ΚΟΥΤΟΥΛΑΣ: Αφού για άλλη μια φορά χαιρετίσω τη σημερινή συνάντηση και την
|
|
- Δάφνη Παπακώστας
- 8 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 ΚΟΥΤΟΥΛΑΣ: Αφού για άλλη μια φορά χαιρετίσω τη σημερινή συνάντηση και την πρωτοβουλία για την ανταλλαγή απόψεων σχετικά με τις προοπτικές συνεργασίας των Δημοτικών Βιβλιοθηκών και να σας μεταφέρω τους χαιρετισμούς από το Ελληνικό Δίκτυο Δημοτικών Βιβλιοθηκών, θέλοντας να κλείσω και το πρώτο κεφάλαιο που τελικά μας έφαγε ίσως όλο το πρωινό σχετικά με τις Σχολικές Βιβλιοθήκες, μια που είναι κι εδώ ο επιστημονικός συνεργάτης του προγράμματος, να πω ότι το όψιμο ενδιαφέρον του υπ. Παιδείας να μας ενημερώσει τόσο πολύ και τόσο πλούσια για το έργο των Σχολικών Βιβλιοθηκών που ακόμα είναι στα χαρτιά, τουλάχιστον ας το αξιολογήσουν ως μία καλή αρχή συνεργασίας και όχι ως μία προσπάθεια φορτώματος στους Δήμους αυτά που δεν κατάφεραν να κάνουν. Το είπα και στην κυρία πριν, το λέω και σ' εσάς έστω κι αν είστε επιστημονικός συνεργάτης και όχι στα κέντρα λήψεως των αποφάσεων. Γιατί υπήρχαν και άλλοι φορείς που θα μπορούσαν να αναλάβουν αυτή τη δουλειά, και ούτε καν ερωτήθησαν αν μπορούν. Όσον αφορά το συγκεκριμένο το δικό μου θέμα που κλήθηκα να σας πω. Κατ αρχήν είναι πάρα πολύ ευχάριστο το ότι μαζευόμαστε ανά περιοχές για να κουβεντιάσουμε κάποια θέματα. Και αυτό που τουλάχιστον είμαι εξουσιοδοτημένος να σας πω και σ' αυτό θα μείνω, είναι ότι το Δίκτυο Βιβλιοθηκών ουσιαστικά από το καλοκαίρι άρχισε να λειτουργεί, μετά την συνέλευση της Ξάνθης, έχει κάνει δύο κινήσεις, να τις πω έτσι. Η μία είναι να αναθέσει την εξεύρεση χορηγού και το στήσιμο ενός κόμβου στο διαδίκτυο, όπου όλες οι Δημ. Βιβλιοθήκες να έχουν τις δικές τους σελίδες δωρεάν, να προβάλλουν το υλικό, τις ανακοινώσεις τους, και οτιδήποτε εκτιμούν ότι θα πρέπει να έχουν στη διάθεση του κοινού και αυτό ακριβώς να είναι ένα εργαλείο καλυτέρευσης και καθημερινής αλληλοενημέρωσης μας για τα τεκτενόμενα και εν πάση περιπτώσει για τα ενδιαφέροντα στις Βιβλιοθήκες, όχι μόνο ημών των εργαζομένων, αλλά και των χρηστών μας. Αυτό ξεκίνησε σε ανύποπτο χρόνο, με την έννοια ότι δεν υπήρχε η σκέψη να ενταχθεί στην πρόταση που θα σας εκθέσω πιο κάτω, αρκετά συνοπτικά βέβαια, που είναι η δεύτερη ενέργεια που αυτή την εβδομάδα, Τετάρτη με Πέμπτη θα υποβάλλουμε στο υπ. Εσωτερικών, Δημόσιας Διοίκησης και Αποκέντρωσης που είναι και ο φορέας διαχείρισης του κονδυλίου για το Γ' Κοινοτικό Πλαίσιο που αφορά το Δημόσιο. Οτιδήποτε έργο θα γίνεται στα πλαίσια του Δημοσίου από όποιο υπουργείο κλπ, θα εντάσσεται στην
2 ΣΑΒΒΑ TO. 18 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 1999 εποπτεία του υπ. Εσωτερικών Δημόσιας Διοίκησης και Αποκέντρωσης, ο ιδιωτικός τομέας στο υπ. Εθνικής Οικονομίας. Το ποσό το οποίο αποφάσισε πριν από πέντε μέρες η κυβερνητική επιτροπή για να διαθέσει για την κοινωνία της πληροφορίας, έτσι έβαλε και τον τίτλο, είναι 780 δισ. Εμείς μέσα σ' αυτά τα πλαίσια έχουμε ετοιμάσει, είναι τα τελευταία ρετουσαρίσματα όσον αφορά τα οικονομικά στοιχεία, και δεν θα σας κουράσω μ' αυτά, το σκοπό θα σας πω, έχουμε ετοιμάσει λοιπόν μια πρόταση, την οποία θα υποβάλλουμε με κοινοποίηση σε όλους τους συναρμόδιους φορείς, που είναι το υπ. Παιδείας, το υπ. Πολιτισμού, την ΚΕΔΚΕ, γιατί κι αυτή έχει ένα συμβούλιο αυτή την εβδομάδα, ελπίζουμε να μπει σαν θέμα και να το υιοθετήσει και να το σπρώξει από δω και πέρα, γιατί εμείς σαν Δίκτυο θα κάνουμε αυτά που πρέπει να κάνουμε, την πολιτική ευθύνη και τις αποφάσεις άλλοι τις παίρνουν και άλλοι μπορούν να πιέσουν αυτούς που τις παίρνουν για να τις πάρουν. Θα είμαι λοιπόν πολύ σύντομος, αναφέροντας σας κάποια βασικά σημεία από την πρόταση που θα υποβάλουμε. Θέλω να σας πω πριν ότι πάρα πολλά στοιχεία και πάρα πολλά κομμάτια απ' αυτή την πρόταση, στηρίχτηκαν σε μία αρκετά καλή δουλειά που έκανε το Εθνικό Κέντρο Βιβλίου, έχει βάλει κι έναν τίτλο μάλιστα: «Μελέτη ανάπτυξης Ελληνικού Δικτύου Βιβλιοθηκών και Κέντρων Πληροφόρησης». Έχει πάρα πολλά χρήσιμα στοιχεία, βέβαια έχει και μια φιλοσοφία, όπως είπατε κι εσείς, υφαρπαγής αρμοδιοτήτων, το ΕΚΕΒΙ σκέφτηκε πολύ σωστά για πάρτυ του βέβαια, ότι καλό θα ήταν το Εθνικό Δίκτυο Βιβλιοθηκών, να είναι μία υπηρεσία του ΕΚΕΒΙ. Φιλοδοξίες θεμιτές είναι αυτές, εμείς διαφωνούμε ριζικά σ' αυτό, και η πρόταση θα μιλάει για τελείως διαφορετικά πράγματα. Αλλά αυτή η μελέτη όντως ήταν μια αξιόλογη μελέτη, η οποία μας έδωσε πάρα πολλά χρήσιμα στοιχεία, πέραν αυτών που είχαμε εμείς στη διάθεση μας. Ο τίτλος λοιπόν της πρότασης είναι «Οι Δημοτικές Λαϊκές Βιβλιοθήκες και η κοινωνία της πληροφορίας», έχει ένα κεφάλαιο, μια σχετική εισαγωγή, θα σας διαβάσω μερικά αποσπάσματα για να κατατοπιστείτε σχετικά με το περιεχόμενο. Η νέα χιλιετία που ανατέλλει βρίσκει την Ελλάδα και την Τοπική Αυτοδιοίκηση ειδικότερα, αντιμέτωπη με μια μεγάλη πρόκληση, η τεχνολογία έχει πλέον μπει για τα καλά στη ζωή και στις καθημερινές λειτουργίες όλων μας και η εποχή της πληροφόρησης δημιουργεί εντελώς νέα δεδομένα. Η κοινωνία της πληροφορίας είναι πλέον ένα γεγονός. Με αυτά τα δεδομένα η Τ.Α. καλείται να προσδιορίσει το ρόλο της, να δώσει λύσεις και απαντήσεις στα νέα αυτά
3 δεδομένα. Πώς θα εισάγει στην καθημερινή λειτουργία της την Πληροφορική και πώς θα διαχειριστεί την πληροφορία. Πώς θα αξιοποιήσει για ίδιο όφελος αλλά και για το κοινωνικό σύνολο, αποδοτικότερα τα συγκριτικά πλεονεκτήματα που διαθέτει, και τα οποία λίγο ως πολύ παραμένουν αδρανή. Το Ελληνικό Δίκτυο Δημοτικών και Κοινοτικών Βιβλιοθηκών, ως φορέας της ΚΕΔΚΕ, πιστεύει, αλλά και η ΚΕΔΚΕ αποφάσισε στο πρόσφατο συνέδριο της Ρόδου, ότι είναι η στιγμή να υπάρξουν ουσιαστικές παρεμβάσεις σ' αυτό το χώρο. Οι Δημοτικές Λαϊκές Βιβλιοθήκες είναι παγκοσμίως οι καταξιωμένοι φορείς παραγωγής πολιτισμού, διάδοσης της γνώσης και παροχής πληροφόρησης. Το τακτικό συνέδριο της ΚΕΔΚΕ έκρινε ότι το Ελληνικό Δίκτυο Δημοτικών και Κοινοτικών Βιβλιοθηκών, και οι Δημοτικές Λαϊκές Βιβλιοθήκες, θα πρέπει να ενισχυθούν το αμέσως επόμενο διάστημα. Η πρόταση λοιπόν που κατατίθεται, εκτιμάται ότι είναι και ρεαλιστική και άμεσα υλοποιήσιμη. Υπάρχει μια περιγραφή της υπάρχουσας κατάστασης και το ποιοι είναι οι βασικοί σκοποί της ύπαρξης των Δημοτικών Λαϊκών Βιβλιοθηκών, δεν νομίζω ότι θα άξιζε τον κόπο να σας κουράσω, τα ξέρετε και καλύτερα από μένα αυτά τα πράγματα. Θα επισημάνω ένα-δύο σημεία. Ένα απ' αυτά είναι η συνεργασία μεταξύ των Δημοτικών Λαϊκών Βιβλιοθηκών με τη χρήση της σύγχρονης τεχνολογίας, είναι ένα θέμα που απασχολεί έντονα τις χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης, θεωρείται πρωταρχικής σημασίας και έχει άμεση σχέση με την ποιότητα και την εγκυρότητα των προσφερομένων υπηρεσιών. Η Δημοτική Λαϊκή Βιβλιοθήκη, είναι υποχρεωμένη να χρησιμοποιήσει τις δυνατότητες που προσφέρει η τεχνολογία για να αποκτήσει συνεργασία με τις ομοειδής της Βιβλιοθήκες, καθώς και με τις άλλες κατηγορίες Βιβλιοθηκών: Δημόσιες, Πανεπιστημιακές, Σχολικές, Ειδικές κ.λπ. τόσο στο εσωτερικό της χώρας όσο και στο εξωτερικό. Αυτή η συνεργασία θα γίνει πράξη μόνο όταν οι διάφορες κατηγορίες Βιβλιοθηκών καταφέρουν να συστήσουν και να λειτουργήσουν το Εθνικό Δίκτυο Βιβλιοθηκών. Η ηλεκτρονική δικτύωση των Πανεπιστημιακών Βιβλιοθηκών προχωρεί χάρη στην ένταξη του προγράμματος δικτύωσης στο Β' Κοινοτικό Πλαίσιο Στήριξης. Η ηλεκτρονική δικτύωση των Δημόσιων και των Σχολικών Βιβλιοθηκών, είναι στην αρμοδιότητα του υπ. Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων και υλοποιεί κι αυτό κάποια πράγματα.
