραδιοβολίσεων και ο καθορισμός της μελέτης μας, της πειραματικής μας μελέτης μετά από τα διαγράμματα ραδιοβόλισης που πήραμε. Μέσα από τα διαγράμματα αποφασίσαμε με ποιο τρόπο θα κινηθούμε για να μπορέσουμε

4 να εξαγάγουμε τα δικά μας συμπεράσματα. Τέλος στο Γ μέρος της ερευνητικής μας εργασίας παρουσιάζουμε τα δικά μας αποτελέσματα και τα συμπεράσματα που εξάγονται μέσα από αυτά. Τελειώνουμε με την σύνοψη των δικών μας αποτελεσμάτων και συμπερασμάτων όπως επίσης και με το όφελος της εργασίας και τις δεξιότητες που αποκτήσαμε μέσα από την εμπλοκή μας με αυτήν την ερευνητική εργασία. Μέρος Α: Θεωρητική ανασκόπηση Σε αυτήν την ενότητα θα ασχοληθούμε με το τι είναι η μετεωρολογία και με τι ασχολείται, στη συνέχεια θα δούμε την ατμόσφαιρα και τα στρώματα της ατμόσφαιρας και θα επικεντρωθούμε στην τροπόσφαιρα για να δούμε κάποια χαρακτηριστικά της τροπόσφαιρας και στη συνέχεια θα ασχοληθούμε με τις μετεωρολογικές παραμέτρους και πως μεταβάλλονται στην τροπόσφαιρα. Για να μπορέσουμε να ολοκληρώσουμε την εργασία μας χρειάζεται σίγουρα να δούμε την βιβλιογραφική ανασκόπηση και τι αναφέρεται μέσα σε αυτή σε σχέση με τις μεταβολές των μετεωρολογικών παραμέτρων Τι είναι Μετεωρολογία και με τι ασχολείται Η Μετεωρολογία σήμερα είναι ένα πολύ σημαντικό μέρος στις ζωές μας αφού αποτελεί την αρχή και το τέλος της καθημερινότητάς μας. Μετεωρολογία λοιπόν, είναι η επιστήμη που μελετά το φαινόμενο της ατμόσφαιρας εφαρμόζοντας τους νόμους της Φυσικής.Με άλλα λόγια, προσδιορίζει τον καιρό, τα αίτια γένεσής του, μηχανισμούς εξέλιξης και ανάπτυξης των ατμοσφαιρικών φαινομένων από τη βροντή μέχρι και τα εποχικά καιρικά συστήματα. Η σημασία της μελέτης της ατμόσφαιρας έχει αναγνωριστεί εδώ και εκατοντάδες χρόνια. Η επιστήμη που ονομάζεται Μετεωρολογία ασχολείται με τη μελέτη του καιρού και γενικότερα των καιρικών συστημάτων. Εξετάζει τη φυσική, τη χημική και δυναμική της ατμόσφαιρας, όπως επίσης και τις άμεσες επιδράσεις των δυναμικών αιτιών πάνω στην επιφάνεια της Γης. Υπάρχει μια πληθώρα κλάδων της Μετεωρολογίας. Κατ αρχήν, η Γενική Μετεωρολογία ασχολείται με τις σχέσεις των μετεωρολογικών φαινομένων. Επίσης η Φυσική Μετεωρολογία μελετά από φυσική πλευρά χωρίς να λαμβάνονται υπόψη μαθηματικές θεωρίες, κυρίως με την χημική σύσταση, τη φυσική υφή της ατμόσφαιρας, με τους νόμους της ακτινοβολίας, με τα θερμοδυναμικά, ηλεκτρικά, οπτικά και ακουστικά φαινόμενα της ατμόσφαιρας, καθώς και με τη δημιουργία των νεφών και υδατωδών κατακρημνισμάτων (Κορδάτος, 2007). Μια άλλη πτυχή της μελέτης του καιρού και της ατμόσφαιρας είναι η Δυναμική Μετεωρολογία η οποία εξετάζει τις λειτουργίες της ατμόσφαιρας, με στόχο τη βελτίωση των καιρικών συνθηκών φτιάχνοντας θεωρητικά μοντέλα της ατμόσφαιρας. Ακόμα ένας κλάδος είναι η Περιγραφική Μετεωρολογία που διερευνά γενικότερα τις λειτουργίες της ατμόσφαιρας. Η Συνοπτική Μετεωρολογία μελετά μεθόδους ανάλυσης και πρόγνωσης του καιρού ενώ η Αερολογία έχει ως κύριο στοιχείο τις φυσικές διεργασίες και τις χημικές αντιδράσεις που συμβαίνουν στην ανώτερη ατμόσφαιρα. Η Μικρομετεωρολογία ασχολείται με την παρατήρηση και ερμηνεία των ατμοσφαιρικών μικρής κλίμακας και μάλιστα αυτών που δημιουργούνται κοντά στην επιφάνεια του εδάφους. Η Γεωργική Μετεωρολογία εξετάζει τα

5 προβλήματα που ενδιαφέρουν τον γεωργό από άποψη καιρού και γενικότερα με τα φυσικά φαινόμενα και τις διαδικασίες που συμβαίνουν στην κατώτερη ατμόσφαιρα όπου αναπτύσσονται ζωντανοί οργανισμοί. Επιπλέον, η Μετεωρολοπαθολογία εξετάζει την επίδραση του καιρού στην εμφάνιση διάφορων αρρωστιών, όσον αφορά τους ανθρώπους αφού ο καιρός επηρεάζει σε μεγάλο βαθμό την υγεία μας. Ακόμα ένας κλάδος της Μετεωρολογίας είναι η Υδρομετεωρολογία, η οποία ασχολείται με κυρίως τις βροχές και την εξάτμιση σε εδάφη που πρόκειται να γίνουν διάφορα έργα που σχετίζονται με τις αρδεύσεις, υδρεύσεις και εγγειοβελτιώσεις (Κατσαφάδος και Μαυρομματίδης, 2015). Η Αεροναυτική Μετεωρολογία σχετίζεται με την εκτίμηση πραγματικών ατμοσφαιρικών καταστάσεων που σχετίζονται με τις συνθήκες που εξασφαλίζουν ομαλές πτήσεις, προσγειώσεις και απογειώσεις των αεροσκαφών. Τέλος, η Ναυτική Μετεωρολογία αναμιγνύεται με τον τρόπο και τις βασικές αρχές που διέπουν τα ατμοσφαιρικά φαινόμενα και τις καιρικές διαταράξεις που επικρατούν, κυρίως πάνω από τους ωκεανούς και τις θάλασσες όπως επίσης και με την πρόγνωση του καιρού αλλά και με την πραγματοποίηση και κωδικοποίηση μετεωρολογικών παρατηρήσεων (Κορδάτος 2007). Συμπέρασμα λοιπόν είναι ότι η επιστήμη που ονομάζεται Μετεωρολογία αποτελεί ένα αναπόσπαστο μέρος της καθημερινής ζωής μας Ατμόσφαιρα Ατμόσφαιρα ονομάζεται το αεριώδες τμήμα της Γης που την περιβάλλει και την ακολουθεί στο σύνολο των κινήσεών της (Κορδάτος 2007). Στην βάση αυτού του αόρατου και άοσμου περιβλήματος ζει και αναπτύσσεται ο άνθρωπος. Ο ατμοσφαιρικός αέρας αποτελείται από υδρατμούς και γενικότερα νερό στις τρεις φυσικές του καταστάσεις (υγρή, στερεή, αέρια) και ο ξηρός αέρας από άζωτο σε ποσοστό περίπου 78%, οξυγόνο σε ποσοστό 21% και διάφορα άλλα αέρια όπως το Αργό (Ar), το διοξείδιο του άνθρακα (CO2), όζον, μεθάνιο κτλ. (Ψυχά, 2016) Η θερμοκρασία μειώνετε δραματικά και έτσι επιτρέπει στην ατμόσφαιρα να χωρίζετε σε πέντε χαρακτηριστικά στρώματα (σχήμα 1): την τροπόσφαιρα, τη στρατόσφαιρα, τη μεσόσφαιρα, τη θερμόσφαιρα και την εξώσφαιρα. Οι ζώνες στις οποίες σταματάει το ένα στρώμα και ξεκινάει το άλλο ονομάζονται τροπόπαυση, στρατόπαυση και μεσόπαυση. Σχήμα 1: Ο φυσικός διαχωρισμός της ατμόσφαιρας με το ύψος και η σχετική κάθετη κατατομή θερμοκρασίας (Κορδάτος, 2007).

6 Τροπόσφαιρα Αυτό που θα απασχολήσει άμεσα εμάς είναι το κατώτερο στρώμα της ατμόσφαιρας, η τροπόσφαιρα, που μερικές φορές ονομάζεται και κατώτερη ατμόσφαιρα. Στην τροπόσφαιρα εκδηλώνονται σχεδόν όλα τα μετεωρολογικά φαινόμενα. Η τροπόσφαιρα εκτείνεται από το έδαφος μέχρι το ύψος των 12 ± 4 km. (Κατσαφάδος, Μαυροματίδης 2015) Η θερμοκρασία σ' αυτό το στρώμα μειώνεται κατά μέσο όρο, κατά 6 C ανά km. Το ανώτερο όριο της τροπόσφαιρας ονομάζεται τροπόπαυση. Η τροπόσφαιρα θερμαίνεται από την ηλιακή ακτινοβολία την οποία απορροφά η επιφάνεια της γης και αυτή θερμαίνει την τροπόσφαιρα. Οι υδρατμοί, που μεταφέρουν την θερμική ενέργεια της γης, δημιουργούν νέφη, ομίχλη και άλλα υδατώδη κατακρημνίσματα όπως την βροχή, το χαλάζι, το χιόνι κτλ. Κάποια άλλα σωματίδια που επηρεάζουν τα κατώτερα στρώματα της ατμόσφαιρας είναι αυτά που προέρχονται από τη γη όπως η σκόνη, ο καπνός, η γύρη και αυτά με κοσμική προέλευση, όπως την αστρική σκόνη. Η τροπόσφαιρα χωρίζεται, επιπλέον, σε 4 υποπεριοχές ανάλογα με τη μεταβολή της κατακόρυφης θερμοβαθμίδας (Κατσαφάδος, Μαυροματίδης 2015). Κατώτερη τροπόσφαιρα, η οποία εκτείνεται από την επιφάνεια έως 1,5 km και παρουσιάζει τιμή θερμοβαθμίδας 0,3-0,4 C/100m. Μέση τροπόσφαιρα, η οποία εκτείνεται από 1,5 έως 6 km και παρουσιάζει τιμή θερμοβαθμίδας 0,5-0,6 C/100m. Ανώτερη τροπόσφαιρα, η οποία εκτείνεται από 6 έως 9 km και παρουσιάζει τιμή θερμοβαθμίδας 0,65-0,75 C/100m. Όρια τροπόπαυσης, τα οποία εκτείνονται από 9 km και άνω και παρουσιάζουν τιμή θερμοβαθμίδας 0,2-0,5 C/100m Μετεωρολογικές παράμετροι και πώς αυτές μεταβάλλονται στην τροπόσφαιρα Σε αυτήν την ενότητα θα παραθέσουμε στοιχεία για τις μετεωρολογικές παραμέτρους που παρατηρούμε στην τροπόσφαιρα μέσα από τα διαγράμματα ραδιοβόλισης. Συγκεκριμένα σε αυτή την ενότητα θα μελετήσουμε τις παραμέτρους Πίεση και θερμοκρασία, αέρας και ταχύτητα του αέρα και Υγρασία και γενικά το νερό στην ατμόσφαιρα Θερμοκρασία του αέρα Γενικότερα η θερμοκρασία του αέρα μεταβάλλεται με: α) Το ύψος: Φυσιολογικά, η θερμοκρασία του αέρα μειώνεται στην τροπόσφαιρα με την αύξηση του ύψους. Ο βαθμός ελάττωσης της θερμοκρασίας με το ύψος ονομάζεται κατακόρυφη θερμοβαθμίδα (εξηγούμε στην συνέχεια τι είναι η θερμοβαθμίδα). Η κατακόρυφη θερμοβαθμίδα στην τροπόσφαιρα είναι θετική με τιμή 6,5⁰C ανά χιλιόμετρο (Μετεωρολογική Υπηρεσία, 2011). β) Το γεωγραφικό πλάτος : Λόγω του σφαιρικού σχήματος της γης, ο ήλιος στέλνει τις ακτίνες του σχεδόν κάθετα στις περιοχές κοντά στον Ισημερινό. Οι περιοχές γύρω από αυτόν, είναι θερμότερες γιατί λαμβάνουν περισσότερη ενέργεια. Αντιθέτως, στις περιοχές κοντά στους πόλους, οι ακτίνες του ήλιου πέφτουν πλάγια και η ίδια ποσότητα θερμότητας μεταφέρεται σε μεγαλύτερη

7 έκταση, και έτσι οι περιοχές με μεγάλο γεωγραφικό πλάτος θερμαίνονται λιγότερο. (Μετεωρολογική Υπηρεσία 2011) Βλέποντας το σχήμα 2, παρατηρούμε πως η θερμοκρασία στην τροπόσφαιρα, όσο αυξάνεται το υψόμετρο, μειώνεται. Στο κατώτερο κομμάτι της στρατόσφαιρας φαίνεται πως η θερμοκρασία είναι περίπου σταθερή, όμως ανεβαίνοντας η θερμοκρασία αυξάνεται. Στην μεσόσφαιρα φαίνεται ξεκάθαρα πως η θερμοκρασία μειώνεται δραματικά. Στο κατώτερο κομμάτι της θερμόσφαιρας η θερμοκρασία είναι σταθερή, όμως αργότερα στα πιο ψηλά σημεία αυξάνεται. Συμπερασματικά, η θερμοκρασία του αέρα μέσα στην ατμόσφαιρα και ελαττώνεται και αυξάνει καθ ύψος. Επικεντρώνοντας όμως στην τροπόσφαιρα, η θερμοκρασία ελαττώνεται με το ύψος. Μέσα από την ανάλυση της επόμενης παραγράφου θα δούμε καλύτερα πως μεταβάλλεται η θερμοκρασία σε σχέση με το ύψος στη τροπόσφαιρα. Σχήμα 2: Κατανομή της θερμοκρασίας ( C) με το ύψος (km) και παράσταση της βασικής στρωμάτωσης της ατμόσφαιρας (Κατσαφάδος & Μαυρομματίδης, 2015; Ψύχα, 2016) Κατακόρυφη θερμοβαθμίδα Η ηλιακή ακτινοβολία θερμαίνει κατά κύριο λόγο την γη, αλλά δεν επηρεάζει την ατμόσφαιρα, διότι είναι καλός αγωγός. Παρόλα αυτά, αφού τα κατώτερα στρώματα του αέρα έχουν άμεση επαφή με την επιφάνεια του εδάφους θερμαίνονται περισσότερο με την διαδικασία της αγωγιμότητας. Τα υπερκείμενα στρώματα όμως, θερμαίνονται διαφορετικά και η διαδικασία της μεταφοράς δεν συμβάλλει ιδιαίτερα, με αποτέλεσμα να παραμένουν ψυχρότερα από τα υποκείμενά τους. Έτσι φανερώνεται πως η θερμοκρασία μειώνεται με το ύψος στην τροπόσφαιρα και η μεταβολή αυτή της θερμοκρασίας προς την μεταβολή του ύψους ονομάζεται κατακόρυφη Δz αδιαβατική θερμοβαθμίδα (Κ.Θ.). Η μεταβολή αυτή ονομάζεται Δθ αδιαβατική, διότι δεν προσθέτεται, αλλά ούτε και αφαιρείται ποσό θερμότητας από την αέρια μάζα. Στην πραγματικότητα κατά την άνοδο της, ψύχεται και διαστέλλεται, ενώ κατά την κάθοδο της, θερμαίνεται και συστέλλεται. Η τιμή της κατακόρυφης θερμοβαθμίδας δεν είναι πάντα σταθερή, όμως διαφοροποιούνται ανάλογα με τις συνθήκες που επικρατούν και από τόπο σε τόπο. Μια μέση τιμή είναι 6,5 ºC ανά 1 χλμ. Αυτό που πραγματικά συμβαίνει είναι πως υπολογίζεται καθημερινά με τη βοήθεια της ραδιοβόλισης. Εάν ο αέρας δεν είναι πλήρης από υδρατμούς, η θερμοβαθμίδα επικαλείται ξηρή κατακόρυφη αδιαβατική θερμοβαθμίδα (Ξ.Α.Θ.) και έχει τιμή 10 ανά 1 χλμ. (σχήμα 3). Ο μηχανισμός αυτός ονομάζεται αδιαβατική ψύξη και πραγματοποιείται με διαστολή της αέριας μάζας, λόγω ανόδου στην ατμόσφαιρα. Λόγω μηχανικών αιτιών, οι αέριες μάζες κατά την άνοδο τους διαστέλλονται και εισέρχονται σε στρώματα μικρότερης πυκνότητας, οδηγώντας στο αποτέλεσμα να ψύχονται και να αυξάνεται η σχετική υγρασία.

