ΣΥΝΕΔΡΙΟ- ΠΡΩΤΟ ΠΛΑΝΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

Transcript

1 15ο ΣΥΝΕΔΡΙΟ- ΠΡΩΤΟ ΠΛΑΝΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΠΡΟΣΚΕΚΛΗΜΕΝΕΣ ΟΜΙΛΙΕΣ ΤΕΛΕΤΗ ΕΝΑΡΞΗΣ: Πέμπτη 6 Μαρτίου :00-21:00 ΧΩΡΟΣ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗΣ: ΒΟΥΛΕΥΤΙΚΟ Κοντογιάννη Άλκηστις, Πρόεδρος Κοσμήτορας του τμημ. Θεατρικών Σπουδών Παν/μίου Πελοποννήσου Λιγομενίδης Πάνος, Ακαδημαϊκός «To Γίγνεσθαι :Επιστήμη,Κοινωνία,Παίδες» Θεοδοσίου Ευστράτιος,τεως Αναπληρωτής Καθηγητής ΕΚΠΑ «Φώς,φάσμα και αστρικές ταξινομήσεις» Σιμόπουλος Διονύσιος, Διευθυντής Ευγενιδείου Πλανηταρίου «Τα ρεκόρ στου σύμπαντος» Παρασκευή 7 Μαρτίου 2014 ΧΩΡΟΣ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗΣ: ΒΟΥΛΕΥΤΙΚΟ 10:00-21:30 EΙΔΙΚΗ ΣΥΝΕΔΡΙΑ: ΘΕΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΚΑΙ EΠIXEIΡHMATIKOTHTA 10:00-14:00 Συντονιστές: Μουσάς Ξενοφών, Καθηγητής Πανεπιστημίου Αθηνών Κλειδέρη Βίβιαν,Φυσικός Β/θμιας Εκπαίδευσης Προσκεκλημένη Ομιλήτρια: Αικατερινίδη Ζωή, Ιδρύτρια και Διευθύνουσα Εταιρείας Λογισμικού Softcom-Int Κωνσταντούδης Βασίλης Δρ Φυσικών Επιστημών Μετρώντας τη μάζα των λέξεων :Μορφοκλασματική (φράκταλ)και πολυμορφοκλασματική ανάλυση κειμένω δέκα ευρωπαϊκων γλωσσών Μπεζαντάκου Δανάη Ιδρύτρια I4U ΧαχαμίδουΜάρα Δρ Φυσικών Επιστημών ΤΙΜΗΤΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ με θέμα: "Popeye On Mars" Χλιάρας Ευάγγελος, Φοιτητής Τμήμα Φυσικής ΕΚΠΑ, Παπαματθαίου Μάνθος,Φυσικός ΠΡΟΣΚΕΚΛΗΜΕΝΕΣ ΟΜΙΛΙΕΣ 17:00-21:00 Βαρώτσος Παναγιώτης, Καθηγητής Τμ. Φυσικής ΕΚΠΑ Πράντζος Νικόλαος, Διευθυντής στο Εθνικό Ίδρυμα Ερευνών Γαλλίας CNRS -1-

2 «Η φυσική των διαστρικών ταξιδιών (Physics of Interstellar travel)» Κορατζίνος Μιχάλης, Ερευνητής στον τομέα Σωματιδιακής Φυσικής, CERN «Και μετά το Higgs,τι;» Σταμόπουλος Δημοσθένης, Ινστιτούτο Προηγμένων Υλικών στο Δημόκριτο: «Ελεγχόμενη μεταβολή των ιδιοτήτων υμενίων συμβατικών υπεραγωγών εναποτεθειμένων σε πιεζοηλεκτρικό υπόστρωμα μέσω εφαρμογής ηλεκτρικού πεδίου» ΧΩΡΟΣ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗΣ:ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΣΠΟΥΔΩΝ HARVARD 10:00-13:00 WORKSHOP: Η ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Β/ΘΜΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ - Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΥ ΤΗΣ ΕΠΙΤΑΧΥΝΣΗΣ ΤΗΣ ΒΑΡΥΤΗΤΑΣ G ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ Συντονιστής: Βελέντζας Αθανάσιος, Υπ. ΕΚΦΕ Αμπελοκήπων Κατέρης Αλέξανδρος,Φυσικός Β/θμιας Εκπαίδευσης Λάζος Παναγιώτης, Φυσικός Β/θμιας Εκπαίδευσης Τσούκος Σεραφείμ, Φυσικός Β/θμιας Εκπαίδευσης WORKSHOP 13:00-16:00 Συντονιστής: Σομαλακίδης Ιωάννης, Διευθυντής στη Διευρευνητική Μάθηση Θέμα: ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΩ ΦΥΣΙΚΗ ΜΕ LEGO Σομαλακίδης Ιωάννης, Διευρευνητική Μάθηση ΧριστακόπουλοςΙωάννης, Φυσικός, Υπ. ΕΚΦΕ Ν. Φιλαδέλφειας -2-

