(c) EΠΑΦΟΣ ΑΘΗΝΑ Νοέµβριος 2013 Απαγορεύεται η αντιγραφή του παρόντος χωρίς την έγγραφη άδεια της ΕΠΑΦΟΣ ΕΠΕ.

Transcript

1

2 (c) EΠΑΦΟΣ ΑΘΗΝΑ Νοέµβριος 2013 Απαγορεύεται η αντιγραφή του παρόντος χωρίς την έγγραφη άδεια της ΕΠΑΦΟΣ ΕΠΕ. 2

3 4teachers Γρήγορος οδηγός χρήσης (Βασικά βήματα) Για να αρχίσεις κι εσύ να χρησιμοποιείς την πλατφόρμα άμεσα! Το 4Teachers αποτελεί το πρώτο ολοκληρωμένο διαδικτυακό περιβάλλον για τον Έλληνα εκπαιδευτικό του σημερινού ψηφιακού σχολείου, του σημερινού ψηφιακού κόσμου ο οποίος διδάσκει σε παιδιά που είναι πιθανό να έχουν πιάσει ταμπλέτα πριν ακόμη μάθουν να διαβάζουν και να γράφουν! Αυτός ο εκπαιδευτικός πρέπει να δουλεύει με καταγεγραμμένη και αυστηρή μεθοδολογία, να αξιοποιεί στο μέγιστο βαθμό κάθε ώρα που κάνει μάθημα, να παρακολουθεί και να αξιολογεί αναλυτικά τον κάθε μαθητή του ξεχωριστά, αλλά και να συγκρίνει τις επιδόσεις του με τον μέσο όρο του δικού του ή άλλου τμήματος ή και με προηγούμενες χρονιές. Πρέπει να ενημερώνει αναλυτικά και ποιοτικά εκπαιδευόμενους και γονείς ή κηδεμόνες και όλα αυτά να μπορεί να τα κάνει από το σπίτι του, από το γραφείο των εκπαιδευτικών και φυσικά μέσα από την αίθουσα διδασκαλίας. Η πλατφόρμα 4Teachers είναι το εργαλείο για αυτόν τον εκπαιδευτικό, δηλαδή για σένα! Οι επόμενες παράγραφοι θα σε βοηθήσουν να «στήσεις» γρήγορα το δικό σου περιβάλλον στο 4Teachers και να αρχίζεις να το αξιοποιείς από την πρώτη στιγμή. Συνοπτικά Για να μπούμε στο πνεύμα του 4Teachers ας θεωρήσουμε ότι αρχίζεις τη χρήση του συστήματος στην αρχή της Σχολικής Χρονιάς, που φέτος είναι η ΠΕΡΙΟΔΟΣ Το πρώτο που μαθαίνει ο εκπαιδευτικός (ή γνωρίζει ήδη) είναι οι τάξεις (ή κλάδοι ή τομείς ή εξάμηνα) και τα μαθήματα της κάθε τάξης που αναλαμβάνει. Η εφαρμογή είναι ανοιχτής αρχιτεκτονικής και μπορεί να καλύψει κάθε σενάριο. Λόγου χάρη μπορεί να είσαι: Φιλόλογος που αναλαμβάνει Α Λυκείου, ΑΡΧΑΙΑ & ΙΣΤΟΡΙΑ και Β Λυκείου ΑΡΧΑΙΑ & ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ, δηλαδή 4 διαφορετικά γνωστικά αντικείμενα σε 2 τάξεις Δάσκαλος που αναλαμβάνει το Δ1 και διδάσκει Γλώσσα, Μαθηματικά, Ιστορία, Μελέτη Περιβάλλοντος, Θρησκευτικά δηλαδή 5 διαφορετικά αντικείμενα σε 1 τάξη Πληροφορικός που αναλαμβάνει μόνο Α Γυμνασίου ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ένα γνωστικό αντικείμενο σε πολλά τμήματα Μαθηματικός που δουλεύει σε 3 διαφορετικά φροντιστήρια και αναλαμβάνει μόνο ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ σε Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ένα -κατ αρχή- γνωστικό αντικείμενο. Σε όποια κατηγορία και αν ανήκεις τα βήματα που πρέπει να ακολουθήσεις είναι τα ίδια. Ξεκινάς με την προβλεπόμενη ύλη και τον προγραμματισμό της. Η ύλη είναι δομικό στοιχείο του 4Teachers. Ως εκπαιδευτικός θα διδάξεις για μία περίοδο τα γνωστικά αντικείμενα στα τμήματα που έχεις αναλάβει και θα παρακολουθήσεις το πώς εξελίσσεται η διδασκαλία στη διάρκειά της. Ακόμη και αν δεν έχεις συγκεκριμένη ύλη, π.χ. διδάσκεις μαθήματα ορθοφωνίας σε ένα ιδιωτικό εκπαιδευτικό οργανισμό, ξέρεις ότι θα διδάξεις 25 εβδομάδες επί ένα δίωρο την εβδομάδα, δηλαδή 50 ώρες «ορθοφωνίας». Αν φυσικά είναι πιο αυστηρά δομημένο το πρόγραμμα στο εκπαιδευτήριό σου, μπορείς να καταχωρήσεις όχι μόνο τα κεφάλαια και τις ενότητες της ύλης αλλά και επιπλέον πληροφορίες όπως το μέχρι πότε πρέπει να έχει διδαχτεί κάθε τμήμα της ύλης. 3

