ΤΟ ΙΣΧΥΡΟ ΚΡΑΤΟΣ. Πάνο Σακέλη. Θεατρική μονόπρακτη σάτιρα. από τον

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΤΟ ΙΣΧΥΡΟ ΚΡΑΤΟΣ. Πάνο Σακέλη. Θεατρική μονόπρακτη σάτιρα. από τον"

Transcript

1 ΤΟ ΙΣΧΥΡΟ ΚΡΑΤΟΣ Θεατρική μονόπρακτη σάτιρα από τον Πάνο Σακέλη

2 ΠΑΝΟΣ ΣΑΚΕΛΗΣ / ΤΟ ΙΣΧΥΡΟ ΚΡΑΤΟΣ / 1 ΤΟ ΙΣΧΥΡΟ ΚΡΑΤΟΣ Θεατρικό σατυρικό μονόπρακτο ΠΡΟΣΩΠΑ TOY EPTOY: KYPIA ΣΤΟΜΑΧΙ ΔΕΣΠΟΙΝΙΣ ΚΑΡΔΙΑ ΝΕΟΣ ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ A ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Γ ΝΕΑ Α ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ B ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Δ ΝΕΑ B ΣΚΗΝΙΚΗ ΔΙΑΡΥΘΜΙΣΗ ΧΩΡΟΥ: H σκηνή εμφανίζει ένα σούπερ μάρκετ σε πολύ αφηρημένη έννοια. Στην μέση και λίγο πίσω, ένας θρόνος. Εντελώς πίσω υπάρχουν κάγκελα και στο φόντο πλάνα σχολείων. Οι ηθοποιοί, πλην των αναφερομένων σαν νέων φορούν μαύρες ολόσωμες φόρμες που μπροστά, από κίτρινο ύφασμα, υπάρχει απεικόνιση του ονόματος τους, π.χ. στομάχι, καρδιά κλπ. που αποτελεί και το χαρακτηριστικό της όλης ανθρώπινης δομής του χαρακτήρα τους, ενώ στην πλάτη φέρουν απεικόνιση πουλάδας. Ακούγεται ένας κόκορας, τα φώτα ανάβουν σιγά σιγά οπότε αρχίζουν να αναβοσβήνουν τα λαμπιόνια του μαγαζιού που αποτελούν μια γιρλάντα πάνω στο σκηνικό του σούπερ μάρκετ. Από δεξιά μπαίνουν βιαστικά σπρώχνοντας καροτσάκια η Κυρία Στομάχι και η Δεσποινίς Καρδιά. ΣΤΟΜΑΧΙ: Άκουσα πως τα μύδια είναι πολύ επίφοβα γιατί προκαλούν κοιλιακά. Δεν ξέρω λοιπόν τί ν αγοράσω για το βραδινό φαγητό! Για το τραπέζι ξέρεις που έχω.

3 ΠΑΝΟΣ ΣΑΚΕΛΗΣ / ΤΟ ΙΣΧΥΡΟ ΚΡΑΤΟΣ / 2 ΚΑΡΔΙΑ: Άμπα. Νομίζω πως είναι θέμα προελεύσεως. Τα ντόπια, μάλιστα. Έχει όμως μια μάρκα κονσερβαρισμένα, μούρλια. Για να τα βρω. Αα νάτα εδώ ναι. ΣΤΟΜΑΧΙ: Δες να τα πάρω; Βέβαια η προέλευσή τους εγγυάται, αλλά τι να σου πως, φοβάμαι. Σκέφτομαι να φτιάξω κρεπ σουζέτ, αρακά μινιόν και μύδια ογκρατέν. Ο κύριος Πρόεδρος τρελαίνεται για μύδια ογκρατέν. Σου ομολογώ ότι μετά τα τελευταία επεισόδια, που πολύ στεναχωρήθηκε, αποφασίσαμε να του κάνουμε αυτό το τραπέζι για να ευχαριστηθεί ο καημενούλης. Σκέψου τώρα τα μύδια που θα φάει να είναι και εισαγόμενα. ΚΑΡΔΙΑ: Μην ξεχάσεις τα λουλούδια. Ω, ο κύριος Πρόεδρος τρελαίνεται για ορχιδέες! Βλέπεις έχει τόσο πολύ δουλειά, που έχει στερηθεί τα πάντα. Αλήθεια δεν μου πες ποιοι άλλοι θα ναι; ΣΤΟΜΑΧΙ: Να σου πως, ο κύριος Πηδηχτούλης με την κυρία του, η κυρία Πόδι με τον άντρα της και εκτός του κυρίου Προέδρου έχω κάτι και για σένα. Το δεξί χέρι του κυρίου Προέδρου. Ο κύριος Εγκέφαλος! ΚΑΡΔΙΑ: Αχ,.. αχ.. είναι εξαιρετικός! ΣΤΟΜΑΧΙ: Ό,τι καλύτερο θα μπορούσε μια κοπέλα να σκεφτεί. ΚΑΡΔΙΑ: Ναι, ναι. Μην ξεχάσεις τα κρασιά. ΣΤΟΜΑΧΙ: Μην ανησυχείς χρυσή μου. Με τάραξες με το μην ξεχάσεις τούτο και μην ξεχάσεις κείνο. Τα χω γραμμένα όλα σ αυτό το χαρτάκι. Όσο για τα κρασιά τα αγόρασε χτες ο Διοικητής. ΚΑΡΔΙΑ: Εσύ βλέπεις ήσουν τυχερή. Ο Διοικητής ξετρελάθηκε μαζί

4 ΠΑΝΟΣ ΣΑΚΕΛΗΣ / ΤΟ ΙΣΧΥΡΟ ΚΡΑΤΟΣ / 3 σου από την πρώτη στιγμή. Έχετε τόσα κοινά σημεία. ΣΤΟΜΑΧΙ: Τα παραλές χρυσή μου! ΚΑΡΔΙΑ: Αχ -Παύση- Από που πήρε τα κρασιά ο Διοικητής; ΣΤΟΜΑΧΙ: Είναι ένα μαγαζί καινούργιο. Γνωστός του κυρίου Χέρι. Κάποια υποχρέωση, τα πήρε σε τιμή φανταστικά χαμηλή. Σχεδόν τσάμπα. ΚΑΡΔΙΑ: Τσάμπα. Με τα μύδια πάει κόκκινο. ΣΤΟΜΑΧΙ: Μην ανησυχείς, εξάλλου κάποιος φίλος μας έστειλε μια κάσσα σαμπάνιες και κάτι κρασιά από την κάβα του. -Προχωρούν προς την έξοδο. Εμφανίζεται ένας νέος έξω από το σούπερ μάρκετ. Κάθεται σαν να ζητιανεύει.- ΣΤΟΜΑΧΙ: Μήπως έχεις χρυσή μου ψιλά γι αυτόν τον φτωχό; ΚΑΡΔΙΑ: Δυστυχώς τελειώσανε όλα τα ψιλά μου. Αλλά να. Βρήκα εδώ μια δραχμούλα. Πάρε καλέ μου νέε. ΝΕΟΣ: Ευχαριστώ, αλλά δεν θέλω χρήματα. ΣΤΟΜΑΧΙ: Πάμε χρυσή μου, αυτός μας κοροϊδεύει. Έπρεπε να το καταλάβω, τόσο νέος και να ζητιανεύει. -Ξαναγυρνά- Και δεν μου λες, τί θες; ΝΕΟΣ: Αγάπη καλή μου κυρία. Αγάπη. ΣΤΟΜΑΧΙ: Απορώ τί κάνει ο κύριος Διοικητής. ΚΑΡΔΙΑ: Πρέπει το βράδυ να του κάνω και γω τα παράπονό μου. Δεν επιτρέπεται να κυκλοφορούν ζητιάνοι που να μην είναι ζητιάνοι. Στο κάτω κάτω θίγουν την συντεχνία των επαιτών. Και προσβάλλουν και βαθύτατα τα ανθρώπινά μας αισθήματα! ΣΤΟΜΑΧΙ: Δεν καταλαβαίνω γιατί θέλει την αγάπη. Δεν πάει να

5 ΠΑΝΟΣ ΣΑΚΕΛΗΣ / ΤΟ ΙΣΧΥΡΟ ΚΡΑΤΟΣ / 4 δουλέψει λίγο να γεμίσει το στομάχι του ή να διαβάσει τώρα που με την δωρεάν παιδεία αρκεί να θες και μορφώνεσαι. (Παύση) Έστω, ας ζητιανέψει, αλλά όχι και να ζητά αναιδέστατα αγάπη! Καρδιά, γλυκιά μου, μην στεναχωριέσαι. Σου υπόσχομαι ότι θα κάνω ότι μπορώ για να επέμβει ο Πρόεδρος. Ξέρω το ευαίσθητο σημείο του. Όταν τρώει ζήτα του ότι θέλεις! ΚΑΡΔΙΑ: Με έχει πιάσει μια ταχυκαρδία, άλλο πράγμα. Ακούς αγάπη! Λες και δεν τους φροντίζουμε. Λες και δεν τους πονάμε! Ο σύλλογος μου χτες να φανταστείς, μοίρασε τρόφιμα σε τρεις φτωχές οικογένειες. Αυτό καταντά εκμετάλλευση! Να προσέξεις την σαμπάνια. Να είναι παγωμένη. Του κύριου Προέδρου του αρέσει η κρύα σαμπάνια. ΣΤΟΜΑΧΙ: Ο κύριος πρόξενος χτες έλεγε σε έναν κύκλο ότι παρ όλη την έλλειψη της βενζίνης, η παροικία δεν αντιμετωπίζει κανένα πρόβλημα. ΚΑΡΔΙΑ: Χρυσή μου μην ανησυχείς. Κάτι θα γίνει και για μας. Αρκεί να ξέρουμε που πάμε, γιατί όλοι αυτοί οι νέοι που ζητάν τάχα αγάπη ενώ είναι αναρχικοί μέχρι το κόκκαλο είναι μια μόνιμη πληγή στο κράτος μας. Δεν καταλαβαίνουν πως όλοι οι κυβερνητικοί υπάλληλοι αλλά και ο κύριος πρόξενος βοηθούν τόσο πολύ το κράτος μας με τα καλά τους λόγια. ΣΤΟΜΑΧΙ: Το βράδυ χρυσή μου κοίτα μην αργήσεις. -Μπαίνει μια νέα και κάθεται πάλι μπροστά τους. Ο νέος παραμένει καθισμένος χάμω με το χέρι απλωμένο.-

6 ΠΑΝΟΣ ΣΑΚΕΛΗΣ / ΤΟ ΙΣΧΥΡΟ ΚΡΑΤΟΣ / 5 ΣΤΟΜΑΧΙ: Κι αυτή μου φαίνεται αναρχική. Έχουν μια τόσο παράξενη φάτσα όλοι τους! ΝΕΑ Α: Καλές κυρίες, λίγη ελευθερία παρακαλώ, ας είναι και μόνο τύπου! ΚΑΡΔΙΑ: Αα, όπως τάπες χρυσή μου, όπως τάπες! Μηδενιστές όλοι τους! Αναρχοφασίστες και παλιοκουμουνιστές! ΣΤΟΜΑΧΙ: Έχω να τα ψάλλω στον άντρα μου! Έχω να του τα ψάλλω. Μπορούσε κάλλιστα να βγάλει δυο τρία όργανα έξω και να τους μαζέψει όλους. Η πολεμική αστυνομία κάθεται. Ας κάνει και το Ναυτικό κανένα δρομολόγιο για το ξερονήσι! Άδειασε εντελώς. Κι αυτός ο Πρόεδρος όλο χάρες τους δίνει. Ευτυχώς που δεν μένουμε πιά στο Περιστέρι. Κουβαλήσαμε στην βίλλα. ΚΑΡΔΙΑ: Αχ χρυσή μου, σωθήκατε. Στο προάστειο σας υπάρχει ησυχία. H καθ αυτό τάξη εκεί, ευτυχώς ξέρει να προφυλάγεται. Εκεί όμως που μένω εγώ... ΣΤΟΜΑΧΙ: Βάλε στο χέρι ντε τον κύριο Εγκέφαλο! Πήρε τώρα τελευταία σε κάτι κληρώσεις ένα γωνιακό, θαύμα! Δύο σαλόνια, τραπεζαρία, κάτι βεράντες! Να φανταστείς είχε τα σχέδια δυο μήνες πριν την κλήρωση. ΚΑΡΔΙΑ: Το βράδυ δεν θα τον αφήσω σε ησυχία. Έχεις τίποτα άλλο να ψωνίσεις; Είσαι σίγουρη ότι δεν θέλεις βοήθεια το βράδυ; ΣΤΟΜΑΧΙ: Σίγουρα χρυσή μου, γειά σου και καλή αντάμωση κι ευχαριστώ για την παρέα. ΚΑΡΔΙΑ: Γειά σου, θα τα πούμε το βράδυ. -Βγαίνουν και οι δυο τους από την σκηνή. Μπαίνει βιαστικός ο Υπάλληλος Α. Κάθεται προς στιγμήν στον θρόνο. Ξανασηκώνεται