4 ΣΑΒΒΑ TO. 18 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 1999 Η υπάρχουσα κατάσταση στο χώρο των Δημοτικών Λαϊκών Βιβλιοθηκών, παρουσιάζει την ακόλουθη εικόνα: Κατ' αρχήν η οργανωτική τους κατάσταση διαφέρει, άλλες λειτουργούν ως τμήμα, άλλες σαν δημοτική επιχείρηση κ.λπ., η στελέχωση αυτών στις περισσότερες περιπτώσεις δεν είναι η πρέπουσα. Οι πτυχιούχοι πάλι αποτελούν ένα ελάχιστο ποσοστό των εργαζομένων στις Δημ. Βιβλιοθήκες, είναι ένα ποσοστό λιγότερο από 10%, η πλειοψηφία αποτελείται από διοικητικούς υπαλλήλους με εμπειρικές γνώσεις για το αντικείμενο στο οποίο ασχολούνται. Αποτέλεσμα αυτού είναι οι προσφερόμενες υπηρεσίες των Δημ. Βιβλιοθηκών προς το κοινό τους να είναι σαφώς υποβαθμισμένες. Αλλά και οι πτυχιούχοι εργαζόμενοι έχουν ανάγκη μιας διαρκούς επιμόρφωσης, προκειμένου να διευρύνουν τις γνώσεις τους και κατ' επέκταση την ποιότητα των προσφερομένων υπηρεσιών. Τέλος οι υποδομές, κτίρια, εξοπλισμός κ.λπ. σε αρκετές περιπτώσεις μπορούν να χαρακτηριστούν ως απαράδεκτες. Ποια είναι η αναγκαιότητα; Η ΚΕΔΚΕ ανταποκρινόμενη στις ανάγκες των καιρών, υιοθέτησε στο πρόσφατο συνέδριο της Ρόδου, την πρόταση ότι θα πρέπει να ενισχυθεί ο ρόλος και να υπάρξει ουσιαστική στήριξη του Δικτύου Βιβλιοθηκών και των Δημ. Βιβλιοθηκών κατ' επέκταση. Ποιο είναι το όραμα και το σημαντικότερο που εμπεριέχει αυτή η πρόταση. Το Ελληνικό Δίκτυο Βιβλιοθηκών εκτιμά ότι το συντομότερο δυνατό θα πρέπει να θεσμοθετηθεί και να λειτουργήσει το Εθνικό Δίκτυο Βιβλιοθηκών. Στο Εθνικό Δίκτυο Βιβλιοθηκών θα πρέπει να ενταχθούν όλες οι κατηγορίες των Βιβλιοθηκών της χώρας: Δημοτικές, Δημόσιες, Ακαδημαϊκές, Σχολικές, Ειδικές, Ερευνητικές κ.λπ., αφού πρώτα τηρηθούν οι απαιτούμενες προϋποθέσεις και προδιαγραφές. Σκοποί του Εθνικού Δικτύου Βιβλιοθηκών θα είναι να διαμορφώνει μια κοινή πολιτική για την ανάπτυξη και τη λειτουργία όλων των Βιβλιοθηκών, να αποτελεί το συνδετικό κρίκο ανάμεσα σε όλες τις Βιβλιοθήκες της Ελλάδας, να ενημερώνει το κοινό για το σύγχρονο ρόλο των Βιβλιοθηκών, προβάλοντας τη συμβολή τους σε θέματα πληροφόρησης, πολιτισμού, εκπαίδευσης, ψυχαγωγίας κ.λπ. Να συνδέει τις Βιβλιοθήκες με τα διάφορα Κέντρα Τεκμηρίωσης και τις Βάσεις Δεδομένων που υπάρχουν διάσπαρτα. Να φροντίζει και να υποστηρίζει κοινές δράσεις μεταξύ των Βιβλιοθηκών σε διάφορους τομείς. Π.χ. κοινή επεξεργασία του υλικού, κοινές προμήθειες υλικού, πολιτιστικές ενέργειες κ.λπ. Να αναπτύσσει το στελεχιακό δυναμικό και την τεχνολογία στις
5 Βιβλιοθήκες. Να αναβαθμίζει τις υπηρεσίες που παρέχουν οι Βιβλιοθήκες και να βοηθά στη συνεργασία τους με αντίστοιχες της Ε. Ε. Να αποτελεί την πύλη της ομογένειας προς την Ελλάδα σε θέματα σχετικά με την πληροφορία, την εκπαίδευση, τον πολιτισμό. Η οργανωτική δομή του Εθνικού Δικτύου Βιβλιοθηκών, κι εδώ είναι η ουσιαστική διαφορά από την πρόταση που υποβάλλει το ΕΚΕΒΙ, εκτιμούμε ότι θα πρέπει να είναι η ακόλουθη: Το υπ. Εσωτερικών Δημόσιας Διοίκησης και Αποκέντρωσης, ως αρμόδιος φορέας, θα έχει την εποπτεία. Στη διοίκηση θα πρέπει να εκπροσωπούνται όλοι οι εμπλεκόμενοι φορείς: Βιβλιοθήκες Δημόσιες, Ακαδημαϊκές, Δημοτικές, το ΕΚΕΒΙ, τα υπουργεία Παιδείας, Πολιτισμού, η ΚΕΔΚΕ, οι εκδοτικοί οίκοι κ.λπ. Οι συνθήκες είναι πια ώριμες και οι ανάγκες επιτακτικές. Δεν δικαιολογείται πλέον με τίποτα, η απώλεια και άλλου χρόνου. Το Ελληνικό Δίκτυο Βιβλιοθηκών επίσης, ως φορέας της Τ.Α. μπορεί καταστατικά να αναλάβει την οργάνωση και υλοποίηση ενός προγράμματος δικτύωσης των Δημοτικών Βιβλιοθηκών και κατ' επέκταση των ίδιων των ΟΤΑ. Ως φορέας που εκπροσωπεί αυτό το χώρο, έχει τις γνώσεις και τα στοιχεία για τις ανάγκες που υπάρχουν. Μένει στην πολιτεία να αποδεχθεί την πρόταση και να την χρηματοδοτήσει. Το πρόγραμμα εκτιμάται ότι θα πρέπει να υλοποιηθεί σε τρεις φάσεις: η πρώτη φάση περιλαμβάνει την πιλοτική εφαρμογή της δικτύωσης των τριάντα περισσότερο... (ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΣΕΤΑΣ) ΚΟΥΤΟΥΛΑΣ:...τεχνολογία μπορεί και πρέπει πλέον να αποτελεί μια σημαντική νέα παράμετρο στα προγράμματα αυτά. Το Ελληνικό Δίκτυο Βιβλιοθηκών έχει ήδη από μόνο του ξεκινήσει την ανάπτυξη του δικού του κόμβου στο Διαδίκτυο. Έχει διαθέσει, κατόπιν προσφορών, σε ανάδοχο το σχεδιασμό, την ανάπτυξη και τη λειτουργία αυτού του κόμβου. Το έργο θα υλοποιηθεί με πόρους που θα προέλθουν από χορηγούς. Βέβαια, δεν σας κρύβουμε, ότι δεν θα θέλαμε να είναι έτσι, γι αυτό το υποβάλλουμε και στην πρόταση για το Γ' Κοινοτικό Πλαίσιο Στήριξης, τέτοιες ενέργειες πιστεύουμε ότι θα πρέπει να χρηματοδοτούνται από το κράτος για να εξασφαλίζουν και την ποιότητα, την φερεγγυότητα και τη διαχρονικότητα του έργου. Μπορούμε να βρούμε έναν χορηγό για δύο-τρία χρόνια κι αν σε δύο-τρία χρόνια αυτός σταματήσει να θέλει να διαφημίζεται, τι θα κάνουμε, θα το κλείσουμε το μαγαζί; Εν πάση περιπτώσει, ευελπιστούμε ότι θα γίνει αποδεκτό.
6 ΣΑΒΒΑ TO. 18 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 1999 Τα βασικά στοιχεία του κόμβου που θα πρέπει να επισημάνουμε εδώ, υπάρχει κι ένα σχετικό demo, είναι τα εξής: Η πρόσβαση θα είναι ελεύθερη σε όλους τους χρήστες, θα υπάρχουν τέσσερις μεγάλες βάσεις δεδομένων, η πρώτη και μεγαλύτερη θα αφορά τις Βιβλιοθήκες, όπου θα παρέχεται η δυνατότητα της δικτύωσης όλων των Δημοτικών Βιβλιοθηκών. Παράλληλα η κάθε μια θα έχει δωρεάν το δικό της side, προκειμένου να προβάλει το υλικό και τις δράσεις της. Μια δεύτερη βάση θα είναι οι Δήμοι, και εδώ να κάνω μία διευκρίνιση γιατί δεν είχα το χρόνο να το κάνω. Είμαστε Δημοτικές Βιβλιοθήκες, ανήκουμε στους Δήμους, χρηματοδοτούμαστε απ' τους Δήμους, θα πρέπει να έχουμε και μια ευρύτητα στις σκέψεις μας σχετικά με τις δράσεις που αναλαμβάνουμε. Δεν θα κάνουμε κάτι και θα πούμε αυτό είναι για μας μόνο, το κρατάμε μυστικό εφτασφράγιστο, πρέπει εφόσον παρέχεται η δυνατότητα να δίνουμε ερεθίσματα στους ίδιους τους Δήμους να τα αξιοποιήσουν για το καλό των δημοτών μας, σε τελευταία ανάλυση. Γι αυτό λοιπόν σκεφτήκαμε ότι θα πρέπει να υπάρχει και μια δεύτερη βάση δεδομένων, όπου οι Δήμοι πλέον θα μπορούν να έχουν τα δικά τους side και τις δικές τους δυνατότητες παροχής πληροφόρησης προς το κοινό. Μια τρίτη βάση δεδομένων αρκετά ενδιαφέρουσα και πολύ χρήσιμη, πιστεύουμε ότι είναι να υπάρχει πληροφόρηση σε σχέση με τα ευρωπαϊκά θέματα που αφορούν την Τ.Α., είτε αυτά είναι προγράμματα, χρηματοδοτήσεις, συνεργασίες, προκηρύξεις, οτιδήποτε μπορεί να ενδιαφέρει την Τ.Α. και έχει να κάνει με την Ε.Ε. Και τελευταίο και όχι πιστεύουμε the last but not the list που λέει, νομοθεσία σχετικά με την Τ.Α. Όλοι μας λίγο πολύ στο χώρο μας διαπιστώνουμε ότι κάθε μέρα δεν μπορούμε να λειτουργήσουμε γιατί αλλάζουν οι νόμοι, δεν ξέρουμε τι ισχύει, δεν ξέρουμε πώς ισχύει, δεν ξέρουμε τι φόρμες εντύπων υπάρχουν, όλα αυτά να είναι καταχωρημένα σε μια βάση, όπου όλοι οι υπάλληλοι και όχι μόνο οι βιβλιοθηκονόμοι, όλοι οι υπάλληλοι ενός Δήμου, να μπορούν να προστρέξουν και να βρουν την πληροφόρηση που θέλουν για να κάνουν, αν μη τι άλλο, νομότυπα τη δουλειά τους. Σ' αυτό λοιπόν το side θα υπάρχει επίσης ένα forum για on line συζητήσεις με ελεγχόμενη πρόσβαση από τις Βιβλιοθήκες. Θα υπάρχει επίσης και η δυνατότητα που θα αξιοποιηθεί, εφόσον εγκριθεί αυτό το πρόγραμμα της τηλε-εκπαίδευσης για όλους τους εργαζόμενους στις Βιβλιοθήκες. Ο χρόνος είναι πολύτιμος πλέον, κανείς δεν μπορεί ν' αφήσει την έδρα του και ειδικότερα τις Βιβλιοθήκες όπου σε πολλές, λάβετε το υπόψη σας,
