Το κείμενο που παρατίθεται αφορά μια έρευνα δυο ψυχολόγων, που διεξήχθη για να αναδείξει τους τρόπους τους οποίους χρησιμοποιούν οι ανακριτές, ώστε

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Το κείμενο που παρατίθεται αφορά μια έρευνα δυο ψυχολόγων, που διεξήχθη για να αναδείξει τους τρόπους τους οποίους χρησιμοποιούν οι ανακριτές, ώστε"

Transcript

1 áíáêñßóåéò

2 Το κείμενο που παρατίθεται αφορά μια έρευνα δυο ψυχολόγων, που διεξήχθη για να αναδείξει τους τρόπους τους οποίους χρησιμοποιούν οι ανακριτές, ώστε να επηρεάσουν ψυχολογικά τους ανακρινόμενους, με σκοπό να τους αποσπάσουν με οποιοδήποτε τρόπο μια ομολογια. Δίνονται παραδείγματα όπου οι κατηγορούμενοι με την ψευδή δήλωση ομολογίας τους δυσχερηναν κατά πολύ τη θεση τους ή ακομα και καταδικαστηκαν. Η έρευνα αυτή πραγματεύεται κυρίως την ψυχολογική πλευρά μιας ανάκρισης αν και παρατίθενται κάποιοι νομικοί κώδικες της αστικής δικαιοσύνης. Τέλος η έρευνα παίρνει και συμβουλευτικό χαρακτήρα καθώς παρατίθενται προτάσεις προς τους κατηγορουμένους για την διευκόλυνση της κατάστασής τους αλλά και προς την πολιτεία ώστε πλέον η διαδικασία της ανάκρισης να γίνεται με διαφανείς και «δημοκρατικούς όρους». Τα πορίσματα και τα συμπεράσματα της έρευνας αυτής σε καμιά περίπτωση δεν ταυτίζονται πλήρως, αλλα ούτε και αντιπροσωπεύουν τις αντιλήψεις μας σε σχέση με τις ανακρίσεις, άλλωστε πολλές φορές μας βρίσκουν και αντίθετους. Θεωρούμε ότι η έρευνα αυτή αγγίζει ένα θέμα που είναι πάντα επίκαιρο, διότι διανύουμε μια περίοδο γενικευμένης έξαρσης της καταστολής και της επίθεσης του κράτους με κάθε μέσο και τρόπο, απέναντι σε κομμάτια της κοινωνίας που ακόμα αντιστέκονται. Πιστεύουμε ότι η έρευνα αυτή εντάσσεται στο πλαίσιο της αυτομόρφωσης και σκοπός της έκδοσης είναι η πληροφόρηση για τους τρόπους που χρησιμοποιεί το κράτος ώστε να κάμψει την αντίσταση των υπόπτων και να πάρει ομολογίες από ανθρώπους που τους χρησιμοποιεί ως εξιλαστήρια θύματα για πράξεις και εγκλήματα που η ίδια η δημοκρατία γεννά και αναπαράγει. 2

3 Αληθινά Εγκλήματα, Ψεύτικες Ομολογίες Γιατί αθώοι άνθρωποι ομολογούν εγκλήματα που δεν διέπραξαν; Των Saul Μ. Kassin και Gisli Χ. Gudjonsson Το 1989 μια γυναίκα που είχε βγει για τζόκιγκ βρέθηκε χτυπημένη, αναίσθητη και βιασμένη στο Σέντραλ Παρκ στη Νέα Υόρκη, όπου την είχαν αφήσει ο/οι άγνωστος/οι δράστης/ες νομίζοντας ότι είναι νεκρή. Το κρανίο της είχε πολλαπλά κατάγματα, η υποδοχή του ματιού της είχε συνθλιβεί, και είχε χάσει τα τρία τέταρτα του αίματός της. Επέζησε, αλλά δεν μπόρεσε να θυμηθεί τίποτα από το γεγονός. Μέσα σε 48 ώρες από την επίθεση, βασιζόμενοι σε ομολογίες που απέσπασε η αστυνομία, πέντε Αφροαμερικανοί και ισπανόφωνοι, ηλικίας μεταξύ 14 έως 16 ετών, συνελήφθησαν. Ο τόπος του εγκλήματος είχε παρουσιάσει μια τόσο φρικιαστική πράξη, η οποία, όμως, δεν είχε φέρει κανένα φυσικό ίχνος πάνω στους κατηγορουμένους. Ακόμα, ήταν εύκολο να γίνει κατανοητό γιατί οι αστυνομικοί, κάτω από την έντονη δημοσιότητα που είχε πάρει η υπόθεση από τα Μ.Μ.Ε. σε εθνικό επίπεδο, ανέκριναν βίαια τους εφήβους, ή τουλάχιστον όσους από αυτούς αλήτευαν στο πάρκο εκείνη τη νύχτα. Τέσσερις από τις ομολογίες ήταν βιντεοσκοπημένες και αργότερα παρουσιάστηκαν στη δίκη. Οι ταινίες ήταν συγκλονιστικές, με κάθε έναν από τους κατηγορουμένους να περιγράφουν σε ζωηρό, εν τούτοις από πολλές απόψεις λανθασμένο, ύφος έγινε η επίθεση στη γυναίκα και ποιο ρόλο είχε παίξει ο καθένας. Ένα αγόρι αναπαράστησε τον τρόπο που τράβηξε τα εσώρουχά της τρέχοντας. Άλλος είπε ότι αισθάνθηκε πιεσμένος από τους υπόλοιπους για να συμμετέχει στο πρώτο βιασμό του, εξέφρασε τις τύψεις του και υποσχέθηκε ότι δεν θα το ξανακάνει. Μετά από τη σύλληψή τους, οι νεαροί αναίρεσαν τις ομολογίες τους, καθώς, αρχικά είχαν πιστέψει ότι αν απλά ομολογούσαν θα τους επιτρεπόταν να γυρίσουν σπίτι. Ανεξάρτητα από τις διαψεύσεις, οι ταινίες έπεισαν συνολικά την αστυνομία, τους κατηγόρους, δύο επιτροπές ενόρκων, μια πόλη και ένα έθνος. Έτσι, οι έφηβοι καταδικάστηκαν και φυλακίστηκαν. Δεκατρία χρόνια αργότερα ο Matias s Reyes, s ο οποίος ήταν στη φυλακή για τρεις βιασμούς και μια δολοφονία που διαπράχτηκε μετά από την επίθεση στη γυναίκα, με δική του πρωτοβουλία έκανε ένα βήμα παραπέρα. Ομολόγησε ότι αυτός ήταν ο δράστης στο Σέντραλ Παρκ και ότι είχε ενεργήσει μόνος. Το γραφείο του γενικού εισαγγελέα του Μανχάταν εξέτασε τον Reyes s και ανακάλυψε ότι γνώριζε ακριβείς και άγνωστες λεπτομέρειες του εγκλήματος καθώς και για τον τόπο του εγκλήματος. Το τεστ DNA αποκάλυψε ότι τα δείγματα σπέρματος που βρέθηκαν στο θύμα -- που είχε αποκλείσει συμπερασματικά τα αγόρια ως αυτουργούς -- άνηκαν στον Reyes. (Οι κατήγοροι είχαν υποστηρίξει στη δίκη ότι, ακριβώς επειδή η αστυνομία δεν είχε συλλάβει όλους τους υποτιθέμενους δράστες, αυτό δε σήμαινε ότι δεν είχε συλλάβει μερικούς απ αυτούς). Το Δεκέμβριο του 2002 οι καταδικαστικές αποφάσεις ακυρώθηκαν και οι 5 έφηβοι αφέθησαν ελεύθεροι. Παρά την κακή δημοσιότητα που πήρε, η περίπτωση αυτή εξηγεί ένα φαινόμενο που δεν είναι νέο ή μοναδικό. Οι σελίδες της νομικής ιστορίας αποκαλύπτουν πολλές τραγικές κακοδικίες της δικαιοσύνης που αφορούν αθώους άνδρες και γυναίκες που διώχθηκαν ποινικά, δικάστηκαν άδικα, και καταδικάστηκαν σε φυλάκιση ή ακόμα και σε θάνατο. Οι γνώμες διαφέρουν όσον αφορά τα ποσοστά, αλλά είναι σαφές ότι ένας ανησυχητικός αριθμός περιπτώσεων έχει να κάνει με κατηγορουμένους που καταδικαστικές αποφάσεις ήταν βασισμένες πάνω σε ψεύτικες ομολογίες ή που τουλάχιστον στην αναθεώρηση της δίκης, δεν ευσταθούσαν. Πράγματι, όπως και στην περίπτωση του Σέντραλ Παρκ, αμφισβητούμενες ή ψεύτικες ομολογίες, έχουν καταδικάσει ανθρώπους μολονότι τα στοιχεία απεδείκνυαν το αντίθετο. Το αποτέλεσμα των τεχνολογικών προόδων στο δικανικό DNA -- επιτρέπει την αναθεώρηση προηγούμενων περιπτώσεων, στις οποίες αίμα, τρίχες, σπέρμα, δέρμα, σάλιο ή άλλο βιολογικό υλικό έχουν συντηρηθεί -- καθιερώνει πολλές νέες, σημαντικού χαρακτήρα λανθασμένες καταδίκες που έχουν έρθει στην επιφάνεια τα τελευταία χρόνια, 157 μόνο στις ΗΠΑ μέχρι και τη σύνταξη αυτού του άρθρου. Χαρακτηριστικά 20 έως 25 τοις εκατό των απαλλαγών από εξετάσεις DNA είχαν ψεύτικες ομολογίες ως στοιχεία. Γιατί ένας αθώος θα ομολογούσε ένα έγκλημα; Μια έρευνα της επιστημονικής λογοτεχνίας αποκαλύπτει πως ένα σύνθετο σύνολο ψυχολογικών παραγόντων μπαίνει στο παιχνίδι. Κατ αρχάς, οι τεχνικές που χρησιμοποιούνται συνήθως από τους ανακριτές κατά τη διάρκεια των συνεντεύξεων, τους καθιστούν επιρρεπείς στο να βλέπουν δόλο στους υπόπτους, μια αντίληψη που τείνει να προκαταλάβει την έκβαση της ανακριτικής διαδικασίας. Όταν ο κατηγορούμενος παραιτείται των συνταγματικών δικαιωμάτων του στη σιωπή και στην παρουσία δικηγόρου κατά τη διάρκεια της ανάκρισής του από την αστυνομία, μπορεί ασυναίσθητα να χάσει τα διαδικαστικά μέτρα προστασίας του και να τεθεί στο μεγαλύτερο κίνδυνο μιας ψεύτικης ομολογίας. Άλλοι συντελεστές, περιλαμβάνουν τις τάσεις ενός προσώπου προς τη συμμόρφωση 3

4 ή τον εύκολο επηρεασμό, παρά τις δυο συνηθισμένες τακτικές ανάκρισης (την παρουσίαση ψεύτικων ενοχοποιητικών στοιχείων και της εντύπωσης πως δίνοντας μια ομολογία θα έχει σαν αποτέλεσμα την πιο ήπια συμπεριφορά των αρχών στον κατηγορούμενο). Εν ολίγοις, μερικές φορές οι άνθρωποι ομολογούν επειδή αυτό φαντάζει ως η μόνη διέξοδος από μια κατάσταση. Περισσότερη ανησυχία προκαλεί ότι, τα στοιχεία ομολογίας που είναι εγγενώς επιβλαβής, επηρεάζουν τις επιτροπές ενόρκων, ακόμα και όταν παρουσιάζονται στοιχεία εξαναγκασμού και ακόμα όταν δεν υπάρχει καμία επιβεβαίωση. Τελικά, πιστεύουμε, ότι είναι επείγουσα ανάγκη η κοινωνία να ζητήσει μεταρρυθμίσεις στις πρακτικές που συμβάλλουν στις ψεύτικες ομολογίες και να απαιτήσει υποχρεωτική βιντεοσκόπηση όλων των ανακρίσεων. Διακρίνοντας την αλήθεια Το 2004 παρακολουθήσαμε συνέντευξη της αστυνομίας όπου εξηγήθηκε το πρόβλημα της προκατάληψης κατά τη διάρκεια της ανάκρισης. Ο os Jos u l, Buckley, u l, πρόεδρος της Jo n o n o n E... R id eid και Σ..Α. Σ.Ι.Α. (που έχει εκπαιδεύσει δεκάδες χιλιάδες επαγγελματίες ανακριτές) και συντάκτης του εγχειριδίου Ανακρίσεις Εγκληματιών και Ομολογίες (εκδόσεις Aspen, 2001), παρουσίασε την τεχνική ανάκρισης Reid. Κατόπιν, ένα μέλος του ακροατηρίου ρώτησε εάν οι μέθοδοι αυτοί να αναγκάσουν και αθώους ανθρώπους να ομολογήσουν. Ο Buckley απάντησε ότι δεν είχαν δοκιμάσει να ανακρίνουν αθώους ανθρώπους. Για να καταλάβουμε τη βάση αυτής της παρατήρησης, είναι σημαντικό να γνωρίζουμε ότι η ιδιαίτερα αντιπαραθετική διαδικασία της ανάκρισης προηγείται από μια διαδικασία συλλογής πληροφοριών που προορίζεται για να καθορίσει εάν ο ύποπτος είναι ένοχος ή αθώος. Μερικές φορές αυτή η αρχική κρίση είναι βασισμένη στους μάρτυρες, τους πληροφοριοδότες ή άλλα εξωγενή στοιχεία. Άλλες διαπιστώσεις μπορούν να βασιστούν απλά σε ένα δυνατό προαίσθημα, μια κλινική εντύπωση που οι ανακριτές διαμορφώνουν κατά τη διάρκεια μιας προανάκρισης. Ο κίνδυνος λάθους είναι σε αυτή τη φάση είναι ξεκάθαρος. Όπως στην περίπτωση της Φλώριντα το 1986 που αφορά τον Tom Sawyer, ο όποιος κατηγορούταν για σεξουαλική επίθεση και μια δολοφονία. Οι ανακριτές τον ανέκριναν για 16 ώρες, ώσπου απέσπασαν την ομολογία του, η οποία αργότερα κατέπεσε κατά τη διάρκεια της δίκης και οι κατηγορίες ανακλήθηκαν. Ο Sawyer θεωρήθηκε ύποπτος διότι το πρόσωπό του ίδρωσε και εμφανίστηκε με σημάδια κόπωσης κατά τη διάρκεια μιας αρχικής ανάκρισης, μια αντίδραση που ερμηνεύθηκε ως σημάδι της ενοχής. Οι ανακριτές δεν ήξεραν ότι ο Sawyer σε πρόγραμμα απεξάρτησης από το αλκοόλ με κοινωνικές διαταραχές που τον έκανε να ιδρώνει αφειδώς και να κοκκινίζει στις πιεστικές καταστάσεις. Πολλά από τα χαρακτηριστικά που τον έκαναν να μοιάζει ένοχος είναι επίσης σημάδια ενός ατόμου κάτω από υψηλή πίεση. Ο διαχωρισμός της αλήθειας από το ψέμα είναι δυσνόητος. Στην πραγματικότητα, τα περισσότερα πειράματα έχουν δείξει ότι οι άνθρωποι δεν αποδίδουν καλύτερα από τα επίπεδα πιθανότητας και ότι τα επιμορφωτικά προγράμματα παράγουν, στην καλύτερη περίπτωση, μικρές και αμφίβολες βελτιώσεις σε σχέση με τις ομάδες ελέγχου. Γενικά, οι επαγγελματίες αναλυτές ψεύδους, όπως οι ντετέκτιβ, οι ψυχίατροι, οι τελωνειακοί επιθεωρητές και οι εξεταστές ανιχνευτών ψεύδους, έχουν ποσοστά ακρίβειας στα πορίσματά τους 45 έως 60 τοις εκατό, με έναν μέσο όρο 54%. Ακόμη και με αυτές τις στατιστικές, οι εκπαιδευμένοι ανακριτές θεωρούν ότι είναι ακριβέστεροι στον καθορισμό της ενοχής ή της αθωότητας. Το 2002 ο C ristian Meissner, του διεθνούς πανεπιστημίου της Φλώριντα και ένας από μας (Kassin), διεύθυνε μια περαιτέρω ανάλυση για να εξετάσει τις αποδόσεις τους. Στις μελέτες, οι ανακριτές και οι μορφωμένοι συμμετέχοντες, σχετικά με τους αφελείς ελέγχους, εξέθεσαν μια τάση και έκριναν τους στόχους ως παραπλανητικούς, ώστε να συνεχίσουν κάνουν το ίδιο με εμπιστοσύνη. Εκφραζόμενοι ιδιαίτερα κυνικά αλλά λέγοντας ότι έφθασαν σε συμπέρασμα, ένας αστυνομικός, αναφερόμενος σε ένα άρθρο του 1996 από τον Ri ard Α. Leo του πανεπιστημίου της Καλιφόρνιας στο Irvine, είπε: μπορείτε να πείτε εάν ένας ύποπτος βρίσκεται από εάν κινεί τα χείλια του. Αποτρεπτική προστασία Η αστυνομία προχωρά σε μια ιδιαίτερα αντιπαραθετική διαδικασία ανάκρισης σε υπόπτους που η συμπεριφορά τους κρίθηκε παραπλανητική στη διαδικασία της προανάκρισης. Υπάρχει, εντούτοις, μια σημαντική διαδικαστική προστασία σε ισχύ για να προστατευθεί ο κατηγορούμενος. Στην ορόσημη απόφαση για την υπόθεση του rn sto Ernesto Miranda στην Αριζόνα το 1966*, το αμερικάνικο ανώτατο δικαστήριο αποφάσισε ότι η αστυνομία πρέπει να ενημερώνει όλους τους υπόπτους για τα συνταγματικά τους δικαιώματα, στη σιωπή ( έχετε το δικαίωμα να μη μιλήσετε ότι πείτε μπορεί και θα χρησιμοποιηθεί εναντίον σας στο δικαστήριο ) και να συμβουλεύει 4