7 ΠΑΝΟΣ ΣΑΚΕΛΗΣ / ΤΟ ΙΣΧΥΡΟ ΚΡΑΤΟΣ / 6 και βηματίζει νευρικά.- ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Α: Θεέ μου, δεν ξέρω τί να κάνω. Κύριε Εγκέφαλε! ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Γ: Κύριε Πρόεδρε με ζητήσατε; ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Α: Αγαπητέ μου φίλε, καταστροφή! Τα μάθατε τα νέα; ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Γ: Εξαρτάται κύριε Πρόεδρε. Ποια νέα λέτε; ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Α: Μα σας μιλώ για την βενζίνη που βρέθηκε! ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Γ: Αα, νομίζω πως γι αυτό σας περιμένει στον προθάλαμο και ο κύριος πρεσβευτής. ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Α: Αμάν πες του να περάσει, τον έχεις και περιμένει; -Ο Υπάλληλος Γ βγαίνει, ο Υπάλληλος Α κάθεται στον θρόνο.- ΝΕΟΣ: Ο Διοικητής έπιασε σήμερα τον Πρύτανη. Του ζήτησε να μας μιλήσει για τον πατριωτισμό του Προέδρου. ΝΕΑ Α: Και γιατί τον έπιασε; ΝΕΟΣ: Του είπε πως ο Πρόεδρος δεν έχει πατριωτισμό. ΝΕΑ Α: Κατάλαβα. ΝΕΟΣ: Μπα, γέλασε όταν τ άκουσε και του ζήτησε να τ αποδείξει. Μόλις όμως ο πρύτανης του το απόδειξε, τον συνέλαβε! ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Α: Φίλτατε, πώς είστε; ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Δ: Καλά εξοχότατε, καλά. ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Α: Ο κύριος Εγκέφαλος μόλις τώρα μου πε πως περιμένατε. Δεν το ήξερα! Αλήθεια σας λέω! (Σηκώνεται από τον θρόνο του) Καθήστε! ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Δ: Παρακαλώ Εξοχότατε! Δεν πειράζει. Εξ άλλου το

8 ΠΑΝΟΣ ΣΑΚΕΛΗΣ / ΤΟ ΙΣΧΥΡΟ ΚΡΑΤΟΣ / 7 πρωτόκολλο δεν επιτρέπει να κάθομαι εγώ και εσείς να στεκόσαστε. Δεν θα σας καθυστερήσω πάντως. Μόνο να, υπάρχει κάποιο προβληματάκι και θα ήθελα... πρέπει να προλάβουμε και τον απογευματινό τύπο. ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Α: Πρέπει να προλάβουμε τον απογευματινό τύπο. ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Γ: Τον απογευματινό τύπο ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Δ: Μάθαμε πως ανακαλύφθηκε βενζίνη. ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Α: Ανακαλύφθηκε βενζίνη. ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Γ: Βενζίνη. ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Δ: Λοιπόν; ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Α: Λοιπόν τί; ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Δ: Επικοινώνησα με τους τεχνικούς μας και με πληροφόρησαν πως το... πως το... πως η βενζίνη σας είναι κακής ποιότητας. Καίγεται πολύ καλά και δεν αφήνει κατάλοιπα. Απαράδεκτο. Μετά είναι σε μικρό βάθος. Δεν μπορούν ούτε τα στοιχειώδη έξοδα να δικαιολογηθούν. ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Γ: Σωστά, εξάλλου τολμώ σαν τεχνικός να συμπληρώσω πως εφαρμόζοντας τον τύπο του Gay-Lussac και θέτοντας στην θέση της σταθεράς το ισοδύναμό της για σήμερα 40 δραχμές, βλέπουμε ότι η καύση μπορεί και να μην γίνει χρησιμοποιώντας το ισοδύναμο σαν καταλύτη. Με καταλάβατε; ΟΜΟΦΩΝΑ: Όχι. ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Γ: Μα είναι απλό. Ο τύπος του Gay-Lussac βγάζει πως με εκατό εκατομμύρια δραχμές σε καλή τράπεζα η βενζίνη μας θα μείνει εκεί που βρίσκεται. ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Δ: Πενήντα. ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Α: Εβδομήντα πέντε.

9 ΠΑΝΟΣ ΣΑΚΕΛΗΣ / ΤΟ ΙΣΧΥΡΟ ΚΡΑΤΟΣ / 8 ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Γ: 10% για μένα; ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Δ: Εντάξει, 7.5% και για σένα. ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Α: Τα χαιρετίσματα μας στον πρόεδρό σας. ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Δ: Πάντα στην διάθεσή σας. Μην ξεχάσετε τον απογευματινό τύπο. ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Γ: Παρόλο που ήδη κυκλοφόρησε μην στεναχωριέστε. Όλα είναι εντάξει. Τις προάλλες ο κύριος Κουρεμένος πήρε ένα δανειάκι δέκα εκατομμύρια δραχμές και η εφημερίδα του «Τα πουλιά πεθαίνουν όρθια» είναι πάντα στην διάθεσή μας. Το γεγονός διαψεύστηκε στο σημερινό φύλλο με κάτι γράμματα ΝΑ! ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Δ: Και θα πιάσει; ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Γ: Γιατί πρώτη φορά γίνεται; ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Α: Το ξανακάναμε; Πότε; ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Γ: Τότε με το διαζύγιό σας. Την άλλη με τον εστεμμένο. Τις προάλλες πάλι με τις αγορές που έκανε ο Υπουργός σας, και σας διαβεβαιώ ότι πάντα πιάνει. ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Δ: Ομολογώ πως ο μαθητής είναι καλύτερος από τον δάσκαλο. Και πάλι χαίρετε! (Φεύγει) ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Α: Εκφράζω την ευαρέσκειά μου. Δεν θάταν μόνο άσχημα να με ενημέρωνες περισσότερο. Μπορεί να περνάμε περισσότερα. ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Γ: Μην στεναχωρήστε, έχουμε κι άλλα πολλά να βγάλουμε στο σφυρί. ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Α: Μα δεν είναι επικίνδυνο; ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Γ: Κύριε Πρόεδρε, μα κύριε Πρόεδρε! Εσείς μιλάτε για κίνδυνο; Εσείς που έχετε βάλει τόσες φόρες την ζωή σας σε

10 ΠΑΝΟΣ ΣΑΚΕΛΗΣ / ΤΟ ΙΣΧΥΡΟ ΚΡΑΤΟΣ / 9 κίνδυνο; Ξεχάσατε τότε που ενώ όλοι σας περίμεναν στο βουνό, εσείς πήγατε αψηφώντας όλους τους κινδύνους στην Αίγυπτο; Ξεχάσατε την σύγκρουση με τον μπαμπά σας; Ξεχάσατε τα επεισόδια στον Έβρο; Ξεχάσατε το ένδοξο παρελθόν σας; ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Α: Αρκετά φίλε μου, αρκετά και σε ευχαριστώ που μου θύμισες το ιστορικό παρελθόν μας. Σαν ιστορικός της πολιτικής διαβλέπω πως θα ανέβεις ψηλά. Διαβλέπω πως η ρητορεία σου θα σε φέρει στις επάλξεις του πολιτικού κόσμου. (Παύση). Πονηρούλη, πρέπει να σε προσέχω! Αλλά ας πηγαίνουμε. Έχω ραντεβού με τους τραπεζίτες. Το σπίτι του λαού δεν πρέπει να καθυστερήσει άλλο. (Παύση). Δεν έχω δίκιο; ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Γ: Μάλιστα εξοχότατε! -Φεύγουν. Μπαίνει μια ακόμα Νέα που κάθεται μαζί με τους άλλους Νέους- ΝΕΑ Α: Θέλω να ξέρω τι θα πει ελευθερία. ΝΕΑ Β: Ελευθερία θα πει... ΝΕΟΣ: Ελευθερία δεν θα πει τίποτα. Η ελευθερία είναι μια έννοια, μια ιδέα, δεν είναι μια λέξη για να την εξηγήσεις, δεν ερμηνεύεται ετυμολογικά. Ή την καταλαβαίνεις ή όχι. Το ίδιο κι άλλες πολλές, όπως δικαιοσύνη, ισοτιμία, ηθική. ΝΕΑ Α: (Πιο δυνατά) Θέλω να ξέρω τι θα πει ελευθερία! ΝΕΟΣ: Ελευθερία θα πει να μαθαίνεις αυτά που πρέπει κι όχι αυτά που άλλοι θέλουν. ΝΕΑ Β: Ελευθερία θα πει να σκέφτεσαι αυτά που θέλεις και όχι αυτά που στανικά σε υποχρεώνουν.

11 ΠΑΝΟΣ ΣΑΚΕΛΗΣ / ΤΟ ΙΣΧΥΡΟ ΚΡΑΤΟΣ / 10 ΝΕΑ Α: (Δυνατά) Θέλω να ξέρω τι θα πει ελευθερία! ΝΕΟΣ: Ελευθερία θα πει να μπορείς να πιστεύεις αυτά που είναι σωστά και όχι αυτά που χρόνια τώρα σου παρασταίνουν για σωστά. ΝΕΑ Α: (Βάζει τα κλάματα). ΝΕΑ Β: Ελευθερία θα πει να σε μετράνε σαν άνθρωπο. (Παύση). Μα σαν έρθει η ώρα, μόνο τότε θα μάθουν κι εκείνοι τι θα πει ελευθερία. ΝΕΑ Α: Γιατί πρέπει να χάσεις κάτι για πάντα και ύστερα να καταλάβεις την αξία του; Θέλω να ξέρω τι θα... ΝΕΟΣ: Σταμάτα. (Παύση). ΝΕΑ Α: Υπάρχει λύση; ΝΕΟΣ: Είναι ερώτηση αυτή; ΝΕΑ Α: Ναι, ρωτάω και θα ρωτάω μέχρι να πάρω απάντηση. ΝΕΑ Β: Υπάρχει. ΝΕΟΣ: Λέγεται παιδεία. Μαθαίνεις τα παιδιά να σκέφτονται, μαθαίνεις τα παιδιά να αγαπούν. Κι αυτά, όταν μεγαλώσουν, φτιάχνουν τον κόσμο τους στηριγμένο στα δικά τους ιδανικά. ΝΕΑ Α: Και αυτό το λέτε λύση; Ποιος είναι αυτός που θα μάθει στα παιδιά να σκέφτονται, να αγαπούν, να ζουν, να ελπίζουν; (Παύση). ΝΕΑ Β: Όσο ακατόρθωτο και αν φαίνεται, γίνεται! ΝΕΑ Α: (Δυνατά) Πώς; ΝΕΟΣ: (Αναστενάζει) Μέσα απ αυτό που λέγετε προσωπικός αγώνας. Ο καθένας μας για λογαριασμό του να αναθεωρεί κάθε στιγμή τις θέσεις του και να αναλάβει προσωπικά τον αγώνα. ΝΕΑ Α: Ακούγεται ακατόρθωτο!

12 ΠΑΝΟΣ ΣΑΚΕΛΗΣ / ΤΟ ΙΣΧΥΡΟ ΚΡΑΤΟΣ / 11 ΝΕΑ Β: Και λοιπόν; Είπε κανείς πως η ζωή είναι τίποτα άλλο παρά ένας συνεχής αγώνας ενάντια στο ακατόρθωτο; ΝΕΟΣ: Νομίζεις κατορθωτό να στηθεί μια ανθρωπότητα πάνω σε μια φλεγόμενη διαπλανητική σφαίρα; ΝΕΑ Α: Κι αυτοί αυτό κάνουν και λένε πως αυτο λέγετε σωτηρία των παιδιών. ΝΕΟΣ: Τα προφυλάσσουν έτσι από την γνώση της αλήθειας που σκοτώνει. ΝΕΑ Β: Από την οδύνη της ελευθερίας που τυφλώνει. ΝΕΟΣ: Από την φοβέρα της ομαδικής προσπάθειας που σακατεύει. -Μπαίνουν κρατώντας τα ποτά τους στο χέρι ο Υπάλληλος Γ και η Καρδιά- ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Γ: Λοιπόν δεσποινίς, πώς σας φάνηκε το γεύμα της κυρίας Στομάχι; ΚΑΡΔΙΑ: Θαύμα, θαύμα! Μαζί ψωνίσαμε το πρωί τα τρόφιμα. Νομίζω μόνο πως στο σερβίρισμα υστέρησε λιγάκι. ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Γ: Ναι, βλέπετε τα όργανα παρόλες τις φιλότιμες προσπάθειές τους, υστερούν στο σερβίρισμα. Διαπρέπουν όμως φοβερά στο καθάρισμα, ας είναι και αποφάγια. ΚΑΡΔΙΑ: Θάταν πιο σικ αν τα γκαρσόνια ήταν έγχρωμα. ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Γ: Οι έγχρωμοι έχουν ένα στυλ πολύ σοβαρό. Σε σερβίρουν με ταπεινότητα. ΚΑΡΔΙΑ: Μετά κάνει πολύ ωραία αντίθεση και το μαύρο με το άσπρο. Και αμείβονται και λιγότερο. Βέβαια τα όργανα τα έχει στείλει η λέσχη Ανωτάτων Οργάνων αλλά και μόνο το φαΐ τους

