Η Κυπριακή Πραγµατικότητα µέσα από Αριθµούς

Μέγεθος: px

Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Η Κυπριακή Πραγµατικότητα µέσα από Αριθµούς"

θάλασσα Σερπετζόγλου
8 χρόνια πριν
Προβολές:

1 Η Κυπριακή Πραγµατικότητα µέσα από Αριθµούς

2 Στόχοι Χαρτογράφησης (Τεχνικό ελτίοέργουεκτ) «ιακρίσεις και ανισότητες χρόνου εργασίας, ανδρών γυναικών στις επιχειρήσεις και δηµόσιους οργανισµούς ιακρίσεις και ανισότητες χρόνου εργασίας και φροντίδας ανδρών γυναικών στο εσωτερικό της οικογένειας

και δηµόσιους οργανισµούς ιακρίσεις και ανισότητες χρόνου

3 Στόχοι Χαρτογράφησης 3. Στάσεις, αντιλήψεις, εικόνα του εαυτού κ.α εργαζόµενων ανέργων,σε σχέση µε το δίληµµα οικογενειακές επαγγελµατικές υποχρεώσεις. 4. Στάσεις, αντιλήψεις, «εικόνα του εαυτού» κ.α εργαζόµενων σε επιχειρήσεις σχετικά µε την ένταξη Στρατηγικών Ισότητας στη λειτουργία τους και την πιθανότητα εφαρµογής «Πλάνων Συµφιλίωσης»

υποχρεώσεις. 4. Στάσεις, αντιλήψεις, «εικόνα του εαυτού» κ.

4 Εµφυλη διάσταση της απασχόλησης Χάσµα σταποσοστάεργοδότησηςαντρών(80%) και γυναικών (60%) Χάσµα στις αµοιβές µεταξύ αντρών και γυναικών (Κύπρος=25%, ΕΕ25=15%) Υψηλότερο ποσοστό ανεργίας των γυναικών (6.4%) σε σχέση µε αυτό των ανδρών (4.5%), Επαγγελµατικός διαχωρισµός της απασχόλησης Απουσία των γυναικών από διευθυντικές θέσεις (13.6%, ΕΕ25=32.1)

ποσοστό ανεργίας των γυναικών (6.4%) σε σχέση µε αυτό των ανδρών (4.

5 Μεθοδολογία Γραπτά ερωτηµατολόγια είγµα = 300, ιαστρωµατοποιηµένη δειγµατοληψία Επιστροφή = 272 ερωτηµατολόγια Ποσοστό = 91%

6 Μεθοδολογία Κριτήρια επιλογής δείγµατος: 1. Τα 3 µεγαλύτερα αστικά κέντρα Λευκωσία 52%, Λεµεσός 34%, Λάρνακα 13% Αντιστοιχία στα ποσοστά των εργαζοµένων στην κάθε επαρχία (Έρευνα Εργατικού υναµικού 2004)

7 Κριτήρια επιλογής δείγµατος 2. Οικονοµική δραστηριότητα (κρατικοί, ηµικρατικοί, ιδιωτικοί οργανισµοί - επιλογή τοµέων). Αντιστοιχία στα ποσοστά του κάθε τοµέα στην Κυπριακή οικονοµία (Έρευνα Εργατικού υναµικού 2004) 3. Αντιπροσώπευση δύο φύλων στον οργανισµό 4. Εργαζόµενοι µε εξαρτοµενα άτοµα

8 ηµογραφικά Χαρακτηριστικά είγµατος Άνδρες=34%, Γυναίκες=59% (Ν=253) Μέση Ηλικία=38, (Ν= 261) Επαρχίες: Λευκωσία=54%, Λεµεσός=31%, Λάρνακα=14% (Ν=269) Οικογενειακή κατάσταση Παντρεµένοι/ες=82%, ιαζευγµένοι/ες=7%, Ανύπαντροι/ες=8%, Χήροι/ες=1%, (Ν=267) Εργαζόµενοι συζυγοι=85%, (Ν=240)

Λάρνακα=14% (Ν=269) Οικογενειακή κατάσταση Παντρεµένοι/ες=82%,

9 Τοµέας Εργασίας Percent 0 Public, Semi-Governm Private Other Employment Sector

10 Επίπεδο µόρφωσης N 240 Post graduate 12.7% Primary 1.1% Secondary University 51.3% 34.8%

11 Επαγγέλµατα Professions N=267 Hotel Employees 5.2% Other 15.4% Pramedical, Social S 1.5% T echnicians, Laboure 11.2% Sales person 7.5% Professional, Scient 11.6% Company/Department M 15.4% Education 7.5% Secretary, Clerical, 24.7%

12 Παιδιά/Εξαρτώµενα Άτοµα Παιδιά/Εξαρτώµενα Άτοµα Προσχολική ηλικία ηµοτικό Γυµνάσιο/ Λύκειο Τριτοβάθµια Εκπαίδευση Στρατιωτική θητεία Ενήλικες Ποσοστό %

