ΑΝΑΦΟΡΑ ΓΙΑ ΤΗΝ Β ΕΒΔΟΜΑΔΑ (9-13/11/2015) ΤΗΣ Β ΔΕΚΑΠΕΝΘΗΜΕΡΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ «ΜΑΖΙ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ»

Transcript

1 ΑΝΑΦΟΡΑ ΓΙΑ ΤΗΝ Β ΕΒΔΟΜΑΔΑ (9-13/11/2015) ΤΗΣ Β ΔΕΚΑΠΕΝΘΗΜΕΡΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ «ΜΑΖΙ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ» Η δεύτερη εβδομάδα του δεύτερου κύκλου της Εκπαίδευσης «ΜΑΖΙ & ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ» πραγματοποιήθηκε από τις 9 έως τις 13 Νοεμβρίου 2015 στο Πρότυπο Κέντρο Εκπαίδευσης και Αποκατάστασης «Πόρτα Ανοιχτή» της Εταιρείας Προστασίας Σπαστικών, με 27 συμμετέχοντες και 15 επιπλέον άτομα με αναπηρία, μέλη της Καλλιτεχνικής Λέσχης.

2 Δευτέρα 9 Νοεμβρίου 2015 Η πρώτη ημέρα του δεύτερου πενθήμερου ξεκίνησε με την προβολή ταινίας, η οποία δημιουργήθηκε κατά τη διάρκεια του πρώτου πενθήμερου της Εκπαίδευσης, δίνοντας έτσι την ευκαιρία στους συμμετέχοντες να ανατρέξουν στις δραστηριότητες εκείνης της εβδομάδας και να παρακολουθήσουν, με τη ματιά του θεατή πλέον, τις καλλιτεχνικές τους δημιουργίες. Στη συνέχεια, μέσα από τη δραστηριότητα «Τραγουδάμε μαζί» και με τη βοήθεια της μουσικού Φραντζέσκας Βινάσσα και της μικρής χορωδίας της Εταιρείας Προστασίας Σπαστικών, έγινε μία όμορφη μουσική συνάντηση με τραγούδια που είχαν θέμα το ταξίδι, επιλεγμένα από ένα ευρύ φάσμα ελληνικών και ξένων τραγουδιών. Με την ομιλία της «Μύθοι και Θρύλοι» η Δάφνη Οικονόμου μας θύμισε ότι: «Οι μύθοι και οι θρύλοι είναι αναπόσπαστο μέρος της ύπαρξης και της εμπειρίας ζωής κάθε ανθρώπου και είναι στενά συνδεδεμένα με τα όνειρα και τις αναμνήσεις μας. Μπορεί να μην το αντιλαμβανόμαστε στην καθημερινή μας ζωή, αλλά ο λόγος που δεν αμφισβητούμε ποτέ την αλήθεια που βρίσκεται μέσα στους μύθους, ούτε προσπαθούμε να τους εξηγήσουμε με τη λογική, είναι διότι είναι κομμάτι της πραγματικότητας μας. Ως πρωτόγονα πλάσματα, μέσα σε έναν πανέμορφο αλλά επικίνδυνο κόσμο, οι πρώτοι άνθρωποι, στη προσπάθεια τους να κατανοήσουν και να ερμηνεύσουν τα μυστήρια της φύσης, δημιούργησαν με τη φαντασία τους υπέροχους μύθους, για να μην νοιώθουν τόσο φοβισμένοι. Αυτοί οι μύθοι ανήκουν στην πλούσια κληρονομιά της ανθρωπότητας».

3 Η Τζωρτζίνα Κόκλα, Υπεύθυνη του Προγράμματος Λογοτεχνίας και Υπεύθυνη της Καλλιτεχνικής Λέσχης, παρουσίασε το Εργαστήριο Λογοτεχνίας με τον ίδιο τρόπο με τον οποίο πραγματοποιείται κάθε Παρασκευή στην Καλλιτεχνική Λέσχη. Το θέμα αφορούσε στα «σχήματα λόγου» και κυρίως στα «αισθητικά στοιχεία» της ελληνικής γλώσσας, τα οποία αναλύθηκαν, και επισημάνθηκε παράλληλα η σπουδαιότητά τους στο λογοτεχνικό λόγο. Οι συμμετέχοντες, χωρισμένοι σε ομάδες, προχώρησαν στη συγγραφή ενός σύντομου λογοτεχνικού κειμένου, στο οποίο συμπεριέλαβαν όσο το δυνατόν περισσότερα από τα σχήματα λόγου που παρουσιάστηκαν. Το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε με την ανάγνωση των κειμένων από τον εκπρόσωπο της κάθε ομάδας, και ήταν ιδιαίτερα ενδιαφέροντα, εύστοχα αλλά και με πρωτότυπο τρόπο παρουσίασης, όπως για παράδειγμα τραγουδιστά ή με τη συνοδεία κίνησης. Η μέρα έκλεισε με την παρουσίαση της παράστασης «Κάθε Πράγμα στον Καιρό του» από τη θεατρική ομάδα της Καλλιτεχνικής Λέσχης, και με τη συζήτηση που ακολούθησε βασισμένη στις εντυπώσεις των θεατών της παράστασης. Τρίτη 10 Νοεμβρίου 2015 Η δεύτερη μέρα ξεκίνησε με την παρουσίαση του θέματος «Τι σημαίνει μικτή ομάδα» από την Υπεύθυνη της Καλλιτεχνικής Λέσχης Τζωρτζίνα Κόκλα. Αναλύθηκαν η δομή, η δυναμική, οι αρμοδιότητες, οι ευθύνες και οι ρόλοι του κάθε