13 ΠΑΝΟΣ ΣΑΚΕΛΗΣ / ΤΟ ΙΣΧΥΡΟ ΚΡΑΤΟΣ / 12 είναι πάλι μεγαλύτερο έξοδο από την αμοιβή των άλλων. ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Γ: Μπα, ένα αυτοκίνητο τριών τετάρτων έφερε το συσσίτιό τους. -Μπαίνει η κυρία ΣΤΟΜΑΧΙ- ΣΤΟΜΑΧΙ: Τί λέτε εσείς εδώ; ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Γ: Λέμε για το ωραίο σας φαγητό. Εκείνο το σουφλέ ήταν θαυμάσιο. ΚΑΡΔΙΑ: Ναι, ναι, ήταν θαυμάσιο. ΣΤΟΜΑΧΙ: Νομίζω πως κάτι μου κρύβεται! ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Γ: Όχι κυρία μου, πως θα μπορούσαμε εξάλλου να κρύψουμε κάτι από μια τόσο ωραία κυρία σαν κι εσάς! ΣΤΟΜΑΧΙ: Ευχαριστώ για το κομπλιμέντο σας. Μα το ποτό σας τελείωσε. Επιτρέψτε μου. ΚΑΡΔΙΑ: Μα όχι, αφήστε να πάω εγώ. (Φεύγει). ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Γ: Δεν μου λες μπουμπού, αυτή η μικρούλα κρατιέται; ΣΤΟΜΑΧΙ: Κρατιέται και καλά μάλιστα. Τριώροφο, εξοχικό, λεφτά στην Τράπεζα, Μπάρμπα ζάμπλουτο. Ό,τι πρέπει για σένα. Μόνο καημένε βιάσου. ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Γ: Έχω τόσο δουλειά όλο αυτό τον καιρό. Ετοιμάζω ένα βιβλίο Οικονομικής Ανάλυσης των Σοσιαλιστικών Συναξαριών. Θα αποτελέσει την βάση της πολιτικής μας επανάστασης. ΣΤΟΜΑΧΙ: Μα δεν έγινε η επανάσταση; ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Τ: Μιλάω για την επόμενη. ΣΤΟΜΑΧΙ: Γι αυτό χάθηκες;

14 ΠΑΝΟΣ ΣΑΚΕΛΗΣ / ΤΟ ΙΣΧΥΡΟ ΚΡΑΤΟΣ / 13 ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Γ: Μπουμπού, τώρα που ο Διοικητής είναι εδώ, δεν μπορώ να έρχομαι τα βράδια. ΣΤΟΜΑΧΙ: Έλα τα πρωινά. ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Γ: Τα πρωινά δεν μου έρχεται. Το ξέρεις εξάλλου. ΣΤΟΜΑΧΙ: Το ξέρω, και είχα πάντα την απορία. (Πάει να τον αγκαλιάσει) ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Γ: Μπουμπού, συμμαζέψου. Πες μου κι άλλα για την μικρή. ΣΤΟΜΑΧΙ: Δεν με αφτώνεις με δαύτην! Σου είπα, καλή. Μα σώπα γιατί έρχεται. -Μπαίνει η δις ΚΑΡΔΙΑ- ΚΑΡΔΙΑ: Το ποτό σας! ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Γ: Ευχαριστώ δεσποινίς. Που λέτε κυρία μου, το βιβλίο αυτό θα αποτελέσει το στήριγμα της αυριανής κοινωνίας. ΚΑΡΔΙΑ: Για ποιο βιβλίο λέτε; ΣΤΟΜΑΧΙ: Το νέο βιβλίο του κυρίου Εγκέφαλου. Σ αυτό θα στηριχθεί η αυριανή κοινωνία. Όμως, είπες του κυρίου Εγκέφαλου για τα πρωινά επεισόδια; ΚΑΡΔΙΑ: Όχι. ΣΤΟΜΑΧΙ: Όχι; Λοιπόν ακούστε... ΝΕΟΣ: Τους χτύπησαν. ΝΕΑ Α: Στη σχολή; Πότε έγινε; ΝΕΟΣ: Είναι τόσο εύκολο. Μπήκαν μέσα τα όργανα. Άρχισαν να βρίζουν. ΝΕΑ Β: Όταν σε χτυπούν μπορείς να αμυνθείς.

15 ΠΑΝΟΣ ΣΑΚΕΛΗΣ / ΤΟ ΙΣΧΥΡΟ ΚΡΑΤΟΣ / 14 ΝΕΟΣ: Όταν σε κυνηγούν μπορείς να φύγεις. ΝΕΑ Β: Όταν σε ρωτούν μπορείς να απαντάς. ΝΕΟΣ: Όταν σε βρίζουν όμως τί μπορείς να κάνεις; ΝΕΑ Α: Και τους πήραν; ΝΕΟΣ: Όλους. Τους στείλαν στο βορρά. ΝΕΑ Β: Τους έντυσαν όργανα και τους στείλαν να χτυπήσουν τους άλλους που κλειστήκανε στην άλλη σχολή. ΝΕΑ Α: Και θα πάνε; ΝΕΟΣ: Θα πάνε. ΝΕΑ Β : Όλοι μας θα πηγαίναμε. ΝΕΟΣ: Όταν σου στερούν το δικαίωμα να σκέφτεσαι, παύεις να μπορείς και να αντιδράς. ΝΕΑ Β: Όταν μια λόγχη σε σπρώχνει σε μια άλλη, τι σου μένει να κάνεις; ΝΕΑ Α: Ν αρνηθείς. ΝΕΟΣ: Τι ωραία που ακούγεται! Ν αρνηθείς. Ν αρνηθείς. Τί όμως να αρνηθείς; ΝΕΑ Α: Να χτυπήσεις. ΝΕΟΣ: Μα δεν χτυπάς. Φτάνει μόνο που βρίσκεσαι εκεί. Την παρουσία σου θέλουν. ΝΕΑ Β: Όταν βρίσκεσαι εκεί που θέλουν γίνεσαι χωρίς να το θέλεις καταλύτης για τους άλλους που βρίσκονται απέναντί σου επειδή το θέλουν. ΝΕΟΣ: Η παρουσία σου τους προκαλεί την φυγή. Ίσως γιατί ανήκεις και στα δυο στρατόπεδα. ΝΕΑ Β: Ίσως γιατί η κόκκινη βούλα που βρίσκεται στο κούτελό σου ακτινοβολεί θλίψη. (Βγαίνει έξω).

16 ΠΑΝΟΣ ΣΑΚΕΛΗΣ / ΤΟ ΙΣΧΥΡΟ ΚΡΑΤΟΣ / 15 ΝΕΑ Α: Μ αυτός είναι ακόμα ένας άλλος λόγος για να μπορέσουμε να φτάσουμε στην άλλη κοινωνία! ΝΕΟΣ: Σε ποια άλλη κοινωνία; ΝΕΑ Α: Σ αυτήν που δεν υπάρχουν όργανα και βία, βρισιές και κυνηγητά. ΝΕΟΣ: Μα και μόνο που βρισκόμαστε σ αυτήν εδώ την κοινωνία γίνεται μαχαίρι που κόβει τις γέφυρες με την άλλη. ΝΕΑ Α: Μα δεν μπορεί. Υπάρχει ο αγώνας. Λεν τα παμε; Ο αγώνας θα φτιάξει την δικιά του γέφυρα για την άλλη όχθη. ΝΕΟΣ: Που όμως μέχρι να φτιαχτεί και η άλλη όχθη θα έχει κατοικηθεί από τα όργανα. ΝΕΑ Α: Εε τότε; ΝΕΟΣ: Τότε υπάρχει μόνο η πάλη. Και η ανώνυμη άρνηση για συμβιβασμό. Γιατί μόλις γίνει επώνυμη ή παύει νάναι άρνηση ή παύεις να υπάρχεις. Μόλις ξεφύγεις και γίνεις κάτι, τότε το σύστημα μπαίνει σε κίνηση. Από εδώ σ έχει, από εκεί, σε κάνει γραμματοκομιστή του. Σου δίνει και μια υψηλή αμοιβή, σε χειροκροτεί στους λόγους σου και σου λέει εμπιστευτικά «Μπράβο σου! Εσύ θα είσαι ο καινούργιος Υπουργός Εργασίας, κάνε πράξη τις ιδέες σου!» ΝΕΑ Α: Αυτό είναι καλό. Δεν είναι; ΝΕΟΣ: (χαμογελά πικρά) Είναι αυτοκτονία. Η κρατική μηχανή είναι σκουριασμένη και κατασκευασμένη για να λειτουργεί μόνο κατά έναν και μοναδικό τρόπο. -Μπαίνει τρέχοντας η ΝΕΑ Β-

17 ΠΑΝΟΣ ΣΑΚΕΛΗΣ / ΤΟ ΙΣΧΥΡΟ ΚΡΑΤΟΣ / 16 ΝΕΑ Β: Χτύπησαν πάλι. Τους λιώσανε. Άνοιξαν την πόρτα και ξεχύθηκαν μέσα. ΝΕΟΣ: Ποιοι; ΝΕΑ Β: Η βία και οι προβοκάτορες. ΝΕΟΣ: Ξαναχαλάσανε τ όνειρο. ΝΕΑ Α: Το όνειρο δεν χαλάει. Πρέπει όμως το μυαλό να μην σταματάει να λέει όχι. ΝΕΟΣ: Γιατί; ΝΕΑ Β: Για να μην βρίσκει τον καιρό να λέει ΝΑΙ. ΝΕΑ Α: Πολύ ωραία. Μέσα στα όχι και στα ναι προσπαθούμε να βρούμε τον δρόμο για να κτίσουμε τους εαυτούς μας. ΝΕΟΣ: Ο Διοικητής έχει συγκέντρωση. ΝΕΑ Α: Δεν θα μπορούσαμε; ΝΕΟΣ: Όχι. Ναι. Όχι γιατί θα χτυπούσανε πρώτοι αυτοί. Ναι, γιατί ούτως ή άλλως θα μας χτυπήσουν. ΝΕΑ Β: Όχι, γιατί κι αν πέσει αυτός, θ ανέβει άλλος. Ναι, για να τελειώσει ο κύκλος. ΝΕΑ Α: Δεν μας αρκεί αυτό. -Σιωπή- ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Γ: Μα αυτό είναι τρομερό. Τολμήσαν να ζητήσουν τέτοια πράγματα; ΣΤΟΜΑΧΙ: Μάλιστα, και με αναίδεια. ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Γ: Τους δώσαμε λίγη ελευθερία και ορίστε τα αποτελέσματα. ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Δ: (Μπαίνοντας) Άκουσα τι λέγατε και έχω να πω το εξής: Όταν έδωσα την εντολή να φάνε τον Γρηγόρη είχε αρχίσει ακριβώς η ίδια κατάσταση. Μόνο που τώρα το ποιος κυβερνά το

18 ΠΑΝΟΣ ΣΑΚΕΛΗΣ / ΤΟ ΙΣΧΥΡΟ ΚΡΑΤΟΣ / 17 ξέρουμε πολύ καλά που να πάρει ο διάβολος! ΚΑΡΔΙΑ: Βεβαίως. Αυτό πια είναι πασιφανές. ΣΤΟΜΑΧΙ: Παρόλα αυτά όμως δεν κάνεις τίποτα για όλους αυτούς τους αλήτες που κυκλοφορούν στους δρόμους και κάνουν προβληματική την κυκλοφορία σοβαρών κυριών. ΚΑΡΔΙΑ: και δεσποινίδων. ΣΤΟΜΑΧΙ: και δεσποινίδων. ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Γ: Επιτρέψτε μου να επέμβω. Ύστερα από την πρόσκληση που πήρε ο Πρόεδρος μας από την Ναυτική Επιτροπή Αντεπαναστατικού Αγώνα για να παρακολουθήσει την οπερέτα, που όπως ξέρετε τόσο πολύ όλοι μας χειροκροτήσαμε, αλλά και λόγω της δημοκρατικής αγωγής του και του αντίστοιχου φιλελεύθερου υπόβαθρού του, τον αναγκάζουν να δέχεται αυτού του είδους τις ελευθερίες. Όμως πιστεύω πως σύντομα όλα θ αλλάξουν. ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Δ: Το γνωρίζετε και εσείς; ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Γ: Μήπως δεν το γνωρίζει κι ο ίδιος ο Πρόεδρος; Αυτός εξάλλου είναι και ο εμπνευστής του εκπληκτικού αυτού πολιτικού ελιγμού. ΣΤΟΜΑΧΙ: Δεν καταλαβαίνω τίποτα. ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Γ: Έχετε εμπιστοσύνη στον Πρόεδρο αλλά και στον σύζυγό σας. (Παύση). Ο σύζυγός σας αποτελεί στήριγμα του κυβερνητικού οικοδομήματος. Άλλωστε τόσα γαλόνια που πήρε στην ραγδαία του άνοδο από γραφείο σε γραφείο, επιτρέπουν να στηριζόμαστε σ αυτόν σε όλες τις περιστάσεις. ΚΑΡΔΙΑ: Με κάνετε και ντρέπομαι!

