στην εκπαίδευση ΑΣΠΑΙΤΕ ευτέρα, 28/3/2011

Transcript

1 Φάσεις και Μοντέλα ένταξης των ΤΠΕ στην εκπαίδευση ΑΣΠΑΙΤΕ ευτέρα, 28/3/2011

2 Σκοπός Χρονολογική εξέλιξη της εισαγωγής και ένταξης με τις αλλαγές προβληματικής που την ακολούθησαν Θεωρητικά μοντέλα που αφορούν στη μεθοδολογία ένταξης των ΤΠΕ

3 Έννοιες - Κλειδιά Πληροφορική Τεχνολογίες της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών (TΠΕ) ιδασκαλία / Μάθηση η με τη Βοήθεια Υπολογιστή Φάσεις εισαγωγής των ΤΠΕ στην εκπαίδευση Πληροφορική ως μέσο ή εργαλείο Πληροφορική ως αντικείμενο εκπαίδευσης Πληροφορική ως στοιχείο γενικής κουλτούρας "Υπολογιστές στα Σχολεία" "Πληροφορική Για Όλους" Μοντέλα ένταξης των ΤΠΕ στην εκπαίδευση o Τεχνοκεντρικό μοντέλο o Πραγματολογικό μοντέλο o Ολοκληρωμένο μοντέλο

4 Χρονολογική εξέλιξη της εισαγωγής των ΤΠΕ Οι διαφορετικές προσεγγίσεις που αφορούν στην ένταξη της πληροφορικής ή γενικότερα των ΤΠΕ, στο εκπαιδευτικό σύστημα, είναι κάθε φορά συνάρτηση πολλών παραμέτρων που σχετίζονται με (Κόμης & Μικρόπουλος, 2001): το πρόγραμμα σπουδών το επίπεδο εκπαίδευσης που αφορά η εισαγωγή και η ένταξη τους προς επίτευξη διδακτικούς και γνωστικούς στόχους τις οικονομικές, πολιτικές και κοινωνικές συγκυρίες, την περίοδο της εισαγωγής το επίπεδο τεχνολογικής ανάπτυξης τις φιλοσοφικές και ιδεολογικές θεωρήσεις των πρωτεργατών της ένταξης

5 Χρονολογική εξέλιξη της εισαγωγής των ΤΠΕ

6 1 Η ΦΑΣΗ της εκπαιδευτικής τεχνολογίας Ένταξη διαφόρων media και τεχνολογιών - Ι ΑΚΤΙΚΕΣ ΜΗΧΑΝΕΣ (Skinner - Συμπεριφορισμός) στα πλαίσια της προγραμματισμένης διδασκαλίας - Το διδακτικό βιβλίο ή η διδακτική μηχανή αναλαμβάνει το ρόλο του δασκάλου - Η διδασκαλία εξατομικεύεται - Λαμβάνεται υπ όψη η προηγούμενη συμπεριφορά του μαθητή - Ο μαθητής επιβραβεύεται

7 2 Η ΦΑΣΗ της «Πληροφορικής» προσέγγισης Πιλοτική εφαρμογή στα σχολεία Προσανατολισμός στη διδασκαλία του προγραμματισμού ιδασκαλία και μάθηση η με τη βοήθεια υπολογιστή (Computer assisted instruction/learning) o Προγράμματα εξάσκησης και πρακτικής εφαρμογής (drill and Practice) Συμπεριφορισμός o Αλληλεπιδραστικά ηλεκτρονικά βιβλία Συμπεριφορισμός o Προσομοιώσεις o Έμπειρα διδακτικά δ συστήματα (τεχνητή ή νοημοσύνη) ) o Ανάπτυξη της Logo Papert - Εποικοδομητισμός

8 3 Η ΦΑΣΗ της ένταξης των υπολογιστών στα σχολεία Αλματώδης εξέλιξη και πτώση των τιμών για PCs

