پیشبینی فرسودگی تحصیلی براساس کیفیت زندگی دانشگاهی و امید به اشتغال در دانشجویان
|
|
- ÊΝηρεύς Αβραμίδης
- 6 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 پیشبینی فرسودگی تحصیلی براساس کیفیت زندگی دانشگاهی و امید به اشتغال در دانشجویان علی شیخ االسالمی 1 غفار کریمیانپور 2 روناک ویسی 3 تاریخ وصول: 93//2 تاریخ پذیرش: 93/1/1 چکیده پژوهش حاضر با هدف پیشبینی فرسودگی تحصیلی براساس کیفیت زندگی دانشگاهی و امید به اشتغال در دانشجویان انجام گرفت. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعهی آماری پژوهش را تمام دانشجویان تحصیالت تکمیلی ساکن در خوابگاههای دانشگاه محقق اردبیلی در سالتحصیلی تشکیل میدادند که از میان آنها با استفاده از روش نمونهگیری در دسترس 22 نفر بهعنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمعآوری دادهها از پرسشنامهی کیفیت زندگی دانشگاهی سیرجی و همکاران پرسشنامهی امید به اشتغال قریشیراد و پرسشنامهی فرسودگی تحصیلی برسو و همکاران استفاده شد. دادههای بهدست آمده با آزمونهای آماری ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه تجزیه و تحلیل شدند. یافتهها نشان داد که بین کیفیت زندگی دانشگاهی و امید به اشتغال با فرسودگی تحصیلی دانشجویان رابطهی منفی و معناداری وجود دارد. همچنین نتایج تحلیل رگرسیون آشکار کرد که کیفیت زندگی دانشگاهی و امید به اشتغال با ضریب تعیین 3 درصد توان پیشبینی فرسودگی تحصیلی را در جهت منفی دارند. بنابراین میتوان نتیجه گرفت که کیفیت زندگی دانشگاهی و امید به اشتغال از متغیرهای مهم و مرتبط با فرسودگی تحصیلی دانشجویان میباشند. واژگان کلیدی: امید به اشتغال دانشجویان فرسودگی تحصیلی کیفیت زندگی دانشگاهی.2 9 ک.. استادیار علوم تربیتی دانشگاه محقق اردبیلی )نویسندۀ مسئول( a_sheikholslamy@yahoo.com دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه محقق اردبیلی karimiangh@uma.ac.ir ارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه عالمه طباطبائی veysi.1369@gmail.com
2 فصلنامه روانشناسی تربیتی سال دوازدهم شماره سی و نهم بهار مقدمه سالهای در آموزشی تحصیلی تحصیلی اخیر گسترش میباشد که یکی پیدا که پاسخی از کرده یکی به عوامل از کمتر و عوامل دشواریهای تأثیرگذار مورد مخل بر توجه آموزش آموزش مسیر پیشروی قرار است که به گرفته موقعیتها متغیر است و بافتهای فرسودگی )سالمال.)2221 فرسودگی یادگیرندگان است نتیجهی یك ناهمخوانی میان منابع آموزشی و انتظارات خود و دیگران برای موفقیت تحصیلی میباشد )سالما کیورو و و 2 ن لسکی ن.)2223 نسبت به استرسهای حاد و شدیدی است که در آن در واقع فرسودگی تحصیلی پاسخ و واکنش منفی اغلب بهدلیل خواستههای زیاد و خارج از توانی که از افراد میشود احساس خستگی هیجانی و جسمانی در آنها ایجاد میشود )مازرولی 222( 9 و همراه با تأثیرات منفی از لحاظ بهزیستی ذهنی روانشناختی جسمانی برای یادگیرندگانی یادگیرندگان خواهد بود )مادین استنبرگ.)22 و سندل که فرسودگی تحصیلی دارند معموال عالیمی مانند بیاشتیاقی نسبت به مطالب درسی ناتوانی در ادامهی حضور مستمر در کالسهای درس مشارکت نکردن در فعالیتهای کالسی احساس بیمعنایی در فعالیتهای درسی و احساس ناتوانی در فراگیری مطالب درسی و در نهایت افت تحصیلی را تجربه میکنند. فرسودگی تحصیلی شامل سه حیطهی خستگی تحصیلی بیعالقگی تحصیلی و ناکارآمدی تحصیلی میشود )نعامی 911(. خستگی تحصیلی به صورت احساس فشار بهویژه خستگی مزمن ناشی از کار بیش از اندازه در فعالیتهای درسی است بیعالقگی تحصیلی یا بدبینی بهصورت نگرش بدبینانه و بیتفاوتی نسبت به کارهای مدرسه فقدان عالقه نسبت به امور مربوط به تحصیل و بیمعنی پنداشتن آنهاست و ناکارآمدی تحصیلی مربوط به مدرسه به حاالتی مانند احساس شایستگی پایین پیشرفت پایین و فقدان احساس موفقیت در تکالیف تحصیلی و بهطور کل ی مدرسه بروز داده میشود )آهوال و هاکانین 2222( Salmela 2. Salmela, Kiuru & Leskinen 3. Mazerolle. Modin, Östberg, Toivanen & Sandell 5. Ahola & Hakanen
3 22 پیشبینی فرسودگی تحصیلی براساس کیفیت زندگی دانشگاهی و امید به... مطالعات نشان دادهاند که دانشجویان از فرسودگی تحصیلی باال و پیامدهای آن رنج میبرند )چانگ ادین و کاوردال.)222 فرسودگی تحصیلی در دانشجویان به معنی ایجاد احساس خستگی نسبت به انجام تکالیف درسی و مطالعه داشتن نگرش بدبینانه نسبت به تحصیل و مطالب درسی و احساس بیکفایتی تحصیلی میباشد )داوید 222(. 2 نیومن )332( معتقد است که مطالعهی فرسودگی تحصیلی در دانشجویان موضوع بسیار مهمی است زیرا کلید فهم عملکرد تحصیلی ضعیف دانشجویان رابطهی دانشجویان با دانشگاه و شوق و اشتیاق آنها نسبت به ادامه تحصیل است )به نقل از نعامی 911(. میکائیلی افروز و قلیزاده )939( در مطالعهای مشخص نمودند فرسودگی تحصیلی با عملکرد تحصیلی رابطهی منفی و معناداری دارد. به این معنا که هرچه فرسودگی تحصیلی در یادگیرندگان باشد باالتر عملکرد ضعیفتری خواهد داشت. )222( در پژوهش کاتسال و بیلیگ 9 خود دریافتند که عملکرد تحصیلی و موفقیت دانشجویان رابطهی منفی و معناداری با فرسودگی تحصلی آنان دارد. رادمن و گوستاسن دانشجوی و داد انجام سوئد در پرستاری )222( 222 روی را مطالعهای نشان دادند که در پیگیری یکسال پس از فراغت از تحصیل دانشجویانی که در طی تحصیل دچار فرسودگی میشوند کمتر به وظایف شغلی مسلط بوده و تمایل به ترك خدمت باالتری داشتند. باشند. عوامل از زیادی افزایش یا کاهش بر میتوانند فرسودگی تحصیلی دانشجویان مؤثر جمله متغیرهای اثرگذار بر فرسودگی تحصیلی شرایط محیطی آموزشی عدم رضایت از شرایط آموزشگاهی و بهطور کل ی کیفیت زندگی دانشگاهی است که میتواند باعث کاهش انگیزش برای یادگیری و تحصیل شده و موفقیت فردی در رشتهی تحصیلی را تحت شعاع قرار دهد )توکاو داشکا و.)229 دولگوا 9 واژهی کیفیت زندگی با رویکرد آکادمیك نخستینبار توسط پیگو در سال 322 در کتاب اقتصاد و رفاه مورد استفاده قرار گرفت که آغازی بر مطالعهی سیستماتیك در حوزهی شادمانی و کیفیت 1. Chang, Eddins & Coverdale 2. David 3. Kutsal & Bilge. Rudman & Gustavsson 5. Tukaev, Vasheka & Dolgova
4 فصلنامه روانشناسی تربیتی سال دوازدهم شماره سی و نهم بهار )2222( برای زندگی بود )به نقل از بیات و بیات 93(. سیرجی ژیسکویك و راث اولینبار مفهوم کیفیت زندگی دانشگاهی را بهعنوان رضایت از زندگی در دوران دانشجویی تعریف نموده و برای سنجش آن نیز مقیاس ویژهای را طراحی نمودند. کیفیت زندگی به معنای میزان شادمانی افراد و یا میزان رضایت افراد از برآوردهشدن نیازها و آرزوهایشان است )سیرجی و همکاران 2222(. یکی از جامعترین تعاریف در این حوزه تعریف سازمان بهداشت جهانی است که کیفیت زندگی را درك افراد از موقعیت خود در زندگی در حیطههای فرهنگی ارزشهای سیستمی که در آن زندگی میکنند و روابطشان با اهداف آرزوها و دغدغههایشان عنوان میکند )به نقل از بیات و بیات 93(. رشد چشمگیر تعداد دانشجویان و از سوی دیگر محدودیت بودجه و امکانات و عدم تناسب اعضای هیات علمی دانشگاهها با تعداد دانشجویان باعث شده است که دانشگاهها در فراهم آوردن امکانات مناسب برای دانشجویان دچار مشکل شوند که بیشك تاثیر مستقیمی بر کیفیت زندگی دانشجویان دارد )ایرانمنش 932(. بررسی کیفیت زندگی دانشگاهی از جمله مباحث نوینی است که در مطالعات کیفیت زندگی مورد توجه قرار گرفته است. دانشجویان نهتنها نیاز به بقاء در دانشگاه تا زمان فارغالتحصیلی دارند بلکه نیاز به مشارکت در مسائل فرهنگی چه در درون و چه در بیرون از دانشگاه دارند )رنتیس )2221( معتقدند که دانشگاه باسرت و گرانت 222(. 2 بر این اساس سورینز و ولف 9 میتواند در کسب دستاوردها و نتایج تحصیلی همچون پیشرفت تحصیلی و بقاء و ماندگاری یا بالعکس فرسودگی تحصیلی دانشجویان تاثیر بهسزایی داشته باشد. بهطور ک ی ل محیط دانشگاه محیطی است که در بروز و استعدادهای درخشان شخصیت انسانی تاثیر میگذارد. بررسی پیشینهی مطالعاتی کیفیت زندگی دانشگاهی در ایران نشان میدهد که بیشتر مطالعات صورت گرفته بر روی کیفیت زندگی با استفاده از رویکردهای رایج در حوزهی سالمت روان و یا سالمت عمومی استفاده شده است. محمدی کشاورزی و حیدری )939( با بررسی ارائهی الگوی عل ی کیفیت محیط دانشگاه انسجام تحصیلی و 1. Sirgy, Grzeskowiak & Rahtz 2. Rienties, Beausaert & Grohnert 3. Severiens & Wolff