8 Σχήμα 3. Απεικόνιση ξηρής και υγρής κατακόρυφης αδιαβατικής θερμοβαθμίδας (Ψύχα, 2016). Η αδιαβατική ψύξη λόγω ανόδου στην ατμόσφαιρα, πραγματοποιείται στην κατακόρυφη δομή των συστημάτων χαμηλής ατμοσφαιρικής πίεσης, τα οποία γνωρίζουμε ως βαρομετρικά χαμηλά, τα οποία θα συζητηθούν στο επόμενο κεφάλαιο. Όταν η ατμόσφαιρα είναι κορεσμένη σε υδρατμούς, δηλαδή ο αέρας είναι υγρός, η θερμοβαθμίδα χαρακτηρίζεται ως υγρή κατακόρυφη αδιαβατική θερμοβαθμίδα (Υ.Α.Θ.) και έχει τιμή 5ºC ανά 1 χλμ. (σχήμα 3). Ο μηχανισμός αυτός, λόγω καθόδου στην ατμόσφαιρα, πραγματοποιείται με συστολή της αέριας μάζας και χαρακτηρίζεται ως αδιαβατική θέρμανση Οι αέριες μάζες στην περίπτωση αυτή θερμαίνονται, δηλαδή όσο πιο πολύ πλησιάζουν το έδαφος συμπιέζονται αφού εισέρχονται σε όλο και πιο πυκνά στρώματα, που οδηγεί στο αποτέλεσμα να απομακρύνονται από το σημείο δρόσου ή κόρου. Η τιμή αυτής της θερμοβαθμίδας, είναι μικρότερη από τις άλλες, γιατί λαμβάνεται υπόψη η επίδραση υγροποίησης των υδρατμών. Και όπως γνωρίζουμε, όταν υγροποιούνται οι υδρατμοί, εξαπλώνεται στο περιβάλλον ένα ποσό θερμότητας, που λειτουργεί για την μάζα αέρος ως μία επιπλέον πηγή ενέργειας, εμποδίζοντας μ αυτόν τον τρόπο την θερμοκρασία της να μειώνεται σταθερά, αλλά λιγότερο Ατμοσφαιρική πίεση και μεταβολή της σε σχέση με το ύψος Ατμοσφαιρική πίεση είναι η πίεση που ασκεί ο ατμοσφαιρικός αέρας πάνω στην επιφάνεια των διαφόρων σωμάτων λόγω της κινητικής ενέργειας των μορίων του. Ατμοσφαιρική πίεση ορίζεται ως: P = Β/S όπου P ατμοσφαιρική πίεση, Β Βάρος υπερκείμενης στήλης αέρα και S η μονάδα επιφάνειας. Μονάδα μέτρησης της ατμοσφαιρικής πίεσης στη Μετεωρολογία χρησιμοποιείται το bar όμως έχει επικρατήσει το milibar (1bar = 1000mb). Κάθε αέρια μάζα ψύχεται όταν η ατμοσφαιρική πίεση μειώνεται με το ύψος. Κατά την εκτόνωση της αέριας μάζας, μέρος της κινητικής ενέργειας των μορίων της καταναλώνεται, με αποτέλεσμα την μείωση της θερμοκρασίας της. (Μετεωρολογική Υπηρεσία, 2011) Η πίεση μετριέται σε χιλιοστόμετρα στήλης υδραργύρου (στην θάλασσα επικρατεί πίεση περίπου 760 χιλ. Hg). Στην μετεωρολογία χρησιμοποιούμε επίσης και τη μονάδα μιλλιμπάρ (mb, χιλιοστοβαρής) και είναι 1000 mb ίσα προς 750 χιλ. Hg. Η τυπική πίεση που επικρατεί στη στάθμη της θάλασσας εκφρασμένη σε mb είναι Γνωρίζουμε βέβαια ότι στη φυσι- κή μετράμε την πίεση σε Pascal (Pa), προς τιμή του Blaise Pascal ( ). Ένα pascal ισούται με 0.01 μιλλιμπάρ ή μπάρ. Στη μετεωρολογία η επικράτηση του μιλλιμπάρ ως μονάδα ατμοσφαιρικής πίεσης έγινε το 1929 και λόγω συνήθειας διατηρήθηκε και μετά το 1960 όταν αποφασίστηκε η αλλαγή των μονάδων και η εφαρμογή του συστήματος S.I. Άλλοι βέβαια

9 μετεωρολόγοι υιοθέτησαν τη μονάδα hectopascal (hpa), (το «hecto» (h), αντιστοιχεί στο 100) και έτσι 1 hectopascal (hpa) ισούται με 100 Pa που ισούνται με 1 mb. 100,000 Pa ισούνται με 1000 hpa που ισούνται με 1000 mb. Εν κατακλείδι με το τρικ αυτό μπορεί οι δυο επικρατούσες μονάδες να έχουν διαφορετικό όνομα αλλά η τιμή που μετράνε είναι η ίδια. Για παράδειγμα η τυπική ατμοσφαιρική πίεση στην επιφάνεια της θάλασσας είναι mb ή hpa. (Κατσαφάδος & Μαυρομματίδης, 2015). Όπως φαίνεται και στο Σχήμα 4, η ατμοσφαιρική πίεση ελαττώνεται με το ύψος, όπως συμβαίνει και με την πυκνότητα του αέρα. Στην επιφάνεια της θάλασσας η ατμοσφαιρική πίεση είναι περίπου 1000 mb, ενώ μειώνεται με ρυθμό περίπου 10 mb ανά 100 m ύψους. Σε ύψη πάνω από 15 km ο ρυθμός μείωσης της πίεσης ελαττώνεται. Για παράδειγμα, η ατμοσφαιρική πίεση μειώνεται περίπου 900 mb στα πρώτα 16 km από την επιφάνεια, ενώ μόνο κατά 90 mb στα επόμενα 16 km. Σε υψόμετρο 9 km, που αντιστοιχεί στην κορυφή Έβερεστ, η ατμοσφαιρική πίεση είναι περίπου 300 mb και μέχρι αυτό το ύψος συγκεντρώνεται το 70% της μάζας της ατμόσφαιρας (Κατσαφάδος & Μαυρομματίδης, 2015). Σχήμα 4: Μεταβολή της πίεσης (σε μιλλιμπάρ - mb) με το ύψος (σε πόδια - ft και μέτρα - m). Η αγγλοσαξονική μονάδα (πόδια - ft) έχει επικρατήσει στην αεροπλοΐα (ΚΠΕ Μακρινίτσας, 2007) (πρώτο σχήμα). Στο δεύτερο σχήμα είναι η γραφική παράσταση της εξάρτησης της ατμοσφαιρικής πίεσης σε σχέση με το ύψος σε χιλιόμετρα και μίλια (Κατσαφάδος & Μαυρομματίδης, 2015).

10 Το Νερό στην Ατμόσφαιρα (Υγρασία) Η υγρασία είναι η περιεκτικότητα του αέρα σε υδρατμούς. Οι υδρατμοί έχουν σχετικά σημαντικό ρόλο στις καιρικές συνθήκες και γενικότερα στο κλίμα συμμετέχοντας στον υδρολογικό κύκλο. Όσο πιο ψηλή είναι η τιμή της θερμοκρασίας, τόσο πιο πολύ η ατμόσφαιρα θα είναι κορεσμένη σε υδρατμούς, διότι τόσο πιο έντονη θα είναι η εξάτμιση. Οι υδρατμοί αφού εξατμίζονται, ανεβαίνουν ψηλά στην ατμόσφαιρα, συμπυκνώνονται και σχηματίζουν τα νέφη. Οι υδρατμοί επιστρέφουν πίσω στην γη σαν υετός, παίρνοντας διάφορες μορφές όπως χιόνι, χαλάζι, βροχή κτλ. Η αέρια φάση του νερού στην ατμόσφαιρα αποτελεί τους υδρατμούς. Η συγκέντρωση των υδρατμών μεταβάλλεται ανάλογα με τον χώρο και τον χρόνο που βρίσκονται. Οι υδρατμοί στις πολικές περιοχές είναι σχεδόν ανύπαρκτοι, ενώ αντίστοιχα στις τροπικές περιοχές κοντά στην επιφάνεια της γης προσεγγίζουν το 4% των ατμοσφαιρικών αερίων. Υγρασία ονομάζουμε την περιεκτικότητα του αέρα σε υδρατμούς. Ειδικότερα, η σχετική υγρασία είναι το ποσό των υδρατμών που περιέχει ο αέρας σε σχέση με το μέγιστο ποσό υδρατμών, που μπορεί να συγκρατήσει σε σταθερές συνθήκες θερμοκρασίας και πίεσης. Οι υδρατμοί μπορούν να πάρουν την μορφή υδροσταγόνων (υγρή φάση) ή παγοκρυστάλλων (στερεή φάση) μέσα στα νέφη, να αυξήσουν το μέγεθος τους και να απομακρυνθούν από την ατμόσφαιρα μέσο της βροχόπτωσης. Δεν καταλαβαίνω τι λέει. Στην επιφάνεια του νερού, που βρίσκεται σε υγρή φάση, εξελίσσονται συνέχεια δυναμικές διεργασίες. Για παράδειγμα, εάν δοθεί ικανοποιητικό ποσό θερμότητας, κάποια μόρια του νερού αρχίζουν να κινούνται με αποτέλεσμα να σπάνε τους δεσμούς με τα γειτονικά τους και ελευθερώνονται στην ατμόσφαιρα. Μέσω της διεργασίας της εξάτμισης, τα συγκεκριμένα μόρια μεταβαίνουν από την υγρή τους μορφή σε αέρια. Κατά την διάρκεια που κάποια μόρια μεταβαίνουν σε υγρή κατάσταση και εγκαταλείπουν την επιφάνεια του νερού, κάποια άλλα επιστρέφουν από την αέρια στην υγρή. Αυτό ονομάζεται συμπύκνωση και συνοδεύεται με απελευθέρωση θερμότητας προς το περιβάλλον. Στην περίπτωση που ο αέρας πάνω από το νερό είναι κορεσμένος σε υδρατμούς, δηλαδή έχει φτάσει στο μέγιστο ποσό υδρατμών που μπορεί να συγκρατήσει, όταν ένα μόριο νερού εξατμίζεται ένα άλλο συμπυκνώνεται και επιστρέφει από την αέρια σε υγρή φάση. Εξάχνωση ονομάζουμε την διαδικασία μεταβολής του νερού από την στερεή στην αέρια φάση, χωρίς να περάσει από την υγρή και λαμβάνει χώρα με απορρόφηση ενέργειας από το περιβάλλον. Η πυκνότητα του αέρα δίνεται από τη σχέση: ρ = m V όπου m η μάζα του δείγματος αέρα σε g ή kg και V ο όγκος που καταλαμβάνει σε cm 3 ή m 3. Ο ατμοσφαιρικός αέρας κοντά στην επιφάνεια της θάλασσας έχει αρκετά μεγάλη πυκνότητα ίση με 1,2 kg.m -3, η οποία εμφανίζει σημαντική μεταβλητότητα ανάλογα με την περιεκτικότητά του σε υδρατμούς. Σε αντίθεση με ότι θα αναμενόταν ο ξηρός αέρας είναι πιο βαρύς από τον υγρό, όταν έχουν την ίδια θερμοκρασία, και συνεπώς εμφανίζει μεγαλύτερη πυκνότητα

11 λόγω του μεγαλύτερου μοριακού βάρους του ξηρού αέρα (~29) σε σχέση με το αντίστοιχο μοριακό βάρος των υδρατμών. Στο ατμοσφαιρικό περιβάλλον επικρατεί συνεχής κυκλοφορία του νερού, η οποία ξεκινά από την εξάτμιση τεράστιων ποσοτήτων ύδατος από την επιφάνεια των ωκεανών, λόγω της προσφερόμενης ηλιακής ενέργειας. Οι υδρατμοί που εισέρχονται μέσω της εξάτμισης στην ατμόσφαιρα μεταφέρονται με τη βοήθεια των ανέμων σε άλλες περιοχές, όπου κάτω από κατάλληλες ατμοσφαιρικές συνθήκες μπορεί να συμπυκνωθούν δημιουργώντας νέφη ή υετό. Ο όρος υετός περιλαμβάνει όλα τα είδη των υδρομετεώρων (βροχής, χιονιού κτλ). Στην απλούστερη περίπτωση που ο υετός πέσει σε θαλάσσια περιοχή, τότε το νερό ετοιμάζεται να ξεκινήσει τον ίδιο κύκλο. Εάν ο υετός εναποτεθεί στην ξηρά, τότε ακολουθεί μία πολύπλοκη κυκλοφορία μέσω επίγειων και υπόγειων διαδρομών, ώστε να καταλήξει και πάλι στη θάλασσα. Ο κύκλος μεταφοράς και μετατροπής του νερού από την υγρή κατάσταση (αρχική) σε αέρια (ενδιάμεση) και πάλι σε υγρή (τελική) κατάσταση ονομάζεται υδρολογικός κύκλος ή κύκλος του νερού. Σχήμα 5: Αναπαράσταση των διεργασιών του υδρολογικού κύκλου Ο υδρολογικός κύκλος, αν και παρουσιάστηκε σχετικά απλός, στην πραγματικότητα είναι ιδιαίτερα πολύπλοκος. Όπως εμφανίζεται στο Σχήμα 5, υπάρχουν πολλοί παράγοντες που αλληλεπιδρούν και επηρεάζουν τη λειτουργία στο σύνολό της. Ειδικότερα, κατά τη διάρκεια βροχόπτωσης ένα μέρος του υετού εξατμίζεται και επιστρέφει πάλι στην ατμόσφαιρα, πριν φτάσει στην επιφάνεια του εδάφους. Ο υετός που φτάνει στο έδαφος είτε αλληλεπιδρά με τη βλάστηση, είτε εισέρχεται στο υπέδαφος μέσω ανοιγμάτων και σχισμών στα πετρώματα, είτε απορρέει σε ποτάμια και λίμνες καταλήγοντας και πάλι στη θάλασσα. Εκτός από τους ωκεανούς, σημαντικά ποσά ύδατος εξατμίζονται πάνω από ηπειρωτικές περιοχές (ποτάμια, λίμνες) καταλήγοντας στην ατμόσφαιρα. Η βλάστηση, επίσης, μέσω της διαδικασίας της διαπνοής προσφέρει περίσσεια υγρασίας στο ατμοσφαιρικό περιβάλλον. Συνολικά, η προσφερόμενη υγρασία λόγω εξάτμισης από τις ηπειρωτικές περιοχές και τη διαπνοή των φυτών αποτελεί το 15% του συνόλου, ενώ το υπόλοιπο 85% προέρχεται από τους ωκεανούς Ταχύτητα του αέρα και μεταβολή με το ύψος Στην βιβλιογραφία δεν υπάρχουν αξιοσημείωτες αναφορές πέραν από κάποια γενικά συμπεράσματα σε σχέση με την ταχύτητα του αέρα και άλλων παραμέτρων για την τροπόσφαιρα. Συνοψίζοντας μπορούμε να πούμε ότι η τροπόσφαιρα, χαρακτηρίζεται από (Ψυχά, 2016): α) μια ομοιόμορφη περίπου ελάττωση της θερμοκρασίας του αέρα με το ύψος. Η ελάττωση αυτή είναι κατά μέσο όρο ίση με 6.5 C/Km, όπως έχουμε δει και έχουμε αναλύσει στην ενότητα

12 β) αύξηση της ταχύτητας του ανέμου με το ύψος (λόγω ελάττωσης των τριβών) μέχρις ενός ορισμένου ορίου, με μέγιστη ταχύτητα που σημειώνεται, κατά προσέγγιση, στα ανώτερα όρια της τροπόσφαιρας. γ) σημαντική περιεκτικότητα σε υδρατμούς (ιδιαίτερα στα κατώτερα στρώματα της). δ) αξιόλογες κατακόρυφες κινήσεις του αέρα και ε) συνεχή εναλλαγή ατμοσφαιρικών φαινομένων που συνιστούν στο σύνολο τον καιρό. Από καθαρά μετεωρολογική πλευρά, η τροπόσφαιρα αποτελεί το πιο σημαντικό τμήμα της γήινης ατμόσφαιρας και κατέχει τα 80% περίπου της μάζας όλης της ατμόσφαιρας και σχεδόν ολόκληρη την ποσότητα των υδρατμών. Μέσα στην τροπόσφαιρα δημιουργούνται όλες σχεδόν οι ατμοσφαιρικές διαταράξεις, οι αλλαγές του καιρού και το σύνολο σχεδόν των μετεωρολογικών φαινομένων. Η κύρια πηγή ενέργειας της τροπόσφαιρας είναι, κατά κύριο λόγο, η ηλιακή ακτινοβολία που απορροφάται από την επιφάνεια της γης και θερμαίνει από κάτω την τροπόσφαιρα. Εξαιτίας της θέρμανσης στη βάση της, η τροπόσφαιρα είναι, κατ' εξοχή, ασταθής, με κύρια διεργασία τη μεταφορά της θερμότητας που είναι και υπεύθυνη στην ψύξη της ( κατακόρυφη μεταφορά) Συμβολισμός και αποτύπωση καταγραφών δεδομένων από μετεωρολογικούς σταθμούς Σχήμα 6: Αποτύπωση της θερμοκρασίας, της θερμοκρασίας δρόσου και της ατμοσφαιρικής πίεσης στη μέση στάθμη θάλασσας στη θέση ενός μετεωρολογικού σταθμού. Συμβολισμός της ταχύτητας και διεύθυνσης του ανέμου, της νεφοκάλυψης και του παρόντος καιρού. Η θερμοκρασία δρόσου απεικονίζει την ποσότητα υγρασίας στον αέρα. Είναι η θερμοκρασία στην οποία πρέπει να ψυχθεί ο αέρας (σε σταθερή πίεση) για να καταστεί κορεσμένος σε υδρατμούς (saturation). Ο αέρας βρίσκεται σε κατάσταση κορεσμού, όταν περιέχει τη μέγιστη ποσότητα υδρατμών στις συγκεκριμένες συνθήκες πίεσης και θερμοκρασία, δηλαδή όταν η θερμοκρασία του αέρα είναι ίση με την θερμοκρασία δρόσου που αναφέρεται στην μετεωρολογική παρατήρηση. Η πίεση στη μέση στάθμη θάλασσας κωδικοποιείται με βάση τα 3 τελευταία ψηφία της καταγραφής. Στο Σχήμα 6 η τιμή 027 αντιστοιχεί σε πίεση 1002,7 hpa με το τελευταίο ψηφίο (7) να προσδιορίζει την δεκαδική τιμή. Ανάλογα, καταγραφή 827 στη θέση του σταθμού αντιστοιχεί σε πίεση 982,7hPa. Η διεύθυνση και η ένταση του ανέμου συμβολίζονται με μορφή ακίδας βέλους (wind barb). Η παύλα βρίσκεται αριστερά του βέλους του ανέμου στο Βόρειο Ημισφαίριο και δεξιά στο νότιο. Κάθε πλήρης παύλα αντιστοιχεί σε ένταση 10 κόμβων και κάθε μισή παύλα σε 5 κόμβους. Η τριγωνική σημαία αντιστοιχεί σε ταχύτητα ανέμου 50 κόμβων (Σχήμα 7). Η κορυφή του βέλους δείχνει τη

