5 ο Γ/ΣΙΟ ΕΥΟΣΜΟΥ. ΤΑΞΗ Β ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ :

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "5 ο Γ/ΣΙΟ ΕΥΟΣΜΟΥ. ΤΑΞΗ Β ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ : 2014-2015"

Transcript

1 5 ο Γ/ΣΙΟ ΕΥΟΣΜΟΥ. ΤΑΞΗ Β ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ :

2 Στόχος αυτού του πολιτιστικού προγράμματος είναι να γνωρίσουν οι μαθητές την Ανατολική Ρωμυλία, μια περιοχή όπου άκμασε το Ελληνικό στοιχείο. Μια περιοχή, που δυστυχώς δεν είναι αρκετά γνωστή στο ευρύ κοινό (όσο η Μικρά Ασία), αν και αυτή η περιοχή υπέφερε τα πάνδεινα (από τους Βούλγαρους) και οι Έλληνες κάτοικοί της εκδιώχτηκαν από τις προγονικές τους εστίες. Η διατήρηση ενός έθνους και η ανατροφοδότηση της ύπαρξής του, εξαρτάται αποκλειστικά και μόνο από τη νέα γενιά. Μια γενιά, που θα πρέπει να σέβεται, να διαφυλάττει, να προωθεί, να αναπαράγει και να τροποποιεί αυτά που της έχουν παραδοθεί. Μ αυτόν τον τρόπο θα μάθουν οι νεότεροι και με τη σειρά τους θα τα παραδώσουν στην επόμενη γενιά.

3 ΒΟΥΛΓΑΡΙΑ Οι ρίζες των ελληνικών κοινοτήτων της Βουλγαρίας, χάνονται βαθιά μέσα στο χρόνο. Εγκαταστάσεις ελληνικών φύλων, στα σημερινά εδαφικά όρια της Βουλγαρίας μαρτυρούνται ήδη από τον 7ο π.χ. αι., με σημαντικότερους σταθμούς, τον εποικισμό του Δυτικού Ευξείνου Πόντου, από Έλληνες της Μικράς Ασίας και την ίδρυση της Φιλιππούπολης, το 341 π.χ., από τον βασιλιά της Μακεδονίας, Φίλιππο Β. Δίπλα στις παλιές εστίες των Ελλήνων, σχηματίστηκαν πολλές νέες, ιδιαίτερα στην περιοχή της Ανατολικής Ρωμυλίας ( Βόρεια Θράκη). Τότε ήταν, που οι Έλληνες της περιοχής, διακρίθηκαν για τις επιδόσεις τους στα γράμματα και τις τέχνες, ιδρύοντας μεγαλοπρεπή εκπαιδευτικά ιδρύματα, φιλεκπαιδευτικούς συλλόγους, φιλανθρωπικές αδελφότητες, θεατρικές ομάδες κ.ά. σε πόλεις όπως η Αγχίαλος, η Σωζόπολη, η Βάρνα, ο Πύργος ( Burgas) και η Φιλιππούπολη.

4 ΘΡΑΚΗ: Οι Θράκες είναι αυτόχθονες. Πατρίδα τους, από τα μυθικά χρόνια, είναι η ενιαία Θράκη. Ο Έβρος ήταν γιος του Δίμου και της Ροδόπης. Είναι πατρίδα: του Ορφέα, εμπνευστή των Ελευσίνιων Μυστηρίων, που με την λύρα του, μάγευε ακόμη και τα άγρια ζώα. του Λίνου του κιθαρωδού, του δάσκαλου του Ηρακλή. του Εύμολπου, που ίδρυσε την Φιλιππούπολη (Ευμολπιάς) του Όλορου, βασιλιά της Θράκης και πεθερό του Μιλτιάδη. του Δημόκριτου και του Σπάρτακου, του δούλου επαναστάτη, και άλλων πολλών. Θράκες ήταν οι Πελασγοί, οι παλαιότεροι κάτοικοι της Ελλάδας. Θράκες έλαβαν μέρος και στην Αργοναυτική εκστρατεία.

5 Οι Μιλήσιοι θα ιδρύσουν εκεί την Πεντάπολη, την Απολλωνία (σημερινή Σωζόπολη), τη Μεσήμβρια, την Αγχίαλο. Αργότερα θα ιδρυθούν η Αγαθούπολη και η Στενήμαχος. Κατά τη διάρκεια της Μακεδονικής περιόδου, σφύζει κυριολεκτικά ο Ελληνισμός, από τη μια ως την άλλη άκρη της Θράκης. Στα Βυζαντινά χρόνια, εμφανίζονται μεν από τα Βόρεια οι Βούλγαροι, αλλά η Θράκη είναι καθαρά Ελληνική και προπύργιο του Μεσαιωνικού Ελληνισμού, στις επιδρομές των βαρβάρων από το Βορρά. Στα χρόνια της τουρκοκρατίας, από τον 14ο αιώνα μέχρι και τον 19ο, οι Βούλγαροι δεν εξαφανίζονται μόνον από το προσκήνιο της ιστορίας, αλλά χάνουν εντελώς και την εθνική τους ταυτότητα. Αγώνας αρματοδρομίας. Λεπτομέρεια ταφικού μνημείου, που βρέθηκε στην Ανατολική Ρωμυλία. [Σημερινὴ ονομασία περιοχής: Καζανλᾶκ].

6 Στα τέλη του 19ου αιώνα, οι μεγάλες δυνάμεις (Ρωσία, Αγγλία, Γαλλία, Γερμανία και Αυστροουγγαρία), έπρεπε να κατασπαράξουν την Οθωμανική Αυτοκρατορία στην περιοχή των Βαλκανίων και ο καθένας τους να πάρει το μερίδιό του. Έτσι λοιπόν αρχίζει η μοιρασιά. Η Ρωσία με τη συνθήκη του Αγίου Στεφάνου ιδρύει μια Βουλγαρία. Οι Δυτικές Δυνάμεις προβλέπουν άλλα συμφέροντα και προσβάλλουν τη συνθήκη αυτή, κάνοντας άλλο συνέδριο στο Βερολίνο το 1878 και γίνεται εκ νέου η μοιρασιά των Βαλκανίων. Η Βόρεια Θράκη ονομάζεται Ανατολική Ρωμυλία και κηρύσσεται αυτόνομη. Η σημαία της αυτόνομης Ανατολικής Ρωμυλίας

7 Μάρτιος 1886: Η Ανατολική Ρωμυλία εντάχθηκε οριστικά στο βουλγαρικό κράτος. Οι Έλληνες κατοικούσαν σε τρία κυρίως σημεία: α) στο λεκανοπέδιο του Άνω Έβρου, στις πόλεις Φιλιππούπολη (Plovdiv), Στενήμαχο (Asenovgrad), Χάσκιοϊ (Haskovo), Τατάρ-Παζαρτζίκ (Pazartzik), Περιστερά (Pestera), και άλλες μικρές κοινότητες με ελληνικό πληθυσμό, γ) στα παράλια του Εύξεινου Πόντου, στις πόλεις Αγχίαλο (Pomorie), Σωζόπολη (Sozopol), (Nesebar), Πύργο (Burgas), Αγαθούπολη (Ahtopol). β) στο λεκανοπέδιο του Κάτω Τόντζου, στην επαρχία Καβακλή (Topolovgrad) με έντεκα ελληνικά χωριά Γυναίκες από την Ανατολική Ρωμυλία, ντυμένες με την τοπική ενδυμασία

8

9 Με το όνομα Ανατολική Ρωμυλία ή Ρουμυλία, ονομάστηκε επίσημα η περιοχή της Βόρειας Θράκης, από τη Συνθήκη του Βερολίνου (1878), με την οποία και μετατράπηκε η θρακική αυτή περιοχή σε αυτόνομη επαρχία, υπό την επικυριαρχία του Σουλτάνου της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας. Εκτείνονταν από τη Φιλιππούπολη ως τις ακτές του Εύξεινου Πόντου. Η έκτασή της έφτανε τα τετραγωνικά χιλιόμετρα περίπου. Στην περιοχή αυτή κατοικούσαν Βούλγαροι, Έλληνες και Τούρκοι. Η πρωτεύουσα της επαρχίας, ήταν η Φιλιππούπολη (Plovdiv). Σήμερα ανήκει στην Βουλγαρία.

10 Ήθη και έθιμα πανάρχαια, Θρακικά και Ελληνικά, διασώζονται μέχρι τις μέρες μας. Η ορολογία Ανατολική Ρωμυλία είναι Τουρκική, σύνθετη, από το Ρούμ και το Υλί ( ή Ελί) και σημαίνει Χώρα των Ρωμιών, των Ελλήνων. Πλούσια ήταν η συμβολή της στα Γράμματα, στις Τέχνες, στον Πολιτισμό.

11 Κανείς δεν μπορεί να αμφισβητήσει την ελληνικότητα της Ανατολικής Ρωμυλίας. Όταν, η Ρωσία και οι Δυτικές Δυνάμεις «παρέδιδαν» την Βόρεια Θράκη στους Βούλγαρους, γνώριζαν ότι παρέδιδαν ένα κομμάτι ελληνικής γης, αφού αθέτησαν, στο συνέδριο του Βερολίνου, την ονομασία Ανατολική Ρωμυλία. Μαρτυρούν άλλωστε για την ελληνικότητά της, οι ελληνικός. πληθυσμός, οι 5 μητροπόλεις, οι 113 κεντρικές εκκλησίες, τα 100 παρεκκλήσια, τα 10 μοναστήρια, τα 66 σχολεία με περίπου μαθητές και 186 δασκάλους και τα ανώτερης παιδείας εκπαιδευτικά ιδρύματα (Ζαρίφειο Διδασκαλείο, Ελληνικό Παρθεναγωγείο και Μαράσλειος Σχολή). Στα γραμματόσημα του 1881 και 1884, αναγράφεται το όνομα της επαρχίας με Λατινικούς, Ελληνικούς και Κυριλλικούς χαρακτήρες.

12 Οργάνωση: Ιδρύονται φιλολογικοί, φιλεκπαιδευτικοί, φιλανθρωπικοί σύλλογοι, δημιουργούνται σχολεία, κοινωφελή καταστήματα, βιβλιοθήκες. Εκδίδονται και κυκλοφορούν εφημερίδες. Η ραγδαία οικονομική, κοινωνική και πολιτιστική εξέλιξη των Ελλήνων οδήγησε στη μεγάλη εθνική τους διαφοροποίηση από τους σύνοικους λαούς. Σχολεία: Η Φιλιππούπολη, που αποτελεί το μητροπολιτικό πνευματικό κέντρο των Ελλήνων της Ανατολικής Ρωμυλίας, είχε ελληνικό σχολείο, από τις αρχές του 18ου αιώνα. Η «Κεντρική Ελληνική Σχολή» της Φιλιππούπολης ιδρύθηκε το 1726 και αναδιοργανώθηκε το Στη Στενήμαχο, που αποτελεί μεγάλο ελληνικό αστικό κέντρο, δημιουργείται σχολείο από το 1821 στα παράλια του Εύξεινου Πόντου, οργανωμένα σχολεία συναντιούνται στις πόλεις της Αγχιάλου, της Σωζόπολης, της Μεσήμβριας και του Πύργου. Μεγάλη ανάπτυξη έχει και η εκπαίδευση των γυναικών, με μια αυτοτελή γυναικεία εκπαίδευση. Στη δεκαετία του 1860 υπήρχαν ήδη έξι παρθεναγωγεία.

13 Η συμμετοχή της Ανατολικής Ρωμυλίας, στους Ολυμπιακούς Αγώνες του 1896

14 Οι Έλληνες της Ανατολικής Ρωμυλίας ζούσαν κυρίως στην Φιλιππούπολη, τη Στενήμαχο, το Καβακλή, τη Βάρνα, τη Μεσήβρια, την Αγχίαλο, τον Πύργο, την Σωζόπολη και την Αγαθούπολη. Η κυριαρχία του ελληνικού στοιχείου στην Φιλιππούπολη, εντοπιζόταν κυρίως στην εμπορική ζωή της πόλης και ήταν τέτοια, ώστε σύμφωνα με μια μαρτυρία, στις αρχές του αιώνα, ακουγόταν στην αγορά η ελληνική γλώσσα συχνότερα από τη βουλγαρική. Ήταν μορφωμένοι και ασχολούνταν κυρίως με το εμπόριο, την αλιεία, τη γεωργία και την αμπελουργία. Είχαν έντονη πολιτιστική και θρησκευτική παράδοση, ήθη και έθιμα, τραγούδια και χορούς, που τα «κουβάλησαν» στην προγονική πατρίδα, στις λιγοστές αποσκευές τους, γλυκιά ανάμνηση μιας πατρίδας που χάσανε.

15 Τα τραγούδια της Ανατολικής Ρωμυλίας διακρίνονται σε δύο μεγάλες κατηγορίες: α. Τα χορευτικά και οι οργανικοί σκοποί που χορεύονται : οι χοροί τύπου «ζωναράδικου» («ζερβο-δέξος», «ποδαράκι», «κυνηγητός» κλπ), οι συρτοί, οι καρσιλαμάδες, ο «σφαρλής», «στα τρία» («στις τρεις», «τροΰρου», «ζερβός»), η «μπαϊντούσκα», οι τύπου «συγκαθιστού» («συγκαθιστός», «ίσια α- πάν», «καλινίτικος»),«μιλίσσω», «μπογδάνος», «κουκίτσα», «ντιβιτζίδικος»), β. Στη δεύτερη κατηγορία συμπεριλαμβάνονται τα «καθιστικά» ή «του τραπεζιού», τα τραγούδια που έλεγαν στα νυχτέρια, τραγούδια της δουλειάς ή εποχικά (του θερισμού, ανοιξιάτικα, φθινοπωρινά) και πολλά τραγούδια του γάμου.. Χορός στο Καβακλή, το 1885

16 Ξεκομμένη από τον κύριο κορμό της Ελλάδας, η Ανατολική Ρωμυλία μετατρέπεται σε εύκολη λεία για τους εχθρούς της, καθώς η ελληνική πολιτική, είναι ανήμπορη να παίξει ουσιαστικό ρόλο στα πολιτικά δρώμενα της περιοχής.

17

18

19 Κάπως έτσι, αρχίζει ο μεγάλος Γολγοθάς για τους Έλληνες της Ανατολικής Ρωμυλίας. Το μεγαλύτερο δράμα έρχεται το καλοκαίρι του Επί τρεις μήνες το τουφέκι, η φωτιά και το τσεκούρι δούλευαν ακατάπαυστα. Πάνω από 120 εκκλησίες, 70 σχολεία, ανάμεσά τους και η Μαράσλειος Σχολή, το κόσμημα της Φιλιππούπολης, καταστράφηκαν. Άνθρωποι και περιουσίες χάθηκαν. Κάποιοι έφυγαν. Κάποιοι έμειναν Να «φυλάττουν» Θερμοπύλες, με ό,τι κι αν σήμαινε αυτό! Η Μαράσλειος Σχολή, της Φιλιππούπολης

20 Το Μεγάλο ολοκαύτωμα έγινε στην Αγχίαλο. Η βουλγαρική μανία, αφού πέρασε από λεπίδι τους κατοίκους, παρέδωσε στις φλόγες ό,τι απέμεινε. Θρήνος Κλαυθμός Οδυρμός. Η Αγχίαλος από τη Θάλασσα. Πυρπολήθηκε από τους Βουλγάρους στις 30 Ιουλίου 1906

21 Το Βουλγαρικό κομιτάτο Ο Φιλογενής, αρχηγός του οποίου ήταν ο Δραγουλέφ, ανακοίνωσε στην εφημερίδα Δνεβνίκ, ότι το κομιτάτο αποφάσισε: «Πλήρης εκβουλγαρισμὸς απάσης της παραλίας τοῦ Ευξείνου. Η Αγχίαλος και η Μεσημβρία, αι δύο αὗται ἑλληνικαὶ ἑστίαι, μετονομασθήσονται ἡ μεν Συμεώνοφγραδ, ἡ δὲ Καλογιάνοφγραδ, και συνοικισθήσονται ὑπὸ Βουλγάρων αποίκων». Η ανακοίνωση ακόμη αναφέρει: «Ληφθήσονται πάντα τα κατάλληλα μέτρα προς ἐκβουλγαρισμὸν τοῦ τουρκοφώνου ἑλληνικοῦ πληθυσμού τοῦ οἰκοῦντος κατά μήκος τῆς παραλίας προς βορρᾶν τῆς Βάρνης μέχρι των ρουμανικών μεθορίων τῆς Δόβρουτζας. Τα αὐτὰ μέτρα ἐφαρμοσθήσονται και κατά των μεσογείως οἰκούντων Ελλήνων».

22 Οι Έλληνες της Ανατολικής Ρωμυλίας εγκαταλείπουν την πατρίδα τους Ήδη από τις αρχές Μαΐου του 1906, ελληνικοί πληθυσμοί κυρίως από την περιοχή Καβακλή (το όνομα σημαίνει λεύκα στα τούρκικα, σημερινή ονομασία Νέα Λεύκη) πήραν την απόφαση να εγκαταλείψουν τις πατρίδες τους. Μέσα από το Καβακλή και τα γύρω χωριά, σχηματίστηκαν καραβάνια προσφύγων, που πήραν το δρόμο της προσφυγιάς. Ακολούθησαν διάφορα δρομολόγια εξόδου από τη βόρεια Θράκη. Ορισμένοι κατευθύνθηκαν προς στην Ανδριανούπολη και από εκεί στην Ορεστιάδα για να καταλήξουν στην Αλεξανδρούπολη (Δεδέαγατς). Με εμπορικά καράβια και ύστερα από πολλές περιπέτειες έφτασαν σε ελληνικά λιμάνια. Ορισμένοι από αυτούς είχαν προλάβει να εκποιήσουν κάποια περιουσιακά τους στοιχεία, αλλά οι περισσότεροι είχαν πάρει μόνο λίγα από τα υπάρχοντά τους, όσα μπορούσαν να κουβαλήσουν στο μακρύ τους ταξίδι.

