elaich e-learning εκπαιδευτικό εργαλείο elaich για την Πολιτιστική Κληρονομιά και την προστασία της

Transcript

1 elaich Εκπαιδευτικό Εργαλείο Για εκπαιδευτικούς και φορείς πολιτισμού συνεισφέρει στην αφύπνιση των νέων σχετικά με τις αξίες, τις αρχές και τις προκλήσεις διατήρησης της πολιτιστικής κληρονομιάς Πολιτιστική Κληρονομιά για τους Νέους Δίκτυο τόπων ELAICH Ηλεκτρονική πλατφόρμα elaich elaich.technion.ac.il/e-learning e-learning εκπαιδευτικό εργαλείο elaich για την Πολιτιστική Κληρονομιά και την προστασία της

2 Εισαγωγή στο Εκπαιδευτικό Εργαλείο elaich

3 Το ELAICH και ο σκοπός του Περιγραφή ELAICH - Σε τι αφορά; To ELAICH Εκπαιδευτική προσέγγιση στην πολιτιστική κληρονομιά σχηματίστηκε κατά τη διάρκεια του Ευρωπαϊκού προγράμματος με την ίδια επωνυμία, το οποίο οδήγησε στην ανάπτυξη του Εκπαιδευτικού Εργαλείου elaich. Ξεκίνησε από μία ομάδα εμπειρογνωμόνων από διαφορετικούς χώρους στη συντήρηση της πολιτιστικής κληρονομιάς, περιλαμβάνοντας την αρχιτεκτονική, τη χημεία, την επιστήμη των υλικών, συνδυάζοντας την έρευνα και την εκπαίδευση στο πεδίο της συντήρησης και διατήρησης της πολιτιστικής κληρονομιάς. Το ELAICH αφορά στη σύνδεση νέων ανθρώπων με την πολιτιστική τους κληρονομιά. Αφορά στην κατανόηση του ρόλου μας ως ανθρώπων στον κύκλο της δημιουργίας της φθοράς της συντήρησης. Αφορά στην αναγνώριση της σπουδαιότητας της πολιτιστικής κληρονομιάς. Οι προσπάθειες των εμπειρογνωμόνων και των συντηρητών στη διατήρηση της παγκόσμιας πολιτιστικής κληρονομιάς πρέπει να υποστηρίζεται από την κατανόηση και τη συμβολή του κοινού. Δε θα πετύχει χωρίς εσάς! Κατά την ανάπτυξη της μεθοδολογίας του ELAICH, αυτή εφαρμόστηκε κατά τη διάρκεια των κύκλων μαθημάτων του elaich που διδάχθηκαν από IV V τους εταίρους του ELAICH στην Ελλάδα, το Ισραήλ, τη Μάλτα, την Τουρκία και την Ιορδανία. Όλα αυτά αποτέλεσαν την τεχνολογία κατασκευής και τα δομικά υλικά για την κατασκευή του εκπαιδευτικού εργαλείου ηλεκτρονικής μάθησης elaich. Οι μαθητές του ELAICH απευθύνονται στην άμεση κληρονομιά τους μέσω μιας διεπιστημονικής προσέγγισης, εκμεταλλευόμενοι τη διατήρηση της αρχιτεκτονικής κληρονομιάς γύρω μας, συνεισφέροντας στην κοινωνία και στον ευρύτερο κόσμο. Το πρόγραμμα ELAICH, μέρος του Προγράμματος Euromed Heritage 4, συνεισφέρει στην αφύπνιση και στην εκτίμηση της πολιτιστικής κληρονομιάς. Είναι χαρά μας να μοιραστούμε μαζί σας τις γνώσεις και το ενδιαφέρον μας για την πολιτιστική κληρονομιά και τη συντήρησή της. Ελπίζουμε ότι η μελέτη του εκπαιδευτικού εργαλείου elaich θα σας βοηθήσει να ανοίξετε την πόρτα στη συντήρηση της πολιτιστικής κληρονομιάς ένα χρήσιμο και συναρπαστικό διεπιστημονικό πεδίο, που συνδυάζει τις τέχνες, την αρχιτεκτονική, τις επιστήμες και την τεχνολογία. Ελάτε μαζί μας στη διαδρομή στην πολιτιστική σας κληρονομιά. Συνδεθείτε με το ELAICH.

