ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Δημιουργία on-line Εκπαιδευτικού Παιχνιδιού Γνώσεων για Μαθητές Δημοτικού Εγχειριδίου



Σχετικά έγγραφα
Υλικό Μετάδοσης Γνώσης για το ΔΙΑ.Σ.

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ. ΣΥΣΤΗΜΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ Online Student Trainer

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. Διαδικτυακό σύστημα διαχείρισης αιτήσεων για μεταπτυχιακό

H Μετάβαση από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο. Α1 Γυμνάσιο Χέρσου Σχ. Έτος

Συνοπτικός οδηγός χρήσης της πλατφόρμας ασύγχρονης τηλεεκπαίδευσης. Καθηγητή

Άσκηση. Εξοικείωση με την πλατφόρμα Moodle

Διαχείριση Ωρολογίων Προγραμμάτων Εκπαιδευτικών

Διαχείριση Ωρολογίων Προγραμμάτων

ΟΔΗΓΟΣ ΧΡΗΣΗΣ(ΜΑΝUΑL) ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΗ-ΧΡΗΣΤΗ.

ΘΕΜΑ: «Οδηγίες για τον τρόπο αξιολόγησης μαθημάτων του Γενικού Λυκείου για το σχολικό έτος »

Εισαγωγή του Γερμανικού Διεθνούς Απολυτηρίου DIA στη Γερμανική Σχολή Αθηνών

Περιγραφή Επίπεδο *Τιμή

ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΝΕΟ ΛΥΚΕΙΟ (Για τελειόφοιτους )

CARDISOFT. User Guide. StudentsWeb VERSION 1.1. [February] [2007] Cardisoft Ανώνυμη Εταιρία Παραγωγής Λογισμικού

Εισαγωγή του Γερμανικού Διεθνούς Απολυτηρίου DIAP στη Γερμανική Σχολή Αθηνών

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΠΟΙΟΤΗΤΑ! ΞΕΧΩΡΙΖΕΙ. _. Α γυμνασίου

(c) EΠΑΦΟΣ ΑΘΗΝΑ Νοέµβριος 2013 Απαγορεύεται η αντιγραφή του παρόντος χωρίς την έγγραφη άδεια της ΕΠΑΦΟΣ ΕΠΕ.

1

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΔΙΕΚΠΑΙΡΕΩΣΗ ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΜΕ ΤΗΝ ΧΡΗΣΗ ΦΟΡΗΤΩΝ ΣΥΣΚΕΥΩΝ

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ ΣΠΟΥΔΑΣΤΩΝ

Σενάριο Χρήσης myschool

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΛΩΣΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ. Για να πραγματοποιήσετε την δήλωσή σας μεταβαίνετε στο σύνδεσμο:

Πανεπιστήμιο Πειραιώς Τμήμα Πληροφορικής Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Προηγμένα Συστήματα Πληροφορικής»

Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας. ΜΟΔΙΠ Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας. Κωδικός Πράξης ΟΠΣ: Επιχειρησιακό Πρόγραμμα:

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΘΕΜΑ:

1. Υπηρεσία StudentsWeb

Α' Λυκείου. - Εφαρμογές Πληροφορικής - Τεχνολογία - Διαχείριση Φυσικών Πόρων - Έκφραση-Πολιτισμός. - Ευρωπαϊκός Πολιτισμός

«Διαδικτυακό Σύστημα Ηλεκτρονικής Διαχείρισης και Διάθεσης Μαθημάτων»

Σχεδίαση Εκπαιδευτικού Λογισμικού 2 η Εργασία Σχεδίαση Εκπαιδευτικού Λογισμικού Εκμάθησης Ιστορικών Γεγονότων

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΩΡΟΛΟΓΙΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ

Έκδοσης 2005 Π. Κεντερλής

ΑΝΩΤΑΤΗ ΙΑΚΛΑ ΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΠΟΛΕΜΟΥ Α. Ι.Σ.ΠΟ.

