Μορφή μαθήματος. Ερωτήσεις «γνωριμίας» Οι σελίδες του μαθήματος. Θεματικοί άξονες. Ατζέντα μαθήματος. Πληροφορική, Νέες Tεχνολογίες και Μουσεία



Σχετικά έγγραφα
Πληροφορική, Νέες Tεχνολογίες και Μουσεία ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΟΥΣΕΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ»

Η χρήση τεχνολογίας στα μουσεία να...

Ψηφιακή οργάνωση πολιτισμικής πληροφορίας

Μουσεία για παιδιά και διαδραστικά εκθέματα. Μελέτη περίπτωσης: Μουσείο Συναισθημάτων Παιδικής Ηλικίας.

Μουσειολογία φυσικών επιστημών Ενότητα 2 η : Στοιχεία έκθεσης και ερμηνείας των μουσείων ΦΕΤ

Φυσικές, ενσώματες μορφές διάδρασης

Μουσειολογία και Εκπαίδευση Ενότητα 3η: Επιστημονική Μουσειολογία και Μουσεία ΦΕΤ

Διαχείριση Πολιτισμικών Δεδομένων

Ψυχαγωγικό Λογισμικό

ΘΕΜΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ: ΕΙΚΟΝΙΚΑ ΜΟΥΣΕΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΥΜΕΣΑ ΜΕΡΟΣ Β

Μουσεία και Εκπαίδευση (υποχρεωτικό 3,4 εξ.) Προσδοκώμενα αποτελέσματα: Στη διάρκεια του μαθήματος οι φοιτητές/τριες

ΒΙΩΜΑΤΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΕ ΜΟΥΣΕΙΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΧΡΗΣΗ ΝΕΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ

ΘΕΜΑ: Ένταξη της Πράξης "Διαδρομές στην Αθήνα" με κωδικό MIS στο Επιχειρησιακό Πρόγραμμα "Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση" ΑΠΟΦΑΣΗ

Ανίχνευση απαιτήσεων χρηστών για υπηρεσίες ψηφιακών βιβλιοθηκών μέσα από ποιοτικές μεθοδολογικές προσεγγίσεις

Εικονικά Μουσεία και Πολυµέσα

«ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΗ» ANAPARASTASIS - rendering - animation - VR - stereoscopic presentation

Πίνακας: Προτεραιότητες ανά περιοχή παρέμβασης στους τομείς Πολιτισμού-Τουρισμού-Πολιτιστκών/Δημιουργικών Βιομηχανιών

ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΤΟΥ ΜΟΥΣΕΙΟΥ ΠΑΡΕΛΘΟΝ ΜΝΗΜΗ ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΗ

Δομή και Περιεχόμενο

Λ Α Ζ Α Ρ Ι Δ Η Σ Ι Ω Α Ν Ν Η Σ Ι Σ Τ Ο Ρ Ι Κ Ο Σ / Α Ρ Χ Α Ι Ο Λ Ο Γ Ο Σ

Η διδασκαλία του μαθήματος Επικοινωνίας Ανθρώπου-Μηχανής στο Τμήμα Πληροφορικής & Τηλεπικοινωνιών του ΕΘΝΙΚΟΥ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ

ΤΟ ΠΡΟΦΙΛ ΤΟΥ ΑΠΟΦΟΙΤΟΥ ΚΑΙ ΤΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΑ ΤΟΥ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

Τίτλος Μαθήματος: Σχεδιασμός εκπαιδευτικών δράσεων για μουσεία

Εθνικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης. Η Βιβλιοθήκη του ΕΜΣΤ και η ψηφιοποίηση των συλλογών των έργων τέχνης και των αρχείων του Μουσείου

Πρόσβαση στην αρχική σελίδα Πληκτρολογώντας ο χρήστης τη διεύθυνση στο περιηγητή διαδικτύου μεταφέρεται αυτόματα στη παρακάτω σελίδα.

OMΑΔΑ Μ. Κωστάκη Ιωάννα Μπερκάκης Αντώνης Πετρίδης Γιάννης

Εφαρμογή Android για Παττίχειο Δημοτικό Μουσείο Λεμεσού

ΖΗΤΗΜΑΤΑ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑΣ. ΙΚΤΥΑΚΗ ΤΕΧΝΗ ΚΑΙ ΑΝΑΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ ΤΗΣ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑΣ. ΑΠO ΤΗΝ ΕΙΚΟΝΙΚΗ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΣΤΗΝ «ΕΙΚΟΝΟΠΟΙΗΣΗ» ΤΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ.

