Action.fr-gr ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ. Γαλλικά Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
|
|
- Πᾰλαιμον Σπυρόπουλος
- 9 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1
2
3 Action.fr-gr 1 ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ Γαλλικά Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
4 ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΑΡΧΙΚΗΣ ΕΚΔΟΣΗΣ ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ: ΚΡΙΤΕΣ- ΑΞΙΟΛΟΓΗΤΕΣ: ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΗ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: Μαρία Γιόγια Φιλόλογος (Γαλλικής Φιλολογίας), Εκπαιδευτικός Β/θμιας Εκπαίδευσης Ειρήνη Παπουτσάκη Φιλόλογος (Γαλλικής Φιλολογίας), Εκπαιδευτικός Άννα Αλικιώτη Μέλος ΕΕΔΙΠ Γαλλικής Γλώσσας του τμήματος Επικοινωνίας και Μ.Μ.Ε., Πάντειο Πανεπιστήμιο Αναστασία-Αγάπη Σιακωτού Σχολική Σύμβουλος Γαλλικής Γλώσσας Γεωργία Αθανασοπούλου Φιλόλογος (Γαλλικής Φιλολογίας), Εκπαιδευτικός Β/θμιας Εκπαίδευσης Δημήτρης Στεμπίλης Φιλόλογος ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΥΠΟΕΡΓΟΥ ΚΑΤΑ ΤΗ ΣΥΓΓΡΑΦΗ: Ευαγγελίτσα Γκιοβούσογλου-Καγκά Σύμβουλος Παιδαγωγικού Ινστιτούτου ΠΡΟΕΚΤΥΠΩΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ: ΕΚΔΟΤΙΚΟΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΛΙΒΑΝΗ Α.Β.Ε. ΕΚΣΥΓΧΡΟΝΙΣΜΟΣ ΨΗΦΙΑΚΗΣ ΜΑΚΕΤΑΣ, ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ ΑΛΛΑΓΩΝ ΒΑΣEI ΥΠΟΔΕΙΞEΩΝ ΤΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟΥ, ΠΡΟΕΚΤΥΠΩΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ: ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΚΔΟΣΕΩΝ / Ι.Τ.Υ.Ε. «ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ» ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΠΑΝΕΚΔΟΣΗΣ
5 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ Μαρία Γιόγια Ειρήνη Παπουτσάκη ΑΝΑΔΟΧΟΣ ΣΥΓΓΡΑΦΗΣ: ΕΚΔΟΤΙΚΟΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΛΙΒΑΝΗ A.B.E. Action.fr-gr 1 ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ Γαλλικά Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΚΑΙ ΕΚΔΟΣΕΩΝ «ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ»
6 ΤΑ ΣΥΜΒΟΛΑ ΤΟΥ ΤΕΤΡΑΔΙΟΥ ΕΡΓΑΣΙΩΝ Bande-son μαθαίνω τους καινούριους μου γαλλικούς ήχους! Ζοοm sur le lexique μαθαίνω τις καινούριες μου λέξεις! Ζοοm sur la grammaire μαθαίνω τη γραμματική μου! Αction μαθαίνω να επικοινωνώ! C est toi le scénαriste σειρά μου να γίνω συγγραφέας! Mon dico personnel! το λεξικό μου! Portfolio européen des langues ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ PORTFOLIO ΓΛΩΣΣΩΝ Mon portfolio κάνω την αυτοαξιολόγησή μου! 6
7 Unité 0 Unité 0 Je me rappelle... - Ξαναθυμάμαι... 7
8 1 H Μαργαρίτα έκανε κάποια λάθη. Βοήθησέ τη να γράψει τη σωστή απάντηση για την κάθε εικόνα: Qu est-ce que c est? Ce sont des baguettes. A C est un chef. B Ce sont des croissants. C C est le Louvre. D A B C D Διάλεξε: «Qu est-ce que c est?» ή «Qui est-ce?». A B C D -...? - C est la tour Eiffel. -...? - C est une Formule ? - C est Jacques-Yves Cousteau. -...? - C est Thierry Henry. C est un joueur de football. 8
9 3 Στο προαύλιο του σχολείου, ο Νίκος γνωρίζεται με τον συμμαθητή του, τον Ahmed, και του κάνει διάφορες ερωτήσεις. Βάλε τις παρακάτω ερωτήσεις και απαντήσεις στη σωστή σειρά, ώστε να προκύψει ένας ολοκληρωμένος διάλογος: Unité 0 - Tu parles français? - Alors, à demain. - Bonjour, tu t appelles comment? - Tu es français? - Tu as quel âge? - Tu aimes le hip-hop? - J ai 12 ans. - Non, je suis arabe. - À bientôt, Nikos. - Oui, je parle français et arabe. - Non, j aime le rock. - Bonjour, je m appelle Ahmed. a b c d e f
10 4 Ο υπολογιστής ανακάτεψε τα γράμματα των ουσιαστικών! Βρες το ουσιαστικό που αντιστοιχεί σε κάθε εικόνα και γράψε το σωστά κάτω απ αυτή. étoliévsni otpénhleé.. inpeisc rouvtie irvle... 5 Από το κείμενο του βιβλίου (Zoom sur le lexique : «Aux Etats-Unis, l avenir des films passe par la 3D») στη σελ. 16 συμπλήρωσε τον παρακάτω πίνακα, γράφοντας στην αριστερή στήλη όσες περισσότερες γαλλικές λέξεις του κειμένου καταλαβαίνεις από τις γνώσεις που έχεις στην ελληνική και την αγγλική γλώσσα. Στη συνέχεια μετάφρασε κάθε λέξη στα ελληνικά: Λέξη κειμένου Μετάφραση
11 Unité 0 6 Στο παρακάτω κρυπτόλεξο περιέχονται οι αριθμοί 1, 2, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 15, 16 και 20, σε οριζόντια ή κάθετη μορφή. Μπορείς να τους ανακαλύψεις; 7 Γράψε τους αριθμούς ώστε να βγαίνουν σωστά οι πράξεις του παρακάτω σχήματος:? Trois + = Douze + + +??? = = = Cinq + Quinze =? 11
12 8 Η Julie κλείνει διαφορετικά ραντεβού με τρεις φίλους/φίλες της, με SMS, στις 15:00, 19:00 και 20:00 το απόγευμα αντίστοιχα. Πληκτρολόγησε ολογράφως την ώρα στα παρακάτω μηνύματα: Rendez-vous à.... heures Julie Rendez-vous à.... heures Julie Rendez-vous à.... heures Julie 9 Ο υπολογιστής τρελάθηκε και δεν έγραψε τις αντωνυμίες! Μπορείς να τις βρεις εσύ; habitez à Paris? Oui,... habitons à Paris parlent français? Oui,...parlent français et anglais adorez les croissants? Oui,... adorons les croissants regardes la télévision? Non,... parle au téléphone. 12
13 Unité 0 10 Ποια χρώματα διακρίνεις σ αυτόν τον πίνακα του μεγάλου γάλλου ζωγράφου Ματίς; Μην ξεχάσεις τα άρθρα! Δες κάποιες σημαίες κρατών-μελών της Ε.Ε. Γράψε τα χρώματα καθεμιάς, όπως στο παράδειγμα: a. b. c. d. e. f. g. (Ελλάδα)... bleu / blanc (Γερμανία)... (Γαλλία)... (Ισπανία)... (Βουλγαρία)... (Βέλγιο)... (Ιταλία)... (Μεγάλη Βρετανία)... 13
14 12 Η Μαρία δε θυμάται καλά τα χρώματα. Βοήθησέ την να διαλέξει το σωστό! a. Le ballon est... - mauve - move b. Le taxi est... - jaune - jone c. Les marrons sont... - maron - marron d. La voiture est... - noir - nouar e. Le stylo est... - ble - bleu f. Les oranges sont... - orange - orrange g. Le séchoir est... - gris - grys h. Les pantalons sont... - blan - blancs i. La cerise est... - rouge - rouze 14
15 Unité 0 13 Συμπλήρωσε το παρακάτω σταυρόλεξο με τις μέρες της εβδομάδας. M V J L D M S 14 Ο Sharif δεν ξέρει καλά γαλλικά κι έκανε λάθη στις παρακάτω προτάσεις. Βοήθησέ τον να τις γράψει σωστά: a. Nous aimons français. b. Ils ont acteurs. c. Je parle 11 ans. d. Vous êtes le chocolat. e. Elles aiment française. f. Elle est le hip-hop. a b c.... d e f
16 16 Οι σημειώσεις μου
17 Unité 1 Unité 1 On se fait des amis! 17
18 A Bande-son : Écoute 1 Άκουσε τη Gisèle, μία μαθήτρια του Collège de l Esplanade, να μας παρουσιάζει τον εαυτό της. Bάλε σε κύκλο αυτά που όντως είπε: «Je suis espagnole». «Je suis anglaise». B «J habite à Paris». «J habite à Madrid». C «Je suis en sixième» «Je suis en cinquième». D «J ai 12 ans». «J ai 11 ans». 2 Άκουσε τον διάλογο. Kάποιοι αριθμοί λείπουν από την ηλεκτρονική διεύθυνση του Lucas και της Sabine. Ποιοι είναι; lucas...@ o r a n g e. f r sabine...@ w a n a d o o. f r 3 Bάλε σε κύκλο τους αριθμούς που ακούς πραγματικά a) 3 b) 13 c) 30 a) 4 b) 14 c) 40 a) 5 b) 15 c) 50 a) 6 b) 16 c) 60 18
19 Unité 1 Unité 1 Bande-son : et lis 1 Αφού διαβάσεις δυνατά τις παρακάτω προτάσεις, διάλεξε τη σωστή: A Tu - habites - habite - habitent à Tokyo. B Il - es - est de Manchester. C Je - vient - viens de Lyon. Τι παρατηρείς ως προς την ηχητική των παραπάνω προτάσεων; Ζοοm sur le lexique 1 Ποιος μιλάει; Αγόρι, κορίτσι ή δε γνωρίζουμε; Bάλε σε κύκλο το σωστό: Α Je suis allemand. Garçon (Αγόρι) Fille (Κορίτσι) On ne sait pas (Δε γνωρίζουμε) B Je suis belge. Garçon Fille On ne sait pas C Je suis anglais. Garçon Fille On ne sait pas D Je suis grecque. Garçon Fille On ne sait pas E Je suis algérienne. Garçon Fille On ne sait pas F Je suis italien. Garçon Fille On ne sait pas G Je suis russe. Garçon Fille On ne sait pas 19
20 2 Συμπλήρωσε τη χώρα, την εθνικότητα ή τη γλώσσα που λείπει: Pays Nationalité Langue La Grèce belge allemand L Espagne italien - italienne anglais L Égypte russe L Albanie polonais - polonaise 3 Διάλεξε τη σωστή ή τις σωστές προτάσεις: Α Il - est espagnol. - est norvégien D Elles - sont grecques. - sont chinois. Β Elle - est brésilienne. - sont autrichien. E Il - es belge. - est russe. C Ils - sont turcs. - sont japonais. F Elle - est égyptienne. - êtes française. 20