Εγχειρίδιο Φοιτητή. Course Management Platform. Εισαγωγή. for Universities Ομάδα Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης Παν. Μακεδονίας Σεπτέμβριος 2004

Οι κύριες αλλαγές συνοψίζονται στα εξής:

Εγχειρίδιο Χρήστη - Μαθητή

ΚΑΡΤΕΛΑ ΕΡΕΥΝΗΤΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΡΕΥΝΩΝ ΑΠΘ ΤΜΗΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ

Εγχειρίδιο Χρήσης για Διαχειριστές. Πλατφόρμα Μεταφόρτωσης και Μετατροπής Βίντεο

Εγχειρίδιο χρήσης του συστήµατος εκπαίδευσης από απόσταση «Εκπαίδευση χωρίς όρια» του Τ.Ε.Ι. Λάρισας. Γενικές Λειτουργίες

ΟΔΗΓΙΕΣ ΧΡΗΣΗΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΑΣΥΓΧΡΟΝΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Οδηγός δημιουργίας Υποομάδων / Μαθημάτων / Χρηστών στο LAMS του ΠΣΔ

Κατηγορίες Μαθημάτων και Περίοδοι διδασκαλίας σε κάθε Τάξη (Πίνακας 1)

Το Διαδικτυακό Σχολείο (ΔΙΑ.Σ.)

Εγχειρίδιο Χρήστη Εκπαιδευόμενου. Πλατφόρμα ΠΡΟΧΩΡΩ elearning

ΠΡΟΑΓΩΓΗ, ΑΠΟΛΥΣΗ ΚΑΙ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΑΚΟΥ ΚΥΚΛΟΥ

Εξορθολογισμός στα θετικά μαθήματα:

Σχολικό έτος

Συνοπτικός Οδηγός Χρήσης του Moodle για τον Καθηγητή

Π.6. ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΑ ΑΣΥΓΧΡΟΝΗ ΤΗΛΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Παρουσίαση υπηρεσιών Τηλεδιάσκεψης και Aσύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΕΝΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΚΥΡΙΑΚΗ 19 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ Δράση Ενημέρωσης και Επαγρύπνησης Saferinternet.gr ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ: ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΙΚΟΥ ΔΙΚΤΥΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

ΘΕΜΑ: Οδηγίες για τη διδασκαλία της Ερευνητικής Εργασίας της Α τάξης Γενικού Λυκείου για το σχ. έτος

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΕΡΕΥΝΑ ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ

Η χρήση του MOODLE από την οπτική γωνία του ιαχειριστή

Εγχειρίδιο Φοιτητών. 1. Εισαγωγή

Οι αλλαγές που περιλαμβάνει το νέο Προεδρικό Διάταγμα και θα ισχύσουν από τη φετινή σχολική χρονιά είναι:

Οδηγός Χρήστη. Καλώς ήλθατε στο Ηλεκτρονικό Περιβάλλον Μάθησης.

ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΩΝ ΜΕΛΩΝ ΔΕΠ, ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΑΤΡΩΝ ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΟΔΗΓΙΩΝ ΠΛΟΗΓΗΣΗΣ ΚΑΙ ΧΡΗΣΗΣ

ό ή ύ ύ ύ ώ ά ς ύ ς ής ί ώ,... Τοµέας Επιµόρφωσης & Κατάρτισης

ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΙ ΙΣΤΟΧΩΡΟΙ Nα δημιουργήσω/ενεργοποιήσω την προσωπική μου ιστοσελίδα Να προβάλω τις λεπτομέρειες του προφίλ μου...