5 ( έχετε δικαίωμα να συμβουλευθείτε δικηγόρο εάν δε μπορείτε να προσλάβετε κάποιον η πολιτεία θα διορίσει έναν για σας ). Μόνο εάν οι ύποπτοι παραιτηθούν των δικαιωμάτων τους εθελοντικά, εσκεμμένα και έξυπνα τότε όπως ορίζεται από τον νόμο οι όποιες δηλώσεις του υπόπτου καθώς και οι εκτιμήσεις των καταστάσεων μπορούν να αναγνωριστούν ως στοιχεία Η απόφαση «Miranda», μπορεί να μην προσφέρει την προστατευτική ασπίδα για την οποία σχεδιάστηκε, για δύο λόγους. Κατ αρχάς, διάφοροι ύποπτοι -- λόγω του νεαρού της ηλικίας, του επιπέδου νοημοσύνης, της έλλειψης εκπαίδευσης ή της κατάστασης της διανοητικής τους υγείας -- δεν έχουν την ικανότητα να καταλάβουν και να εφαρμόσουν τα δικαιώματα τους. Δεύτερον, οι μέθοδοι που χρησιμοποιεί η αστυνομία για να παρουσιάσει στους υπόπτους τις εκάστοτε καταστάσεις, είναι τέτοιες ώστε να τους αποσπούν παραιτήσεις από τα δικαιώματά τους. Έχοντας παρατηρήσει ζωντανές και βιντεοσκοπημένες ανακρίσεις, ο Leo διαπίστωσε ότι, περίπου τέσσερις στους πέντε υπόπτους παραιτούνται των δικαιωμάτων τους και υποβάλλονται σε ανάκριση. Επίσης παρατήρησε ότι τα άτομα που δεν έχουν κανένα προγενέστερο ποινικό παρελθόν είναι πιθανότερο να παραιτηθούν των δικαιωμάτων τους, από εκείνα που έχουν μια εμπειρία ποινικής δικαιοσύνης. Σε μια μελέτη του 2004 από έναν από μας (Kassin) και από τη Rebecca Norwick του πανεπιστημίου του Χάρβαρντ, με θέμα ένοχοι ή αθώοι ενός πλαστού εγκλήματος (π.χ. κλοπή $100), τα υποκείμενα ήρθαν αντιμέτωπα με τον ουδέτερο, συμπονετικό ή εχθρικό φανταστικό αστυνομικό McCart που τους ρωτούσε εάν θα παραιτούνταν των δικαιωμάτων τους και θα μιλάγανε. Μόνο το 36% των ένοχων υποκειμένων συμφώνησε, σε αντίθεση το 81% των αθώων δέχτηκαν να παραιτηθούν από τα δικαιώματά τους, λέγοντας αργότερα ότι δεν είχαν τίποτα να κρύψουν ή να φοβηθούν. Τακτικές ανάκρισης Στο παρελθόν, η αμερικανική αστυνομία εφάρμοζε συνήθως μεθόδους τρίτου βαθμού στις ανακρίσεις, που περιλαμβάνει σωματικό ή πνευματικό πόνο, προκειμένου να αποσπάσει ομολογίες και άλλες πληροφορίες από τους υπόπτους του εγκλήματος. Τέτοιου είδους τακτικές έχουν εξασθενίσει μέσα στα χρονικά της δικανικής ιστορίας, αλλά και οι σύγχρονες μέθοδοι ανάκρισης της αστυνομίας παραμένουν αρκετά ισχυρές στο να αποσπούν ομολογίες. Σε γενικότερο επίπεδο, είναι σαφές ότι η προσέγγιση σε δύο στάδια που υιοθετείται από, τους εκπαιδευμένους πάνω στη τεχνική id, Reid, ανακριτές και άλλους (στους οποίους μια συνέντευξη παράγει μια κρίση αλήθειας ή ψεύδους, με την οποία αποφασίζεται στη συνέχεια εάν θα πρέπει να προχωρήσουν στην ανάκριση) είναι εξαρχής προκατειλημμένη. Για τους αθώους που αρχικά κρίνονται εσφαλμένα, κάποιος θα ήλπιζε ότι οι ανακριτές θα παρέμεναν απροκατάληπτοι και θα επαναξιολογούσαν τις αρχικές τους εντυπωσεις κατά τη διάρκεια της ανάκρισης. Μια μέθοδος έρευνας της ψυχολογίας προτείνει, ότι μόλις οι άνθρωποι διαμορφώσουν μια πεποίθηση, ψάχνουν, συλλέγουν και ερμηνεύουν επιλεκτικά τα νέα στοιχεία με τέτοιο τρόπο ώστε να επαληθευτεί η άποψή τους. Αυτή η διαστρεβλωμένη, προκατειλημμένη επιβεβαίωση, καθιστά τέτοιες προσωπικές εντυπωσεις ανθεκτικές στην όποια αλλαγή, ακόμη και παρά τα αντιφατικά τους στοιχεία. Συμβάλλουν επίσης στα λάθη που γίνονται από τους δικανικούς εξεταστές των οποίων οι κρίσεις, πάνω στα δείγματα γραφής, στα σημάδια δαγκωμάτων, στα σημάδια από ρόδες, στις βαλλιστικές έρευνες, στα δακτυλικά αποτυπωματα και άλλα επιστημονικά στοιχεία αλλοιώνονται συχνά από τις a priori αυτές εντυπωσεις πρόβλημα που αποκαλύπτεται σε πολλές υποθέσεις απαλλαγής βάσει του δείγματος DNA. Σε μια περίπτωση το 2002, ο Bruce Gods alk αθωώθηκε από καταδίκες για δύο βιασμούς μετά από 15 χρόνια φυλακή, όταν το κρατικό μικροβιολογικό εργαστήριο αλλά και αυτό που είχε ορίσει ο ίδιος βρήκαν από το DNA του, ότι τελικά δεν ήταν ο βιαστής. Κι όμως ο γενικός εισαγγελέας, του οποίου το γραφείο είχε αναλάβει την εκπροσώπηση της πολιτείας που είχε καταδικάσει τον Gods alk και παρόλο που ο Gods alk αρνούταν την αρχική ομολογία του υποστήριξε ότι τα τεστ DNA ήταν ελαττωματικά και αρνήθηκε αρχικά να τον απελευθερώσει. Όταν ο γενικός εισαγγελέας ρωτήθηκε που στήριζε την απόφασή του, απάντησε: Δεν έχω κάποια επιστημονική βάση, το ξέρω επειδή εμπιστεύομαι τον ντετέκτιβ μου και τη μαγνητοφωνημένη ομολογία που απέσπασε. Επομένως, τα αποτελέσματα πρέπει να θεωρηθούν λάθος έως ότου κάποιος μου αποδείξει το αντίθετο. Το τεκμήριο της ενοχής επηρεάζει επίσης τον τρόπο συμπεριφοράς της αστυνομίας κατά τη διάρκεια της ανάκρισης, οδηγώντας την ίσως στο να υιοθετεί ένα επιθετικό και αντιπαραθετικό ύφος κατά τη διάρκεια της διαδικασίας. Δείχνοντας ότι οι ανακρίσεις μπορούν να ρυθμίσουν τη συμπεριφορά των υπόπτων, μέσω μιας αυτόματης διαδικασίας κοινωνικού μιμισμού. Οι Lucy A urst urst και Aldert Ald rt Vrij, rij, του πανεπιστημίου του Πόρτσμουθ στην Αγγλία, το 1999 βρήκαν ότι, αυξάνοντας τις χειρονομίες και τη σωματική δραστηριότητα μεταξύ των αστυνομικών προκάλεσαν 5

6 μεταξύ των ανακρινόμενων -- νευρικές συμπεριφορές που έπειτα έβλεπαν κάποιοι ως ύποπτες. Είναι σημαντικό να εξεταστούν εξονυχιστικά οι συγκεκριμένες πρακτικές κοινωνικής επιρροής που κάνουν τους ανθρώπους να ομολογήσουν. Οι υπερασπιστές της τεχνικής Reid, συμβουλεύουν τους ανακριτές να διενεργούν την ανάκριση σε ένα μικρό, ηχομονωμένο με ελάχιστη επίπλωση δωμάτιο. Ο σκοπός είναι να απομονωθεί ο ύποπτος, γεγονός που αυξάνει την ανησυχία του/της και την επιθυμία να δραπετεύσει. Για να αυξηθεί περαιτέρω η ταλαιπωρία, ο ανακριτής μπορεί να καθίσει τον ύποπτο σε μια σκληρή, χωρίς μπράτσα, κάθετης κλίσης καρέκλα. Ηλεκτρικοί διακόπτες, θερμοστάτες και άλλες συσκευές ελέγχου δεν πρέπει να είναι προσβάσιμοι από τον ανακρινόμενο, ακόμα ο ζωτικός χώρος του ανακρινόμενου θα πρέπει να καταπατάται κατά τη διάρκεια της ανάκρισης. Ενάντια σε αυτό το φυσικό σκηνικό, η λειτουργική διαδικασία εννέα βημάτων Reid αρχίζει, (1) όταν μια ανάκριση αντιμετωπίζει τον ύποπτο με ακλόνητους ισχυρισμούς ενοχής, (2) αντιμετωπίζει τα θέματα που δικαιολογούν (ψυχολογικά) ή συγχωρούν το έγκλημα, (3) εμποδίζει όλες τις προσπάθειες για άρνηση και υπεράσπιση, (4) υπερνικά τις πραγματικές, ηθικές και συναισθηματικές αντιρρήσεις του υπόπτου, (5) εξασφαλίζει ότι ο ύποπτος δεν αποσύρει την ομολογία του, (6) παρουσιάζεται με συμπόνια και κατανόηση και ωθεί τον ύποπτο να συνεργαστεί, (7) προσφέρει μια εναλλακτική ερμηνεία της υποτιθέμενης εγκληματικής πράξης, ώστε να πειστεί ο ύποπτος ότι διασφαλίζεται η υπόληψη του, (8) απαιτεί από τον ύποπτο να εξιστορήσει τις λεπτομέρειες του υποτιθέμενου εγκλήματος, (9) και μετατρέπει την τελευταία δήλωση σε μια πλήρη γραπτή ή προφορική ομολογία. Εννοιολογικά, αυτό το σύστημα σχεδιάστηκε για να κάνει τους υπόπτους να ενοχοποιηθούν με την αύξηση του άγχους σε συνάρτηση με την άρνηση, τη βύθιση του υπόπτου σε μια κατάσταση απελπισίας και έπειτα την ελαχιστοποίηση των αντιληπτών, από τον ύποπτο, συνεπειών της ομολογίας. Τα ποσοστά ομολογίας ποικίλλουν από χώρα σε χώρα, δείχνοντας τον ελλοχεύοντα ρόλο που οι θεσμικές και πολιτιστικές επιρροές διαδραματίζουν. Παραδείγματος χάριν, οι ύποπτοι που τίθενται υπό κράτηση στις ΗΠΑ ομολογούν σε ένα ποσοστό περίπου 42%, ενώ στην Αγγλία ο αριθμός πλησιάζει το 60%. Στην Ιαπωνία, όπου λίγοι περιορισμοί τίθενται στις ανακρίσεις αστυνομίας και πού η κοινωνική ομολογία εύνοιας των νόμων (ως εξιλέωση στην ντροπή του υπόπτου από το αδίκημα, οι αριθμοί ξεπερνούν το 90% των υπόπτων που ομολογεί. Στις αποκαλούμενες μελέτες προσωπικών αναφορών, οι ερευνητές ρωτούν γιατί οι άνθρωποι ομολόγησαν. Το 1991 ένας από μας (Gudjonsson) και ο Hannes Petursson του πανεπιστημιακού νοσοκομείου του Ρέικιαβικ, στην Ισλανδία, δημοσίευσαν την πρώτη έρευνα σε αυτήν την περιοχή, που πραγματοποιήθηκε σε τρόφιμους των ισλανδικών φυλακών, η οποία επαναλήφθηκε στη Βόρεια Ιρλανδία και σε έναν μεγαλύτερο πληθυσμό ισλανδικών φυλακών με μια εκτεταμένη έκδοση 54 προσωπικών αναφορών, το ερωτηματολόγιο ομολογίας Gudjonsson. Αν και οι περισσότεροι ύποπτοι ομολογούν για έναν συνδυασμό λόγων, ο σημαντικότερος είναι η πεποίθησή τους ότι τα στοιχεία των αρχών εναντίων τους είναι πολύ ισχυρά. Γι αυτό η τακτική της παρουσίασης ψευδών στοιχείων (όπως όταν ψεύδεται η αστυνομία στους υπόπτους για έναν αυτόπτη μάρτυρα που δεν υπάρχει, για δακτυλικά αποτυπωματα, τρίχες ή αίμα που υποτίθεται ότι έχουν βρεθεί ή για τεστ αλήθειας που στη πραγματικότητα δεν απέτυχαν) μπορεί να οδηγήσει αθώους ανθρώπους στη ομολογία. Σε ένα εργαστηριακό πείραμα του 1996, που επαληθεύει τα παρά πάνω, ο Kassin και η Kat rine L. Ki l του κολεγίου του Ουίλιαμς κατηγόρησαν ψευδώς τους σπουδαστές κάποιων κολεγίων για τη καταστροφή ενός υπολογιστή γιατί πάτησαν ένα κουμπί για το οποίο είχαν προειδοποιηθεί να μην πατήσουν. Όταν ένας συμφοιτητής τους που υποτίθεται ότι ήταν παρών κατέθεσε ότι οι σπουδαστές πάτησαν το συγκεκριμένο κουμπί, ο αριθμός που πείστηκε να υπογράψει μια ομολογία αυξήθηκε κατά 45%. Επίσης αυξήθηκαν οι αριθμοί των σπουδαστών που πείστηκαν για την ενοχή τους και κατασκεύασαν τις φανταστικές μνήμες για να υποστηρίξουν αυτή τους την πεποίθηση. Ψεύτικες ομολογίες Tο 2004 ο Steven St v n A. Dri in Drizin της νομικής σχολής του πανεπιστημίου Νορθγουέστερν και ο Leo ανέλυσαν 125 περιπτώσεις αποδεδειγμένων ψεύτικων ομολογιών στις ΗΠΑ μεταξύ 1971 και 2002, το μεγαλύτερο δείγμα που μελετήθηκε ποτέ. Περίπου τα δύο τρίτα απαλλάχθηκαν πριν τη δίκη, και το υπόλοιπο μετά την καταδίκη. Το 93% των ψεύτικων ομολογιών ανήκαν σε άνδρες. Συνολικά, το 81% εμφανίστηκε σε περιπτώσεις δολοφονίας, ακολούθησαν οι περιπτώσεις βιασμού (8%) και εμπρησμού (3%). Οι περισσότερες περιπτώσεις απαλλαγής βασίστηκαν στο ότι βρέθηκε ο πραγματικός δράστης (74%) και ότι νέα επιστημονικά στοιχεία ανακαλύφθηκαν (46%). Το δείγμα ήταν δυσανάλογα αντιπροσωπευτικό από άτομα που ήταν νέα (63% ήταν κάτω από 25 ετών, 32% ήταν κάτω από 18), παρουσίαζαν διανοητική καθυστέρηση (22%) και έπασχαν 6

