Η Έκπτωτη και η Άλλη Τόποι θηλυκότητας και σύγχρονη φωτογραφία



Σχετικά έγγραφα
Καλλιτεχνικό και πολιτιστικό βοσκοτόπι με αφετηρία τη Δυτική Μακεδονία

Τα Ψυχολογικά Χαρακτηριστικά και η Αντιμετώπιση της Κρίσης

ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΣ ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ. Εργασία. των μαθητών της Α3 τάξης του 2 ου Γυμνασίου Ελευσίνας

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

Ενότητα στις Εικαστικές Τέχνες

Το μουσείο τέχνης στη μετανεωτερικότητα

Μιλώντας με τα αρχαία

ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ. ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας

Σχέδιο μαθήματος 2 Η Άυλη Πολιτιστική Κληρονομιά Το παράδειγμα του εθίμου των Μωμόγερων

Α. ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΗΣ ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ 6. ΧΩΡΟΣ

Μιλώντας με τα αρχαία

Τ ρ ί τ η, 5 Ι ο υ ν ί ο υ Το τελευταίο φως, Ιφιγένεια Τέκου

Το μουσείο ζωντανεύει με ταξίδι σχολικό! Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ποδράσηη

ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ

31 Μάιος Στη Λαμία χθες η Λένα Μαντά Επιμέλεια MAG24 Team Κατηγορία Εκδηλώσεις

Prj. 4 : Τέχνη + Επάγγελμα + Μαθηματικά + Τεχνολογία = ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''

Η γυναίκα και. διαφήμιση

Όταν φεύγουν τα σύννεφα μένει το καθαρό

Είναι τα πράγματα όπως τα αντιλαμβανόμαστε με τις αισθήσεις μας;

Ερευνητική εργασία για τον έρωτα στα Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας.

ποδράσηη Εδώ κι εκεί Εγώ κι εσύ Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΟΛΕ ΟΙ ΟΜΑΔΕ. υνεντεύξεις: Ανδρικοί και γυναικείοι ρόλοι: παραδοσιακό μοντέλο. Ο ιδανικός γονιός μέσα από τα μάτια των παιδιών

Εργαστήριο Θεατρικής Έρευνας και Τεχνολογίας, Τμήμα Θεάτρου, Α.Π.Θ.

Η συγγραφέας Φανή Πανταζή μιλάει στο Infowoman.gr για το μεγαλείο της μητρικής αγάπης

2 ο Σεμινάριο ΕΓΚΥΡΗ ΠΡΑΞΗ & ΣΥΝΟΧΗ ΤΟ ΝΟΗΜΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ. Δίκτυο σχολείων για τη μη-βία

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

ISSP 1998 Religion II. - Questionnaire - Cyprus

ΣΥΝ ΚΙΝΗΣΙΣ- ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ, ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Συνέδριο για την Ισότητα. Γλωσσάριο

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΚΕΝΤΡΟ ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ ΚΕΚ ΠΑΚΟΕ ΟΙΚΟΣΥΣΤΗΜΑ ΕΛΛΑΣ OIKOEN ΟΙΚΟ-ΓΗ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ «ΔΙΚΤΥΑΚΕΣ ΠΟΛΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ» ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑΛΕΞΕΩΝ: ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ο εξάμηνο

Η ΓΥΝΑΙΚΕΙΑ ΟΨΗ ΜΕΣΑ ΣΤΗ ΦΥΣΗ

...Μια αληθινή ιστορία...

PROJECT Β'Τετραμήνου Η οικογένεια στο χθες και στο σήμερα

II29 Θεωρία της Ιστορίας

ΟΥΙΛΙΑΜ ΛΑΝΤΕΪ συνέντευξη στον Ελπιδοφόρο Ιντζέμπελη

H Ναταλί Σαμπά στο babyspace.gr

ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Samuel Bjork: «Πιστεύω ότι είναι εντελώς περιττό να περιγράφεις ωμή βία. Θεωρώ ότι ευτελίζει το τελικό αποτέλεσμα»

Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 1

5.1 Βιβλιοθήκη Αποτίμηση Προτάσεις

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη...

