ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ

Transcript

1 ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 1: Από τον τόπο μου σ όλη την Ελλάδα- Κύπρο (σελ ) Α) ΤΟ ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΟ ( σελ ) 1.Να υπογραμμίσετε τα υποκείμενα των πιο κάτω προτάσεων και να δηλώσετε τη μορφή τους. 1. Οι νέοι αγαπούν την περιπέτεια. 2. Οι εργάτες θα απεργήσουν για δύο μέρες. 3. Τελευταίοι θα βγείτε εσείς; 4. Φαίνεται ότι ο καιρός θα επιδεινωθεί. 5. Κάποιος μαρτύρησε το μυστικό. 6. Ο κατηγορούμενος δεν παραδέχτηκε τη διάπραξη του εγκλήματος. 7. Οι άρρωστοι γέμισαν τα νοσοκομεία. 8. Όποιος πεινάει καρβέλια ονειρεύεται. 9. Εφοδιάστηκα με κατάλληλα ρούχα και έφυγα για ορειβασία. 10. Ο πατέρας κάθε μεσημέρι μετά τη δουλειά του αναπαύεται για λίγη ώρα. 11. Παρακολουθήσαμε την ομιλία με πολλή προσοχή. 12. Πολλοί ανησυχούν για το μέλλον των παιδιών τους. 13. Το ότι αντέδρασες ενόχλησε τους γονείς σου. 14. Απαγορεύεται να μιλάτε στο τηλέφωνο. 15. Όλοι θέλουν το καλό του. 1

2 16. Μέγας ονομάστηκε ο Κωνσταντίνος. 17. Διάβαζες όλο το απόγευμα; 18. Οι φτωχοί στερούνται πολλά. 19. Με χαροποίησε το ότι έγινες καλά. 20. Μπορεί να χιονίσει στις ορεινές περιοχές. 21. Έμεινε άφωνος ο φίλος μου από την αποκάλυψή μου. 22. Εσείς είστε επιμελείς μαθητές. 23. Τους έδινε δύναμη η πίστη τους στον Θεό. Β) ΣΥΝΘΕΣΗ ΜΕ ΑΧΩΡΙΣΤΑ ΜΟΡΙΑ (σελ ) 1)Να σχηματίσετε σύνθετες λέξεις με τα λαϊκά αχώριστα μόρια.(α- στερ., αν ή ανα στερ, ξε) φεύγω έντιμος αίμα γνωρίζω τρυπώνω δασώνω βροχή διψώ ελπίζω ήθος νύχτα 2

3 οχυρώνω 2) Να σχηματίσετε σύνθετες λέξεις με τα λόγια μόρια και τις πιο κάτω λέξεις. αντί + Έλληνας αρτι+ μέλος δυς +οιωνός ευ+ερεθίζω παν+θεός τηλε+γράφω ομο+θρησκεία ομο+ γλώσσα ΕΝΟΤΗΤΑ 2: Ζούμε με την οικογένεια (σελ ) Α) ΕΓΚΛΙΣΕΙΣ ΚΑΙ ΧΡΟΝΟΙ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ ( σελ.32-36) 1)Να γράψετε σε ποια έγκλιση βρίσκονται τα ρήματα των πιο κάτω προτάσεων και να εξηγήσετε τη λειτουργία τους. ( Οριστική, Υποτακτική, Προστακτική) 1. Περάσαμε πολύ ωραία στην εκδρομή! 2. Πρέπει να διαβάζεις περισσότερο. 3. Μαμά, άνοιξε το παράθυρο. 4. Να γίνει σύμφωνα με τις οδηγίες μου. 5. Πήγαινε μερικές μέρες εξοχή! 6. Η μητέρα σκούπισε το δωμάτιο. 7. Θεέ μου, ας γίνει καλά η γιαγιά. 8. Μην πετάτε σκουπίδια στην αυλή. 9. Θα έρθω κι εγώ μαζί σου. 10. Γράψτε τις ασκήσεις. 11. Ας έρθει και η γιαγιά μαζί μας. 12. Μακάρι να βρέξει! 13. Έγραψα καλά στο διαγώνισμα. 3