7 από κάποια διανοητική ασθένεια (10%). Εκπληκτικό είναι ότι, το 30% των περιπτώσεων περιείχαν περισσότερες από μια ψεύτικες ομολογίες στο ίδιο έγκλημα, όπως στην περίπτωση της γυναίκας στο Σέντραλ Παρκ, δείχνοντας χαρακτηριστικά ότι μια ψεύτικη ομολογία χρησιμοποιήθηκε για να παρθούν και άλλες. Αναγνωρίζοντας ότι οι άνθρωποι ομολογούν με τους διαφορετικούς τρόπους και για διαφορετικούς λόγους, οι ψυχολόγοι ταξινομούν τις ψεύτικες ομολογίες σε τρεις ομάδες: Εκούσιες ψεύτικες ομολογίες. Όταν το μωρό του C arles Lindberg απήχθει το 1932, περίπου 200 άνθρωποι παρουσιάστηκαν και ομολόγησαν οικειοθελώς. Στη δεκαετία του 80 ο Henry Lee Lucas ομολόγησε ψευδώς εκατοντάδες άλυτες δολοφονίες, πράγμα που τον έκανε τον άνθρωπο με τις περισσότερες ομολογίες στην ιστορία. Οι άνθρωποι δίνουν, ίσως, εκούσια μια ψεύτικη ομολογία για διάφορους λόγους, συμπεριλαμβανομένης και μιας παθολογικής επιθυμίας για δημιουργία φήμης γύρω από το όνομά τους, έστω και κακής, μια συνειδητή ή ασυνείδητη ανάγκη, προκειμένου να εξιλεωθούν από συναισθήματα ενοχής από προγενέστερα αμαρτήματα, μια ανικανότητα να διακρίνουν το αληθινό από το ψεύτικο και μια επιθυμία να βοηθήσουν και να προστατεύσουν τον πραγματικό εγκληματία. Υποχωρητικές ψεύτικες ομολογίες. Σε αυτές τις περιπτώσεις, ο ύποπτος ομολογεί για να επιτύχει κάποιο τέλος: για να δραπετεύσει από μια απωθητική κατάσταση, για να αποφύγει μια ρητή ή υπονοούμενη απειλή, ή για να κερδίσει μια υποσχόμενη ή υπονοούμενη ανταμοιβή. Στο Brown rown v. του Μισισιπή το 1936, παραδείγματος χάριν, τρεις μαύροι αγρότες ομολόγησαν ότι διέπραξαν δολοφονία αφότου χτυπήθηκαν με την χαλύβδινη αγκράφα μιας δερμάτινης ζώνης. Και στην περίπτωση της γυναίκας στο Σέντραλ Παρκ, κάθε αγόρι είπε ότι είχε ομολογήσει παρά την αθωότητα του, επειδή ήταν πολύ πιεσμένο και περίμενε ότι θα το άφηναν να γυρίσει σπίτι εάν συνεργαζόταν. Εσωτερικευμένες ψεύτικες ομολογίες. Κατά τη διάρκεια μιας ανάκρισης, μερικοί ύποπτοι -- ιδιαίτερα εκείνοι που είναι νέοι, κουρασμένοι, μπερδεμένοι, ευεπηρέαστοι και εκτεθειμένοι στε ψεύτικες πληροφορίες -- πείθονται ότι διέπραξαν το έγκλημα εν λόγω, ακόμα κι αν αυτό δεν ισχύει. Σε μια κλασική περίπτωση, ο 18χρονος Peter Reilly από το alls Falls illag, illag, Villag, illag, Conn., επέστρεψε σπίτι μια νύχτα και βρήκε τη μητέρα του δολοφονημένη. Ο Reilly κάλεσε αμέσως την αστυνομία αλλά αμέσως βρέθηκε να είναι ύποπτος για μητροκτονία. Αφού η αστυνομία κέρδισε την εμπιστοσύνη του Reilly, του είπαν ότι είχε αποτύχει να περάσει το τεστ ενός ανιχνευτή ψεύδους (κάτι που δεν ίσχυε) και έδειχνε ότι ήταν ο ένοχος ακόμα κι αν δεν είχε καμία μνήμη από το γεγονός. Έπειτα από ώρες ανάκρισης, οι ταινίες (ήχου) αποκαλύπτουν ότι ο Reilly υποβλήθηκε σε μια διαδοχική εναλλαγή συναισθημάτων από την άρνηση στη σύγχυση, στην αμφιβολία για τον ίδιο του τον εαυτό, στη μετατροπή ( καλά, τελικά φαίνεται ότι εγώ το έκανα ) και τελικά σε μια πλήρη ομολογία ( θυμάμαι να κόβω το λαιμό της μητέρας μου με ένα ξυράφι που χρησιμοποιούσα για τα αεροπλάνα μοντελισμού... Θυμάμαι επίσης να πηδάω πάνω στα πόδια της μητέρας μου ). Δύο χρόνια αργότερα ανεξάρτητα στοιχεία αποκάλυψαν ότι, ο Reilly δεν θα μπορούσε να είχε διαπράξει τη δολοφονία. Οι ένορκοι, όπως άλλοι στο ποινικό δικαστικό σύστημα ανώτεροι από αυτούς, μπορούν να επηρεαστούν σε μεγάλο βαθμό από τις ομολογίες. Αρχειακές αναλύσεις πραγματικών περιπτώσεων που περιέχουν ομολογίες που αποδείχθηκαν αργότερα ότι ήταν ψεύτικες δείχνουν κάτι το ανησυχητικό. Σε αυτές τις περιπτώσεις, τα ποσοστά καταδικαστικής απόφασης από τις επιτροπές ενόρκων κυμάνθηκαν από 73% (βρήκε ο Ri ard Ofs του πανεπιστημίου της Καλιφόρνιας στο Μπέρκλευ και ο Leo το 1998) ως 81% (όπως βρήκε ο Drizin και ο Leo το 2004) σχεδόν ίδια με τις περιπτώσεις στις οποίες οι κατηγορούμενοι είχαν κάνει τις αληθινές ομολογίες. Λαμβάνοντας υπόψη τέτοια συμπεράσματα, ήρθε η ώρα για τους δικαστές, τους πολιτικούς και τα δικαστήρια να επαναξιολογήσούν τις τρέχουσες μεθόδους ερωτήσεων. Αν και περαιτέρω έρευνα απαιτείται, ορισμένες πρακτικές θέτουν σαφώς κινδύνους για έναν αθώο. Ένας τέτοιος παράγοντας αφορά το χρόνο κράτησης και ανάκρισης. Η μελέτη του 2004 από τους Drizin και Leo έδειξε ότι σε περιπτώσεις αποδεδειγμένα ψεύτικων ομολογιών, οι ανακρίσεις διήρκεσαν κατά μέσο όρο 16,3 ώρες. Στην περίπτωση του Σέντραλ Παρκ, τα πέντε αγόρια ήταν υπό κράτηση για 14 έως 30 ώρες ώσπου να ομολογήσουν. Ακολουθώντας την Αστυνομική Δράση Κατάθεσης Εγκλημάτων του 1986 (P.A.C..) P.A.C..).A.C..) A.C..).C..) C..)..).) που εφαρμόζεται στην Αγγλία και την Ουαλία, οι 7

8 πολιτικές συζητήσεις πρέπει να αρχίσουν με μια πρόταση για την επιβολή χρονικών ορίων για την κράτηση και την ανάκριση ή τουλάχιστον ευέλικτων οδηγιών. Καθώς επίσης για τα διαλείμματα για ξεκούραση και γεύμα. Ένα δεύτερο πρόβλημα, αφορά την τακτική παρουσίασης ψεύτικων στοιχείων στους υπόπτους. Η έρευνα δείχνει ότι οι άνθρωποι συνθηκολογούν όταν θεωρούν ότι οι αρχές έχουν ισχυρά στοιχεία εναντίων τους. Η πρακτική του να έρχονται οι ύποπτοι αντιμέτωποι με τα πραγματικά στοιχεία, ή ακόμα και με τις δικές τους αντιφατικές δηλώσεις, θα μπορούσε να αυξήσει την αξιοπιστία των αποσπούμενων ομολογιών. Εντούτοις, όταν η αστυνομία παραποιεί στοιχεία, οι αθώοι ύποπτοι αισθάνονται τόσο παγιδευμένοι όσο και οι πραγματικοί δράστες αυξάνοντας έτσι τον κίνδυνο ψεύτικης ομολογίας. Ένα τρίτο θέμα αφορά τη μείωση της χρήσης των τεχνικών αυτών, όπως όταν η αστυνομία λέει σε έναν ύποπτο ότι η συμπεριφορά του στην ανάκριση ήταν προκλητική, έτσι ένα ατύχημα ή κάτι διαφορετικό είναι ηθικά δικαιολογημένο. Τέτοιες τακτικές ωθούν τους ανθρώπους να πιστέψουν στην επιεική καταδίκη τους εάν ομολογήσουν, αφού τους έχουν δοθεί τέτοιες διαβεβαιώσεις. Σε μια προσφάτως δημοσιευμένη μελέτη, της M lissa M lissa elissa ussano, ussano, Russano, του πανεπιστημίου og r og r Roger illiams, illiams, Williams, και των συναδέλφων της διαπιστώνεται ότι τέτοιες συγκεκαλυμμένες διαβεβαιώσεις μπορούν να συμβάλουν στις ψεύτικες ομολογίες. Ανάγκη για μεταρρυθμίσεις Για να αξιολογήσουν οποιαδήποτε ομολογία, η αστυνομία, οι δικαστές, οι δικηγόροι και οι επιτροπές ενόρκων πρέπει να έχουν πρόσβαση σε βιντεοσκοπημένο υλικό της ανάκρισης που την παρήγαγε. Στη Μεγάλη Βρετανία, η P.A.C.. P.A.C...A.C.. A.C...C.. C..... είναι υποχρεωμένη να βιντεοσκοπεί όλες τις ανακρίσεις. Στις ΗΠΑ, τέσσερις πολιτείες (Μινεσότα, Αλάσκα, Ιλλινόις και Maine) βιντεοσκοπούν υποχρεωτικά τις ανακρίσεις, αν και αλλού η πρακτική αυτή είναι στην ευχέρεια των αρχών. Η βιντεοσκόπηση αποτρέπει τη χρησιμοποίηση επιθετικών ψυχολογικά και καταναγκαστικών μεθόδων στις ανακρίσεις. Επίσης εμποδίζει τις όποιες αμυντικές αξιώσεις του υπόπτου για τυχόν εξαναγκασμό κατά τη διάρκεια της ανάκρισης που αφού είναι βιντεοσκοπημένη μπορεί να εξακριβωθεί. Παρέχει ένα αντικειμενικό και ακριβές υλικό για το πως εκμαιεύθηκε η ομολογία έτσι ώστε να επαληθεύονται ή διαψεύδονται οι όποιες αντιδράσεις. Το 1993 ένα εθνικό ινστιτούτο μελέτης δικαιοσύνης αποκάλυψε ότι πολλά αστυνομικά τμήματα στις ΗΠΑ έχουν ήδη βιντεοσκοπήσει πολλές ανακρίσεις (και η μεγάλη πλειοψηφία βρήκε την πρακτική χρήσιμη). Πιο πρόσφατα, το 2004, ο T omas P. Sullivan της νομικής εταιρίας Jenner & lo Blo πήρε συνέντευξη από 238 αστυνομικά τμήματα (αστικά και επαρχιακά), σε 38 πολιτείες που έκαναν τέτοιες καταγραφές εθελοντικά και διαπίστωσαν ότι ευνόησαν σημαντικά την πρακτική αυτή, όπου αυξάνει την υπευθυνότητα, παρέχει μια στιγμιαία επανάληψη της δήλωσης του υπόπτου που αποκαλύπτει πληροφορίες που αρχικά δεν παρατηρήθηκαν και μειώνει το χρονικό διάστημα που ξοδεύεται στο δικαστήριο για να υπερασπιστούν οι αρχές τη συμπεριφορά τους κατά τη διάρκεια της ανάκρισης. Σε αντίθεση με τις πιο συνηθισμένες κριτικές, εκείνοι που πέρασαν από ανάκριση, με τη μέθοδο της βιντεοσκόπησης, διαπίστωσαν ότι δεν είναι δαπανηρό και δεν εμποδίζει τους υπόπτους από το να μιλήσουν στην αστυνομία. Τέτοιες μεταρρυθμίσεις είναι επιτακτικές. Μόνο τότε η κοινωνία μπορεί να εμπιστευθεί τη διαδικασία της ανάκρισης και της ομολογίας που παράγει. Ο Saul Μ. Kassin και ο Gisli Χ. Gudjonsson μελετούν την ψυχολογία των ψεύτικων ομολογιών. Ο Kassin είναι καθηγητής ψυχολογίας στο κολλέγιο του Ουίλιαμς. Έχει δημοσιεύσει πολλά ερευνητικά άρθρα σχετικά με τις αστυνομικές ανακρίσεις, τις ομολογίες και τον αντίκτυπο αυτών των στοιχείων στα δικαστήρια. Ο Gudjonsson είναι καθηγητής της δικανικής ψυχολογίας στο Βασιλικό κολέγιο του Λονδίνου. Η εργασία του για τη φύση των εύκολα επηρεαζόμενων θεωρείτε καινοτόμος, έχει γράψει εκτενώς για την αξιοπιστία των ομολογιών, τις απομνημόνευσης των μαρτύρών και άλλων στοιχείων.το κείμενο που ακολουθεί είναι μετάφραση ενός κειμένου 8