21 Unité 1 Unité 1 4 Γνωρίζεις τις σπεσιαλιτέ που ακολουθούν; Συσχέτισέ τις με τις εικόνες: a C est une spécialité grecque. b C est une spécialité italienne. c C est une spécialité anglaise. d C est une spécialité japonaise. e C est une spécialité espagnole. f C est une spécialité marocaine. 21
22 5 Σύμφωνα με αυτά που έχεις μάθει έως τώρα, σε ποιες από τις παρακάτω χώρες μιλάνε γαλλικά και σε ποιες όχι; a. Allemagne b. Canada c. Pays-Bas d. Turquie e. Maroc f. Sénégal g. Pologne h. France i. Angleterre j. Luxembourg k. Belgique Οn parle français On ne parle pas français
23 Unité 1 Unité 1 6 Τοποθέτησε τις πρωτεύουσες των χωρών στον χάρτη που ακολουθεί: Vienne Bruxelles Berlin Μadrid Paris Rome Londres Athènes Tirana La Haye Sofia Varsovie 23
24 7 Σχεδίασε τις σημαίες 3 κρατών της Ε.Ε. που θα ήθελες να επισκεφτείς και γράψε το όνομά τους:... 8 Γράψε τους παρακάτω αριθμούς με αυξητική σειρά (από τον πιο μικρό στον πιο μεγάλο): a. cinquante-six b. trente-deux c. trois d. quatorze e. cinq f. vingt et un g. douze h. dix-sept i. soixante j. quarante-huit
25 Unité 1 Unité 1 9 Γράψε ολογράφως κάποια τηλέφωνα που μπορεί να σου φανούν πολύ χρήσιμα στη Γαλλία και, αφού βρεις τα αντίστοιχα στην Ελλάδα, παρουσίασέ τα και αυτά κατά τον ίδιο τρόπο: Des numéros de téléphone utiles! France SAMU : Υπηρεσία έκτακτης ιατρικής βοήθειας Composer* le (15) Pompiers : Πυροσβεστική υπηρεσία Composer le (18) Police : Αστυνομία Composer le (17) Dico *Composer : πληκτρολογώ αριθμό τηλεφώνου Centre anti-poison : Κέντρο δηλητηριάσεων Composer le..( ) SOS enfants disparus : Υπηρεσία αγνοούμενων παιδιών Composer le..( ) Grèce
26 10 Tι ξέρεις από αθλητισμό; Με τι σειρά τερμάτισαν οι παρακάτω αθλητές ; 1. Lance Armstrong termine*.. (1er) au Tour de France, pour la.. (7e) fois! 2. L équipe de Grèce de basket-ball termine à la.. (2e) place du Championnat du monde de basket-ball de 2006, au Japon. À la.. (1ère) place termine l Espagne et à la (3e) les Etats-Unis. 3. En 2007, au tournoi de Wimbledon, Pete Sampas est le vainqueur* du (4e) match face à Roger Federer. 4. En 2007, au grand prix de Formule 1 de Monaco, la victoire est à Fernando Alonso. C est sa.. (6e) victoire! Dico *Τerminer: τερματίζω *Vainqueur: νικητής 26
27 Ζοοm sur la grammaire Unité 1 Unité 1 1 Διόρθωσε τις παρακάτω προτάσεις βάζοντας στη σωστή σειρά τις λέξεις τους, όπως στο παράδειγμα. Μην ξεχάσεις τη στίξη! Exemple : Londres / Angleterre / James / en / habite / à. James..... habite à. Londres, en.. Angleterre en / Ankara / Turquie / à / Murat / habite Dakar / habite / au / Sénégal / à / Αbdou Florence / en / à / Italie / Laura / est Pékin / Chine / en / Chen / à / est aux / Diana / Amsterdam / habite / à / Pays-Bas Yasmina / Maroc / est / au / Casablanca / à Υπογράμμισε τη σωστή μορφή του ρήματος: a. Je vient / viens d Athènes. b. Mes parents habite / habitent au Canada. c. Tu vient / viens de Sofia. d. Ils viennent / vient de Tirana. e. Elle habites / habite aux États-Unis. 3 Συμπλήρωσε με «en, au, aux, de, d, du, des»: a. Elle habite Chine et son frère Japon. b. Ma copine est en vacances Pays-Bas! Elle a de la chance! c. C est vrai? Tu viens Etats-Unis? d. Finalement, Sakira vient Espagne ou Colombie? e. Je voudrais habiter Mexique! f. Ses parents viennent Maroc, mais ils habitent France.. 27
28 Αction 1 Χαλασμένο τηλέφωνο! Τα παιδιά που συνομιλούν δεν καταφέρνουν να επικοινωνήσουν. Τι θα έπρεπε να είχε απαντήσει ο δεύτερος συνομιλητής; a. Μélanie : - Comment tu t appelles? Lucas : - Non, je ne suis pas en 6ème... b. Jean-Pierre : - Tu habites en France? Nathalie : - Je suis grec... c. Nicole : -Tu as quel âge? Claudine : - J habite Strasbourg... d. Paul : -Tu es italien? Jacques : - Je viens d Athènes... 2 Ο Νίκος δεν καταλαβαίνει την Claudia και την Aïcha που συνομιλούν. Μπορείς να τον βοηθήσεις βάζοντας τις προτάσεις στη σωστή σειρά; a. Tu parles italien? b. Moi, je suis algérienne. c. Je viens de Rome. Et toi? d. Je m appelle Aïcha. Tu viens d où? e. Non, je parle français et arabe. f. Salut! Je m appelle Claudia. Et toi?
29 C est toi le scénariste! Unité 1 Unité 1 1 Ο Νίκος μπήκε σ ένα blog για να εξασκήσει τα γαλλικά του ανταλλάσοντας απόψεις με γαλλόφωνους συνομίληκούς του. Εσύ, με τη σειρά σου, χρησιμοποίησε τα στοιχεία που βλέπεις στα παρακάτω πλαίσια για να φτιάξεις προτάσεις και να ανακαλύψεις τα μηνύματα των bloggers: A Jeu/6 sept/18h05 Coucou! Je m appelle Claire Nom : Dupont... Prénom : Claire... Nationalité : belge... Domicile : Bruxelles, quartier St Jean de Maurienne Collège «Aristide Briant» : 5 ème... Âge : 12 ans... Je cherche un correspondant de mon âge! B Mar/6 sept/17h55 Rachid? C est moi! Nom : Rachid... Prénom : Sharif... Nationalité : égyptienne... Domicile : Alexandrie, quartier Al Azarita École bilingue : 6 ème... Âge : 11 ans... On tchatte en français? A+! 29
30 A Claire B Sharif
31 Unité 1 Unité 1 2 Τώρα φαντάσου ότι είσαι στο Διαδίκτυο! Δώσε και εσύ τα στοιχεία σου σε bloggers με τους οποίους επιθυμείς να επικοινωνήσεις στα γαλλικά: Salut tout le monde! Qui veut correspondre en français? 31
32 Mon dico personnel! 1 Eάν πληκτρολογήσεις σ αυτό το φανταστικό γαλλοελληνικό ηλεκτρονικό λεξικό τις παρακάτω λέξεις, ποιες σημασίες θα εμφανίσει; Dictionnaire électronique De fr - francais En gr - grec Rechercher Le collège : La classe : Le quartier : La nationalité : Une école : Le numéro de téléphone : Le pays : La langue : La capitale : Le / La correspondant(e) : Premier(ère) : Deuxième : Troisième : Allemand(e) : Espagnol(e) : Grec(-que) : Habiter : Venir : S appeler : Se trouver : Parler : Correspondre : Français(e) : Anglais(e) : Algérien(ne) : Brésilien(ne) : Égyptien(ne) : Chinois(e) : Turc(-que) : Néerlandais(e) : Génial(e) : Super : Chouette : 32
33 Unité 1 Unité 1 2 Γράψε κι άλλες λέξεις που έμαθες σ αυτή την ενότητα, αφού τις τοποθετήσεις στην κατάλληλη κατηγορία: Noms Ουσιαστικά Adjectifs Επίθετα Verbes Ρήματα Prépositions Προθέσεις Adverbes Επιρρήματα
34 Portfolio européen des langues ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ PORTFOLIO ΓΛΩΣΣΩΝ Mon portfolio! Σημείωσε ποιες στρατηγικές εφάρμοσες για να μάθεις πιο εύκολα: Ποιες ασκήσεις ή δραστηριότητες σε δυσκόλεψαν; Σελ.: Σημείωσε τι σου αρέσει να κάνεις στην τάξη των γαλλικών:
35 Unité 2 Unité 2 Voilà ma famille! 35
36 Bande-son : Écoute 1 Έκλεψαν το ποδήλατο της Anna. H αστυνομία συνέλαβε τρεις υπόπτους, όπως φαίνεται στην παρακάτω εικόνα. Άκουσε προσεκτικά την περιγραφή του δράστη από έναν αυτόπτη μάρτυρα και βάλε στο τετραγωνάκι κάτω από τον πραγματικό ένοχο: Α Β C 2 Άκουσε προσεκτικά τις παρακάτω τρεις περιγραφές και βρες αυτή που αντιστοιχεί σε κάθε μια από τις παρακάτω εικόνες, τοποθετώντας το σωστό αριθμό κάτω από κάθε εικόνα: 36
37 Unité 2 Bande-son : et lis... 1 Διάβασε δυνατά τις παρακάτω προτάσεις και διάλεξε το σωστό: a. Pablo est mexicain mexicaine b. Mon père est pharmacien pharmacienne c. En Italie on parle italien italienne Τι παρατηρείς ως προς την ηχητική των παραπάνω προτάσεων; 37
38 Ζοοm sur le lexique 1 Λύσε το σταυρόλεξο βρίσκοντας το επάγγελμα που αντιστοιχεί σε κάθε εικόνα: 38
39 Unité 2 2 Tέσσερις φίλες, η Juliette, η Mélanie, η Catherine και η Anna, μένουν στο ίδιο σπίτι και κάνουν διαφορετική δουλειά. Παρατηρώντας τα αντικείμενα του σπιτιού τους, προσπάθησε να καταλάβεις τα επαγγέλματά τους:
40 3 Η Julie παρουσιάζει την οικογένειά της. Συμβουλέψου το παρακάτω γενεαλογικό δέντρο και βοήθησέ τη να ολοκληρώσει την παρουσίασή της: Marc Patricia Christine Jacques Sandrine Julie Nicolas Je m appelle Julie. Mon père s appelle et ma mère J ai un Il s appelle Nicolas. Mon s appelle Marc et ma s appelle Patricia. Ma tante s appelle Elle n a pas d enfants, alors je n ai pas de
