ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ, 5 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2016

Transcript

1 ΕΛΛΗΝΟΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΝ ΙΔΡΥΜΑ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ, 5 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2016

2 Αναπληρώτρια Διευθύντρια Αμαλία Τσιτσά Υποδιευθυντής Χρίστος Κωνσταντόπουλος Διευθυντής/Ρresident Ε.Ε.Ι. Σπύρος Πολλάλης Συνδιευθυντής Κολλεγίου Αθηνών Διονύσιος Τσελέντης Διευθυντής Λυκείου Διονύσιος Τσελέντης Υποδιευθύντρια Ευαγγελία Βλάχου 2

3 ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΤΜΗΜΑΤΑ Ελληνικής Γλώσσας Προϊστάμενος: Γ. Καραμπάτης Ιστορίας και Κοινωνικών Επιστημών Προϊστάμενος: Δ. Λάππας Φυσικών Επιστημών Προϊστάμενος: Γ. Μαριολόπουλος Μαθηματικών Προϊσταμένη: Β. Τλα Πληροφορικής Προϊσταμένη: Μ. Κωτσογιάννη 3

4 Αγγλικών Διασχολική Προϊσταμένη: Μ. Βέργου Προϊσταμένη: H. Quirk Φυσικής Αγωγής Διασχολικός Προϊστάμενος: Β. Μόσχος Συντονίστρια: Α. Κατσίκη Μουσικής Διασχολικός Προϊστάμενος: Σ. Τσοκάκης

5 ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ Τμήμα Συμβουλευτικής και Επαγγελματικού Προσανατολισμού Συντονίστρια Ψυχοπαιδαγωγικού Τμήματος: Μ. Αλιβιζάτου Μ. Γιαννοπούλου και Κ. Παναγιώτου College Counseling Office Λ. Αγαπαλίδου και Γ. Δαρειώτης (Ηνωμένες Πολιτείες και Καναδάς) A. Ζαφειρέλης και Μ. Πιτταρά (Ηνωμένο Βασίλειο και λοιπές Ευρωπαϊκές χώρες) 5

6 Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΟΙΝΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ (ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ) Β ΛΥΚΕΙΟΥ Ι.Β.1 (Κ.Ψ.) Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Ι.Β.2 (Κ.Ψ.)

7 Δομή Γενικού Λυκείου Α Λυκείου: Μαθήματα Γενικής Παιδείας Β Λυκείου: Μαθήματα Γενικής Παιδείας και δύο Ομάδες Μαθημάτων Προσανατολισμού o Ομάδα Ανθρωπιστικών Σπουδών o Ομάδα Θετικών Σπουδών Γ Λυκείου: Μαθήματα Γενικής Παιδείας και τρεις Ομάδες Μαθημάτων Προσανατολισμού o Ομάδα Ανθρωπιστικών Σπουδών o Ομάδα Θετικών Σπουδών o Ομάδα Σπουδών Οικονομίας και Πληροφορικής 7

8 ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΟΙΝΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΡΑΤΙΚΟ ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ 2 ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ 2 ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ 2 ΙΣΤΟΡΙΑ 2 ΑΛΓΕΒΡΑ 3 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ 2 ΑΓΓΛΙΚΑ 2 2 ΦΥΣΙΚΗ 2 ΦΥΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΧΗΜΕΙΑ 2 ΒΙΟΛΟΓΙΑ 2 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ 0,5 ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ 2 0,5 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ (Οικονομία - Πολιτικοί Θεσμοί και Αρχές Δικαίου - Κοινωνιολογία) 3 ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ 2 ΜΑΘΗΜΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ (ένα από τα τέσσερα): Εφαρμογές Πληροφορικής Γεωλογία και Διαχείριση Φυσικών Πόρων Ελληνικός και Ευρωπαϊκός Πολιτισμός Καλλιτεχνική Παιδεία: Εικαστικά ή Μουσική = 38