Γλαύκη Γκότση, Δρ. Ιστορίας της Τέχνης

ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά για αξίες και συναισθήματα»

ΒΙΒΛΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ

ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ Δ.Σ. ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ: ΠΟΥΓΑΡΙΔΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΤΑΞΗ : Γ

Ιστορία της πόλης και της πολεοδομίας

Ενότητα στις Εικαστικές Τέχνες

Έρευνα για το πρόγραμμα «Καλύτερη ζωή» WWF ΕΛΛΑΣ. Διαγραμματική παρουσίαση της έρευνας. Ιούλιος 2013

Μαρίνα Γιώτη, συγγραφέας-εικονογράφος «Τα παραμύθια είναι ένας τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά για αξίες και συναισθήματα»

THOMAS VOGEL Το τελευταίο παραµύθι του Μιγκέλ Τόρρες ντα Σίλβα (ΜΥΘΙΣΤΟΡΗΜΑ)

«Τα Βήματα του Εστερναχ»

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΚΟ ΛΕΥΚΩΜΑ : ΠΑΛΑΙΑ ΟΙΚΗΜΑΤΑ & ΜΝΗΜΕΙΑ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗΣ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ ΤΩΝ ΤΡΙΚΑΛΩΝ Απρίλιος 2015

Eκπαιδευτικό υλικό. Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού. Σημαία στον ορίζοντα

Scenario How-To ~ Επιμέλεια: Filming.gr Σελ. 1. Το σενάριο, είναι μια ιστορία, ειπωμένη σε κινηματογραφικές εικόνες.

Η χρηματοδότηση της έρευνας στην Ευρώπη. Η πολιτική της υπευθυνότητας στην έρευνα.

ιλαναγνωσία & Τεχνικές Ροντάρι

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ ΑΠΟ ΠΑΛΙΕΣ ΓΕΙΤΟΝΙΕΣ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ ΤΩΝ ΤΡΙΚΑΛΩΝ ΤΗΣ ΑΜΑΛΙΑΣ Κ. ΗΛΙΑΔΗ, ΦΙΛΟΛΟΓΟΥ-ΙΣΤΟΡΙΚΟΥ-ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑΣ 3ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΤΡΙΚΑΛΩΝ

2. Έρευνα και πειραματισμός. Εκπαιδευτικός: Ρετσινάς Σωτήριος

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ «ΔΙΚΤΥΑΚΕΣ ΠΟΛΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ» ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑΛΕΞΕΩΝ: ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ο εξάμηνο

Ομιλία Δημάρχου Αμαρουσίου Γιώργου Πατούλη Έναρξη λειτουργίας Γραφείου Ενημέρωσης ΑΜΕΑ

Γενικές πληροφορίες συμμετοχής

Ελένη Γαληνού: Τους ήρωες μου ποτέ δεν τους ξεχνώ

Επιτρέπεται να αρθρώνει η Εκκλησία πολιτικό λόγο;

Οι μονογονιδιακοί χαρακτήρες στον άνθρωπο και ο τρόπος κληρονόμησης.

ΤΕΧΝΗ ΜΕ ΠΙΝΕΛΟ ΚΑΙ ΜΕ ΣΜΙΛΗ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΑΝΑΓΝΩΣΤΙΚΕΣ ΔΙΑΔΡΟΜΕΣ & ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

Κατωτέρου Κατηχητικού Ιεραποστολικού Έτους Συνάντηση 1: Σαββατοκύριακο 13 και : Η αποστολή των δώδεκα μαθητών

Ενότητα στις Εικαστικές Τέχνες

Άγιος Ιωάννης ο Χρυσόστομος: Να λες στη γυναίκα. σου ότι την αγαπάς και να της το δείχνεις.

