ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

Transcript

1 ΕΛΛΗΝΟΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΝ ΙΔΡΥΜΑ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ, 8 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2014

2 Αναπληρώτρια Διευθύντρια Αμαλία Τσιτσά Υποδιευθυντής Χρίστος Κωνσταντόπουλος Διευθυντής/Ρresident Ε.Ε.Ι. Σπύρος Πολλάλης Συνδιευθυντής Κολλεγίου Αθηνών Διονύσιος Τσελέντης Διευθυντής Λυκείου Διονύσιος Τσελέντης Υποδιευθύντρια Ευαγγελία Βλάχου 2

3 ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΤΜΗΜΑΤΑ Ελληνικής Γλώσσας Ακαδημαϊκός Προϊστάμενος: Γ. Καραμπάτης Ιστορίας και Κοινωνικών Επιστημών Ακαδημαϊκός Προϊστάμενος: Δ. Λάππας Φυσικών Επιστημών Ακαδημαϊκός Προϊστάμενος: Γ. Μαριολόπουλος Μαθηματικών Ακαδημαϊκός Προϊστάμενος: Τ. Μιχαηλίδης 3

4 Αγγλικών Διασχολική Προϊσταμένη: Μ. Βέργου Προϊσταμένη και Υπεύθυνη Λυκείου: H. Quirk Φυσικής Αγωγής Διασχολικός Προϊστάμενος: Β. Μόσχος Συντονίστρια: Α. Κατσίκη Πληροφορικής Διασχολικός Προϊστάμενος: Β. Ρεπαντής Συντονίστρια: Μ. Κωτσογιάννη Μουσικής Διασχολικός Προϊστάμενος: Σ. Τσοκάκης

5 ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ Τμήμα Συμβουλευτικής και Επαγγελματικού Προσανατολισμού Συντονίστρια Ψυχοπαιδαγωγικού Τμήματος: Μ. Αλιβιζάτου Κ. Παναγιώτου και Μ. Σπυροπούλου College Counseling Office Λ. Αγαπαλίδου και Γ. Δαρειώτης (Ηνωμένες Πολιτείες και Καναδάς) A. Ζαφειρέλης και Μ. Πιτταρά (Ηνωμένο Βασίλειο και λοιπές Ευρωπαϊκές χώρες) 5

6 Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΟΙΝΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ (ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ) Β ΛΥΚΕΙΟΥ Ι.Β.1 (Κ.Ψ.) Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Ι.Β.2 (Κ.Ψ.)

7 Δομή Γενικού Λυκείου Α Λυκείου: Μαθήματα Γενικής Παιδείας Β Λυκείου: Μαθήματα Γενικής Παιδείας και δύο Ομάδες Μαθημάτων Προσανατολισμού o Ομάδα Ανθρωπιστικών Σπουδών o Ομάδα Θετικών Σπουδών Γ Λυκείου: Μαθήματα Γενικής Παιδείας και τρεις Ομάδες Μαθημάτων Προσανατολισμού o Ομάδα Ανθρωπιστικών Σπουδών o Ομάδα ΘετικώνΣπουδών o Ομάδα Οικονομικών, Πολιτικών, Κοινωνικών και Παιδαγωγικών Σπουδών

8 ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΟΙΝΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΡΑΤΙΚΟ ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ 2 ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ 2 ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ 2 ΙΣΤΟΡΙΑ 2 ΑΛΓΕΒΡΑ 3 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ 2 ΑΓΓΛΙΚΑ 2 2 ΦΥΣΙΚΗ 2 ΦΥΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΧΗΜΕΙΑ 2 ΒΙΟΛΟΓΙΑ 2 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ 0,5 ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ 2 0,5 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ (Οικονομία - Πολιτικοί Θεσμοί και Αρχές Δικαίου - Κοινωνιολογία) 3 ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ 2 ΜΑΘΗΜΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ (ένα από τα τέσσερα): Εφαρμογές Πληροφορικής Γεωλογία και Διαχείριση Φυσικών Πόρων Ελληνικός και Ευρωπαϊκός Πολιτισμός Καλλιτεχνική Παιδεία = 38