41 Unité 2 4 Εντόπισε κάποια από τα μέλη της οικογένειας στο παρακάτω κρυπτόλεξο (οριζόντια ή κάθετα): 41
42 5 Παρατήρησε τα πρόσωπα και ανακάλυψε σε ποιο πρόσωπο αντιστοιχεί η κάθε πρόταση: 1. a. Il est roux 2. b. Elle est grosse 3. c. Elle est grande et mince 4. d. Elle a les cheveux longs et raides 5. e. Il est chauve 6. f. Il a les cheveux courts et frisés 7. g. Elle est brune 8. h. Il est vieux
43 Unité 2 6 Ο θείος του Antoine έχει μόνο προτερήματα, ενώ ο θείος του Pablo έχει μόνο ελαττώματα. Μπορείς να τα διαλέξεις από τις παρακάτω προτάσεις; Il est paresseux / Il est égoïste / Il est gentil Il est ennuyeux / Il est généreux / Il est avare Il est rigolo / Il est bavard / Il est génial Il est chouette L oncle d Antoine L oncle de Pablo
44 Ζοοm sur la grammaire 1 Προσπάθησε να βάλεις τα γράμματα των παρενθέσεων στη σωστή σειρά, για να προκύψει η κατάλληλη μορφή του ρήματος faire: a. - Il (aift). du ski? b. - Nous (iasfsno). notre exercice. c. - On (taif). les magasins. d. - Ils (tfno). du basket. e. - Je (iasf). la fête. f. - Vous (siafet). du vélo. g. - Elles (notf). une promenade. h. - Tu (isaf). tes devoirs. 2 Εντόπισε τα τυπογραφικά λάθη της παρακάτω αγγελίας. Ξανάγραψέ τη σωστά και θυμήσου τον τρόπο με τον οποίο σχηματίζεται ο πληθυντικός των επιθέτων: On recherche des acteurs / des actrices : Des garçons grand, brun et beau. Des garçons petit, roux et mignon. Des filles grand, brun ou blond et belle. Des filles petit, rousse et mignon. On recherche des acteurs / des actrices :
45 Unité 2 3 Ένας μαθητής της τρίτης λυκείου, στο πλαίσιο μιας εργασίας, παίρνει συνέντευξη από δύο συμμαθητές του Νίκου, τους αδελφούς Jacques και François. Στο κείμενο της συνέντευξης που ακολουθεί, τοποθέτησε σωστά τα κτητικά επίθετα «notre», «votre», «leur», «nos», «vos», «leurs» : Elève : Jacques : François : Elève : Jacques : François : Elève : François : Elève : François : Elève : Jacques : Elève : François : Elève : Jacques : Elève : Jacques : François : - Bonjour! Je m appelle Marc Dubois et je veux vous poser quelques questions. Voulez-vous me répondre? - Bonjour! Avec plaisir! - Bonjour! - Alors, quel est âge? - Moi, j ai douze ans. - Et moi, j ai treize ans. - Vous avez d autres frères et sœurs? - Oui, nous avons un frère et une sœur. - Quels sont prénoms? frère s appelle Nicolas et sœur s appelle Nathalie. - Quel est le métier de père et de mère? mère est professeur de grec ancien et père est profeseur de chimie. Quel est âge? parents sont très jeunes! Et quel est l âge de grands-parents? On ne sait pas mais ils sont vieux! Merci beaucoup. Vous êtes gentils! À bientôt! À bientôt! 45
46 Αction 1 Μελέτησε την παρακάτω περιγραφή και, στη συνέχεια, παρουσίασε με παρόμοιο τρόπο τα τρία πρόσωπα που ακολουθούν: Nom : Alexandros Nikolaidis Nationalité : hellénique (grecque) Date de naissance : 1979 Lieu de naissance : Thessalonique Description physique : grand, brun, mince, yeux noirs. Il s appelle Alexandros Nikolaidis.... Il est grec il a trente-trois ans,... il vient de Thessalonique. Il est grand, brun et il a les yeux... noirs Nom : Otto Rehagel Nationalité : allemande Date de naissance : 1938 Lieu de naissance : Essen Description physique : brun, grand, yeux bleus
47 Unité Nom : Céline Dion Nationalité : canadienne Date de naissance : 1968 Lieu de naissance : Québec Description physique : brune, mince, yeux marron Nom : Thierry Henry Nationalité : française Date de naissance : 1977 Lieu de naissance : Les Ulis Description physique : grand, mince, yeux noirs
48 2 Παρατήρησε τους παρακάτω πίνακες. Βρες τη λέξη που δεν ταιριάζει και τεκμηρίωσε προφορικά την άποψή σου: A Grands B Rigolos C Sévères D Blondes Blonds Beaux Nouveaux Brunes Bruns Paresseux Gentil Roux Beau Agréable Petits Belles C est toi le scénariste! 1 Μόλις έγινες μέλος σε ένα blog και θέλεις να στείλεις ένα άρθρο για να παρουσιάσεις τον εαυτό σου (όνομα, ηλικία, εθνικότητα, χαρακτηριστικά εμφάνισης) και την οικογενειακή σου κατάσταση (αδέλφια, γονείς). Προετοίμασε το άρθρο στο παρακάτω σχήμα: «C est moi»
49 Mon dico personnel! Unité 2 1 Eάν πληκτρολογήσεις σ αυτό το φανταστικό γαλλοελληνικό ηλεκτρονικό λεξικό τις παρακάτω λέξεις ποιες σημασίες θα εμφανίσει; Dictionnaire électronique de en fr - francais gr - grec Rechercher Les grands-parents : Les parents : Le père : La mère : Le grand-père : La grand-mère : L oncle : La tante : Le frère : La sœur : Le cousin : La cousine : Le fils unique : La fille unique : Le frère aîné : Le métier : Un chanteur(euse) : Un vendeur(euse) : Un coiffeur(euse) : Un acteur(trice) : Un / Une athlète : Un / Une journaliste : Un pâtissier(ère) : Un musicien(ne) : Un / Une professeur : Un médecin : L oeil / les yeux : La moustache : Grand(e) : Petit(e) : Mince : Brun(e) : Blond(e) : Roux / rousse : Vieux / vieille : Beau / belle : Jeune : Gros / grosse : Sympa : Gentil(le) : Généreux-euse : Rigolo(te) : Méchant-(e) : Bavard(e) : Avare : Egoïste : Ennuyeux (euse) : Paresseux (euse) : Agréable : Désagréable: 49
50 Les cheveux courts et frisés : Les cheveux longs et raides : Les yeux : À côté de : Parfois : Avoir de la chance : Être de taille moyenne : Porter des lunettes : 2 Γράψε και άλλες λέξεις που έμαθες σ αυτή την ενότητα, αφού τις τοποθετήσεις στην κατάλληλη κατηγορία: Noms Ουσιαστικά Adjectifs Επίθετα Verbes Ρήματα Prépositions Προθέσεις Adverbes Επιρρήματα
51 Portfolio européen des langues ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ PORTFOLIO ΓΛΩΣΣΩΝ Mon portfolio! Unité 2 Σημείωσε ποιες στρατηγικές εφάρμοσες για να μάθεις πιο εύκολα: Ποιες ασκήσεις ή δραστηριότητες σε δυσκόλεψαν; Σελ.: Σημείωσε τι σου αρέσει να κάνεις στην τάξη των γαλλικών:
52 52 Οι σημειώσεις μου
53 Unité 3 Unité 3 Mes loisirs préférés! 53
54 Bande-son : Écoute 1 Θα ακούσεις τέσσερις προτάσεις. Στις δύο από αυτές θα αρνηθείς και στις δύο θα δεχθείς, με εκφράσεις που ήδη γνωρίζεις: 2 Χωριστείτε σε τρεις ομάδες. Θα ακούσετε τρεις εφήβους να μιλάνε για τις δραστηριότητες που τους αρέσουν και για τις δραστηριότητες που κάνουν. Η ομάδα που θα γράψει τις περισσότερες σωστές απαντήσεις κερδίζει. Il / Elle aime Il / Elle fait
55 Bande-son : et...lis... Unité 3 Unité 3 1 Διάβασε δυνατά τις παρακάτω προτάσεις και διάλεξε το σωστό: a. Je joue à l ordinateur à le ordinateur b. Je fais de la équitation de l équitation c. Je joue à l harmonica au harmonica d. J adore l accordéon de l accordéon 55
56 Ζοοm sur le lexique 1 Γράψε ποιο άθλημα κάνει το καθένα από τα παρακάτω πρόσωπα: A B C D A B C D Γράψε κάτω από την κάθε εικόνα, ποιο μουσικό όργανο παίζει το κάθε πρόσωπο: A B C D A B C D
57 Unité 3 Unité 3 3 Λύσε το σταυρόλεξο γράφοντας σε κάθε εικόνα το άθλημα ή το μουσικό όργανο που αντιστοιχεί: 4 Αντιστοίχισε τις λέξεις της αριστερής στήλης με εκείνες της δεξιάς ώστε να ανήκουν στην ίδια ομάδα: 1 un violon a la console 2 un film b la musique 3 des jeux vidéo c la télé 57
58 5 Διάβασε τα παρακάτω τέσσερα και γράψε τις πληροφορίες που περιέχουν στις αντίστοιχες στήλες του πίνακα: Bonjour! Je m appelle Anna Dupont. J ai 12 ans. Je suis française. Je parle français, anglais et espagnol. J aime le cinéma et la musique hip-hop. Je fais aussi du tennis. À bientôt, Anna Salut! Je m appelle Hans Volgen. J ai 14 ans. Je suis allemand. Je parle allemand, anglais et français. J adore le cinéma et la musique pop, mais je déteste la musique rock. Je fais aussi du foot. Bisous, Hans Coucou! Je m appelle Irina et j habite à Moscou. J ai 14 ans. Je parle russe et français. Je fais du basket. J aime écouter de la musique rock. À plus, Irina Bonjour! Je m appelle Carmen. J ai 11 ans. Je suis espagnole. Je parle espagnol et français. Je fais aussi du tennis. J adore le théâtre et la danse moderne. Gros bisous, Carmen 58
59 Unité 3 Unité 3 Anna Hans Irina Carmen Âge : Pays : Langues parlées : Activités : Préférences : 6 Τι ώρα είναι; Γράψε την ερώτηση και την αντίστοιχη ώρα (ολογράφως) : A B C D E A......? C......? B......? D......? E......?