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ & ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ (ICT FOR EDUCATION)

Ακαδημαϊκή Πιστοποίηση Προγράμματος Προπτυχιακών Σπουδών (ΠΠΣ) ΣΤΟΧΟΘΕΣΙΑ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΔΡΑΣΕΩΝ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

Επαναληπτικές Ασκήσεις. Κάτια Κερμανίδου

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΠΜΣ) «ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΕΣ» ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΟΥ Α.Π.Θ.

ΚΟΡΜΟΣ. 2. Στοιχεία Οπτικής - Θεωρία Χρώματος - Φωτομετρία (3) (3) 3. Εισαγωγή στην Ανθρωπολογία της Τέχνης 3 4. Αισθητική Ι 3

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΠΜΣ) «ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΕΣ» ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΟΥ Α.Π.Θ.

ΜΑΘΑΙΝΟΝΤΑΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΑ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΑ: ΖΗΤΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΟΥΣΕΙΑΚΗ ΑΓΩΓΗ ΣΗΜΕΡΑ

Άτυπες πηγές μάθησης. Μέρος 1 ο : Θεωρητικό πλαίσιο. Κ. Χαλκιά Εθνικόν και Καποδιστριακόν Πανεπιστήμιον θηνών

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ Ακαδημαϊκό έτος Α εξάμηνο (χειμερινό)

Διδακτορική Διατριβή

ΣΥΝΘΕΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΟΜΑΔΩΝ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ

Τμήμα Πληροφορικής Λ. Κουντουριώτη 80, τ.κ , Ρέθυμνο Μαθηνός Παναγιώτης Τηλ:

ΒΑΡΔΗ ΜΑΡΙΑ ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2010

Ε Λ Τ Ι Ο Τ Υ Π Ο Υ. Ο συνολικός προϋπολογισµός της πράξης ανέρχεται στο ποσό των

Δράση/Αποθετήριο «Κάλλιπος» και η συμβολή των ανοικτών ακαδημαϊκών συγγραμμάτων στη Διά Βίου Μάθηση

The state Hermitage Museum

ΜΑΡΙΑ ΡΟΥΣΣΟΥ. 1. Σχεδιασµός εφαρµογών Εικονικής Πραγµατικότητας πολιτιστικού & εκπαιδευτικού χαρακτήρα στο Ίδρυµα Μείζονος Ελληνισµού

Τεχνολογία Ψυχαγωγικού Λογισμικού και Εικονικοί Κόσμοι Ενότητα 1η - Εισαγωγή

ΡΟΗ «Δ» ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΕΣ ΚΑΙ ΔΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ

3. Διάρκεια προγράμματος και φοίτηση 1 4. Πίνακες Μαθημάτων 2 5. Περιγραφή Μαθημάτων 2

ΜΟΥΣ ΕΙΑ ΚΑΙ ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ

Βασικές έννοιες και νέες τάσεις Εκπαίδευση από Απόσταση & Μικτή Μάθηση

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

web mobile multimedia ανάπτυξη εφαρμογών

Μαθήματα ανά έτος. Εξάμηνο Α - Χειμερινό Μαθήματα Θεωρία Εργαστήριο Σύνολο Υποχρεωτικά Κατηγορία Μαθήματος. Φόρτος Εργασίας. Ώρες

Η ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ ΣΤΟ ΣΥΓΧΡΟΝΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

i-bank store & Νέες τάσεις στο Τραπεζικό Κατάστημα

Τεχνολογία Πολυμέσων. Ενότητα 2: Διάδραση & Διαδραστικά Πολυμέσα. Νικολάου Σπύρος Τμήμα Μηχανικών Πληροφορικής ΤΕ

ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΕΝΟΤΗΤΩΝ (περιγραφή) Περιγραφή του περιεχομένου της ενότητας.

Δημιουργικός Τουρισμός - Πολιτισμός

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ

Χαράλαμπος Καραγιαννίδης

Ερωτηματολόγιο για τη χρήση της Οπτικής Διδασκαλίας και της Ψηφιακής Αφήγηση ως εκπαιδευτικά εργαλεία.