9 ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΡΧΑΙΟΓΝΩΣΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΓΙΑ ΠΟΙΟΥΣ ΛΟΓΟΥΣ ΟΙ ΑΝΘΡΩΠΟΙ ΕΠΙΣΚΕΠΤΟΝΤΑΝ ΤΗΝ ΑΘΗΝΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΑ ΕΩΣ ΣΗΜΕΡΑ; ΙΣΤΟΡΙΚΟΙ ΧΩΡΟΙ ΤΗΣ ΑΘΗΝΑΣ: ΠΩΣ ΔΙΑΜΟΡΦΩΝΩ ΟΔΗΓΟΥΣ ΕΠΙΣΚΕΨΗΣ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΩΝ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΚΩΝ ΜΝΗΜΕΙΩΝ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ ΜΟΥ; ΠΟΙΑ ΗΤΑΝ ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΟΥ ΗΓΕΤΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΑ; Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ: ΑΠΟ ΤΟΝ ΠΑΠΥΡΟ ΣΤΟ E-BOOK Η ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΑΘΗΝΑ 9

10 ΜΗ ΑΡΧΑΙΟΓΝΩΣΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ HEALTH AND WELLNESS INTERNET SOCIETY AND WORLD POLITICS INTELLIGENCE AND THE HUMAN MIND ADVERTISING 10

11 ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΟΙΝΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ 2 ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ 2 ΚΡΑΤΙΚΟ ΕΝΙΣΧΥΣΗ 2 2 ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ (Κοινωνιολογία, Οικονομική Επιστήμη και Πολιτική Επιστήμη) ΚΡΑΤΙΚΟ ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΙΣΤΟΡΙΑ 2 ΣΥΝΟΛΟ ΩΡΩΝ 5 1 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΑΓΓΛΙΚΑ ΦΥΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΑΛΓΕΒΡΑ 3 ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ ΦΥΣΙΚΗ 2 ΧΗΜΕΙΑ 2 ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΡΑΤΙΚΟ ΦΥΣΙΚΗ 3 ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ 2 1 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ (Οικονομία - Πολιτικοί Θεσμοί και Αρχές Δικαίου - Κοινωνιολογία) 2 ΣΥΝΟΛΟ ΩΡΩΝ 5 1 ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ 1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΑΡΧΕΣ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΤΩΝ Η/Υ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ 2 ΣΥΝΟΛΟ ΩΡΩΝ ΣΥΝΟΛΟ ΩΡΩΝ ΚΡΑΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΚΟΛΛΕΓΙΑΚΩΝ ΕΝΙΣΧΥΣΕΩΝ =38

12 ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΡΑΤΙΚΟ ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΡΑΤΙΚΟ ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ 2 2 ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ 1 ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ 1 ΙΣΤΟΡΙΑ 2 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ 2 ΒΙΟΛΟΓΙΑ 2 ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ 1 ΑΓΓΛΙΚΑ 2 ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ 2 ΜΑΘΗΜΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ Δεύτερη Ξένη Γλώσσα (Γαλλικά ή Γερμανικά) Ελεύθερο Σχέδιο Γραμμικό Σχέδιο Ιστορία της Τέχνης ΑΟΔΕΥ ΣΥΝΟΛΟ ΩΡΩΝ 17 2 ΣΥΝΟΛΟ ΩΡΩΝ ΚΡΑΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΚΟΛΛΕΓΙΑΚΩΝ ΕΝΙΣΧΥΣΕΩΝ = 38 ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ 5 1,5 ΙΣΤΟΡΙΑ 3 1 ΛΑΤΙΝΙΚΑ 3 1,5 ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ 2 ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ 2 ΣΥΝΟΛΟ ΩΡΩΝ 15 4 ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΡΑΤΙΚΟ ΕΝΙΣΧΥΣΗ: ΙΑΤΡΙΚΕΣ ΕΝΙΣΧΥΣΗ: ΠΟΛΥ- ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ 5 1 ΦΥΣΙΚΗ ΧΗΜΕΙΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ 2 1 ΑΕΠΠ 2 ΣΥΝΟΛΟ ΩΡΩΝ ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΡΑΤΙΚΟ ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ 5 2 ΑΟΘ 3 0,5 ΙΣΤΟΡΙΑ 3 ΑΕΠΠ 2 1,5 ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ 2 12 ΣΥΝΟΛΟ ΩΡΩΝ 15 4