13 διεύθυνση από την οποία πνέει ο άνεμος. Στο Σχήμα 6 η ένταση του ανέμου είναι 15 κόμβοι από νοτιοανατολική (ΝΑ) διεύθυνση (αναλυτικά όλες οι κατευθύνσεις του αέρα στο σχήμα 8). Μετατροπές της ταχύτητας μποφώρ (knot) σε ταχύτητα km/h ή m/s 1 κόμβος (knots) = 1,852 km/h = 0,5m/s 10 κόμβος (knots) = 18,52 km/h = 5m/s Σχήμα 7. Αποτύπωση της έντασης και της διεύθυνσης του ανέμου υπό μορφή ακίδας βέλους σε έναν μετεωρολογικό σταθμό. Σχήμα 8: Διευθύνσεις του αέρα με βάση τις μετεωρολογικές καταγραφές σε ένα τεφίγραμμα ή σε οποιαδήποτε μετεωρολογική παρατήρηση Μέρος Β: Πειραματικές μετρήσεις και επεξεργασία 2. Επίσκεψη μας στο Τμήμα Ραδιοβολίσεων Κύπρου Για να μπορέσουμε να κάνουμε τις δικές μας παρατηρήσεις σε σχέση με την ραδιοβόλιση και να εξαγάγουμε συμπεράσματα από τις δικές μας μετρήσεις επισκεφτήκαμε στις 11 Νοεμβρίου 2016 το Τμήμα Ραδιοβολίσεων Κύπρου στην Αθαλάσσα στη Λευκωσία, όπου παρακολουθήσαμε τη διαδικασία της Ραδιοβόλισης. Με την άφιξη μας στον χώρο, οι υπεύθυνοι μας έδωσαν κάποιες γενικές πληροφορίες και εξηγήσεις σχετικά με την ραδιοβόλιση. Μας έδειξαν ένα πρόγραμμα στον ηλεκτρονικό υπολογιστή στο οποίο καταγράφεται η τιμή της θερμοκρασίας, της ατμοσφαιρικής πίεσης, της υγρασίας, του σημείου δρόσου, της ταχύτητας του αέρα που μετρά η ραδιοβολίδα όσο ανεβαίνει στην τροπόσφαιρα με τη βοήθεια του μπαλονιού. Η ώρα 12:00 το μεσημέρι είδαμε στην πράξη πώς γίνεται η ραδιοβόλιση. Αφήσαμε το μπαλόνι μαζί με τη ραδιοβολίδα και αμέσως μετά παρακολουθούσαμε τις μετρήσεις στον ηλεκτρονικό υπολογιστή. Παρατηρήσαμε τις γραφικές παραστάσεις που σχηματίζονται από αυτές τις τιμές και οι υπεύθυνοι μας έλυναν κάθε απορία σχετικά με τα ξένα για μας σύμβολα και ορολογίες. Φεύγοντας, εφοδιαστήκαμε με αρκετά διαγράμματα ραδιοβόλισης και σε μετέπειτα επικοινωνία που είχαμε πήραμε και πιο πρόσφατα διαγράμματα για να εξάγουμε τα δικά μας συμπεράσματα σχετικά

14 με τα διάφορα φαινόμενα που συμβαίνουν στην τροπόσφαιρα και την προγνωστική μετεωρολογία. Στις φωτογραφίες του σχήματος 9 φαίνεται η ραδιοβολίδα που εξηγούμε στη συνέχεια πιο αναλυτικά τι είναι και το μπαλόνι το οποίο εκτοξεύτηκε στην δική μας παρουσία στο Τμήμα Ραδιοβολίσεων της Μετεωρολογικής Υπηρεσίας. Σχήμα 9: Φωτογραφίες από την εκτόξευση της ραδιοβολίδας στην παρουσία μας. Στην πρώτη φωτογραφία φαίνεται η ραδιοβολίδα στη μεσαία το μπαλόνι πριν εκτοξευθεί και στην δεξιά το μπαλόνι σε κάποιο ύψος με την ραδιοβολίδα Ραδιοβολίδα Η ραδιοβολίδα είναι όργανο τηλεμετρίας, ένα μικρό κιβώτιο οργάνων το οποίο αποτελείται από αισθητήρες που μετρούν διάφορες μετεωρολογικές παραμέτρους, όπως είναι η ατμοσφαιρική πίεση, η σχετική υγρασία, το υψόμετρο, η θερμοκρασία του αέρα μέσα τον οποίο διαπερνά. Η Ραδιοβολίδα κρέμεται από ένα μεγάλο, ελαστικό μπαλόνι γεμάτο από ήλιο ή υδρογόνο και αφήνεται στην ατμόσφαιρα από τους σταθμούς ανώτερης ατμόσφαιρας κάθε μέρα τις ώρες και UCT (Κορδάτος, 2007). Με ταχύτητα 5 μέτρα το δευτερόλεπτο το μπαλόνι φτάνει μέχρι τα 20 έως 30 km σε χρονικό διάστημα 60 έως 90 λεπτά περίπου, όπου λόγω χαμηλής ατμοσφαιρικής πίεσης, διογκώνεται και το τοίχωμά του σκίζεται (Αμερικάνος, 2016). Η ραδιοβολίδα επιστρέφει στο έδαφος ομαλά με τη βοήθεια ενός μικρού αλεξιπτώτου. Οι σύγχρονες ραδιοβολίδες δίνουν τις μετρήσεις τους κάθε δευτερόλεπτο σε υπολογιστή στο έδαφος με τον οποίο επικοινωνούν ασύρματα. Οι Μετεωρολόγοι μπορούν να μελετήσουν τα αποτελέσματα της ραδιοβολίσεων από γραφικές παραστάσεις, οι οποίες τους βοηθούν στην πρόγνωση του καιρού Τεφίγραμμα και αναλυτική επεξήγηση του. Το τεφίγραμμα είναι το διάγραμμα που μπορούμε να πάρουμε από μια ραδιοβόλιση. Μέσα από το τεφίγραμμα που έχει τη μορφή του σχήματος.. μπορούμε να πάρουμε αρκετές πληροφορίες τις οποίες θα αναλύσουμε σε αυτή την ενότητα. Η ανάλυση του τεφιγράμματος θα γίνει κομμάτι κομμάτι και

15 θα δούμε πόσες πληροφορίες μπορεί να πάρει κανείς μέσα από την πλήρη ανάλυση του τεφιγράμματος Κλίμακες και πληροφορίες στο τεφίγραμμα Πάντοτε σε ένα τεφίγραμμα μπορούμε να διακρίνουμε 6 περιοχές όπως φαίνονται στο σχήμα 10, αναλυτικά. Από τις περιοχές αυτές μπορούμε να πάρουμε τις πιο κάτω πληροφορίες: Περιοχή 1: Κλίμακα πίεσης σε mbs (milli bars). 1 bar είναι η πίεση της ατμόσφαιρας, οπόταν 1000 mbs αντιιστοιχούν την επιφάνεια της θάλασσας. Στη προσπάθεια μας να αναλύσουμε περαιτέρω και να καταλάβουμε τις μετρήσεις σε σχέση με την πίεση της ατμόσφαιρας και το ύψος αναλύσαμε τα δεδομένα που πήραμε από 3 τεφιγράμματα και κατασκευάσαμε τα διαγράμματα 9 και 10 που βλέπουμε αναλυτικά την εξάρτηση της πίεσης σε σχέση με το υψόμετρο. Να αναφέρουμε απλά κάποιες ενδεικτικές τιμές της πίεσης σε σχέση με το υψόμετρο (Τσούκας, 2017): Τα 850 mbs είναι περίπου μέτρα, ένα σημαντικό επίπεδο Τα 700 mbs είναι περίπου μέτρα Τα 500 mbs είναι περίπου μέτρα Τα 300 mbs είναι περίπου μέτρα (επίπεδο cirrus ) Σχήμα 10: Χαρακτηριστικό διάγραμμα τεφιγράμματος όπως το πήραμε από τη Μετεωρολογική Υπηρεσία για να μπορέσουμε να αναλύσουμε πληροφορίες μέσα από αυτό.

16 Περιοχή 2: Είναι η πορεία της ραδιοβολίδας ώστε να γνωρίζουμε προς τα πού κατευθύνεται η ραδιοβολίδα με το σύστημα GPS που υπάρχει σε αυτή. Όπως μπορούμε να δούμε από την περιοχή 2 στο διάγραμμα του σχήματος 9, στη συγκεκριμένη περίπτωση η ραδιοβολίδα βρέθηκε 70 χιλιόμετρα ανατολικά του σημείου ρίψης και 20 χιλιόμετρα βόρεια αυτού. Με μεγαλύτερη ανάλυση του διαγράμματος μπορούμε να δούμε με περισσότερη ακρίβεια που έφτασε η ραδιοβολίδα αφού έσπασε το μπαλόνι. Περιοχή 3: Στα δεξιά, ο κάθετος άξονας είναι η ταχύτητα του αέρα σε μποφώρ (knots) με το υψόμετρο στα αριστερά του. Τα βέλη δεξιά δείχνουν την κατεύθυνση του αέρα ενώ οι παύλες και τα τρίγωνα την ταχύτητα του αέρα. Συγκεκριμένα στα διαγράμματα του αέρα καθ ύψος μπορούμε να διακρίνουμε γραμμές τρίγωνα και βέλη, αυτά μπορούν να χαρακτηριστούν ως εξής: Η μικρή παύλα αντιστοιχεί σε 9 km/h (5 knots), η μεγάλη παύλα σε 18 Km/h (10 knots) Στο συγκεκριμένο διάγραμμα μπορούμε να δούμε ότι ο αέρας έχει ταχύτητα 27km/h και κατεύθυνση περίπου 40 μοίρες βορειοανατολικά (η κατεύθυνση καθορίζεται και από την γωνιά όπως καθορίζετε στον τριγωνομετρικό κύκλο, δηλαδή κατεύθυνση 40 ο : ) Σε αυτή τη περίπτωση το τρίγωνο αντιστοιχεί σε 93 km/h (50 knots) και η κατεύθυνση του αέρα είναι ανατολική ή σε μοίρες 040. Ένα χαρακτηριστικό παράδειγμα τεφιγράμματος για την περαιτέρω κατανόηση των περιοχών 2 και 3 παρουσιάζεται στο σχήμα 11, όπου μπορούμε να δούμε στην περιοχή 3 τις ταχύτητες του αέρα να είναι μεγάλες και σχεδόν πάντοτε ανατολικές με αποτέλεσμα η ροαδιοβολίδα που φαίνεται στην περιοχή 2 να βρεθεί 100 χιλιόμετρα μακριά από το σημείο ρίψης της. Σχήμα 11: Τεφίγραμμα ραδιοβόλισης στις 21 Δεκεμβρίου του 2016

17 Περιοχή 4: Άξονες καταγραφής του υψόμετρου σε χιλιόμετρα (αριστερός άξονας) και σε πόδια (δεξιός άξονας) για να μπορεί να καταγράφεται η θερμοκρασία σε σχέση με το υψόμετρο κάτι που κάναμε στις μετρήσεις μας στην επόμενη ενότητα. Περιοχή 5: Άξονας θερμοκρασίας, οι διαγώνιες γραμμές εκφράζουν την θερμοκρασία του αέρα Περιοχή 6: Η κόκκινη χοντρή γραμμή, είναι η κατακόρυφη θερμοβαθμίδα, δηλαδή ο ρυθμός μεταβολής της θερμοκρασίας με το υψόμετρο. (Environmental Lapse Rate (ELR))) Η διακεκομμένη κόκκινη γραμμή, είναι το σημείο δρόσου(dewpoint) που μετριέται και αυτό σε βαθμούς κελσίου. Η σημασία της είναι εξίσου σημαντική όσο και η γραμμή της θερμοκρασίας, όπου μπορούμε να υπολογίσουμε την σχετική υγρασία που πρόκειται να επικρατήσει στο ύψος που εξετάζουμε. Οσο πιο συγκλίνουσες είναι οι 2 γραμμές μεταξύ τους (κόκκινη/διακεκομμένηη), τόσο περισσότερη υγρασία θα επικρατήσει στο ύψος που διαφαίνεται η σύγκλιση. Για παράδειγμα εάν η κόκκινη και η διακεκομμένη γραμμή βρίσκονται πολύ κοντά μεταξύ τους (με διαφορά 2 o C μεταξύ τους) τότε η σχετική υγρασία θα βρίσκεται πάνω από το 85%, ενώ όταν ενώνονται και οι 2 γραμμές μεταξύ τους, η σχετική υγρασία φτάνει το 100% (πλήρης νεφοκάλυψη). 3. Επεξεργασία μετρήσεων Όπως έχουμε αναφέρει κατά την επίσκεψη μας στο τμήμα ραδιοβολίσεων της Μετεωρολογικής Υπηρεσίας πήραμε μαζί μας τεφιγράμματα με τα οποία προσπαθήσαμε να πάρουμε όσο το δυνατόν περισσότερες πληροφορίες για αυτά. Συγκεκριμένα μέσα από τα τεφιγράμματα προσπαθήσαμε να δούμε την εξάρτηση πρώτα από όλα των μετεωρολογικών παραμέτρων σε σχέση με το ύψος πάνω από την επιφάνεια της θάλασσας και στην συνέχεια προσπαθήσαμε να κάνουμε προγνωστική μετεωρολογία με τα τεφιγράμματα στα πλαίσια των δυνατοτήτων μας Μεταβολή των μετεωρολογικών Παραμέτρων σε σχέση με το υψόμετρο πάνω από την επιφάνεια της θάλασσας στην Τροπόσφαιρα Κατά την επίσκεψη μας στο Τμήμα Ραδιοβολίσεων Κύπρου πέραν από την ραδιοβόλιση που διενεργήσαμε πήραμε αρκετές μετρήσεις ραδιοβόλισης μέσα από τις οποίες εξαγάγαμε τις πιο κάτω μετρήσεις και κάναμε τις γραφικές παραστάσεις της εξάρτησης της Πίεσης, της θερμοκρασίας, της ταχύτητας του αέρα και της υγρασίας πάνω από το υψόμετρο της θάλασσας. Όλες οι γραφικές παραστάσεις έγιναν με το πρόγραμμα Excell της Microsoft Office. Για κάθε μέγεθος που παρατηρήσαμε παρουσιάζονται δύο γραφικές παραστάσεις, η μία είναι με μια μέτρηση για να μπορούμε να δούμε πιο καθαρά την εξάρτηση και η δεύτερη είναι με τρεις μετρήσεις για να μπορέσουμε να δούμε αν τα συμπεράσματα που βγάζουμε από την μία μέτρηση μπορούν να ταυτοποιηθούν και με περισσότερες μετρήσεις. Τις μετρήσεις τις πήραμε από τα τεφιγράμματα που βρίσκονται στο Παράρτημα 2.

