ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1: ΕΙΣΑΓΩΓΗ...1 1.1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟΝ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ ΧΩΡΟ ΤΗΣ ΙΑΤΡΙΒΗΣ...1 1.2 ΑΝΤΙΚΕΊΜΕΝΟ ΤΗΣ ΙΑΤΡΙΒΉΣ...4 1.3 ΟΜΉ ΤΗΣ ΙΑΤΡΙΒΉΣ...



Σχετικά έγγραφα
Π ε ρ ι ε χ ό μ ε ν α

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ (SYLLABUS) ΣΕΚ η διδακτική των επαγγελματικών μαθημάτων ο σχεδιασμός της διδασκαλίας η οργάνωση του μαθήματος τα εποπτικά μέσα

Πρώτο Κεφάλαιο Φάσεις & Μοντέλα ένταξης των ΤΠΕ στην Εκπαίδευση Εκπαιδευτική Τεχνολογία: η προϊστορία της πληροφορικής στην εκπαίδευση 14

ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΑΙΣΘΗΤΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ & ΜΑΚΙΓΙΑΖ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ. Τα τελευταία χρόνια έχει πραγµατοποιηθεί µία τεράστια εξέλιξη στην

10:15 10:15-12:00,103. ΨΣ-006-ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ & ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΓΡΑΜΜΙΚΗΣ ΑΛΓΕΒΡΑΣ (φροντ.) 12:15 12:15-14:00,103

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΙ ΙΚΗ Ι ΑΚΤΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Η ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΤΗΣ Ι ΑΚΤΙΚΗΣ ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ. ενότητα 1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ...

Περιεχόµενα. ΜΕΡΟΣ Α: Επίλυση Προβληµάτων... 17

ΜΕΛΕΤΗ ΣΧΕ ΙΑΣΗ ΜΕ ΧΡΗΣΗ Η/Υ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΙ ΙΚΗ ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΗ. Τόµος Β Ι ΑΚΤΙΚΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕ ΕΙ ΙΚΕΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ. Πίνακας περιεχοµένων

ΕΙΚΟΝΙΚΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΑ ΜΠΟΛΙΕΡΑΚΗ ΚΛΕΑΝΘΗ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Ι ΑΣΚΑΛΙΑΣ (ΕΞΑΜΗΝΟ: 1) Πειραιάς:21/9/ ΩΡΑ ΕΥΤΕΡΑ ΤΡΙΤΗ ΤΕΤΑΡΤΗ ΠΕΜΠΤΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΠΛΑΓΓ01-ΑΓΓΛΙΚΑ I 14:15 14:15-16:00,104

Θέµατα αξιολόγησης εκπαιδευτικού λογισµικού

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Ι ΑΣΚΑΛΙΑΣ (ΕΞΑΜΗΝΟ: 1) Πειραιάς:26/9/ ΩΡΑ ΕΥΤΕΡΑ ΤΡΙΤΗ ΤΕΤΑΡΤΗ ΠΕΜΠΤΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταµείο

ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ (Ε.Μ.Π)

Β Εξάµηνο Τίτλος Μαθήµατος Θ Φ Α.Π Ε Φ.E. Π.Μ Προαπαιτούµενα

ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΥΠΟ ΟΜΩΝ ΚΑΙ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΚΙΝ ΥΝΩΝ 13&14 ΜΑΪΟΥ 2003

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ

ΕΡΓΟ: «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟΥ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ ΓΙΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ (ΤΠΕ) ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙ

Βιοπληροφορική και Πολυµέσα. Ειρήνη Αυδίκου Αθήνα

ΤΕΙ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ - ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΣΠΑΡΤΗΣ, ΤΜΗΜΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ 13:00-14:00 14:00-15:00 ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ Η/Υ Ε EE2 EE1

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Ι ΑΣΚΑΛΙΑΣ (ΕΞΑΜΗΝΟ: 2) Πειραιάς:21/2/ ΩΡΑ ΕΥΤΕΡΑ ΤΡΙΤΗ ΤΕΤΑΡΤΗ ΠΕΜΠΤΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΠΛΑΓΓ02-ΑΓΓΛΙΚΑ II 14:15 14:15-17:00,002