13 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΣΘΕΤΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΣΤΗΡΙΞΗΣ ΚΑΙ ΑΛΛΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ ΠΕΜΠΤΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ Μαθηματική Σκέψη Μαθηματικά Πληροφορική Σκέψη SAT R.T. (Critical Reading & Writing) Φυσική Σκέψη

14 ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ Τεστ Επαγγελματικού Προσανατολισμού (Α ) Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός (Α ) Ημέρα Επαγγελματικής Ενημέρωσης (Α, Β ) Ημέρα Πανεπιστημιακής Ενημέρωσης (Β, Γ ) Επισκέψεις σε Α.Ε.Ι. (Γ ) Θερινό Πρόγραμμα Επαγγελματικού Προσανατολισμού (Α ) 14

15 ΜΑΘΗΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Δεκαπενταμελές Μαθητικό Συμβούλιο Πενταμελή Συμβούλια Όμιλοι Πανηγύρι Εξόρμηση Έντυπα 15

16 ΟΜΙΛΟΙ Δραματικός Φιλοσοφικός Φίλων Στρατιωτικής Ιστορίας Κινηματογραφικός Οικουμενικών Σχέσεων και Ορθόδοξης πνευματικότητας Χημείας Unesco MUN Περιβαλλοντικός Μυϊκής Ενδυνάμωσης Αντισφαίρισης Ποδοσφαίρου 5χ5 Κοινωνικής Αλληλεγγύης Ceteris Paribus Πρώτων Βοηθειών Σκακιστικός Listening to music Computer Aided Design & Prototyping Οικολογήματα Οικοδραστηριότητες 16

17 ΕΝΤΥΠΑ Εφημερίδα «Τα Νέα του Κολλεγίου» Περιοδικά «Αθηναίος» As You Like It Ετήσιο Λεύκωμα Τελειοφοίτων «Θησαυρός»

18 ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΔΥΟ ΤΕΤΡΑΜΗΝΩΝ Α τετράμηνο: 11 Σεπτεμβρίου 20 Ιανουαρίου Β τετράμηνο: 21 Ιανουαρίου Μέσα Μαΐου Προθεσμία Μετεγγραφών: μέχρι και την 31η Μαρτίου κάθε έτους 18

19 ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Προφορικές Στο μάθημα της ημέρας καθ όλη τη διάρκεια του έτους Γραπτές Ολιγόλεπτες καθ όλη τη διάρκεια του έτους Ωριαία σε ενότητα περιορισμένης έκτασης ύστερα από βραχείας διάρκειας προειδοποίηση των μαθητών Προαγωγικές και απολυτήριες Μαΐου-Ιουνίου 19

20 ΔΙΑΓΝΩΣΤΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ Α ΛΥΚΕΙΟΥ Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία Νέα Ελληνική Γλώσσα Νέα Ελληνική Λογοτεχνία Α λγεβρα Γεωμετρία Φυσική Χημεία Αγγλικά 20

21 ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΜΑΘΗΤΗ Συμμετοχή στη διδακτική διαδικασία Επιμέλεια και ενδιαφέρον για το μάθημα Επίδοση στις γραπτές και προφορικές δοκιμασίες Εργασίες στο σπίτι ή το Σχολείο Επίδοση στη δημιουργική εργασία 21

22 ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ Έντυπα περιγραφικής αξιολόγησης Στόχος: παρουσίαση ολοκληρωμένης εικόνας για την ακαδημαϊκή πορεία του μαθητή Επισήμανση ιδιαίτερων δεξιοτήτων και συγκεκριμένων αδυναμιών του μαθητή 22

23 ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΜΟΣ ΦΟΙΤΗΣΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΙΔΙΩΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ (Α ΛΥΚΕΙΟΥ) ΕΠΑΡΚΗΣ ΦΟΙΤΗΣΗ Ο μαθητής προσέρχεται στις εξετάσεις 50 αδικαιολόγητες απουσίες 127 απουσίες (σύνολο δικαιολογημένων και αδικαιολόγητων) 183 απουσίες κατ εξαίρεση (σύνολο δικαιολογημένων και αδικαιολόγητων), εφόσον η επίδοση του μαθητή κρίνεται ιδιαίτερα ικανοποιητική (ΜΟ>15) και η διαγωγή κοσμιωτάτη ΑΝΕΠΑΡΚΗΣ ΦΟΙΤΗΣΗ Ο μαθητής επαναλαμβάνει την τάξη 23

