ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΟ Durham University



Σχετικά έγγραφα
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΟ Durham University

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΟ DURHAM UNIVERSITY

ΕΟΡΤΑΣΜΟΣ ΤΗΣ 28 ΗΣ ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2018 ΑΠΟ ΤΟ 2 Ο ΓΕ.Λ. ΑΓΙΟΥ ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ

ΝΕΑ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΕΛΚΥΣΗ ΚΟΙΝΟΥ ΤΩΝ ΜΟΥΣΕΙΩΝ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ

Εκδρομή στο CERN του 2ου Γ.ΕΛ Αγίου Δημητρίου

Καταγραφή Εντυπώσεων από τη Συμμετοχή μου. στο Πρόγραμμα Erasmus/Socrates

Το πρόγραμμα που ακολουθήθηκε διαμορφώθηκε από την αποστολή της Πορτογαλίας.

ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ : 8-9 ΙΟΥΛΙΟΥ 2010 ΘΕΜΑ: ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΜΕΤΑΝΑΣΤΡΙΩΝ ΣΤΗΝ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, Αθήνα Τηλ.: , Fax:

Για την πραγματοποίηση των παραπάνω συμπράξεων θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε:

ΑΔΕΛΑΪΔΑ Η ΗΡΕΜΗ ΠΟΛΗ

Ευρωπαϊκά προγράμματα COMENIUS

Σας υπενθυμίζουμε ότι μπορείτε να επικοινωνείτε λίγες μέρες νωρίτερα με τη Διεύθυνση του σχολείου για να κλείνετε το ραντεβού σας.

ΔΟΥΛΕΨΕ ΣΥΜΜΕΤΕΙΧΕ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΓΙΝΕ ΕΘΕΛΟΝΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΣΕ

Φυτά και ζώα στα νομίσματα και στον διάκοσμο του Νομισματικού Μουσείου. 24o Δημοτικό Αχαρνών. Νομισματικό Μουσείο Αθηνών

ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΑΣ ΣΤΗΝ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ

Πώς και γιατί μετακινούμαστε;

4ος Διαδικτυακός Διαγωνισμός ΕΕΕΠ-ΔΤΠΕ «Δημιουργήστε ψηφιακά, κατασκευάστε ένα website, γίνετε πρεσβευτές του τόπου σας»

ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑ Οι ακτές του Θερμαϊκού ως παραγωγικός χώρος

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom

Αξιολόγηση των Σεμιναρίων εκπαίδευσης των πρωτοετών φοιτητών του Χαροκοπείου Πανεπιστημίου κατά το ακαδημαικό έτος

Δράσεις Οκτωβρίου 2017

ΒΑΛΤΙΚΕΣ ΠΡΩΤΕΥΟΥΣΕΣ. Ρίγα-Πάρνου-Ταλλίν-Σιγκούλντα- Ρουντάλε-Βίλνιους-Τρακάι. Αναχωρήσεις: 14/7, 21/7, 28/7, 4/8, 11/8, 18/8

CMS Virtual Visit from Greece

«Respect4 Education Without Barriers»

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ ΕΑΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ 2014.

Πρόγραμμα Σχολικών Δραστηριοτήτων

Διατήρηση της Κληρονομιάς των Φάρων, Αθήνα, Ιούνιος 2013

Καταγραφή Εντυπώσεων από τη Συμμετοχή μου. στο Πρόγραμμα Erasmus Placement

ΟΛΠ Α.Ε. ΟΜΙΛΙΑ ΛΙΝΑΣ ΜΕΝΔΩΝΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΩΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ & ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ

ΛΥΚΕΙΟ ΑΠΟΣΤΟΛΩΝ ΠΕΤΡΟΥ ΚΑΙ ΠΑΥΛΟΥ

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΕRASMUS ΤΟΥ ΚΑΘΗΓΗΤΗ Γ. ΜΑΝΤΑΝΗ ΣΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝ/ΜΙΟ LTU

ΜΟΝΑΔΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΩΝ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΩΝ. Ηλεκτρονική Έρευνα Ικανοποίησης Χρηστών στις Βιβλιοθήκες του ΤΕΙ Ηπείρου

Εφαρμογή της καθοδηγούμενης διερευνητικής μεθόδου: πλεονεκτήματα, δυσκολίες και τρόποι αντιμετώπισης. Σαλούστρου Πόπη Γαζίου

50 Ο ΔΗΜ. ΣΧΟΛΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ

«Respect4 Education Without Barriers»

«Νεαροί Πρεσβευτές Τουρισμού» Προτεινόμενες Εκδρομές για Επαρχία Λευκωσίας

Πρόληψη Ατυχημάτων για την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση

ΕΡΕΥΝΑ ΕΚΘΕΤΩΝ-ΕΠΙΣΚΕΠΤΩΝ KAVALAEXPO 2014

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΓΕΡΑΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ ΑΡΧΑΙΑ ΘΕΑΤΡΑ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ: Θέμα: Σύγκριση Παλαιών Νέων Θεάτρων

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΚΔΡΟΜΗ ΤΗΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΤΟ ΒΟΛΟ, ΠΗΛΙΟ, ΜΕΤΕΩΡΑ 30, 31 ΜΑΡΤΙΟΥ 1, 2 ΑΠΡΙΛΙΟΥ

Έρευνα με θέμα: «Η SWOT ανάλυση ως βασική λειτουργία του προγραμματισμού του τουριστικού μάρκετινγκ. Μελέτη περίπτωσης: Σκιάθος».

5 ο Δημοτικό Σχολείο Αλεξάνδρειας ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ : ΜΟΥΣΑΦΙΡΗ ΚΙΚΗ ΑΡΒΑΝΙΤΙΔΗΣ ΘΕΟΔΩΡΟΣ.

ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

3 ο Δελτίου Τύπου του Προγράμματος T Story

Θέμα: Απολογισμός δράσης της Επιτροπής Φύλου και Ισότητας της Παιδαγωγικής Σχολής. Περίοδος αναφοράς: Ακαδημαϊκό έτος

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΠΕΡΙΗΓΗΣΗ ΣΤΗΝ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ ΤΟΥ ΣΥΝΔΕΣΜΟΥ ΦΙΛΟΛΟΓΩΝ Ν.ΣΕΡΡΩΝ.

Διδακτική πρόταση 4: Συνοπτικό πλαίσιο πολιτικής και κοινωνικής οργάνωσης. Ερώτημα-κλειδί Πώς οργανωνόμαστε από τα πολύ παλιά χρόνια μέχρι σήμερα;

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΗ ΒΟΥΛΗ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ Γ ΤΑΞΗ ΡΑΛΛΕΙΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΘΗΛΕΩΝ ΠΕΙΡΑΙΑ

ΓΕ.Λ. ΠΑΡΑΛΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, Αθήνα Τηλ.: , Fax:

ΣΥΝ ΚΙΝΗΣΙΣ- ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ, ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Διήμερη εκδρομή στην Αθήνα

Περιβαλλοντική Γεωτεχνική: Βασικά ερωτήματα (3/10/2016)

3 Μ. Συμεωνάκη ΕΣ Στατιστική Ι: περιγραφική στατιστική 3 Μ.Συμεωνάκη ΕΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΤΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ Μ.Β.Α.

