1. ΓΕΝΙΚΑ ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΣΟ «ΕΠΕΞΕΡΓΑΙΑ ΛΤΜΑΣΩΝ» ΧΟΛΗ ΣΜΗΜΑ ΕΠΙΠΕΔΟ ΠΟΤΔΩΝ ΣΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ (.Σ.ΕΦ.) ΠΟΛΙΣΙΚΩΝ ΜΘΧΑΝΙΚΩΝ Σ.Ε. ΜΕΣΑΠΣΤΧΙΑΚΟ ΚΩΔΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑΣΟ 662003 ΕΞΑΜΗΝΟ ΠΟΤΔΩΝ 2 ο ΣΙΣΛΟ ΜΑΘΗΜΑΣΟ ΕΠΕΞΕΡΓΑΙΑ ΛΤΜΑΣΩΝ ΑΤΣΟΣΕΛΕΙ ΔΙΔΑΚΣΙΚΕ ΔΡΑΣΗΡΙΟΣΗΣΕ ςε περίπτωςθ που οι πιςτωτικζσ μονάδεσ απονζμονται ςε διακριτά μζρθ του μακιματοσ π.χ. Διαλζξεισ, Εργαςτθριακζσ Αςκιςεισ κ.λπ. Αν οι πιςτωτικζσ μονάδεσ απονζμονται ενιαία για το ςφνολο του μακιματοσ αναγράψτε τισ εβδομαδιαίεσ ϊρεσ διδαςκαλίασ και το ςφνολο των πιςτωτικϊν μονάδων ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΕ ΩΡΕ ΔΙΔΑΚΑΛΙΑ ΠΙΣΩΣΙΚΕ ΜΟΝΑΔΕ Διαλζξεισ, Αςκιςεισ Πράξθσ 3 6 Προςκζςτε ςειρζσ αν χρειαςτεί. Η οργάνωςθ διδαςκαλίασ και οι διδακτικζσ μζκοδοι που χρθςιμοποιοφνται περιγράφονται αναλυτικά ςτο 4. ΣΤΠΟ ΜΑΘΗΜΑΣΟ Υποβάκρου, Γενικϊν Γνϊςεων, Επιςτθμονικισ Περιοχισ, Ανάπτυξθσ Δεξιοτιτων ΠΡΟΑΠΑΙΣΟΤΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ: ΟΧΙ ΓΛΩΑ ΔΙΔΑΚΑΛΙΑ και ΕΞΕΣΑΕΩΝ: ΣΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΦΕΡΕΣΑΙ Ε ΦΟΙΣΗΣΕ ERASMUS ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΗ ΕΛΙΔΑ ΜΑΘΗΜΑΣΟ (URL) 2. ΜΑΘΗΙΑΚΑ ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΑ Επιςτθμονικισ Περιοχισ ΕΛΛΘΝΙΚΘ ΟΧΙ http://www.environmentalprotection.gr/?page_id=406 Μαθησιακά Αποτελέσματα Περιγράφονται τα μακθςιακά αποτελζςματα του μακιματοσ οι ςυγκεκριμζνεσ γνϊςεισ, δεξιότθτεσ και ικανότθτεσ καταλλιλου επιπζδου που κα αποκτιςουν οι φοιτθτζσ μετά τθν επιτυχι ολοκλιρωςθ του μακιματοσ. Συμβουλευτείτε το Παράρτθμα Α Περιγραφι του Επιπζδου των Μακθςιακϊν Αποτελεςμάτων για κάκε ζνα κφκλο ςπουδϊν ςφμφωνα με Πλαίςιο Προςόντων του Ευρωπαϊκοφ Χϊρου Ανϊτατθσ Εκπαίδευςθσ Περιγραφικοί Δείκτεσ Επιπζδων 6, 7 & 8 του Ευρωπαϊκοφ Πλαιςίου Προςόντων Διά Βίου Μάκθςθσ και Παράρτημα Β. Περιλθπτικόσ Οδθγόσ ςυγγραφισ Μακθςιακϊν Αποτελεςμάτων Με τθν επιτυχι ολοκλιρωςθ του μακιματοσ ο φοιτθτισ/τρια κα είναι ςε κζςθ να: Ζχει κατανοιςει τισ βαςικζσ κατευκφνςεισ τθσ ευρωπαϊκισ και ελλθνικισ νομοκεςίασ για