4 VI Σκοποί ELAICH - γιατί δημιουργήθηκε; Ο βασικός σκοπός του προγράμματος ELAICH είναι να συνεισφέρει στην αφύπνιση των νέων σχετικά με τη σπουδαιότητα της πολιτιστικής κληρονομιάς και της διατήρησής της. Προκειμένου να επιτευχθεί αυτός ο σκοπός, το Εκπαιδευτικό Εργαλείο elaich εστιάζει στο να επιτρέψει στους μαθητές του elaich, με την ολοκλήρωση της μαθησιακής διαδικασίας elaich, να αποκτήσουν τις βασικές γνώσεις και να αναπτύξουν τη βασική κατανόηση των ακόλουθων εννοιών: VII αξίες της πολιτιστικής κληρονομιάς (ιστορικά κτήρια και τόποι) και η περίπλοκη ισορροπία μεταξύ τους πρωταρχικά αίτια και τύποι φυσικής φθοράς της πολιτιστικής κληρονομιάς και κίνδυνοι στους οποίους υπόκειται, συμπεριλαμβάνοντας την επίδραση του περιβάλλοντος κύριες αρχές και τεχνικές μελέτης ιστορικών κτηρίων και τόπων, διερευνώντας και διαγιγνώσκοντας τη φθορά τους κύριες αρχές, διαδικασίες, υλικά και τεχνολογίες συντήρησης της πολιτιστικής κληρονομιάς έννοια, σπουδαιότητα και βασικές μέθοδοι πρόληψης της φθοράς της πολιτιστικής κληρονομιάς, παρακολούθησης και ελέγχου, καθώς και προσεκτική χρήση της πολιτιστικής κληρονομιάς Η μάθηση μέσω του Εκπαιδευτικού Εργαλείου elaich θα βοηθήσει τους μαθητές να αναπτύξουν ακριβή και προσεκτική προσέγγιση ως προς τη διατήρηση της πολιτιστικής κληρονομιάς, καθώς και να είναι προσεκτικοί στη συλλογή δεδομένων, αλλά και στην εγρήγορση των αρμόδιων αρχών σχετικά με τη φθορά της πολιτιστικής κληρονομιάς. Ομάδα - Στόχος ELAICH - για ποιόν είναι; Το ELAICH στοχεύει σε ομάδες μαθητών Λυκείου μαζί με τον καθηγητή τους. Δεν απαιτείται προηγούμενη γνώση σε θέματα πολιτιστικής κληρονομιάς ή σε θέματα διατήρησής της από το μαθητή ή από το δάσκαλο.

5 Οδηγίες για το Εκπαιδευτικό Εργαλείο elaich

6 Πώς να χρησιμοποιήσετε το ELAICH Γενικές πληροφορίες Το Εκπαιδευτικό Εργαλείο elaich παρέχει έναν Βασικό Κύκλο Μαθημάτων καθώς και έναν αριθμό προαιρετικών Προηγμένων Θεμάτων, τα οποία μπορούν να μελετηθούν ξεχωριστά από τον χρήστη. Το Εκπαιδευτικό Εργαλείο ELAICH παρέχει ευελιξία μέσω της πλατφόρμας ηλεκτρονικής μάθησης, επιτρέποντας εύκολη πλοήγηση και άμεση πρόσβαση σε όλους τους κύριους τίτλους και τις δραστηριότητες του Εκπαιδευτικού Εργαλείου και