24 ΑΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΕΣ ΑΠΟΥΣΙΕΣ Οι αυθαίρετες απουσίες από τα μαθήματα, τις εκδηλώσεις θεάτρου, τις εκπαιδευτικές επισκέψεις και τις ημερήσιες εκδρομές Οι απουσίες μέρους της ημέρας Οι επιβαλλόμενες ως ποινές λόγω καθυστέρησης, ακατάλληλης ενδυμασίας (Φ.Α.), ωριαίας απομάκρυνσης ή αποβολής Οι απουσίες για τις οποίες δεν κατατίθενται εμπρόθεσμα τα προβλεπόμενα δικαιολογητικά εντός 10 ημερών 24

25 ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΕ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ Προφορική εξέταση μαθητών Υποβολή αίτησης στο Λύκειο συνοδευόμενης από ειδική διαγνωστική έκθεση από το οικείο ΚΔΑΥ ή τα συμβεβλημένα ιατροπαιδαγωγικά κέντρα Αορίστου χρόνου η ισχύς της γνωμάτευσης (έκδοση γνωμάτευσης ή σε ισχύ μετά την 17 η Σεπτεμβρίου 2013) 25

26 «ΚΑΤ ΙΔΙΑΝ ΔΙΔΑΧΘΕΝΤΕΣ ΜΑΘΗΤΕΣ» Λόγοι υγείας Κατ ιδίαν διδασκαλία με αίτηση προς τη Δ/νση Ειδικής Αγωγής του Υπουργείου Παιδείας Προφορική και γραπτή εξέταση τον Ιούνιο Χρονικό όριο κατάθεσης των απαιτουμένων δικαιολογητικών: δέκα ημέρες πριν από τη λήξη των μαθημάτων 26

27 ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΠΕΙΘΑΡΧΙΑ Οι μαθητές οφείλουν να σέβονται: o τους συμμαθητές τους o όλους τους εργαζόμενους στον σχολικό χώρο o τις διαδικασίες o τους θεσμούς o τη σχολική περιουσία Οι μαθητές οφείλουν να αποκλείουν την άσκηση σωματικής και ψυχολογικής βίας (bullying) Απαγορεύονται: το κάπνισμα, η χρήση κινητού τηλεφώνου και ηλεκτρονικών συσκευών, η κατανάλωση οινοπνευματωδών ποτών 27

28 ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ - ΓΟΝΕΩΝ Επικοινωνία με τους Διδάσκοντες και τον Καθηγητή - Σύμβουλο Έλεγχος της συνέπειας των μαθητών στην καθημερινή μελέτη Ενθάρρυνση για συμμετοχή των μαθητών σε εξωακαδημαϊκές δραστηριότητες Έγκαιρη δικαιολόγηση απουσιών Αίτηση αδειών εξόδου με φειδώ Έγκαιρη προσέλευση στο Σχολείο Κοινή στάση όσον αφορά στον έλεγχο απουσιών και παραπτωμάτων 28

29 ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΜΟΣ ΔΙΑΓΩΓΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ Εσωτερικός κατά τετράμηνο Κοσμιωτάτη Ικανοποιητική Μη Ικανοποιητική Τελικός από τον Σύλλογο Διδασκόντων Κοσμιωτάτη Κοσμία Επίμεμπτη 29

30 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Α ΚΑΙ Β ΛΥΚΕΙΟΥ Σε ενδοσχολικό επίπεδο Σε όλα τα διδασκόμενα μαθήματα εκτός της Ερευνητικής Εργασίας και της Φυσικής Αγωγής Με θέματα που ορίζονται από τους διδάσκοντες και είναι κοινά για όλα τα τμήματα Διόρθωση γραπτών από τον διδάσκοντα Ο γενικός βαθμός προαγωγής Α και Β Λυκείου δεν προσμετράται στον υπολογισμό των μορίων εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση 30