3 ΠΡΟΣΚΕΚΛΗΜΕΝΕΣ ΟΜΙΛΙΕΣ Σάββατο 8 Μαρτίου 2014 ΧΩΡΟΣ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗΣ :1 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΝΑΥΠΛΙΟΥ MAΘΗΤΙΚΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ Η ΑΡΓΟΛΙΔΑ ΥΠΟΔΕΧΕΤΑΙ ΤΗ ΓΝΩΣΗ 10:00 15:00 Αποστολάτος Χάρης, Επ. Καθηγητής Παν/μίου Αθηνών Βαβουγυιός Διονύσιος, Καθηγητής Παν/μίου Θεσσαλίας Γραμματικάκης Ιωάννης, Αν.Καθηγητής Παν/μίου Αθηνών Δανέζης Μάνος, Επικ. Καθηγητής Παν/μιου Αθηνών Θεοδοσίου Ευστράτιος, τέως Αν. Καθηγητής του Παν/μίου Αθηνών Κορατζίνος Μιχάλης, Ερευνητής στο CERN Μουσάς Ξενοφών, Καθηγητής Παν/μίου Αθηνών Πράντζος Νικόλαος, Δ/ντής στο CNRS στη Γαλλία Σιμόπουλος Διονύσιος, Διευθυντής Ευγενιδείου Πλανηταρίου Αθηνών Αγγελόπουλος Άγγελος,Ομ.Καθηγητής Τμ.Φυσικής ΕΚΠΑ Ομάδα καλλιτεχνικής φυσικής: Λαγού Μαρία Φυσικός Β/θμιας Εκπαίδευσης, Παπαγεωργίου Κωνσταντίνος Φυσικός Β/θμιας Εκπαίδευσης. Σαρρηγιάννης Αντώνης, Φυσικός-Ποιητής ΧΩΡΟΣ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗΣ: ΒΟΥΛΕΥΤΙΚΟ ΕΙΔΙΚΗ ΣΥΝΕΔΡΙΑ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΟΥ ΑΥΡΙΟ 9:30 16:00 Συντονιστής: Φιλντίσης Παναγιώτης, Φυσικός Β/θμιας Εκπαίδευσης,Α Αντιπρόεδρος της Ε.Ε.Φ 9:30-10:00 Προσκεκλημένος Ομιλητής: Αθανάσακης Αρτέμιος, Δρ. Φυσικής «Το σχολείο της φύσης και της ζωής» Σταυρίδης Δημήτριος, Καθηγητής Πληροφορικής Β/θμιας Εκπαίδευσης Μπιζόπουλος Αριστοτέλης, Φυσικός Β/θμιας Εκπαίδευσης, Κασάμπαλης Στυλιανός, Διευθυντής Σχολικής Μονάδας «Μία πρόταση για τη διδασκαλία του μαθήματος της «Ηλεκτρονικής Φυσικής» με τη χρήση του διαδικτύου και των νέων τεχνολογιών» 11:00-11 :30 Προσκεκλημένος Ομιλητής: Σκορδούλης Κώστας, Καθηγητής Παιδαγωγικού Τμημάτος ΕΚΠΑ Η Ευρωπαϊκή πολιτική για τη διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών Τσαούσης Δημήτριος, τ. Σχολικός Σύμβουλος «Οπτικός Παλμογράφος» -3-

4 Νικητοπούλου Θεοδώρα, Φυσικός Β/θμιας Εκπαίδευσης, Ρετάλης Αντώνιος, Ερευνητής Εθνικό Αστεροσκοπείο Αθηνών «Η αξιοποίηση της δορυφορικής τηλεπισκόπησης στην ανάπτυξη ενός σχεδίου μαθήματος για την εξήγηση του φαινομένου της αστικής θερμικής νησίδας» Φύττας Γεώργιος,MSc Φυσικός Β/θμιας Εκπαίδευσης,Χατζηαντωνίου Παναγιώτης, Πληροφορικός,phd Ψηφιακής Τεχνολογίας «Μια ακουστική μελέτη από μαθητές» Μπούτσκου Λεμονιά, Μαθηματικός Β/θμιας Εκπαίδευσης - ΚατσιούλαΠαναγιώτα, Τεχνολόγος Β/θμιας Εκπαίδευσης, Φοιτητές Πολυτεχνική Σχολή Παν/μίου Θεσσαλίας Δημητριάδης Θεόδωρος -Γαϊτάνης, Πετρίδης Ιωάννης «Όταν η Τέχνη συναντά την Μηχανική των Ρευστών: καλλιτεχνία και φυσική στον αφαιρετικό εξπρεσιονισμό μέσα από το έργο του Jackson Pollock» Πανταζής Δημήτριος, Φυσικός Β/θμιας Εκπαίδευσης «Ιστορική επιστημολογική προσέγγιση της έννοιας του «πεδίου». Σενάριο διδασκαλίας για τη Β Λυκείου» Σκούντζος Αντώνιος, Φυσικός Β/θμιας Εκπαίδευσης «Μοντέρνο εργαστήριο φυσικής προσαρμόσιμο σε όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης με χρήση τεχνολογιών ανίχνευσης κίνησης» Λελίγκου Δήμητρα, Αστροφυσικός, εκπαιδευτικός Β/θμιας Εκπαίδευσης «Tο Eυρωπαϊκό πρόγραμμα VOICES: Views, Opinions and Ideas of Citizens in Europe on Science» Χούπη Μαρία, Φυσικός Β/θμιας Εκπαίδευσης «Κατακόρυφη βολή προς τα πάνω: Μια διερευνητική προσέγγιση» Σιτές Ιωάννης, Φυσικός Β/θμιας Εκπαίδευσης Σχολικός Σύμβουλος Λακωνίας-Αρκαδίας «Η σκουπιδοφαγία δεν είναι διδακτική μεθοδολογία» Παλούμπα Ελένη, Xημικός Β/θμιας Εκπαίδευσης Υπεύθυνη ΕΚΦΕ Λακωνίας «ΕΥ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΖΕΣΘΑΙ: Πείραμα, μάθηση και παιχνίδι, στην αναζήτηση του θησαυρού των Φυσικών Επιστημών» Βουρλιάς Κώστας,Σέρογλου Φανή, Ερευνητική Ομάδα ΑΤΛΑΣ, Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, Παιδαγωγική Σχολή, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Το φαινόμενο Usain Bolt: πειράματα φυσικής έξω από την αίθουσα Βουρλιάς Κώστας,Σέρογλου Φανή, Ερευνητική Ομάδα ΑΤΛΑΣ, Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, Παιδαγωγική Σχολή, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Η φυσική είναι cool: Δραστηριότητες φυσικής στο παγοδρόμιο ΕΙΔΙΚΗ ΣΥΝΕΔΡΙΑ: ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΕΕΦ 16:30-19:30 «Η ΦΥΣΙΚΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Προγράμματα σπουδών Διδακτέα ύλη Ωρολόγια προγράμματα» Συντονιστής Κ. Τσεφαλάς -4-

