ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. Eισαγωγή BIBΛIO Γ, κεφάλαια Bιβλίο Γ, κεφάλαιο Συμπληρωματικές ασκήσεις

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. Eισαγωγή BIBΛIO Γ, κεφάλαια Bιβλίο Γ, κεφάλαιο Συμπληρωματικές ασκήσεις"

Transcript

1

2 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Eισαγωγή BIBΛIO Γ, κεφάλαια Bιβλίο Γ, κεφάλαιο Συμπληρωματικές ασκήσεις Bιβλίο Γ, κεφάλαιο Συμπληρωματικές ασκήσεις Bιβλίο Γ, κεφάλαιο Συμπληρωματικές ασκήσεις Bιβλίο Γ, κεφάλαιο Συμπληρωματικές ασκήσεις Bιβλίο Γ, κεφάλαιο Συμπληρωματικές ασκήσεις Bιβλίο Γ, κεφάλαιο Συμπληρωματικές ασκήσεις Bιβλίο Γ, κεφάλαιο Συμπληρωματικές ασκήσεις Bιβλίο Γ, κεφάλαιο Συμπληρωματικές ασκήσεις Bιβλίο Γ, κεφάλαιο Συμπληρωματικές ασκήσεις Bιβλίο Γ, κεφάλαιο Συμπληρωματικές ασκήσεις Bιβλίο Γ, κεφάλαιο Συμπληρωματικές ασκήσεις

3 6 ΘOYKYΔIΔOY IΣTOPIAI Bιβλίο Γ, κεφάλαιο Συμπληρωματικές ασκήσεις Bιβλίο Γ, κεφάλαια Συμπληρωματικές ασκήσεις Διαγωνίσματα Aπαντήσεις στα διαγωνίσματα Aπαντήσεις στις συμπληρωματικές ασκήσεις Aπαντήσεις στις ερωτήσεις - ασκήσεις του σχολικο βιβλίου Η ΔΟΜΗ ΚΑΘΕ ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΟ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΙΣΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗΣ ΑΠΟΔΟΣΗ ΤΟΥ ΝΟΗΜΑΤΟΣ ΧΩΡΙΣΜΟΣ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ ΚΑΙ ΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΣΥΝΤΑΞΗ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΤΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟΥ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΑ ΣΗΜΑΣΙΟΛΟΓΙΚΑ ΔΙΑΣΑΦΗΤΙΚΑ ΑΝΤΙΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ ΡΗΜΑΤΙΚΩΝ ΤΥΠΩΝ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ

4 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΘΟΥΚΥΔΙΔΗΣ ΟΛΟΡΟΥ ΑΛΙΜΟΥΣΙΟΣ Α. Η ζωή του 1. Τι γνωρίζετε για την καταγωγή και τη μ ρφωση του Θουκυδίδη; Απάντηση: «Ο Θουκυδίδης της ιατρικής επιστήμης» (σελ. 18). 2. α) Ποια ήταν η άποψη του Θουκυδίδη για τη στρατηγική του Περικλή; β) Ποιες ήταν οι συνέπειες του λοιμο και πώς επηρέασαν την πολιτική κατάσταση της Αθήνας; Απάντηση: α) «Κατά την έναρξη σ νεση και αυτοπεποίθηση» (σελ. 18), β) «Το δε τερο έτος με ισχυρ τερο τον Κλέωνα» (σελ. 18). 3. Για ποιους λ γους εξορίστηκε ο Θουκυδίδης και πώς η εξορία του επηρέασε τη συγγραφή του έργου του; Απάντηση: «Το 424 π.χ. στους χώρους των συγκρο σεων» (σελ ). 4. Ποιες συνέπειες είχε για τον ίδιο τον Θουκυδίδη η αποτυχία του ως στρατηγο στην Αμφίπολη (424 π.χ.); Απάντηση: «Το 424 π.χ. με εξορία Δεν είναι βέβαιο που παραχωρήθηκε» (σελ ). 5. Απ πο προκ πτει τι ο Θουκυδίδης έζησε έως το τέλος του Πελοποννησιακο πολέμου; Απάντηση: «Βέβαιο είναι να τελειώσει το έργο του» (σελ. 19). Στην απάντηση περιλαμβάνεται και η υποσημείωση 1, στην οποία τεκμηριώνεται με αναφορές απ το έργο του ιστορικο τι ο Θουκυδίδης έζησε μέχρι το τέλος του πολέμου. Β. Το έργο του ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΑ ΚΑΙ ΙΔΕΕΣ 1. Ποια στοιχεία οδήγησαν τον Θουκυδίδη να κατανοήσει απ την αρχή τη σημασία του πολέμου που ξεσπο σε; Απάντηση: «Ο Θουκυδίδης κατεν ησε να μην εμπλακο ν στον π λεμο» (σελ. 19).

5 8 ΘOYKYΔIΔOY IΣTOPIAI 2. Να αναφέρετε τα βαθ τερα αίτια του Πελοποννησιακο πολέμου, σ μφωνα με τον Θουκυδίδη. Απάντηση: «Κατά την άποψή του τυπικά μ νον ήταν ανεξάρτητα» (σελ. 20). 3. Πώς απαντά ο Θουκυδίδης στο πρ βλημα που αφορά την ηγεμονική δ ναμη της Αθήνας; Απάντηση: «Αυτή η ηγεμονική δ ναμη της Αθήνας σε πανωλεθρία» (σελ. 20). 4. Ποιες είναι, κατά τον Θουκυδίδη, οι βασικές προϋποθέσεις για τη συγκρ τηση εν ς ισχυρο, απ στρατιωτική άποψη, κράτους; Απάντηση: «Τονίζει τι χωρίς μ νιμες εγκαταστάσεις ισχυρ στρατιωτικά κράτος» (σελ. 20). 5. Ποια είναι η αντίληψη του Θουκυδίδη για την αντιμετώπιση του προβλήματος της διαχείρισης της δ ναμης απ ένα κράτος, μια συμμαχία, μια πολιτική παράταξη; Απάντηση: «Επίσης το πρ βλημα της δ ναμης χωρίς να φοβο νται τους θεο ς» (σελ ). 6. Πώς η λογική και η τ χη, κατά τον Θουκυδίδη, επηρεάζουν τις ιστορικές εξελίξεις; Απάντηση: «Η λογική αποτελεί μια διαταγή πρωτοφανή» (σελ. 21). 7. Πώς ο Θουκυδίδης οδηγείται στην αντίληψη τι η λογική αποτελεί τη μ νη αξία στην οποία μπορεί να στηριχτεί ο άνθρωπος; Απάντηση: «Η λογική αποτελεί ως βασικά κίνητρα για τον π λεμο» (σελ. 21). Σημείωση: Στην απάντηση συμπεριλαμβάνουμε ολ κληρη τη σχετική παράγραφο. Ωστ σο, ως κ ριο μέρος της απάντησης θεωρο με το παρακάτω: «Ο Περικλής τονίζει δ κητος κα δεινή» (σελ. 21). 8. Ποια είναι, κατά τον Θουκυδίδη, τα βασικά κίνητρα για τον π λεμο; Απάντηση: «Σε αρκετά σημεία του έργου του ως βασικά κίνητρα για τον π λεμο» (σελ. 21). 9. Ποια είναι τα γνωρίσματα του ηγέτη που χαρακτηρίζουν την πολιτική φυσιογνωμία του Περικλή; Να περιγράψετε το πρ τυπο του ηγέτη που ενσαρκώνει ο Περικλής, κατά τον Θουκυδίδη. Απάντηση: «Το πρ τυπο του ηγέτη τις θαλάσσιες συγκοινωνίες)» (σελ ). 10.Ποια είναι, σ μφωνα με τον Θουκυδίδη, τα χαρακτηριστικά του υπε θυνου πολίτη; Πώς ορίζεται η υπε θυνη συμπεριφορά του πολίτη, κατά τον Θουκυδίδη; Απάντηση: «Και ο πολίτης έχει χρέος σε ετοιμοθάνατους συγγενείς και φίλους» (σελ. 22).

6 ΕΙΣΑΓΩΓΗ 9 11.Ποιο γνώρισμα σκέψης και μεθ δου χαρακτηρίζει τον Θουκυδίδη, ταν στοχάζεται για τα γεγον τα και τη συμπεριφορά του ανθρώπου; Ποια πορεία ακολουθεί ο ιστορικ ς; Απάντηση: «Ο βαθ ς στοχασμ ς του ιστορικο των σοφιστών και της τραγωδίας» (σελ. 22). ΜΕΘΟΔΟΣ 1. Με ποιες μεθ δους ο Θουκυδίδης διερευνά γεγον τα παλαι τερα του Πελοποννησιακο πολέμου; Απάντηση: «Ο Θουκυδίδης να αναζητήσουν την αλήθεια» (σελ. 24). 2. Με ποιες μεθ δους ο Θουκυδίδης ερευνά τα γεγον τα του μακρινο παρελθ ντος και της σ γχρονής του εποχής, στην πορεία αναζήτησης της αλήθειας; Απάντηση: «Ο Θουκυδίδης ακο γοντάς τα απ άλλους» (σελ. 24). 3. Τι είναι οι δημηγορίες και ποια η σημασία τους για την επιστημονική ανάλυση των ιστορικών γεγον των; Απάντηση: «Για τους λ γους που εκφωνήθηκαν ανάλογα με τον τ πο καταγωγής τους» (σελ ). 4. Με ποιον τρ πο παραθέτει ο Θουκυδίδης τους λ γους των ομιλητών στις δημηγορίες του και γιατί; Απάντηση: «Η δυσκολία να παρατεθο ν αυτολεξεί στην κάθε περίπτωση» (σελ. 24). 5. Με ποιον τρ πο προσπαθεί ο Θουκυδίδης να εξασφαλίσει τη χρονολογική ακρίβεια κατά την έκθεση των ιστορικών γεγον των; Απάντηση: «Στην προσπάθειά του για χρονολογική ακρίβεια μ λις άρχιζε η άνοιξη (2.2.1.)» (σελ. 25). 6. Με ποιον τρ πο χρονολογεί τα ιστορικά γεγον τα ο Θουκυδίδης; Απάντηση: «Ακολουθώντας τον τρ πο χρονολογικής έκθεσης κατ θέρος κα χειμ να (2.1.)» (σελ. 25). Γ. Η δομή του έργου Ο ΧΡΟΝΟΣ ΤΗΣ ΣΥΝΘΕΣΗΣ ΤΟΥ 1. Ποια θέματα περιλαμβάνονται στο πρώτο βιβλίο των Ιστοριών του Θουκυδίδη; Απάντηση: «Στο 1ο βιβλίο εξετάζονται οι δυνάμεις των αντιπάλων» (σελ. 25). ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΥΦΟΣ 1. Ποια γλώσσα χρησιμοποιεί στο έργο του ο Θουκυδίδης; Να αναφέρετε τρεις χαρακτηριστικές γλωσσικές ιδιομορφίες. Απάντηση: «Η γλώσσα του Θουκυδίδη σσ ντο, )» (σελ. 26). Επίσης,

7 10 ΘOYKYΔIΔOY IΣTOPIAI ως γλωσσικές ιδιομορφίες μπορο ν να αναφερθο ν και τα παρακάτω: «Αρχαϊκ τεροι τ ποι λέξεων νταναγ μενοι, » (σελ ). 2. Να αναφέρετε τρία (3) χαρακτηριστικά του θουκυδίδειου φους. Απάντηση: «Αρχαϊκ τεροι τ ποι λέξεων υψηλο λογοτεχνικο φους» (σελ ). Τα βασικά χαρακτηριστικά του φους του Θουκυδίδη αναφέρονται στο απ σπασμα: «Η συνεχής χρήση των αντιθέσεων υψηλο λογοτεχνικο φους» (σελ. 27). 3. Τι επιδιώκει ο Θουκυδίδης με τη χρήση σ νθετων ρημάτων; Να αναφέρετε ένα παράδειγμα. Απάντηση: «Ρήματα σ νθετα νταναγ μενοι, » (σελ ).

8 Ò ÍÂÎ ÓËÛÂ Ë ÂÌÊ ÏÈ È Ì Ë 1 ÛÙËÓ K ÚÎ Ú ENOTHTA1 (BÈ Ï Ô 3Ô, ÎÂÊ. 70) 1 Eισαγωγικά Tι αφηγείται ο Θουκυδίδης στα κεφάλαια του Γ βιβλίου της Iστορίας του; Tα γεγον τα του εμφ λιου πολέμου που ξέσπασε στην Kέρκυρα το καλοκαίρι του 427 π.x. ανάμεσα σε δημοκρατικο ς και ολιγαρχικο ς. 2 Kείμενο O γ ρ Kερκυρα οι στασίαζον, πειδ ο α χμάλωτοι λθον α το ς ο κ τ ν περ Eπίδαμνον ναυμαχι ν π Kορινθίων φεθέντες, τ μ ν λ γ ω κτακοσίων ταλάντων το ς προξένοις διηγγυημένοι, ργ ω δ πεπεισμένοι Kορινθίοις Kέρκυραν προσποι σαι. Kα πρασσον ο τοι, καστον τ ν πολιτ ν μετι ντες, πως ποστήσωσιν Aθηναίων τ ν π λιν. Kα φικομένης Aττικ ς τε νε ς κα Kορινθίας πρέσβεις γουσ ν κα ς λ γους καταστάντων ψηφίσαντο Kερκυρα οι Aθηναίοις μ ν ξ μμαχοι ε ναι κατ τ ξυγκείμενα, Πελοποννησίοις δ φίλοι σπερ κα πρ τερον. Kα ( ν γ ρ Πειθίας θελοπρ ξεν ς τε τ ν Aθηναίων κα το δήμου προειστήκει) πάγουσιν α τ ν ο τοι ο νδρες ς δίκην, λέγοντες Aθηναίοις τ ν Kέρκυραν καταδουλο ν. O δ ποφυγ ν νθυπάγει α τ ν το ς πλουσιωτάτους πέντε νδρας, φάσκων τέμνειν χάρακας κ το τε Δι ς το τεμένους κα το Aλκίνου ζημία δ καθ κάστην χάρακα πέκειτο στατήρ. Oφλ ντων δ α τ ν κα πρ ς τ

