(Μέρος 1 ο ) Εισηγητής: Ν. Πουλακάκης



Σχετικά έγγραφα
(Μερος 2 ο ) Εισηγητής: Ν. Πουλακάκης

ΠΑΛΑΙΟΝΤΟΛΟΓΙΑ ΣΠΟΝΔΥΛΩΤΩΝ. Μάθημα 3ο: Η ταξινόμηση των όντων Λινναία Ταξινόμηση Συστηματική

ΦΥΣΙΚΗ ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΑ Στοιχεία της ανθρώπινης Βιολογίας

Σκορπιός Χειλόποδο Διπλόποδο Ορθόπτερο Ημίπτερο Υμενόπτερο Κολεόπτερο. Φυλογενετικό δέντρο

ΕΞΕΛΙΚΤΙΚΗ ΠΑΛΑΙΟΝΤΟΛΟΓΙΑ

Γιατί κατατάσσουμε τα είδη?

Βιολογία Ζώων Ι. Σίνος Γκιώκας. Πανεπιστήμιο Πατρών Τμήμα Βιολογίας. Πάτρα 2015

ΌΛΑ ΤΑ ΕΜΒΙΑ ΟΝΤΑ ΕΊΝΑΙ ΠΡΟΪΟΝΤΑ ΕΞΕΛΙΞΗΣ ΠΟΥ ΥΠΕΣΤΗΣΑΝ ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΟΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ ΔΑΡΒΙΝΟΣ

Περιεχόμενα ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΕΞΕΛΙΞΗ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΑΙ ΑΠΟΔΕΙΚΤΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ 103 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5 ΕΞΕΛΙΞΗ ΚΑΙ ΓΟΝΙΔΙΑΚΕΣ ΣΥΧΝΟΤΗΤΕΣ 128

ΦΥΣΙΚΗ ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΑ. Πρωτεύοντα ΙΙΙ Χρήση µοριακών δεδοµένων

ΦΥΛΟΓΕΝΕΤΙΚ Α ΔΕΝΤΡΑ

3.1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ. Ανάλυση θεωρίας

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2013

TreeTOPS. ένα εισαγωγικό παιχνίδι για τα φυλογενετικά δέντρα. Teacher s Guide. ELLS European Learning Laboratory for the Life Sciences

Μέθοδοι μελέτης εξέλιξης

Περιεχόμενα. 1 Η ιστορία της εξελικτικής βιολογίας: Εξέλιξη και Γενετική 2 Η Προέλευση της Μοριακής Βιολογίας 3 Αποδείξεις για την εξέλιξη 89

Ανατομία και μορφολογία πτηνού

Τίτλος εργασίας: Καθορισμός του φύλου στους ζωικούς οργανισμούς

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) 2013

Βιοπληροφορική. Ενότητα 15: Φυλογενετική Ανάλυση, 1 ΔΩ. Τμήμα: Βιοτεχνολογίας Όνομα καθηγητή: Τ. Θηραίου

Πολλαπλασιασμός των ειδών - Ειδογένεση. Αλλοπάτρια, παραπάτρια και συμπάτρια ειδογένεση. Μηχανισμοί αναπαραγωγικής απομόνωσης.

Θεωρίες της Εξέλιξης

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1. Η ΠΡΟΕΛΕΥΣΗ ΚΑΙ Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΕΞΕΛΙΚΤΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ

Ζωική Ποικιλότητα. Ενότητα 7. Συγκριτική Θεώρηση της Δομής και Λειτουργίας των Ζώων

Εισαγωγή στη Ζωολογία. Εισηγητής: Ν. Πουλακάκης

Λίγη εξέλιξη: οµολογία

ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ. Βιοπληροφορική. Ενότητα 4 η : Φυλογενετική ανάλυση 1. Ηλίας Καππάς Τμήμα Βιολογίας

Σίνος Γκιώκας Πανεπιστήμιο Πατρών Τμήμα Βιολογίας Πάτρα 2015 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΖΩΩΝ Ι - ΕΙΣΑΓΩΓΗ - ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ - Σίνος Γκιώκας - Πανεπιστήμιο Πατρών

ΓΕΝΙΚΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ & ΑΡΧΕΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΙΚΗΣ

KΕΦΑΛΑΙΟ 3: Εξέλιξη. Να βάλετε σε κύκλο το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση ή στη φράση που συµπληρώνει σωστά την πρόταση:

Εργαστήριο Συστηματικής Βοτανικής / Ζιζανιολογίας 2 ο Εξάμηνο (Εαρινό) Εισαγωγή. Δρ. Γεωργία Τοουλάκου

ΘΕΜΑ: ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΤΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ Δευτέρα, 20 Μαΐου 2013

ΤΑΞΗ: Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 02/06/2017


Εξερευνώντας την Εξέλιξη Κεφάλαιο 7

5.3 Ηστήριξηκαιηκίνηση στους ζωικούς οργανισµούς

ΦΥΣΙΚΗ ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΑ ΑΣΚΗΣΗ 7 ΜΕΛΕΤΗ ΤΩΝ ΠΡΩΤΕΥΟΝΤΩΝ Ι

Εξελικτική Οικολογία: Φυλογένεση

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Επιµέλεια: Οµάδα Βιολόγων της Ώθησης

ÁÎÉÁ ÅÊÐÁÉÄÅÕÔÉÊÏÓ ÏÌÉËÏÓ

Υπέρκλαση Τετράποδα (Tetrapoda) Αμφίβια Ερπετά Πτηνά Θηλαστικά

Προέλευση & Εξέλιξη Των Οργανισμών

φροντιστήρια Θέματα Βιολογίας Γ λυκείου Γενικής Παιδείας

Βιολογία Ζώων Ι. Σίνος Γκιώκας. Πανεπιστήμιο Πατρών Τμήμα Βιολογίας. Πάτρα 2015

Τα μεγάλα ζητήματα στην Εξέλιξη

V. Αρχές ταξινόμησης κατάταξη των οργανισμών

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ A ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. Πρόταση για την ενσωμάτωση ΤΗΣ ΕΞΕΛΙΞΗΣ. στη διδασκαλία διαφορετικών ενοτήτων

Σας αποστέλλουµε τις προτεινόµενες απαντήσεις που αφορούν τα θέµατα της Βιολογίας Γενικής Παιδείας των Ηµερησίων Γενικών Λυκείων και ΕΠΑΛ (Οµάδας Β ).

Ενότητα: ΠΟΣΟΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ - ΕΞΕΛΙΚΤΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ. Διδάσκων : Επίκουρος Καθηγητής Στάθης Παπασταθόπουλος

ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΛΟΓΙΑΣ & ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ

Ορισμός επιδημιολογίας

Η ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΗΣ ΖΩΗΣ. Αν η ζωή στη Γη γεννήθηκε πριν από δώδεκα ώρες.

ΦΥΤΟΦΑΓΑ λαγός. ΠΑΜΦΑΓΑ γουρούνι. ΣΑΡΚΟΦΑΓΑ τσακάλι. ΦΥΤΟΦΑΓΑ αγελάδα. ΠΑΜΦΑΓΑ αλεπού. ΦΥΤΟΦΑΓΑ πρόβατο. ΠΑΜΦΑΓΑ αρκούδα

Εξέλιξη των πρωτευόντων

Τα γεγονότα γονιδιωματικού αναδιπλασιασμού στην εξέλιξη. Whole genome

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

Σας αποστέλλουμε τις προτεινόμενες απαντήσεις που αφορούν τα θέματα της Βιολογίας Γενικής Παιδείας των Ημερησίων Γενικών Λυκείων και ΕΠΑΛ (Ομάδας Β ).

Μίτωση - Μείωση και φυλετικοί βιολογικοί κύκλοι Γ. Παπανικολάου MD, PhD

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 6 ΣΕΛΙ ΕΣ

Α3. Η υψηλή παραγωγικότητα των δέλτα των ποταμών οφείλεται στη/-ν:

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ ΖΩΙΚΩΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ. Το πρώτο σύστημα κατάταξης των ζώων κατά τον Αριστοτέλη

Ζωολογία Ι. Ενότητα 7: Ταξινομική και Φυλογένεση των Ζώων Αναστάσιος Λεγάκις, Αναπλ. Καθηγητής Σχολή Θετικών Επιστημών Τμήμα Βιολογίας