5 29 پیشبینی فرسودگی تحصیلی براساس کیفیت زندگی دانشگاهی و امید به... اجتماعی و فرسودگی تحصیلی دانشجویان به این نتیجه دست یافتند که کیفیت محیط دانشگاه پیشبینیکنندهی منفی و معنادار فرسودگی تحصیلی و همچنین پیشبینی کنندهی مثبت و معنادار انسجام تحصیلی و اجتماعی دانشجویان میباشد. انسجام تحصیلی و اجتماعی نقش واسطهای در ارتباط بین کیفیت محیط دانشگاه و فرسودگی تحصیلی دانشجویان دارد. بر این اساس محیط دانشگاه نمیتواند بهطور مستقیم موجب فرسودگی دانشجویان گردد. فالحتی )932( در پژوهشی با عنوان "مطالعهی موردی دانشگاههای تهران و کردستان" به بررسی کیفیت زندگی دانشگاهی دانشجویان پرداختهاست. در این تحقیق کیفیت زندگی دانشگاهی دانشجویان در سه بعد رضایت از آموزش بعد اجتماعی و تسهیالت و امکانات دانشگاه مورد بررسی قرار گرفت. نتایج حاصل از مطالعه بیانگر تاثیر میزان رضایت از تسهیالت و امکانات دانشگاه در رضایت از بعد آموزشی و بعد اجتماعی زندگی دانشگاهی بود. همچنین نتایج نشان داد رضایت از کیفیت زندگی دانشگاهی تاثیر معناداری در رضایت از کیفیت زندگی کل ی دانشجویان دارد. پژوهشها نشان دادهاند که عالوه بر کیفیت زندگی دانشگاهی در دانشگاه عوامل دیگری نیز میتوانند بر فرسودگی تحصیلی تاثیر داشته باشد که از جملهی آنها میتوان به امید به اشتغال اشاره نمود که در پژوهشهای گذشته کمتر به آن پرداخته شده است )عجمیاکرامی 939(. امید به عنوان ظرفیت و توانایی ادراك از طریق مشتقساختن راهها برای رسیدن به اهداف مورد نظر تعریف شده است که برای شخص انگیزه میسازد تا با استفاده از این ادراك به تغییرات مورد نظر دست پیدا کند )اشنایدر 2229(. امید مجموعهای شناختی است که مبتنی بر احساس موفقیت ناشی از منابع گوناگون انرژی معطوف به هدف و مسیرها یا بهعبارتی برنامهریزی برای دستیابی به اهداف است. بنابراین امید یا تفکر هدفدار از دو مؤلفهی مرتبط به هم یعنی مسیرهای تفکر و منابع تفکر تشکیل شده است )اولیور کارگناتو و کامرا 222(. امید به اشتغال میزان توانایی ذهنی در رسیدن به شغل آینده و توسعه راههای نیل به این هدف و میزان فعالیت او را در این مسیر نشان میدهد )مسعودی موسوی زینلی و شامخنیا 932(. اشتغال دانشجویان از 1. Oliveira, Caregnato & Camara
6 فصلنامه روانشناسی تربیتی سال دوازدهم شماره سی و نهم بهار جمله مسائلی است که همواره مورد نظر برنامهریزان و سیاستگذاران مختلف بوده است )ذوالفقاری 91(. از طرف دیگر بیکاری دانشجویان بهعنوان یك معضل به شمار میآ دی که پس از مدتی فارغالتحصیل شده و به سوی بازار کار روانه میشوند. این در شرایطی است که رشد اقتصادی و ظرفیت اشتغالزایی جامعه متناسب با رشد دانشآموختگان نمیباشد )حسینی کالنتر و میرزایی 939(. نگرانی دانشجویان در بهدست آوردن شغل و آیندهی شغلی از جمله عوامل مؤثر در تحصیل دانشجویان میباشد و هر ساله تعداد زیادی از دانشجویان وارد مشاغل جانبی میشوند تا خود و خانوادهشان را اداره کنند. در چنین حالتی فرصت کمتری خواهند داشت تا به مطالعهی دروس تحصیلی خود بپردازند و دچار خستگی جسمی-روحی شده و یادگیریشان کاهش مییابد که در نهایت منجر به افت تحصیلی خواهد شد )قوام ملكپور و ایمانی 919(. یعنی دانشجویان در شرایط موجود همواره بخشی از دغدغههای فکری خود را به وضعیت اشتغال خود در آینده اختصاص میدهند )قریشیراد 912(. عجمیاکرامی )939( در بررسی رابطهی امید به کار و انگیزش تحصیلی با فرسودگی به این نتیجه دست یافت که بین متغیرهای امید به کار و انگیزش تحصیلی با فرسودگی تحصیلی ارتباط معناداری وجود دارد و بین انگیزش تحصیلی و فرسودگی تحصیلی رابطهی معکوس بوده است. هاگاسچافلی )2223( در پژوهشی تحت عنوان امید به کار عامل مهم انگیزش رفتار و ساختار شغلی و حرفهای به این نتیجه رسید که امید به کار تأثیر مثبتی بر انگیزش رفتار و ساختار شغلی آینده فرد دارد. همانطور که بررسی پیشینه نشان میدهد گسترش آموزش عالی در دهههای اخیر باعث شده است تا مسألهی کیفیت زندگی دانشگاهی و امید به اشتغال دانشجویان مورد توجه قرار گیرد. اما تاکنون پژوهش منسجمی در این مورد انجام نگرفتهاست. بنابراین پژوهش حاضر با هدف پیشبینی فرسودگی تحصیلی براساس کیفیت زندگی دانشگاهی و امید به اشتغال در دانشجویان انجام گرفت.
7 31 پیشبینی فرسودگی تحصیلی براساس کیفیت زندگی دانشگاهی و امید به... روش پژوهش شرکتکنندگان: روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعهی آماری پژوهش را تمامی دانشجویان تحصیالت تکمیلی ساکن خوابگاههای دانشگاه محقق اردبیلی در سالتحصیلی تشکیل میدادند. برای انتخاب نمونه ابتدا از میان خوابگاههای دانشجویان تحصیالت تکمیلی دو خوابگاه دخترانه و دو خوابگاه پسرانه بهصورت در دسترس انتخاب شدند. تعداد کل دانشجویان ساکن در این چهار خوابگاه 92 نفر بود که بر اساس جدول مورگان نمونهی مطلوب برابر با 22 نفر میباشد. سپس یك پرسشگر خانم به خوابگاههای دخترانه و یك پرسشگر آقا به خوابگاههای پسرانه جهت توزیع پرسشنامهها مراجعه کردند و جمعا 222 پرسشنامه توزیع نمودند که در نهایت 22 پرسشنامهی سالم جمعآوری و تحلیل شد. برای گردآوری دادهها از ابزارهای ذیل استفاده گردید. -پرسشنامهی کیفیت زندگی دانشگاهی سیرجی و همکاران )0202(: این پرسشنامهی 29 سوالی دارای بعد میباشد. ابعاد این پرسشنامه عبارتند از رضایت از بعد آموزشی زندگی دانشگاهی )سواالت )سئواالت رضایت از زندگی دانشگاهی تا 2( رضایت از بعد اجتماعی زندگی دانشگاهی تا 9( رضایت از تسهیالت و امکانات دانشگاه )سواالت تا 22( و )سئواالت 2 تا 29(. نمرهگذاری پرسشنامه براساس مقیاس لیکرت 9 گزینهای )خیلیکم= کم= 2 متوسط= 9 زیاد= خیلیزیاد= 9 ( میباشد. روایی پرسشنامه توسط سازندگان آن با استفاده از روش همسانی درونی مورد تایید قرار گرفته و پایایی رضایت از بعد آموزشی 2/22 رضایت از بعد اجتماعی 2/12 رضایت از تسهیالت و امکانات دانشگاه 2/27 و رضایت از زندگی دانشگاهی 2/29 گزارش شده است )سیرجی و همکاران 222(. فالحتی )932( پایایی رضایت از بعد آموزشی را 2/12 رضایت از بعد اجتماعی را 2/1 رضایت از امکانات و تسهیالت دانشگاه را 2/19 و رضایت از زندگی دانشگاهی را 2/12 گزارش کرده است. در پژوهش حاضر نیز پایایی نمرهی کل پرسشنامه با استفاده از روش آلفای کرونباخ 2/1 به دست آمد.
8 س) فصلنامه روانشناسی تربیتی سال دوازدهم شماره سی و نهم بهار پرسشنامهی امید به اشتغال قریشیراد )0831(: این پرسشنامه دارای 22 سوال بوده و هدف آن ارزیابی میزان امید به اشتغال و عوامل موثر بر آن است که دارای 9 زیرمقیاس عالقه به رشتهی تحصیلی )-( درآمد )9-3( منزلت اجتماعی )2-2( زمان )9-9( و امکانات موجود در جامعه )7-22( میباشد. نمرهگذاری این پرسشنامه براساس طیف لیکرت 9 گزینهای )کامال موافقم= 9 موافقم= بینظر= 9 مخالفم= 2 و کامال مخالفم= ( میباشد. روایی محتوایی پرسشنامه مورد تایید اساتید صاحبنظر قرار گرفته و پایایی آن را قریشیراد )912( 2/19 گزارش کرده است. در پژوهش حاضر نیز پایایی نمرهی کل پرسشنامه با استفاده از روش آلفای کرونباخ 2/21 به دست آمد. - پرسشنامهی فرسودگی تحصیلی برسو و همکاران )0991(: این پرسشنامهی 9 سوالی دارای سه بعد خستگی تحصیلی )سواالت 9( 2 2 بیعالقگی تحصیلی واالت ) 9 2 و ناکارآمدی تحصیلی 9( ) میباشد. نمرهگذاری )کامال موافقم= 9 موافقم= بینظر= 9 گزینهای 9 لیکرت پرسشنامه براساس مقیاس مخالفم= 2 و کامال مخالفم= ( میباشد. روایی پرسشنامه توسط سازندگان آن با استفاده از روش تحلیل عامل مورد تایید قرار گرفته و پایایی ابعاد آن را برسو و همکاران )332( به ترتیب 2/12 2/22 و 2/29 گزارش کردهاند. نعامی) 911 ( پایایی این پرسشنامه را برای خستگی تحصیلی 2/23 برای بیعالقگی تحصیلی 2/12 و برای ناکارآمدی تحصیلی 2/29 گزارش کرده است. عزیزیابرقوئی) 913( نیز پایایی کل پرسشنامه را 2/12 گزارش کرده در پژوهش حاضر نیز پایایی نمرهی کل پرسشنامه با استفاده از روش آلفای کرونباخ است. 2/1 به دست آمد. یافتههای پژوهش جدول 1. آمارههای توصیفی متغیرهای پژوهش انحراف معیار میانگین متغیر /92 7/2 کیفیت زندگی دانشگاهی 7/92 23/2 بعد آموزشی 9/2 1/23 بعد اجتماعی
9 33 پیشبینی فرسودگی تحصیلی براساس کیفیت زندگی دانشگاهی و امید به... متغیر بعد امکانات و تسهیالت بعد زندگی دانشگاهی امید به اشتغال بعد عالقه به رشتهی تحصیلی بعد درآمد بعد منزلت اجتماعی بعد زمان بعد امکانات موجود در جامعه فرسودگی تحصیلی میانگین 7/92 2/92 72/27 2/29 /21 2/3 1/ /92 /21 انحراف معیار /39 2/29 1/22 7/99 /99 /7 /39 9/9 /2 همانطور که در جدول مشاهده میشود میانگین و انحراف معیار کیفیت زندگی دانشگاهی بهترتیب برابر با 7/2 و /92 میانگین و انحراف معیار امید به اشتغال به ترتیب برابر با 72/27 و 1/22 و میانگین و انحراف معیار فرسودگی تحصیلی به ترتیب برابر با /21 و /2 میباشد. برای تجزیه و تحلیل دادهها از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه استفاده شد. قبل استفاده از این آزمونها مفروضههایی که استفاده از آنها را مجاز میشمارند مورد بررسی قرار گرفت. مفروضهی وجود رابطهی خطی بین متغیرهای پیشبین و مالك با توجه به نمودار پراکنش متغیرها )نشانگر وجود رابطهی خطی بین متغیرهای پیشبین و مالك( مفروضهی نرمال بودن توزیع دادهها با استفاده از آزمون کالموگروف-اسمیرنوف )0/05<p( مفروضهی استقالل باقیماندهها با استفاده از آمارهی دوربین-واتسون )قراریگیری در بازهی /9 تا 2/9( و مفروضهی نبود چند همخطی بین متغیرهای مستقل با استفاده از شاخص تولرانس )بزرگتر از 2/( مورد تایید قرار گرفت. بنابراین از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه برای تجزیه و تحلیل دادهها استفاده شد که نتایج آنها در جداول ذیل ارائه شده است.