19 ΠΑΝΟΣ ΣΑΚΕΛΗΣ / ΤΟ ΙΣΧΥΡΟ ΚΡΑΤΟΣ / 18 -Ακούγονται ερπυστριοφόρα- ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Γ: Ακούτε; Δεν καταλαβαίνω μόνο γιατί ήρθαν πέντε λεπτά αργότερα. Όλο μάλιστα είναι αυτός ο διοικητής τους και τίποτα δεν καταλαβαίνει. -Φεύγουν όλοι ενώ μπαίνει ο ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Α- ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Α: Γιατί αργούν; Γιατί αργούν; ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Β: Γειά σου, άργησα; ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Α: Τέλος πάντων. Είναι όλα έτοιμα; ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Β: Τους μπουζουριάσαμε όλους μέσα. Βάλαμε και ένα όργανο έξω από την πόρτα του ψηλού. Δώσε μου τώρα την βούλα του κράτους και ώρα να φεύγεις. ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Α: Μήπως ξεχνάς κάτι; ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Β: Όχι, τί; ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Α: Ξεχνάς την τσάντα. ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Β: Την τσάντα; Δεν στην έφεραν χτες; ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Α: Με κοροϊδεύεις; ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Β: Τί θα κερδίσω; Εκείνος ο βλάκας ο Τραπεζίτης ανέλαβε να στη φέρει. ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Α: Τώρα μάλιστα! ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Β: Αα όχι, δεν θα του περάσει. Θα στη φέρει θέλει δεν θέλει. Εγώ ξέρεις πόσο έντιμος είμαι. ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Α: Εε τώρα τί να σου πω, αλλά τέλος πάντων, πρέπει να ακολουθήσουμε το πρόγραμμα γιατί δεν θα προλάβουμε αλλιώς. Έχω όμως τον λόγο σου;

20 ΠΑΝΟΣ ΣΑΚΕΛΗΣ / ΤΟ ΙΣΧΥΡΟ ΚΡΑΤΟΣ / 19 ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Β: Μείνε ήσυχος. ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Α: Εντάξει. Έλα να σου συστήσω τους συνδαιτημόνες. (Βγαίνουν) ΝΕΟΣ: Νομίζω πως αυτή την φάρσα την έχω ξαναδεί. ΝΕΑ Β: Δεν νομίζω, πάντως αν όχι, νάσαι σίγουρος πως θα την ξαναδείς. ΝΕΑ Α: Δεν μπορεί, μια αλλαγή πάντα κάτι καλό θα φέρει. ΝΕΑ Β: Οπωσδήποτε προς το χειρότερο. Η αλλαγή μας κόστισε 1000 τραυματίες. Κι οι ξένοι τι λένε; ΝΕΟΣ: Χειροκροτούν ασταμάτητα. ΝΕΑ Β: Θα θελα να ήξερα αν κάποιος σταματήσει απ αυτούς ξαφνικά να χειροκροτεί τι θα τον κάνουν! ΝΕΟΣ: Θα τον σκοτώσουν οι άλλοι, γιατί αυτά που ακούς δεν είναι χειροκροτήματα. Είναι πολυβόλα που ρίχνουν. ΝΕΑ Β: Έτσι η φαρσοκωμωδία δεν λέει να πάρει τέλος. Ξαναγυρίσαμε πάλι στα ίδια. ΝΕΟΣ: Αρχίζει ένα κεφάλαιο που θα μείνει γνωστό. ΝΕΑ Β: Θα μείνει γνωστό για την σοβαρότητά του ή για το γελοίο του; ΝΕΟΣ: Για την σοβαρότητά του. ΝΕΑ Α: Και για το γελοίο του. Ο λαός μας έχει την θαυμαστή δυνατότητα να συνδυάζει τα δυο αυτά στοιχεία στο τεράστιο στομάχι του. ΝΕΑ Β: Δηλαδή τα καταπίνει όλα; ΝΕΟΣ: Μόνο αυτά; Όλα! ΝΕΑ Α: Τα χωνεύει. Το στομάχι του τα αλέθει όλα και στέλνει μετά τις σηψαλέες ουσίες σε όλα τα νευραλγικά σημεία.

21 ΠΑΝΟΣ ΣΑΚΕΛΗΣ / ΤΟ ΙΣΧΥΡΟ ΚΡΑΤΟΣ / 20 ΝΕΟΣ: Μετουσίωση. Τα μετουσιώνει όλα σε ιδανικά και κουράγιο. Έτσι κάθε νέα απαράδεκτη εμπειρία, γίνεται αντισώματα που κυκλοφορούν στο αίμα του. ΝΕΑ Β: Αλλοίμονο μόνο στην πορεία. ΝΕΑ Α: Δηλαδή; -Ακούγεται κάποιος ύμνος και φωνές «Εε έρχεται! Νάσαι καλά δικέ μας!»- ΝΕΑ Β: Αν πρόκειται μονίμως να προσπαθεί να ξεπεράσει τα ξεράσματα που τον ταΐζουν καταλαβαίνεις πως δυνάμεις για τον δρόμο δεν θα υπάρχουν. Αν και τώρα τελευταία οι τροφές των λαών συναγωνίζονται η μία την άλλη για το ποια θα περιέχει τις περισσότερο έμπυες ουσίες. ΝΕΟΣ: Η ηγεσία της ανθρωπότητας νάναι καλά. Αυτή ξέρει πως όταν αυτή καλοτρώει όλα είναι εντάξει. ΝΕΑ Β: Από καλό φαΐ βγαίνει καλή κοπριά. Τ άλλα όλα είναι θέμα μετουσίωσης. ΝΕΑ Α: Και το κεφάλαιο που αρχίζει; ΝΕΟΣ: Δίκες, για να ακολουθήσουν δίκες που θα δικάσουν τους δικασμένους με νέες δίκες. Δίκες και απόδοση δικαιοσύνης για πάντα. Σήριαλ. -Έρχονται μέσα όλοι οι φορμοντυμένοι κουβαλώντας τις καρέκλες τους.- ΝΕΑ Α: Εισαγγελέας ποιος είναι;

22 ΠΑΝΟΣ ΣΑΚΕΛΗΣ / ΤΟ ΙΣΧΥΡΟ ΚΡΑΤΟΣ / 21 ΝΕΑ Β: Περίμενε και θα δεις. ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Α: (Απευθύνεται στον ΥΠΑΔΔΗΔΟ Γ) Κύριε Εισαγγελεύ, παρακαλώ την θέση σας. ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Γ: Ευχαριστώ κύριε Πρόεδρε. Η τιμή της νομιμόφρονος εκπροσωπήσεως της Δικαιοσύνης με τιμά όλως ιδιαιτέρως. ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Α: Περιττό, περιττό, προχωρήστε εις την απαγγελία της κατηγορίας κύριε Εισαγγελεύ. ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Γ: Οφείλω να προλογίσω κύριε Πρόεδρε διότι όλοι πρέπει να γνωρίζουν ότι κάθε μορφή βίας και απάτης είναι απαράδεχτη. Η σημερινή σύνθεση του παρόντος αποτελεί αυταπόδειχτο γεγονός αυτής της κατηγορίας. Οι τύραννοι όλου του κόσμου πρέπει να ξέρουν πως η ώρα της κάθαρσης είναι μπροστά τους. Και η ώρα αυτή είναι και η ώρα της τιμωρίας. Στον κόσμο ολόκληρο κανένας δεν πέρασε χωρίς να μην τιμωρηθεί. Τολμώ να φέρω σαν παράδειγμα τον δικτάτορα Φράγκο ο οποίος αν και κατάφερε να φτάσει μέχρι το τέλος, ο ίδιος χάρος ανέλαβε τον ρόλο του δικαστή τιμωρού. Το δε σύστημά του έφαγε ένα χαστούκι από τον ίδιο τιμωρό. Έστω κι αυτή η τιμωρία, αυτός ο ατιμασμός, είναι αρκετός. ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Α: Επί του προκειμένου κύριε Εισαγγελεύ. ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Γ: Μάλιστα κύριε Πρόεδρε. Μάλιστα. Έτσι κι εμείς εδώ σήμερα μαζευτήκαμε να δικάσουμε αυτούς και το σύστημα που εκπροσωπούν. Απετέλεσαν μια ομάδα σφετεριστών. Δεν σεβάστηκαν την λαϊκή ψήφο. Και τα αποτελέσματα είναι γνωστά. Τους κατηγορώ ότι με υστεροβουλία και χωρίς λαϊκή υποστήριξη καταπάτησαν την λαϊκή θέληση. Όπως γνωρίζετε η

23 ΠΑΝΟΣ ΣΑΚΕΛΗΣ / ΤΟ ΙΣΧΥΡΟ ΚΡΑΤΟΣ / 22 τιμωρία για αυτά τα αδικήματα είναι ισόβιος κάθειρξη. Επίσης τους κατηγορώ ότι δεν προσπάθησαν καθόλου να εδραιώσουν το σύστημα τους, δια την οποίαν πράξη η τιμωρία είναι θάνατος δια στραγγαλισμού και απαγχονισμός, διότι παρέσυραν κόσμο ο οποίος πίστεψε εις την μονιμότητα των. Έτσι έχουμε και το φαινόμενο των τηλεγραφημάτων με σύστημα αντιγραφής. Επιτρέψτε μου να σας διαβάσω ένα: «Επί τη διασώσει σας κύριε Πρόεδρε, καίτοι μου πήρατε την καρέκλα, σας συγχωρώ γιατί που θα πάει, θα την ξαναπάρω. Εύχομαι στον μεγαλοδύναμο να σας έχει καλά και πάντα σιδερένιος για να ευχηθείτε κι εσείς αργότερα εις ημάς, γιατί μια και είναι σφαίρα και γυρίζει, κάτι θα γίνει και για μας. Πρώην επιτετραμμένος επί των συζυγικών σχέσεως της Πατρίδας». (Δυνατά). Εκτιθέμεθα έτσι κύριε Πρόεδρε. ΣΤΟΜΑΧΙ: Άκου πόσο όμορφα απαγγέλει. Όσο πίσω κι αν στείλω το μυαλό μου, ο κύριος αυτός αποτελούσε το δεξί χέρι της Κυβερνητικής παράταξης. Καταπληκτικό! ΚΑΡΔΙΑ: Μα είναι καταπληκτικός! Τι στυλ! -Οι φορμοφορεμένοι τον χειροκροτούν- ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Γ: Κύριε Πρόεδρε, παρακαλώ η σειρά σας, προχωρήστε! ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Α: Ευχαριστώ κύριε Εισαγγελεύ που μου δίνετε τον λόγο. Σας ευχαριστώ για τα καλά σας λόγια. Έχω αντίρρηση σε κάποιο σημείο. Το βασικό κατηγορητήριο είναι πως δεν κρατήσαμε την σκυτάλη. Σας ερωτώ: Έχετε δει σκυταλοδρομία που ο πρώτος δρομέας να είναι και ο τελευταίος; Όχι κύριοι μου απαντώ. Ο χρόνος και το τρέξιμο είναι καθορισμένα. Την

24 ΠΑΝΟΣ ΣΑΚΕΛΗΣ / ΤΟ ΙΣΧΥΡΟ ΚΡΑΤΟΣ / 23 σκυτάλη την δώσαμε! ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Β: Μήπως εγώ δεν την έδωσα; Λίγο πιο γρήγορα απ ότι περίμενα αλλά είχε νυχτώσει και τα φώτα του σταδίου δεν ήταν αναμμένα. Ξέρετε αυτή η ώρα του μισοσκόταδου είναι η χειρότερη. Παραμορφώνονται τα πάντα, έτσι δεν ξέρεις ούτε τι δίνεις ούτε σε ποιον το δίνεις. ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Γ: Στο κάτω κάτω τα πράγματα δεν γίναν και έτσι! ΝΕΟΣ: Στο κάτω κάτω τα πράγματα δεν γίναν και έτσι! ΝΕΑ Β: Θυμάσαι τότε στην βόρεια πρωτεύουσα; -Όλοι παίρνουν τα καθίσματά τους και φεύγουν- ΝΕΟΣ: Λες για τον Γρηγόρη; ΝΕΑ Β: Ναι, τον Γρηγόρη. ΝΕΑ Α: Τί έγινε; ΝΕΟΣ: Του δώσανε να πιει κώνειο. Τον κλείσανε στην τανάλια τους και εκεί πια ξέροντας πως δεν υπήρχε έξοδος, αυτοκτόνησε. ΝΕΑ Α: Μα αυτοκτόνησε; ΝΕΑ Β: Όπως όλοι όσοι δεν συμβιβάζονται με τους νόμους του δίκαιου κράτους. ΝΕΟΣ: Όχι, δεν αυτοκτόνησε. Υπήρξε θύμα ενός τροχαίου δυστυχήματος. ΝΕΑ Β: Δεν ήταν μόνο τροχαίο, ήταν και αναγκαίο. ΝΕΑ Α: Αναγκαίο; ΝΕΟΣ: Όποιος λέει πως μια σφαίρα και ένα ποτήρι γάλα κάνουν τα ίδια λεφτά, είναι γεγονός πως το πρωί αντί για γάλα θα του σερβίρουν σφαίρες.