7 είναι ένας που υπηρετεί. Για να πάει δηλαδή να παρακολουθήσει ένα σεμινάριο, ένα πρόγραμμα κατάρτισης, θα πρέπει να λείψει μια βδομάδα, και για μια βδομάδα θα κλείσει η Βιβλιοθήκη. Με αποτέλεσμα είτε να μην τον αφήνει ο Δήμαρχος να φύγει, είτε να φεύγει και να κλείνει η Βιβλιοθήκη, θα εφαρμόσουμε νέες μεθόδους κατάρτισης που υπάρχει εδώ και χρόνια στο εξωτερικό, τηλε-εκπαίδευση. Κάθε μέρα μία ώρα ή κάθε δύο μέρες, αυτό εξαρτάται από τον τρόπο υλοποίησης, θα κάνουμε όλοι μάθημα από το χώρο εργασία μας. Αυτό αφορά τα βασικά σημεία του κόμβου που θέλουμε να έχουμε στο διαδίκτυο, ώστε να αποτελέσει το μοχλό στήριξης του Εθνικού Δικτύου Βιβλιοθηκών από την πλευρά των Δημοτικών Βιβλιοθηκών. Προτεραιότητα στην υλοποίηση του προγράμματος που θα δοθεί στους καποδιστριακούς δήμους, που προσπαθούν να εντάξουν τις Βιβλιοθήκες τους και είναι μια καλή ευκαιρία σ' αυτή τη φάση της αναδιοργάνωσης που βρίσκονται να κάνουμε και τεράστιες οικονομίες κλίμακας σε όλα τα θέματα. Είτε αυτό αφορά το κτίριο, είτε αυτό αφορά τον εξοπλισμό, είτε αυτό αφορά στην στελέχωση. Αυτό βέβαια δεν σημαίνει ότι οι κεντρικοί Δήμοι θα εξαιρεθούν από το πρόγραμμα, το αντίθετο μάλιστα, η πιλοτική φάση του προγράμματος είναι απαραίτητο να γίνει σε κεντρικούς δήμους, ώστε τα συμπεράσματα που θα εξαχθούν να χρησιμεύσουν στη μεγιστοποίηση των αποτελεσμάτων κατά τη φάση της υλοποίησης του προγράμματος στους καποδιστριακούς δήμους. Το πρόγραμμα θα πρέπει να υλοποιηθεί και αυτό σε τρεις φάσεις: Η πρώτη φάση περιλαμβάνει την πιλοτική εφαρμογή της δικτύωσης των 60 περισσότερο αναβαθμισμένων Δημοτικών Βιβλιοθηκών, καθώς και της συμμετοχής στην πιλοτική φάση της ανάπτυξης του Εθνικού Δικτύου. Αυτό προϋποθέτει την ανάπτυξη του κόμβου στο διαδίκτυο, την ανάπτυξη των βάσεων και του λογισμικού, τον εξοπλισμό των Βιβλιοθηκών με τα απαιτούμενα μηχανήματα, τη δέσμευση για την τήρηση σχετικών προδιαγραφών και υποχρεώσεων καθώς και την κατάρτιση του ανθρώπινου δυναμικού. Η δεύτερη φάση θα περιλαμβάνει την επέκταση του σχεδίου σε όλες τις υπόλοιπες Δημοτικές Βιβλιοθήκες. Τέλος η τρίτη αφορά στην ανάπτυξη της διαδημοτικής δικτύωσης και στους ίδιους τους Δήμους, που δεν έχουν Δημοτική Βιβλιοθήκη, αλλά θέλουν να γίνουν διαχειριστές και να μεταφέρουν, με όποιο τρόπο αυτοί νομίζουν, την πληροφορία στους δημότες τους. Η τεχνολογία μπορεί και πρέπει πλέον να παίξει το ρόλο σ' αυτό το πρόγραμμα. Ακολούθως
8 ΣΑΒΒΑ TO. 18 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 1999 είναι κάποια οικονομικά στοιχεία τα οποία δεν είναι και τελειωμένα ακόμα, δεν έχουν και νόημα να τα πούμε αυτή τη στιγμή. Το ζητούμενο και η πρόκληση, για να το πω με μια φράση, είναι, μπορούμε από την πλευρά μας, οι Δημοτικές Βιβλιοθήκες, που είμαστε το 70% των Βιβλιοθηκών που υπάρχουν στην Ελλάδα, μπορούμε αν μη τι άλλο να είμαστε έτοιμοι να στήσουμε αυτό το Εθνικό Δίκτυο Βιβλιοθηκών; Αυτή είναι η πρόκληση, αυτό είναι το ζητούμενο, εκεί στοχεύει αυτή η πρόταση και δείτε τα παρεπόμενα, δείτε τα πολλαπλασιαστικά αποτελέσματα μέσα απ' αυτή τη δραστηριότητα. Δείτε αυτό το δίκτυο, το side στο Internet, δείτε το ο καθένας στο δικό του χώρο, πώς θα το αξιοποιήσει, πώς θα το μεγαλώσει και πώς θα δώσει στο κοινό περισσότερα απ' αυτά που δίνουμε σήμερα. Αυτά ήθελα να σας πω, ευχαριστώ πάρα πολύ που μ' ακούσατε, αν κάποιος θέλει να ρωτήσει κάτι διευκρινιστικό, πολύ ευχαρίστως, αν και έχω μια τρομακτική πίεση χρόνου, σας ακούω. ΚΥΡΙΑΚΟΠΟΥΛΟΥ: Όταν λέτε Ελληνικό Δίκτυο Βιβλιοθηκών, αναφέρεσαι στο Εθνικό Δίκτυο Βιβλιοθηκών. Δηλαδή το Δίκτυο των Λαϊκών Βιβλιοθηκών ανέλαβε την πρωτοβουλία για να κάνει αυτή την πρόταση για το Εθνικό Δίκτυο Βιβλιοθηκών; ΚΟΥΤΟΥΛΑΣ: Όχι, δεν αναλάβαμε καμιά πρωτοβουλία. Γνωρίζουμε, όπως γνωρίζετε όλοι πολύ καλά... εδώ και τρία χρόνια υπάρχει μέχρι και έτοιμο το σχέδιο νόμου στα συρτάρια του υπουργείου Παιδείας που μιλάει για το Εθνικό Δίκτυο Βιβλιοθηκών. Δεν ξέρουμε για ποιο λόγο έχει μείνει στα συρτάρια, ας μας το πουν οι εκπρόσωποι του υπουργείου. Η πρόταση αφορά στις Δημοτικές Βιβλιοθήκες, πώς αυτές πρέπει να είναι έτοιμες όταν η πολιτική ηγεσία θ' αποφασίσει να φτιάξει το Εθνικό Δίκτυο Βιβλιοθηκών, πώς θα πρέπει να είναι έτοιμες την επόμενη μέρα το πρωί να ενταχτούν. Παράλληλα, και εμμέσως πλην σαφώς και μέσα απ' αυτή την πρόταση, προτείνουμε και πιέζουμε να φτιαχτεί αυτό το δίκτυο, το Εθνικό δίκτυο πλέον. Αλλά από τη μεριά μας εμείς πρέπει να είμαστε έτοιμοι να μπούμε σ' αυτό το δίκτυο και πώς θα είμαστε έτοιμοι; Πιστεύουμε σ' αυτή την πρόταση, εφόσον υλοποιηθεί. ΠΕΛΤΙΚΟΓΛΟΥ: Κύριε Κουτουλά, το έργο αυτό το οποίο μας αναφέρεται ότι γίνεται, γίνεται από εσάς, ως μεμονωμένο άτομο; Ή από κάποια ομάδα; Όλες αυτές οι προσπάθειες, γίνονται από εσάς προσωπικά ή σε συνεργασία με κάποια ομάδα;
9 ΚΟΥΤΟΥΛΑΣ: Εγώ είμαι αντιπρόεδρος της Εκτελεστικής Επιτροπής του Δικτύου Δημοτικών Βιβλιοθηκών. Είναι Νομικό Πρόσωπο Ιδιωτικού Δικαίου, είναι αυτή τη στιγμή περίπου 90 Βιβλιοθήκες οι οποίες έχουν στείλει τις αποφάσεις τους κ.λπ. για συμμετοχή σ' αυτό το δίκτυο. Εγώ είμαι ένα μέλος από τα επτά της Εκτελεστικής Επιτροπής, ήρθα εδώ σήμερα να σας ενημερώσω, αυτό είναι μια εργασία της Εκτελεστικής Επιτροπής που στηρίχτηκε στις αποφάσεις της συνέλευσης της Ξάνθης που έγινε τον Απρίλη, των σκοπών του καταστατικού μας και των ευκαιριών που παρουσιάζονται σ' αυτή τη χρονική περίοδο. ΠΕΛΤΙΚΟΓΛΟΥ: Ως προς την υλοποίηση του προγράμματος, είστε αισιόδοξος όπως πάνε τα πράγματα ή απαισιόδοξος; ΚΟΥΤΟΥΛΑΣ: Εγώ είμαι εκ φύσεως αισιόδοξος. Για το συγκεκριμένο δεν μπορώ να πω ότι είμαι ούτε αισιόδοξος, ούτε απαισιόδοξος γιατί αφορά καθαρά πολιτικές επιλογές, πρώτον των κυβερνώντων σήμερα, και αύριο δεν ξέρω ποιοι θα είναι, αλλά πιστεύω ότι το κυριότερο, που πάσχει αυτή η πρόταση, είναι ότι δυστυχώς η Τ.Α., η ΚΕΔΚΕ εννοώ, οι εκλεγμένοι, οι αιρετοί της Τ.Α. δεν έχουν αφομοιώσει, δεν έχουν συνειδητοποιήσει τις τρομακτικές ευθύνες που έχουν, όσον αφορά τη διαχείριση της πληροφορίας ως φορέας της τοπικής τους κοινωνίας. Δυστυχώς, αναλισκόμαστε μόνο, στο πώς θα κάνουμε σκουπίδια και πώς θα κάνουμε ωραία πεζοδρόμια. Εμάς η προσπάθεια μας είναι ακριβώς αυτή, να ευαισθητοποιήσουμε, ήδη ενημερωτικά σας λέω ότι για πρώτη φορά σε συνέδριο της ΚΕΔΚΕ ακούστηκε η λέξη Βιβλιοθήκη και μπήκε στα επίσημα πρακτικά. Όσο κι αν φαίνεται πολύ λίγο, εμείς το είδαμε γιατί το ζήσαμε κιόλας, σαν μια τεράστια προσπάθεια, τρομάξαμε να γραφτούμε εισηγηγές να μιλήσουμε στο θεματικό κύκλο. Από δω και πέρα βέβαια ο καθένας πρέπει να παίρνει και τις ευθύνες του. Εμείς είμαστε ένα όργανο, το οποίο επεξεργαστήκαμε κάποια πράγματα, πόσο θα τα προωθήσει η πολιτική πλέον ηγεσία και πόσο θα τα προωθήσει η αιρετή Τοπική Αυτοδιοίκηση, δεν μπορώ να εγγυηθώ για κανέναν. ΠΕΛΤΙΚΟΓΛΟΥ: Οι προσπάθειες σας για την υλοποίηση, μέχρι πού φθάνουν; Τι συγκεκριμένες προσπάθειες καταβάλλετε, τι πιέσεις κάνετε, ούτως ώστε έστω αν μη τι άλλο, να ευαισθητοποιηθεί κάποιος ν' αρχίσει η κίνηση προς υλοποίηση.