60 Ζοοm sur la grammaire 1 Ποιο από τα ρήματα faire, jouer, écouter, parler και avoir ταιριάζει σε κάθε πρόταση; (Προσοχή! Κάθε ρήμα χρησιμοποιείται σε δύο προτάσεις) a. Je.... au tennis. b. Tu.. du tennis. c. Il....douze ans. d. J...de la musique. e. Tu...anglais, français et espagnol? f. Oui, je...anglais, français et espagnol. g. Vous...au volley. h. Ils...leur exercice de maths. i. Nous...de la musique rock. j. Elles...trois cahiers d exercices. 2 Ο Hans θέλει να γράψει ένα γράμμα στον φίλο του Juan. Μπορείς να τον βοηθήσεις; Cher Juan, Je (être) à Paris avec mes parents. Mes cousins et moi, nous (faire) du sport. Le matin, nous (jouer) au tennis et l après-midi nous (jouer) au basket. Mon cousin (faire) aussi du vélo. Moi, je (détester) le vélo. Je (préférer) le jogging. C est super! Et toi? Tu (aimer) les sports? Le week-end, tu viens à Paris? Réponds-moi vite. À bientôt! Hans 60
61 3 Quel, quelle, quels ή quelles? Διάλεξε το σωστό: Unité 3 Unité 3 a) Tu es en classe? b) actrices tu adores? c) sports vous aimez? d) sport tu fais? e) chanteurs tu aimes? f) âge as-tu? 61
62 4 Φτιάξε 8 σωστές προτάσεις διαλέγοντας μια λέξη από κάθε στήλη: A Vous regarde la musique B Tu parlons au tennis C Nous aime de la guitare D J déteste français E Il font la danse moderne F Ils détestez le théâtre G Elle jouent la télévision H Elles adores les sports Α... Β... C... D... E... F... G... H... 62
63 5 Unité 3 Unité 3 Χωριστείτε σε τρεις ομάδες και βάλτε τα παρακάτω ρήματα στην κατάλληλη στήλη του πίνακα. Κερδίζει η ομάδα που βάζει πρώτη τα ρήματα στη σωστή στήλη. Προσοχή! Τρία ρήματα δεν μπαίνουν σε καμία στήλη: adorez, parle, regardons, font, habite, dansons, ont, détestent, préfère, sommes, sont, avez, suis, détestons, aimes Je / J Nous ils Αction 1 Αντιστοίχισε τις ερωτήσεις με τις απαντήσεις και γράψε κάτω από τον πίνακα τη σωστή απάντηση: 1 Quel sport tu fais? α Non, j en ai marre. 2 Tu aimes la danse? b Je fais du tennis. 3 On va au cinéma? c Non, il joue du piano. 4 Il joue de la guitare? d Non, je n aime pas la danse
64 2 Η Sabine προτείνει στους φίλους της να κάνουν κάποιο άθλημα ή να παίξουν κάποιο μουσικό όργανο το Σαββατοκύριακο. Βοήθησέ την να ολοκληρώσει τις προτάσεις της:. On.. joue.... à On.. joue.... de C est toi le scénariste! 1 Φαντάσου ότι είσαι στη Γαλλία. Γράψε μια κάρτα στον / στη φίλο (η) σου, για να του / της περιγράψεις τις δραστηριότητες που κάνεις κατά τη διάρκεια του ταξιδιού σου: 64
65 Unité 3 Unité 3 2 Χρησιμοποίησε τις παρακάτω πληροφορίες για να γράψεις μια κάρτα στη Ramona: Prénom : Sandrine la danse le rugby du ski Nom : Leblanc Age : 12 ans Nationalité : espagnole 65
66 Mon dico personnel! 1 Eάν πληκτρολογήσεις σ αυτό το φανταστικό γαλλοελληνικό ηλεκτρονικό λεξικό τις παρακάτω λέξεις, ποιες σημασίες θα εμφανίσει; Dictionnaire électronique de en fr - francais gr - grec Rechercher La natation : Le vélo : L équitation : La batterie : La flûte : Le violon : Le matin : L après-midi : Le soir : La nuit : Midi : Minuit : Demain : Il peut : Répéter : Détester : Jouer aux jeux vidéo : Regarder la télé : Écouter de la musique : Aller au cinéma : Voir un film : Lire des bandes dessinées : Faire du sport : Être libre : Préférer : Quelle heure il est? : Bonne idée! Désolé! D accord! Avec plaisir! Pourquoi pas! J en ai marre! Rigolo(te) : 66
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ. (Σχολείο).
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ Ενιαίο Πρόγραμμα Σπουδών των Ξένων Γλωσσών Πιλοτική Εφαρμογή 2011-12 Εξετάσεις Γυμνασίου Δείγμα εξέτασης στη Γαλλική ΕΠΙΠΕΔΟ Α1+ στην 6βαθμη κλίμακα
Α. Κατανόηση κειμένου (7 μονάδες)
Α. Κατανόηση κειμένου (7 μονάδες) Διάβασε το παρακάτω μήνυμα της Παναγιώτας που δημοσιεύθηκε σε φόρουμ μιας γαλλόφωνης ιστοσελίδας και συμπλήρωσε τον πίνακα που ακολουθεί σημειώνοντας με Χ την επιλογή
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. ΔΟΚΙΜΑΣΙΑ: Κατανόηση κειμένου (..Χ..= μονάδες) Εκφώνηση: Posté le à 20:12:35
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΟΚΙΜΑΣΙΑ: Κατανόηση κειμένου (..Χ..= μονάδες) Εκφώνηση: Posté le 4-4-2016 à 20:12:35 Bonjour, Je m appelle Panos et j ai 15 ans. J habite à Athènes, dans un quartier de l ouest, à Égaléo.