Η ΘΕΩΡΙΑ ΤΗΣ ΕΞΕΛΙΞΗΣ. «Τίποτε δεν έχει νόημα στη Βιολογία παρά μόνο υπό το φως της εξέλιξης» Θεοδόσιος Ντομπζάνσκυ

Περιεχόμενο Μαθημάτων

V. Αρχές ταξινόμησης κατάταξη των οργανισμών

Βιολογία γενικής παιδείας τάξη Γ

Αγαπημένες μου αναγνώστριες και αγαπημένοι μου αναγνώστες,

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΓΡΙΑΣ ΠΑΝΙΔΑΣ 8. ΓΕΝΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑ ΘΝΗΣΙΜΟΤΗΤΑ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΘΕΜΑΤΑ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΗ ΥΛΗ: ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1-2-3

ΑΡΧΗ lησ ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΙ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ

ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ

Προτεινόμενα Θέματα Εξετάσεων Βιολογία Γενικής

Nothing in biology makes sense except in the light of evolution. «Τίποτε δεν έχει νόημα στη Βιολογία παρά μόνο υπό το φως της εξέλιξης».

ΜΑΘΗΜΑ: Γενική Οικολογία

ΕΞΕΛΙΞΗ Η EΞΕΛΙΞΗ ΤΩΝ ΕΙΔΩΝ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ

Pederpes-350. Tulerpeton. Ichthyostega-360. Acanthostega-365. Tiktaalik-375. Panderichthys-390 Osteolepiformes. Eusthenopteron

ΘΕΜΑ Β Β1. Τι ονομάζεται ομοιόσταση (μονάδες 2) και ποιους ομοιoστατικούς μηχανισμούς γνωρίζετε στον ανθρώπινο οργανισμό (μονάδες 5); Μονάδες 7

Παλαιοντολογία Σπονδυλωτών

Α2. Πολλά βακτήρια σε αντίξοες συνθήκες μπορούν να μετατραπούν σε α. υφές β. εκβλαστήματα γ. έλυτρα δ. ενδοσπόρια.

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ- 3 ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΞΕΛΙΞΗ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ

Τα ψάρια.. > είδη επιστημονικά ονόματα 200 νέα είδη κάθε χρόνο

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Θέματα και Απαντήσεις

ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΣΤΗΝ ΕΞΕΛΙΞΗ

Μέθοδοι Φυλογένεσης. Μέθοδοι που βασίζονται σε αποστάσεις UPGMA Κοντινότερης γειτονίας (Neighbor joining) Fitch-Margoliash Ελάχιστης εξέλιξης

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

Department of Biological Sciences, Texas Tech University, MS 43131, Lubbock,Texas

ΕΝΟΤΗΤΑ 2: Ποικιλομορφία και Ταξινόμηση των Ζωντανών Οργανισμών

Α3. Τα κυτταροτοξικά Τ-λεμφοκύτταρα ενεργοποιούνται από τα: Α. Β λεμφοκύτταρα Β. Μακροφάγα Γ. Βοηθητικά Τ-λεμφοκύτταρα Δ. Αντιγόνα ιστοσυμβατότητας

1 Εισαγωγή στην επιστήμη της ζωής 2. 2 Η χημεία της ζωής 18

Η πορεία της βιοποικιλότητας στο χρόνο

ΚΕΡΑΤΙΝΕΣ (ΕΝΔΙΑΜΕΣΑ ΙΝΙΔΙΑ) - ΜΑΛΛΙΩΝ, ΝΥΧΙΩΝ, ΟΠΛΩΝ (ΘΗΛΑΣΤΙΚΑ)


Γ ε ν ι κ έ ς εξ ε τ ά σ ε ι ς Βιολογία Γ λυκείου γ ε ν ι κ ή ς π α ι δ είας

Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό καθεµιάς από τις παρακάτω ηµιτελείς προτάσεις Α1 έως Α5 και, δίπλα, το γράµµα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη

ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ

ΑΝΑΛΥΣΗ 1 ΕΙΚΟΣΤΟ ΠΡΩΤΟ ΜΑΘΗΜΑ, Μ. Παπαδημητράκης.