9 ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΡΧΑΙΟΓΝΩΣΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΠΟΙΑ ΗΤΑΝ ΤΑ ΓΝΩΡΙΣΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΑ ΚΙΝΗΤΡΑ ΤΟΥ ΠΕΡΙΗΓΗΤΗ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΑ; ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟΙ ΧΩΡΟΙ ΤΗΣ ΑΘΗΝΑΣ: ΔΙΑΜΟΡΦΩΝΩ ΟΔΗΓΟΥΣ ΕΠΙΣΚΕΨΗΣ ΠΟΙΑ ΗΤΑΝ ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΟΥ ΗΓΕΤΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΑΘΗΝΑ; Η ΠΑΙΔΕΙΑ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ: ΑΠΟ ΤΟΝ ΠΑΠΥΡΟ ΣΤΟ E-BOOK 9

10 ΜΗ ΑΡΧΑΙΟΓΝΩΣΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ HEALTH AND WELLNESS INTERNET SOCIETY AND WORLD POLITICS INTELLIGENCE AND THE HUMAN MIND ADVERTISING 10

11 ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΟΙΝΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ ΙΣΤΟΡΙΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ 2 ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ 2 ΚΡΑΤΙΚΟ ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ (Κοινωνιολογία, Οικονομική Επιστήμη και Πολιτική Επιστήμη) ΚΡΑΤΙΚΟ ΕΝΙΣΧΥΣΗ 3 1 ΣΥΝΟΛΟ ΩΡΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΑΓΓΛΙΚΑ ΦΥΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΑΛΓΕΒΡΑ 3 ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ ΦΥΣΙΚΗ 2 ΧΗΜΕΙΑ 2 ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΡΑΤΙΚΟ ΦΥΣΙΚΗ 3 ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ 2 1 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ (Οικονομία - Πολιτικοί Θεσμοί και Αρχές Δικαίου - Κοινωνιολογία) 2 ΣΥΝΟΛΟ ΩΡΩΝ 5 1 ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ 1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΑΡΧΕΣ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΤΩΝ Η/Υ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ 2 ΣΥΝΟΛΟ ΩΡΩΝ ΣΥΝΟΛΟ ΩΡΩΝ ΚΡΑΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΚΟΛΛΕΓΙΑΚΩΝ ΕΝΙΣΧΥΣΕΩΝ =38

12 ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΟΙΝΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΡΑΤΙΚΟ ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΚΡΑΤΙΚΟ 10 ΛΑΤΙΝΙΚΑ 4 NEA ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ ΙΣΤΟΡΙΑ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑ 6 ΣΥΝΟΛΟ ΩΡΩΝ 20 ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΚΡΑΤΙΚΟ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΦΥΣΙΚΗ 6 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ή ΒΙΟΛΟΓΙΑ (ΓΙΑ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΥΓΕΙΑΣ) ΧΗΜΕΙΑ 6 8 ΞΕΝΗ ΓΛΩΣΣΑ (ΑΓΓΛΙΚΑ Ή ΓΑΛΛΙΚΑ Ή ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ) 2 ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΑΡΧΕΣ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΤΩΝ Η/Υ 2 ΣΥΝΟΛΟ ΩΡΩΝ 1 14 ΣΥΝΟΛΟ ΩΡΩΝ 20 ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΚΡΑΤΙΚΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ-ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ-ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ 8 ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ Ή ΑΡΧΕΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ (ΓΙΑ 6 ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑΤΜΗΜΑΤΑ) ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Ή ΙΣΤΟΡΙΑ (ΓΙΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ 6 ΤΜΗΜΑΤΑ) 12 ΣΥΝΟΛΟ ΩΡΩΝ 20

13 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΣΘΕΤΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΣΤΗΡΙΞΗΣ ΚΑΙ ΑΛΛΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ ΠΕΜΠΤΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ Φυσική Μαθηματικά Πληροφορική Σκέψη Μαθηματική Σκέψη Φυσική Σκέψη SAT R.T. (Critical Reading & Writing) Αλγοριθμική Σκέψη

14 ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ Τεστ Επαγγελματικού Προσανατολισμού (Α ) Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός (Α ) Ημέρα Επαγγελματικής Ενημέρωσης (Α, Β ) Ημέρα Πανεπιστημιακής Ενημέρωσης (Β, Γ ) Επισκέψεις σε Α.Ε.Ι. (Γ ) Πρόγραμμα Θερινής Απασχόλησης (Α ) 14

15 ΜΑΘΗΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Δεκαπενταμελές Μαθητικό Συμβούλιο Πενταμελή Συμβούλια Όμιλοι Πανηγύρι Εξόρμηση Έντυπα 15