ΩΡΙΑΙΑ ΓΡΑΠΤΗ ΔΟΚΙΜΑΣΙΑ Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ ΜΑΘΗΜΑ: ΓΑΛΛΙΚΑ ΕΠΙΠΕΔΟ: Α1 (B`CLASSE DU COLLÈGE)
ΩΡΙΑΙΑ ΓΡΑΠΤΗ ΔΟΚΙΜΑΣΙΑ Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ ΜΑΘΗΜΑ: ΓΑΛΛΙΚΑ ΕΠΙΠΕΔΟ: Α1 (B`CLASSE DU COLLÈGE) ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ (COMPRÉHENSION ORALE) Pour répondre aux questions, cochez la bonne réponse ou écrivez l
ΓΑΛΛΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ Α ΣΑΞΗ ΚΟΜΜΩΣΙΚΗ ΕΠΑΝΑΛΗΠΣΙΚΕ ΑΚΗΕΙ
ΓΑΛΛΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ Α ΣΑΞΗ ΚΟΜΜΩΣΙΚΗ ΕΠΑΝΑΛΗΠΣΙΚΕ ΑΚΗΕΙ Α. COMPREHENSION 1 : Lisez, puis répondez aux questions suivantes ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥ 1: Διαβάστε, μετά απαντήστε στις παρακάτω ερωτήσεις 1) Comment
COURS DE LANGUE FRANÇAISE NIVEAU I - DÉBUTANTS, FAUX DÉBUTANTS UNITÉ 2 AU TÉLÉPHONE UNIVERSITÉ DE PATRAS CENTRE D ENSEIGNEMENT DE LANGUES ÉTRANGÈRES
UNIVERSITÉ DE PATRAS CENTRE D ENSEIGNEMENT DE LANGUES ÉTRANGÈRES COURS DE LANGUE FRANÇAISE NIVEAU I - DÉBUTANTS, FAUX DÉBUTANTS UNITÉ 2 AU TÉLÉPHONE 1 UNIVERSITÉ DE PATRAS: CENTRE D ENSEIGNEMENT DE LANGUES
Β τάξη Γυμνασίου - Επίπεδο Α1-2 του ΚΕΠΑ
ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ: ΑΓΑΛΛΙΚΑΝΑΣΙΟΥ Β τάξη Γυμνασίου - Επίπεδο Α1-2 του ΚΕΠΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΝΑΜΕΝΟΜΕΝΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ 1 Οι μαθητές και οι μαθήτριες να είναι σε θέση: ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΑ ΔΙΔΑΚΤΕΑ ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΑΡΚΕΙΑΣ Διδακτέα:
UNITÉ 1 AU CAFÉ COURS DE LANGUE FRANÇAISE NIVEAU I - DÉBUTANTS, FAUX DÉBUTANTS UNIVERSITÉ DE PATRAS CENTRE D ENSEIGNEMENT DE LANGUES ÉTRANGÈRES
UNIVERSITÉ DE PATRAS CENTRE D ENSEIGNEMENT DE LANGUES ÉTRANGÈRES COURS DE LANGUE FRANÇAISE NIVEAU I - DÉBUTANTS, FAUX DÉBUTANTS UNITÉ 1 AU CAFÉ 1 UNIVERSITÉ DE PATRAS: CENTRE D ENSEIGNEMENT DE LANGUES
Action.fr-gr 1. Scène 2 : «Voilà ma famille»=να ε μηθμγέκεηά μμο Vocabulaire
Action.fr-gr 1 Scène 2 : «Voilà ma famille»=να ε μηθμγέκεηά μμο Vocabulaire p.46 Dialogue nos parents=μη γμκείξ μαξ qu est-ce qu ils font?=με ηη αζπμιμύκηαη;,ηη δμοιεηά θάκμοκ (v.faire) notre père =μ παηέναξ
Α ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ
Α ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ 1 ο Παράδειγμα (Επιλογής: Σωστό-Λάθος) Vrai ou faux? Lis le texte suivant et réponds en mettant une croix dans la bonne case (A ou B). Σωστό ή λάθος; Διάβασε το κείμενο
Unité 0 p.8 9 PREMIERS JOURS
Traduction des consignes Μετάφραση των οδηγιών Lexique Λεξιλόγιο 1 Unité 0 p.8 9 PREMIERS JOURS Écoute et chante Écoute et répète Άκουσε και τραγούδησε Άκουσε και επανέλαβε Cherche sur la carte de France
ΓΑΛΛΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ Α ΣΑΞΗ ΚΟΜΜΩΣΙΚΗ ΕΠΑΝΑΛΗΠΣΙΚΕ ΑΚΗΕΙ
ΓΑΛΛΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ Α ΣΑΞΗ ΚΟΜΜΩΣΙΚΗ ΕΠΑΝΑΛΗΠΣΙΚΕ ΑΚΗΕΙ Α. COMPREHENSION 1 : Lisez, puis répondez aux questions suivantes ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥ 1: Διαβάστε, μετά απαντήστε στις παρακάτω ερωτήσεις 1) Comment
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ. (Σχολείο).
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ Ενιαίο Πρόγραμμα Σπουδών των Ξένων Γλωσσών Πιλοτική Εφαρμογή 2011-12 Εξετάσεις Γυμνασίου Δείγμα εξέτασης στη Γαλλική ΕΠΙΠΕΔΟ Α2 στην 6βαθμη κλίμακα
ΩΡΙΑΙΑ ΓΡΑΠΤΗ ΔΟΚΙΜΑΣΙΑ Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ ΜΑΘΗΜΑ: ΓΑΛΛΙΚΑ ΕΠΙΠΕΔΟ: Α1 (C`CLASSE DU COLLÈGE)
ΩΡΙΑΙΑ ΓΡΑΠΤΗ ΔΟΚΙΜΑΣΙΑ Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ ΜΑΘΗΜΑ: ΓΑΛΛΙΚΑ ΕΠΙΠΕΔΟ: Α1 (C`CLASSE DU COLLÈGE) ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ (COMPRÉHENSION ORALE) Pour répondre aux questions, cochez la bonne réponse ou écrivez l
ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΣΤΑ ΓΑΛΛΙΚΑ
ΤΑΞΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ (Τµήµα Α1 και Α2) Méthode : Action.fr-gr1, σελ. 8-105 (Ενότητες 0, 1, 2, 3 µε το λεξιλόγιο και τη γραµµατική που περιλαµβάνουν) Οι διάλογοι και οι ερωτήσεις κατανόησης (pages 26-27, 46-47,
Acceptez-vous le paiement par carte? Acceptez-vous le paiement par carte? Για να ρωτήσετε αν μπορείτε να πληρώσετε με πιστωτική κάρτα
- Στην είσοδο Je voudrais réserver une table pour _[nombre de personne]_ à _[heure]_. Για να κάνετε κράτηση Une table pour _[nombre de personne]_, s'il vous Για να ζητήσετε τραπέζι Je voudrais réserver
Action.fr-gr 1. Scène 3 : «Mes loisirs préférés» =ηα αγαπεμέκα μμο πόμπο Vocabulaire p.66 Dialogue
Action.fr-gr 1 Scène 3 : «Mes loisirs préférés» =ηα αγαπεμέκα μμο πόμπο Vocabulaire p.66 Dialogue on joue?= παίδμομε ; (v. jouer) les jeux vidéo=ηα βηκηεμπαηπκίδηα on écoute?=αθμύμε; (v. écouter) la musique=ε
Action.fr-gr 1. Scène 1 : «On se fait des amis» =Ηάκμομε θίιμοξ Vocabulaire
Action.fr-gr 1 Scène 1 : «On se fait des amis» =Ηάκμομε θίιμοξ Vocabulaire p.26 Dialogue la place=ε ζέζε tu viens d où? (v. venir)=από πμύ είζαη; tu parles =μηιάξ (v. parler) bien=θαιά j habite=θαημηθώ
Γ τάξη Γυμνασίου - Επίπεδο Α1-2 του ΚΕΠΑ
ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ: ΑΓΑΛΛΙΚΑΝΑΣΙΟΥ Γ τάξη Γυμνασίου - Επίπεδο Α1-2 του ΚΕΠΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ 1 Οι μαθητές και οι μαθήτριες να είναι σε θέση: Δειγματικές Δραστηριότητες δείκτη- αναφέρονται μόνο σε καινοτόμες
4 Μets dans l ordre. 5 Écris en toutes lettres. 6 Complète avec les verbes: Ex = deux + deux = quatre. a. huit / trois / cinq
4 Μets dans l ordre. (Βάλε τους αριθμούς στη σειρά από τον μικρότερο στον μεγαλύτερο.) a. huit / trois / cinq... b. dix / quatre /sept... c. un / neuf / douze... d. six / dix / onze... 5 Écris en toutes
ΓΑΛΛΙΚΑ - Α ΣΑΞΗ ΓΤΜΝΑΙΟΤ (Επίπεδο Α1-1 του ΚΕΠΑ) ΔΕΙΚΣΗ ΕΠΙΣΤΦΙΑ ΔΕΙΚΣΕ ΕΠΑΡΚΕΙΑ
ΓΑΛΛΙΚΑ - Α ΣΑΞΗ ΓΤΜΝΑΙΟΤ (Επίπεδο Α1-1 του ΚΕΠΑ) 1. Να κατανοούν και να κάνουν χρήση χαιρετισμών και στοιχειωδών καθημερινών εκφράσεων ευγενείας. Να κατανοούν στοιχειώδεις καθημερινές κοινωνικές λέξεις
LES PETITES CANAILLES 1. Nom Unité 1 Prénom. 1/. Trouvez les questions ( να βρεις τις ερωτήσεις ).
LES PETITES CANAILLES 1 Nom Unité 1 Prénom 1/. Trouvez les questions ( να βρεις τις ερωτήσεις ). Ça va bien Elle s appelle Catherine. Je m appelle Marie. C est une table. Ce sont mes parents. Ce sont mes
Σοφία Μιχαήλ. Γαλλικά. A' Γυμνασίου
Σοφία Μιχαήλ Περιεχόμενα Je me rappelle......................................................... 5 Η Γραμματική της Ενότητας.............................................. 13 Εμπεδωτικές ασκήσεις.................................................
Vous pouvez me montrer où c'est sur le plan? Vous pouvez me montrer où c'est sur le plan? Παράκληση για ένδειξη συγκεκριμένης τοποθεσίας σε χάρτη
- Τόπος Je suis perdu. Όταν δεν ξέρετε που είστε Je suis perdu. Vous pouvez me montrer où c'est sur le plan? Vous pouvez me montrer où c'est sur le plan? Παράκληση για ένδειξη συγκεκριμένης ς σε χάρτη
ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ 26 ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ Μάθημα: Γαλλικά 6 η Τάξη
ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ 26 ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ Μάθημα: Γαλλικά 6 η Τάξη ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2015-2016 Δίκτυο Αγγλικής και Γαλλικής Γλώσσας με θέμα Ένα σακί με παραμύθια Υπεύθυνη Καθηγήτρια: Κοκότη Ασπασία,
ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΥΛΗ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΣΧ. ΕΤΟΣ
ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΥΛΗ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΣΧ. ΕΤΟΣ 2013-2014 ΜΕΡΟΣ Α ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 Ο : 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 [εκτός (ε) σελ.44], 1.6 [εκτός (δ) σελ.56 και (στ) σελ.57], 1.8, 1.9, 1.10 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Ο :
Action.fr-gr 1. Scène 4 : «À table» Vocabulaire
Action.fr-gr 1 Scène 4 : «À table» Vocabulaire p.86 Dialogue bienvenue=θαιώξ ήνζαηε qu est-ce que vous prenez?=ηη ζα πάνεηε; (v.prendre) je voudrais le menu s il vous plaît=ζα ήζεια ημ μεκμύ ζαξ παναθαιώ
C'est drôle de faire la cuisine!