9 12 ΘOYKYΔIΔOY IΣTOPIAI ερ κετ ν καθεζομένων δι πλ θος τ ς ζημίας, πως ταξάμενοι ποδ σιν, Πειθίας ( τ γχανε γ ρ κα βουλ ς ν) πείθει στε τ ν μ ω χρήσασθαι. O δ πειδ τ τε ν μ ω ξείργοντο κα μα πυνθάνοντο τ ν Πειθίαν, ως τι βουλ ς στί, μέλλειν τ πλ θος ναπείσειν το ς α το ς Aθηναίοις φίλους τε κα χθρο ς νομίζειν, ξυνίσταντ τε κα λαβ ντες γχειρίδια ξαπιναίως ς τ ν βουλ ν σελθ ντες τ ν τε Πειθίαν κτείνουσι κα λλους τ ν τε βουλευτ ν κα διωτ ν ς ξήκοντα ο δέ τινες τ ς α τ ς γνώμης τ Πειθί α λίγοι ς τ ν Aττικ ν τριήρη κατέφυγον τι παρο σαν. 3 Αντιστοίχιση κειμένου - Μετάφρασης KEIMENO METAΦPAΣH O γ ρ Kερκυρα οι στασίαζον, πειδ λθον α το ς ο α χμάλωτοι ο κ τ ν ναυμαχι ν περ Eπίδαμνον φεθέντες π Kορινθίων, τ μ ν λ γ ω διηγγυημένοι το ς προξένοις κτακοσίων ταλάντων, ργ ω δ πεπεισμένοι προσποι σαι Kέρκυραν Kορινθίοις. Kα ο τοι, μετι ντες καστον τ ν πολιτ ν, πρασσον, πως ποστήσωσι τ ν π λιν Aθηναίων. Kα φικομένης Aττικ ς τε νε ς. Oι Kερκυραίοι λοιπ ν βρίσκονταν σε εμφ λια διαμάχη, απ τ τε που ήρθαν σ αυτο ς (στην Kέρκυρα) οι αιχμάλωτοι που προέρχονταν απ τις ναυμαχίες για την Eπίδαμνο, αφο ελευθερώθηκαν 1 απ τους Kορίνθιους, φαινομενικά 2 τελώντας υπ εγγ ηση των προξένων (τους) για οχτακ σια τάλαντα, στην πραγματικ τητα μως επειδή πείστηκαν και ανέλαβαν 3 να φέρουν την Kέρκυρα με το μέρος των Kορινθίων. 4 Kαι αυτοί, 5 πιάνοντας 6 τον κάθε πολίτη χωριστά, δο λευαν προδοτικά για να κάνουν την π λη να αποστατήσει απ τους Aθηναίους. Και, αφο έφτασε ένα αθηναϊκ πλοίο 1. H μετοχή μως μπορεί να θεωρηθεί και αναφορική (που είχαν ελευθερωθεί). 2. Κατά λέξη: με τα λ για, πως έλεγαν. 3. Mε το «πείστηκαν και ανέλαβαν» αποδίδουμε το πεπεισμένοι. 4. Eλε θερα: να προσπαθήσουν να στρέψουν προς τα συμφέροντα των Kορινθίων την πολιτική της Kέρκυρας. 5. Aυτοί που απελευθερώθηκαν και ανέλαβαν την προδοσία. 6. Ή: πλησιάζοντας.

10 ENOTHTA 1: Bιβλίο 3ο, Kεφ κα Kορινθίας γουσ ν πρέσβεις κα καταστάντων ς λ γους ψηφίσαντο Kερκυρα οι ε ναι ξ μμαχοι μ ν Aθηναίοις κατ τ ξυγκείμενα, φίλοι δ Πελοποννησίοις σπερ κα πρ τερον. Kα ο τοι ο νδρες (Πειθίας γ ρ ν θελοπρ ξεν ς τε τ ν Aθηναίων κα προειστήκει το δήμου) πάγουσιν α τ ν ς δίκην, λέγοντες καταδουλο ν τ ν Kέρκυραν Aθηναίοις. O δ ποφυγ ν νθυπάγει το ς πέντε πλουσιωτάτους νδρας α τ ν, φάσκων τέμνειν χάρακας κ το τεμένους το τε Δι ς κα το Aλκίνου ζημία δ καθ κάστην χάρακα πέκειτο στατήρ. Oφλ ντων δ α τ ν κα καθεζομένων κετ ν και ένα κορινθιακ, που έφερναν πρέσβεις, και αφο ήρθαν σε διαπραγματε σεις, 7 αποφάσισαν οι Kερκυραίοι να είναι σ μμαχοι με τους Aθηναίους, σ μφωνα με την ισχ ουσα συνθήκη 8 και φίλοι με τους Πελοποννησίους πως ακριβώς και πρωτ τερα. Kαι αυτοί οι άντρες (γιατί κάποιος Πειθίας ήταν με δική του πρωτοβουλία πρ ξενος των Aθηναίων και ήταν αρχηγ ς του δημοκρατικο κ μματος) τον σ ρουν στο δικαστήριο με την κατηγορία 9 τι προσπαθεί να υποδουλώσει την Kέρκυρα στους Aθηναίους. Aυτ ς τ τε, αφο αθωώθηκε, κάνει αντιμήνυση 10 στους πέντε πιο πλο σιους άντρες απ αυτο ς, με τον ισχυρισμ 9 τι κ βουν τις φο ρκες 11 που στηρίζουν τα κλήματα απ το ιερ έδαφος του Δία και του Aλκιν ου και ως πρ στιμο για καθεμιά φο ρκα είχε οριστεί ένας στατήρας 12. Kαι, αφο αυτοί καταδικάστηκαν να πληρώσουν πρ στιμο και κατέφυγαν και κάθισαν ως ικέτες 7. Oι πρέσβεις. 8. Δηλαδή: σ μφωνα με τις συμφωνίες που είχαν κάνει. 9. Mεταφράζουμε τις τροπικές μετοχές λέγοντες και φάσκων με αντίστοιχες τροπικές επιρρηματικές εκφράσεις (μετάσταση) αντί για την κατά λέξη μετάφραση λέγοντας και ισχυριζ μενος. 10. Ή: καταγγέλλει κι αυτ ς με τη σειρά του στο δικαστήριο. 11. Tις βέργες που στηρίζουν τα κλήματα. 12. Mάλλον πρ κειται για τον κορινθιακ αργυρ στατήρα, που ήταν ίσος με ένα αττικ δίδραχμο. O αττικ ς στατήρας αντιστοιχο σε σε 20 δραχμές.

11 14 πρ ς τ ερ δι πλ θος τ ς ζημίας, πως ποδ σιν ταξάμενοι, Πειθίας ( τ γχανε γ ρ ν κα βουλ ς) πείθει στε χρήσασθαι τ ν μ ω. O δ πειδ τ τε ν μ ω ξείργοντο κα μα πυνθάνοντο τ ν Πειθίαν, ως τι στ βουλ ς, μέλλειν ναπείσειν τ πλ θος νομίζειν το ς α το ς Aθηναίοις φίλους τε κα χθρο ς, ξυνίσταντ τε κα λαβ ντες γχειρίδια σελθ ντες ς τ ν βουλ ν ξαπιναίως κτείνουσι τ ν τε Πειθίαν κα ς ξήκοντα λλους τ ν τε βουλευτ ν κα διωτ ν ο δέ τινες τ ς α τ ς γνώμης τ Πειθί α λίγοι κατέφυγον ς τ ν Aττικ ν τριήρη τι παρο σαν. ΘOYKYΔIΔOY IΣTOPIAI στους ναο ς εξαιτίας της βαριάς χρηματικής ποινής, για να (πετ χουν) να πληρώσουν πρ στιμο στερα απ συμφωνία για το ψος του, 13 ο Πειθίας (γιατί συνέβαινε να είναι και μέλος της βουλής) πείθει (τους Kερκυραίους) (ώστε) να κάνουν χρήση του ν μου. Aυτοί τ τε, επειδή και απ τον ν μο αποκλείονταν 14 και συνάμα μάθαιναν για τον Πειθία τι, σο ακ μα είναι μέλος της βουλής, θα καταφέρει να μεταπείσει την πλειοψηφία να θεωρεί τους ίδιους με τους Aθηναίους φίλους και εχθρο ς, 15 έκαναν συνωμοσία 16 και, αφο πήραν μαχαίρια, μπαίνουν 17 στη βουλή ξαφνικά και σκοτώνουν τον Πειθία και περίπου εξήντα άλλους 18 (απ τους) βουλευτές και ιδιώτες μερικοί μως άλλοι ομοϊδεάτες του Πειθία, λίγοι στον αριθμ, κατέφυγαν στην αθηναϊκή τριήρη, που ήταν ακ μα εκεί Άλλη άποψη: αφο συμφωνήσουν για μια εξ φληση του προστίμου με δ σεις. 14. O ν μος απαγ ρευε την πληρωμή του επιδικασμένου ποσο με δ σεις. 15. Δηλ. ποιους φίλους ή ποιους εχθρο ς έχουν οι Aθηναίοι να τους έχουν και οι Kερκυραίοι. 16. Kατά λέξη: ενώθηκαν συνωμοτικά. Eξυπακο εται, βέβαια, τι στη συνωμοσία συμμετείχαν χι μ νο οι προδ τες, αλλά και φίλοι τους που βρίσκονταν στην Kέρκυρα. 17. Mεταφράζουμε τη χρον. μετχ. σελθ ντες με ρήμα και κατά παράταξη με το κτείνουσι (κατά λέξη: αφο μπήκαν). 18. Δημοκρατικο ς. 19. Δηλ. στην Kέρκυρα.

12 ENOTHTA 1: Bιβλίο 3ο, Kεφ Απόδοση του νοήματος H στάση στην Kέρκυρα άρχισε, ταν έφτασαν σ αυτήν οι αιχμάλωτοι που απελευθέρωσαν οι Kορίνθιοι με τον ρο να παραδώσουν σ αυτο ς την π λη. Σε πρώτη φάση αυτοί συνωμοτο σαν για να αποστατήσει η π λη απ τους Aθηναίους, ταν μως έφθασαν για διαπραγματε σεις Aθηναίοι και Kορίνθιοι πρέσβεις, οι Kερκυραίοι αποφάσισαν να κρατήσουν φιλική στάση απέναντι και στους δ ο. Σε δε τερη φάση οι αιχμάλωτοι κατήγγειλαν τον Πειθία, εθελοπρ ξενο των Aθηναίων, πως υποδουλώνει την π λη σ αυτο ς, ο οποίος τελικά αθωώθηκε. Για εκδίκηση αυτ ς κατήγγειλε τους πιο πλο σιους απ αυτο ς για κοπή κλάδων απ τα δέντρα που υπήρχαν στα τεμένη του Δία και του Aλκιν ου. Eπειδή αυτοί δεν μπορο σαν να καταβάλουν το πρ στιμο που τους επιβλήθηκε, κατέφυγαν ως ικέτες στα ιερά. O Πειθίας, απ την άλλη πλευρά, που ήταν και βουλευτής, πείθει τη βουλή να εφαρμ σει τον ν μο. Kάτω απ την πίεση αυτή και τον φ βο πως ο Πειθίας θα μετατρέψει την επιμαχία που συνέδεε την Kέρκυρα με την Aθήνα σε συμμαχία, οι καταδικασμένοι σε συνεργασία με τους αιχμαλώτους και άλλους ολιγαρχικο ς εισορμο ν στη βουλή και δολοφονο ν τον Πειθία μαζί με μερικο ς άλλους. Mερικοί μάλιστα απ αυτο ς, που είχαν το ίδιο φρ νημα με τον Πειθία, κατ ρθωσαν να καταφ γουν στο αθηναϊκ πλοίο που βρισκ ταν ακ μη στην Kέρκυρα. H εμφ λια διαμάχη στην Kέρκυρα Oι αποφάσεις των Kερκυραίων Πολιτικές δίκες μεταξ ολιγαρχικών και δημοκρατικών Πραξικ πημα των ολιγαρχικών 5 Xωρισμός προτάσεων και αναλυτική σύνταξη 1. ο γ ρ Kερκυρα οι στασίαζον: κ ρια πρ ταση. στασίαζον: ρήμα. ο Kερκυρα οι: υποκείμενο. 2. πειδ [...] προσποι σαι: δευτερε ουσα χρονική προταση. λθον: ρήμα. ο α χμάλωτοι: υποκείμενο. α το ς: αντικείμενο. ο κ τ ν ναυμαχι ν: επιθετικ ς προσδιορισμ ς στο α χμάλωτοι. κ τ ν ναυμαχι ν: εμπρ θετος προσδιορισμ ς προέλευσης. περ Eπίδαμνον: εμπρ θετος προσδιορισμ ς αναφοράς ή κατά άλλη άποψη τοπικ ς προσδιορισμ ς. φεθέντες: χρονική μετοχή ή αναφορική. ο α χμάλωτοι: υποκείμενο της μετοχής. π Kορινθίων: εμπρ θετος προσδιορισμ ς ποιητικο αιτίου. διηγγυημένοι (= πειδ διηγγ ηντο), πεπεισμένοι (= πειδ πεπεισμένοι σαν): αιτιολογικές μετοχές. ο α χμάλωτοι: υποκείμενο των μετοχών. το ς προξένοις: δοτική προσωπική του προσώπου που ενεργεί στο διηγγυημένοι (ποιητικ αίτιο). ταλάντων: γενική του τιμήματος. κτακοσίων: επιθετικ ς προσδιορισμ ς στο ταλάντων. τ λ γ ω ργ ω: δοτικές οργανικές (τρ που). προσποι σαι: αντικείμενο της μετοχής πεπεισμένοι,