Στη συνέχεια, οι ειδικοί έδωσαν χρήσιμες συμβουλές σχετικά με την προστασία των προσωπικών δεδομένων των νέων, ενώ δεν παρέλειψαν να κάνουν εκτενή

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ & ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ & ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΚΟΙΝΟΤΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ

ΜΟΝΑΔΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΩΝ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΩΝ. Ηλεκτρονική Έρευνα Ικανοποίησης Χρηστών Βιβλιοθήκης και Κέντρου Πληροφόρησης του ΤΕΙ Θεσσαλίας

ΑΝΑΦΟΡΑ ΓΙΑ ΤΟΝ Α ΚΥΚΛΟ ΤΟΥ ΔΙΗΜΕΡΟΥ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ «ΕΣΥ ΚΑΙ ΕΓΩ ΜΑΖΙ» ΣΤΙΣ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2015

«Νεαροί Πρεσβευτές Τουρισμού» Προτεινόμενες Εκδρομές για Επαρχία Λευκωσίας

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Σημαντικές συμφωνίες του ΤΕΙ Αθήνας με Πανεπιστήμια της Κίνας

Ηλεκτρονική Έρευνα Ικανοποίησης Χρηστών στη Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων

Τίτλος Ερευνητικής Εργασίας: «Ο ρόλος της μουσικής στη ζωή των νέων συγκρίνοντας απόψεις των μαθητών του 50 ου ΓΕΛ Αθηνών και του 2 ου ΓΕΛ Κηφισιάς»

Τεχνικές συλλογής δεδομένων στην ποιοτική έρευνα

Φέτος στο σχολείο μας πραγματοποιήθηκαν τρία πολιτιστικά προγράμματα με θέματα:

Ηλεκτρονική Έρευνα Ικανοποίησης Χρηστών Βιβλιοθήκης και Κέντρου Πληροφόρησης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων

Αποτελέσματα Έρευνας Εθνικής Υπηρεσίας Ευρωπαϊκού Προγράμματος «Νέα Γενιά σε Δράση» για τον αντίκτυπο του Προγράμματος στην Κύπρο

ΜΟΝΑΔΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΩΝ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΩΝ. Ηλεκτρονική Έρευνα Ικανοποίησης Χρηστών Βιβλιοθήκης και Κέντρου Πληροφόρησης του TEI Ηπείρου

Ανάλυση Ερωτηματολογίων Πρακτικής Άσκησης

Με τα μάτια του παππού και της γιαγιάς. 63o Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης. Λαογραφικό και Εθνολογικό Μουσείο Μακεδονίας- Θράκης

Ενημερωτικό Δελτίο. Εθνικοί. Εορτασμοί. The G C School of Careers ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΑΠΡΙΛΙΟΥ

ΕΚΘΕΣΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ. Χατζηκυριάκου Μήδεια

ΘΕΜΑ: ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

Χριστουγεννιάτικες αγορές στο Λονδίνο

Σάββατο 28/10. Πρώτος σταθμός το Μαντείο των Δελφών. Η ξενάγησή μας στον Ομφαλό της

ΤΙ ΚΡΥΒΟΥΝ ΟΙ ΘΑΛΑΣΣΕΣ ΜΑΣ.

ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΠΛΑΤΩΝΟΣ ΔΙΔΑΣΚΩΝ:ΚΩΣΤΑΣ ΑΔΑΜΑΚΗΣ ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΤΜΗΜΑΤΟΣ Π.Θ. ΠΡΟΕΔΡΟΣ TICCIH

EDUCATION FOR SUSTAINABILITY & SCHOOL DEVELOPMENT

1ης Διημερίδα Τοπικής Ιστορίας Αμυνταίου (φώτο)

Εκδηλώσεις του Συλλόγου

ΠΕΡΙΟΔΟΣ Β έως ΗΜΕΡΗΣΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΘΕΡΙΝΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ 2014

Καταγραφή Εντυπώσεων από τη Συμμετοχή μου. στο Πρόγραμμα Erasmus/Socrates

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Αργοστόλι, Αρ. Πρωτ.: 828

Μεσαιωνικά κάστρα Λεμεσού και Πάφου

BSc (Hons) in Psychology (University of Greenwich)

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Πανεπιστήμιο Αθηνών - Νομική Σχολή. Πτυχίο Νομικής, Βαθμός πτυχίου 6,4