5 Προσέλευση : Προσκεκλημένος Ομιλήτης: Κ. Σκορδούλης Καθηγητής ΠΤΔΕ Πανεπιστημίου Αθηνών σήμερα» «Η συμβολή της ιστορίας των επιστημών στη διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών : Κ. Τσεφαλάς - Εκπαιδευτικός B/θμιας Εκπ/σης Γ.Γ. ΕΕΦ «Οι αλλαγές στο Λύκειο και η Φυσική» Α. Κασίδης - Εκπαιδευτικός β/θμιας Εκπ/σης Μέλος της Επιτροπής Παιδείας της ΕΕΦ «Οι ενέργειες της Επιτροπής Παιδείας της ΕΕΦ προς το Υπουργείο Παιδείας σχετικά με τις αλλαγές στο Λύκειο» Γ. Παυλικάκης - Σχολικός Σύμβουλος - Μέλος της Επιτροπής Παιδείας της ΕΕΦ «Η Φυσική στο Γυμνάσιο: Τα νέα δεδομένα και η πρόταση της ΕΕΦ» Σ. Ασημακόπουλος Π. Χαρατζόπουλος - Εκπαιδευτικοί Β/θμιας Εκπ/σης Μέλη της Επιτροπής Παιδείας της ΕΕΦ για το Νέο Λύκειο» «Φυσική Α Λυκείου: Κριτική θεώρηση του Αναλυτικού Προγράμματος, Προτάσεις Σ. Κοκκωνάκης Α. Ψαλίδας - Εκπαιδευτικοί Β/θμιας Εκπ/σης Μέλη της Επιτροπής Παιδείας της ΕΕΦ «Η Φυσική στην Β Λυκείου: Η διαφοροποίηση της συμμετοχής της Φυσικής στη διάρθρωση του εκπαιδευτικού προγράμματος της Β τάξης του Γενικού Λυκείου» Α. Οικονομίδης Κ. Τσεφαλάς - Εκπαιδευτικοί Β/θμιας Εκπ/σης Μέλη της Επιτροπής Παιδείας της ΕΕΦ «Τι συμβαίνει με τη Φυσική στη Γ Λυκείου;» Γ. Βαβάσης Α. Κασίδης - Εκπαιδευτικοί Β/θμιας Εκπ/σης Μέλη της Επιτροπής Παιδείας της ΕΕΦ «Η Φυσική στο Τεχνολογικό Λύκειο» Α. Ψαλίδας - Εκπαιδευτικός Β/θμιας Εκπ/σης Μέλος της Επιτροπής Παιδείας της ΕΕΦ «Η τράπεζα θεμάτων εξετάσεων διαβαθμισμένης δυσκολία: Προβληματισμοί και προτάσεις» -5-

6 «Η τράπεζα θεμάτων εξετάσεων διαβαθμισμένης δυσκολίας και οι στόχοι του προγράμματος σπουδών Φυσικής Α Λυκείου» ΠΡΟΣΚΕΚΛΗΜΕΝΕΣ ΟΜΙΛΙΕΣ 19:00-22:00 Σπυρίδης Χαράλαμπος, Καθηγητής Τμήματος Μουσικών Σπουδών ΕΚΠΑ «Οὐ ξυνίασκι ὅκως διαφερόμενον ἑωυτῷ ὁμολογέη παλίντροπος ἁρμονίη ὅκωσπερ τόξου καὶ λύρης» Γαζής Ευάγγελος, Καθηγητής Σχολής ΣΕΜΦΕ ΕΜΠ Η ανακάλυψη του Μποζονίου Higgs στο CERN Καλκάνης Γεώργιος,Καθηγητής Παν/μίου Αθηνών Τσεσμελής Εμμανουήλ, Ερευνητής στο ερευνητικό κέντρο CERN «CERN Μία Πύλη Προς την Έρευνα, Καινοτομία, Εκπαίδευση και Συνεργασία». Αγγελόπουλος Άγγελος,Ομ. Καθηγητής Τμ. Φυσικής ΕΚΠΑ Το ενεργειακό πρόβλημα :Η επιλογή της πυρηνικής ενέργειας Miller Stephen G Πανεπιστήμιο της Καλιφόρνιας στο Βerkeley, Aρχαιολόγος της Νεμέας. «Νέες ανακαλύψεις στην Νεμέα: Ιππόδρομος στην Νεμέα;» 21:30-22:30 ΜΟΥΣΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΜΕ ΘΕΜΑ: «Ήχοι και μύθοι μέσα από την ιστορία και την περιπέτεια του κλασικού πνεύματος» - 6 από τα 20 σωζόμενα έργα αρχαίας Ελληνικής σημειογραφίας (Ένα εγχείρημα για τη "λειτουργικότητα" της αρχαίας Ελληνικής μουσικής στο σύγχρονο ηχητικό περιβάλλον) -Μουσική και τραγούδια σύγχρονων συνθετών (Μ.Χατζιδάκι, Γ.Χρήστου, Φ.Τσαλαχούρη, Μ.Τρανουδάκη, Ν.Χατζηελευθερίου κ.α.) για παραστάσεις αρχ. ελληνικού δράματος. ΕΡΜΗΝΕΥΤΕΣ: ΑΝΝΑ ΣΑΡΤΖΙΔΟΥ, ΝΙΚΟΣ ΧΑΤΖΗΕΛΕΥΘΕΡΙΟΥ ΣΥΝΑΥΛΙΑ: ΟΠΕΡΕΤΕΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΟΛΥΜΝΙΑ (ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ) ΧΩΡΟΣ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗΣ: ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΟ ΜΕΓΑΛΗ ΒΡΕΤΑΝΙΑ 11:00-19:30 ΕΙΔΙΚΗ ΣΥΝΕΔΡΙΑ: ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΕΣ ΔΙΕΡΓΑΣΙΕΣ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗ ΦΥΣΙΚΗ 11:00-16:30 Συντονιστής: Ελμαλής Ελευθέριος,Επιστημονικός Συνεργάτης στο Δημόκριτο -6-