23 «Όταν περνούσε κανένας πραματευτής απ το Καβακλί, βγαίναμε έξω για να αγοράσουμε πράματα ή κάνοντας ότι αγοράζουμε και ρωτούσαμε να μάθουμε τα νέα. Αυτές οι κουβέντες γίνονταν με προφύλαξη, μην τυχόν και μας ακούσουν τα βουργαρούδια που είχαμε τσιράκια.» Αφήγηση της γιαγιάς Γκαβλιαρούδη Ράντως, από το Μεγάλο Μοναστήρι της Ανατολικής Ρωμυλίας «Ο εκπατρισμός ήταν οργανωμένος και μεθοδευμένος. Ήδη από πολύ καιρό, Έλληνες από την κυρίως Ελλάδα περιόδευαν την Ανατολική Ρωμυλία και ενημέρωναν τους Έλληνες κατοίκους της για τις μελλοντικές εξελίξεις» Α. Καρναβάς, «Το Μεγάλο Μοναστήρι Λάρισας και η ιστορία του-από την Ανατολική Ρωμυλία στη ματωμένη μέρα του 43» Εκδ. Ατραπός, Αθήνα 2003

24 Ο ξεριζωμός συνεχίζεται και μέχρι το , με την συνθήκη του Νεϊγύ, «περί εκούσιας μεταναστεύσεως». Όμως αυτή η εκούσια μετανάστευση έγινε, αναγκαστική. Γρήγορα και βίαια. Χιλιάδες καραβάνια Ελλήνων προσφύγων εγκαταλείπουν τα υπάρχοντά τους και ψάχνουν να βρουν μια καινούργια πατρίδα. Ταυτότητα πρόσφυγα από την Ανατολική Ρωμυλία

25 Πρόσφυγες αναχωρούν από την Ανατολική Ρωμυλία Πρόσφυγες της Ανατολικής Ρωμυλίας μεταφέρονται στην Ελλάδα Πρόσφυγες από τη Βουλγαρία, στην Αδριανούπολη

26 Πρόσφυγες από την Ανατολική Ρωμυλία (Πηγή: Αρχείο Ιδρύματος Μακεδονικού Αγώνα) Επιστολικό δελτάριο, το οποίο απεικονίζει μια ομάδα προσφύγων, στην οποία αριθμητικώς υπερτερούν τα γυναικόπαιδα, να κοιτούν απεγνωσμένα προς τον φωτογραφικό φακό.

27 Η εγκατάσταση των προσφύγων: Τα καράβια με τους πρόσφυγες, άραζαν στον Πειραιά, το Ναύπλιο, την Κόρινθο, το Βόλο. Οι περισσότεροι πρόσφυγες εγκαταστάθηκαν στη Θεσσαλία. Έως τα έτη , μετανάστευσαν στην Ελλάδα και διασκορπίστηκαν σε διάφορους συνοικισμούς της Μακεδονίας και της Θράκης: (Νέο Καβακλή (Κιρ-Τσιφλίκ) στην Κομοτηνή, Κουφάλια Θεσσαλονίκης, Λιμπάνοβο (Αιγίνιο) Πιερίας, Κίτρος Πιερίας, Αλεξανδρούπολη, Θεσσαλονίκη, Νέα Φιλιπούπολη, Νέες Καρυές, Νέο Μοναστήρι, Τρίκαλα Ημαθίας Αίγειρος, Ξυλαγανή κ.α.). Προσφυγικό σπίτι, στην Φιλιππούπολη Λάρισας

28 Λαμβάνοντας υπ όψιν και τα στοιχεία της Μεικτής Επιτροπής, που ήταν υπεύθυνη για την ανταλλαγή των πληθυσμών, φαίνεται, ότι συνολικά Έλληνες αναχώρησαν από τη Βουλγαρία, από το 1906 και μετά. Προσφυγικό σπίτι, στο Μεγάλο Μοναστήρι Λάρισας Όσοι έμειναν στις εστίες τους, υπέφεραν τα πάνδεινα από τους Βουλγάρους, ιδιαίτερα μετά το 1914, όταν έχασαν τα σχολεία και τις εκκλησίες τους.

29 Το Ελληνικό κράτος, ανέτοιμο και ανήμπορο, δεν μπορεί να τους εγκαταστήσει γρήγορα και η μεγάλη οδύσσεια αυτών των προσφύγων συνεχίζεται και μέσα στην μητέρα πατρίδα. Οι ταλαιπωρημένοι, εξασθενημένοι και πεινασμένοι πρόσφυγες, εκτός από το σκληρό αγώνα τους, είχαν τώρα να αντιμετωπίσουν τα κουνούπια και την ελονοσία (από τη λίμνη Κάρλα και το Βάλτο). Σύμφωνα με τα λεγόμενα των παλαιοτέρων, η καμπάνα χτυπούσε κάθε μέρα πένθιμα.

30 Έτσι χάθηκε μια πατρίδα, με χιλιάδες χρόνια ιστορίας και πολιτισμού και μαζί της τάφηκε το όνειρο της Ελλάδας και το όνειρο χιλιάδων Ελλήνων προσφύγων, για την προγονική τους εστία. Έτσι προστέθηκε και η Ανατολική Ρωμυλία στις χαμένες (αλλά όχι και λησμονημένες) πατρίδες των Ελλήνων, οι οποίες αποτελούν ένα ξεχωριστό κεφάλαιο της ελληνικής ιστορίας, που ακόμη ψάχνει να βρει μια θέση στις σελίδες της.

31 Παρ όλες όμως, τις δυσκολίες και τις αντίξοες συνθήκες η προσφυγιά μπόρεσε να επιβιώσει, να ριζώσει, αλλά και να επανδρώσει τον κύριο κορμό της Ελλάδας. Για μας σήμερα, τρίτης και τέταρτης γενιάς Ανατολικορωμυλιώτες, η χαμένη αλλά αλησμόνητη πατρίδα, είναι μια ανάμνηση, μια γλυκιά ανάμνηση, που δεν θέλουμε να ξεχάσουμε. Από τις διηγήσεις των γονιών μας πέρασε και σε εμάς ο πολιτισμός, τα ήθη και τα έθιμα, το ιδιωματικό γλωσσάρι, οι χοροί και τα τραγούδια. Εμείς, οι απόγονοί τους, θέλουμε να κρατήσουμε έστω και μέρος αυτής της λαογραφίας. Θέλουμε,να κρατήσουμε την ταυτότητα μας, ως Έλληνες της Ανατολικής Ρωμυλίας.

32 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ «Των Ελλήνων οι κοινότητες, στην Ανατολική Ρωμυλία» χρόνια ελληνικής παρουσίας στα παράλια της Ανατολικής Ρωμυλίας.

33 ΑΓΧΙΑΛΟΣ: Η ΜΗΤΡΟΠΟΛΗ ΤΗΣ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΡΩΜΥΛΙΑΣ Η Αγχίαλος είναι χτισμένη σε χερσόνησο, στα βόρεια του κόλπου του Πύργου (Burgas) και βρίσκεται στις παρυφές μιας μεγάλης πεδιάδας, που από την Βυζαντινή εποχή ονομαζόταν «κάμπος της Αγχιάλου». Ιδρύθηκε από τη γειτονική Απολλωνία, τον 6ο αιώνα π.χ. Αρχικά η πόλη ονομαζόταν Αγχίαλος, Αγχιάλη και Αγχιάλεια, ενώ στη ρωμαϊκή εποχή μετονομάστηκε σε Ουλπία. Η Αγχίαλος, διατήρησε συμπαγή ελληνικό πληθυσμό κατά τη διάρκεια της οθωμανικής κυριαρχίας. Σύμφωνα με ελληνικές πηγές, στα μέσα του 19ου αιώνα η Αγχίαλος είχε Έλληνες και 50 οικογένειες Τούρκων, ενώ στις αρχές του 20ου κατοικούσαν στην πόλη Έλληνες, σε σύνολο κατοίκων. Μετά τις διώξεις του 1906, παρέμειναν μόνο 383 ελληνικές οικογένειες με βουλγαρική υπηκοότητα. Η Αγχίαλος από τη θάλασσα.

34 Εκπαίδευση: από το 1703 λειτουργούσε ελληνικό σχολείο. δημόσια σχολή από τον Χρυσοβέργη Κουροπαλάτη αλληλοδιδακτικό και ελληνικό σχολείο εξατάξιο Παρθεναγωγείο και Νηπιαγωγείο. φιλεκπαιδευτικοί σύλλογοι. Η Αγχίαλος έγινε έδρα επισκόπου, ήδη από τον 2ο αιώνα μ.χ. Οι πιο σημαντικές εκκλησίες ήταν: ο ναός των Ταξιαρχών, της Παναγίας, των Αγίων Θεοδώρων, της Μεταμορφώσεως του Σωτήρος, ενώ υπήρχαν και πολλά εξωκλήσια. Επίσης, υπήρχε η μονή του Αγίου Γεωργίου, σε απόσταση 20 λεπτών από την Αγχίαλο. Όλες κάηκαν, κατά την καταστροφή της πόλης, το Καρνάνδειο Παρθεναγωγείο

35 Οικονομία Το 80% του πληθυσμού ασχολούνταν με την αμπελουργία ( περίπου 3 εκατομμύρια κλήματα). Οι κυριότερες ποικιλίες σταφυλιών ήταν: αδριανουπολίτικα, ζουμιάτικα, σέφκες, σεβαστιανά, προσλάβες, μαυρούλια, μοσχάτα κ.α. Οι αμπελουργοί έφτιαχναν πολλά και καλά κρασιά, ρακί και ξύδι. Στην Αγχίαλο παράγονταν και δύο ειδικά κρασιά: μουσελέδες (γλυκό κρασί) και πιλίνο (ένα είδος ρετσίνας, πικρό κρασί στο οποίο έβαζαν άψινθο). Ο τρύγος γινόταν μετά τις 14 Σεπτεμβρίου και ήταν πανηγύρι, στο οποίο συμμετείχαν χωρικοί από τις γύρω περιοχές. Την 1η Φεβρουαρίου, γιόρταζαν τον Άγιο Τρύφωνα, προστάτη των αμπελιών. Πριν αναπτυχθεί το λιμάνι του Πύργου και συνδεθεί σιδηροδρομικώς με το εσωτερικό της Βουλγαρίας, η Αγχίαλος ήταν το βασικό εξαγωγικό και εισαγωγικό λιμάνι όλης της Νότιας Βουλγαρίας.

36 Η Αγχίαλος ήταν περίφημη κυρίως για τις αλυκές της, οι οποίες φαίνεται ότι λειτουργούσαν από την αρχαιότητα. Το αλάτι ήταν απαραίτητο όχι μόνο για την καθημερινή τροφή, αλλά και για το πάστωμα των ψαριών, που αλιεύονταν στη Σωζόπολη και τη Μεσημβρία. Η πώληση του αλατιού της Αγχιάλου ήταν κρατικό μονοπώλιο. Κατά τη διάρκεια των ανθελληνικών διαδηλώσεων του 1906, ένα από τα βασικά αιτήματα των Βουλγάρων κομιτατζήδων ήταν ακριβώς η εθνικοποίηση τους, οι οποίες βρίσκονταν μέχρι τότε σε ελληνικά χέρια. Ελληνικές ιδιοκτησίες ήταν και οι ανεμόμυλοι, οι οποίοι έκαναν την Αγχίαλο να μοιάζει με Ολλανδική πόλη.

37 30 Ιουλίου Άτακτα τμήματα Βουλγάρων (Κομιτατζήδες), με αρχηγό τον Δραγιούλεφ, επιτίθενται εναντίον των ελληνικών σχολείων και εκκλησιών της Αγχιάλου και, παρά τη σθεναρή αντίσταση των κατοίκων της και την παρουσία Χωροφυλακής, πυρπολούν μεγάλο μέρος της πόλης και σφάζουν απροστάτευτο πληθυσμό. Ανάλογες καταστροφές γίνονται σε όλα τα κέντρα του ελληνισμού της Ανατολικής Ρωμυλίας. Όσοι Έλληνες γλίτωσαν από την τρομερή πυρκαγιά, κατέφυγαν στην περιοχή των αλυκών και από εκεί με βάρκες, διασώθηκαν στο τουρκικό έδαφος, στην Σμύρνη, στην Κων/λη και στην Αίγυπτο. Άλλοι κατευθύνθηκαν στον Πύργο, στη Μεσήμβρια και στη Σωζόπολη, από όπου αναχώρησαν με ατμόπλοια για την Ελλάδα. Συνολικά καταστράφηκαν 707 ελληνικά σπίτια και 2 εκκλησίες. Οι Αγχιαλίτες πρόσφυγες εγκαταστάθηκαν στην σημερινή Νέα Αγχίαλο του Βόλου. Το δεύτερο ρεύμα των Αγχιαλιτών προσφύγων, ήρθε στην Ελλάδα μετά την ελληνοβουλγαρική σύμβαση για την ανταλλαγή των πληθυσμών (Νεϊγύ, 1919) και σχημάτισαν κοντά στη Θεσσαλονίκη τον συνοικισμό της Νέας Αγχιάλου. Στην Αγχίαλο της Βουλγαρίας παρέμειναν ( μετά το 1919) μόνο 346 ελληνικές οικογένειες

38 Η καταστροφή της Αγχιάλου 30/7/1906

39 ΣΩΖΟΠΟΛΗ Είναι η παλαιότερη, από τις αρχαίες ελληνικές αποικίες. Κτίσθηκε γύρω στο 600 π.χ., στα δυτικά παράλια του Εύξεινου Πόντου, από τους Μιλησίους (κατοίκους των δυτικών παραλίων της Μ. Ασίας), που έδωσαν στην αποικία το όνομα Απολλωνία. Μια πελώρια σταυρόσχημη άγκυρα πάνω στα νομίσματά της, μαζί με το αρχικό Αλφα από τη μια μεριά και μια καραβίδα από την άλλη, δήλωναν τον ναυτικό χαρακτήρα αυτής της σημαντικής πόλης, που υπήρξε μεγάλος λιμενικός και αλιευτικός σταθμός. Ενθύμιον Σωζοπόλεως ( ).

40 Πλήθος ναυτόκοσμου έσωσαν ο Απόλλωνας και οι Απολλωνιάτες, από τις τρικυμίες και τα ύπουλα βράχια στα ανοιχτά της χερσονήσου. Όταν, αιώνες αργότερα, έγιναν χριστιανοί, δεν μπορούσαν να ζουν στην πόλη που έφερε το όνομα του αρχαίου θεού. Της έδωσαν χριστιανικό όνομα. Φρόντισαν όμως να διατηρηθεί το νόημα της σωστικής παράδοσης, που είχε η παλαιότατη αποικία. Γι αυτό ονόμασαν την πόλη τους, Σωζόπολη Τον Άγιο Ζώσιμο, τον τοπικό μάρτυρα των πρωτοχριστιανικών χρόνων, οι συμπατριώτες του Σωζοπολίτες, τον λάτρευαν για τις αμέτρητες θαυματουργικές σωτήριες επεμβάσεις του, όπως παλιότερα οι Απολλωνιάτες τον Απόλλωνα, που ήταν από τη φύση του θεραπευτής και σωτήρας και του οποίου το τεράστιο άγαλμα (13 μέτρα) δέσποζε στην πόλη τους.

41 Στο λιμάνι της ναυλόχησε συχνά, ολόκληρος ο βυζαντινός στόλος της Μαύρης Θάλασσας, ενώ οι Σωζοπολίτες ναυτικοί και ψαράδες έσπευδαν πάντα με τα καΐκια τους, να μαζεύουν τους καραβοτσακισμένους ναυαγούς, που πάλευαν με τα κύματα, μπροστά στα τρία νησάκια της χερσονήσου. Μέσω του λιμανιού εισάγονταν ρύζι, καφές, διάφορα ενδύματα από το Κάιρο, τη Θεσσαλονίκη και τη Γαλλία, αλλά εξάγονταν μόνο δημητριακά σιτάρι, κριθάρι κ.ά. προς την Κωνσταντινούπολη. Η πόλη ως κύριο πόρο την αλιεία. Είχε τη μεγαλύτερη ζώνη αλιείας από όλες τις γειτονικές πόλεις, καθώς και τις περισσότερες βάρκες, ενώ υπήρχαν επίσης 27 νταλιάνια (δικτυωτές ιχθυοπαγίδες) και πολλοί άλλοι αλιευτικοί εξοπλισμοί. Η αμπελουργία αποτελούσε κι εδώ μια διαδεδομένη δραστηριότητα, όπως και η εμπορία ξυλείας και ξυλάνθρακα.

42 Η Σωζόπολη κατά την μακραίωνη ζωή της γνώρισε πολλούς κατακτητές: Ρωμαίους, Γότθους, Βουλγάρους, Λατίνους, Γενουάτες, Τούρκους (1453) και τελικά έμεινε στα χέρια των Βουλγάρων (1885). Η καταστροφή: Στις 30 Ιουλίου 1906, στη Σωζόπολη, στίφη Βουλγάρων ορμούν κατά της εκκλησίας του Αγίου Γεωργίου. Καταλαμβάνουν την Μητρόπολη και εκδιώκουν τον επίτροπο. Κατόπιν εγκαθιστούν 2 Βουλγάρους ιερείς στον Άγιο Κλήμεντα και λεηλατούν το Παρθεναγωγείο, τον Ναό της Κοιμήσεως της Θεοτόκου, του Αγίου Ιωάννου και του Αγίου Ζησίμου. Σ όλες τις περιπτώσεις, η Αστυνομία και ο Στρατός δεν επενέβησαν. Επιτροπές των ελληνικών κοινοτήτων που επισκέφθηκαν, μετά τις καταστροφές, τις Αρχές (Νομαρχία κ.λπ.) συνάντησαν αδιαφορία, αόριστες αιτιολογήσεις των γεγονότων, ειρωνεία και. φιλικές συστάσεις, όπως ότι καλόν είναι να εγκαταλείψουν -πλέον- αυτή τη γη Ύστερα από τις αφόρητες πιέσεις των Βουλγάρων, η ελληνική αυτή πόλη, που το 1905 αριθμούσε κατοίκους, εγκαταλείφθηκε από τους Έλληνες κατοίκους της.