25 ΠΑΝΟΣ ΣΑΚΕΛΗΣ / ΤΟ ΙΣΧΥΡΟ ΚΡΑΤΟΣ / 24 ΝΕΑ Α: Μην αστειεύεσαι! ΝΕΟΣ: Δεν αστειεύομαι. Λέω την αλήθεια. Ο Γρηγόρης, το ποτήρι με το κώνειο το έβλεπε. Είχε μορφοποιηθεί πια μπροστά του. Ήταν θέμα χρόνου. Είπανε πως μπορούσε να το αποφύγει. ΝΕΑ Β: Πουλώντας την ψυχή του. ΝΕΑ Α: Και ποιος κέρδισε από αυτό; ΝΕΑ Β: Μπορώ να σου πω ποιος έχασε. ΝΕΑ Α: Ποιος; ΝΕΑ Β: Η μάζα η πλατιά, που διψούσε για γάλα και της προσφέρουν σφαίρες. ΝΕΟΣ: Ξεχνάς πως όλα συνταράχτηκαν τότε. ΝΕΑ Β: Όλα εκτός από τον σταύλο όπου η κοπριά του Αυγεία ακόμα μυρίζει. ΝΕΑ Α: Ο Ηρακλής δεν έκανε τίποτα; ΝΕΟΣ: Ούτε ο Ηρακλής, ούτε ο Γιώργος, ούτε ο Αλέκος. ΝΕΑ Β: Μα αν μπορούσε ένας Αλέκος να ξεβρωμίσει έναν σταύλο, τότε τόσα χρονιά όλοι αυτοί οι Αλέκοι που σκοτώθηκαν θα είχανε κάνει τον τόπο παράδεισο. ΝΕΑ Α: Θα σταματήσουν να σκοτώνονται; ΝΕΟΣ: Όχι, αυτό το είπαμε εξάλλου. Απλώς αλλάζουν όνομα. ΝΕΑ Β: Και το καινούργιο όνομα, που ξέρεις, μπορεί νάναι Ρήγας! ΝΕΑ Α: Αυτό το όνομα ξανασκοτώθηκε. ΝΕΟΣ: Δεν τους πειράζει. Εξάλλου αν βάλλεις και τα ονόματα που είναι άγνωρα, το στοιχειό έχει φάει πολλές φορές και όλα τα ονόματα. ΝΕΑ Α: Με τον Γρηγόρη όμως δεν μου είπατε τι έγινε! ΝΕΑ Β: Δεν χρειάζεται να σου πουν. Τώρα πιά μπορείς μόνη σου να

26 ΠΑΝΟΣ ΣΑΚΕΛΗΣ / ΤΟ ΙΣΧΥΡΟ ΚΡΑΤΟΣ / 25 καταλάβεις. Βρέθηκε ένοχος όλων των θανάσιμων αμαρτημάτων. ΝΕΑ Α: Που είναι; ΝΕΑ Β: Αγαπούσε τους φτωχούς και τους αδύνατους. Ένα. Το φώναζε δυνατά. ΝΕΟΣ: Δεν λογάριαζε τους εχθρούς του. Προκαλούσε τους δυνατούς. Ήταν αγνός και ιδεαλιστής. ΝΕΑ Β: Και το τελευταίο πως είχε την αλήθεια με το μέρος του. ΝΕΑ Α: Και ήπιε κώνειο; ΝΕΟΣ: Όλα τα όπλα που χτυπούν πισώπλατα είτε είναι δικαστικές πράξεις, είτε τρίκυκλα, είτε αυτοκίνητα, είτε σφαίρες από κρυμμένα όπλα, είτε ακόμα και αποφάσεις εξεταστικών επιτροπών φέρουν έντονο συμβολισμό το κώνειο. ΝΕΑ Β: Είναι η γνώση πως σε σημαδεύουν επειδή λες την αλήθεια. ΝΕΑ Α: Ηρωισμός! ΝΕΟΣ: Όχι, απλά και μόνο ελευθερία. -Μπαίνουν μέσα οι ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Β,Γ και Δ- ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Δ: Κύριε Διαχειριστά, πρέπει να σας αναφέρω. ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Γ: Βασικά παρακαλώ μην ξεχνάτε. Προτιμώ το «Πρόεδρε». Σας ακούω. ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Δ: Κύριε Κυβερνήτα. ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Β: Πρόεδρος. ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Δ: Κύριε Πρόεδρε, προλογίστε παρακαλώ εσείς. ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Β: Κύριε Πρόεδρε, ο λαός ζητά ευθύνες για το φαύλο παρελθόν.

27 ΠΑΝΟΣ ΣΑΚΕΛΗΣ / ΤΟ ΙΣΧΥΡΟ ΚΡΑΤΟΣ / 26 ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Γ: Ευθύνες; Μα αλλάξαμε ονόματα, τι άλλο θέλουν; ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Δ: Λένε την δικαιοσύνη πουλημένη. ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Γ: Την δικαιοσύνη; ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Β: Τους λένε όλους προδότες. ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Γ: Μα καταδικάστηκαν σε θάνατο! ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Δ: Φωνάζουν τα όργανά μου βασανιστές! Ενώ αυτά τα κακόμοιρα ούτε που κουνιούνται καθόλου. ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Γ: Απορώ. Μα δεν τους αλλάξαμε κι αυτούς όνομα; Το παλιό όνομα διατάσσω να καταδικαστεί σε θάνατο. ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Β: Μα καταδικάστηκε! ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Δ: Φοβάμαι κύριοι πως για όλα αυτά φταίνε οι δεξιοί και οι αριστεροί αναρχικοί. ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Β: Οι αναρχικοί. Έχουν κατά χιλιάδες εισβάλλει στο στράτευμα και όλο αιτήματα για μακριά μαλλιά είναι. ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Δ: Αυτό δεν θα το επιτρέψω ποτέ! Μακριά μαλλιά.! Αδιανόητο! Εγώ όταν ήμουνα μαθητής στρατιωτικής σχολής είχα τρεις πόντους το μαλλί. Μέσα σε τριάντα χρόνια έχουν το θράσος να ζητάνε άλλους πέντε πόντους; Σίγουρα είναι αναρχικοί! ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Γ: Έτσι όπως πάμε κύριοι νομίζω πως θα ξαναπάρουμε τα παλιά μας ονόματα. ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Β: Έτσι όπως πάμε εμείς θα φταίμε; ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ Λ: Η σωτηρία της πατρίδας απαιτεί κοντά μαλλιά. (Βγαίνουν). -Μπαίνουν οι ΚΑΡΔΙΑ και ΣΤΟΜΑΧΙ-

28 ΠΑΝΟΣ ΣΑΚΕΛΗΣ / ΤΟ ΙΣΧΥΡΟ ΚΡΑΤΟΣ / 27 ΣΤΟΜΑΧΙ: Λοιπόν κυρία Καρδιά, πώς πήγε ο μήνας του μέλιτος; ΚΑΡΔΙΑ: Εε καλά, μα αυτά δεν λέγονται. Χα, χα. ΣΤΟΜΑΧΙ: Έλα καημένη, λες και είμαστε ανύπαντρες. ΚΑΡΔΙΑ: Ναι μα... ΣΤΟΜΑΧΙ: Που πήγατε όμως θα μας πεις, έτσι δεν είναι; ΚΑΡΔΙΑ: Μα δεν έχω αντίρρηση, αλλοίμονο. Εξ άλλου ήταν μια φοβερή εμπειρία. Απ όπου περνάγαμε μας υποδέχονταν με χειροκροτήματα. Ξέρετε γυρίσαμε όλον σχεδόν τον τόπο. Σε μια στρούγκα ένας βοσκός δάκρυσε που είδε τον Κύριο Πρόεδρο. Του φίλησε το χέρι και τον ρώτησε για τον άλλο τον Πρόεδρο. Του έστειλε μάλιστα και ένα κεφαλοτύρι. ΣΤΟΜΑΧΙ: Κεφαλοτύρι; Τι γλυκός ο καημενούλης! Αλλά πες μου τι κάνει τώρα ο άντρας σου; ΚΑΡΔΙΑ: Προβλήματα. Προβλήματα! Εσένα; ΣΤΟΜΑΧΙ: Άστον τον καημενούλη κι έχει κι αυτός προβλήματα με το προσωπικό της καινούργιας βιομηχανίας του. Ξέρεις, ο κύριος Πρόεδρος του έδωσε ένα δανειάκι για να φτιάξει την μάντρα του παλιού μας σπιτιού. Με κάτι ψηλά που περισσέψαν έφτιαξε κι ένα εργοστάσιο επεξεργασίας αλουμίνας. ΚΑΡΔΙΑ: Αχ μόνο εμείς έχουμε χάσει τόσες ευκαιρίες. ΣΤΟΜΑΧΙ: Εσύ καλή μου όμως θα μπορούσες κάτι να πετύχεις. Οι άντρες σ αυτήν την ηλικία είναι τόσο εύκολοι και τόσο ξεμωραμένοι. ΚΑΡΔΙΑ: Να σου πω, ξεκίνησα κάτι να λέω αλλά ο σύζυγός μου μου θύμισε πως μετά το σκάνδαλο των υποβρυχίων, πρέπει να περιμένουμε λιγάκι. Είδες πως ο τύπος δεν έγραψε τίποτα το σπουδαίο, αλλά...

29 ΠΑΝΟΣ ΣΑΚΕΛΗΣ / ΤΟ ΙΣΧΥΡΟ ΚΡΑΤΟΣ / 28 ΣΤΟΜΑΧΙ: Μα τί θα μπορούσαν να γράψουν; Όλα ήταν πολύ τακτοποιημένα. ΚΑΡΔΙΑ: Μόνο που καλύτερα που έκλεισε το θέμα. ΣΤΟΜΑΧΙ: Τέλος πάντων εσύ ξέρεις καλύτερα. Τι ώρα είναι; ΚΑΡΔΙΑ: Τρεις και σαρανταπέντε. ΣΤΟΜΑΧΙ: Πω, πω άργησα σήμερα και θα περιμένει ο Διοικητής. ΚΑΡΔΙΑ: Και εγώ άργησα, γειά λοιπόν και ραντεβού αύριο. -Φεύγουν όλοι από την σκηνή. Ακούγεται ένας κόκορας, οπότε αρχίζουν να αναβοσβήνουν τα λαμπιόνια του μαγαζιού. Από δεξιά μπαίνουν βιαστικά σπρώχνοντας καροτσάκια Στομάχι και η Καρδιά. ΣΤΟΜΑΧΙ: Άκουσα πως τα μύδια είναι πολύ επίφοβα γιατί προκαλούν κοιλιακά. Δεν ξέρω λοιπόν τί ν αγοράσω για το βραδινό φαγητό! Για το τραπέζι ξέρεις που έχω. ΚΑΡΔΙΑ: Άμπα. Νομίζω πως είναι θέμα προελεύσεως. Τα ντόπια, μάλιστα. Έχει όμως μια μάρκα κονσερβαρισμένα, μούρλια. Για να τα βρω. Αα νάτα εδώ ναι. ΣΤΟΜΑΧΙ: Λες να τα πάρω; Βέβαια η προέλευσή τους εγγυάται, αλλά τι να σου πως, φοβάμαι. Σκέφτομαι να φτιάξω κρεπ σουζέτ, αρακά μινιόν και μύδια ογκρατέν. Ο κύριος Πρόεδρος τρελαίνεται για μύδια ογκρατέν. Σου ομολογώ ότι μετά τα τελευταία επεισόδια, που πολύ στεναχωρήθηκε, αποφασίσαμε να του κάνουμε αυτό το τραπέζι για να ευχαριστηθεί ο καημενούλης. Σκέψου τώρα τα μύδια που θα φάει να είναι και εισαγόμενα.

30 ΠΑΝΟΣ ΣΑΚΕΛΗΣ / ΤΟ ΙΣΧΥΡΟ ΚΡΑΤΟΣ / 29 -Προχωρούν προς την έξοδο. Εμφανίζεται ένας νέος έξω από το σούπερ μάρκετ. Κάθεται σαν να ζητιανεύει.- ΣΤΟΜΑΧΙ: Μήπως έχεις χρυσή μου ψιλά γι αυτόν τον φτωχό; ΚΑΡΔΙΑ: Δυστυχώς τελειώσανε όλα τα ψιλά μου. Αλλά να. Βρήκα εδώ μια δραχμούλα. Πάρε καλέ μου νέε. ΝΕΟΣ: Ευχαριστώ, αλλά δεν θέλω χρήματα. ΣΤΟΜΑΧΙ: Πάμε χρυσή μου, αυτός μας κοροϊδεύει. Έπρεπε να το καταλάβω, τόσο νέος και να ζητιανεύει. (Ξαναγυρνά) Και δεν μου λες, τί θες; ΝΕΟΣ: Αγάπη καλή μου κυρία. Αγάπη. ΣΤΟΜΑΧΙ: Απορώ τί κάνει ο κύριος Διοικητής. -Γυρνάν την πλάτη τους στο κοινό φεύγοντας και τότε ενώ κλείνει η αυλαία οι θεατές βλέπουν ότι στην πλάτη τους έχουν ένα νέο σχέδιο, τον σκούφο της Δημοκρατίας.- ΤΕΛΟΣ

ΤΟ ΙΣΧΥΡΟ ΚΡΑΤΟΣ. Πάνο Σακέλη. Θεατρική μονόπρακτη σάτιρα. από τον

ΤΟ ΙΣΧΥΡΟ ΚΡΑΤΟΣ. Πάνο Σακέλη. Θεατρική μονόπρακτη σάτιρα. από τον ΤΟ ΙΣΧΥΡΟ ΚΡΑΤΟΣ Θεατρική μονόπρακτη σάτιρα από τον Πάνο Σακέλη ΠΑΝΟΣ ΣΑΚΕΛΗΣ / ΤΟ ΙΣΧΥΡΟ ΚΡΑΤΟΣ / 1 ΤΟ ΙΣΧΥΡΟ ΚΡΑΤΟΣ Θεατρικό σατυρικό μονόπρακτο ΠΡΟΣΩΠΑ TOY EPTOY: KYPIA ΣΤΟΜΑΧΙ ΔΕΣΠΟΙΝΙΣ ΚΑΡΔΙΑ ΝΕΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ (Αόρατος) ΑΦΗΓΗΤΗΣ: Κάποτε στη γη γεννήθηκε το Όνειρο. Το όνομά του δεν ήταν έτσι, όμως επειδή συνεχώς ονειρευόταν, όλοι το φώναζαν Όνειρο. Δεν ήταν κάτι το σπουδαίο, ήταν σαν

Διαβάστε περισσότερα

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο 4 Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο Σεβάχ. Για να δει τον κόσμο και να ζήσει περιπέτειες.

