ΝΙΚΟΛΑΪΔΗΣ Ε. ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ

Μέγεθος: px

Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΝΙΚΟΛΑΪΔΗΣ Ε. ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ"

Κηφάς Μεταξάς
7 χρόνια πριν
Προβολές:

1 ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΝΙΚΟΛΑΪΔΗΣ Ε. ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ Σχολικός Σύμβουλος Φιλολόγων Πιερίας ΑΤΟΜΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Ημερομηνία γέννησης: Οικογενειακή κατάσταση: Έγγαμος με τέσσερα (4) παιδιά Δ/νση κατοικίας: Παπαγεωργίου 2 Θεσσαλονίκη Τηλ & alniko@sch.gr & alekosn58@gmail.com ΣΠΟΥΔΕΣ Πτυχίο του Τμήματος Φιλολογίας ΑΠΘ με ειδίκευση στη Γλωσσολογία Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης του Κλάδου Γλωσσολογίας του Τμήματος Μεταπτυχιακών Σπουδών της Φιλοσοφικής Σχολής ΑΠΘ Πτυχίο του Τμήματος Θεολογίας ΑΠΘ ΞΕΝΕΣ ΓΛΩΣΣΕΣ Αγγλικά: Πιστοποιημένη γνώση επιπέδου Β2 Γαλλικά: Πιστοποιημένη γνώση επιπέδου Β2 Βουλγαρικά: Πιστοποιημένη γνώση επιπέδου Β2 ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΣΤΙΣ ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ Παρακολούθηση ειδικού επιμορφωτικού προγράμματος για τους Η/Υ 40 ωρών στο 1 ο ΠΕΚ Θεσσαλονίκης (1995) Παρακολούθηση επιμορφωτικού προγράμματος 54 ωρών και Πιστοποίηση δεξιοτήτων και γνώσεων στις ΤΠΕ Επιπέδου 1 (2005) Παρακολούθηση επιμορφωτικού προγράμματος 96 ωρών και Πιστοποίηση στη χρήση και αξιοποίηση των ΤΠΕ στη διδακτική διαδικασία Επιπέδου 2 (2010) Παρακολούθηση και Πιστοποίηση στο Επιμορφωτικό Πρόγραμμα 380 ωρών «Επιμόρφωση επιμορφωτών στην χρήση και αξιοποίηση των ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διδακτική πράξη» στο ΠΑΚΕ Κ. Μακεδονίας ( ) 1

2 Πρόσθετη αναβαθμισμένη επιμόρφωση Επιμορφωτών Β Επιπέδου στο πλαίσιο του μεικτού μοντέλου επιμόρφωσης ( ) ΕΙΔΙΚΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΙΣ ΤΠΕ Επιμορφωτής φιλολόγων στις ΤΠΕ Επιπέδου 2 στο συμβατικό ΚΣΕ 3 ου ΓΕΛ Κατερίνης (4 η επιμορφωτική περίοδος 96 ώρες από 25/04/2013 έως 28/11/2013) Επιμορφωτής φιλολόγων στις ΤΠΕ Επιπέδου 2 στο συμβατικό ΚΣΕ 4 ου ΓΕΛ Σταυρούπολης (5 η επιμορφωτική περίοδος 48 ώρες από 24/2/2014 ως 27/10/2014) Επιμορφωτής φιλολόγων στις ΤΠΕ Επιπέδου 2 στο συμβατικό ΚΣΕ Τμήματος Θεολογίας ΑΠΘ (6 η επιμορφωτική περίοδος 96 ώρες από 17/12/2014 ως 28/5/2015) Επιμορφωτής φιλολόγων στις ΤΠΕ Επιπέδου 2 στο πλαίσιο του μεικτού μοντέλου επιμόρφωσης στο ΚΣΕ 1 ου ΓΕΛ Ξάνθης (πιλοτική φάση 32 ώρες από 14/9/2013 ως 5/3/2014) Επιμορφωτής φιλολόγων στις ΤΠΕ Επιπέδου 2 στο πλαίσιο του μεικτού μοντέλου επιμόρφωσης στο ΚΣΕ 1 ου ΓΕΛ Ξάνθης (1 η επιμορφωτική περίοδος 40 ώρες από 15/3/2014 ως 21/11/2104) ΓΕΝΙΚΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Οργάνωση και συνδιοργάνωση 60 επιμορφωτικών σεμιναρίων, ημερίδων και άλλων επιμορφωτικών εκδηλώσεων για τους εκπαιδευτικούς των περιοχών ευθύνης μου (Ν. Σερρών και Ν. Πιερίας) για θέματα παιδαγωγικά και διδακτικής των φιλολογικών μαθημάτων ( ) Επιμόρφωση των εκπαιδευτικών στο πλαίσιο των παραπάνω σεμιναρίων Συμμετοχή με την ιδιότητα του επιμορφωτή στην επιμόρφωση των φιλολόγων στα Πιλοτικά Νέα Προγράμματα Σπουδών του Γυμνασίου ( ) Πολυετής συμμετοχή με την ιδιότητα του επιμορφωτή στην επιμόρφωση φιλολόγων στο 2ο ΠΕΚ Θεσσαλονίκης ( ) Πολυετής συμμετοχή με την ιδιότητα του επιμορφωτή στην εισαγωγική επιμόρφωση νεοδιόριστων και αναπληρωτών φιλολόγων στο 2ο ΠΕΚ Θεσσαλονίκης ( ) Συμμετοχή με την ιδιότητα του επιμορφωτή στην επιμόρφωση των φιλολόγων για τα «νέα διδακτικά πακέτα» του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου ( ) 2