9 3 Η ΦΑΣΗ της ένταξης των υπολογιστών στα σχολεία: Επιχειρήματα 1. Ανταγωνισμός του ιδιωτικού τομέα προσαρμογή ρμ του σχολείου στα νέα δεδομένα 2. Νέες οικονομικές επιταγές από την πληροφοριοποίηση της κοινωνίας 3. Ίσες ευκαιρίες εκδημοκρατισμός των σπουδών 4. Καλύτερη κατάρτιση του πνεύματος πειθαρχία σκέψης. 5. ιδακτικά πλεονεκτήματα που ξεπερνούν τα παραδοσιακά εποπτικά μέσα. 6. Καινοτομία στη μάθηση μέσα από παιδαγωγική έρευνα 7. Μάθηση με ελκυστικό τρόπο

10 4 Η ΦΑΣΗ της ένταξης των ΤΠΕ στα σχολεία 1990 ΙΑ ΙΚΤΥΟ ΠΟΛΥΜΕΣΑ ΕΙΚΟΝΙΚΗ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ

11 σελ 31

12 Μοντέλα ένταξης των ΤΠΕ Τι εννοούμε με τον όρο «Η πληροφορική στην εκπαίδευση»;

13 Μοντέλα ένταξης των ΤΠΕ: Τι εννοούμε με τον όρο «Η πληροφορική στην εκπαίδευση»; Τεχνοκεντρικό Μοντέλο Πραγματολογικό Μοντέλο Ολοκληρωμένο Μοντέλο

14 Μοντέλα ένταξης των ΤΠΕ Με τις ΤΠΕ εισάγονται νέες διαδικασίες μάθησης, ποιοτικά διαφορετικές ή αναπαράγονται οι ίδιες;

15 Ερωτήματα και θέματα για συζήτηση 1. Τι εννοούμε με τους όρους «διδακτικές μηχανές» και «προγραμματισμένη διδασκαλία»; 2. Ποιες είναι οι βασικές παράμετροι ρ από τις οποίες συναρτάται η εισαγωγή και η ένταξη των ΤΠΕ στην εκπαίδευση; 3. Αναφέρετε συνοπτικά τις χρονολογικές φάσεις εισαγωγής των ΤΠΕ στην εκπαίδευση. 4. Ποια είναι τα βασικά χαρακτηριστικά της φάσης «Πληροφορική προσέγγιση»; 5. Ποια είναι τα βασικά χαρακτηριστικά της φάσης «Πληροφορική ρ φ ρ ως αντικείμενο και ως μέσο»; 6. Ποια είναι τα βασικά χαρακτηριστικά της φάσης «Πληροφορική ως μέσο»;

16 Ερωτήματα και θέματα για συζήτηση 7. Αναφέρετε και σχολιάσετε τα βασικά επιχεφήματα των υποστηρικτών της ένταξης των ΤΠΕ στην εκπαίδευση. 8. Αναφέρετε τα βασικά μοντέλα ένταξης των ΤΠΕ στην εκπαίδευση. 9. Με ποιο ή ποια μοντέλα ένταξης των ΤΠΕ στην εκπαίδευση σχετίζονται οι επιμέρους φάσης εισαγωγής τους και γιατί; 10. Τι εννοούμε με τον όρο «ΤΠΕ και Πληροφορική στην εκπαίδευση»; o o o Αναφέρετε και σχολιάσετε τα βασικά χαρακτηριστικά του τεχνοκεντρικού μοντέλου ένταξης των ΤΠΕ στην εκπαίδευση. Αναφέρετε και σχολιάσετε τα βασικά χαρακτηριστικά του πραγματολογικού μοντέλου ένταξης των ΤΠΕ στην εκπαίδευση. Αναφέρετε και σχολιάσετε τα βασικά χαρακτηριστικά ακτη τ κά του ολοκληρωμένου μοντέλου ένταξης των ΤΠΕ στην εκπαίδευση.