10 ΣΑΒΒΑ TO. 18 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 1999 ΚΟΥΤΟΥΛΑΣ: Μέχρι και το γραφείο του πρωθυπουργού φθάνουν. Εμείς αυτό που μπορούμε να κάνουμε και σε ορισμένες φορές μας επιτρέπετε κιόλας να κάνουμε, είναι: 1) Να ενημερώνουμε τους Δήμους τουλάχιστον που είναι μέλη μας. 2) Να ενημερώνουμε την ίδια την ΚΕΔΚΕ, η οποία πήρε την πρωτοβουλία να συσταθεί αυτό. Όπου έχουμε είτε προσωπικές είτε υπηρεσιακές επαφές με παράγοντες άλλων χώρων, προσπαθούμε να τις κάνουμε καλύτερες. Πρέπει να καταθέσουμε μια πρόταση, τη φτιάξαμε, φυσικά δεν ευελπιστούμε ότι είναι η τέλεια πρόταση αλλά εν πάση περιπτώσει είναι ένα σημαντικό εφαλτήριο που να μπορούμε να κυνηγήσουμε κάποια πράγματα. Από και και πέρα όμως, δυστυχώς ή ευτυχώς σταματούν οι δικές μας δυνατότητες όσον αφορά την πολιτική πίεση, γιατί όπως ξέρουμε πολύ καλά όλοι και καταλαβαίνουμε όλοι, κάποιοι πολιτικοί θα πάρουν μια απόφαση και θα πούνε αυτά τα δέκα εκεί, αυτά τα είκοσι εκεί. ΠΕΛΤΙΚΟΓΛΟΥ: Η ΚΕΔΚΕ, παρόλο που ανέλαβε την πρωτοβουλία, καταβάλλει προσπάθεια προς υλοποποίηση; ΚΟΥΤΟΥΛΑΣ: Ομολογώ ότι δεν είμαστε και κατενθουσιασμένοι, βέβαια δεν έχουμε εμείς μόνο το πρόβλημα. Η ΚΕΔΚΕ έχει φτιάξει περίπου δέκα Δίκτυα. Έχει Δίκτυο Αδελφοποιημένων Πόλεων, έχει Δίκτυο Ιστορικών Πόλεων, έχει Δίκτυο Κρασιών, έχει Δίκτυο Ιαματικών Πηγών, εν πάση περιπτώσει, δεν μας έχει αρνηθεί κιόλας, πέραν της οικονομικής στήριξης. Ομολογώ ότι είτε λόγω καλών προσωπικών σχέσεων, δεν μας έχει αρνηθεί κάτι, το αντίθετο μάλιστα καταφέραμε στο πρόσφατο συνέδριο να μπει και να ακουστεί έστω και η λέξη Βιβλιοθήκη σ' αυτές τις εργασίες. ΠΕΛΤΙΚΟΓΛΟΥ: Υπάρχουν διαθέσιμες ανακοινώσεις τυπωμένες, ή έστω απλώς γραμμένες που θα μπορούσαν να τις προμηθευτούν οι κατά τόπους Δημοτικές Βιβλιοθήκες προς πληρεστέραν ενημέρωσίν των; ΚΟΥΤΟΥΛΑΣ: Κατ' αρχήν έχουμε ενημερώσει όλους τους Δήμους, άσχετα αν δεν έφτασε στις Βιβλιοθήκες τους το υλικό αυτό το ενημερωτικό, έχουμε ενημερώσει όλους τους Δήμους της Ελλάδας. 900 Δήμοι και 112 Κοινότητες. Στείλαμε σε όλους και έντυπο υλικό σχετικά με τη δημιουργία του Δικτύου και πρόσκληση είτε είναι μέλη είτε πιθανόν να θέλουν να γίνουν μέλη, να έρθουν στη συνέλευση που κάναμε την ετήσια στην Ξάνθη τέλος Απριλίου. Δυστυχώς γνωρίζω ότι δεν έφτασαν, ακόμα ούτε και καμιά φορά στα χέρια των Δημάρχων, είναι σε κάποιο συρτάρι μέσα. Προχθές μάλιστα με πήραν
11 τηλέφωνο και μου είπαν ότι έλαβαν ένα fax προχθές, τώρα τους το δώσανε, από το Μάρτη, και κάτι λέει για Βιβλιοθήκες. Σαφώς υπάρχουν αδυναμίες στους ίδιους τους φορείς. Σαφώς υπάρχουν και δικές μας αδυναμίες, διότι είναι ένα συμβούλιο το οποίο είναι από επτά μέλη, είναι διάσπαρτο και καλά κάνει βέβαια και είναι σε όλη την Ελλάδα, τα μέλη μας είναι απ' όλη την Ελλάδα. Έχουμε κι εμείς προβλήματα λειτουργίας, δεν μπορούμε να μαζέψουμε τα οικονομικά αυτή τη στιγμή, καλά καλά, αλλά πιστεύω ότι αυτά είναι δευτερεύοντα. Το πρωτεύον ποιο είναι: Μπορούμε να ευαισθητοποιήσουμε αυτούς που αποφασίζουν; Εκεί είναι το ζητούμενο κι εκεί παίζεται το παιχνίδι όλο. ΗΛΙΑΚΟΠΟΥΛΟΣ: Η ΚΕΔΚΕ παρέχει κάποια διοικητική και τεχνική στήριξη; Το λέω αυτό με την εξής έννοια: σε πάρα πολλούς τομείς, επειδή αναγκαζόμαστε και αυτονομούμεθα σαν Δήμοι και προσπαθούμε να ανακαλύψουμε την Αμερική κάθε φορά και κατασπαταλιέται πολύτιμος και παραγωγικός χρόνος απ' όλους μας. Εγώ θα σας πω ένα πολύ απλό παράδειγμα για να καταλάβετε άμεσα, γιατί αφού είστε στις Δημοτικές Βιβλιοθήκες καταλαβαίνετε πολλά πράγματα. Τα θέματα της Δημοτικής Αστυνομίας, που δεν έχει ουσιαστικά ρόλο και αρμοδιότητες δηλαδή σε επίπεδο υλοποίησης, ένα αυτό. Το δεύτερο, η άλλη αρμοδιότητα με τα καταστήματα, τώρα τελευταία ήρθε και μια άλλη εγκύκλιος, το λέω έτσι για να χαριτολογήσω λίγο, μας ήρθε και μια άλλη εγκύκλιος σε σχέση με τους οίκους ανοχής. Καταλαβαίνετε, όταν δεν μπορείς να γράψεις ένα αυτοκίνητο που σου κλείνει το δρόμο, και δημιουργείται μια αλυσίδα ενός χιλιομέτρου, μιλάω για τις συνοικίες μας δεν μιλάω για το κέντρο της Αθήνας, τα ξέρετε αυτά, καταλαβαίνετε ότι να αναλώνεται κάθε Δήμος κάθε Δημοτικό Συμβούλιο και να κατασπαταλιέται χρόνος με τεράστιο κόστος. Εγώ για να φτιάξω κανονισμό για τα καταστήματα και έχοντας μια ιστορία Αλφα, δεν μπορούσα να φτιάξω κάτι πρόχειρο. Σας πληροφορώ ότι από τρεις Δήμους, τρεις κανονισμοί διαφορετικοί ή διαφοροποιημένοι, σύμφωνα με την προσωπική γνώμη του κάθε αρμόδιου στο Δήμο, ή του Δημάρχου, πράγματα τα οποία ούτε συντακτικά δεν στέκει να βγαίνουν στη δημοσιότητα, μας εκθέτουν. Βέβαια θα μου πείτε αυτό το βλέπουμε και σε νόμους. Καταλαβαίνετε, ότι είναι μεγάλο το θέμα, αλλά η ΚΕΔΚΕ πλέον, δεν είναι η ΚΕΔΚΕ της προηγούμενης δεκαετίας, ούτε καν της δεκαετίας που διανύουμε. Η ΚΕΔΚΕ πρέπει να δει
12 ΣΑΒΒΑ TO. 18 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 1999 τα πράγματα με την προοπτική αυτού του περίφημου 2000 που λέμε. Συνειδητοποιεί το τι ακριβώς συμβαίνει; Και δεν έχω καμία αντιπαλότητα με την ΚΕΔΚΕ. ΚΟΥΤΟΥΛΑΣ: Δυστυχώς ήταν και το timing, όσοι από τους παριστάμενους ήταν στη φάση της συγκρότησης του Δικτύου, την καταστατική πράξη που κάναμε στο Λιτόχωρο το καλοκαίρι του '98, έγινε τον Ιούλιο και τον Οκτώβριο είχαμε εκλογές. Βάλαμε ένα στοίχημα, να το πούμε έτσι απλά. Ότι όσο οι κατά τόπους αιρετοί θα τρέχουν για τους ψήφους και το πώς θα συγκροτηθούν, εμείς τουλάχιστον να προχωρήσουμε κάποια άλλα πράγματα που δεν χρειάζεται την πολιτική παρακολούθηση. Η ΚΕΔΚΕ αυτή τη στιγμή δεν έχει ορίσει ακόμα τους προέδρους των επιτροπών. Νομίζω πρόσφατα θα το έκανε αυτό, δεν ξέρω αν έγινε, πάντως επισήμως δεν έχω ακούσει κάτι τέτοιο. Στην Επιτροπή Πολιτισμού λοιπόν, σαφώς θα έχουμε μια καλύτερη συνεργασία, ελπίζω. Αλλά ακόμα δεν είναι η ΚΕΔΚΕ έτοιμη να την έχει αυτή τη συνεργασία, γιατί δεν έχει ορίσει ακόμα τις Επιτροπές. Θα το έκανε μετά το συνέδριο, δεν ξέρω αν έχει γίνει. ΠΕΛΤΙΚΟΓΛΟΥ: Ευχαριστούμε πολύ τον κ. Κουτουλά για την ενημέρωση που μας έκανε, να πάτε στο καλό. Θέλει κανείς να θέσει μια σύντομη ερώτηση στον κ. Σταυρόπουλο, για τις Σχολικές Βιβλιοθήκες ή να προχωρήσουμε στο υπόλοιπο θέμα. ΚΥΡΙΑΚΟΠΟΥΛΟΥ: Η ερώτηση μου είναι σχετικά με το ΑΒΕΚΤ. Θα στηρίζεται από το ΑΒΕΚΤ κεντρικά όλη αυτή η κίνηση για τη δημιουργία Σχολικών Βιβλιοθηκών; ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΣ:... ανέλαβε δηλαδή από την εκπαίδευση μέχρι την εγκατάσταση, ήδη έχει βγάλει κι ένα demo με βιβλιοθηκονομικές αναγραφές από τα βιβλία και τις στηρίζει και τεχνικά. Έχει κονδύλι δηλαδή γι' αυτό πάρει το ΕΚΤ από το ΠΕΑΕΚ για τις Σχολικές Βιβλιοθήκες απ' το να δώσει το πρόγραμμα, γιατί είναι δωρεάν μεν αλλά και για όλη την άλλη υποδομή, την τεχνική υποστήριξη, τα τηλέφωνα, να πάνε εκεί να τα στήσουνε μαζί με τους πληροφορικούς. ΚΥΡΙΑΚΟΠΟΥΛΟΥ: Αυτές οι αναγραφές των Σχολικών Βιβλιοθηκών, επειδή όπως ξέρουμε το υλικό ίσως να είναι ίδιο, θα μπορούν να τις πάρουν και να τις περάσουν οι Λαϊκές Βιβλιοθήκες που θα έχουν ή θα προμηθευτούν γενικά το ΑΒΕΚΤ.