3 Συμμετοχή με την ιδιότητα του επιμορφωτή σε πολλά άλλα εκπαιδευτικά προγράμματα ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ Δημοσίευση βιβλίων και άρθρων, σε έγκυρα επιστημονικά περιοδικά, σχετικά με την εκπαίδευση, που αξιοποιούν την ελληνική και διεθνή βιβλιογραφία. Δημοσίευση εισηγήσεων σε πρακτικά συνεδρίων Συμμετοχή με την ιδιότητα του εισηγητή σε επιστημονικά συνέδρια, επιμορφωτικά σεμινάρια και ημερίδες Συμμετοχή με την ιδιότητα του μέλους επιστημονικών και οργανωτικών επιτροπών σε επιστημονικά συνέδρια Συμμετοχή με την ιδιότητα του κριτή σε επιστημονικά συνέδρια Παρακολούθηση πολυάριθμων σεμιναρίων, συνεδρίων και ημερίδων σχετικών με την ειδικότητά μου ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ Πολύχρονη διδασκαλία φιλολογικών μαθημάτων σε σχολεία της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (1985- και σήμερα) Τριετής διδασκαλία γλωσσικού γραμματισμού στο ΣΔΕ Νεάπολης και στα Κέντρα Εκπαίδευσης Ενηλίκων (2001-4) Τριετής απόσπαση στον Τομέα Παιδαγωγικής του Τμήματος και Παιδαγωγικής του ΑΠΘ για την πρακτική άσκηση των φοιτητών στη διδακτική του μαθήματος της Γλώσσας ( ) Υλοποίηση καινοτόμων εκπαιδευτικών προγραμμάτων ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΣΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Διευθυντής του ΣΔΕ Νεάπολης ( ) ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΚΑΘΟΔΗΓΗΣΗ Σχολικός Σύμβουλος Φιλολόγων Ν. Σερρών και Ν. Πιερίας από ως σήμερα 3

4 ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΣΤΗΝ ΕΚΠΟΝΗΣΗ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ Συμμετοχή στην Ομάδα εργασίας για τη συγγραφή του Προγράμματος Σπουδών Γλωσσικού Γραμματισμού των Σχολείων Δεύτερης Ευκαιρίας (2004) Συμμετοχή στην Ομάδα εργασίας για τη συγγραφή του Εκπαιδευτικού Υποστηρικτικού Υλικού Γλωσσικού Γραμματισμού των Σχολείων Δεύτερης Ευκαιρίας (2004) Συμμετοχή με την ιδιότητα του Εμπειρογνώμονα Συμβούλου Προώθησης στην υποστήριξη, παρακολούθηση και εσωτερική/διαμορφωτική αξιολόγηση της πιλοτικής ε- φαρμογής των Νέων Προγραμμάτων Σπουδών στο διδακτικό αντικείμενο «Νεοελληνική Γλώσσα» για τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση ( ) ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΣΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ Η ΣΤΙΣ ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ Μέλος της επιτροπής αξιολόγησης της Πράξης «Θεσμός Αριστείας και ανάδειξη Καλών Πρακτικών στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση» (Σχολικό έτος ) ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΕ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ Παρακολούθηση και πιστοποίηση σε Επιμορφωτικό Πρόγραμμα 35 ωρών με θέμα «Το κοινό πλαίσιο αξιολόγησης ως εργαλείο για διοίκηση ολικής ποιότητας» στο ΕΚΔΔΑ (2010) Παρακολούθηση και πιστοποίηση σε Επιμορφωτικό Πρόγραμμα 37 ωρών με θέμα «Εκπαίδευση Ενηλίκων. Γραμματισμός» του ΙΔΕΚΕ (2003) Παρακολούθηση και πιστοποίηση στο Μείζον Πρόγραμμα Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών 200 ωρών του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου (2011) Παρακολούθηση και πιστοποίηση στο πιστοποιημένο Επιμορφωτικό Πρόγραμμα 56 ωρών «Η ανάπτυξη του mentoring στη δημόσια διοίκηση ως βασικό εργαλείο διαχείρισης εφαρμοσμένης γνώσης» του Διαβαλκανικού Ινστιτούτου Δημόσιας Διοίκησης Παρακολούθηση και πιστοποίηση στο πιστοποιημένο Επιμορφωτικό Πρόγραμμα 96 ωρών «Επιμόρφωση σε θέματα επιστημονικής και παιδαγωγικής καθοδήγησης για την απόκτηση πιστοποιητικού καθοδηγητικής επάρκειας εκπαιδευτικών» του ΕΚΔΔΑ (2013) 4