31 ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Σε ενδοσχολικό επίπεδο Σε όλα τα διδασκόμενα μαθήματα του εκπαιδευτικού προγράμματος εκτός της Φυσικής Αγωγής Με θέματα που ορίζονται από τους διδάσκοντες και είναι κοινά για όλα τα τμήματα Διόρθωση γραπτών από τον διδάσκοντα 31

32 ΜΕΣΟΣ ΟΡΟΣ ΓΡΑΠΤΩΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ 32

33 ΠΡΟΑΓΩΓΗ ΜΑΘΗΤΗ Α ΚΑΙ Β ΛΥΚΕΙΟΥ Γενικός Μέσος Όρος τουλάχιστον εννέα και πέντε δέκατα (9,5) Προκύπτει από τον Μ.Ο. των βαθμών ετήσιας επίδοσης του μαθητή σε όλα τα γραπτώς εξεταζόμενα μαθήματα συμπεριλαμβανομένου και του μαθήματος της Ερευνητικής Εργασίας 33

34 ΑΠΟΛΥΣΗ ΜΑΘΗΤΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Γενικός Μέσος Όρος τουλάχιστον εννέα και πέντε δέκατα (9,5) Προκύπτει από τον Μ.Ο. των βαθμών ετήσιας επίδοσης του μαθητή σε όλα τα γραπτώς εξεταζόμενα μαθήματα 34

35 ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Διεξαγωγή Πανελλαδικών Εξετάσεων για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση: Μετά την απόλυση του μαθητή από το Λύκειο Σε πανελλαδικό επίπεδο με θέματα από την εξεταστέα ύλη της Γ Λυκείου 35

36 ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΠΕΔΙΑ 1ο Επιστημονικό πεδίο (Ανθρωπιστικές, Νομικές και Κοινωνικές Επιστήμες) 2ο Επιστημονικό πεδίο (Θετικές και Τεχνολογικές Επιστήμες) 3ο Επιστημονικό πεδίο (Επιστήμες Υγείας και Ζωής) 4ο Επιστημονικό πεδίο (Επιστήμες της Εκπαίδευσης) 5ο Επιστημονικό πεδίο (Επιστήμες Οικονομίας και Πληροφορικής) 36

37 ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Δύο δυνατότητες για εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση Εξέταση σε τέσσερα μαθήματα Δικαίωμα πρόσβασης σε σχολές ενός μόνον Επιστημονικού Πεδίου Επιλογή πέμπτου μαθήματος Δικαίωμα πρόσβασης και σε σχολές δεύτερου Επιστημονικού Πεδίου 37

38 ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΑΝΑ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΟΜΑΔΑ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΜΑΔΑ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΦΥΣΙΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΙΣΤΟΡΙΑ ΧΗΜΕΙΑ ΑΕΠΠ 38

39 ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΕΣ ΘΕΤΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΕΠΙΛΟΓΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΥ ΠΕΔΙΟΥ ΑΝΑ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Ο.Π. ΣΠΟΥΔΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΥ ΠΕΔΙΟΥ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΙΣΤΟΡΙΑ ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ.Π. ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΕΣ, ΝΟΜΙΚΕΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΥΓΕΙΑΣ & ΖΩΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ.Π. ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΦΥΣΙΚΗ ΧΗΜΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ο.Π ΒΙΟΛΟΓΙΑ Ο.Π. ΙΣΤΟΡΙΑ Γ.Π. ΘΕΤΙΚΕΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΥΓΕΙΑΣ & ΖΩΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΑΕΠΠ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΑΟΘ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ.Π. ΙΣΤΟΡΙΑ Γ.Π. ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΥΓΕΙΑΣ & ΖΩΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ 39