ΕΘΝΙΚΟ & ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ

ΙΟΝΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Τμήμα Τεχνών Ήχου & Εικόνας

Πολιτισμός και Ψηφιακή Αειφορία

ΠΙΛΟΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΒΑΣΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΑΠΟ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΟΙΝΟΦΥΤΩΝ ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ

ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΙΑΣΩΣΗΣ ΚΑΙ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΚΩΝ ΑΡΧΕΙΩΝ ΜΟΥΣΕΙΟ ΜΠΕΝΑΚΗ 3-7 ΟΚΤΩΒΡΊΟΥ 2005 ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

240 ιοικητικής Επιστήµης και Τεχνολογίας Οικονοµικού Παν. Αθήνας

ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΕΣ ΑΠΕΙΚΟΝΙΣΕΙΣ ΣΤΟ ΧΩΡΟ

«Δημιουργική Ευρώπη » Ειρήνη Κομνηνού Προϊσταμένη του Τμήματος ΕΕ/ΔΔΣΕΕ Γραφείο Δημιουργική Ευρώπη Ελλάδας Υπουργείο Πολιτισμού & Αθλητισμού

«Είναι κλάδος της Πληροφορικής που ασχολείται µε τον συνδυασµό ψηφιακών δεδοµένων πολλαπλών µορφών ( για την αναπαράσταση, παρουσίαση, αποθήκευση,

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Θεματικές ενότητες εκθεμάτων

η εμπειρία του ΤΕΙ Δυτικής Μακεδονίας».

ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ Μαθήματα Ειδικής Υποδομής Υποχρεωτικά. Εργαστήριο 2 Παραδόσεις 3

ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ , ΕΠΙΛΟΓΗ ΕΑΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΕΛΕΥΘΕΡΟΥ ΧΡΟΝΟΥ ΚΑΙ ΑΣΤΙΚH ΑΝAΓΕΝΝΗΣΗ

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΗΜΕΡΙΔΑΣ ΨΗΦΙΑΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΜΟΥΣΕΙΑ ΠΑΙΔΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ

Τμήμα Συντήρησης Αρχαιοτήτων και Έργων Τέχνης (676)

1 η ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ

ΦΟΡΜΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΤΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΟΜΙΛΟΥ. Αναγνώστου Ιωάννης. Διδιγίκης Γεώργιος. Δημοσιογραφία/ Μ.Μ.Ε- Παραγωγή Ραδιοφωνικών εκπομπών

Εργαλείο αποτίμησης ποιότητας ανοικτού ψηφιακού μαθήματος. Η βαθμολογική κλίμακα για το ερωτηματολόγιο είναι η ακόλουθη:

ΚΕΝΤΡΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ «ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΚΟΣΜΟΣ» - Ίδρυμα Μείζονος Ελληνισμού

INTERREG III A

ΝΕΑ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΕΛΚΥΣΗ ΚΟΙΝΟΥ ΤΩΝ ΜΟΥΣΕΙΩΝ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΚΑΙ ΜΕΣΩΝ ΜΑΖΙΚΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ

Διαδραστικός Πίνακας στο Δημοτικό Παγώνδας Σάμου - Ευφυής Εκπαίδευση Παρασκευή, 08 Μάιος :18

Ερευνητικό Κέντρο Λεμεσού Νέες προοπτικές στην αρχειακή και ιστορική έρευνα

Γενικής Υποδομής Υποχρεωτικό. Δεν υφίστανται προϋποθέσεις. Ελληνική

Εργαστήρια Τμήματος Δημοσιογραφίας & ΜΜΕ

Εθνογραφία: Διαμορφώνοντας το σύγχρονο πεδίο. Ενότητα 10: Η εθνογραφία έξω από το πανεπιστήμιο ΙΙ: Το μουσείο Ελένη Μπουμπάρη

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΔΙΑΒΟΥΛΕΥΣΗΣ

Υπηρεσία Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης Εθνικό & Καποδιστρικό Πανεπιστήμιο Αθηνών

Από τη σχολική συμβατική τάξη στο νέο υβριδικό μαθησιακό περιβάλλον: εκπαίδευση από απόσταση για συνεργασία και μάθηση

