Ταγραφικάστηνπληροφόρηση καιστηνεκπαίδευση. Μέρος 1ο

HTML
DOWNLOAD

Μέγεθος: px

Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Ταγραφικάστηνπληροφόρηση καιστηνεκπαίδευση. Μέρος 1ο"

Ζωή Λειβαδάς
8 χρόνια πριν
Προβολές:

1 Ταγραφικάστηνπληροφόρηση καιστηνεκπαίδευση. Μέρος 1ο To υλικό αυτού του µαθήµατος έχει παρθεί από την διάλεξη της Connie Malamed HTM

2 Ταγραφικάστηνπληροφόρησηκαι στηνεκπαίδευση.

3 Ταγραφικάστηνπληροφόρηση Τα γραφικά µπορούν να µας δείξουν πληροφορίες οι οποίες δεν είναι ορατές µε το γυµνό µάτι. Πληροφορίες τιςοποίεςθαβλέπαµεµόνοµετηλεσκόπιοη µικροσκόπιο η ακόµη και πληροφορίες που θα µπορούσαµε µόνο να φανταστούµε.

4 Ταγραφικάστηνπληροφόρηση Τα γραφικά µπορούν να δείξουν κρυφή πληροφορία (όπως ο πόνος που προκαλείται στις αρθρώσεις)

5 Ταγραφικάστηνπληροφόρηση Η Florence Nightingale έγινε πρωτοπόρος στην οπτική παρουσίαση των πληροφοριών και στατιστικών γραφικών. Χρησιµοποίησε µεθόδους, όπως το διάγραµµα πίτας, η οποία είχε πρώτα αναπτυχθεί από τον William Playfair το 1801.

6 Ταγραφικάστηνπληροφόρηση

7 Ταγραφικάστηνπληροφόρηση Χρησιµοποίησε διαγράµµατα για να δείξει τις αιτίες θανάτου σε πολέµους. Έδειξεότιοιθάνατοιαπόαρρώστιες (που θα µπορούσαν να αποφευχθούν) ήταν περισσότεροι από τους θανάτους λόγω τραυµατισµών στον πόλεµο της Κριµαίας. Έπεισε έτσι την Βασίλισσα Βικτώρια να πάρει µέτρα για την βελτίωση των συνθηκών στα νοσοκοµεία.

8 Ταγραφικάλύνουν προβλήµατα

10 Ταγραφικάστηνεπικοινωνία 1972: ένα εικονογραφηµένο µήνυµα στάλθηκε στο διάστηµα µε το διαστηµόπλοιο Pioneer στην αναζήτηση τηςεξωγήινηςζωής. Ηεικόναφυσικάθεωρήθηκεωςοµόνος τρόπος επικοινωνίας µε άλλους πολιτισµούς

11 Ταγραφικάστηνεπικοινωνία

12 Ταγραφικάστηνεπικοινωνία Οιεικόνεςείναιπιοδυνατές καιαποτελεσµατικέςαπότην γλώσσασεπολλές περιπτώσεις

13 Ταγραφικάστηνεπικοινωνία Είναι πολύ πιο εύκολο να καταλάβουµε ένα κείµενο όταν συνοδεύεται από εικόνες. Πολλές φορές βιβλία µεγάλα (όπως νοµοθεσίες κτλ) δεν είναι καθόλου κατανοητά επειδή λείπει το στοιχείο της εικόνας.

14 Ταγραφικάστηνεπικοινωνία Για παράδειγµα στις Η.Π.Α η νοµοθεσία για την µεταρρύθµιση της περίθαλψη (που γράφτηκε σε τόµοµε 400 σελίδες) ήτανένακείµενοµη κατανοητό από το ευρύ κοινό Όταν εξηγήθηκε από κάποιον (που το έλεγαν Dan Rom) µε εικόνες και χαρακτήρες καρτούν σε µια παρουσίαση η οποία αναρτήθηκε στο slideshare τα πράγµατα ξεκαθάρισαν για πολλούς. Την παρουσίαση είδαν µισό εκατοµµύριο άνθρωποι.

17 Ταγραφικάβοηθούνστην κατανόησηεννοιών

19 Ταγραφικάστηνεκπαίδευση Άλλος ένας τοµέας όπου χρησιµοποιούνται κατά κόρον τα γραφικά (πλην της διαφήµισης και του Μάρκετινγκ) για την επεξήγηση εννοιών και την µετάδοση πληροφορίας είναι η εκπαίδευση. Ο Εκπαιδευτικός Σχεδιασµός είναι η η δηµιουργία «εκπαιδευτικής εµπειρίας» όπου στόχος είναι η απόκτηση γνώσεων και δεξιοτήτων µε αποτελεσµατικό και ελκυστικό τρόπο.