τθν επεξεργαςία υγρϊν αποβλιτων και βαςικζσ ζννοιεσ ςχετικζσ με: (α) τα ποιοτικά και ποςοτικά χαρακτθριςτικά των λυμάτων, (β) τθ λειτουργία των εγκαταςτάςεων επεξεργαςίασ υγρϊν αποβλιτων, (γ) τθ χριςθ επεξεργαςμζνων λυμάτων για άρδευςθ, (δ) τισ ειδικζσ διατάξεισ για τθν επεξεργαςία και διάκεςθ των υγρϊν αποβλιτων τουριςτικϊν εγκαταςτάςεων, (ε)
τθ διάκεςθ υγρϊν αποβλιτων. Ζχει γνϊςθ τθσ ςχετικισ νομοκεςίασ, των μεκόδων επεξεργαςίασ υγρϊν αποβλιτων, τα προβλιματα και τισ πιζςεισ από τθν επαναχρθςιμοποίθςθ των υγρϊν αποβλιτων, τθσ πολυπλοκότθτασ λειτουργίασ των εγκαταςτάςεων επεξεργαςίασ υγρϊν αποβλιτων και τθσ τεχνικισ, νομικισ, αναπτυξιακισ και κοινωνικοοικονομικισ διάςταςθσ τθσ εγκατάςταςθσ τουσ. Να διακρίνει και αξιολογεί τθν καταλλθλόλθτα χριςθσ των επεξεργαςμζνων λυμάτων για άρδευςθ και να εκτιμιςει τθν βζλτιςτθ μζκοδο για τθ διάκεςθ των υγρϊν αποβλιτων. Χρθςιμοποιεί τθν ορκολογικι διαχείριςθ υγρϊν αποβλιτων, προκειμζνου να προςδιορίςει βαςικά ςτοιχεία όπωσ θ μζκοδοσ επεξεργαςίασ υγρϊν αποβλιτων θ επιλογι χϊρου για τθν εγκατάςταςθ τθσ μονάδασ επεξεργαςίασ και θ κζςθ επίγειασ διάκεςθσ υγρϊν αποβλιτων. Αναλφει τα βαςικά ςτοιχεία κόςτουσ τθσ εγκατάςταςθσ επεξεργαςίασ και τα ςθμαντικότερα κριτιρια επιλογισ του χϊρου εγκατάςταςθσ. υνεργαςτεί με τουσ ςυμφοιτθτζσ του για: (α) να διερευνιςουν και να παρουςιάςουν τισ ςθμαντικότερεσ παραμζτρουσ και κριτιρια που κακορίηουν τθν επιλογι του χϊρου για τθν εγκατάςταςθ μονάδασ επεξεργαςίασ υγρϊν αποβλιτων, (β) να ςυνκζςουν και να προβάλουν επιχειριματα και απόψεισ για τθν εγκατάςταςθ ι όχι τθσ μονάδασ, (γ) να καταγράψουν και να αναλφςουν τα πλεονεκτιματα και τα μειονεκτιματα από τθν εγκατάςταςθ, (δ) να επιδιϊξουν τθ μεγιςτοποίθςθ του βακμοφ κοινωνικισ ςυναίνεςθσ. Γενικές Ικανότητες Λαμβάνοντασ υπόψθ τισ γενικζσ ικανότθτεσ που πρζπει να ζχει αποκτιςει ο πτυχιοφχοσ (όπωσ αυτζσ αναγράφονται ςτο Παράρτθμα Διπλϊματοσ και παρατίκενται ακολοφκωσ) ςε ποια / ποιεσ από αυτζσ αποςκοπεί το μάκθμα;. Αναηιτθςθ, ανάλυςθ και ςφνκεςθ δεδομζνων και πλθροφοριϊν, με τθ χριςθ και των απαραίτθτων τεχνολογιϊν Προςαρμογι ςε νζεσ καταςτάςεισ Λιψθ αποφάςεων Αυτόνομθ εργαςία