Πρόλογος του Γιώργου Τσιάκαλου 25. ΠΡΩΤΟ ΜΕΡΟΣ Εισαγωγή 29

Μέγεθος: px

Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Πρόλογος του Γιώργου Τσιάκαλου 25. ΠΡΩΤΟ ΜΕΡΟΣ Εισαγωγή 29"

Άγνη Διδασκάλου
7 χρόνια πριν
Προβολές:

1 Περιεχόµενα Πρόλογος του Γιώργου Τσιάκαλου 25 ΠΡΩΤΟ ΜΕΡΟΣ Εισαγωγή 29 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 Κοινωνικός αποκλεισµός και εκπαίδευση Θεωρητικές προσεγγίσεις Κοινωνικός αποκλεισµός Η εκπαίδευση ως παράγοντας άµβλυνσης του κοινωνικού αποκλεισµού Η ανισότητα στην εκπαίδευση Εισαγωγή Θεωρητικές Κοινωνιολογικές προσεγγίσεις Θετικιστική θεωρία οµολειτουργική θεωρία Η Μαρξιστική άποψη για το ρόλο του σχολείου Η ριζοσπαστική θεωρία Η θεωρία της γλωσσικής αναπαραγωγής του Bernstein Η θεωρία του «Μορφωτικού Κεφαλαίου» Ερευνητικές προσπάθειες ερµηνείας της ανισότητας στο χώρο της εκπαίδευσης σε διεθνές και ελληνικό επίπεδο Κοινωνική καταγωγή. Κοινωνικό µορφωτικό επαγγελµατικό επίπεδο γονέων ιεθνή στοιχεία και δεδοµένα Στοιχεία και δεδοµένα που αφορούν στην ελληνική κοινωνία Εκπαιδευτικές προσδοκίες εκπαιδευτικών και γονέων. Στάσεις µαθητών γονέων. Σχολικό παρελθόν µαθητών. Κοινωνική σύνθεση σχολείου ιεθνή στοιχεία και δεδοµένα Στοιχεία και δεδοµένα που αφορούν στην ελληνική κοινωνία Η γεωγραφική κατανοµή των µαθητών ιεθνή στοιχεία και δεδοµένα Στοιχεία και δεδοµένα που αφορούν στην ελληνική κοινωνία Σύνοψη ερευνητικών προσπαθειών ερµηνείας της ανισότητας στο χώρο της εκπαίδευσης 74

2 2 ΠΑΝΤΕΛΗΣ Ν. ΓΑΛΙΤΗΣ ΣΤΟ ΚΥΝΗΓΙ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Μαθητική διαρροή Αναλφαβητισµός Το πρόβληµα της µαθητικής διαρροής Το πρόβληµα του αναλφαβητισµού Γενικά ιεθνή δεδοµένα Ελληνικά δεδοµένα Λειτουργικά και οργανικά αναλφάβητοι Ένα διαχρονικό πρόβληµα Ηλικιακή διάρθρωση αναλφάβητων Συµµετοχή των αναλφάβητων στο εργατικό δυναµικό Κατανοµή των αναλφάβητων κατά κλάδο οικονοµικής δραστηριότητας 101 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 Τοµείς οικονοµικής δραστηριότητας και ελληνική κοινωνία Γενικά Εκπαιδευτικό επίπεδο εργατικού δυναµικού Εκπαιδευτικό επίπεδο απασχολούµενων Εκπαιδευτικό επίπεδο «νέων» ανέργων Εκπαιδευτικό επίπεδο ανέργων Τοµείς οικονοµικής δραστηριότητας και επίπεδο εκπαίδευσης Εργασία Ανεργία και τοµείς οικονοµικής δραστηριότητας Τοµείς οικονοµικής δραστηριότητας και ανεργία Τοµείς οικονοµικής δραστηριότητας και ηλικία Λόγοι αναζήτησης διαφορετικής εργασίας Τοµείς οικονοµικής δραστηριότητας και οικονοµικές απολαβές 118 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 Επαγγελµατική ανάπτυξη και εκπαίδευση Η σηµασία της εργασίας για τον άνθρωπο Θεωρίες για την επαγγελµατική επιλογή και ανάπτυξη Η θεωρία του Πεδίου ιερεύνηση των στοιχείων του εξωτερικού φλοιού του ζωτικού χώρου του ατόµου Η εκπαίδευση ως παράγοντας επαγγελµατικής και κοινωνικής ανάπτυξης του ατόµου (ή Αγορά εργασίας και εκπαίδευση) Η ζήτηση για εκπαίδευση. Κοινωνική και επαγγελµατική ανέλιξη: Επικρατούσες αντιλήψεις τάσεις στην ελληνική κοινωνία Η εµπλοκή της γυναίκας στο χώρο εργασίας Η σηµασία του «ελεύθερου χρόνου» 157