18 Εξάρτηση της Πίεσης της ατμόσφαιρας από το υψόμετρο πάνω από την επιφάνεια της θάλασσας Σχήμα 12: Διαγράμματα για την εξάρτηση της πίεσης της ατμόσφαιρας από το υψόμετρο, στο πρώτο διάγραμμα φαίνονται τα αποτελέσματα από το τεφίγραμμα στις 31 Οκτωβρίου 2016 και στην δεύτερη τα αποτελέσματα από 3 τεφιγράμματα συνεχόμενα που αναφέρονται στο παράρτημα 2. Από τις δύο γραφικές παραστάσεις του σχήματος 12, παρατηρούμε ότι η ατμοσφαιρική πίεση μειώνεται καθώς αυξάνεται το υψόμετρο. Και στις τρεις μετρήσεις που πήραμε με τη ραδιοβόλιση φαίνεται πως η ατμοσφαιρική πίεση δεν επηρεάζεται από τα διάφορα καιρικά φαινόμενα στην ατμόσφαιρα και ειδικότερα στην τροπόσφαιρα. Κοντά στην επιφάνεια της γης, η βαρυτική δύναμη είναι μεγαλύτερη, πράγμα που αναγκάζει τα μόρια του αέρα να συγκρούονται έντονα και συνεπώς η ατμοσφαιρική πίεση να είναι μεγάλη. Αντίθετα, όταν απομακρυνόμαστε από την επιφάνεια της γης, τα μόρια του αέρα λιγότερο λόγω της μειωμένης βαρυτικής δύναμης και έτσι η ατμοσφαιρική πίεση μειώνεται με την αύξηση του ύψους. ΝΑ αναφέρουμε ότι τα αποτελέσματα όπως τα έχουμε καταγράψει βρίσκονται σε απόλυτη συμφωνία με την βιβλιογραφία κάτι που ήταν προβλέψιμο ειδικά για την πίεση (Μετεωρολογική Υπηρασία, 2011 % Κατσαφάδος και Μαυρομματίδης, 2015) Εξάρτηση της Θερμοκρασίας της ατμόσφαιρας από το υψόμετρο πάνω από την επιφάνεια της θάλασσας Σχήμα 13: Διαγράμματα για την εξάρτηση της θερμοκρασίας του αέρα από το υψόμετρο, στο πρώτο διάγραμμα φαίνονται τα αποτελέσματα από το τεφίγραμμα στις 31 Οκτωβρίου 2016 και στην δεύτερη τα αποτελέσματα από 3 τεφιγράμματα συνεχόμενα που αναφέρονται στο παράρτημα 2. Γενικά η θερμοκρασία μειώνεται κατά την αύξηση του ύψους στην τροπόσφαιρα όπως μπορούμε να δούμε στις γραφικές παραστάσεις του σχήματος 13. Η τροπόσφαιρα χωρίζεται σε τέσσερα μέρη με βάση την κατακόρυφη θερμοβαθμίδα, δηλαδή τον ρυθμό με τον οποίο μειώνεται η θερμοκρασία. Μέχρι το 1,5 km, η θερμοβαθμίδα είναι 3-4 ºC/1000 m. Στην επόμενη υποπεριοχή της τροπόσφαιρας, από 1,5 έως 6 km, η τιμή της

19 θερμοβαθμίδας είναι 5-6 ºC/1000 m. Συμπεραίνουμε ότι η θερμοκρασία ελαττώνεται όλο και περισσότερο όσο ανεβαίνουμε με θερμοβαθμίδα 6,7-7,5 ºC/1000 m από 6 έως 9 km και με εξαίρεση στα όρια της τροπόσφαιρας όπου η θερμοκρασία μειώνεται κατά 2 ºC/1000m. Για παράδειγμα, παρατηρώντας την πρώτη γραφική παράσταση, στα 4000 m, η θερμοκρασία μειώθηκε κατά 20 ºC. Τα αποτελέσματα μας συνταυτίζονται πλήρως με την βιβλιογραφία (Κατσαφάδος & Μαυρομματίδης, 2015; Ψύχα, 2016) Εξάρτηση της Ταχύτητας του αέρα από το υψόμετρο πάνω από την επιφάνεια της θάλασσας Από τις γραφικές μας παραστάσεις παρατηρούμε αρχικά ότι η ταχύτητα του αέρα αυξάνεται, ενώ περίπου στα m, φτάνει στο μέγιστο, σταματά να αυξάνεται και ξεκινά να μειώνεται, αυτό μπορεί να φανεί και στις δύο γραφικές παραστάσεις του σχήματος 14 που αναφέρονται σε διαφορετικές ραδιοβολίσεις σε κοντινές μέρες. Αυτή η παρατήρηση είναι ένα χαρακτηριστικό της τροπόσφαιρας, όπως αναφέρει η φυσικός- μετεωρολόγος Ψυχά Αικατερίνη στις σημειώσεις Ναυτικής Μετεωρολογίας. Σχήμα 14: Διαγράμματα για την εξάρτηση της ταχύτητας του αέρα από το υψόμετρο, στο πρώτο διάγραμμα φαίνονται τα αποτελέσματα από το τεφίγραμμα στις 31 Οκτωβρίου 2016 και στην δεύτερη τα αποτελέσματα από 3 τεφιγράμματα συνεχόμενα που αναφέρονται στο παράρτημα Εξάρτηση της Υγρασίας από το υψόμετρο πάνω από την επιφάνεια της θάλασσας Σχήμα 15: Διαγράμματα για την εξάρτηση της υγρασίας από το υψόμετρο, στο πρώτο διάγραμμα φαίνονται τα αποτελέσματα από το τεφίγραμμα στις 31 Οκτωβρίου 2016 και στην δεύτερη τα αποτελέσματα από 3 τεφιγράμματα συνεχόμενα που αναφέρονται στο παράρτημα 2. Από τις γραφικές παραστάσεις του σχήματος 15 παρατηρούμε ότι η υγρασία παίρνει τις πιο ψηλές τιμές κοντά στην επιφάνεια της θάλασσας και στις τρεις ραδιοβολίσεις. Η ποσότητα των υδρατμών εξαρτάται από την θερμοκρασία

20 του αέρα. Αφού η θερμοκρασία στα πιο χαμηλά ύψη είναι ψηλή, υπάρχουν πιο πολλοί υδρατμοί στον αέρα άρα και περισσότερη υγρασία. Στην ουσία δεν υπάρχει οποιαδήποτε εξάρτηση της υγρασίας σε σχέση με το υψόμετρο και αυτή ποικίλει ανάλογα με τις άλλες μετεωρολογικές παραμέτρους και για αυτό ίσως δεν βρήκαμε οτιδήποτε ανάλογο και στην βιβλιογραφία για την εξάρτηση της υγρασίας σε σχέση με το υψόμετρο Προγνωστική ραδιοβόλιση Στη μετεωρολογία, η πρόγνωση του καιρού βασίζεται κατά κόρον στην ανάλυση, τη μελέτη και την επεξεργασία των προγνωστικών χαρτών όπως αποτυπώνονται από τις παραμέτρους: θερμοκρασία, πίεση, υγρασία, ταχύτητα/διεύθυνση ανέμων, υετός. Η επεξεργασία των μετεωρολογικών δεδομένων, προέρχεται κυρίως από τα μετεωρολογικά μπαλόνια που συλλέγουν δύο φορές την ημέρα στοιχεία της ατμόσφαιρας και ύστερα στέλνονται προς ανάλυση στα παγκόσμια μετεωρολογικά μοντέλα. Η προγνωστική ραδιοβόληση έρχεται σαν επιπλέον εργαλείο στα χέρια του προγνώστη μετεωρολόγου ώστε να έχει όσο το δυνατόν περισσότερα στοιχεία για τις συνθήκες της ατμόσφαιρας που πρόκειται να επικρατήσουν σε μια περιοχή. Η ραδιοβόληση εφευρέθηκε από τον βρετανό μετεωρολόγο Νάπιερ Σο το 1915, και χρησιμοποιήθηκε ευρέως σε Μεγάλη Βρετανία και Καναδά (Φουρτουλάκης, 2017). Για να μπορέσουμε να φτάσουμε ένα βήμα παραπέρα στην πρόγνωση μας αλλά καις την επεξήγηση των δεδομένων μας μέσα από ένα τεφίγραμμα αναλύσαμε αρκετά τεφιγράμματα σε σχέση με την υγρασία αλλά και το σχηματισμό νεφών στην ατμόσφαιρα. Στη συνέχεια παρουσιάζουμε τα αποτελέσματα μας μέσα από την ανάλυση αρκετών τεφιγραμμάτων. Σχήμα 16: Τεφίγραμμα ραδιοβόλισης στις 28 Νοεμβρίου 2016 και ώρα 6.00π.μ. Επειδή οι καμπύλες των θερμοκρασιών είναι αποκλίνουσες σε αυτό το τεφίγραμμα, καταλαβαίνουμε ότι δεν υπάρχουν καθόλου νεφώσεις στον ουρανό (ίσως αραιή νεφοκάλυψη όταν είναι κάπως αυξημένη η υγρασία στο ύψος των 500mbs. Μέσα από αυτό το τεφίγραμμα μπορεί κανείς να προβλέψει ότι εκείνη την ημέρα υπήρχε αρκετή ηλιοφάνεια στον ουρανό.

21 Σχήμα 16: Τεφίγραμμα ραδιοβόλισης στις 1 Δεκεμβρίου 2016 και ώρα 6.00π.μ. Όπως διαπιστώνετε στο σχήμα 16. η ύπαρξη της σχετικής υγρασίας άνω των 95% βρίσκεται μόνο στο ύψος των 800mbs, λόγω των συγκλινουσών καμπυλών σε αυτό το σημείο όπου η καμπύλη της θερμοκρασίας ενώνεται με την καμπύλη της θερμοκρασία δρόσου και σε αυτό το σημείο θα έχουμε 100% υγρασία. Στη συγκεκριμένη περίπτωση εμφανίζονται λίγα νέφη χαμηλού ύψους, όπως προαναφέρθηκε παραπάνω, συνήθως σε 100% νεφοκάλυψη ουρανού. Όμως από τα 770 mbs (ή hpa) και πάνω, οι αποκλίνουσες γραμμές θερμοκρασίας δεν επιτρέπουν την εμφάνιση νεφών σε μέσο και υψηλό στρώμα της ατμόσφαιρας, λόγω απουσίας υγρασίας. Η πρόβλεψη για την ημέρα θα μπορούσε να είναι ηλιοφάνεια με αραιή νεφοκάλυψη με πιθανότητα μεμονωμένων βροχοπτώσεων φυσικά πάντοτε σε συνδυασμό με άλλα τεφιγράμματα της ευρύτερης περιοχής. Σχήμα 17: Τεφίγραμμα ραδιοβόλισης στις 29 Νοεμβρίου 2016 και ώρα 6.00

22 Στο διάγραμμα του σχήματος 17 μπορούμε να δούμε ότι στο υψόμετρο των 870 mbs έχουμε μερική νεφοκάλυψη του ουρανού σε αυτό το υψόμετρο δηλαδή λίγα σύννεφα χαμηλού υψόμετρου αλλά έχουμε περισσότερα σύννεφα σε μεσαίο υψόμετρο και 100% νεφοκάλυψη του ουρανού σε υψόμετρα από 680 μέχρι 580 mbs. Στη συνέχεια σε πιο ψηλά υψόμετρα δεν υπάρχει καθόλου νεφοκάλυψη λόγω των αποκλίνουσων καμπυλών των θερμοκρασιών. Για αυτή την μέρα μπορούμε να πούμε ότι υπάρχει μεγάλη πιθανότητα να είναι βροχερή λόγω της αυξημένης μεσαίας νεφοκάλυψης. Σχήμα 18: Τεφίγραμμα ραδιοβόλισης για τις 30 Νοεμβρίου 2016 και ώρα 6.00π.μ. Παρομοίως με τα προηγούμενα διαγράμματα το τεφίγραμμα του σχήματος 18 δείχνει 100% νεφοκάλυψη του ουρανού στο υψόμετρο από 630 μέχρι 590 mbs και μερική νεφοκάλυψη με αυξημένη υγρασία στα χαμηλά ύψη. Βροχερή μέρα που εξαρτάται και από άλλες παραμέτρους της περιοχής. Σχήμα 19: Τεφίγραμμα ραδιοβόλισης στις 1 Δεκεμβρίου 2016 και ώρα 6.00π.μ.

23 Στο τεφίγραμμα του σχήματος 19 μπορούμε να δούμε νεφώσεις σε χαμηλά υψόμετρα και αυξημένη υγρασία στα ψηλότερα στρώματα της ατμόσφαιρας. Σχήμα 20: Τεφίγραμμα στις 21 Δεκεμβρίου 2016 και ώρα 6.00 Όπως διαπιστώνετε στο τεφίγραμμα του σχήματος 20 η ύπαρξη της σχετικής υγρασίας άνω των 95% βρίσκεται μόνο στο ύψος από τα 650mbs μέχρι και τα 500 mbs Στη συγκεκριμένη περίπτωση εμφανίζονται αρκετά νέφη μεσαίου ύψους, σε 100% νεφοκάλυψη ουρανού. Όμως σε αυτή τη περίπτωση δεν υπάρχουν καθόλου νέφη χαμηλού ύψους αλλά και ψηλού ύψους καθώς οι αποκλίνουσες γραμμές θερμοκρασίας δεν επιτρέπουν την εμφάνιση νεφών σε μέσο και υψηλό στρώμα της ατμόσφαιρας, λόγω απουσίας υγρασίας. Ίσως να υπάρχει μερική κάλυψη του ουρανού σε νέφη υψηλού ύψους λόγω μικρής υγρασίας όπως διαφαίνεται κοντά στη περιοχή των 340 mbs. Σίγουρα θα μπορούσε κανείς να αποφανθεί ότι πρόκειται για μια συννεφιασμένη μέρα και πολύ πιθανόν να είναι βροχερή διότι η 100% νεφοκάλυψη εκτείνεται για μεγάλο υψόμετρο.

24 Γενικά Συμπεράσματα Σε αυτήν την ενότητα θα αναφέρουμε επιγραμματικά τα γενικά μας συμπεράσματα μέσα από την εμπλοκή μας με την όλη διαδικασία της επιστημονικής έρευνας θα ασχοληθούμε επιγραμματικά με 4 θεματικές ενότητες σε σχέση με τα συμπεράσματα μας. Συγκεκριμένα θα αναφερθούμε στα συμπεράσματα μας σε σχέση με την επιστήμη της Μετεωρολογίας, την πειραματική διαδικασία που ακολουθήσαμε, την ραδιοβόλιση και τέλος για την προγνωστική Μετεωρολογία. Η Μετεωρολογία ανήκει στις Θετικές επιστήμες, με κύριο αντικείμενο την έρευνα της ατμόσφαιρας στο σύνολό της και των φαινομένων που συμβαίνουν σ αυτή. Συγκεκριμένα μέσα από την ενασχόληση μας είδαμε ότι αρκετοί από τις μετεωρολογικές παράμετροι είναι φυσικά μεγέθη που συναντούμε στη καθημερινή μας ζωή και στη φυσική. Μπορεί να πει κανείς ότι η επιστήμη της Μετεωρολογίας είναι ένας κλάδος σε περαιτέρω ανάλυση της Φυσικής. Επειδή τα φαινόμενα που επηρεάζουν την καθημερινή μας ζωή είναι εκείνα που συμβαίνουν στο κατώτερο στρώμα της ατμόσφαιρας, που παρατηρούνται δηλαδή ως «τροπές», ως μεταβλητές αυτού του στρώματος, ονομάσθηκε αυτό τροπόσφαιρα. Με τη μελέτη της τροπόσφαιρας ασχοληθήκαμε και εμείς σε αυτή την εργασία και είδαμε τις μεταβολές των φυσικών μεγεθών σε αυτήν την ζώνη της ατμόσφαιρας. Τα σημαντικότερα αυτών των φαινομένων είναι η ατμοσφαιρική πίεση, οι μεταβολές της θερμοκρασίας, οι μετακινήσεις αερίων μαζών, η εξάτμιση, η υγρασία, ο σχηματισμός και η εξέλιξη των νεφών, η συμπύκνωση και υγροποίηση των υδρατμών, τα ατμοσφαιρικά κατακρημνίσματα, καθώς και οι μορφές απόθεσης. Όλα αυτά τα οποία έχουμε αναφέρει είναι ορισμένα μόνο από τα φυσικά μεγέθη και τα φυσικά φαινόμενα με τα οποία ασχολείται η Μετεωρολογία. Η δική μας πειραματική διαδικασία ήταν προδιαγραμμένη στην ουσία και θέλαμε μέσα από την δική μας ραδιοβόλιση στο Τμήμα Ραδιοβολίσεων της Μετεωρολογικής Υπηρεσίας. Επισκεφτήκαμε το τμήμα παρακολουθήσαμε και λάβαμε μέρος στη ραδιοβόλιση και πήραμε στην συνέχεια αρκετά διαγράμματα ραδιοβόλισης. Μέσα από την μελέτη των διαγραμμάτων είδαμε ότι μπορούμε να πάρουμε πάρα πολλές πληροφορίες και μπορεί κανείς να κάνει προγνώσεις μέσω της ραδιοβόλισης χρησιμοποιώντας και άλλες πληροφορίες. Στη μετεωρολογία, η πρόγνωση του καιρού βασίζεται κατά κόρον στην ανάλυση, τη μελέτη και την επεξεργασία των προγνωστικών χαρτών όπως αποτυπώνονται από τις παραμέτρους: θερμοκρασία, πίεση, υγρασία, ταχύτητα / διεύθυνση ανέμων, υετός. Η επεξεργασία των μετεωρολογικών δεδομένων, προέρχεται κυρίως από τα μετεωρολογικά μπαλόνια που συλλέγουν δύο φορές την ημέρα στοιχεία της ατμόσφαιρας και ύστερα στέλνονται προς ανάλυση στα παγκόσμια μετεωρολογικά μοντέλα. Η προγνωστική ραδιοβόλιση έρχεται σαν επιπλέον εργαλείο στα χέρια του προγνώστη μετεωρολόγου ώστε να έχει όσο το δυνατόν περισσότερα στοιχεία για τις συνθήκες της ατμόσφαιρας που πρόκειται να επικρατήσουν σε μια περιοχή.