40 ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ ΒΑΡΥΤΗΤΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΑΝΑ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 1ο 2ο ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΠΕΔΙΑ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΕΣ, ΝΟΜΙΚΕΣ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΘΕΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 1. ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ 2. ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ (1,3) 3. ΙΣΤΟΡΙΑ Ο.Π. (0,7) 4. ΛΑΤΙΝΙΚΑ 1. ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ 2. ΦΥΣΙΚΗ (0,7) 3. ΧΗΜΕΙΑ 4. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ο.Π. (1,3) 3ο ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΖΩΗΣ 1. ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ (0,4) 2. ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ 3. ΙΣΤΟΡΙΑ Ο.Π. 4. ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ.Π. (0,9) 4ο ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ 1. ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ (1,3) 2. ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ (Ο.Π.) 3. ΙΣΤΟΡΙΑ Ο.Π. 4. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ.Π. (0,7) 1. ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ 2. ΦΥΣΙΚΗ 3. ΧΗΜΕΙΑ (0,7) 4. ΒΙΟΛΟΓΙΑ Ο.Π.(1,3) 1. ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ (1,3) 2. ΦΥΣΙΚΗ 3. ΧΗΜΕΙΑ 4. ΙΣΤΟΡΙΑ Γ.Π. (0,7) 1. ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ (0,4) 2. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ο.Π. 3. Α.Ε.Π.Π. 4. ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ.Π. (0,9) 1. ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ (1,3) 2. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ο.Π. 3. Α.Ε.Π.Π. 4. ΙΣΤΟΡΙΑ Γ.Π. (0,7) 5ο ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ 1. ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ 2. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ο.Π. (1,3) 3. Α.Ε.Π.Π. 4. Α.Ο.Θ. (0,7)

41 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΕ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ (H.B.) Αίτηση μαθητών σε Πανεπιστήμια του Ηνωμένου Βασιλείου: δεκτοί όλοι οι μαθητές υπό προϋποθέσεις Το μεγαλύτερο ποσοστό των μαθητών: δεκτό στο Πανεπιστήμιο της επιλογής τους Βαθμός απόλυσης Σε κάποιες περιπτώσεις και βαθμός 18+ σε δύο ή περισσότερα από τα μαθήματα του κλάδου Επιπλέον, ανάλογα με το Πανεπιστήμιο: IELTS ή TOEFL ή πρόσφατο Cambridge Proficiency ή σε σπανιότερες περιπτώσεις καλός βαθμός στο μάθημα των Αγγλικών του Σχολείου 41

42 ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ 2016 ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

43 ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ 2016 ΕΠΙ 130 ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ 2016 Κ.Α ΕΞΕΤΑΣΘΗΚΑΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΑ (ΔΙΕΚΔΙΚΗΣΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ) - 14 ΔΕΝ ΣΥΜΜΕΤΕΙΧΑΝ ΣΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΑΛΛΑ 3 ΕΞ ΑΥΤΩΝ ΜΕ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΛΟΓΩ ΕΙΔΙΚΩΝ ΔΙΑΤΑΞΕΩΝ 8,5% 2,3% ,2%

44 ΕΙΣΑΧΘΕΝΤΕΣ ΣΕ Α.Ε.Ι./Τ.Ε.Ι. ΕΠΙ 112 ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ 2016 Κ.Α. ΠΟΥ ΕΞΕΤΑΣΤΗΣΘΑΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΑ, ΚΑΤΕΘΕΣΑΝ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟ ΚΑΙ ΕΧΕΙ ΕΚΔΟΘΕΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑ 7,1% ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΔΕΝ ΕΙΣΑΓΟΝΤΑΙ 92,9%

45 ΕΠΙ 104 ΕΙΣΑΧΘΕΝΤΩΝ ΣΕ Α.Ε.Ι./Τ.Ε.Ι. 7,7% ΑΕΙ ΤΕΙ 92,3%

46 ΕΙΣΑΧΘΕΝΤΕΣ ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ 2016 Κ.Α. ΑΝΑ ΣΧΟΛΗ Νομική Πολιτικές Επιστήμες Φιλολογικές Σχολές Διεθνών και Ευρωπαϊκών Σπουδών Μαθηματικό Χημικό Πληροφορικής Εφαρμ. Μαθηματικών & Φυσικών Επιστημών Ιατρική Φαρμακευτική 3 12 Αρχιτεκτόνων Μηχανικών Πολιτικών Μηχανικών Ηλεκτρολόγων Μηχανικών & Μηχανικών Υπολογιστών Μηχανολόγων Μηχανικών Χημικών Μηχανικών Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων Οικονομικής Επιστήμης Διοικητικής Επιστήμης και Τεχνολογίας Παιδαγωγικά 2 Λοιπά ΑΕΙ 18 ΤΕΙ