9 Το κείμενο που ακολουθεί έχει γραφτεί από ιταλούς προοδευτικούς δικηγόρους στις αρχές της δεκαετίας του 80. Η μετάφραση είναι προσαρμοσμένη στα ελληνικά δεδομένα από έλληνες δικηγόρους, και προέρχεται από την έντυπη έκδοση Της Φυλακής (1985). 9

10 Γενικά Η ανάκριση (είτε γίνεται από την αστυνομία, είτε γίνεται από τον δικαστή) είναι ένα μέσο στα χέρια των κρατικών οργάνων για να αποδείξουν την ενοχή την δικιά σας ή κάποιου άλλου. Για το λόγο αυτό βασική επιδίωξη των ανακριτών είναι να πάρουν όσο το δυνατό περισσότερες πληροφορίες για το τι είσαστε, τι πιστεύετε, τι κάνετε, για το καθετί που θα μπορούσε να σας ενοχοποιήσει. Θεωρητικά βέβαια η ανάκριση έχει σα σκοπό να αποδείξει την ενοχή ή την αθωότητα του κατηγορουμένου. Η πράξη όμως έχει αποδείξει πως την αστυνομία πολύ λίγο την ενδιαφέρει η δεύτερη αυτή περίπτωση. Στη χώρα μας η ποινική νομοθεσία χαρακτηρίζεται από τις απεριόριστες εξουσίες που δίνει στην αστυνομία και από τον περιορισμό των δικαιωμάτων του κατηγορούμενου πολίτη. Έτσι δίνεται στην αστυνομία από ένα νομοθετικό διάταγμα του 1946 η δυνατότητα (αρ. 243 π. 2) να ενεργεί όλες τις ανακριτικές πράξεις και χωρίς εισαγγελική παραγγελία, όταν πρόκειται για αυτόφωρο έγκλημα ή όταν υπάρχει κίνδυνος από την αναβολή να καταστραφούν τα ίχνη κάποιου εγκλήματος. Αυτή είναι η λεγόμενη αστυνομική ανάκριση που τόσο απλόχερα εφαρμόζεται. Σημαντικό είναι πως το αν υπάρχει κίνδυνος εκ της αναβολής το κρίνει ο αστυνομικός. Σύμφωνα με τις διατάξεις του κώδικα ποινικής δικονομίας όπως εφαρμόζονται στην πράξη, αυτοί που μπορούν να κάνουν ανάκριση είναι ο τακτικός δικαστής και ο αστυνομικός.για να γίνει η ανάκριση πρέπει ο εισαγγελέας να εκδώσει ένα έγγραφο που να απευθύνεται στον τακτικό ανακριτή ή στους αστυνομικούς και να τους εξουσιοδοτεί να κάνουν ανάκριση για μια συγκεκριμένη πράξη. Αυτό βέβαια δεν ισχύει στις περιπτώσεις που περιγράψαμε παραπάνω. Όταν ανακρίνεστε, δεν είστε ποτέ ελεύθεροι. Σε κάθε ανάκριση θα ασκείται πάνω σας όσο το δυνατόν περισσότερη ψυχολογική βία. Δεν πρέπει να είστε αφελής και να πιστέψετε ότι μιλώντας με τον ανακριτή θα αποδείξετε την αλήθεια, θα σας καταλάβουν, θα τα καταφέρετε. Οι καλές (για εσάς) ανακρίσεις είναι αυτές που δεν περιέχουν τίποτα, από τις οποίες δεν μπορεί κανείς να βγάλει τίποτα, ούτε για σας ούτε για τους άλλους. Σκοπός της ανάκρισης είναι να σας βγάλουν όσο το δυνατό περισσότερες πληροφορίες για σας, για αυτό που πιστεύετε και κάνετε, για τους αγώνες και τις μορφές πάλης. Για τους φίλους σας και για όλους εκείνους που αγωνίζονται για τον ίδιο σκοπό με εσάς. Μη τους κάνετε αυτό το δώρο. Ένας τρόπος είναι να μην τους δείξετε καμιά οικειότητα. Όχι μόνο δεν θα λέτε τίποτα, αλλά θα είσαστε πολύ συντηρητικοί και κλειστοί. Ανάκριση από την αστυνομία Όταν σας ανακρίνουν στην αστυνομία, το πρώτο πράγμα που πρέπει να κάνετε είναι να μάθετε ποια είναι η θέση σας. Αν είσαστε μάρτυρες, κατηγορούμενοι ή ύποπτοι, αν δηλαδή υπάρχουν ενδείξεις εναντίον σας για κάποιο έγκλημα. Αν σας ανακρίνουν σαν ύποπτους ή σαν κατηγορούμενους απαιτείστε αμέσως την βοήθεια και την παρουσία του δικηγόροι σας. Είναι το μόνο που δεν μπορεί να στερηθεί ποτέ ο κατηγορούμενος. Αν σας αρνηθούν την βοήθεια και την παρουσία δικηγόρου, αρνηθείτε να απαντήσετε. Αν ανακρίνεστε σα μάρτυρας, μην ανοίξετε το στόμα σας αν δεν γραφτεί πρώτα από όλα ότι είσαστε μάρτυρες και ότι δεν υπάρχει καμία κατηγορία εις βάρος σας. Απαιτείστε να γράφονται όλες οι ερωτήσεις που σας γίνονται. Είναι κανόνας απαράβατος στην ανάκριση όλα να γίνονται εγγράφως. Για όλα να κρατούν πρακτικά. Πολλές φορές η αστυνομία ανακρίνει σαν μάρτυρες αυτούς που θέλει να ενοχοποιήσει. Να είσαστε λοιπόν πολύ προσεκτικοί και αν σας κάνουν επικίνδυνες ερωτήσεις πείτε ότι δεν είστε υποχρεωμένοι να απαντήσετε. ΠΡΟΣΟΧΗ. Άρνηση να απαντήσετε δεν σημαίνει άρνηση κατάθεσης. Να απαντάτε ότι δεν έχετε τίποτα να δηλώσετε. Π.χ. σε ερωτήσεις του τύπου «ήσασταν παρών στην τάδε εκδήλωση:», «Είδατε τον τάδε να πετάει πέτρες;» «Πήρατε μέρος στην συνάντηση στην οποία συζητήθηκε αυτό ή εκείνο;» μπορείτε να λέτε ότι δεν μπορείτε να απαντήσετε, επειδή η απάντησή σας θα μπορούσε να χρησιμοποιηθεί εναντίον σας. Τεχνική της ανάκρισης Η αστυνομία ξέρει πάντα πολύ λιγότερα από αυτά που υποκρίνεται πως ξέρει. Όπως είδατε και παραπάνω, θα μπορούσαν να σας ανακρίνει σαν μάρτυρες, σαν ύποπτους ή σαν κατηγορούμενους. Θα σας κάνουν να πιστέψετε ότι κάθε μέσο που χρησιμοποιούν για να σας κάνουν να πείτε την αλήθεια είναι νόμιμο. Θα σας κάνουν επίδειξη της δύναμης και της εξουσίας τους. Η απειλή της ενοχοποίησής σας είναι ένα μέσο για να σας κάνουν να πείτε αυτά που δεν ξέρουν. Θα σας απειλήσουν με δίωξη για άρνηση κατάθεσης. Να επιμείνετε σε αυτά που αναφέραμε παραπάνω, σε αυτούς τους απλούς κανόνες. Μια συμπεριφορά σταθερή και συνεπής 10

11 απομακρύνει το κίνδυνο ενοχοποίησής σας. Θα σας κάνουν να αισθανθείτε μόνοι και χωρίς βοήθεια, θα προσπαθήσουν να σας πείσουν ότι κανείς δεν μπορεί να σας βοηθήσει και μόνο από αυτούς εξαρτάται το αν θα σας αφήσουν ή θα σας κρατήσουν. Όταν θα σας έχουν μεταχειριστεί έτσι και ελπίζοντας ότι θα σας έχουν μαλακώσει λιγάκι θα αλλάξουν τόνο. Θα βρείτε κάποιον αστυνομικό «καλό» που θα ενδιαφερθεί για σας, για τις δυσκολίες σας, για τους δικούς σας, για τα παιδιά σας. Θα περάσετε έτσι από μια φάση επιθετική σε μια φάση καλοσύνης. Είναι μια πολύ λεπτή στιγμή. Να είστε πολύ προσεκτικοί και άγρυπνοι. Θα προσπαθήσουν να σας μπερδέψουν, να σας απομονώσουν από τους φίλους σας. Θα σας καλέσουν να διαχωρίσετε τις ευθύνες σας, θα σας καλέσουν να ανοίξετε την καρδιά σας. Αν όλα αυτά δεν φτάνουν για να σας κάνουν να συνεργαστείτε, θα σας επιτεθούν και πάλι στα ίσια. Θα σας κρατήσουν υπό πίεση για ώρες, θα σας επαναλάβουν τις ίδιες ερωτήσεις, ξαναρχίζοντας με καινούργια ορμή. Θα προσπαθήσουν να σας μπερδέψουν, να σας ταπεινώσουν, να σας κουράσουν. Σε πολλές περιπτώσεις, όλοι ξέρουν πως οι ανακρινόμενοι χτυπιούνται, βασανίζονται. Μη πιστεύετε ό,τι σας λένε,σας δείχνουν ή σας κάνουν να ακούτε. Θα κάνουν ένα σωρό κόλπα, θα σας φέρουν σε αντιπαράθεση με άλλους αστυνομικούς, με άλλους κατηγορούμενους ή μάρτυρες. Θα σας διαβάσουν κείμενα που θα σας λένε ο τάδε τα είπε όλα, είναι βλακεία να επιμένεις. Θα σας κάνουν να ακούσετε μαγνητοφωνημένες συζητήσεις, θα σας δείξουν φωτογραφίες κ.τ.λ. Μείνετε μονοκόμματα και ξεροκέφαλα στις δηλώσεις σας. Θα σώσετε τον εαυτό σας και τους άλλους. Η τεχνική της ανάκρισης αποσκοπεί σε μια κατάσταση κατωτερότητας, αβεβαιότητας, ανασφάλειας. Κανόνες συμπεριφοράς Η μόνη υποχρέωση που έχετε όταν σας ανακρίνουν είναι να δηλώσετε τα στοιχεία της ταυτότητάς σας. Μην απαντάτε σε καμία άλλη ερώτηση, σε όλες τις ερωτήσεις να απαντάτε πως δεν έχετε τίποτα να δηλώσετε. Μην αφήσετε τον εαυτό σας να παρασυρθεί από απειλές, ούτε να ξεγελαστείτε από υποσχέσεις ότι θα σας ελευθερώσουν ή θα καλύψουν την υπόθεση. Τις περισσότερες φορές το δικαστήριο δεν έχει κανένα άλλο αποδεικτικό στοιχείο εναντίον σας εκτός από τις δηλώσεις σας στην αστυνομία. Είναι άσκοπο να τους κάνετε αυτό το δώρο. Μην απαντάτε σε καμιά ερώτηση που σας κάνουν αν δεν γραφτεί ως τι σας ανακρίνουν. Αν δε σας πουν τις κατηγορίες, αν δεν σας δείξουν τις αποδείξεις εναντίον σας, αν δεν μπορέσετε πρώτα να μιλήσετε με τον δικηγόρο σας, αν δεν σας λένε ποια εξουσία έδωσε στην αστυνομία το δικαίωμα να σας ανακρίνει, αν για όλες τις ερωτήσεις δεν κρατηθούν πρακτικά, μην ανοίξετε το στόμα σας, μην πείτε τίποτα, είναι δικαίωμά σας. Μπορείτε σαν κατηγορούμενος να πείτε ό,τι ψέμα σας κατέβει στο κεφάλι. Είναι όμως πολύ επικίνδυνο, επειδή θα μπορούσατε να μπλεχτείτε σε έναν κυκεώνα από ψέματα, από τον οποίο θα ήταν δύσκολο να ξεγλιστρήσετε. Να είστε απλοί και προσεκτικοί. Αν σε μία ερώτηση δεν είστε σίγουροι πως να απαντήσετε και δεν μπορείτε απλώς να αρνηθείτε με ένα όχι, αντί να δώσετε αδέξιες εξηγήσεις απαντήστε απλά πως δεν έχετε τίποτα να δηλώσετε. Κάντε το ακόμα κι αν οι ερωτήσεις που σας κάνουν δεν έχουν καμία σχέση με τα γεγονότα για τα οποία σας κατηγορούν. Οι απαντήσεις σας μπορεί να χρησιμεύσουν σα στήριγμα άλλων ερωτήσεων. Μια υπεράσπιση δεν εφευρίσκεται μέσα στο αστυνομικό τμήμα. Μελετείται με καθαρό κεφάλι μαζί με τον δικηγόρο σας. Όσο διάστημα δεν έχετε δικηγόρο ένα πράγμα πρέπει να κάνετε: Να διατηρήσετε, με το να μην πείτε τίποτα, όλες τις δυνατότητες υπεράσπισης. Το ίδιο όταν σας παρουσιάζουν φωτογραφίες, μην πείτε πως δεν ξέρετε, αρνηθείτε να απαντήσετε. Μπορείτε πάντα μετά να καθορίσετε καλύτερα τα πράγματα. Πάρτε το χρόνο που σας χρειάζεται και μην απαντάτε βιαστικά. Μην συζητάτε τίποτα με τους αστυνομικούς. Μην αναγνωρίσετε ποτέ τον εαυτό σας, ακόμα και αν σας δείξουν μια πολύ καθαρή φωτογραφία. Μην δηλώσετε ότι έχετε κάνει οτιδήποτε ή ότι έχετε πάρει μέρος σε κάποια γεγονότα που σας ενοχοποιούν. Μην μιλάτε πολύ και αρνηθείτε να απαντήσετε στις ερωτήσεις που δεν είναι σχετικές με τις κατηγορίες που σας αποδίδουν. Μην δώσετε ποτέ λογαριασμό για τις πράξεις σας. Μην δηλώσετε ποτέ σε ποια οργάνωση ανήκετε ή ανήκουν άλλοι φίλοι σας, ποιοι είναι, ποια είναι η γνώμη σας για αυτούς, τι πράγματα λέγονται για αυτούς. Μην αφήνετε ποτέ να σας υποβάλλεται η απάντηση σε μια ερώτηση από τον ανακριτή. Χρησιμοποιήστε πάντα τα δικά σας λόγια. Σε μια ερώτηση είναι καλύτερο πρώτα να αρνηθείς και μετά να εξηγήσεις, παρά πρώτα να εξηγήσεις και μετά να αρνηθείς, με κίνδυνο να μπερδευτείς. Όταν σας ζητούν πληροφορίες σε πράγματα πολύ σοβαρά ή πολύ γνωστά, να είστε ασαφείς και να απαντάτε χρησιμοποιώντας την τακτική του - μου φαίνεται ότι είναι έτσι - και 11