5 ΣΥΓΓΡΑΦΙΚΟ ΕΡΓΟ 1. Διδάσκοντας δραματική ποίηση στο Λύκειο. Εναλλακτικές προτάσεις για μια σύγχρονη διδασκαλία της Αντιγόνης. Εκδόσεις Αντ. Σταμούλη, Θεσσαλονίκη, Remarques sur les neologisms en grec moderne. Lalies 2, σσ , «Να η (2η) Ευκαιρία!». Το περιοδικό των Σχολείων Δεύτερης Ευκαιρίας. Διαθεματικό σχέδιο δράσης. Πρακτικά 1ου Πανελλήνιου Συνεδρίου Σχολείων Δεύτερης Ευκαιρίας, σσ ΙΔΕΚΕ, ΓΓΕΕ, «Μήπως είμαι ρατσιστής και δεν το ξέρω;» Διαθεματικό σχέδιο δράσης. Πρακτικά 1ου Πανελλήνιου Συνεδρίου Σχολείων Δεύτερης Ευκαιρίας, σσ ΙΔΕΚΕ, ΓΓΕΕ, Γλωσσικός γραμματισμός (ελληνική γλώσσα): Διδακτικές προτάσεις δοκιμές διδασκαλίες, σσ , Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας, ΙΔΕΚΕ, ΓΓΕΕ, Γλωσσικός Γραμματισμός και διδασκαλία της νεοελληνικής γλώσσας σε ενηλίκους: Οι αρχές, το πλαίσιο και δείγματα εφαρμογής μιας μεθόδου διδασκαλίας της νεοελληνικής γλώσσας σε ενηλίκους. Μελέτες για την ελληνική γλώσσα, Πρακτικά της 26ης ε- τήσιας συνάντησης του Τομέα Γλωσσολογίας του Τμήματος Φιλολογίας του ΑΠΘ, σσ , Θεσσαλονίκη Το δράμα να διδάσκεις Δράμα στο Λύκειο» ή εναλλακτικές προτάσεις για τη διδασκαλία της Αντιγόνης. Πρακτικά 6ου Πανελλήνιου Συνεδρίου του Ελληνικού Ινστιτούτου Εφαρμοσμένης Παιδαγωγικής και Εκπαίδευσης (ΕΛΛ.Ι.Ε.Π.ΕΚ.), 5-7/10/ Η διδασκαλία της συνοχής και της αλληλουχίας ευρύτερου κειμένου σε μαθητές Γυμνασίου. Μια διδακτική πρακτική με την αξιοποίηση του παιχνιδιού. Η ελληνική παιδαγωγική και εκπαιδευτική έρευνα. Πρακτικά του 8ου Συνεδρίου της Παιδαγωγικής Εταιρείας Ελλάδος 2-4/11/ Διδασκαλία και μάθηση των πνευμάτων στα Αρχαία Ελληνικά με αξιοποίηση των ΤΠΕ. Η εκπαίδευση στην εποχή των ΤΠΕ. Πρακτικά του 10ου συνεδρίου της ΕΕΕΠ- ΔΤΠΕ 19-20/10/ Η αξιοποίηση της προφορικότητας των γραπτών μαθητικών κειμένων στο πλαίσιο κατάκτησης του κριτικού γραμματισμού: Μια διδακτική παρέμβαση. Ο Κριτικός Γραμματισμός στη σχολική πράξη. Πρακτικά Πανελλήνιου Συνεδρίου Δράμας 1-3/11/ Παραδοσιακές και σύγχρονες διδακτικές προσεγγίσεις στα Αρχαία Ελληνικά: Ένα διδακτικό παράδειγμα στην Α Λυκείου. Ελληνική παιδαγωγική και εκπαιδευτική έρευνα. Πρακτικά του 9ου Συνεδρίου της Παιδαγωγικής Εταιρείας Ελλάδος 28-30/11/

6 12. Η λεξιλογική πυκνότητα ως δείκτης προφορικότητας των γραπτών μαθητικών κειμένων στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας. Ελληνική παιδαγωγική και εκπαιδευτική έρευνα. Πρακτικά του 9ου Συνεδρίου της Παιδαγωγικής Εταιρείας Ελλάδος 28-30/11/

Σχετικά έγγραφα

Βιογραφικό σημείωμα. Προσωπικές πληροφορίες. Μαρία Λαζαρίδου. Επαγγελματική εμπειρία

Βιογραφικό σημείωμα. Προσωπικές πληροφορίες. Μαρία Λαζαρίδου. Επαγγελματική εμπειρία Βιογραφικό σημείωμα Προσωπικές πληροφορίες Επώνυμο / Όνομα Διεύθυνση Τηλέφωνο Διεύθυνση εργασίας Τηλέφωνο εργασίας Κινητό τηλέφωνο Οικογενειακή κατάσταση Μαρία Λαζαρίδου Γ. Μπαλόγλου 17-19, 546 29 Θεσσαλονίκη