AWPEL. Εισαγωγή: Εγκαινιάζοντας έναν νέο forum για την εθνογραφική μελέτη της γλώσσας. Κώστας Κανάκης & Θόδωρος Παραδέλλης

Σχετικά έγγραφα
ΣΥΓΚΡΟΥΣΙΑΚΑ ΓΛΩΣΣΙΚΑ ΤΟΠΊΑ

Γλώσσα και σεξουαλικότητα: (μέσα και) πέρα από το φύλο

ΠΡΑΚΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗΣ ΤΟΥ ΕΚΛΕΚΤΟΡΙΚΟΥ ΣΩΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΛΗΡΩΣΗ ΜΙΑΣ ΘΕΣΗΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗ ΣΤΗ ΒΑΘΜΙΔΑ ΕΠΙΚΟΥΡΟΥ ΚΑΘΗΓΗΤΗ

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΠΜΣ. Αθήνα

Εθνογραφικές προσεγγίσεις της γλώσσας και γλωσσικές προσεγγίσεις της εθνογραφίας

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΠΜΣ. ιατµηµατικό Πρόγραµµα ιδασκαλίας της Νέας Ελληνικής ως Ξένης Γλώσσας (ΠΜΣ),

CURRICULUM VITAE. Dimitris Papazachariou University of Patras, Dept. of Philology, Patras Rio, Greece

Δρ. Χρήστος Παπακώστας

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΠΜΣ. ιατµηµατικό Πρόγραµµα ιδασκαλίας της Νέας Ελληνικής ως Ξένης Γλώσσας (ΠΜΣ),

«Κοινωνικές σχέσεις μαθητών με πολιτισμικές ιδιαιτερότητες σε ελληνικές τάξεις»

K. Oatley & J. Jenkins, Συγκίνηση: Ερμηνείες και Κατανόηση (μεταφ. Μ. Σόλμαν, Μπ. Ντάβου) Αθήνα, Εκδόσεις Παπαζήση, 2004, σελ

Dr Marios Vryonides. Curriculum Vitae I. PERSONAL DETAILS.. 2 II. EDUCATION... 3 III. WORK EXPERIENCE. 4

Η ΠΡΟΣΩΠΙΚΗ ΟΡΙΟΘΕΤΗΣΗ ΤΟΥ ΧΩΡΟΥ Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΩΝ CHAT ROOMS

knowledge shared information definiteness anaphoric given old Prince +32/ +

Βιογραφικό σημείωμα Christopher Lees. Προσωπικά στοιχεία. Σπουδές. Ξένες γλώσσες

Η ΑΡΧΗ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΗΜΙΣΥ ΤΟΥ ΠΑΝΤΟΣ. Dr Maria Hatzigianni Lecturer E:

Ιστορία της Ιστοριογραφίας

Με την ολοκλήρωση του μαθήματος ο διδασκόμενος αναμένεται να είναι σε θέση να:

ΠΕΡΙ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΚΩΝ ΑΝΑΦΟΡΩΝ Επιμέλεια: Γιώργος Μαρνελάκης

Διάταξη Προγράμματος Σπουδών EGL / Ελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΤΜΗΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ

Ι. ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΑΑ ΘΕ ΕΞ ΑΝΑΛΥΤΙΚΑ ΘΕ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ. Applied Linguistics and Second Language Acquisition. Migration, Multilingualism and Intercultural Communication

Με την ολοκλήρωση του μαθήματος ο διδασκόμενος αναμένεται να είναι σε θέση να:

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΤΜΗΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ

Νέες μέθοδοι-ορολογία. Μετά την. επικοινωνιακή προσέγγιση: η παιδαγωγική των κειμενικών ειδών. Κειμενικά είδη για διδακτική χρήση.

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΤΜΗΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣΗ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Βασιλική Γαλανή-Μουτάφη τηλ.:

Κατασκευάζοντας την ετεροκανονικότητα: Αναφορική δείξη του φύλου και συνήθειες του σκέπτεσθαι στη διεπίδραση στην ελληνική

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. ΕΕΠ Σχολείο Νέας Ελληνικής Γλώσσας Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης. Καρόλου Ντηλ 14, ΤΚ54623 Θεσ/νίκη

ΕΜΠΕΙΡΙΚΗ ΔΙΕΡΕΥΝΙΣΗ ΚΙΝΔΥΝΟΥ ΜΕ ΤΗ ΜΕΘΟΔΟ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΣΕ ΕΠΙΛΕΓΜΕΝΟΥΣ ΤΡΑΠΕΖΙΚΟΥΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΥΣ

Προσεγγίζοντας τον κριτικό γραμματισμό 1μέσα από το πρίσμα της αφήγησης

108 Ιστορίας και Εθνολογίας Θράκης (Κομοτηνή)