Μοντελοποίηση Συστημάτων

ΟΡΑΜΑ ΓΙΑ ΤΟ ΣΥΓΧΡΟΝΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ

ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΟΡΘΗΣ ΧΡΗΣΗΣ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ

Περιπτώσεις Χρήσης για το Π.Σ. ΜΟ.ΔΙ.Π. Κρήτης

Teaching Computer Science

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ (ΚΥ.Μ.Ε.) ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΙ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΩΝ

ΑΛΛΑΓΕΣ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ Σχολ. Έτος

Χάρτης Ιστοσελίδας. Υπηρεσίες Συνδέσεις Εγκύκλιοι Έντυπα Downloads

TA ΑΓΓΛΙΚΑ ΣΤΟ «ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ»

Πλατφόρμα Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης Moodle

H πλατφόρµα ItBiz E- Learn, συνοπτικά.

certme in-ates tests για την προετοιμασία μαθητών στις εξετάσεις πιστοποίησης

ΘΕΜΑ: ΤΕΛΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΣΕ ΠΑΡΑΛΛΗΛΗ ΣΤΗΡΙΞΗ

ΘΕΜΑ: Αναμόρφωση Ωρολογίων Προγραμμάτων στο Δημοτικό Σχολείο

Οι σημαντικότερες επικαιροποιημένες (7/10/2016) αλλαγές του νέου ΠΔ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 8_9_2016. Highlights

Εφαρμογές του Οδηγού Εκπαιδευτικού για τη διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας κατά τη σχολική χρονιά

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

Διευθυντές/ Διευθύντριες Σχολείων Μέσης Γενικής και Μέσης Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης

Εγχειρίδιο Φοιτητών. 1. Εισαγωγή

Τσικολάτας Α. (2018) ΤΠΕ στα θρησκευτικά. Αθήνα

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. ΘΕΜΑ: «Β' Αναθέσεις Μαθημάτων στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση Μία χρόνια πάθηση του Εκπαιδευτικού μας Συστήματος»

CARDISOFT. User Guide. StudentsWeb. Cardisoft Ανώνυµη Εταιρία Παραγωγής Λογισµικού. Greece Monastiriou Thessalonica

Μια καλή επιλογή θα ήταν (χωρίζοντας τις λέξεις με παύλα -) ή

Σύμφωνα με τα παραπάνω, το νέο πρόγραμμα της Γ Λυκείου διαμορφώνεται ως εξής:

ΑΣΦΑΛΗΣ ΧΡΗΣΗ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ

Αγαπητοί γονείς Καλώς ορίσατε! Ο Δ/ντης και ο Σύλλογος Διδασκόντων του 5 ου Γυμνασίου Θήβας

ΔΙΜΕΠΑ Πρακτική Άσκηση Μαθηματικών Β' Φάση. Εργασία πειραματισμού με μαθητή

ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΜΕ ΤΟ ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ. H ΓΣΘ ως ολοκληρωμένο σχολείο συνάντησης με εκπαιδευτικό στόχο το Γερμανικό Διεθνές Απολυτήριο (DIA)

e-κπαίδευση Πλατφόρµα Ασύγχρονης Τηλε-κπαίδευσης Οδηγίες χρήσης για τους σπουδαστές του ΤΕΙ Αθήνας και τους επισκέπτες της δικτυακής πύλης e-κπαίδευση

1. Από το κεντρικό site του Ιδρύματος επιλέγουμε το σύνδεσμο "Γραμματείες Τμημάτων".

Εγχειρίδιο Φοιτητών. 1. Εισαγωγή

Εφαρµογή Συστήµατος ιαχείρισης Περιεχοµένου Μάθησης για το Μάθηµα ΤΠΕ- Πληροφορική στο Γυµνάσιο

Αποτελεί την πρόταση του GUnet. ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης. Είναι ένα ανοικτό αρθρωτό σύστημα διαχείρισης ηλεκτρονικών μαθημάτων

Υπουργείο Παιδείας: Προγραµµατισµός εκπαιδευτικού έργου για τα Γυµνάσια, ΓΕ.Λ. και ΕΠΑ.Λ./ΕΠΑ.Σ. για τo 2010/11