7 Προσκεκλημένοι Ομιλητές: Κωνσταντούδης Βασίλειος, Δρ Φυσικών Επιστημών Δημόκριτος Νανοτεχνολογία :Η επιστήμη στη νανοκλίμακα και οι εφαρμογές της Δαγλή Καπουτσή Αλίκη, Δρόσος Χρήστος, Πυρομάλης Δημήτριος, Τσελές Δημήτρης Καθηγητής Τμημ. Αυτοματισμού ΤΕΙ Πειραιά Ολοκληρωμένο Εκπαιδευτικό Σύστηνα συστήματος συλλογής δεδομένων και ελέγχου Αδαμίδης Ελευθέριος, Φυσικός Β/θμιας Εκπαίδευσης «On a new model to describe the γ ray buildup factor» Δελλαπόρτας Δημήτριος Αλεξανδράτου Άννα, Εκπαιδευτικοί Β/θμιας Εκπαίδευσης «Μαθηματικά Μοντέλα Υπολογισμού της Διαπνοής των φυτών χώρου, για τη δημιουργία βιοκλιματικών συνθηκών διαβίωσης» Κόγια Φωτεινή, ΤΕΙ Ανατολικής Μακεδονίας Θράκης, Aγγελίδης Γρηγόριος,ΤΕΙ Ανατολικής Μακεδονίας-Θράκης, Αγγελίδης Πολυχρόνης, ΤΕΙ Ανατολικής Μακεδονίας- Θράκης «Καινοτόμες εφαρμογές της Φυσικής με στόχους: την εξοικονόμηση ενέργειας και κόστους και την προστασία του περιβάλλοντος» Σφήκας Ιωάννης, Πολιτικός Μηχανικός «Μελέτη προτυποποίησης ενός μετεωρολογικού φαινομένου» Τσιάτης Νικόλαος, Φυσικός-Μεταπτυχιακός Φοιτητής-Ειδικός εξεταστής σε θέματα βλητικής «Τραυματική βλητική: Παράμετροι στην επίδραση βλημάτων που πλήττουν το ανθρώπινο σώμα» Τσιχουρίδης Χαρίλαος, Δρ Διδακτικής της Φυσικής, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας «Το D.I.R.E.C.T. ως εργαλείο αξιολόγησης της κατανόησης των εννοιών των ηλεκτρικών κυκλωμάτων» Τζίρης Κωνσταντίνος, Ηλεκτρονικός Μηχανικός MSc «Εφαρμογές της Φυσικής στην Ταυτοποίηση μέσω Ραδιοσυχνοτήτων» Νασιάδης Αθανάσιος, Μαθητής ΓΕΛ Κοζάνης «Κβαντικό Μπέρδεμα και Δισυπόστατη Ύλη» Πίτσης Σταμάτιος, Ηλεκτρολόγος Μηχανικός Πολιτικός Μηχανικός «Χρονοχώρος ή Περί Πεδίου Απλά και σύνθετα πεδία» Χατζηγεωργίου Μάνος, Φοιτητής ΕΚΠΑ «Μετρώντας τη μάζα των λέξεων: Μορφοκλασματική (φράκταλ) και πολυμορφοκλασματική ανάλυση κειμένων δέκα ευρωπαϊκών γλωσσών» Mυλωνάκης Στέφανος, Φυσικός Ασυρματική Επικοινωνία Ελευθέρου Χώρου στο Υπεριώδες Πετρόπουλος Μιχάλης, Φυσικός Β/θμιας Εκπαίδευσης,Μια πρόταση εξέτασης των μαθητών στο μάθημα της Φυσικής Χατζηγεωργίου Μαρία,Φυσικός Β/θμιας Εκπαίδευσης,Πολίτης Ιωάννης -7-

8 Ποστερ με θέμα:διαθεματικό σχέδιο μαθήματος φυσικής και σεισμολογίας:μηχανικά κύματα-σεισμικά κύματα 1 ΕΙΔΙΚΗ ΣΥΝΕΔΡΙΑ: ΣΥΓΧΡΟΝΟ ΣΧΟΛΕΙΟ 16:30-19:30 Συντονιστής: Προσκεκλημένος Ομιλητής: Γραμματικάκης Ιωάννης, Αν. Καθηγητής ΕΚΠΑ «Η έννοιας της θερμότητας στην κλασσική και αξιωματική (κατά Καραθεοδωρή )Θερμοδυναμική» Σέρογλου Φανή, Επικ. Καθηγήτρια ΑΠΘ, Γκιόκα Αλεξάνδρα, Καθηγήτρια Αρχιτέκτων Μηχανικός,Β/θμιας Εκπαίδευσης,Σταυρίδης Δημήτριος,Καθηγητής Πληροφορικής «Ένα μοντέλο χρήσης των Τεχνολογιών Κοινωνικής Δικτύωσης στη διδασκαλία των αρχών της βιοκλιματικής και της διαχείρισης του ενεργειακού αποτυπώματος» Κυριακόπουλος Νικόλαος,M.Sc Φυσικός Β/θμιας Εκπαίδευσης «Η διδακτική αξιοποίηση τνω ΤΠΕ και της εργαστηριακής πρακτικής κατά την ανάπτυξη και την εφαρμογή στην τάξη τριών διδακτικών σεναρίων» Μήτροπουλος Στάθης, Μεταπτυχιακός φοιτητής Παν/μίου Πειραιώς,Πετροπούλου Ουρανία,Μεταδιδακτορικός φοητητής Παν/μίου Πειραιώς,Ρετάλης Συμεών Αν.Καθγητής Παν/μίου Πειραιώς «Διερευνητική προσέγγιση της «Αρχής Διατήρησης της Ορμής» στη Β Λυκείου αξιοποιώντας την εκπαιδευτική πλατφόρμα WISE και εφαρμόζοντας μοντέρνες τεχνικές αξιολόγησης των μαθητών» Παναγιωτίδης Νικόλαος, Υπεύθυνος ΕΚΦΕ Ιωαννίνων «Πίσω στο Έργο (Back to Work)» Τσαρτσιώτου Ζωή, Υπ.Διδάκτωρ Φ.Ε,Σέρογλου Φανή,Επικ.Καθηγήτρια Παν/μίου Θεσσαλίας «Διδάσκοντας τη φύση των φυσικών επιστημών μέσα από μία αντιπαράθεση επιχειρημάτων με θέμα την υπερθέρμανση του πλανήτη» Πάτροκλος Σιαμέτης Πάτροκλος - Δντης 10 ου Δημοτικού Σχ. Κορυδαλλού «Κριτική θεώρηση των βιβλίων του μαθήματος των Φυσικών» Αποστόλου Αντώνιος,Φυσικός Β/θμιας Διευθυντής CTY Anatolia College «Το Κέντρο για Ταλαντούχα και Χαρισματικά Παιδιά (Center for Talented Youth CTY Greece)» Νίκου Σταύρος Φυσικός - Πληροφορικός MSc - Scientix Ambassador for Greece «SCIENTIX: H κοινότητα για τις Φυσικές Επιστήμες στην Εκπαίδευση στην Ευρώπη» -8-