(clusters) clusters : clusters : clusters : 4. :

Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων ( π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος

Πολιτισμός και ψυχοπαθολογία:

ΣΥΝΤΟΜΟ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ

ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ (Γλωσσική Επαφή (-Αλλαγή))

«ΠΟΤΔΕ ΣΙ ΓΛΩΕ ΚΑΙ ΣΟΝ ΠΟΛΙΣΙΜΟ ΣΩΝ ΧΩΡΩΝ ΣΗ Ν.Α. ΕΤΡΩΠΗ» Καμαρούδης Σταύρος, Γρίβα Ελένη Στάμου Αναστασία

Αποτελεί βασική πηγή γνώσης Μας βοηθά να αξιολογήσουμε τη γνώση και να προχωρήσουμε

Κοινότητες πρακτικής. Θανάσης Καραλής. πρακτικής.

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΞΑΜΗΝΟ: Δ / Ακ. Έτος ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ & ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Οι πρώτες γλώσσες των μαθητών / μαθητριών μας & η διδασκαλία της Ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας

Συστημικές-Λειτουργικές προσεγγίσεις σε κείμενα (texts):

Διγλωσσία και Εκπαίδευση

Σύντομο Προφίλ Ακαδημαϊκού Προσωπικού / Σύντομο Βιογραφικό Σημείωμα

Home address: Ch, Trikoupi, 6, Alimos 17456, Athens, Greece Tel.:

ΤΟΜΕΑΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΓΛΩΣΣΟΛΟΓΙΑΣ

Διδασκαλία της Νεοελληνικής Γλώσσας

ΣΟΦΟΚΛΗΣ ΣΚΟΥΛΤΣΟΣ. Σεπτέμβριος 2007 Σήμερα Υποψήφιος Διδάκτορας στο γνωστικό πεδίο του Τουρισμού

Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων ( π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος

Αφηγήσεις της ελληνικής κρίσης στο Facebook

Ιστορία της Ιστοριογραφίας

Τµήµα Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας Α.Π.Θ.

Η Διαγενειακή Αλληλεπίδραση Τρίτης Γενιάς και Τρίτης Ηλικίας και οι Αντοχές της Ελληνοαυστραλιανής Ταυτότητας

Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. Π.Μ.Σ. ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ «Κυπριακό Βραβείο Έρευνας Διακεκριμένος Ερευνητής 2019»

Πλατφόρµα Επικοινωνίας Εκπαιδευτικών Εικαστικής Αγωγής: Μία Κοινότητα Πρακτικής και Επαγγελµατικής Μάθησης

ΧΛΟΗ ΜΠΑΛΛΑ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Ερευνητικά ενδιαφέροντα: Πλάτων, Αριστοτέλης, Σοφιστές ιατρικοί συγγραφείς.

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ

H Ανοικτή Πρόσβαση στο Ελληνικό Ακαδημαϊκό & Ερευνητικό περιβάλλον: Εμπειρίες, μαθήματα, προτάσεις

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ

ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΕΙΣ (i) Βιβλία 1. Grammatical Gender in Interaction: Cultural and Cognitive Aspects Leiden, Brill.

Burgess H.: EFFECTIVE LEARNING AND TEACHING IN SOCIAL POLICY AND SOCIAL WORK Routledge, London

Διεθνείς Επιχειρήσεις και Επενδύσεις

Κοινωνικής και Πολιτικής Ανάλυσης της Επικοινωνίας.

Personal Information. Δέσποινα Συνεργαζόμενο Εκπαιδευτικό Προσωπικό (Σ.Ε.Π) Eπιστημών της Αγωγής Παιδαγωγικών Σπουδών Εκπαιδευτική Ψυχολογία

Α Ρ Ι Σ Τ Ο Τ Ε Λ Ε Ι Ο Π Α Ν Ε Π Ι Σ Τ Η Μ Ι Ο Θ Ε Σ Σ Α Λ Ο Ν Ι Κ Η Σ. Δράση «Επιμόρφωση εκπαιδευτικών και μελών της εκπαιδευτικής κοινότητας»

Η αλληλεπίδραση ανάμεσα στην καθημερινή γλώσσα και την επιστημονική ορολογία: παράδειγμα από το πεδίο της Κοσμολογίας

ΜΕΘΟ ΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ ΣΤΗ ΜΟΥΣΙΚΗ ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΗ Κωδικός Μαθήματος: MUS 650. Υποχρεωτικό. Μεταπτυχιακό (2 ος κύκλος) Θα ανακοινωθεί

Κοινωνικές σχέσεις σε πολυπολιτισμικές τάξεις: ψυχοπαιδαγωγική προσέγγιση

Φωνολογική Ανάπτυξη και Διαταραχές

Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων ( π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος

Διγλωσσία και Εκπαίδευση

Μάθημα: Management και Διοίκηση Επιχειρήσεων και Οργανισμών

Τίτλος Μαθήματος. Μεθοδολογία Έρευνας. Κωδικός Μαθήματος ADE101. Τύπος μαθήματος. Υποχρεωτικό. 1 ο εξάμηνο. Έτος / Εξάμηνο φοίτησης

ον Λουκά δεν τον γνώριζα τόσο καλά ώστε να είμαι σε θέση ν αφηγηθώ στιγμιότυπα του βίου του. Δε θα τολμούσα επίσης ν αφηγηθώ περιστατικά της σύντομης

* * * * * Εγχειρίδιο Συντακτών 2 η έκδοση, Ιούλιος 2009 από τον Γιώργο Τσίρη Επιμελητή Σύνταξης του APPROACHES

Το πρόγραμμα PETALL. Πανευρωπαϊκές Δραστηριότητες για την Εκμάθηση Γλωσσών Πρόταση διεξαγωγής σεμιναρίου σε εθνικό επίπεδο.

Εργαστήριο Νέων Τεχνολογιών στην Επικοινωνία, την Εκπαίδευση και τα ΜΜΕ


ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Ν. Τάτσης H ΘΕΩΡΙΑ ΤΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΜΟΥ: ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΑΠΟΚΛΙΝΟΥΣΑΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ

Πανεπιστήµιο Αθηνών Τµήµα Επικοινωνίας και Μ.Μ.Ε. Χειµερινό εξάµηνο Σπύρος Α. Μοσχονάς Εισαγωγή στην κοινωνιογλωσσολογία

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ 1. ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ

ΠΜΣ Ευρωπαϊκή Κοινωνική Πολιτική

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΝΕΟΥΣ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥΣ, ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΜΟΥΣΕΙΑ ΠΑΙΔΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ

PRAGMATIQUE ΠΡΑΓΜΑΤΟΛΟΓΙΑ. Αγγελική Αλεξοπούλου

ΑΝΑΘΕΣΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ Α ΕΤΟΣ

Η ΜΕΣΩ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ Φρειδερίκη ΜΠΑΤΣΑΛΙΑ Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Ελένη ΣΕΛΛΑ Ιόνιο Πανεπιστήμιο, Κέρκυρα

9 ΧΩΡΕΣ16 ΠΟΛΕΙΣ. IN-EDIT Festival International Music Documentary Film Festival ΤΟ ΜΕΓΑΛΥΤΕΡΟ ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΜΟΥΣΙΚΟΥ ΝΤΟΚΙΜΑΝΤΕΡ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ

Πρόγραμμα Σπουδών για την Ελληνική Γλώσσα Α Επίπεδο

Πληροφορίες και υλικό του μαθήματος είναι διαθέσιμα ηλεκτρονικά στην πλατφόρμα eclass.uth.gr

Εξωσχολικές ψηφιακές πρακτικές γραμματισμού

Educational work and evaluation Εκπαιδευτικό έργο και αξιολόγηση. Αλοΐζου Κυριακή & Κουγιουμτζής Κωνσταντίνος Δευτεροβάθμια Εκπ/ση Γ Αθήνας

Παραγωγή & διαχείριση πληροφορίας στο ψηφιακό περιβάλλον

MYP στο ΚΑ. Εφαρμογή στην α και β Γυμνασίου Ενημέρωση από Διεύθυνση προς τoυς Γονείς των μαθητών α και β Γυμνασίου

Transcript:

AWPEL Εισαγωγή: Εγκαινιάζοντας έναν νέο forum για την εθνογραφική μελέτη της γλώσσας Κώστας Κανάκης & Θόδωρος Παραδέλλης Πανεπιστήμιο Αιγαίου c.canakis@sa.aegean.gr t.paradellis@aegean.gr 1. Εισαγωγή: Στόχοι του περιοδικού Με ιδιαίτερη χαρά σας παραδίδουμε το γενέθλιο τεύχος του AWPEL (Aegean Working Papers in Ethnographic Linguistics), ενός νέου ηλεκτρονικού περιοδικού με αντικείμενο την εθνογραφική μελέτη της γλώσσας που εκδίδεται από το Εργαστήριο Εθνογραφικών Προσεγγίσεων της Γλώσσας (ΕΕΠΓ) του Τμήματος Κοινωνικής Ανθρωπολογίας και Ιστορίας του Πανεπιστημίου Αιγαίου, στη Μυτιλήνη και είναι διαθέσιμο από την πλατφόρμα περιοδικών εκδόσεων του Εθνικού Κέντρου Τεκμηρίωσης (ΕΚΤ). Το AWPEL εκδίδεται δύο φορές το χρόνο (Άνοιξη και Φθινόπωρο) και δέχεται υποβολές για μεμονωμένα κείμενα (άρθρα, βιβλιοκρισίες, κλπ.) στην αγγλική γλώσσα με εξαίρεση τα ειδικά τεύχη, στα οποία τα κείμενα μπορούν να είναι την ελληνική ή άλλη γλώσσα που κρίνει η/ο προσκεκλημένη/ος επιμελήτρια/επιμελητής του τεύχους. Στόχος του AWPEL είναι να παράσχει ένα forum για την προώθηση της εθνογραφικής προσέγγισης της γλώσσας με σαφή εθνογραφικό προσανατολισμό και ιδιαίτερη έμφαση στην σύμπραξη γλωσσολογίας και ανθρωπολογίας, ενδιαφέρον που θεραπεύεται στο ΤΚΑΙ τόσο μέσω του ΕΕΠΓ όσο και μέσω ποικίλων δραστηριοτήτων που προηγήθηκαν της σύστασής του (τον Απρίλιο του 2016) και οι οποίες πηγαίνουν πίσω μια τριακονταετία, εφόσον το ΤΚΑΙ τότε Τμήμα Κοινωνικής Ανθρωπολογίας ενέταξε εξ αρχής τη γλωσσολογία στο πρόγραμμά σπουδών του, ακολουθώντας την αμερικανική παράδοση των «μεγάλων τεσσάρων» (δηλαδή, πολιτισμική ανθρωπολογία, φυσική ανθρωπολογία, αρχαιολογία και γλωσσολογία) 1 και ευτύχησε να έχει συναδέλφους, όπως ο Λουκάς Τσιτσιπής (1946-2008), με αναγνωρισμένη διεθνή παρουσία στο χώρο. Είναι λοιπόν, ευτυχής συγκυρία που αυτή η έκδοση συμπίπτει με τα 30 χρόνια λειτουργίας του Τμήματος στους κόλπους του οποίου δημιουργήθηκε. Το AWPEL είναι ένα μικρό δείγμα των ενδιαφερόντων που θεραπεύονται στο ΤΚΑΙ: αυτών των οποίων συμπίπτουν με τους στόχους του ΕΠΠΓ, στόχους που, ωστόσο, θεωρούμε ότι αντανακλούν την διεπιστημονική έρευνα στον επαγγελματικό μας χώρο. 1 Βλ. http://anthologyoi.com/the-four-fields-of-anthropology/ 2017, LESOL ISSN 2585-2108

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ii 1.1 Πεδίο ενδιαφερόντων Δεδομένου του αναζωογονημένου ενδιαφέροντος για την εθνογραφική γλωσσολογία διεθνώς παρά την καθυστερημένη άφιξή της στον ευρωπαϊκό ακαδημαϊκό χώρο (βλ. Rampton 2007, Blommaert 2005, 2007) θεωρούμε ότι το AWPEL εμφανίζεται, ως πρώτη σχετική έκδοση στον ελληνικό χώρο, σε μία ιδιαίτερα κρίσιμη στιγμή για το μέλλον, όπου το ενδιαφέρον για την εθνογραφική μελέτη τη γλώσσας πιστοποιείται εύκολα πλέον και όσον αφορά την Ευρώπη. Πέρα από τα μεγάλα ερευνητικά κέντρα (βλ., ενδεικτικά, το INCOLAS 2 που αποτελεί τον πυρήνα του Max Planck Sociolinguistic Diversity Research Group 3, το Babylon Center 4 και το center for Language, Discourse and Communication στο King s College, 5 ) τα οποία δραστηριοποιούνται έντονα στο χώρο κυρίως την τελευταία δεκαετία, υπάρχει έντονη επιστημονική παραγωγή για μία σειρά ζητημάτων που περιλαμβάνουν, μεταξύ πολλών άλλων: ζητήματα γλώσσας και ενδεικτικότητας (βλ., ενδεικτικά, Ochs 1992, Hanks 2000, Duranti 2003, Silverstein 2003, Canakis υπό έκδοση) ζητήματα γλωσσικής ανισότητας (βλ., ενδεικτικά, Rampton 2006, Blommaert 2010) ζητήματα γλωσσικής (υπερ)ποικιλότητας (βλ. Blommaert & Rampton 2011), ειδικά σε παγκοσμιοποιημένο περιβάλλον (βλ. Blommaert 2003, 2009, 2010, Sifianou 2010, Terkourafi 2010) ζητήματα ταυτότητας/ετερότητας, ιδιαίτερα o σε σχέση με την εθν(ικ)ότητα (βλ., ενδεικτικά, Greenberg 2008, Rampton 2014, Αρχάκης 2016) o στη μελέτη του φύλου (Παυλίδου 2006, Makri-Tsilipakou 2003, Archakis & Papazachariou 2008) και της σεξουαλικότητας (βλ., ενδεικτικά, Hall & O Donovan 1996, Boellstorff 2004, Canakis, Kantsa & Yannakopoulos 2010, Κανάκης 2011, Barrett 2017) o σε σχέση με ηλικιακές ομάδες (βλ., ενδεικτικά, Rampton 2006, 2014, Μουλίνου 2012) o σε σχέση με το ύφος (βλ., ενδεικτικά, Sifianou & Antonopoulou 2005, Archakis & Tsakona 2005, Theodoropoulou 2014, Kailoglou 2014) o τη μελέτη γλώσσας και χώρου (βλ., π.χ., Hanks 1990) με έμφαση στο γλωσσικό τοπίο (βλ., ενδεικτικά, Shohamy & Gorter 2009, Shohamy, Ben-Rafael & Barni 2010, Shohamy & Ben-Rafael 2015, Blommaert 2013, Blommaert & Maly 2014, Backhaus, Lanza & Woldemariam 2016, Canakis 2016) τη διαλεκτολογική έρευνα o με έμφαση στη γλωσσική επαφή και την μείξη κωδίκων (βλ., ενδεικτικά, Tsokalidou, Tsiplakou 2090, Georgalidou, Kaili & Celtek 2010, Gkaintartzi, Kiliari, & Tsokalidou 2016) 2 http://incolas.eu/ 3 https://www.tilburguniversity.edu/research/institutes-and-research-groups/babylon/incolas/ 4 https://www.tilburguniversity.edu/research/institutes-and-research-groups/babylon/ 5 https://www.kcl.ac.uk/sspp/departments/education/research/research-centres/ldc/index.aspx