4 Σε επόμενο στάδιο καταχωρείς τα τμήματα που σου έχουν ανατεθεί. Π.χ. ο φιλόλογος μπορεί να έχει πάρει το ΑΛ1 σε Αρχαία και Ιστορία, το ΑΛ2 μόνο σε Αρχαία, το ΒΛ1 σε Αρχαία και το ΒΛ2 σε Ιστορία και το ΒΛ3 σε Ιστορία. Ή ο Μαθηματικός στο παραπάνω παράδειγμά μας να έχει αναλάβει τα εξής τμήματα στα 3 φροντιστήρια που εργάζεται ΣΤΟΧΟΣ, ΑΝΟΔΙΚΟ, ΑΚΜΗ ΓΛ1/ΣΤΟΧΟΣ, ΓΛ2/ΣΤΟΧΟΣ, ΓΛ3/ΣΤΟΧΟΣ ΓΛ2/ΑΝΟΔΙΚΟ, ΓΛ4/ΑΝΟΔΙΚΟ ΑΠΦ-1/ΑΚΜΗ, ΑΠΦ-2/ΑΚΜΗ, ΓΛ1/ΑΚΜΗ Το επόμενο βήμα είναι να καταχωρήσεις τα παιδιά που βρίσκονται σε αυτά τα τμήματα, τουλάχιστον το ονοματεπώνυμό τους και πιθανώς και επιπλέον στοιχεία όπως το του κηδεμόνα. Και το τελευταίο, πριν αρχίσεις κανονικά τη χρήση του 4Teachers, είναι να περάσεις το ωρολόγιο πρόγραμμα σου. Το ωρολόγιο πρόγραμμα αποτελεί τη «βάση» από την οποία αρχίζεις την καθημερινή χρήση της πλατφόρμας. Ενδεικτικά παραδείγματα για Δάσκαλο, Φιλόλογο, Πληροφορικό και Μαθηματικό Φροντιστηρίου παρουσιάζονται στους επόμενους πίνακες: Πίνακας 1: Ενδεικτικό πρόγραμμα Δασκάλου 4

5 4teachers Πίνακας 2: Ενδεικτικό πρόγραμμα Φιλολόγου Πίνακας 3: Ενδεικτικό πρόγραμμα Πληροφορικού Πίνακας 4: Ενδεικτικό πρόγραμμα Μαθηματικού Φροντιστηρίου 5

