Κατσούρας Σταύρος Δρ. Κοινωνιολόγος, ΚΕΣΥΠ Βόλου

Μέγεθος: px

Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Κατσούρας Σταύρος Δρ. Κοινωνιολόγος, ΚΕΣΥΠ Βόλου"

Δαμοκλής Τάκης Κεδίκογλου
7 χρόνια πριν
Προβολές:

1 Προϋποθέσεις Συμβουλευτικής και Επαγγελματικού Προσανατολισμού στην προοπτική αποδυνάμωσης / κατάργησης των υφιστάμενων εξετάσεων για εισαγωγή στη Τριτοβάθμια Εκπαίδευση Κατσούρας Σταύρος Δρ. Κοινωνιολόγος, ΚΕΣΥΠ Βόλου

2 Από την πρόσφατη έκθεση της Ε.Ε. για την εκπαίδευση στην Ελλάδα (2016) «Το ποσοστό ολοκλήρωσης της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στην Ελλάδα είναι αρκετά υψηλό, καθώς ανήλθε σε 40,4 % το 2015, υπερβαίνοντας ελαφρά τον μέσο όρο της ΕΕ (38,7 %)». (Ε.Ε. 2016) «Η Ελλάδα εμφανίζει άλλωστε το υψηλότερο ποσοστό (40 %) νέων ηλικίας ετών που είναι πτυχιούχοι τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και βρίσκονται εκτός εκπαίδευσης, απασχόλησης ή κατάρτισης.» (Ε.Ε. 2016)

3 Slovak Republic Spain Greece Lithuania Latvia Czech Republic Ireland Poland Hungary Slovenia Italy Portugal Belgium France1 Sweden OECD average Finland Russian Federation1 Germany Estonia Austria Canada United States Netherlands Switzerland Turkey Denmark Australia United Kingdom2 Luxembourg Israel Costa Rica Norway Colombia New Zealand Chile1 Iceland Brazil1 Mexico Korea Below upper secondary Upper secondary or post-secondary non-tertiary Tertiary % ανεργίας ανά εκπαιδευτικό επίπεδο ΟΟΣΑ

4 πορίσματα και προτάσεις στο πλαίσιο του «Εθνικού διαλόγου για την παιδεία» 8 στους 10 φοιτητές φοιτούν σε τμήμα διαφορετικό από αυτό που είχαν επιλέξει και έχουν κοπιάσει Το κόστος των φροντιστηρίων είναι 1 δις ακόμα και σε περίοδο βαθιάς κρίσης (Πόρισμα ΕΕΔ σελ 21, 22) ΠΡΟΤΑΣΗ 04: Διαμόρφωση νέου τρόπου εισαγωγής στα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα με διαδικασίες που δεν θα εξαρτώνται αποκλειστικά από την απομνημόνευση και θα εγγυώνται ότι οι μαθητές θα σπουδάζουν τα γνωστικά αντικείμενα που τους ενδιαφέρουν. ΠΡΟΤΑΣΗ 09: Πλήρης αναβάθμιση σε όλες τις βαθμίδες Εκπαίδευσης της Συμβουλευτικής και του Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού (Δ.Ε.Μ.Υ.Β)

5 Προϋποθέσεις υλοποίησης της αναβάθμισης του ΣΕΠ (ΔΕΜΥΒ) η ανάπτυξη μητρώου ειδικών επιμορφωμένων Συμβούλων Εκπαιδευτικών, η καθιέρωση του μαθήματος στο Λύκειο καθώς και η αναβάθμισή του στο Γυμνάσιο με την ανάθεσή του σε εξειδικευμένους-ειδικά επιμορφωμένους εκπαιδευτικούς, η διερεύνηση της επαναλειτουργίας των ΓΡΑ.Σ.Ε.Π. στις σχολικές μονάδες της χώρας και η συνεργασίας τους με τις αντίστοιχες περιφερειακές δομές (π.χ. ΓΡΑ.ΣΥ., ΚΕ.ΣΥ.Π.), η ενημέρωση του κοινού αλλά και των εκπαιδευτικών σχετικά με τις δυνατότητες συνεργασίας και το ρόλο των δομών αυτών

6 Στάδια επιλογών προς τη τριτοβάθμια εκπαίδευση στο ισχύον σύστημα Γ Γυμνασίου: ΓΕΛ ή ΕΠΑΛ Α Λυκείου: ΓΕΛ ή ΕΠΑΛ (ή ΕΠΑΣ) Β Λυκείου: Ομάδα Προσανατολισμού/τομέας Γ Λυκείου: Πανελλήνιες ή όχι και αν ΝΑΙ για το ΓΕΛ για ποια Επιστημονικά Πεδία Συμπλήρωση μηχανογραφικού Επιλογή φοίτησης Συνέχεια σπουδών ή εναλλακτικός δρόμος

7 Σενάρια αποδυνάμωσης των πανελλήνιων εξετάσεων Επιλογές κατεύθυνσης σπουδών από τη Β Λυκείου «εθνικό απολυτήριο» Επιλογές εξετάσεις φοίτησης σε τμήμα μετά από εισαγωγή στο Α έτος σχολής Πριμοδότηση της Α επιλογής Εναλλακτικές εξετάσεις - δοκιμασίες

8 Μεγαλώνει η σημασία της «επιλογής» και της ενημέρωσης Γνωρίζω τον εαυτό μου και την κοινωνία Γνωρίζω επάγγελμα και τους πιθανούς μετασχηματισμούς του Γνωρίζω την αγορά εργασίας και τις πιθανές τάσεις - μεταμορφώσεις ανατροπές Γνωρίζω τις προϋποθέσεις και τις απαιτήσεις σπουδών μαθητείας για επάγγελμα με περισσότερο «βιωματικό τρόπο» αναπτύσσοντας γνώσεις και δεξιότητες

9 Ίσως πρέπει να «ξαναδούμε» Την ουσιαστική ενίσχυση και τις προϋποθέσεις επιλογών Το περιεχόμενο του προσανατολισμού και της συμβουλευτικής Την επαν-εισαγωγή στο πρόγραμμα σπουδών του Γυμνασίου και ΓΕΛ Την αναβάθμιση δομών ΣΥΠ τη συνεργασία τους και την αποτελεσματικότητα τους Τη δυνατότητα βιωματικής σχέσης με επαγγέλματα, οργανισμούς, διαδικασίες

Σχετικά έγγραφα

1) Νέα ανεξάρτητη αρχή δημοσίων εσόδων (ισχύς από )

ΦΟΡΟΛΟΓΙΚΕΣ ΑΛΛΑΓΕΣ ΤΟΥ ΠΟΛΥΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟΥ 1) Νέα ανεξάρτητη αρχή δημοσίων εσόδων (ισχύς από 1.1.2017) 2) Η παρακράτηση του φόρου μερισμάτων από 10% σε 15% (εφαρμόζεται για τα εισοδήματα από 1 1 2017 και