Κ. ΚΑΝΑΚΗΣ & Θ. ΠΑΡΑΔΕΛΛΗΣ iii Αυτή η εκτενής μεν αλλά σε καμία περίπτωση εξαντλητική λίστα δείχνει απλά το εύρος των ενδιαφερόντων της «νέο-hymesιανής» 6 (κατά τον Rampton 2007, νέο- Sapirικής 7 κατά την γνώμη μας) εθνογραφικής γλωσσολογίας, στην οποία επανέρχεται η έννοια των (ευρέων κοινωνικών) συμφραζομένων με τρόπο που δεν θεραπεύουν π.χ., ούτε η Κριτική Ανάλυση Λόγου, 8 που φέρνει, δικαίως, στο προσκήνιο την ισχύ των κανονιστικών, κυρίαρχων λόγων, ούτε, η Ανάλυση Συνομιλίας, που φωτίζει τη διεπίδραση (Παυλίδου 2015) υιοθετώντας, ωστόσο, μία πολύ στενή έννοια του περικειμένου (Blommaert 2011) 9 για να αναφέρουμε μόνο δύο από τις επιτυχέστερες προσεγγίσεις τη γλώσσας με σαφή κοινωνικό προσανατολισμό. Κρίσιμη σε αυτό το εγχείρημα εθνογραφικής γλωσσικής έρευνας, είναι η συνομιλία της κοινωνικά προσανατολισμένης γλωσσολογίας και της ανθρωπολογίας, χωρίς όμως αυτό να σημαίνει ότι έχει λιγότερο ενδιαφέρον η συνομιλία με την προφορική ιστορία ή την ανθρωπογεωγραφία, για παράδειγμα. Προφανώς, τέτοιες συγκλίσεις και συμπράξεις είναι περισσότερο ζήτημα ενδιαφερόντων της εγχώριας και διεθνούς ακαδημαϊκής κοινότητας παρά ζήτημα αρχής ή/και προγραμματικών δηλώσεων. Η διεθνής επιστημονική παραγωγή στην κοινωνιογλωσσολογία τις τελευταίες δύο δεκαετίες, πάντως, δείχνει να ευνοεί την σύμπραξη (με όλες τις δυσκολίες που συνεπάγεται αυτό 10 ) παρά την «καθαρόαιμη» έρευνα. Από μεριάς μας, ευελπιστούμε ότι θα το AWPEL θα συμβάλει σε αυτή την προσέγγιση. 2. Ιδιαιτερότητες αυτού του τεύχους Το πρώτο αυτό τεύχος του AWPEL, είναι συνειδητά αφιερωμένο στο έργο των μεταπτυχιακών φοιτητριών/ών του ΤΚΑΙ, ασφαλώς δειγματοληπτικά, εφόσον πρόκειται για κείμενα που χρησιμοποιούν εθνογραφικές μεθόδους συλλογής και ανάλυσης γλωσσικού υλικού. Η {ε/α}π{ι/ο}τυχία του εγχειρήματος είναι ζήτημα που υπερβαίνει τις δικές μας προθέσεις. Ωστόσο, θεωρούμε ότι θα έχει επιτευχθεί ο αρχικός στόχος εάν αυτό το εναρκτήριο τεύχος καταφέρει να δώσει μία εικόνα της δουλειάς που γίνεται μέσα από ένα αντικείμενο που θεραπεύεται συστηματικά από το 2004 (αρχικά με το ΕΠΕΑΚ «Γυναίκες και φύλα: Ανθρωπολογικές και ιστορικές προσεγγίσεις» και στη συνέχεια με το ομώνυμο ΠΜΣ και το διάδοχό του «Φύλο, πολιτισμός και κοινωνία»). Οι συγγραφείς του τεύχους δεν είναι ακόμη τουλάχιστον επαγγελματίες. (τόσο το καλύτερο και τόσο το χειρότερο, αναλόγως με το ποια πλευρά επιλέγουμε να δούμε). Τόσο το καλύτερο γιατί δεν έχουν κανέναν λόγο να πειθαρχήσουν ασυζητητί στις συχνά θεωρητικοποιημένες αγκυλώσεις που συγκροτούν ένα ερευνητικό πεδίο και τόσο το χειρότερο γιατί τους λείπει η μηχανιστική αντιμετώπιση που αφορά τη συμμόρφωση με χρήσιμες κανονικότητες. Ο χρόνος που μεσολάβησε από την μεταπτυχιακή εκπαίδευση των συνεργατών του τεύχους είναι μάλλον σύντομος (χωρίς να είναι ο ίδιος σε όλες τις περιπτώσεις) και αυτό φαίνεται. Έχει επίσης σημασία να αναφερθεί ότι τα κείμενα δεν αντικατοπτρίζουν ερευνήτριες και 6 Πρβλ. Hymes (1962, 1974, 2003). 7 Πρβλ. Sapir (1921, 1929, 1985). 8 Βλ. Blommaert & Bulcaen (2000). 9 Βλ. επίσης Billig (1999) Stokoe & Weatherall (2002) για κριτική της ανάλυσης συνομιλίας που αφορούν την έννοια του περικειμένου. 10 Βλ., π.χ., Κανάκης (2011: 34-37) για την εμπειρία συνομιλίας γλωσσολογίας και ανθρωπολογίας.