25 Επίλογος Η Ερευνητική εργασία μας πρόσφερε πολλές γνώσεις και μέσα από αυτήν αποκτήσαμε διάφορες δεξιότητες που αναμφίβολα θα μας χρειαστούν στη μετέπειτα εκπαίδευση μας. Μάθαμε να αντλούμε πληροφορίες από έγκυρες πηγές και να της χρησιμοποιούμε στη δική μας σωστά χωρίς να αντιγράφουμε. Επίσης, τώρα πια ξέρουμε με ποιό τρόπο βάζουμε τη βιβλιογραφία στο τέλος της εργασίας. Καθώς η εργασία μας είναι ερευνητική, εφαρμόσαμε την επιστημονική μέθοδο, δηλαδή την παρατήρηση, υπόθεση, πειραματική διαδικασία και την εξαγωγή συμπερασμάτων. Εμπλουτίσαμε τις γνώσεις μας και κατανοήσαμε καινούριες ορολογίες που ίσως συναντήσουμε και σε πανεπιστημιακό επίπεδο. Τέλος, ίσως το πιο σημαντικό απόκτημα απ' όλα είναι ότι μάθαμε να συνεργαζόμαστε έτσι ώστε να δημιουργήσουμε το καλύτερο δυνατό αποτέλεσμα. Με τη βοήθεια της ραδιοβόλισης παίρνουμε μετρήσεις από τα τεφιγράμματα που δημιουργούνται για τα μετεωρολογικά φαινόμενα σε μια περιοχή. Αυτά τα διαγράμματα στέλνονται στο Τμήμα Μετεωρολογίας για περαιτέρω μελέτη και επίσης βοηθούν τους Μετεωρολόγους να προβλέψουν τον καιρό για μια περιοχή λαμβάνοντας υπόψη κι άλλες παραμέτρους. Σίγουρα όπως έχουμε δει μέσα από ένα διάγραμμα ραδιοβόλισης παίρνεις πάρα πολλές πληροφορίες και μπορείς να εξαγάγεις αρκετά αποτελέσματα αλλά είδαμε επίσης ότι για να μπορέσει να κατανοήσει κανείς τα διαγράμματα πρέπει να ασχοληθεί αρκετά και να αφιερώσει αρκετό χρόνο ώστε να παίρνει ένα διάγραμμα ραδιοβόλισης (τεφίγραμμα) και να μπορεί να δει τι πληροφορίες του δίνει αυτό το διάγραμμα. Οι άνθρωποι ανέκαθεν προσπαθούσαν να κατανοήσουν, να εξηγήσουν τον τρόπο λειτουργίας του σύμπαντος και να προβλέψουν τα διάφορα καιρικά φαινόμενα. Σήμερα η επιστήμη που βοηθά την πρόγνωση καιρού είναι η Μετεωρολογία. Μέσα από την προγνωστική ραδιοβόλιση η Μετεωρολογία μπορεί να προβλέψει τον καιρό και να ασχοληθεί πιο αναλυτικά με την πρόβλεψη. Αυτό που μας έκανε μεγαλύτερη εντύπωση είναι το πόσες πληροφορίες μπορεί να πάρει κανείς μέσα από ένα τεφίγραμμα, από ένα διάγραμμα ραδιοβόλισης. Μέσα από το τεφίγραμμα μπορούμε να πάρουμε πληροφορίες για το πώς μεταβάλλεται η πίεση, η θερμοκρασία, η θερμοκρασία δρόσου, ο αέρας, η διεύθυνση του αέρα σε σχέση με το υψόμετρο και έρχονται μετά όλες αυτές οι πληροφορίες να δέσουν μεταξύ τους και να μπορέσεις να δεις την εξάρτηση της μια παραμέτρου σε σχέση με την άλλη για το συγκεκριμένο τεφίγραμμα, τη συγκεκριμένη ραδιοβόλιση και να εξαγάγεις τα δικά σου συμπεράσματα.

Μετεωρολογική παρατήρηση της κατακόρυφης δομής της τροπόσφαιρας. Μελέτη, εξήγηση και συμπεράσματα»

Μετεωρολογική παρατήρηση της κατακόρυφης δομής της τροπόσφαιρας. Μελέτη, εξήγηση και συμπεράσματα» Μετεωρολογική παρατήρηση της κατακόρυφης δομής της τροπόσφαιρας. Μελέτη, εξήγηση και συμπεράσματα» Μαθητές που συνεργάστηκαν: Κουντουρίδου Ιωάννα Ξενοφώντος Μαρία Γυμνάσιο Γερίου «Ιωνά και Κολοκάση» Χριστοδούλου

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη και κατανόηση των διαφόρων φάσεων του υδρολογικού κύκλου.

Μελέτη και κατανόηση των διαφόρων φάσεων του υδρολογικού κύκλου. Ζαΐμης Γεώργιος Κλάδος της Υδρολογίας. Μελέτη και κατανόηση των διαφόρων φάσεων του υδρολογικού κύκλου. Η απόκτηση βασικών γνώσεων της ατμόσφαιρας και των μετεωρολογικών παραμέτρων που διαμορφώνουν το

Διαβάστε περισσότερα

Η ατμόσφαιρα και η δομή της

Η ατμόσφαιρα και η δομή της 1 Η ατμόσφαιρα και η δομή της Ατμόσφαιρα λέγεται το αεριώδες στρώμα που περιβάλλει τη γη και το οποίο την ακολουθεί στο σύνολο των κινήσεών της. 1.1 Έκταση της ατμόσφαιρας της γης Το ύψος στο οποίο φθάνει

Διαβάστε περισσότερα

Πως επηρεάζεται το μικρόκλιμα μιας περιοχής από την τοπογραφία (πειραματική έρευνα) Ομάδα Μαθητών: Συντονιστής καθηγητής: Λύκειο Αγίου Αντωνίου

Πως επηρεάζεται το μικρόκλιμα μιας περιοχής από την τοπογραφία (πειραματική έρευνα) Ομάδα Μαθητών: Συντονιστής καθηγητής: Λύκειο Αγίου Αντωνίου 1 Πως επηρεάζεται το μικρόκλιμα μιας περιοχής από την τοπογραφία (πειραματική έρευνα) Ομάδα Μαθητών: Ζαντής Γιώργος, Παρεκκλησίτης Ορέστης, Ιωάννου Γιώργος Συντονιστής καθηγητής: Νικόλας Νικολάου Λύκειο

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΙ Καβάλας, Τμήμα Δασοπονίας και Διαχείρισης Φυσικού Περιβάλλοντος Μάθημα: Μετεωρολογία-Κλιματολογία. Υπεύθυνη : Δρ Μάρθα Λαζαρίδου Αθανασιάδου

ΤΕΙ Καβάλας, Τμήμα Δασοπονίας και Διαχείρισης Φυσικού Περιβάλλοντος Μάθημα: Μετεωρολογία-Κλιματολογία. Υπεύθυνη : Δρ Μάρθα Λαζαρίδου Αθανασιάδου 7. ΤΟ ΝΕΡΟ ΤΗΣ ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΑΣ ΤΕΙ Καβάλας, Τμήμα Δασοπονίας και Διαχείρισης Φυσικού Περιβάλλοντος Μάθημα: Μετεωρολογία-Κλιματολογία. Υπεύθυνη : Δρ Μάρθα Λαζαρίδου Αθανασιάδου 1 7. ΤΟ ΝΕΡΟ ΤΗΣ ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

Μετεωρολογία Κλιματολογία (ΘΕΩΡΙΑ):

Μετεωρολογία Κλιματολογία (ΘΕΩΡΙΑ): Μετεωρολογία Κλιματολογία (ΘΕΩΡΙΑ): Μιχάλης Βραχνάκης Αναπληρωτής Καθηγητής ΤΕΙ Θεσσαλίας ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 6 ΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1. Η ΓΗ ΚΑΙ Η ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΑ ΤΗΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2. ΗΛΙΑΚΗ ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΙΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3. ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

Πρόβλεψη Θερμικών με το Τεφίγραμμα

Πρόβλεψη Θερμικών με το Τεφίγραμμα Πρόβλεψη Θερμικών με το Τεφίγραμμα Βαγγέλης Τσούκας Γενικά - Πρόβλεψη Θερμικών Οι ανεμοπόροι συνήθως αφιερώνουν πολύ χρόνο στα δελτία καιρού και στα σχετικά site στο internet προκειμένου να έχουν μια ιδέα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΑ. Aτµόσφαιρα της Γης - Η σύνθεση της ατµόσφαιρας Προέλευση του Οξυγόνου - Προέλευση του Οξυγόνου

ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΑ. Aτµόσφαιρα της Γης - Η σύνθεση της ατµόσφαιρας Προέλευση του Οξυγόνου - Προέλευση του Οξυγόνου ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΑ Aτµόσφαιρα της Γης - Η σύνθεση της ατµόσφαιρας Προέλευση του Οξυγόνου - Προέλευση του Οξυγόνου ρ. Ε. Λυκούδη Αθήνα 2005 Aτµόσφαιρα της Γης Ατµόσφαιρα είναι η αεριώδης µάζα η οποία περιβάλλει

Διαβάστε περισσότερα

4. γεωγραφικό/γεωλογικό πλαίσιο

4. γεωγραφικό/γεωλογικό πλαίσιο 4. ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΟ γεωγραφικό/γεωλογικό πλαίσιο 4. ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΟ γεωγραφικό/γεωλογικό πλαίσιο 4. ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΟ γεωγραφικό/γεωλογικό πλαίσιο /Ελληνικός χώρος Τα ελληνικά βουνά (και γενικότερα οι ορεινοί όγκοι της

Διαβάστε περισσότερα

Φύλλο Εργασίας 1: Μετρήσεις μήκους Η μέση τιμή

Φύλλο Εργασίας 1: Μετρήσεις μήκους Η μέση τιμή Φύλλο Εργασίας 1: Μετρήσεις μήκους Η μέση τιμή Φυσικά μεγέθη: Ονομάζονται τα μετρήσιμα μεγέθη που χρησιμοποιούμε για την περιγραφή ενός φυσικού φαινομένου. Τέτοια μεγέθη είναι το μήκος, το εμβαδόν, ο όγκος,

Διαβάστε περισσότερα

ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΑ. Γενικά περί ατµόσφαιρας

ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΑ. Γενικά περί ατµόσφαιρας ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΑ Γενικά περί ατµόσφαιρας Τι είναι η ατµόσφαιρα; Ένα λεπτό στρώµα αέρα που περιβάλει τη γη Η ατµόσφαιρα είναι το αποτέλεσµα των διαχρονικών φυσικών, χηµικών και βιολογικών αλληλεπιδράσεων του

Διαβάστε περισσότερα

ΔΟΜΗ ΚΑΙ ΣΥΣΤΑΣΗ. Εισαγωγή στη Φυσική της Ατμόσφαιρας: Ασκήσεις Α. Μπάης

ΔΟΜΗ ΚΑΙ ΣΥΣΤΑΣΗ. Εισαγωγή στη Φυσική της Ατμόσφαιρας: Ασκήσεις Α. Μπάης ΔΟΜΗ ΚΑΙ ΣΥΣΤΑΣΗ 1. Να υπολογιστούν η ειδική σταθερά R d για τον ξηρό αέρα και R v για τους υδρατμούς. 2. Να υπολογιστεί η μάζα του ξηρού αέρα που καταλαμβάνει ένα δωμάτιο διαστάσεων 3x5x4 m αν η πίεση

Διαβάστε περισσότερα

Τροπόσφαιρα. Στρατόσφαιρα

Τροπόσφαιρα. Στρατόσφαιρα ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΑ Το διαφανές στρώµα αέρος που περιβάλλει τη Γη σαν µια τεράστια προστατευτική ασπίδα, δίχως την οποία η ζωή στον πλανήτη µας θα ήταν αδιανόητη, ονοµάζεται ατµόσφαιρα. Η ατµόσφαιρα λοιπόν είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΝΙΚΟΤΕΡΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΤΗΣ ΥΔΡΟΣΤΑΤΙΚΗΣ ΕΞΙΣΩΣΗΣ (πραγματική ατμόσφαιρα)

ΓΕΝΙΚΟΤΕΡΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΤΗΣ ΥΔΡΟΣΤΑΤΙΚΗΣ ΕΞΙΣΩΣΗΣ (πραγματική ατμόσφαιρα) ΓΕΝΙΚΟΤΕΡΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΤΗΣ ΥΔΡΟΣΤΑΤΙΚΗΣ ΕΞΙΣΩΣΗΣ (πραγματική ατμόσφαιρα) Υδροστατική εξίσωση: ( ρ = Nm) dp( ) = ρ( ) g( ) d N( ) m( ) g( ) d () Εξίσωση τελείων αερίων: p( ) = kn( ) T( ) (2) dp () + (2) ( )

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΚΛΙΜΑΤΟΛΟΓΙΑ ΘΕΡΜΟΚΗΠΙΩΝ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑΡΥΘΜΙΣΗ ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑΣ. Δρ. Λυκοσκούφης Ιωάννης

ΒΙΟΚΛΙΜΑΤΟΛΟΓΙΑ ΘΕΡΜΟΚΗΠΙΩΝ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑΡΥΘΜΙΣΗ ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑΣ. Δρ. Λυκοσκούφης Ιωάννης ΤΕΙ ΔΥΤΙΚΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΒΙΟΚΛΙΜΑΤΟΛΟΓΙΑ ΘΕΡΜΟΚΗΠΙΩΝ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑΡΥΘΜΙΣΗ ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑΣ Δρ. Λυκοσκούφης Ιωάννης 1 Ισόθερμες καμπύλες τον Ιανουάριο 1 Κλιματικές ζώνες Τα διάφορα μήκη κύματος της θερμικής ακτινοβολίας

Διαβάστε περισσότερα

Πληροφορίες σχετικές με το μάθημα

Πληροφορίες σχετικές με το μάθημα Πληροφορίες σχετικές με το μάθημα Διδάσκοντες: Αλκιβιάδης Μπάης, Καθηγητής Δημήτρης Μπαλής, Επίκ. Καθηγητής Γραφείο: 2 ος όρ. ανατολική πτέρυγα Γραφείο: Δώμα ΣΘΕ. Είσοδος από τον 4 ο όροφο δυτική πτέρυγα

Διαβάστε περισσότερα

4.1 Εισαγωγή. Μετεωρολογικός κλωβός

4.1 Εισαγωγή. Μετεωρολογικός κλωβός 4 Θερμοκρασία 4.1 Εισαγωγή Η θερμοκρασία αποτελεί ένα μέτρο της θερμικής κατάστασης ενός σώματος, δηλ. η θερμοκρασία εκφράζει το πόσο ψυχρό ή θερμό είναι το σώμα. Η θερμοκρασία του αέρα μετράται διεθνώς

Διαβάστε περισσότερα

Μετεωρολογία Κλιματολογία (ΘΕΩΡΙΑ):

Μετεωρολογία Κλιματολογία (ΘΕΩΡΙΑ): Μετεωρολογία Κλιματολογία (ΘΕΩΡΙΑ): Μιχάλης Βραχνάκης Αναπληρωτής Καθηγητής ΤΕΙ Θεσσαλίας ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 2 ΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1. Η ΓΗ ΚΑΙ Η ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΑ ΤΗΣ 1.1. Γενικά 1.2. Στρώματα ή περιοχές της ατμόσφαιρας

Διαβάστε περισσότερα

Οδυσσέας - Τρύφων Κουκουβέτσιος Γενικό Λύκειο «Ο Απόστολος Παύλος» Επιβλέπουσα Καθηγήτρια: Ελένη Βουκλουτζή Φυσικός - Περιβαλλοντολόγος MSc,

Οδυσσέας - Τρύφων Κουκουβέτσιος Γενικό Λύκειο «Ο Απόστολος Παύλος» Επιβλέπουσα Καθηγήτρια: Ελένη Βουκλουτζή Φυσικός - Περιβαλλοντολόγος MSc, Οδυσσέας - Τρύφων Κουκουβέτσιος Γενικό Λύκειο «Ο Απόστολος Παύλος» Επιβλέπουσα Καθηγήτρια: Ελένη Βουκλουτζή Φυσικός - Περιβαλλοντολόγος MSc, ΕΙΣΑΓΩΓΗ Θαλάσσια αύρα ονομάζουμε τον τοπικό άνεμο ο οποίος

Διαβάστε περισσότερα

ΡΑΔΙΟΧΗΜΕΙΑ 2. ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7. ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΡΑΔΙΕΝΕΡΓΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ

ΡΑΔΙΟΧΗΜΕΙΑ 2. ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7. ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΡΑΔΙΕΝΕΡΓΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ ΡΑΔΙΟΧΗΜΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΡΑΔΙΕΝΕΡΓΩΝ ΑΠΟΒΛΗΤΩΝ ΤΟΞΙΚΟΤΗΤΑ ΡΑΔΙΕΝΕΡΓΩΝ ΙΣΟΤΟΠΩΝ Τμήμα Χημικών Μηχανικών Ιωάννα Δ. Αναστασοπούλου Βασιλική Δρίτσα ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7. ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΡΑΔΙΕΝΕΡΓΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ 2. ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΑ

Διαβάστε περισσότερα

Άσκηση 3: Εξατμισοδιαπνοή

Άσκηση 3: Εξατμισοδιαπνοή Άσκηση 3: Εξατμισοδιαπνοή Ο υδρολογικός κύκλος ξεκινά με την προσφορά νερού από την ατμόσφαιρα στην επιφάνεια της γης υπό τη μορφή υδρομετεώρων που καταλήγουν μέσω της επιφανειακής απορροής και της κίνησης

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΣΙΚΗ ΤΗΣ ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΑΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΤΟΜΕΑΣ ΑΣΤΡΟΓΕΩΦΥΣΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΜΕΤΕΩΡΟΛΟΓΙΑΣ Ν. ΧΑΤΖΗΑΝΑΣΤΑΣΙΟΥ

ΦΥΣΙΚΗ ΤΗΣ ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΑΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΤΟΜΕΑΣ ΑΣΤΡΟΓΕΩΦΥΣΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΜΕΤΕΩΡΟΛΟΓΙΑΣ Ν. ΧΑΤΖΗΑΝΑΣΤΑΣΙΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΤΟΜΕΑΣ ΑΣΤΡΟΓΕΩΦΥΣΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΜΕΤΕΩΡΟΛΟΓΙΑΣ ΦΥΣΙΚΗ ΤΗΣ ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΑΣ Ν. ΧΑΤΖΗΑΝΑΣΤΑΣΙΟΥ Φυσική της Ατμόσφαιρας (Β. Δ. Κατσούλης Ν. Χατζηαναστασίου) Ηλεκτρονικές Σημειώσεις

Διαβάστε περισσότερα

Υγρασία Θερμοκρασία Άνεμος Ηλιακή Ακτινοβολία. Κατακρημνίσματα

Υγρασία Θερμοκρασία Άνεμος Ηλιακή Ακτινοβολία. Κατακρημνίσματα Ζαΐμης Γεώργιος Υγρασία Θερμοκρασία Άνεμος Ηλιακή Ακτινοβολία Κατακρημνίσματα ΝΕΡΟ - Τρεις μορφές Υγρασία στην Ατμόσφαιρα Εξάτμιση και Διαπνοή Ελλάδα που περισσότερες βροχοπτώσεις και γιατί; Υγρασία

Διαβάστε περισσότερα

Το νερό στο φυσικό περιβάλλον συνθέτει την υδρόσφαιρα. Αυτή θα μελετήσουμε στα επόμενα μαθήματα.