4 μέλους, ο τρόπος ομαδοποίησης των μελών, καθώς και η οργάνωση, ο συντονισμός και η εφαρμογή του γενικότερου προγράμματος. Ακολούθησαν τα «Παιχνίδια στην αυλή», τα οποία επικεντρώθηκαν στη διδασκαλία του baseball από τον εργοθεραπευτή Ευάγγελο Βασαλάκη και τη γυμνάστρια ειδικής αγωγής Ελένη Ναζίρη, καθώς το συγκεκριμένο άθλημα αποτελούσε σημαντικό μέρος της μικρής θεατρικής παράστασης που δημιουργήθηκε στη συνέχεια μέσα από το Εργαστήριο Θεάτρου «Η αλήθεια στο μύθο», υπό την καθοδήγηση της Δάφνης Οικονόμου και της Τζωρτζίνας Κόκλα. Η παράσταση στηρίχθηκε στην πραγματική ιστορία ενός παιδιού με αναπηρία, που θέλησε να πάρει μέρος σε έναν αγώνα baseball μαζί με παιδιά της ηλικίας του. Το αποτέλεσμα ήταν συγκινητικό, καθώς εκφράστηκαν έντονα συναισθήματα από όλη την ομάδα, η οποία έδωσε και από καλλιτεχνικής άποψης τον καλύτερό της εαυτό.

5 Ακολούθως η σκηνοθέτης Μαριάννα Οικονόμου μίλησε για το πώς «Δημιουργούμε μια ταινία» και η θεωρία έγινε πράξη με τη βιντεοσκόπηση του θεατρικού δρώμενου «Ξεριζωμός», με τη συνεργασία των φωτογράφων Εύη Εμμανουήλ και Harry Katzaeger. Τετάρτη 11 Νοεμβρίου 2015 Η τρίτη μέρα ήταν αφιερωμένη εξ ολοκλήρου στη ζωγραφική. Ξεκίνησε με την ομιλία της δασκάλας ζωγραφικής και εθελόντριας Διονυσίας Κόκλα «Η σύλληψη μίας ιδέας», η οποία έδωσε το έναυσμα για μία πολύ ενδιαφέρουσα φιλοσοφική συζήτηση σχετικά με το πώς αλληλεπιδρούν τρεις κεντρικές λειτουργίες (μυαλό, συναίσθημα, σώμα) τη στιγμή που συλλαμβάνεται μία ιδέα. Στη συνέχεια πραγματοποιήθηκε επίσκεψη στη Μόνιμη Έκθεση της Εθνικής Πινακοθήκης και της Εθνικής Γλυπτοθήκης στο Άλσος Στρατού, όπου οι

6 συμμετέχοντες διάλεξαν από έναν πίνακα που τους ενέπνευσε περισσότερο και έγραψαν μία μικρή ιστορία βασισμένη σε αυτόν. Με την επιστροφή τους στην Πόρτα Ανοιχτή, ξεκίνησε το Εργαστήριο Ζωγραφικής «Από τη θεωρία στην πράξη» με την Υπεύθυνη του Προγράμματος Ζωγραφικής Κρίστα Μπέεκε, όπου οι συμμετέχοντες διηγήθηκαν τις ιστορίες που είχαν γράψει και ζωγράφισαν με ένα χρώμα το συναίσθημα που τους αντιπροσώπευε σχετικά με την ιστορία τους.

7 Η ομάδα εξεπλάγην για ακόμα μία φορά με το πώς η τέχνη και η καλλιτεχνική δημιουργία μπορούν να αποκαλύψουν δυνατότητες σε κάθε άνθρωπο, τις οποίες δεν έχει φανταστεί ότι έχει. Πέμπτη 12 Νοεμβρίου 2015 Η τέταρτη μέρα ξεκίνησε με την ομιλία της φυσικοθεραπεύτριας Βάσω Κυριακού με θέμα «Η πολυεπίπεδη διαφορετικότητα της εγκεφαλικής παράλυσης». Αφού περιγράφηκαν οι δυσκολίες που αντιμετωπίζουν τα άτομα με εγκεφαλική παράλυση, αναλύθηκε η θετική επίδραση της ενασχόλησης των ατόμων αυτών με την καλλιτεχνική δημιουργία. Ακολούθησε το Εργαστήριο Μουσικής «Το ταξίδι μίας νότας» από την μουσικό Φραντζέσκα Βινάσσα, Υπεύθυνη του Προγράμματος Μουσικής της Καλλιτεχνικής Λέσχης. Αρχικά έγινε ανάλυση της σημειογραφίας της μουσικής, εστιάζοντας στα βαθύτερα μηνύματα που εκφράζει μία παρτιτούρα και παρομοιάζοντας τα χαρακτηριστικά της με πολλά στοιχεία που αφορούν τη ζωή και την καθημερινότητά μας. Περνώντας στο δημιουργικό μέρος του Εργαστηρίου, οι συμμετέχοντες χωρίστηκαν σε τέσσερις ομάδας και δούλεψαν πάνω στη μελοποίηση στίχων που γράφτηκαν κατά τη διάρκεια του πρώτου πενθήμερου. Οι διαφορετικές αποδόσεις που παρουσιάστηκαν απέδειξαν για ακόμα μία φορά ότι στη μουσική δεν υπάρχουν όρια και ότι ο καθένας από εμάς μπορεί να τη βιώσει και να την εκφράσει με τον δικό του, μοναδικό τρόπο, χωρίς να έχει απαραίτητα