12 μπορεί να είναι έτσι, δεν είμαι σίγουρος. Όταν αντίθετα σας ζητάνε πληροφορίες για λεπτομέρειες κάποιων περιστατικών ή για κάποιους ανθρώπους πάντα να λέτε δεν θυμάμαι - δεν ξέρω - δεν είδα. Αν σας χτυπήσουν ή σας βασανίσουν, η πρώτη σας δουλειά μόλις σας αφήσουν ελεύθερο είναι να πάτε αμέσως σε ένα γιατρό. Όταν σας ανακρίνει δικαστής πριν απαντήσετε σε οποιαδήποτε άλλη ερώτηση απαιτήστε να γραφτεί ότι σας χτύπησαν. Ανάκριση από τον δικαστή Όταν ανακρίνεστε από δικαστή οι κανόνες δεν αλλάζουν. Ο δικαστής είναι πιο επικίνδυνος από οποιονδήποτε αστυνομικό. Ο αστυνομικός έχει την δύναμη, ο δικαστής έχει το νόμο. Ο δικαστής είναι αυτός που σας φυλακίζει, που μαζεύει όλα τα στοιχεία σε βάρος σας. Πάντα στην ανάκριση κρατιούνται πρακτικά. Δηλώστε τα στοιχεία τις ταυτότητάς σας, σε αυτό το σημείο δεν πρέπει να πείτε ψέματα. Πρέπει να διαβάσετε πάντα τα πρακτικά με προσοχή πριν υπογράψετε (αν βέβαια υπογράψετε). Προσέξτε ό,τι έχετε πει να αποδοθεί με τα λόγια σας και όχι με τα λόγια του ανακριτή. Ελέγξτε αν είναι γραμμένες οι ερωτήσεις. Οι αστυνομικοί και οι ανακριτές γενικά είναι υποχρεωμένοι να γράφουν στα πρακτικά όλες τις διαμαρτυρίες και όλες τις δηλώσεις σας. Ζητήστε να υπογράψει μαζί σας τα πρακτικά αυτός που πράγματι σας ανέκρινε. Πριν υπογράψετε, βάλτε στα πρακτικά όλες τις διορθώσεις και τις μετατροπές που νομίζετε. Αλλιώς δεν υπογράφετε. Ακόμα δεν υπογράφετε αν σας φέρθηκαν άσχημα και σας χτύπησαν και αν δεν φαίνεται η ακριβής ώρα που ξεκίνησε και τελείωσε η ανάκριση. Συμπεράσματα - Βασικοί κανόνες Αυτό που ισχύει είναι ότι μπορούν να σας ανακρίνουν είτε σας έχουν προσάγει για εξακρίβωση στοιχείων, είτε αν σας παραπέμπουν με κατηγορίες. Και στις δύο περιπτώσεις είναι σκόπιμο να διατηρήσετε τα δικαιώματα που περιγράφονται παραπάνω. Μπορούν να σας κρατήσουν στο τμήμα μέχρι και 24 ώρες χωρίς να σας απαγγείλουν κατηγορίες. Είναι προφανές πως σε αυτό το διάστημα θα προσπαθήσουν να αντλήσουν πληροφορίες που θα ενοχοποιούν εσάς ή κάποιον άλλο. ΜΗΝ ΤΟΥΣ ΚΑΝΕΤΕ ΑΥΤΗ ΤΗ ΧΑΡΗ. Αν με το πέρας των 24 ωρών δεν σας έχουν απαγγείλει κατηγορίες είναι υποχρεωμένοι να σας αφήσουν. Είναι επίσης υποχρεωμένοι να σας επιτρέψουν να κάνετε ένα τηλεφώνημα. Προσοχή! Μην το ξοδέψετε άδικα. Απαιτείστε το και επικοινωνήστε με κάποιον δικηγόρο ή με κάποιον που είστε σίγουροι ότι θα τον ειδοποιήσει. Εξηγείστε επακριβώς τι έχει συμβεί και σε ποιο τμήμα βρίσκεστε. Μέχρι να επικοινωνήσετε με τον δικηγόρο διατηρήστε το δικαίωμα να μην πείτε τίποτα και να μην υπογράψετε τίποτα. Αν σας κρατούν για απλή εξακρίβωση στοιχείων δεν είστε υποχρεωμένοι να δώσετε αποτυπωματα. Μόνο αν σας απαγγείλουν κατηγορίες μπορούν να σας πάρουν τα αποτυπωματα και να σας φωτογραφήσουν. Στην περίπτωση αυτή μπορούν να σας κρατήσουν στο τμήμα μέχρι και 48 ώρες αν πρόκειται για αυτόφωρο έγκλημα και στην συνέχεια να σας παραπέμψουν στον εισαγγελέα. Στην περίπτωση αυτή αφού βέβαια έχετε συνεννοηθεί με το δικηγόρο σας προσέξτε μην δώσετε πληροφορίες που είναι πιθανόν να σας προσθέσουν κατηγορίες (π.χ. Σας παραπέμπουν για τροχαία παράβαση και όχι επειδή δεν φορούσατε κράνος, μην πείτε στον εισαγγελέα πως δεν φορούσατε κράνος γιατί θα σας προσθέσει κι άλλη κατηγορία). Ο εισαγγελέας ή θα διατάξει την διεξαγωγή προανάκρισης ή θα σας παραπέμψει στο αυτόφωρο. 12

13 13

14

ΟΥΙΛΙΑΜ ΛΑΝΤΕΪ συνέντευξη στον Ελπιδοφόρο Ιντζέμπελη

ΟΥΙΛΙΑΜ ΛΑΝΤΕΪ συνέντευξη στον Ελπιδοφόρο Ιντζέμπελη Ημερομηνία 25/2/2015 Μέσο Συντάκτης Link diastixo.gr Ελπιδοφόρος Ιντζέμπελης http://diastixo.gr/sinentefxeis/xenoi/3524-william-landay ΟΥΙΛΙΑΜ ΛΑΝΤΕΪ συνέντευξη στον Ελπιδοφόρο Ιντζέμπελη Δημοσιεύτηκε

Διαβάστε περισσότερα

Μάθετε στο παιδί σας τον Κανόνα των Εσωρούχων.

Μάθετε στο παιδί σας τον Κανόνα των Εσωρούχων. 1. Μάθετε στο παιδί σας τον Κανόνα των Εσωρούχων. Υπολογίζεται ότι περίπου ένα στα πέντε παιδιά πέφτει θύμα σεξουαλικής βίας, συμπεριλαμβανομένης της σεξουαλικής κακοποίησης. Μπορείτε να βοηθήσετε να μη

Διαβάστε περισσότερα

Έγγραφο δικαιωμάτων. Τα δικαιώματά σας:

Έγγραφο δικαιωμάτων. Τα δικαιώματά σας: Έγγραφο δικαιωμάτων Το φυλλάδιο αυτό σας παρέχει σημαντικές πληροφορίες όσον αφορά τα δικαιώματά σας όταν βρίσκεστε στο αστυνομικό τμήμα. Με τον όρο δικαιώματα εννοούμε σημαντικές ελευθερίες και δυνατότητες

Διαβάστε περισσότερα

Υπόδειγμα Εγγράφου Δικαιωμάτων της ΕΕ σχετικά με τα δικαιώματα των υπόπτων και των κατηγορούμενων σε ποινικές διαδικασίες

Υπόδειγμα Εγγράφου Δικαιωμάτων της ΕΕ σχετικά με τα δικαιώματα των υπόπτων και των κατηγορούμενων σε ποινικές διαδικασίες Greek Υπόδειγμα Εγγράφου Δικαιωμάτων της ΕΕ σχετικά με τα δικαιώματα των υπόπτων και των κατηγορούμενων σε ποινικές διαδικασίες Έχετε το δικαίωμα να διατηρείτε αυτό το έγγραφο δικαιωμάτων μαζί σας κατά

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΡΚΙΝΟΣ ΠΝΕΥΜΟΝΑ. Ποιός είναι ο καλύτερος τρόπος για να αντιμετωπιστεί;

ΚΑΡΚΙΝΟΣ ΠΝΕΥΜΟΝΑ. Ποιός είναι ο καλύτερος τρόπος για να αντιμετωπιστεί; www.agaliazo.gr ΚΑΡΚΙΝΟΣ ΠΝΕΥΜΟΝΑ Λεωσθένους 21-23, 18536 Πειραιάς - Τ: 210 4181641 - F: 210 4535343 e: oekk@otenet.gr - www.oekk.gr ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Ν. ΑΧΑΙΑΣ Πατρέως 8-10, 26221 Πάτρα - Τ/F: 2610 226122 e:

Διαβάστε περισσότερα

ΠΩΣ ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΩ ΤΟΝ ΑΝΘΡΩΠΟ ΜΟΥ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΕΙ ΤΟ ΛΕΜΦΩΜΑ;

ΠΩΣ ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΩ ΤΟΝ ΑΝΘΡΩΠΟ ΜΟΥ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΕΙ ΤΟ ΛΕΜΦΩΜΑ; ΠΩΣ ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΩ ΤΟΝ ΑΝΘΡΩΠΟ ΜΟΥ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΕΙ ΤΟ ΛΕΜΦΩΜΑ; Με την επιστημονική συνεργασία της Αιματολογικής Μονάδας, Γ Πανεπιστημιακή Παθολογική Κλινική, Ιατρική Σχολή Πανεπιστημίου Αθηνών Με

Διαβάστε περισσότερα

ΩΡΑ ΓΙΑ ΚΙΝΟΥΜΕΝΑ ΣΧΕΔΙΑ ΕΠΙΡΡΟΗ ΚΙΝΟΥΜΕΝΩΝ ΣΧΕΔΙΩΝ ΣΤΗ ΠΑΙΔΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ

ΩΡΑ ΓΙΑ ΚΙΝΟΥΜΕΝΑ ΣΧΕΔΙΑ ΕΠΙΡΡΟΗ ΚΙΝΟΥΜΕΝΩΝ ΣΧΕΔΙΩΝ ΣΤΗ ΠΑΙΔΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ 9 ο ΓΕΛ Πατρών ΩΡΑ ΓΙΑ ΚΙΝΟΥΜΕΝΑ ΣΧΕΔΙΑ ΕΠΙΡΡΟΗ ΚΙΝΟΥΜΕΝΩΝ ΣΧΕΔΙΩΝ ΣΤΗ ΠΑΙΔΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΚΑΡΑΚΙΤΣΟΥ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΟΛΙΑΒΡΑ ΦΩΤΕΙΝΗ ΚΥΡΙΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΦΩΤΕΙΝΗ ΣΥΛΑΙΔΟΥ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΟΜΑΔΑ: Tom&Jerry Υπεύθυνοι καθηγητές:

Διαβάστε περισσότερα

Πως μπορώ να υποστηρίξω τον άνθρωπό μου. να αντιμετωπίσει το λέμφωμα;

Πως μπορώ να υποστηρίξω τον άνθρωπό μου. να αντιμετωπίσει το λέμφωμα; Πως μπορώ να υποστηρίξω τον άνθρωπό μου να αντιμετωπίσει το λέμφωμα; Το λέμφωμα είναι δυνητικά ιάσιμη νόσος Με την επιστημονική συνεργασία του Αιματολογικού Τμήματος, Γ Πανεπιστημιακής Παθολογικής Κλινικής,

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΡΚΙΝΟΣ ΠΝΕΥΜΟΝΑ. Όλα όσα θέλετε να ξέρετε αν κάποιο αγαπημένο σας πρόσωπο είναι ασθενής

ΚΑΡΚΙΝΟΣ ΠΝΕΥΜΟΝΑ. Όλα όσα θέλετε να ξέρετε αν κάποιο αγαπημένο σας πρόσωπο είναι ασθενής www.agaliazo.gr ΚΑΡΚΙΝΟΣ ΠΝΕΥΜΟΝΑ Λεωσθένους 21-23, 18536 Πειραιάς - Τ: 210 4181641 - F: 210 4535343 e: oekk@otenet.gr - www.oekk.gr ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Ν. ΑΧΑΙΑΣ Πατρέως 8-10, 26221 Πάτρα - Τ/F: 2610 226122 e:

Διαβάστε περισσότερα

ΝΟΜΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΚΥΠΡΟΥ. (Εξετάσεις σύμφωνα με το άρθρο 5 του περί Δικηγόρων Νόμου) ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΟ ΔΙΚΑΙΟ (Να απαντηθούν τέσσερις από τις έξι ερωτήσεις)

ΝΟΜΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΚΥΠΡΟΥ. (Εξετάσεις σύμφωνα με το άρθρο 5 του περί Δικηγόρων Νόμου) ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΟ ΔΙΚΑΙΟ (Να απαντηθούν τέσσερις από τις έξι ερωτήσεις) ΝΟΜΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΚΥΠΡΟΥ (Εξετάσεις σύμφωνα με το άρθρο 5 του περί Δικηγόρων Νόμου) ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΟ ΔΙΚΑΙΟ (Να απαντηθούν τέσσερις από τις έξι ερωτήσεις) Ιούνιος 2011 ΕΡΩΤΗΣΗ 1 Α. Αναφέρετε, κατά συνοπτικό

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

18(Ι)/2014 ΝΟΜΟΣ ΠΟΥ ΠΡΟΝΟΕΙ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΣΕ ΔΙΕΡΜΗΝΕΙΑ ΚΑΙ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΠΟΙΝΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ. Η Βουλή των Αντιπροσώπων ψηφίζει ως ακολούθως:

18(Ι)/2014 ΝΟΜΟΣ ΠΟΥ ΠΡΟΝΟΕΙ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΣΕ ΔΙΕΡΜΗΝΕΙΑ ΚΑΙ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΠΟΙΝΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ. Η Βουλή των Αντιπροσώπων ψηφίζει ως ακολούθως: Ε.Ε. Παρ. Ι(Ι), Αρ. 4430, 21.2.2014 Ν. 18(Ι)/2014 18(Ι)/2014 ΝΟΜΟΣ ΠΟΥ ΠΡΟΝΟΕΙ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΣΕ ΔΙΕΡΜΗΝΕΙΑ ΚΑΙ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΠΟΙΝΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ Προοίμιο. Επίσημη Εφημερίδα της ΕΕ: L. 280, 26.10.2010,

Διαβάστε περισσότερα

ΝΟΜΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΚΥΠΡΟΥ. (Εξετάσεις σύμφωνα με το άρθρου 5 του περί Δικηγόρων Νόμου) ΠΟΙΝΙΚΗ ΔΙΚΟΝΟΜΙΑ. (Να απαντηθουν 4 από τις 6 ερωτήσεις )

ΝΟΜΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΚΥΠΡΟΥ. (Εξετάσεις σύμφωνα με το άρθρου 5 του περί Δικηγόρων Νόμου) ΠΟΙΝΙΚΗ ΔΙΚΟΝΟΜΙΑ. (Να απαντηθουν 4 από τις 6 ερωτήσεις ) ΝΟΜΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΚΥΠΡΟΥ (Εξετάσεις σύμφωνα με το άρθρου 5 του περί Δικηγόρων Νόμου) ΠΟΙΝΙΚΗ ΔΙΚΟΝΟΜΙΑ ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2010 (Να απαντηθουν 4 από τις 6 ερωτήσεις ) ΕΡΩΤΗΣΗ 1: Α. Ο λοχίας διερευνητής του Τ.Α.Ε

Διαβάστε περισσότερα

Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω

Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω Το όνειρο Ένα ζευγάρι περιμένει παιδί. Τότε αρχίζει να ονειρεύεται αυτό το παιδί. Κτίζει την εικόνα ενός παιδιού μέσα στο μυαλό του. Βάσει αυτής της εικόνας, κάνει

Διαβάστε περισσότερα

Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ

Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ EURO RUN www.nea-trapezogrammatia-euro.eu Η ΆΝΝΑ ΚΑΙ Ο ΑΛΈΞΗΣ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΡΑΧΑΡΆΚΤΕΣ - 2 - Η Άννα και ο Αλέξης είναι συμμαθητές και πολύ καλοί φίλοι. Μπλέκουν πάντοτε σε φοβερές καταστάσεις.