3 ΣΤΟ ΚΥΝΗΓΙ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ. ΕΣΠΕΡΙΝΗ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΣ 3 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5 Τα απαιτούµενα εκπαιδευτικά προσόντα για τον δηµόσιο και τον ιδιωτικό τοµέα Οι εκπαιδευτικές απαιτήσεις του δηµόσιου τοµέα Οι εκπαιδευτικές απαιτήσεις του ιδιωτικού τοµέα 163 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6 Εσπερινή Εκπαίδευση Η διεθνής εµπειρία της εσπερινής εκπαίδευσης Εισαγωγή Η εσπερινή εκπαίδευση σε διεθνή εκπαιδευτικά συστήµατα Η εσπερινή εκπαίδευση στην πρώην Σοβιετική Ένωση Η εσπερινή εκπαίδευση στην Λαοκρατική ηµοκρατία Γερµανίας (Λ Γ) Η εσπερινή εκπαίδευση στη Γερµανία Η εσπερινή εκπαίδευση στη Γαλλία Η εσπερινή εκπαίδευση στο Ηνωµένο Βασίλειο Η εσπερινή εκπαίδευση στην Ιταλία Η εσπερινή εκπαίδευση στη Ρουµανία Η εσπερινή εκπαίδευση στην Εσθονία Η εσπερινή εκπαίδευση στη ανία Η εσπερινή εκπαίδευση στη Λιθουανία Η εσπερινή εκπαίδευση στο Βέλγιο Η εσπερινή εκπαίδευση στη Σουηδία Η εσπερινή εκπαίδευση «προ των πυλών» του εκπαιδευτικού συστήµατος της Ιρλανδίας Συµπεράσµατα Η εσπερινή εκπαίδευση στην Ελλάδα Η εξέλιξη της εσπερινής εκπαίδευσης στην Ελλάδα Σύντοµη ιστορική αναδροµή Στατιστικά δεδοµένα της εσπερινής εκπαίδευσης Πρωτοβάθµια ( ηµοτική) εκπαίδευση Χρονική περίοδος Χρονική περίοδος ευτεροβάθµια (Μέση) εκπαίδευση Γυµνάσια Χρονική περίοδος Λύκεια Χρονική περίοδος και Τεχνική Επαγγελµατική εκπαίδευση Άλλες µορφές εκπαίδευσης Χωροταξική κατανοµή της εσπερινής εκπαίδευσης Συµπεράσµατα 196