8 ιδιαίτερες μουσικές γνώσεις και συμμετέχοντας ταυτόχρονα και αποτελεσματικά σε μία ομαδική προσπάθεια. Η μέρα ολοκληρώθηκε με το Εργαστήριο Χορού από τη χορογράφο Ελένη Φορτώση, Υπεύθυνη του Προγράμματος Χορού της Καλλιτεχνικής Λέσχης το οποίο διαχωρίστηκε σε θεωρητικό και πρακτικό μέρος. Τα μέλη της ομάδας δούλεψαν πάνω στη δυναμική του σώματος και τις ποιότητες της κίνησης (χώρος, χρόνος, βάρος, ροή) μέσα από το θεωρητικό πλαίσιο του Laban Centre. Στη συνέχεια επικεντρώθηκαν στα αμαξίδια και στους διαφορετικούς τρόπους με τους οποίους μπορούν να κινηθούν και στο τέλος χωρίστηκαν σε μικρές ομάδες και δημιούργησαν δικές τους χορογραφίες, τις οποίες παρουσίασαν με ιδιαίτερα ξεχωριστό και αρμονικό τρόπο.

9 Παρασκευή 13 Νοεμβρίου 2015 Η πέμπτη μέρα ξεκίνησε με την ομιλία «Εσύ και εγώ μαζί ο επαγγελματίας εθελοντής» του εργοθεραπευτή Ευάγγελου Βασαλάκη. Η ομιλία είχε αμιγώς αλληλεπιδραστικό χαρακτήρα, καθώς οι καλές πρακτικές που σημειώθηκαν και τα συμπεράσματα που προέκυψαν ήταν αποτέλεσμα της ενεργούς συμμετοχής όλης της ομάδας στη συζήτηση, η οποία κινητοποιήθηκε από τις καρτέλες που μοιράστηκαν με προτάσεις που αφορούσαν το συγκεκριμένο θέμα. Κοινό σημείο αναφοράς ήταν η πολυτιμότητα των λέξεων «επαγγελματίας» και «εθελοντής», τόσο ως διαφορετικοί αλλά αρμονικά αλληλοτροφοδοτούμενοι ρόλοι ενός ανθρώπου, όσο και ως ιδιότητες δύο ανθρώπων που συνεργάζονται ή συνυπάρχουν εντός κάποιου ήδη οργανωμένου πλαισίου. Η υπόλοιπη μέρα αφιερώθηκε στον αυτοσχεδιασμό. Μετά την ομιλία της σκηνογράφου Καλλιόπης Κοπανίτσα, η οποία μίλησε στην ομάδα για το ρόλο του σκηνογράφου στη δημιουργία μίας θεατρικής παράστασης και τη συνεργασία του με τους υπόλοιπους συντελεστές, οι συμμετέχοντες χωρίστηκαν σε μικρότερες ομάδες, διάλεξαν κάποια από τα κείμενα που είχαν γραφτεί από τους ίδιους στο Εργαστήριο Λογοτεχνίας και προετοίμασαν μία μικρή θεατρική παράσταση με την συνεργασία τόσο της κας Κοπανίτσα όσο και των υπόλοιπων εκπαιδευτών. Η εμπειρία ήταν αποκαλυπτική για όλους, καθώς ξετύλιξε όλη τη διαδικασία της προετοιμασίας μίας θεατρικής παράστασης σε σύντομο μεν χρονικό διάστημα αλλά με όλα τα στοιχεία που την αποτελούν (ανάθεση ρόλων, ανάγνωση κειμένων, προετοιμασία σκηνικών, χορογραφιών και μουσικής κλπ.). Την εξαιρετική

10 προσπάθεια κάθε ομάδας επισφράγισαν τα ενθουσιώδη χειροκροτήματα όλων των θεατών, ανάμεσα στους οποίους ήταν και μέλη του προσωπικού της Εταιρείας. Έτσι έκλεισε με ιδανικό τρόπο μία ακόμα καλλιτεχνική εβδομάδα, με την ομάδα να ανανεώνει το ραντεβού της για την τρίτη και τελευταία εβδομάδα της Εκπαίδευσης, από τις 7 έως τις 11 Δεκεμβρίου. Η Υπεύθυνη του Προγράμματος «ARTABILITY» Τζωρτζίνα Κόκλα