Δεκέμβριος 2014 ΠΑΡΑΔΟΤΕΑ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Ι

Φ12/773/77094/Γ1/ Υπ. Απόφαση

Δημιουργικές εργασίες. Αξιολόγηση των μαθητών του Γενικού Λυκείου ΠΡΟΕΔΡΙΚΟ ΔΙΑΤΑΓΜΑ ΥΠ ΑΡΙΘΜ. 46/ ΦΕΚ αρ. 74/ Άρθρο 8

ΛΥΚΕΙΟ ΙΔΑΛΙΟΥ Σχολική Χρονιά Γραφείο Συμβουλευτικής και Επαγγελματικής Αγωγής

Καθοδήγηση στο Twinspace

Transcript:

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Δημιουργία on-line Εκπαιδευτικού Παιχνιδιού Γνώσεων για Μαθητές Δημοτικού Εγχειριδίου ΚΑΡΑΓΚΙΟΖΙΔΗΣ ΚΟΣΜΑΣ AM 04/2497 ΕΠΙΒΛΕΠΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ : ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΓΟΥΛΙΑΝΑΣ Θεσσαλονίκη 2014

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 - ΥΠΑΡΧΟΝΤΑ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 - ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΩΝ ΥΠΑΡΧΟΝΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ Τάξεις: δημοτικού σχολειού από Α έως ΣΤ δημοτικού. Λίγες ιστοσελίδες αναφέρονται στο γυμνάσιο και λύκειο. Μαθήματα: μαθηματικά, γλωσσά, θρησκευτικά, γεωγραφία, ιστορία, μελέτη περιβάλλοντος. Επίπεδα: Σχολικές τάξεις, μαθήματα και οι ενότητες στα μαθήματα η οποίες δεν εμφανίζονται στις ιστοσελίδες. Χρήστες: προσβάσιμα από όλους τους χρήστες του διαδικτύου. Στις περισσότερες φορές άφορα του μαθητές. Χρονικά περιθώρια: δεν υπάρχουν για την ολοκλήρωση των τεστ. Βαθμολόγηση: δεν υπάρχει στα περισσότερα τεστ, αλλά μόνο σε συγκεκριμένα. Προσθήκη νέων τεστ: δεν παρουσιάζει την δυναμικότητα που απαιτείται από τον διαχειριστή να δημιουργήσει το αντίστοιχο τεστ σε με κάποιον δάσκαλο.

3.1 - Δημιουργία on-line Εκπαιδευτικού Παιχνιδιού Γνώσεων για Μαθητές Δημοτικού

3.2 - ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ Τάξεις: δημιουργία τάξεων για δημοτικό από Α έως ΣΤ και για γυμνάσιο, λύκειο καθώς και γενικά για οτιδήποτε εκπαιδευτικό ίδρυμα. Μαθήματα: μαθηματικά, γλωσσά, θρησκευτικά, γεωγραφία, ιστορία, μελέτη περιβάλλοντος και συγκεκριμένα αλλά που διδάσκονται σε εκπαιδευτικά ιδρύματα. Ενότητες: κάθε μάθημα μπορεί να έχει από μια ενότητα έως απεριόριστες. Επίπεδα: το εκπαιδευτικό ίδρυμα σύμφωνα με την τάξη, το μάθημα, και την ενότητα δηλώνει το επίπεδο του χρήστη που δοκιμάζεται στο τεστ ή συμμετάσχει σε διαγωνίσματα. Χρήστες: ορίζεται ως ο επισκέπτης που γράφεται μόνος του στο σχολείο, οι μαθητές που τους γράφουν ο εκπαιδευτής ή ο διευθυντής, οι εκπαιδευτές που τους γραφεί ο διευθυντής και τέλος ο ίδιος ο διευθυντής (διαχειριστής). Χρονικά περιθώρια: σε κάθε τεστ υπάρχει χρονομετρητής που εμφανίζει σε ποσό χρόνο θα πρέπει να ολοκληρωθεί το τεστ. Στο διαγώνισμα υπάρχει αντιστροφή μέτρηση, με την λήξη της οποίας ολοκληρώνεται το διαγώνισμα. Βαθμολόγηση: υπάρχει βαθμολόγηση στο τεστ και διαγώνισμα η οποία υπολογίζεται στο τέλος τους.