16 ΟΜΙΛΟΙ Δραματικός Κινηματογραφικός Οικουμενικών Σχέσεων Χημείας Unesco MUN Περιβαλλοντικός Listening to music Αστρονομίας Ιστορίας των Θετικών Επιστημών Μυϊκής Ενδυνάμωσης Αντισφαίρισης Εθελοντισμού (S.W.A.V.) Οικουμενικών Σχέσεων και Κοινωνικής Αλληλεγγύης Ceteris Paribus Δημιουργικής Γραφής A Novel Idea (Book Club) Computer Aided Design & Prototyping 16

17 ΕΝΤΥΠΑ Εφημερίδα «Τα Νέα του Κολλεγίου» Περιοδικά «Αθηναίος» As You Like It Ετήσιο Λεύκωμα Τελειοφοίτων «Θησαυρός»

18 ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΔΥΟ ΤΕΤΡΑΜΗΝΩΝ Α τετράμηνο: 11 Σεπτεμβρίου - 20 Ιανουαρίου Β τετράμηνο: 21 Ιανουαρίου - 15 Μαΐου Προθεσμία Μετεγγραφών: μέχρι και την 31η Μαρτίου κάθε έτους 18

19 ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Ενδιάμεσες σε κάθε τετράμηνο Ολιγόλεπτες Ωριαίες επαναληπτικές Προαγωγικές και απολυτήριες Μαΐου-Ιουνίου 19

20 ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΜΑΘΗΤΗ Συμμετοχή στη διδακτική διαδικασία Επιμέλεια και ενδιαφέρον για το μάθημα Επίδοση στις γραπτές και προφορικές δοκιμασίες Εργασίες στο σπίτι ή το Σχολείο 20

21 ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ Έντυπα περιγραφικής αξιολόγησης Στόχος: Παρουσίαση ολοκληρωμένης εικόνας για την ακαδημαϊκή πορεία του μαθητή Επισήμανση ιδιαίτερων δεξιοτήτων και συγκεκριμένων αδυναμιών του μαθητή 21

22 ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΜΟΣ ΦΟΙΤΗΣΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΙΔΙΩΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ (Α ΛΥΚΕΙΟΥ) ΕΠΑΡΚΗΣ ΦΟΙΤΗΣΗ 50 αδικαιολόγητες απουσίες 127 απουσίες (σύνολο δικαιολογημένων και αδικαιολόγητων) 183 απουσίες κατ εξαίρεση (σύνολο δικαιολογημένων και αδικαιολόγητων), εφόσον η επίδοση του μαθητή κρίνεται ιδιαίτερα ικανοποιητική (ΜΟ>15) και η διαγωγή κοσμιωτάτη ΑΝΕΠΑΡΚΗΣ ΦΟΙΤΗΣΗ 22

23 ΑΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΕΣ ΑΠΟΥΣΙΕΣ Οι αυθαίρετες απουσίες από τα μαθήματα, τις εκδηλώσεις θεάτρου, τις εκπαιδευτικές επισκέψεις και τις ημερήσιες εκδρομές Οι απουσίες μέρους της ημέρας Οι επιβαλλόμενες ως ποινές λόγω καθυστέρησης, ακατάλληλης ενδυμασίας (Φ.Α.), ωριαίας απομάκρυνσης ή αποβολής Οι απουσίες για τις οποίες δεν κατατίθενται εμπρόθεσμα τα προβλεπόμενα δικαιολογητικά εντός 10 ημερών 23

24 ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ Προφορική εξέταση μαθητών Υποβολή αίτησης στο Λύκειο συνοδευόμενης από ειδική διαγνωστική έκθεση από το οικείο ΚΔΑΥ ή τα συμβεβλημένα ιατροπαιδαγωγικά κέντρα Τριετής η ισχύς της γνωμάτευσης 24

25 «ΚΑΤ ΙΔΙΑΝ ΔΙΔΑΧΘΕΝΤΕΣ ΜΑΘΗΤΕΣ» Λόγοι υγείας Κατ ιδίαν διδασκαλία με αίτηση προς τη Δ/νση Ειδικής Αγωγής του Υ.ΠΑΙ.Θ. Προφορική και γραπτή εξέταση τον Ιούνιο Χρονικό όριο κατάθεσης των απαιτουμένων δικαιολογητικών: δέκα ημέρες πριν από τη λήξη των μαθημάτων 25