6 Τώρα είσαι έτοιμος να αρχίσεις να αποθηκεύεις στο 4Teachers αναλυτικά αυτά που συμβαίνουν στη δουλειά σου. Ξεκινώντας από το πρόγραμμα της ημέρας σου, στην αρχική οθόνη, μπορείς να καταχωρείς αν έγινε ή δεν έγινε το μάθημα, ποιο μέρος της ύλη δίδαξες, ποιους μαθητές εξέτασες ή ποιοι μαθητές έλειπαν και όποια άλλη πληροφορία θέλεις να καταχωρήσεις για κάθε διδακτική ώρα. Παράλληλα μπορείς να αποθηκεύεις εκπαιδευτικό υλικό που έγραψες εσύ ο ίδιος ή άλλοι, να ενημερώνεις το βιογραφικό σου, να επικοινωνείς με άλλα μέλη της πλατφόρμας, να παρακολουθείς και όλες τις δουλειές ή εργασίες σου πέρα από τα μαθήματα και πολλά ακόμη. Να θυμίσουμε πως ό,τι καταχωρείς βρίσκεται αποθηκευμένο σε ένα κεντρικό ασφαλές σημείο. Μπορείς λοιπόν να χρησιμοποιείς τα δεδομένα αυτά αλλά και να τα ενημερώνεις από οπουδήποτε. Από τον υπολογιστή του σχολείου, από τον υπολογιστή του σπιτιού σου, από το εργαστήριο υπολογιστών, από το tablet σου, από οποιοδήποτε άλλο tablet ακόμη και από το smartphone σου. Δες παρακάτω τα 6 απλά βήματα: Εικόνα 1: Τα βασικά βήματα για τον χρήστη που μπαίνει στο 4Teachers για πρώτη φορά 6

7 4teachers Βήμα 1 ο : Καταχωρείς τις τάξεις σου Ξεκινώντας με το 4teachers, καταχωρείς τις τάξεις στις οποίες διδάσκεις. Ακολούθησε τα παρακάτω βήματα για να εισαγάγεις μία τάξη: Επιλέγεις «Το σχολείο μου» Επιλέγεις «Οι τάξεις μου» Επιλέγεις «Προσθήκη Τάξης» Εισάγεις στα πεδία το όνομα της τάξης (π.χ. Β Γυμνασίου) και μια σύντομη περιγραφή της (που είναι προαιρετική) και πατάς το κουμπί «Αποθήκευση». Έτσι, έχεις ήδη προσθέσει την τάξη που επιθυμείς. Παρακάτω μπορείς να δεις ένα παράδειγμα προσθήκης τάξης για τη Β Γυμνασίου Εικόνα 2: Προσθήκη τάξης Η τάξη είναι δομικό στοιχείο των δεδομένων σου. Ανάλογα με την ειδικότητά σου, το πώς και που εργάζεσαι στην τάξη μπορείς να ορίσεις ΤΑΞΗ, ΚΛΑΔΟ (Τεχνικοί Υπολογιστών Α Έτος), ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ (Φωτογράφοι), ΕΞΑΜΗΝΟ και οποιαδήποτε άλλη δομή υπάρχει στο εκπαιδευτήριό σου κάτω από την οποία θα ορίσεις μαθήματα που διδάσκονται και τμήματα που αναλαμβάνεις. 7

8 Βήμα 2 ο : Καταχωρείς τα μαθήματά σου Επιλέγοντας ξανά «Το σχολείο μου» από το κεντρικό μενού, στη συνέχεια επιλέγεις «Τα μαθήματά μου» Κλικ στο κουμπί «Προσθήκη Μαθήματος» Εισάγεις την τάξη στην οποία «ανήκει» το μάθημα, το όνομά του, μια περιγραφή του και πατάς «Προσθήκη». Στις εικόνες φαίνεται πώς διαμορφώνεται η οθόνη «Τα μαθήματά μου» προσθέτοντας το μάθημα της Τεχνολογίας στη Β Γυμνασίου, όπου υπήρχε ήδη εκείνο της Πληροφορικής. Εικόνα 3: Ορισμός μαθημάτων 8