Το νερό στο φυσικό περιβάλλον συνθέτει την υδρόσφαιρα. Αυτή θα μελετήσουμε στα επόμενα μαθήματα. Το νερό στο φυσικό περιβάλλον συνθέτει την υδρόσφαιρα. Αυτή θα μελετήσουμε στα επόμενα μαθήματα. 1 Είναι η σταθερή και αδιάκοπη κίνηση του νερού από την ατμόσφαιρα στην επιφάνεια της Γης, στο υπέδαφος

Διαβάστε περισσότερα

Τεχνολογία Περιβαλλοντικών Μετρήσεων

Τεχνολογία Περιβαλλοντικών Μετρήσεων ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Πειραιά Τεχνολογικού Τομέα Τεχνολογία Περιβαλλοντικών Μετρήσεων Ενότητα #8: Η Ατμόσφαιρα της Γης-Το Ατμοσφαιρικό Οριακό Στρώμα Δρ Κ.Π. Μουστρής Τμήμα Μηχανολόγων

Διαβάστε περισσότερα

Αγρομετεωρολογία - Κλιματολογία

Αγρομετεωρολογία - Κλιματολογία Αγρομετεωρολογία - Κλιματολογία 5 ο Μάθημα 4.1 Εξάτμιση Η ατμόσφαιρα, κυρίως στο κατώτερο τμήμα της, περιέχει πάντοτε μια μεταβλητή ποσότητα νερού. Η ποσότητα αυτή παρουσιάζεται σε αέρια κατάσταση (υδρατμοί),

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΙ Καβάλας, Τμήμα Δασοπονίας και Διαχείρισης Φυσικού Περιβάλλοντος Μάθημα Μετεωρολογίας-Κλιματολογίας Υπεύθυνη : Δρ Μάρθα Λαζαρίδου Αθανασιάδου

ΤΕΙ Καβάλας, Τμήμα Δασοπονίας και Διαχείρισης Φυσικού Περιβάλλοντος Μάθημα Μετεωρολογίας-Κλιματολογίας Υπεύθυνη : Δρ Μάρθα Λαζαρίδου Αθανασιάδου ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΑ ΤΕΙ Καβάλας, Τμήμα Δασοπονίας και Διαχείρισης Φυσικού Περιβάλλοντος Μάθημα Μετεωρολογίας-Κλιματολογίας Υπεύθυνη : Δρ Μάρθα Λαζαρίδου Αθανασιάδου 1. ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΑ Ατμόσφαιρα είναι το αεριώδες περίβλημα

Διαβάστε περισσότερα

1. Παράρτηµα. Θερµοδυναµικής της ατµόσφαιρας

1. Παράρτηµα. Θερµοδυναµικής της ατµόσφαιρας 1. Παράρτηµα. Θερµοδυναµικής της ατµόσφαιρας Αδιαβατικές µεταβολές στην ατµόσφαιρα Ο ατµοσφαιρικός αέρας µπορεί να θεωρηθεί ως µίγµα δύο αερίων, του ξηρού αέρα ο οποίος αποτελεί ιδανικό αέριο, µε την γνωστή

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΝΙΚΗ ΚΛΙΜΑΤΟΛΟΓΙΑ - ΚΛΙΜΑ ΜΕΣΟΓΕΙΟΥ και ΚΛΙΜΑ ΕΛΛΑ ΟΣ

ΓΕΝΙΚΗ ΚΛΙΜΑΤΟΛΟΓΙΑ - ΚΛΙΜΑ ΜΕΣΟΓΕΙΟΥ και ΚΛΙΜΑ ΕΛΛΑ ΟΣ ΓΕΝΙΚΗ ΚΛΙΜΑΤΟΛΟΓΙΑ - ΚΛΙΜΑ ΜΕΣΟΓΕΙΟΥ και ΚΛΙΜΑ ΕΛΛΑ ΟΣ ύο Μέρη Γενική Κλιµατολογία-Κλίµα Μεσογείου Κλίµα Ελλάδος ΓΕΝΙΚΗ ΚΛΙΜΑΤΟΛΟΓΙΑ & ΚΛΙΜΑ ΜΕΣΟΓΕΙΟΥ ιδάσκων Χρήστος Μπαλαφούτης Καθηγητής Τοµέα Μετεωρολογίας

Διαβάστε περισσότερα

Επιβεβαίωση του μηχανισμού ανάπτυξης της θαλάσσιας αύρας.

Επιβεβαίωση του μηχανισμού ανάπτυξης της θαλάσσιας αύρας. Επιβεβαίωση του μηχανισμού ανάπτυξης της θαλάσσιας αύρας. Οδυσσέας - Τρύφων Κουκουβέτσιος Γενικό Λύκειο «Ο Απόστολος Παύλος» OdyKouk@gmail.com Επιβλέπουσα Καθηγήτρια: Ελένη Βουκλουτζή Φυσικός - Περιβαλλοντολόγος

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 1. Lasers και Εφαρμογές τους στο Περιβάλλον. Αλέξανδρος Δ. Παπαγιάννης

Κεφάλαιο 1. Lasers και Εφαρμογές τους στο Περιβάλλον. Αλέξανδρος Δ. Παπαγιάννης Σχολή Εφαρμοσμένων Μαθηματικών και Φυσικών Επιστημών Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο Lasers και Εφαρμογές τους στο Περιβάλλον Κεφάλαιο 1 Αλέξανδρος Δ. Παπαγιάννης Άδεια Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειτα

Διαβάστε περισσότερα

Ν έφη ονοµάζονται οι αιωρούµενοι ατµοσφαιρικοί σχηµατισµοί οι οποίοι αποτελούνται από υδροσταγόνες, παγοκρυστάλλους ή και από συνδυασµό υδροσταγόνων και παγοκρυστάλλων. Ουσιαστικά πρόκειται για το αποτέλεσµα

Διαβάστε περισσότερα

7. ΤΟ ΝΕΡΟ ΤΗΣ ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΑΣ

7. ΤΟ ΝΕΡΟ ΤΗΣ ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΑΣ 7. ΤΟ ΝΕΡΟ ΤΗΣ ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΑΣ 8.ΥΔΑΤΩΔΗ ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΙΚΑ ΑΠΟΒΛΗΜΑΤΑ ΤΕΙ Καβάλας, Τμήμα Δασοπονίας και Διαχείρισης Φυσικού Περιβάλλοντος Μάθημα: Μετεωρολογία-Κλιματολογία. Υπεύθυνη : Δρ Μάρθα Λαζαρίδου -Αθανασιάδου

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΤΑΚΟΡΥΦΗ ΘΕΡΜΟΫΓΡΟΜΕΤΡΙΚΗ ΟΜΗ ΤΗΣ ΤΡΟΠΟΣΦΑΙΡΑΣ. ΘΕΡΜΟ ΥΝΑΜΙΚΑ ΙΑΓΡΑΜΜΑΤΑ

ΚΑΤΑΚΟΡΥΦΗ ΘΕΡΜΟΫΓΡΟΜΕΤΡΙΚΗ ΟΜΗ ΤΗΣ ΤΡΟΠΟΣΦΑΙΡΑΣ. ΘΕΡΜΟ ΥΝΑΜΙΚΑ ΙΑΓΡΑΜΜΑΤΑ 1 ΑΣΚΗΣΗ 4. ΚΑΤΑΚΟΡΥΦΗ ΘΕΡΜΟΫΓΡΟΜΕΤΡΙΚΗ ΟΜΗ ΤΗΣ ΤΡΟΠΟΣΦΑΙΡΑΣ. ΘΕΡΜΟ ΥΝΑΜΙΚΑ ΙΑΓΡΑΜΜΑΤΑ Ν. Καλτσουνίδης, Β. Νοταρίδου,. εληγιώργη, Ε. Μποσιώλη 4.1. Εισαγωγή - Ραδιοβολίδες Η γνώση και παρακολούθηση της

Διαβάστε περισσότερα

Lasers και Εφαρµογές τους στη Βιοϊατρική και το Περιβάλλον» ο ΜΕΡΟΣ. Lasers και Εφαρµογές τους στο Περιβάλλον» 9 ο Εξάµηνο

Lasers και Εφαρµογές τους στη Βιοϊατρική και το Περιβάλλον» ο ΜΕΡΟΣ. Lasers και Εφαρµογές τους στο Περιβάλλον» 9 ο Εξάµηνο ΣΕΜΦΕ Ε.Μ.Πολυτεχνείο Lasers και Εφαρµογές τους στη Βιοϊατρική και το Περιβάλλον» 2003-2004 2 ο ΜΕΡΟΣ Lasers και Εφαρµογές τους στο Περιβάλλον» 9 ο Εξάµηνο ιδάσκων: Α. Παπαγιάννης ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 1. οµή και

Διαβάστε περισσότερα

2. Τι ονομάζομε μετεωρολογικά φαινόμενα, μετεωρολογικά στοιχεία, κλιματολογικά στοιχεία αναφέρατε παραδείγματα.

2. Τι ονομάζομε μετεωρολογικά φαινόμενα, μετεωρολογικά στοιχεία, κλιματολογικά στοιχεία αναφέρατε παραδείγματα. ΘΕΜΑΤΑ ΜΕΤΕΩΡΟΛΟΓΙΑΣ-ΚΛΙΜΑΤΟΛΟΓΙΑΣ 1. Διευκρινίστε τις έννοιες «καιρός» και «κλίμα» 2. Τι ονομάζομε μετεωρολογικά φαινόμενα, μετεωρολογικά στοιχεία, κλιματολογικά στοιχεία αναφέρατε παραδείγματα. 3. Ποιοι

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΙ Καβάλας, Τμήμα Δασοπονίας και Διαχείρισης Φυσικού Περιβάλλοντος Μάθημα Μετεωρολογίας-Κλιματολογίας Υπεύθυνη : Δρ Μάρθα Λαζαρίδου Αθανασιάδου

ΤΕΙ Καβάλας, Τμήμα Δασοπονίας και Διαχείρισης Φυσικού Περιβάλλοντος Μάθημα Μετεωρολογίας-Κλιματολογίας Υπεύθυνη : Δρ Μάρθα Λαζαρίδου Αθανασιάδου ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑ ΑΕΡΑ ΚΑΙ ΕΔΑΦΟΥΣ ΤΕΙ Καβάλας, Τμήμα Δασοπονίας και Διαχείρισης Φυσικού Περιβάλλοντος Μάθημα Μετεωρολογίας-Κλιματολογίας Υπεύθυνη : Δρ Μάρθα Λαζαρίδου Αθανασιάδου 3. ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑ ΑΕΡΑ ΚΑΙ ΕΔΑΦΟΥΣ

Διαβάστε περισσότερα

Οι κλιματικές ζώνες διακρίνονται:

Οι κλιματικές ζώνες διακρίνονται: Οι κλιματικές ζώνες διακρίνονται: την τροπική ζώνη, που περιλαμβάνει τις περιοχές γύρω από τον Ισημερινό. Το κλίμα σε αυτές τις περιοχές είναι θερμό και υγρό, η θερμοκρασία είναι συνήθως πάνω από 20 βαθμούς

Διαβάστε περισσότερα

Όνομα και Επώνυμο:.. Όνομα Πατέρα: Όνομα Μητέρας:.. Δημοτικό Σχολείο:.. Τάξη/Τμήμα:.. Εξεταστικό Κέντρο:...

Όνομα και Επώνυμο:.. Όνομα Πατέρα: Όνομα Μητέρας:.. Δημοτικό Σχολείο:.. Τάξη/Τμήμα:.. Εξεταστικό Κέντρο:... Όνομα και Επώνυμο:.. Όνομα Πατέρα: Όνομα Μητέρας:.. Δημοτικό Σχολείο:.. Τάξη/Τμήμα:.. Εξεταστικό Κέντρο:.... Παρατήρησε τα διάφορα φαινόμενα αλλαγής της φυσικής κατάστασης του νερού που σημειώνονται με

Διαβάστε περισσότερα

Μέλη Ομάδας: Κοντόπουλος Φάνης Λούβης Γιάννης Λυμπεροπούλου Ηλιάννα Παπαζώτος Βασίλης Φωστιέρης Νικόλας

Μέλη Ομάδας: Κοντόπουλος Φάνης Λούβης Γιάννης Λυμπεροπούλου Ηλιάννα Παπαζώτος Βασίλης Φωστιέρης Νικόλας Α Αρσάκειο Γενικό Λύκειο Ψυχικού Ερευνητική εργασία Β τετραμήνου Θέμα: Το νερό στη φύση-εξοικονόμηση νερού-προστασία υδάτινων πόρων Μέλη Ομάδας: Κοντόπουλος Φάνης Λούβης Γιάννης Λυμπεροπούλου Ηλιάννα Παπαζώτος

Διαβάστε περισσότερα

Kεφάλαιο 9ο (σελ ) Η ατµόσφαιρα

Kεφάλαιο 9ο (σελ ) Η ατµόσφαιρα 1 Kεφάλαιο 9ο (σελ. 35 38) Η ατµόσφαιρα Στόχοι: - να γνωρίζουµε τι είναι η ατµόσφαιρα - να γνωρίζουµε τη σύσταση της ατµόσφαιρας - να περιγράφουµε τη δοµή της ατµόσφαιρας - να αξιολογούµε το ρόλο της ατµόσφαιρας

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΝΩΛΗ ΡΙΤΣΑ ΦΥΣΙΚΗ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ. Τράπεζα θεμάτων. Β Θέμα ΚΙΝΗΤΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΑΕΡΙΩΝ

ΜΑΝΩΛΗ ΡΙΤΣΑ ΦΥΣΙΚΗ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ. Τράπεζα θεμάτων. Β Θέμα ΚΙΝΗΤΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΑΕΡΙΩΝ ΜΑΝΩΛΗ ΡΙΤΣΑ ΦΥΣΙΚΗ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Τράπεζα θεμάτων Β Θέμα ΚΙΝΗΤΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΑΕΡΙΩΝ 16111 Ένα παιδί κρατάει στο χέρι του ένα μπαλόνι γεμάτο ήλιο που καταλαμβάνει όγκο 4 L (σε πίεση

Διαβάστε περισσότερα

Ισορροπία στη σύσταση αέριων συστατικών

Ισορροπία στη σύσταση αέριων συστατικών Ισορροπία στη σύσταση αέριων συστατικών Για κάθε αέριο υπάρχουν μηχανισμοί παραγωγής και καταστροφής Ρυθμός μεταβολής ενός αερίου = ρυθμός παραγωγής ρυθμός καταστροφής Όταν: ρυθμός παραγωγής = ρυθμός καταστροφής

Διαβάστε περισσότερα

25ο Μάθημα ΜΕΤΑΒΟΛΕΣ ΤΩΝ ΑΕΡΙΩΝ

25ο Μάθημα ΜΕΤΑΒΟΛΕΣ ΤΩΝ ΑΕΡΙΩΝ 25ο Μάθημα ΜΕΤΑΒΟΛΕΣ ΤΩΝ ΑΕΡΙΩΝ Ένα παιχνίδι ανάμεσα στην πίεση, τον όγκο και τη θερμοκρασία Σε προηγούμενο μάθημα είδαμε ότι ο ατμοσφαιρικός αέρας έχει διάφορες ιδιότητες, όπως μάζα, πυκνότητα, ελαστικότητα,

Διαβάστε περισσότερα

Διαχείριση Υδατικών Πόρων

Διαχείριση Υδατικών Πόρων ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Ενότητα 4 : Υδρολογικός κύκλος Ευαγγελίδης Χρήστος Τμήμα Αγρονόμων & Τοπογράφων Μηχανικών Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΣΗΣΗ 2

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΣΗΣΗ 2 ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥ ΩΝ ΦΥΣΙΚΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΣΗΣΗ 2 Μελετη της κατακόρυφης κατανοµής του όζοντος µε τη µέθοδο της οζοντοβόλισης.