9 ΧΩΡΟΣ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗΣ: ΔΗΜΟΣΙΑ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΝΑΥΠΛΙΟΥ-ΠΑΛΑΜΗΔΗΣ 11:00-19:30 EIΔΙΚΗ ΣΥΝΕΔΡΙΑ CERN 11:00-13:00 Συντονιστής: Σωτηρίου Σοφοκλής, Ερευνητής στην Ελληνογερμανική Αγωγή Αλεξόπουλος Άγγελος,Δρ.Φυσικών Επιστημών Λαζούδης Άγγελος, Δρ.Φυσικών Επιστημών ΕΙΔΙΚΗ ΣΥΝΕΔΡΙΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΔΙΑΔΡΟΜΕΣ 13:30-18:00 Συντονιστής: Χριστακόπουλος Ιωάννης,Υπ. ΕΚΦΕ Ν. Φιλαδέλφειας Προσκεκλημένος Ομιλητής: Καλκάνης Γεώργιος Καθηγητής Παν/μίου Αθηνών : Γεώργιος Σφήκας, Γεωλόγος Κια Σφήκα, Βιολόγος Εμπνευστές - δημιουργοί Αστεροσχολείου ΑΣΤΕΡΟΣΧΟΛΕΙΟ (ένα όνειρο που άντεξε στο φως της μέρας!) Νυχτερινή παρατήρηση με τηλεσκόπιο και ουρανογραφία, στην παραλία, εφόσον το επιτρέπουν οι συνθήκες : Καμπούρης Κων/νος, Υπεύθυνος ΕΚΦΕ Χαλανδρίου, Πρόεδρος ΠΑΝΕΚΦΕ Θάνος Ιωάννης,Υπέυθυνος ΕΚΦΕ Καλλίπολης Πειραιά Παπαμιχάλης Κων/νος,Υπεύθυνος ΕΚΦΕ Ανατολικής Αττικής Νάκος Δημήτριος, Υπεύθυνος ΕΚΦΕ Λάρισας Μωραϊτάκης Ηλίας, Συνεργάτης ΕΚΦΕ Καλλίπολης Πειραιά Η Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Φυσικών Επιστημών (European Union Science Olympiad EUSO Παρουσίαση πειραματικών ασκήσεων των τελευταίων διαγωνισμών Έκθεση πειραματικών ασκήσεων : Διάλειμμα - Καφές : Ζώκος Κωνσταντίνος, Φυσικός Δάσκαλος Φυσικής, τ.υπ. ΕΚΦΕ Ημαθίας Χριστακόπουλος Ιωάννης, Φυσικός Δάσκαλος Φυσικής, υπ. ΕΚΦΕ Νέας Φιλαδέλφειας Η Δυναμική Συμβολή των Νέων Τεχνολογιών στην Προσέγγιση των Φυσικών Επιστημών με Παρουσίαση Πειραματικών Δραστηριοτήτων. Πραγματοποίηση πειραματικών δραστηριοτήτων με μέσα νέας τεχνολογίας και Wi-Fi συνδέσεις Μελέτη της κίνησης σώματος αναρτημένου από ελατήριο Πίεση αερίου και όγκος -9-

10 Πάσχου Κωνσταντίνα, Εκπαιδευτικός, 4 ο ΕΠΑ.Λ. Αθήνας, Φυσικός, Πληροφορικής & Ε-MBA, Πρίντεζης Ιωάννης, Διευθυντής, 4 ο ΕΠΑ.Λ. Αθήνας, Ηλεκτρολόγος Οι Φυσικές Επιστήμες εμπνέουν τα σχολεία και αλλάζουν το μακροπεριβάλλον: Παραγωγή και χρήση Βιοντίζελ 2ης Γενιάς σε σχολείο. Παρουσίαση πειράματος- Παραγωγή βιοντίζελ: Τοσλλούκου Ευτυχία, Αμπαμπέι Κριστίνα και Μαλλίδης Αλέξανδρος, μαθητές/τριες του 4 ου ΕΠΑ.Λ. Αθήνας, Β Τάξη, Τομέας Διοικητικών Υπηρεσιών ΣΥΜΠΟΣΙΟ: Η διδασκαλία της Φυσικής στη Δευτεροβάθμια εκπαίδευση 18:00-20:30 Θέμα: Πειραματολάτρες και εννοιολάτρες Πόλεμος και ειρήνη Συντονιστής: Ανδρέας Κασσέτας, Φυσικός Συγγραφέας ΧΩΡΟΣ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗΣ:ΘΕΑΤΡΟ ΤΡΙΑΝΟΝ ΕΙΔΙΚΗ ΣΥΝΕΔΡΙΑ: Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΣ 18:30-20:30 Συντονιστές :Παπαϊωάννου Κωνσταντίνος, Σκηνοθέτης Ιωάνου Εύη, Εικαστικός Προσκεκλημένος Ομιλητής: Αθανασάκης Αρτέμης Δρ Φυσικών Επιστημών Ανακαλύπτουμε την επιστήμη μέσα από τις μορφές Τέχνης Σαρρηγιάννης Αντώνης, Φυσικός-Ποιητής Λαγού Μαρία Φυσικός, Β/θμιας Εκπαίδευσης -Παπαγεωργίου Κωνσταντίνος, Φυσικός Β/θμιας Εκπαίδευσης Θέμα: Καλλιτεχνική Φυσική Ευαγγελοπούλου Aναστασία, Φυσικός Β/θμιας Εκπαίδευσης O χoρός μέσα από πρίσμα της Φυσικής Δημητροπούλου Βάσω, Φυσικός Β/θμιας Εκπαίδευσης Γυμνάσιο Κρυονερίου, συντονιστής Πούλιου Κωνσταντίνα στα βήματα του Μηχανισμού των Αντικυθήρων ΧΩΡΟΣ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗΣ:ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΣΠΟΥΔΩΝ HARVARD ΕΙΔΙΚΗ ΣΥΝΕΔΡΙΑ: ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ 9:00-20:00-10-