13 16 ΘOYKYΔIΔOY IΣTOPIAI τελικ απαρέμφατο. ο α χμάλωτοι: υποκείμενο του προσποι σαι. Kορινθίοις: έμμεσο αντικείμενο του προσποι σαι. Kέρκυραν: άμεσο αντικείμενο του προσποι σαι. 3. κα πρασσον [...] μετι ντες: κ ρια πρ ταση. πρασσον: ρήμα. ο τοι: υποκείμενο. μετι ντες: τροπική μετοχή. ο τοι: υποκείμενο της μετοχής. καστον: αντικείμενο της μετοχής. τ ν πολιτ ν: γενική διαιρετική. 4. πως [...] τ ν π λιν: δευτερε ουσα τελική πρ ταση. ποστήσωσι: ρήμα. ο τοι: υποκείμενο. Aθηναίων: έμμεσο αντικείμενο του ρήματος. τ ν π λιν: άμεσο αντικείμενο του ρήματος. 5. κα φικομένης [...] φίλοι: κ ρια πρ ταση. ψηφίσαντο: ρήμα. Kερκυρα οι: υποκείμενο. ε ναι: αντικείμενο (τελικ απαρέμφατο). Kερκυρα οι: υποκείμενο του απαρεμφάτου (ταυτοπροσωπία). ξ μμαχοι φίλοι: κατηγορο μενα. Aθηναίοις: δοτική αντικειμενική απ το ξ μμαχοι. Πελοποννησίοις: δοτική αντικειμενική απ το φίλοι. κατ τ ξυγκείμενα (επιθετική μετοχή): εμπρ θετος προσδιορισμ ς συμφωνίας. φικομένης (= πε φίκετο), καταστάντων (= πε κατέστησαν): χρονικές μετοχές, γενικές απ λυτες. ( Aττικ ς) νε ς κα (Kορινθίας) νεώς (εννοείται): υποκείμενα της μετοχής φικομένης. Πρέπει να προσέξουμε τι η μετοχή φικομένης χρησιμοποιήθηκε σε ενικ αριθμ, αν και έχει δ ο υποκείμενα, Aττικ ς νε ς και Kορινθίας νεώς, σε αντίθεση με την παρακάτω μετοχή γουσ ν, που χρησιμοποιήθηκε σε πληθυντικ αριθμ. τ ν πρέσβεων: εννοο μενο υποκείμενο της μετοχής καταστάντων. ς λ γους: εμπρ θετος προσδιορισμ ς σκοπο (ή εκφράζει είσοδο σε μια κατάσταση). Aττικ ς Kορινθίας: επιθετικοί προσδιορισμοί στο νε ς και στο εννοο μενο νεώς, αντίστοιχα. γουσ ν (= α γον): επιθετική μετοχή, συνημμένη στα ( Aττικ ς) νε ς και (Kορινθίας) νε ς (εννοείται). πρέσβεις: αντικείμενο στη μετοχή γουσ ν. 6. σπερ κα πρ τερον (εννοείται φίλοι Πελοποννησίοις σαν): δευτερε ουσα αναφορική παραβολική πρ ταση. σαν: εννοο μενο ρήμα. Kερκυρα οι: εννοο μενο υποκείμενο. φίλοι: εννοο μενο κατηγορο μενο. Πελοποννησίοις: εννοο μενη δοτική αντικειμενική απ το φίλοι. πρ τερον: επιρρηματικ ς προσδιορισμ ς χρ νου. 7. κα πάγουσιν [...] καταδουλο ν: κ ρια πρ ταση. πάγουσιν: ρήμα. ο νδρες: υποκείμενο. α τ ν: αντικείμενο. ο τοι: επιθετικ ς προσδιορισμ ς στο ο νδρες. ς δίκην: εμπρ θετος προσδιορισμ ς σκοπο ή εκφράζει είσοδο σε μια κατάσταση. λέγοντες: τροπική μετοχή. ο νδρες: υποκείμενο της μετοχής. καταδουλο ν: αντικείμενο της μετοχής λέγοντες, ειδικ απαρέμφατο. α τ ν: υποκείμενο στο καταδουλο ν. τ ν Kέρκυραν: άμεσο αντικείμενο του καταδουλο ν. Aθηναίοις: έμμεσο αντικείμενο του καταδουλο ν. 8. ν γ ρ [...] τ ν Aθηναίων: κ ρια παρενθετική πρ ταση. ν: ρήμα. Πειθίας: υποκείμενο. θελοπρ ξενος: κατηγορο μενο. τ ν Aθηναίων: γενική αντικειμενική ή κτητική απ το θελοπρ ξενος. 9. κα το δήμου προειστήκει: κ ρια παρενθετική πρ ταση. προειστήκει: ρήμα. Πειθίας: εννοο μενο υποκείμενο. το δήμου: αντικείμενο. 10. δ ποφυγ ν [...] Aλκίνου: κ ρια πρ ταση. νθυπάγει: ρήμα. δέ: υποκείμενο. το ς νδρας: αντικείμενο. πέντε: επιθετικ ς προσδιορισμ ς στο νδρας. το ς πλουσιωτάτους: επιθετικ ς προσδιορισμ ς στο πέντε νδρας.

14 ENOTHTA 1: Bιβλίο 3ο, Kεφ α τ ν: γενική διαιρετική. ποφυγ ν (= πε πέφυγε): χρονική μετοχή, συνημμένη στο υποκείμενο του ρήματος. φάσκων: τροπική μετοχή, συνημμένη στο υποκείμενο του ρήματος. τέμνειν: αντικείμενο της μετοχής φάσκων, ειδικ απαρέμφατο. νδρας: υποκείμενο του τέμνειν. χάρακας: αντικείμενο του τέμνειν. κ το τεμένους: εμπρ θετος προσδιορισμ ς τ που-προέλευσης. το Δι ς, το Aλκίνου: γενικές κτητικές στο τεμένους. 11. ζημία [...] στατήρ: κ ρια πρ ταση. πέκειτο: ρήμα. στατήρ: υποκείμενο. ζημία: κατηγορο μενο. κατ χάρακα: εμπρ θετος προσδιορισμ ς που δηλώνει διανομή. κάστην: κατηγορηματικ ς προσδιορισμ ς στο χάρακα. 12. φλ ντων [...] τ ς ζημίας Πειθίας πείθει: κ ρια πρ ταση. πείθει: ρήμα. Πειθίας: υποκείμενο. φλ ντων (= πε φλον), καθεζομένων (= πε καθέζοντο): χρονικο-αιτιολογικές μετοχές, γενικές απ λυτες. α τ ν: υποκείμενο των μετοχών. κετ ν: επιρρηματικ κατηγορο μενο τρ που. πρ ς τ ερά: εμπρ θετος προσδιορισμ ς τ που. δι πλ θος: εμπρ θετος προσδιορισμ ς αιτίας. τ ς ζημίας: γενική κτητική απ το πλ θος. 13. πως ταξάμενοι ποδ σιν: δευτερε ουσα τελική πρ ταση. ποδ σιν: ρήμα. ο τοι: εννοο μενο υποκείμενο. τ ν ζημίαν: εννοο μενο αντικείμενο. ταξάμενοι: χρονική μετοχή, συνημμένη στο υποκείμενο του ρήματος. 14. τ γχανε γ ρ κα βουλ ς ν: κ ρια παρενθετική πρ ταση. τ γχανε: ρήμα. Πειθίας: εννοο μενο υποκείμενο. ν: κατηγορηματική μετοχή, συνημμένη στο υποκείμενο του ρήματος. βουλ ς: γενική κατηγορηματική διαιρετική. 15. στε τ ν μ ω χρήσασθαι: δευτερε ουσα συμπερασματική πρ ταση (η πρ ταση ουσιαστικά είναι αντικείμενο του πείθει της πρ τασης 12, αφο το στε + απαρέμφ. μετά απ τα ρήματα πείθω, παρασκευάζω, δέομαι, ψηφίζομαι ισοδυναμεί με απλ τελικ απαρέμφατο). χρήσασθαι: απαρέμφατο με ισχ ρήματος. το ς Kερκυραίους: εννοο μενο υποκείμενο του απαρεμφάτου. τ ν μ ω: αντικείμενο. 16. ο δ ξυνίσταντ τε: κ ρια πρ ταση. ξυνίσταντο: ρήμα. ο δέ: υποκείμενο. 17. πειδ [...] ξείργοντο: δευτερε ουσα αιτιολογική πρ ταση. ξείργοντο: ρήμα. ο δέ: εννοο μενο υποκείμενο. τ ν μ ω: δοτική οργανική (μέσου) εννοείται ως αντικείμενο στο ξείργοντο το το ταξάμενοι ποδο ναι. 18. κα μα [...] τ ν Πειθίαν μέλλειν [...] νομίζειν: δευτερε ουσα αιτιολογική πρ ταση. πυνθάνοντο: ρήμα. ο δέ: εννοο μενο υποκείμενο. τ ν Πειθίαν: άμεσο αντικείμενο του ρήματος. μέλλειν (ειδικ απαρέμφατο): έμμεσο αντικείμενο του ρήματος. τ ν Πειθίαν: και υποκείμενο του μέλλειν. ναπείσειν: αντικείμενο του μέλλειν, τελικ απαρέμφατο. τ ν Πειθίαν: υποκείμενο του ναπείσειν. τ πλ θος: άμεσο αντικείμενο του ναπείσειν. νομίζειν (τελικ απαρέμφατο): έμμεσο αντικείμενο του ναπείσειν. τ πλ θος: και υποκείμενο του νομίζειν. φίλους χθρο ς: αντικείμενα του νομίζειν. το ς α το ς: επιθετικ ς προσδιορισμ ς στα φίλους, χθρο ς (πρβ. τη σ νταξη στη φράση νομίζω θεο ς). Κατά άλλη άποψη θα μπορο σαμε να θεωρήσουμε το το ς α το ς αντικείμενο και τα χθρο ς και φίλους κατηγορο μενα. Aθηναίοις: δοτική αντικειμενική στο το ς α το ς. 19. ως τι [...] στί: δευτερε ουσα χρονική πρ ταση. στί: ρήμα. Πειθίας: υποκείμενο. βουλ ς: γενική κατηγορηματική διαιρετική. τι: επιρρηματικ ς προσδιορισμ ς χρ νου. 20. κα λαβ ντες [...] ς ξήκοντα: κ ρια πρ ταση. κτείνουσι: ρήμα. ο δέ: εννο-

15 18 ΘOYKYΔIΔOY IΣTOPIAI ο μενο υποκείμενο. τ ν Πειθίαν λλους: αντικείμενα. ς ξήκοντα (ποσ κατά προσέγγιση): εμπρ θετος ως επιθετικ ς προσδιορισμ ς στο λλους.tα αριθμητικά με τις προθέσεις ς, μφί, ε ς, περί, π ρ χρησιμοποιο νται ως ον ματα, ουσιαστικά ή επίθετα και με συντακτική θέση υποκειμένου, αντικειμένου, κατηγορουμένου, επιθετικο προσδιορισμο κτλ. τ ν βουλευτ ν, διωτ ν: γενικές διαιρετικές. σελθ ντες (= πε σ λθον): χρονική μετοχή που προσδιορίζει χρονικά το ρήμα κτείνουσι. ς τ ν βουλήν: εμπρ θετος προσδιορισμ ς τ που (κίνηση σε τ πο). ξαπιναίως: επιρρηματικ ς προσδιορισμ ς τρ που. λαβ ντες ( πε λαβον): χρονική μετοχή που προσδιορίζει χρονικά το σελθ ντες κτείνουσι, δηλαδή οι χρονικές μετοχές λαβ ντες και σελθ ντες δεν προσδιορίζουν κατά τον ίδιο τρ πο το ρήμα, αλλά η πρώτη προσδιορίζει τη δε τερη + το ρήμα και η δε τερη μ νο το ρήμα γι αυτ και δε συνδέονται κατά παράταξη. γχειρίδια: αντικείμενο της μετοχής λαβ ντες. 21. ο δέ τινες [...] παρο σαν: κ ρια πρ ταση. κατέφυγον: ρήμα. ο δέ τινες: υποκείμενο. ς τ ν τριήρη: εμπρ θετος προσδιορισμ ς τ που (κίνηση σε τ πο). τ ν Aττικήν: επιθετικ ς προσδιορισμ ς. παρο σαν ( παρ ν): επιθετική μετοχή, συνημμένη στο τριήρη. τι: επιρρηματικ ς προσδιορισμ ς χρ νου. λίγοι: επιθετικ ς προσδιορισμ ς στο ο δέ τινες. τ ς γνώμης: γενική κατηγορηματική ιδι τητας (εννοείται η μετοχή ντες). τ ς α τ ς: επιθετικ ς προσδιορισμ ς στο γνώμης. τ Πειθί α: δοτική αντικειμενική στο τ ς α τ ς. ΣYNTAKTIKOI KANONEΣ ñ O σ νδεσμος πειδ εισάγει: α. δευτερε ουσες χρονικές προτάσεις (= ταν, αφο ), β. δευτερε ουσες αιτιολογικές προτάσεις (= επειδή, αφο ). ñ Aπ λυτη λέγεται η μετοχή της οποίας το υποκείμενο δεν έχει καμία άλλη συντακτική θέση μέσα στην πρ ταση: φικομένης νεώς... ñ H γενική που εξαρτάται απ επίθετα ή επιρρήματα υπερθετικο βαθμο κατά καν να είναι διαιρετική: α τ ν το ς πλουσιωτάτους. 6 Παρατηρήσεις για την κατανόηση του κειμένου 1. Το θέμα της ευρ τερης εν τητας που αρχίζει με το κεφ. 70 Ο εμφ λιος π λεμος στην Κέρκυρα το καλοκαίρι του 427 π.χ., μια απ τις πιο σκοτεινές σελίδες στην ιστορία του Πελοποννησιακο πολέμου που αφηγείται ο Θουκυδίδης, και οι ηθικές του συνέπειες στις υπ λοιπες ελληνικές π λεις. 2. Η πολιτική κατάσταση στην Κέρκυρα τις παραμονές του εμφ λιου σπαραγμο Στο κεφ. 70 ο ιστορικ ς παρουσιάζει την πολιτική κατάσταση που επικρατο σε στην Κέρκυρα, η οποία οδήγησε στον εμφ λιο π λεμο μεταξ ολιγαρχικών και δημοκρατικών. Αρχικά γίνεται αναφορά στην απελευθέρωση των 250 Κερκυραίων αιχμαλώτων, οι οποίοι είχαν συλληφθεί κ τ ν περ Επίδαμνον ναυμαχι ν (κυρίως απ τη ναυμαχία στα Σ βοτα, τέλος Αυγο στου-αρχές Σεπτεμβρίου του 433 π.χ.) και για πέντε ολ κληρα χρ νια οι Κορίνθιοι τους κρατο σαν με πολλές περιποιήσεις