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Ι ΑΣΚΑΛΙΑΣ (ΕΞΑΜΗΝΟ: 2) Πειραιάς:10/2/ ΩΡΑ ΕΥΤΕΡΑ ΤΡΙΤΗ ΤΕΤΑΡΤΗ ΠΕΜΠΤΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΠΛΑΓΓ02-ΑΓΓΛΙΚΑ II 15:15 15:15-18:00,201

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Ι ΑΣΚΑΛΙΑΣ (ΕΞΑΜΗΝΟ: 2) Πειραιάς:10/4/ ΩΡΑ ΕΥΤΕΡΑ ΤΡΙΤΗ ΤΕΤΑΡΤΗ ΠΕΜΠΤΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΠΛΑΓΓ02-ΑΓΓΛΙΚΑ II 15:15 15:15-18:00,201

ΜΕΡΟΣ Ι: ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΑ Ε ΟΜΕΝΑ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ Η ΦΥΣΗ ΤΩΝ ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΩΝ Ε ΟΜΕΝΩΝ...

ΓΕΝΙΚΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΝΑΟΥΣΑΣ GENERAL HOSPITAL OF NAOUSSA ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ 2011 ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Μ. ΤΣΑΚΠΟΥΝΙ ΗΣ ΙΟΙΚΗΤΗΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟΥ ΝΑΟΥΣΑΣ

ΜΕΛΕΤΗ ΜΕΤΑΛΛΙΚΗΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗΣ ΜΕ ΣΤΑΤΙΚΟ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

Έργο ΕΠΕΑΕΚ-ΣΕΙΡΗΝΕΣ-ΕΙΚΩΝ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΚΑΘ. Κ. Θ. ΠΑΠΑΘΕΟ ΩΡΟΥ, ΠΡΥΤΑΝΗ ΚΑΘ. Κ. Π. ΛΙΑΡΓΚΟΒΑ, ΥΠΕΥΘΥΝΟ ΠΡΑΞΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Ι ΑΣΚΑΛΙΑΣ (ΕΞΑΜΗΝΟ: 2) Πειραιάς:2/4/ ΩΡΑ ΕΥΤΕΡΑ ΤΡΙΤΗ ΤΕΤΑΡΤΗ ΠΕΜΠΤΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΠΛΑΓΓ02-ΑΓΓΛΙΚΑ II 14:15 14:15-17:00,002

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Ι ΑΣΚΑΛΙΑΣ (ΕΞΑΜΗΝΟ: 2) Πειραιάς:12/2/ ΩΡΑ ΕΥΤΕΡΑ ΤΡΙΤΗ ΤΕΤΑΡΤΗ ΠΕΜΠΤΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Ι ΑΣΚΑΛΙΑΣ (ΕΞΑΜΗΝΟ: 2) Πειραιάς:15/3/ ΩΡΑ ΕΥΤΕΡΑ ΤΡΙΤΗ ΤΕΤΑΡΤΗ ΠΕΜΠΤΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ

Συστήματα Πολυμέσων Ενότητα 10: Εικονική πραγματικότητα. Επικ. Καθηγητής Συνδουκάς Δημήτριος Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων (Γρεβενά)

[219] Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών ΑΠΘ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ, ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΝΙΑΙΟΣ ΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Ι ΑΣΚΑΛΙΑΣ (ΕΞΑΜΗΝΟ: 2) Πειραιάς:4/3/ ΩΡΑ ΕΥΤΕΡΑ ΤΡΙΤΗ ΤΕΤΑΡΤΗ ΠΕΜΠΤΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ

ΕΞΑΜΗΝΟ Α ΗΜΕΡΟ ΜΗΝΙΑ ΩΡΑ ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΣΗΓΗΤΗΣ ΕΠΟΠΤΗΣ ΑΙΘΟΥΣΕΣ ΕΠΙΤΗΡΗΤΕΣ Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΔΡ. ΔΗΜ. ΙΑΚΩΒΙΔΗΣ ΑΝ.ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ

ΟΡΘΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ. Πειραιάς:28/2/2019 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Ι ΑΣΚΑΛΙΑΣ (ΕΞΑΜΗΝΟ: 2) ΩΡΑ ΕΥΤΕΡΑ ΤΡΙΤΗ ΤΕΤΑΡΤΗ ΠΕΜΠΤΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ

Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση. Τεχνολογίες Πληροφορίας & (ΤΠΕ-Ε)

Α/Α Θεµατικός Κύκλος Τίτλος Εναρξη Λήξη ιάρκεια (Ωρες) Κωδικός (Επικοινωνία) Αφορά Χρηµ.

