ΤΜΗΜΑ ΖΩΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ Δρ. Αν. Καμπαμανώλη-Δήμου Προϊστάμενος ΕΜΠΕΙΡΙΕΣ από την ΕΞΩΤΕΡΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ
Dr. John Sofos Professor in the Department of Animal Sciences Distinguished Professor at Colorado State University
Dr. Andreas Mavrogenis Nicosia
NATIONAL AGRICULTURAL RESEARCH FOUNDATION (NAGREF) Giannitsa, Greece Dr. Vladimiros Christodoulou Director of Animal Research Institute
Dr. Constantin Vamvakas Former senior official of the EC Faculty of Bioscience Engineering University of Ghent, Belgium
ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ 1 η ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΤΜΗΜΑΤΟΣ Ενημέρωση (Πρόγραμμα επιτόπιας επίσκεψης της επιτροπής, στοιχεία που είχαν σταλεί) Ανταλλαγή απόψεων Αποφάσεις 2 η ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΤΜΗΜΑΤΟΣ Διαπίστωση βαθμού συνέπειας Υποχρεώσεις
1 η ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΤΜΗΜΑΤΟΣ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΠΙΤΟΠΙΑΣ ΕΠΙΣΚΕΨΗΣ ΤΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΕΞΩΤΕΡΙΚΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ Δευτέρα (19-3-2012): 17.00-17.30 Συνάντηση της Επιτροπής Εξωτερικής Αξιολόγησης (ΕΕΑ) με τον Πρόεδρο και τους Αντιπροέδρους του Τ.E.I., την Προϊσταμένη, τους Υπεύθυνους Τομέων Μαθημάτων και με μέλη της ΟΜ.Ε.Α. του Τμήματος
Τρίτη (20-3-2012): 09.00-11.30 Παρουσίαση του Τμήματος Παρουσίαση του Προπτυχιακού προγράμματος σπουδών Διδακτικό έργο - Σπουδαστές - Αξιολόγηση εκπαιδευτικού έργου από τους σπουδαστές Απόφοιτοι Υποστήριξη αποφοίτων για την είσοδό τους στην αγορά εργασίας Παρουσίαση Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών και Προγράμματος Διδακτορικών Διατριβών Παρουσίαση ερευνητικών δραστηριοτήτων του Τμήματος Η θέση του Τμήματος στην κοινωνία - Στρατηγική ανάπτυξης του Τμήματος 11.30-12.00 Διάλειμμα/καφές 12.00-13.00 Επίσκεψη στα εργαστήρια και στις αίθουσες διδασκαλίας του Τμήματος 13.00-14.00 Επίσκεψη στο Αγρόκτημα, στο μικροσφαγείο και στο Δημοτικό κυνοκομείο
14.00-14.30 Ελαφρύ γεύμα 14.30-15.30 Συνάντηση της Επιτροπής με το Εκπαιδευτικό Προσωπικό 15.30-16.00 Συνάντηση της Επιτροπής με το Ειδικό Τεχνικό Προσωπικό
Τετάρτη (21-3-2012): 09.00-10.00 Συνάντηση της Επιτροπής με μέλη της Γραμματείας Συνάντηση της Επιτροπής με προπτυχιακούς και μεταπτυχιακούς φοιτητές Συνάντηση της Επιτροπής με αποφοίτους του Τμήματος 10.00-11.00 Συνεδρίαση της επιτροπής/ Ανασκόπηση -Συνάντηση με την ΟΜ.Ε.Α. 11.00-11.30 Διάλειμμα/καφές 11.30-13.00 Επίσκεψη στη βιβλιοθήκη, στο Κυλικείο, στις Εστίες, στο Γυμναστήριο, στο Εστιατόριο του Τ.Ε.Ι. 13.00 Αποχαιρετιστήρια συνάντηση με την Προϊσταμένη του Τμήματος και τον πρόεδρο της ΜΟ.ΔΙ.Π.
ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Ορίστηκε ποιος από τους Καθηγητές του Τμήματος θα ετοιμάσει και θα παρουσιάσει την κάθε ενότητα ( η ενότητα Υποστήριξη αποφοίτων για την είσοδό τους στην αγορά εργασίας παρουσιάστηκε από το Γραφείο Διασύνδεσης) Αποφασίστηκε να ετοιμαστούν Στοιχεία συμπληρωματικά των όσων είχαν ήδη αποσταλεί στην Επιτροπή Αξιολόγησης:
Ετοιμάσαμε ένα φάκελο-κουτί για κάθε μέλος της Επιτροπής που περιείχε, σε έντυπη και ηλεκτρονική μορφή: Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης 2007-08 Ετήσια Συγκεντρωτική Έκθεση Αξιολόγησης 2008-09, 2009-2010 και 2010-2011 Δημοσιεύσεις - Ανακοινώσεις Επιστημονικού προσωπικού περιόδου 2003-2011 Οδηγό σπουδών παλαιού και νέου προγράμματος σπουδών Πρόταση για την εξέλιξη και μετονομασία του Τμήματος Διάφορα ενημερωτικά φυλλάδια του Τμήματος για το Προπτυχιακό πρόγραμμα και το πρόγραμμα Μεταπτυχιακών σπουδών και Διδακτορικών DVD σχετικό με το Τμήμα
Τα κουτιά τοποθετήθηκαν στη θέση του κάθε μέλους της Επιτροπής αξιολόγησης στην αίθουσα υποδοχής τους και παρουσίασης του Τμήματος. Σχολιάστηκε θετικά από τα μέλη της Επιτροπής, στην έκθεσή τους, αναφέροντας ότι τα στοιχεία που τους δώσαμε ήταν χρήσιμα και πλήρη και τους διευκόλυναν στο έργο τους
2 η ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΤΜΗΜΑΤΟΣ
Διαπιστώθηκε ότι ήταν σημαντική, διότι : Όσοι δεν ήταν έτοιμοι, έπρεπε να ετοιμαστούν Με την παρουσίαση των ενοτήτων φάνηκε τι έπρεπε να προστεθεί στην κάθε ενότητα ώστε να τονίσουμε θετικά σημεία του Τμήματος, όπως: Αγρόκτημα ( εργαστήρια και πρακτική στο σταύλο, συνεργασία με Κτηνιατρική Σχολή Καρδίτσας στο σταύλο, πώληση προϊόντων αγροκτήματος με έσοδα για το ΤΕΙ ), Κυνοκομείο, Χωροταξική ύπαρξη του Τμήματος σε μια περιοχή με σημαντική κτηνοτροφική παραγωγή, κλπ.
Έγινε προσπάθεια να έχουμε έτοιμες απαντήσεις σε πιθανές ερωτήσεις των αξιολογητών, όπως: Δυνατά - Αδύνατα σημεία του Τμήματος, Αριθμός ενεργών σπουδαστών, Γιατί οι σπουδαστές αργούν να πάρουν πτυχίο ή γιατί εγκαταλείπουν πολλοί, κλπ.
Έγινε υπενθύμιση για υποχρεώσεις μας, όπως ότι όλο το εκπαιδευτικό προσωπικό να ετοιμάσει: Δείγματα γραπτών εξετάσεων διαφόρων επιπέδων Δείγματα φοιτητικών εργασιών Βιογραφικό σημείωμα με αντίγραφα όλου του έργου του
Ο υπεύθυνος του κάθε μαθήματος, να ετοιμάσει ένα φάκελο-κουτί όπου θα έχει : Τα βιβλία ή σημειώσεις ή ότι προτείνει για το μάθημα, θεωρία και εργαστήριο Το ωρολόγιο πρόγραμμα για όλο το εξάμηνο (ποια ενότητα διδάσκεται κάθε εβδομάδα) Τις διαφάνειες (σε ηλεκτρονική μορφή) που χρησιμοποιεί στο μάθημα (θεωρία και εργαστήριο) Το απογραφικό του κάθε μαθήματος στο οποίο να φαίνεται η άποψη των σπουδαστών (δηλαδή τι βαθμολογία δίνουν, το μ. ο. ), τουλάχιστον στην ενότητα <<Μάθημα>> και <<Διδάσκων>> και για τη θεωρία και για το εργαστήριο.