10 فصلنامه روانشناسی تربیتی سال دوازدهم شماره سی و نهم بهار جدول 2. ضرایب همبستگی پیرسون کیفیت زندگی دانشگاهی و ابعاد آن با فرسودگی تحصیلی متغیرها کیفیت زندگی دانشگاهی بعد آموزشی بعد اجتماعی بعد امکانات و تسهیالت بعد زندگی دانشگاهی فرسودگی تحصیلی فرسودگی تحصیلی -2/9** بعد کیفیت زندگی 2/2** بعدامکانات و تسهیالت 2/9** بعد اجتماعی 2/99** بعد آموزشی 2/92** کیفیت زندگی دانشگاهی ** p > 1/10, * p > 1/10 2/29** 2/99** 2/9** 2/92** 2/99** 2/9** -2/2** -2/222-2/3-2/92** همانطور که در جدول 2 مشاهده میشود بین کیفیت زندگی دانشگاهی با فرسودگی تحصیلی )2/2<p 2/2-=r( )2/2<p بین بعد آموزشی با فرسودگی تحصیلی 2/9-=r( و بین بعد زندگی دانشگاهی با فرسودگی تحصیلی معناداری وجود دارد. p>2/2( 2/92-=r( رابطهی منفی جدول 3. ضرایب همبستگی پیرسون امید به اشتغال و ابعاد آن با فرسودگی تحصیلی متغیرها فرسودگی تحصیلی امکانات موجود در جامعه زمان منزلت اجتماعی درآمد عالقه به رشتۀ تحصیلی امید به اشتغال 2/29** 2/1** 2/93** 2/79** 2/22** امید به اشتغال **2/97-2/99** 2/23** 2/2 2/2** عالقه به رشتۀ تحصیلی *2/22-2/** 2/92** 2/91** -2/2** درآمد 2/2** 2/92** منزلت اجتماعی *2/29-2/7** -2/ زمان امکانات موجود در جامعه *2/21-
11 35 پیشبینی فرسودگی تحصیلی براساس کیفیت زندگی دانشگاهی و امید به... متغیرها فرسودگی تحصیلی امکانات موجود در جامعه زمان منزلت اجتماعی درآمد عالقه به رشتۀ تحصیلی امید به اشتغال فرسودگی تحصیلی همانطور که در جدول ** p > 1/10, * p > 1/10 9 p>2/2( مشاهده میشود بین امید به اشتغال با فرسودگی تحصیلی 2/97-=r( بین بعد عالقه به رشتۀ تحصیلی با فرسودگی تحصیلی 2/22-=r( بین بعد درآمد با فرسودگی تحصیلی مدل p>2/29( )2/2<p 2/2-=r( بین بعد منزلت R اجتماعی با فرسودگی تحصیلی )2/29<p 2/29-=r( و بین بعد امکانات موجود در جامعه با فرسودگی تحصیلی )2/29<p 2/21-=r( رابطهی منفی معناداری وجود دارد. جدول. نتایج تحلیل رگرسیون جهت پیشبینی فرسودگی تحصیلی براساس کیفیت زندگی دانشگاهی و امید به اشتغال Sig p>2/2 F 3/21 R تعدیل شده 2/2 R 2 2/3 2/ متغیر مالك فرسودگی تحصیلی ضرایب بتا و آزمون معناداری متغیرهای پیشبین مقدار ثابت کیفیت زندگی دانشگاهی امیده به اشتغال B t برای متغیرهای پیشبین Sig p>2/2 p>2/29 p>2/2 T /29-2/9-9/29 β - -2/29-2/92 STE 9/29 2/21 2/27 72/23-2/3-2/3 همانطور که در جدول مشاهده میشود تقریبا 3 درصد از واریانس فرسودگی تحصیلی براساس کیفیت زندگی دانشگاهی و امید به اشتغال قابل پیشبینی است. نسبت F نیز بیانگر این است که رگرسیون متغیر فرسودگی تحصیلی براساس کیفیت زندگی دانشگاهی و امید به اشتغال معنادار میباشد. کیفیت زندگی دانشگاهی با بتای -2/29 p>2/29( 2/9-=t( و امید به اشتغال با بتای -2/92 p>2/2( )t=-9/29 بهطور منفی
12 فصلنامه روانشناسی تربیتی سال دوازدهم شماره سی و نهم بهار مدل R معناداری قدرت پیشبینی فرسودگی تحصیلی را دارند. همچنین بتاهای به دست آمده نشان میدهند که امید به اشتغال قدرت پیشبینی کنندگی بیشتری دارد. جدول 5. نتایج تحلیل رگرسیون جهت پیشبینی فرسودگی تحصیلی براساس ابعاد کیفیت زندگی دانشگاهی Sig p>2/2 F /3 R تعدیل شده 2/2 R 2 2/2 2/7 متغیر مالك فرسودگی تحصیلی ضرایب بتا و آزمون معناداری متغیرهای پیشبین مقدار ثابت بعد آموزشی بعد اجتماعی بعد امکانات و تسهیالت بعد زندگی دانشگاهی B t برای متغیرهای پیشبین Sig p>2/2 p>2/2 p<2/29 p<2/29 p<2/29 T 2/2-9/2 /3 2/3 -/ β - -2/2 2/9 2/27-2/3 STE 9/2 2/2 2/2 2/23 2/79 79/32-2/72 2/29 2/ -2/39 همانطور که در جدول 9 مشاهده میشود تقریبا 2 درصد از واریانس فرسودگی تحصیلی براساس ابعاد کیفیت زندگی دانشگاهی قابل پیشبینی است. نسبت F نیز بیانگر این است که رگرسیون متغیر فرسودگی تحصیلی براساس ابعاد کیفیت زندگی دانشگاهی معنادار میباشد. از بین ابعاد کیفیت زندگی دانشگاهی بعد آموزشی با بتای -2/2 )2/2<p 9/2-=t( بهطور منفی معناداری قدرت پیشبینی فرسودگی تحصیلی را دارد. اما سایر ابعاد کیفیت زندگی دانشگاهی قدرت پیشبینی فرسودگی تحصیلی را ندارند. جدول 6. نتایج تحلیل رگرسیون جهت پیشبینی فرسودگی تحصیلی براساس ابعاد امید به اشتغال Sig 2/229 Sig p>2/2 p<2/29 p>2/2 p<2/29 F 9/2 R تعدیل شده 2/9 R 2 2/22 R 2/9 مدل متغیر مالك فرسودگی تحصیلی ضرایب بتا و آزمون معناداری متغیرهای پیشبین مقدار ثابت عالقه به رشتهی تحصیلی درآمد منزلت اجتماعی B t برای متغیرهای پیشبین T /2-2/2-2/22-2/91 β - -2/2-2/9-2/27 STE / 2/22 2/91 2/92 93/11-2/22 -/29-2/2
13 32 پیشبینی فرسودگی تحصیلی براساس کیفیت زندگی دانشگاهی و امید به... p<2/29 /2 2/1 2/92 2/ زمان p<2/29-2/71-2/23 2/21 امکانات موجود در جامعه 2/3- همانطور که در جدول 7 مشاهده میشود تقریبا 22 درصد از واریانس فرسودگی تحصیلی براساس ابعاد امید به اشتغال قابل پیشبینی است. نسبت F نیز بیانگر این است که رگرسیون متغیر فرسودگی تحصیلی براساس ابعاد امید به اشتغال معنادار میباشد. از بین ابعاد امید به اشتغال بعد درآمد با بتای 2/9- )2/2<p 2/22-=t( بهطور منفی معناداری قدرت پیشبینی فرسودگی تحصیلی را دارد. اما سایر ابعاد امید به اشتغال قدرت پیشبینی فرسودگی تحصیلی را ندارند. بحث و نتیجهگیری پژوهش حاضر با هدف پیشبینی فرسودگی تحصیلی براساس کیفیت زندگی دانشگاهی و امید به اشتغال در دانشجویان انجام گرفت. نتایج تجزیه و تحلیل دادهها نشان داد که بین کیفیت زندگی دانشگاهی و ابعاد آموزشی و زندگی دانشگاهی با فرسودگی تحصیلی رابطهی منفی معناداری وجود دارد و از بین ابعاد کیفیت زندگی دانشگاهی فقط بعد آموزشی پیشبینیکنندهی منفی فرسودگی تحصیلی بود. یافتههای پژوهش حاضر در این زمینه بهنوعی با یافتههای نعامی )911( کمپوس و همکاران )22( و هایزانگ و همکاران )2222( همسو میباشد. کیفیت زندگی مقولهای پیچیده است اما یکی از بهترین معیارها و مالكهای اندازهگیری توان فرد برای سازگاری موفقیتآمیز با چالشهای موجود در دنیای واقعی میباشد و فرآیندی است که عالوه بر ارضاء نیازهای حیاتی زمینهی شکوفایی تواناییهای فرد را رشد میدهد )شعاعکاظمی و مومنیجاوید 911(. پژوهش آستین )339( نشان داد کیفیت زندگی مناسب دوران دانشجویی نقش مهمی در پیشرفت تحصیلی و فرآیند یادگیری دانشجویان دارد. همچنین نتایج پژوهش کیهان )2222( نشان داد که دانشجویان دارای کیفیت زندگی بهتر دارای عملکرد تحصیلی بهتری نیز هستند. وجود استرسها و اضطرابهای دوران دانشجویی و کیفیت پایین محیط زندگی دانشگاهی میتوانند سایر عملکردهای دانشجویان از جمله پیشرفت تحصیلی آنان را تحت تأثیر قرار داده و سبب
14 فصلنامه روانشناسی تربیتی سال دوازدهم شماره سی و نهم بهار افت تحصیلی دانشجویان و یادگیرندگان شوند )فالمینگ و همکاران 2227(. به طور ک ی ل دانشجویان با برخورداری از سطح کیفیت زندگی مناسب میتوانند با برقراری شبکههای اجتماعی قویتر حمایت اجتماعی ثبات عاطفی پیشبینی اهداف مطلوب در آینده و سازشیافتگی مؤثر با عوامل تنیدگیزای محیطی از فرسودگی تحصیلی دور شده و به پیشرفت تحصیلی مناسبی دست یابند. فرسودگی تحصیلی در دانشجویان به معنی ایجاد احساس خستگی نسبت به انجام تکالیف درسی و مطالعه داشتن نگرش بدبینانه نسبت به تحصیل و مطالب درسی و احساس بی کفایتی تحصیلی است )داوید 222( و پیامدهایی همچون بیاشتیاقی نسبت به مطالب درسی ناتوانی در ادامهی حضور مستمر در کالسهای درس مشارکت نکردن در فعالیتهای کالسی احساس بیمعنایی در فعالیتهای درسی و احساس ناتوانی در فراگیری مطالب درسی میباشد که در نهایت افت تحصیلی را به همراه دارد )نعامی 911(. بنابراین کیفیت زندگی دانشگاهی و درك افراد از کیفیت زندگی خود در دانشگاه میتواند بهعنوان یکی از عوامل موثر در کاهش یا افزایش فرسودگی تحصیلی عمل کند. چنانچه کیفیت زندگی دانشگاهی در دانشجویان باال باشد میزان فرسودگی تحصیلی در دانشجویان کاهش پیدا میکند و اگر کیفیت زندگی دانشگاهی دانشجویان پایین باشد میزان فرسودگی تحصیلی تجربه شده توسط دانشجویان میتواند افزایش یابد. بر این اساس هرچه محیط دانشگاه از کیفیت زندگی باالتری برخوردار باشد دانشجویان با انگیزهی بیشتری تالش و کوشش کرده و با شور و اشتیاق بیشتری اهدافشان را دنبال میکنند و دچار فرسودگی تحصیلی نمیشوند. همچنین نتایج تجزیه و تحلیل دادهها نشان داد که بین امید به اشتغال و ابعاد عالقه به رشتهی تحصیلی درآمد منزلت اجتماعی و امکانات موجود در جامعه با فرسودگی تحصیلی رابطهی منفی معناداری وجود دارد و از بین ابعاد امید به اشتغال فقط بعد درآمد پیشبینیکنندهی منفی فرسودگی تحصیلی بود. یافتههای پژوهش حاضر در این زمینه به نوعی با یافتههای عجمیاکرامی و همکاران )939( و ژانگ )2222( همسو میباشد. اشنایدر )2229( امید را مجموعهای شناختی میداند که بر احساس موفقیت ناشی از منابع گوناگون )تصمیمهای هدفمدار( و مسیرها )شیوهی انتخابشده برای نیل به هدف(