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Πουλάω 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Πουλάω 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Επαγγελματική Βελτίωση Πουλάω 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Η καταναλωτική συμπεριφορά των πελατών

Διαβάστε περισσότερα

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de 2013 12:56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de 2015 18:06

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de 2013 12:56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de 2015 18:06 No hay traducción disponible. του Χουάν Μαγιόργκα 4 ΠΡΟΣΩΠΑ: 3 Γυναίκες (γιαγιά, μητέρα και εγγονή) και ένας άντρας γύρω στα 30. Το τελευταίο έργο του μεγάλου Ισπανού δραματουργού που ανέβηκε στο Εθνικό

Διαβάστε περισσότερα

Θα σε βοηθούσε για παράδειγμα να γράψεις και εσύ μια λίστα με σκέψεις σαν αυτή που έκανε η Ζωή και εμφανίστηκε ο «Αγχολέων»!

Θα σε βοηθούσε για παράδειγμα να γράψεις και εσύ μια λίστα με σκέψεις σαν αυτή που έκανε η Ζωή και εμφανίστηκε ο «Αγχολέων»! Η Ζωή είναι 8 χρονών και πριν 3 χρόνια ο παιδιάτρος και οι γονείς της, της εξήγησαν πως έχει Νεανική Ιδιοπαθή Αρθρίτιδα. Από τότε η Ζωή κάνει όλα αυτά που τη συμβούλεψε ο παιδορευματολόγος της και είναι

Διαβάστε περισσότερα

Τεχνικές συλλογής δεδομένων στην ποιοτική έρευνα

Τεχνικές συλλογής δεδομένων στην ποιοτική έρευνα Το κείμενο αυτό είναι ένα απόσπασμα από το Κεφάλαιο 16: Ποιοτικές ερμηνευτικές μέθοδοι έρευνας στη φυσική αγωγή (σελ.341-364) του βιβλίου «Για μία καλύτερη φυσική αγωγή» (Παπαιωάννου, Α., Θεοδωράκης Ι.,

Διαβάστε περισσότερα

Ο ανακριτής και η κατηγορούσα αρχή στο ανακριτικό στάδιο. και ενώπιον του Δικαστηρίου. 1. Ο Αστυνομικός στο ανακριτικό στάδιο και ως μάρτυρας

Ο ανακριτής και η κατηγορούσα αρχή στο ανακριτικό στάδιο. και ενώπιον του Δικαστηρίου. 1. Ο Αστυνομικός στο ανακριτικό στάδιο και ως μάρτυρας Ο ανακριτής και η κατηγορούσα αρχή στο ανακριτικό στάδιο και ενώπιον του Δικαστηρίου 1. Ο Αστυνομικός στο ανακριτικό στάδιο και ως μάρτυρας ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η επιτυχία μιας ποινικής δίωξης, ενδιαφέρει και ικανοποιεί

Διαβάστε περισσότερα

Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα

Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα ΣΤ τάξη Δημοτικού Σχολείου Μακρυγιάλου 2009-2010 1 Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα άγρια

Διαβάστε περισσότερα

Εάν δεν κατανοείτε οποιοδήποτε από αυτά τα δικαιώματα, μιλήστε στον αξιωματικό προφυλακίσεων της αστυνομίας

Εάν δεν κατανοείτε οποιοδήποτε από αυτά τα δικαιώματα, μιλήστε στον αξιωματικό προφυλακίσεων της αστυνομίας Νόμος περί Τρομοκρατίας του 2000 Μην ξεχνάτε τα δικαιώματά σας όσο είστε υπό κράτηση Τα δικαιώματα που αναφέρονται στο παρόν Δελτίο είναι εγγυημένα σύμφωνα με το δίκαιο της Αγγλίας και Ουαλίας και συμμορφώνονται

Διαβάστε περισσότερα

Επιστολή : Νεοελληνική Γλώσσα για το Γυμνάσιο

Επιστολή : Νεοελληνική Γλώσσα για το Γυμνάσιο Επιστολή : Νεοελληνική Γλώσσα για το Γυμνάσιο Η επιστολή ή το γράμμα είναι ένα είδος επικοινωνιακού λόγου, πολύ χρήσιμο για την κοινωνική μας ζωή. Υπάρχουν διάφορα είδη επιστολών. Μια επιστολή μπορεί να

Διαβάστε περισσότερα

Όλοι καλούμαστε να αντιμετωπίσουμε διάφορα συναισθήματα και διαθέσεις. Ορισμένες φορές νιώθουμε ευτυχισμένοι και ενθουσιασμένοι.

Όλοι καλούμαστε να αντιμετωπίσουμε διάφορα συναισθήματα και διαθέσεις. Ορισμένες φορές νιώθουμε ευτυχισμένοι και ενθουσιασμένοι. Μελαγχολία Το φυλλάδιο θα σου φανεί χρήσιμο στην περίπτωση που νιώθεις θλίψη ή μελαγχολία. Θα σε βοηθήσει να καταλάβεις αν έχεις συμπτώματα κατάθλιψης και πώς μπορείς να βοηθήσεις τον εαυτό σου ή κάποιον

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Μ ΣΥΣΤΑΣΕΙΣ ΠΡΟΣ ΤΙΣ ΕΠΙΤΡΟΠΕΣ ΕΝΣΤΑΣΕΩΝ

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Μ ΣΥΣΤΑΣΕΙΣ ΠΡΟΣ ΤΙΣ ΕΠΙΤΡΟΠΕΣ ΕΝΣΤΑΣΕΩΝ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Μ ΣΥΣΤΑΣΕΙΣ ΠΡΟΣ ΤΙΣ ΕΠΙΤΡΟΠΕΣ ΕΝΣΤΑΣΕΩΝ Αυτό το παράρτηµα είναι µόνο συµβουλευτικό. Σε µερικές περιπτώσεις αυτές οι διαδικασίες προτείνεται να αλλάζουν. Απευθύνεται πρωτίστως στους προέδρους

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ Το να είσαι γονιός δεν είναι εύκολο πράγμα. Δεν υπάρχει ευκαιρία για πρόβα, δεν υπάρχουν σχολεία. Το μόνο που κουβαλάμε

Διαβάστε περισσότερα

Ηλεκτρικά Κυκλώματα (Μ.Χ. ΠΑΠΑΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Η προσθήκη λαμπτήρων επηρεάζει την ένταση του ρεύματος σε ένα ηλεκτρικό κύκλωμα;

Ηλεκτρικά Κυκλώματα (Μ.Χ. ΠΑΠΑΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Η προσθήκη λαμπτήρων επηρεάζει την ένταση του ρεύματος σε ένα ηλεκτρικό κύκλωμα; Ηλεκτρικά Κυκλώματα (Μ.Χ. ΠΑΠΑΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Η προσθήκη λαμπτήρων επηρεάζει την ένταση του ρεύματος σε ένα ηλεκτρικό κύκλωμα; Στη διερεύνηση που κάναμε με τα παιδιά, όπως φαίνεται και από τον τίτλο ασχοληθήκαμε

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η )

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η ) ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η ) 1 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΟΥ JACKSON POLLOCK ΣΤΟΝ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟ WILLIAM WRIGHT ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΤΟΥ 1950. Το καλοκαίρι του 1950 o δημοσιογράφος William Wright πήρε μια πολύ ενδιαφέρουσα ηχογραφημένη

Διαβάστε περισσότερα

ΤΜΗΜΑ Α ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΣΕ ΔΙΕΡΜΗΝΕΙΑ ΚΑΙ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΠΟΙΝΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ

ΤΜΗΜΑ Α ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΣΕ ΔΙΕΡΜΗΝΕΙΑ ΚΑΙ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΠΟΙΝΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ Σχέδιο Νόμου Για την ενσωμάτωση της οδηγίας «2010/64/ΕΕ του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου και του Συμβούλιου της 20 ης Οκτώβριου 2010 σχετικά με το δικαίωμα σε διερμηνεία και μετάφραση κατά την ποινική διαδικασία»

Διαβάστε περισσότερα

«Δουλεύω Ηλεκτρονικά, Δουλεύω Γρήγορα και με Ασφάλεια - by e-base.gr»

«Δουλεύω Ηλεκτρονικά, Δουλεύω Γρήγορα και με Ασφάλεια - by e-base.gr» Επεξήγηση web site με λογικό διάγραμμα «Δουλεύω Ηλεκτρονικά, Δουλεύω Γρήγορα και με Ασφάλεια - by e-base.gr» Web : www.e-base.gr E-mail : support@e-base.gr Facebook : Like Twitter : @ebasegr Πολλοί άνθρωποι

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ VΙΙΙ. ( Κανονισμός 27 (4) και 49 ) ΚΩΔΙΚΑΣ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΚΗΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ ΓΙΑ ΤΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ ΜΜΕ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ, ΕΡΜΗΝΕΙΑ

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ VΙΙΙ. ( Κανονισμός 27 (4) και 49 ) ΚΩΔΙΚΑΣ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΚΗΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ ΓΙΑ ΤΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ ΜΜΕ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ, ΕΡΜΗΝΕΙΑ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ VΙΙΙ ( Κανονισμός 27 (4) και 49 ) ΚΩΔΙΚΑΣ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΚΗΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ ΓΙΑ ΤΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ ΜΜΕ ΜΕΡΟΣ Ι ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ, ΕΡΜΗΝΕΙΑ 1. Ο παρών κώδικας εφαρμόζεται επί των ηλεκτρονικών Μ.Μ.Ε.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΘΕΜΑ: ΟΙ ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΕΙΣ ΣΤΟΝ ΚΩΔΙΚΑ ΠΟΙΝΙΚΗΣ ΔΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΜΕ ΤΟ ΝΟΜΟ 4322/2015

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΘΕΜΑ: ΟΙ ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΕΙΣ ΣΤΟΝ ΚΩΔΙΚΑ ΠΟΙΝΙΚΗΣ ΔΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΜΕ ΤΟ ΝΟΜΟ 4322/2015 ΔΙΚΗΓΟΡΙΚΟΣ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΒΕΡΟΙΑΣ Βέροια 05 Μαΐου 2015 ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΘΕΜΑ: ΟΙ ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΕΙΣ ΣΤΟΝ ΚΩΔΙΚΑ ΠΟΙΝΙΚΗΣ ΔΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΜΕ ΤΟ ΝΟΜΟ 4322/2015 *************************** Τροποποιήσεις στον Κώδικα Ποινικής Δικονομίας

Διαβάστε περισσότερα

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!» 26 σχεδιασε μια ΦωτογρΑΦιΑ τήσ προσκλήσήσ που ελαβεσ Απο τον ΔΑσκΑλο σου. παρουσιασε το λογοτυπο και το σλογκαν που χρήσιμοποιει το σχολειο σου για τήν εβδομαδα κατα τήσ παρενοχλήσήσ. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγίες προς ζώντες δότες οργάνων σχετικά µε τη διαδικασία Ανεξάρτητης Αξιολόγησης της Human Tissue Authority

Οδηγίες προς ζώντες δότες οργάνων σχετικά µε τη διαδικασία Ανεξάρτητης Αξιολόγησης της Human Tissue Authority Οδηγίες προς ζώντες δότες οργάνων σχετικά µε τη διαδικασία Ανεξάρτητης Αξιολόγησης της Human Tissue Σεπτέµβριος 2012 Σε ποιον απευθύνονται αυτές οι οδηγίες Οι παρούσες οδηγίες απευθύνονται σε άτοµα που

Διαβάστε περισσότερα

ειγµατοληψία Χοριακών Λαχνών (CVS)

ειγµατοληψία Χοριακών Λαχνών (CVS) 12 ειγµατοληψία Χοριακών Λαχνών (CVS) Μεταφρασµένο από την Κατερίνα Πουγούνια και την Μαρία Τζέτη. Ιανουάριος 2009 Τροποποιήθηκε από φυλλάδια που εκδόθηκαν από τα νοσοκοµεία Guy s και St Thomas στο Λονδίνο,

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΝΟΣ ΧΡΗΣΙΜΟΥ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΕΣ ΣΥΝΔΙΑΛΛΑΓΕΣ

ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΝΟΣ ΧΡΗΣΙΜΟΥ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΕΣ ΣΥΝΔΙΑΛΛΑΓΕΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΝΟΣ ΧΡΗΣΙΜΟΥ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΕΣ ΣΥΝΔΙΑΛΛΑΓΕΣ Αγγελική Γουδέλη, 2011 Κοινωνικό Άγχος Αμηχανία Φόβος Το κοινωνικό άγχος, ή αλλιώς κοινωνική φοβία, θεωρείται

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

Διάλεξη 1 Βασικές έννοιες

Διάλεξη 1 Βασικές έννοιες Εργαστήριο SPSS Ψ-4201 (ΕΡΓ) Λεωνίδας Α. Ζαμπετάκης Β.Sc., M.Env.Eng., M.Ind.Eng., D.Eng. Εmail: statisticsuoc@gmail.com Διαλέξεις αναρτημένες στο: Διαλέξεις: ftp://ftp.soc.uoc.gr/psycho/zampetakis/ Διάλεξη

Διαβάστε περισσότερα

Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του!

Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του! Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του! Όλοι οι γονείς, αλλά ιδιαίτερα οι μονογονείς, έχουν ένα άγχος παραπάνω σε ό,τι αφορά την ασφάλεια του παιδιού τους. Μία φίλη διαζευγμένη με ένα κοριτσάκι

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΘΕΣΗ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΩΝ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΩΝ

ΕΚΘΕΣΗ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΩΝ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΩΝ ΕΚΘΕΣΗ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΩΝ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΩΝ Η έκθεση ακαδημαϊκών ενδιαφερόντων συνοδεύει σχεδόν πάντα την αίτηση για την είσοδο σε οποιοδήποτε πρόγραμμα μεταπτυχιακών σπουδών. Την έκθεση ακαδημαϊκών ενδιαφερόντων

Διαβάστε περισσότερα

Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο. 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με τον έλεγχο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου

Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο. 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με τον έλεγχο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου Κατανόηση προφορικού λόγου Επίπεδο B Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα-στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Υλικό: Ενσωμάτωση δραστηριοτήτων: 1 διδακτική

Διαβάστε περισσότερα

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!»