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ

ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ Στόχοι των δραστηριοτήτων. Οι μαθητές θα πρέπει να είναι σε θέση να: αναφέρουν διάφορους τρόπους με τους οποίους μπορούμε να αυξήσουμε τη θερμοκρασία διαπιστώσουν πειραματικά ότι

Διαβάστε περισσότερα

Συνθήκες ευστάθειας και αστάθειας στην ατμόσφαιρα

Συνθήκες ευστάθειας και αστάθειας στην ατμόσφαιρα Συνθήκες ευστάθειας και αστάθειας στην ατμόσφαιρα Οι κατακόρυφες κινήσεις των αερίων μαζών επηρεάζουν τόσο τον καιρό όσο και τις διαδικασίας ανάμειξης που είναι ιδιαίτερα σημαντικές στη μελέτη της αέριας

Διαβάστε περισσότερα

Εξάτμιση και Διαπνοή

Εξάτμιση και Διαπνοή Εξάτμιση και Διαπνοή Εξάτμιση, Διαπνοή Πραγματική και δυνητική εξατμισοδιαπνοή Μέθοδοι εκτίμησης της εξάτμισης από υδάτινες επιφάνειες Μέθοδοι εκτίμησης της δυνητικής και πραγματικής εξατμισοδιαπνοής (ΕΤ)

Διαβάστε περισσότερα

ΚΛΙΜΑ. ιαµόρφωση των κλιµατικών συνθηκών

ΚΛΙΜΑ. ιαµόρφωση των κλιµατικών συνθηκών ΚΛΙΜΑ ιαµόρφωση των κλιµατικών συνθηκών ρ. Ε. Λυκούδη Αθήνα 2005 Κλίµα Μεγάλο ενδιαφέρον παρουσιάζει η γνώση του κλίµατος που επικρατεί σε κάθε περιοχή, για τη ζωή του ανθρώπου και τις καλλιέργειες. Εξίσου

Διαβάστε περισσότερα

(α) 1 000 Kg m 2 sec -1 (γ) 50 000 Kg m 2 sec -1. (δ) 100 000 Kg m 2 sec -1

(α) 1 000 Kg m 2 sec -1 (γ) 50 000 Kg m 2 sec -1. (δ) 100 000 Kg m 2 sec -1 1 Ένα κυβικό µέτρο νερού έχει µάζα 1000 Kg. Σ ένα πληµµυρικό φαινόµενο, που η ροή του νερού φτάνει τα 10 m/sec, ποια θα είναι η κινητική ενέργεια ενός κυβικού µέτρου νερού; 1 000 Kg m 2 sec -1 5 000 Kg

Διαβάστε περισσότερα

Θερμοδυναμική του ατμοσφαιρικού αέρα

Θερμοδυναμική του ατμοσφαιρικού αέρα 6 Θερμοδυναμική του ατμοσφαιρικού αέρα 6. Θερμοδυναμικό σύστημα Κάθε ποσότητα ύλης που περιορίζεται από μια κλειστή (πραγματική ή φανταστική) επιφάνεια. Ανοικτό σύστημα: Αν από την οριακή αυτή επιφάνεια

Διαβάστε περισσότερα

ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΙΚΑ ΑΠΟΒΛΗΜΑΤΑ

ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΙΚΑ ΑΠΟΒΛΗΜΑΤΑ 8.ΥΔΑΤΩΔΗ ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΙΚΑ ΑΠΟΒΛΗΜΑΤΑ ΤΕΙ Καβάλας, Τμήμα Δασοπονίας και Διαχείρισης Φυσικού Περιβάλλοντος Μάθημα: Μετεωρολογία-Κλιματολογία. Υπεύθυνη : Δρ Μάρθα Λαζαρίδου Αθανασιάδου 1 ΥΔΑΤΩΔΗ ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΙΚΑ

Διαβάστε περισσότερα

Κάθε ποσότητα ύλης που περιορίζεται από μια κλειστή

Κάθε ποσότητα ύλης που περιορίζεται από μια κλειστή 6 Θερμοδυναμική του ατμοσφαιρικού αέρα 6. Θερμοδυναμικό μ σύστημα Κάθε ποσότητα ύλης που περιορίζεται από μια κλειστή (πραγματική ή φανταστική) επιφάνεια. Ανοικτό σύστημα: Αν από την οριακή αυτή επιφάνεια

Διαβάστε περισσότερα

4η ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΥΓΡΑΣΙΑ ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΙΚΟΥ ΑΕΡΑ ΜΕΤΡΗΣΗ ΤΗΣ ΥΓΡΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΣΧΕΣΗΣ ΜΕΤΑΞΥ ΡΕΥΜΑΤΟΣ ΑΕΡΑ ΚΑΙ ΥΓΡΑΣΙΑΣ

4η ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΥΓΡΑΣΙΑ ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΙΚΟΥ ΑΕΡΑ ΜΕΤΡΗΣΗ ΤΗΣ ΥΓΡΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΣΧΕΣΗΣ ΜΕΤΑΞΥ ΡΕΥΜΑΤΟΣ ΑΕΡΑ ΚΑΙ ΥΓΡΑΣΙΑΣ 4η ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΥΓΡΑΣΙΑ ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΙΚΟΥ ΑΕΡΑ ΜΕΤΡΗΣΗ ΤΗΣ ΥΓΡΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΣΧΕΣΗΣ ΜΕΤΑΞΥ ΡΕΥΜΑΤΟΣ ΑΕΡΑ ΚΑΙ ΥΓΡΑΣΙΑΣ ΤΙ EIΝΑΙ ΥΓΡΑΣΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΟΥΠΟΒΑΘΡΟ Είναι το μέτρο της ποσότητας των υδρατμών

Διαβάστε περισσότερα

39th International Physics Olympiad - Hanoi - Vietnam Theoretical Problem No. 3

39th International Physics Olympiad - Hanoi - Vietnam Theoretical Problem No. 3 ΑΛΛΑΓΗ ΤΗΣ ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑΣ ΤΟΥ ΑΕΡΑ ΜΕ ΤΟ ΥΨΟΣ, ΣΤΑΘΕΡΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΑΣ KAI ΡΥΠΑΝΣΗ ΤΟΥ ΑΕΡΑ Στην κατακόρυφη κίνηση του αέρα οφείλονται πολλές ατμοσφαιρικές διαδικασίες, όπως ο σχηματισμός των νεφών και

Διαβάστε περισσότερα

Επιμέλεια : Οι μαθητές & οι μαθήτριες της Β τάξης : Αναγνωστοπούλου Δανάη Βενουζίου Λυδία Γκατένιο Ολίνα. Ρομπίσα Ελίνα.

Επιμέλεια : Οι μαθητές & οι μαθήτριες της Β τάξης : Αναγνωστοπούλου Δανάη Βενουζίου Λυδία Γκατένιο Ολίνα. Ρομπίσα Ελίνα. Επιμέλεια : Οι μαθητές & οι μαθήτριες της Β τάξης : Αναγνωστοπούλου Δανάη Βενουζίου Λυδία Γκατένιο Ολίνα Λάμπογλου Άρης Σαλτιέλ Μάρκος Μπίσκας Χρήστος Σαπόρτα Ντάνη Ρομπίσα Ελίνα Σέφα Αλέξανδρος & η δασκάλα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΚΗΣΗ 5 ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΙΚΗ ΥΓΡΑΣΙΑ

ΑΣΚΗΣΗ 5 ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΙΚΗ ΥΓΡΑΣΙΑ ΑΣΚΗΣΗ 5 ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΙΚΗ ΥΓΡΑΣΙΑ Με τον όρο ατμοσφαιρική υγρασία περιγράφουμε την ποσότητα των υδρατμών που περιέχονται σε ορισμένο όγκο ατμοσφαιρικού αέρα. Η περιεκτικότητα της ατμόσφαιρας σε υδρατμούς μπορεί

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑ-ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ

ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑ-ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑ-ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ Όλη η ύλη αποτελείται από άτομα και μόρια που κινούνται συνεχώς. Με το συνδυασμό τους προκύπτουν στερεά, υγρά, αέρια ή πλάσμα, ανάλογα με κίνηση των μορίων. Το πλάσμα είναι η πλέον

Διαβάστε περισσότερα

6.1 Θερμόμετρα και μέτρηση θερμοκρασίας

6.1 Θερμόμετρα και μέτρηση θερμοκρασίας ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6 ο ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ 6.1 Θερμόμετρα και μέτρηση θερμοκρασίας 1. Τι ονομάζεται θερμοκρασία; Το φυσικό μέγεθος που εκφράζει πόσο ζεστό ή κρύο είναι ένα σώμα ονομάζεται θερμοκρασία. 2. Πως μετράμε τη θερμοκρασία;

Διαβάστε περισσότερα

ηλιακού μας συστήματος και ο πέμπτος σε μέγεθος. Ηρακλή, καθώς και στην κίνηση του γαλαξία

ηλιακού μας συστήματος και ο πέμπτος σε μέγεθος. Ηρακλή, καθώς και στην κίνηση του γαλαξία Sfaelos Ioannis 1. ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΗΣ ΓΗΣ Η Γη είναι ο τρίτος στη σειρά πλανήτης του ηλιακού μας συστήματος και ο πέμπτος σε μέγεθος. έ θ Η μέση απόστασή της από τον Ήλιο είναι 149.600.000 km.

Διαβάστε περισσότερα

Kεφάλαιο 10 ο (σελ ) Οι κλιµατικές ζώνες της Γης

Kεφάλαιο 10 ο (σελ ) Οι κλιµατικές ζώνες της Γης Γεωγραφία ΣΤ τάξης - Β Ενότητα «Το Φυσικό Περιβάλλον» 1 Kεφάλαιο 10 ο (σελ. 39 42) Οι κλιµατικές ζώνες της Γης ιδακτικοί στόχοι: - να κατανοούµε την έννοια του κλίµατος - να γνωρίζουµε τους βασικούς παράγοντες

Διαβάστε περισσότερα

Αρχές Μετεωρολογίας και Κλιματολογίας (Διάλεξη 10)

Αρχές Μετεωρολογίας και Κλιματολογίας (Διάλεξη 10) ΧΑΡΟΚΟΠΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΤΜΗΜΑ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ ΕΛ. ΒΕΝΙΖΕΛΟΥ 70, 176 71 ΑΘΗΝΑ Αρχές Μετεωρολογίας και Κλιματολογίας (Διάλεξη 10) Πέτρος Κατσαφάδος pkatsaf@hua.gr Τμήμα Γεωγραφίας Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο Αθηνών

Διαβάστε περισσότερα

Δυνάμεις που καθορίζουν την κίνηση των αέριων μαζών

Δυνάμεις που καθορίζουν την κίνηση των αέριων μαζών Κίνηση αερίων μαζών Πηγές: Fleae and Businer, An introduction to Atmosheric Physics Πρ. Ζάνης, Σημειώσεις, ΑΠΘ Π. Κατσαφάδος και Ηλ. Μαυροματίδης, Αρχές Μετεωρολογίας και Κλιματολογίας, Χαροκόπειο Παν/μιο.

Διαβάστε περισσότερα

5. Κατακόρυφη θερµοϋγροµετρική δοµή και στατική της ατµόσφαιρας

5. Κατακόρυφη θερµοϋγροµετρική δοµή και στατική της ατµόσφαιρας 5. Κατακόρυφη θερµοϋγροµετρική δοµή και στατική της ατµόσφαιρας Ν. Καλτσουνίδης, Ε. Μποσιώλη, Β. Νοταρίδου,. εληγιώργη 5.1. Αδιαβατικές µεταβολές στην ατµόσφαιρα Ο ατµοσφαιρικός αέρας µπορεί να θεωρηθεί

Διαβάστε περισσότερα

Ένωση Ελλήνων Φυσικών ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ 2011 Πανεπιστήμιο Αθηνών Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών, Τεχνολογίας, Περιβάλλοντος.

Ένωση Ελλήνων Φυσικών ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ 2011 Πανεπιστήμιο Αθηνών Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών, Τεχνολογίας, Περιβάλλοντος. Θεωρητικό Μέρος Θέμα 1 ο B Λυκείου 12 Μαρτίου 2011 A. Στα δύο όμοια δοχεία του σχήματος υπάρχουν ίσες ποσότητες νερού με την ίδια αρχική θερμοκρασία θ 0 =40 ο C. Αν στο αριστερό δοχείο η θερμοκρασία του

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΚΛΙΜΑΤΟΛΟΓΙΑ ΘΕΡΜΟΚΗΠΙΩΝ ΤΕΙ ΔΥΤΙΚΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ

ΒΙΟΚΛΙΜΑΤΟΛΟΓΙΑ ΘΕΡΜΟΚΗΠΙΩΝ ΤΕΙ ΔΥΤΙΚΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΒΙΟΚΛΙΜΑΤΟΛΟΓΙΑ ΘΕΡΜΟΚΗΠΙΩΝ ΥΓΡΑΣΙΑ Δρ.Ι. Λυκοσκούφης ΤΕΙ ΔΥΤΙΚΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ 1 Η ΥΓΡΑΣΙΑ Ο ατμοσφαιρικός αέρας στη φυσική του κατάσταση είναι μίγμα αερίων, οξυγόνου, αζώτου, διοξειδίου του άνθρακα, αργού,

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΩΛΟΓΙΑ - ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΓΕΩΛΟΓΙΑ - ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΓΕΩΛΟΓΙΑ - ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2018 2019 ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ- ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ 1 Περιεχόμενα ΕΝΟΤΗΤΑ Α : ΧΑΡΤΕΣ Α1.4 Ποιον χάρτη να διαλέξω;. 3 Α1.3 Η χρήση των χαρτών στην καθημερινή

Διαβάστε περισσότερα

Φύλλο Εργασίας 5 Από τη Θερμότητα στη Θερμοκρασία - Η Θερμική Ισορροπία

Φύλλο Εργασίας 5 Από τη Θερμότητα στη Θερμοκρασία - Η Θερμική Ισορροπία Φύλλο Εργασίας 5 Από τη Θερμότητα στη Θερμοκρασία - Η Θερμική Ισορροπία α. Παρατηρώ, Πληροφορούμαι, Ενδιαφέρομαι Στο βιβλίο των φυσικών του δημοτικού σχολείου της Ε τάξης υπάρχει η παρακάτω αναφορά στη

Διαβάστε περισσότερα

Β. ΘΕΜΑΤΑ ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑΣ

Β. ΘΕΜΑΤΑ ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑΣ Α. Μια σύντοµη περιγραφή της εργασίας που εκπονήσατε στο πλαίσιο του µαθήµατος της Αστρονοµίας. Β. ΘΕΜΑΤΑ ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑΣ Για να απαντήσεις στις ερωτήσεις που ακολουθούν αρκεί να επιλέξεις την ή τις σωστές

Διαβάστε περισσότερα

Ευστάθεια αστάθεια στην ατμόσφαιρα Αναστροφή θερμοκρασίας - μελέτη των αναστροφών, τα είδη τους και η ταξινόμηση τους

Ευστάθεια αστάθεια στην ατμόσφαιρα Αναστροφή θερμοκρασίας - μελέτη των αναστροφών, τα είδη τους και η ταξινόμηση τους Ευστάθεια αστάθεια στην ατμόσφαιρα Αναστροφή θερμοκρασίας - μελέτη των αναστροφών, τα είδη τους και η ταξινόμηση τους 1 Η αδιαβατική θερμοβαθμίδα dt dz. g c p d ξηρή ατμόσφαιρα Γ d ξηρή αδιαβατική θερμοβαθμίδα

Διαβάστε περισσότερα

Ειδική Ενθαλπία, Ειδική Θερµότητα και Ειδικός Όγκος Υγρού Αέρα

Ειδική Ενθαλπία, Ειδική Θερµότητα και Ειδικός Όγκος Υγρού Αέρα θερµοκρασία που αντιπροσωπεύει την θερµοκρασία υγρού βολβού. Το ποσοστό κορεσµού υπολογίζεται από την καµπύλη του σταθερού ποσοστού κορεσµού που διέρχεται από το συγκεκριµένο σηµείο. Η απόλυτη υγρασία

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΙ Καβάλας, Τμήμα Δασοπονίας και Διαχείρισης Φυσικού Περιβάλλοντος Μάθημα Μετεωρολογίας-Κλιματολογίας Υπεύθυνη : Δρ Μάρθα Λαζαρίδου Αθανασιάδου

ΤΕΙ Καβάλας, Τμήμα Δασοπονίας και Διαχείρισης Φυσικού Περιβάλλοντος Μάθημα Μετεωρολογίας-Κλιματολογίας Υπεύθυνη : Δρ Μάρθα Λαζαρίδου Αθανασιάδου 2. ΗΛΙΑΚΗ ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΙΑ ΤΕΙ Καβάλας, Τμήμα Δασοπονίας και Διαχείρισης Φυσικού Περιβάλλοντος Μάθημα Μετεωρολογίας-Κλιματολογίας Υπεύθυνη : Δρ Μάρθα Λαζαρίδου Αθανασιάδου ΗΛΙΑΚΗ ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΙΑ Με τον όρο ακτινοβολία

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΚΥΚΛΟΣ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ 1.ΕΙΣΑΓΩΓΗ 2.ΤΟ ΝΕΡΟ ΣΤΗ ΦΥΣΗ

Ο ΚΥΚΛΟΣ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ 1.ΕΙΣΑΓΩΓΗ 2.ΤΟ ΝΕΡΟ ΣΤΗ ΦΥΣΗ Ο ΚΥΚΛΟΣ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ Τα μέλη της ομάδας μας:παπαδόπουλος Σάββας Σταθάτος Γιάννης Τσαπάρας Χρήστος Τριανταφύλλου Δημήτρης Χάλαρης Στέλιος ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. Εισαγωγή 2. Το νερό στη φύση 3. Νερό και άνθρωπος 4.