15 39 پیشبینی فرسودگی تحصیلی براساس کیفیت زندگی دانشگاهی و امید به... استوار است. مسیرهای تفکر انعکاسدهندهی ظرفیت فرد برای تولید کانالهای شناختی برای رسیدن به اهداف است و منابع تفکر هم عبارتند از افکاری که افراد دربارهی تواناییها و قابلیتهایشان برای عبور از مسیرهای برگزیده تعریف کردهاند تا به اهدافشان برسند )اشنایدر 2229(. امیدوار بودن یکی از مهمترین انگیزهها در وجود انسان است و منشاء پویایی و پیشرفت در زندگی انسان میباشد زیرا اگر کسی امید به چیزی داشته باشد به آن دست مییابد و زمینههای دستیابی به آن هدف را برای خود مهیا میکند )علیزاده 93(. امید دربردارندهی تصورات و توجه افراد به آینده است و با این تصور که احتمال دارد نتایج مثبت حاصل گردد باعث تالش فرد میشود ( كم کلمنت و چوکنیوف 2221 به نقل از بالجانی و همکاران 932(. اشنایدر) 2229 ( در پژوهشی به این نتیجه رسید که بین امیدواری باال و هیجانات مثبت و امیدواری پایین و هیجانات منفی همبستگی معناداری وجود دارد. بنسون )2227( در مرور مطالعات مربوط به امید میگوید سطوح باالی امید با سالمت جسمی و روانشناختی خودارزشی باال تفکر مثبت و روابط اجتماعی فوقالعاده رابطهی مثبت دارد. یکی از مهمترین عوامل انگیزشی دانشجویان میزان امید به اشتغال آنها میباشد. امید به اشتغال باال فرسودگی تحصیلی را کاهش میدهد و منجر به کارکرد بهتر در فعالیتهای آموزشی دانشجویان میشود. هرچقدر میزان امید به اشتغال در آینده در دانشجویان بیشتر باشد آنها با نگرش مثبتتری به فعالیتهای تحصیلی نگریسته و عالقهی بیشتری به فعالیتهای کالسی و علمی پیدا میکنند و در این زمینه تالش بیشتری خواهند داشت که همهی این عوامل میتواند از فرسودگی تحصیلی آنها جلوگیری کند. در صورتی که دانشجویان به سمت مشاغل مرتبط با رشتهی خود هدایت شوند و دغدغهی اشتغال آنها حذف شود میتواند در بلندمدت منجر به کاهش فرسودگی تحصیلی آنها گردد. در کل نتایج پژوهش حاضر نشان داد که بین کیفیت زندگی دانشگاهی و امید به اشتغال با فرسودگی تحصیلی دانشجویان همبستگی منفی معناداری وجود داد و این دو متغیر میتوانند بهطور منفی معناداری فرسودگی تحصیلی دانشجویان را پیشبینی کنند. بنابراین پیشنهاد میشود تا دستاندکاران با فراهمآوردن کیفیت زندگی دانشگاهی
16 فصلنامه روانشناسی تربیتی سال دوازدهم شماره سی و نهم بهار مطلوب و ایجاد زمینه برای اشتغال و افزایش امید به اشتغال دانشجویان فرسودگی تحصیلی آنها را کاهش دهند. از جمله محدودیتهای پژوهش حاضر مربوط به جامعهی آماری آن است که فقط متشکل از دانشجویان دانشگاه محقق اردبیلی بود و تعمیم نتایج به دانشجویان سایر دانشگاهها را با مشکل مواجه میکند. از اینرو به پژوهشگران دیگر توصیه میشود که جهت تعمیمپذیری بیشتر نتایج پژوهشهایی دانشگاهها نیز انجام دهند. منابع از این نوع را روی دانشجویان سایر بالجانی اسفندیار خشابی جواد امانپور الهام و عظیمی ندا. )932(. بررسی ارتباط بین سالمت معنوی مذهب و امبد در بیماران مامایی دانشگاه علوم پزشکی تهران )9( بیات معصومه و بیات محبوبه. مبتال به سرطان. مجلهی دانشکده پرستاری و )932(. بررسی کیفیت زندگی زنان در شهر مشهد. همایش اندیشههای راهبردی زن و خانواده. تهران: دبیرخانه نشت اندیشههای راهبردی حسینی سیدمحمد کالنترکوشه سیدمحمد و میرزاییفندخت امید. )939(. بررسی نقش جنسیت و اشتغال در رابطهی میان بحران وجودی و امید به زندگی دانشجویان دانشگاه عالمه طباطبایی تهران. فصلنامهی فرهنگ مشاوره و رواندرمانی )2(9 93- خدادادیسنگه جواد. )932(. اثربخشی رواندرمانی وجودی به شیوهی گروهی بر افزایش کیفیت زندگی دانشجویان. پایاننامهی کارشناسی ارشد چاپ نشده. دانشگاه تهران. ذوالفقاری مهدی. )91(. نگاهی به طرح کارورزی فارغالتحصیالن دانشگاهی در برنامهی دومین همایش اشتغال و نظام آموزشی عالی کشور. تهران: دانشگاه تربیت مدرس. شعاعکاظمی مهرانگیز و مومنیجاوید مهرآور. )911(. زندگی و بررسی رابطهی امید به زندگی در بیماران مبتال به سرطان بعد از عمل بیماریهای پستان ایران )9( بین کیفیت جراحی. فصلنامهی
17 31 پیشبینی فرسودگی تحصیلی براساس کیفیت زندگی دانشگاهی و امید به... عجمیاکرامی آسیه رضایی طاهره و بیانی علیاصغر. )93(. بررسی رابطهی امید به کار و انگیزش تحصیلی با فرسودگی تحصیلی. مجلهی دانش و تندرستی )(2.-92 عزیزیابرقویی محسن. )913(. رابطهی بین خودکارآمدی و کیفیت تجارب یادگیری با فرسودگی تحصیلی دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه عالمهطباطبایی )ره(. پایاننامهی کارشناسی ارشد چاپ نشده دانشگاه عالمهطباطبایی. فالحتی لیال. )932(. بررسی کیفیت زندگی دانشگاهی دانشجویان: مطالعه موردی دانشگاههای تهران و کردستان. فصلنامهی تحقیقات فرهنگی ایران )9( فتوت هدی. )913(. بررسی تاثیر سرمایه اجتماعی پایاننامهی کارشناسی ارشد چاپ نشده. دانشگاه تهران. قریشیراد فخرالسادات. )912(. بررسی میزان امیدواری به بر کیفیت زندگی دانشجویان. اشتغال در آینده دانشجویان رشتههای علوم انسانی. مجلهی پژوهشی دانشگاه اصفهان )( قوام مریم ملكپور فرشاد و ایمانی وحید. )919(. تاثیر اشتغال دانشجویان دندانپزشکی بر موفقیت تحصیلی آنان در دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی. مجلهی دندانپزشکی جامعه اسالمی دندانپزشکان )2( 2-2. محمدی مهدی کشاورزی فهیمه و حیدری الهام. )939(. ارائهی الگوی علی کیفیت مسعودی محیط دانشگاه انسجام تحصیلی و اجتماعی و فرسودگی تحصیلی دانشجویان. روشها و مدلهای روانشناختی )7( -21. حمید موسوی رحیم زینلی افشین و شامخنیا راضیه. )932(. بررسی میزان امیدواری به اشتغال در آینده دانشجویان رشتههای علوم کشاورزی. همایش مل ی دانشآموختگان کشاورزی و منابع طبیعی. تهران: دانشگاه تربیت مدرس. میکائیلی نیلوفر افروز غالمعلی و قلیزاده لیال. )93(. ارتباط بین خودپنداره و فرسودگی تحصیلی با عملکرد دانشآموزان دختر. مجلهی روانشناسی مدرسه )(.32-29
18 فصلنامه روانشناسی تربیتی سال دوازدهم شماره سی و نهم بهار Ahola, K. & Hakanen, J. (2007). Job strain, burnout, and depressive symptoms: A prospective study among dentists. Journal of Affective Disorders, 10(2), Astin, A.W. (1993). What matters in college? Four critical tears revisited. San Francisco: jossey-bass, 398 Banson, W. (2006). The role of hope and study skills in predicting test anxiety level of university students high school and psychological health, self-esteem, positive thinking and social communication. These is for degree of master of science in the department of educational sciences middle east technical university. Ceyhan, E. & Ceyhan, A. (2007). Earthquake survivors' quality of life and academic achievement six years after the earthquakes in Marmara. Turkey, 31(), Chang, E; Eddins-Folensbee, F. & Coverdale, J. (2012). Survey of the prevalence of burnout, stress, depression, and the use of supports by medical students at one school (Review). Academic Psychiatry, 36, David, A. P. (2010). Examining the relationship of personality and burnout in college students: The role of academic motivation. Educational Measurement and Evaluation Review, 1, Fleming, D. A; Sheppard, V. B; Mangan, P. A; Taylor, K. L; Tallarico, M; Adams, I. & Ingham, J. (2006). Caregiving at the end of life: perceptions of health care quality and quality of life among patients and caregivers. Journal of Pain Symptom Manag, 31(5), Huqchaufeli, W. B. (2009). The factorial validity of the Maslach burnout inventory- student survey in China. Psychological Report, 105, Kutsal, D. & Bilge, F. (2012). A Study on the Burnout Levels of High School Students. Egitim ve Bilim, Severiens. Schmidt, H. G. (2009). Academic and social integration and study progress In problem based learning. High Educ, 58, McClement, S. E. & Chochinov, H. M. (2008). Hope in Advanced Cancer Patients. European. Journal of Cancer, (8), Modin, B; Östberg, V; Toivanen, S. & Sandell, K. (2011). Psychosocial working conditions, school sense of coherence and subjective health. A multilevel analysis of ninth grade pupils in the Stockholm area. Journal of Adolescence, 3, Oliveira, R. D; Caregnato, R. C. A. & Camara, S. G. (2012). Burnout syndrome in senior undergraduate nursing. Acta Paulista de Enfermagem, 25(2), Rienties, B; Beausaert, S; Grohnert, T; Niemantsverdriet, S. & Kommers. P. (2012). Understanding academic performance of international students:
19 33 پیشبینی فرسودگی تحصیلی براساس کیفیت زندگی دانشگاهی و امید به... the role of ethnicity, academic and social integration. High Educ, 6(3), Rudman, A. & Gustavsson, J. P. (2012). Burnout during nursing education predicts lower occupational preparedness and future clinical performance: Alongitudinal study. International Journal of Nursing Studies, 9, Salmela, K; Savolainen, H. & Holopainen, L. (2008). Depressive symptoms and school burnout during adolescence. Journal of Youth and Adolescence, 6, 3-5. Salmela-Aro, K; Kiuru, N; Leskinen, E. & Nurmi, J. (2009). School Burnout Inventory (SBI): Reliability and validity. European Journal of Psychological Assessment, 25, Severiens, S. E. & Wolff, R. (2008). A comparison of ethnic minority and majority students: Social and academic integration, and quality of learning. Studies in Higher Education, 33(3), Sirgy, M. J; Grzeskowiak, S. & Rahtz, D. (2007). Quality of College life (QCL) of students: Developing and Validating a Measure. Social Indicators Research, 80(2), Sirgy, M. J; Widgery, R. N; Lee, D. J. & Grace, B.Y. (2010). Developing a measure of community well-being based on perceptions of impact in various life domains. Social Indicators Research, 96(2), Snyder, C.R. (2003). The Psychology Of Hope: You can get there from here. NewYork: Free Press. Tukaev, S. V; Vasheka, T. V. & Dolgova. O. M. (2013). The Relationships Between Emotional Burnout and Motivational, Semantic and Communicative Features of Psychology Students. Social and Behavioral Sciences, 82, Zhang, Y; Gan, Y. & Cham, H. (2007). Perfectionism, academic burnout and engagement among Chinese college students: A structural equation modeling analysis. Personality and Individual Differences, 3,
محاسبه ی برآیند بردارها به روش تحلیلی
محاسبه ی برآیند بردارها به روش تحلیلی برای محاسبه ی برآیند بردارها به روش تحلیلی باید توانایی تجزیه ی یک بردار در دو راستا ( محور x ها و محور y ها ) را داشته باشیم. به بردارهای تجزیه شده در راستای محور
بررسی نقش صمیمیت اجتماعی و شادکامی در پیش بینی فرسودگی تحصیلی دانشجویان
فصلنامه مطالعات روانشناسی و علوم تربیتی Journal of Research in Psychology and Education شماره شانزدهم بهار 1396 صص 15-25 15-25 Vol 2, No 16, 2017, P شماره شاپا )2476-6119( ISSN (2476-6119) بررسی نقش صمیمیت
شاخصهای پراکندگی دامنهی تغییرات:
شاخصهای پراکندگی شاخصهای پراکندگی بیانگر میزان پراکندگی دادههای آماری میباشند. مهمترین شاخصهای پراکندگی عبارتند از: دامنهی تغییرات واریانس انحراف معیار و ضریب تغییرات. دامنهی تغییرات: اختالف بزرگترین و
تصاویر استریوگرافی.
هب انم خدا تصاویر استریوگرافی تصویر استریوگرافی یک روش ترسیمی است که به وسیله آن ارتباط زاویه ای بین جهات و صفحات بلوری یک کریستال را در یک فضای دو بعدی )صفحه کاغذ( تعیین میکنند. کاربردها بررسی ناهمسانگردی
روش محاسبه ی توان منابع جریان و منابع ولتاژ
روش محاسبه ی توان منابع جریان و منابع ولتاژ ابتدا شرح کامل محاسبه ی توان منابع جریان: برای محاسبه ی توان منابع جریان نخست باید ولتاژ این عناصر را بدست آوریم و سپس با استفاده از رابطه ی p = v. i توان این
Role of psychological capital in academic burnout of Students
Farname Inc. Role of psychological capital in academic burnout of Students Ziba Soltani 1, Samaneh Sadegh Mahboob 2, Reza Ghasemi Jobaneh 3, Najaf Yoosefi 4 Department of Counseling, Payame Noor University,
آزمون مقایسه میانگین های دو جامعه )نمونه های بزرگ(
آزمون مقایسه میانگین های دو جامعه )نمونه های بزرگ( فرض کنید جمعیت یک دارای میانگین و انحراف معیار اندازه µ و انحراف معیار σ باشد و جمعیت 2 دارای میانگین µ2 σ2 باشند نمونه های تصادفی مستقل از این دو جامعه
آزمایش 1: پاسخ فرکانسی تقویتکننده امیتر مشترك
آزمایش : پاسخ فرکانسی تقویتکننده امیتر مشترك -- مقدمه هدف از این آزمایش بدست آوردن فرکانس قطع بالاي تقویتکننده امیتر مشترك بررسی عوامل تاثیرگذار و محدودکننده این پارامتر است. شکل - : مفهوم پهناي باند تقویت
بررسی رابطهی ساختار سرمایه با بازده داراییها و بازده حقوق صاحبان سهام شرکتهای پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران
پژوهش حسابداری شماره 11 زمستان 1312 بررسی رابطهی ساختار سرمایه با بازده داراییها و بازده حقوق صاحبان سهام شرکتهای پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران چکیده حامد دهقانزاده 1 عضو هیئت علمی دانشگاه والیت
بررسی اثر تبلیغات رسانه ای بر جذب مشتری بانک ها )مطالعه موردی: بانک صادرات شهرستان نیشابور(
ISSN: 2476-5066 www.uctjournals.com فصلنامه مطالعات مدیریت و حسابداری دوره 2 شماره 4 زمستان 395 صفحات -29 227 بررسی اثر تبلیغات رسانه ای بر بانک ها )مطالعه موردی: بانک صادرات شهرستان نیشابور( و تورج صادقی
بررسی ویژگی هاي شخصیتی و رضایت شغلی کارکنان دانشگاه هاي
مجله علمی پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی اردبیل دوره هفتم شماره اول بهار 86 صفحات 77 تا 8 بررسی ویژگی هاي شخصیتی و رضایت شغلی کارکنان دانشگاه هاي اردبیل Downloaded from jarums.arums.ac.ir at :40 IRDT on Friday
بررسی اثربخشی ورزش بر میزان فرسودگی شغلی سالمت عمومی و امید به زندگی کارمندان دانشگاه علوم پزشکی جهرم
دوره 4 شماره 3 تابستان 1396 صفحات 160 تا 1691 سالمت اجتماعی مقاله http://ch.sbmu.ac.ir اصیل مجله مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی مؤثر بر سالمت بررسی اثربخشی ورزش بر میزان فرسودگی شغلی سالمت عمومی و امید به
تبیین نقش خوش بینی تحصیلی و ساختار توانمندساز در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
تبیین نقش خوش بینی تحصیلی و ساختار توانمندساز در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان 1 حسین عباسیان 2 سارا حیدرزاده تاریخ وصول: 39/22/21 تاریخ پذیرش: 39/9/29 چکیده هدف این پژوهش بررسی میزان تأثیر ساختار توانمندساز
رابطة ابعاد انگیزش خودمختاری در آموزش با فرسودگی و اشتیاق شغلی معلمان
رابطة ابعاد انگیزش خودمختاری در آموزش با فرسودگی و اشتیاق شغلی معلمان ** * اکبر علیلو احسان عظیمپور چكيده: هدف از این پژوهش بررسی رابطة ابعاد انگیزش خودمختاری در آموزش با فرسودگی و اشتیاق شغلی معلمان است
بررسی رابطه بین مدیریت دانش و اشتیاق شغلی با سکوت سازمانی کارکنان دانشگاه علوم پزشکی
زمستان 396 دوره 26 شماره 4 صفحه 30 تا 322 30 بررسی رابطه بین مدیریت دانش و اشتیاق شغلی با سکوت سازمانی کارکنان دانشگاه علوم پزشکی 2 غفار کریمیان پور * مسعود مرادی چکیده زمینه و هدف: سکوت سازمانی نقش مهمی
Downloaded from ethicsjournal.ir at 23: on Tuesday September 25th 2018
فصلنامه اخلاق در علوم و فن اوري سال دوازدهم شماره 396 2 Downloaded from ethicsjournal.ir at 23:06 +0330 on Tuesday September 25th 208 چکیده سرآغاز (مقالە پژوهشی) ارتباط خودکارآمدي در تصمیمگیري شغلی و جوکاري
پژوهش در برنامهريزي درسي سال سیزدهم دوره دوم شماره ( 24 پیاپی )51 زمستان 1935 صفحات 117 ـ 107 چکیده
پژوهش در برنامهريزي درسي سال سیزدهم دوره دوم شماره ( 24 پیاپی )51 زمستان 1935 صفحات 117 ـ 107 Downloaded from journalskhuisfacir at 15:55 IRDT on Saturday June 24th 2017 تبیین نقش انگیزه پیشرفت تحصیلی
همبستگی و رگرسیون در این مبحث هدف بررسی وجود یک رابطه بین دو یا چند متغیر می باشد لذا هدف اصلی این است که آیا بین
همبستگی و رگرسیون در این مبحث هدف بررسی وجود یک رابطه بین دو یا چند متغیر می باشد لذا هدف اصلی این است که آیا بین دو صفت متغیر x و y رابطه و همبستگی وجود دارد یا خیر و آیا می توان یک مدل ریاضی و یک رابطه
تبیین ویژگی های شغلی معلمان و پیامدهای آنها با استفاده از مدل الزامات شغلی-منابع )JD-R(