20 Ταγραφικάστηνεκπαίδευση Πολλές εταιρίες σήµερα προσλαµβάνουν ειδικούς του εκπαιδευτικού σχεδιασµού για τα εσωτερικά τους εκπαιδευτικά προγράµµατα. Το ίδιο κάνουν και ακαδηµαϊκά ιδρύµατα που θέλουν να αναπτύξουν την εξ αποστάσεως κυρίως εκπαίδευση (elearning).

21 Γιατίταγραφικάείναιτόσο αποτελεσµατικάστην µετάδοσηπληροφοριών;;

22 Γιατίοεγκέφαλοςµας καταλαβαίνεικαλύτερατις εικόνες;;;;

23 Γιατί καταλαβαίνουµε καλύτερα τις εικόνες

24 O εγκέφαλοςκαιοιεικόνες Τα τµήµατα του εγκεφάλου που υπάρχουν για την επεξεργασία οπτικής πληροφορίας είναι περισσότερα από τα µέρη που έχουν ως σκοπό άλλες λειτουργίες (επεξεργασία λόγου, κειµένου κτλ.) Περισσότεροιαπό νευρώνες χρησιµοποιούνται στην διαδικασία λήψης και επεξεργασίας οπτικής πληροφορίας.

26 O εγκέφαλοςκαιοιεικόνες Υπάρχουν 1,200,000 ίνες στο οπτικό νεύροπουσυνδέειτοµάτιµετον εγκέφαλο 30,000 γιαίνεςστοακουστικόνεύρο, το νεύροπουσυνδέειτοαυτίµετον εγκέφαλο

28 O εγκέφαλοςκαιοιεικόνες Έτσι έχουµε καλύτερη µνήµη για πράγµατα που βλέπουµε παρα για πράγµατα που ακούµε Μια εικόνα λοιπόν είναι χίλιες λέξεις!!!

29 O εγκέφαλοςκαιοιεικόνες Έτσιανθέλουµεναµάθουµεγιαένα αντικείµενο π.χ τα διαµάντια µπορούµε είτε να διαβάσουµε ένα µεγάλο κείµενο

31 O εγκέφαλοςκαιοιεικόνες Ηπολύκαλύτεραναδούµεεικόνεςκαι κείµενο. Ο καλύτερος συνδυασµός στην κατανόηση είναι οι εικόνες σε συνδυασµό µε το κείµενο. Εικόνες + Κείµενο + ήχος είναι ο καλύτερος συνδυασµός. Το µυαλό διατηρεί αποτελεσµατικότερα τις πληροφορίες που λαµβάνει από έναν τέτοιο συνδυασµό

33 O εγκέφαλοςκαιοιεικόνες Οι εικόνες είναι πιο κατάλληλες γιατί ο άνθρωπος εξελίχθηκε µέσα σε ένα περιβάλλον όπουηόρασηκαιηεπεξεργασίατωνοπτικών πληροφοριών ήταν πολύ σηµαντικές για την επιβίωσητου. Οιεικόνεςήτανπιοσηµαντικέςκαιαπότολόγο καιτηνακοή. Έτσικαιτοµυαλόείναικαλόστονα επεξεργάζεται τις οπτικές πληροφορίες

35 O εγκέφαλοςκαιοιεικόνες Πολύ πληροφορία καθηµερινά περνά µέσα από τα αισθητήρια όργανα µας κυρίως την όραση και την ακοή Ο εγκέφαλος µας στην συνέχεια επιλέγει κάποιες από αυτές τις πληροφορίες για περαιτέρω επεξεργασία στην προσωρινή µνήµη Και κάποιες επεξεργασµένες πλέον πληροφορίες καταλήγουν στην µακροπρόθεσµη µνήµη

37 O εγκέφαλοςκαιοιεικόνες Ηπροσωρινήµνήµη (ηµνήµη επεξεργασίας) έχει µικρή χωρητικότητα και µερικά δευτερόλεπτα διάρκειας. Ταδεδοµέναµπαίνουνσεαυτήνµόνογια λίγα δευτερόλεπτα Γιααυτόότανκάποιοςµαςδίνειέναν αριθµό τηλεφώνου εµείς πρέπει να τον καταγράψουµε αµέσως (σε µπλόκ η στο κινητό µας)

38 O εγκέφαλοςκαιοιεικόνες Οµόνοςτρόποςγιαναµείνουνοι πληροφορίες είναι να τις επαναλαµβάνουµε.

41 O εγκέφαλοςκαιοιεικόνες Ηµακροπρόθεσµηµνήµηαπότηνάλλη έχει µεγάλη χωρητικότητα Επίσης οιέρευνεςέχουνδείξειπωςέχει µεγάλες δυνατότητες αποθήκευσης εικόνων.