26 ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΠΕΙΘΑΡΧΙΑ Οι μαθητές οφείλουν να σέβονται: o τους συμμαθητές τους o όλους τους εργαζόμενους στον σχολικό χώρο o τις διαδικασίες o τους θεσμούς o τη σχολική περιουσία Οι μαθητές οφείλουν να αποκλείουν την άσκηση βίας Απαγορεύονται: το κάπνισμα, η χρήση κινητού τηλεφώνου και ηλεκτρονικών συσκευών, η κατανάλωση οινοπνευματωδών ποτών 26

27 ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΜΟΣ ΔΙΑΓΩΓΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ Εσωτερικός κατά τετράμηνο Κοσμιωτάτη Ικανοποιητική Μη Ικανοποιητική Τελικός από τον Σύλλογο Διδασκόντων Κοσμιωτάτη Κοσμία Επίμεμπτη 27

28 ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ - ΓΟΝΕΩΝ Επικοινωνία με τους Διδάσκοντες και τον Καθηγητή - Σύμβουλο Έλεγχος της συνέπειας των μαθητών στην καθημερινή μελέτη Ενθάρρυνση για συμμετοχή των μαθητών σε εξωακαδημαϊκές δραστηριότητες Έγκαιρη δικαιολόγηση απουσιών Αίτηση αδειών εξόδου με φειδώ Έγκαιρη προσέλευση στο Σχολείο Κοινή στάση όσον αφορά στον έλεγχο απουσιών και παραπτωμάτων 28

29 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Α ΚΑΙ Β ΛΥΚΕΙΟΥ Σε ενδοσχολικό επίπεδο Σε όλα τα διδασκόμενα μαθήματα εκτός της Ερευνητικής Εργασίας και της Φυσικής Αγωγής Με κοινά θέματα για όλα τα τμήματα: 1. 50% με κλήρωση από Τράπεζα Θεμάτων Διαβαθμισμένης Δυσκολίας 2. 50% επιλογή από τους διδάσκοντες Διόρθωση γραπτών από τον διδάσκοντα

30 ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Σε ενδοσχολικό επίπεδο Σε όλα τα διδασκόμενα μαθήματα του κοινού εκπαιδευτικού προγράμματος εκτός της Φυσικής Αγωγής Στα τρία (3) μαθήματα της επιλεγείσας Ομάδας Προσανατολισμού Με κοινά θέματα για όλα τα τμήματα: 1. 50% με κλήρωση από Τράπεζα Θεμάτων Διαβαθμισμένης Δυσκολίας 2. 50% επιλογή από τους διδάσκοντες Διόρθωση γραπτών από τον διδάσκοντα

31 ΜΕΣΟΣ ΟΡΟΣ ΓΡΑΠΤΩΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ 31

32 ΠΡΟΑΓΩΓΗ ΜΑΘΗΤΗ Α ΚΑΙ Β ΛΥΚΕΙΟΥ Απαραίτητες προϋποθέσεις Α. Γενικός βαθμός ίσος ή ανώτερος του δέκα (10) Β. Μ.Ο. προφορικής και γραπτής βαθμολογίας: Τουλάχιστον δέκα (10) καθένα από τα μαθήματα: «Ελληνική Γλώσσα»: Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία, Νέα Ελληνική Γλώσσα, Λογοτεχνία «Μαθηματικά»: Άλγεβρα, Γεωμετρία Τουλάχιστον οκτώ (08) σε καθένα από τα υπόλοιπα μαθήματα Όταν ο μαθητής δεν πληροί την προϋπόθεση Α επαναλαμβάνει τη φοίτηση Όταν ο μαθητής πληροί την προϋπόθεση Α και δεν πληροί την προϋπόθεση Β κατά μάθημα ή μαθήματα, παραπέμπεται σε επανεξέταση στο μάθημα (ή στα μαθήματα) ή στον κλάδο (ή στους κλάδους) τον οποίο υστέρησε και προάγεται ή επαναλαμβάνει τη φοίτηση κατά τα οριζόμενα