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!» 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη «Το χάνουμε!» Σοφία Παράσχου Εικονογράφηση: Βαγγέλης Ελευθερίου Σελ. 52 Δραστηριότητες για Α & Β τάξη Συγγραφέας: Η Σοφία Παράσχου γεννήθηκε στην Κάρπαθο και ζει στην

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στην επιστήμη και την επιστημονική μέθοδο

Εισαγωγή στην επιστήμη και την επιστημονική μέθοδο Εισαγωγή στην επιστήμη και την επιστημονική μέθοδο I. Τι είναι η επιστήμη; A. Ο στόχος της επιστήμης είναι να διερευνήσει και να κατανοήσει τον φυσικό κόσμο, για να εξηγήσει τα γεγονότα στο φυσικό κόσμο,

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 4 ΣΕΛΙΔΕΣ

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 4 ΣΕΛΙΔΕΣ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΑΒΒΑΤΟ 29 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2014 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΤΕΣΣΕΡΙΣ (4) Ο Φραντς Κάφκα στη σκιαγραφία του σύγχρονου ανθρώπου

Διαβάστε περισσότερα

Δειγματοληψία Χοριακών Λαχνών (CVS) ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΑΣΘΕΝΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΕΣ. Μονάδα Πρόληψης Μεσογειακής Αναιμίας και άλλων Αιμοσφαιρινοπαθειών

Δειγματοληψία Χοριακών Λαχνών (CVS) ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΑΣΘΕΝΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΕΣ. Μονάδα Πρόληψης Μεσογειακής Αναιμίας και άλλων Αιμοσφαιρινοπαθειών Δειγματοληψία Χοριακών Λαχνών (CVS) ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΑΣΘΕΝΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΕΣ Μονάδα Πρόληψης Μεσογειακής Αναιμίας και άλλων Αιμοσφαιρινοπαθειών ΙΠΠΟΚΡΑΤΕΙΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΗΛ: 2310892819

Διαβάστε περισσότερα

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ «Δεν γράφω για να είμαι αγαπητή» Βικτόρια Χίσλοπ: «Τον Ερντογάν τον φοβάμαι. Είναι δικτάτορας!» H Βικτόρια Χίσλοπ Η συγγραφέας Βικτόρια Χίσλοπ, γνωστή για «Το Νησί» που μεταφέρθηκε με μεγάλη επιτυχία στην

Διαβάστε περισσότερα

Δικαιώματα των Θυμάτων. Σύμβαση του Συμβουλίου της Ευρώπης για την Καταπολέμηση της Εμπορίας Ανθρώπων

Δικαιώματα των Θυμάτων. Σύμβαση του Συμβουλίου της Ευρώπης για την Καταπολέμηση της Εμπορίας Ανθρώπων Δικαιώματα των Θυμάτων Σύμβαση του Συμβουλίου της Ευρώπης για την Καταπολέμηση της Εμπορίας Ανθρώπων Η εμπορία ανθρώπων παραβιάζει τα δικαιώματα και επηρεάζει τις ζωές αμέτρητων ανθρώπων τόσο στην Ευρώπη

Διαβάστε περισσότερα

Τακτικές και Κόλπα κατά την Διαπραγμάτευση

Τακτικές και Κόλπα κατά την Διαπραγμάτευση Τακτικές και Κόλπα κατά την Διαπραγμάτευση Τακτική της Τμηματοποίησης Αν σκοπεύεις να διαπραγματευτείς ένα π.χ. συμβόλαιο τριών ετών, διαπραγματεύσου σκληρά για ένα συμβόλαιο ενός έτους μόνο. Όταν η διαπραγμάτευση

Διαβάστε περισσότερα

Το φαινόμενο της βίας

Το φαινόμενο της βίας Το φαινόμενο της βίας Στη φετινή σχολική χρονιά ασχοληθήκαμε στο μάθημα του project με το φαινόμενο της βίας και ειδικότερα με τη βία στις γυναίκες, τη ψυχολογική βία και τη βία στα video games. Εξετάσαμε

Διαβάστε περισσότερα

Ε.Ε.Παρ.Ι(Ι) 1221 Ν. 51(Ι)/97 Αρ. 3156,13.6.97

Ε.Ε.Παρ.Ι(Ι) 1221 Ν. 51(Ι)/97 Αρ. 3156,13.6.97 Ε.Ε.Παρ.Ι(Ι) 1221 Ν. 51(Ι)/97 Αρ. 3156,13.6.97 Ο περί Αποζημίωσης Θυμάτων Βίαιων Εγκλημάτων Νόμος του 1997 εκδίδεται με δημοσίευση στην Επίσημη Εφημερίδα της Κυπριακής Δημοκρατίας σύμφωνα με το Άρθρο 52

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ, ΕΞΕΛΙΞΗ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ

ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ, ΕΞΕΛΙΞΗ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ, ΕΞΕΛΙΞΗ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ 5ο μάθημα Διδάσκουσα Δήμητρα Ιορδάνογλου ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΣΤΡΕΣ Διεθνές Εθνικό Οργανισμού Πανεπιστημίου Διαπροσωπικό Ατομικό ΜΕΡΙΚΟΙ ΟΡΙΣΜΟΙ ΑΓΧΟΣ: Ένας "μη

Διαβάστε περισσότερα

24η ιδακτική Ενότητα ΠΟΙΝΙΚΟ ΙΚΑΙΟ- ΕΓΚΛΗΜΑ. Παρατηρήσεις - Σχόλια - Επεξηγήσεις

24η ιδακτική Ενότητα ΠΟΙΝΙΚΟ ΙΚΑΙΟ- ΕΓΚΛΗΜΑ. Παρατηρήσεις - Σχόλια - Επεξηγήσεις 24η ιδακτική Ενότητα ΠΟΙΝΙΚΟ ΙΚΑΙΟ- ΕΓΚΛΗΜΑ Παρατηρήσεις - Σχόλια - Επεξηγήσεις ιακρίσεις των ποινών Οι ποινές διακρίνονται σε κύριες και παρεπόµενες. Κύριες ποινές είναι εκείνες που µπορούν να επιβληθούν

Διαβάστε περισσότερα

(συνέντευξη: ραδιοφωνικός σταθμός Αθήνα, 9.84, ο σφυγμός της μέρας, 06/02/08)

(συνέντευξη: ραδιοφωνικός σταθμός Αθήνα, 9.84, ο σφυγμός της μέρας, 06/02/08) (συνέντευξη: ραδιοφωνικός σταθμός Αθήνα, 9.84, ο σφυγμός της μέρας, 06/02/08) Φ.Κ.: ας επιστρέψουμε τώρα στο μεγάλο θέμα της ημέρας σε παγκόσμια κλίμακα, της Αμερικάνικές προκριματικές εκλογές. Πήραμε

Διαβάστε περισσότερα

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013 Εμπειρίες που αποκόμισα από το Διήμερο Σεμινάριο που αφορά στην ένταξη Παιδιών με Απώλεια Ακοής στη Μέση Γενική και Μέση Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση Είχα την τύχη να συμμετάσχω στο διήμερο σεμινάριο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΔΙΚΑΣΤΙΚΗΣ ΨΥΧΙΑΤΡΙΚΗΣ

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΔΙΚΑΣΤΙΚΗΣ ΨΥΧΙΑΤΡΙΚΗΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΔΙΚΑΣΤΙΚΗΣ ΨΥΧΙΑΤΡΙΚΗΣ ΠΡΟΛΕΓΟΜΕΝΑ.. ΧΙ ΚΥΡΙΟΤΕΡΕΣ ΣΥΝΤΟΜΟΓΡΑΦΙΕΣ Ι. ΕΛΛΗΝΙΚΕΣ... ΧXI II. ΞΕΝΕΣ... XXI 1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ... 1 1.1. Έννοια και αποστολή της Δικαστικής Ψυχιατρικής. Υπευθυνότητα του

Διαβάστε περισσότερα

Σχολικό πλαίσιο Οικογένεια με αυτιστικό παιδί Δώρα Παπαγεωργίου Κλινική Ψυχολόγος

Σχολικό πλαίσιο Οικογένεια με αυτιστικό παιδί Δώρα Παπαγεωργίου Κλινική Ψυχολόγος Σχολικό πλαίσιο Οικογένεια με αυτιστικό παιδί Δώρα Παπαγεωργίου Κλινική Ψυχολόγος Η απώλεια του «ονειρεμένου παιδιού» Οι γονείς βιώνουν μιαν απώλεια. Βιώνουν την απώλεια του παιδιού που έκτισαν μέσα στο

Διαβάστε περισσότερα

Διεθνής συμφωνία για τα δικαιώματα των ατόμων με αναπηρία Κείμενο για όλους

Διεθνής συμφωνία για τα δικαιώματα των ατόμων με αναπηρία Κείμενο για όλους Διεθνής συμφωνία για τα δικαιώματα των ατόμων με αναπηρία Κείμενο για όλους Σελίδα 1 από 72 Αυτό το κείμενο είναι όλη η συμφωνία. Η συμφωνία είναι νόμος της Ελλάδας από τις 11 Απριλίου 2012. Μπορείς να

Διαβάστε περισσότερα

Βία κατά των γυναικών: Ένα διαχρονικό πρόβλημα, πολλές όψεις

Βία κατά των γυναικών: Ένα διαχρονικό πρόβλημα, πολλές όψεις «Βία κατά των γυναικών: Ένα πρόβλημα, πολλές όψεις» Συνέδριο ΓΓΙΦ - ΥΠΕΣ Αθήνα 25/11/2014 Βία κατά των γυναικών: Ένα διαχρονικό πρόβλημα, πολλές όψεις Θεοδώρα Κατσιβαρδάκου Προϊστάμενη Διεύθυνσης Υπηρεσιών

Διαβάστε περισσότερα

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ. Απαντήσεις Θεμάτων Πανελληνίων Εξετάσεων Ημερησίων Επαγγελματικών Λυκείων (ΟΜΑΔΑ Α )

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ. Απαντήσεις Θεμάτων Πανελληνίων Εξετάσεων Ημερησίων Επαγγελματικών Λυκείων (ΟΜΑΔΑ Α ) 29 Μαΐου 2014 ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Απαντήσεις Θεμάτων Πανελληνίων Εξετάσεων Ημερησίων Επαγγελματικών Λυκείων (ΟΜΑΔΑ Α ) Α1. Ο συγγραφέας αναφέρεται στο φαινόμενο της έξαρσης της νεανικής εγκληματικότητας

Διαβάστε περισσότερα

Υπόθεση Άλεξ. digitalarchive

Υπόθεση Άλεξ. digitalarchive digitalarchive publishing by tag Υπόθεση Άλεξ Υπόθεση που συγκλόνισε τη Βέροια και το πανελλήνιο! Ο 11χρονος Άλεξ δολοφονήθηκε από 5 ανηλίκους, οι οποίοι στη συνέχεια εξαφάνισαν το πτώμα του. Στον πόνο

Διαβάστε περισσότερα

The G C School of Careers

The G C School of Careers The G C School of Careers ΔΕΙΓΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟΥ ΔΟΚΙΜΙΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ Στ ΤΑΞΗ Χρόνος: 1 ώρα Αυτό το γραπτό αποτελείται από 8 σελίδες, συμπεριλαμβανομένης και αυτής. Να απαντήσεις σε ΟΛΕΣ τις ερωτήσεις,

Διαβάστε περισσότερα

ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΚΑΙ ΤΡΟΠΟΙ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ ΤΟΥΣ ΑΠΟ ΓΟΝΕΙΣ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ

ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΚΑΙ ΤΡΟΠΟΙ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ ΤΟΥΣ ΑΠΟ ΓΟΝΕΙΣ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ 0 Από τους γονείς των ομάδων γονέων του ΕΕΕΕΚ Κορδελιού 2013-2014 για εμάς τους ίδιους, για τους άλλους γονείς και για τους δασκάλους που ενδιαφέρονται Βιβλίο 1 ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΚΑΙ ΤΡΟΠΟΙ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ ΤΟΥΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΜΝΙΟΠΑΡΑΚΕΝΤΗΣΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΑΣΘΕΝΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΕΣ. Μονάδα Πρόληψης Μεσογειακής Αναιμίας και άλλων Αιμοσφαιρινοπαθειών

ΑΜΝΙΟΠΑΡΑΚΕΝΤΗΣΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΑΣΘΕΝΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΕΣ. Μονάδα Πρόληψης Μεσογειακής Αναιμίας και άλλων Αιμοσφαιρινοπαθειών ΑΜΝΙΟΠΑΡΑΚΕΝΤΗΣΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΑΣΘΕΝΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΕΣ Μονάδα Πρόληψης Μεσογειακής Αναιμίας και άλλων Αιμοσφαιρινοπαθειών ΙΠΠΟΚΡΑΤΕΙΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΗΛ: 2310892819 e-mail: hmesogiaki@ippokratio.gr

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Εξυπηρετώ 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Εξυπηρετώ 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Επαγγελματική Βελτίωση Εξυπηρετώ 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Η εξυπηρέτηση ως το πλέον δυναμικό

Διαβάστε περισσότερα

Η χρήση ναρκωτικών έχει τεράστιες κοινωνικές και οικονομικές επιπτώσεις, ωστόσο ο εθισμός στα ναρκωτικά είναι πάθηση που μπορεί να θεραπευτεί.

Η χρήση ναρκωτικών έχει τεράστιες κοινωνικές και οικονομικές επιπτώσεις, ωστόσο ο εθισμός στα ναρκωτικά είναι πάθηση που μπορεί να θεραπευτεί. 1 Η χρήση ναρκωτικών έχει τεράστιες κοινωνικές και οικονομικές επιπτώσεις, ωστόσο ο εθισμός στα ναρκωτικά είναι πάθηση που μπορεί να θεραπευτεί. Η θεραπεία απεξάρτησης μπορεί να προσφέρει τα μέγιστα στο

Διαβάστε περισσότερα

Το παιδί μου κι εγώ: Πώς να κερδίσω το «παιχνίδι» του σχολείου

Το παιδί μου κι εγώ: Πώς να κερδίσω το «παιχνίδι» του σχολείου Το παιδί μου κι εγώ: Πώς να κερδίσω το «παιχνίδι» του σχολείου Προσαρμογή κειμένου ενημερωτικό φυλλάδιο των εκδόσεων «Ελληνικά Γράμματα»: Γιώργος Ραφαηλίδης υπεύθυνος στο ΓραΣΕΠ Αιγινίου 1 Σύγχρονη µορφή

Διαβάστε περισσότερα

Ίντα Ελιάου BSc, MSc, PGDip, MA Συμβουλευτική Ψυχολόγος eliaouida@gmail.com

Ίντα Ελιάου BSc, MSc, PGDip, MA Συμβουλευτική Ψυχολόγος eliaouida@gmail.com ΣΥΝΕΔΡΙΟ: ΠΡΟΛΗΨΗ & ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΤΟΥ ΚΑΡΚΙΝΟΥ ΠΝΕΥΜΟΝΑ Limneon, Καστοριά, 19.12.15 «Ενημέρωση του ασθενούς & των συνοδών του με καρκίνο του πνεύμονα. Προβλήματα στην ελληνική πραγματικότητα»

Διαβάστε περισσότερα

Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου 2015-10:2

Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου 2015-10:2 Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου 2015-10:2 Συνέντευξη στη Μαίρη Γκαζιάνη «Τελικά οι σύγχρονοι Έλληνες φέρουμε στο αίμα μας το dna των αρχαίων προγόνων

Διαβάστε περισσότερα

1.1. Μάθε τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις σου. Δικαιώματα. Συμμετοχή. Ελευθερία έκφρασης. Ασφαλές περιβάλλον. Σεβασμός.

1.1. Μάθε τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις σου. Δικαιώματα. Συμμετοχή. Ελευθερία έκφρασης. Ασφαλές περιβάλλον. Σεβασμός. 1.1. Μάθε τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις σου «Δεν υπάρχουν δικαιώματα, όποια κι αν είναι αυτά, χωρίς αντίστοιχες υποχρεώσεις.» Samuel Taylor Coleridge Δικαιώματα Το δικαίωμα προστατεύει τα άτομα ή τις

Διαβάστε περισσότερα

Χριστός Ανέστη. Έχουμε αληθινό πρόβλημα όταν έρχεται στην διαχείριση των χρημάτων. Οι περισσότεροι από μας είμαστε σοβαρά χρεωμένοι.