11 Οργάνωση: Ευστράτιος Θεοδοσίου, τέως Αν. Καθηγητής Αστροφυσικής, Τμήμα Φυσικής- Πανεπιστήμιο Αθηνών-Πρόεδρος Ένωσης Ελλήνων Φυσικών Κωνσταντίνος Καλαχάνης, Δρ. Φιλοσοφίας Πανεπιστημίου Αθηνών, Επιστ. Συνεργάτης, Τμήμα Φυσικής-Πανεπιστήμιο Αθηνών ΠΡΩΙΝΗ ΣΥΝΕΔΡΙΑ Προεδρείο: Παναγιώτης Νιάρχος: Ομότιμος Καθηγητής Παρατηρησιακής Αστροφυσικής, Τμήμα Φυσικής Πανεπιστημίου Αθηνών Ξενοφών Μουσάς, Καθηγητής Φυσικής Διαστήματος, Τμήμα Φυσικής Πανεπιστημίου Αθηνών : Παναγιώτης Παπασπύρου, Φυσικός Υπ. Δρ Τμήματος Φυσικής Πανεπιστημίου Αθηνών Η φιλοσοφική θεώρηση του Κόσμου από τον Johannes Kepler : Ευαγγελία Πάνου, Φυσικός (M.Sc) Υπ. Δρ Τμήματος Φυσικής Πανεπιστημίου Αθηνών Κλαύδιος Πτολεμαίος, Μαθηματική Σύνταξη και Αστρονομικά Όργανα : Γεώργιος Κουμάκης, Επίκουρος Καθηγητής Φιλοσοφίας Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Η μαθηματική δομή του κόσμου κατά Πλάτωνα : Εμμανουήλ Δανέζης, Επίκουρος Καθηγητής Αστροφυσικής Πανεπιστημίου Αθηνών Επιστήμη και Νέος Πολιτισμός : Κωνσταντίνος Γ-Α. Νιάρχος, Ομότιμος Καθηγητής Φιλοσοφίας Πανεπιστημίου Αθηνών Η Διαλεκτική Ύλης και Μορφής κατά την Αριστοτελική Κοσμολογία : Παναγιώτα Πρέκα-Παπαδήμα, Επίκουρη Καθηγήτρια Αστροφυσικής, Τμήμα Φυσικής Πανεπιστημίου Αθηνών Ομήρου Οδύσσεια: δυο προφητείες-δυο αστρονομικά φαινόμενα: χρονικός προσδιορισμός της επιστροφής του Οδυσσέα Συζήτηση, ερωτήσεις ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ, ΚΑΦΕΣ ΜΕΣΗΜΕΡΙΑΝΗ ΣΥΝΕΔΡΙΑ Προεδρείο: Χαράλαμπος Σπυρίδης, Καθηγητής Μουσικής Ακουστικής- Πληροφορικής, Τμήμα Μουσικών Σπουδών Πανεπιστημίου Αθηνών Κωνσταντίνος Νιάρχος, Καθηγητής Φιλοσοφίας Πανεπιστημίου Αθηνών : Χαράλαμπος Σπυρίδης, Καθηγητής Μουσικής Ακουστικής- Πληροφορικής, Τμήμα Μουσικών Σπουδών Πανεπιστημίου Αθηνών Πλάτων, ο δια του Τιμαίου (53c 55d) αναδεικνυόμενος πρώτος Κρυσταλλογράφος -11-

12 : Γεώργιος Τσουκαλάς 1, Αναστασία Δημητρακοπούλου 2 1. Υπ. Δρ. Φιλοσοφίας Πανεπιστημίου Αθηνών 2. Δρ Φιλοσοφίας Πανεπιστημίου Αθηνών Ηθική, Παιδεία, Οικολογική Συνείδηση : Κωνσταντίνος Καλαχάνης, Δρ Φιλοσοφίας Πανεπιστημίου Αθηνών, Επιστημονικός Συνεργάτης, Τμήμα Φυσικής Πανεπιστημίου Αθηνών Η Θεωρία της Μεγάλης Έκρηξης και η Χριστιανική διδασκαλία περί της εκ μη όντος δημιουργίας του κόσμου : Ευστράτιος Θεοδοσίου, Αν. Καθηγητής Αστροφυσικής, Τμήμα Φυσικής- Πανεπιστήμιο Αθηνών-Πρόεδρος Ένωσης Ελλήνων Φώς, φάσμα, αστρικές ταξινομήσεις Ιωάννης Βελονάκης, Δρ. Φυσικών Επιστημών Πανεπιστημίου Αθηνών, Επιστημονικός Συνεργάτης, Τμήμα Φυσικής Πανεπιστημίου Αθηνών Στατιστική Μηχανική: από μια υπολογιστική μέθοδο προς μια νέα φυσική θεωρία : Παναγιώτης Νιάρχος, Ομότιμος Καθηγητής Παρατηρησιακής Αστροφυσικής, Τμήμα Φυσικής Πανεπιστημίου Αθηνών Φιλοσοφικοί προβληματισμοί από την ανακάλυψης εξωγήινης ζωής : Ευαγγελία Μαραγγιανού, Καθηγήτρια Φιλοσοφίας Πανεπιστημίου Αθηνών Η αφθαρσία της ύλης και η αθανασία της ψυχής στους Προσωκρατικούς : Ξενοφών Μουσάς, Καθηγητής Φυσικής Διαστήματος, Τμήμα Φυσικής Πανεπιστημίου Αθηνών Αρχαία Αστροφυσική, η βάση των Επιστημών : Νικόλαος Πράντζος, Αστροφυσικός, Ινστιτούτο Αστροφυσικής Παρισιού Διαλεκτικός Υλισμός και σύγχρονη Κοσμολογία Συζήτηση, Ερωτήσεις ΜΕΣΗΜΕΡΙΑΝΟ ΓΕΥΜΑ ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΗ ΣΥΝΕΔΡΙΑ Προεδρείο: Κωνσταντίνος Καλαχάνης, Δρ Φιλοσοφίας Πανεπιστημίου Αθηνών, Επιστημονικός Συνεργάτης, Τμήμα Φυσικής Πανεπιστημίου Αθηνών : Χαράλαμπος Ματσίρας, Φυσικός, Μαθηματικός, ανεξάρτητος Ερευνητής Μία άποψη για την επέκταση της Ειδικής Σχετικότητας στα ομαλά -12-