43 O εγκέφαλοςκαιοιεικόνες Οι άνθρωποι επεξεργάζονται τις εικόνες και δίνουν ερµηνείες σε αυτά που βλέπουν. Οι εικόνες περνούν δηλ. από φιλτράρισµα. Ταφίλτραµπορείναείναιταπιστεύωκαι οι αξίες µας, οι προκαταλήψεις µας, οι προσδοκίες κτλ.

44 O εγκέφαλοςκαιοιεικόνες Ηαντίληψηπουέχουµεκαιηερµηνείαπουθα δώσουµε στις εικόνες επίσης εξαρτώνται και από άλλες παραµέτρους όπως Ηλικία, Φύλλο, Πολιτιστικόυπόβαθρο, Μόρφωση κτλ. Οπότε όταν δηµιουργούµε γραφικά για οπτική επικοινωνία θα πρέπει να λαµβάνουµε υπόψη πως οι άνθρωποι θα ερµηνεύουν την πληροφορία αυτή βάση των παραµέτρων που αναφέρθηκαν.

46 O εγκέφαλοςκαιοιεικόνες Καιφυσικάηαπόδοσηµηνυµάτωνµετην χρήση εικόνων µπορεί να αποτύχει παταγωδώς όταν οι εικόνες που χρησιµοποιούνται (η σύνθεση των γραφικών) δενείναιηενδεδειγµένη.

47 O εγκέφαλοςκαιοιεικόνες Ακολουθεί ένα παράδειγµα αποτυχηµένης εικόνας Η εικόνα που ακολουθεί αποτυπώνει την στρατηγική της Αµερικής στον πόλεµο του Αφγανιστάν Κυκλοφόρησε πολύ στο διαδίκτυο ως ένα παράδειγµα αποτυχηµένου design.

49 Ησηµασίατουσχεδιασµού Το design (εικόναςκαικειµένου) είναι έναςσηµαντικόςπαράγονταςστην κατανόησηεννοιών.

50 Ότανσεέναπείραµαδόθηκανστους συµµετέχοντες τα 2 κείµενα της επόµενης σελίδας, οι συµµετέχοντες κατάλαβαν στην πρώτη περίπτωση ότι πρόκειται για µια πολύ απλή άσκηση και στην δεύτερη περίπτωση για µια σύνθετη. Επηρεάστηκαν δηλαδή από την γραµµατοσειρά και το µέγεθος των γραµµάτων

52 Ησηµασίατουσχεδιασµού Στην επόµενη διαφάνεια η ίδια πληροφορία δόθηκε µε διαφορετικές εικόνες. Στην µια το κείµενο φαινόταν καθαρά και υπήρχε υψηλή αντίθεση ενώ στην δεύτερη περίπτωση τα κείµενα είχαν χαµηλή αντίθεση και δεν φαινόντουσαν καθαρά Όταν ρωτήθηκαν αν το κείµενο περιέχει σωστή πληροφορία έδωσαν διαφορετικές απαντήσεις.

54 Ησηµασίατουσχεδιασµού Ότανοάνθρωποςδενγνωρίζεικάτιτότε χρησιµοποιεί άλλους παράγοντες για να αξιολογήσει την πληροφορία.

56 Επεξεργασίαπληροφορίας Υπάρχουν 2 είδη επεξεργασίας :Η συνειδητή και η υποσυνείδητη (χρησιµοποιείται και η λέξη προ- συνειδητή) Η προ-συνειδητή επεξεργασία λαµβάνει τόπο χωρίς εµείς να το καταλάβουµε. Το µυαλό µας επεξεργάζεται το περιβάλλον διαρκώς έτσι ώστε να συγκεντρώσει και να οργανώσει τις πληροφορίες που θα µας βοηθήσουν να λάβουµε αποφάσεις.

Σχετικά έγγραφα

Ταγραφικάστηνπληροφόρησηκαι στηνεκπαίδευση, Μέρος 3ο

Ταγραφικάστηνπληροφόρησηκαι στηνεκπαίδευση, Μέρος 3ο Φτιάχνονταςγραφικάπιο αποτελεσµατικάστηνκατανόηση Συµβατότητα Μελέτες έχουν δείξει πως όσο πιο συµβατάείναιταγραφικάµετοθέµαπου προσεγγίζουν τόσο η