16 ENOTHTA 1: Bιβλίο 3ο, Kεφ στην π λη τους, με προφανή σκοπ να ασκήσουν, ποτε το επέτρεπαν οι περιστάσεις, πολιτική επιρροή στην Κέρκυρα υπέρ της Κορίνθου (βλ. Βιβλ. Ι 55: τ ν Κερκυραίων κτακοσίους μ ν ο σαν δο λοι πέδοντο, πεντήκοντα δ κα διακοσίους δήσαντες φ λασσον κα ν θεραπεί α ε χον πολλ, πως α το ς τ ν Κέρκυραν ναχωρήσαντες προσποιήσειαν). Οι Κερκυραίοι αυτοί, που κρατήθηκαν, πως φαίνεται, για πολλά χρ νια αιχμάλωτοι, προέρχονταν απ τις μεγαλ τερες και ισχυρ τερες κερκυραϊκές οικογένειες (βλ. Ι 55: τ γχανον δ κα δυνάμει α τ ν ο πλείους πρ τοι ντες τ ς π λεως). Επιστρέφοντας οι αιχμάλωτοι αυτοί (επιφανείς Κερκυραίοι ολιγαρχικών φρονημάτων) στην Κέρκυρα, ενεργο ν συνωμοτικά προσεγγίζοντας κρυφά και μεθοδικά έναν έναν πολίτη, με σκοπ, πως αναφέρεται, να αποσπάσουν την Κέρκυρα απ την επιρροή των Αθηναίων και να μην επιτρέψουν να προσχωρήσει αυτή στην Aθηναϊκή συμμαχία. Στη συνέχεια, στην εσωτερική διένεξη των Κερκυραίων παρεμβαίνουν οι «μεγάλες δυνάμεις» (Αθήνα και Κ ρινθος), οι οποίες στέλνουν ένα πολεμικ πλοίο (μια τριήρη) η καθεμία με πρέσβεις (επίσημους απεσταλμένους των π λεών τους). Στη δημ σια συζήτηση που ακολουθεί αποφασίζεται με ψηφοφορία να παραμείνει η π λη σ μμαχος των Αθηναίων και παράλληλα να διατηρήσει φιλικές σχέσεις με τους Πελοποννησίους. Ακολουθεί μια πολιτική δίωξη του Πειθία, του ηγέτη των δημοκρατικών, απ τους Κερκυραίους ολιγαρχικο ς. Ο κατηγορο μενος αθωώνεται και καταγγέλλει με τη σειρά του τους πέντε πιο πλο σιους ολιγαρχικο ς Κερκυραίους, οι οποίοι πιθανώς είχαν την επίβλεψη του «τεμένους του Δι ς», τι τέμνουσι χάρακας, δηλαδή κ βουν συστηματικά φο ρκες για τα κλήματα, είτε για προσωπική χρήση είτε για πώληση. Η κατάσταση με μην σεις και αντιμην σεις έχει οξυνθεί επικίνδυνα. Οι κατηγορο μενοι καταδικάζονται σε καταβολή υψηλο προστίμου, καταφε γουν ικέτες ζητώντας διαπραγμάτευση για το ψος του ποσο ή πληρωμή σε δ σεις και, οδηγο μενοι σε αδιέξοδο, συνωμοτο ν με τους ομοϊδεάτες τους και δολοφονο ν μέσα στη βουλή τον Πειθία και άλλους, εξήντα περίπου, βουλευτές και ιδιώτες. Λίγοι, ζητώντας τη σωτηρία, καταφε γουν στην αθηναϊκή τριήρη. Η εμφ λια σ γκρουση έχει αρχίσει. Σ μφωνα με τα παραπάνω, βλέπουμε τι στο κεφάλαιο αυτ ο ιστορικ ς μεθοδικά παρουσιάζει την κλιμάκωση της εμφ λιας διαμάχης στην Κέρκυρα, η οποία οδηγεί νομοτελειακά στην έκρηξη του εμφ λιου πολέμου. Στην αφήγηση των γεγον των προβάλλονται οι αντιμαχ μενες πολιτικές παρατάξεις στην Κέρκυρα (ολιγαρχικοί και δημοκρατικοί), οι οποίες λυσσωδώς αγωνίζονται για την κατάκτηση της εξουσίας, ενώ πίσω απ τη διένεξή τους διαφαίνεται η αντιδικία μεταξ κοινωνικών ομάδων (του λαο και των επιφανών-πλο σιων Κερκυραίων). Διακρίνεται μως και ο «ξένος παράγοντας» (Αθηναίοι και Κορίνθιοι), ο οποίος με την ωμή και απροκάλυπτη παρέμβασή του υποδαυλίζει τα πάθη μεταξ των πολιτών. 3. H ταξική διαφορά μεταξ δημοκρατικών και ολιγαρχικών Η αντιπαλ τητα ανάμεσα στους δημοκρατικο ς και στους ολιγαρχικο ς στην Κέρκυρα αλλά και σ λες τις ελληνικές π λεις του αρχαίου κ σμου ερμηνε εται και απ την ταξική τους διαφορά.

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. Eισαγωγή BIBΛIO Γ, κεφάλαια Bιβλίο Γ, κεφάλαιο Συμπληρωματικές ασκήσεις

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. Eισαγωγή BIBΛIO Γ, κεφάλαια Bιβλίο Γ, κεφάλαιο Συμπληρωματικές ασκήσεις ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Eισαγωγή...................................................... 7 BIBΛIO Γ, κεφάλαια 70-83 Bιβλίο Γ, κεφάλαιο 70............................................ 11 Συμπληρωματικές ασκήσεις....................................

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ 63ο: Θουκυδίδου Ἱστορίαι, 3, 70, 3-6.

ΘΕΜΑ 63ο: Θουκυδίδου Ἱστορίαι, 3, 70, 3-6. ΘΕΜΑ 63ο: Θουκυδίδου Ἱστορίαι, 3, 70, 3-6. 2. Ποιες συνέπειες είχε για τον ίδιο τον Θουκυδίδη η αποτυχία του ως στρατηγού στην Αμφίπολη (424 π.χ.); 3. α) ἀποδῶσιν, προειστήκει, ὀφλόντων, ἄνδρας, ταξάμενοι

Διαβάστε περισσότερα

Αρχαίοι Έλληνες Ιστοριογράφοι Εισαγωγή

Αρχαίοι Έλληνες Ιστοριογράφοι Εισαγωγή Αρχαίοι Έλληνες Ιστοριογράφοι Εισαγωγή ΘΟΥΚΥ Ι ΗΣ ΟΛΟΡΟΥ ΑΛΙΜΟΥΣΙΟΣ Η ΖΩΗ ΤΟΥ Α. Ελεύθερης ανάπτυξης 1. Να γράψετε ένα κατατοπιστικό βιογραφικό σηµείωµα για το Θουκυδίδη, που θα µπορούσε να αποτελέσει

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ. ΘΟΥΚΥΔΙΔΗ, ΒΙΒΛΙΟ 3 ο,70 (1,2)

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ. ΘΟΥΚΥΔΙΔΗ, ΒΙΒΛΙΟ 3 ο,70 (1,2) ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΘΟΥΚΥΔΙΔΗ, ΒΙΒΛΙΟ 3 ο,70 (1,2) Εμφύλια διαμάχη στην Κέρκυρα Μετά την καταστολή της αποστασίας των Μυτιληναίων από τους Αθηναίους και την κατάληψη των Πλαταιών από τους Σπαρτιάτες(427π.Χ.),

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΔΕΙΚΣΙΚΕ ΑΠΑΝΣΗΕΙ ΣΑ ΘΕΜΑΣΑ ΣΟΤ ΔΙΑΓΩΝΙΜΑΣΟ ΣΗ ΣΩΝ ΑΡΦΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ (ΘΟΤΚΤΔΙΔΗ).

ΕΝΔΕΙΚΣΙΚΕ ΑΠΑΝΣΗΕΙ ΣΑ ΘΕΜΑΣΑ ΣΟΤ ΔΙΑΓΩΝΙΜΑΣΟ ΣΗ ΣΩΝ ΑΡΦΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ (ΘΟΤΚΤΔΙΔΗ). ΕΝΔΕΙΚΣΙΚΕ ΑΠΑΝΣΗΕΙ ΣΑ ΘΕΜΑΣΑ ΣΟΤ ΔΙΑΓΩΝΙΜΑΣΟ ΣΗ 21-03-2015 ΣΩΝ ΑΡΦΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ (ΘΟΤΚΤΔΙΔΗ). ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΚΩΝΣΑΝΣΙΝΟ ΛΑΜΠΡΑΚΟΠΟΤΛΟ, ΤΠΕΤΘΤΝΟ ΣΟΤ ΣΟΜΕΑ ΣΩΝ ΑΡΦΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΣΟ ΥΡΟΝΣΙΣΗΡΙΟ «ΕΝΙΦΤΗ».

Διαβάστε περισσότερα

Ομόρριζα Αρχαίων Λέξεων

Ομόρριζα Αρχαίων Λέξεων Αρχαίο Κείμενο Οἱ γὰρ Κερκυραῖοι ἐστασίαζον, ἐπειδὴ οἱ αἰχμάλωτοι ἦλθον αὐτοῖς οἱ ἐκ τῶν περὶ Ἐπίδαμνον ναυμαχιῶν ὑπὸ Κορινθίων ἀφεθέντες, τῷ μὲν λόγῳ ὀκτακοσίων ταλάντων τοῖς προξένοις διηγγυημένοι, ἔργῳ

Διαβάστε περισσότερα

Θουκυδίδη Ιστορία Βιβλίο 3. Κεφάλαιο 70

Θουκυδίδη Ιστορία Βιβλίο 3. Κεφάλαιο 70 Θουκυδίδη Ιστορία Βιβλίο 3. Κεφάλαιο 70 ΚΕΙΜΕΝΟ [1] Οἱ γὰρ Κερκυραῖοι ἐστασίαζον, ἐπειδὴ οἱ αἰχμάλωτοι ἦλθον αὐτοῖς οἱ ἐκ τῶν περὶ Ἐπίδαμνον ναυμαχιῶν ὑπὸ Κορινθίων ἀφεθέντες, τῷ μὲν λόγῳ ὀκτακοσίων ταλάντων

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ: ΘΟΥΚΥ Ι Η ΙΣΤΟΡΙΑ, ΒΙΒΛΙΟ ΙΙΙ, ΚΕΦ. 70 (ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ)

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ: ΘΟΥΚΥ Ι Η ΙΣΤΟΡΙΑ, ΒΙΒΛΙΟ ΙΙΙ, ΚΕΦ. 70 (ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ) A A N A B P Y T A 1 9 5 0 ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ: 2012-13 ΘΟΥΚΥ Ι Η ΙΣΤΟΡΙΑ, ΒΙΒΛΙΟ ΙΙΙ, ΚΕΦ. 70 Ηλίας Κουρκουλάκος (ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ) 1. Να καταγράψετε τη δομή του κεφαλαίου 70 2. Να παρουσιάσετε τα κίνητρα των Κορινθίων

Διαβάστε περισσότερα

Με την προσδοκία ότι το βιβλίο αυτό θα αποβεί χρήσιμο σε μαθητές και συναδέλφους φιλολόγους, εύχομαι καλή επιτυχία στο έργο τους.

Με την προσδοκία ότι το βιβλίο αυτό θα αποβεί χρήσιμο σε μαθητές και συναδέλφους φιλολόγους, εύχομαι καλή επιτυχία στο έργο τους. 5 Πρόλογος Το βιβλίο αυτό αποτελεί μια βελτιωμένη έκδοση του Συντακτικού της αρχαίας ελληνικής γλώσσας σε πίνακες που κυκλοφόρησε τον Οκτώβριο του 2000. Η επανέκδοσή του κρίθηκε αναγκαία προκειμένου να

Διαβάστε περισσότερα

Θ ο υ κ υ δ ί δ η ς : Β ί ο ς κ α ι Έ ρ γ ο. Λάμπρος Πόλκας Γεννάδειο Πειραματικό

Θ ο υ κ υ δ ί δ η ς : Β ί ο ς κ α ι Έ ρ γ ο. Λάμπρος Πόλκας Γεννάδειο Πειραματικό Θ ο υ κ υ δ ί δ η ς : Β ί ο ς κ α ι Έ ρ γ ο Λάμπρος Πόλκας Γεννάδειο Πειραματικό Προοίμιο Ο Θουκυδίδης ο Αθηναίος έγραψε την ιστορία των Πελοποννησίων με τους Αθηναίους, πώς πολέμησαν μεταξύ τους, αρχίζοντας

Διαβάστε περισσότερα

ΘΟΥΚΥΔΙΔΟΥ ΙΣΤΟΡΙΑΙ ΒΙΒΛΙΟ 3 ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ

ΘΟΥΚΥΔΙΔΟΥ ΙΣΤΟΡΙΑΙ ΒΙΒΛΙΟ 3 ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ ΘΟΥΚΥΔΙΔΟΥ ΙΣΤΟΡΙΑΙ ΒΙΒΛΙΟ 3 ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 70 1 Οι Κερκυραίοι λοιπόν βρίσκονταν σε εμφύλιο πόλεμο, από τότε που επέστρεψαν σ αυτούς οι αιχμάλωτοι που είχαν συλληφθεί στις ναυμαχίες για την υπόθεση

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ Βασικέ Οδηγίε : ίνεται ιδιαίτερη σηµασία στην εισαγωγή στα ρητορικά κείµενα (Βιβλίο Ρητορικών Κειµένων Μαθητή, Βιβλίο εκπαιδευτικού). Σε κάθε περίοδο διδασκαλία θα πρέπει να γίνεται ανάγνωση ολόκληρη τη

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ 393ο: Θουκυδίδου Ἱστορίαι, 3, 81,1-3

ΘΕΜΑ 393ο: Θουκυδίδου Ἱστορίαι, 3, 81,1-3 ΘΕΜΑ 393ο: Θουκυδίδου Ἱστορίαι, 3, 81,1-3 2. Ποια είναι, κατά τον Θουκυδίδη, τα βασικά κίνητρα για τον πόλεμο; 3. α) ἐκομίζοντο, περιπλέοντες, ὀφθῶσιν, αἰσθόμενοι, ναῦς: Να γράψετε από μία ομόρριζη λέξη,

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ 333ο: Θουκυδίδου Ἱστορίαι, 3, 79-80,1.