13 συστήματα αναφοράς :Κωνσταντίνος Καλαχάνης, Δρ Φιλοσοφίας Πανεπιστημίου Αθηνών, Επιστημονικός Συνεργάτης, Τμήμα Φυσικής Πανεπιστημίου Αθηνών Οι Προσωκρατικοί Φιλόσοφοι για τις στοιχειώδεις δομές της ύλης : Ευαγγελία Πάνου, Φυσικός (M.Sc) Υπ. Δρ Τμήματος Φυσικής Πανεπιστημίου Αθηνών Μελέτη του μοναδικού κωνικού ηλιακού ρολογιού του Αρχαιολογικού Μουσείου Αθηνών που φέρει γνώμονα : Παναγιώτης Λάζος, Φυσικός Β/βάθμιας Εκπαίδευσης Επιστημονικά όργανα στα ελληνικά σχολεία της Κωνσταντινούπολης στα τέλη του 19 ου αιώνα. Η περίπτωση της Μεγάλης του Γένους Σχολής : Κωνσταντίνος Παπαθανασίου, Μηχανικός, Μηχανολόγος, Μεταλλειολόγος ΕΜΠ Φυσική Θεωρία των Πάντων : Φώτιος Πράπας, ΤΕΙ Δυτ. Μακεδονίας Κβαντική μέτρηση και κβαντική πληροφορία: φυσική και φιλοσοφική διάσταση : Πέτρος Δ. Δαμιανός, Δρ Φιλοσοφίας, Διδάσκων ΕΜΠ Η Αρχή της μη Διαχωρισιμότητας και ο Ρεαλισμός του Κοινού Νου 16:45-17:00 Νίκος Κολυβοδιάκος, Φυσικός,Ερευνητής Θεωρία της Ελικοειδούς διάδοσης του φωτός 17:00-17:15 Αλέκος Χαραλαμπόπουλος, Δρ. Φυσικών Επιστημών Μικροσκοπική Ανάλυση Ηλεκτρικού ρεύματος 17:15-17:30 Στάθης Παρασκευόπουλος,Πρόεδρος των συνδέσμων ιστορικών συγγραφέων Καποδίστριας ο θεμελιωτής της Νεότερης Ελλάδος 17:30-17:45 Γεώργιος Τακαρίδης, Φυσικός Β/βάθμιας Εκπαίδευσης Ποιος είναι τελικά ο ρόλος του σωματιδίου higgs; Συζήτηση, ερωτήσεις Λήξη της συνεδρίας ΕΙΔΙΚΗ ΣΥΝΕΔΡΙΑ: ΜΕΣΟΓΕΙΑΚΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ 18:30-20:00 ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΗΣ: Κατσαρός Νίκος, Χημικός, Δ/ντης Τμήματος Διατροφολογίας NYC,πρώην Πρόεδρος ΕΦΕΤ -13-

14 Τριχοπούλου Αντωνία, Καθηγήτρια, Διευθύντρια Συνεργαζόμενου Κέντρου Διατροφής Παγκόσμιου Οργανισμού Υγείας, Ιατρική Σχολή, Πανεπιστήμιο Αθηνών, Αντιπρόεδρος Ελληνικού Ιδρύματος Υγείας Τούτουζας Παύλος, Ομότιμος Καθηγητής Καρδιολογίας, Πανεπιστήμιο Αθηνών. Πρόεδρος Ελληνικού Ιδρύματος Καρδιολογίας Μανιατάκης Δημήτρης, Πρόεδρος Ιδρύματος «ΜΑΝΙΑΤΑΚΕΙΟΝ» Δημόπουλος Κ.Α., Καθηγητής Βιοχημείας & Χημείας Τροφίμων, Δ/ντήςΕργ. Βιοχημείας, Συνοπτική περιγραφή των διατροφικών αναγκών του άνθρωπου για μια σωστή διατροφή Καλογεράκου Θεοδώρα, Διατροφολόγος, Καθηγήτρια Εκπαιδευτικού Ομίλου LeMonde Κυριακή 9 Μαρτίου 2014 ΧΩΡΟΣ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗΣ: ΒΟΥΛΕΥΤΙΚΟ 10:00-14:00 Μουσάς Ξενοφων, Καθηγητής Τμ. Φυσικής ΕΚΠΑ 15 έτη λειτουργίας με ραδιοφασματογράφο Artemis IV Σεραφετινίδης Αλέξανδρος, Καθηγητής Σχολής ΣΕΜΦΕ ΕΜΠ Μισός αιώνας laser :η διαδρομή,το παρόν και το μέλλον της λύσης που έψαχνε το πρόβλημα της Mακροπούλου Μυρσίνη, Αν. Καθηγήτρια Σχολής ΣΕΜΦΕ ΕΜΠ Βιοφυσικές εφαρμογές της οπτικής παγίδας laser:από τους νόμους του Νεύτωνα στην κυτταρική μηχανική Σταυρόπουλος Γεώργιος Ινστιτούτο Πυρηνικής και Σωματιδιακής Φυσικής στην Πύλο Αστροσωματιδιακή Φυσική με Νετρίνα - Το πρόγραμμα KM3NeT Σπύρου Γεώργιος, Αν. Καθηγητής Τμ.Φυσικής ΕΚΠΑ Ενισχύοντας την Ιατρική Διάγνωση μέσω της Ιατρικής Φυσικής και της Βιοϊατρική Πληροφορικής ΧΩΡΟΣ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗΣ: ΘΕΑΤΡΟ ΤΡΙΑΝΟΝ ΕΙΔΙΚΗ ΣΥΝΕΔΡΙΑ: ΟΠΤΙΚΗ ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΗ 10:00-14:30 Οργάνωση-Συντονισμός: Στέφανος Γ. Κούτρας (Δρ. Ειδικής Αγωγής Πανεπιστημίου Ιωαννίνων). 10:00-10:15 Έναρξη-Χαιρετισμοί 10:15-10:45 Μίχας Νικόλαος (Φυσικός ΕΚΠΑ -Εκπαιδευτικός Ιδιωτικής Εκπαίδευσης) Θέμα : Οπτική και Όραση 10:45-11:00 Σταματοπούλου Ελένη (RN,BSC,MSc, Εθνική Σχολή Δημόσιας Υγείας, Κέντρο Ελεγχου και Πρόληψης Νοσημάτων ΚΕΕΛΠΝΟ, Τμήμα Επιδημιολόγων Επιτήρησης και Παρέμβασης Υπουργείο Υγείας). Θέμα: Διαθλαστικές Ανωμαλίες -14-