4 4 ΠΑΝΤΕΛΗΣ Ν. ΓΑΛΙΤΗΣ ΣΤΟ ΚΥΝΗΓΙ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7 Η πρόσβαση των αποφοίτων της εσπερινής εκπαίδευσης στην Τριτοβάθµια εκπαίδευση Πρόσβαση των αποφοίτων εσπερινών Λυκείων Γενικής εκπαίδευσης και των αποφοίτων των Ενιαίων Γενικών Λυκείων στην Τριτοβάθµια εκπαίδευση Πρόσβαση αποφοίτων εσπερινών Λυκείων Γενικής εκπαίδευσης στα ΑΕΙ Πρόσβαση αποφοίτων εσπερινών Λυκείων Γενικής εκπαίδευσης στα ΤΕΙ (Κ.Α.Τ.Ε..Ε.), ΑΣΕΤΕΜ / ΣΕΛΕΤΕ, Ανώτερες Σχολές Τουριστικών Επαγγελµάτων (ΑΣΤΕ) Πρόσβαση αποφοίτων εσπερινών Ενιαίων Γενικών Λυκείων στα ΑΕΙ Πρόσβαση αποφοίτων εσπερινών Ενιαίων Γενικών Λυκείων στα ΤΕΙ, ΑΣΕΤΕΜ / ΣΕΛΕΤΕ, Ανώτερες Σχολές Τουριστικών Επαγγελµάτων (ΑΣΤΕ) Πρόσβαση των αποφοίτων των εσπερινών Ενιαίων Γενικών Λυκείων στις Στρατιωτικές και Αστυνοµικές Σχολές Πρόσβαση των αποφοίτων εσπερινών ΤΕΛ ΤΕΕ ΕΠΑΛ στην Τριτοβάθµια εκπαίδευση Πρόσβαση των αποφοίτων εσπερινών ΤΕΛ ΤΕΕ ΕΠΑΛ στα ΤΕΙ, ΑΣΕΤΕΜ / ΣΕΛΕΤΕ, ΑΣΤΕ Πρόσβαση των αποφοίτων εσπερινών ΤΕΛ στα ΤΕΙ, ΑΣΕΤΕΜ / ΣΕΛΕΤΕ, ΑΣΤΕ Πρόσβαση των αποφοίτων των εσπερινών ΤΕΕ (Β Κύκλου) στα ΤΕΙ, ΑΣΕΤΕΜ / ΣΕΛΕΤΕ, ΑΣΤΕ Πρόσβαση των αποφοίτων των εσπερινών ΕΠΑΛ (Α οµάδας) στα ΤΕΙ, ΑΣΕΤΕΜ / ΣΕΛΕΤΕ, ΑΣΤΕ Πρόσβαση των αποφοίτων εσπερινών ΕΠΑΛ (Β οµάδας) στα ΑΕΙ, στα ΤΕΙ, ΑΣΕΤΕΜ / ΣΕΛΕΤΕ, ΑΣΤΕ Επισηµάνσεις που αφορούν στην πρόσβαση των αποφοίτων της εσπερινής δευτεροβάθµιας εκπαίδευσης στην Τριτοβάθµια εκπαίδευση 209 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 Η «εικόνα» των µαθητών των εσπερινών σχολείων Εισαγωγή Κοινωνική προέλευση Ηλικιακή διασπορά Σχολική διαδροµή Μαθητική επίδοση 220

5 ΣΤΟ ΚΥΝΗΓΙ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ. ΕΣΠΕΡΙΝΗ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΣ Αίτια µαθητικής υστέρησης Προβλήµατα εύρυθµης λειτουργίας των εσπερινών σχολείων Η στάση των καθηγητών απέναντι στους µαθητές της εσπερινής εκπαίδευσης Η οικογενειακή προέλευση και κατάσταση των µαθητών της εσπερινής εκπαίδευσης Το επίπεδο µόρφωσης των γονέων των µαθητών της εσπερινής εκπαίδευσης Οι λόγοι που οι µαθητές των εσπερινών σχολείων εγγράφονται σ αυτά Η γνώµη των µαθητών για τους στόχους της εργασίας που γίνεται στο εσπερινό σχολείο Οι απόψεις των µαθητών ως προς τους στόχους της εργασίας που θα έπρεπε να ικανοποιεί το εσπερινό σχολείο Οι εκπαιδευτικές προσδοκίες των µαθητών των εσπερινών σχολείων Η εργασιακή κατάσταση των µαθητών των εσπερινών σχολείων Οι επαγγελµατικές προσδοκίες φιλοδοξίες των µαθητών της εσπερινής εκπαίδευσης Κριτική για το θεσµό της εσπερινής εκπαίδευσης Σύνοψη της «εικόνας» των µαθητών των εσπερινών σχολείων 238 ΕΥΤΕΡΟ ΜΕΡΟΣ Η ΕΡΕΥΝΑ Παρουσίαση και ανάλυση των αποτελεσµάτων της έρευνας Εισαγωγή 243 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9 Μεθοδολογία της έρευνας Γενικά 9.2 ιατύπωση ερωτηµάτων Υποθέσεις εργασίας Το δείγµα Το ερωτηµατολόγιο της έρευνας Ανάλυση των συγκεντρωθέντων στοιχείων της έρευνας Γενικά Στατιστική επεξεργασία των συγκεντρωθέντων στοιχείων Ποιοτική ανάλυση των συγκεντρωθέντων στοιχείων της έρευνας 252