43 ΜΕΣΗΜΒΡΙΑ Παραθαλάσσια πόλη της Θράκης στα σύνορα της Κάτω Μοισίας, στον Εύξεινο Πόντο. Είναι αρχαιότατη πόλη. Ο Ηρόδοτος αναφέρει ότι ιδρύθηκε γύρω στο 493 π.χ. από αποίκους του Βυζαντίου κυρίως και από Καρχηδόνιους. Σύμφωνα όμως με τον Στράβωνα και άλλους, κτίσθηκε από αποίκους Μεγαρείς και ονομαζόταν πρώτα Μενεβρία, από τον αρχηγό των αποίκων Μένα και από τη Θρακική λέξη βρία, που σημαίνει πόλη Λόγω της θέσης της, του φυσικού της πλούτου και της μεγάλης ικανότητας των κατοίκων της στα ναυτικά, την οδήγησαν σε μεγάλη ακμή και έπαιξε σπουδαίο ρόλο στην ιστορία. Γνώρισε πολλούς κατακτητές. Το 1453 την κατέλαβαν οι Τούρκοι. Το 1885 προσαρτήθηκε στην Βουλγαρία.

44 Ήταν έδρα επισκόπου και διατηρούσε σπουδαία σχολεία.

45

46

47 Η τύχη τους όμως κρίθηκε το 1919 στο Νεϊγύ, όταν παράλληλα με την υπογραφή της Συνθήκης Ειρήνης, η Ελλάδα και η Βουλγαρία υπέγραψαν και σύμβαση αμοιβαίας και εθελούσιας μετανάστευσης των φυλετικών, θρησκευτικών και γλωσσικών μειονοτήτων. Μέχρι τον Γενάρη του 1928 οι ενδιαφερόμενοι έπρεπε να υπογράψουν δύο αιτήσεις: μία μετανάστευσης και μία εκποίησης της περιουσίας τους, και να φύγουν Οι Έλληνες δεν μπορούσαν αρχικά να το δεχθούν. Εκεί ήταν η πατρίδα τους. Αναγκάστηκαν όμως, οι περισσότεροι, να φύγουν. Έμειναν μόνο 92 ελληνικές οικογένειες.

48 Απόδειξη παραλαβής δηλώσεως μεταναστεύσεως 30/12/1924

49

50

51

52 1925: Η επιβίβαση στο ατμόπλοιο «Γαβριέλλα» Τον Οκτώβρη του 1925 το ατμόπλοιο Γαβριέλλα, σταλμένο από την ελληνική κυβέρνηση, αποβίβασε στην Καλαμαριά της Θεσσαλονίκης, τους Έλληνες πρόσφυγες από τη Μεσήμβρια της Θράκης. Τα κοριτσάκια, που γεννήθηκαν στο πλοίο, ονομάστηκαν Γαβριέλλες.

53

54

55 ΠΥΡΓΟΣ Τουρκικά και Βουλγαρικά, λέγεται Burgas, που σημαίνει Πύργος, από κάποιο βυζαντινό πύργο. Το 1900 αριθμούσε περίπου κατοίκους, από τους οποίους πάνω από ήσαν Έλληνες. Η ελληνική κοινότητα Πύργου, υπαγόταν στη μητρόπολη Αγχιάλου και είχε πέτρινη εκκλησία σε ρυθμό βασιλικής, που ήταν αφιερωμένη στην Κοίμηση της Θεοτόκου. Είχε ακόμα, εξατάξια Αστική Σχολή Αρένων, Σχολή Θηλέων και νηπιαγωγείο, με 400 περίπου μαθητές και 12 διδάσκοντες. Είχε ακόμα και δύο συλλόγους: την «Πρόοδο», που ήταν φιλεκπαιδευτικός Σύλλογος και την «Ομόνοια», που ήταν φιλόπτωχος Σύλλογος Κυριών.

56 Το 1906, ύστερα από το ανθελληνικό κίνημα στη Βουλγαρία, τα ιδρύματα των Ελλήνων καταστράφηκαν ή χρησιμοποιήθηκαν από τους Βούλγαρους. Από τότε άρχισε το ξερίζωμα των Ελλήνων και η εγκατάστασή τους στην Ελλάδα. Κάποιες οικογένειες όμως παρέμειναν εκεί, απόγονοι των οποίων ζουν ακόμα και σήμερα, στον τόπο των προγόνων τους. Ο πύργος του ρολογιού στον σταθμό του Burgas

57 ΒΑΡΝΑ Τον Οκτώβριο του 1903, οι Έλληνες κάτοικοι της Βάρνας έφταναν τους Ο Κώστας Βάρναλης ( ) Έλληνας λογοτέχνης ( έγραψε ποιήματα, αφηγηματικά έργα, κριτική και μεταφράσεις), καταγόταν από την Βάρνα ( ο πατέρας του) και από την Αγχίαλο (η μητέρα του).

58 ΦΙΛΙΠΠΟΥΠΟΛΗ Η Φιλιππούπολη δεσπόζει στο κέντρο περίπου της Βουλγαρίας, στα όρια της κατάφυτης θρακικής πεδιάδας, ανάμεσα στις επιβλητικές οροσειρές της Ροδόπης και της Sredna Gora. Η σημαντική γεωπολιτική της θέση (βρισκόταν στο σημείο, απ' όπου περνούσαν οι αρχαίοι οδικοί άξονες εμπορίου Ευρώπης - Ανατολής), σε συνδυασμό με τις πρόσφορες κλιματολογικές συνθήκες και την πλούσια βλάστηση της περιοχής, ευνόησαν την ανάπτυξή της, σε όλες τις ιστορικές περιόδους.

59 Κτισμένη στις δύο όχθες του ποταμού Μαρίτσα (του δικού μας Έβρου), η πόλη απλώνεται σήμερα σε επτά λόφους, με περίπου κατοίκους, στην πλειονότητά τους Βούλγαροι. Εδώ ζουν επίσης και αρκετές μειονότητες, όπως Τσιγγάνοι, Τούρκοι, Εβραίοι, Έλληνες και Αρμένιοι. Αδελφοποιημένη πόλη με τη Θεσσαλονίκη από το 1984.

60 Από την Ευμολπιάδα στην Φιλιππούπολη και το Plovdiv (σημερινή ονομασία της πόλης). Τα. πρώτα ιστορικά ίχνη της πόλης χρονολογούνται από το π.χ. Γνωστή, αρχικά με το όνομα Ευμολπιάδα, η θρακική αυτή πόλη μετονομάστηκε σε Φιλιππούπολη το 342 π.χ., όταν την κατέλαβε ο Φίλιππος Β' (πατέρας του Μεγάλου Αλεξάνδρου). Με την άφιξη των Ρωμαίων και την ενσωμάτωσή της στη Ρωμαϊκή Αυτοκρατορία, η Φιλιππούπολη έγινε πρωτεύουσα της επαρχίας της Θράκης και ονομάστηκε Trimontium, που σημαίνει «Η Πόλη των Τριών Λόφων», καθώς ήταν κτισμένη πάνω σε τρεις λόφους. Εδώ είχε την έδρα του ο Ρωμαίος διοικητής της Θράκης. Τον 6ο αιώνα μ.χ. η Φιλιππούπολη καταλήφθηκε από τους Σλάβους. Το 1365 περνά στα χέρια των Οθωμανών, για τουλάχιστον 500 χρόνια. Στη διάρκεια της μακραίωνης οθωμανικής κατοχής, η πόλη αποτέλεσε ένα σημαντικό κέντρο του βουλγαρικού εθνικιστικού κινήματος. Το 1878 απελευθερώθηκε από τον τουρκικό ζυγό.

61 Ο Εύμολπος, ιδρυτής της Φιλιππούπολης (Ευμολπιάς)

62 Για περίπου 7 χρόνια ( ), η Φιλιππούπολη δεν ενσωματώθηκε με τη νεοσύστατη Ηγεμονία της Βουλγαρίας, αλλά αποτέλεσε την πρωτεύουσα της αυτονομημένης Επαρχίας της Ανατολικής Ρωμυλίας. Το 1885, ενώθηκε τελικά με την υπόλοιπη Βουλγαρία. Μετά τον Β Παγκόσμιο πόλεμο, λόγω του μεγάλου αριθμού των φοιτητών της πόλης, η Φιλιππούπολη υπήρξε το προπύργιο του δημοκρατικού κινήματος, που πρωτοστάτησε στο γκρέμισμα του φιλοσοβιετικού κομμουνιστικού καθεστώτος το 1989.

63 Με ιστορία ετών η Φιλιππούπολη, είναι μία από τις αρχαιότερες κατοικημένες πόλεις της ευρωπαϊκής ηπείρου (θεωρείται πιο παλιά από την Αθήνα και τη Ρώμη) και αντιπροσωπεύει ένα σημαντικό κεφάλαιο στη βαλκανική ιστορία - και όχι μόνο. Η Φιλιππούπολη αποτέλεσε τον φάρο της ελληνικής παιδείας και τον πυρήνα της πολιτιστικής παρουσίας του ελληνισμού της Βόρειας Θράκης. Το 1863 ζούσαν στην Φιλιππούπολη περίπου Έλληνες ενώ το 1903, Η πόλη είχε 8 εκκλησίες και ήταν σπουδαίο οικονομικὸ κέντρο. Ἐνθύμιον Φιλιττπουπόλεως ( )

64 Σε μας τους Έλληνες, η αναφορά της Φιλιππούπολης, φέρνει στον νου τη μεγάλη προσφορά των Ελλήνων ομογενών της περιοχής (Γεώργιος Ζαφείρης, Γρηγόρης Μαρασλής, Νικόλαος Ζαφείρης), καθώς η παρουσία του ελληνικού στοιχείου ήταν έντονη στις οικονομικές, κοινωνικές και πνευματικές δραστηριότητες της πόλης μέχρι τις αρχές του 20ού αιώνα. Το "Μαράσλειο" της Φιλιππούπολης που στέγασε το ελληνικό γυμνάσιο αρένων, την αστική σχολή και την κοινοτική βιβλιοθήκη της πόλης. Ιδρύθηκε από τον Γρηγόριο Μαρασλή, τον Έλληνα δήμαρχο της Οδησσού και λειτούργησε από τον Σεπτέμβριο του 1900 μέχρι τον Ιούλιο του Ο Λόφος των Σχοινοβατών, με τα Ζαρίφεια Διδασκαλεία. Ο Ζαρίφης ήταν Έλληνας τραπεζίτης, ο οποίος ίδρυσε διδακτήρια σε Κων/πολη και Φιλιππούπολη.

65 Πτυχίον δημοδιδασκάλου "Πρώτης Τάξεως", που εκδόθηκε από το Ζαρίφειο Δημοδιδασκαλείο Φιλιππουπόλεως το (Υπογράφεται πρωτίστως από τον Πρόεδρο της Εφορίας). Απόφοιτοι του Ζαρίφειου Δημοδιδασκαλείου Φιλιππουπόλεως

66 Αστική Λέσχη Φιλιππούπολης, 1900 Εκτός από έμποροι και βιοτέχνες, οι Έλληνες της Φιλιππούπολης ήταν ακόμη κτηνοτρόφοι και αμπελοκτηματίες. Εφημερίδες Φιλιππούπολης 1906 Επίσης, πολλοί Έλληνες Φιλιππουπολίτες ασκούσαν διάφορα επαγγέλματα,που προσιδιάζουν στο νέο αστικό τρόπο ζωής και ανταποκρίνονται στις ανάγκες ενός σύγχρονου δυτικού τύπου κράτους. Έτσι μαθαίνουμε για Έλληνες γιατρούς, δικηγόρους, ασφαλιστές, εκδότες.

67 Η οικία του Αργύρη Κουγιουμτζόγλου, Έλληνα εμπόρου από την Φιλιππούπολη. Ένα αρχιτεκτονικό κόσμημα της παλιάς πόλης, που κατασκευάστηκε το 1847.

68 Ο Αργύρης Κουγιουμτζόγλου ήταν ένας πλούσιος έμπορος, κάτοικος Φιλιππούπολης, που διατηρούσε εμπορική επιχείρηση στην Βιέννη Το οίκημα οικοδομήθηκε το 1847 ή από τον αρχιμάστορα Χατζή Δημήτρη ( φημισμένο μάστορα από την Κωνσταντινούπολη), ή σύμφωνα με άλλη μαρτυρία, από τον Χατζή Γεώργη Στάνσοφσκι (που καταγόταν από το χωριό Κόσοβο, της Στενημάχου). Είναι ένα χαρακτηριστικό δείγμα συμμετρικής οικίας με σαχνισιά και θεωρείται κορυφαίο δείγμα της μπαρόκ αρχιτεκτονικής στη Βουλγαρία. Λόγω του μεγάλου του όγκου και της πολυτέλειας, που διακρίνει την εσωτερική του διακόσμηση, ήταν γνωστό και σαν «Βασιλικό Σπίτι», ενώ συγχρόνως εκπροσωπεί την ακμή, της λεγόμενης «Περιόδου της Εθνικής Αναβίωσης», στη Βουλγαρία.

69 Το κτήριο είναι διώροφο, με πολύ ευρύχωρα χαγιάτια. Στον όροφο υπάρχουν συστοιχίες παραθύρων, τρεις καμπυλωτές στέγες και ζωγραφική διακόσμηση σε όλη την πρόσοψη, που βλέπει σε μεγάλο κήπο με μαρμάρινο συντριβάνι. Καλύπτει 570 τ.μ., με 12 δωμάτια και 130 παράθυρα. Το μεγάλο σαλόνι του ορόφου εντυπωσιάζει με την ξυλόγλυπτη οροφή και τις τοιχογραφίες, με φυτικά μοτίβα διακόσμησης. Ο Κουγιουμτζόγλου είχε πάρει αυστηρά μέτρα προστασίας: παρατηρητήριο, δεξαμενή νερού στο υπόγειο, καθώς και μια κρυφή υπόγεια έξοδο, που οδηγεί έξω από τα τείχη. Η ανατολική πλευρά του κτηρίου, ταυτίζεται με μέρος του τείχους της παλιάς πόλης και βρίσκεται σε απευθείας επαφή με την πύλη Χισάρ Κάπια.

70 Μετά την απελευθέρωση της Βουλγαρίας από τον οθωμανικό ζυγό, το 1878, ο Αργύρης Κουγιουμτζόγλου έφυγε από τη Φιλιππούπολη και εγκαταστάθηκε στην Κωνσταντινούπολη, λόγω των διώξεων, που υπέστη το ελληνικό στοιχείο από Βουλγάρους εθνικιστές. Η οικία του, με την ιδιοποίησή της από το βουλγαρικό κράτος, αρχικά χρησιμοποιήθηκε σαν Παρθεναγωγείο, μετά σαν στρατιωτικό εργαστήριο, σαν αποθήκη αλεύρων, σαν οινοποιείο, σαν καπνεργοστάσιο και το 1927 ανακηρύχτηκε εθνικό μνημείο. Σήμερα στεγάζεται το Εθνογραφικό Μουσείο της Φιλιππούπολης Είναι από τα πιο αξιόλογα μουσεία εθνογραφικής παράδοσης στη χώρα( με πάνω από εκθέματα), με πλούσιες συλλογές παραδοσιακών ενδυμασιών, κεντημάτων, μουσικών οργάνων και χορού, καθώς και με εκθέματα, που σηματοδοτούν την εξέλιξη της γεωργίας, της χειροτεχνίας και του εμπορίου στην περιοχή των βουνών της Ροδόπης.

71 ΣΤΕΝΗΜΑΧΟΣ Πόλη της Θράκης ( από τις αρχαιότερες), χτισμένη σε απόσταση 20 χιλ. περίπου ΝΑ της Φιλιππούπολης. Λειτουργούσαν σ αυτή πολλά σχολεία, στα οποία φοιτούσαν μαθητές και μαθήτριες. Υπήρχαν επίσης 10 εκκλησίες και 40 περίπου παρεκκλήσια. Μέχρι το 1906, που ξέσπασαν οι γνωστοί διωγμοί, διατηρούσε την ελληνικότητά της. Κύρια δραστηριότητα των Ελλήνων της Στενημάχου ήταν η αμπελουργία. Οι πιο πλούσιοι είχαν μεγάλη παραγωγή σταφυλιών, κρασιού και ξυδιού, τα οποία και εμπορεύονταν, ενώ οι φτωχότεροι, τον μεν χειμώνα πουλούσαν ξύλα, το δε καλοκαίρι εργάζονταν στα αμπέλια. Άλλη δραστηριότητά τους, ήταν η σηροτροφία.

72 ΚΑΒΑΚΛΗ ( τόπος που έχει λεύκες) σημερινό Τοπόλοβγκραντ Ελληνική πόλη, χτισμένη σε απόσταση 40 χιλ. βόρεια από την Αδριανούπολη, στις βορειανατολικές πλαγιές του «Σακάρ Πλάνινα». Δεν είναι ακριβώς γνωστό πότε χτίστηκε το Καβακλή, όμως η παράδοση αναφέρει πως ήταν ένα μικρό χωριό, στο οποίο από το τέλος του 18ου αιώνα άρχισαν να συγκεντρώνονται Έλληνες από την Ήπειρο, που έφευγαν για να γλιτώσουν από τις διώξεις του Αλή Πασά. Έτσι από μικρό χωριό εξελίχθηκε σιγά-σιγά σε πραγματική μικρή πολιτεία. Βούλγαρους κατοίκους δεν είχε καθόλου το Καβακλή, εκτός, μετά το 1885, από λίγους δημοσίους υπαλλήλους με τις οικογένειές τους. Εκκλησιαστικά υπαγόταν, αρχικά στη Μητρόπολη Αδριανούπολης και, από το 1885, στην ελληνική Μητρόπολη της Φιλιππούπολης, μέχρι το 1906.

73 Η πόλη είχε τρεις μαχαλάδες, του Αϊ-Λια, της Παναγίας, και του Αγ. Γεωργίου (με τις αντίστοιχες εκκλησίες της του Προφήτη Ηλία, της Παναγιάς και του Αγ. Γεωργίου) καθώς και μοναστήρια: της Αναλήψεως, του Αγ. Αθανασίου, του Αγ. Χριστοφόρου και του Αγ. Μάρκου. Υπήρχαν δύο τετρατάξια δημοτικά σχολεία, μια τριτάξια Αστική Σχολή και τρία νηπιαγωγεία, τα οποία ήταν καθαρά ελληνικά, φοιτούσαν όμως, μέχρι το 1890, και τα παιδιά των Βουλγάρων δημοσίων υπαλλήλων. Στα χρόνια του αυτονομιακού καθεστώτος της Ανατολικής Ρωμυλίας ( ), το Καβακλή ήταν Δήμος καθαρά ελληνικός και πρωτεύουσα ομώνυμης επαρχίας με δικό του Δικαστήριο και Έλληνες δημοσίους υπαλλήλους. Το Καβακλή είχε, κατά την περίοδο αυτή, Έλληνες κατοίκους.