C'est drôle de faire la cuisine! Επαρκές Σενάριο Γνωστικό αντικείμενο: Γαλλική Γλώσσα Δημιουργός: Αθηνά Βαρσαμίδου ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ Σημείωση
UNITÉ. comme ça! Colle, dessine, écris... tout ce que tu veux. Cette page est pour toi!
UNITÉ 3 Moi, je suis comme ça! Colle, dessine, écris... tout ce que tu veux. Cette page est pour toi! 3 Activités 1 Κοίταξε τη λίστα με τις λέξεις και ταξινόμησέ τες σύμφωνα με τις κατηγορίες που σου προτείνονται.
Unité 0 p.8 Tu révises
Traduction des consignes Μετάφραση των οδηγιών Lexique Λεξιλόγιο 2 Unité 0 p.8 Tu révises Imagine et joue le dialogue avec ton/ta camarade σου Regarde les dessins et dis à quoi il/elle joue Présente les
Ηαχόρταγη μικρή κάμπια. La chenille qui fait des trous. Ηαχόρταγη μικρή κάμπια. La chenille qui fait des trous
Ηαχόρταγη μικρή κάμπια La chenille qui fait des trous Ηαχόρταγη μικρή κάμπια La chenille qui fait des trous Μια νύχτα με φεγγάρι κάποιο μικρό αυγoυλάκι ήταν ακουμπισμένο πάνω σ ένα φύλλο. Dans la lumière
ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΜΕΡΟΣ Α ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΥΛΗ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΣΧ. ΕΤΟΣ 2013-2014 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 Ο : 1.1, 1.2, 1.4, 1.5 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Ο : ΟΛΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 Ο : 3.1, 3.2, 3.3, 3.4 (εκτός της μορφής αx βy γ + =
La Déduction naturelle
La Déduction naturelle Pierre Lescanne 14 février 2007 13 : 54 Qu est-ce que la déduction naturelle? En déduction naturelle, on raisonne avec des hypothèses. Qu est-ce que la déduction naturelle? En déduction
ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΩΝ ΓΑΛΛΙΚΩΝ ΜΕ ΤΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΞΕΝΙΟΣ: ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΝΙΚΑΙΑ ΤΗΣ ΓΑΛΛΙΑΣ
1 ο ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΣΤΗ ΣΥΡΟ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ 321 ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΩΝ ΓΑΛΛΙΚΩΝ ΜΕ ΤΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΞΕΝΙΟΣ: ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΝΙΚΑΙΑ ΤΗΣ ΓΑΛΛΙΑΣ ΚΟΣΣΥΒΑΚΗ Αθηνά καθηγήτρια Γαλλικής Δ. Ε., Επιμορφώτρια
Leçon 3. L'article défini (singulier) L'article indéfini La déclinaison des substantifs (singulier)
Leçon 3 L'article défini (singulier) L'article indéfini La déclinaison des substantifs (singulier) Στην Καφετέρια 1 Γειά σας. Τι θα π άρετε π αρακαλώ; Θα ήθελα μία ζεστή σοκολάτα χωρίς ζάχαρη. Εγώ θέλω
UNITÉ λεξικό Ακουστικά Κιάλια MP3 χάρτης πυξίδα
UNITÉ 0 C est parti! 0 Για να τα καταφέρεις καλύτερα στην καινούρια γλώσσα, σου προτείνουµε µερικές δραστηριότητες που θα σου φανούν πολύ χρήσιµες. Κάθε φορά που θα επιτυγχάνεις σε κάποια δραστηριότητα,
NIVEAUX A1 & A2 sur l échelle proposée par le Conseil de l Europe ÉPREUVE 1
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ Ministère Grec de l Éducation Nationale et des Cultes Certification en Langue Française NIVEAUX A1 & A2 sur l échelle proposée
Ο παιδαγωγικός στόχος μας ήταν να ενημερωθούν οι μαθητές για το θέμα, τις μορφές εμφάνισης, τη συχνότητα και τα μέτρα αντιμετώπισης.
Η 6 η Μαρτίου έχει καθιερωθεί ως διεθνής ημέρα κατά του σχολικού εκφοβισμού. Με την ευκαιρία αυτή, στο μάθημα της γαλλικής γλώσσας της Γ γυμνασίου, ασχοληθήκαμε με το θέμα αυτό. Ο παιδαγωγικός στόχος μας
COURS DE LANGUE FRANÇAISE NIVEAU 1 - DÉBUTANTS-FAUX DÉBUTANTS UNITÉ 3 LA VIE QUOTIDIENNE
UNIVERSITÉ DE PATRAS CENTRE D ENSEIGNEMENT DE LANGUES ÉTRANGÈRES COURS DE LANGUE FRANÇAISE NIVEAU 1 - DÉBUTANTS-FAUX DÉBUTANTS UNITÉ 3 LA VIE QUOTIDIENNE 1 UNIVERSITÉ DE PATRAS: CENTRE D ENSEIGNEMENT DE
A τάξη Λυκείου - Επίπεδο Α2-2 του ΚΕΠΑ
ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ: ΑΓΑΛΛΙΚΑΝΑΣΙΟΥ A τάξη Λυκείου - Επίπεδο Α2-2 του ΚΕΠΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΝΑΜΕΝΟΜΕΝΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ 1 Οι μαθητές και οι μαθήτριες να είναι σε θέση: ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΑ ΔΙΔΑΚΤΕΑ ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΑΡΚΕΙΑΣ Διδακτέα:
«J ai une faim de loup»
ΤΙΤΛΟΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ «J ai une faim de loup» Δηµιουργός Ελένη Νταλέκου Εκπαιδευτικός Γαλλικών (2 ο Ασπροπύργου-10 ο Ελευσίνας-1 ο Μαγούλας-3 ο Μαγούλας) Εµπλεκόµενες γνωστικές περιοχές Γνωστικό
Μετανάστευση Στέγαση. Στέγαση - Ενοικίαση. Θα ήθελα να ενοικιάσω ένα. Για να δηλώσετε ότι θέλετε να ενοικιάσετε κάτι.
- Ενοικίαση γαλλικά Je voudrais louer. Για να δηλώσετε ότι θέλετε να ενοικιάσετε κάτι une chambre un appartement un studio une maison individuelle une maison jumelée une maison mitoyenne Combien coûte
Action.fr-gr ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ. Γαλλικά Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. page 1
Action.fr-gr 3 ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ Γαλλικά Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ page 1 21-0169-02.indd 1 22/3/2013 11:33:12 πμ ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ: Hélène Mannarelli Φιλόλογος (Γαλλικής Φιλολογίας), Εκπαιδευτικός Ιωάννης Ζορμπάς Φιλόλογος
Les Mondes Fantastiques Melun Ville d Europe 2016
Les Mondes Fantastiques Melun Ville d Europe 2016 E Participation grecque à MVE 2016 École Jeanne d Arc Melun Ville d Europe 2016 Κόσμοι της Φαντασίας Θα συμμετάσχουμε και φέτος, για 24 η χρονιά, στο Ευρωπαϊκό
Βασιλική Σαμπάνη 2013. Μαντάμ Μποβαρύ: Αναπαραστάσεις φύλου και σεξουαλικότητας
Βασιλική Σαμπάνη 2013 Μαντάμ Μποβαρύ: Αναπαραστάσεις φύλου και σεξουαλικότητας 200 Διαγλωσσικές Θεωρήσεις μεταφρασεολογικός η-τόμος Interlingual Perspectives translation e-volume ΜΑΝΤΑΜ ΜΠΟΒΑΡΥ: ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ
ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ. Εκπαιδευτική εφαρμογή Διδασκαλία τραγουδιού της σύγχρονης γαλλικής μουσικής Dernière danse - INDILA
ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Εκπαιδευτική εφαρμογή Διδασκαλία τραγουδιού της σύγχρονης γαλλικής μουσικής Dernière danse - INDILA 1. ΓΕΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Εισηγήτρια : Αλεξάνδρα Κουρουτάκη, ΠΕ 05 Γαλλικής φιλολογίας, ΠΕ
EXAMENS À L ÉCOLE LIVRE DU PROFESSEUR LE NIVEAU A (A1&A2) EXAMENS DE FRANÇAIS
A EXAMENS À L ÉCOLE P R É P A R E R LE NIVEAU A (&) EXAMENS DE FRANÇAIS LIVRE DU PROFESSEUR Το έντυπο αυτό εκπαιδευτικό υλικό δημιουργήθηκε στο πλαίσιο της Πράξης «Διαφοροποιημένες και Διαβαθμισμένες Εθνικές
ΠΑΡΟΙΜΙΕΣ. Στη διάρκεια του σχολικού έτους μελετήσαμε παροιμίες κοινές που υπάρχουν στην ελληνική και στη γαλλική γλώσσα.