فصلنامه بهداشت و ایمنی کار تبیین ویژگی های جلد شغلی 7/ معلمان شمارهو 3 / پاییز پیامدهای 396 آنها... تبیین ویژگی های شغلی معلمان و پیامدهای آنها با استفاده از مدل 8 الزامات شغلی-منابع )JD-R( 4 مجتبی خسروی
جامعه شناسی آموزش و پرورش
شماره 8 بهار و تابستان 97 شماره 1-15 رابطه شادکامی تابآوری و خودکارآمدی تحصیلی با سازگاری تحصیلی دانشآموزان پسر پایه دهم عباس صنوبر 1 چکیده پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه شادکامی تابآوری و خودکارآمدی تحصیلی
The Quarterly journal of School of Medicine, Shahid Beheshti University of Medical Sciences. (Received: 2016/05/25 Accept: 2017/02/26)
Research on Medicine The Quarterly journal of School of Medicine, Shahid Beheshti University of Medical Sciences Original Article Vol.41; No.1; 017 Downloaded from pejouhesh.sbmu.ac.ir at :44 +0330 on
http://econometrics.blog.ir/ متغيرهای وابسته نماد متغيرهای وابسته مدت زمان وصول حساب های دريافتني rcp چرخه تبدیل وجه نقد ccc متغیرهای کنترلی نماد متغيرهای کنترلي رشد فروش اندازه شرکت عملکرد شرکت GROW SIZE
آموزش شناسایی خودهمبستگی در دادههای سری زمانی و نحوه رفع آن در نرم افزار EViews
بس م الله الر حم ن الر حی م آموزش شناسایی خودهمبستگی در دادههای سری زمانی و نحوه رفع آن در نرم افزار EViews Econometrics.blog.ir حسین خاندانی مدرس داده کاوی و اقتصادسنجی بس م الله الر حم ن الر حی م سخن
مفاهیم ولتاژ افت ولتاژ و اختالف پتانسیل
مفاهیم ولتاژ افت ولتاژ و اختالف پتانسیل شما باید بعد از مطالعه ی این جزوه با مفاهیم ولتاژ افت ولتاژ و اختالف پتانسیل کامال آشنا شوید. VA R VB به نظر شما افت ولتاژ مقاومت R چیست جواب: به مقدار عددی V A
مدار معادل تونن و نورتن
مدار معادل تونن و نورتن در تمامی دستگاه های صوتی و تصویری اگرچه قطعات الکتریکی زیادی استفاده می شود ( مانند مقاومت سلف خازن دیود ترانزیستور IC ترانس و دهها قطعه ی دیگر...( اما هدف از طراحی چنین مداراتی
آزمایش 8: تقویت کننده عملیاتی 2
آزمایش 8: تقویت کننده عملیاتی 2 1-8 -مقدمه 1 تقویت کننده عملیاتی (OpAmp) داراي دو یا چند طبقه تقویت کننده تفاضلی است که خروجی- هاي هر طبقه به وروديهاي طبقه دیگر متصل شده است. در انتهاي این تقویت کننده
نقش مسند مهارگری و خودکارآمدی در پیش بینی انگیزش تحصیلی دانش آموزان
نقش مسند مهارگری و خودکارآمدی در پیش بینی انگیزش تحصیلی دانش آموزان چکیده افسانه 0 لطفی عظیمی* غالمعلی افروز** فریبرز درتاج*** محترم نعمت طاوسی**** هدف پژوهش حاضرتعیین رابطه مسند مهارگری و خودکارآمدی با
Answers to Problem Set 5
Answers to Problem Set 5 Principle of Economics Graduate School of Management and Economics, Sharif University of Technology Fall 94 5. Suppose a competitive firm has the following cost function c(y) =
عوامل مؤثر بر انگیزه پیشرفت در میان دانشجویان پرستاری: یک مطالعه توصیفی- مقطعی چکیده
دوره 4 شماره 2 )پیاپی 12 ( تابستان 60-67 1394 عوامل مؤثر بر انگیزه پیشرفت در میان دانشجویان پرستاری: یک مطالعه توصیفی- مقطعی 4 الهام محمدی 1 همایون بنا درخشان 2 فریبا برهانی 3 محمدجواد حسین آبادی فراهانی
بررسی ارتباط بین کارکردهای اهتمام بر عوامل مديريتی و حفظ نیروهای انسانی در وزارت ورزش و جوانان
. صص -6 مطالعات مدیریت ورزشی شماره 62. آذر و دی بررسی ارتباط بین کارکردهای اهتمام بر عوامل مديريتی و حفظ نیروهای انسانی در وزارت ورزش و جوانان 2 محسن کوثریپور جواد شهاليی باقری مصطفی افشاری.کارشناس ارشد
رابطهی جهتگیری هدف یادگیری خودتنظیمی با عملکرد تحصیلی دانشجویان
رابطهی جهتگیری هدف یادگیری خودتنظیمی با عملکرد تحصیلی دانشجویان 3 علیرضا شیرازی تهرانی فیروزه غضنفری 2 مریم جاودانی چکیده: هدف پژوهش حاضر بررسی روابط بین خودکارآمدی ارزشگذاری تکالیف جهتگیری هدف خودتنظیمی
تعارض کار-خانواده (WFC) به عنوان پیشبین خشنودي شغلی
ص( چکیده تعارض کار-خانواده (WFC) به عنوان پیشبین خشنودي شغلی 2 محمدحسین متشرعی دکتر عبدالکاظم نیسی دکتر نسرین ارشدي مقدمه: امروزه تعارض کار-خانواده (WFC) به عنوان موضوع تهدید کننده بسیاري از شاخص هاي مهم
تصویر بدنی و عزت نفس: مقایسه دو گروه از زنان مبتال به سرطان پستان
فصلنامه بيماريهاي پستان ايران سال پنجم شماره دوم و سوم تابستان و پاييز 9 تصویر بدنی و عزت نفس: مقایسه دو گروه از زنان مبتال به سرطان پستان راحله صادقی صومعه عليايی : کارشناس ارشد مشاوره خانواده آناهيتا
Beta Coefficient نویسنده : محمد حق وردی
مفهوم ضریب سهام بتای Beta Coefficient نویسنده : محمد حق وردی مقدمه : شاید بارها در مقاالت یا گروهای های اجتماعی مربوط به بازار سرمایه نام ضریب بتا رو دیده باشیم یا جایی شنیده باشیم اما برایمان مبهم باشد
تأثیر درآمد سرانه سرمایه انسانی و ساختار جمعیت بر مرگ و میر در استانهای منتخب ایران جواد میر محمد صادقی ناهید یزدانی نیا
چکیده: های تأثیر درآمد سرانه سرمایه انسانی و ساختار جمعیت بر مرگ و میر در استانهای منتخب ایران 1375-1391 1 جواد میر محمد صادقی 2 ناهید یزدانی نیا هدف از این تحقیق تحلیل اثرات درآمد سرانه سرمایه انسانی
جلسه ی ۱۰: الگوریتم مرتب سازی سریع
دانشکده ی علوم ریاضی داده ساختارها و الگوریتم ها ۸ مهر ۹ جلسه ی ۱۰: الگوریتم مرتب سازی سریع مدر س: دکتر شهرام خزاي ی نگارنده: محمد امین ادر یسی و سینا منصور لکورج ۱ شرح الگور یتم الگوریتم مرتب سازی سریع
بررسي نقش تعاملي پاسخگويي و کنترل ادراک شده بر عملكرد شغلي کارکنان شهرداری شهر تبريز
»مطالعات جامعهشناسی«سال نهم شماره سی و پنجم تابستان 6931 ص ص 55-46 چکیده بررسي نقش تعاملي پاسخگويي و کنترل ادراک شده بر عملكرد شغلي کارکنان شهرداری شهر تبريز صمد ستاری علیشاهی 1 ابوالفضل قاسمزاده علیشاهی
Archive of SID چکیده.
بررسی چگونگی آموزش مهارتهای برقراری ارتباط پزشک و بیمار از دیدگاه فراگیران پزشکی(کارآموز-) و اساتید در دانشگاه علوم پزشکی ایران و کرمانشاه *دکتر سیدکامران سلطانی عربشاهی I دکتر آزیتا عجمی II دکتر ثریا
بررسی ارتباط محیط آموزش بالینی و خودکارآمدی بالینی دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی سبزوار در سال 9312
مقاله پژوهشی بررسی ارتباط محیط آموزش بالینی و خودکارآمدی بالینی دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی سبزوار در سال 9312 1 2 4 هاجر صادقی 1 زهرا طالبی 2 مریم جدید میالنی 3* سیدجمال میرموسوی مربی کارشناسی
چکیده مقدمه کلید واژه ها:
چکیده طی دهه های گذشته سازمان های بسیاری در اقسا نقاط جهان سیستم برنامه ریزی منابع سازمانی ERP را اتخاذ کرده اند. در باره ی منافع حسابداری اتخاذ سیستم های سازمانی تحقیقات کمی در مقیاس جهانی انجام شده است.
Mediating Role of Emotional Intelligence in the Relationship between Family Emotional Climate and Achievement Motivation
Shenakht Journal of Psychology and Psychiatry Vol. 4/ No. 4/ Winter 2018 Page: 57-68 Mediating Role of Emotional Intelligence in the Relationship between Family Emotional Climate and Achievement Motivation
زمینه و هدف تصویر بدنی تأکید دارد. مواد و روشها نمونهگیری در دسترس اجرا شده است.
مجله دانشکده علوم پزشکی نیشابور / سال چهارم / شماره / 3 پاییز 1395 ویژگیهای روانسنجی پرسشنامه قدردانی از بدن مقاله پژوهشی اصیل 65 تعیین ویژگیهای روانسنجی پرسشنامه قدردانی از بدن در نمونه ایرانی 3 فاطمه
رابطه سبک رهبری عدالت سازمانی و توانمندسازی روانشناختی با انگیزش شغلی و تعهد سازمانی در کارکنان زن
فصلنامه علمی پژوهشی زن و فرهنگ سال ششم. شماره 24. تابستان 1394 صفحات: - 94 81 تاریخ وصول: 1393/10/9 تاریخ پذیرش: 1394/1/26 رابطه سبک رهبری عدالت سازمانی و توانمندسازی روانشناختی با انگیزش شغلی و تعهد سازمانی
پیشرفت اضطراب اجتماعی خودکارآمدي استاندارد پرسشنامههای )SF-36( معناداری سطح در خطی رگرسیون و پیرسون همبستگی ضریب آماری شدند.
آموزان دانش روان سالمت شناخت نظریه اساس بر بوشهر شهر دبیرستانی دختران روان سالمت بر مؤثر عوامل اجتماعي 131 1393 تابستان. 2 شماره. دوم سال چکیده روانپزشکی و روانشناسی مباحث در مهم مقولههای از یکی هدف: و
رابطه بین مو لفه هاي سرمایه روانشناختی و تعهد سازمانی کارکنان (اداره کل تعاون کار و رفاه اجتماعی استان آذربایجان شرقی)
فصلنامه پژوهشهاي مدیریت ویژهنامه شماره / 96 پاییز 1391 رابطه بین مو لفه هاي سرمایه روانشناختی و تعهد سازمانی کارکنان (اداره کل تعاون کار و رفاه اجتماعی استان آذربایجان شرقی) غلامرضا معمارزاده دانشیار عضو
نه و مخالفم نه " به 3 نمره "مخالفم" به 2 نمره مخالفم" مییابد.