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1.1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ 1 ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΩΝ ΠΟΡΩΝ (ERP) 1.2 ΙΣΤΟΡΙΚΟ MRP MRP II

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ, ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΝΙΑΙΟΣ ΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΠΣ

ιπλωµατική εργασία: Νικόλαος Ματάνας Επιβλέπων Καθηγήτρια: Μπούσιου έσποινα

ΥΠΗΡΕΣΙΑΚΟΣ ΤΗΛΕΦΩΝΙΚΟΣ ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ

ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΜΑΘΗΜΑ ΠΑΡΑ ΟΣΕΙΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ

ΚΑΤΑΝΟΜΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΑΝΑ ΕΞΑΜΗΝΟ. Ώρες διδασκαλίας εβδοµαδιαίως

Ε.Π. ΨΗΦΙΑΚΗ ΣΥΓΚΛΙΣΗ ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΙΚΑΙΟΥΧΩΝ (31/12/2009) ΗΜΟΣΙΑ ΧΡΗΜΑΤΟ ΟΤΗΣΗ ΠΡΟΣ ΙΚΑΙΟΥΧΟΥΣ ΗΜΟΣΙΑ ΕΤΟΣ ΑΠΑΝΗ ΕΝΤΑΞΗΣ ΤΑΜΕΙΟ ΟΛΟΚΛΗΡΩ ΣΗΣ ( )

ΟΙΤΠΕ ΩΣ Ι ΑΚΤΙΚΟ Ι ΑΚΤΙΚΟΕΡΓΑΛΕΙΟ ΣΤΗ Ι ΑΣΚΑΛΙΑ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΣΑΡΑΝΤΟΠΟΥΛΟΣ ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΠΕ 04

ΣΧΕ ΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΣΤΗ ΚΡΗΤΗ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΥΠΕΥΘΥΝΩΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΙΑΤΙΘΕΜΕΝΕΣ ΩΡΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

ΕΠΕΑΕΚ α «Ανάπτυξη των Ι ΒΕ και λειτουργία Προγραµµάτων δια βίου εκπαίδευσης»

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Ι ΑΣΚΑΛΙΑΣ (ΕΞΑΜΗΝΟ: 2) Πειραιάς:30/3/ ΩΡΑ ΕΥΤΕΡΑ ΤΡΙΤΗ ΤΕΤΑΡΤΗ ΠΕΜΠΤΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ

ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΠΡΟΚΗΡΥΞΗΣ Β ΕΞΑΜΗΝΟ

Ειδικότητα: Ύφασµα Ένδυση

Χρήση πολυμέσων σε εκπαιδευτικό λογισμικό

ΦΥΛΛΑ ΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΓΡΑΦΕΙΟ ΙΑΣΥΝ ΕΣΗΣ ΦΥΛΛΑ ΙΟ ΓΙΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚ ΗΛΩΣΕΩΝ ΦΥΛΛΑ ΙΟ ΓΙΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΣΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ, ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΝΙΑΙΟΣ ΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΠΟΡΩΝ

Ορισµός ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ (ε.α.ε) είναι... Η υποβοηθούµενη από τα µέσα επικοινωνίας εκπαίδευση (ταχυδροµείο, ηλεκτρονικό ταχυδροµείο, τηλεόραση

ΦΥΣΙΚΗ Ι ΟΜΑ Α Α ΚΟΥΝΑΒΗΣ (ΗΛ6) ΟΜΑ Α Β ΚΟΥΖΟΥ ΗΣ/ΣΦΕΤΣΟΣ (ΗΛ7) ΦΥΣΙΚΗ Ι ΟΜΑ Α Α ΚΟΥΝΑΒΗΣ (ΗΛ6) ΙΑΦΟΡΙΚΟΣ ΛΟΓΙΣΜΟΣ & ΟΜ.