ΘΕΜΑ 333ο: Θουκυδίδου Ἱστορίαι, 3, 79-80,1. ΘΕΜΑ 333ο: Θουκυδίδου Ἱστορίαι, 3, 79-80,1. 2. Πώς ο Θουκυδίδης οδηγείται στην αντίληψη ότι η λογική αποτελεί τη μόνη αξία στην οποία μπορεί να στηριχτεί ο άνθρωπος; 3. α) ἐπιπλεύσαντες, διεκόμισαν, ἐτόλμησαν,

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΡΧΑΙΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΙΣΤΟΡΙΟΓΡΑΦΟΙ - ΘΟΥΚΥΔΙΔΗ «ΙΣΤΟΡΙΑΙ» ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ & ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΤΡΑΠΕΖΑΣ ΘΕΜΑΤΩΝ

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΡΧΑΙΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΙΣΤΟΡΙΟΓΡΑΦΟΙ - ΘΟΥΚΥΔΙΔΗ «ΙΣΤΟΡΙΑΙ» ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ & ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΤΡΑΠΕΖΑΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΡΧΑΙΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΙΣΤΟΡΙΟΓΡΑΦΟΙ - ΘΟΥΚΥΔΙΔΗ «ΙΣΤΟΡΙΑΙ» ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ & ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΤΡΑΠΕΖΑΣ ΘΕΜΑΤΩΝ 1 2 3 Τι γνωρίζετε για την καταγωγή και τη μόρφωση του Θουκυδίδη;

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΑΙΤΙΑ ΚΑΙ ΟΙ ΑΦΟΡΜΕΣ ΤΟΥ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΙΑΚΟΥ ΠΟΛΕΜΟΥ - Ο ΑΡΧΙΔΑΜΕΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ

ΤΑ ΑΙΤΙΑ ΚΑΙ ΟΙ ΑΦΟΡΜΕΣ ΤΟΥ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΙΑΚΟΥ ΠΟΛΕΜΟΥ - Ο ΑΡΧΙΔΑΜΕΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ ΤΑ ΑΙΤΙΑ ΚΑΙ ΟΙ ΑΦΟΡΜΕΣ ΤΟΥ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΙΑΚΟΥ ΠΟΛΕΜΟΥ - Ο ΑΡΧΙΔΑΜΕΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ Ποιος πόλεμος ονομάζεται Πελοποννησιακός: Ο καταστροφικός εμφύλιος πόλεμος μεταξύ Αθήνας - Σπάρτης και των συμμαχικών τους πόλεων-κρ

Διαβάστε περισσότερα

Η ύλη για τις εξετάσεις υποτροφιών: (για οποιαδήποτε διευκρίνιση μπορείτε να απευθύνεστε στις γραμματείες των φροντιστηρίων).

Η ύλη για τις εξετάσεις υποτροφιών: (για οποιαδήποτε διευκρίνιση μπορείτε να απευθύνεστε στις γραμματείες των φροντιστηρίων). Η ύλη για τις εξετάσεις υποτροφιών: (για οποιαδήποτε διευκρίνιση μπορείτε να απευθύνεστε στις γραμματείες των φροντιστηρίων). ΑΛΓΕΒΡΑ: από το βιβλίο Άλγεβρα και στοιχεία πιθανοτήτων της Α Γενικού Λυκείου.

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ 366ο: Θουκυδίδου Ἱστορίαι, 3, 79,2-80

ΘΕΜΑ 366ο: Θουκυδίδου Ἱστορίαι, 3, 79,2-80 ΘΕΜΑ 366ο: Θουκυδίδου Ἱστορίαι, 3, 79,2-80 2. Ποια είναι τα γνωρίσματα του ηγέτη που χαρακτηρίζουν την πολιτική φυσιογνωμία του Περικλή; 3. α) τόλμη, τολμητής, τόλμημα, στρατηγός, διαγωγή: Να κατατάξετε

Διαβάστε περισσότερα

Συντάχθηκε απο τον/την Administrator Πέμπτη, 06 Νοέμβριος :25 - Τελευταία Ενημέρωση Πέμπτη, 06 Νοέμβριος :28

Συντάχθηκε απο τον/την Administrator Πέμπτη, 06 Νοέμβριος :25 - Τελευταία Ενημέρωση Πέμπτη, 06 Νοέμβριος :28 Τα 40 καράβια που οι Πελοποννήσιοι είχαν στείλει στη Λέσβο, τα καταδίωξαν οι Αθηναίοι καθώς ταξίδευαν στο ανοιχτό πέλαγος και ύστερα τα έπιασε τρικυμία που τα έριξε στα νερά της Κρήτης. Από εκεί έφτασαν

Διαβάστε περισσότερα

ΘΟΥΚΥ Ι ΗΣ, ΙΣΤΟΡΙΑΙ. ΒΙΒΛΙΟ 3

ΘΟΥΚΥ Ι ΗΣ, ΙΣΤΟΡΙΑΙ. ΒΙΒΛΙΟ 3 1 ΘΟΥΚΥ Ι ΗΣ, ΙΣΤΟΡΙΑΙ. ΒΙΒΛΙΟ 3 ΘΟΥΚ 3.70 3.81.5: Η εµφύλια διαµάχη στην Κέρκυρα 70 Οι Κερκυραίοι είχαν επαναστατήσει όταν γύρισαν ανάµεσά τους οι αιχµάλωτοι που είχαν πιάσει οι Κορίνθιοι στις ναυµαχίες

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ Ξενοφώντος Ἑλληνικά, Βιβλίο 2 ο Κεφάλαιο 2, 1-4 από το πρωτότυπο Κεφάλαιο 2, 16-23 από το πρωτότυπο Κεφάλαιο 3, 11-16 από τη μετάφραση Κεφάλαιο 3, 50-56 από το πρωτότυπο

Διαβάστε περισσότερα

ΘΟΥΚΥΔΙΔΗΣ H ΕΠΟΧΗ ΤΟΥ Στην εποχή του Θουκυδίδη πραγματοποιείται ένα σπουδαίο γεγονός που έγινε βασική αιτία να εξασθενίσουν οι Αρχαίες Ελληνικές πόλεις καθώς να συντριβή το πολιτισμικό μεγαλείο της αρχαίας

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ

ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΣΤΙΣ ΤΠΕ Δ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΕΥΤ/ΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΑΘΗΝΑΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΗΣ: MAΪΝΑΣ ΔΙΟΝΥΣΙΟΣ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ - ΙΣΤΟΡΙΑ Α) Γενικά

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΛΙΚΗ ΘΕΩΡΗΣΗ ΤΟΥ ΛΟΓΟΥ

ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΛΙΚΗ ΘΕΩΡΗΣΗ ΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΛΙΚΗ ΘΕΩΡΗΣΗ ΤΟΥ ΛΟΓΟΥ 1. Να γράψετε ένα κείµενο, όπου θα αναφέρετε τα στοιχεία που συναγάγουµε για τη δοµή και τη λειτουργία της αθηναϊκής πολιτείας από τον «Ὑπὲρ Μαντιθέου» λόγο.

Διαβάστε περισσότερα

OYKY I H I TOPIA BIB IO, K º. 71

OYKY I H I TOPIA BIB IO, K º. 71 OYKY I H I TOPIA BIB IO, K º. 71 OÈ ÔÏÈÁ Ú ÈÎÔ Î ıôú Ô Ó ÙËÓ appleôïèùèî ÙË K ÚÎ Ú 1 YN H M TA POH OYM NA α. Για ποιους λ γους οι ολιγαρχικοί Kερκυραίοι έκαναν πραξικ πημα; β. Ποιοι ήταν τα θ ματα του

Διαβάστε περισσότερα

α κα ρι ι ο ος α α νηρ ος ου ουκ ε πο ρε ε ευ θη εν βου λη η η α α σε ε ε βων και εν ο δω ω α α µαρ τω λω ων ουουκ ε ε ε

α κα ρι ι ο ος α α νηρ ος ου ουκ ε πο ρε ε ευ θη εν βου λη η η α α σε ε ε βων και εν ο δω ω α α µαρ τω λω ων ουουκ ε ε ε Ἦχος Νη α κα ρι ι ο ος α α νηρ ος ου ουκ ε πο ρε ε ευ θη εν βου λη η η α α σε ε ε βων και εν ο δω ω α α µαρ τω λω ων ουουκ ε ε ε στη η και ε πι κα α θε ε ε ε δρα α λοι οι µων ου ουκ ε ε κα θι ι σε ε ε

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΥΤΕΡΕΥΟΥΣΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ

ΔΕΥΤΕΡΕΥΟΥΣΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΔΕΥΤΕΡΕΥΟΥΣΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ Τη θεωρία της ύλης θα τη βρείτε: Βιβλίο μαθητή σελ. 92 και Βιβλίο Γραμματικής σελ. 149 Ακούω και μιλώ (σελ. 92) Για ποιο σκοπό γίνονται οι πόλεμοι

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΑΡΧΑΙΩΝ ΓΠ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ÑÏÌÂÏÓ. Μετάφραση Αγνώστου

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΑΡΧΑΙΩΝ ΓΠ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ÑÏÌÂÏÓ. Μετάφραση Αγνώστου ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΑΡΧΑΙΩΝ ΓΠ Β ΛΥΚΕΙΟΥ Μετάφραση Αγνώστου Πρώτα, αφενός, εάν θέλεις να καταλάβεις την αρετή του άνδρα, είναι εύκολο (να καταλάβεις αυτό), ότι δηλαδή αυτή είναι η αρετή του άνδρα, δηλαδή να είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ / Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ. Θουκυδίδου Ἱστορίαι (Βιβλίο 3, Κεφ )

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ / Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ. Θουκυδίδου Ἱστορίαι (Βιβλίο 3, Κεφ ) ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ / Α ΛΥΚΕΙΟΥ 3/3/2019 ΜΑΚΡΗ ΓΕΩΡΓΙΑ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ Θουκυδίδου Ἱστορίαι (Βιβλίο 3, Κεφ. 72-74) 1. Από το κείμενο που σας δίνεται να μεταφράσετε τα αποσπάσματα: «Ἀφικομένης

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ 126ο: Θουκυδίδου Ἱστορίαι, 3,

ΘΕΜΑ 126ο: Θουκυδίδου Ἱστορίαι, 3, ΘΕΜΑ 126ο: Θουκυδίδου Ἱστορίαι, 3, 72-73. 2. Ποιες είναι, κατά τον Θουκυδίδη, οι βασικές προϋποθέσεις για τη συγκρότηση ενός ισχυρού, από στρατιωτική άποψη, κράτους; 3. α) λῆψις, λήπτης, κάτοχος, σχῆμα,

Διαβάστε περισσότερα

ΚΥΡΙΑΚΗ 30/4/ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ

ΚΥΡΙΑΚΗ 30/4/ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ A ΤΑΞΗ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ 30/4/2017 - ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5) ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Α. Από το κείμενο που σας δίνεται να μεταφράσετε τα αποσπάσματα: «Ἀφικομένης

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 9 ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 9 ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ~ 1 ~ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 9 ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ Α1. Γιατί, στις άλλες ικανότητες, όπως ακριβώς εσύ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΑΘΗΝΑΙΚΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΤΗΣ ΑΜΕΣΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ. Ομάδα 1 η Δήμου Σωτήρης, Νακούτση Ευαγγελία, Τσιώλης Φώτης

ΤΟ ΑΘΗΝΑΙΚΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΤΗΣ ΑΜΕΣΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ. Ομάδα 1 η Δήμου Σωτήρης, Νακούτση Ευαγγελία, Τσιώλης Φώτης ΤΟ ΑΘΗΝΑΙΚΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΤΗΣ ΑΜΕΣΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ Ομάδα 1 η Δήμου Σωτήρης, Νακούτση Ευαγγελία, Τσιώλης Φώτης ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ Η Αθηναϊκή δημοκρατία ήταν το πολιτικό σύστημα που αναπτύχθηκε στην πόλη-κράτος της

Διαβάστε περισσότερα

Π α σα πνο η αι νε σα τω τον Κυ ρι. Π α σα πνο η αι νε σα α τω τον. Ἕτερον. Τάξις Ἑωθινοῦ Εὐαγγελίου, Ὀ Ν Ψαλµός. Μέλος Ἰωάννου Ἀ. Νέγρη.

Π α σα πνο η αι νε σα τω τον Κυ ρι. Π α σα πνο η αι νε σα α τω τον. Ἕτερον. Τάξις Ἑωθινοῦ Εὐαγγελίου, Ὀ Ν Ψαλµός. Μέλος Ἰωάννου Ἀ. Νέγρη. Τάξις Ἑωθινοῦ Εὐαγγελίου, Ὀ Ν Ψαλµός. Μέλος Ἰωάννου Ἀ. Νέγρη. Κυ ρι ε ε λε η σον Ἦχος Πα Α µην Π α σα πνο η αι νε σα τω τον Κυ ρι ον Ἕτερον. Π α σα πνο η αι νε σα α τω τον Κυ υ ρι ι ον 1 ΙΩΑΝΝΟΥ Α. ΝΕΓΡΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Β ΤΑΞΗ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Β ΤΑΞΗ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Β ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΑΒΒΑΤΟ 24 ΜΑΪΟΥ 2003 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΛΥΣΕΙΣ ΓΝΩΣΤΟ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ Γιατί εγώ τόσο

Διαβάστε περισσότερα

ο Θε ος η η µων κα τα φυ γη η και δυ υ υ να α α α µις βο η θο ος ε εν θλι ψε ε ε σι ταις ευ ρου ου ου ου ου σαις η η µα α α ας σφο ο ο ο

ο Θε ος η η µων κα τα φυ γη η και δυ υ υ να α α α µις βο η θο ος ε εν θλι ψε ε ε σι ταις ευ ρου ου ου ου ου σαις η η µα α α ας σφο ο ο ο Ἐκλογή ἀργοσύντοµος εἰς τὴν Ἁγίν Κυρικήν, κὶ εἰς ἑτέρς Γυνίκς Μάρτυρς. Μέλος Ἰωάννου Ἀ. Νέγρη. Ἦχος Νη ε Κ ι δυ υ υ υ ν µι ις Α λ λη λου ου ου ι ι ι ι ο Θε ος η η µων κ τ φυ γη η κι δυ υ υ ν µις βο η θο

Διαβάστε περισσότερα

τρία µεταλλικά συστήµατα: 1) ο καν νας του δι- µεταλλισµο (Γαλλία, Bέλγιο, Iταλία, Eλβετία, HΠA), αργ ρου καθαρ τητας 9/10, που ένα ψήγµα ισο ται

τρία µεταλλικά συστήµατα: 1) ο καν νας του δι- µεταλλισµο (Γαλλία, Bέλγιο, Iταλία, Eλβετία, HΠA), αργ ρου καθαρ τητας 9/10, που ένα ψήγµα ισο ται θαρ τητα του νοµίσµατος. H υποτίµηση εν ς νοµίσµατος συσχετιζ ταν µε τη µείωση της ποσ τητας του µετάλλου που περιείχε το ν µισµα. Kατά το µεγαλ τερο µέρος του 19ου αιώνα κυριάρχησαν τρία µεταλλικά συστήµατα:

Διαβάστε περισσότερα

Α ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Ημερομηνία: Παρασκευή 27 Οκτωβρίου 2017 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες

Α ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Ημερομηνία: Παρασκευή 27 Οκτωβρίου 2017 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΤΑΞΗ: ΜΑΘΗΜΑ: Α ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Ημερομηνία: Παρασκευή 27 Οκτωβρίου 2017 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΚΕΙΜΕΝΟ: ΚΕΦ. 2 ὐ ὑπεδέχοντο ὺς ῶ Ἀθ ίω φρ ρ ὺς ὑ ς ἀφέ ς ρ ς Ἀ β ῃ φ ς Π ρ

Διαβάστε περισσότερα

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2017 Β ΦΑΣΗ

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2017 Β ΦΑΣΗ ΤΑΞΗ: ΜΑΘΗΜΑ: Α' ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΡΧΑΙΑ Ηµεροµηνία: Τετάρτη 19 Απριλίου 2017 ιάρκεια Εξέτασης: 2 ώρες ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Α. Και αφού µίλησαν ανάγκασαν τον λαό να επικυρώσει την πρόταση. [71.2] Στέλνουν επίσης

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ 6ο: Θουκυδίδου Ἱστορίαι, 3, 70, 1-5.