ΠΡΟΣΦΟΡΑ ΦΑΚΟΥ ΔΕΙΤΕ ΣΤΟ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟ ΟΛΑ ΟΣΑ ΠΕΡΙΜΕΝΕΤΕ ΑΠΟ ΤΗΝ CANON. ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΚΑΤΙ ΑΠΡΟΣΜΕΝΟ. 0189W880

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ & ΠΕΤΡΟΣ ΣΟΦΙΚΙΤΗΣ:

Εργασία για το μάθημα της Τεχνολογίας

Συντελεστής επαναφοράς ή αποκατάστασης

ΑΠΟΨΕΙΣ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΠΡΟΪΟΝΤΑ

II29 Θεωρία της Ιστορίας

ΤΟ ΦΥΛΟ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΟΈντι, ένας συγγραφέας, βρίσκεται μετά από ατύχημα απομονωμένος

Το μυστήριο της ανάγνωσης

Αντί ανταπόκρισης από την διαδήλωση ενάντια στην κουλτούρα του βιασμού [12 Νοεμβρίου 2016]

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟΥΣ ΑΥΤΟΜΑΤΙΣΜΟΥΣ

Διδακτική της Λογοτεχνίας

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ

ΕΠΕΞΗΓΗΣΗ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΥ ΔΕΙΚΤΩΝ

ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΜΙΑ ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΣΗΜΕΡΑ ΓΙΑ ΤΟ ΑΥΡΙΟ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ

Δεκέμβριος 2015 ΕΡΕΥΝΑ ΙΜΕ ΓΣΕΒΕΕ ΕΙΣΟΔΗΜΑ ΔΑΠΑΝΕΣ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΩΝ

Διαφωτισμός και διαμόρφωση των πολιτικών ιδεολογιών στην Ελλάδα

ΣΧΕΔΙΟ ΕΠΟ 22 2 ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ. Επιμέλεια Εκθέσεων

Είμαστε όλοι διαφορετικοί μεταξύ μας. είμαστε όμως ίσοι. και άξιοι να μας σέβονται. Στέφανος Τόκα Δ τάξη

Να συμπληρώσετε κάθε μια από τις προτάσεις 1, 2, 3, 4 και 5, επιλέγοντας τη. 1. Ο χώρος τέλεσης της χριστιανικής λατρείας ονομάστηκε ναός

Διάρκεια: 2Χ80 Προτεινόμενη τάξη: Δ -Στ Εισηγήτρια: Χάρις Πολυκάρπου

Dark Web: Η σκοτεινή πλευρά του διαδικτύου & η αληθινή όψη της πραγματικότητας! Ο κίνδυνος είναι εντός της οικίας μας!

Η ΕΚΘΕΣΗ: ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΚΑΙ ΓΕΝΙΚΟ ΠΝΕΥΜΑ

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων

Παρουσίαση βιβλίου: Παραμύθια για μεγάλα μωρά

Η Μηλιά ένας χώρος αφήγησης

Τ.Ε.Ι. Σερρών. REPORT: Διοργάνωση εκπαιδευτικής επίσκεψης στο ΕΚΕΤΑ Θεσσαλονίκης από τη ΜοΚΕ

Transcript:

Η Έκπτωτη και η Άλλη Τόποι θηλυκότητας και σύγχρονη φωτογραφία Της Χρυσής Τσιώτα Θα ξεκινήσω κάνοντας μια προσπάθεια να απαντήσω σε μερικά από τα ερωτήματα που θέτει η Συραγώ Τσιάρα στο κείμενό - αφορμή για την ημερίδα αυτή, όπως τα αντιλαμβάνομαι από τη θέση του εικαστικού και στο μέτρο που με αφορούν σε σχέση με τη δουλειά μου. Ο νέος εικαστικός καλλιτέχνης, σήμερα, είναι κατά κάποιον τρόπο ένας σύγχρονος flâneur. Για να μπορέσει να δραστηριοποιηθεί στον χώρο των μπιενάλε, των ιδρυμάτων και των γκαλερί, δεν έχει μόνιμη κατοικία, επιδιώκει επιχορηγούμενες προσωρινές διαμονές (residencies) σ' όλον τον κόσμο και προσπαθεί να "μαντεύει" διαρκώς ποιά πόλη είναι το επόμενο "κέντρο" της σύγχρονης τέχνης, ώστε να βρεθεί εκεί έγκαιρα. Τα έργα του και ο τρόπος δουλειάς του οφείλουν να προσαρμόζονται εύκολα σε αλλαγές, στην έλλειψη χρημάτων, σε διαφορετικούς χώρους και το "εργαστήριό" του, η "κουζίνα" του να μεταφέρεται εύκολα. Η εικόνα αυτού του μοναχικού περιπατητή της πόλης, ή μάλλον, των πόλεων πια, εξακολουθεί να είναι αρρενωπή, ακόμα κι όταν αφορά σε γυναίκες καλλιτέχνες. Flâneurs, βέβαια, με έναν τρόπο είμαστε όλοι εμείς σήμερα, που ζούμε την εποχή της μαζικής, σχεδόν αυτόματης φωτογραφικής καταγραφής των πάντων και της διακίνησης αυτών των πάντων μέσα από το διαδίκτυο. Τυχαία αφημένοι στην εντύπωση και το θέαμα της στιγμής. Μιας φωτογραφικής αποτύπωσης, η οποία, κατά την άποψή μου ακολουθεί παλιούς κανόνες μυθοπλασίας, που δεν εξυπηρετούν την αφήγηση και την αποκατάσταση της προσωπικής ιστορίας. Η φωτογραφία ούτως ή άλλως, κατά μια έννοια, ακούσια αντικειμενοποιεί τους ανθρώπους μετατρέποντάς τους σε πράγματα προς θέαση. Στην περίπτωση των γυναικών, τις καθιστά αντικείμενα ενός καθαρά αρσενικού βλέμματος. Ακόμα και αν ο θεατής είναι γυναίκα, "ο επιθεωρητής της γυναίκας μέσα στον εαυτό της είναι αρσενικός..." (John Berger). Κι έτσι έρχομαι στο δεύτερο ζήτημα που τίθεται στο κείμενο της ημερίδας. Στους τόπους θηλυκότητας, στην παρουσία της γυναίκας στον δημόσιο χώρο, ή στον περιορισμό της στον ιδιωτικό. Πιστεύω πως η φωτογραφία είναι ένας κατεξοχήν τόπος θηλυκότητας. (Αυτός είναι ένας από τους λόγους για τους οποίους θεωρώ την φωτογραφία ένα εξαιρετικό εργαλείο στη δουλειά μου ως εικαστικός.) Travel Blind, 2009, TinT Gallery

Απ' όλες τις στερεότυπες μορφές που βρίσκει κανείς στην σημερινή εικονογραφία, δύο με απασχολούν περισσότερο και τις χρησιμοποιώ στη δουλειά μου: η Έκπτωτη Γυναίκα, "αυτή που ο Θεός καταράστηκε και έδιωξε και πια ανήκει στη φύση" και η Άλλη, η υποταγμένη, παγιδευμένη στην εμμένεια και την υποτέλεια. Η πρώτη, η Έκπτωτη, είναι η Ιώ του Αισχύλου στον Προμηθέα Δεσμώτη. Όλη σώμα, βασανισμένη από την αόρατη αλογόμυγα (τον οίστρο) και δαγκαμένη μέχρι αίματος, δεν μπορεί να σταθεί ήσυχη ούτε στιγμή. Μέχρι τη στιγμή που συναντά τον Προμηθέα έχει διασχίσει το ένα τέταρτο του τότε γνωστού κόσμου. Αυτή τη γυναίκα τη βλέπουμε όλο και πιο συχνά στη σύγχρονη φωτογραφία, στην σύγχρονη εικονογραφία: η κυνηγημένη γυναίκα από πολέμους, βιασμούς, δουλεμπόρους, φυσικές καταστροφές. Η δεύτερη είναι η Άλλη, η υποταγμένη, αυτή που είναι περιουσία κάποιου άνδρα (ακόμα και λευκές αστές γυναίκες του δυτικού κόσμου) και έτσι μπορούν να γίνουν δώρα ή προϊόντα ανταλλαγής (γάμοι, προίκα), ή αντικείμενα πειραμάτων για φανταστικές ψυχικές ασθένειες (υστερία), ή διαθέσιμα αντικείμενα φαντασίας (μοντέλα, πορνοστάρ).