Τεχνολογία συστηµάτων λογισµικού και γεωπληροφορική: σύγκλιση, ολοκλήρωση και τάσεις

Σχεδιαστικά Προγράμματα Επίπλου

Εκπαιδευτικό (;) Λογισμικό (;)

ΠΕ60/70, ΠΕ02, ΠΕ03, ΠΕ04)

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥ ΩΝ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΑΚΑ. ΕΤΟΥΣ Α ΕΞΑΜΗΝΟ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ ΩΡΕΣ Ι ΑΣΚ. Ι ΑΣΚΟΝΤΕΣ ΕΒ ΟΜΑ.

Ποιες Νέες Τεχνολογίες; Εισαγωγή. 1841: Μαυροπίνακας. 1940: Κινούµενη Εικόνα. 1957: Τηλεόραση

ιοίκηση Ποιότητας (quality management)

Σχεδίαση μαθησιακών δραστηριοτήτων λογιστικά φύλλα υπερμεσικά περιβάλλοντα προσομοιώσεις

στην εκπαίδευση ΑΣΠΑΙΤΕ ευτέρα, 28/3/2011

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταµείο ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ, ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

Αλεξάνδρειο Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυµα Θεσσαλονίκης

ΤΕΛΙΚΕΣ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ (6 Μονάδες ECTS)- Ακαδημαϊκό Έτος

ΚΟΙΝ. : Ως πίνακας αποδεκτών

ΘΕΜΑ: «Σεμινάρια διαδικτυακής μάθησης του Διορθόδοξου Κέντρου της Εκκλησίας της Ελλάδος».

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗΝ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗ Ι ΑΚΤΙΚΗ ΙΑ ΙΚΑΣΙΑ

Τεχνολογίες της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών Τιείναι είναιτπε; Μετον όρο αυτό αυτό χαρακτηρίζονται οι τεχνολογίες που επιτρέπουν την επεξεργασία κ

ΚΟΙΝ. : Ως πίνακας αποδεκτών

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ, ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΝΙΑΙΟΣ ΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΠΣ

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταµείο

Εικονικά Περιβάλλοντα Εφαρµογή στη συνεργατική µάθηση

ΑΠΟ ΟΣΗ ΤΗΣ ΟΜΑ ΑΣ ΠΡΟΠΟΝΗΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΡΟΠΟΝΗΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ ΣΤΗ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥ ΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ

- Επιστημονικός Υπεύθυνος Ενέργειας: Θεόδωρος Γ. Εξαρχάκος Καθηγητής του Πανεπιστημίου Αθηνών Πρόεδρος του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου «Αναμόρφωση / εκ


ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΠΡΟΚΗΡΥΞΗΣ Β ΕΞΑΜΗΝΟ

ΑΠΟΦΑΣΗ. 2. Την Απόφαση µε αριθµό Ε Ε/2007/5634/ που αφορά στην έγκριση του Ε.Π. «Εκπαίδευση και ια Βίου Μάθηση».

ΔΙΕΥΚΡΙΝΙΣΤΙΚΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΜΗΤΡΩΑ Ε/14..., E/13 ΚΑΙ Ε/12 ΟΠΩΣ ΙΣΧΥΟΥΝ ΓΙΑ ΤΟ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ

Σχολή Επικοινωνίας και Μέσων Ενημέρωσης. Τμήμα Επικοινωνίας και Σπουδών Διαδικτύου. - Μάστερ (MA) στις Νέες Τεχνολογίες Μάθησης και Επικοινωνίας

ΛΑΝΘΑΣΜΕΝΕΣ ΑΝΤΙΛΗΨΕΙΣ ΓΥΡΩ ΑΠΟ ΤΗΝ ΟΡΑΣΗ Βασίλης Αργυρόπουλος

ΠΑΡΆΡΤΗΜΑ Β Ενδεικτική Λίστα Διδασκόντων Μελών Δ.Ε.Π. του Τμήματος

Δευτέρα Τρίτη Τετάρτη Πέμπτη Παρασκευή. Φυσική, Θεωρία, Αμφιθέατρο, Α. Ζαφειρόπουλος. Φυσική, Α.Π. Α Ομάδα, Αμφιθέατρο, Α.