Ομαδικι εργαςία Εργαςία ςε διεκνζσ περιβάλλον Εργαςία ςε διεπιςτθμονικό περιβάλλον Παράγωγι νζων ερευνθτικϊν ιδεϊν Εργαςία ςε διεπιςτθμονικό περιβάλλον χεδιαςμόσ και διαχείριςθ ζργων Ομαδικι εργαςία Λιψθ αποφάςεων εβαςμόσ ςτο φυςικό περιβάλλον Σχεδιαςμόσ και διαχείριςθ ζργων Σεβαςμόσ ςτθ διαφορετικότθτα και ςτθν πολυπολιτιςμικότθτα Σεβαςμόσ ςτο φυςικό περιβάλλον Επίδειξθ κοινωνικισ, επαγγελματικισ και θκικισ υπευκυνότθτασ και ευαιςκθςίασ ςε κζματα φφλου Άςκθςθ κριτικισ και αυτοκριτικισ Προαγωγι τθσ ελεφκερθσ, δθμιουργικισ και επαγωγικισ ςκζψθσ
3. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑΣΟ Α. Βαςικζσ ζννοιεσ. Βαςικζσ κατευκφνςεισ ευρωπαϊκισ και ελλθνικισ νομοκεςίασ για τθν επεξεργαςία υγρϊν αποβλιτων. Β. Οδθγία 91/271 για τθν επεξεργαςία των αςτικϊν λυμάτων. *Οριςμοί. Ποςοτικοί ςτόχοι για αςτικά λφματα. Ευαίςκθτεσ περιοχζσ. Κριτιρια προςδιοριςμοφ ευαίςκθτων και λιγότερο ευαίςκθτων περιοχϊν. Βιομθχανικά λφματα. Λυματολάςπθ. Απαιτιςεισ για τα αςτικά λφματα. Μζκοδοι αναφοράσ για τθν παρακολοφκθςθ και τθν αξιολόγθςθ τθσ επεξεργαςίασ+. Γ. Ποιοτικά χαρακτθριςτικά λυμάτων (αςτικά λφματα, βιομθχανικά λφματα). Δ. Βιολογικοί κακαριςμοί. Βαςικζσ ζννοιεσ, υπολογιςμόσ ςυνολικισ παροχισ, επιλογι μεκόδου επεξεργαςίασ και κακοριςμόσ αποδζκτθ, επιλογι χϊρου. Σεχνικι, νομικι, αναπτυξιακι και κοινωνικοοικονομικι διάςταςθ τθσ εγκατάςταςισ τουσ. Ε. Χριςθ επεξεργαςμζνων λυμάτων για άρδευςθ (εκνικι νομοκεςία ελάχιςτεσ απαιτιςεισ, τεχνολογίεσ, ςυγκριτικι ανάλυςθ περιβαλλοντικϊν επιπτϊςεων, ςτοιχεία κόςτουσ). Σ. Ειδικζσ διατάξεισ για τθν επεξεργαςία και διάκεςθ των υγρϊν αποβλιτων τουριςτικϊν εγκαταςτάςεων. Η. Τγειονομικι διάταξθ Ε1β/221/65 για τθ διάκεςθ λυμάτων ι βιομθχανικϊν αποβλιτων. Αδειοδότθςθ. Θ. Μελζτθ διάκεςθσ λυμάτων. 4. ΔΙΔΑΚΣΙΚΕ & ΜΑΘΗΙΑΚΕ ΜΕΘΟΔΟΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΗ ΣΡΟΠΟ ΠΑΡΑΔΟΗ Πρόςωπο με πρόςωπο, Εξ αποςτάςεωσ εκπαίδευςθ κ.λπ. ΧΡΗΗ ΣΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ Χριςθ Τ.Π.