Ένα «Παιχνίδι γνώσεων» διαφορετικό από τα άλλα. (συνδυάζει την εγκληματολογική έρευνα με τις γνώσεις των παικτών όσο αναφορά τη χημεία)

Transcript

1

2 Ένα «Παιχνίδι γνώσεων» διαφορετικό από τα άλλα (συνδυάζει την εγκληματολογική έρευνα με τις γνώσεις των παικτών όσο αναφορά τη χημεία)

3 Περιεχόμενα: Εισαγωγή Blender Η εφαρμογή Βιβλιογραφία

4 Εισαγωγή: Στην εργασία χρησιμοποιήθηκε το σχεδιαστικό πρόγραμμα Blender και οι γνώσεις από το βιβλίο Χημείας της Β και της Γ Γυμνασίου. Δημιουργήθηκε ένα παιχνίδι που στόχο έχει να εισαγάγει τον χρήστη στον κόσμο της Χημείας.

5 Blender: To Blender αποτελεί μια opensource εφαρμογή για τον σχεδιασμό τρισδιάστατων αντικειμένων και περιβαλλόντων. Αποτελεί ένα πλήρες πρόγραμμα για την επεξεργασία βίντεο και την ψηφιακή σύνθεση. Το Blender μπορεί να χρησιμοποιηθεί για ένα μεγάλο εύρος εργασιών που κυμαίνεται από πολύ απλές έως πολύ σύνθετες (π.χ. οπτικά εφέ). Θα μπορούσαμε σχηματικά να πούμε πως το Blender παρέχει δύο βασικούς χώρους εργασίας για την επεξεργασία βίντεο: τον Video Sequence Editor (VSE) και τον Node Editor (ή Compositor). Λόγω του σχεδιασμού του Blender, ο κάθε ένας από αυτούς τους χώρους μπορεί να χρησιμοποιηθεί αυτόνομα και ανεξάρτητα από το υπόλοιπο πρόγραμμα. Διανέμεται δωρεάν και παρέχει την δυνατότητα επιλογής 5 διαφορετικών αντικειμένων φωτισμού (Lamp,Spot,Sun,Hemi,Area), ενώ παράλληλα χρησιμοποιεί μία ισχυρή rendering μηχανή, που προσφέρει ρεαλισμό.

6 Το πρόγραμμα δίνει τη δυνατότητα δημιουργίας: Εικόνων τρισδιάστατων και μη Βίντεο- animations Τρισδιάστατων χαρακτήρων Πληθώρα κτηρίων αντικειμένων

7 Η εφαρμογή Η εργασία που θα σας παρουσιάσουμε στο φετινό συνέδριο είναι ένα παιχνίδι εξιχνίασης εγκλημάτων, το οποίο είναι βασισμένο στη χημεία και στις γενικές γνώσεις. Το παιχνίδι αυτό είναι κατάλληλο για όλες τις ηλικίες, καθώς προσφέρει πολλές γνώσεις σχετικά με την χημεία και την εφαρμογή της στην εγκληματολογία.

8 Ο σχεδιασμός του παιχνιδιού αποτελείται από δύο στάδια: το πρώτο στάδιο περιλαμβάνει τον σχεδιασμό της πλατφόρμας του παιχνιδιού, δηλαδή τον σχεδιασμό του εργαστηρίου εγκληματολογίας. Το δεύτερο περιλαμβάνει τον προγραμματισμό του παιχνιδιού.

9 Ο προγραμματισμός Η διαδικασία αυτή πραγματοποιείται στο σχεδιαστικό πρόγραμμα Google SketchUp. Αφού σχεδιάσαμε την αίθουσα του εργαστηρίου, προσθέσαμε τα όργανα και τα εργαλεία. Για τη λειτουργία του παιχνιδιού, μεταφέραμε τα αρχεία στο πρόγραμμα Blender. Σε αυτό, προγραμματίσαμε όλα τα αντικείμενα να τελούν ορισμένες λειτουργίες, σύμφωνα με τις εντολές που δέχονται από τον παίκτη ή από τα υπόλοιπα αντικείμενα. Εμείς χρησιμοποιούμε την πλατφόρμα blendergame πάνω στην οποία έχουμε τελειοποιήσει την εφαρμογή μας.

10 Ο προγραμματισμός του κεντρικού ήρωα Προγραμματίσαμε τον κεντρικό ήρωα: να περπατάει να μπορεί να πιάνει αντικείμενα και να έχει τη δυνατότητα να αναβοσβήνει φώτα, να ανοίγει διακόπτες, πόρτες κ.τ.λ Αυτό το καταφέραμε με κάποια συγκεκριμένα αντικείμενα τα οποία είναι προγραμματισμένα να εκτελούν λειτουργίες.

11 Στη συνέχεια

12 Φτιάξαμε: ένα animation toolkit που διευκολύνει την δημιουργία character animation. ένα physics simulation με το οποίο ο ήρωας θα μπορεί να κατευθύνει την πορεία των υγρών μειγμάτων αλλά και να διαχειρίζεται τις περισσότερες λειτουργίες του παιχνιδιού.

13 Προσθέσαμε: χώρο αποθήκευσης αντικειμένων. πρόγραμμα για να μπορεί ο παίκτης να παίρνει διάφορα αντικείμενα και να φτιάχνει καινούρια, όπως χημικά και κλειδιά, για να αποκτήσει πρόσβαση σε καινούριους τόπους εγκλημάτων. παύση, με την οποία ο παίκτης θα έχει τη δυνατότητα να σταματήσει το παιχνίδι και να το αποθηκεύσει. checkpoints, δηλαδή σημεία από τα οποία, αν αποτύχει ο παίκτης σε μια αποστολή, θα μπορεί να συνεχίσει από αυτά. Χρονόμετρο. ανάθεση αποστολών.

14 Η εξέλιξη του παιχνιδιού Υπάρχουν διάφορα επιτεύγματα, τα οποία ο παίκτης θα πρέπει να ανακαλύψει τον τρόπο για να τα ξεκλειδώσει. Υπάρχει και μια επιλογή, η οποία δείχνει πόσα επιτεύγματα έχουν ξεκλειδωθεί και πόσα πρέπει να ξεκλειδωθούν. Όταν όλα έχουν ξεκλειδωθεί, ο παίκτης λαμβάνει την ειδοποίηση και έχει τη δυνατότητα να ανοίξει κάποια επιπλέον δωμάτια για να εξιχνιάσει ακόμη πιο πολλά και δύσκολα εγκλήματα.

15 Ευχαριστούμε για την προσοχή σας! Την εργασία υλοποίησαν οι μαθητές: Καραδημητρίου Κωνσταντίνος Μπόλκας Αναστάσιος Σαούλιας Ηλίας Τσιμπάνη Μαρία-Ελένη Φιλαράκου Κυριακή