9 4teachers Η ύλη των μαθημάτων Όπως αναφέραμε, η ύλη είναι δομικό στοιχείο του 4teachers. Για κάθε μάθημα μπορείς να κάνεις τον προγραμματισμό της ύλης σου, να κρατήσεις το ψηφιακό βιβλίο ύλης σου έτσι ώστε να ξέρεις τις ώρες που αφιέρωσες στη διδασκαλία της κάθε ενότητας και να κάνεις τις προσωπικές σου παρατηρήσεις και την αξιολόγηση της πορείας του μαθήματος. Ας δούμε πώς μπορείς να φτιάξεις ένα Σχέδιο ύλης: έστω ότι έχεις το μάθημα της Τεχνολογίας για την Β Γυμνασίου και θέλεις να φτιάξεις ένα σχέδιο ύλης για το τρέχον τρίμηνο ή και για όλο το σχολικό έτος. Από το μενού «Το σχολείο μου» επιλέγεις ξανά «Τα μαθήματά μου» Κλικ στο «Σχέδιο» εντός του μαθήματος που σε ενδιαφέρει και στη συνέχεια «+ Διάταξη Σχεδίου». Επιλέγεις «Προσθήκη ενότητας/κεφαλαίου», εισάγεις το όνομα της ενότητας και στη συνέχεια πατάς «Αποθήκευση». Παρακάτω βλέπεις ένα παράδειγμα προσθήκης σχεδίου μαθήματος για την Τεχνολογία της Β Γυμνασίου Εικόνα 4: Εγγραφή ενότητας/κεφαλαίου Υπάρχει φυσικά και η δυνατότητα εισαγωγής ενοτήτων σε κάθε κεφάλαιο! Απλά σύρεις την ενότητα που έχεις φτιάξει προς τα δεξιά στο κάτω μέρος του κεφαλαίου - Όπως φαίνεται στην παραπάνω εικόνα. Για ενέργειες όπως αυτή θα σε βοηθήσουν και οι οδηγίες που υπάρχουν μέσα στις αντίστοιχες ενότητες της εφαρμογής. 9

10 Στην συνέχεια μπορείς να προγραμματίσεις πώς θα διδάξεις την ύλη σου με έναν πολύ εύκολο τρόπο. Επιλέγοντας στο μάθημα που θες να κάνεις τον προγραμματισμό του και ύστερα το κουμπί «Χρονοπρογραμματισμός» έχεις την παρακάτω εικόνα όπου μπορείς να σύρεις τις ενότητες μέσα στο χρονικό διάστημα που θέλεις να τις διδάξεις. Εικόνα 5: Χρονοπρογραμματισμός ύλης Η ύλη κάθε μαθήματος πιθανόν να είναι «μπόλικη» και η εισαγωγή της στο 4Teachers να τρομάζει. Όμως λάβετε υπόψη ότι: α) μπορεί να μπει σταδιακά π.χ. κάθε μήνα β) μπορείς να μην την εισαγάγεις στη μέγιστη ανάλυση και να τη βελτιώσεις σε επόμενο χρόνο γ) φυσικά θα το κάνεις την πρώτη μόνο χρονιά σε τέτοια έκταση. Στην πορεία των ετών απλά θα την αντιγράφεις και πιθανώς θα την τροποποιείς ελαφρά. Στα μαθήματα που δεν έχουν συγκεκριμένη ύλη ή αυτή δεν παίζει σημαντικό ρόλο, εμείς προτείνουμε να καταχωρήσεις μόνο μία ενότητα (π.χ. Μάθημα 60 ώρες), προκειμένου να μπορείς να σημειώσεις στο βιβλίο ύλης κάθε τμήματος αν έγινε ή όχι μάθημα σε κάθε τμήμα και να παρακολουθείς την πορεία του. Τέλος, για τους πιο οργανωτικούς, υπάρχουν και άλλα στοιχεία που μπορείς να καταχωρήσεις στην ΥΛΗ, τα οποία περιγράφονται στον Αναλυτικό Οδηγό του 4Teachers. 10