Ε. ςτθ Διδαςκαλία, ςτθν Εργαςτθριακι Εκπαίδευςθ, ςτθν Επικοινωνία με τουσ φοιτθτζσ Συπικζσ πρόςωπο με πρόςωπο διαλζξεισ ςε ςυνδυαςμό με δραςτθριότθτεσ αςκιςεισ μζςα τθν τάξθ και εργαςτθριακι επίδειξθ. Άςκθςθ προςομοίωςθσ μιασ απολφτωσ ρεαλιςτικισ εφαρμογισ (case study), προκειμζνου οι φοιτθτζσ, μζςω μιασ εναλλακτικισ εκπαιδευτικισ προςζγγιςθσ να κατανοιςουν τα πραγματικά προβλιματα του πεδίου εφαρμογισ και να διατυπϊςουν τεκμθριωμζνεσ προτάςεισ (ομαδικι εργαςία). Πρόςβαςθ ςε βάςθ δεδομζνων και εξειδικευμζνο λογιςμικό κωδικοποίθςθσ, αναηιτθςθσ και διαχείριςθσ τθσ περιβαλλοντικισ νομοκεςίασ. Θλεκτρονικι επικοινωνία με φοιτθτζσ. Τποςτιριξθ εκπαιδευτικισ διαδικαςίασ μζςω τθσ ιςτοςελίδασ. Παρουςιάςεισ PowerPoint, video και ςυνδζςεισ με εξειδικευμζνεσ ιςτοςελίδεσ μζςω internet.
ΟΡΓΑΝΩΗ ΔΙΔΑΚΑΛΙΑ Περιγράφονται αναλυτικά ο τρόποσ και μζκοδοι διδαςκαλίασ. Διαλζξεισ, Σεμινάρια, Εργαςτθριακι Άςκθςθ, Άςκθςθ Πεδίου, Μελζτθ & ανάλυςθ βιβλιογραφίασ, Φροντιςτιριο, Πρακτικι (Τοποκζτθςθ), Κλινικι Άςκθςθ, Καλλιτεχνικό Εργαςτιριο, Διαδραςτικι διδαςκαλία, Εκπαιδευτικζσ επιςκζψεισ, Εκπόνθςθ μελζτθσ (project), Συγγραφι εργαςίασ / εργαςιϊν, Καλλιτεχνικι δθμιουργία, κ.λπ. Αναγράφονται οι ϊρεσ μελζτθσ του φοιτθτι για κάκε μακθςιακι δραςτθριότθτα κακϊσ και οι ϊρεσ μθ κακοδθγοφμενθσ μελζτθσ ϊςτε ο ςυνολικόσ φόρτοσ εργαςίασ ςε επίπεδο εξαμινου να αντιςτοιχεί ςτα standards του ECTS Δραστηριότητα Φόρτος Εργασίας Εξαμήνου Διαλζξεισ 30 Διαδραςτικι Διδαςκαλία 9 Μελζτθ και ανάλυςθ βιβλιογραφίασ Προετοιμαςία για ςυγγραφι, ςυγγραφι και παρουςίαςθ ςφντομθσ εργαςίασ (ομαδικισ) ςτα πλαίςια των αςκιςεων πράξθσ του μακιματοσ 90 21 Σφνολο Μακιματοσ 150 ΑΞΙΟΛΟΓΗΗ ΦΟΙΣΗΣΩΝ Περιγραφι τθσ διαδικαςίασ αξιολόγθςθσ Γλϊςςα Αξιολόγθςθσ, Μζκοδοι αξιολόγθςθσ, Διαμορφωτικι ι Συμπεραςματικι, Δοκιμαςία Πολλαπλισ Επιλογισ, Ερωτιςεισ Σφντομθσ Απάντθςθσ, Ερωτιςεισ Ανάπτυξθσ Δοκιμίων, Επίλυςθ Προβλθμάτων, Γραπτι Εργαςία, Ζκκεςθ / Αναφορά, Προφορικι Εξζταςθ, Δθμόςια Παρουςίαςθ, Εργαςτθριακι Εργαςία, Κλινικι Εξζταςθ Αςκενοφσ, Καλλιτεχνικι Ερμθνεία, Άλλθ / Άλλεσ Δοκιμαςία Πολλαπλισ Επιλογισ (70%) Ερωτιςεισ φντομθσ Απάντθςθσ (15%) υγγραφι ςφντομθσ εργαςίασ (ομαδικισ) ςτα πλαίςια των αςκιςεων πράξθσ του μακιματοσ (15%) Αναφζρονται ρθτά προςδιοριςμζνα κριτιρια αξιολόγθςθσ και εάν και που είναι προςβάςιμα από τουσ φοιτθτζσ. 