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις; ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις; ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Μια χαρά είμαι. Εσύ; ΑΡΗΣ Κι εγώ πολύ καλά. Πάρα πολύ καλά! ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Σε βλέπω

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΕΓΓΟΝΟΣ: Παππού, γιατί προτιμάς να βάζεις κανέλα και όχι κύμινο στα σουτζουκάκια; ΠΑΠΠΟΥΣ: Το κύμινο είναι κομματάκι δυνατό. Κάνει τους ανθρώπους να κλείνονται

Διαβάστε περισσότερα

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω. 1 Εδώ και λίγες μέρες, ένα από τα πάνω δόντια μου κουνιόταν και εγώ το πείραζα με τη γλώσσα μου και μερικές φορές με πονούσε λίγο, αλλά συνέχιζα να το πειράζω. Κι έπειτα, χτες το μεσημέρι, την ώρα που

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό - Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό μου να παίξουμε; Αν θέλει, ναι. Προσπάθησε να μην

Διαβάστε περισσότερα

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα σαν κι αυτή μια νύχτα σαν κι αυτή θέλω να σου πω πόσο σ

Διαβάστε περισσότερα

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. '' 1. '' Τίποτα δεν είναι δεδομένο. '' 2. '' Η μουσική είναι η τροφή της ψυχής. '' 3. '' Να κάνεις οτι έχει νόημα για σένα, χωρίς όμως να παραβιάζεις την ελευθερία του άλλου. '' 4. '' Την πραγματική μόρφωση

Διαβάστε περισσότερα

Έτσι, αν το αγόρι σου κάνει τα παρακάτω, αυτό σημαίνει ότι είναι αρκετά ανασφαλής. #1 Αμφιβάλλει για τα κίνητρα σου

Έτσι, αν το αγόρι σου κάνει τα παρακάτω, αυτό σημαίνει ότι είναι αρκετά ανασφαλής. #1 Αμφιβάλλει για τα κίνητρα σου Οι τσακωμοί θα μπορούσε να πει κανείς, ότι είναι κάτι πολύ συνηθισμένο σε μια σχέση. Θεωρείται το αλάτι και το πιπέρι σε αυτή. Ωστόσο, αν είναι συνεχόμενοι τότε αυτό σημαίνει ότι κάτι δεν πάει καλά...

Διαβάστε περισσότερα

Γλωσσικές πράξεις στη διαγλώσσα των μαθητών της Ελληνικής ως Γ2

Γλωσσικές πράξεις στη διαγλώσσα των μαθητών της Ελληνικής ως Γ2 Γλωσσικές πράξεις στη διαγλώσσα των μαθητών της Ελληνικής ως Γ2 Σπυριδούλα Μπέλλα Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Πανεπιστήμιο Αιγαίου 9/5/2017 Επικοινωνιακή ικανότητα γνώση ενός ομιλητή ως

Διαβάστε περισσότερα

21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ

21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ 21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ 1 ο Νηπιαγωγείο Κυπαρισσίας Διαβάσαμε το παραμύθι: «ΧΑΡΟΥΜΕΝΟ ΛΙΒΑΔΙ» Ερώτηση: ΠΟΙΟΙ ΑΝΘΡΩΠΟΙ ΔΕΧΟΝΤΑΙ ΔΙΑΚΡΙΣΕΙΣ; - Αυτοί

Διαβάστε περισσότερα

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ» «Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ» ΚΕΦΆΛΑΙΟ 1 ΘΑ ΣΟΥ ΠΩ τι πιστεύω για την εξαφάνιση, αλλά δώσε μου λίγο χρόνο. Όχι,

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

Σκηνή 1 η. Μπαίνει η γραμματέας του φουριόζα και τον διακόπτει. Τι θες Χριστίνα παιδί μου; Δε βλέπεις που ομιλώ στο τηλέφωνο;

Σκηνή 1 η. Μπαίνει η γραμματέας του φουριόζα και τον διακόπτει. Τι θες Χριστίνα παιδί μου; Δε βλέπεις που ομιλώ στο τηλέφωνο; Σκηνή 1 η Βρισκόμαστε στο γραφείο του ψυχίατρου Σωτήριου Σώθηκες! Ο γιατρός μιλά στο τηλέφωνο με έναν πελάτη Τι μου λέτε αγαπητέ μου! `Ώστε έτσι έχουν τα πράγματα λοιπόν! Αν σας καταλαβαίνω; Μα είναι ερώτηση

Διαβάστε περισσότερα

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου - από τον Φουάτ σε τρεις εταιρίες χρήματα... μπλου μπρουμέλ, άλλη μια P.A κάπως έτσι και άλλη μία που μου είχες πει

Διαβάστε περισσότερα

Σκηνή 1η Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι

Σκηνή 1η Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Σκηνή 1 η Μουσική... ανοίγει η αυλαία σιγά σιγά... projector τοπίο με τις τέσσερις εποχές του χρόνου... στη σκηνή τέσσερις καρεκλίτσες, η καθεμία ζωγραφισμένη με την αντίστοιχη εποχή... Μπαίνει η πολύ

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: - "Η πρώτη απάντηση είναι 1821, η δεύτερη Θεόδωρος Κολοκοτρώνης και η τρίτη δεν ξέρουμε ερευνάται

Διαβάστε περισσότερα

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι.

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι. 0001 00:00:11:17 00:00:13:23 Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18 Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10 Ναι. 0004 00:01:06:17 00:01:07:17 Σου έδειξα τη φωτογραφία; 0005 00:01:07:17 00:01:10:10

Διαβάστε περισσότερα

- Γιατρέ, πριν την εγχείρηση δεν είχατε μούσι... - Δεν είμαι γιατρός. Ο Αγιος Πέτρος είμαι...

- Γιατρέ, πριν την εγχείρηση δεν είχατε μούσι... - Δεν είμαι γιατρός. Ο Αγιος Πέτρος είμαι... - Γιατρέ, πριν την εγχείρηση δεν είχατε μούσι... - Δεν είμαι γιατρός. Ο Αγιος Πέτρος είμαι... - Γιατρέ, βλέπω μπλε και πράσινους κόκκους.. - Οφθαλμίατρο έχετε δει; - Οχι! Μόνο μπλε και πράσινους κόκκους...

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ το Δημοτικό η δασκάλα λέει στους μαθητές της: -Παιδιά, ελάτε να κάνουμε ένα τεστ εξυπνάδας! Ριχάρδο, πες μου ποιο είναι αυτό το ζωάκι: Περπατά στα κεραμίδια, έχει μουστάκι, κάνει νιάου και αλλά έχει και

Διαβάστε περισσότερα

Χάνς Κρίστιαν Άντερσεν

Χάνς Κρίστιαν Άντερσεν http://hallofpeople.com/gr/bio/andersen.php Χάνς Κρίστιαν Άντερσεν Τα καινούργια ρούχα του αυτοκράτορα Μια φορά κι έναν καιρό, σε μια μακρινή χώρα, ζούσε ένας γκρινιάρης βασιλιάς. Κάθε μέρα ζητούσε από

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Beginners

Modern Greek Beginners 2017 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Modern Greek Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Τι θέλεις να σπουδάσεις του χρόνου; Θέλω να γίνω φαρμακοποιός. Σε ποιο πανεπιστήμιο;

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα

Διαβάστε περισσότερα

το θύμα, ο θύτης και ο θεατής Σοφία Ζαχομήτρου Μαθήτρια της Ε2 Τάξης

το θύμα, ο θύτης και ο θεατής Σοφία Ζαχομήτρου Μαθήτρια της Ε2 Τάξης το θύμα, ο θύτης και ο θεατής Σοφία Ζαχομήτρου Μαθήτρια της Ε2 Τάξης του 8ου Δημοτικού Σχολείου Σερρών 2013-2014 Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένας βάτραχος που τον έλεγαν "Φρογκ" και πήγαινε στην 5η Δημοτικού.

Διαβάστε περισσότερα

2016 Εκδόσεις Vakxikon.gr & Κατερίνα Λουκίδου

2016 Εκδόσεις Vakxikon.gr & Κατερίνα Λουκίδου ISBN: 978-618-5144-54-8 Εκδόσεις Vakxikon.gr Βιβλιοπωλείο του Βακχικόν Ασκληπιού 17, 106 80 Αθήνα τηλ. 210 3637867 info@vakxikon.gr www.vakxikon.gr 2016 Εκδόσεις Vakxikon.gr & Κατερίνα Λουκίδου Σειρά:

Διαβάστε περισσότερα

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα

Διαβάστε περισσότερα

«Οδική ασφάλεια... για κλάµατα!» (Θεατρικό γραµµένο από τα παιδιά της Β 1)

«Οδική ασφάλεια... για κλάµατα!» (Θεατρικό γραµµένο από τα παιδιά της Β 1) «Οδική ασφάλεια... για κλάµατα!» (Θεατρικό γραµµένο από τα παιδιά της Β 1) Πρόσωπα: Μαθητές ασκάλα Κύριος Τροχαιάκης (αστυνοµικός της τροχαίας) Παιδιά ΣΚΗΝΗ 1 (στην τάξη) Χτυπά κουδούνι και µπαίνει µέσα

Διαβάστε περισσότερα

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος 14 Φτάνοντας λοιπόν ο Νικήτας σε μια από τις γειτονικές χώρες, εντυπωσιάστηκε από τον πλούτο και την ομορφιά της. Πολλά ποτάμια τη διέσχιζαν και πυκνά δάση κάλυπταν τα βουνά της, ενώ τα χωράφια ήταν εύφορα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 [3] Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αφιερωμένο στον πατέρα μου Αλκιβιάδη Copyright

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ!

ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ! ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ! Δ ΤΑΞΗ 3 Ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΙΣΩΝΙΑΣ ΣΕΣΚΛΟΥ Όλοι χρειαζόμαστε τη βοήθεια όλων Μια φορά κι έναν καιρό, μια

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Beginners

Modern Greek Beginners 2016 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Modern Greek Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Καλημέρα. Καλημέρα σας. Μπορώ να σας βοηθήσω; Ήρθα να πάρω αυτό το δέμα. Σήμερα

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 25 λεπτά Ερώτημα 1 Θα ακούσετε δύο (2) φορές έναν συγγραφέα να διαβάζει ένα απόσπασμα από το βιβλίο του με θέμα τη ζωή του παππού του. Αυτά που ακούτε σας αρέσουν, γι αυτό κρατάτε

Διαβάστε περισσότερα

Καθηγητής: Λοιπόν, εδώ έχουμε δυο αριθμούς α και β. Ποιος είναι πιο μεγάλος. Λέγε Ελπίδα.

Καθηγητής: Λοιπόν, εδώ έχουμε δυο αριθμούς α και β. Ποιος είναι πιο μεγάλος. Λέγε Ελπίδα. ΠΕΜΠΤΗ 7 ΦΕΒΡΟΥΡΙΟΥ ΤΜΗΜΑ Γ4 Καθηγητής: Λοιπόν, εδώ έχουμε δυο αριθμούς α και β. Ποιος είναι πιο μεγάλος. Λέγε Ελπίδα. Μαθήτρια: Δεν γνωρίζουμε. Ποιος συμφωνεί με την Ελπίδα; Χρύσα, συμφωνείς Χρύσα: Ναι.

Διαβάστε περισσότερα

Εκμυστηρεύσεις. Πετρίδης Σωτήρης.

Εκμυστηρεύσεις. Πετρίδης Σωτήρης. Εκμυστηρεύσεις Πετρίδης Σωτήρης Email: sotospetridis@yahoo.gr 1 1.ΕΚΚΛΗΣΙΑ/ΕΣΩΤ-ΝΥΧΤΑ Η εκκλησία είναι κλειστή και ο µόνος φωτισµός που υπάρχει είναι από τα κεριά. Στα στασίδια δεν υπάρχει κόσµος. Ένας

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Εργασία για το σπίτι Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 1 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Απαντά η Μαρίνα Βαμβακίδου Ερώτηση 1. Μπορείς να φανταστείς τη ζωή μας χωρίς

Διαβάστε περισσότερα

ΜΠΑ Μ! Μ Π Α Μ! Στη φωτογραφία μάς είχαν δείξει καλύτερη βάρκα. Αστραφτερή και καινούρια, με χώρο για όλους.