Διαβάστε περισσότερα

Θέμα μας το κλίμα. Και οι παράγοντες που το επηρεάζουν.

Θέμα μας το κλίμα. Και οι παράγοντες που το επηρεάζουν. Θέμα μας το κλίμα. Και οι παράγοντες που το επηρεάζουν. 1 Που συμβαίνουν οι περισσότερες βροχοπτώσεις; Κυρίως στη θάλασσα. Και μάλιστα στο Ισημερινό. Είδαμε γιατί στο προηγούμενο μάθημα. Ρίξε μία ματιά.

Διαβάστε περισσότερα

Μετεωρολογία Κλιματολογία (ΘΕΩΡΙΑ):

Μετεωρολογία Κλιματολογία (ΘΕΩΡΙΑ): Μετεωρολογία Κλιματολογία (ΘΕΩΡΙΑ): Μιχάλης Βραχνάκης Αναπληρωτής Καθηγητής ΤΕΙ Θεσσαλίας Σημειώσεις Μετεωρολογίας Κλιματολογίας Βύρων Τάντος Καθηγητής ΤΕΙ Σημειώσεις Μετεωρολογίας Κλιματολογίας ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Διαβάστε περισσότερα

=5L θερμαίνεται υπό σταθερή πίεση

=5L θερμαίνεται υπό σταθερή πίεση 1) Ένας μαθητής γεμίζει τους πνεύμονες του που έχουν όγκο 5,8L, με αέρα σε πίεση 1atm. O μαθητής πιέζει το στέρνο κρατώντας το στόμα του κλειστό και μειώνει την χωρητικότητα των πνευμόνων του κατά 0,8L.

Διαβάστε περισσότερα

ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΝΟΜΟΙ ΑΕΡΙΩΝ

ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΝΟΜΟΙ ΑΕΡΙΩΝ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΝΟΜΟΙ ΑΕΡΙΩΝ ΘΕΜΑ 2 1. Β.2 Ένα παιδί κρατάει στο χέρι του ένα μπαλόνι γεμάτο ήλιο που καταλαμβάνει όγκο 4 L (σε πίεση 1 atm και θερμοκρασία 27 C). Το μπαλόνι με κάποιο τρόπο ανεβαίνει σε

Διαβάστε περισσότερα

ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΟΡΙΣΜΟΙ ΦΥΣΙΚΗΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΟΡΙΣΜΟΙ ΦΥΣΙΚΗΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΟΡΙΣΜΟΙ ΦΥΣΙΚΗΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Τα σημαντικότερα στοιχεία της επιστημονικής μεθόδου είναι η παρατήρηση, η υπόθεση, το πείραμα, η γενίκευση και η πρόβλεψη νέων φαινομένων. Για να μελετήσουμε πλήρως

Διαβάστε περισσότερα

Εναλλακτικές στρατηγικές, Πρακτικές και Προσεγγίσεις για κατάκτηση πυρηνικών γνώσεων και ορολογίας

Εναλλακτικές στρατηγικές, Πρακτικές και Προσεγγίσεις για κατάκτηση πυρηνικών γνώσεων και ορολογίας Διδασκαλία του μαθήματος της Φυσικής για μαθητές/τριες με μεταναστευτική βιογραφία που παρακολουθούν μαθήματα Ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας στις μεταβατικές τάξεις: Εναλλακτικές στρατηγικές, Πρακτικές

Διαβάστε περισσότερα

2. Μια μοτοσυκλέτα τρέχει με ταχύτητα 108 km/h. α) Σε πόσο χρόνο διανύει τα 120 m; β) Πόσα μέτρα διανύει σε 5 s;

2. Μια μοτοσυκλέτα τρέχει με ταχύτητα 108 km/h. α) Σε πόσο χρόνο διανύει τα 120 m; β) Πόσα μέτρα διανύει σε 5 s; 1. Αυτοκίνητο κινείται σε ευθύγραμμο δρόμο με σταθερή φορά και το ταχύμετρο του (κοντέρ) δείχνει συνεχώς 36 km/h. α) Τι είδους κίνηση κάνει το αυτοκίνητο; β) Να μετατρέψετε την ταχύτητα του αυτοκινήτου

Διαβάστε περισσότερα

Νέφη. Κατηγοροποίηση και Ονοματολογία

Νέφη. Κατηγοροποίηση και Ονοματολογία Κεφ. 4 Νέφη. Κατηγοροποίηση και Ονοματολογία 3 κύριες κατηγορίες 1) Cirrus. Νέφη κρυσταλλων πάγου, λεπτής υφής, μεγάλου ύψους 2) Stratus. Νέφη σταγόνων ύδατος στρωματικής δομής κατ ύψος 3) Cumulus. Λευκά

Διαβάστε περισσότερα

Φύλλο Εργασίας 5 Από τη Θερμότητα στη Θερμοκρασία Η Θερμική Ισορροπία α. Παρατηρώ, Πληροφορούμαι, Ενδιαφέρομαι

Φύλλο Εργασίας 5 Από τη Θερμότητα στη Θερμοκρασία Η Θερμική Ισορροπία α. Παρατηρώ, Πληροφορούμαι, Ενδιαφέρομαι Φύλλο Εργασίας 5 Από τη Θερμότητα στη Θερμοκρασία Η Θερμική Ισορροπία α. Παρατηρώ, Πληροφορούμαι, Ενδιαφέρομαι Στο βιβλίο των φυσικών του δημοτικού σχολείου της Ε τάξης υπάρχει η παρακάτω αναφορά στη Θερμοκρασία

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΚΗΣΗ 6η ΑΝΑΛΥΣΗ ΣΥΝΟΠΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΤΗΣ ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΑΣ

ΑΣΚΗΣΗ 6η ΑΝΑΛΥΣΗ ΣΥΝΟΠΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΤΗΣ ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΑΣ 1 ΑΣΚΗΣΗ 6η ΑΝΑΛΥΣΗ ΣΥΝΟΠΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΤΗΣ ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΑΣ ΧΑΡΤΕΣ ΚΑΙΡΟΥ (ΕΠΙΦΑΝΕΙΑΣ ΚΑΙ ΥΨΟΥΣ) 1. Εισαγωγή Την πρώτη ύλη για την ανάλυση και την πρόγνωση της καιρικής κατάστασης αποτελούν τα δεδομένα των

Διαβάστε περισσότερα

Ατμοσφαιρική Ρύπανση

Ατμοσφαιρική Ρύπανση ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Ενότητα 7: Ισοζύγιο ενέργειας στο έδαφος Μουσιόπουλος Νικόλαος Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΩΣΗ ΚΥΠΡΙΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ

ΕΝΩΣΗ ΚΥΠΡΙΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ 5 Η ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΦΥΣΙΚΗΣ B ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Κυριακή, 17 Μαΐου 2009 Ώρα: 10:00 12:30 Προτεινόμενες Λύσεις θεμα - 1 (5 μον.) Στον πίνακα υπάρχουν δύο στήλες με ασυμπλήρωτες προτάσεις. Στο τετράδιο των απαντήσεών

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΠΟΥ ΕΠΗΡΕΑΖΟΥΝ ΤΟ ΚΛΙΜΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΙΚΗΣ ΗΠΕΙΡΟΥ & Κλίµα / Χλωρίδα / Πανίδα της Κύπρου

ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΠΟΥ ΕΠΗΡΕΑΖΟΥΝ ΤΟ ΚΛΙΜΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΙΚΗΣ ΗΠΕΙΡΟΥ & Κλίµα / Χλωρίδα / Πανίδα της Κύπρου ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΠΟΥ ΕΠΗΡΕΑΖΟΥΝ ΤΟ ΚΛΙΜΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΙΚΗΣ ΗΠΕΙΡΟΥ & Κλίµα / Χλωρίδα / Πανίδα της Κύπρου Παρουσίαση Γιώργος Σέκκες Καθηγητής Γεωγραφίας Λευκωσία 2017 Ερώτηση! Ποια η διάφορα µεταξύ του κλίµατος

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΣΙΚΗ. Θερμοδυναμική Ατομική-Πυρηνική

ΦΥΣΙΚΗ. Θερμοδυναμική Ατομική-Πυρηνική Θερμοδυναμική Ατομική-Πυρηνική ΦΥΣΙΚΗ Νίκος Παπανδρέου papandre@aua.gr Γραφείο 27 Εργαστήριο Φυσικής Κτίριο Χασιώτη 1ος όροφος ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΤΕ - ΣΥΜΜΕΤΕΧΕΤΕ ΣΤΟ e-class!!!! Μηχανική και Θερμοδυναμική κεκλιμένο

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 Ο ΚΙΝΗΤΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΤΩΝ ΙΔΑΝΙΚΩΝ ΑΕΡΙΩΝ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 Ο ΚΙΝΗΤΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΤΩΝ ΙΔΑΝΙΚΩΝ ΑΕΡΙΩΝ 82 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 Ο ΚΙΝΗΤΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΤΩΝ ΙΔΑΝΙΚΩΝ ΑΕΡΙΩΝ Α. ΝΟΜΟΙ ΤΩΝ ΑΕΡΙΩΝ ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΗ ΕΞΙΣΩΣΗ 1. Η πίεση του αέρα στα λάστιχα ενός ακίνητου αυτοκινήτου με θερμοκρασία θ 1 =7 ο C είναι P 1 =3 atm. Κατά την

Διαβάστε περισσότερα

Κατακόρυφη πτώση σωμάτων. Βαρβιτσιώτης Ιωάννης Πρότυπο Πειραματικό Γενικό Λύκειο Αγίων Αναργύρων Μάιος 2015

Κατακόρυφη πτώση σωμάτων. Βαρβιτσιώτης Ιωάννης Πρότυπο Πειραματικό Γενικό Λύκειο Αγίων Αναργύρων Μάιος 2015 Κατακόρυφη πτώση σωμάτων Βαρβιτσιώτης Ιωάννης Πρότυπο Πειραματικό Γενικό Λύκειο Αγίων Αναργύρων Μάιος 2015 Α. Εισαγωγή Ερώτηση 1. Η τιμή της μάζας ενός σώματος πιστεύετε ότι συνοδεύει το σώμα εκ κατασκευής

Διαβάστε περισσότερα

ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ

ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΠΜΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Υ ΑΤΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΜΑΘΗΜΑ: Υ ΡΟΜΕΤΕΩΡΟΛΟΓΙΑ ΠΕΡΙΟ ΟΣ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ 1999 ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ -----------------------------------------------------------------------------------

Διαβάστε περισσότερα

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΧ. ΜΑΚΑΡΙΟΥ Γ - ΠΛΑΤΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:... ΤΜΗΜΑ:... Αρ...

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΧ. ΜΑΚΑΡΙΟΥ Γ - ΠΛΑΤΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:... ΤΜΗΜΑ:... Αρ... ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΧ. ΜΑΚΑΡΙΟΥ Γ - ΠΛΑΤΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2013-2014 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ ΒΑΘΜΟΣ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 16/6/2014 Αριθμητικά ΒΑΘΜΟΣ:..... ΤΑΞΗ: Β ΧΡΟΝΟΣ: 2 ώρες Ολογράφως:...

Διαβάστε περισσότερα

μελετά τις σχέσεις μεταξύ των οργανισμών και με το περιβάλλον τους

μελετά τις σχέσεις μεταξύ των οργανισμών και με το περιβάλλον τους Η ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΤΗΣ ΟΙΚΟΛΟΓΙΑΣ μελετά τις σχέσεις μεταξύ των οργανισμών και με το περιβάλλον τους Οι οργανισμοί αλληλεπιδρούν με το περιβάλλον τους σε πολλά επίπεδα στα πλαίσια ενός οικοσυστήματος Οι φυσικές

Διαβάστε περισσότερα

Φύλλο Εργασίας 7 Η Διαστολή και Συστολή του Νερού Μια φυσική «Ανωμαλία»

Φύλλο Εργασίας 7 Η Διαστολή και Συστολή του Νερού Μια φυσική «Ανωμαλία» Φύλλο Εργασίας 7 Η Διαστολή και Συστολή του Νερού Μια φυσική «Ανωμαλία» α. Παρατηρώ, Πληροφορούμαι, Ενδιαφέρομαι Στο δημοτικό σχολείο έχεις μάθει ότι τα υλικά σώματα, είτε βρίσκονται στη στερεή είτε στην

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΩΣΗ ΚΥΠΡΙΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ - 6 Η ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΦΥΣΙΚΗΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΕΝΩΣΗ ΚΥΠΡΙΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ - 6 Η ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΦΥΣΙΚΗΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΝΩΣΗ ΚΥΠΡΙΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ 6 Η ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΦΥΣΙΚΗΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Κυριακή, 16 Μαΐου 2010 Ώρα : 10:00-12:30 Προτεινόμενες λύσεις ΘΕΜΑ 1 0 (12 μονάδες) Για τη μέτρηση της πυκνότητας ομοιογενούς πέτρας (στερεού

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΩΣΗ ΚΥΠΡΙΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ

ΕΝΩΣΗ ΚΥΠΡΙΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΝΩΣΗ ΚΥΠΡΙΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ 2 Η ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΟΛΥΜΠΙΑ Α ΦΥΣΙΚΗΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Κυριακή, 16 Απριλίου 2006 Ώρα: 10:30 13.00 Προτεινόµενες Λύσεις ΜΕΡΟΣ Α 1. α) Η πυκνότητα του υλικού υπολογίζεται από τη m m m σχέση d

Διαβάστε περισσότερα

4ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΜΙΑΣ 1

4ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΜΙΑΣ 1 4ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΜΙΑΣ 1 ΦΕ4 α. παρατηρώ, πληροφορούμαι, ενδιαφέρομαι / έναυσμα ενδιαφέροντος Στην περίπτωση της εικόνας αριστερά γίνεται μέτρηση με ακρίβεια της θερμοκρασίας με χρήση θερμομέτρου, ενώ στην

Διαβάστε περισσότερα

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΑΔΙΠΠΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2011

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΑΔΙΠΠΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2011 ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΑΔΙΠΠΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2010-2011 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2011 Τάξη: B Βαθμός: Μάθημα: Φυσικά (Φυσική και Χημεία) Ολογράφως:.. Ημερομηνία: 02/06/2011 Διάρκεια: 2 Ώρες Υπογραφή:

Διαβάστε περισσότερα

Η φυσική με πειράματα Α Γυμνασίου

Η φυσική με πειράματα Α Γυμνασίου Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών Γυμνασίου Δρεπάνου Η φυσική με πειράματα Α Γυμνασίου Φύλλο Εργασίας 5 Από τη Θερμότητα στη θερμοκρασία Η θερμική Ισορροπία Επεξεργασία-Απαντήσεις των δραστηριοτήτων και των

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΚΗΣΗ. Πυκνότητα και πορώδες χιονιού. Ποια είναι η σχέση των δυο; Αρνητική ή Θετική; Δείξτε τη σχέση γραφικά, χ άξονας πυκνότητα, ψ άξονας πορώδες

ΑΣΚΗΣΗ. Πυκνότητα και πορώδες χιονιού. Ποια είναι η σχέση των δυο; Αρνητική ή Θετική; Δείξτε τη σχέση γραφικά, χ άξονας πυκνότητα, ψ άξονας πορώδες ΑΣΚΗΣΗ Πυκνότητα και πορώδες χιονιού. Ποια είναι η σχέση των δυο; Αρνητική ή Θετική; Δείξτε τη σχέση γραφικά, χ άξονας πυκνότητα, ψ άξονας πορώδες Για πιο λόγο είναι η σχέση είναι Θετική ή Αρνητική (δικαιολογήστε

Διαβάστε περισσότερα