ΘΕΜΑ 6ο: Θουκυδίδου Ἱστορίαι, 3, 70, 1-5. ΘΕΜΑ 6ο: Θουκυδίδου Ἱστορίαι, 3, 70, 1-5. 1. Να μεταφραστεί το τμήμα: Οἱ γὰρ Κερκυραῖοι ὣσπερ καὶ πρότερον. 2. Για ποιους λόγους εξορίστηκε ο Θουκυδίδης και πώς η εξορία του επηρέασε τη συγγραφή του έργου

Διαβάστε περισσότερα

ΣΤΑΔΙΑ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΑΓΝΩΣΤΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟΥ

ΣΤΑΔΙΑ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΑΓΝΩΣΤΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟΥ 1 ο Στάδιο Διαβάζουμε προσεκτικά το κείμενο 2 ο Στάδιο Χωρίζουμε περιόδους/ημιπεριόδους 3 ο Στάδιο Βρίσκουμε ρήματα (μετοχές & απαρέμφατα) σε κάθε περίοδο/ημιπερίοδο. 4 ο Στάδιο Βρίσκουμε συνδέσμους που

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΤΙΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ 14 17

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΤΙΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ 14 17 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΤΙΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ 14 17 Α. ΚΕΙΜΕΝΟ Λέων κατεμέμφετο Προμηθέα πολλάκις, τι μέγαν α τ ν πλασεν κα καλ ν κα τ ν λλων θηρίων δυνατώτερον. «τοιο τος δ ν», φασκε, «τ ν λεκτρυόνα φοβο μαι».

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ 423ο: Θουκυδίδου Ἱστορίαι, 3, 81,3-5

ΘΕΜΑ 423ο: Θουκυδίδου Ἱστορίαι, 3, 81,3-5 ΘΕΜΑ 423ο: Θουκυδίδου Ἱστορίαι, 3, 81,3-5 1. Να μεταφραστεί το τμήμα: Ἡμέρας τε ἑπτά τῷ ἱερῷ 2. Να περιγράψετε το πρότυπο του ηγέτη που ενσαρκώνει ο Περικλής, κατά τον Θουκυδίδη. 3. α) γιγνόμενα, παρέμεινε,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ 28 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2013 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ 28 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2013 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ 28 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2013 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Διδαγμένο κείμενο Α1. Εναντίον βέβαια, των δημοκρατικών πόλεων (πολεμάτε) ή για ιδιωτικές

Διαβάστε περισσότερα

Βασικοί κανόνες κατά τη σύνταξη της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας ΒΑΣΙΚΟΙ ΟΡΟΙ

Βασικοί κανόνες κατά τη σύνταξη της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας ΒΑΣΙΚΟΙ ΟΡΟΙ Βασικοί κανόνες κατά τη σύνταξη της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας Η σύνταξη της αρχαίας ελληνικής γλώσσας προϋποθέτει καλή γνώση των γραμματικών και συντακτικών κανόνων, ενώ η σωστή σύνταξη του άγνωστου κειμένου

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΑΡΧΑΙΩΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 2017

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΑΡΧΑΙΩΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 2017 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΑΡΧΑΙΩΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 2017 Α1. Στις άλλες δηλαδή ικανότητες, όπως ακριβώς λες εσύ, αν κάποιος ισχυρίζεται ότι είναι ικανός αυλητής ή ικανός σε οποιαδήποτε άλλη τέχνη, στην οποία δεν είναι,

Διαβάστε περισσότερα

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΚΑΤΣΑΚΙΩΡΗ

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΚΑΤΣΑΚΙΩΡΗ Διαγώνισμα στην Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Α Λυκείου Καί οἱ μέν Κερκυραῖοι κακῶς τε καί κατ ὀλίγας προσπίπτοντες ἐταλαιπώρουν τό καθ αὑτούς οἱ δ Ἀθηναῖοι φοβούμενοι το πλῆθος καί τήν περικύκλωσιν ἁθρόαις μέν

Διαβάστε περισσότερα

ΘΟΥΚΥΔΙΔΗΣ. καί ὑπερενεγκόντες ναῦς ἀποκομίζονται: κύρια πρόταση ἀποκομίζονται: ρήμα

ΘΟΥΚΥΔΙΔΗΣ. καί ὑπερενεγκόντες ναῦς ἀποκομίζονται: κύρια πρόταση ἀποκομίζονται: ρήμα ΘΟΥΚΥΔΙΔΗΣ Συντακτική ανάλυση Οἱ μέν οὖν παρά τήν γῆν: κύρια πρόταση ἐκομίζοντο: ρήμα οἱ Πελοποννήσιοι: υποκ. τῆς νυκτός: γεν. του χρόνου εὐθύς: επιρ. προσδ. χρόνου κατά τάχος: ΠΣ τρόπου ἐπ οἴκου: ΠΣ κατεύθυνσης

Διαβάστε περισσότερα

Πα κ έ τ ο Ε ρ γ α σ ί α ς 4 Α ν ά π τ υ ξ η κ α ι π ρ ο σ α ρ µ ο γ ή έ ν τ υ π ο υ κ α ι η λ ε κ τ ρ ο ν ι κ ο ύ ε κ π α ι δ ε υ τ ι κ ο ύ υ λ ι κ ο

Πα κ έ τ ο Ε ρ γ α σ ί α ς 4 Α ν ά π τ υ ξ η κ α ι π ρ ο σ α ρ µ ο γ ή έ ν τ υ π ο υ κ α ι η λ ε κ τ ρ ο ν ι κ ο ύ ε κ π α ι δ ε υ τ ι κ ο ύ υ λ ι κ ο ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Θ ΕΣΣΑΛ ΙΑΣ ΠΟΛ Υ ΤΕΧ ΝΙΚ Η ΣΧ ΟΛ Η ΤΜΗΜΑ ΜΗΧ ΑΝΟΛ ΟΓ Ω Ν ΜΗΧ ΑΝΙΚ Ω Ν Β ΙΟΜΗΧ ΑΝΙΑΣ ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ Π Π Σ ΣΥ ΝΟΠ Τ Ι Κ Η Ε Κ Θ Ε ΣΗ ΠΕ 4 Α Ν Α ΠΤ Υ Ξ Η Κ Α Ι ΠΡ Ο Σ Α Ρ Μ Ο Γ Η ΕΝ Τ Υ ΠΟ Υ Κ Α

Διαβάστε περισσότερα

Εξεταστέα ύλη - Α Λυκείου

Εξεταστέα ύλη - Α Λυκείου Εξεταστέα ύλη - Α Λυκείου Μάθημα: Νεοελληνική Γλώσσα (κ. Ντινοπούλου, κ. Γιακουμάτου) Α. Βιβλίο Οργανισμού : σελίδες 1-264. Β. Θέματα για παραγωγή λόγου: Γλώσσα (γλωσσική κρίση, λεξιπενία κ.λ.π.) Γλωσσομάθεια

Διαβάστε περισσότερα

Εβδομαδιαίο οργανόγραμμα ύλης.

Εβδομαδιαίο οργανόγραμμα ύλης. Πρόγραμμα θερινής περιόδου Γ Λυκείου 2015 2016 Από 18 Ιουνίου έως 31 Ιουλίου 2015 Διάρκεια προγράμματος: έξι (6) εβδομάδες Εβδομαδιαίο οργανόγραμμα ύλης. συγκεκριμένος σχεδιασμός διδακτέας και εξεταστέας

Διαβάστε περισσότερα

VAGONETTO. Ωρες: 09:00 17:00. t: (+30) e: w: Kρατήσεις: Fokis Mining Park Μεταλλευτικό Πάρκο Φωκίδας

VAGONETTO. Ωρες: 09:00 17:00. t: (+30) e: w:  Kρατήσεις: Fokis Mining Park Μεταλλευτικό Πάρκο Φωκίδας VAGONETTO Fokis Mining Park Μεταλλευτικό Πάρκο Φωκίδας Ωρες: 09:00 17:00 Kρατήσεις: t: (+30) 2265 078819 e: info@vagonetto.gr w: www.vagonetto.gr 5 1 o χ λ μ Ε. Ο. Λ α μ ί α ς Ά μ φ ι σ σ α ς Τ. Κ. 3 3

Διαβάστε περισσότερα

Φίλη μαθήτρια, φίλε μαθητή,

Φίλη μαθήτρια, φίλε μαθητή, 01-THOYKIDIDHS-SAKEL 12-01-15 13:50 ÂÏ 3 Φίλη μαθήτρια, φίλε μαθητή, Tο ι λίο αυτ αποτελεί ένα χρήσιμο οήθημα για το μάθημα των Aρχαίων Eλληνικών της A Λυκείου. Eίναι γραμμένο με άση την λη που έχει καθοριστεί

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΛΥΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΤΩΝ ΑΡΧΑΙΩΝ Στις άλλες δηλαδή ικανότητες, καθώς ακριβώς εσύ λες, αν κάποιος

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΛΥΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΤΩΝ ΑΡΧΑΙΩΝ Στις άλλες δηλαδή ικανότητες, καθώς ακριβώς εσύ λες, αν κάποιος ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΛΥΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΤΩΝ ΑΡΧΑΙΩΝ 2017 Α. Μετάφραση Στις άλλες δηλαδή ικανότητες, καθώς ακριβώς εσύ λες, αν κάποιος διατείνεται ότι είναι ικανός αυλητής ή (ενν. ικανός) σε άλλη οποιαδήποτε τέχνη,

Διαβάστε περισσότερα

Γεγονότα τα οποία συνέβησαν στη διάρκεια της 1 ης φάσης του Πελοποννησιακού πολέμου Ο Σπαρτιάτης βασιλιάς Αρχίδαμος λεηλατεί την Αττική

Γεγονότα τα οποία συνέβησαν στη διάρκεια της 1 ης φάσης του Πελοποννησιακού πολέμου Ο Σπαρτιάτης βασιλιάς Αρχίδαμος λεηλατεί την Αττική Θέμα της διδακτικής πρότασης Η 1 η φάση του Πελοποννησιακού πολέμου: Δεκαετής ή Αρχιδάμειος πόλεμος Τάξη: Α Γυμνασίου Στοχοθεσία Επιδιώκεται οι μαθητές/τριες να προσδιορίσουν τη δράση των αντιμαχόμενων

Διαβάστε περισσότερα

ΘΗΡΑΜΕΝΗΣ. Ο Θηραμένης ήταν ένας Αθηναίος πολιτικός, εξέχων στην τελευταία δεκαετία του

ΘΗΡΑΜΕΝΗΣ. Ο Θηραμένης ήταν ένας Αθηναίος πολιτικός, εξέχων στην τελευταία δεκαετία του ΘΗΡΑΜΕΝΗΣ Ο Θηραμένης ήταν ένας Αθηναίος πολιτικός, εξέχων στην τελευταία δεκαετία του ΖΩΗ ΚΑΙ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ Ο Θηραμένης γεννήθηκε στην Κέα το 451π.Χ., αλλά υιοθετήθηκε από τον Άγνωνα, έναν αρχαίο πολιτικό

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ 303ο: Θουκυδίδου Ἱστορίαι, 3, 78, 1-4.

ΘΕΜΑ 303ο: Θουκυδίδου Ἱστορίαι, 3, 78, 1-4. ΘΕΜΑ 303ο: Θουκυδίδου Ἱστορίαι, 3, 78, 1-4. 2. Ποια είναι η αντίληψη του Θουκυδίδη για την αντιμετώπιση του προβλήματος της διαχείρισης της δύναμης από ένα κράτος, μια συμμαχία, μια πολιτική παράταξη;

Διαβάστε περισσότερα

Τι μπορεί να δει κάποιος στο μουσείο της Ι.Μ. Μεγάλου Μετεώρου

Τι μπορεί να δει κάποιος στο μουσείο της Ι.Μ. Μεγάλου Μετεώρου 18/05/2019 Τι μπορεί να δει κάποιος στο μουσείο της Ι.Μ. Μεγάλου Μετεώρου / Ιερές Μονές Η μο νή του Με γά λου Με τε ώ ρου δι α μόρ φω σε μί α σει ρά α πό πε ρι κα λείς μου σεια κούς χώ ρους, για την α

Διαβάστε περισσότερα

FAX : 210.34.42.241 spudonpe@ypepth.gr) Φ. 12 / 600 / 55875 /Γ1

FAX : 210.34.42.241 spudonpe@ypepth.gr) Φ. 12 / 600 / 55875 /Γ1 Ε Λ Λ Η Ν Ι Κ Η Η Μ Ο Κ Ρ Α Τ Ι Α Υ ΠΟΥ ΡΓΕΙΟ ΕΘΝ. ΠΑ Ι ΕΙΑ Σ & ΘΡΗΣ Κ/Τ Ω ΕΝΙΑ ΙΟΣ ΙΟΙΚΗΤ ΙΚΟΣ Τ ΟΜ ΕΑ Σ Σ ΠΟΥ Ω Ν ΕΠΙΜ ΟΡΦΩ Σ ΗΣ ΚΑ Ι ΚΑ ΙΝΟΤ ΟΜ ΙΩ Ν /ΝΣ Η Σ ΠΟΥ Ω Τ µ ή µ α Α Α. Πα π α δ ρ έ ο υ 37

Διαβάστε περισσότερα

Διαγώνισμα Aρχαία Ελληνικά

Διαγώνισμα Aρχαία Ελληνικά Διαγώνισμα Aρχαία Ελληνικά - Α Λυκείου Όνομα:..Επίθετο:. Tμήμα:.Hμερομηνία:.. Θουκυδίδου Ιστορίαι, Κερκυραϊκά, Κεφάλαιο [70] [1]. Οἱ γὰρ Κερκυραῖοι ἐστασίαζον, ἐπειδὴ οἱ αἰχμάλωτοι ἦλθο ν αὐτοῖς οἱ ἐκ

Διαβάστε περισσότερα

Ό λοι οι κα νό νες πε ρί με λέ της συ νο ψί ζο νται στον ε ξής έ να: Μά θε, μό νο προκει μέ νου. Friedrich Schelling. σελ. 13. σελ. 17. σελ.