15 11:00-12:00 Μήτσιου Γλυκερία (Δρ Νευροψυχολογίας - Μαθησιακών Δυσκολιών του Τμήματος Ειδικής Αγωγής του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, ψυχοθεραπεύτρια, Συγγραφέας) Δάκτυλα Στυλιανή (Ψυχολόγος ΑΠΘ) Θέμα: Νευροψυχολογική αξιολόγηση της μάθησης - Καθρεπτική γραφή) Διάλειμμα 12:00-12:30 12:30-14:00 Κούτρας Γ. Στέφανος (Δρ Ειδικής Αγωγής Παν/μίου Ιωαννίνων. Επιστημονικός Συνεργάτης Εργαστηρίου Ειδικής και θεραπευτικής Αγωγής Παν/μίου Ιωαννίνων). Θέμα: ΤΕΣΤ Ανίχνευσης Διαταραχών Οπτικής Αντίληψης για παιδιά προσχολικής ηλικίας (Α.Κ.ΟΑ 5-6) 14:00-14:30 Ερωτήσεις-Συζήτηση XΩΡΟΣ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗΣ:ΤΜΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΚΠΑ 10:00-14:00 ΕΙΔΙΚΗ ΣΥΝΕΔΡΙΑ : ΦΥΣΙΚΗΣ ΣΤΗΝ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Συντονιστές: Βαβουγυιός Διονύσιος, Αν. Καθηγητής Παν/μίου Θεσσαλίας Παπαλεξόπουλος Παναγιώτης, Δρ Παιδαγωγικής ΕΚΠΑ Συμμετέχοντες : Τσιχουρίδης Χαρίλαος: Δρ. Παιδαγωγικής Πανεπιστημίου Θεσσαλίας Φερεντίνου Αναστασία: Υποψήφια διδάκτορας, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Τσαβλή Σταματίνα: Μηχανικός Υπολογιστών και Δικτύων, Υποψήφια διδάκτορας, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Φραγκάκης Ιωάννης: Μηχανικός Υπολογιστών και Δικτύων, Υποψήφιος διδάκτορας, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Μιχαήλου Μαίρη: Καθηγήτρια Φυσικής Αγωγής, Μουσικός, Ερευνήτρια Βοσνάκη Αναστασία: Εκπαιδευτικός ειδικής αγωγής, Ερευνήτρια Θεματικές ενότητες 1. Διδακτικές προσεγγίσεις Φυσικών Επιστημών για μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες Φερεντίνου Α : Η αξιοποίηση των εννοιολογικών χαρτών στη διδασκαλία της Φυσικής Τσιχουρίδης Χ :Η χρήση του εικονικού και του πραγματικού εργαστηρίου για τη διδασκαλία εννοιών ηλεκτρισμού. Μελέτη περίπτωσης Παπαλεξόπουλος Π :Κριτήρια για τη συγγραφή κειμένων Φυσικής -15-

16 2. Πειραματικές δραστηριότητες κατά τη διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών σε μαθητές με προβλήματα όρασης Φερεντίνου Α : Προσαρμογές στις εργαστηριακές ασκήσεις μηχανικής, θερμότητας και ηλεκτρισμού Παπαλεξόπουλος Π :Πειραματικές προσεγγίσεις στη διδασκαλία των κυμάτων 3. Προοπτική της ένταξης των μαθητών με κινητικά προβλήματα στα μαθήματα των Φυσικών Επιστημών Βοσνάκη Α: Εναλλακτικές ιδέες των μαθητών και ο ρόλος του εκπαιδευτικού Τσαβλή Σ: Σχεδιασμός ρομποτικού εργαστηρίου για την διδασκαλία της Φυσικής σε μαθητές με κινητικές δυσκολίες Φραγκάκης Ι: Εμπειρική εφαρμογή ρομποτικού εργαστηρίου Η Samantha (sais-pearl) συναντά την Μαίρη 4. Μαθησιακό περιβάλλον για τη διδασκαλία της Φυσικής σε μαθητές με κώφωση Φερεντίνου Α : Στρατηγικές και πρακτικές για τη διδασκαλία εννοιών Φυσικής. Μιχαήλου Μ : Η αξιοποίηση του μπαλέτου και του ρυθμού στη διδασκαλία εννοιών της Φυσικής Περίληψη Στο πλαίσιο της ένταξης των παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στο εκπαιδευτικό σύστημα παρουσιάζουμε σε αυτή την ειδική συνεδρία τις ερευνητικές προσεγγίσεις και τους εκπαιδευτικούς σχεδιασμούς που πραγματοποιήσαμε όσον αφορά τα μαθήματα των φυσικών επιστημών. Πιο συγκεκριμένα για τους μαθητές που εμφανίζουν μαθησιακές δυσκολίες παρουσιάζουμε τη δυνατή αξιοποίηση των εννοιολογικών χαρτών στη διδασκαλία εννοιών της φυσικής όπως αυτή προέκυψε και από εμπειρική έρευνα, τη χρήση του εικονικού εργαστηρίου σε συνδυασμό με το πραγματικό που διερευνήθηκε και σε περίπτωση μαθητή, καθώς επίσης και τα κριτήρια που μπορούν να χρησιμοποιηθούν κατά τη συγγραφή εκπαιδευτικού υλικού φυσικής των οποίων η αποτελεσματικότητα διερευνήθηκε στο πλαίσιο εμπειρικής έρευνας. Για τους μαθητές χωρίς όραση παρουσιάζουμε τις κατάλληλες προσαρμογές που μπορούν να γίνουν στις πειραματικές ασκήσεις της μηχανικής, της θερμότητας και του ηλεκτρισμού έτσι ώστε να έχουν πρόσβαση οι συγκεκριμένοι μαθητές, καθώς επίσης και συγκεκριμένα παραδείγματα πειραματικών διαδικασιών που αναφέρονται σε έννοιες των κυμάτων. Για τους μαθητές με κινητικά προβλήματα περιγράφουμε την τροποποίηση των εναλλακτικών ιδεών που παρατηρήθηκαν σε συγκριμένο μαθητή κατόπιν διδακτικής παρέμβασης που υλοποιήθηκε, τον σχεδιασμό και τον ρόλο του ρομποτικού εργαστηρίου στην ένταξη αυτών των μαθητών στο εργαστήριο των φυσικών επιστημών καθώς επίσης και τα πρώτα αποτελέσματα σχετικής εμπειρικής έρευνας. Όσον αφορά τους μαθητές με κώφωση παρουσιάζουμε την κατάλληλη διαμόρφωση του μαθησιακού περιβάλλοντος ώστε να ενταχθούν στα μαθήματα των φυσικών επιστημών και τη δυνατότητα αξιοποίησης του μπαλέτου στη διδασκαλία συγκεκριμένων εννοιών της φυσικής -16-