74 Οι κάτοικοι ασχολούνταν με τη γεωργία και την αμπελουργία και, από το 1914, με την καπνοκαλλιέργεια με την παραγωγή καπνών αρίστης ποιότητος και λίγοι με το εμπόριο και άλλες τέχνες. Υπήρχαν τρία μοναδικά λατομεία σε ολόκληρη τη Βουλγαρία, απ όπου εξορυσσόταν καλής ποιότητος λεπτόκοκκο μάρμαρο, που διοχετεύονταν σε όλη τη Βουλγαρία, ενώ υπήρχαν και πολλοί μαρμαρογλύπτες. Τα λατομεία ήταν κοινοτικά και τα εκμεταλλεύονταν οι αδερφοί Πέτρος και Μόσχος Μοσχίδης. Ελληνικό μαγαζί

75 Το Καβακλί,ήταν κέντρο μιας κοινοπολιτείας χωριών,που οι κάτοικοί τους είχαν τα ίδια έθιμα, ίδιο γλωσσικό ιδίωμα και ίδια φορεσιά: - Καρυές (4.000 κάτοικοι) - Σιναπλή (1800 κάτοικοι), - Μέγα Μοναστήρι (1600 κάτοικοι), - Μικρό Μοναστήρι (1200 κάτοικοι), - Δογάνολη ή Δογάνογλου (800 κάτοικοι), - Μεγάλο Βογιαλίκι (1500 κάτοικοι), - Μικρό Βογιαλίκι (800 κάτοικοι), - Δράμα (100 κάτοικοι), - Μουρανταλί (700 κάτοικοι) - Τσιουκούρ κιοϊ (834 κάτοικοι) -Ακ Μπουνάρ (780 κάτοικοι) Όλα τα χωριά είχαν σχολεία, εκκλησίες, συλλόγους και σωματεία.. Φορεσιές από το Καβακλή

76 Το καλοκαίρι του 1905, όταν άρχισαν οι βουλγαρικές βιαιοπραγίες (με σκοπό την εξόντωση του Ελληνισμού στη Βουλγαρία), 2000 περίπου καβακλιώτικες οικογένειες, καθώς και μερικές άλλες από τις Καρυές και τα γειτονικά χωριά, κατέφυγαν στην Ελλάδα και εγκαταστάθηκαν στη Θεσσαλία.

77 ΣΑΡΑΚΑΤΣΑΝΟΙ Οι Σαρακατσάνοι είναι ένα νομαδικό φύλο, καθαρά ελληνόφωνο και χωρίς επιμειξίες, μια πανάρχαια ελληνική νομαδική φυλή. Μέχρι τα μέσα του 20ου αιώνα, εξασκούσαν το κτηνοτροφικό επάγγελμα της προβατοτροφίας, σε νομαδική μορφή. Δεν είχαν ούτε δικό τους χωριό ούτε μόνιμη κατοικία. Ζούσαν το καλοκαίρι στα βουνά και το χειμώνα στα χειμαδιά με τα κοπάδια τους, οργανωμένοι πάντα σε τσελιγκάτα. Μετά τον Β Παγκόσμιο πόλεμο, εγκαταστάθηκαν στα χωριά και στις πόλεις και ασχολήθηκαν με όλα τα αγροτικά και αστικά επαγγέλματα.

78 Ανέβηκαν στην Πίνδο περίπου το 1381, τότε που κυριάρχησαν στην περιοχή οι Τούρκοι. Εκεί, έζησαν απομονωμένοι μέχρι περίπου το 1815, διατηρώντας όλα τα αρχαιοελληνικά στοιχεία, που τους χαρακτήριζαν: γλώσσα, ήθη, έθιμα και λαϊκή τέχνη. Δεν υποτάχθηκαν ποτέ στους Τούρκους. Απεναντίας, τους πολέμησαν γενναία, γεγονός που εξόργισε τον ίδιο τον Αλή Πασά των Ιωαννίνων (ο Κατσαντώνης βρήκε μαρτυρικό θάνατο ). Εξαιτίας αυτών των διώξεων, αναγκάστηκαν οι Σαρακατσάνοι να εγκαταλείψουν την Πίνδο και τα Άγραφα, με τα ποίμνιά τους, και να εξαπλωθούν στην Ήπειρο, τη Στερεά Ελλάδα, τη Θεσσαλία, τη Μακεδονία και τη Θράκη. Οργανώθηκαν σε αυστηρά κλειστές κοινωνίες, "τα τσελιγκάτα", που διατηρήθηκαν ως τα τέλη της δεκαετίας του '40.

79 Έμειναν αναλλοίωτοι, όπως ξεκίνησαν από την αρχική κοιτίδα τους, την ΠΙΝΔΟ, την αρχαία ΕΛΛΟΠΙΑ. Αυτό αποδεικνύεται: από την παράδοση, από το γλωσσικό τους ιδίωμα, που είναι το ίδιο σε όλους τους Σαρακατσάνους, όπου και αν βρίσκονται, από τα κοινά ήθη και έθιμα, τραγούδια, χορούς, γαμήλια έθιμα, ενδυμασία, τέχνη, επάγγελμα, από τα φυσιογνωμικά χαρακτηριστικά τους και τέλος από τα κοινά επώνυμα και το συγγενικό δεσμό, που έχουν οι Σαρακατσάνοι στα διάφορα γεωγραφικά διαμερίσματα της Ελλάδας, της Βουλγαρίας και της Σερβίας. Το γλωσσικό τους ιδίωμα, οι παραστάσεις και τα σχέδια στις φορεσιές και τα υφαντά, οι δοξασίες τους, οι προλήψεις τους και βέβαια το περικεντρικό ορθό καλύβι, παραπέμπουν στην Αρχαιότητα.

80 Οι Σαρακατσάνοι, λόγω της νομαδικής τους ζωής μετά τον διασκορπισμό τους, αναπτύχθηκαν σε όλη τη Βαλκανική Χερσόνησο, προς ανεύρεση καλύτερων βοσκότοπων. Έτσι δημιουργήθηκαν τρεις γεωγραφικές ομάδες Σαρακατσάνων: οι Ηπειρώτες, αυτοί που ζουν στον αρχέγονο τόπο τους, την Ήπειρο οι Μωραΐτες, που ζουν στην νότια Ελλάδα οι Κασσανδρινοί, που ζουν στην Μακεδονία ( Χαλκιδική) οι Πολίτες, που ζουν στην Θράκη

81 Σ` αυτές τις ομάδες διακρίνουμε κάποιες διαφοροποιήσεις στις παραδοσιακές στολές και συγκεκριμένα στις γυναικείες (στην φούστα και στην ποδιά). Όμως οι Σαρακατσάνοι, παρόλο που ζούσαν κατά μεγάλες ομάδες, πάντα είχαν κοινή συνείδηση και κοινή παράδοση. Υπάρχουν τραγούδια που αναφέρονται στους κλέφτες των Αγράφων, του Κατσαντώνη, να τραγουδιούνται μέχρι και σήμερα από Σαρακατσάνους παντού, ακόμα και στη Βόρεια,σημερινή, Βουλγαρία. Στα τραγούδια τους αναφέρουν ακόμα τον άξονα, όπου κινούνταν οι Σαρακατσάνοι: "στα Άγραφα γραμμένος και στην Πόλη τιμημένος

82 Οι Σαρακατσάνοι της Ανατολικής Ρωμυλίας. Στον χώρο της Μακεδονίας-Θράκης κινούνται από την αρχαιότητα. Οι Σαρακατσάνοι της Θράκης κινούνταν από την οροσειρά της Ροδόπης και την οροσειρά του Αίμου μέχρι τους κάμπους των Σερρών και το Βόσπορο. Σύνορα εθνικών κρατών δεν υπήρχαν και έτσι ο κάθε Σαρακατσάνος διάλεγε για τα κοπάδια του, την περιοχή με τα καλύτερα βοσκοτόπια. Περνώντας τα βουνά της Στάρα Πλανινά, της Ροδόπης, της Σίπκας, τη Ρίλας, γοητεύτηκαν από την πλούσια βλάστηση και παράλληλα ανακάλυψαν τα όμορφα και πλούσια λιβάδια της Ανατολικής Ρωμυλίας, κοντά στη Μαύρη Θάλασσα, στον Πύργο, τη Βάρνα, τη Σωζόπολη, τη Μεσημβρία κ.λ.π. ( αρχές του 19ου αι., πριν περίπου 200 χρόνια).

83 Οι δυσκολίες στα «ταξίδια», στις εποχιακές τους δηλαδή μετακινήσεις, άρχισαν με την προσάρτηση της Ανατολικής Ρωμυλίας στη Βουλγαρία το 1885 και εντάθηκαν το 1908 με την επανάσταση των Νεότουρκων. Μετά το και τον καθορισμό των συνόρων Ελλάδας-Τουρκίας και Βουλγαρίας, χώρισαν και αποκόπηκαν μεταξύ τους. Ένα μεγάλο μέρος πέρασαν και έμειναν στην Ελλάδα (Δυτ. Θράκη), ενώ άλλοι έμειναν στη Βουλγαρία. Αποτέλεσμα ήταν να εγκλωβιστούν περίπου 250 οικογένειες στην περιοχή του σημερινού κρατιδίου των Σκοπίων (από όπου εκδιώχθηκαν, έμμεσα την περίοδο περίπου, Σαρακατσάνοι ως "αναφομοίωτη πληθυσμιακή ομάδα", δηλαδή ως φανατικοί Έλληνες), στην Σερβία και 1000 περίπου οικογένειες στην Βουλγαρία, στην περιοχή της Ανατολικής Ρωμυλίας.

84 Μερικοί από αυτούς, δημιούργησαν δικούς τους οικισμούς, όπως το χωριό Γκουλιάμο Τσότσοβο ( 1886), 25 χλμ. έξω από την πόλη Σλίβεν. Σήμερα ζουν σ αυτό 140 οικογένειες Σαρακατσάνων και μόνο 2 οικογένειες Βουλγάρων, ενώ μιλιέται από όλους η ελληνική γλώσσα. Οι Σαρακατσάνοι έζησαν αυτόνομοι μέσα στη Βουλγαρία, μη έχοντας καμία σχέση με τους Βουλγάρους, ενώ ανέπτυξαν στο έπακρο τον θεσμό των "εσ ναφικών" δικαστηρίων, για να μην έχουν ανάγκη το Βουλγαρικό κράτος. Έλυναν τις διαφορές τους μεταξύ τους, μ αυτό τον θεσμό. Τις αποφάσεις των δικαστηρίων, τις έκαναν τραγούδια για να αποτελούν και κάτι σαν νομολογία... Είχαν αποκτήσει και αστικές περιουσίες και έζησαν νομαδικά μέχρι το 1958.

85 Τον Μάρτη του 1958 δεν τον ξεχνάει κανένας από τους Σαρακατσάνους. Μέσα σε μια μέρα, το κομουνιστικό καθεστώς της Βουλγαρίας, κρατικοποίησε (δήμευσε χωρίς αποζημίωση) πρόβατά τους και τους υποχρέωσε να εγκατασταθούν σε αστικά κέντρα. Επειδή μέχρι τότε δεν ήξεραν βουλγαρικά, τους υποχρέωσε να φοιτήσουν σε ειδικά σχολεία εκμάθησης της βουλγαρικής γλώσσας, να αλλάξουν ταυτότητες (μέχρι τότε στις ταυτότητές τους υπήρχε η ένδειξη «ελληνικής καταγωγής») και να αλλάξουν ονοματεπώνυμα, για να τα κάνουν να μοιάζουν βουλγαρικά. Συνήθως μετέτρεπαν το όνομα του πατέρα σε επώνυμο, βάζοντας στο τέλος την κατάληξη «ωφ». Οι ίδιοι λένε, ότι τότε ζήτησαν βοήθεια από την ελληνική πρεσβεία, αλλά η Ελλάδα αρνήθηκε κάθε βοήθεια, με το αιτιολογικό, ότι "είναι μικρό κράτος και δεν μπορεί να βοηθήσει...".

86 Παρόλα αυτά, η προσαρμογή τους στα καινούρια δεδομένα, δύσκολη στην αρχή ( επάγγελμα, γλώσσα), έγινε σχετικά γρήγορα και με μεγάλη επιτυχία. Οι Σαρακατσάνοι έχουν τεράστια δύναμη προσαρμοστικότητας, λόγω του ότι απέκτησαν (καθ όλο το βίο τους ως νομάδες) ορισμένα εφόδια: αυστηρή πειθαρχία, φιλεργία και σεβασμό στους κανόνες της κοινωνικής ζωής. Έτσι,εντασσόμενοι στο κοινωνικό σύστημα της νέας ζωής, κατάφεραν όχι μόνο επιβιώσουν, αλλά και να διακριθούν σε όλους τους τομείς. Πολλοί κατάφεραν να πλουτίσουν και ανακηρύχθηκαν μεγάλοι ευεργέτες, προς τιμήν των οποίων υπήρχαν πολλές επιγραφές γραμμένες στα ελληνικά, λόγω των δωρεών τους. Φυσικά αυτό ενόχλησε τους Βουλγάρους, ώστε έσπευσαν να τις αντικαταστήσουν με βουλγαρικές. Από τους Σαρακατσάνους διδάχθηκαν οι Βούλγαροι, εκτός των άλλων και την τέχνη της τυροκομικής. Έμαθαν να φτιάχνουν κασέρι, το οποίο έγινε γνωστό στην Βουλγαρία με το όνομα «κασκαβάλι».

87 Οι Σαρακατσάνοι της Βουλγαρίας σήμερα Οι Σαρακατσάνοι, παρά τις αφομοιωτικές προσπάθειες των Βουλγάρων, αντέδρασαν και κατάφεραν να μην αφομοιωθούν και μετά το 1989, διεκδίκησαν την πολιτιστική αυτονομία τους. Προσπαθούν με κάθε τρόπο να διατηρήσουν την ελληνικότητα τους και παρά τη διγλωσσία τους (ελληνικά - βουλγαρικά), το καταφέρνουν μια χαρά. Διατηρούν κατά 95% την ενδογαμία, μαθαίνουν την ελληνική γλώσσα και χορεύουν με την ελληνική σαρακατσάνικη μουσική. Σαρακατσάνες, Σλίβεν Βουλγαρίας

88 Την , συγκεντρώθηκαν στην πόλη Σλίβεν, 395 αντιπρόσωποι Σαρακατσάνων από όλη την Βουλγαρία και ίδρυσαν την Ένωση Σαρακατσάνων Βουλγαρίας με έδρα την πόλη Σλίβεν και με παραρτήματα σε άλλες 16 πόλεις, όπου ζουν Σαρακατσάνοι. Οι Σαρακατσάνοι, είναι εγκατεστημένοι σήμερα στις πόλεις της Βουλγαρίας Νούπνιτσα, Σαμακόβ, Μπερκόβιτσα, Βράτσα, Μοντάνα, Βερσέτ, Σόποτ, Κάρλοβο, Καζανλίκ, Ιάννινα, Κρεν Σίπκα, Μάγκλις, Σλίβεν, Ζέροβνα, Κότελ, Κάρναμπατ κλπ. Ο κύριος όγκος τους, είναι συγκεντρωμένος στα χωριά γύρω από την Σλίβεν (Ρετσίτσα Σαμουήλοβο, Γκουλιάμο Τσότσοβο κλπ.). Το 1991 η Ένωση Σαρακατσάνων Βουλγαρίας απέγραψε περίπου άτομα, ενώ το Ινστιτούτο Κοινωνιολογίας της Σόφιας σε «εμπειρική κοινωνιολογική έρευνα», που διενήργησε το 1992, τους βρήκε ότι είναι άτομα. Έχουν όλοι ελληνική συνείδηση, μιλούν την ελληνική γλώσσα αλλά λίγοι γνωρίζουν ελληνική γραφή.

89 Στην πόλη Σλίβεν (είναι η αρχαία Ελληνική πόλη Σήλυμνος), ο Δήμαρχος παραχώρησε οικόπεδο, για να ανεγερθεί Εκκλησία από τους Έλληνες Σαρακατσάνους εισήγαγε τη διδασκαλία ελληνικής γλώσσας στα σχολεία για τα παιδιά τους. απέκτησαν ιδιόκτητο πολιτιστικό κέντρο εμβαδού 600 τ.μ., με δωρεά Έλληνα επιχειρηματία, ενώ σε άλλες πόλεις προσπαθούν να δημιουργήσουν φροντιστήρια ελληνικής γλώσσας.

90 21ο Αντάμωμα Σαρακατσαναίων Βουλγαρίας Ο Σαρακατσάνος της Βουλγαρίας κρατώντας αλώβητη και ανόθευτη την ελληνική του συνείδηση, νιώθει πάντα ότι έχει δύο πατρίδες: τη Βουλγαρία, της οποίας είναι κάτοικος και υπήκοος και την Ελλάδα, που τη θεωρεί ως πατρίδα και χώρα καταγωγής του, προς την οποία αισθάνεται και έχει φυλετική συγγένεια.

91 Η «Ένωση Σαρακατσάνων Βουλγαρίας», διοργανώνει κάθε χρόνο,στις αρχές Σεπτεμβρίου στην Σλίβεν, το ετήσιο «αντάμωμα» Σαρακατσάνων, με συμμετοχή χιλιάδων ατόμων, όπου ξαναζωντανεύουν την ελληνική παράδοσή τους.

92

93 Οι Έλληνες της Βουλγαρίας σήμερα Σήμερα είναι δύσκολο, ελλείψει αξιόπιστων απογραφικών στοιχείων, να γίνει ακριβής προσδιορισμός του εναπομείναντος Ελληνισμού της Βουλγαρίας. Σήμερα η ελληνική παρουσία (περίπου ) στη γειτονική χώρα, μπορεί να διακριθεί σε τρεις κατηγορίες: περίπου «παλαιοί Έλληνες» περίπου Σαρακατσάνοι περίπου πρώην πολιτικοί πρόσφυγες του ελληνικού Εμφυλίου Πολέμου και επιχειρηματίες, που εγκαταστάθηκαν εκεί μετά το 1989 Είναι διασκορπισμένοι κυρίως στη Βάρνα, τον Πύργο, την Αγχίαλο, τη Σωζόπολη, τη Μεσημβρία, την Αγαθούπολη, τον Άσπρο, τον Κόζιακα, το Σλίβεν κ.ά.