13 ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΣ: Φυσικά θα είναι πάρα πολύ εύκολα και αν θέλετε σας μιλάω κι απ' τη δική μου πείρα πάνω σ' αυτό το θέμα, απ' τις Πανεπιστημιακές Βιβλιοθήκες. Εμείς είχαμε το ΑΒΕΚΤ, παίρνουμε ένα άλλο και περάσαμε όλες τις αναγραφές μας, φανταστείτε πόσο απ' το ΑΒΕΚΤ στο ΑΒΕΚΤ, είναι πολύ εύκολο αυτό να γίνει και πολύ χρήσιμο. Και εκεί σας είπα ότι είναι το οξύμορο, διότι αν απ' την αρχή μας ρωτούσαν, τους βιβλιοθηκονόμους ή τους ανθρώπους που θα μπορούσαν να τους συμβουλεύσουν για τέτοια βιβλιοθηκονομικά πράγματα, δεν θα είχαν κατ' αρχάς αυτό το τεράστιο κόστος να πληρώνουν για τις αναγραφές, 40 εκατομμύρια δώσανε για να πάρουν τις αναγραφές και είναι και πολύ μεγάλο λάθος. Ενώ θα μπορούσαμε κάλλιστα να έρθουμε στη Δημοτική Βιβλιοθήκη της Καλλιθέας και να πούμε τι αναγραφές έχετε στο ΑΒΕΚΤ; Στείλτε τες μας! Και να σας πω, αυτή τη δουλειά έκανε αυτός που πήρε τα 40 εκατομ. Πήγε σε μια Δημοτική Βιβλιοθήκη και τα πήρε. Βέβαια το καλό είναι ότι κάποια στιγμή πήραν και κάποιους ανθρώπους που μπορούν κάτι να τους πούνε, αλλά δεν ξέρω πόσο μπορούμε να κάνουμε παρέα... ΠΕΛΤΙΚΟΓΛΟΥ: Να προχωρήσουμε στην κυρία Παπανικολάου για την επεξεργασία του ερωτηματολογίου. Ευχαριστούμε τον κ. Σταυρόπουλο,
ΕΝΩΣΗ ΝΟΜΑΡΧΙΑΚΩΝ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΕΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ ΟΜΙΛΙΑ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗ ΨΩΜΙΑΔΗ ΝΟΜΑΡΧΗ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
ΕΝΩΣΗ ΝΟΜΑΡΧΙΑΚΩΝ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΕΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ ΟΜΙΛΙΑ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗ ΨΩΜΙΑΔΗ ΝΟΜΑΡΧΗ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΤΟ 14 ο ΤΑΚΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ «Ισχυρή Περιφερειακή Αυτοδιοίκηση με αρμοδιότητες και πόρους» ΑΘΗΝΑ, 5 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2010
ΚΟΙΝΗ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΥΠΟΥ
Π.Ο.Ε. Ο.Τ.Α. ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ ΚΟΙΝΗ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΥΠΟΥ ΤΗΣ Π.Ο.Ε. Ο.Τ.Α. ΚΑΙ ΤΗΣ Π.Ο.Π. Ο.Τ.Α. ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 19 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2007 Π.Ο.Ε. Ο.Τ.Α. ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ ΚΟΙΝΗ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΥΠΟΥ Θ. ΜΠΑΛΑΣΟΠΟΥΛΟΥ ΠΡΟΕΔΡΟΥ Π.Ο.Ε.
ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υφυπουργός Υγείας και Κοινωνικής. Κύριε συνάδελφε, αναφέρεστε σε υπαρκτό πρόβλημα. Εύστοχα
ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υφυπουργός Υγείας και Κοινωνικής Αλληλεγγύης): Ευχαριστώ πολύ, κυρία Πρόεδρε. Κύριε συνάδελφε, αναφέρεστε σε υπαρκτό πρόβλημα. Εύστοχα καταθέσατε την ερώτησή σας. Είναι σαφές ότι αναφερόμαστε
ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΑΓΡΟΤΙΚΩΝ ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΤΙΚΩΝ ΟΡΓΑΝΩΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ
ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΑΓΡΟΤΙΚΩΝ ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΤΙΚΩΝ ΟΡΓΑΝΩΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ ΟΜΙΛΙΑ ΒΑΓΓΕΛΗ ΑΠΟΣΤΟΛΟΥ ΥΠΟΥΡΓΟΥ ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΣΤΟ 1 ο ΑΓΡΟΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ: «Ο Αγροτικός Τομέας της Ελλάδας μετά
Ι. Πανάρετος.: Καλησπέρα κυρία Γουδέλη, καλησπέρα κύριε Ρουμπάνη.
(Συνέντευξη του Ι. Πανάρετου στην Νίνα Γουδέλη και τον Γρηγόρη Ρουμπάνη για τα θέματα της Παιδείας (Μήπως ζούμε σ άλλη χώρα;, ραδιοφωνικός σταθμός Αθήνα, 9.84) Ν. Γουδέλη: Καλησπέρα κύριε Πανάρετε. Γ.
Στην ηλεκτρονική φόρμα του ΑΣΕΠ στην κατηγορία Πρόσθετα Προσόντα (και αλλού) αναφέρει με κόκκινα γράμματα την λέξη Σημαντικό και εξηγεί ότι " Ο
Πρώτον θεωρώ ότι πρέπει να έχει διαβάσει 3 πράγματα πριν πάει κάποιος να καταθέσει την αίτηση του. Το πρώτο και βασικότερο είναι ο Νόμος, το δεύτερο η προκήρυξη του ΑΣΕΠ και το τρίτο η πρόσκληση του Υπουργείου.
ΒΙΩΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΟΥ ΕΠΕΑΚ
ΒΙΩΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΟΥ ΕΠΕΑΕΚ 381 ΒΙΩΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΟΥ ΕΠΕΑΚ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΡΙΑ: ΤΟ επόμενο θέμα είναι πολύ σημαντικό. Μας απασχολεί πάρα πολύ, μόνο ως προφήτες όμως μπορούμε να λειτουργήσουμε. Έχει
Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου
Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου - από τον Φουάτ σε τρεις εταιρίες χρήματα... μπλου μπρουμέλ, άλλη μια P.A κάπως έτσι και άλλη μία που μου είχες πει
Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το Α' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη Σμπώκου
Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το Α' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη Σμπώκου - Έλα - πέρασες μια φορά ε; Σε είδα σε μια στιγμή αλλά δεν ήμουν βέβαιος, δεν με είδες; - πέρασα με το αμάξι και έκανα
ΟΜΙΛΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΘΕΜΑ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ
ΟΜΙΛΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΘΕΜΑ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ Κύριε Πρόεδρε, εκλεκτά μέλη της ακαδημαϊκής και της επιχειρηματικής κοινότητας, αγαπητοί απόφοιτοι, κυρίες και κύριοι. Βρίσκομαι απόψε
Ελευθερία Γνώμης «Τα παιδιά έχουν δικαίωμα να εκφράζουν ελεύθερα τις
Διεθνής Σύμβαση του Ο.Η.Ε για τα δικαιώματα του παιδιού Άρθρο 12 Ελευθερία Γνώμης «Τα παιδιά έχουν δικαίωμα να εκφράζουν ελεύθερα τις απόψεις τους. Οι μεγάλοι πρέπει να ακούν και να παίρνουν σοβαρά υπόψη
κ. Γ. ΠΑΤΟΥΛΗ Δημάρχου Αμαρουσίου
ΣΧΕΔΙΟ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ ΤΟΥ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΤΗΣ ΚΕΔΕ κ. Γ. ΠΑΤΟΥΛΗ Δημάρχου Αμαρουσίου Στο Συνέδριο του Επαγγελματικού Επιμελητηρίου Αθηνών και του Βιοτεχνικού Επιμελητηρίου Πειραιά Με θέμα: Τα κόκκινα Δάνεια Αγαπητέ
ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.
Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα
(Απομαγνητοφωνημένο Αρχείο)
(Απομαγνητοφωνημένο Αρχείο) Ζ. ΜΑΥΡΟΥΚΑΣ: Σας ευχαριστώ πολύ, ευχαριστώ για την πρόσκληση. Ήταν όντως μια σημαντική πρόκληση για μένα και για τη Γενική Γραμματεία Βιομηχανίας και για τους συνεργάτες μου.
ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΠΩΛΗΣΗ
ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΠΩΛΗΣΗ Καταρχάς, βασική προϋπόθεση για το κλείσιμο μιας συνάντησης είναι να έχουμε εξακριβώσει και πιστοποιήσει ότι μιλάμε με τον υπεύθυνο που λαμβάνει μια απόφαση συνεργασίας ή επηρεάζει
ΛΕΥΤΕΡΗ ΠΑΠΑΔΕΡΟΥ ΟΜΙΛΙΑ ΑΝΤΙΠΡΟΕΔΡΟΥ Δ.Σ. Τ.Ε.Δ.Κ. Ν. ΧΑΝΙΩΝ. ΣΤΟ 38 ο ΤΑΚΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΟΜΙΛΙΑ ΛΕΥΤΕΡΗ ΠΑΠΑΔΕΡΟΥ ΑΝΤΙΠΡΟΕΔΡΟΥ Δ.Σ. Τ.Ε.Δ.Κ. Ν. ΧΑΝΙΩΝ ΣΤΟ 38 ο ΤΑΚΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΤΡΙΤΗ 28 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2009 ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ
Πρόλογος. Καλή τύχη! Carl-Johan Forssén Ehrlin
Πρόλογος Νιώθουμε πολύ άσχημα όταν βλέπουμε ένα παιδί να κλαίει ή να πονάει χωρίς να μπορούμε να κάνουμε κάτι, ιδιαίτερα αν είμαστε γονείς. Ανάλογα με τις περιστάσεις τα παιδιά είναι άλλοτε χαρούμενα,
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΡΑΣΗΣ ΔΙΚΤΥΟΥ ΕΛΛΗΝΩΝ ΑΙΡΕΤΩΝ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΡΑΣΗΣ ΔΙΚΤΥΟΥ ΕΛΛΗΝΩΝ ΑΙΡΕΤΩΝ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ 2003-2005 Δύο χρόνια μετά την ιδρυτική του Συνέλευση το Δίκτυο, μέσα στα πλαίσια των αξόνων που αυτή έθεσε και με βάση τη μέχρι
ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΟ Γ1 ΤΟΥ 10 ΟΥ Δ.Σ. ΤΣΕΣΜΕ ( ) ΠΟΡΕΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ. ΜΑΘΗΜΑ: Μελέτη Περιβάλλοντος. ( Ενότητα 3: Μέσα συγκοινωνίας και μεταφοράς
ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΟ Γ1 ΤΟΥ 10 ΟΥ Δ.Σ. ΤΣΕΣΜΕ (10.11.2010) ΠΟΡΕΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑ: Μελέτη Περιβάλλοντος ( Ενότητα 3: Μέσα συγκοινωνίας και μεταφοράς Κεφάλαιο 3: Κυκλοφορούμε με ασφάλεια) ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ
ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υπουργός Υγείας και Κοινωνικής. Αγαπητέ συνάδελφε, ευχαριστώ πολύ για την ερώτηση. Κατ αρχάς θα πρέπει
ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υπουργός Υγείας και Κοινωνικής Αλληλεγγύης): Ευχαριστώ πολύ, κύριε Πρόεδρε. Αγαπητέ συνάδελφε, ευχαριστώ πολύ για την ερώτηση. Κατ αρχάς θα πρέπει να σας πω ότι στο αρχείο μου έχω έγγραφη
ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΟΥ ΔΙΟΙΚΗΤΗ ΤΗΣ Α.Α.Δ.Ε., Γ. ΠΙΤΣΙΛΗ ΣΤΟ Ρ/Σ ΣΚΑΪ ΚΑΙ ΣΤΟ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟ ΤΑΣΟ ΤΕΛΛΟΓΛΟΥ
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Αθήνα, 08 Αυγούστου 2019 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΟΥ ΔΙΟΙΚΗΤΗ ΤΗΣ Α.Α.Δ.Ε., Γ. ΠΙΤΣΙΛΗ ΣΤΟ Ρ/Σ ΣΚΑΪ ΚΑΙ ΣΤΟ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟ ΤΑΣΟ ΤΕΛΛΟΓΛΟΥ Τ. Τέλλογλου: «Καλημέρα κ. Πιτσιλή. Γ. Πιτσιλής: Καλημέρα
(συνέντευξη: ραδιοφωνικός σταθμός Αθήνα, 9.84, ο σφυγμός της μέρας, 06/02/08)
(συνέντευξη: ραδιοφωνικός σταθμός Αθήνα, 9.84, ο σφυγμός της μέρας, 06/02/08) Φ.Κ.: ας επιστρέψουμε τώρα στο μεγάλο θέμα της ημέρας σε παγκόσμια κλίμακα, της Αμερικάνικές προκριματικές εκλογές. Πήραμε
«Δουλεύω Ηλεκτρονικά, Δουλεύω Γρήγορα και με Ασφάλεια - by e-base.gr»
Επεξήγηση web site με λογικό διάγραμμα «Δουλεύω Ηλεκτρονικά, Δουλεύω Γρήγορα και με Ασφάλεια - by e-base.gr» Web : www.e-base.gr E-mail : support@e-base.gr Facebook : Like Twitter : @ebasegr Πολλοί άνθρωποι
ΡΟΗ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ - ΡΥΘΜΟΣ ΑΠΟΡΡΟΦΗΣΗΣ ΚΟΝΔΥΛΙΩΝ ΚΑΙ ΚΑΤΑΝΟΜΗ ΤΩΝ ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΩΝ ΣΤΑ ΕΡΓΑ ΤΟΥ ΕΠΕΑΕΚ
376 ΡΟΗ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ - ΡΥΘΜΟΣ ΑΠΟΡΡΟΦΗΣΗΣ ΚΟΝΔΥΛΙΩΝ ΚΑΙ ΚΑΤΑΝΟΜΗ... ΡΟΗ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ - ΡΥΘΜΟΣ ΑΠΟΡΡΟΦΗΣΗΣ ΚΟΝΔΥΛΙΩΝ ΚΑΙ ΚΑΤΑΝΟΜΗ ΤΩΝ ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΩΝ ΣΤΑ ΕΡΓΑ ΤΟΥ ΕΠΕΑΕΚ Κύρια εισήγηση: Ιωάννης Κλαψόπουλος
THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ
THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ NICOLA GIAMMARIOLI MISSION CHIEF FOR GREECE, EUROPEAN STABILITY MECHANISM (ESM) TO THE 20 th ROUNDTABLE WITH THE GOVERNMENT OF GREECE EUROPE: SHAKEN AND STIRRED? GREECE: A SKILFUL
ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ
ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ (Αόρατος) ΑΦΗΓΗΤΗΣ: Κάποτε στη γη γεννήθηκε το Όνειρο. Το όνομά του δεν ήταν έτσι, όμως επειδή συνεχώς ονειρευόταν, όλοι το φώναζαν Όνειρο. Δεν ήταν κάτι το σπουδαίο, ήταν σαν
THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ ΑΓΟΡΑΣΤΟΥ PRESIDENT OF THE BOD, UNION OF GREEK REGIONS
THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ ΑΓΟΡΑΣΤΟΥ PRESIDENT OF THE BOD, UNION OF GREEK REGIONS TO GOVERNANCE AND REGIONAL ARTERIES FOR GROWTH: Europe s momentum Greece s impetus ΠΕΜΠΤΗ 10 ΜΑΪΟΥ 2018 1 THE ECONOMIST
Ομιλία Δημάρχου Αμαρουσίου Γιώργου Πατούλη Έναρξη λειτουργίας Γραφείου Ενημέρωσης ΑΜΕΑ
Ομιλία Δημάρχου Αμαρουσίου Γιώργου Πατούλη Έναρξη λειτουργίας Γραφείου Ενημέρωσης ΑΜΕΑ Κυρίες και κύριοι Αγαπητοί εργαζόμενοι Φίλες και φίλοι Θέλω να σας ευχαριστήσω για την παρουσία σας σήμερα εδώ, στο
Θέμα: Συνέντευξη της Υπουργού Εργασίας και Κοινωνικής Ασφάλισης, Λούκας Τ. Κατσέλη, στο ραδιοφωνικό σταθμό ΣΚΑΪ και το δημοσιογράφο Μπ.
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Ημερομηνία: Τετάρτη, 20 Οκτωβρίου 2010 Θέμα: Συνέντευξη της Υπουργού Εργασίας και Κοινωνικής Ασφάλισης, Λούκας Τ. Κατσέλη, στο ραδιοφωνικό
ΔΕΛΑΠΟΡΤΑ: Κυρίες και κύριοι καλημέρα σας. Οι Δημοτικές Βιβλιοθήκες, που απο
1" ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΔΗΜΟΤΙΚΩΝ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΩΝ Α ΤΤΙΚΗΣ ΔΕΛΑΠΟΡΤΑ: Κυρίες και κύριοι καλημέρα σας. Οι Δημοτικές Βιβλιοθήκες, που απο τελούν ένα μεγάλο ποσοστό των ελληνικών Βιβλιοθηκών, δυστυχώς δεν έχουν την προσοχή
Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!»
Ημερομηνία 27/4/2015 Μέσο Συντάκτης Link www.thinkover.gr Ανδριάνα Βούτου http://www.thinkover.gr/2015/04/27/stefanos-livos/ Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση
THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ SPYROS KOUVELIS. PROGRAMME DIRECTOR, SDGs CENTRE FOR GOVERNANCE AND PUBLIC LAW, FORMER VICE-MINISTER FOR FOREIGN AFFAIRS, GREECE
THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ SPYROS KOUVELIS PROGRAMME DIRECTOR, SDGs CENTRE FOR GOVERNANCE AND PUBLIC LAW, FORMER VICE-MINISTER FOR FOREIGN AFFAIRS, GREECE TO GOVERNANCE AND REGIONAL ARTERIES FOR GROWTH: Europe
Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό
- Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό μου να παίξουμε; Αν θέλει, ναι. Προσπάθησε να μην
Συνέντευξη με τον Πρόεδρο και τον Αντιπρόεδρο του 5μελους του ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Νίκο Μπάιλα και Μάρκο Σφακιανάκη
document.write(" #fh63a{ display:none; }"); Συνέντευξη με τον Πρόεδρο και τον Αντιπρόεδρο του 5μελους του ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Νίκο Μπάιλα και Μάρκο Σφακιανάκη ΑΤΣΙΔΑ: Νίκο πόσα χρόνια έχεις υπηρετήσει το
Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!
20 Χειμώνας σε μια πλατεία. Χιονίζει σιωπηλά. Την ησυχία του τοπίου διαταράσσουν φωνές και γέλια παιδιών. Μπαίνουν στη σκηνή τρία παιδιά: τα δίδυμα, ο Θανούλης και ο Φανούλης, και η αδελφή τους η Μαριάννα.
Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02
Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ
«Πολιτιστική Πολιτική των ΟΤΑ και ηµοτικές Βιβλιοθήκες: Μια αναπτυξιακή. δυναµική και οι προοπτικές των ηµοτικών Βιβλιοθηκών»
«Πολιτιστική Πολιτική των ΟΤΑ και ηµοτικές Βιβλιοθήκες: Μια αναπτυξιακή δυναµική και οι προοπτικές των ηµοτικών Βιβλιοθηκών» Παπάζογλου Έµµη, Σύµβουλος ΚΕ ΚΕ Είναι ιδιαίτερη τιµή και χαρά για µας στην
ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ
ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ - Α,α,α,α,α,α,α! ούρλιαξε η Νεφέλη - Τρομερό! συμπλήρωσε η Καλλιόπη - Ω, Θεέ μου! αναφώνησα εγώ - Απίστευτα τέλειο! είπε η Ειρήνη και όλες την κοιτάξαμε λες και είπε
"Οι ερωτήσεις που ακολουθούν αφορούν την πρόσθετη διδασκαλία που παρακολουθείς αυτό το σχολικό έτος, στα σχολικά μαθήματα ή σε άλλα μαθήματα.
"Οι ερωτήσεις που ακολουθούν αφορούν την πρόσθετη διδασκαλία που παρακολουθείς αυτό το σχολικό έτος, στα σχολικά μαθήματα ή σε άλλα μαθήματα. Η διδασκαλία αυτή μπορεί να γίνεται στο σχολείο ή κάπου αλλού,
Εκείνη την ώρα μπαίνει το διοικητικό συμβούλιο. Ακης Πολύ αργά! Κατά φωνή Μουσίτσα Κι ό γάιδαρος! Μην ανησυχείτε. Θα σας το διαβάζω εγώ στα κρυφά!
Σκηνή 1 η Μουσική. Ανοίγει η αυλαία. Σκηνικό δάσους. Η Βάγια η Κουκουβάγια, η δήμαρχος του δάσους κάθεται στο καφέ του δάσους και πίνει το χυμό της. Προσπαθεί να διαβάσει την εφημερίδα της αλλά δεν τα
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Αγαπητέ μαθητή/ αγαπητή μαθήτρια, Διεξάγουμε μια έρευνα και θα θέλαμε να μάθουμε την άποψή σου για τo περιβάλλον μάθησης που επικρατεί στην τάξη σου. Σε παρακαλούμε
ΧΑΙΡΕΤΙΣΜΟΣ ΥΜΑΘ ΣΤΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΤΟΥ ECONOMIST ΜΕ ΘΕΜΑ «ΕΠΙΤΑΧΥΝΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟΤΗΤΑ» (07-02-2013)
1 ΧΑΙΡΕΤΙΣΜΟΣ ΥΜΑΘ ΣΤΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΤΟΥ ECONOMIST ΜΕ ΘΕΜΑ «ΕΠΙΤΑΧΥΝΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟΤΗΤΑ» (07-02-2013) Κύριε Υπουργέ Αγροτικής Ανάπτυξης και Τροφίμων, φίλε Θανάση Τσαυτάρη, Υψηλοί προσκεκλημένοι,
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ο Η ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ ΣΗΜΕΡΑ. 1.1 Εισαγωγή
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ο Η ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ ΣΗΜΕΡΑ 1.1 Εισαγωγή Η Ευρωπαϊκή Ένωση διευρύνεται και αλλάζει. Τον Μάιο του 2004, δέκα νέες χώρες εντάχθηκαν στην Ευρωπαϊκή Ένωση. Η διεύρυνση αποτελεί µια ζωτικής σηµασίας
«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»
«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ» ΚΕΦΆΛΑΙΟ 1 ΘΑ ΣΟΥ ΠΩ τι πιστεύω για την εξαφάνιση, αλλά δώσε μου λίγο χρόνο. Όχι,
Modern Greek Beginners
2017 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Modern Greek Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Τι θέλεις να σπουδάσεις του χρόνου; Θέλω να γίνω φαρμακοποιός. Σε ποιο πανεπιστήμιο;
SAFER INTERNET DAY 2018
SAFER INTERNET DAY 2018 Τι θα άλλαζε στην αρχαία Ελλάδα αν υπήρχε το διαδίκτυο; Δημοτικό σχολείο Athener Schule Τάξεις Γ, Δ, Ε, ΣΤ' Οι άθλοι του Ηρακλή και η επικοινωνία με τον Ευρυσθέα γίνονται εντελώς
Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου
Συλλογή Περιστέρια 148 Εικονογράφηση εξωφύλλου: Εύη Τσακνιά 1. Το σωστό γράψιμο Έχεις προσέξει πως κάποια βιβλία παρακαλούμε να μην τελειώσουν ποτέ κι άλλα, πάλι, από την πρώτη κιόλας σελίδα τα βαριόμαστε;
ΕΝΩΣΗ ΝΟΜΑΡΧΙΑΚΩΝ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΕΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ ΟΜΙΛΙΑ ΜΙΧΑΛΗ ΤΡΕΜΟΠΟΥΛΟΥ ΕΚΠΡΟΣΩΠΟΥ ΟΙΚΟΛΟΓΩΝ ΠΡΑΣΙΝΩΝ & ΕΥΡΩΒΟΥΛΕΥΤΗ