13 Φροντίδα των παιδιών/βρεφών και άλλων εξαρτωµένων ατόµων % Μητέρα Πατέρας Γιαγιά/ Παππούς Οικιακή Βοηθός Παιδικοί Σταθµοί Μόνο ενα άτοµο Φροντίδα βρεφών Φροντίδα παιδιών µετά το σχολείο Ν Φροντίδα ηλικιοµένων γονιών Μεταφορά παιδιών στο σχολείο Μεταφορά παιδιών στα φροντιστήρια ιάβασµα παιδιών

σχολείο 42 29 31 10 4 51 186 Ν Φροντίδα ηλικιοµένων γονιών 30 25 2 10 20 189 Μεταφορά παιδιών στο

14 Φροντίδα παιδιών, πέρα από το χρόνο του σχολείου, εκτός από τους γονείς Ν= 218 Παππούς/γιαγιά Ο/η πρώην σύζυγός µου/σύντροφός µου 67% 1 Άλλο µέλος της οικογένειας Άλλη µορφή δωρεάν φροντίδας, το προσέχει κάποιος/αεδώή στοδικότου/της σπίτι Φροντίδα επί πληρωµή, το προσέχει κάποιος/αεδώήστοσπίτι του/της ωρεάν παιδικός σταθµός ή φροντίδα εκτός σπιτιού Παιδικός σταθµός ή φροντίδα εκτός σπιτιού επί πληρωµή Το παιδί µένει µόνο του σπίτι

στοδικότου/της σπίτι Φροντίδα επί πληρωµή, το προσέχει κάποιος/αεδώήστοσπίτι του/της ωρεάν παιδικός σταθµός ή

15 Χρόνος για τις δουλειές του σπιτιού Respondent's Sex Male 4 3 Female Percent I don't know Total or almost all 3/4 of time-less tha 1/2 time-3/4 of the More than 1/4 and up Up to 1/4 of the tim No time or Almost no Personal Time Spent on House Work

almost all 3/4 of time-less tha 1/2 time-3/4 of the More than 1/4 and

16 Ετήσιο ακαθάριστο προσωπικό εισόδηµα Respondent's Sex Percent Up to 7, , ,000 5 Male Female 7,001-15,000 Over 20,000 Personal Annual Gross Income

7 Up to 7,000 11 15,0001-20,000 5 Male Female

17 Ηκατανοµή των οικογενειακών ευθυνών είναι δίκαιη; Percent Strongly agree 16 Disagree I cannot asnwer Respondent's Sex Male Female Agree St rongly disagree The distribution of family responsibilities is fair

16 8 8 I cannot asnwer Respondent's Sex Male Female Agree St

18 Πόσο σηµαντικό θα θεωρούσατε µία δουλειά που θα σας επέτρεπε να συνδυάζετε τις επαγγελµατικές µε τις οικογενειακές υποχρεώσεις; Respondent's Sex Percent Male Female Not Important At All Not So Important Neither Important No Important I Don't Know Very Important Importance of job allowing reconciliation of professional

Sex Percent 10 0 4 8 8 Male Female Not Important At All Not So Important Neither

19 Απόψεις σχετικά µε τηνένταξη«στρατηγικών Ισότητας» στις επιχειρήσεις για δηµιουργία εργασιακού περιβάλλοντος φιλικού προς τις γυναίκες - θα βοηθούσε στην επαγγελµατική ανέλιξη και ανταγωνιστικότητα Percent Strongly agree 10 Disagree 3 11 I cannot asnwer Respondent's Sex Male Female Agree St rongly disagree Prospective implementation of equality policies would help me

ανταγωνιστικότητα 60 50 53 40 30 35 20 24 24 22 Percent 10 0 15 Strongly agree 10 Disagree 3 11 I

20 Το γυναικείο δυναµικό της Κύπρου έχει διαδραµατίσει το δικό του ρόλο και έχει συνεισφέρει θετικά στην οικονοµική και κοινωνική ανάπτυξη του τόπου. Η όσο το δυνατό καλύτερη αξιοποίηση του θα βελτιώσει τις προοπτικές προόδου, θα συµβάλει στην άντληση της ανεκµετάλλευτης δυναµικής του γυναικείου δυναµικού και θα προωθήσει τους στόχους της κοινωνικής συνοχής και της ισότητας των φύλων. Η συµµετοχή σε δραστηριότητες εκπαίδευσης και κατάρτισης αποτελεί ένα από τα σηµαντικότερα εργαλεία προς αυτή την κατεύθυνση. ΑΡΧΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΥΝΑΜΙΚΟΥ ΚΥΠΡΟΥ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ 2004

Η όσο το δυνατό καλύτερη αξιοποίηση του θα βελτιώσει τις προοπτικές προόδου, θα συµβάλει στην άντληση της ανεκµετάλλευτης δυναµικής του