94 ΡΟΥΜΑΝΙΑ Οι Παραδουνάβιες Ηγεμονίες υπήρξαν ιδιαίτερα προσφιλής τόπος της νεοελληνικής διασποράς, ήδη από τα χρόνια που ακολούθησαν την Άλωση της Πόλης. Γι αυτό και στις χώρες εκείνες η βυζαντινή πολιτική παράδοση ήταν πάντοτε ισχυρή. Μεγάλη ακμή του παραδουνάβιου Ελληνισμού σημειώθηκε τον 18ο και τον 19ο αιώνα. Οι πολλαπλές οικονομικές δυνατότητες που προσφέρονταν στην περιοχή, λειτούργησαν ως πόλος έλξης για τη δημιουργία ισχυρού μεταναστευτικού ρεύματος από πολλά μέρη του ελληνικού χώρου, κυρίως όμως από την Ήπειρο, τη Μακεδονία και τα Επτάνησα, ιδιαίτερα την Κεφαλονιά και την Ιθάκη. Υπολογίζεται ότι στα μέσα του 19ου αι., ο αριθμός των Ελλήνων, που εγκαταστάθηκαν εκεί έφτασε ίσως τα άτομα, ενώ στα τέλη του 19ου και τις αρχές του 20ού αι. ( εποχή της μεγαλύτερης ακμής του ελληνισμού της Ρουμανίας) πλησίαζε τις ψυχές.

95 Οι σπουδαιότερες ελληνικές κοινότητες, ιδρύθηκαν στα λιμάνια της Βραΐλας, του Γαλατσίου, της Κωνστάντζας, του Σουλινά, του Γιούργεβου και της Τούλτσας, καθώς και στην πρωτεύουσα της χώρας, το Βουκουρέστι και είχαν υψηλό βιοτικό και πολιτισμικό επίπεδο. Οι Έλληνες της Ρουμανίας ασχολήθηκαν με επιτυχία με όλους τους τομείς της οικονομίας, ιδιαίτερα όμως με το εμπόριο, κυρίως των σιτηρών και της ξυλείας, τη ναυτιλία (κατείχαν το μεγαλύτερο μέρος του εμπορικού στόλου του Δούναβη) και την εκμετάλλευση της γης. Κι ακόμα, ανέπτυξαν δραστηριότητες ως βιομήχανοι, βιοτέχνες, τραπεζίτες, γιατροί, δικηγόροι, εκπαιδευτικοί, εκδότες, δημοσιογράφοι, τυπογράφοι, υπάλληλοι. Οι ελληνικές κοινότητες ήταν άριστα οργανωμένες με τις εκκλησίες και τα σχολεία τους, τους συλλόγους, τις βιβλιοθήκες και τις εφημερίδες τους.

96 «ΤΟ ΒΗΜΑ ΤΟΥ ΒΟΥΚΟΥΡΕΣΤΙΟΥ» ΗΜΕΡΗΣΙΑ ΠΡΩΪΝΗ ΕΦΗΜΕΡΙΣ (1897) Στην πόλη Μπρασόβ, η ελληνική κοινότητα είχε ιδρύσει σχολείο από το 15ο αιώνα. Σήμερα παραμένει δραστήρια, με μαθήματα ελληνικής γλώσσας και τέσσερα καλλιτεχνικά συγκροτήματα

97 Πολλοί υπήρξαν οι Έλληνες που ευεργέτησαν όχι μόνο την πατρίδα τους, αλλά και τη χώρα που τους φιλοξένησε. Από τους σημαντικότερους Έλληνες της Ρουμανίας υπήρξαν : Οι αδερφοί Ζάππα, μεγαλογαιοκτήμονες και βιομήχανοι, εμπνευστές και χορηγοί των Ολυμπίων (προδρόμων των Ολυμπιακών Αγώνων), Απόστολος Αρσάκης, γιατρός, ιδρυτής των Αρσακείων εκπαιδευτηρίων, Παναγής Χαροκόπος, ενοικιαστής μεγάλων κτημάτων και έμπορος, ιδρυτής της Χαροκοπείου Σχολής, και άλλοι πολλοί. Ορισμένοι Έλληνες αναμείχθηκαν και στην πολιτική της Ρουμανίας, με προεξάρχουσα τη μορφή του Απόστολου Αρσάκη, που διετέλεσε και υπουργός των Εξωτερικών της χώρας. Από τον 17ο,και περισσότερο κατά τον 18ο και τον 19ο αι., οι Έλληνες των Παραδουνάβιων Ηγεμονιών, είχαν δείξει το ιδιαίτερο ενδιαφέρον τους για την παιδεία και τον πολιτισμό. Γι αυτό και καλλιέργησαν σε μεγάλο βαθμό τα γράμματα και τις επιστήμες (ιδιαίτερα την ιατρική), αλλά και τις τέχνες (το νεοελληνικό θέατρο δημιουργήθηκε ουσιαστικά στις Ηγεμονίες).

98 Σήμερα στην Ρουμανία, υπολογίζεται ότι ζουν περίπου Έλληνες, απόγονοι των παλαιών Ελλήνων της Ρουμανίας ή των πολιτικών προσφύγων ( περίπου πολιτικοί πρόσφυγες εγκαταστάθηκαν εκεί, αμέσως μετά τον ελληνικό εμφύλιο). Έχουν συγκροτήσει από το 1990 την Ένωση Ελλήνων της Ρουμανίας, καθώς και 19 ελληνικούς συλλόγους σε μεγάλες πόλεις. Έχουν επίσης εκλέξει και Έλληνα βουλευτή. Εκδίδονται, επίσης, από την Ένωση Ελλήνων Ρουμανίας, το δίγλωσσο περιοδικό Ελπίς και η μηνιαία εφημερίδα Διάλογος. Μετά την πτώση του κομμουνιστικού καθεστώτος, πολλές ελληνικές επιχειρήσεις άρχισαν να δραστηριοποιούνται στη χώρα. Σήμερα υπάρχουν ελληνικές επιχειρήσεις, όπου εργάζονται πολλοί Έλληνες, οι οποίοι ζουν για μεγάλα χρονικά διαστήματα σε ρουμανικές πόλεις.. Η μόνη ελληνική εκκλησία που λειτουργεί σήμερα στη Ρουμανία είναι αυτή του Βουκουρεστίου (δωρεά του Παναγή Χαροκόπου το 1899), που υπάγεται στην ελληνική πρεσβεία

99 Ταξιδεύουμε, βλέπουμε, ακούμε και προβληματιζόμαστε για το παρελθόν, το παρόν και το μέλλον. Το χτες και το σήμερα, ανταμώνουν στην μνήμη μας, αλλά και αποτυπώνονται στον φακό μας.

100

101

102 Η παραλία της Αγχιάλου, στην Ανατολική Ρωμυλία.

103 Χίλια βήματα απομένουν ως τη Μεσήμβρια, της Ανατολικής Ρωμυλίας, με τον ανεμόμυλο του 18ου αιώνα. Βρίσκεται στην είσοδο της χερσονήσου στο δρόμο που οδηγεί στην παλιά πόλη.

104 Μεσήμβρια, Ανατολικής Ρωμυλίας. Οχυρώσεις.

105

106 Στα γραφικά δρομάκια των Ελλήνων, στην αρχαία Μεσήμβρια,στην Ανατολική Ρωμυλία. Αρχιτεκτονική ξύλινων σπιτιών.

107 Στα γραφικά δρομάκια των Ελλήνων, στην αρχαία Μεσήμβρια,στην Ανατολική Ρωμυλία.

108 Στα γραφικά ελληνικά καλντερίμια της Φιλιππούπολης, την πρωτεύουσα της Ανατολικής Ρωμυλίας

109

110 Στο αρχοντικό του Έλληνα Κουγιουμτζόγλου, στην Φιλιππούπολη

111

112 Φιλιππούπολη

113 Οι καθηγητές, που πραγματοποίησαν το πρόγραμμα και την εκδρομή, στο Βέλικο Τάρνοβο, της Βουλγαρίας Μαστορόπουλος Γεώργιος Σαπρανίδης Αβραάμ Στεφανίδου Δέσποινα Χουλιάρα Ανδρομάχη

114 Οι μαθητές γνώρισαν κάποια μέρη αυτής, της άλλοτε ακμάζουσας, ελληνικής περιοχής. Περπάτησαν στους ίδιους δρόμους, στα ίδια καλντερίμια, κατασκευασμένα από τους προγόνους μας και γνώρισαν τον πολιτισμό τους. Έζησαν στιγμές θαυμασμού, νοσταλγίας, απορίας αλλά και συγκίνησης, όταν συνάντησαν κάποιους από τους εναπομείναντες Έλληνες εκεί, οι οποίοι έσπευσαν να μιλήσουν μαζί τους ελληνικά, να δηλώσουν την καταγωγή τους, να μάθουν για την πατρίδα-ελλάδα αλλά και να μιλήσουν για τη δική τους Ελλάδα. Αυτή που βιώνουν οι ίδιοι, εκεί στις προγονικές εστίες τους, που επέλεξαν να μην αφήσουν και που προσπαθούν ακόμα και σήμερα, όχι εύκολα, να κρατήσουν την γλώσσα, τις παραδόσεις αλλά και το ελληνικό φρόνημά τους. Όλοι μας, καθηγητές και μαθητές, ζήσαμε στιγμές ανεπανάληπτες και αξέχαστες. Μακάρι να είχαμε περισσότερο χρόνο!

115 Ο αρχηγός της εκδρομής Μαστορόπουλος Γεώργιος και οι συνοδοί καθηγητές: Στεφανίδου Δέσποινα, Σαπρανίδης Αβραάμ και Χουλιάρα Ανδρομάχη ευχαριστούν τον Διευθυντή του σχολείου Γιαννακουλάκο Αθανάσιο, τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων και κυρίως τους μαθητές, για την επιτυχία αυτής της εκδρομής ( αλλά και του προγράμματος). Επιμέλεια CD: Χουλιάρα Ανδρομάχη

ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 1. Εισαγωγή Βασικός σκοπός του μαθήματος είναι η καλλιέργεια ιστορικής σκέψης και η διαμόρφωση ιστορικής συνείδησης. Με τη διδασκαλία του μαθήματος της Ιστορίας,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ A1. Ο συγγραφέας ορίζει το φαινόμενο του ανθρωπισμού στη σύγχρονη εποχή. Αρχικά προσδιορίζει την

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ A1. Ο συγγραφέας ορίζει το φαινόμενο του ανθρωπισμού στη σύγχρονη εποχή. Αρχικά προσδιορίζει την ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ A1. Ο συγγραφέας ορίζει το φαινόμενο του ανθρωπισμού στη σύγχρονη εποχή. Αρχικά προσδιορίζει την έννοια της ανθρωπιάς ως συμμετοχής στα προβλήματα των

Διαβάστε περισσότερα

Πρότυπο Σχέδιο Δράσης για τα Συμβούλια Ένταξης Μεταναστών

Πρότυπο Σχέδιο Δράσης για τα Συμβούλια Ένταξης Μεταναστών Πρότυπο Σχέδιο Δράσης για τα Συμβούλια Ένταξης Μεταναστών Δράση 4.1/10 - «Δημιουργία δικτύου συνεργασίας σε τοπικό επίπεδο μεταξύ κρατών μελών της ΕΕ» 1 ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ 1. Εισαγωγή...3 2. Το σχέδιο

Διαβάστε περισσότερα

ΣΕ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΕΛΛΗΝΙΚΟΤΗΤΟΣ (ιστορικές και ιδεολογικές προσεγγίσεις εθνικής αυτογνωσίας)

ΣΕ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΕΛΛΗΝΙΚΟΤΗΤΟΣ (ιστορικές και ιδεολογικές προσεγγίσεις εθνικής αυτογνωσίας) ΣΕ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΕΛΛΗΝΙΚΟΤΗΤΟΣ (ιστορικές και ιδεολογικές προσεγγίσεις εθνικής αυτογνωσίας) Η συγκρότηση εθνικής ταυτότητος και αυτοσυνειδησίας ενός έθνους είναι μία πολύπλοκη και πολυσύνθετη διαδικασία, πολλές

Διαβάστε περισσότερα

Τρίτη, 2 Σεπτεμβρίου 2014 Αριθ. Τεύχους: 200 Περιεχόμενα

Τρίτη, 2 Σεπτεμβρίου 2014 Αριθ. Τεύχους: 200 Περιεχόμενα Περιεχόμενα Σχετικά με την εφημερίδα ΔΗΜΟΣΙΟγραφικά... 2 Κατάργηση της υποβολής επικυρωμένων αντιγράφων... 3 Υπόμνηση της κατάργησης της υποχρέωσης υποβολής πρωτότυπων ή επικυρωμένων αντιγράφων εγγράφων...

Διαβάστε περισσότερα

Πρακτικό 6/2012 της συνεδρίασης της Επιτροπής Ποιότητας Ζωής, του Δήμου Λήμνου, της 4ης Μαΐου 2012.

Πρακτικό 6/2012 της συνεδρίασης της Επιτροπής Ποιότητας Ζωής, του Δήμου Λήμνου, της 4ης Μαΐου 2012. Πρακτικό 6/2012 της συνεδρίασης της Επιτροπής Ποιότητας Ζωής, του Δήμου Λήμνου, της 4ης Μαΐου 2012. Στη Μύρινα, σήμερα στις 4 του μήνα Μαΐου του έτους 2012, ημέρα Παρασκευή και ώρα 12:00 στο Δημοτικό Κατάστημα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΛΙΤΙΚΉ ΠΑΙΔΕΙΑ. Α Γενικού Λυκείου και ΕΠΑ.Λ. Καζάκου Γεωργία, ΠΕ09 Οικονομολόγος

ΠΟΛΙΤΙΚΉ ΠΑΙΔΕΙΑ. Α Γενικού Λυκείου και ΕΠΑ.Λ. Καζάκου Γεωργία, ΠΕ09 Οικονομολόγος 1 ΠΟΛΙΤΙΚΉ ΠΑΙΔΕΙΑ Α Γενικού Λυκείου και ΕΠΑ.Λ. 2 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 11 Ο ΤΟ ΧΡΗΜΑ ΚΑΙ ΟΙ ΤΡΑΠΕΖΕΣ 11.1 Από τον αντιπραγματισμό στην οικονομία του χρήματος 11.1 ΑΠΟ ΤΟΝ ΑΝΤΙΠΡΑΓΜΑΤΙΣΜΟ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΤΟΥ ΧΡΗΜΑΤΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Απομόνωση χλωροφύλλης

Απομόνωση χλωροφύλλης Απομόνωση χλωροφύλλης Φυτικά κύτταρα Χλωροπλάστης Α Γυμνασίου Κεφάλαιο 2 Ενότητα 2.1 Σελ. 39-40 Γ Γυμνασίου Κεφάλαιο 2 Ενότητα 2.2 Σελ. 43-44 1 Εισαγωγή Οι αυτότροφοι οργανισμοί όπως τα φυτά, παράγουν

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΥΠΟΥ. Η ολοκληρωμένη προσέγγιση θα εφαρμοστεί με τα παρακάτω Εργαλεία

ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΥΠΟΥ. Η ολοκληρωμένη προσέγγιση θα εφαρμοστεί με τα παρακάτω Εργαλεία ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΥΠΟΥ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η κρίση υπερχρέωσης και οι πολιτικές δημοσιονομικής προσαρμογής ανέδειξαν τις διαρθρωτικές αδυναμίες της περιφερειακής οικονομίας και προκάλεσαν επιπτώσεις σε σχέση με την οικονομική

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 2. Γενικά Οργάνωση Ελέγχου (ΙΙ) Φύλλα Εργασίας Εκθέσεις Ελέγχων

Ενότητα 2. Γενικά Οργάνωση Ελέγχου (ΙΙ) Φύλλα Εργασίας Εκθέσεις Ελέγχων Ενότητα 2 Γενικά Οργάνωση Ελέγχου (ΙΙ) Φύλλα Εργασίας Εκθέσεις Ελέγχων Φύλλα Εργασίας (Γενικά) Με τον όρο "φύλλα εργασίας" εννοούµε, το σύνολο των φύλλων που περιέχουν όλο το αποδεικτικό υλικό, το οποίο

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ Σελίδα 5 από 9 ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ Α. Α. Από το κείμενο που σας δίνεται να μεταφράσετε το απόσπασμα: «περὶ δὲ τῶν κοινῶν εἰς τοιούτους ἀγῶνας καθεστηκότας». Σε ό,τι αφορά όμως το

Διαβάστε περισσότερα

Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών

Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Τμήμα Οικονομικών Επιστημών Σημειώσεις με θέμα «Πιστωτικοί Τίτλοι» Πιστωτικοί τίτλοι καλούνται τα έγγραφα εκείνα με τα οποία αποδεικνύεται τόσο η ύπαρξη της

Διαβάστε περισσότερα

ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΟΜΑΔΑ Α

ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΟΜΑΔΑ Α ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΟΜΑΔΑ Α ΘΕΜΑ Α1 α. Να περιγράψετε το πρόγραμμα του καθενός από τα παρακάτω πολιτικά κόμματα: Ραλλικό Κόμμα Λαϊκό Κόμμα (1910) Σοσιαλιστικό Εργατικό Κόμμα Ελλάδας

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΩΝ ΟΡΩΝ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ «ΑΣΦΑΛΩΣ ΚΑΤΟΙΚΕΙΝ» ΚΟΙΝΟΧΡΗΣΤΟΙ ΧΩΡΟΙ