ΕΝΩΣΗ ΝΟΜΑΡΧΙΑΚΩΝ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΕΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ ΟΜΙΛΙΑ ΜΙΧΑΛΗ ΤΡΕΜΟΠΟΥΛΟΥ ΕΚΠΡΟΣΩΠΟΥ ΟΙΚΟΛΟΓΩΝ ΠΡΑΣΙΝΩΝ & ΕΥΡΩΒΟΥΛΕΥΤΗ ΣΤΟ 14 ο ΤΑΚΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ «Ισχυρή Περιφερειακή Αυτοδιοίκηση με αρμοδιότητες και πόρους» ΑΘΗΝΑ,
Πλειστηριασμός Για να πλειοδοτήσει κάποιος άξονας θα πρέπει να αναλάβει την υποχρέωση
Πλειστηριασμός Προκειμένου να περιγράψουμε το χέρι μας στο συμπαίκτη, χρησιμοποιούμε μια ειδική διεθνή γλώσσα τα Μπριτζικά ή Μπριτζιακά. Τα καλά νέα είναι ότι αυτή η γλώσσα έχει μόνο λίγες λεξούλες. Πλειστηριασμός
Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής
Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η
ΕΠΕΑΕΚ - Βιβλιοθήκες - 2ο Κοινοτικό Πλαίσιο Στήριξης
ΕΠΕΑΕΚ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΕΣ 2 ΚΟΙΝΟΤΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΣΤΗΡΙΞΗΣ 293 ΕΠΕΑΕΚ - Βιβλιοθήκες - 2ο Κοινοτικό Πλαίσιο Στήριξης Ε Κωνσταντίνος Πατσέας ίναι το 3ο Πανελλήνιο Συνέδριο που εγώ συμμετέχω -6ο για εσάς, βέβαια- επειδή
Οι παραστατικές τέχνες στον δημόσιο χώρο
Οι παραστατικές τέχνες στον δημόσιο χώρο Μετά το εικαστικό project "Gradient: From Gray to Color Scale" που διεξήχθη με μεγάλη επιτυχία και άφησε το αποτύπωμά του στην πόλη, τη σκυτάλη παίρνει για τα τέλη
Τελειώσαμε με τις εισηγήσεις, σύμφωνα με το πρόγραμμα ακολουθεί το κλείσιμο των εργασιών του Συνεδρίου από τον Πρόεδρο της Εθνικής Διεπαγγελματικής
Τελειώσαμε με τις εισηγήσεις, σύμφωνα με το πρόγραμμα ακολουθεί το κλείσιμο των εργασιών του Συνεδρίου από τον Πρόεδρο της Εθνικής Διεπαγγελματικής Οργάνωσης Αμπέλου και Οίνου, τον κύριο Μπουτάρη. Παρακαλώ
καθήκοντά σας, θέλω λίγο να δούμε το τι ειπώθηκε σήμερα από τον Πρωθυπουργό. Τη
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Ημερομηνία: Κυριακή, 12 Σεπτεμβρίου 2010 Θέμα: Συνέντευξη της Υπουργού Εργασίας και Κοινωνικής Ασφάλισης, Λούκας Τ. Κατσέλη, στο δελτίο
Διαδραστικός Πίνακας στο Δημοτικό Παγώνδας Σάμου - Ευφυής Εκπαίδευση Παρασκευή, 08 Μάιος :18
Στο νομό Σάμου βρίσκεται το Σχολείο Παγώνδας, ένα 6-θέσιο δημόσιο σχολείο με μεγάλη παράδοση στην αξιοποίηση των τεχνολογιών στην εκπαίδευση. Το σχολείο διαθέτει, σήμερα, ένα καλά εξοπλισμένο εργαστήριο
ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:
ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν
«Η Αξιοποίηση του ΑΒΕΚΤ για τις Βιβλιοθήκες Κυβερνητικών Υπηρεσιών»
Οµιλία στο Πρώτο Συνέδριο Κυπριακών Βιβλιοθηκών «Ο Ρόλος της Βιβλιοθήκης στον 21ον Αιώνα» 2 Νοεµβρίου 2001 Με θέµα «Η Αξιοποίηση του ΑΒΕΚΤ για τις Βιβλιοθήκες Κυβερνητικών Υπηρεσιών» Εισαγωγή Επιτρέψετε
«Δυνατότητες ανάπτυξης της περιοχής του Πολιχνίτου με το νέο θεσμικό και χρηματοδοτικό πλαίσιο»
«Δυνατότητες ανάπτυξης της περιοχής του Πολιχνίτου με το νέο θεσμικό και χρηματοδοτικό πλαίσιο» Περιεχόμενα της παρουσίασης Ποιος είναι ο στόχος της σημερινής εκδήλωσης Πως βλέπουμε εμείς τον σχεδιασμό
LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups
INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους
2 ο ΛΥΚΕΙΟ ΩΡΑΙΟΚΑΣΤΡΟΥ
ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΙΣΟΤΗΤΑΣ ΦΥΛΩΝ ΩΡΑΙΟΚΑΣΤΡΟΥ Παραθέτουμε τις δηλώσεις των διευθυντών και τα σχόλια των μαθητών για την εμπειρία τους που την περιέγραψαν με τον δικό τους μοναδικό τρόπο από την εκπαιδευτική
ΠΑΠΑΝΙΚΟΛΑΟΥ: Αγαπητοί συνάδελφοι, αξιότιμα μέλη Δημοτικού Συμβουλίου, Θέλω κι εγώ με τη σειρά μου να σας ευχαριστήσω που ανταποκριθήκατε στην
ΣΑΒΒΑΤΟ. 18 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 1999 ΠΑΠΑΝΙΚΟΛΑΟΥ: Αγαπητοί συνάδελφοι, αξιότιμα μέλη Δημοτικού Συμβουλίου, Θέλω κι εγώ με τη σειρά μου να σας ευχαριστήσω που ανταποκριθήκατε στην πρόσκληση μας και θέλω να πιστεύω
Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση
1 Έβδομο Μάθημα Οδηγός Δραστηριότητας Επισκόπηση... 3 Περίληψη... 3-5 Ώρα για δράση... 6-15 Σημειώσεις... 16 2 Μάθημα Έβδομο - Επισκόπηση Σε αυτό το μάθημα θα μάθουμε τη δύναμη της αντίληψης. Θα ανακαλύψουμε
Α Π Ο Σ Π Α Σ Μ Α Από το υπ αριθ. 5/2006 πρακτικό συνεδρίασης του Δημοτικού Συμβουλίου του Δήμου Βέροιας
Αρ. απόφ. 135/2006 Α Π Ο Σ Π Α Σ Μ Α Από το υπ αριθ. 5/2006 πρακτικό συνεδρίασης του Δημοτικού Συμβουλίου του Δήμου Βέροιας Π ε ρ ί λ η ψ η Απόρριψη αιτήματος συλλόγου Δασκιωτών Βέροιας «Το Παλιόκαστρο»
ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΕ ΤΟΝ ΑΝΤΙΠΡΟΕΔΡΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ EΡΓΑΣΙΑΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ Δελτίο Τύπου 26 Οκτωβρίου 2015 ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΕ ΤΟΝ ΑΝΤΙΠΡΟΕΔΡΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ Ο Αντιπρόεδρος
Γρίφος 1 ος Ένας έχει μια νταμιτζάνα με 20 λίτρα κρασί και θέλει να δώσει σε φίλο του 1 λίτρο. Πώς μπορεί να το μετρήσει, χωρίς καθόλου απ' το κρασί να πάει χαμένο, αν διαθέτει μόνο ένα δοχείο των 5 λίτρων
ΧΑΙΡΕΤΙΣΜΟΣ. στην ημερίδα για Επιχειρησιακά Σχέδια των Δήμων
ΧΑΙΡΕΤΙΣΜΟΣ στην ημερίδα για Επιχειρησιακά Σχέδια των Δήμων 11-5-2015 Θα ήθελα να καλωσορίσω τους προϊσταμένους των ειδικών υπηρεσιών του ΕΠ. Αγροτικής Ανάπτυξης και Υ.ΜΕ.ΠΕ.Ρ.Α.Α. τους κους Μανέτα Ν.,
Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας
3 Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας Εποικοδομητική κριτική Οι ενότητες κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας έχουν αναπτυχθεί για να σας βοηθήσουν να προετοιμαστείτε για το
Οι διαδραστικοί πίνακες SMARTBoard στο 8ο Δημοτικό Σχολείο Χίου - Ευφυής Εκπαίδευση Πέμπτη, 12 Μάρτιος :27
Στο 8ο Δημοτικό Σχολείο Χίου όλοι οι δάσκαλοι χρησιμοποιούν διαδραστικούς πίνακες SMART Board στο μάθημά τους, και είναι ενθουσιασμένοι. "Ο κάθε δάσκαλος βάζει τη φαντασία του και την εφευρετικότητά του",
Άλλο ένα κόμμα ή ένα άλλο κόμμα;
Άλλο ένα κόμμα ή ένα άλλο κόμμα; του Χρήστου 'ChIossif' Ιωσηφίδη Ο Θανάσης και ο Χρήστος πίνουν χαλαρά τον απογευματινό τους καφέ και κουβεντιάζουν για άλλο ένα πολιτικό κόμμα που μπήκε πρόσφατα στην ζωή
ΜΑΡΙΛΙΖΑΣ ΞΕΝΟΓΙΑΝΝΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ ΟΜΙΛΙΑ ΜΑΡΙΛΙΖΑΣ ΞΕΝΟΓΙΑΝΝΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΥΠΟΥΡΓΟΥ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΣΤΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΤΗΣ ΟΕΝΓΕ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 5 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2010 Μ. ΞΕΝΟΓΙΑΝΝΑΚΟΠΟΥΛΟΥ:
Γ. ΠΑΤΟΥΛΗΣ: Καταρχήν να ευχηθώ στο νέο Προεδρείο ότι καλύτερο και πιστεύω ότι όλοι εδώ, πέραν των εργαζομένων ΠΟΕ ΟΤΑ και του ΕΔΣΝΑ, ήρθαμε ως
Γ. ΠΑΤΟΥΛΗΣ: Καταρχήν να ευχηθώ στο νέο Προεδρείο ότι καλύτερο και πιστεύω ότι όλοι εδώ, πέραν των εργαζομένων ΠΟΕ ΟΤΑ και του ΕΔΣΝΑ, ήρθαμε ως αυτοδιοικητικοί και όχι κομίζοντας κανείς καμία άλλη ταυτότητα.
κάνουμε τι; Γιατί άμα είναι να είμαστε απλώς ενωμένοι, αυτό λέγεται παρέα. Εγώ προτιμώ να παράγουμε ένα Έργο και να δούμε.
Εισήγηση του Ν. Λυγερού στη 2η Παγκόσμια Συνδιάσκεψη Ποντιακής Νεολαίας "Οι προκλήσεις του 21ου αιώνα, η ποντιακή νεολαία και ο ρόλος της στο οικουμενικό περιβάλλον". Συνεδριακό Κέντρο Ιωάννης Βελλίδης
Συζητάμε σήμερα τη σύσταση μίας ανεξάρτητης διοικητικής Αρχής για την. αξιολόγηση της εκπαίδευσης. Άρα, με κάποιο τρόπο συζητάμε το ζήτημα της
ΜΑΡΙΑ ΡΕΠΟΥΣΗ Συζητάμε σήμερα τη σύσταση μίας ανεξάρτητης διοικητικής Αρχής για την αξιολόγηση της εκπαίδευσης. Άρα, με κάποιο τρόπο συζητάμε το ζήτημα της αξιολόγησης. Θέλω να θέσω ένα ερώτημα και νομίζω
ΕΚΘΕΣΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΩΝ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΔΗΜΟΥ ΑΛΙΑΡΤΟΥ ΘΕΣΠΙΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΔΟ 2015-2019
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΒΟΙΩΤΙΑΣ Αλίαρτος, 13-07-2015 ΔΗΜΟΣ ΑΛΙΑΡΤΟΥ ΘΕΣΠΙΕΩΝ Αρ. Πρωτ.: 6.938 Γραφείο Δημάρχου Ταχ.Δ/νση: Λεωφόρος Αθηνών Τ.Κ.: 32001 ΑΛΙΑΡΤΟΣ Τηλ.: 22683-50.235 Fax: 22680-22.690 Ο
ΑΠΟΣΠΑΣΜΑΤΑ ΑΠΟ ΤΑ ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΤΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΥΠΟΘΕΣΕΩΝ. ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΚΡΕΜΑΣΤΙΝΟΣ (Πρόεδρος της Επιτροπής): Το λόγο έχει ο κύριος
ΤΕΤΑΡΤΗ 27 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ ΑΠΟΣΠΑΣΜΑΤΑ ΑΠΟ ΤΑ ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΤΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΥΠΟΘΕΣΕΩΝ ΤΗΣ ΒΟΥΛΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΚΡΕΜΑΣΤΙΝΟΣ (Πρόεδρος της Επιτροπής): Το λόγο έχει ο κύριος Βαρνάβας Δημήτριος για 3 λεπτά. Γιατρών
Μέρος 3. Ικανότητα ανάληψης δράσης.