έ ό ή ΔΑΡΒΙΝΟΣ ΕΞΕΛΙΞΗ & ΒΙΟΠΟΙΚΙΛΟΤΗΤΑ

Transcript:

Ταξινομικοί χαρακτήρες και Φυλογενετική ανασύσταση. Σχολές ταξινόμησης. Θεωρίες για την Ταξινομική. Φυλογενετική ανάλυση: Μοριακή συστηματική. Οι κύριες διαιρέσεις της Ζωής. (Μέρος 1 ο ) Εισηγητής: Ν. Πουλακάκης

Βασικός στόχος της Συστηματικής είναι η ανοικοδόμηση της εξελικτικής ιστορίας των όλων οργανισμών (Φυλογένεση) και η απεικόνισή της σε ένα δενδρόγραμμα (Φυλογενετικό Δέντρο).

Κοινή Καταγωγή Ο Δαρβίνος πρότεινε ότι όλοι οι οργανισμοί έχουν προέλθει από ένα κοινό πρόγονο, που ήταν η πρώτη μορφή ζωής που έκανε την εμφάνιση της στη Γη. Φυλογένεση = εξελικτική ιστορία ενός οργανισμού. Δενδροειδής αναπαράσταση αυτής = φυλογενετικό δένδρο

Όλοι οι οργανισμοί έχουν προέλθει από ένα κοινό πρόγονο, πηγαίνοντας πίσω στην προέλευση της ζωής.

Η φυλογένεση επιτυγχάνεται με τη μελέτη των χαρακτηριστικών των οργανισμών που ονομάζονται χαρακτήρες και οι οποίοι διαφέρουν ανάμεσα στα είδη. Μορφολογικοί Χρωμοσωμικοί Μοριακοί (ή βιοχημικοί) Ηθολογικοί ή οικολογικοί χαρακτήρες

Χαρακτήρας είναι ένα χαρακτηριστικό που χρησιμοποιεί ο ταξινομικός για να μελετήσει την ποικιλομορφία τόσο μέσα όσο και ανάμεσα στα είδη. Κάθε χαρακτήρας μπορεί να έχει μία ή περισσότερες καταστάσεις χαρακτήρα (Character State) π.χ η πενταδακτυλία 5 δάκτυλα όπως στον άνθρωπο, 4 όπως στο πρόβατο, 1 όπως στο άλογο

Αν δύο οργανισμοί έχουν παρόμοιους χαρακτήρες μπορεί να τους έχουν κληρονομήσει από κάποιον κοινό πρόγονο. Κοινοί χαρακτήρες που είναι το αποτέλεσμα της κοινής καταγωγής καλούνται ομόλογοι. Βασική προϋπόθεση για την διαπίστωση της κοινής καταγωγής των ειδών είναι η ομολογία.

Ομολογία = όταν δύο ή περισσότερα είδη έχουν κληρονομήσει τον ίδιο χαρακτήρα (τροποποιημένο ή όχι) από τον κοινό τους πρόγονο. Αντίθετο της Ομολογίας είναι η Αναλογία ή Ομοπλασία (π.χ. μέσω εξελικτικής σύγκλισης)

Διάκριση Ομολογίας από Αναλογία Ένα φαινόμενο που μπορεί να οδηγήσει σε λανθασμένη φυλογένεση είναι η Συγκλίνουσα Εξέλιξη (Αναλογία). Ανάλογα χαρακτηριστικά που εξελίσσονται ανεξάρτητα ονομάζονται και ομοπλασίες.

Διάκριση Ομολογίας από Αναλογία Η συγκλίνουσα εξέλιξη συμβαίνει όταν παρόμοια περιβαλλοντική πίεση και φυσική επιλογή παράγουν παρόμοιες (ανάλογες) προσαρμογές σε οργανισμούς που προέρχονται από διαφορετικές εξελικτικές γραμμές.

Κάθε είδος είναι ένα μωσαϊκό δύο τύπων χαρακτήρων: Προγονικών (Ancestral) - διατηρούνται χωρίς καμία ή με μικρή μόνο αλλαγή σε σχέση με τους μακρινούς προγόνους π.χ. τα άκρα στα σπονδυλωτά Παράγωγων (Derived) - έχουν προέλθει από πρόσφατες αλλαγές π.χ. ο εγκέφαλος του ανθρώπου

Προγονικοί και Παράγωγοι χαρακτήρες Προγονικός χαρακτήρας: Ο χαρακτήρας που διατηρείται χωρίς καμία ή με μικρή μόνο αλλαγή σε σχέση με τους μακρινούς προγόνους (χρονικά προηγείται της εμφάνισης μιας ομάδας). Ο χαρακτήρας είναι κοινός και πέραν της ταξινομικής ομάδας που προσπαθούμε να καθορίσουμε. Παράδειγμα όλα τα θηλαστικά έχουν σπονδυλική στήλη, την οποία όμως έχουν και τα άλλα σπονδυλωτά.