24 Ισότητα και Κυπριακή Πραγµατικότητα: Στατιστικές και είκτες

25 ιεθνής Σύµβαση για την εξάλειψη κάθε µορφής ιακρίσεων Εναντίον των Γυναικών CEDAW The Convention on the Elimination of All Forms of Discrimination against Women (CEDAW), adopted in 1979 by the UN General Assembly ΗΣύµβαση έχει ΕΠΚΥΡΩΘΕΙ ΑΠΟ 183 χώρες και από την Κύπρο ηλώνει κατηγορηµατικά οτι:

26 «διακρίσεις ενάντια των γυναικών παραβιάζουν τις αρχές ίσων δικαιωµάτων και το σεβασµόγιατην ανθρώπινη αξιοπρέπεια» Από το 1985 ηκυπριακή ηµοκρατία έχει κυρώσει τη Σύµβαση των Ηνωµένων Εθνών (CEDAW) για την Εξάλειψη Κάθε Μορφής ιάκρισης σε Βάρος της Γυναίκας

27 ΗουσίατηςσυνθήκηςCEDAW βασίζετε σε τρεις αρχές: Αρχή της ισότητας Αρχή µη- διάκρισης ΑρχήτηςυποχρέωσηςτουΚράτους[state obligation] Εθνικές εκθέσεις «σκιώδης Αναφορά» από ΜΚΟ

28 Ίση συµµετοχή και Εκπροσώπηση στον πολιτικό τοµέα Οι γυναίκες αποτελούν: 26,4% των δικαστών 20,9% τωνανώτερωνδηµοσίων υπαλλήλων 18,6% των µελών των κοινοτικών και δηµοτικών συµβουλίων 3% των δηµάρχων 14,3των µελών του κοινοβουλίου.

29 Ισότητα µεταξύ ανδρών και γυναικών στην αγορά εργασίας 59% τουγυναικείουπληθυσµού εργάζεται 15% µόνο κατέχουν διευθυντικές θέσεις 26% ηδιαφοράστοµισθολογικό χάσµα 85,9% των εργαζοµένων γυναικών εργάζονται στων τοµέα των υπηρεσιών 50% συγκεντρώνονται στους τοµείς,εµπορίου, Ξενοδοχεία και Εστιατόρια, Βιοµηχανίες παραγωγής και στην Εκπαίδευση 21% το ποσοστό της γυναικείας επιχειρηµατικότητας σε αντίθεση µε τη ΕΕ που είναι 27%

30 Φύλο και εκπαίδευση Τα καλά νέα Η Κύπρος έχει επιτύχει την ισορροπηµένη συµµετοχή αγοριών και κοριτσιών σε όλες τις εκπαιδευτικές βαθµίδες Τα κορίτσια πετυχαίνουν καλύτερους βαθµούς σε όλες της βαθµίδες Οι γυναίκες αποτελούν το 50% του φοιτητικού πληθυσµού

31 Τα µη καλάνέα?... Οι γυναίκες διδάσκουν, ενώ οι άνδρες διοικούν Οι γυναίκες διδάσκουν κυρίως µικρά παιδία. Οι αριθµοί των γυναικών µειώνονται όσο αναβαίνουµε τις βαθµίδες της εκπαίδευσης. 83% δηµοτικό σχολείο 62% γυµνάσιο - λύκειο 29% Πανεπιστήµιο

32 Τα κορίτσια παρόλο που είναι καλύτερες µαθήτριες από τα αγόρια µε ψηλότερες βαθµολογίες στις εξετάσεις όµως συνεχίζουν να επιλέγουν παραδοσιακά «γυναικεία» επαγγέλµατα µε κύριο κριτήριο το ωράριο. Υπο -αντιπροσωπεύονται στην Μεταπτυχιακή Εκπαίδευση1:2

33 Το ζητούµενο είναι η Ισότητα Ευκαιριών Ο ρόλος των συνδικαλιστών µπορεί και πρέπει να είναι ουσιαστικός

Σχετικά έγγραφα

ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΧΡΗΣΗ ΤΟΥ ΧΩΡΟΥ ΤΟΥ ΧΑΝΙΟΥ ΤΟΥ ΙΜΠΡΑΗΜ ΚΩΔΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΖΟΜΕΝΟΥ: 12234

ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΧΡΗΣΗ ΤΟΥ ΧΩΡΟΥ ΤΟΥ ΧΑΝΙΟΥ ΤΟΥ ΙΜΠΡΑΗΜ ΚΩΔΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΖΟΜΕΝΟΥ: 12234 12234 Ένας δηµόσιος χώρος αποτελεί ένα κύτταρο στο δοµηµένο ιστό της πόλης. Δεν πρέπει µόνο να είναι ευδιάκριτος αλλά και να εντάσσεται πλήρως. Οφείλει να ανασυντάσσει την εικόνα της πόλης η οποία είναι