ταυτόχρονα παρέχει εύκολη διαδοχική πρόοδο μάθησης μέσω του συνόλου του elaich. Το Εκπαιδευτικό Εργαλείο elaich συνοδεύεται από μία σειρά θεματικών Εισαγωγών και Οδηγιών σε όλα τα επίπεδα: από το γενικό επίπεδο στο επίπεδο μιας ενότητας του εκπαιδευτικού υλικού. Οι Εισαγωγές σχετίζονται με το περιεχόμενο κάθε σχετικού τμήματος του Εκπαιδευτικού Εργαλείου, εξηγούν περί τίνος πρόκειται και παρέχουν μια περίληψη του υλικού που θα μελετηθεί. Οι Οδηγίες εξηγούν πώς πρέπει να γίνει και να μελετηθεί στην πράξη κάθε σχετικό κομμάτι, για παράδειγμα όσον αφορά στη χρονική διάρκεια, στον εξοπλισμό (εάν απαιτείται κάποιος, κ.λ.π.). Όλα μαζί, οι Εισαγωγές και οι Οδηγίες, συνθέτουν ένα Εγχειρίδιο το οποίο επιτρέπει τη χρήση και τη διαχείριση του elaich από τους χρήστες χωρίς εμπειρία στα θέματα πολιτιστικής κληρονομιάς. Το Εγχειρίδιο είναι διαθέσιμο σε έναν αριθμό X διαφορετικών γλωσσών στο Διαδίκτυο και μπορεί να ληφθεί. Οι εκπαιδευτικές δραστηριότητες του elaich διεξάγονται στην αίθουσα, στο σχολικό εργαστήριο (εάν υπάρχει διαθέσιμο), και σε έναν ιστορικό τόπο. Δομή elaich Θεματικές Ενότητες: Tο Εκπαιδευτικό Εργαλείο elaich αποτελείται από έξι Ενότητες, οι οποίες υποδιαιρούνται με τη σειρά τους σε συγκεκριμένα Θέματα. Κάθε Ενότητα είναι αφιερωμένη σε συγκεκριμένο ολοκληρωμένο τμήμα της σύγχρονης διεπιστημονικής συντήρησης της πολιτιστικής κληρονομιάς και συνδέεται με την εκπαιδευτική ενότητα του elaich επί τόπου - Υιοθετώ έναν τόπο. Οι Ενότητες είναι οι ακόλουθες: XI Ενότητα 1 Αξίες και Αφύπνιση Ενότητα 2 Γνωρίζοντας την Αρχιτεκτονική Κληρονομιά Ενότητα 3 Φθορά και Περιβάλλον Ενότητα 4 Διαδικασίες, υλικά και τεχνικές συντήρησης Ενότητα 5 Παρακολούθηση, έλεγχος και διατήρηση Ενότητα 6 Διαχείριση και Χρήση Θέματα: Κάθε Ενότητα, με τη σειρά της, περιλαμβάνει διάφορα Θέματα. Ο αριθμός κάθε Θέματος ξεκινά από τον αριθμό της σχετικής Ενότητας έτσι, ώστε να παρέχει εύκολο προσανατολισμό, για παράδειγμα το πρώτο Θέμα της Ενότητας 4 έχει τον αριθμό 4.1., κ.λ.π. Εκπαιδευτικές δραστηριότητες: Μπορούν να ληφθούν δύο τύποι εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων: μαθαίνοντας το νέο υλικό και εξασκώντας και ενισχύοντας την αποκτηθείσα γνώση, που παρέχονται