Τσικολάτας Α. (2010) Κοινωνικο-οικονομική Ανάπτυξη του Δήμου Πρεσπών. Αθήνα GR

Transcript:

Μορφή μαθήματος Πληροφορική, Νέες Tεχνολογίες και Μουσεία ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΟΥΣΕΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ» ΔΙΔΑΣΚΟΥΣA: ΜΑΡΙΑ ΡΟΥΣΣΟΥ ΔΙΑΛΕΞΗ 1: ΕΙΣΑΓΩΓΗ Διαδραστικό Ενημερωνόμαστε για ότι πιο νέο και καινοτόμο Θέτουμε προβληματισμούς Κάνουμε κριτική Χρησιμοποιούμε το Διαδίκτυο: http://www.makebelieve.gr/mr/teaching/uoa-ms/2008/ και http://eclass.uoa.gr/courses/geol109/ maria@makebelieve.gr > maria@makebelieve.gr > www.makebelieve.gr/mr/ Οι σελίδες του μαθήματος Ερωτήσεις «γνωριμίας» ΠΕΡΙΓΡΑΨΤΕ ΜΕ ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΤΗ ΣΧΕΣΗ ΣΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ. ΘΕΩΡΕΙΤΕ ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΗ Η/ΚΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΗ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΣΤΗΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΣΚΕΠΤΩΝ ΕΝΟΣ ΜΟΥΣΕΙΟΥ; ΚΑΤΑ ΤΗ ΓΝΩΜΗ ΣΑΣ, ΑΡΚΟΥΝ ΟΙ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ (ΟΠΩΣΕΙΝΑΙΟΙΕΤΙΚΕΤΕΣΔΙΠΛΑ ΣΤΑ ΕΡΓΑ); ΠΙΣΤΕΥΕΤΕ ΟΤΙ ΕΧΕΙ ΘΕΣΗ ΣΕ ΕΝΑ ΜΟΥΣΕΙΟ ΕΝΑ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΟ ΕΡΓΟ ΠΟΥ ΕΧΕΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΕΙ ΜΕ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ; ΑΝ ΝΑΙ, ΘΕΩΡΕΙΤΕ ΟΤΙ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΕΚΤΕΘΕΙ ΟΠΩΣ ΚΑΙ ΤΑ ΑΛΛΑ ΕΡΓΑ; ΑΝ ΟΧΙ, ΠΟΥ/ΠΩΣ ΝΟΜΙΖΕΤΕ ΟΤΙ ΘΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΖΕΤΑΙ ΣΤΟ ΚΟΙΝΟ; ΑΝΑΦΕΡΑΤΕ Η ΠΕΡΙΓΡΑΨΤΕ ΣΥΝΤΟΜΑ ΤΟ ΠΙΟ ΕΞΕΛΙΓΜΕΝΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΑ ΕΚΘΕΜΑ ΣΕ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΧΩΡΟ ΠΟΥ ΕΧΕΤΕ ΔΕΙ/ΒΙΩΣΕΙ Ατζέντα μαθήματος Γνωριμία. Το µουσείο ως περιβάλλον πληροφόρησης και άτυπης εκπαίδευσης και ο ρόλος της τεχνολογίας Οι τεχνολογίες της πληροφορίας για το µουσείο (διαλέξεις 2-5). Ψηφιοποίηση συλλογών, Διαχείριση & αρχειοθέτηση πληροφορίας σε ΒΔ, το Διαδίκτυο & διαδικτυακή παρουσία εκθέσεων και συλλογών, πολυµεσικές εφαρµογές, κιόσκια. Εργαστήρια. Ηενσωµάτωση της τεχνολογίας στην ανάπτυξη εκθεµάτων (διάλεξη 6). Θέµατα ευχρηστίας κι επικοινωνίας επισκέπτη-τεχνολογίας, η «διεπιφάνεια» και ο «διαφανής» Η/Υ. Εµπειρίες «εµβύθισης» (διαλέξεις 7-8). Τεχνολογίες Εικονικής Πραγµατικότητας. Επίσκεψη στο ΙΜΕ. Ζητήµατα διαχωρισµού πολιτιστικών χώρων και πάρκων ψυχαγωγίας. Τέχνη & Τεχνολογία (διάλεξη 9). Παρουσίαση κυριοτέρων µορφών τέχνης που βασίζονται στην τεχνολογία & ζητήµατα αισθητικής. Θεματικοί άξονες οι τεχνολογίες της πληροφορίας για το µουσείο η ενσωµάτωση της τεχνολογίας στην ανάπτυξη εκθεµάτων εµπειρίες «εµβύθισης» ψυχαγωγία, εκπαίδευση, τέχνη και τεχνολογία Εργαστήριο για ολοκλήρωση εργασιών (εβδομάδες 11-12). Παρουσίαση εργασιών (23.06.2008) 1