ΜΠΑ Μ! Μ Π Α Μ! Στη φωτογραφία μάς είχαν δείξει καλύτερη βάρκα. Αστραφτερή και καινούρια, με χώρο για όλους. ΕΙΝΑΙ ΑΤΥΧΙΑ ΝΑ ΤΑΞΙΔΕΥΕΙΣ ΜΕ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ. Νούρου Εγώ Κουάμι ο αδερφός μου Ράζακ ένας φίλος που συναντήσαμε στον δρόμο Στη φωτογραφία μάς είχαν δείξει καλύτερη βάρκα. Αστραφτερή και καινούρια, με χώρο για

Διαβάστε περισσότερα

Αυτήν εκεί την κοπελιά την ξέρεις; Πού είναι τα παιδιά; Γιατί δεν είναι μέσα στις τάξεις τους;

Αυτήν εκεί την κοπελιά την ξέρεις; Πού είναι τα παιδιά; Γιατί δεν είναι μέσα στις τάξεις τους; 1. Αυτήν εκεί την κοπελιά την ξέρεις; Πού είναι τα παιδιά; Γιατί δεν είναι μέσα στις τάξεις τους; Σήμερα αρχίζουν τα μαθήματα των ελληνικών. Η Ελένη έχει αγωνία: φοβάται ότι ξέχασε όλα όσα έμαθε το καλοκαίρι

Διαβάστε περισσότερα

Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή

Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΣΗΜΕΡΙΝΗ ΕΚΔΟΣΗ Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή της Θείας Λένας. Η γιαγιά μου εξέδωσε αυτό το βιβλίο το 1964. Είναι ένα βιβλίο για μικρά παιδιά, με

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Τζήκου Βασιλική Το δίλημμα της Λένιας 1 Παραμύθι πού έχω κάνει στο πρόγραμμα Αγωγής Υγείας που είχε τίτλο: «Γνωρίζω το σώμα μου, το αγαπώ και το φροντίζω» με την βοήθεια

Διαβάστε περισσότερα

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το Α' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη Σμπώκου

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το Α' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη Σμπώκου Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το Α' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη Σμπώκου - Έλα - πέρασες μια φορά ε; Σε είδα σε μια στιγμή αλλά δεν ήμουν βέβαιος, δεν με είδες; - πέρασα με το αμάξι και έκανα

Διαβάστε περισσότερα

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ. ΝΑΤΑΣΑ (Μέσα στην τάξη προς το τέλος του μαθήματος) ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ Η Γη, κυρία Νατάσα, έχει το σχήμα μιας σφαίρας.

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ. ΝΑΤΑΣΑ (Μέσα στην τάξη προς το τέλος του μαθήματος) ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ Η Γη, κυρία Νατάσα, έχει το σχήμα μιας σφαίρας. ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ ΝΑΤΑΣΑ (Μέσα στην τάξη προς το τέλος του μαθήματος) Λοιπόν παιδιά αυτό ήταν το σημερινό μας μάθημα. Για να ανακεφαλαιώσουμε. Ποιο είπαμε ότι είναι το σχήμα της Γης;

Διαβάστε περισσότερα

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους

Διαβάστε περισσότερα

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε! 20 Χειμώνας σε μια πλατεία. Χιονίζει σιωπηλά. Την ησυχία του τοπίου διαταράσσουν φωνές και γέλια παιδιών. Μπαίνουν στη σκηνή τρία παιδιά: τα δίδυμα, ο Θανούλης και ο Φανούλης, και η αδελφή τους η Μαριάννα.

Διαβάστε περισσότερα

ΛΕΟΝΑΡΝΤ ΚΟΕΝ. Στίχοι τραγουδιών του. Δεν υπάρχει γιατρειά για την αγάπη (Ain t no cure for love)

ΛΕΟΝΑΡΝΤ ΚΟΕΝ. Στίχοι τραγουδιών του. Δεν υπάρχει γιατρειά για την αγάπη (Ain t no cure for love) http://hallofpeople.com/gr.php?user=κοέν%20λέοναρντ ΛΕΟΝΑΡΝΤ ΚΟΕΝ Στίχοι τραγουδιών του Από το http://lyricstranslate.com/el/leonard-cohen-lyrics.html (Ain t no cure for love) Σε αγαπούσα για πολύ, πολύ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΩΤΗ ΠΡΑΞΗ. Σκηνή 1 η

ΠΡΩΤΗ ΠΡΑΞΗ. Σκηνή 1 η ΠΡΩΤΗ ΠΡΑΞΗ Σκηνή 1 η Το σπίτι του ακατάστατο. Μπαίνει η υπηρέτρια κι από πίσω μπαίνει ο. Κάθε πρωί η ίδια ιστορία. `Ερχεστε και μας βρίσκετε με την κρέμα ημέρας. Ορίστε, δεν πρόλαβα ούτε να την απλώσω

Διαβάστε περισσότερα

Όταν κάποιος ξεκινήσει τον πλειστηριασμό με μια αγορά σκοπός του είναι να περιγράψει όσο καλύτερα μπορεί το χέρι του στον συμπαίκτη του.

Όταν κάποιος ξεκινήσει τον πλειστηριασμό με μια αγορά σκοπός του είναι να περιγράψει όσο καλύτερα μπορεί το χέρι του στον συμπαίκτη του. Πλειστηριασμός Όταν κάποιος ξεκινήσει τον πλειστηριασμό με μια αγορά σκοπός του είναι να περιγράψει όσο καλύτερα μπορεί το χέρι του στον συμπαίκτη του. Πλειστηριασμός Ο συμπαίκτης του ανοίξαντα αναλαμβάνει

Διαβάστε περισσότερα

Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών

Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών Το μυστήριο του πασχαλινού λαγού Του Κώστα Στοφόρου «Να βγούμε;» «Όχι ακόμα», είπε ο μπαμπάς. «Δεν θα έχει έρθει. Είναι πολύ νωρίς. Κάτσε να ξυπνήσει κι ο Δημήτρης». «Ο Δημήτρης

Διαβάστε περισσότερα

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Το ημερολόγιο: «ημέρα της αποχώρησης Αγαπημένο μου

Διαβάστε περισσότερα

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Κάθεται στο παράθυρο του δωματίου της και σκέφτεται, στεναχωρημένη τους παλιούς της φίλους και συμμαθητές.

Διαβάστε περισσότερα

«Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη!

«Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη! «Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη! Οι καταπληκτικοί γονείς κάνουν καταπληκτικά πράγματα! Και δεν εννοώ περίπλοκα, δύσκολα, ή κάτι τέτοιο,

Διαβάστε περισσότερα

ΟΝΟΜΑ: 7 ο ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΓΛΩΣΣΑ

ΟΝΟΜΑ: 7 ο ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΓΛΩΣΣΑ 12 o Δημ. Σχ. Αθηνών Τάξη Δ 7/4/2014 ΟΝΟΜΑ: 7 ο ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΓΛΩΣΣΑ Α. ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ Β. ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ 1. 2. Συμπληρώνω τα κενά με Παρακείμενο ή Υπερσυντέλικο: Οι αρχαίοι Αιγύπτιοι... (αναπτύσσω)

Διαβάστε περισσότερα

Χαμπάρι ο Γιαννάκης. Η μάνα χαμηλώνει το στερεοφωνικό... Ο Γιαννάκης επιτέλους, γυρίζει! Βλέπει τη μάνα... θυμώνει... της βάζει τις φωνές...

Χαμπάρι ο Γιαννάκης. Η μάνα χαμηλώνει το στερεοφωνικό... Ο Γιαννάκης επιτέλους, γυρίζει! Βλέπει τη μάνα... θυμώνει... της βάζει τις φωνές... 1.... εξ ουρανού... στο δωμάτιό του... ακατάστατο. Ακούει μουσική δυνατά... παίζει ηλεκτρική κιθάρα... χτυπιέται [πλάτη στο κοινό]... πόρτα κλειστή... ανοίγει... μπαίνει η μάνα του... σάντουιτς σε πιάτο...

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ Βάζει η δασκάλα εργασία για το σπίτι, να ρωτήσουν πως γεννιούνται τα παιδιά. - Μαμά, μαμά, λέει ο Σοτός μόλις πήγε σπίτι, η δασκάλα μας είπε να σας ρωτήσουμε πως γεννιούνται τα παιδιά. - Δεν μπορώ τώρα,

Διαβάστε περισσότερα

Ένας θησαυρός στα σκουπίδια μας

Ένας θησαυρός στα σκουπίδια μας (Το τηλεπαιχνίδι που αφορά την ανακύκλωση. Το κείμενο είναι γραμμένο από μαθητές και δάσκαλο και περιλαμβάνει 11 ρόλους. Ακούγεται μουσική σχετική με την ανακύκλωση.) Α.: Καλησπέρα σας κυρίες και κύριοι

Διαβάστε περισσότερα

Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα.

Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα. 1. Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα. Καιρό είχες να ρθεις, Κλουζ, μου είπε ο κύριος Κολχάαζε, ανοιγοκλείνοντας το ψαλίδι του επικίνδυνα κοντά στο αριστερό μου αυτί. Εγώ τα αγαπώ τ αυτιά μου. Γι αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Β - Γ Δημοτικού

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος Ασφαλώς Κυκλοφορώ (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Β - Γ Δημοτικού Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Β - Γ Δημοτικού Tάξη & Τμήμα:... Σχολείο:... Ημερομηνία:.../.../200... Όνομα:... Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς

Διαβάστε περισσότερα

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη διαβάζω ιστορίες Αποστολή Κρυμμένος Θησαυρός Λίνα Σωτηροπούλου Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη 11 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Το δώρο της γιαγιάς Μόλις χτύπησε το ξυπνητήρι, με έπιασε πανικός. Δεν μπορούσα να καταλάβω για ποιον

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript 1. Announcement Καλημέρα, παιδιά. Θα ήθελα να δώσετε μεγάλη προσοχή σε ό,τι πω σήμερα, γιατί όλες οι ανακοινώσεις είναι πραγματικά πολύ σημαντικές. Λοιπόν ξεκινάμε: Θέμα πρώτο: Αύριο η βιβλιοθήκη του σχολείου

Διαβάστε περισσότερα

μονόλογος. του γιώργου αθανασίου.

μονόλογος. του γιώργου αθανασίου. μονόλογος. του γιώργου αθανασίου. δεν μπορώ άλλο. δεν αντέχω. τι σ έπιασε αυτή τη φορά; δεν μπορώ. τρελαίνομαι. με τι; δεν ξέρω τι να γράψω. δεν ξέρω τι να δημιουργήσω. αυτό είναι μόνο; δεν καταλαβαίνεις,

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ

Διαβάστε περισσότερα

Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Κωνσταντίνα Τσαφαρά Αγαπημένο μου ημερολόγιο, Πάνε δέκα χρόνια που λείπει ο σύζυγός μου, ο Οδυσσέας. Τον γιο του τον άφησε μωρό και τώρα έχει γίνει πια ολόκληρος άντρας και

Διαβάστε περισσότερα

ΠΥΓΜΑΛΙΩΝ Απόδοση στα ελληνικά ως ΩΡΑΙΑ ΜΟΥ ΚΥΡΙΑ

ΠΥΓΜΑΛΙΩΝ Απόδοση στα ελληνικά ως ΩΡΑΙΑ ΜΟΥ ΚΥΡΙΑ https://www.hallofpeople.com/gr.php?user=μπέρναρντ%20σω ΜΠΕΡΝΑΝΤ ΣΩ ΠΥΓΜΑΛΙΩΝ Απόδοση στα ελληνικά ως ΩΡΑΙΑ ΜΟΥ ΚΥΡΙΑ Η υπόθεση του έργου είναι βασισμένη στον ελληνικό μύθο του Πυγμαλίωνα, ο οποίος είχε

Διαβάστε περισσότερα

Α ΜΕΡΟΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ

Α ΜΕΡΟΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ Α ΜΕΡΟΣ Μικρό, σύγχρονο οικογενειακό διαμέρισμα. Στο μπροστινό μέρος της σκηνής βλέπουμε δυο παιδικά δωμάτια, ένα στ αριστερά κι ένα στα δεξιά. Από το εσωτερικό τους καταλαβαίνουμε αμέσως ότι αριστερά

Διαβάστε περισσότερα

Αυήγηση της Οσρανίας Καλύβα στην Ειρήνη Κατσαρού

Αυήγηση της Οσρανίας Καλύβα στην Ειρήνη Κατσαρού Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένας χωριάτης κι ήτανε φτωχός. Είχε ένα γάιδαρο και λίγα τάλαρα. Εσκέφτηκε τότε να βάλει τα τάλαρα στην ουρά του γαϊδάρου και να πάει να τον πουλήσει στο παζάρι στην πόλη. Έτσι

Διαβάστε περισσότερα

Το ημερολόγιό μου Πηνελόπη

Το ημερολόγιό μου Πηνελόπη Το ημερολόγιό μου Πηνελόπη Οι πρώτες μου σκέψεις Ο Οδυσσέας έφυγε και τώρα είμαι μόνη μου. Πρέπει να τα έχω όλα υπό έλεγχο Όμως, με τους μνηστήρες στα πόδια μου δε μπορώ άλλο!!! Πρέπει κάτι να κάνω γιατί

Διαβάστε περισσότερα

Γ7 : Η ΑΚΡΟΣΤΙΧΙΔΑ ΜΑΣ ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ

Γ7 : Η ΑΚΡΟΣΤΙΧΙΔΑ ΜΑΣ ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ Ρωτάω πότε θα σταματήσει όλο αυτό Αύριο φοβάμαι να πάω σχολείο Τι θα αντιμετωπίσω αύριο Σήμερα με δείρανε Ισχυρίζονται ότι δεν μου κάνουν τίποτα Συνεχώς με δέρνουν Μικρός όταν ήμουν με κορόιδευαν όλοι

Διαβάστε περισσότερα

Ο χαρούμενος βυθός. Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα.