ΕΙΣΑΓΩΓΗ iv ερευνητές στο ίδιο στάδιο. Ούτε έχουν όλοι το ίδιο βασικό ενδιαφέρον για τη γλωσσική επιτέλεση του φύλου και της σεξουαλικότητας στη μεταπτυχιακή έρευνα ειδίκευσης που εκπόνησαν (στις περισσότερες περιπτώσεις ενώ αυτά τα κείμενα είχαν ήδη γραφτεί, κριθεί, ξαναγραφτεί και κατατεθεί). Παρόλα αυτά, εκτιμούμε ότι τα άρθρα αυτού του τεύχους δεν αφήνουν καμία αμφιβολία για τη σοβαρότητα πρόθεσης των δημιουργών τους: την πρόθεση να κολυμπήσουν στα βαθιά νερά, αφού εκεί βρέθηκαν (ακροβατώντας αλλά και ισορροπώντας μεταξύ αυτο- και ετεροπροσδιορισμού). Αύγουστος-Σεπτέμβριος 2017 Ευχαριστίες Οφείλουμε ιδιαίτερες ευχαριστίες στο Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης, στην ηλεκτρονική πλατφόρμα του οποίου αναρτάται η ηλεκτρονική αυτή έκδοση, και ιδιαίτερα στον Ηράκλειτο Σουγιουλτζόγλου για την υποστήριξη και την υπομονή του από την πρώτη μας συνάντηση μέχρι και τώρα. Χωρίς τη βοήθεια των καλών συναδέλφων που μας συνέδραμαν ως κριτές, αυτό το πρώτο τεύχος θα ήταν ακόμη σχέδιο επί χάρτου, γι αυτό και τις/τους ευχαριστούμε θερμά. Ο Κ. Κανάκης θα ήθελε επίσης να καταγράψει το χρέος του προς την Ρίτα Δαλεζίου η οποία, εκτός από ζεστή φιλοξενία κατά τη μακρά διάρκεια της επιμέλειας αυτού του τεύχους, πρόσφερε και την κοφτερή της ματιά. Τέλος, ευχαριστούμε θερμά για την γενναιοδωρία τους φίλους Κωνσταντίνο Ανδριανό, που φιλοτέχνησε τον λογότυπο του AWPEL, και τον Σάμη Ταμπώχ, που φιλοτέχνησε τους λογότυπους του ΕΕΠΓ/LESoL. Βιβλιογραφία Αρχάκης, Α. 2016. «Από τον εθνικό στον μετα-εθνικό λόγο: ανάλυση δεδομένων από μαθητικά γραπτά μεταναστών και προτάσεις γλωσσικής πολιτικής.» Ομιλία στην Εναρκτήρια Διημερίδα του ΕΕΠΓ, ΤΚΑΙ, Μυτιλήνη 24-25 Νοεμβρίου 2016. Archakis, A. & V. Tsakona. 2005. Analyzing conversational data in GTVH terms: A new approach to the issue of identity construction via humor. Humor 18(1): 41-68. Archakis, A. & D. Papazachariou. 2008. Prosodic cues of identity construction: Intensity in Greek young women's conversational narratives. Journal of Sociolinguistics 12(5): 627-647. Barret, R. 2017. From Drag Queens to Leathermen: Language, Gender, and Gay Male Subcultures. Oxford: Oxford University Press. Billig, M. 1999. Whose terms? Whose ordinariness? Rhetoric and ideology in conversation analysis. Discourse and Society 10: 543 58. Blackwood, R., Lanza, E. & H. Woldemariam (επιμ.). Negotiating and Contesting Identites in Linguistic Landscapes. 2017. Λονδίνο: Bloomsbury. Blommaert, J. 2011 Context is/as critique. Critique of Anthropology 21(1): 13-32. Blommaert, J. 2003. Commentary: A sociolinguistics of globalization. Journal of sociolinguistics 7(4): 607-623. Blommaert, J. 2005. Bourdieu the ethnographer: The ethnographic grounding of habitus and voice. The Translator 11(2): 219-236.