4 Οριστική: Υποτακτική: Προστακτική: 2)Να τοποθετήσετε τα ρήματα της παρένθεσης στο σωστό χρόνο και πρόσωπο. 1. Την περασμένη Τετάρτη πολλοί μαθητές στο σεμινάριο. (συμμετέχω, Αόριστος) 2. Χτες ο μετεωρολόγος την πιθανότητα να βρέξει. (αποκλείω, Παρατατικός) 3. Από αύριο ο νέος διευθυντής το τμήμα πωλήσεων. (αναλαμβάνω, Συνοπτικός Μέλλοντας) 4. Ο τοπικός ραδιοφωνικός σταθμός πρώτος τα αποτελέσματα των προεδρικών εκλογών.(μεταδίδω, Αόριστος) 5. Τι ώρα στο σπίτι; (επιστρέφω α πληθυντικού, Υπερσυντέλικος) 6. Η Μαρία χθες όλο το πρωί μας τη ζωή της στο χωριό.(περιγράφω, Παρατατικός) 7. Εμείς την άποψη μας και φύγαμε.( εκφράζω, Αόριστος) 8. Τα παιδιά για το πάρτι.( ετοιμάζομαι, Παρακείμενος) 9. Το παλιό σπίτι που είχαμε στο χωριό από την παραλία σχεδόν 100 μέτρα.(απέχω, Αόριστος). 10. Κάθε μέρα που αρχίζαμε μια συζήτηση, αυτός μας (διακόπτω, Παρατατικός). 11. Εγώ του αμέσως τη λύπη μου για το ατύχημα. (εκφράζω, Αόριστος) 12. Αυτοί τον τον περασμένο μήνα αλλά αυτός δεν έχει πάει ακόμα.(προσλαμβάνω, Αόριστος) 13. πάρα πολύ. Στο τέλος, αναγκάστηκα να του το δώσω.(επιμένω, Παρατατικός) 14. Η οικολόγος μας τους κινδύνους λεπτομερέστατα. (περιγράφω, Αόριστος) 15. Ο πατέρας δεν (εγκρίνω, Αόριστος) τις ενέργειες του. 16. Πρέπει να πω ότι προσωπικά εσύ (συμβάλλω, Αόριστος) πολύ στην επιτυχίας της καμπάνιας. 4

5 3) Να γράψετε το α πρόσωπο Παρατατικού και Αορίστου των σύνθετων ρημάτων.(ενικός αριθμός) εκφράζω παραδίνω παραπίνω καλοβλέπω εμπνέω καλοτρώγω Ρήματα Παρατατικός Αόριστος Β) ΤΑ ΕΙΔΗ ΤΩΝ ΣΥΝΘΕΤΩΝ( σελ.37-38) 1)Να αντικαταστήσετε τις υπογραμμισμένες φράσεις με σύνθετες λέξεις και να βρείτε το είδος ( παρατακτικά, προσδιοριστικά, κτητικά, αντικειμενικά) στο οποίο ανήκουν. ΣΥΝΘΕΤΕΣ ΛΕΞΕΙΣ ΕΙΔΟΣ 1. Αυτά που συμβαίνουν είναι κωμικά και τραγικά. 2. Τα μάγουλα του έγιναν κόκκινα σαν τα ρόδα. 3. Χαιρόταν να κόβει άγρια λουλούδια από το δάσος. 4. Του αρέσει να ανάβει και να σβήνει τα φώτα. 5. Ο Γιάννης είχε καλή καρδιά αλλά κακή τύχη. 6. Το Σάββατο και την Κυριακή θα είμαστε στο χωριό. 7. Η Μύκονος είναι γνωστή για τους μύλους που γυρίζει ο άνεμος. 5