Ο χαρούμενος βυθός. Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα. Ο χαρούμενος βυθός Σχόλιο [D2]: Σπανουδάκης Κύματα Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα. Ψαροτουφεκάδες, δύτες και ψαράδες

Διαβάστε περισσότερα

Εκείνη την ώρα μπαίνει το διοικητικό συμβούλιο. Ακης Πολύ αργά! Κατά φωνή Μουσίτσα Κι ό γάιδαρος! Μην ανησυχείτε. Θα σας το διαβάζω εγώ στα κρυφά!

Εκείνη την ώρα μπαίνει το διοικητικό συμβούλιο. Ακης Πολύ αργά! Κατά φωνή Μουσίτσα Κι ό γάιδαρος! Μην ανησυχείτε. Θα σας το διαβάζω εγώ στα κρυφά! Σκηνή 1 η Μουσική. Ανοίγει η αυλαία. Σκηνικό δάσους. Η Βάγια η Κουκουβάγια, η δήμαρχος του δάσους κάθεται στο καφέ του δάσους και πίνει το χυμό της. Προσπαθεί να διαβάσει την εφημερίδα της αλλά δεν τα

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ: ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΔΙΑΤΡΟΦΑΚΗ (ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ: ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΟΥ ΣΤ3, 2012-2013)

ΘΕΑΤΡΙΚΟ: ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΔΙΑΤΡΟΦΑΚΗ (ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ: ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΟΥ ΣΤ3, 2012-2013) ΘΕΑΤΡΙΚΟ: ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΔΙΑΤΡΟΦΑΚΗ (ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ: ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΟΥ ΣΤ3, 2012-2013) ΑΦΗΓΗΤΗΣ: Σίγουρα έχετε ακούσει πολλές ιστορίες: άλλες για δράκους και νεράιδες, άλλες για πριγκίπισσες και πρίγκιπες στο

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΓΙΟΡΝΑΝΙ ΜΕ ΤΑ ΚΟΚΚΙΝΑ ΓΑΡΟΥΦΑΛΛΑ

ΤΟ ΓΙΟΡΝΑΝΙ ΜΕ ΤΑ ΚΟΚΚΙΝΑ ΓΑΡΟΥΦΑΛΛΑ ΤΟ ΓΙΟΡΝΑΝΙ ΜΕ ΤΑ ΚΟΚΚΙΝΑ ΓΑΡΟΥΦΑΛΛΑ Θεατρικό από τον Πάνο Σακέλη ΠΑΝΟΣ ΣΑΚΕΛΗΣ / ΤΟ ΓΙΟΡΝΤΑΝΙ ΜΕ ΤΣΑ ΚΟΚΚΙΝΑ ΓΑΡΟΥΦΑΛΛΑ / 1 ΤΟ ΓΙΟΡΝΤΑΝΙ ΜΕ ΤΑ ΚΟΚΚΙΝΑ ΓΑΡΟΥΦΑΛΑ Πρόσωπα: ΜΕΣΗΛΙΚΑΣ ΑΝΤΡΑΣ ΓΥΝΑΙΚΑ ΓΕΡΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος Ασφαλώς Κυκλοφορώ (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού Tάξη & Τμήμα:... Σχολείο:... Ημερομηνία:.../.../200... Όνομα:... Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς

Διαβάστε περισσότερα

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη...

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη... Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη... τον Δάσκαλο μου, Γιώργο Καραθάνο την Μητέρα μου Καλλιόπη και τον γιο μου Ηλία-Μάριο... Ευχαριστώ! 6 ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΟΥΣ

Διαβάστε περισσότερα

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν.

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Αποστόλη Λαμπρινή (brines39@ymail.com) ΔΥΝΑΜΗ ΨΥΧΗΣ Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Θα σε χτυπάνε, θα σε πονάνε,

Διαβάστε περισσότερα

Γυµνάσιο Σιταγρών Θεατρικοί διάλογοι από τους µαθητές της Α Γυµνασίου. 1 η µέρα. Χιουµορίστας: Καληµέρα παιδιά, πρώτη µέρα στο Γυµνάσιο.

Γυµνάσιο Σιταγρών Θεατρικοί διάλογοι από τους µαθητές της Α Γυµνασίου. 1 η µέρα. Χιουµορίστας: Καληµέρα παιδιά, πρώτη µέρα στο Γυµνάσιο. Ντέµι Ραµά 1 η µέρα Χιουµορίστας: Καληµέρα παιδιά, πρώτη µέρα στο Γυµνάσιο. Κακός µ.: Άντε να δούµε τι θα γίνει αυτή τη χρονιά. ύσκολα θα είναι στο Γυµνάσιο? Καλός µ.: Σιγά να µην είναι δύσκολα, άµα διαβάζεις

Διαβάστε περισσότερα

Πάει τόσος καιρός από το χωρισμό σας, που δε θυμάσαι καν πότε ήταν η τελευταία φορά

Πάει τόσος καιρός από το χωρισμό σας, που δε θυμάσαι καν πότε ήταν η τελευταία φορά Πάει τόσος καιρός από το χωρισμό σας, που δε θυμάσαι καν πότε ήταν η τελευταία φορά που έκλαψες για πάρτη του! Ωστόσο, ακόμα στοιχειώνουν κάποιες σκέψεις το μυαλό σου. Ήταν μία από τις χειρότερες εμπειρίες

Διαβάστε περισσότερα

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018 Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018 by Rena Mavridou Αγαπητή Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη, πώς προέκυψε η συγγραφή στη ζωή

Διαβάστε περισσότερα

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 1 2 Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 3 Τα λουλούδια χωρίς όνομα, τα έχει ο καθένας από μας, αλλά δεν το ξέρουμε. Δεν μας μαθαίνουν τίποτα και ψάχνουμε μόνοι μας άσκοπα να βρούμε κάτι, για να

Διαβάστε περισσότερα

Ο νονός μου είναι ο καλύτερος συγγραφέας τρελών ιστοριών του κόσμου.

Ο νονός μου είναι ο καλύτερος συγγραφέας τρελών ιστοριών του κόσμου. Ο νονός μου είναι ο καλύτερος συγγραφέας τρελών ιστοριών του κόσμου. Ζητήστε του την Κοκκινοσκουφίτσα... δεν την ξέρει, τη Σταχτοπούτα ούτε αυτή την ξέρει, τη Μικρή Γοργόνα ή το λύκο και τα τρία γουρουνάκια

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΓΡΑΦΩ ΕΙΚΟΝΕΣ ΜΕ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΥΣ. Μια ολοκληρωμένη περιγραφή της εικόνας: Βρέχει. Σήμερα βρέχει. Σήμερα βρέχει όλη την ημέρα και κάνει κρύο.

ΠΕΡΙΓΡΑΦΩ ΕΙΚΟΝΕΣ ΜΕ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΥΣ. Μια ολοκληρωμένη περιγραφή της εικόνας: Βρέχει. Σήμερα βρέχει. Σήμερα βρέχει όλη την ημέρα και κάνει κρύο. ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΚΑΙ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ (Γ ΤΑΞΗ) ΟΝΟΜΑ; ΠΕΡΙΓΡΑΦΩ ΕΙΚΟΝΕΣ ΜΕ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΥΣ ΜΕ ΜΙΑ ΛΕΞΗ (ρήμα) Μια ολοκληρωμένη περιγραφή της εικόνας: ΜΕ ΔΥΟ ΛΕΞΕΙΣ ΜΕ ΟΣΕΣ ΛΕΞΕΙΣ ΘΕΛΕΙΣ Βρέχει.

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

SAFER INTERNET DAY 2018

SAFER INTERNET DAY 2018 SAFER INTERNET DAY 2018 Τι θα άλλαζε στην αρχαία Ελλάδα αν υπήρχε το διαδίκτυο; Δημοτικό σχολείο Athener Schule Τάξεις Γ, Δ, Ε, ΣΤ' Οι άθλοι του Ηρακλή και η επικοινωνία με τον Ευρυσθέα γίνονται εντελώς

Διαβάστε περισσότερα

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική

Πόλεμος για το νερό. Συγγραφική ομάδα. Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική Πόλεμος για το νερό Συγγραφική ομάδα Καραγκούνης Τριαντάφυλλος Κρουσταλάκη Μαρία Λαμπριανίδης Χάρης Μυστακίδου Βασιλική 3 ο Δημοτικό Σχολείο Ωραιοκάστρου Τάξη ΣΤ1 Θεσσαλονίκη 2006 ΠΟΛΕΜΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΡΟ Άκουγα

Διαβάστε περισσότερα

Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός

Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός ΠΑΡΑΞΕΝΑ ΟΜΟΡΦΟ Ένα παραμύθι για τη διαφορετικότητα, για μικρούς αλλά και για μεγάλους (αυτισμός) Τα παιδιά είναι ελεύθερα να ζωγραφίσουν τις παρακάτω σελίδες όπως αυτά αισθάνονται... Μαρία Κωνσταντινοπούλου

Διαβάστε περισσότερα

Eκπαιδευτικό υλικό. Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού. Σημαία στον ορίζοντα

Eκπαιδευτικό υλικό. Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού. Σημαία στον ορίζοντα Eκπαιδευτικό υλικό Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού Σημαία στον ορίζοντα Α) Συζητάμε για εμάς με αφορμή το κείμενο. 1. Τι δώρο θα ονειρευόσουν εσύ να βρεις μέσα σε ένα κουτί; 2. Τι δώρο πιστεύεις ότι

Διαβάστε περισσότερα

Αναστασία Μπούτρου. Εργασία για το βιβλίο «Παπούτσια με φτερά»

Αναστασία Μπούτρου. Εργασία για το βιβλίο «Παπούτσια με φτερά» Αναστασία Μπούτρου Εργασία για το βιβλίο «Παπούτσια με φτερά» α) Αν κάποιος έχει φαντασία, μπορεί και φαντάζεται έναν καλύτερο κόσμο. Κλείνει τα μάτια του και βλέπει αυτό που ποθεί. Αυτό το απόσπασμα εννοεί

Διαβάστε περισσότερα

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου Τέσσερα ΜΠΡΟΜΠΝΤΙΝΓΚΝΑΓΚ Έπειτα από το ταξίδι του στη μικροσκοπική χώρα των Λιλλιπούτειων, ο Γκιούλλιβερ έμεινε στο σπίτι με τη γυναίκα του και τα παιδιά του αλλά πριν περάσουν

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 7. πίνακας του Γιώργου Ιακωβίδη

Ενότητα 7. πίνακας του Γιώργου Ιακωβίδη Ενότητα 7 πίνακας του Γιώργου Ιακωβίδη Αφηγούμαστε πώς περάσαμε σε μια συναυλία Περιγράφουμε μουσικά όργανα και πώς κατασκευάζονται Απαγγέλλουμε και τραγουδάμε στίχους Περιγράφουμε έργα τέχνης Αναγνωρίζουμε

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ: Παναγιώτα Βλαχάκου-Χαλούλου. ΤΙΤΛΟΣ ΒΙΒΛΙΟΥ: Γηρατειά, πανάθεμάτα! Παναγιώτα Βλαχάκου-Χαλούλου, 2017 ISBN

ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ: Παναγιώτα Βλαχάκου-Χαλούλου. ΤΙΤΛΟΣ ΒΙΒΛΙΟΥ: Γηρατειά, πανάθεμάτα! Παναγιώτα Βλαχάκου-Χαλούλου, 2017 ISBN ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ: Παναγιώτα Βλαχάκου-Χαλούλου ΤΙΤΛΟΣ ΒΙΒΛΙΟΥ: Γηρατειά, πανάθεμάτα!, 2017 ISBN 978-0-9958500-0-2 Επί τέλους η σκέψη μου τέλειωσε με την ολοκλήρωση του μικρού αυτού βιβλίου. Θέλω να γνωρίζετε

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΙΗΤΙΚΗ ΣΥΛΛΟΓΗ. Για την ΗΜΕΡΑ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ και τη Δράση Saferinternet.gr

ΠΟΙΗΤΙΚΗ ΣΥΛΛΟΓΗ. Για την ΗΜΕΡΑ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ και τη Δράση Saferinternet.gr 1 ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΙΝΔΟΥ ΠΟΙΗΤΙΚΗ ΣΥΛΛΟΓΗ Για την ΗΜΕΡΑ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ 2016 και τη Δράση Saferinternet.gr Τα δύο ποιήματα που επιλέχθηκαν και στάλθηκαν στη δράση Στο διαδίκτυο Στο διαδίκτυο αν

Διαβάστε περισσότερα

ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου

ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου Με αφορµή το εκαπενθήµερο Οδικής Ασφάλειας που διοργανώθηκε στο σχολείο µας µε θέµα «Μαθαίνω να περπατώ µε ασφάλεια στο δρόµο», τα παιδιά της Β 2 αποφάσισαν να

Διαβάστε περισσότερα