ΕΠΙΤΟΠΙΑ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΤΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΕΞΩΤΕΡΙΚΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ Η προγραμματισμένη παρουσίαση του Τμήματος διήρκησε περισσότερο χρόνο από τον προβλεπόμενο, διότι τα μέλη της Επιτροπής ζητούσαν διευκρινήσεις Ζήτησαν και δόθηκε σε κάθε μέλος της Επιτροπής, σε ηλεκτρονική μορφή, όλη αυτή η παρουσίαση
Στα υπόλοιπα που ετοιμάστηκαν από όλο το εκπαιδευτικό προσωπικό (μόνιμο και έκτακτο) και από τον υπεύθυνο του κάθε μαθήματος δεν αναφερθήκαμε καθόλου διότι δεν έμεινε χρόνος Αφιερώθηκε πολύς χρόνος στις: Συζητήσεις της Επιτροπής με: Μέλη Εκπαιδευτικού Προσωπικού, Μέλη Ειδικού Τεχνικού Προσωπικού, Σπουδαστές (ιδιαίτερο ενδιαφέρον) Μεταπτυχιακούς φοιτητές και αποφοίτους του Τμήματος Επισκέψεις στο: Αγρόκτημα, Μικροσφαγείο Δημοτικό κυνοκομείο
Επίσης δεν έγινε και η προγραμματισμένη επίσκεψη στη βιβλιοθήκη, στο Κυλικείο, στις Εστίες, στο Γυμναστήριο, στο Εστιατόριο του Τ.Ε.Ι., λόγω έλλειψης χρόνου Η Επιτροπή συνέστησε ο χρόνος που χρειάζεται για την επιτόπια επίσκεψή της σε πολλές περιπτώσεις να πρέπει να αυξηθεί
ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΑ ΣΗΜΕΙΑ Η παρουσίαση από την πλευρά του Τμήματος ξεκίνησε τονίζοντας ότι: Το Τμήμα μας, από την αρχή της εφαρμογής του νόμου για τη Διασφάλιση Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση, ενστερνίστηκε την αναγκαιότητα της εφαρμογής της διαδικασίας αξιολόγησης επειδή: πιστεύουμε ότι με τη διαδικασία αυτή μπορούμε να αποτυπώσουμε την υπάρχουσα κατάσταση, να αναδείξουμε τα πλεονεκτήματα και τα ισχυρά σημεία του Τμήματος και να διαπιστώσουμε τυχόν αδυναμίες και ελλείψεις ώστε να προγραμματιστεί η αντιμετώπισή τους
Σχολιάστηκε θετικά από τα μέλη της Επιτροπής, στην έκθεσή τους, αναφέροντας ότι η Εξωτερική Αξιολόγηση του Τμήματος όχι μόνο ήταν επιθυμία, αλλά επιδίωξη του Τμήματος Οι σπουδαστές, στη συνάντησή τους με τα μέλη της Επιτροπής, τόνισαν ότι έχουν δυσκολίες σε ορισμένα μαθήματα, π.χ. Μαθηματικά, Χημεία. Το Εκπαιδευτικό προσωπικό επίσης, ανέφερε στην Επιτροπή, ότι αυτό αποτελεί έναν λόγο καθυστέρησης των σπουδών. Το θέμα αυτό σχεδιάζεται να λυθεί σε επίπεδο ΤΕΙ
Η Επιτροπή επέμενε στην αναγκαιότητα να διδάσκεται η Αγγλική γλώσσα, όχι μόνο η ορολογία, αλλά σε μεγαλύτερη έκταση Υπάρχει πρόθεση, να γίνει σε επίπεδο ΤΕΙ Τονίστηκε από την Επιτροπή το μικρό ποσοστό σπουδαστών που παρακολουθεί το θεωρητικό μέρος των μαθημάτων και πρότειναν να βρεθούν τρόποι να αυξηθεί το ποσοστό αυτό Να δημιουργηθεί ο θεσμός του Συμβούλου Καθηγητή, από την αρχή των σπουδών για κάθε εισαγόμενο φοιτητή
Τα μέλη της Επιτροπής ζήτησαν να ενημερωθούν σχετικά με τον τρόπο με τον οποίο αξιοποιούνται από το Τμήμα τα αποτελέσματα της Αξιολόγησης του εκπαιδευτικού έργου από τους σπουδαστές Πρότειναν να υπάρχει μεγαλύτερη επικοινωνία με τους αποφοίτους του τμήματος και στοιχεία σχετικά με την επαγγελματική τους αποκατάσταση
Τα μέλη της Επιτροπής έδωσαν ιδιαίτερη έμφαση στην ενδυνάμωση του Τεχνολογικού χαρακτήρα του Τμήματος Και επισήμαναν ότι για να βελτιωθεί η εκπαίδευση και οι αποδόσεις (συμπεριλαμβανομένων και των βαθμών) χρειάζονται αλλαγές στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, στην επιλογή των εισακτέων και στη λειτουργία των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων.
Αυτό θα αυξήσει την ποιότητα εκπαίδευσης, τη βαθμολογία των αποφοίτων, που θα μπορούν να διεκδικήσουν καλύτερες θέσεις εργασίας και θα είναι ανταγωνιστικότεροι για μεταπτυχιακές σπουδές σε σχέση με φοιτητές άλλων χωρών. Επιπρόσθετα θα υπάρξει εξοικονόμηση χρημάτων λόγω της έγκαιρης και επιτυχούς αποφοίτησης.
Σας ευχαριστώ