6 8. Το ζώο που τρώει φυτά. ΕΝΟΤΗΤΑ 3: Φίλοι για πάντα (σελ ) Α)Ενεργητική και παθητική φωνή- Αναγνώριση φωνής (σελ ) 1) Να αναγνωρίσετε τη φωνή των υπογραμμισμένων ρημάτων. Η μαθήτρια τρέχει. Η ιτιά λυγίζει. Η Ελένη χτενίζεται. Ο πατέρας ξυρίζεται. Εμείς διψάσαμε. Ξεκουράζομαι στο σπίτι. Νικήθηκε από τον εχθρό. Το παιδί κοιμάται. Ο πατέρας εργάζεται. Χτυπήθηκε από τον κεραυνό. 2)Να χωρίσετε τις λέξεις στα δύο συνθετικά και να δηλώσεις τι μέρος του λόγου είναι το α'συνθετικό. α' συνθετικό β' συνθετικό μέρος λόγου καλοπερνώ παυσίπονο γλυκόξινος βαθυστόχαστος διώροφος μονογιός βαριακούω καλόγερος 6

7 μπαινοβγαίνω σιγοπερπατώ μετάθεση συχνοπερπατώ αντίδωρο μερόνυχτο ΕΝΟΤΗΤΑ 4: Το σχολείο στον χρόνο (σελ ) Α) ΔΙΑΘΕΣΕΙΣ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ (σελ ) 1) Να βρείτε τη διάθεση των ρημάτων στις πιο κάτω προτάσεις. 1. Η βροχή πότισε τα χωράφια. 2. Η μητέρα κουρεύτηκε στο κομμωτήριο της γειτονιάς. 3. Κάνε ησυχία! Το μωρό κοιμάται. 4. Η πολυκατοικία γκρεμίστηκε από τον σεισμό. 5. Κάθε πρωί σηκώνομαι στις επτά και ετοιμάζομαι για το σχολείο. 6. Νιώθω πολύ πιεσμένη τον τελευταίο καιρό. 7. Ο παππούς καθόταν πάντα στην ίδια θέση. 8. Η σοφίτα καταστράφηκε εντελώς από την πυρκαγιά. 9. Ο υδραυλικός επισκεύασε τη βρύση πολύ γρήγορα. 10. Τα χιόνια έλιωσαν από την άνοδο της θερμοκρασίας. 2) Να μετατρέψετε τη σύνταξη ενεργητική σε παθητική και αντίστροφα. 1. Ο αναλφαβητισμός αναστέλλει την οικονομική ανάπτυξη. 2. Στον προφορικό λόγο το κείμενο προσλαμβάνεται από τον δέκτη. 3. Η κοινωνία πρέπει να οργανώσει την κοινωνικοποίηση των νέων. 4. Κάθε χρόνο απονέμονται βραβεία από το σχολείο στους άριστους μαθητές. 5. Οι φίλοι μας θεώρησαν το Βασίλη εγωπαθή και αλαζόνα. 7

8 6. Τα περισσότερα αναπτυγμένα κράτη του κόσμου έχουν εξαλείψει το πρόβλημα του αναλφαβητισμού. Β) ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΑ (σελ ) 1. Η μητέρα μαγειρεύει το φαγητό. 2. Αυτές προσκάλεσε η Ελένη. 3. Φοβάται ότι δε θα περάσει τις εξετάσεις. 4. Είδαν έναν τραυματισμένο. 5. Όλοι ζηλεύουν τους άριστους. 6. Οι εργάτες κλάδεψαν τα δέντρα. 7. Ο διευθυντής θα τιμωρήσει εσένα; 8. Αυτός επιτέλους, είπε το ναι. 9. Η καθηγήτρια είπε ότι θα κάνουμε διαγώνισμα. 10. Μάθαμε το πού και το πώς. Διδάσκοντες Νίκη Ταμπουκάρη, Β.Δ. (ανάθεση) Συντονιστής Αδάμος Μάρκου, Β.Δ. Χριστιάνα Χριστοδουλίδου Κυριακή Μακρή Γιώργος Μουστακάς Διευθυντής Γιώργος Ιωαννίδης 8