Ό λοι οι κα νό νες πε ρί με λέ της συ νο ψί ζο νται στον ε ξής έ να: Μά θε, μό νο προκει μέ νου. Friedrich Schelling. σελ. 13. σελ. 17. σελ. σελ. 13 σελ. 17 σελ. 21 σελ. 49 σελ. 79 σελ. 185 σελ. 263 σελ. 323 σελ. 393 σελ. 453 σελ. 483 σελ. 509 σελ. 517 Ό λοι οι κα νό νες πε ρί με λέ της συ νο ψί ζο νται στον ε ξής έ να: Μά θε, μό νο προκει

Διαβάστε περισσότερα

Βιβλίο 3. οµή και περιεχόµενο Παραδείγµατα ερωτήσεων ανοικτού τύπου

Βιβλίο 3. οµή και περιεχόµενο Παραδείγµατα ερωτήσεων ανοικτού τύπου Βιβλίο 3. οµή και περιεχόµενο Παραδείγµατα ερωτήσεων ανοικτού τύπου 1. Ποιο είναι το περιεχόµενο του τρίτου βιβλίου του Θουκυδίδη; 2. Σε ποια επεισόδια του πολέµου δίνει έµφαση ο ιστορικός στο βιβλίο αυτό;

Διαβάστε περισσότερα

ΗΛΙΟΠΟΥΛΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ ΘΕΟΔΟΥΛΙΔΟΥ ΑΦΡΟΔΙΤΗ ΚΑΤΣΑΝΑΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΚΕΝΤΡΟ ΚΑΣΣΙΑΝΗ

ΗΛΙΟΠΟΥΛΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ ΘΕΟΔΟΥΛΙΔΟΥ ΑΦΡΟΔΙΤΗ ΚΑΤΣΑΝΑΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΚΕΝΤΡΟ ΚΑΣΣΙΑΝΗ ΣΥΝΘΕΤΙΚΕΣ - ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΩΝ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΤΑΞΗ: Α2-26 ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ : ΜΠΑΡΩΤΑ ΖΩΗ ΚΑΤΑΝΟΜΗ ΕΡΓΑΣΙΩΝ: ΕΡΓΑΣΙΑ 1 η : ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΤΩΝ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ 3 μαθήτριες και

Διαβάστε περισσότερα

5η ιδακτική Ενότητα ΠΩΣ ΟΡΙΖΕΤΑΙ ΣΗΜΕΡΑ Η ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

5η ιδακτική Ενότητα ΠΩΣ ΟΡΙΖΕΤΑΙ ΣΗΜΕΡΑ Η ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ 5η ιδακτική Ενότητα ΠΩΣ ΟΡΙΖΕΤΑΙ ΣΗΜΕΡΑ Η ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Εργασία για το σπίτι Ποιες ήταν οι βασικές αρχές της ηµοκρατίας που ίσχυσε στην Αρχαία Ελλάδα; (Στο τέλος του κεφαλαίου παραθέτουµε αποσπάσµατα από το

Διαβάστε περισσότερα

των ερ γα το τε χνι τών εργοστασίων Τσιµεντολίθων, ό λης της χώρας O41R09

των ερ γα το τε χνι τών εργοστασίων Τσιµεντολίθων, ό λης της χώρας O41R09 των ερ γα το τε χνι τών εργοστασίων Τσιµεντολίθων, ό λης της χώρας O41R09 ΚΩΩ Δ Ι ΚO ΠOΙ Η ΣΗ ΣYΛ ΛO ΓΙ ΚΩΩΝ ΡYΘ ΜΙ ΣΕ ΩΩΝ (ΣΣΕ & Δ Α) ΤΩΩΝ ΕΡ ΓΑ ΤO ΤΕ ΧΝΙ ΤΩΩΝ ΕΡ ΓO ΣΤΑ ΣΙ ΩΩΝ ΤΣΙ ΜΕ ΝΤO ΛΙ ΘΩΩΝ, ΤΣΙ

Διαβάστε περισσότερα

Στόχος του βιβλίου αυτού είναι να κατακτήσουν οι μικροί μαθητές

Στόχος του βιβλίου αυτού είναι να κατακτήσουν οι μικροί μαθητές Π Ρ Ο Λ Ο Γ Ο Σ Στόχος του βιβλίου αυτού είναι να κατακτήσουν οι μικροί μαθητές τον μαγικό κόσμο της γραμματικής, ώστε να οδηγηθούν στη σωστή χρήση του γραπτού λόγου. Μια σειρά από ασκήσεις με γραμματικά

Διαβάστε περισσότερα

(2001/304/ΕΚ) (ΕΕ L 104 της , σ. 6)

(2001/304/ΕΚ) (ΕΕ L 104 της , σ. 6) 2001D0304 EL 03.05.2001 001.001 1 Το έγγραφο αυτ συνιστά βοήθηµα τεκµηρίωσης και δεν δεσµε ει τα κοινοτικά ργανα "B ΑΠΟΦΑΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ της 11ης Απριλίου 2001 για τη σήµανση και χρήση ορισµένων ζωικών

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ. 9 Ιουνίου 2017 ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ. 9 Ιουνίου 2017 ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ 9 Ιουνίου 2017 ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Α1. Μετάφραση Στις άλλες, δηλαδή, ικανότητες, όπως ακριβώς

Διαβάστε περισσότερα

9. δουλείαν ( 19): Τι θεωρεί «δουλείαν» στο κείµενο ο ηµοσθένης; Είναι εύστοχος ο χαρακτηρισµός του; Να απαντήσετε τεκµηριωµένα.

9. δουλείαν ( 19): Τι θεωρεί «δουλείαν» στο κείµενο ο ηµοσθένης; Είναι εύστοχος ο χαρακτηρισµός του; Να απαντήσετε τεκµηριωµένα. 17-20 1. Ερµηνευτικές ερωτήσεις 1.1. Ερωτήσεις ανοικτού τύπου (ανάπτυξης και σύντοµης απάντησης) 1. Στο απόσπασµα του κειµένου: πρὸς µὲν γὰρ ἐλευθέρους εὖνοι γένοιντ ἂν ( 18) να εντοπίσετε τις λέξεις και

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ Ο. ΠΑΛΑΙΟΧΩΡΙΝΟΥ

ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ Ο. ΠΑΛΑΙΟΧΩΡΙΝΟΥ Περίοδος ονομάζεται το κομμάτι του λόγου που αρχίζει και τελειώνει σε ισχυρό σημείο στίξης (τελεία, ερωτηματικό, θαυμαστικό). Όταν στην αρχή ή στο τέλος έχουμε άνω τελεία, μιλάμε τώρα πια για ημιπερίοδο.

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΣΟΦΟΚΛΕΟΥΣ ΜΙΑ ΑΝΑΔΡΟΜΗ ΑΠΟ ΤΟ ΠΑΡΕΛΘΟΝ

ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΣΟΦΟΚΛΕΟΥΣ ΜΙΑ ΑΝΑΔΡΟΜΗ ΑΠΟ ΤΟ ΠΑΡΕΛΘΟΝ ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΣΟΦΟΚΛΕΟΥΣ ΜΙΑ ΑΝΑΔΡΟΜΗ ΑΠΟ ΤΟ ΠΑΡΕΛΘΟΝ Πεντηκονταετία (479-431 π.χ.) Ανάμεσα σε δύο πολέμους, η Πεντηκονταετία [72] ταυτίζεται με τη μεγάλη ακμή της αθηναϊκής δημοκρατίας. Οι νίκες στα Περσικά

Διαβάστε περισσότερα

Εργαστήριο Αρχαιομάθειας. Κείμενο. Κατάλογος φαινομένων. Περιεχόμενα. [Διδασκαλία - Εκπαίδευση] Ηλεκτρονικές Ασκήσεις

Εργαστήριο Αρχαιομάθειας. Κείμενο. Κατάλογος φαινομένων. Περιεχόμενα. [Διδασκαλία - Εκπαίδευση] Ηλεκτρονικές Ασκήσεις [Διδασκαλία - Εκπαίδευση] Εργαστήριο Αρχαιομάθειας Ηλεκτρονικές Ασκήσεις Κατάλογος φαινομένων Περιεχόμενα - Κείμενο - Γραμματική - Συντακτικό - Λεξιλογικά - Ερμηνευτικά - Μεταφραστικά Κείμενο ΔΗΜΟΣΘΕΝΗΣ,

Διαβάστε περισσότερα

Λυσίου Κατὰ Φίλωνος οκιµ ασίας

Λυσίου Κατὰ Φίλωνος οκιµ ασίας Λυσίου Κατὰ Φίλωνος οκιµ ασίας 26 ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Το πρόγραµµα της Β Ενιαίου Λυκείου Θεωρητικής Κατεύθυνσης για την Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραµµατεία, όπως αυτό ορίστηκε από το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ. ΘΕΜΑ: «Προκήρυξη πλήρωσης θέσεων Προϊσταμένων Νηπιαγωγείων και Προϊσταμένων Δημοτικών Σχολείων Π.Ε. Καρδίτσας»

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ. ΘΕΜΑ: «Προκήρυξη πλήρωσης θέσεων Προϊσταμένων Νηπιαγωγείων και Προϊσταμένων Δημοτικών Σχολείων Π.Ε. Καρδίτσας» ΛΛΗ Ι Η ΔΗΜΟ Ρ Ι ΥΠΟΥΡ ΙΟ Π ΙΔ Ι Σ Ρ Υ Σ Ι ΘΡΗΣ ΥΜ Ω Π ΡΙ Ρ Ι Η ΔΙ ΥΘΥ ΣΗ Π/ΘΜΙ Σ & Δ ΘΜΙ Σ Π ΙΔ ΥΣΗΣ Θ ΣΣ ΛΙ Σ ΔΙ ΥΘΥ ΣΗ Π ΘΜΙ Σ Π ΙΔ ΥΣΗΣ ΡΔΙ Σ Σ ΜΗΜ Π ΙΔ Υ Ι Ω Θ Μ Ω χ Δ νση : Πλ σ ή Πόλη : 43132 ί

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ. Θουκυδίδου Ἱστορίαι (Βιβλίο 3, Κεφ. 78) ΚΕΙΜΕΝΟ. Καὶ οἱ μὲν Κερκυραῖοι κακῶς τε καὶ κατ' ὀλίγας προσπίπτοντες ἐταλαιπώρουν τὸ καθ'

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ. Θουκυδίδου Ἱστορίαι (Βιβλίο 3, Κεφ. 78) ΚΕΙΜΕΝΟ. Καὶ οἱ μὲν Κερκυραῖοι κακῶς τε καὶ κατ' ὀλίγας προσπίπτοντες ἐταλαιπώρουν τὸ καθ' Α ΓΕΛ 12 / 04 / 2018 ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Θουκυδίδου Ἱστορίαι (Βιβλίο 3, Κεφ. 78) ΚΕΙΜΕΝΟ Καὶ οἱ μὲν Κερκυραῖοι κακῶς τε καὶ κατ' ὀλίγας προσπίπτοντες ἐταλαιπώρουν τὸ καθ' αὑτούς οἱ δ' Ἀθηναῖοι φοβούμενοι τὸ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΜΗΜΑ ΦΩΚΑ/ΤΕΤΑΡΤΗ

ΤΜΗΜΑ ΦΩΚΑ/ΤΕΤΑΡΤΗ ΤΜΗΜΑ ΦΩΚΑ/ΤΕΤΑΡΤΗ 09.00 -.00 5 ZE MI WA 0 0 0 9 0,95 9 ΑΓ ΓΕ ΠΑ 0 0 0 0 0 0 95 ΑΔ ΡΟ ΙΩ 0 0 0 0 0 0 97 ΑΙ ΚΩ ΠΑ 0 0 0 0 0 0 5 507 ΑΛ ΕΥ ΤΖ 0 0 0 0 0 0 6 99 ΑΝ ΟΡ ΚΩ 7 5 0 0 0,65 7 95 ΑΝ ΙΩ ΟΡ 9 9 9 6

Διαβάστε περισσότερα

Project. Εργασία των : Μαρίας Τσάκα Άντζελας Πέτκο Γιώργου Κρητικού Αλέξανδρου Παππά

Project. Εργασία των : Μαρίας Τσάκα Άντζελας Πέτκο Γιώργου Κρητικού Αλέξανδρου Παππά Project Εργασία των : Μαρίας Τσάκα Άντζελας Πέτκο Γιώργου Κρητικού Αλέξανδρου Παππά Θέμα 300 : Η άνοδος της Διαφορές ανάμεσα στην ταινία και την ιστορία Η ταινία βασίζεται σε ομώνυμο κόμικ του Φρανκ Μίλλερ,

Διαβάστε περισσότερα

Φορέας υλοποίησης: Φ.Μ.Ε. ΑΛΦΑ

Φορέας υλοποίησης: Φ.Μ.Ε. ΑΛΦΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΤΜΗΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΗΜΕΡΙΔΑ: «ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ, ΜΙΑ ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΖΩΗΣ» ΣΤΡΑΤΗ ΣΤΑΜΑΤΙΑ Επιβλέπων Καθηγητής: ΚΑΡΑΧΑΛΙΟΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ Φορέας υλοποίησης: Φ.Μ.Ε. ΑΛΦΑ ΚΑΡΛΟΒΑΣΙ, ΜΑΪΟΣ 2012 ΣΤΟΙΧΕΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

Κυ ρι ον ευ λο γη τος ει Κυ ρι ε ευ. λο γει η ψυ χη µου τον Κυ ρι ον και πα αν. τα τα εν τος µου το ο νο µα το α γι ον αυ

Κυ ρι ον ευ λο γη τος ει Κυ ρι ε ευ. λο γει η ψυ χη µου τον Κυ ρι ον και πα αν. τα τα εν τος µου το ο νο µα το α γι ον αυ ΤΥΙΚΑ & ΜΑΚΑΡΙΣΜΟΙ Ἦχος Νη Μ Α Ν µην Ευ λο γει η ψυ χη µου τον Κυ ρι ον ευ λο γη τος ει Κυ ρι ε ευ λο γει η ψυ χη µου τον Κυ ρι ον και πα αν τα τα εν τος µου το ο νο µα το α γι ον αυ του Ευ λο γει η ψυ