47 ΚΑΤΑΝΟΜΗ ΕΙΣΑΧΘΕΝΤΩΝ ΣΕ Α.Ε.Ι. ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ 2016 Κ.Α. ΑΝΑ ΠΟΛΗ ,6% ,8% 4 9,4% 4,2% ΑΘΗΝΑ/ΠΕΙΡΑΙΑΣ ΠΑΤΡΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ ΑΛΛΕΣ ΠΟΛΕΙΣ 47

48 ΕΠΙΤΥΧΙΕΣ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ 2016 ΣΕ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ Στην Αμερική: δεκτοί 7 μαθητές στα πανεπιστήμια MIT, Yale University, George Washington University, Loyola University, Pomona College, American University, University of Minnesota Στη Μεγάλη Βρετανία: δεκτοί 21 μαθητές στα πανεπιστήμια Imperial, Durham, Kent, Newcastle, Surrey, Sussex, Southampton, Queen Mary κ.ά. Σε άλλες χώρες: δεκτοί 4 μαθητές σε Πανεπιστήμια της Ολλανδίας (University of Amsterdam, Groningen University, Utrecht University, Hotel School University The Hague), 2 μαθητές σε Πανεπιστήμιο της Ιταλίας (Bocconi) και 1 μαθητής δεκτός σε Πανεπιστήμιο του Ισραήλ (Technion-Israel Institute of Technology)

49 ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΕΣ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ

50 Course Management System Πλατφόρμα επικοινωνίας και μάθησης Πρόσβαση σε αναρτημένες διδακτικές πηγές Αναδομημένα ψηφιακά βιβλία Η καλύτερη οργάνωση του διδακτικού υλικού Η εξοικείωση του μαθητή με τη μεθοδολογία κάθε επιστημονικού πεδίου Σημειώσεις και ασκήσεις (πρόσθετο διδακτικό υλικό) Θέματα προηγουμένων ετών Προγραμματισμός της ύλης Ε-Διδακτικά Σενάρια Δυνατότητα ηλεκτρονικού διαλόγου (μαθητή-καθηγητή ή και μαθητών μεταξύ τους) 50

51 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΒΙΒΛΙΟΥ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΛΟΓΟΥ ΣΤΟ ΛΥΚΕΙΟ Επαφή των μαθητών με τα «Great Books» Ουσιαστική σύνδεση των βιβλίων με τα διδακτικά αντικείμενα Οργανική ένταξη των βιβλίων και της παραγωγής λόγου στο αναλυτικό πρόγραμμα των μαθημάτων Εμβάθυνση στα διδακτικά αντικείμενα Γραφή επιχειρηματολογικού κειμένου στην τάξη Καλλιέργεια της γλωσσικής ικανότητας των μαθητών στην ελληνική και την αγγλική γλώσσα Δημιουργία φακέλου (portfolio) μαθητή 51

52 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΙΣΘΗΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ 52

53 European Foundation for Quality Management «ΤΟ ΜΟΝΤΕΛΟ ΑΡΙΣΤΕΙΑΣ» Στόχος της ένταξης του Σχολείου στο πρόγραμμα Ε.F.Q.M. η αυτοαξιολόγηση της εκπαιδευτικής διαδικασίας σε όλες τις βαθμίδες με σκοπό τη βελτίωση της ποιότητας του Εκπαιδευτικού Έργου Βράβευση του Σχολείου για την προσπάθεια αυτή τον Ιούνιο του 2009 από τον Oργανισμό του EFQM με την διάκριση EFQM Committed to Excellence Award

54 Microsoft Mentor School Το Ελληνοαμερικανικόν Εκπαιδευτικόν Ίδρυμα Microsoft Mentor School Επιβράβευση της επιτυχούς ενσωμάτωσης στην εκπαιδευτική διαδικασία καινοτόμων μεθόδων διδασκαλίας μέσω της αξιοποίησης των Νέων Τεχνολογιών Δέσμευση για διαρκείς καινοτόμες δράσεις Στόχος: η αναζήτηση βέλτιστων πρακτικών και η αναβάθμιση της μαθησιακής εμπειρίας 54

55 ΕΛΛΗΝΟΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΝ ΙΔΡΥΜΑ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