Δευτέρα Τρίτη Τετάρτη Πέμπτη Παρασκευή. Φυσική, Θεωρία, Αμφιθέατρο, Α. Ζαφειρόπουλος. Φυσική, Α.Π. Α Ομάδα, Αμφιθέατρο, Α.

ΕΝΩΣΗ ΕΛΛΗΝΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ. Επιµορφωτικό Σεµινάριο

Ζ Εξάμηνο ΣΥΝΕΧΟΥΣ Π Α Ν Ε Π Ι Σ Τ Η Μ Ι Ο Μ Α Κ Ε Ο Ν Ι Α Σ ΤΜΗΜΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2012

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ, ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΝΙΑΙΟΣ ΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΠΟΡΩΝ

Ανοικτά εδοµένα. ΜΟΝΑ Α ΤΕΚΜΗΡΙΩΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΩΝ. Αναστασία Παπαστυλιανού

ΕΝΤΥΠΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΗΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ, ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΝΙΑΙΟΣ ΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΠΟΡΩΝ

ΤΟ ΕΝ ΡΟ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ

OMΑΔΑ Μ. Κωστάκη Ιωάννα Μπερκάκης Αντώνης Πετρίδης Γιάννης

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ Ί ΡΥΜΑ (Τ.Ε.Ι.) ΗΠΕΙΡΟΥ ΚΑΘ. Κ. Γ. ΓΚΙΚΑ, ΠΡΟΕ ΡΟ ΚΑΘ. Κ. Ε. ΓΛΑΒΑ, ΑΝΤΙΠΡΟΕ ΡΟ ΚΑΘ. Κ. Ν. ΜΑΛΙΣΙΟΒΑ, ΥΠΕΥΘΥΝΟ ΠΡΑΞΗΣ

Transcript:

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1: ΕΙΣΑΓΩΓΗ...1 1.1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟΝ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ ΧΩΡΟ ΤΗΣ ΙΑΤΡΙΒΗΣ...1 1.2 ΑΝΤΙΚΕΊΜΕΝΟ ΤΗΣ ΙΑΤΡΙΒΉΣ...4 1.3 ΟΜΉ ΤΗΣ ΙΑΤΡΙΒΉΣ...5 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2: Η ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΕΙΚΟΝΙΚΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ...9 2.1 ΕΙΣΑΓΩΓΉ...9 2.2 Η ΕΙΚΟΝΙΚΗ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ...10 2.2.1 Η έννοια της εικονικής πραγµατικότητας...10 2.2.2 Η εξέλιξη της εικονικής πραγµατικότητας...12 2.3 ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΕΙΚΟΝΙΚΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ...15 2.3.1 Εισαγωγή...15 2.3.2 Desktop VR Συστήµατα...15 2.3.3 Projected VR Συστήµατα...16 2.3.4 Immersive VR Συστήµατα...17 2.4 ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΕΙΚΟΝΙΚΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ...19 2.4.1 Εισαγωγή...19 2.4.2 Μονάδες εισόδου...19 2.4.3 Μονάδες εξόδου...22 2.5 Η ΕΙΚΟΝΙΚΗ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΣΤΟ ΙΑ ΙΚΤΥΟ...25 2.5.1 Εισαγωγή...25 2.5.2 Η VRML...25 2.5.3 H X3D...27 2.6 ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΤΗΣ ΕΙΚΟΝΙΚΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ...28 2.6.1 ιασκέδαση...28 2.6.2 Αρχιτεκτονική και σχεδίαση...29 2.6.3 Εκπαίδευση...30 2.6.4 Ιατρική...31 2.7 ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ...31