ΠΑΡΟΙΜΙΕΣ Οι παροιμίες, μια πηγαία μορφή έκφρασης της λαϊκής σοφίας, αποτελούν μια ξεχωριστή μορφή λόγου, που αποδίδει όσα θέλουμε να πούμε με μία εικόνα. Είναι σύντομες, περιεκτικές, διδακτικές και συχνά
1 / ΟΔΗΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΓΑΛΛΙΚΑ Α, Β, Γ Γυμνασίου
/ ΟΔΗΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΓΑΛΛΙΚΑ Α, Β, Γ Γυμνασίου Εισαγωγικά Το Πρόγραμμα Σπουδών των Γαλλικών προβλέπει τη διδασκαλία του μαθήματος μέσα από 8 θεματικές ενότητες και υποενότητες για τη Α και Β τάξη Γυμνασίου
ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΜΑΙΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ 2016 ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ - ΤΑΞΗ Γ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΑΠΟ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ
ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΜΑΙΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ 2016 ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ - ΤΑΞΗ Γ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΑΠΟ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ: α)από το βιβλίο «Ιστορία της Αρχαίας Ελληνικής Γραμματείας»
Où est Biscotte? Γνωστικό αντικείμενο: Γαλλική Γλώσσα. Δημιουργός: ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΚΑΤΣΙΚΑ
Où est Biscotte? Υποδειγματικό Σενάριο Γνωστικό αντικείμενο: Γαλλική Γλώσσα Δημιουργός: ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΚΑΤΣΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ Σημείωση Το παρόν
Action.fr-gr 1. Scène 5 : «En route»= «ημ δνόμμ» Vocabulaire. p.86 Dialogue : «À Eurodisney»= «ηεκ Eurodisney»
Action.fr-gr 1 Scène 5 : «En route»= «ημ δνόμμ» Vocabulaire p.86 Dialogue : «À Eurodisney»= «ηεκ Eurodisney» enfin= επηηέιμοξ c est énorme=είκαη ηενάζηημ où on va?=πμύ πάμε; je (ne) sais pas=δεκ λένς on
Personnel Lettre. Lettre - Adresse
- Adresse Κυρ. Ιωάννου Οδ. Δωριέων 34 Τ.Κ 8068, Λάρνακα Format adresse postale en France : Jeremy Rhodes 212 Silverback Drive California Springs CA 92926 Format adresse postale aux États-Unis : nom du
Vocabulaire avec traduction grecque Λεξιλόγιο με ελληνική μετάφραση
Vocabulaire avec traduction grecque Λεξιλόγιο με ελληνική μετάφραση 1 Vocabulaire de l unité 1 Qui est-ce? 1. Qui est-ce? Ποιος είναι; 2. Ma copine Η φίλη μου 3. Grecque Ελληνίδα 4. Belle Όμορφη 5. Gentille
Unité 0 J aime le français (p.6-9)
Copains copines 1 Vocabulaire 1 Unité 0 J aime le français (p.6-9) (p.6) L alphabet = η αλφαβήτα 1. Écoute et chante = Άκουσε και τραγούδησε La chanson = το τραγούδι C est la rentrée = είναι η έναρξη της
NIVEAUX A1 & A2 sur l échelle proposée par le Conseil de l Europe ÉPREUVE 1 ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ. Certification en Langue Française
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ Ministère de l Éducation et des Cultes, de la Culture et du Sport Certification en Langue Française NIVEAUX
EXAMENS AÀ L ÉCOLE LIVRE DE L ÉLÈVE LE NIVEAU A (A1&A2) EXAMENS DE FRANÇAIS
EXAMENS AÀ L ÉCOLE P R É P A R E R LE NIVEAU A (A1&A2) EXAMENS DE FRANÇAIS LIVRE DE L ÉLÈVE Το έντυπο αυτό δημιουργήθηκε στο πλαίσιο της Πράξης: «Διαφοροποιημένες και Διαβαθμισμένες Εθνικές Εξετάσεις Γλωσσομάθειας»
Personnel Lettre. Lettre - Adresse. Κυρ. Ιωάννου Οδ. Δωριέων 34 Τ.Κ 8068, Λάρνακα
- Adresse Κυρ. Ιωάννου Οδ. Δωριέων 34 Τ.Κ 8068, Λάρνακα Format adresse postale en France : Jeremy Rhodes 212 Silverback Drive California Springs CA 92926 Format adresse postale aux États-Unis : nom du
Πρόγραμμα ταινιών Programme de films Οι πιο μικρές μέρες Les Jours les plus courts
Πρόγραμματαινιών Programmedefilms Οιπιομικρέςμέρες LesJourslespluscourts Πέμπτη19Δεκεμβρίου2013 Jeudi19décembre2013 InstitutfrançaisdeThessalonique SalleNehama Débutdesprojections:10h00/Έναρξηπροβολών:10.00πμ
MARDI TΡITH 02-09 - 2014 ΣΑΛΑΤΑ ΣΕΦ ΜΕ ΓΑΛΟΠΟΥΛΑ SALADE DU CHEF À LA DINDE
01-09 - 2014 02-09 - 2014 03-09 - 2014 04-09 - 2014 05-09 - 2014 ΣΑΛΑΤΑ ΣΕΦ ΜΕ ΓΑΛΟΠΟΥΛΑ SALADE DU CHEF À LA DINDE SALADE TOMATE- CONCOMBRE ΣΑΛΑΤΑ ΠΡΑΣΙΝΗ ΤΟΡΤΕΛΙΝΙΑ ΠΑΡΜΕΖΑΝΑΣ ΜΕ ΣΑΛΤΣΑ ΝΑΠΟΛΙΤΑΙΝ, ΤΥΡΙ
Ο Στρατής Πασχάλης, µεταφραστής του Ρακίνα
Άννα Ταµπάκη Καθηγήτρια στο Τµήµα Θεατρικών Σπουδών Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήµιο Αθηνών Ο Στρατής Πασχάλης, µεταφραστής του Ρακίνα Ι. Η γνωριµία µου µε τον Ρακίνα σε τρεις χρονικότητες Χρόνος
NIVEAUX A1 & A2 sur l échelle proposée par le Conseil de l Europe ÉPREUVE 4 ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ. Certification en Langue Française
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ Ministère de l Éducation et des Cultes, de la Culture et du Sport Certification en Langue Française NIVEAUX
Unité 0 C est reparti! (p. 6-9) Unité 1 Quelle journée! (p. 12-17)
Copains copines 2 Vocabulaire 1 Unité 0 C est reparti! (p. 6-9) (p.6) 1. Tu as une bonne mémoire? Écris les prénoms, puis épelle. = Έχεις καλή μνήμη ; Γράψε τα ονόματα, στη συνέχεια συλλάβισέ τα. 2. Qu
Θα ήθελα να κλείσω τον τραπεζικό μου λογαριασμό.
- Γενικά Est-ce que je peux retirer de l'argent en [pays] sans payer de commission? Μπορώ να κάνω ανάληψη στην [χώρα] χωρίς να πληρώσω προμήθεια; Πληροφόρηση σχετικά με το αν πρέπει να πληρώσετε ποσοστά
ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΓΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΕΠΙΠΕΔΟΥ Α1
ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΓΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΕΠΙΠΕΔΟΥ Α1 Στην Ελλάδα, υπάρχουν δύο φορείς εξετάσεων: το Γαλλικό Ινστιτούτο (εξετάσεις DELF) και το Ελληνικό Υπουργείο Παιδείας (εξετάσεις Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας
Can you help me, please? Vous pouvez m'aider, s'il vous plaît? Παράκληση για βοήθεια
- Τα απαραίτητα Can you help me, please? Vous pouvez m'aider, s'il vous plaît? Παράκληση για βοήθεια Do you speak English? Parlez-vous anglais? Ερώτηση σε πρόσωπο αν μιλά Do you speak _[language]_? Parlez-vous
Ταξίδι Γενικά. Γενικά - Τα απαραίτητα. Γενικά - Συνομιλία. Παράκληση για βοήθεια. Ερώτηση σε πρόσωπο αν μιλά αγγλικά
- Τα απαραίτητα Vous pouvez m'aider, s'il vous plaît? Παράκληση για βοήθεια Parlez-vous anglais? Ερώτηση σε πρόσωπο αν μιλά Parlez-vous _[langue]_? Ερώτηση σε πρόσωπο αν μιλά ορισμένη γλώσσα Je ne parle
Α Π Ο Φ Α Σ Η Πληροφορίες: Αλ.Κόπτσης Ρ. Γεωργακόπουλος
Ε Λ Λ Η Ν Ι Κ Η Δ Η Μ Ο Κ Ρ Α Τ Ι Α ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚ/ΤΩΝ ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΩΝ Δ/ΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ Π.Ε. Ανδρέα Παπανδρέου 37 151 80 ΜΑΡΟΥΣΙ Να διατηρηθεί
NIVEAU A (A1&A2) sur l échelle proposée par le Conseil de l Europe ÉPREUVE 1. Compréhension de l écrit et maîtrise du système de la langue 2016 A
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ Ministère de l Éducation, de la Recherche et des Cultes C e r t i f i c a t i o n e n L a n g u e F r a n ç a i s e NIVEAU
Votre système de traite vous parle, écoutez-le!