11 4teachers Βήμα 3 ο : Καταχωρείς τους μαθητές σου Στη συνέχεια θα περάσεις στο 4Teachers τους μαθητές σου ακολουθώντας παρόμοια βήματα: Από το μενού «Το σχολείο μου» επιλέγεις «Οι μαθητές μου». Επιλέγεις «Προσθήκη Μαθητή» Εισάγεις από την καρτέλα «Βασικά Στοιχεία» τα στοιχεία του μαθητή (Ονοματεπώνυμο, όνομα πατέρα, όνομα μητέρας, ημ. Γέννησης, κτλ ) Από την καρτέλα «Στοιχεία επικοινωνίας» τη διεύθυνση μαθητή, Τηλέφωνα μαθητή - γονέων, μαθητή γονέων κτλ. Παρατηρήσεις και σχόλια για τον μαθητή στην καρτέλα «Παρατηρήσεις» Yποχρεωτικό πεδίο για την εισαγωγή μαθητή είναι μόνο το Ονοματεπώνυμο. Εικόνα 6: Προσθήκη Μαθητή Στην εικόνα φαίνονται οι μαθητές χωρίς καμιά ακόμη ομαδοποίηση. Προς το παρόν σου χρειάζεται μόνο το φίλτρο «Εικονίδια» για να εμφανίζονται οι φωτογραφίες τους (αν τις έχετε αποθηκεύσει) ως μεγάλες εικόνες για να τους θυμάστε ευκολότερα. Επίσης, έχει προστεθεί και η δυνατότητα να καταχωρήσεις μαθητές από αρχείο excel από το κουμπί Εισαγωγή μαθητών από excel. 11

12 Βήμα 4 ο : Τα τμήματά σου Ήρθε η ώρα να περάσεις τα τμήματα σου. Επιλέγοντας αρχικά «Το σχολείο μου» κάνεις κλικ στο «Τα τμήματά μου». Επιλέγεις «Προσθήκη Τμήματος» και στη συνέχεια ορίζεις τα στοιχεία του τμήματός σου. Όπως θα παρατήρησες, από την ίδια οθόνη, τώρα ή αργότερα, μπορείς να επιλέξεις και τα μαθήματα που διδάσκεις (αφού τα έχεις καταχωρίσει όλα στο βήμα 2). Αυτό αφορά π.χ. έναν φιλόλογο που διδάσκει Α Λυκείου, 3 μαθήματα, ΑΡΧΑΙΑ, ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ και ΙΣΤΟΡΙΑ και στο Α 1 διδάσκει και τα τρία ενώ στο Α 2 μόνο ΑΡΧΑΙΑ και ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ οπότε πρέπει να αφαιρέσει την Ιστορία. Παρακάτω παρουσιάζεται ένα παράδειγμα καταχώρησης Τμήματος Β 2 το οποίο θα ανήκει στην Β Γυμνασίου και θα έχει το μάθημα της Πληροφορικής και της Τεχνολογίας και θα γίνεται στο 1 ο Γυμνάσιο Καλλιθέας. Εικόνα 7: Δημιουργία τμήματος διδασκαλίας Το όνομα του σχολείου έχει οριστεί γιατί υπάρχουν και εκπαιδευτικοί οι οποίοι διδάσκουν στην ίδια τάξη και τμήμα κάποιου άλλου σχολείου (ωρομίσθιοι) ή ακόμα και ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί που διδάσκουν σε διαφορετικά φροντιστήρια. Έτσι, με την αναγραφή του οργανισμού είναι σαφής ο προσδιορισμός του τμήματος. 12