7 αντίστοιχα από το Εκπαιδευτικό υλικό και τις Ασκήσεις. Το Εκπαιδευτικό υλικό περιλαμβάνει κυρίως παρουσιάσεις σε μορφή Power Point, τις οποίες μπορείτε να βλέπετε στο Διαδίκτυο ή να «κατεβάσετε» (βλ. Όρους Χρήσης; Πνευματική Ιδιοκτησία). Οι Ασκήσεις είναι διαφορετικών τύπων: Ασκήσεις στο Διαδίκτυο Ασκήσεις εκτός Διαδικτύου Οι Ασκήσεις στο Διαδίκτυο πρέπει να διεξαχθούν σε σύνδεση στο Διαδίκτυο. Οι Ασκήσεις εκτός Διαδικτύου μπορούν να γίνουν στην αίθουσα, σε έναν ιστορικό τόπο ή σε ένα σχολικό εργαστήριο (εάν είναι διαθέσιμο) σύμφωνα με τις Οδηγίες. Προτείνεται να γίνονται όλες οι Ασκήσεις, εάν τα προτεινόμενα εργαστήρια και ο εξοπλισμός είναι διαθέσιμα. Ακολουθία Οι Ενότητες του elaich πρέπει να διδάσκονται διαδοχικά, σύμφωνα με την ακόλουθη σειρά: Ενότητα 1, μετά Ενότητα 2, κ.λ.π., μέχρι την Ενότητα 6. Μετά την Ενότητα 6 πρέπει να διδαχθεί η Ενότητα Υιοθετώ έναν τόπο. Η πλατφόρμα ηλεκτρονικής μάθησης του elaich παρέχει εύκολη διαδοχική διαδικασία μάθησης μέσω του συνόλου του elaich. Η πλατφόρμα παρέχει εύκολη πλοήγηση και άμεση πρόσβαση σε κάθε έναν από τους κύριους τίτλους και τις δραστηριότητες του Εκπαιδευτικού Εργαλείου, έτσι, ώστε να αφήνει τον χρήστη να επιστρέψει σε ένα δεδομένο σημείο στη μελέτη, ή να έχει μία γρήγορη ματιά σε οποιοδήποτε τμήμα του υλικού. Ο Βασικός Κύκλος Μαθημάτων είναι το βασικό υποχρεωτικό «μονοπάτι» που παρέχει το υλικό για όλα τα XII Θέματα του elaich. Δουλεύοντας με το δικό σας τρόπο μέσω του elaich σημαίνει δουλεύοντας με το δικό σας τρόπο μέσω του Βασικού Κύκλου Μαθημάτων. Τα Προηγμένα Θέματα είναι προαιρετικά, και μπορούν να ληφθούν (ή όχι) ανάλογα με την επιλογή του χρήστη, από τη Λίστα των Προηγμένων Θεμάτων που παρέχονται στο τέλος κάθε Ενότητας. Αυτά επεκτείνουν τα θέματα του Βασικού Κύκλου Μαθημάτων. Υιοθετώ έναν τόπο Η Ενότητα Υιοθετώ έναν τόπο είναι η τελευταία ενότητα στη διαδικασία μάθησης του ELAICH. Βασίζεται στις γνώσεις και στην κατανόηση που έχουν αναπτυχθεί μέσω των 6 Ενοτήτων. Η Ενότητα Υιοθετώ XIII έναν τόπο παρέχει την ευκαιρία στους μαθητές να: Εφαρμόσουν τις γνώσεις από τα μαθήματα του elaich σε έναν ιστορικό τόπο Αναπτύξουν βασικές ικανότητες, έτσι ώστε να κατανοούν έναν ιστορικό τόπο, να καταγράφουν τα χαρακτηριστικά του και να πραγματοποιούν τη βασική ανάλυση Συλλέγουν δεδομένα για έναν ιστορικό τόπο που μπορεί να βοηθήσουν στη διατήρησή του από εμπειρογνώμονες συντήρησης και συντηρητές. Η ενότητα Υιοθετώ ένα τόπο είναι ένα πακέτο που επιτρέπει να γίνει η ανάληψη αυτών των δραστηριοτήτων κατά τη διάρκεια της τελικής εργασίας από τους μαθητές σε κάθε κύκλο μαθημάτων elaich. Προτείνεται το σχολείο να επιλέγει τον ιστορικό τόπο σε συνεργασία με τις αρμόδιες αρχές, οι οποίες είναι υπεύθυνες για τους ιστορικούς τόπους. Η τελική εργασία μπορεί να υποβληθεί από το σχολείο σε μία σχετική αρχή συντήρησης / πολιτιστικής κληρονομιάς με την ολοκλήρωση του κύκλου μαθημάτων elaich. Η ιστοσελίδα μας παρέχει μία λίστα επαφών σε διάφορες χώρες στο τμήμα Ανάδραση. Κάθε σχολείο μπορεί να επιλέξει ένα ιστορικό τόπο κοντά στο σχολείο, εάν υπάρχει διαθέσιμος, για λόγους εύκολης λογιστικής. Στην περίπτωση αυτή όλες οι εκτός Διαδικτύου επί τόπου εκπαιδευτικές δραστηριότητες μπορούν να λάβουν χώρα στον ίδιο τόπο. Αυτό θα μπορούσε να εμπλουτίσει το πεδίο της τεκμηρίωσης, της κατανόησης και της ανάλυσης του τόπου.