5. ΤΝΙΣΩΜΕΝΗ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ Alexakis D. (2011), Assessment of water quality in the Messolonghi-Etoliko and Neochorio region (West Greece) using hydrochemical and statistical analysis methods. Environmental Monitoring and Assessment, 182:397-413, DOI 10.1007/s10661-011-1884-2. Alexakis D., Gotsis D., Giakoumakis S. (2012) Assessment of drainage water quality in preand post-irrigation seasons for supplemental irrigation use. Environmental Monitoring and Assessment, 184 (8) 5051-5063, DOI 10.1007/s10661-011-2321-2. Ειδικι Γραμματεία Τδάτων (2010) Εφαρμογι τθσ Οδθγίασ 91/271/ΕΚ ςτθν Ελλάδασ. Κατάςταςθ 2009. Ειδικι Γραμματεία Τδάτων, Τπουργείο Περιβάλλοντοσ, Ενζργειασ και Κλιματικισ Αλλαγισ. Ακινα, Ιοφνιοσ 2010. (http://www.ypeka.gr/linkclick.aspx?fileticket=p25aimwrwdk%3d&tabid=251) Ηανάκθ Κ. (2001) Ελεγχοσ Ποιότθτασ Νεροφ. 2 θ Εκδοςθ. Εκδόςεισ ΙΩΝ. Ακινα. Καλαβρουηιϊτθσ Ι. (2015) Αειφορικι Διαχείριςθ Εδαφικϊν Πόρων και Αποβλιτων. 2 θ Εκδοςθ. Εκδόςεισ Σηιόλα, Θεςςαλονίκθ. Κοφγκολοσ Α. (2007) Ειςαγωγι ςτθν Περιβαλλοντικι Μθχανικι. Εκδόςεισ Σηιόλα. Metcalf & Eddy (2014) Μθχανικι Τγρϊν Αποβλιτων. Επεξεργαςία και Επαναχρθςιμοποίθςθ. 4θ Εκδοςθ. Σόμοσ Α. Εκδόςεισ Σηιόλα. Θεςςαλονίκθ 2014. Σςόγκασ Χ. (2008) Δίκτυα αποχζτευςθσ και επεξεργαςία λυμάτων. Εκδόςεισ Ιων. Ακινα. ΤΠΕΚΑ (2012) Κείμενο κατευκυντιριων γραμμϊν για τθ διαχείριςθ λυμάτων μικρϊν
οικιςμϊν. Ειδικι Γραμματεία Τδάτων, Ακινα 2012. Τπουργικι Απόφαςθ: Αρικ. Ειβ 221/65. Περί διακζςεωσ λυμάτων και βιομθχανικϊν αποβλιτων (ΦΕΚ 138/Β/24-2-65). U.S. Environmental Protection Agency (2006) Land Treatment of Municipal Wastewater Effluents. Process Design Manual. EPA/625/R-06/016, Land Remediation and Pollution Control Division, National Risk Management Research Laboratory, Office of Research and Development, Cincinnati,September 2006. Vlachopoulos N., Skordaki E.M., Alexakis D. (2012) Case Study: 16 Years of Optimizing the Performance of Sewage and Water Treatment Plants at Canadian Military Facilities. Protection and Restoration of the Environment XI. Thessaloniki July 3-6, 2012, Greece.