Κ. ΚΑΝΑΚΗΣ & Θ. ΠΑΡΑΔΕΛΛΗΣ v Blommaert, J. 2007. On scope and depth in linguistic ethnography. Journal of Sociolinguistics 11(5): 682-688. Blommaert, J. 2009. Ethnography and democracy: Hymes's political theory of language. Text & Talk 29(3): 257-276. Blommaert, J. 2010. The Sociolinguistics of Globalization. Cambridge: Cambridge University Press. Blommaert, J. 2013. Ethnography, Superdiversity and Linguistic Landscapes: Chronicles of complexity. Μπρίστολ: Multilingual Matters. Blommaert, J. & C. Bulcaen. 2000. Critical discourse analysis. Annual Review of Anthropology 29(1): 447-466. Blommaert, J. & I. Maly. 2014. Ethnographic linguistic landscape analysis and social change: A case study. Tilburg Papers in Culture Studies 100. Blommaert, J. & B. Rampton. 2011. Language and superdiversity: A position paper. Working Papers in Urban Language and Linguistics 70. Boellstorff, T. 2004. Gay language in Indonesia: Registering belonging. Journal of Linguistic Anthropology 14(2): 248-268. Canakis, C., Kantsa, V. & K. Yannakopoulos (επιμ.). 2010. Language and Sexuality: (Τhrough and) Βeyond Gender. Νιούκασλ Απόν Τάιν: Cambridge Scholars Publishing. Canakis, C. 2016. Snapshots of the Balkans through ethnographic investigation of the linguistic landscape. Punctum 2:2 (2016), 24-65. Canakis, C. υπό έκδοση. Categorization and indexicality. Στο K. Hall & R. Barrett (επιμ.), The Oxford Handbook of Language and Sexuality. Oxford: Oxford University Press. Duranti, A. 2003. Indexical speech across Samoan communities. Στο S. M. Low & D. Lawrence- Zuniga (επιμ.), The Anthropology of Space and Place: Locating Culture. Μόλντεν: Blackwell, 110-126. Georgalidou, M., Kaili, H. & A. Celtek. 2010. Code alternation patterns in bilingual family conversation: A conversation analysis approach. Journal of Greek Linguistics 10.(2): 317-344. Gkaintartzi, A., Kiliari, A. & R. Tsokalidou. 2016. Heritage language maintenance and education in the Greek sociolinguistic context: Albanian immigrant parents views. Cogent Education 3(1): 1155259. Greenberg, R. D. 2008. Language and Identity in the Balkans: Serbo-Croatian and Its Disintegration. Οξφόρδη: Oxford University Press. Hall, K. & V. O Donovan. 1996. Shifting gender positions among Hindi-speaking hijras. Στο V. Bergvall, J. Bing & A. Freed (επιμ.), Rethinking Language and Gender Research: Theory and Practice. Λονδίνο: Longman, 228-266. Hanks, W. F. 1990. Referential Practice: Language and Lived Space among the Maya. Σικάγο: University of Chicago Press. Hanks, W. F. 2000. Indexicality. Journal of Linguistic Anthropology 9(1-2): 124-126. Hymes, D. 1962. The ethnography of speaking. Anthropology and Human Behavior 13(53): 11-74. Hymes, D. 1974. Foundations in Sociolinguistics: An Ethnographic Approach. Φιλαδέλφεια: University of Pennsylvania Press. Hymes, D. 2003. Ethnography, Linguistics, Narrative Inequality: Toward an Understanding of Voice. Νέα Υόρκη: Taylor & Francis.