68-77 1394 تابستان )پیاپی 12 ( 2 شماره 4 دوره پرستاری آموزش دبیرستانی دانشآموزان در هگزاکو شخصیتی ابعاد با اینترنت به اعتیاد همبستگی بررسی 4 پیدا نگین 3 اسماعیلی مهدی 2 اسماعیلی سودابه 1 عزیزی امیر چکیده
چکیده کلیدواژهها: صبر اهداف پیشرفت اضطراب امتحان. آموزش پژوهی/ شماره دوم / تابستان 4931 پیشبینی اضطراب امتحان بر اساس مؤلفههای صبر
آموزش پژوهی/ شماره دوم / تابستان 493 پیشبینی اضطراب امتحان بر اساس مؤلفههای صبر با واسطهگری مؤلفههای اهداف پیشرفت در دانشجویان دکتر فرهاد خرمائی فاطمه آزادی دهبیدی 3 مصطفی زابلی چکیده هدف پژوهش حاضر بررسی
ارزیابی کیفیت خدمات آموزشی بر اساس مدل سروکوال )SERVQUAL(
تاریخ دریافت مقاله: 39/18/81 تاریخ پذیرش مقاله: 39/10/93 فصلنامه مطالعات اندازهگیری و ارزشیابی آموزشی Journal of Educational Measurement & Evaluation Studies Vol. 4, No. 6, Summer 2014 سال چهارم شمارة
بررسی رابطه میان ویژگیهای شخصیتی و استراتژیهای خود - رهبری )مورد مطالعه: دانشجویان دانشگاه اصفهان(
بررسی رابطه میان ویژگیهای شخصیتی و استراتژیهای خود رهبری )مورد مطالعه: دانشجویان دانشگاه اصفهان( دوفصلنامه علمی پژوهشی روانشناسي باليني و شخصيت )دانشور رفتار( دوره 14 شماره 2 پياپي 27 پایيز و زمستان 1395
ارتباط بین درک و نگرش پرستاران نسبت به نقش حامی بیماران در بیمارستانهای آموزشی دانشگاه علوم پزشکی گلستان
ارتباط بین درک و نگرش پرستاران نسبت به نقش حامی بیماران در بیمارستانهای آموزشی دانشگاه علوم پزشکی گلستان چکیده 1 محدثه معتمدجهرمی خدیجه طاطار عباس عباسزاده سیده لیال دهقانی الهام شریف پورقهسانی حمایت از
Downloaded from ethicsjournal.ir at 19: on Friday September 21st 2018
فصلنامه اخلاق در علوم و فن اوري سال دوازدهم شماره 396 2 چکیده رابطە درگیري شغلی و تناسب شغلی با اخلاق حرفهاي دکتر و تمایل به ترك خدمت 2 محمدعلی زبانی شادباد * دکتر محمدحسنی دکتر ابوالفضل قاسمزاده. گروه
مسائل. 2 = (20)2 (1.96) 2 (5) 2 = 61.5 بنابراین اندازه ی نمونه الزم باید حداقل 62=n باشد.
) مسائل مدیریت کارخانه پوشاک تصمیم دارد مطالعه ای به منظور تعیین میانگین پیشرفت کارگران کارخانه انجام دهد. اگر او در این مطالعه دقت برآورد را 5 نمره در نظر بگیرد و فرض کند مقدار انحراف معیار پیشرفت کاری
تفضلی الهام آزموده اعظم پرنان امام وردیخان دکتر سلمه دادگر
IJOGI, Vol. 18, No. 175, pp. 16-24, Dec 2015 دوره هجدهم شماره 571 صفحه: 51-24 هفته اول دی 5934 بررسی همبستگی خشنودی زناشویی با کیفیت نوع 2 زندگی زنان مبتال به دیابت مهین 3 *2 1 تفضلی الهام آزموده اعظم
عوامل مؤثردرافزایش اثربخشی ساعات درس تربیت بدنی مدارس ابتدایی
عوامل مؤثردرافزایش اثربخشی ساعات درس تربیت بدنی مدارس ابتدایی 2 دکتررمضان جهانیان 1 سید علی فخاری ص ص: 119-130 تاریخ دریافت: 90/8/25 تاریخ تصویب: 91/3/15 چکیده این پژوهش باهدف بررسی عوامل مؤثردرافزایش
The Impact of Financial and Non-Financial Rewards in Achieving Job Attraction and Improving Nurses' Performance
Health Research Journal, Volume 2, Issue 4, Summer 2017 Original Article The Impact of Financial and Non-Financial Rewards in Achieving Job Attraction and Improving Nurses' Performance Farajalah Rahimi
علمی دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی ساری
شماره 30 پاییز 93 رابطه ی مهارتهای ارتباطی با عملکرد آموزشی- پژوهشی اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی ساری 3 فاطمه اسکوهی 1 سید حمید موحدمحمدی 2 احمد رضوانفر 1- دانش آموخته کارشناسی ارشد
Relationship between the family function with academic self-regulation among the nursing students
Farname Inc. Relationship between the family function with academic self-regulation among the nursing students Farhad Kahrazee 1, Behzad Rigi Kooteh 2 1. Department of Psychology, Faculty of Psychology
آموزش SPSS مقدماتی و پیشرفته مدیریت آمار و فناوری اطالعات -
آموزش SPSS مقدماتی و پیشرفته تهیه و تنظیم: فرزانه صانعی مدیریت آمار و فناوری اطالعات - مهرماه 96 بخش سوم: مراحل تحلیل آماری تحلیل داده ها به روش پارامتری بررسی نرمال بودن توزیع داده ها قضیه حد مرکزی جدول
تأثير قابليتهای بازاریابی بر پيامدهای عملکردی شرکتهای کوچک و متوسط کارآفرین
تأثير قابليتهای بازاریابی بر پيامدهای عملکردی شرکتهای کوچک و متوسط کارآفرین )مورد مطالعه: شرکت مواد غذایی تهران همبرگر( * داود فیض ** محمدعلی نعمتی *** اشکان جبلی جوان **** سمیه زنگیان * دانشیار دانشگاه
فصلنامه شورای فرهنگی اجتماعی زنان و خانواده سال هفدهم / شماره / 65 پاییز مقدمه و بیان مسئله را به خود اختصاص داده است. 1- Family economics
ازدواج سن برای تصمیمگیری اقتصادی تحلیل * مهربانی 1 وحید چكيده چگونگی آن اساس بر و ارائهشده مطلوبیت نظریهی اساس بر الگویی مقاله این در منظور این برای میشود. تبیین درآمد و جنسیت آموزش همچون عواملی تأثیرگذاری
پیش بینی مهارتهای ارتباطی بر اساس جو روانی اجتماعی کالس و اضطراب اجتماعی در دانش آموزان دوره متوسطه
دوره 4 شماره 2 بهار 1396 صفحات 127 تا 136 http://ch.sbmu.ac.ir مقاله اصیل سالمت اجتماعی مجله مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی مؤثر بر سالمت پیش بینی مهارتهای ارتباطی بر اساس جو روانی اجتماعی کالس و اضطراب اجتماعی
تأثیر مؤلفه های هوش فرهنگی بر رفتار کارآفرینانه دانشجویان کشاورزی دانشگاه رازی
تاثیر مولفه های هوش فرهنگی... تأثیر مؤلفه های هوش فرهنگی بر رفتار کارآفرینانه دانشجویان کشاورزی دانشگاه رازی 4 عبدالحمید پاپ زن وحید علی آبادی 2 سمیره صی محمدی 3 فاطمه قربانی پیرعلی دهی. دانشیار ترویج
تحلیل مدار به روش جریان حلقه
تحلیل مدار به روش جریان حلقه برای حل مدار به روش جریان حلقه باید مراحل زیر را طی کنیم: مرحله ی 1: مدار را تا حد امکان ساده می کنیم)مراقب باشید شاخه هایی را که ترکیب می کنید مورد سوال مسئله نباشد که در
پیش بینی بهزیستی روانشناختی بر اساس هوش های معنوی هیجانی و اجتماعی در دانشجویان
911 رویش روان شناسی سال 5 شماره 41 بهار 4935 پیش بینی بهزیستی روانشناختی بر اساس هوش های معنوی هیجانی و اجتماعی در دانشجویان Predicting Psychological Well-Being on the basis of Spiritual, Emotional and
یدنورهش راتفر و یلغش تیاضر ینامزاس تیوه نیب طابترا یسررب ناراتسرپ رد یرلگیب دوعسم ییابطابط روپ یلین ربکا هدیکچ ییابطابط روپ یلین ربکا
شهروندی رفتار و شغلی رضایت سازمانی هویت بین ارتباط بررسی پرستاران در بیگلری مسعود طباطبایی نیلیپور اکبر چکیده لزوم بیماران از کیفیت با مراقبت ارایه و شغل در اضطراب پرستاران کار حساسیت مقدمه: بروز بر مؤثر
تمرین اول درس کامپایلر
1 تمرین اول درس 1. در زبان مربوط به عبارت منظم زیر چند رشته یکتا وجود دارد (0+1+ϵ)(0+1+ϵ)(0+1+ϵ)(0+1+ϵ) جواب 11 رشته کنند abbbaacc را در نظر بگیرید. کدامیک از عبارتهای منظم زیر توکنهای ab bb a acc را ایجاد
Iranian Journal of Psychiatry and Clinical Psychology, Vol. 21, No. 4, Winter 2016, Original. Article. 1 Achievement 2 Academic Performance
مجله روانپزشکی و روانشناسی بالینی ایران سال بیست و یکم شماره 4 زمستان - 316 1394 308 Iranian Journal of Psychiatry and Clinical Psychology, Vol. 21, No. 4, Winter 2016, 308-316 مقاله پژوهشی اصیل Original
سالمت اجتماعی مجله مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی مؤثر بر سالمت مقاله اصیل چکیده دختران انجام شد. مقدمه تحصیلی عزت نفس پایین و خطر خودکشي را به
مقاله اصیل سالمت اجتماعی مجله مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی مؤثر بر سالمت دوره سوم شماره 4 پاییز 1395 صفحات 319 تا 329 http://ch.sbmu.ac.ir نقش رضایت از زندگی و شاغل بودن مادر در پیشبینی افسردگی دانشآموزان
Nonparametric Shewhart-Type Signed-Rank Control Chart with Variable Sampling Interval
International Journal of Industrial Engineering & Production Management 2013) ugust 2013, Volume 24, Number 2 pp. 183-189 http://ijiepm.iust.ac.ir/ Nonparametric Shewhart-Type Signed-Rank Control Chart
پروژه یازدهم: ماشین هاي بردار پشتیبان
پروژه یازدهم: ماشین هاي بردار پشتیبان 1 عموما براي مسایلی که در آنها دو دسته وجود دارد استفاده میشوند اما ماشین هاي بردار پشتیبان روشهاي متفاوتی براي ترکیب چند SVM و ایجاد یک الگوریتم دستهبندي چند کلاس
شاغل پرستاران ميان در شناختی هاي شكست با بارکاری ارتباط بررسی 57
...یاه ناتسرامیب 1395 تابستان / در 2 شاغل پرستارانشماره 6/ جلد ميان در شناختی شكست هاي کار ایمنی با بارکاریو بهداشت ارتباط فصلنامه بررسی در شاغل پرستاران ميان در شناختی هاي شكست با بارکاری ارتباط بررسی
تخمین با معیار مربع خطا: حالت صفر: X: مکان هواپیما بدون مشاهده X را تخمین بزنیم. بهترین تخمین مقداری است که متوسط مربع خطا مینیمم باشد:
تخمین با معیار مربع خطا: هدف: با مشاهده X Y را حدس بزنیم. :y X: مکان هواپیما مثال: مشاهده نقطه ( مجموعه نقاط کنارهم ) روی رادار - فرض کنیم می دانیم توزیع احتمال X به چه صورت است. حالت صفر: بدون مشاهده
ارتباط بین مدیریت دانش با اثربخشی سازمانی در کارکنان وزارت ورزش و جوانان
پژوهشهای معاصر در مدیریت ورزشی 14 سال ششم شمارۀ 11 بهار و تابستان 1931 ارتباط بین مدیریت دانش با اثربخشی سازمانی در کارکنان وزارت ورزش و جوانان ویدا منصوری بروجنی 4 ناهید اتقیا 2* مریم مختاری دینانی 3
بررسی ارتباط بین بازاریابی اثربخش و
شماره اول بررسی ارتباط بین بازاریابی اثربخش و هوشمندی رقابتی در باشگاههای ورزشی استان البرز کریم زهره وندیان- دانشکده تربیت بدنی دانشگاه آزاد اسالمی واحد کرج البرز ایران. فرید محمدزاده- دانشجوی دکتری بازاریابی
فعالیت = ) ( )10 6 ( 8 = )-4( 3 * )-5( 3 = ) ( ) ( )-36( = m n m+ m n. m m m. m n mn
درس»ریشه ام و توان گویا«تاکنون با مفهوم توان های صحیح اعداد و چگونگی کاربرد آنها در ریشه گیری دوم و سوم اعداد آشنا شده اید. فعالیت زیر به شما کمک می کند تا ضمن مرور آنچه تاکنون در خصوص اعداد توان دار و
تأثیر هوش فرهنگی بر عملکرد شغلی )مطالعه موردی: راهنمایان تور ورودی شهر تهران( 1
تأثیر هوش فرهنگی بر عملکرد شغلی مجلهی برنامهریزی و توسعه گردشگری سال پنجم شمارهی 8 پاییز 395 صفحات 9-36 )مطالعه موردی: راهنمایان تور ورودی شهر تهران( مهدی کروبی 2 زینب امیری 3 سید مجتبی محمودزاده 4 تاریخ
فصل دهم: همبستگی و رگرسیون
فصل دهم: همبستگی و رگرسیون مطالب این فصل: )r ( کوواریانس ضریب همبستگی رگرسیون ضریب تعیین یا ضریب تشخیص خطای معیار برآور ( )S XY انواع ضرایب همبستگی برای بررسی رابطه بین متغیرهای کمی و کیفی 8 در بسیاری
تحلیل عوامل موثر بر بازده مورد انتظار سهام بر اساس مدل هزینه سرمایه ضمنی
فصلنامه علمي پژوهشي دانش سرمايهگذاري تحلیل عوامل موثر بر بازده مورد انتظار سهام بر اساس مدل هزینه سرمایه ضمنی آزیتا جهانشاد دانشیار و عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسالمی واحد تهران مرکزی )مسول مکاتبات( Az_jahanshad@yahoo.com
Validation of the Suicide Resilience Inventory * Mansoureh Madiyar 1, * Seyedeh Fereshteh Nejati 2
Health Psychology Vol. 4, No. 4, (Series 16), Winter 2016 فصلنامه علمی پژوهشی روانشناسی سلامت سال چهارم شماره چهارم )پیاپی 61( زمستان 6931 اعتباریابی پرسشنامه در تابآوری برابر خودکشی 2 منصوره مهدییار 6
بررسی تاثیر عوامل فردی و محیطی بر تشخیص فرصتهای کارآفرینی: نقش تعدیلی محیط کارآفرینی
مجله تحقيقات اقتصاد و توسعه کشاورزي ايران دوره,47-2 شماره )5-520( 395 2 بررسی تاثیر عوامل فردی و محیطی بر تشخیص فرصتهای کارآفرینی: نقش تعدیلی محیط کارآفرینی سعید کریمی * استادیار گروه ترویج و آموزش کشاورزی
ساختاری عاملهای موثر بر توسعه مهارت های کارآفرینی دانشجویان آموزشکده های کشاورزی ایران انجام گرفته است.