13 4teachers Βήμα 5 ο : Εισαγωγή των μαθητών σου σε τμήματα Τώρα θα πρέπει να καταχωρήσεις και ποιοι μαθητές ανήκουν σε κάθε τμήμα. Μπορείς να το κάνεις με δύο τρόπους. Ο ένας είναι τροποποιώντας το τμήμα που μόλις δημιούργησες και κάνοντας κλικ στο κουμπί «Επιλογή Μαθητών» και επιλέγοντας στη συνέχεια ποιοι μαθητές ανήκουν στο τμήμα αυτό. Δες ένα παράδειγμα στην παρακάτω εικόνα. Εικόνα 8: 1 ος τρόπος εισαγωγής μαθητών σε τμήμα Ο άλλος τρόπος είναι μέσα από «Τα τμήματά μου» και επιλέγοντας το κουμπί «Κατανομή Μαθητών». Ένα παράδειγμα φαίνεται στην παρακάτω εικόνα. Εικόνα 9: 2 ος τρόπος εισαγωγής μαθητών σε τμήμα 13

14 Βήμα 6 ο : Το ωρολόγιο πρόγραμμα σου Αφού ορίσεις όλα τα προηγούμενα, έμεινε μόνο το ωρολόγιο πρόγραμμα που έχεις στο σχολείο (ή στα σχολεία ή άλλα εκπαιδευτήρια που διδάσκεις). Πατώντας αριστερά από το μενού «Το σχολείο μου» το «Ωρολόγιο Πρόγραμμα», στη συνέχεια επιλέγεις «Προσθήκη Ωρολογίου Προγράμματος» και εμφανίζεται η ακόλουθη εικόνα. Επιλέγεις τη χρονική διάρκεια του προγράμματος, ας βάλουμε από 11 Σεπτεμβρίου μέχρι 30 Ιουνίου, καθώς επίσης και τις ώρες του ανά ημέρα. Στον εκπαιδευτικό της Πρωτοβάθμιας μπορεί να είναι μέχρι 6 ώρες την ημέρα, στον εκπαιδευτικό που δουλεύει σε Ιδιωτικό σχολείο μπορεί να είναι από τις 08:00 μέχρι τις 16:00 δηλαδή οκτώ διδακτικές ώρες και σε έναν ιδιώτη που δουλεύει πρωί απόγευμα μπορεί να είναι περισσότερες. Εικόνα 10: Ρυθμίσεις κατά την δημιουργία Ωρολογίου Προγράμματος Επειδή βέβαια τα προγράμματα αλλάζουν μπορείς να βάλεις και δεύτερο πρόγραμμα. Αν πχ άλλαξε το πρόγραμμα ελαφρά την 12 η Νοεμβρίου θα ακολουθήσεις τα εξής βήματα: Από το «Ωρολόγιο Πρόγραμμα» επιλέγεις το κουμπί «Όλα τα προγράμματα» και στο ήδη υπάρχον πρόγραμμα πατάς «Αντιγραφή» (το εικονίδιο με τις δύο κόλλες χαρτί). Στη συνέχεια, διορθώνεις στην «Τροποποίηση» (το εικονίδιο με το μολύβι) τις ημερομηνίες και στα δύο προγράμματα (π.χ. να λήγει 11 Νοεμβρίου το πρώτο και να αρχίζει 12 Νοεμβρίου το δεύτερο που είναι και το ισχύον). Αφού πατήσεις «Αποθήκευση», εμφανίζεται η λίστα με τα προγράμματα και δίπλα τα ωράρια*. (Για τα ωράρια δες παρακάτω περισσότερες πληροφορίες) 14

15 4teachers Έπειτα, με τροποποίηση του προγράμματος μπορείς να σύρεις τα μαθήματα στην αντίστοιχη ώρα όπως φαίνεται στην εικόνα παρακάτω. Εικόνα 11: Δημιουργία Ωρολογίου Προγράμματος Έτσι, είναι έτοιμο και το ωρολόγιο πρόγραμμά σου, το οποίο θα εμφανίζεται στην αρχική σελίδα της εφαρμογής, όπως φαίνεται παρακάτω! Εικόνα 12: Η αρχική μου σελίδα και το πώς φαίνεται το πρόγραμμά μου 15