Μέρος 3. Ικανότητα ανάληψης δράσης. - 2 - Συσσωρευµένη γνώση και ικανότητες Ευαισθητοποίηση και αξιολόγηση της ατοµικής ικανότητας ανάληψης δράσης. Κοινωνική δεξιότητα Ικανότητα εκµάθησης Μεθοδικότητα
κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος
14 Φτάνοντας λοιπόν ο Νικήτας σε μια από τις γειτονικές χώρες, εντυπωσιάστηκε από τον πλούτο και την ομορφιά της. Πολλά ποτάμια τη διέσχιζαν και πυκνά δάση κάλυπταν τα βουνά της, ενώ τα χωράφια ήταν εύφορα
THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ STEVE WELLS GLOBAL FUTURIST, COO, FAST FUTURE, UK
THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ STEVE WELLS GLOBAL FUTURIST, COO, FAST FUTURE, UK SECOND YOUTH SUMMIT THE FUTURE WORKPLACE: THE NEW JOBS THE NEW SKILLS The youth takes over ΠΕΜΠΤΗ 28 ΜΑΡΤΙΟΥ 2019 1 THE ECONOMIST
ΟΜΙΛΙΑ ΤΟΥ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΚΑΙ ΔΙΕΥΘΥΝΟΝΤΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΥ ΤΗΣ ΔΕΗ ΑΕ. κ. ΑΡΘΟΥΡΟΥ ΖΕΡΒΟΥ «ΔΙΕΘΝΕΣ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΚΙΝΗΣΗ: To Πρόγραμμα Green emotion»
1 ΟΜΙΛΙΑ ΤΟΥ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΚΑΙ ΔΙΕΥΘΥΝΟΝΤΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΥ ΤΗΣ ΔΕΗ ΑΕ κ. ΑΡΘΟΥΡΟΥ ΖΕΡΒΟΥ «ΔΙΕΘΝΕΣ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΚΙΝΗΣΗ: To Πρόγραμμα Green emotion» Τίτλος: «Η ΔΕΗ κινητήρια δύναμη της Ηλεκτροκίνησης στην
Σας ευχαριστώ πάρα πολύ για την αποδοχή στην Γλώσσα 2 και χαιρετίσματα από την Ιταλία"
Aurora Μου άρεσε πολύ Γλώσσα 2. Σπούδασα Ελληνικά όταν ήμουν στο Πανεπιστήμιο και με αυτό το πρόγραμμα μπόρεσα να ασκήσω πάλι αυτή. Ήταν πολύ εύκολο για μένα να σπουδάσω στο σπίτι μου και στον ελεύθερο
Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις;
Πρόλογος Όταν ήμουν μικρός, ούτε που γνώριζα πως ήμουν παιδί με ειδικές ανάγκες. Πώς το ανακάλυψα; Από τους άλλους ανθρώπους που μου έλεγαν ότι ήμουν διαφορετικός, και ότι αυτό ήταν πρόβλημα. Δεν είναι
Η ιδέα διεξαγωγής έρευνας με χρήση ερωτηματολογίου δόθηκε από τη δημοσιογραφική ομάδα του Σχολείου μας, η οποία στα πλαίσια έκδοσης της Εφημερίδας
1 2 Η ιδέα διεξαγωγής έρευνας με χρήση ερωτηματολογίου δόθηκε από τη δημοσιογραφική ομάδα του Σχολείου μας, η οποία στα πλαίσια έκδοσης της Εφημερίδας μας, διεξήγαγε έρευνα ανάμεσα στους συμμαθητές μας.
ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ
1η Σελίδα Η Γιώτα θα πάει για πρώτη φορά κατασκήνωση. Φαντάζεται πως θα περάσει πολύ άσχημα μακριά από τους γονείς και τα παιχνίδια της για μια ολόκληρη εβδομάδα. Αγχώνεσαι ή νοιώθεις άβολα όταν είσαι
Θέμα: Συνέντευξη της Υπουργού Εργασίας και Κοινωνικής Ασφάλισης, Λούκας Τ. Κατσέλη, στο ραδιοφωνικό σταθμό REAL και το δημοσιογράφο Ν.
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Ημερομηνία: Πέμπτη, 16 Σεπτεμβρίου 2010 Θέμα: Συνέντευξη της Υπουργού Εργασίας και Κοινωνικής Ασφάλισης, Λούκας Τ. Κατσέλη, στο ραδιοφωνικό
Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση
1 Τρίτο Μάθημα Οδηγός Δραστηριότητας Επισκόπηση... 3 Περίληψη... 3-6 Ώρα για δράση... 7-17 Σημειώσεις... 18 2 Μάθημα Τρίτο - Επισκόπηση Σε αυτό το μάθημα θα μάθεις τις 7 συνήθειες των πετυχημένων ανθρώπων.
Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα
ΣΤ τάξη Δημοτικού Σχολείου Μακρυγιάλου 2009-2010 1 Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα άγρια
H Ναταλί Σαμπά στο babyspace.gr
H Ναταλί Σαμπά στο babyspace.gr Συνέντευξη της Ναταλί Σαμπά στη Βάλια Κουρκουμέλη. (Από το babyspace.gr. Ημερομηνία online έκδοσης: 22/07/2010) Η παιγνιοθεραπεία για τη Ναταλί Σαμπά ήταν η ευκαιρία να
«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»
26 σχεδιασε μια ΦωτογρΑΦιΑ τήσ προσκλήσήσ που ελαβεσ Απο τον ΔΑσκΑλο σου. παρουσιασε το λογοτυπο και το σλογκαν που χρήσιμοποιει το σχολειο σου για τήν εβδομαδα κατα τήσ παρενοχλήσήσ. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ
Αγαπητό ημερολόγιο, Τον τελευταίο καιρό μου λείπει πολύ η πατρίδα μου, η γυναίκα μου και το παιδί μου. Θέλω απεγνωσμένα να επιστρέψω στον λαό μου και
Αγαπητό ημερολόγιο, Τον τελευταίο καιρό μου λείπει πολύ η πατρίδα μου, η γυναίκα μου και το παιδί μου. Θέλω απεγνωσμένα να επιστρέψω στον λαό μου και να πατήσω το χώμα της θαλασσοφίλητης Ιθάκης. Έτσι,
Modern Greek Beginners
2016 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Modern Greek Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Καλημέρα. Καλημέρα σας. Μπορώ να σας βοηθήσω; Ήρθα να πάρω αυτό το δέμα. Σήμερα
Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία;
Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία; Δύσκολη ερώτηση Για την καλλιτεχνική μου δημιουργία δεν παίζει κανένα ρόλο. Αυτό που με πικραίνει είναι ότι έζησα την
Χαιρετισμός Προέδρου ΚΕΒΕ κ. Φειδία Πηλείδη στη Γενική Συνέλευση ΕΒΕΑ 3 Ιουλίου, 2015
Χαιρετισμός Προέδρου ΚΕΒΕ κ. Φειδία Πηλείδη στη Γενική Συνέλευση ΕΒΕΑ 3 Ιουλίου, 2015 Κύριε Υπουργέ, Κύριοι βουλευτές, Κύριοι Δήμαρχοι, Εκλεκτοί Προσκεκλημένοι, Φίλε Πρόεδρε του Τουρκοκυπριακού Εμπορικού
Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr
Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr Το έργο υλοποιείται με δωρεά από το Σύντομη περιγραφή Το Ελληνικό Παιδικό Μουσείο
Συνέντευξη στην ιστοσελίδα Stockwatch
Συνέντευξη στην ιστοσελίδα Stockwatch Συνέντευξη του Πανίκου Δημητριάδη, Διοικητή της Κεντρικής Τράπεζας της Κύπρου, που δόθηκε στις 25 Ιουνίου 2012 στην Ηρώ Ευθυμίου Ερ.: Η ένταξη στο μηχανισμό απειλεί
ΕΠΙΚΑΙΡΗ ΕΡΩΤΗΣΗ σχετικά με τις καταργήσεις συγχωνεύσεις δημόσιων Οργανισμών κ.λπ.
ΕΠΙΚΑΙΡΗ ΕΡΩΤΗΣΗ σχετικά με τις καταργήσεις συγχωνεύσεις δημόσιων Οργανισμών κ.λπ. ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΣΥΖΗΤΗΣΗΣ: 23/6/2009 1) ΚΕΙΜΕΝΟ ΕΡΩΤΗΣΗΣ «Το Υπουργείο Ανάπτυξης, στο πλαίσιο της κατάργησης ή συγχώνευσης
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΑΝΔΡΕΑ ΛΟΒΕΡΔΟΥ ΥΠΟΥΡΓΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΑΝΔΡΕΑ ΛΟΒΕΡΔΟΥ ΥΠΟΥΡΓΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΣΤΟ ΡΑΔΙΟΦΩΝΙΚΟ ΣΤΑΘΜΟ «ΘΕΜΑ» ΚΑΙ ΣΤΟ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟ ΓΙΩΡΓΟ ΣΜΥΡΝΗ ΤΕΤΑΡΤΗ
ΕΘΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΒΙΒΛΙΟΥ
ΕΘΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΒΙΒΛΙΟΥ Το Εθνικό Κέντρο Βιβλίου (Ε.ΚΕ.ΒΙ.) είναι ένας οργανισμός που ιδρύθηκε από το Υπουργείο Πολιτισμού το 1994 με σκοπό να βοηθήσει και να οργανώσει την εξάπλωση του βιβλίου.* Για τον
ΟΝΟΜΑ ΜΑΘΗΤΗ/ΤΡΙΑΣ: ΟΝΟΜΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ: Ένας οδηγός για τα δικαιώματα των παιδιών σε συνεργασία με την:
ΟΝΟΜΑ ΜΑΘΗΤΗ/ΤΡΙΑΣ: ΟΝΟΜΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ: Ένας οδηγός για τα δικαιώματα των παιδιών σε συνεργασία με την: Μάθε για τη σύμβαση. Γνώρισε τα δικαιώματά σου. Το βιβλιαράκι που κρατάς στα χέρια σου περιέχει 54 άρθρα
Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου
Χάρτινη αγκαλιά Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Εργασίες 1 α ) Κατά τη γνώμη μου, το βιβλίο που διαβάσαμε κρύβει στις σελίδες του βαθιά και πολύ σημαντικά μηνύματα, που η συγγραφέας θέλει να μεταδώσει
Πώς να διαβάζεις στο σπίτι γρήγορα και αποτελεσματικά για μαθητές τάξης Teens 2 & 3 (B & C Senior)
Πώς να διαβάζεις στο σπίτι γρήγορα και αποτελεσματικά για μαθητές τάξης Teens 2 & 3 (B & C Senior) Να ξεκινάς πάντα απο το κείμενο μέσα στο οποίο βρίσκεται η ιστορία (coursebook), το λεξιλόγιο και η γραμματική