Χριστός Ανέστη. Έχουμε αληθινό πρόβλημα όταν έρχεται στην διαχείριση των χρημάτων. Οι περισσότεροι από μας είμαστε σοβαρά χρεωμένοι. Αγαπημένοι μου εν Χριστώ Χριστός Ανέστη Χρειαζόμαστε απεγνωσμένα αλλαγή όσον αφορά στο θέμα της διαχείρισης χρημάτων. Οι στατιστικές των χρεών στις ΗΠΑ (Ηνωμένες Πολιτείες Αμερικής) είναι συγκλονιστικές.

Διαβάστε περισσότερα

Εγώ έχω δικαιώματα, εσύ έχεις δικαιώματα, αυτός/αυτή έχει δικαιώματα... Εισαγωγή στα Δικαιώματα του Παιδιoύ

Εγώ έχω δικαιώματα, εσύ έχεις δικαιώματα, αυτός/αυτή έχει δικαιώματα... Εισαγωγή στα Δικαιώματα του Παιδιoύ Εγώ έχω δικαιώματα, εσύ έχεις δικαιώματα, αυτός/αυτή έχει δικαιώματα... Εισαγωγή στα Δικαιώματα του Παιδιoύ Όλοι έχουν δικαιώματα. Επιπλέον, σαν αγόρι ή κορίτσι ηλικίας κάτω των 18 ετών, έχεις ορισμένα

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΤΑ-ΑΝΑΛΥΣΗ (Meta-Analysis)

ΜΕΤΑ-ΑΝΑΛΥΣΗ (Meta-Analysis) ΚΕΦΑΛΑΙΟ 23 ΜΕΤΑ-ΑΝΑΛΥΣΗ (Meta-Analysis) ΕΙΣΑΓΩΓΗ Έχοντας παρουσιάσει τις βασικές έννοιες των ελέγχων υποθέσεων, θα ήταν, ίσως, χρήσιμο να αναφερθούμε σε μια άλλη περιοχή στατιστικής συμπερασματολογίας

Διαβάστε περισσότερα

ΑΙΤΗΣΗ ESTA ΦΥΛΟ (ΑΝΤΡΑΣ/ΓΥΝΑΙΚΑ) ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΓΕΝΝΗΣΗΣ. ΧΩΡΑ ΥΠΗΚΟΟΤΗΤΑΣ Αναφέρατε όλες! ΧΩΡΑ ΠΟΥ ΚΑΤΟΙΚΕΙΤΕ ΑΡ.ΔΕΛΤΙΟΥ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑΣ

ΑΙΤΗΣΗ ESTA ΦΥΛΟ (ΑΝΤΡΑΣ/ΓΥΝΑΙΚΑ) ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΓΕΝΝΗΣΗΣ. ΧΩΡΑ ΥΠΗΚΟΟΤΗΤΑΣ Αναφέρατε όλες! ΧΩΡΑ ΠΟΥ ΚΑΤΟΙΚΕΙΤΕ ΑΡ.ΔΕΛΤΙΟΥ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑΣ ΑΙΤΗΣΗ ESTA ΠΡΟΣΟΧΗ: ΠΡΙΝ ΞΕΚΙΝΗΣΕΤΕ ΤΗ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗ ΤΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ ΒΕΒΑΙΩΘΕΙΤΕ ΟΤΙ ΤΟ ΔΙΑΒΑΤΗΡΙΟ ΣΑΣ ΕΧΕΙ ΕΚΔΟΘΕΙ ΜΕΤΑ ΤΙΣ 26/8/2006. ΠΡΙΝ ΑΠΟ ΑΥΤΗ ΤΗΝ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ Η ΑΙΤΗΣΗ ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΣΥΜΠΛΗΡΩΘΕΙ ΚΑΙ ΧΡΕΙΑΖΕΣΤΕ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΚΟΛΛΙΝΤΖΑ ΜΑΘΗΜΑ: ΠΟΙΝΙΚΟ ΔΙΚΑΙΟ. ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: Μαρία Καρ. Μάρκου, Δικηγόρος ΔΕΙΓΜΑ ΕΡΩΤΗΣΕΕΩΝ ΠΟΙΝΙΚΟΥ ΔΙΚΑΙΟΥ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΚΟΛΛΙΝΤΖΑ ΜΑΘΗΜΑ: ΠΟΙΝΙΚΟ ΔΙΚΑΙΟ. ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: Μαρία Καρ. Μάρκου, Δικηγόρος ΔΕΙΓΜΑ ΕΡΩΤΗΣΕΕΩΝ ΠΟΙΝΙΚΟΥ ΔΙΚΑΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ: ΠΟΙΝΙΚΟ ΔΙΚΑΙΟ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: Μαρία Καρ. Μάρκου, Δικηγόρος ΔΕΙΓΜΑ ΕΡΩΤΗΣΕΕΩΝ ΠΟΙΝΙΚΟΥ ΔΙΚΑΙΟΥ Από τις αρκετές εκατοντάδες S.O.S ερωτήσεων που διαθέτουμε Όλες οι ερωτήσεις απαντούνται αναλυτικά από

Διαβάστε περισσότερα

Πειθαρχία και Διαχείριση Παραπόνων στην Επιχείρηση

Πειθαρχία και Διαχείριση Παραπόνων στην Επιχείρηση Υγιείς Εργασιακές Σχέσεις - Σύγχρονες Επιχειρήσεις Πειθαρχία και Διαχείριση Παραπόνων στην Επιχείρηση 3 η Ημέρα 12/6/2014 Πειθαρχικός Κώδικας Η πειθαρχία είναι ουσιώδης παράμετρος σε κάθε επιχείρηση για

Διαβάστε περισσότερα

Θεωρία Δικαίου και Θεσμών 3α. Δίκαιο και Ηθική στη Δίκη της Νυρεμβέργης

Θεωρία Δικαίου και Θεσμών 3α. Δίκαιο και Ηθική στη Δίκη της Νυρεμβέργης Αριστείδης Ν. Χατζής Αναπληρωτής Καθηγητής Φιλοσοφίας Δικαίου & Θεωρίας Θεσμών Θεωρία Δικαίου και Θεσμών 3α Δίκαιο και Ηθική στη Δίκη της Νυρεμβέργης Τμήμα Μ.Ι.Θ.Ε. 17/3/2014 ΔΙΚΗ ΤΗΣ ΝΥΡΕΜΒΕΡΓΗΣ 20

Διαβάστε περισσότερα

Αναλυτικά η ανακοίνωση του Ιωνά Νικολάου:

Αναλυτικά η ανακοίνωση του Ιωνά Νικολάου: Αναλυτικά η ανακοίνωση του Ιωνά Νικολάου: Επειδή όμως φαίνεται ότι η εκστρατεία εκτόξευσης ανυπόστατων καταγγελιών από τον κ. Παπαγεωργίου τυγχάνει κομματικής εκμετάλλευσης, θα σχολιάσω ορισμένα ζητήματα

Διαβάστε περισσότερα

Συμπτώματα συνεξάρτησης

Συμπτώματα συνεξάρτησης Συμπτώματα συνεξάρτησης Οι συνεξαρτητικές συμπεριφορές είναι αυτοκαταστροφικές συμπεριφορές. Το συνεξαρτητικό άτομο προσπαθεί να βοηθήσει τους άλλους καταστρέφοντας τον εαυτό του. Τέτοιου είδους συμπεριφορές

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 3 η - ΦΥΣΗ. Σήμερα (αρνητικά):

Ενότητα 3 η - ΦΥΣΗ. Σήμερα (αρνητικά): Ενότητα 3 η - ΦΥΣΗ Θετικά: μας ηρεμεί μας χαλαρώνει μας ψυχαγωγεί (ταξίδια, εκδρομές, συναντήσεις) μας παρέχει τα βασικά είδη διατροφής και επιβίωσης (αέρας, νερό, τροφή) Σήμερα (αρνητικά): Ο άνθρωπος:

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ - Α,α,α,α,α,α,α! ούρλιαξε η Νεφέλη - Τρομερό! συμπλήρωσε η Καλλιόπη - Ω, Θεέ μου! αναφώνησα εγώ - Απίστευτα τέλειο! είπε η Ειρήνη και όλες την κοιτάξαμε λες και είπε

Διαβάστε περισσότερα

Τελειώσαμε με τις εισηγήσεις, σύμφωνα με το πρόγραμμα ακολουθεί το κλείσιμο των εργασιών του Συνεδρίου από τον Πρόεδρο της Εθνικής Διεπαγγελματικής

Τελειώσαμε με τις εισηγήσεις, σύμφωνα με το πρόγραμμα ακολουθεί το κλείσιμο των εργασιών του Συνεδρίου από τον Πρόεδρο της Εθνικής Διεπαγγελματικής Τελειώσαμε με τις εισηγήσεις, σύμφωνα με το πρόγραμμα ακολουθεί το κλείσιμο των εργασιών του Συνεδρίου από τον Πρόεδρο της Εθνικής Διεπαγγελματικής Οργάνωσης Αμπέλου και Οίνου, τον κύριο Μπουτάρη. Παρακαλώ

Διαβάστε περισσότερα

Η Γλώσσα του Σώματος

Η Γλώσσα του Σώματος Η Γλώσσα του Σώματος Η Επιστήμη που μελετά τη Γλώσσα του Σώματος (της επικοινωνίας χωρίς ομιλία, δηλαδή) βρίσκεται ακόμη σε εμβρυϊκό στάδιο. Υπάρχουν 40.000 Επικοινωνιακά Σήματα στην αγγλική γλώσσα, απ

Διαβάστε περισσότερα

Ποιες είναι οι εξετάσεις που δεν πρέπει να αμελείς; Σου φτιάξαμε την ατζέντα με τα ιατρικά ραντεβού σου!

Ποιες είναι οι εξετάσεις που δεν πρέπει να αμελείς; Σου φτιάξαμε την ατζέντα με τα ιατρικά ραντεβού σου! Ποιες είναι οι εξετάσεις που δεν πρέπει να αμελείς; Σου φτιάξαμε την ατζέντα με τα ιατρικά ραντεβού σου! Η πρόληψη σώζει ζωές. Δηλαδή η συνέπειά σου απέναντί στον εαυτό σου. Και πως μεταφράζεται αυτό;

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

Οξέα (Π. ΤΟΦΗ) Ποια υγρά επηρεάζουν μέρη του σώματος;

Οξέα (Π. ΤΟΦΗ) Ποια υγρά επηρεάζουν μέρη του σώματος; Σύντομη Περιγραφή Διερεύνησης Οξέα (Π. ΤΟΦΗ) Ποια υγρά επηρεάζουν μέρη του σώματος; Στόχος της διερεύνησης ήταν να διαφανεί το αν κάποια υγρά επηρεάζουν μέρη του σώματός μας. Αρχικά, θελήσαμε να διερευνήσουμε

Διαβάστε περισσότερα

Λαµβάνοντας τη διάγνωση: συναισθήµατα και αντιδράσεις

Λαµβάνοντας τη διάγνωση: συναισθήµατα και αντιδράσεις Λαµβάνοντας τη διάγνωση: συναισθήµατα και αντιδράσεις Πιθανότατα αισθάνεστε πολύ αναστατωµένοι αφού λάβατε µια διάγνωση καρκίνου. Συνήθως είναι δύσκολο να αποδεχθείτε τη διάγνωση αµέσως και αυτό είναι

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 0 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ

Διαβάστε περισσότερα

Από την Διονυσία Γιαννοπούλου Ψυχοθεραπεύτρια Οικογενειακή Σύμβουλο Επιστημονικά Υπεύθυνη του Κ.Π «ΠΡΟΝΟΗ»

Από την Διονυσία Γιαννοπούλου Ψυχοθεραπεύτρια Οικογενειακή Σύμβουλο Επιστημονικά Υπεύθυνη του Κ.Π «ΠΡΟΝΟΗ» ΤΙ ΤΗΝ ΑΠΟΔΥΝΑΜΩΝΕΙ? ΠΩΣ ΘΑ ΤΗΝ ΕΝΙΣΧΥΣΟΥΜΕ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ!! Από την Διονυσία Γιαννοπούλου Ψυχοθεραπεύτρια Οικογενειακή Σύμβουλο Επιστημονικά Υπεύθυνη του Κ.Π «ΠΡΟΝΟΗ» Αυτοεκτίμηση είναι η θετική εικόνα που

Διαβάστε περισσότερα

Η Άννα και ο Αλέξης ενάντια στους παραχαράκτες

Η Άννα και ο Αλέξης ενάντια στους παραχαράκτες Η Άννα και ο Αλέξης ενάντια στους παραχαράκτες Η Άννα και ο Αλέξης είναι συμμαθητές και πολύ καλοί φίλοι. Μπλέκουν πάντοτε σε φοβερές καταστάσεις και έχουν ζήσει συναρπαστικές περιπέτειες. Είναι αδύνατον

Διαβάστε περισσότερα

Μεθοδολογία Έρευνας Κοινωνικών Επιστημών

Μεθοδολογία Έρευνας Κοινωνικών Επιστημών Μεθοδολογία Έρευνας Κοινωνικών Επιστημών Dr. Anthony Montgomery Επίκουρος Καθηγητής Εκπαιδευτικής & Κοινωνικής Πολιτικής antmont@uom.gr Ποιός είναι ο σκοπός του μαθήματος μας? Στο τέλος του σημερινού μαθήματος,

Διαβάστε περισσότερα

Cyber bullying ή ηλεκτρονικός εκφοβισμός

Cyber bullying ή ηλεκτρονικός εκφοβισμός Cyber bullying ή ηλεκτρονικός εκφοβισμός Μια νέα μορφή εφηβικής παραβατικότητας και τρόποι αντιμετώπισης Θώμη Τσομπανίδου, εκπ/κός ΠΕ 05 Υπεύθυνη Συμβουλευτικού Σταθμού Νέων ΔΔΕ Αρκαδίας Σχολικός εκφοβισμός(school

Διαβάστε περισσότερα

ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα;

ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα; ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα; Σύντομη περιγραφή διερεύνησης: Σκοπός αυτής της διερεύνησης ήταν να κάνουν κάποιες υποθέσεις

Διαβάστε περισσότερα

Παρουσιάσεις με Αντίκτυπο (High Impact Presentations) Χαρίκλεια Τσαλαπάτα 19/10/2015

Παρουσιάσεις με Αντίκτυπο (High Impact Presentations) Χαρίκλεια Τσαλαπάτα 19/10/2015 Παρουσιάσεις με Αντίκτυπο (High Impact Presentations) Χαρίκλεια Τσαλαπάτα 19/10/2015 Τι Είναι μια Παρουσίαση Επικοινωνία σε προφορικό λόγο Η Σημασία του Προφορικού Λόγου (1) Έχει μεγαλύτερη δύναμη από

Διαβάστε περισσότερα

ΒΛΑΣΤΗΣΗ (ΜΑΤΘΑΙΟΥ) !"Τίτλος διερεύνησης: Ποιοι παράγοντες επηρεάζουν το πόσο γρήγορα θα βλαστήσουν τα σπέρματα των οσπρίων.

ΒΛΑΣΤΗΣΗ (ΜΑΤΘΑΙΟΥ) !Τίτλος διερεύνησης: Ποιοι παράγοντες επηρεάζουν το πόσο γρήγορα θα βλαστήσουν τα σπέρματα των οσπρίων. ΒΛΑΣΤΗΣΗ (ΜΑΤΘΑΙΟΥ)!"Τίτλος διερεύνησης: Ποιοι παράγοντες επηρεάζουν το πόσο γρήγορα θα βλαστήσουν τα σπέρματα των οσπρίων.!"σύντομη περιγραφή διερεύνησης: Στη διερεύνησή μας μετρήθηκε ο χρόνος που χρειάστηκαν

Διαβάστε περισσότερα