عاملهای موثر بر توسعه ی... عاملهای موثر بر توسعه ی مهارت های کارآفرینی دانشجویان آموزشکده های کشاورزی 3 امیر احمدپور 1 حیدر قاسمی 2 مهدی علیخانی دادوكایی 1- استادیار گروه ترویج و آموزش کشاورزی دانشگاه
مکانيک جامدات ارائه و تحليل روش مناسب جهت افزایش استحکام اتصاالت چسبي در حالت حجم چسب یکسان
پائیز 2931/ سال ششم/ شماره ویژه دوم فصلنامه علمي پژوهشي مهندسي مکانيک جامدات فصلنامه علمي پژوهشي مهندسي مکانيک جامدات www.jsme.ir ارائه و تحليل روش مناسب جهت افزایش استحکام اتصاالت چسبي در حالت حجم چسب
Journal Of Research In Environmental Health. Volume 2, Issue 2, Summer
Journal Of Research In Environmental Health Volume 2, Issue 2, Summer 206 54 54 A study on the most important factors affecting the concentration of particulate matter smaller than 0 microns (PM0) using
Research Paper: Validity and Reliability of WHOQOL-DIS Questionnaire in Iranian Older People with Disability
REHABILITATION Winter 2016. Vol 16. Num 4 Research Paper: Validity and Reliability of WHOQOL-DIS Questionnaire in Iranian Older People with Disability Nasrin Chehelamirani 1, * Robab Sahaf 2, Mehdi Rassafiani
تأثیر قابلیت بازاریابی نوآوری و یادگیری بر عملکرد سازمان»مطالعه موردی:پتروشیمی تبریز«
»مدیریت بهره وری«سال نهم _ شماره 36_ بهار 1395 ص ص - 124 95 تاریخ دریافت مقاله: 94/06/05 تاریخ پذیرش نهایی مقاله: 94/11/28 تأثیر قابلیت بازاریابی نوآوری و یادگیری بر عملکرد سازمان»مطالعه موردی:پتروشیمی
شفقت نسبت به خود است. صورت گرفته است. گردآوری شدند. با استفاده از نرم افزار
شفقت نسبت به خود در پرستارانمراقبت ویژه سمیه محمدی فریبا برهانی مصطفی روشن زاده سمیه محمدی مربی دانشکده پرستاری بروجن دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد شهرکرد ایران فریبا برهانی دانشیار دانشکده پرستاری و مامایی
Angle Resolved Photoemission Spectroscopy (ARPES)
Angle Resolved Photoemission Spectroscopy (ARPES) روش ARPES روشی است تجربی که برای تعیین ساختار الکترونی مواد به کار می رود. این روش بر پایه اثر فوتوالکتریک است که توسط هرتز کشف شد: الکترونها می توانند
چکیده است.
رضایت والدین کودکان زیر یک سال از مراقبتهای بهداشتی مینو پاکگوهر : عضو هیا ت علمی گروه مامایی دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی تهران فرشته جمشیدی اوانکی: عضو هیا ت علمی گروه مامایی دانشکده پرستاری
Role of organizational climate on employee happiness and organizational citizenship behavior. (Positive organizational behavior-oriented
Role of organizational climate on employee happiness and organizational citizenship behavior (Positive organizational behavior-oriented ( Sayed hamid atashpour Faculty Member of Islamic Azad University,
بررسی رابطه انگیزش شغلی با ویژگیهاي دموگرافیک افراد (موردکاوي کارکنان اداره کل بنادر و دریانوردي استان سیستان و بلوچستان)
بررسی رابطه انگیزش شغلی با ویژگیهاي دموگرافیک افراد (موردکاوي کارکنان اداره کل بنادر و دریانوردي استان سیستان و بلوچستان) 2 1 دکتر سجادي پارسا محمدحسین فلاحزاده 1 هیات علمی دانشگاه دریانوردي و علوم دریایی
مدل های GARCH بوتبوتاسترپ چکیده نصراله ایرانایرانپناه دانشگاه اصفهان طاهره اصالنی گروه آمار- دانشگاه اصفهان
مالی و کاربردها و بهمن ماه 93 دانشگاه سمنان سمنان ررو شوش مدل های GARCH در بوتبوتاسترپ )iranpanah@sci.ui.ac.ir( * نصراله ایرانایرانپناه دانشگاه اصفهان گروه آمار- * دانشگاه اصفهان گروه آمار- )t.aslani@sci.ui.ac.ir
بررسی تمایل به ترک حرفه در پرستاران بالینی:مطالعهموردی
بررسی تمایل به ترک حرفه در پرستاران بالینی:مطالعهموردی عباس عباسزاده نوذر نخعی فریبا برهانی مصطفی روشنزاده چکیده مقدمه: تمایل به ترک حرفه یکی از موضوعات حرفه پرستاری است که به عنوان یکی از چالشهای مهم
Role of Personality Type in the Effects of Low Frequency Sound on Cognitive Performance of the Students
Journal of Occupational Hygiene Engineering Volume 4, Issue, Summer 017, Pages: 59-66 Original Article : 10.18869/acadpub.johe.4..59 Downloaded from johe.umsha.ac.ir at 3:13 +0430 on Wednesday June 7th
فصل چهارم : مولتی ویبراتورهای ترانزیستوری مقدمه: فیدبک مثبت
فصل چهارم : مولتی ویبراتورهای ترانزیستوری مقدمه: فیدبک مثبت در تقویت کننده ها از فیدبک منفی استفاده می نمودیم تا بهره خیلی باال نرفته و سیستم پایدار بماند ولی در فیدبک مثبت هدف فقط باال بردن بهره است در
مدیریت منابع انسانی در ورزش
9 2 3 4 پاییز و زمستان 9313/ سال 2 / شماره 9/ صفحه 93-29 نشریه مدیریت منابع انسانی در ورزش سهم نسبی مهارت مدیریت بر خود در عوامل نگهدارنده شغلی: مطالعه موردی)دبیران تربیتبدنی شهرستانهای استان تهران( 4
ی ن ل ض ا ف ب ی ر غ ن ق و ش ه ی ض ر م ی ) ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ا ی ن ل ض ا ف ب ی ر غ 1-
ر د ی ا ه ل ی ب ق ی م و ق ب ص ع ت ای ه ی ر ی گ ت ه ج و ی ل ح م ت ا ح ی ج ر ت ر ی ث أ ت ل ی ل ح ت و ن ی ی ب ت زابل) ن ا ت س ر ه ش ب آ ت ش پ ش خ ب و ی ز ک ر م ش خ ب : ی د ر و م ه ع ل ا ط م ( ن ا ر ا ی ه
PDF created with pdffactory Pro trial version
بررسی تاثیر آموزش بهداشت از طریق مدل اعتقاد بهداشتی بر آگاهی نگرش رابطین بهداشت درباره تست پاپ اسمیر در مراکز شهري شهرستان قزوین 47 46 45 *افسانه یخ فروشها مهناز صلحی فربد عبادي فردآذر چکیده مقدمه: سرطان
پیشبینی شادکامی بر اساس الگوی پنج عاملی شخصیت و باورهای فراشناخت در سالمندان
مجله روانشناسی پیری 1395 دوره 2 شماره 13-22 1 پیشبینی شادکامی بر اساس الگوی پنج عاملی شخصیت و باورهای فراشناخت در سالمندان صدیقه قیطانچی دانشگاه آزاد اسالمی واحد رودهن دکتر حسین ابراهیمی مقدم دانشگاه آزاد
بررسی درجه اثربخش بودن آموزش حسابداری در دانشگاهها با استفاده از کارت ارزیابی متوازن
فصلنامه علمي پژوهشي دانش حسابداري و حسابرسي مديريت سال ششم / شماره 12/ بهار 2931 بررسی درجه اثربخش بودن آموزش حسابداری در دانشگاهها و عوامل موثر بر آن با استفاده از کارت ارزیابی متوازن زهرا دیانتی دیلمی
چکیده. تلفن : نمابر: پست الکترونیکی:
افق دانش مجله دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی گناباد بررسی ارتباط نستوهی و منبع کنترل با فرسودگی شغلی در پرستاران 3 2 1 فرانک کورانیان - علیرضا خسروی - حبیب ا... اسماعیلی چکیده زمینه و هدف: ویژگیهای