6 6 ΠΑΝΤΕΛΗΣ Ν. ΓΑΛΙΤΗΣ ΣΤΟ ΚΥΝΗΓΙ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 10 Η «εικόνα» των αποφοίτων της εσπερινής εκπαίδευσης Γενικά Το «προφίλ» των συµµετασχόντων στην έρευνα Συνοπτική παρουσίαση της «εικόνας» των αποφοίτων της εσπερινής εκπαίδευσης 273 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 11 Η ωφέλεια από την εσπερινή εκπαίδευση Γενικά Η απόκτηση ωφέλειας από την εσπερινή εκπαίδευση Γενική εικόνα Η ωφέλεια στην εκπαίδευση Η ωφέλεια στην εκπαίδευση Στατιστική προσέγγιση Εκπαίδευση και απόκτηση γνώσης Κατηγορίες ανάλυσης Ευκαιρία ολοκλήρωσης υποχρεωτικής υτεροβάθµιας µεταϋποχρεωτικής εκπαίδευσης Συνέχιση σπουδών σε ΑΕΙ ΤΕΙ ή σχολές µεταδευτεροβάθµιας εκπαίδευσης ηµιουργική διέξοδος από την καθηµερινότητα τη ρουτίνα Η ωφέλεια στην εργασία Η ωφέλεια στην εργασία Στατιστική προσέγγιση Εργασία και κοινωνικοοικονοµική βελτίωση Κατηγορίες ανάλυσης Εύρεση εργασίας Βελτίωση της υπάρχουσας εργασιακής κατάστασης Βελτίωση εργασιακής κατάστασης Ωφέλεια στην εργασία Η ωφέλεια στην προσωπικότητα του ατόµου Η ωφέλεια στην προσωπικότητα του ατόµου Στατιστική προσέγγιση Η ωφέλεια στην προσωπικότητα του ατόµου Κατηγορίες ανάλυσης Ολοκλήρωση προσωπικότητας ιαµόρφωση χαρακτήρα Ολοκλήρωση προσωπικότητας Καλλιέργεια ιαµόρφωση χαρακτήρα Ευκαιρίες κοινωνικοποίησης Απόκτηση αυτοπεποίθησης Πολιτιστική ευαισθητοποίηση Συνοπτική παρουσίαση της ωφέλειας από την εσπερινή εκπαίδευση Γενικά Η ωφέλεια στην εκπαίδευση 342

7 ΣΤΟ ΚΥΝΗΓΙ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ. ΕΣΠΕΡΙΝΗ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΣ Η ωφέλεια στην εργασία Η ωφέλεια στην προσωπικότητα του ατόµου 347 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 12 Η γνώµη για την εσπερινή εκπαίδευση Γενικά Η γνώµη των αποφοίτων της εσπερινής εκπαίδευσης γι αυτήν Η γνώµη για την εσπερινή εκπαίδευση Στατιστική προσέγγιση Η γνώµη για την εσπερινή εκπαίδευση Κατηγορίες ανάλυσης Η γνώµη για τους εκπαιδευτικούς των εσπερινών σχολείων Οι σπουδές στο εσπερινό σχολείο Η γνώµη για την εσπερινή εκπαίδευση Συνοπτική παρουσίαση της γνώµης των αποφοίτων της εσπερινής εκπαίδευσης 353 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 13 Συµπεράσµατα της έρευνας Γενικά Σύνοψη των αποτελεσµάτων της έρευνας Γενικά Εσπερινή εκπαίδευση και συνέχιση σπουδών απόκτηση γνώσης Εσπερινή εκπαίδευση και εργασία Εσπερινή εκπαίδευση και ωφέλεια στην προσωπικότητα του ατόµου Η γνώµη για την εσπερινή εκπαίδευση Έλεγχος των υποθέσεων εργασίας Συµπεράσµατα Συµπερασµατικά 373 ΑΝΤΙ ΕΠΙΛΟΓΟΥ 1. Γενικά Σχολεία εύτερης Ευκαιρίας και Εσπερινή Εκπαίδευση Ο ρόλος της Εσπερινής Εκπαίδευσης Σκέψεις Προτάσεις 379 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑΤΑ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 1 Πίνακες 3 ου Κεφαλαίου 384 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 2 Πίνακες 6 ου Κεφαλαίου 430

8 8 ΠΑΝΤΕΛΗΣ Ν. ΓΑΛΙΤΗΣ ΣΤΟ ΚΥΝΗΓΙ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ Ξενόγλωσση 475 Ελληνόγλωσση 481 Ιστοσελίδες 490 Ευρετήριο ονοµάτων 491 Ευρετήριο όρων 494

Σχετικά έγγραφα

ΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΕΡΕΥΝΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ

ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΕΘΝΙΚΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑ OΣ Πειραιάς, Μάρτιος 2009 ΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΕΡΕΥΝΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ Η Γενική Γραµµατεία της Εθνικής Στατιστικής Υπηρεσίας της Ελλάδος ανακοινώνει