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3: ΥΠΕΡΜΕΣΙΚΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΑ ΕΙΚΟΝΙΚΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΑ...33 3.1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ...33 3.2 ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΜΕΣΩ ΙΑ ΙΚΤΥΟΥ...34 3.2.1 Εισαγωγή...34 3.2.2 Ασύγχρονη επικοινωνία...39 3.2.3 Σύγχρονη επικοινωνία...41 3.2.4 Η εικονική τάξη...43 3.3 ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ...45 3.3.1 Εισαγωγή...45 3.3.2 Συµπεριφορισµός...46 3.3.3 Γνωστικισµός...48 3.3.4 Εποικοδοµητισµός...50 3.3.5 Συνεργατική µάθηση...52 3.4 Η ΕΙΚΟΝΙΚΗ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΣΤΗ ΙΑ ΙΚΤΥΑΚΗ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ...54 3.4.1 Εισαγωγή...54 3.4.2 Σχεδιαστικές απαιτήσεις...56 3.4.2.1 Σχεδιαστικές απαιτήσεις υπερµεσικών συστηµάτων...57 3.4.2.2 Σχεδιαστικές απαιτήσεις εικονικών περιβαλλόντων...60 3.4.2.3 Σχεδιαστικές απαιτήσεις εκπαιδευτικού λογισµικού...63 3.4.3 Εφαρµογές διαδικτυακών εκπαιδευτικών εικονικών περιβαλλόντων...65 3.5 ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ...68 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4: ΕΙΚΟΝΙΚΗ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΙΑΤΡΙΚΗ...71 4.1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ...71 4.2 ΑΠΟΚΤΗΣΗ ΙΑΤΡΙΚΩΝ Ε ΟΜΕΝΩΝ...72 4.3 ΙΑΓΝΩΣΗ...77 4.4 ΘΕΡΑΠΕΙΑ...80 4.5 ΧΕΙΡΟΥΡΓΙΚΗ...82 4.5.1 Προ-εγχειρητικός σχεδιασµός...82 4.5.2 Χειρουργική υποβοηθούµενη από εικόνες...84 4.6 ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΚΑΙ ΕΞΑΣΚΗΣΗ...86 4.6.1 Ιατρικές προσοµοιώσεις...88 4.6.1.1 Προσοµοιώσεις βασισµένες σε βελόνα...93

4.6.1.2 Προσοµοιώσεις ελάχιστα επεµβατικής χειρουργικής...94 4.6.1.3 Προσοµοιώσεις ανοιχτών εγχειρήσεων...95 4.6.2 Προσοµοιώσεις µέσω διαδικτύου...96 4.6.2.1 Κατηγορίες διαδικτυακών ιατρικών προσοµοιώσεων...99 4.6.2.2 Εφαρµογές...100 4.7 ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ...104 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5: ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΜΟΝΤΕΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΗΣ ΠΑΡΑΜΟΡΦΩΣΗΣ...107 5.1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ...107 5.2 ΦΥΣΙΚΑ ΚΑΙ ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΑ ΜΟΝΤΕΛΑ...108 5.3 Η ΜΕΘΟ ΟΣ ΠΕΠΕΡΑΣΜΕΝΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ...111 5.3.1 Γενική περιγραφή...111 5.3.2 Εφαρµογές...114 5.3.3 Πλεονεκτήµατα και µειονεκτήµατα...116 5.4 Η ΜΕΘΟ ΟΣ ΜΑΖΑΣ ΕΛΑΤΗΡΙΟΥ...117 5.4.1 Γενική περιγραφή...117 5.4.2 Εφαρµογές...119 5.4.3 Πλεονεκτήµατα και µειονεκτήµατα...121 5.5 Η ΜΕΘΟ ΟΣ ΑΛΥΣΙ ΩΤΗΣ ΜΕΤΑ ΟΣΗΣ...122 5.5.1 Γενική περιγραφή...122 5.5.2 Εφαρµογές...127 5.5.3 Πλεονεκτήµατα και µειονεκτήµατα...128 5.6 Η ΜΕΘΟ ΟΣ ΠΑΡΑΜΟΡΦΩΣΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΗΣ ΜΟΡΦΗΣ...129 5.6.1 Γενική περιγραφή...129 5.6.2 Εφαρµογές...132 5.6.3 Πλεονεκτήµατα και µειονεκτήµατα...133 5.7 ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ...134 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6: Η ΜΕΘΟ ΟΣ ΥΝΑΜΙΚΗΣ ΑΛΥΣΙ ΩΤΗΣ ΜΕΤΑ ΟΣΗΣ...137 6.1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ...137 6.2 ΜΟΝΤΕΛΑ ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΗΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΩΝ...139 6.2.1 Εισαγωγή...139 6.2.2 Μοντέλο ογκοµετρικής αναπαράστασης...139 6.2.3 Μοντέλο αναπαράστασης επιφανειών...140