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΩΝ ΟΡΩΝ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ «ΑΣΦΑΛΩΣ ΚΑΤΟΙΚΕΙΝ» ΚΟΙΝΟΧΡΗΣΤΟΙ ΧΩΡΟΙ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΩΝ ΟΡΩΝ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ «ΑΣΦΑΛΩΣ ΚΑΤΟΙΚΕΙΝ» ΚΟΙΝΟΧΡΗΣΤΟΙ ΧΩΡΟΙ ΓΕΝΙΚΟΙ ΟΡΟΙ ΑΡΘΡΟ 1. ΟΡΙΣΜΟΙ Αξία καινούργιου: Είναι το ποσό που απαιτείται για την ανακατασκευή του κτιρίου

Διαβάστε περισσότερα

Αξιολόγηση Προγράμματος Αλφαβητισμού στο Γυμνάσιο Τρίτο Έτος Αξιολόγησης

Αξιολόγηση Προγράμματος Αλφαβητισμού στο Γυμνάσιο Τρίτο Έτος Αξιολόγησης Αξιολόγηση Προγράμματος Αλφαβητισμού στο Γυμνάσιο Τρίτο Έτος Αξιολόγησης (Ιούνιος 2011) 1. Ταυτότητα της Έρευνας Το πρόγραμμα Αλφαβητισμός, που λειτουργεί κάτω από την εποπτεία της Υπηρεσίας Εκπαιδευτικής

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ: «Καλλιέργεια προφορικών δεξιοτήτων των νηπίων: Διδακτικές δραστηριότητες του προφορικού λόγου στο νηπιαγωγείο»

ΘΕΜΑ: «Καλλιέργεια προφορικών δεξιοτήτων των νηπίων: Διδακτικές δραστηριότητες του προφορικού λόγου στο νηπιαγωγείο» ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ «ΠΑΙΔΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΚΑΙ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΥΛΙΚΟ» ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ που εκπονήθηκε για

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΓΝΩΣΗΣ ΑΝΑΓΚΩΝ ΑΓΟΡΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ ΕΘΝΙΚΟΥ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΥ

ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΓΝΩΣΗΣ ΑΝΑΓΚΩΝ ΑΓΟΡΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ ΕΘΝΙΚΟΥ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΥ ΥΠΟ ΤΗΝ ΕΠΟΠΤΕΙΑ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑΣ, ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΓΝΩΣΗΣ ΑΝΑΓΚΩΝ ΑΓΟΡΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2015 ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΓΝΩΣΗΣ ΑΝΑΓΚΩΝ ΑΓΟΡΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Ολυμπία Καμινιώτη

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ 13 Α' ΜΕΡΟΣ ΑΠΟ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ ΤΟΥ 1897 ΣΤΟ ΓΟΥΔΙ

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ 13 Α' ΜΕΡΟΣ ΑΠΟ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ ΤΟΥ 1897 ΣΤΟ ΓΟΥΔΙ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ 13 Α' ΜΕΡΟΣ ΑΠΟ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ ΤΟΥ 1897 ΣΤΟ ΓΟΥΔΙ Του Βασίλη Γούναρη 19 1. Η ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΗΣ ΗΤΤΑΣ ΤΟΥ 1897 21 η ηττα και η συνθηκολογηση οι συνεπειες της ηττας εξελιξεις και

Διαβάστε περισσότερα

ΣΩΜΑ ΠΡΟΣΚΟΠΩΝ ΚΥΠΡΟΥ

ΣΩΜΑ ΠΡΟΣΚΟΠΩΝ ΚΥΠΡΟΥ Υπό την Υψηλή Προστασία του Προέδρου της Κυπριακής Δημοκρατίας ΣΩΜΑ ΠΡΟΣΚΟΠΩΝ ΚΥΠΡΟΥ ΜΝΗΜΟΝΙΟ ΠΑΡΑΔΟΣΗΣ - ΠΑΡΑΛΑΒΗΣ ΚΑΙ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΚΕΝΤΡΟΥ ΚΑΤΑΣΚΗΝΩΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ «ΠΛΑΤΑΝΙΑ» ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΗΝΩΤΙΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΔΥΟ ΝΕΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΥΟ ΝΕΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ για τη διδασκαλία της Βιολογίας στο Γυμνάσιο

ΔΥΟ ΝΕΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΥΟ ΝΕΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ για τη διδασκαλία της Βιολογίας στο Γυμνάσιο ΔΥΟ ΝΕΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΥΟ ΝΕΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ για τη διδασκαλία της Βιολογίας στο Γυμνάσιο ΖΑΡΦΤΖΙΑΝ ΜΑΡΙΛΕΝΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ANATOMIA ΨΑΡΙΟΥ Α γυμνασίου Υλικά για ανατομία Λιμνίσια

Διαβάστε περισσότερα

169(Ι)/2012 ΝΟΜΟΣ ΠΟΥ ΤΡΟΠΟΠΟΙΕΙ ΤΟΥΣ ΠΕΡΙ ΦΟΡΩΝ ΚΑΤΑΝΑΛΩΣΗΣ ΝΟΜΟΥΣ ΤΟΥ 2004 ΕΩΣ 2010. Η Βουλή των Αντιπροσώπων ψηφίζει ως ακολούθως:

169(Ι)/2012 ΝΟΜΟΣ ΠΟΥ ΤΡΟΠΟΠΟΙΕΙ ΤΟΥΣ ΠΕΡΙ ΦΟΡΩΝ ΚΑΤΑΝΑΛΩΣΗΣ ΝΟΜΟΥΣ ΤΟΥ 2004 ΕΩΣ 2010. Η Βουλή των Αντιπροσώπων ψηφίζει ως ακολούθως: Αρ. 4369, 6.12.2012 ΝΟΜΟΣ ΠΟΥ ΤΡΟΠΟΠΟΙΕΙ ΤΟΥΣ ΠΕΡΙ ΦΟΡΩΝ ΚΑΤΑΝΑΛΩΣΗΣ ΝΟΜΟΥΣ ΤΟΥ 2004 ΕΩΣ 2010 Η Βουλή των Αντιπροσώπων ψηφίζει ως ακολούθως: Συνοπτικός τίτλος. 91(Ι) του 2004 208(Ι) του 2004 245(Ι) του

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Κυριακή 4 Μαρτίου 2012 Α. α) η απάντηση βρίσκεται στη σχολικό βιβλίο: Εισαγωγή των «Ποιημάτων για την Ποίηση», σελίδες

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΕΔΡΕΙΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ ΔΗΜΟΥ ΚΩ.

ΠΡΟΕΔΡΕΙΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ ΔΗΜΟΥ ΚΩ. Ελληνική Δημοκρατία Νόμος Δωδεκανήσου ΔΗΜΟΣ ΚΩ Απόφαση Νο 1 ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ Που έχει καταχωρηθεί στο 01ο Πρακτικό της από 06-01-2013 ειδικής συνεδρίασης του Δημοτικού Συμβουλίου Κω, απόσπασμα του

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ''ΜΕΛΕΤΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΤΟΥ Τ.Ε.Ι. ΗΠΕΙΡΟΥ ΑΠΟ ΤΙΣ ΣΠΟΥΔΕΣ ΤΟΥΣ'' ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΝΤΑΛΑΟΥΤΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Τοποθέτηση Δημάρχου Γ. Πατούλη. για τεχνικό πρόγραμμα 2010

Τοποθέτηση Δημάρχου Γ. Πατούλη. για τεχνικό πρόγραμμα 2010 Τοποθέτηση Δημάρχου Γ. Πατούλη για τεχνικό πρόγραμμα 2010 Κυρίες και κύριοι συνάδελφοι Η διοίκηση του Δήμου φέρνει σήμερα προς ψήφιση στο Δημοτικό Συμβούλιο το τεχνικό πρόγραμμα του Δήμου Αμαρουσίου για

Διαβάστε περισσότερα

Α. ΟΡΓΑΝΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ

Α. ΟΡΓΑΝΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ Α. ΟΡΓΑΝΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ Με την υπαγωγή του τομέα και της πολιτικής για την Έρευνα και την Τεχνολογία στο Υπουργείο Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων (ΥΠΔΒΜΘ), το Υπουργείο ανέλαβε

Διαβάστε περισσότερα

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ. Αρ.Φακ.: 7.11.15.10 Αρ.Τηλ.: 22809543 Αρ.Φαξ:22800802 e-mail:oloimero@schools.ac.cy. 2 Σεπτεμβρίου 2010

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ. Αρ.Φακ.: 7.11.15.10 Αρ.Τηλ.: 22809543 Αρ.Φαξ:22800802 e-mail:oloimero@schools.ac.cy. 2 Σεπτεμβρίου 2010 ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Αρ.Φακ.: 7.11.15.10 Αρ.Τηλ.: 22809543 Αρ.Φαξ:22800802 e-mail:oloimero@schools.ac.cy 2 Σεπτεμβρίου 2010 Διευθυντή/ντρια

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Η ΣΥΝΟΙΚΙΑ ΤΟΥ ΑΓΙΟΥ ΤΡΥΦΩΝΑ ΚΑΜΑΤΕΡΟΥ. 2 ο ΓΕΛ ΚΑΜΑΤΕΡΟΥ Α ΛΥΚΕΙΟΥ 2012-13

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Η ΣΥΝΟΙΚΙΑ ΤΟΥ ΑΓΙΟΥ ΤΡΥΦΩΝΑ ΚΑΜΑΤΕΡΟΥ. 2 ο ΓΕΛ ΚΑΜΑΤΕΡΟΥ Α ΛΥΚΕΙΟΥ 2012-13 ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Η ΣΥΝΟΙΚΙΑ ΤΟΥ ΑΓΙΟΥ ΤΡΥΦΩΝΑ ΚΑΜΑΤΕΡΟΥ 2 ο ΓΕΛ ΚΑΜΑΤΕΡΟΥ Α ΛΥΚΕΙΟΥ 2012-13 ΜΑΘΗΤΕΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΕΣ ΠΟΥ ΕΚΠΟΝΗΣΑΝ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΙΑ ΑΘΑΝΑΣΟΠΟΥΛΟΣ ΑΝΔΡΕΑΣ ΑΝΤΩΝΟΠΟΥΛΟΥ ΛΥΔΙΑ ΓΙΑΤΣΗΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΜΙΑΣ ΣΥΓΧΡΟΝΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗΣ

ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΜΙΑΣ ΣΥΓΧΡΟΝΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗΣ ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ- ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΠΡΕΒΕΖΑΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΜΙΑΣ ΣΥΓΧΡΟΝΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗΣ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ:

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. «Ελαιόλαδο το χρυσάφι στο πιάτο μας» Παραγωγή Ελαιολάδου

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. «Ελαιόλαδο το χρυσάφι στο πιάτο μας» Παραγωγή Ελαιολάδου ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ «Ελαιόλαδο το χρυσάφι στο πιάτο μας» Παραγωγή Ελαιολάδου Υπεύθυνες Καθηγήτριες κ. Λαγουτάρη Ελένη κ. Σούσου Άρτεμις Ομάδα Μαθητών Κάμτσιος Παναγιώτης Κασπάρης Δημήτριος Κατσαΐτης Νικόλας

Διαβάστε περισσότερα

η ΑΚΡΟΠΟΛΗ του ΜΕΓΑΛΟΥ ΓΑΡΔΙΚΙΟΥ Ο λόφος «Καστρί» στο βόρειο τμήμα του λεκανοπεδίου των Ιωαννίνων.

η ΑΚΡΟΠΟΛΗ του ΜΕΓΑΛΟΥ ΓΑΡΔΙΚΙΟΥ Ο λόφος «Καστρί» στο βόρειο τμήμα του λεκανοπεδίου των Ιωαννίνων. η ΑΚΡΟΠΟΛΗ του ΜΕΓΑΛΟΥ ΓΑΡΔΙΚΙΟΥ Ο λόφος «Καστρί» στο βόρειο τμήμα του λεκανοπεδίου των Ιωαννίνων. Θέση και ιστορία Ο οχυρωμένος οικισμός - ακρόπολη στην κορυφή του λόφου «Καστρί» Μεγάλου Γαρδικίου, αποτελεί

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο Πέμπτο Εθνοπολιτισμική Ζωή και Εμπειρίες Ελληνικότητας των Ελληνοαυστραλών Εφήβων

Κεφάλαιο Πέμπτο Εθνοπολιτισμική Ζωή και Εμπειρίες Ελληνικότητας των Ελληνοαυστραλών Εφήβων Κεφάλαιο Πέμπτο Εθνοπολιτισμική Ζωή και Εμπειρίες Ελληνικότητας των Ελληνοαυστραλών Εφήβων Στο πλαίσιο του παρόντος κεφαλαίου εξετάζονται οι κοινές ενδοοικογενειακές δραστηριότητες και η γλωσσική αλληλεπίδραση

Διαβάστε περισσότερα

Δράση 1.2. Υλοτομία και προσδιορισμός ποσοτήτων υπολειμμάτων.

Δράση 1.2. Υλοτομία και προσδιορισμός ποσοτήτων υπολειμμάτων. 1 η ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ ΕΡΓΟΥ 1 η φάση έργου (Περίοδος 25 Μαϊου έως 30 Σεπτεμβρίου 2014) Στη πρώτη φάση του έργου υλοποιήθηκαν τα παρακάτω: 1 ο Πακέτο εργασίας (Προσδιορισμός είδους και ποσοτήτων υπολειμμάτων

Διαβάστε περισσότερα

Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου. Διαδικασία Αυτοαξιολόγησης στη Σχολική Μονάδα

Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου. Διαδικασία Αυτοαξιολόγησης στη Σχολική Μονάδα ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΕΝΤΡΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου Διαδικασία Αυτοαξιολόγησης στη Σχολική Μονάδα Σχέδιο Ετήσιας Έκθεσης Αυτοαξιoλόγησης

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ. Α. Να αποδώσετε την περίληψη του κειμένου (100-120 λέξεις)

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ. Α. Να αποδώσετε την περίληψη του κειμένου (100-120 λέξεις) 16/01/2011 Γ ΕΠΑΛ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Α. Να αποδώσετε την περίληψη του κειμένου (100-120 λέξεις) Επιχειρηματολογία με την οποία καταβάλλεται προσπάθεια να αντικρουστούν εισηγήσεις

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΟΝ. Ιστορία γραμμένη με αγώνες και αίμα

ΕΠΟΝ. Ιστορία γραμμένη με αγώνες και αίμα Ιστορία γραμμένη με αγώνες και αίμα ΕΠΟΝ Στις 23 Φλεβάρη 1943, σε ένα μικρό σπίτι, στην οδό Δουκίσσης Πλακεντίας 3 στους Αμπελόκηπους, ιδρύεται η Ενιαία Πανελλαδική Οργάνωση Νέων, η θρυλική ΕΠΟΝ, η μεγαλύτερη

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΕΠΙΠΕΔΑ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΤΩΝ ΠΟΛΥΚΥΤΤΑΡΩΝ ΟΡΓΑΝΣΙΜΩΝ ΟΙ ΖΩΙΚΟΙ ΙΣΤΟΙ 2 ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΤΑ ΕΠΙΠΕΔΑ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΤΩΝ ΠΟΛΥΚΥΤΤΑΡΩΝ ΟΡΓΑΝΣΙΜΩΝ ΟΙ ΖΩΙΚΟΙ ΙΣΤΟΙ 2 ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΑ ΕΠΙΠΕΔΑ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΤΩΝ ΠΟΛΥΚΥΤΤΑΡΩΝ ΟΡΓΑΝΣΙΜΩΝ ΟΙ ΖΩΙΚΟΙ ΙΣΤΟΙ 2 ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΑ ΟΝΟΜΑΤΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ ΟΜΑΔΑΣ ΣΑΣ:.. ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 1 η Οι ιστοί των οργάνων του πεπτικού συστήματος Α) Ένα σημαντικό

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ 2014

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ 2014 2014 Α1. Ο δοκιµιογράφος αναφέρεται στην έννοια του ανθρωπισµού. Αρχικά, παραδίδει τον ορισµό της έννοιας επιχειρώντας και µια διαχρονική προσέγγιση του όρου. Στη συνέχεια, περιγράφει τις ιδιότητες του

Διαβάστε περισσότερα

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΕΙΜΕΝΟ Με τον όρο αυτομόρφωση περιγράφουμε μία σύνθετη εκπαιδευτική διαδικασία της οποίας θεμελιώδης κινητήρια δύναμη είναι ο ίδιος ο άνθρωπος, ο

Διαβάστε περισσότερα

5 η Ενότητα Κουλτούρα και στρατηγική

5 η Ενότητα Κουλτούρα και στρατηγική Στρατηγική Διοίκηση και Διαχείριση της Απόδοσης 5 η Ενότητα Κουλτούρα και στρατηγική ΓΙΑΝΝΗΣ ΦΑΝΟΥΡΓΙΑΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΗΣ ΤΕΙ ΚΡΗΤΗΣ Έως τώρα έχουμε μιλήσει Κεφάλαιο 2: Σημαντική επιρροή του περιβάλλοντος

Διαβάστε περισσότερα

Η ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΣΦΑΛΙΣΗ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ: Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΟΥ Ι.Κ.Α.