8 Διάρκεια Η προτεινόμενη διάρκεια του Βασικού Κύκλου Μαθημάτων είναι 30 ώρες, περιλαμβάνοντας και τη μελέτη επί τόπου (σύμφωνα με την Ενότητα Υιοθετώ έναν τόπο ). Ο Βασικός Κύκλος Μαθημάτων είναι ο κύριος υποχρεωτικός κύκλος μαθημάτων. Τα Προηγμένα Θέματα μπορούν να ληφθούν ή όχι αυτό αποτελεί απόφαση του σχολείου. Πλοήγηση Το κύριο μενού είναι ορατό στην κορυφή κάθε σελίδας της ιστοσελίδας του elaich. Μπορείτε να βρείτε τον πλήρη πίνακα περιεχομένων κάτω από το κουμπί Περιεχόμενο του κύριου μενού. Από εκεί μπορείτε να έχετε πρόσβαση σε κάθε Ενότητα (κάνοντας κλικ στον τίτλο Ενότητα στην εικόνα) ή σε κάθε Θέμα στον Πίνακα Περιεχομένων. Μπορείτε επίσης να πάτε μπροστά / πίσω με τα σχετικά κουμπιά στο τέλος κάθε σελίδας εντός των Ενοτήτων. Προτείνεται η έναρξη από την αρχή, μετά την ανάγνωση της Εισαγωγής και των Οδηγιών, και δουλεύοντας με τον δικό σας τρόπο, προτιμητέα με τα κουμπιά προς τα μπρος / προς τα πίσω, διασφαλίζοντας την πλήρη μελέτη του υλικού του Βασικού Κύκλου Μαθημάτων. Όροι χρήσης Πνευματική ιδιοκτησία Δικαιούχοι του ELAICH Το υλικό αυτό αποτελεί αναπόσπαστο τμήμα του ELAICH εκπαιδευτικό εργαλείο και έχει αναπτυχθεί ως μέρος του προγράμματος ELAICH Εκπαιδευτική προσέγγιση στην πολιτιστική κληρονομιά στο πλαίσιο του προγράμματος EuroMed Cultural Heritage 4 με αριθμό σύμβασης επιχορήγησης ENPI Όλα τα δικαιώματα ανήκουν στους δικαιούχους του ELAICH. Το υλικό αυτό, στην ολότητά του μόνο, μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε θεμιτή χρήση μόνο ως τμήμα του ELAICH εκπαιδευτικού εργαλείου για εκπαιδευτικούς σκοπούς από μη κερδοσκοπικά εκπαιδευτικά ιδρύματα ή σε αυτό-εκπαίδευση, με κανένα μέσο σε οποιοδήποτε χρόνο και σε οποιεσδήποτε λήψεις, αντίγραφα και / ή προσαρμογές, αναγράφοντας ξεκάθαρα Δικαιούχοι του ELAICH και κάνοντας αναφορά στους όρους αυτούς. Απαγορεύεται χρήση του υλικού που αφορά σε αλλοίωση ή σε ακρωτηριασμό του υλικού ή είναι επιζήμια με άλλον τρόπο ως προς την τιμή ή τη φήμη των Δικαιούχων του ELAICH Η χρήση τμημάτων του υλικού απαγορεύεται αυστηρά. Κανένα τμήμα του υλικού αυτού δεν μπορεί: (1) να χρησιμοποιηθεί για άλλο σκοπό (2) να αντιγραφεί, αναπαραχθεί ή διανεμηθεί σε οποιαδήποτε φυσική ή ηλεκτρονική μορφή (3) να αναπαραχθεί σε οποιαδήποτε δημοσίευση κάθε είδους (4) να χρησιμοποιηθεί ως τμήμα οποιουδήποτε άλλου εκπαιδευτικού υλικού σε οποιοδήποτε πλαίσιο, εκτός εάν έχει αποκτηθεί προηγουμένως γραπτή άδεια των δικαιούχων του ELAICH. Αποποίηση ευθυνών Το αρχείο αυτό έχει δημιουργηθεί με την οικονομική ενίσχυση της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Το περιεχόμενο του αρχείου αυτού αποτελεί μοναδική ευθύνη της Κοινοπραξίας του ELAICH και δεν μπορεί κάτω από οποιεσδήποτε συνθήκες να θεωρηθεί ότι αντιπροσωπεύει τις θέσεις της Ευρωπαϊκής Ένωσης. XIV Κοινοπραξία του ELAICH Technion Israel Institute of Technology Dr. Anna Lobovikov-Katz, Coordinator XV University of Antwerp Prof. Rene Van Grieken Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο Καθ. Αντωνία Μοροπούλου Ca Foscari University of Venice Prof. Guido Biscontin The University of Malta Prof. JoAnn Cassar Enjoy your study! Απαιτήσεις του Συστήματος Προκειμένου να χρησιμοποιηθεί αυτή η ιστοσελίδα, πρέπει να πληρούνται οι ακόλουθες ελάχιστες απαιτήσεις: Ένας ηλεκτρονικός υπολογιστής με μοντέρνο λειτουργικό σύστημα (Windows XP, Mac OS X ή Linux) Σύνδεση στο Διαδίκτυο Ένας μοντέρνος περιηγητής Διαδικτύου στην τελευταία του έκδοση: Firefox, Chrome, IE, Safari, Opera και άλλα... Προκειμένου να ανοίξετε τα συνημμένα αρχεία, θα χρειαστείτε τις ακόλουθες ελάχιστες απαιτήσεις: Για αρχεία παρουσίασης PowerPoint: Microsoft office 2003 ή μία νεότερη έκδοση (Εμπορική) Microsoft PowerPoint Viewer (Ελεύθερο λογισμικό) OpenOffice (Ελεύθερο λογισμικό ανοιχτού κώδικα) Google Docs (απαιτείται ένας δωρεάν λογαριασμός Google) Για αρχεία PDF: Adobe Acrobat Reader (Ελεύθερο λογισμικό) Foxit Reader (Ελεύθερο λογισμικό) Google Docs (απαιτείται ένας δωρεάν λογαριασμός Google)

9 Graphic design