ΕΙΣΑΓΩΓΗ vi Kailoglou, L. 2014. Being more alternative and less Brit-pop: The quest for originality in three urban style in Athens. Στο V. Lacoste, J. Weimgruber & T. Breyer (επιμ.), Indexing Authenticity: Sociolinguistic Perspectives. Βερολίνο: De Gruyter, 78-96. Κανάκης, Κ. (επιμ.). 2011. Γλώσσα και σεξουαλικότητα: Γλωσσολογικές και ανθρωπολογικές προσεγγίσεις. Αθήνα: Εικοστός Πρώτος. Makri-Tsilipakou, M. 2003. Greek diminutive use problematized: Gender, culture and common sense. Discourse & Society 14(6): 699-726. Μουλίνου, Ι. 2012. «Συνοικοδόμηση ταυτοτήτων από Ανήλικους παραβατικούς: Συνομιλιακός χειρισμός, γλωσσικά μέσα και κοινωνικές συνέπειες.» Αδημοσίευτη διδακτορική διατριβή, ΤΑΓΦ, ΕΚΠΑ. Ochs, E. 1992. Indexing gender. In A. Duranti & C. Goodwin (επιμ.), Rethinking Context: Language as an Interactive Phenomenon. Κέιμπριτζ: Cambridge University Press, 335-358. Παπαζαχαρίου, Δ. 2002. «Ο ρόλος του κοινωνικού φύλου στη διαμόρφωση της γλωσσικής ποικιλίας των εφήβων στη Βόρεια Ελλάδα.» Στο Θ.-Σ. Παυλίδου (επιμ.), Γλώσσα-γένος-φύλο. 1 η έκδοση. Θεσσαλονίκη: Παρατηρητής, 207-251. Παυλίδου, Θ.-Σ. (επιμ.) 2006 [2002]. Γλώσσα-γένος-φύλο. 2 η έκδοση. Θεσαλονίκη: ΙΝΣ. Rampton, B. 2006. Language in Late Modernity: Interaction in an Urban School. Κέιμπριτζ: Cambridge University Press. Rampton, B. 2007. Neo Hymesian linguistic ethnography in the United Kingdom. Journal of Sociolinguistics 11(5): 584-607. Rampton, B. 2014. Crossings: Language and Ethnicity Among Adolescents. Λονδίνο: Routledge. Theodoropoulou, I. 2014. Sociolinguistics of Style and Social Class in Contemporary Athens. Άμστερνταμ & Φιλαδέλφεια: John Benjamins. Sapir, E. 1921. Language: An Introduction to the Study of Speech. Νέα Υόρκη: Harcourt Brace & Co. Sapir, E. 1929. The status of linguistics as a science. Language 5(4): 207-214. Sapir, E. 1985 [1949]. Edward Sapir: Selected Writings in Language, Culture, and Personality. Επιμ. D. G. Mandelbaum, επίλογος D. H. Hymes. Μπέρκλεϋ, Λος Άντζελες & Λονδίνο: University of California Press. Shohamy, E. & E. Ben-Rafael 2015. Introduction. Linguistic Landscape: A new journal. Linguistic Landscape: An international journal 1(1-2): 1-5. Shohamy, E., Ben-Rafael, E. & Μ. Barni (επιμ.) 2010. Linguistic Landscape in the City. Μπρίστολ: Multilingual Matters. Shohamy, E. & D. Gorter (επιμ.) 2009. Linguistic Landscape: Expanding the Scenery. New York & Λονδίνο: Routledge. Sifianou, M. 2010. The announcements in the Athens Metro stations: An example of glocalization? Intercultural Pragmatics 7(1): 25-46. Sifianou, M. & E. Antonopoulou. 2005. Politeness in Greece: The politeness of involvement. Στο L. Hickey & M. Stewart (επιμ.), Politeness in Europe. 263-276. Silverstein, M. 2003. Indexical order and the dialectics of sociolinguistic life. Language & Communication 23: 193-229. Stokoe, E. H. & A. Weatherall. 2002. Gender, language, conversation analysis and feminism. Discourse & Society 13(6): 707-713. Terkourafi, M. (επιμ.). 2010. The Languages of Global Hip Hop. Λονδίνο: Continuum.

Κ. ΚΑΝΑΚΗΣ & Θ. ΠΑΡΑΔΕΛΛΗΣ vii Tsiplakou, S. 2009. Doing (bi)lingualism: Language alternation as performative construction of online identities. Pragmatics 19(3): 361-391.