Πιο συγκεκριμένα, στην εγκατάσταση του 2007 Locus Suspectus την οποία παρουσίασα στην 1η Μπιενάλε Σύγχρονης Τέχνης της Θεσσαλονίκης, με το θέμα "Ετεροτοπίες", βασίστηκα στην ιδέα της "ετεροτοπίας κρίσης", όπως περιγράφεται στο κείμενο του Φουκώ, ο οποίος αναφέρεται στην παράδοση που υπήρχε για το ταξίδι του μέλιτος μέχρι τα μέσα του 20ου αιώνα. Για να χάσουν οι νεαρές γυναίκες την "αθωότητά" τους, έπρεπε να "μεταφερθούν" σε ειδικά ξενοδοχεία μακριά από το πατρικό σπίτι.

Μέσω της φωτογραφίας και του βίντεο, κατασκεύασα μια σειρά από "ντοκουμέντα" ενός "γκροτέσκ" λευκώματος μιας πλούσιας αστικής οικογένειας, το οποίο δεν δείχνει ευχάριστα ενσταντανέ από τις "διακοπές ενηλικίωσης" της κόρης της οικογένειας, αλλά την απώλεια της αθωότητας μέσα - στον κατεξοχήν τόπο θηλυκότητας στην παγκόσμια εικονογραφία - στο πατρικό σπίτι. Ένα λεύκωμα που θα κρύβαμε, μια ιστορία φαντασμάτων. Κατά τον Μπαχτίν στην αλλαγή της ευρωπαϊκής φεουδαρχικής κοινωνίας προς τον καπιταλισμό, το ανθρώπινο σώμα κρύβεται στις αναπαραστάσεις του, ή γίνεται ομαλό, τέλειο, χωρίς οπές. "Η πάντα ατελής φύση του σώματος κρύβεται, διατηρείται μυστική: η σύλληψη, η εγκυμοσύνη, η γέννηση, ο επιθανάτιος ρόγχος δεν φαίνονται σχεδόν ποτέ". Έτσι διαχωρίστηκε το ιδιωτικό από το δημόσιο στη φωτογραφία. Το κλασικό σώμα μετατράπηκε στη δημόσια αποδεκτή αναπαράσταση του σώματος και ότι είχε να κάνει με το κατώτερο σώμα και τη σχέση του με τον κόσμο θεωρήθηκαν αηδιαστικές, εξορίστηκαν στη σφαίρα του ιδιωτικού και βρέθηκαν να απεικονίζονται παράνομα και μυστικά. Όμως η μαζική αναπαραγωγή της φωτογραφίας έκανε όλο και πιο δύσκολο τον έλεγχο αυτού του διαχωρισμού και η αναπαράσταση του αηδιαστικού, του χυδαίου, του δυσάρεστου μετατράπηκε σε μέσο αμφισβήτησης των κοινωνικών ιεραρχιών. Και θα προσπαθήσω εδώ να κάνω μια σύνδεση με την αρχική μου παρατήρηση πως η σύγχρονη φωτογραφική αποτύπωση ακολουθεί παλιούς κανόνες μυθοπλασίας. Η φωτογραφία έχει ως ένα σημείο, εκτοπίσει ή αντικαταστήσει την αισθητήρια αντίληψη. Επηρεάζει όχι μόνο τον τρόπο που αντιλαμβανόμαστε την όρασή μας, αλλά καθορίζει τι θεωρείται έγκυρη πληροφορία. Και η παγίδα είναι η εξής: ενώ έχουμε την ευκαιρία να αλλάξουμε τον τρόπο με τον οποίο αντιλαμβανόμαστε τον κόσμο μέσω της εικόνας, εμείς να πιστέψουμε πως το άτομο γεννιέται με μια σταθερή ταυτότητα, το σώμα δεν είναι κοινωνικό, μεταβλητό, πως δεν μεταμορφώνεται από την εμπειρία και πως το νόημα είναι σταθερό και παγκοσμίως αληθινό.. Χ.Τ.