Η ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΣΦΑΛΙΣΗ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ: Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΟΥ Ι.Κ.Α. Πτυχιακή εργασία Η ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΣΦΑΛΙΣΗ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ: Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΟΥ Ι.Κ.Α. Ονοματεπώνυμο: Νταμπο Αρτεμίσια Αρ. Μ ητρώου:2007058 Επιβλέπουσα κ αθη γή τρια: Ρόη Γεωργιλά \Ί\6 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΠΕΡΙΛΗΨΗ... 3 ΚΕΦΑΛΑΙΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ (ΦΛΩΡΙΝΑ) ΤΜΗΜΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ (ΦΛΩΡΙΝΑ) ΤΜΗΜΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ (ΦΛΩΡΙΝΑ) ΤΜΗΜΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ «ΕΝΝΟΙΕΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΙΙ ΚΑΙ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥΣ» ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΜΕΡΟΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΙ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ:

Διαβάστε περισσότερα

ΚΟΥΡΙΟ-ΜΑΘΗΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ

ΚΟΥΡΙΟ-ΜΑΘΗΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΟΥΡΙΟ-ΜΑΘΗΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΣΤΕΦΑΝΟΣ ΑΧΙΛΛΕΩΣ Β`2 Καθηγήτρια: Μαρία Πουλιάου Χατζημιχαήλ 1 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Γενική εισαγωγή...σελ.3 Ιστορική διαδρομή...σελ.4 Οικία Ευστόλιου...σελ.5 Θέατρο Κουρείου...σελ.6-7 Σεισμόπληκτη

Διαβάστε περισσότερα

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΝΟΤΗΤΩΝ Α ΤΑΞΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 3

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΝΟΤΗΤΩΝ Α ΤΑΞΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 3 ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΝΟΤΗΤΩΝ Α ΤΑΞΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 3 Σημειώνεται ότι για την ετοιμασία και εφαρμογή της ενότητας συνέδραμαν και οι συνάδελφοι Μαρία Ανθίμου και Χριστίνα Κκαΐλη (Δημοτικό Σχολείο Μενεού) ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ:

Διαβάστε περισσότερα

Η διδακτική ενότητα του σχολικού εγχειριδίου «Η ελληνική κοινωνία στα χρόνια της δουλείας- Η οικονομία» Στόχοι διδασκαλίας της συγκεκριμένης ενότητας

Η διδακτική ενότητα του σχολικού εγχειριδίου «Η ελληνική κοινωνία στα χρόνια της δουλείας- Η οικονομία» Στόχοι διδασκαλίας της συγκεκριμένης ενότητας Διδακτική πρόταση H διδασκαλία της ενότητας «Η ελληνική κοινωνία στα χρόνια της δουλείας Η οικονομία» με τη βοήθεια του Eκπαιδευτικού Λογισμικού «Το 21 εν πλω» Τάξη Γ Γυμνασίου Διδακτικό υλικό Το σχολικό

Διαβάστε περισσότερα

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΟΔΗΓΙΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΝΟΜΟΘΕΣΙΑΣ. Α. Αντικείμενο του εγχειριδίου

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΟΔΗΓΙΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΝΟΜΟΘΕΣΙΑΣ. Α. Αντικείμενο του εγχειριδίου ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΗΣ ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΟΔΗΓΙΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΝΟΜΟΘΕΣΙΑΣ Α. Αντικείμενο του εγχειριδίου Με το ν. 3133/2003 «Κεντρική Επιτροπή Κωδικοποίησης»

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ A1. Με αυτά λοιπόν τα μέσα εφοδιασμένοι οι άνθρωποι κατοικούσαν στην αρχή διασκορπισμένοι, πόλεις όμως δεν υπήρχαν κατασπαράσσονταν λοιπόν από τα θηρία, γιατί ήταν από

Διαβάστε περισσότερα

Η γενοκτονία των Ποντίων 1 (11)

Η γενοκτονία των Ποντίων 1 (11) Η γενοκτονία των Ποντίων 1 (11) H γη των µύθων Στα παράλια της άξενης θάλασσας που εκτείνεται πέρα από τα στενά του Βοσπόρου, Έλληνες πριν από σχεδόν 3.000 χρόνια έχτισαν φιλόξενες πολιτείεςκιβωτούς του

Διαβάστε περισσότερα

Παραδοσιακή Ναυπηγοξυλουργική

Παραδοσιακή Ναυπηγοξυλουργική Παραδοσιακή Ναυπηγοξυλουργική Ερευνητική Εργασία 2ας Λυκείου 2012-2013 Ομάδες Battleships (Αϊβαζίδου Καλλιόπη, Κόνσουλας Παναγιώτης, Πριονίδου Έλενα, Σαχ Χρήστος) Neptunus (Βελισσαρίδου Αθηνά, Γιουβαντσούδη

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΝΕΟ ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΟ ΤΟΠΙΟ

ΤΟ ΝΕΟ ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΟ ΤΟΠΙΟ ΤΑ ΟΡΙΑ ΗΛΙΚΙΑΣ ΓΙΑ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΥΣ ΣΤΑ ΕΛ-ΤΑ - ΑΝΑΛΥΤΙΚΟΙ ΠΙΝΑΚΕΣ ΓΙΑ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ ΑΣΦΑΛΙΣΜΕΝΩΝ (ΤΑΠ-ΟΤΕ) ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΟΥ Π.Ο.Σ.Τ. ΤΟ ΝΕΟ ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΟ ΤΟΠΙΟ Μετά την έκδοση της εγκυκλίου με

Διαβάστε περισσότερα

ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ

ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΑΘΗΝΑ 2015 1 Το επιστημονικό περιεχόμενο του παρόντος βιβλίου έχει υποβληθεί σε κριτική ανάγνωση και εγκριθεί με το σύστημα των κριτών. Η κριτική ανάγνωση πραγματοποιήθηκε από

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ

ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ Στην αρχή της Τετραβίβλου του ο Πτολεμαίος, ο μεγάλος αστρονόμος και γεωγράφος του 2ου αιώνα μ.χ. διαιρεί την επιστήμη των άστρων σε δύο μέρη. Με σημερινούς όρους το πρώτο

Διαβάστε περισσότερα

Η ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ & ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΑΣ ΜΕΤΑ ΤΟΝ Β ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΠΟΛΕΜΟ ΚΑΙ Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΣΤΟ ΕΘΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ

Η ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ & ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΑΣ ΜΕΤΑ ΤΟΝ Β ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΠΟΛΕΜΟ ΚΑΙ Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΣΤΟ ΕΘΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΌ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΑΒΑΛΑΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ Η ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ & ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΑΣ ΜΕΤΑ ΤΟΝ Β ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΠΟΛΕΜΟ

Διαβάστε περισσότερα

Εσωτερικοί Κανονισμοί Τοπικής Αυτοδιοίκησης

Εσωτερικοί Κανονισμοί Τοπικής Αυτοδιοίκησης Εσωτερικοί Κανονισμοί Τοπικής Αυτοδιοίκησης Καταστατικές Πρόνοιες και Εσωτερικοί Κανονισμοί που αφορούν τη Διεύθυνση Τοπικής Αυτοδιοίκησης, τις εκλογές Τοπικής Αυτοδιοίκησης και Σχολικών Εφορειών, τη λειτουργία

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑΧΕΙΡΙΣΤΙΚΗ ΕΠΑΡΚΕΙΑ ΦΟΡΕΩΝ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΕΣΠΑ 2007-2013

ΙΑΧΕΙΡΙΣΤΙΚΗ ΕΠΑΡΚΕΙΑ ΦΟΡΕΩΝ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΕΣΠΑ 2007-2013 ΙΑΧΕΙΡΙΣΤΙΚΗ ΕΠΑΡΚΕΙΑ ΦΟΡΕΩΝ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΕΣΠΑ 2007-2013 ΕΣΠΑ Ορισμός Εθνικό Στρατηγικό Πλαίσιο Αναφοράς: το έγγραφο που καταρτίζεται από το Υπουργείο Ανάπτυξης, Ανταγωνιστικότητας & Ναυτιλίας με την

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΘΕΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΝΟΜΗ ΙΑΚΙΝΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΩΝ

ΕΚΘΕΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΝΟΜΗ ΙΑΚΙΝΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΩΝ ΕΚΘΕΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΝΟΜΗ ΙΑΚΙΝΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΩΝ ηµοσιοποιείται από το Γραφείο Παρακολούθησης και Καταπολέµησης της Παράνοµης ιακίνησης Ανθρώπων 12 Ιουνίου 2007 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Οι καταθέσεις των θυµάτων που περιλαµβάνονται

Διαβάστε περισσότερα

«Φιλολογικό» Φροντιστήριο Επαναληπτικό διαγώνισμα στη Νεοελληνική Γλώσσα. Ενδεικτικές απαντήσεις. Περιθωριοποίηση μαθητών από μαθητές!

«Φιλολογικό» Φροντιστήριο Επαναληπτικό διαγώνισμα στη Νεοελληνική Γλώσσα. Ενδεικτικές απαντήσεις. Περιθωριοποίηση μαθητών από μαθητές! «Φιλολογικό» Φροντιστήριο Επαναληπτικό διαγώνισμα στη Νεοελληνική Γλώσσα Ενδεικτικές απαντήσεις Περιθωριοποίηση μαθητών από μαθητές! Α. Να συντάξετε την περίληψη του κειμένου που σας δίνεται (λέξεις 100-120).

Διαβάστε περισσότερα

ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ

ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ 1 ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Β ΤΑΞΗ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ 2 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1Ο Ενότητα 1.3 Η διεπιστημονικότητα στις κοινωνικές επιστήμες ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ 1/9 Δεν εξελίσσονται

Διαβάστε περισσότερα

Η επίδραση του αρώματος στον ψυχισμό του ανθρώπου: κοινωνικές και πολιτιστικές διαστάσεις

Η επίδραση του αρώματος στον ψυχισμό του ανθρώπου: κοινωνικές και πολιτιστικές διαστάσεις 3o ΓΕΛ ΑΛΕΞ/ ΠΟΛΗΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΘΕΜΑ: Η ΧΗΜΕΙΑ ΤΗΣ ΓΟΗΤΕΙΑΣ: ΤΟ ΑΡΩΜΑ Παλιές και νέες μέθοδοι παρασκευής αρωμάτων Η επίδραση του αρώματος στον ψυχισμό του ανθρώπου: κοινωνικές και πολιτιστικές

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ Τμήμα Μουσικής Επιστήμης και Τέχνης Πτυχιακή Εργασία της φοιτήτριας Αναστασίας Κουτουλίδου με τίτλο: Ο ρόλος της γυναίκας στο ρεμπέτικο τραγούδι (Πειραιάς, 1922-1953) Επιβλέπουσα

Διαβάστε περισσότερα

Όμιλος Λογοτεχνίας. Δράκογλου Αναστασία, Κιννά Πασχαλίνα

Όμιλος Λογοτεχνίας. Δράκογλου Αναστασία, Κιννά Πασχαλίνα Όμιλος Λογοτεχνίας Δράκογλου Αναστασία, Κιννά Πασχαλίνα Πρότυπο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Σερρών «Κων/νος Καραμανλής» Δράκογλου Αναστασία, adrakogl@yahoo.gr Κιννά Πασχαλίνα, kinpash@yahoo.gr ΠΕΡΙΛΗΨΗ

Διαβάστε περισσότερα

Αυτός που δεν μπορεί να δει τα μικρά πράγματα είναι τυφλός και για τα μεγαλύτερα. (Κομφούκιος, 551-479 πχ)

Αυτός που δεν μπορεί να δει τα μικρά πράγματα είναι τυφλός και για τα μεγαλύτερα. (Κομφούκιος, 551-479 πχ) Αυτός που δεν μπορεί να δει τα μικρά πράγματα είναι τυφλός και για τα μεγαλύτερα (Κομφούκιος, 551-479 πχ) ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΠΕΡΙΛΗΨΗ Στο παιχνίδι αυτό, κάθε παίκτης έχει το ρόλο ενός Κινέζου πρίκγιπα, προσπαθώντας

Διαβάστε περισσότερα

Πασχαλινά Έθιμα στη Θράκη και στην Αίνο

Πασχαλινά Έθιμα στη Θράκη και στην Αίνο Πασχαλινά Έθιμα στη Θράκη και στην Αίνο Το Άγιο Πάσχα για τους Έλληνες θεωρείται η ``πιο τρανή γιορτή`` που πήρε όμως ιδιαίτερη σημασία τον καιρό της Τουρκοκρατίας. Δεν σήμαινε μόνο τα πάθη και την ανάσταση

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΝ. ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΦΟΡΟΛΟΓΙΚΩΝ Αθήνα, 22 Φεβρουαρίου 2008

ΓΕΝ. ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΦΟΡΟΛΟΓΙΚΩΝ Αθήνα, 22 Φεβρουαρίου 2008 ΓΕΝ. ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΦΟΡΟΛΟΓΙΚΩΝ Αθήνα, 22 Φεβρουαρίου 2008 ΚΑΙ ΤΕΛΩΝΕΙΑΚΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ Αρ. Πρωτ. 1023056 /1210/ΔΕ-Α' ΓΕΝ. Δ/ΝΣΗ ΦΟΡΟΛ. ΕΛΕΓΧΩΝ Δ/ΝΣΗ ΕΛΕΓΧΟΥ ΠΟΛ. 1041 ΤΜΗΜΑΤΑ A, Β, Γ Ταχ. Δ/νση: Κ. Σερβίας 10

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΓΚΡΙΣΗ ΣΥΜΒΑΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΟΠΟΙΗΜΕΝΗΣ ΜΕΘΟΔΟΥ ΣΠΟΡΑΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΦΥΤΕΥΣΗΣ ΣΠΟΡΟΦΥΤΩΝ ΛΑΧΑΝΙΚΩΝ

ΣΥΓΚΡΙΣΗ ΣΥΜΒΑΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΟΠΟΙΗΜΕΝΗΣ ΜΕΘΟΔΟΥ ΣΠΟΡΑΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΦΥΤΕΥΣΗΣ ΣΠΟΡΟΦΥΤΩΝ ΛΑΧΑΝΙΚΩΝ Τ.Ε.Ι ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΣΥΓΚΡΙΣΗ ΣΥΜΒΑΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΟΠΟΙΗΜΕΝΗΣ ΜΕΘΟΔΟΥ ΣΠΟΡΑΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΦΥΤΕΥΣΗΣ ΣΠΟΡΟΦΥΤΩΝ ΛΑΧΑΝΙΚΩΝ ΤΟΥ ΣΠΟΥΔΑΣΤΗ: ΑΝΤΩΝΙΟΣ X. ΚΩΝΣΤΑΣ ΚΑΛΑΜΑΤΑ

Διαβάστε περισσότερα

Περιεχόμενα !"#$%&%'(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( )!

Περιεχόμενα !#$%&%'(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( )! Περιεχόμενα!"#$%&%'(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( )! *+",',"-+.-"/'0$.-$".1$/!1"#,'0"+(((((((((((((((((((((((23! 14+,$%0$ ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((()5!

Διαβάστε περισσότερα

ΕΘΙΜΑ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ. Αγγελική Περιστέρη Α 2

ΕΘΙΜΑ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ. Αγγελική Περιστέρη Α 2 ΕΘΙΜΑ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ Αγγελική Περιστέρη Α 2 ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ Ιρλανδία: Τη νύκτα της παραμονής των Χριστουγέννων όλα τα παράθυρα των σπιτιών που βλέπουν προς το δρόμο, φωτίζονται από ένα αναμμένο κερί, το οποίο

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕΘΝΗΣ ΣΥΜΒΑΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 183 «για την αναθεώρηση της (αναθεωρηµένης) σύµβασης για την προστασία της µητρότητας,»

ΙΕΘΝΗΣ ΣΥΜΒΑΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 183 «για την αναθεώρηση της (αναθεωρηµένης) σύµβασης για την προστασία της µητρότητας,» ΙΕΘΝΗΣ ΣΥΜΒΑΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 183 «για την αναθεώρηση της (αναθεωρηµένης) σύµβασης για την προστασία της µητρότητας,» Η γενική Συνδιάσκεψη της ιεθνούς Οργάνωσης Εργασίας, που συγκλήθηκε στη Γενεύη από το ιοικητικό

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΕΣ ΟΜΑΔΑΣ PROJECT ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ: ΟΜΑΔΑ PROJECT ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ:

ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΕΣ ΟΜΑΔΑΣ PROJECT ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ: ΟΜΑΔΑ PROJECT ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ: ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΕΣ ΟΜΑΔΑΣ PROJECT ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ: ΘΕΟΦΑΝΟΠΟΥΛΟΥ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΡΟΥΓΓΟΥ ΜΑΡΙΑ ΠΕ10 ΠΕ06 ΟΜΑΔΑ PROJECT ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ: ΓΚΑΝΑ ΔΑΦΝΗ, ΔΟΣΚΟΡΗ ΑΓΓΕΛΙΚΗ, ΖΑΧΑΡΑΚΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ, ΚΑΛΙΑΤΣΟΥ ΙΩΑΝΝΑ,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΙΑΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ

ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΙΑΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΙΑΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ 431 404 π.χ. Ο ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΙΑΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ ΣΥΝΟΠΤΙΚΑ -- 404 πχ Ο ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΙΑΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ (431 404 π.χ.) ΟΙ ΑΝΤΙΠΑΛΟΙ Αθηναϊκή Συμμαχία VS Πελοποννησιακή Συμμαχία ΑΙΤΙΑ 1. Ο οικονομικός

Διαβάστε περισσότερα

Του Σταύρου Ν. PhD Ψυχολόγου Αθλητικού Ψυχολόγου

Του Σταύρου Ν. PhD Ψυχολόγου Αθλητικού Ψυχολόγου Του Σταύρου Ν. PhD Ψυχολόγου Αθλητικού Ψυχολόγου Η σχέση και η αλληλεπίδραση των αθλητών, των προπονητών και των γονιών αποτελεί μια αναπόσπαστη διαδικασία στην αθλητική ανάπτυξη του παιδιού. Η αλληλεπίδραση

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΑ: ΤΟΠΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ, ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ, ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ, ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ»

«ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΑ: ΤΟΠΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ, ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ, ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ, ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ» 1 ο ΕΠΑ.Λ ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΩΝ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ: «ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΑ: ΤΟΠΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ, ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ, ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ, ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ» ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ : 2008-2009 ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ: ΔΗΜΟΠΟΥΛΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Αγάθη Γεωργιάδου Λογοτεχνία και Πανελλαδικές Εξετάσεις 1

Αγάθη Γεωργιάδου Λογοτεχνία και Πανελλαδικές Εξετάσεις 1 Αγάθη Γεωργιάδου Λογοτεχνία και Πανελλαδικές Εξετάσεις 1 Η Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ Λυκείου Θεωρητικής Κατεύθυνσης είναι ένα πολύπαθο μάθημα. Η εμπλοκή του στις πανελλαδικές εξετάσεις το μετατρέπει σε

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ Διεύθυνση Ελέγχου Υπουργείο Συγκοινωνιών και Έργων Ημερομηνία: 31 Ιουλίου 2008 ΠΡΟΣ: Γενικό Διευθυντή, Υπουργείο Εμπορίου, Βιομηχανίας και

Διαβάστε περισσότερα

Επαρχιακός Γραμματέας Λ/κας-Αμ/στου ΠΟΑ Αγροτικής

Επαρχιακός Γραμματέας Λ/κας-Αμ/στου ΠΟΑ Αγροτικής Πρόεδρος Αίγλη Παντελάκη Γενική Διευθύντρια Υπουργείου Γεωργίας, Φυσικών Πόρων και Περιβάλλοντος Αντιπρόεδρος Χάρης Ζαννετής Πρώτος Λειτουργός Γεωργίας, Φυσικών Πόρων και Περιβάλλοντος Μέλη Χρίστος Κουρτελλάρης

Διαβάστε περισσότερα

Από το ξεκίνημά του ο ΤΙΤΑΝ εκφράζει

Από το ξεκίνημά του ο ΤΙΤΑΝ εκφράζει Ένας Τιτανικός θεσμός επιβράβευσης επιτυχιών νέων ανθρώπων Από το ξεκίνημά του ο ΤΙΤΑΝ εκφράζει έμπρακτα και πολύπλευρα το ενδιαφέρον του για τους νέους ανθρώπους, ιδιαίτερα δε για τα παιδιά, κάθε ηλικίας,

Διαβάστε περισσότερα

ΞΕΝΕΣ ΓΛΩΣΣΕΣ ΞΕΝΕΣ ΓΛΩΣΣΕΣ

ΞΕΝΕΣ ΓΛΩΣΣΕΣ ΞΕΝΕΣ ΓΛΩΣΣΕΣ 1 ΞΕΝΕΣ ΓΛΩΣΣΕΣ 1. Εισαγωγή Γενικός σκοπός της διδασκαλίας των Ξένων Γλωσσών είναι να αποκτήσουν οι μαθητές και μαθήτριες τις αναγκαίες επικοινωνιακές δεξιότητες, που θα τους επιτρέψουν να επικοινωνούν

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕΔΙΟ ΕΠΙΣΤΡΕΠΤΕΟ ΑΠΟΦΑΣΗ Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΕΣΩΤΕΡΙΚΩΝ

ΣΧΕΔΙΟ ΕΠΙΣΤΡΕΠΤΕΟ ΑΠΟΦΑΣΗ Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΕΣΩΤΕΡΙΚΩΝ ΣΧΕΔΙΟ ΕΠΙΣΤΡΕΠΤΕΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΣΩΤΕΡΙΚΩΝ ΓΕΝΙΚΗ Δ/ΝΣΗ ΤΟΠ. ΑΥΤΟΔ/ΣΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΟΤΑ ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝ. ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΟΤΑ Αθήνα 9 Σεπτεμβρίου 2011 Αριθμ. Πρωτ.: οικ.40038 ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ Ταχ.