Συμβουλευτική Καθοδήγηση (Mentoring) ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΜΕ ΕΝΑΝ ΕΜΠΕΙΡΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΑ ΜΕΝΤΟΡΑ: Οφέλη & Ερωτήσεις

ΧΑΡΟΚΟΠΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΚΑΙ ΚΕΝΤΡΟ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ

ΕΠΙΚΕΨΗ ΣΟΤ ΟΜΙΛΟΤ ΟΙΚΟΤΜΕΝΙΚΩΝ ΧΕΕΩΝ ΣΗ ΓΕΝΕΤΗ

Καλώς Ήρθατε. Μάρθα Τριανταφύλλου. 16 maart Study in Holland

Ηλεκτρονική Έρευνα Ικανοποίησης Χρηστών Βιβλιοθήκης και Κέντρου Πληροφόρησης του Γεωπονικού Πανεπιστημίου Αθηνών

ΙΙΙ. ΙΔΙΑΙΤΕΡΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΩΝ ΞΕΝΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ.

ΕΡΕΥΝΑ ΕΚΘΕΤΩΝ-ΕΠΙΣΚΕΠΤΩΝ KAVALAEXPO 2015

1o Θερινό Σχολείο στην Επιστήμη των Η/Υ, στην Τεχνολογία, στη Μηχανική και στα Μαθηματικά

Εθνικόν και Καποδιστριακόν Πανεπιστήμιον Αθηνών

ΕΚΔΡΟΜΗ ΣΤΗΝ ΕΛΒΕΤΙΑ. Κωνσταντίνος Αξιδέλης Ανδρέας Ρίζος Γιώργος Νικολόπουλος

ΣΥΝΟΠΤΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΑΛΛΑΓΩΝ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥ ΩΝ ΤΟΥ ΑΚΑ ΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ (αναφορικά µε την κατηγορία, τον κωδικό, τον τίτλο, το επίπεδο

Η σχέση και η αλληλεπίδραση της ΚΔΒΚ με τους επιστημονικούς φορείς της περιοχής

Ο πρωθυπουργός στα μέρη που έζησε η Αγία Οικογένεια

Transcript:

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΟ Durham University Στα πλαίσια του Π.Μ.Σ. «Μεθοδολογία και Εφαρμογές στην Κοινωνική Πολιτική», στο μάθημα Εργασία και Μετανάστευση, πραγματοποιήσαμε εκπαιδευτικό ταξίδι στο Durham University της Αγγλίας στις 12-16 Φεβρουαρίου 2015. Το ταξίδι, έγινε υπό την επίβλεψη του Καθηγητή Ι. Ψημμένου, ο οποίος ήταν ο εμπνευστής, υποκινητής και διοργανωτής του. Το ταξίδι αυτό ήταν μια εκπληκτική και συνάμα πρωτόγνωρη εμπειρία. Μας δόθηκε η ευκαιρία να ταξιδέψουμε στη Βόρεια Αγγλία, στην πόλη του Newcastle και στην περιοχή του Durham. Επισκεφθήκαμε κατά την 1 η ημέρα του ταξιδιού μας την Miner s Association στο Durham και συνομιλήσαμε με τον πρόεδρο της ένωσης των ανθρακωρύχων. Μας δόθηκε η ευκαιρία να μάθουμε εκ των έσω την προσπάθεια και τον αγώνα των ανθρακωρύχων του Durham, αλλά και να ενημερωθούμε για τις μεγάλες απεργίες τους, κατά την περίοδο της απόβιομηχανοποίησης, επί εποχής Μάργκαρετ Θάτσερ. Στη συνάντησή μας, είχαμε τη δυνατότητα να συνομιλήσουμε με τον πρόεδρο της ένωσης, να του θέσουμε ερωτήματα και να μοιραστούμε ποικίλο έντυπο και φωτογραφικό υλικό, καθώς και να επισκεφθούμε το χώρο της Βουλής των ανθρακωρύχων. Την 2 η ημέρα παραμονής μας στην περιοχή, επισκεφθήκαμε το Πανεπιστήμιο του Durham και συμμετείχαμε σε σεμινάριο για την Κοινωνική Πολιτική, με θέματα συζήτησης την κοινωνική πολιτική, την από-βιομηχάνιση, την οικιακή εργασία και την οικονομική κρίση. Κατά τη διάρκεια του σεμιναρίου παρουσιάσαμε την ερευνητική δραστηριότητά μας και ειδικότερα του τμήματός μας, γύρω από τις συνθήκες εργασίας και τις επιπτώσεις της στο μεταναστευτικό εργατικό δυναμικό. Συναντήσαμε την πρόεδρο του τμήματος Κοινωνικής Πολιτικής του Durham University, αλλά και την υπεύθυνη των διδακτορικών φοιτητών και διοργανώτρια του σεμιναρίου. Συνομιλήσαμε με τους συμφοιτητές μας, και κάναμε εποικοδομητική συζήτηση και ανταλλαγή απόψεων. Στο St. Mary s College, του Durham University, συμμετείχαμε σε σεμινάριο, όπου καθήσαμε σε δύο διαφορετικά τραπέζια, οι θεματικές των οποίων, ήταν στο 1 ο, οι εργασιακές συνθήκες και η ικανοποίηση των εργαζομένων, και στο 2 ο, η ευελιξία και η κοινωνική αλληλεγγύη. Την 3 η ημέρα παραμονής μας στο Durham, επισκεφθήκαμε το χώρο του Πανεπιστημίου του Durham, το Durham Castle, όπου σήμερα βρίσκονται οι εστίες των φοιτητών και τον Καθεδρικό του Durham. Εντυπωσιαστήκαμε από τον μεγαλειώδη ναό και από τις ιστορίες και την ιστορική κληρονομιά που κρύβει, ενώ περιηγηθήκαμε μέσα στο ναό και ακούσαμε ψαλμωδίες από την χορωδία. Και στις 2 περιπτώσεις είχαμε τη δυνατότητα ξενάγησης. Κατά τη διάρκεια αυτής της ημέρας, περιηγηθήκαμε στην πόλη του Durham, όπου και βγάλαμε φωτογραφίες και αγοράσαμε αναμνηστικά από την πόλη και το Πανεπιστήμιο. Στην 4 η ημέρα παραμονής μας και ενώ είχαμε ήδη μετακινηθεί στο Newcastle και συγκεκριμένα στην περιοχή του Whitley Bay, περπατήσαμε κατά μήκος της ακτής του Whitley Bay και της Βόρειας Θάλασσας. Στην περιοχή αυτή, το 1920, ναυάγησε το ελληνικό πλοίο «ΖΕΦΥΡΟΣ». Οι κάτοικοι της περιοχής, με αυτοθυσία, έσωσαν όλους τους Έλληνες ναυτικούς και αυτό το συμβάν, υπήρξε η αφορμή για τη δημιουργία της Βρετανικής Εθελοντικής Οργάνωσης Ναυαγοσωστών. Στη συνέχεια περιηγηθήκαμε στο κέντρο της