16 Μπορείς να ορίσεις ένα δικό σου ωράριο προσαρμοσμένο στις απαιτήσεις σου. Επιλέγοντας ξανά «Όλα τα προγράμματα» από το «Ωρολόγιο πρόγραμμα», κάνεις κλικ στο «+» στα «Ωράρια». Εισάγεις το όνομα του και αναλυτικά τις ώρες (π.χ. από 08:00 έως 08:45). Αν επιθυμείς το πρόγραμμα σου να έχει το ωράριο που δημιούργησες, επιστρέφεις πίσω στο πρόγραμμα και τροποποιώντας το επιλέγετε το αντίστοιχο ωράριο. Η λογική με την οποία έχουμε σχεδιάσει και κατασκευάσει το 4teachers είναι να το χρησιμοποιείς καθημερινά για να σημειώνεις οτιδήποτε σχετίζεται με τη διδασκαλία του και με τις υπόλοιπες εργασίες που πρέπει να διεκπεραιώσεις. Σε περιοδική βάση μπορείς να το χρησιμοποιείς για τις υπόλοιπες πληροφορίες και στοιχεία που διαχειρίζεται η πλατφόρμα (δημιουργία ή ανεύρεση εκπαιδευτικού υλικού, ενημέρωση του βιογραφικού σου, διαγωνίσματα, ενημερώσεις κηδεμόνων, περιοδικές βαθμολογίες που σου ζητά ο εκπαιδευτικός οργανισμός κλπ). Η χρήση του μπορεί να γίνεται από οπουδήποτε και όπως σε εξυπηρετεί. Η καθημερινή ενημέρωση ιδανικά γίνεται από μια ταμπλέτα στο περιβάλλον του εκπαιδευτικού οργανισμού στο τέλος της μέρας σε κάθε διάλλειμα ή ακόμη καλύτερα την ώρα του μαθήματος. Φυσικά μπορεί να γίνεται και από σπίτι καθημερινά ή σπανιότερα, ανάλογα με το πώς έχεις οργανώσει τη δουλειά σου και σε εξυπηρετεί. Με την παραπάνω λογική λοιπόν στο μυαλό μας στην αρχική οθόνη έχουμε το ωρολόγιο πρόγραμμα σου της ημέρας και το πρόγραμμα με τις υποχρεώσεις του μήνα. Από το πρώτο θα σημειώνεις και ενημερώνεις τι γίνεται σε κάθε ώρα μαθήματος και από το δεύτερο όλες τις υπόλοιπες υποχρεώσεις σου. Μπορείς λοιπόν να συνεχίσεις με επόμενα βήματα που αφορούν στα εξής: Υλοποίηση μαθημάτων Στην υλοποίηση μπορείς να σημειώσεις οτιδήποτε αφορά στην πορεία του μαθήματος. Αν έγινε ένα μάθημα ή όχι, αν αναβλήθηκε, αν η τάξη ανταποκρίθηκε όπως έπρεπε στις απαιτήσεις της ενότητας, πόσες ώρες δίδαξες, κτλ., δηλαδή το «Βιβλίο ύλης» σου. Μπορείς να σημειώνεις την υλοποίηση κάθε μαθήματος με δύο τρόπους: Ο πρώτος τρόπος είναι να επιλέξεις μέσα από «Τα μαθήματα μου» το κουμπί «Βιβλίο ύλης» στο μάθημα που σε ενδιαφέρει. Επιλέγοντάς το εμφανίζεται ένας πίνακα με τις ενότητες και με τα τμήματα στα οποία διδάσκεις το συγκεκριμένο μάθημα. Επιλέγοντας «Προσθήκη» στην κατάλληλη ενότητα και τμήμα, μπορείς να ορίσεις τα στοιχεία της υλοποίησης που αναφέρθηκαν παραπάνω και στην συνέχεια επιλέγεις «Αποθήκευση». Ο δεύτερος τρόπος είναι από την αρχική σου σελίδα, να κάνεις κλικ στο αντίστοιχο μάθημα του προγράμματός σου. Σε αυτή την περίπτωση η εφαρμογή σου εμφανίζει έναν πίνακα με τις ενότητες του μαθήματος και δίπλα μόνο την στήλη του τμήματος που είχες μάθημα 16