3.3 - ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΕΠΙΣΚΕΠΤΗ Δυνατότητες Επισκέπτη: Μπορεί να αλλάξει τα στοιχεία του προφίλ του. Μπορεί να δοκιμάσει τεστ μαθητών για διαφορές ενότητες σε διαφορές τάξεις. Βαθμολογείται για κάθε τεστ.

3.3 - ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΜΑΘΗΤΗΣ Δυνατότητες Μαθητή: Μπορεί να αλλάξει τα στοιχεία στο προφίλ του. Μπορεί να δει την βαθμολόγια της τρέχουσας χρονιάς ή των προηγούμενων. Συμμετέχει στα διαγωνίσματα της τάξης του, σε μαθήματα, της ενότητας που όρισε ο δάσκαλος του και με την λήξη του χρονικού περιθωρίου βαθμολογείται σε αυτά. Η βαθμολογία καταχωρείται για το μάθημα της ενότητας. Μπορεί να δοκιμάσει τεστ ικανοτήτων σε διαφορές τάξεις, για διαφορές ενότητες και να βαθμολογείται σε αυτά χωρίς να αποθηκεύεται ο βαθμός.

3.3 - ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗ

3.3 - ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗ Δυνατότητες Εκπαιδευτή: Μπορεί να αλλάξει τα στοιχεία στο προφίλ του. Μπορεί να εισάγει νέο μαθητή, να τον επεξεργαστεί, να τον διαγράψει ή να δει απλώς τα στοιχεία του. Μπορεί να γίνει νέα σύνδεση μαθητή με σχολική τάξη, να επεξεργαστεί, να διαγράψει και να δει απλώς την σύνδεση. Μπορεί να δει την βαθμολόγια των μαθητών της τρέχουσας χρονιάς ή των προηγούμενων. Μπορεί να συνδέσει παιχνίδια σε μαθήματα, να επεξεργαστεί αυτή την σύνδεση, να την διαγράψει και να ενημερωθεί για όλες τις συνδέσεις. Μπορεί να δημιουργήσει ασκήσεις και προβλήματα για ενότητες τον μαθημάτων, να τις επεξεργαστεί, να συμμετέχει σε τεστ, σε διαγώνισμα ή και στα δυο και τέλος να τις δει. Μπορεί να δημιουργήσει νέο κωδικό πρόσβασης για την ενότητα του μαθήματος και να τους δει. Μπορεί να δοκιμάσει τα τεστ που έχει δημιουργήσει για τους μαθητές.

3.3 - ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗ(ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΗ)

3.3 - ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗ(ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΗ) Δυνατότητες Διευθυντή (διαχειριστή): Έχει ίδιες δυνατότητες με το εκπαιδευτή συν τα παρακάτω Μπορεί να εισάγει νέο εκπαιδευτή, να τον επεξεργαστεί, να τον διαγράψει και να δει απλώς τα στοιχεία του. Μπορεί να εισάγει νέα τάξη, να την επεξεργαστεί, να την διαγράψει και να την δει. Μπορεί να εισάγει νέο μάθημα, να το επεξεργαστεί, να το διαγράψει και να το δει. Μπορεί να γίνει νέα σύνδεση μαθήματος με τάξη, να την επεξεργαστεί, να την διαγράψει και να δει απλώς την σύνδεση.

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΔΙΑΓΡΑΜΜΑ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5 ΑΠΑΙΤΗΣΗΣ ΤΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ Web Server PHP MySQL

ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ ΠΟΛΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ-ΑΠΟΡΙΕΣ