Διαβάστε περισσότερα

«Πολιτιστικές διαδροµές στα µεταλλευτικά τοπία της Kύθνου»

«Πολιτιστικές διαδροµές στα µεταλλευτικά τοπία της Kύθνου» ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΕΣ 2009-10 (15/2/2011 - πηγή www.greekarchitects.gr) «Πολιτιστικές διαδροµές στα µεταλλευτικά τοπία της Kύθνου» Φυσικό τοπίο - βιοµηχανική κληρονοµιά - ιστορική µνήµη. Φοιτητές: Βελουδάκη Χριστιάννα,

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΝΗΤΙΚΕΣ ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΕΙΣ ΚΑΙ ΛΟΓΟΙ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΥ ΤΗΣ ΠΡΟ- ΣΩΡΙΝΗΣ ΡΥΘΜΙΣΗΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ.

ΑΡΝΗΤΙΚΕΣ ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΕΙΣ ΚΑΙ ΛΟΓΟΙ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΥ ΤΗΣ ΠΡΟ- ΣΩΡΙΝΗΣ ΡΥΘΜΙΣΗΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ. Ο διαγωνισμός της Εθνικής Σχολής Δικαστών που διενεργείται κάθε Ιούνιο αφορά δικηγόρους 27 40 ετών με διετή τουλάχιστο προϋπηρεσία. Tα Πανεπιστημιακά Φροντιστήρια «ΚΟΛΛΙΝΤΖΑ» εν όψει των τελευταίων ταχύρρυθμων

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΓΝΩΣΗΣ ΑΝΑΓΚΩΝ ΑΓΟΡΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΙΑΓΝΩΣΗ ΑΝΑΓΚΩΝ ΣΕ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΕΠΙΠΕΔΟ

ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΓΝΩΣΗΣ ΑΝΑΓΚΩΝ ΑΓΟΡΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΙΑΓΝΩΣΗ ΑΝΑΓΚΩΝ ΣΕ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΕΠΙΠΕΔΟ ΥΠΟ ΤΗΝ ΕΠΟΠΤΕΙΑ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑΣ, ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΓΝΩΣΗΣ ΑΝΑΓΚΩΝ ΑΓΟΡΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΙΑΓΝΩΣΗ ΑΝΑΓΚΩΝ ΣΕ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΕΠΙΠΕΔΟ ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2015 ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΓΝΩΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΘΝΙΚΗ ΣΥΝΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΕΜΠΟΡΙΟΥ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ 42, 105 63 ΑΘΗΝΑ ΙΝΕΜΥ - ΕΣΕΕ

ΕΘΝΙΚΗ ΣΥΝΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΕΜΠΟΡΙΟΥ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ 42, 105 63 ΑΘΗΝΑ ΙΝΕΜΥ - ΕΣΕΕ ΕΘΝΙΚΗ ΣΥΝΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΕΜΠΟΡΙΟΥ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ 42, 105 63 ΑΘΗΝΑ ΙΝΕΜΥ - ΕΣΕΕ Δευτέρα, 27 Ιουνίου 2011 ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΕΠΙΠΛΕΟΝ ΕΤΗΣΙΩΝ ΕΠΙΒΑΡΥΝΣΕΩΝ ΑΥΤΟΑΠΑΣΧΟΛΟΥΜΕΝΩΝ ΕΜΠΟΡΩΝ ΚΑΙ ΜΙΚΡΟΜΕΣΑΙΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΙΤΛΟΣ I ΕΥΡΩΠΑΪΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

ΤΙΤΛΟΣ I ΕΥΡΩΠΑΪΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΣΥΜΒΑΣΗ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟ ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ ΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΠΡΟΟΙΜΙΟ ΤΑ ΥΨΗΛΑ ΣΥΜΒΑΛΛΟΜΕΝΑ ΜΕΡΗ, ΜΕΛΗ ΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΚΟΙΝΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΟΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΕΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΕΣ, στο εξής αποκαλούµενα «τα συµβαλλόµενα µέρη»,

Διαβάστε περισσότερα

ΒΑΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ. Οδηγός Οργάνωσης και Λειτουργίας ΕΚΔΟΣΗ 1.0

ΒΑΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ. Οδηγός Οργάνωσης και Λειτουργίας ΕΚΔΟΣΗ 1.0 ΒΑΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Οδηγός Οργάνωσης και Λειτουργίας ΕΚΔΟΣΗ 1.0 ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2014 ΒΑΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Οδηγός Οργάνωσης και Λειτουργίας Περιεχόμενα Εισαγωγή Σκοπός Απαιτούμενες Γνώσεις Μορφή της Εκπαίδευσης Σχολή

Διαβάστε περισσότερα

ΧΟΤΕΛΑΪΝ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΙΕΣ ΕΙΔΩΝ ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΑΚΟΥ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΥ Α.Ε. ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΤΗΣ ΑΥΤΟΚΛΗΤΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗΣ ΤΗΣ 29-04-2014

ΧΟΤΕΛΑΪΝ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΙΕΣ ΕΙΔΩΝ ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΑΚΟΥ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΥ Α.Ε. ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΤΗΣ ΑΥΤΟΚΛΗΤΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗΣ ΤΗΣ 29-04-2014 ΧΟΤΕΛΑΪΝ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΙΕΣ ΕΙΔΩΝ ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΑΚΟΥ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΥ Α.Ε. ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΤΗΣ ΑΥΤΟΚΛΗΤΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗΣ ΤΗΣ 29-04-2014 Στη Νέα Φιλαδέλφεια, σήμερα στις 29 Απριλίου 2014, ημέρα Τρίτη και ώρα 13:00, στα γραφεία

Διαβάστε περισσότερα

479-323 π.χ. ΝΟΤΙΑ ΚΛΙΤΥΣ ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ

479-323 π.χ. ΝΟΤΙΑ ΚΛΙΤΥΣ ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ 479-323 π.χ. ΝΟΤΙΑ ΚΛΙΤΥΣ ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ Την κλασική εποχή παράλληλα με το οικοδομικό πρόγραμμα στην Ακρόπολη, αναμορφώνεται και ο χώρος νότια αυτής. Ανακαινίζεται πλήρως το θέατρο του Διονύσου και χτίζεται

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7 ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΚΑΙ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7 ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΚΑΙ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7 ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΚΑΙ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ Με βάση το στόχο της εργασίας που ήταν να εντοπιστούν και να παρουσιαστούν οι ποσοτικές (διαφορές βαθµολογικής απόδοσης) και οι ποιοτικές διαφορές (που αφορούν στην

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΛΗ ΚΑΙ ΧΩΡΟΣ ΑΠΟ ΤΟΝ 20 Ο ΣΤΟΝ 21 Ο ΑΙΩΝΑ

ΠΟΛΗ ΚΑΙ ΧΩΡΟΣ ΑΠΟ ΤΟΝ 20 Ο ΣΤΟΝ 21 Ο ΑΙΩΝΑ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ-ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2005 ΤΕΧΝΙΚΑ ΧΡΟΝΙΚΑ 1 ΠΟΛΗ ΚΑΙ ΧΩΡΟΣ ΑΠΟ ΤΟΝ 20 Ο ΣΤΟΝ 21 Ο ΑΙΩΝΑ Α. ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΕΚΔΟΣΗΣ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΕΠΙΜΕΛΗΤΕΣ ΤΟΥ ΤΟΜΟΥ ΓΕΩΡΓΙΟ ΣΑΡΗΓΙΑΝΝΗ Καθηγητή Ε.Μ.Π., Σχολή Αρχιτεκτόνων ΔΗΜΗΤΡΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ ΜΕΛΕΤΗΣ Τιμαριθμική 2012Α 1 ΓΕΝΙΚΟΙ ΟΡΟΙ 1.1 Αντικείμενο του παρόντος Τιμολογίου είναι ο καθορισμός των τιμών μονάδος με τις οποίες θα εκτελεσθεί το έργο, όπως προδιαγράφεται στα λοιπά τεύχη

Διαβάστε περισσότερα

ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ ΜΕΛΕΤΗΣ ΓΕΝΙΚΟΙ ΟΡΟΙ

ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ ΜΕΛΕΤΗΣ ΓΕΝΙΚΟΙ ΟΡΟΙ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΑΤΤΙΚΗΣ ΔΗΜΟΣ ΖΩΓΡΑΦΟΥ Δ/ΝΣΗ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΚΑΙ ΔΟΜΗΣΗΣ ΕΡΓΟ: ΑΝΤΙΣΤΗΡΙΞΗ ΚΑΙ ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΤΟΥ ΥΠΑΡΧΟΝΤΟΣ ΤΟΙΧΕΙΟΥ ΣΤΟΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΑ ΧΩΡΟ ΤΗΣ ΠΛΑΤΕΙΑΣ ΑΓ.ΓΕΡΑΣΙΜΟΥ ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ ΜΕΛΕΤΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ FREDERICK

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ FREDERICK ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ FREDERICK ΟΙ ΠΕΡΙ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ FREDERICK ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΙ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΙ του 2006 ΚΑΤΑΤΑΞΗ ΚΑΝΟΝΙΣΜΩΝ (Άρθρα 43-61 του Καταστατικού Χάρτη) ΚΑΤΑΤΑΞΗ ΚΑΝΟΝΙΣΜΩΝ Κανονισµός ΓΕΝΙΚΑ 1. Συνοπτικός

Διαβάστε περισσότερα

Μαρίας Ιορδανίδου. Λωξάντρα. Πρόταση διδασκαλίας λογοτεχνικού βιβλίου. Επιμέλεια: Σπύρος Αντωνέλλος Ε.Μ.Ε.

Μαρίας Ιορδανίδου. Λωξάντρα. Πρόταση διδασκαλίας λογοτεχνικού βιβλίου. Επιμέλεια: Σπύρος Αντωνέλλος Ε.Μ.Ε. Μαρίας Ιορδανίδου Λωξάντρα Πρόταση διδασκαλίας λογοτεχνικού βιβλίου Επιμέλεια: Σπύρος Αντωνέλλος Ε.Μ.Ε. Περιεχόμενα: Στόχοι Συνέντευξη της Μαρίας Ιορδανίδου Ιστορικό πλαίσιο του έργου Ο μύθος Η ηρωίδα,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΒΟΙΩΤΙΑΣ ΔΗΜΟΣ ΘΗΒΑΙΩΝ ΜΕΛΕΤΗ ΠΡΟΜΗΘΕΙΑΣ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΒΟΙΩΤΙΑΣ ΔΗΜΟΣ ΘΗΒΑΙΩΝ ΜΕΛΕΤΗ ΠΡΟΜΗΘΕΙΑΣ ΝΟΜΟΣ ΒΟΙΩΤΙΑΣ ΜΕΛΕΤΗ ΠΡΟΜΗΘΕΙΑΣ ΚΑΥΣΙΜΩΝ 2015 ΤΕΧΝΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΡΓΟ: «Προμήθεια καυσίμων 2015» Προϋπολογισμός: 73.059,54 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ Με την μελέτη αυτή προβλέπεται η προμήθεια καυσίμων για τις ανάγκες

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΕΡΓΟ ΕΠΕΑΕΚ: «ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ» ΥΠΟΕΡΓΟ «ΚΕΝΤΡΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ» ΔΡΑΣΗ 6: ΚΕΝΤΡΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΑΣΗ ΣΥΝΗΓΟΡΟΥ ΤΟΥ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΗ. για την κατάρτιση ΚΩΔΙΚΑ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΙΚΗΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ

ΠΡΟΤΑΣΗ ΣΥΝΗΓΟΡΟΥ ΤΟΥ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΗ. για την κατάρτιση ΚΩΔΙΚΑ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΙΚΗΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ Ελληνική Δημοκρατία Ευρωπαϊκό ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΗ ΕΛΛΑΔΑΣ Κέντρο Καταναλωτή Ελλάδας ΠΡΟΤΑΣΗ ΣΥΝΗΓΟΡΟΥ ΤΟΥ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΗ για την κατάρτιση ΚΩΔΙΚΑ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΙΚΗΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ Δεκέμβριος 2015 ΠΡΟΤΑΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΣΤΗΝ ΤΡΟΙΖΗΝΙΑ ΑΠΟ ΑΓ.ΕΛΕΝΗ ΕΩΣ ΤΟΝ ΚΟΜΒΟ ΚΑΛΛΟΝΗΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΛΙΑ ΤΟΥ ΑΡΤΙΜΟΥ. ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ ΜΕΛΕΤΗΣ Τιμαριθμική 2012Α

ΣΤΗΝ ΤΡΟΙΖΗΝΙΑ ΑΠΟ ΑΓ.ΕΛΕΝΗ ΕΩΣ ΤΟΝ ΚΟΜΒΟ ΚΑΛΛΟΝΗΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΛΙΑ ΤΟΥ ΑΡΤΙΜΟΥ. ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ ΜΕΛΕΤΗΣ Τιμαριθμική 2012Α ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΑΤΤΙΚΗΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΝΗΣΩΝ Δ/ΝΣΗ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΜΗΜΑ ΟΔ & Μ.Ε Αριθμός Μελέτης : 3 Δήμος : ΤΡΟΙΖΗΝΙΑΣ Εργο : ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΒΛΑΒΩΝ ΣΤΑ ΔΙΚΤΥΑ ΟΔΟΦΩΤΙΣΜΟΥ ΣΤΗΝ ΤΡΟΙΖΗΝΙΑ ΑΠΟ ΑΓ.ΕΛΕΝΗ ΕΩΣ

Διαβάστε περισσότερα

Η υποστήριξη της επαγγελματικής μάθησης μέσα από την έρευνα-δράση: διαδικασίες και αποτελέσματα

Η υποστήριξη της επαγγελματικής μάθησης μέσα από την έρευνα-δράση: διαδικασίες και αποτελέσματα Η υποστήριξη της επαγγελματικής μάθησης μέσα από την έρευνα-δράση: διαδικασίες και αποτελέσματα Σοφία Αυγητίδου Καθηγήτρια Παιδαγωγικής Εκπαίδευσης Εκπαιδευτικών Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας Δομή παρουσίασης

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΩΝ

ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΩΝ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΩΝ ΣΧΕΔΙΑΣΗ ΔΥΝΑΜΙΚΟΤΗΤΑΣ Γενικές έννοιες Πραγματική Παραγωγική μιας παραγωγικής μονάδας είναι η μέγιστη ικανότητα παραγωγής της όταν αυτή λειτουργεί για μεγάλο χρονικό διάστημα σε κανονικές

Διαβάστε περισσότερα

03-00: Βιομάζα για παραγωγή ενέργειας Γενικά ζητήματα εφοδιαστικών αλυσίδων

03-00: Βιομάζα για παραγωγή ενέργειας Γενικά ζητήματα εφοδιαστικών αλυσίδων Κεφάλαιο 03-00 σελ. 1 03-00: Βιομάζα για παραγωγή ενέργειας Γενικά ζητήματα εφοδιαστικών αλυσίδων Μια από τις κύριες διαφορές μεταξύ της βιομάζας και των ορυκτών καυσίμων είναι ότι η βιομάζα παραμένει

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ. Η πολιτική πρόταση και το πρόγραμμα της ΑΝΤΑΡΣΥΑ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ. Η πολιτική πρόταση και το πρόγραμμα της ΑΝΤΑΡΣΥΑ ΑΝΤΑΡΣΥΑ-3 η Συνδιάσκεψη- ΘΕΣΕΙΣ του ΠΣΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ. Η πολιτική πρόταση και το πρόγραμμα της ΑΝΤΑΡΣΥΑ Γ1. Η αντικαπιταλιστική ανατροπή της επίθεσης και το πρόγραμμά της 35. Με το ανοιχτό πέρασμα του ΣΥΡΙΖΑ

Διαβάστε περισσότερα