17 4teachers εκείνη την ώρα. Επιλέγοντας «Προσθήκη» στην κατάλληλη ενότητα, μπορείς να ορίσεις στοιχεία της υλοποίησης που αναφέρθηκαν παραπάνω και στην συνέχεια αποθηκεύεις. Μπορεί να παρατήρησες ότι κάθε φορά που προσθέτεις στοιχεία στην υλοποίηση αυξάνονται οι ώρες του κάθε τμήματος. Αυτό συμβαίνει, γιατί αθροίζονται οι ώρες διδασκαλίας. Αυτό μπορεί να σου είναι χρήσιμο για να ξέρεις πόσες ώρες ακριβώς υλοποίησες στο κάθε μάθημα όπως και επίσης, αν δεν υλοποίησες κάποιες ώρες, να βλέπεις την ημερομηνία και τον λόγο μη υλοποίησης τους. Παρακάτω βλέπεις ένα παράδειγμα υλοποιήσεων στο μάθημα της τεχνολογίας. Εικόνα 13: Υλοποίηση μαθήματος 17

18 Απουσίες μαθητών και προφορικούς τους βαθμούς Το εικονίδιο του βιβλίου δίπλα στην ημερομηνία της υλοποίησης των μαθημάτων, υποδηλώνει την αναλυτική κατάσταση των απουσιών των μαθητών του τμήματος (μπορείς να σημειώσεις και τον λόγο της απουσίας τους), τον προφορικό τους βαθμό στην εξέταση της ημέρας καθώς και δημόσιες ή προσωπικές σου παρατηρήσεις, όπως φαίνεται στην ακόλουθη εικόνα: Εικόνα 14: Ενδεικτικός πίνακας απουσιών/βαθμολογιών/ παρατηρήσεων 18

19 4teachers Βαθμολογίες των μαθητών σου Για την εισαγωγή βαθμών: Κλικ στις «Βαθμολογίες» από «Το σχολείο μου» στο μενού στα αριστερά. Επιλέγεις το μάθημα και το τμήμα για το οποίο θες να καταχωρήσεις βαθμούς. Εμφανίζεται μια λίστα όλων των μαθητών που έχεις καταχωρήσει για το συγκεκριμένο μάθημα και επιλέγεις «Προσθήκη Στήλης». Περιγράφεις το είδος της εξέτασης (διαγώνισμα, τεστ, κτλ), ορίζεις το συντελεστή βαρύτητας που θέλεις να έχει η εξέταση και εισάγεις ημερομηνία. Πατώντας «Αποθήκευση» εμφανίζεται ο τελικός βαθμός σύμφωνα με τους συντελεστές βαρύτητας που είχες επιλέξει. Εικόνα 15: Ενδεικτική καταχώριση βαθμολογιών Υπάρχουν στο σύστημα οι κλίμακες του Άριστα 10, 20, 100 και Α και μπορείς να χρησιμοποιήσεις μία από αυτές αλλά αν θέλεις να ορίσεις μια δική σου κλίμακα τότε μπορείς να το κάνεις επιλέγοντας «Επεξεργασία Κλίμακας» -> «Νέα Κλίμακα». 19

20 Αναλυτικούς ελέγχους Προόδου Μαθητή Στον αναλυτικό έλεγχο προόδου του μαθητή, όπου μπορείς να μεταφερθείς από την καρτέλα του μαθητή -> Βαθμοί Απουσίες συνοψίζονται αναλυτικά οι μαθητικές επιδόσεις του μαθητή και οι απουσίες του, όπως φαίνεται και παρακάτω: Εικόνα 16: Έλεγχος Προόδου της μαθήτριας Αργυρίου 20