πόλης και συγκεκριμένα στην περιοχή Byker και στο Byker Wall. Εκεί βρίσκονται οι εργατικές κατοικίες, όπου διαμένει η εργατική τάξη του Newcastle και βρίσκεται πάνω από την περιοχή των Ναυπηγείων του Newcastle σε μια πολύ υποβαθμισμένη περιοχή. Η σημασία του Byker Wall για την Κοινωνική Πολιτική είναι ιδιαίτερη, καθώς είναι η πρώτη συστηματική προσπάθεια περιχαράκωσης της οργάνωσης και της κοινωνικής ζωής των εργατών, από την υπόλοιπη πόλη. Δημιουργείται λοιπόν, η αίσθηση της κοινότητας έντος μιας άλλης ευρύτερης. Ακόμα, περπατήσαμε στο κέντρο της πόλης του Newcastle, περιηγηθήκαμε στις ζώνες από-βιομηχάνισης, δίπλα στον ποταμό Tyne-Wyre και πάνω στις γέφυρες αυτού. Στο τέλος της ημέρας, επισκεφθήκαμε το Μεγαλύτερο Εμπορικό Κέντρο της Ευρώπης(Gateshead Metrocenter), στην περιοχή του Gateshead. Συνολικά, ήταν μια φοβερή εμπειρία, κατά την οποία είχαμε τη δυνατότητα, όχι μόνο να συμμετέχουμε σε μια εκδρομή, αλλά να δούμε από κοντά κάποια πράγματα και να βγάλουμε τα δικά μας συμπεράσματα και να εξάγουμε τις δικές μας απόψεις σχετικά με την περιοχή και την ανάπτυξη των υπηρεσιών στις ζώνες βιομηχανικής παραγωγής. Ασφαλώς και ήταν μια ευκαιρία να διαπιστώσουμε από κοντά, πολλά από τα θέματα που άπτονται του μεταπτυχιακού προγράμματός μας και μας απασχολούν κατά τη διάρκεια του μαθήματος Μετανάστευση και Εργασία, όπως για παράδειγμα οι ανθρακωρύχοι ή η πορεία και οι συνθήκες διαβίωσης και εργασίας της εργατικής τάξης στην πορεία του χρόνου. Τέλος διαπιστώσαμε ομοιότητες, σε σχέση με την κατάσταση στην οποία βρίσκονται οι νέοι στην Αγγλία και πιο συγκεκριμένα στις περιοχές αυτές και την μεγάλη φτώχεια και ανεργία, όπως συμβαίνει και στη χώρα μας. Ελπίζουμε να μας δοθεί η ευκαιρία να επισκεφθούμε και πάλι την περιοχή, κάποια στιγμή στο άμεσο μέλλον και ευελπιστούμε ότι αφήσαμε εύφορο έδαφος για μια μελλοντική επίσκεψή μας στην περιοχή και το Πανεπιστήμιο του Durham. Ήταν μια φοβερή εμπειρία, που μας έδωσε τη δυνατότητα να δούμε και να γνωρίσουμε από κοντά τις απόβιομηχανοποιημένες ζώνες σε μια περιοχή που επλήγη άμεσα και σημαντικά από τις πολιτικές της κυβέρνησης Θάτσερ και οδήγησε χιλιάδες εργαζομένους στην ανεργία, καθώς και στο κλείσιμο των ανθρακωρυχείων και των μεγάλων βιομηχανικών μονάδων της περιοχής. Ελπίζουμε να μας δοθεί η ευκαιρία να επισκεφθούμε και πάλι την περιοχή, κάποια στιγμή στο άμεσο μέλλον και ευελπιστούμε ότι αφήσαμε εύφορο έδαφος για μια μελλοντική μας επίσκεψη στο Newcastle και στο Πανεπιστήμιο του Durham. Ευχαριστούμε ιδιαίτερα τον Καθηγητή μας, Ιορδάνη Ψημμένο, που ήταν ο εμπνευστής και καθοδηγητής αυτού του εκπαιδευτικού ταξιδίου και μας έδωσε τη δυνατότητα για μια τέτοια μοναδική εμπειρία. Με τιμή, Οι μεταπτυχιακοί φοιτητές, Χαραλαμπίδου Βασιλική Κούρας Γεώργιος Αρχοντάκης Κωνσταντίνος

Κτίριο Ένωσης Ανθρακωρύχων Βουλή Ανθρακωρύχων

Εσωτερικό μνημείο Ένωσης Ανθρακωρύχων

Καθεδρικός Ναός Durham St' Marys college School of Applied Social Science

Durham Castle Whittley Bay Βόρεια Θάλασσα

Εργατικές κατοικίες Byker Wall Newcastle view

High Bridge view Brandon Village