33 Όταν μαθητής έχει επιτύχει: Γενικό βαθμό ίσο ή ανώτερο του δέκα (10) Βαθμό τουλάχιστον οκτώ (8) σε έναν ή δύο κλάδους των μαθημάτων «Ελληνική γλώσσα» ή «Μαθηματικά» και ταυτόχρονα Μ.Ο. κλάδων ίσο ή ανώτερο του δώδεκα και πέντε δέκατα (12,5), ο οποίος προκύπτει από την προφορική και γραπτή βαθμολογία στους κλάδους των μαθημάτων «Ελληνική γλώσσα», «Μαθηματικά» και «Φυσικές επιστήμες», ο μαθητής δεν παραπέμπεται στους ανωτέρω κλάδους και προάγεται ή παραπέμπεται ή επαναλαμβάνει τη φοίτηση κατά τα οριζόμενα

34 ΑΠΟΛΥΣΗ ΜΑΘΗΤΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Απαραίτητες προϋποθέσεις: Α. Γενικός βαθμός ίσος ή ανώτερος του δέκα (10) Β. Μ.Ο. προφορικής και γραπτής βαθμολογίας: Τουλάχιστον δέκα (10): Στη Νέα Ελληνική Γλώσσα και τη Λογοτεχνία Στα τρία μαθήματα της Ομάδας Προσανατολισμού Τουλάχιστον οκτώ (08) σε καθένα από τα υπόλοιπα μαθήματα Όταν μαθητής δεν πληροί τις προϋποθέσεις Α και Β επαναλαμβάνει τη φοίτηση Όταν ο μαθητής δεν πληροί την προϋπόθεση Β κατά μάθημα παραπέμπεται σε επανεξέταση σε αυτό ή σε αυτά και προάγεται ή επαναλαμβάνει τη φοίτηση

35 ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ Διεξαγωγή εξετάσεων για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση: Μετά την απόλυση του μαθητή από το Λύκειο Σε πανελλαδικό επίπεδο με θέματα από την εξεταστέα ύλη της Γ Λυκείου: 1. 50% με κλήρωση από Τράπεζα Θεμάτων Διαβαθμισμένης Δυσκολίας 2. 50% από Κεντρική Επιτροπή Εξετάσεων 35

36 ΔΗΛΩΣΗ ΟΜΑΔΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Αρχική Δήλωση Ομάδας Μαθημάτων Προσανατολισμού πριν από τη λήξη του προηγούμενου διδακτικού έτους Οριστική επιβεβαίωση Δήλωσης Ομάδας Μαθημάτων Προσανατολισμού με την έναρξη του σχολικού έτους και όχι αργότερα από την 20ή Σεπτεμβρίου: Επιλογή μίας Ομάδας Μαθημάτων Προσανατολισμού και υποχρεωτικά Επιστημονικού Πεδίου Εξειδίκευσης αντίστοιχου προς συγκεκριμένα Επιστημονικά Πεδία Σχολών και Τμήματα Ανώτερης και Ανώτατης Εκπαίδευσης 36

37 ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 1 ο : Ανθρωπιστικές Σπουδές, Νομική 1. Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία 2. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία 3. Ιστορία 4. Λατινικά Ανθρωπιστικών Σπουδών 2 ο : Θετικές και Τεχνολογικές Επιστήμες 1. Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία 2. Μαθηματικά 3. Φυσική 4. Χημεία ΘετικώνΣπουδών 3 ο : Επιστήμες Υγείας 1. Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία 2. Φυσική 3. Χημεία 4. Βιολογία ΘετικώνΣπουδών 4 ο : Επιστήμες Οικονομίας, Κοινωνικές και Πολιτικές Επιστήμες 1. Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία 2. Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής 3. Αρχές Οικονομικής Επιστήμης 4. Στοιχεία Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών Οικονομικών, Πολιτικών, Κοινωνικών και Παιδαγωγικών Σπουδών 5 ο : Παιδαγωγικές Επιστήμες 1. Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία 2. Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής 3. Ιστορία 4. Αρχές Φυσικών Επιστημών Οικονομικών, Πολιτικών, Κοινωνικών και Παιδαγωγικών Σπουδών