Προγονικοί και Παράγωγοι χαρακτήρες Παράγωγος χαρακτήρας είναι μια εξελικτική καινοτομία μοναδική σε μια συγκεκριμένη γενεαλογική γραμμή. Όλα τα θηλαστικά έχουν τρίχες. Κανένα άλλο ζώο δεν έχει τρίχες (της δομής των θηλαστικών).

Προγονικοί και Παράγωγοι χαρακτήρες Οι οργανισμοί ή τα είδη που μοιράζονται παράγωγες καταστάσεις χαρακτήρων σχηματίζουν υποσύνολα μέσα στην ομάδα, τα οποία ονομάζονται κλάδοι.

Προγονικοί και Παράγωγοι χαρακτήρες Μια προγονική κατάσταση χαρακτήρα ονομάζεται και Πλησιομορφική, ενώ μια παράγωγη κατάσταση χαρακτήρα Απομορφική ή «προοδευτικός χαρακτήρας»

Προγονικοί και Παράγωγοι χαρακτήρες Α Β Γ Δ Ε α β γ δ ε ζ α β γ δ ε ζ α β γ δ ε ζ α β γ δ ε ζ α β γ δ ε ζ ε δ γ α β Ένα προγονικό χαρακτηριστικό που απαντάται σε διαφορετικά είδη καλείται Συμπλησιομορφικό, ενώ ένα παράγωγο Συναπομορφικό. α β γ δ ε ζ Ένα παράγωγο χαρακτηριστικό που είναι μοναδικό σε ένα είδος καλείται Αυταπομορφικό

Επαναλαμβάνοντας Οι οργανισμοί ή τα είδη που μοιράζονται παράγωγες καταστάσεις χαρακτήρων σχηματίζουν υποσύνολα μέσα στην ομάδα, τα οποία ονομάζονται κλάδοι. Συναπομορφία είναι ένας παράγωγος χαρακτήρας που είναι κοινός στα μέλη ενός κλάδου. Ένας κλάδος αντιστοιχεί σε μία μονάδα κοινής εξελικτικής καταγωγής που περιλαμβάνει όλους τους απογόνους μιας συγκεκριμένης εξελικτικής γραμμής.

Ερπετά Πτηνά Ερπετά Θηλαστικά Φίδια-Σαύρες Κροκόδειλοι Δεινόσαυροι Πτηνά Χελώνες Θηλαστικά Οι σχέσεις των χερσαίων Σπονδυλωτών Αμφίβια Η παρουσία φτερών και η απουσία δοντιών είναι συναπομορφίες των πτηνών. Όλα τα πτηνά είναι ένας κλάδος

Το πρότυπο που σχηματίζεται από τις παράγωγες καταστάσεις όλων των χαρακτήρων μέσα στη μελετούμενη ομάδα θα πάρει τη μορφή εγκιβωτισμένης ιεραρχίας κλάδων που ανήκουν σε άλλους κλάδους Στόχος είναι ο προσδιορισμός όλων των κλάδων που είναι εγκιβωτισμένοι μέσα στη μελετούμενη ομάδα, γεγονός που θα δώσει την πλήρη εικόνα του προτύπου κοινής καταγωγής των ειδών της ομάδας.

Η εγκιβωτισμένη ιεραρχία των κλάδων αναπαρίστανται ως ένα διακλαδισμένο διάγραμμα που ονομάζεται κλαδόγραμμα. Κλαδόγραμμα Σπονδυλωτών βασισμένο σε 4 χαρακτήρες που ποικίλουν μεταξύ αυτών. Και για τους 4 χαρακτήρες, η απουσία είναι η προγονική κατάσταση, γιατί αυτή είναι η κατάσταση στον αμφίοξο.