Le jeudi 28 octobre 2010 Best Western Hôtel Universel, Drummondville Votre système de traite vous parle, écoutez-le! Bruno GARON Conférence préparée avec la collaboration de : Martine LABONTÉ Note : Cette
COURS DE LA NIVEAU II SEMESTRE PRINTANIER MÉTHODE: VITE ET BIEN 1
CENTRE D ENSEIGNEMENT DE LANGUES ÉTRANGÈRES COURS DE LA LANGUE FRANÇAISE NIVEAU II SEMESTRE PRINTANIER MÉTHODE: VITE ET BIEN 1 UNITÉ 6: AUTOUR DE BÉBÉ ENSEIGNANT: Dr.ANDRÉAS VÉLISSARIOS Dialogue 1 Une
Συγγραφέας: Μαρίνα Ματθαιουδάκη Δεξιότητα: Κατανόηση γραπτού λόγου Τύπος κειμένου: Αγγελία Θεματική: Αγορά
Συγγραφέας: Μαρίνα Ματθαιουδάκη Δεξιότητα: Κατανόηση γραπτού λόγου Τύπος κειμένου: Αγγελία Θεματική: Αγορά Διαβάστε προσεκτικά τις παρακάτω αγγελίες και σημειώστε αν οι προτάσεις που ακολουθούν συμφωνούν
Πού μπορώ να βρω τη φόρμα για ; Où se trouve le formulaire pour? Για να ρωτήσετε που μπορείτε να βρείτε μια φόρμα
- Γενικά Πού μπορώ να βρω τη φόρμα για ; Où se trouve le formulaire pour? Για να ρωτήσετε που μπορείτε να βρείτε μια φόρμα Πότε εκδόθηκε το [έγγραφο] σας; Quand votre [document] a-t-il été délivré? Για
NIVEAU A (A1&A2) sur l échelle proposée par le Conseil de l Europe ÉPREUVE 1 ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ Ministère de la Culture, de l Éducation et des Cultes C e r t i f i c a t i o n e n L a n g u e F r a n ç a i s e NIVEAU
Προσωπική Αλληλογραφία Ευχές
- Γάμος Félicitations. Nous vous souhaitons à tous les deux tout le bonheur du monde. Συγχαρητήρια για ένα νιόπαντρο ζευγάρι Félicitations et meilleurs vœux à vous deux pour votre mariage. Συγχαρητήρια
ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΓΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΕΠΙΠΕΔΟΥ Α2
ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΓΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΕΠΙΠΕΔΟΥ Α2 Στην Ελλάδα, υπάρχουν δύο φορείς εξετάσεων: το Γαλλικό Ινστιτούτο (εξετάσεις DELF) και το Ελληνικό Υπουργείο Παιδείας (εξετάσεις Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας
Oxana Zaika ~ Τιµοκατάλογος
Oxana Zaika ~ Τιµοκατάλογος Artmajeur.com/aquachat Γαλλία SOLD PAINTINGS / VENDU 3 (169 Εικόνες) Εικόνα Τίτλος Κατάσταση Τιµή VENISE**** Ζωγραφική, 30x60 cm 2009 LES CHATS DE LA DUCHESSE Ζωγραφική, 35x27
DOSSIER Nº1: Compréhension écrite et maîtrise du système de la langue.
DOSSIER Nº1: Compréhension écrite et maîtrise du système de la langue. ACTIVITÉ 1 Quelle carte vas-tu envoyer? Ποια κάρτα θα στείλεις; Mets une croix dans la bonne case. A. B. C. Ποια κάρτα θα στείλεις
ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥ ΩΝ ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ
ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥ ΩΝ 1. Ειδικοί Σκοποί ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Με τη διδασκαλία της γαλλικής γλώσσας στο Γυµνάσιο επιδιώκεται οι µαθητές να αναπτύξουν την επικοινωνιακή ικανότητα, και ειδικότερα: Να κατανοούν
Business Order. Order - Placing. Order - Confirming. Formal, tentative
- Placing Nous considérons l'achat de... Formal, tentative Nous sommes ravis de passer une commande auprès de votre entreprise pour... Nous voudrions passer une commande. Veuillez trouver ci-joint notre
ΠΡΟΣ: ΚΟΙΝ.: ΘΕΜΑ: Έγκριση ελευθέρων βοηθημάτων της Γαλλικής Γλώσσας για το Γενικό Λύκειο σχολικού έτους 2014-2015
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ----- ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ Π/ΘΜΙΑΣ & Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Δ/ΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΤΜΗΜΑ Α ----- Ταχ. Δ/νση: Ανδρέα Παπανδρέου 37 Τ.Κ.
Compétence communicative : interaction orale (remue-méninge).
APF FU Grèce 2014 Matériel de promotion FLE Fiche pédagogique : «Πρωινό à la française» Idée et réalisation : Athéna Karathanou Enseignante F.L.E. MISE EN SITUATION SEANCE 1 (leçon zéro) Préparation :
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ----- Βαθμός Ασφαλείας: Να διατηρηθεί μέχρι: Βαθμός Προτεραιότητας:
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ----- Βαθμός Ασφαλείας: Να διατηρηθεί μέχρι: Βαθμός Προτεραιότητας: ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ
ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ
2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε
Προσωπική Αλληλογραφία Ευχές
- Γάμος Félicitations. Nous vous souhaitons à tous les deux tout le bonheur du monde. Συγχαρητήρια για ένα νιόπαντρο ζευγάρι Félicitations et meilleurs vœux à vous deux pour votre mariage. Συγχαρητήρια
Προσωπική Αλληλογραφία Ευχές
- Γάμος Συγχαρητήρια. Σας ευχόμαστε όλη την ευτυχία του κόσμου. Συγχαρητήρια για ένα νιόπαντρο ζευγάρι Θερμά συγχαρητήρια για τους δυο σας αυτήν την ημέρα του γάμου σας. Συγχαρητήρια για ένα νιόπαντρο
Lycée Palissy Agen France Istituto Statale di Istruzione Superiore "Malignani Cervignano Italie
IES Rio Trubia Trubia Espagne Lycée Palissy Agen France Istituto Statale di Istruzione Superiore "Malignani Cervignano Italie Lycée Pédagogique Al. Vlahuta Bârlad Roumanie 3 Geniko Lyceum Galatsi Athènes
Γαλλική Γραμματική. σε πίνακες
Γαλλική Γραμματική σε πίνακες ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ 1 Το ουσιαστικό το γένος (Le nom le genre) 2 Το ουσιαστικό ενικός και πληθυντικός (Le nom singulier et pluriel) 3 Το άρθρο (L article) 4 Το μεριστικό
Zakelijke correspondentie Bestelling
- plaatsen Εξετάζουμε την αγορά... Formeel, voorzichtig Είμαστε στην ευχάριστη θέση να δώσουμε την παραγγελία μας στην εταιρεία σας για... Θα θέλαμε να κάνουμε μια παραγγελία. Επισυνάπτεται η παραγγελία
Τεστ Κατάταξης 1 Grading Test 1
HELLENIC CULTURE CENTRE - Education, Language and Culture www.hcc.edu.gr, e-mail: Ifigenia@hcc.edu.gr, Tel.: (+30) 210 5238149, Fax: (+30) 210 8836494 Τεστ Κατάταξης 1 Grading Test 1 Οδηγίες Πρέπει να
ΑΛΓΕΒΡΑ λύσεις των ασκήσεων
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΑΛΓΕΒΡΑ λύσεις των ασκήσεων Σ. Ανδρεαδάκης Β. Κατσαργύρης Σ. Παπασταυρίδης Γ. Πολύζος Α. Σβέρκος B ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ
En voyageant vers Eurodisney/Ταξιδεύοντας προς τη Eurodisney
En voyageant vers Eurodisney/Ταξιδεύοντας προς τη Eurodisney Βέλτιστο Σενάριο Γνωστικό αντικείμενο: Γαλλική Γλώσσα Δημιουργός: ΑΦΡΟΔΙΤΗ ΚΑΡΑΓΕΩΡΓΙΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ,
Β τάξη Λυκείου - Επίπεδο Α2-2 - Β1-1 του ΚΕΠΑ
ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ: ΑΓΑΛΛΙΚΑΝΑΣΙΟΥ Β τάξη Λυκείου - Επίπεδο Α2-2 - Β1-1 του ΚΕΠΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΝΑΜΕΝΟΜΕΝΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΑ ΔΙΔΑΚΤΕΑ ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΑΡΚΕΙΑΣ Δειγματικές Δραστηριότητες 1 Οι μαθητές και οι μαθήτριες
EDITIONS T TEGOS www.editionstegos.com. ΔΙΑΒΑΘΜΙΣΜΕΝΟ ΕΠΙΠΕΔΟ A ΚΠγ A1-A2 NIVEAU A GRADUÉ ΚPg A1-A2 - EXEMPLE
1 DOSSIER Nº1: Compréhension écrite et maîtrise du système de la langue. ACTIVITÉ 1 Quelle carte vas-tu envoyer? Ποια κάρτα θα στείλεις; Mets une croix dans la bonne case. Σημείωσε με x την επιλογή σου
Dramaturgie française contemporaine
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Dramaturgie française contemporaine Unité 9 Bibliographie Kalliopi Exarchou Langue et Littérature françaises Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό
Grammaire de l énonciation
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Unité 7. Imparfait non-passés Département de Langue et de Littérature Françaises Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε
Action.fr-gr ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ. Γαλλικά Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
Action.fr-gr 1 ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ Γαλλικά Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ prologos.indd 1 8/11/2008 11:54:03 πμ ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ: ΚΡΙΤΕΣ- ΑΞΙΟΛΟΓΗΤΕΣ: ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΗ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΥΠΟΕΡΓΟΥ ΚΑΤΑ ΤΗ ΣΥΓΓΡΑΦΗ: ΠΡΟΕΚΤΥΠΩΤΙΚΕΣ
NIVEAUX A1 & A2 sur l échelle proposée par le Conseil de l Europe ÉPREUVE 1
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ Ministère Grec de l Éducation Nationale et des Cultes Certification en Langue Française NIVEAUX A1 & A2 sur l échelle proposée
Immigration Documents
- Général Πού μπορώ να βρω τη φόρμα για ; Demander où trouver un formulaire Πότε εκδόθηκε το [έγγραφο] σας; Demander quand un document a été délivré Πού εκδόθηκε το [έγγραφο] σας; Demander où un document
Πώς να διαβάζεις στο σπίτι γρήγορα και αποτελεσματικά για μαθητές τάξης Teens 2 & 3 (B & C Senior)
Πώς να διαβάζεις στο σπίτι γρήγορα και αποτελεσματικά για μαθητές τάξης Teens 2 & 3 (B & C Senior) Να ξεκινάς πάντα απο το κείμενο μέσα στο οποίο βρίσκεται η ιστορία (coursebook), το λεξιλόγιο και η γραμματική