38 ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΒΑΘΜΟΥ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ 1. Υπολογισμός Βαθμού Προαγωγής Α και Β Λυκείου καθώς και Βαθμού Απόλυσης Γ Λυκείου 2. Υπολογισμός Μ.Ο. των τεσσάρων γραπτώς εξεταζόμενων μαθημάτων στις Πανελλαδικές Εξετάσεις 3. Πιθανή αναπροσαρμογή Βαθμού Προαγωγής Α και Β Λυκείου καθώς και Βαθμού Απόλυσης Γ Λυκείου 4. Πολλαπλασιασμός εκάστου Γενικού Βαθμού με συγκεκριμένο συντελεστή: «Προαγωγικός» βαθμός Α Λυκείου Χ 0,4 «Προαγωγικός» βαθμός Β Λυκείου Χ 0,7 «Απολυτήριος» βαθμός Γ Λυκείου Χ 0,9 5. Β.Π.Α.: Το άθροισμα των τριών γινομένων διαιρούμενο δια δύο Πέμπτος βαθμός για την εισαγωγή του μαθητή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση

39 ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

40 40

41 41

42 42

43 43

44 44

45 ΕΠΙΤΥΧΙΕΣ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΟΛΛΕΓΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ 2014 ΣΕ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ Στην Αμερική δεκτοί 4 μαθητές στα πανεπιστήμια MIT, Berkeley, Tufts και New York University Στην Αγγλία δεκτοί 17 μαθητές στα πανεπιστήμια Imperial, Durham, Edinburgh, Kingston, Southampton, Strathclyde, Reading, Sussex, κ.ά. Σε άλλες ευρωπαϊκές χώρες δεκτοί 5 μαθητές, ένας στην École Polytechnique Fédérale de Lausanne της Ελβετίας, ένας στο Leiden University της Ολλανδίας, ένας στο Bocconi University της Ιταλίας και δύο στο Sciences Po της Γαλλίας 45

46 ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΕΣ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ 46

47 Course Management System Πλατφόρμα επικοινωνίας και μάθησης Πρόσβαση σε πρόσθετες διδακτικές πηγές Αναδομημένα ψηφιακά βιβλία Σημειώσεις και ασκήσεις (Πρόσθετο διδακτικό υλικό) Θέματα προηγουμένων ετών Προγραμματισμός της ύλης Δυνατότητα ηλεκτρονικού διαλόγου (μαθητήκαθηγητή ή και μαθητών μεταξύ τους) 47

48 ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΝΑΔΟΜΗΣΗ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ Στόχοι Η καλύτερη οργάνωση του διδακτικού υλικού Η εξοικείωση του μαθητή με τη μεθοδολογία κάθε επιστημονικού πεδίου 48

49 E-ΔΙΔΑΚΤΙΚΑ ΣΕΝΑΡΙΑ 49

50 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΒΙΒΛΙΟΥ Α ΚΑΙ Β ΛΥΚΕΙΟΥ Επαφή των μαθητών με τα «Great Books» Ουσιαστική σύνδεση των βιβλίων με τα διδακτικά αντικείμενα Οργανική ένταξη των βιβλίων στο αναλυτικό πρόγραμμα των μαθημάτων Εμβάθυνση στα διδακτικά αντικείμενα Παραγωγή λόγου στην τάξη Καλλιέργεια ακαδημαϊκού λόγου Δημιουργία φακέλου (portfolio) μαθητή 50

51 ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ Α, Β ΚΑΙ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Καλλιέργεια της γλωσσικής ικανότητας των μαθητών στην ελληνική και την αγγλική γλώσσα Γραφή επιχειρηματολογικού κειμένου στην τάξη Οργανική ένταξη παραγωγής λόγου στο αναλυτικό πρόγραμμα των μαθημάτων Επιλογή θέματος συνδεδεμένου με το εκάστοτε διδακτικό αντικείμενο Δημιουργία φακέλου (portfolio) μαθητή 51

52 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΙΣΘΗΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ 52

53 Microsoft Mentor School Το Ελληνοαμερικανικόν Εκπαιδευτικόν Ίδρυμα (Κολλέγιο Αθηνών - Κολλέγιο Ψυχικού) Microsoft Mentor School Επιβράβευση της επιτυχούς ενσωμάτωσης στην εκπαιδευτική διαδικασία καινοτόμων μεθόδων διδασκαλίας, μέσω της αξιοποίησης των Νέων Τεχνολογιών Δέσμευση για διαρκείς καινοτόμες δράσεις Στόχος: η αναζήτηση βέλτιστων πρακτικών και η αναβάθμιση της μαθησιακής εμπειρίας 53

54 ΕΛΛΗΝΟΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΝ ΙΔΡΥΜΑ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