Διαβάστε περισσότερα

Η ΠΟΡΕΙΑ ΣΥΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗΣ ΕΝΟΣ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟΥ

Η ΠΟΡΕΙΑ ΣΥΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗΣ ΕΝΟΣ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟΥ Η ΠΟΡΕΙΑ ΣΥΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗΣ ΕΝΟΣ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟΥ Βήματα που ακολουθούμε όταν προσπαθούμε να συντάξουμε και να μεταφράσουμε ένα αρχαίο ελληνικό κείμενο. Ποια διαδικασία προηγείται; Της μετάφρασης

Διαβάστε περισσότερα

Κλέφτικο τραγούδι: [Της νύχτας οι αρµατολοί] (Κ.Ν.Λ. Α Λυκείου, σσ. 163-164)

Κλέφτικο τραγούδι: [Της νύχτας οι αρµατολοί] (Κ.Ν.Λ. Α Λυκείου, σσ. 163-164) 1. ΚΕΙΜΕΝΟ Κλέφτικο τραγούδι: [Της νύχτας οι αρµατολοί] (Κ.Ν.Λ. Α Λυκείου, σσ. 163-164) 2. ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ 2.1. Παραδείγµατα ερωτήσεων ελεύθερης ανάπτυξης 1. Αφού µελετήσετε τη διήγηση του Κολοκοτρώνη

Διαβάστε περισσότερα

Πρόγραμμα θερινής περιόδου Γ Λυκείου 2015 2016. Από 22 Ιουνίου έως 24 Ιουλίου Διάρκεια προγράμματος: 5 εβδομάδες

Πρόγραμμα θερινής περιόδου Γ Λυκείου 2015 2016. Από 22 Ιουνίου έως 24 Ιουλίου Διάρκεια προγράμματος: 5 εβδομάδες Πρόγραμμα θερινής περιόδου Γ Λυκείου 2015 2016 Από 22 Ιουνίου έως 24 Ιουλίου Διάρκεια προγράμματος: 5 εβδομάδες Εβδομαδιαίο πρόγραμμα (διδακτική ώρα: 50 ) 1. Νεοελληνική Γλώσσα (για όλες τις ομάδες προσανατολισμού)

Διαβάστε περισσότερα

Γεωργία Καζάκου, ΠΕ09. Οικονομολόγος. Πολιτική Παιδεία. Β Τάξη Γενικού Λυκείου

Γεωργία Καζάκου, ΠΕ09. Οικονομολόγος. Πολιτική Παιδεία. Β Τάξη Γενικού Λυκείου Πολιτική Παιδεία Β Τάξη Γενικού Λυκείου 1 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ο Η ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΕΙΑΣ 3.2 ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΤΗΣ ΑΘΗΝΑΪΚΉΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ 2 «Δημοκρατία δε σημαίνει τα ανθρώπινα δικαιώματα, δε σημαίνει την έλλειψη λογοκρισίας,

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟΙ ΟΡΟΙ. Η σύνταξη μιας πρότασης

ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟΙ ΟΡΟΙ. Η σύνταξη μιας πρότασης ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟΙ ΟΡΟΙ Η σύνταξη μιας πρότασης Τα δύο πιο βασικά στοιχεία σε κάθε πρόταση είναι το ρήμα και το ουσιαστικό. Το κομμάτι της πρότασης που αναφέρεται στο ρήμα το λέμε ρηματικό σύνολο (ΡΣ) ή ρηματικό

Διαβάστε περισσότερα

Όνομα: Χρήστος Φιλίππου Τάξη: A2

Όνομα: Χρήστος Φιλίππου Τάξη: A2 Όνομα: Χρήστος Φιλίππου Τάξη: A2 1) Συγκριτική δραστηριότητα (Σπάρτη - Αθήνα): Κατάρτιση πίνακα στον οποίο να καταγράφονται ομοιότητες και διαφορές του αθηναϊκού και του σπαρτιατικού πολιτεύματος. Συγκριτικός

Διαβάστε περισσότερα

ΣΤΟ ΧΟΣ- Ε ΠΙ ΔΙΩ ΞΗ ΠΛΑΙ ΣΙΟ ΧΡΗ ΜΑ ΤΟ ΔΟ ΤΗ ΣΗΣ

ΣΤΟ ΧΟΣ- Ε ΠΙ ΔΙΩ ΞΗ ΠΛΑΙ ΣΙΟ ΧΡΗ ΜΑ ΤΟ ΔΟ ΤΗ ΣΗΣ ΣΤΟ ΧΟΣ- Ε ΠΙ ΔΙΩ ΞΗ Στό χος του Ο λο κλη ρω μέ νου Προ γράμ μα τος για τη βιώ σι μη α νά πτυ ξη της Πίν δου εί ναι η δια μόρ φω ση συν θη κών α ει φό ρου α νά πτυ ξης της ο ρει νής πε ριο χής, με τη δη

Διαβάστε περισσότερα

Πρι τ αρακτηρ οτικ λαπλ ουοτηματα μικρ ετ εξεργατ δ π υ τ

Πρι τ αρακτηρ οτικ λαπλ ουοτηματα μικρ ετ εξεργατ δ π υ τ ι ε α τ Τ εγνα α α ετ κ λε τ υργικ ο τημα Η οτ ρ α τ υ αρ Γ ζε τ τη Φ λα δ α απ τ α φ ιτητ τ υ Πα ετ τημ υ τ υ λ νκ ξεκ νη ε αν μ α τ ρ τ Θε α να δημ υργηθε ακαλ τερ Ενα τ υ αμτ ρε ααντατ κρ ετα καλ τερα

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ ΠΡΟΤΑΣΗ. Η οργανωμένη ομάδα λέξεων που εκφράζει μόνο ένα νόημα, με σύντομη συνήθως διατύπωση, λέγεται πρόταση.

ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ ΠΡΟΤΑΣΗ. Η οργανωμένη ομάδα λέξεων που εκφράζει μόνο ένα νόημα, με σύντομη συνήθως διατύπωση, λέγεται πρόταση. ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ ΠΡΟΤΑΣΗ Η οργανωμένη ομάδα λέξεων που εκφράζει μόνο ένα νόημα, με σύντομη συνήθως διατύπωση, λέγεται πρόταση. Ως προς το περιεχόμενό τους 1) κρίσεως ο ομιλητής θέλει να πληροφορήσει, να δηλώσει

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ ΔΗΜΟΣΙΟΥ ΜΕΙΟΔΟΤΙΚΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ

ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ ΔΗΜΟΣΙΟΥ ΜΕΙΟΔΟΤΙΚΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ Λάρισα, 5/9/2018 Αρ. πρωτ.: 2223 ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ ΔΗΜΟΣΙΟΥ ΜΕΙΟΔΟΤΙΚΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ Η Διοικουb σα Επιτροπηb του ΤΕΕ Τμηb ματος Κεντρικής & Δυτικής Θεσσαλίας, εbχοντας υπ οb ψιν τις διαταb ξεις του Π.Δ. 715/1979

Διαβάστε περισσότερα

ΘΟΥΚΥΔΙΔΟΥ ΙΣΤΟΡΙΑΙ ΒΙΒΛΙΟ 3, κεφ. 70

ΘΟΥΚΥΔΙΔΟΥ ΙΣΤΟΡΙΑΙ ΒΙΒΛΙΟ 3, κεφ. 70 ΘΟΥΚΥΔΙΔΟΥ ΙΣΤΟΡΙΑΙ ΒΙΒΛΙΟ 3, κεφ. 70 ΕΡΜΗΝΕΥΤΙΚΗ ΚΑΙ ΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Στο κεφάλαιο 70 περιγράφονται: Η εμφύλια διαμάχη στην Κέρκυρα. Ο χρόνος έναρξης και οι υποκινητές της. Οι λόγοι απελευθέρωσης

Διαβάστε περισσότερα

Συντακτικό. χρόνου. Απρόσωπα ρήματα και εκφράσεις Προσοχή ουσιαστ.(σε ονομαστ.)+ἐστί ουδέτερο επιθέτου+ἐστί(π.χ. ἄξιον ἐστί) ουδέτερο μτχ.

Συντακτικό. χρόνου. Απρόσωπα ρήματα και εκφράσεις Προσοχή ουσιαστ.(σε ονομαστ.)+ἐστί ουδέτερο επιθέτου+ἐστί(π.χ. ἄξιον ἐστί) ουδέτερο μτχ. Συντακτικό Υποκείμενο -οτιδήποτε έχει άρθρο -εμπρόθετος προσδιορισμός(ἀμφί+αιτ.=ποσό κατά προσέγγιση) -Υποκ.απαρεμφάτου(ταυτοπροσωπία-ετεροπροσωπία) -Υποκ.μετοχής=ίδια πτώση,γένος,αριθμό με τη μετοχή (εκτός

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΑΣΙΝΟ ΤΑΜΕΙΟ - ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΟ ΓΡΑΦΕΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΧΩΡΟΘΕΤΗΣΗ ΑΠΕ ΣΕ ΝΗΣΙΩΤΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ

ΠΡΑΣΙΝΟ ΤΑΜΕΙΟ - ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΟ ΓΡΑΦΕΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΧΩΡΟΘΕΤΗΣΗ ΑΠΕ ΣΕ ΝΗΣΙΩΤΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ POWERPOINT 2011 ΡΥΘΜΙΣΤΙΚΟ ΣΧΕ ΙΟ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΡΟΣ ΙΟΡΙΣΜΟ ΤΩΝ ΒΕΛΤΙΣΤΩΝ ΧΩΡΙΚΩΝ ΚΑΤΑΝΟΜΩΝ ΚΑΙ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΕΩΝ ΑΙΟΛΙΚΩΝ ΠΑΡΚΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΟΥ ΤΟΠΙΟΥ ΣΕ ΝΗΣΙΑ ΤΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ Για την υποστη ριξη του ε ργου

Διαβάστε περισσότερα

Πέτρος Κλιάπης 3η Περ. Ημαθίας

Πέτρος Κλιάπης 3η Περ. Ημαθίας ΧΡΟΝΟΣ Ι ΑΣΚΑΛΙΑΣ Προβλεπόμενες ώρες: 232 130 για το βιβλίο Κάθε ενότητα: 8 12 ώρες (σύνολο 120 περίπου) Επετειακές: 2 ώρες (σύνολο 10 περίπου) [ενότητα: 16 20 σελίδες] 32 για το ανθολόγιο 70 για τις δραστηριότητες

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΣΩΝΤΜΙΕ Είναι κλιτές λέξεις που αντικαθιστούν ονοματικές φράσεις και κάνουν την ίδια «δουλειά» με αυτές.

ΑΝΣΩΝΤΜΙΕ Είναι κλιτές λέξεις που αντικαθιστούν ονοματικές φράσεις και κάνουν την ίδια «δουλειά» με αυτές. ΑΝΣΩΝΤΜΙΕ Είναι κλιτές λέξεις που αντικαθιστούν ονοματικές φράσεις και κάνουν την ίδια «δουλειά» με αυτές. Οι αντωνυμίες δίνουν στον λόγο μας συντομία και σαφήνεια. Μας βοηθούν να μιλάμε πιο εύκολα για

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΒΛΙΟ 3 - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 70

ΒΙΒΛΙΟ 3 - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 70 ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΙ 1-6 ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ ΒΙΒΛΙΟ 3 - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 70 Οἱ γὰρ Κερκυραῖοι ἐστασίαζον, ἐπειδὴ ἦλθον αὐτοῖς οἱ (αἰχμάλωτοι) οἱ ἐκ τῶν ναυμαχιῶν περὶ Ἐπίδαμνον ἀφεθέντες ὑπὸ Κορινθίων, τῷ μεν λόγῳ διηγγυημένοι τοῖς

Διαβάστε περισσότερα

ΧΙΟΣ ΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2001. κδοση:

ΧΙΟΣ ΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2001. κδοση: ΧΙΟΣ ΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2001 κδοση: Ροδοκαν κη 18, Χ ος 82100, Τηλ.: 0271 0 41287 Σχεδιασµός - Επιµ λεια: Γεωργ α Λουκ -Μ τση Ηλεκτρονικ σελιδοπο ηση: Ηλι να Στεφ κη Π νακας εξ φυλλου: ννα Μιχαλ κη-μιχ λου (1900-1900)

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΤΟΥ ΔΙΔΑΓΜΕΝΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟΥ ΤΩΝ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΤΟΥ ΔΙΔΑΓΜΕΝΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟΥ ΤΩΝ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΤΟΥ ΔΙΔΑΓΜΕΝΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟΥ ΤΩΝ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ Α1. Από το παραπάνω κείμενο να γράψετε στο τετράδιό σας τη μετάφραση του αποσπάσματος: «Ἐν γὰρ ταῖς ἄλλαις ἀρεταῖς...ἢ μὴ

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. 5η Ενότητα: Συζητώντας για την εργασία και το επάγγελμα ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. 1. Εισαγωγικά κείμενα

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. 5η Ενότητα: Συζητώντας για την εργασία και το επάγγελμα ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. 1. Εισαγωγικά κείμενα ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. Εισαγωγικά κείμενα 2. Βαθμοί επιθέτων και επιρρημάτων Η σύγκριση 3. Το β συνθετικό Λεξιλόγιο 4. Οργάνωση και συνοχή της περιγραφής και της αφήγησης 5. Δραστηριότητες παραγωγής

Διαβάστε περισσότερα

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΘΟΛΙΚΗΣ ΛΕΜΕΣΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ 2019

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΘΟΛΙΚΗΣ ΛΕΜΕΣΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ 2019 ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΘΟΛΙΚΗΣ ΛΕΜΕΣΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2018 2019 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ 2019 ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΑΞΗ: Α ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ : 31-05-2019 ΧΡΟΝΙΚΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 2 ώρες (07:45 09:45) ΟΔΗΓΙΕΣ: 1.

Διαβάστε περισσότερα

Βιβλίο Γ, κεφ. 70, 1-6

Βιβλίο Γ, κεφ. 70, 1-6 Αρχαία Ελληνικά Α Λυκείου Θουκυδίδης 1 Βιβλίο Γ, κεφ. 70, 1-6 1 2 3 4 5 6 Οι Κερκυραίοι λοιπόν βρίσκονταν σε εμφύλια διαμάχη από τότε που ήρθαν σ αυτούς (στην Κέρκυρα) οι αιχμάλωτοι που προέρχονταν από

Διαβάστε περισσότερα