Τι είναι το μουσείο; Τι είναι το μουσείο; Τι είναι το μουσείο; Τι είναι το μουσείο; χώρος και τεχνολογία πραγματικός εικονικός - τηλεματικός αντικείμενο και τεχνολογία απτό άυλο αποτέλεσμα διεργασία παραγωγή 2

προσωπικό και τεχνολογία διεπιστημονική προσέγγιση, το «αναγεννησιακό» άτομο ευελιξία συνεργασία ομαδική δημιουργία επισκέπτης και τεχνολογία ευχρηστία, πρακτικά θέματα ροή επισκεπτών συμμετοχή, διαδραστικότητα Ψηφιοποίηση Αρχειοθέτηση Μια συλλογή μπορεί να περιλαμβάνει αντικείμενα, διαδικασίες ή πληροφορία πολλών διαφορετικών μορφών... Walker Art Center National Museum of Natural History, UK... με ή χωρίς υλική υπόσταση, με αρχαιολογική αξία ή προσωπική συναισθηματική αξία, αυθεντικά ή αντίγραφα...... αλήθειες ή μύθοι... 3

Ψηφιοποίηση Αρχειοθέτηση δημιουργία Βάσης Δεδομένων Digital Michelangelo project Walker Art Center, Gallery 9 artsconnected,, WAC & MIA Η ανάπτυξη ψηφιακών εκθεμάτων η «διεπιφάνεια» και ο «διαφανής» Η/Υ TOURBOT 4

Η ανάπτυξη ψηφιακών εκθεμάτων υβριδικά εκθέματα, διαδραστικά εκθέματα Η ανάπτυξη ψηφιακών εκθεμάτων εκπαίδευση ψυχαγωγία P. Sermon, 1998 Muntadas, La siesta, 1995 Makebelieve design & consulting Η ανάπτυξη ψηφιακών εκθεμάτων θέµατα ευχρηστίας και επικοινωνίας Εμπειρίες εμβύθισης αναπαράσταση αφηρημένων ή μη υπαρκτών κόσμων και αντικειμένων Walker Art Center EVL CAVE Hayden Planetarium Εμπειρίες εμβύθισης βιωματικήμάθησημεβάσητηνεξερεύνηση Εμπειρίες εμβύθισης εξατομικευμένη εμπειρία Ίδρυμα Μείζονος Ελληνισμού, 2000 DisneyQuest,1999 5

Εμπειρίες εμβύθισης Τέχνη και τεχνολογία... ή ομαδική εμπειρία; τι είναι το έργο τέχνης; αντικείμενο διεργασία αυθεντικότητα; Kyongju World Culture EXPO 2000, Korea Alan Rath, 1997 J. Shaw Τέχνη και τεχνολογία Τέχνη και τεχνολογία πολιτικά, κοινωνικά ζητήματα η τεχνολογία ως «ο μεγάλος αδελφός» ο ρόλος του καλλιτέχνη το έργο δεν υπάρχει χωρίς το κοινό A-Volve, Sommerer & Mignonneau MIT, Poetic Garden, 1997 D. Rockeby Agnes Hegedus, ZKM M. Benayoun xρήση εικόνων από: Όλα αυτά και άλλα πολλά στις επόμενες διαλέξεις... Walker Art Center, Minneapolis, USA Ίδρυμα Μείζονος Ελληνισμού, Αθήνα Technische Museum, Vienna Haus der Musik, Vienna Cite des Sciences et de l Industrie, Paris ΕΝΑΜΕ, Belgium Xerox Parc Kyongju World Culture EXPO 2000, Korea DisneyQuest SIGGRAPH TOURBOT - IST FP5 M-PIRO - IST FP5 6