6.3 Η ΚΕΝΤΡΙΚΗ Ι ΕΑ ΤΗΣ ΜΕΘΟ ΟΥ...141 6.4 Η Ι ΙΑΣΤΑΤΗ ΜΕΘΟ ΟΣ ΥΝΑΜΙΚΗΣ ΑΛΥΣΙ ΩΤΗΣ ΜΕΤΑ ΟΣΗΣ...147 6.5 Η ΤΡΙΣ ΙΑΣΤΑΤΗ ΜΕΘΟ ΟΣ ΥΝΑΜΙΚΗΣ ΑΛΥΣΙ ΩΤΗΣ ΜΕΤΑ ΟΣΗΣ...155 6.6 Η ΜΕΤΑ ΟΣΗ ΤΗΣ ΠΑΡΑΜΟΡΦΩΣΗΣ...159 6.7 ΑΠΟ ΕΙΞΗ ΤΗΣ ΑΡΧΗΣ ΤΗΣ ΜΟΝΑ ΙΚΟΤΗΤΑΣ...162 6.8 ΤΟ ΣΤΑ ΙΟ ΤΗΣ ΕΛΑΣΤΙΚΗΣ ΧΑΛΑΡΩΣΗΣ...166 6.9 ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ...168 6.9.1 Εισαγωγή...168 6.9.2 Ρεαλισµός...168 6.9.3 Ταχύτητα...172 6.9.4 Προσοµοίωση...176 6.10 ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ...178 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7: Η ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΤΩΝ ΗΠΑΤΙΚΩΝ ΚΥΤΤΑΡΩΝ...180 7.1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ...180 7.2 Ο ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΙΚΟΣ ΣΚΟΠΟΣ ΤΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ...181 7.3 ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΣΧΕ ΙΑΣΗ...184 7.4 Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΜΟΝΤΕΛΩΝ...190 7.4.1 Ιατρική προσέγγιση...190 7.4.2 Τα τρισδιάστατα µοντέλα...193 7.5 ΑΛΛΗΛΕΠΙ ΡΑΣΗ ΜΕ ΤΟ ΧΡΗΣΤΗ...197 7.5.1 Ο πίνακας ελέγχου...197 7.5.2 Πλοήγηση στο εικονικό περιβάλλον...199 7.5.3 Αλλαγή της διαφάνειας των µοντέλων...203 7.5.4 Η παραµόρφωση των κυττάρων...205 7.6 ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ...209 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8: ΤΟ ΥΠΕΡΜΕΣΙΚΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ ΕΙΚΟΝΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ VRMED...212 8.1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ...212 8.2 Ο ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΙΚΟΣ ΣΚΟΠΟΣ ΤΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ...213 8.3 Η ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΤΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ VRMED...216 8.4 ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ VRMED...221 8.4.1 Ο προθάλαµος...223

8.4.2 Το εικονικό αµφιθέατρο...224 8.4.3 Το εικονικό εργαστήριο...227 8.4.4 Η εικονική βιβλιοθήκη...229 8.4.5 Η επικοινωνία στο VRMED...230 8.4.6 Η βοήθεια στο VRMED...233 8.5 ΒΕΛΤΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΕΙΚΟΝΙΚΩΝ ΧΩΡΩΝ...234 8.6 ΑΞΙΙΟΛΟΓΗΣΗ...239 8.6.1 Εισαγωγή...239 8.6.2 Ευρετική Αξιολόγηση του VRMED...244 8.6.3 Αξιολόγηση του VRMED µε βάση τους κανόνες σχεδίασης των υπερµεσικών εκπαιδευτικών εικονικών περιβαλλόντων...247 8.7 ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ...254 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9: ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ...257 9.1 ΑΝΑΣΚΟΠΗΣΗ ΤΗΣ ΙΑΤΡΙΒΗΣ...257 9.2 Η ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΗΣ ΙΑΤΡΙΒΗΣ...260 9.3 ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ...264 ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ...267